第一篇：语言程序设计练习题 2
汇编语言程序设计练习题
一、单项选择题:在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．CPU要访问的某一存储单元的实际地址称（）C
A．段地址
B．偏移地址
C．物理地址
D．逻辑地址
2．某存储单元的物理地址是12345H，可以作为它的段地址有（）D
A．2345H
B．12345H
C．12340H
D．1234H 3．执行后使BX=0的同时也使CF=0，OF=0的指令是（）A
A．XOR BX，BX
B．OR BX，BX
C．AND BX，BX
D．CMP BX，BX 4．循环控制指令LoopNZ/LoopNE控制循环继续执行的条件是（）B
A．CX≠0且ZF=1
B．CX≠0且ZF=0
C．CX≠0或ZF=1
D．CX≠0或ZF=0 5．在执行DAA指令，当高四位BCD码校正时产生进位，如要把此进位值送入AH中，对这进位值的操作应是（）C
A．DAA校正指令的功能已自动加在AH中
B．进位值在AF中，校正后根据AF内容再加在AH中
C．进位值在CF中，校正后根据CF内容再加在AH中
D．进位值在AL最高位上，校正后根据AL最高位内容再加在AH中
6．AND，OR，XOR，NOT为四条逻辑运算指令，下面的解释正确的是（）C
A．指令XOR AX，AX执行后，AX内容不变，但设置了标志位
B．指令OR DX，1000H执行后，将DX最高位置1，其余各位置0
C．指令AND AL，OFH执行后，分离出AL低四位
D．NOT AX，执行后，将AX清0 7．在执行下列指令时，需要使用段寄存器DS的指令是（）D
A．STOSW
B．ADD AL，CL
C．NEG BX
D．INC DA[BX] 8．无论BH中原有的数是奇数或偶数，若要使BH中的数一定为奇数，应执行的指令是（）B
A．ADD BH，01H
B．OR BH，01H
C．XOR BH，01H
D．TEST BH，01H 9．完成对CL寄存器的内容乘以4的正确操作是（）C
A．ROL CL，1
B．MUL 4
ROL CL，1
C．SHL CL，1
D．MOV CL，2
SHL CL，1
SHL CL，CL 10．下面各传送指令中，正确的是（）C
A．MOV [DI]，[SI]
B．MOV[DX+DI]，AL
C．MOV WORD PTR [BX]，0100H
D．MOV AL，BX 11．汇编语言语句格式中对名字项的规定如下，请找出其中错误的说法（）BD
A．名字的第一个字符可以是大写英文字母及小写英文字母
B．名字的第一个字符可以是字母、数字及、@、_
C．名字的有效长度≤31个字符
D．在名字中不允许出现$ 12．要实现使BETA的值为56，应采用语句为（）C
A．BETA DB 56
B．BETA DB 56H
C．BETA EQU 56
D．BETA EQU 56H 13．REPZ CMPSW指令，重复执行的终止条件是（）A
A．CX=0或ZF=0
B．CX=0且ZF=0
C．CX=0或ZF=1
D．CX=0且ZF=1 14．下面程序段执行后，AL中的内容是（）B
MOV AX，8833H
ADD AL，AH
DAA
A．21
B．21H
C．0C1H
D．0DDH 15．比较两个带符号的数A、B，当A=B时程序转移，测试的条件为（）A
A．ZF=1
B．ZF=0
C．SF=1
D．SF=0 16．检查二个无符号数的关系，若要实现AL≥BL时分支去LOP1处，那么在“CMP AL，BL”指令后应跟的分支指令是（）A
A．JNC LOP1
B．JA LOP1
C．JC LOP1
D．JGE LOP1 17．在下列串操作指令中，同时使用源串和目的串地址指针的指令是（）D
A．STOSW
B．LODSW
C．SCASW
D．CMPSW 18．设AL=0AH，下列指令执行后能使AL=05H的是（）C
A．NOT AL
B．AND AL，0FH
C．XOR AL，0FH
D．OR AL，0FH 19．DA1 DW‘AB’，‘CD’，‘EF’，‘GH’（）D ┇
MOV AX，DA1+3 指令执行后AX中的内容是
A．‘EF’
B．‘CD’
C．‘BC’
D．‘FC’
20．使用DOS系统功能调用时，使用的软中断指令是（）
A．INT 21
B．INT 10H
C．INT 16H
D．INT 21H
二、填空题请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1．十六进制数0FFF8H表示的十进制正数为________，表示的十进制负数为________。
2．若DS=0F3EH，SI=2000H，COUNT=0A8H，指令MOV AX，[SI+COUNT]中，源操作数的有效地址EA为________，其物理地址为________。
3．CPU的标志寄存器中标志位，可以分为两大类，其中一类称为________标志位，另一类称为________标志位。
4．当标志位________=1时表示无符号数运算产生溢出，而当标志位________=1是表示带符号数运算产生溢出。
5．如JMP指令采用段间间接寻址，那么由4个相邻字节单元中存放有转移地址，其中前两个字节存放的是________，而后两个字节存放的是________。
6．在串操作程序中，通常在重复前缀指令REPZ或REPNZ后，选用的串操作指令是________或________才有实际意义。
三、简答题
1．已知：BX=1357H，DI=2000H，DS=2000H，CS=4000H，分别指出下面各指令中存储器操作数的物理地址。（1）MOV AL，[BX]（2）MOV CS：[BX+DI]，AH
2．0P1 DB 1，2 0P2 DW 3412H，5678H ┇
MOV AX，OP1+1；字单元（OP1+1）AX MOV BL，OP2+1；字节单元（OP2+1）BL 上述二条传送语句有语法错误，请根据注释字段的说明，将其改正。
3．下列语句在存储器中分别为变量分配多少字节？
（1）AD2 DW 10 DUP（？），10（2）AD3 DD 100 DUP（？）
4．简述下面两条指令分别是什么语法错误？ MOV [BX]，[SI] MOV AX，DL
四、程序分析题 1． MOV DL，AL NOT DL TEST DL，04H JE NEXT ┇ NEXT：„
若上述程序段执行时产生分支，说明AL中的数第几位一定为1？程序段执行后CF是多少？
2．DA1 DB‘ABCDEFGHI’ DA2 DB 9 DUP（0）
┇
LEA SI，DA1 LEA DI，DA2 MOV CX，9 CLD LOP： LODSB SUB AL，10H STOSB LOOP LOP...试问：①写出程序执行后DA2各字节中的数据。
②保持程序功能情况下，程序中 可否改写为
3．已知：BX=4567H NEG BX INC BX NEG BX DEC BX 程序段执行后，BX=________，CF=________。
