第一篇：C语言程序设计笔记
C语言程序设计的概论：
什么是程序设计:
编译环境 程序设计就是用户告诉计算机按程序员的思路一步一步的去工作
而C语言程序设计就是，通过c这门语言与