4． MOV BL，64H MOV CL，03H XOR AX，AX AGAIN：ADD AL，BL ADC AH，0 DEC CL JNZ AGAIN 问：（1）该程序段完成的功能是：
（2）AX=________。
5．已知数据段中定义
DAT1 DB 12H，34H，56H，78H MOV CX，0 MOV AX，WORD PTR DAT1 MOV CL，DAT1+3 当程序段执行完后AX=________，CX=________。
6．DA1 DB 83H，72H，61H，94H，5AH ┇
MOV CX，WORD PTR DA1 AND CX，0FH MOV AL，DA1+3 SHL AL，CL 上述指令序列执行后，AL=_______，CL=_______。
五、程序填空题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）
1．在NUMW单元存放有一个0-65535范围内的整数，将该数除以500，商和余数分别存入QU1和REM单元，请在空行处各填上一条指令完善该程序。
┇
MOV AX,NUMW _____________ XOR DX,DX DIV BX MOV QUI,AX _____________ 2．某程序欲用单个字符显示的2号功能调用去显示STRING中的字符串‘COMPUTER’（不显示字符‘$’！）.试在空白处填上适当的一条指令。STRING DB‘COMPUTER’，‘$’
┇
MOV BX，0FFSET STRING LOP：MOV DL，[BX] MOV AH，02H INT 21H ____________________ ____________________ JNE LOP
六、编程序题
1．试编制一程序段，用串操作指令实现以DA_BY为首址的20H个字节单元中存放相同字符‘Y’（设DA_BY存储区已有ES指向）。
2．试编制一源程序，统计DA1字单元中含0的个数，如统计的个数为奇数，则将进位位置1，否则进位位清0。DATA SEGMENT DA1 DW XXXX DATA ENDS
汇编语言程序设计练习题答案
一、1、C；
2、D；
3、A；
4、B；
5、C；
6、C；
7、D；
8、B；
9、C；
10、C；
11、B；
12、C；
13、A；
14、B；
15、A
16、C；
17、D；
18、C；
19、D；20、B
二、1、+65528；-32760 2、20A8H；11488H
3、状态；控制
4、CF；OF
5、IP；CS
6、STOS；CMP
三、1、（1）21357H；（2）43357H
2、MOV AX，WORD PTR（OP1+1）MOV BL，BYTE PTR（OP2+1）
3、（1）22；（2）400
4、MOV指令不能在两个存储器操作数之间进行；
操作数类型不匹配
四、1、第2位；CF=0 2、123456789；不能更改
3、BX=4565H；CF=1
4、AX=012CH，将AX内容乘3送BX中
5、AX=3412H，CX=0078H
6、AL=0A0H，CL=03H
五、1、MOV BX，500 MOV REM，DX
2、INC BX CMP byte ptr [BX]，24H
六、1、LEA DI，DA_BY MOV CX，32 MOV AL，‘Y’ CLD REP STOSB
2、CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATA START: MOV AX,DATA MOV DS,AX LEA SI,DA1 MOV CX,16 XOR BL,BL AGAIN: MOV AL,[SI] HL AL,1 JC NEXT INC BL NEXT:INC SI LOOP AGAIN TEST BL,01H JNE L1 CLC JMP DONE L1: STC DONE: MOV AH,4CH INT 21H CODE ENDS END START
第二篇：C语言程序设计
1.Problem A: Hello world!Description Xiao_ming有两个哥哥，大哥叫Da_min，二哥叫Er_min。三兄弟放学回家，父母分别跟他们打招呼。
Input 无
Output 请输出： Hello Da_min, Hello Er_min, Hello Xiao_ming!
Sample Input Sample Output Hello Da_min, Hello Er_min, Hello Xiao_ming!
HINT 请注意换行符
Append Code #include
printf(“Hello Da_min,n”);
printf(“Hello Er_min,n”);
printf(“Hello Xiao_ming!n”);} 2.Problem B: 求圆的面积和周长 Description 从键盘输入圆的半径，求圆的面积和周长，圆周率取3.14。
Input 输入一个浮点型数据，有效数字不会超过十进制的6位。
Output 输出为两行。
第一行为圆的面积，第二行为圆的周长，格式见sample。
Sample Input 3
Sample Output Area: 28.260000 Perimeter: 18.840000
HINT 了解浮点类型的输入、输出和算术运算符
Append Code 法一
#include
#include
double r;
scanf(“%d”,&r);
printf(“Area: %lfn”,pi*r*r);
printf(“Perimeter: %lfn”,2*pi*r);
}
3.Problem C:平均值 Description 求3个数的平均值。
Input 输入只有一行，为3个较小的整数。
Output 输出为这3个整数的平均值，保留3位小数。
Sample Input 1 2 3 Sample Output 2.000
HINT 注意除法运算对整型数据和浮点型数据是不一样的。
Append Code #include
4.Problem D: 求字符的值 Description 从键盘输入3个字符（不含双字节字符），分别输出每个字符的十进制值（ASCII码）、八进制值和十六进制值。
Input 输入为3个字符。
Output 输出为3行。
每一行为每个字符（对应输入顺序）的十进制、八进制和十六进制值，用空格分隔开。每个输出的值占3个字符，不足3个字符前面补0。
Sample Input 0 A
Sample Output 048 060 030 032 040 020 065 101 041
HINT 了解字符值的存储和整型的关系。
Append Code #include
5.Problem A: 最简单的程序 Description 输出一行“Hello world!”。
Input 无
Output Hello world!
Sample Input Sample Output Hello world!
HINT Append Code #include
printf(“Hello world!”);}
6.Problem B: 算术基本运算 Description 计算两整数x和y（0 Input 输入只有一行，格式见sample。 Output 输出为多行，按顺序每行输出x,y的和、差、积、商、余数、x的平方和y的三次方，格式见sample Sample Input x = 11, y = 3 Sample Output x + y : 14 xy : %dn“,x-y); printf(”x * y : %dn“,x*y); printf(”x / y quotient: %d, remainder: %dn“,x/y,x%y); printf(”x ^ 2 : %dn“,x*x); printf(”y ^ 3 : %dn“,y*y*y);} 7.Problem C: 自增自减运算 Description C语言中有自增运算++、自减运算--，并且可以前置和后置。 编写一个程序：对输入的一个整数a，输出a++、a--、++a、--a的值。 Input 一个整数a，a是很小的整数。 Output 输出为5行，第一行为a的值，后面依次为--a、a--、a++、++a的值。 5行输出纵向a要对齐，“:”对齐，“:”前后各一个空格，后面的数值不用对齐。每行行尾都有回车。 Sample Input 0 Sample Output a : 0--a :-1 a--: 0 a++ : 0 ++a : 1 HINT Append Code #include : %dn“,a);printf(”--a : %dn“,--a);a=x;printf(” a--: %dn“,a--);a=x;printf(” a++ : %dn“,a++);a=x;printf(”++a : %dn“,++a);} 8.Problem F: 绝对值 Description 求整型数据和浮点型数据的绝对值。 Input 输入两个数，第一个是整数，第二个是浮点数。 Output 输出为两行，第一行为整数的绝对值，第二行为浮点数的绝对值，注意浮点数的绝对值不输出无意义的0。 Sample Input-1 1 Sample Output 1 1 HINT 求绝对值可以用标准库函数来完成，也可以自己判断。注意浮点数的输出格式。求绝对值的函数在哪个头文件？貌似很多人会搞错，包括很多编书的人！ Append Code #include int n; float m; scanf(”%d%f“,&n,&m); //n=abs(n); //m=fabs(m); if(n<0) { n=-n; } if(m<0) { m=-m; } printf(”%dn“,n); printf(”%g“,m); return 0;} 9.Problem A: 奇数还是偶数？ Description 输入一个整数，判读它是奇数还是偶数。 Input 输入只有一行，为一个100以内的正整数。 Output 输出为一行。 若输入为偶数则输出“even”，奇数输出“odd”。Sample Input 30 Sample Output even HINT 用整数运算可以解决，练习“?:”表达式。 Append Code #include int n; scanf(”%d“,&n); if(n>=0&&n<=100){ if(n%2==0)printf(”evenn“); else printf(”oddn“); } return 0;} 10.Problem B: 简单的打折计算 Description 商店规定：消费满n元，可以打八八折。设某件商品标价m元，输入购买的件数x，计算出需要支付的金额（单位：元），精确到分。 Input 输入只有一行，三个整数m、n和x，且0 Sample Input 95 300 4 Sample Output 334.40 HINT 了解浮点型的输出控制，注意整型和浮点型混合运算过程中的数据类型转换。 Append Code #include int m,x,n,a; float b; scanf(”%d%d%d“,&m,&n,&x); 0 x m a=m*x; if(a>n) b=0.88*a; else b=a; printf(”%.2fn“,b); } 11.Problem C: 判断闰年 Description 输入一个正整数的年份，判断是否为闰年。 Input 输入只有一行，为一个10000以内的正整数。 Output 输出为一行。 若输入为闰年偶数则输出“Yes”，否则输出“No”。 Sample Input 2010 Sample Output No HINT 了解逻辑运算符和关系运算符。 Append Code #include int x; scanf(”%d“,&x); if(x>0&&x<10000) { if(x%4==0&&x%100!=0) printf(”Yesn“); else if(x%400==0) printf(”Yesn“); else printf(”Non“); } else printf(”error“);} 12.Problem D: 水仙花数 Description 如果一个三位十进制数等于其各位数字的立方和，则称这个数为水仙花数。如：13+53+33=153。 Input 一个整数x，100<=x<=999。 Output x是水仙花数，则输出“YES”，否则为“NO”。 Sample Input 153 Sample Output YES HINT Append Code #include int a,b,c,x; scanf(”%d“,&x); a=x/100; b=x/10%10; c=x%10; if(x==a*a*a+b*b*b+c*c*c) printf(”Yes“); else printf(”No“);} 13.Problem E: 三个数比较大小 Description 从键盘上输入0～100之间的三个数，按从小到大的顺序输出。 Input 输入只有一行，为三个整数。 Output 按从小到大输出这三个数。 Sample Input 15 10 20 Sample Output 10 15 20 HINT 用if语句判断各种情况可以解决这个问题。 Append Code #include int a,b,c; scanf(”%d%d%d“,&a,&b,&c); if(a>=b) { if(b>=c) printf(”%d %d %dn“,c,b,a); else if(c>=a) printf(”%d %d %dn“,b,a,c); else printf(”%d %d %dn“,b,c,a); } else { if(a>=c) printf(”%d %d %dn“,c,a,b); else if(b>=c) printf(”%d %d %dn“,a,c,b); else printf(”%d %d %dn“,a,b,c); } } 14.Problem F: 奇怪的求和之一 Description 给定3个正整数a、b和c，按照如下规则求和： 如果这个数字是偶数，则累加到和中； 如果这个数字是奇数，则将大于该数的最小偶数累加到和中。 Input 三个正整数，均在100以内。 Output 一个和。 Sample Input 2 3 5 Sample Output 12 HINT 如果不会使用分支语句，可使用条件运算符判断到底将哪个数累积到和中。 Append Code #include int a,b,c; scanf(”%d%d%d“,&a,&b,&c); if(a%2!=0)a++; if(b%2!=0)b++; if(c%2!=0)c++; printf(”%dn“,a+b+c); } 15.Problem G: 你过线了吗？ Description 经过四年的学习，你决定报考我国著名的“285”高校之一的北青大学，经过认真的复习，残酷的考试，终于知晓了自己的考试成绩，也知道了北青大学的录取分数线，请你编程判断，自己过线了吗？ Input 输入有2行，第一行有4个正整数，分别表示三门课程的分数线以及总分分数线。第二行有3个非负整数，分别表示你考的三门课程的成绩。 Output 如果你的三门课程成绩都不低于相应课程的分数线，且你的考试总分也不低于北青大学的总分分数线要求，则输出“congratulations”，否则输出“sorry”。 Sample Input 70 80 70 240 80 80 82 Sample Output congratulations HINT 如果你不会使用分支语句，同样可以使用条件运算符实现该程序。 Append Code #include int a,b,c,d,e,f,g,h; scanf(”%d %d %d %dn%d %d %d“,&a,&b,&c,&d,&e,&f,&g); h=e+f+g; if(e>=a&&f>=b&&g>=c&&h>=d) printf(”congratulations“); else printf(”sorry“);} 16.Problem I: A+B Problem(II): Input/Output Practice Description 计算a+b，0<=a,b<1000。 Input 输入的第一行是一个整数N，后面有N对整数a和b，每对a和b占一行，a,b用空格分开。 Output 每行输出一个a+b的和，顺序与输入对应。 Sample Input 2 1 2 10 20 Sample Output 3 30 HINT N给出了测试样例数，用for循环处理方便。 Append Code #include int n,a,b,i;Scanf(“%d”,&n);For(i=0;i 17.Problem H: A+B Problem Description 计算a+b，0<=a,b<1000。 Input 输入有多对整数a和b组成，每对a和b占一行，a,b用空格分开。 Output 每行输出一个a+b的值，顺序与输入对应。 Sample Input 1 2 10 20 Sample Output 3 30 HINT OJ系统上测试输入结束符为EOF（End Of File），其值为-1。用scanf()把文件所有内容读完后，会读到EOF，所以可以用来判断输入是否完成，测试时可以用Ctrl+Z产生EOF。本题解法参看FAQ。Append Code #include int a,b; while(scanf(”%d%d“,&a,&b)!=EOF){ printf(”%dn“,a+b); } return 0;} 18.Problem A: 判断是否是元音字母 Description 输入一个英文字母，判断是否是元音字母。元音字母是：a,e,i,o u,A,E,I,O,U Input 输入一个英文字母 Output 是元音字母,输出“yes”,否则输出“no”,行尾没有回车。 Sample Input A Sample Output yes HINT Append Code #include char ch; scanf(”%c“,&ch); if(ch>='A'&&ch<='Z') ch=ch+32; if(ch=='a') printf(”yes“); else if(ch=='e') printf(”yes“); else if(ch=='i') printf(”yes“); else if(ch=='o') printf(”yes“); else if(ch=='u') printf(”yes“); else printf(”no“); } 19.Problem B: 按顺序输出三个数 Description 对于输入的3个整数，按照从小到大的顺序输出。 Input 输入3个int类型内的整数，两两之间用一个空格隔开。 Output 按照从小到大的顺序输出上述三个数，两两之间用一个空格隔开。 Sample Input 2 1 3 Sample Output 1 2 3 HINT Append Code #include int a,b,c,temp; scanf(”%d%d%d“,&a,&b,&c); if(a { temp=a; a=b; b=temp; } if(a { temp=a; a=c; c=temp; } if(b { temp=b; b=c; c=temp; } printf(”%d %d %dn“,c,b,a);} 20.Problem E: Description 判断输入整数的奇偶性。 判断奇偶数 Input 输入为一个整数。 Output 输出只有一行，代表判断结果。如果输入的整数n是一个偶数，输出： n is an even number.否则输出： n is an odd number.见样例。 Sample Input 12 Sample Output 12 is an even number.HINT Append Code #include int a; scanf(”%d“,&a); if(a%2==0) printf(”%d is an even number.“,a); else printf(”%d is an odd number.“,a);} 21.Problem A: 判断两个整数的大小关系 Description 输入2个整数a和b，如果a>b，则输出1，否则输出0。 Input 两个整数a和b，均不超过int类型的表示范围。 Output 表示a>b的结果：如果a>b，则输出1，否则输出0。 Sample Input 3 4 Sample Output 0 HINT Append Code #include printf(”1“); else printf(”0“);return 0;} 22.Problem D: 成绩的等级 Description 把百分制的考试成绩转换成五级制的成绩： 90～100：Excellent 80～89：Good 70～79：Average 60～69：Pass 0～59：Failing 不在0～100之间的输入是非法数据，输出“Error”。 Input 输入多行，每行一个整数。 Output 输入所对应的成绩等级。 Sample Input-1 81 92 35 68 72 100 Sample Output Error Good Excellent Failing Pass Average Excellent HINT 用switch语句解决这个问题比较方便。 Append Code #include int score; while(scanf(”%d“,&score)!=EOF) { if(score<0||score>100) printf(”Errorn“); else { switch(score/10) { case 0: case 1: case 2: case 3: case 4: case 5:printf(”Failingn“);break; case 6:printf(”Passn“);break; case 7:printf(”Averagen“);break; case 8:printf(”Goodn“);break; case 9: case 10:printf(”Excellentn“);break; } } } return 0;} 23.Problem E: 输出是m的倍数或n的倍数、但不是 m和n的公倍数的数 Description 输出1～k之间是m的倍数或n的倍数、但不是m和n的公倍数的数，其中1<=m,n Input 输入三个整数，依次为k、m、n。 Output 从小到大输出符合题意的所有整数，两数之间用一个空格分开。 Sample Input 15 2 3 Sample Output 2 3 4 8 9 10 14 15 HINT 难点在于输出格式的控制：空格在数的中间，学会用循环时边界情况的特殊处理。 Append Code #include a=m;else a=n;printf(”%d“,a);for(i=a+1;i<=k;i++){ } if((i%m==0&&i%n!=0)||(i%n==0&&i%m!=0)) printf(” %d“,i);} return 0; 24.Problem B: 两整数相加减 Description 计算a+b和a-b。 Input 输入为一对整数a和b。a,b用空格分开。 Output 输出a+b和a-b的计算结果，各占一行。 Sample Input 1 2 Sample Output 3-1 HINT Append Code #include printf(”%dn“,a+b); printf(”%dn“,a-b);} 25 Problem C: 它满足条件吗？ Description 需要判断给定的一个整数是否同时满足如下三个条件： 1.它是一个完全平方数。2.它是一个偶数。3.它是一个正数。 注：若一个数能表示成某个自然数的平方的形式，则称这个数为完全平方数。例如： 0,1,4,9,16,25,36,49,64,81,100,121,144,169,196,225,256,289,324,361,400,441,484,529 Input 一个int范围内的整数。 Output 如果输入的数字满足条件，则输出yes，否则输出no。 Sample Input 100 Sample Output yes HINT 注意逻辑表达式判断三个条件的顺序。如果你不会使用分支语句，同样可以使用条件运算符实现该程序。 库函数sqrt()可以用于求一个数的平方根。 Append Code #include if(a==sqrt(a)*sqrt(a)&&a%2==0&&a>0) printf(”yes“); else printf(”no“);} 26.Problem F: 多路分支 Description 编写一个完整的程序,运行时向用户提问”你考试考了多少分?(0-100)“接受输入后判断其等级并显示出来等级: 优:90<=分数<=100 良:80<=分数<90 中:60<=分数<80 差:0<=分数<60 Input 输入任意一个整数分数值,显示等级;再输入任意一个整数分数值，显示等级;....直到测试数据较充分，可输入-1止。 Output 对任意输入的分数值,输出对应的等级,直到输入的数为-1时才退出运行.Sample Input 102 100 90 80 70 60 50 0-80-1 Sample Output grad must between 0 and 100 优 优 良 中 中 差 差 grad must between 0 and 100 grad must between 0 and 100 HINT Append Code #include int x; while(scanf(”%d“,&x)!=EOF) { if(x<0||x>100) printf(”grad must between 0 and 100n“); else if(x>=90) printf(”优n“); else if(x>=80) printf(”良n“); else if(x>=60) printf(”中n“); else if(x>=0) printf(”差n“); } return 0;} Problem D: 有多少人？ Description 学校举行运动会，如果全体学生按照3人一队列队，则多了1个人；如果按照4人一队列队，则多了2个人；如果按照5人一队排队，则多了3个人。请问这个学校有多少学生？ Input 一个int类型的正整数N，是学生人数的上界，即：该校学生数不超过N。 Output 所有可能的学生数，每个数占一行。 Sample Input 200 Sample Output 58 118 178 HINT Append Code #include int n,i; scanf(”%d“,&n); for(i==1;i<=n;i++){ if(i%3==1&&i%4==2&&i%5==3) printf(”%dn“,i);} return 0;} Problem C: 正负数各有几个？ Description 输入若干个整数，求其中正数、负数的个数。 Input 输入分为2行：第一行是一个数字N>0，表示下面有N个整数。第2行是N个整数，都是int类型的。 Output 输出所输入的N个整数的正数个数和负数个数，并用空格分开2个输出。Sample Input 10 2 3 4 5-1-2-3-4-5 Sample Output 5 5 HINT 貌似还有一种叫做0的数。 Append Code #include int n,a,i,num1=0,num2=0; scanf(”%d“,&n);for(i=0;i { scanf(”%d“,&a); if(a>0) num1++; else if(a<0) num2++; } printf(”%d %dn“,num1,num2); return 0;} Problem A: A+B Problem(III): Input/Output Practice Description 计算a+b，0<=a,b<1000。 Input 输入有多对整数a和b组成，每对a和b占一行，a,b用空格分开。当测试样为0 0时表示输入结束，0 0不参与运算。 Output 每行输出一个a+b的值，顺序与输入对应。 Sample Input 1 2 10 20 0 0 Sample Output 3 30 HINT 练习break的使用。 Append Code #include { if(a!=0||b!=0) } printf(”%dn“,a+b); else break; return 0;} 30 Problem B: A+B Problem(IV): Input/Output Practice Description 计算a+b，0<=a,b<1000。 Input 输入有多对整数a和b组成，每对a和b占一行，a,b用空格分开。 Output 每行输出一个a+b的值，顺序与输入对应。每个格式样例之间用一个空行分隔开。 Sample Input 1 2 10 20 15 35 Sample Output 3 30 50 HINT 由于输出的和比空行多一个，所以全部计算放在一个循环里是不行的，必须要特殊处理开头或者结尾。 Append Code #include n++; if(n==1) printf(”%dn“,a+b); else printf(”n%dn“,a+b); } return 0;} Problem C: n个数的最大值和最小值 Description 找出n个数中最大的数和最小的数，并将它们的值输出出来。 Input 输入为n+1个整数，都在int类型范围内。这些数可能用若干空格或者换行符分隔开。输入的第1个数为n，表示后续有n个数输入。从输入的第2个数开始，求出直到第n+1个数中最大的数和最小的数。 Output 输出为两行，格式见sample。 Sample Input 3 0 1-1 Sample Output The maximum number is 1.The minimum number is-1.HINT 分隔符是空格还是回车都是空白符，对scanf(”%d“)来说没有区别；先读入n，然后用for循环就很容易控制读入n个数的过程。 Append Code #include int n,i,max,min; scanf(”%d“,&n); int a[n]; for(i=0;i scanf(”%d“,&a[i]); max=a[0]; min=a[0]; for(i=0;i { if(max max=a[i]; if(min>a[i]) min=a[i]; } printf(”The maximum number is %d.n“,max); printf(”The minimum number is %d.“,min); return 0;} 32.Problem D: 求100以内的素数 Description 素数是只能被1和自身整除的正整数，根据数学定义1不是素数。素数也叫质数。 Input 输入为两个整数m和n，满足0<=m<=n<=100。 Output 从大到小输出m～n之间的所有素数，一个素数一行。如果m～n之间没有素数，则不输出任何数。 输出的所有数在两行“=====”之间。 Sample Input 2 12 Sample Output ===== 11 7 5 3 2 ===== HINT 利用素数的数学规律可以很容易的解出此题，题目给出的数据范围是关键。 Append Code #include t=0; for(j=2;j<=sqrt(i);j++) if(i%j==0) t=1; if(t==0&&i>1) printf(”%dn“,i);} printf(”=====“);return 0;} 33.Problem E: 是否构成三角形？ Description 给出三个整数，代表三条边的长度，判断这三条边的长度是否能构成一个三角形？ Input 第一行是n(1<=n<=100)，表示有n组测试数据 接下来有n行，每一行包含三个整数，表示三个边长（1<=边长<=100） Output 如果三条边能构成三角形，输出YES，否则输出NO Sample Input 3 1 2 3 2 8 7 20 20 1 Sample Output NO YES YES HINT Append Code #include {scanf(”%d%d%d“,&a,&b,&c); if(a+b>c&&a+c>b&&b+c>a) printf(”YESn“);else printf(”NOn“);} return 0;} 34.Problem C: 简单的整数排序 Description 对给出的若干整数按从小到大排序。 Input 输入的第一个数为n（n<=1000），后接n个整数。 Output 按从小到大的顺序输出这些整数，每两个整数之间用一个空格分隔开，最后一个整数后面没有空格。 Sample Input 10 3 9 1 5 2 8 5 6 7 3 Sample Output 1 2 3 3 5 5 6 7 8 9 HINT 排序前必须把所有的整数都存储下来。因为只有最多1000个数，1秒的时间足够任何排序算法运行处结果来。 Append Code #include int c,i,n,j; int a[1000]; scanf(”%d“,&n); for(i=0;i scanf(”%d“,&a[i]); for(i=1;i<=n-1;i++) { for(j=0;j { if(a[j]>a[j+1]) { c=a[j]; a[j]=a[j+1]; a[j+1]=c; } } } printf(”%d“,a[0]); for(i=1;i printf(” %d“,a[i]); return 0;} 35.Problem A: Description 购物的路程 Saya和Kudo一起去购物。假定她们逛的街是一条直线，而商铺是这条直线上的一些点。她们将车停在该直线最左端的店铺处，然后从左向右开始逛每一个店铺，然后从最右边的店铺再返回到停车处。你的任务是计算她们走了多少路。 Input 输入有多组。每一组的第一行是N（0 Output 对每组输入，输出她们走的路长。 Sample Input 4 13 89 37 6 7 30 41 14 39 42 0 Sample Output 152 70 HINT Append Code #include int n,i,max,min,a[100001]; while(scanf(”%d“,&n)&&n!=0) { scanf(”%d“,&a[0]); min=max=a[0]; for(i=1;i { scanf(”%d“,&a[i]); if(a[i]>max) max=a[i]; if(a[i] min=a[i]; } printf(”%dn“,(max-min)*2); } return 0;} 36.Problem B: 求累加和 Description 编程求min~max的累加和（含min和max），其中max>=min>0。部分程序已经给出，请填充其中的空白语句，并提交填充后的完整程序。 Input 输入为多行。第一行是一个整数N>0，表示后面有N个测试用例。后面有N行，每行包含2个整数，分别是min和max。 Output 输出为N行，每个测试用例的计算结果占据一行。每行的格式为： case i:sum=s.其中i表示测试用例的编号（从1开始），s是该测试用例对应的累加和（设不超过int的表示范围）。 Sample Input 3 1 10 1 100 1 1 Sample Output case 1:sum=55.case 2:sum=5050.case 3:sum=1.HINT Append Code #include int n,i,j,max,min,sum; scanf(”%d“,&n); for(i=0;i { sum=0; scanf(”%d%d“,&min,&max); if(max==min) printf(”case %d:sum=%d.n“,i+1,min); else { for(j=min;j<=max;j++) sum=sum+j; printf(”case %d:sum=%d.n“,i+1,sum); } } return 0;} 37.Problem G: 顺序输出字母 Description 按字母顺序输出两个字母st和ed之间的所有字母，但不包括st和ed。不输出逆序。 Input 两个字母st和ed，都是大写字母，用一个空格分开。 Output 在一行内按顺序输出st和ed之间的所有字母，但不包括st和ed。例如： 输入为A和E，则输出为BCD； 输入为A和B，则什么字母也不输出，只有一个空行； 输入为E和A，也是什么字母也不输出，只有一个空行。最后要输出一行（行尾不回车）： ***END*** Sample Input A C Sample Output B ***END*** HINT Append Code #include char st,ed,a; int i; scanf(”%c%c%c“,&st,&a,&ed); { for(i=st+1;i printf(”%c“,i); printf(”n***END***“); } return 0;} 38.Problem F: 单字母变换 Description Tom和Jack是密码学爱好者，他们在聊天时经常使用一些暗语。他们使用的一种最简单的暗语是：将要说的每句话里面的英文字母变成这个字母之后的某个字母。现在要求你写一个程序，将一个字母变成它之后的某个字母。 Input 输入有2个：一个大写字母c和一个正整数d（0 Output 输出字母c之后的第d个字母。大小写与c一致。如果c之后的某个字母已经超出'Z'，则再从字母'A'开始计数。 如：c='A'，d=3，则输出应为：D。若：c='Y'，d=3，则输出应为：B。 Sample Input A 3 Sample Output D HINT Append Code #include char c; int d; scanf(”%c%d“,&c,&d); if(c+d<='Z') printf(”%c“,c+d); else printf(”%c“,c+d-26); return 0;} 39.Problem B: 登录密码验证 Description 编写一个程序，模拟用户登录系统的密码验证过程。系统提供给用户的密码长度最长为20个字符，若密码输入错误可以再次输入。但为了保证用户密码安全，若连续输入密码错误超过5次就会锁定账号一段时间。 Input 输入为若干个串，至EOF结束。输入的第一个串是用户的正确密码，后面的串为模拟用户登录时的输入的密码。 Output 每次输入错误的密码，输出一个“Wrong!”，若输入的密码为正确的，输出一个“Welcome!”，并结束密码测试。若前5次输入的密码都是错误的，则后面的输入中不管是否有正确的密码都输出“Out of limited!”。 Sample Input abcdefg 123456 kkkkkkkk abcdefg Sample Output Wrong!Wrong!Welcome! HINT 输入可以用scanf(”%s“)处理，密码比较用字符串的比较可以完成。 Append Code #include char a[20],b[20]; int i,j=1; scanf(”%s“,a); while(scanf(”%s“,b)!=EOF) { if(j<=5) { if((strcmp(a,b)==0)) { printf(”Welcome!n“); break; } else printf(”Wrong!n“); j++; } else printf(”Out of limited!n"); } } 40.Problem C: 兔子的繁殖问题 Description 假设一对兔子每月能生一对小兔（一雌一雄），每对小兔出生后的下一个月是没有繁殖能力的，至出生后的第三个月开始又可以每月生一队小兔，问从一对刚出生的小兔开始，经过若干个月后一共有多少兔子（假设在此过程中兔子没有死亡）？ 这个问题是意大利数学家菲波那契（Fibonacci）在他1202年出版的《算盘全书》中提出来的，从第一对刚出生的小兔开始每月的兔子数被乘坐菲波那契序列。 Input 输入的第一个数为n，接下来有n个数字。每个数字为一个月份m（m<=45）。 Output 输出为n行，每行为第m个月后的兔子总数。 《C 语言程序设计》主要在计算机软件、计算机网络、计算机应用、通信技术、智能电子、电子信息工程、多媒体以及核工程与核技术等专业中开设，是电子信息类、机械类等工科专业的重要专业基础课。 本校从2001至今，每年都开设《C语言程序设计》课程，由于，我校最开始时的特殊情况，主要把重点放在C语言中的各类重点、难点的语法、语义上，使得学生经过比较复杂和痛苦的过程后，对C语言在使用上很难做到自己编写程序。而且很多学生产生了畏惧心理。 2004年，学院成立计算机科学与技术系，为了更好学习和掌握C语言，计算机科学与技术专业和计算机维护专业（计算机应用技术前身）除了开设《C语言程序设计》课程外，在后续一学期还开设了《C语言程序设计课程设计》,使得计算机专业学生编程思想和能力得到了极大提高。 2005年，为了让我院工科学生更好的掌握C语言编程以及通过四川省计算机二级考试，在《C语言程序设计》课程后设置《C语言程序设计课程设计》，极大地提高了学生的动手机会和能力，过级率显著提高! 2007年，依托我校建设精品课程的契机，我们将C语言中的各个知识点进行重新规整，提出适用于三本院校学生的语言设计学习的方法。我们提出，先了解C语言，再学习C语言,再用C语言的思想。即在开始时让学生初步知道C语言，然后引入比较简单的运算符以及基本输入、输出和简单的顺序结构程序设计。通过这样的方式，我们发现，学生在C语言的学习就不会从开始的时候陷入大量难懂的语法、语义和数据结构中。有了以上铺垫再层层进入，最终进入复杂的各类数据结构以及指针等学习。通过以上的内容规整后，教学效果有明显提高。 单选题 1、关于数组的定义与初始化，下列哪一项是错误的（）A.int arr[5] = {1,2,3,4,5};B.int arr[] = {1,2,3,4,5};C.int arr[5] = {1,2,3};D.int arr[5] = {1,2,3,4,5,6}; 2、在定义数组intarr[10]后,下列选项中对arr的引用正确的是（）A.arr[10] B.arr[6.3] C.arr(6)D.arr[0] 3、在C语言中，引用数组元素时，其数组下标的数据类型允许是（）A.整型常量 B.整型表达式 C.整型常量或整型表达式 D.任何类型的表达式 4、若intarr[5] = {1,2,3};则arr[2]的值为（）A.1 B.2 C.3 D.null 5、在执行intarr[][3] = {1,2,3,4,5,6}:语句后，arr[1][0]的值为（）A.4 B.1 C.2 D.5 6、关于二维数组，下列选项能正确定义并赋初值的是（）A.int n = 5,b[n][n];B.int a[1][2] = {{1},{3}};C.int c[2][] = {{1,2},{3,4}};D.int a[3][2] = {{1,2},{3,4}}; 7、阅读下列程序段： char s[18] = “a book!”;printf(“%.4sn”, s);其输出结果为（）A.a book!B.a book C.abo D.a 8、阅读下列程序： int a[4][4] = { { 1, 3, 5, }, { 2, 4, 6 }, { 3, 5, 7 } }; printf(“%d%d%d%dn”, a[0][0], a[1][1], a[2][2], a[3][3]);正确的输出结果为（）A.0650 B.1470 C.5430 D.输出值不定 9、阅读下面程序: int i; int x[4][4] = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16 };for(i = 0;i<4;i++) printf(“%3d”, x[i][3-i]);下列选项中哪一项是正确的输出结果（）A.1 5 9 13 B.1 6 11 16 C.4 7 10 13 D.4 8 12 16 10、下列描述中不正确的是（）。A.字符型数组中可以存放字符串 B.可以对字符型数组进行整体输入、输出 C.可以对整型数组进行整体输入、输出 D.不能在赋值语句中通过赋值运算符“=”对字符型数组进行整体赋值 11、以下定义语句中，错误的是（）。A.int a[]={1,2};B.char *a[3];C.chars[10]=“test”;D.int n=5,a[n]; 12、下列选项中，合法的数组定义是（）。A.int a[]=“string”;B.int a[5]={0,1,2,3,4,5};C.char s=“string”;D.chara[]={0,1,2,3,4,5}; 13、int类型变量在内存中占用四个字节，其有定义：int x[10]={0,2,4};那么数组x在内存中所占字节数是（）。A.3 B.10 C.12 D.40 14、C语言中数组下标的下限是（）。A.1 B.0 C.视具体情况 D.无固定下限 15、以下程序的输出结果是（）。void main(){ } int i, a[10];for(i=9;i>=0;i--)a[i]=10-i;printf(“%d%d%d”,a[2],a[5],a[8]);A.258 B.741 C.852 D.369 16、若有以下说明： int a[12]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12};char c='a',d,g;那么数值为4的表达式是（）。A.a[g-c] B.a[4] C.a['d'-'c'] D.a['d'-c] 17、C语言中数组名作为参数传递给函数，作为实在参数的数组名被处理为（）。A.该数组的长度 B.该数组的元素个数 C.该数组中各元素的值 D.该数组的首地址 18、当调用函数时，实参是一个数组名，则向函数传送的是（）。A.数组的长度 B.数组的首地址 C.数组每一个元素的地址 D.数组每个元素中的值 19、以下程序的输出结果是（）。void main(){ int a[4][4]={{1,3,5},{2,4,6},{3,5,7}};printf(“%d%d%d%dn”,a[0][3],a[1][2],a[2][1],a[3][0];} A.0650 B.1470 C.5430 D.输出值不定 多选题 1、关于数组类型的定义，下列描述中正确的是（）A.数组的大小一旦定义就是固定的 B.一个数组中的各元素类型可以不一样 C.数组的下标类型为整型 D.数组元素的下标从1开始 2、下面对数组描述正确的是（）A.数组的长度是不可变的 B.数组不能先声明长度再不赋值 C.数组只能存储相同数据类型的元素 D.数组没有初始值 判断题 1、在C语言中，只有一维数组和二维数组（）。 2、数组的索引是从1开始的（）。 3、数组属于构造类型的数据（）。 4、数组名的命名较为特别，它不符合标识符的命名规范（）。 5、数组在初始化时不可以只赋值一部分，必须全部赋值初始化（）。 6、对于一维数组，例如intarr[3];则arr[2]表示数组的第2个元素（）。 7、数组的下标范围是0-[数组长度-1]（）。 8、二维数组进行定义与初始化时，行下标与列下标均不能省略（）。 9、在程序设计中，一组具有相同数据类型的变量集合称为数组（）。 10、数组元素的下标用于表示元素在数组中的位置序号，该下标是从1开始的（）。 11、数组元素下标的个数也称为维数，根据维数的不同，可将数组分为一维数组、二维数组、三维数组、四维数组等（）。 12、一维数组指的是只有一个下标的数组，用来表示一组具有相同类型的数据（）。 13、数组初始化的常见方式有三种：直接对数组中的所有元素赋值、只对数组中的一部分元素赋值、对数组全部元素赋值但不指定长度（）。 14、数组中的元素可以通过数组名和下标来引用（）。 15、数组的下标都有一个范围，即“0 ~ 数组长度”（）。 16、初始化二维数组时，如果对全部数组元素置初值，则二维数组的第一个下标可省略，但第二个下标不能省略（）。 填空题 1、C语言中数组名代表数组的（）地址。 2、数组是一组具有（）类型的数据的集合。 3、对于二维数组intarr[3][4]，其中3为（）下标，4为（）下标。 4、若定义二维数组intarr[5][6];则数组的列下标的取值范围为（）。 5、二维数组是通过数组名和（）来引用其元素的。 6、C语言中数组必须先（）再使用。 7、二维数组的定义格式为（）。 8、一维数组指的是只有一个（）的数组，用来表示一组具有相同类型的数据。 9、数组的下标是用（）括起来的，而不是圆括号。 10、假设定义一个3行4列的二维数组，那么共包含（）个元素。 11、二维数组同一维数组一样，也是通过（）和下标的方式来引用数组元素。 12、假设定义数组int a[3][4]，数组a可用的行下标范围是（），列下标范围是（）。简答题 1、请阅读下面的程序，分析程序是否能编绎通过并正确运行，如果不能，说明原因；如果能，请写出运行结果。void main(){ int i;chararr[5] = { 'h', 'e', 'l', 'l', 'o' };for(i = 0;i < 5;i++) printf(“%c”, arr[i]);} 2、请阅读下面的程序，在空白处填写正确的代码，只打印出数组偶数位上的元素。int main(){ int i;intarr[8] = { 1, 0, 1, 0, 1, 0, 1, 0 };for(i = 0;i < 8;i++){ ; printf(“%dn”, arr[i]);} return 0;} 3、请阅读下面的程序，分析程序是否能编绎通过并正确运行，如果不能，说明原因；如果能，请写出运行结果。void main(){ floatarr[6] = { 1.1, 2.2, 3.3, 4.4, 5.5, 6.6 };inti,t;t = arr[0];for(i = 0;i < 5;i++) arr[i] = arr[i + 1]; arr[5] = t;for(i = 0;i < 6;i++) printf(“%-6.2f”, arr[i]);} 4、请阅读下面的程序，在空白处填写正确的代码，输出数组中最大元素的下标。int main(){ int i, p;intarr[] = { 1,-3, 0,-9, 8, 5, 20, 3 };for(i = 0, p = 0;i < 8;i++){ if（） ;} printf(“p = %dn”, p);return 0;} 5、请阅读下面的程序，在空白处填写正确的代码，该程序的功能是：删除字符串s中的所有数字字符。void dele(char *s){ int n=0,i;for(i=0;s[i];i++) if(_______) s[n++]=s[i];s[n]=_______ } 6、请阅读下面的程序，在空白处填写正确的代码，该程序的功能是：在一个初始化数组中查找与x相同的元素，如果找到就将该元素置为-x。void main(){ int a[]={8,4,2,7,3,9},i,x;scanf(“%d”,&x);for(i=0;_______;i++) if(a[i]==x) _______ for(i=0;i<6;i++) printf(“%d ”,a[i]);} 7、请阅读下面的程序，在空白处填写正确的代码，该程序的功能是：计算str所指字符串的长度，并作为函数值返回。intmystrlen(char *str){ int i;for(i=0;_______!=' ';i++); return _______;} 8、请阅读下面的程序，在空白处填写正确的代码，该程序的功能是：在5个数中，找出最大的元素及位置。#define size 5 void main(){ int a[size]={4,6,3,9,23};intmax,p,i;_______ } p=0;for(i=1;i max=a[i]; _______ } 9、请阅读下面的程序，在空白处填写正确的代码，该程序的功能是：对N个数用直接插入排序法进行由小到大排序。 #define N 10 //待排序元素的个数 void insertsort(int R[N+1])//直接插入排序 { inti,j;for(i=2;i<=N;i++){ R[0]=R[i];//设置监视哨 j=i-1; while(_______) { R[j+1]=R[j]; _______ } R[j+1]=R[0];} } 10、定义一个大小为10的char类型数组，从键盘输入其元素，然后将其倒序输出。 11、定义一个大小为10的int类型数组，从键盘输入其元素，然后将其从小到大排序后输出。 12、定义一个大小为10的int类型数组，从键盘输入其元素，然后输出其中最大值。 13、定义一个二维数组intarr[3][4] = {12,2,45,36,2,10,86,0,54,666,58,400};将数组中的元素按每一行每一列输出； 14、有一个二维整型数组，每一行都有一个最大值，编程求出每一行的最大值； 15、请简要说明如何定义一个一维数组并为之赋值。16请简要说明一维数组与二维数组的区别。17简要描述数组有哪些特点。18请简述什么是数组。 19请简述什么是多维数组的维数。 单选题 1、下列语言中不属于计算机语言的三大类的是（C）。A.机器语言 B.汇编语言 C.脚本语言 D.高级语言 2、下列说法中不正确的是（C） A.计算机语言大致可分为三大类，即机器语言、汇编语言和高级语言 B.C语言是一种通用的、过程式的编程语言，具有高效、灵活、可移植等优点 C.C语言属于汇编语言 D.高级语言比汇编语言更贴近于人类使用的语言，易于理解、记忆和使用 3、以下开发工具中不属于主流的开发工具的是（B）A.Visual Studio B.Xcode C.Code::Block D.Eclipse 4、下列选项是对主流开发工具的介绍，其中错误的是（B） A.Visual Studio支持C/C++、C#、F#、VB等多种程序语言的开发和测试 B.Code::Block是一个免费的跨平台IDE，支持C、C++和Fortan程序的开发 C.Eclipse是一种被广泛使用的免费跨平台IDE，最初由IBM公司开发 D.Vim是一款功能非常强大的IDE(和其他IDE不同的是，Vim本身并不是一个用于开发计算机程序的IDE，而是一款功能非常强大的文本编辑器，它是UNIX系统上Vi编辑器的升级版。) 5、下列选项中，不属于开发一个C语言应用程序的具体实现步骤的是（A）A.启动开发工具 B.添加源文件 C.编写代码 D.运行程序 6、下列选项中，关于main()函数叙述不正确的是（C） A.一个完整的C语言程序中，有且只能有一个main()函数 B.main()函数是程序的主入口，程序总是从main()函数开始执行 C.如果没有声明main()函数，程序将从第1行开始执行 D.main()函数可以有返回值，也可以没有返回值 7、下面程序中，合法的选项是（D） A.#includeint main(){ printf(“hello worldn”);return 0;} B.#includeint man(){ printf(“hello worldn”);return 0;} C.#includeint main(){ printf(“hello worldn”)return 0;} D.#includeint main(){ print(“hello worldn”);return 0;} 8、下面程序中，运行结果为“1,2”的是（A） A.#includeint main(){ int a = 1;int b = 2;printf(“%d %dn”,a,b);return 0;} B.#includeint main(){ int a = 1;int b = 2;printf(“%d,”a);printf(“%dn”,b);return 0;} C.#includeint main(){ int a = 1, b = 2;printf(“%d，%dn”,a,b);return 0;} D.#includeint main(){ int a = 1,a= b = 2;printf(“%d,%dn”,a,b);return 0;} 9、下列关于注释的描述中，错误的是（B） A.C语言中的注释有两种类型：单行注释和多行注释 B.所有的注释都可以嵌套使用 C.单行注释用“//”符号表示，“//”后面为被注释的内容 D.多行注释以符号“/*”开头，以符号“*/”结尾 解析：在C语言中，有的注释可以嵌套使用，有的则不可以，例如： 多行注释“/*„*/”中可以嵌套单行注释“//”； 多行注释“/*„*/”中不能嵌套多行注释“/*„*/”。 10、下列关于注释的描述中，正确的是（C） A.注释只在C语言源文件中有效，在编译时会被编译器忽略 B.注释只能对程序中的某一行代码进行解释 C.注释不可以嵌套使用 D.单行注释以符号“/*”开头，以符号“*/”结尾 11、C语言可执行程序的开始执行点是 (D)A.程序中第一条可执行语句 B.程序中第一个函数 C.程序中的main函数 D.包含文件的第一个函数 12、一个完整的C语言程序是 (B)A.要由一个主函数或一个以上的非主函数构成 B.由一个且仅由一个主函数和零个以上（含零）的非主函数构成 C.要由一个主函数和一个以上的非主函数构成 D.由一个且只有一个主函数或多个非主函数构成 13、以下说法正确的是（A） A.c语言程序总是从第一个函数开始执行 B.在c语言程序中，要调用的函数必须在main()函数中定义 C.c语言程序总是从main()函数开始执行 D.c语言程序中的main()函数必须放在程序的开始部分 14、在c语言程序中，注释部分从哪开始，到哪结束？（D）A.从“（”开始到“）”结束 B.从REM开始无结束标志 C.无起始标志 D.从“/*”开始，“*/”结束 15、关于#include D.stdio.h是标准输入输出头文件 16、关于printf(“hello worldn”);,下列描述中错误的是（C）A.printf()是格式化输出函数，用于输出信息 B.printf()括号中的内容为函数的参数 C.printf()括号中的内容会全部输出到控制台 D.n表示换行 17、关于注释，下列描述中错误的是（C） A.注释只是对代码的解释说明，只在源文件中有效 B.注释可分为单选注释与多行注释 C.单选注释的符号为// D.多行注释间可以嵌套使用 18、下列是多行注释的符号是（D）A.// B./ C./* D./**/ 判断题 1、计算机不需要翻译就能直接识别的语言被称为汇编语言。（） 2、C语言只适用于系统软件的开发。（） 3、根据功能和实现方式的不同，C语言属于高级语言。（） 4、Visual Studio仅支持C/C++语言的开发和测试。（） 5、Visual Studio系列的IDE是跨平台的。（） 6、在C语言程序中，以分号“;”作为结束标记的代码都可称为语句。（） 7、注释在编译时也会被编译到程序中。（） 8、/printf(“hello worldn”);*/ 是合法的注释。（） 9、机器语言是由二进制数0和1组成的一串指令。（） 10、汇编语言的可移植性较好。（） 11、计算机语言可分为四大类：机器语言、汇编语言、脚本语言和高级语言。（） 12、C语言属于机器语言。（） 13、C语言的主流开发工具包括：Visual Studio、Code::Block、Eclipse、Vim。（） 14、编写C语言程序的流程是：新建项目、添加源文件、编写代码、运行程序。（） 15、C语言中的注释有两种类型：单行注释和多行注释。（） 16、Visual Studio只支持C/C++程序语言的开发和测试。（） 17、在C语言程序中，一个语句的结束用”;“来标记。（） 18、注释会影响程序的运行。（） 19、多行注释之间不能嵌套调用。（） 填空题 1、根据功能和实现方式编程语言可分为三大类，分别是：（），（），（）。 2、计算机语言主要由一些指令组成，这些指令包括（）、符号和语法等内容。 3、计算机语言可分为三大类，即机器语言、汇编语言和（）。 4、C语言中的注释有两种类型，分别单行注释和（）。 5、单行注释用（）符号表示。 6、注释在编绎时会被编绎器忽略，它只在C语言（）文件中有效。简答题 1、简单介绍C语言的特点。 2、为了使下面的程序能够正常运行，请在空格处填写相应的代码。 3、请编写一个helloworld程序，要求如下： 4、请编写一个程序，实现两个变量ａ和ｂ的求和操作，要求如下： 5、请阅读下面的程序，在空白处填写正确的代码，实现换行。 6、请阅读下面的程序，分析代码是否能够编译通过，如果能编译通过，请列出运行的结果，否则请说明编译失败的原因。 7、请编写一个程序，在控制台输出一句话：中国欢迎你！ 8、请编写一个程序，实现从键盘输入两个数据，然后将两个数据相加，结果输出到控制台上。 9、请简述C语言的特点。 10、请简述机器语言、汇编语言和高级语言。第三篇：C 语言程序设计
第四篇：C语言程序设计教程第五章练习题题目
第五篇：C语言程序设计教程第一章练习题题目
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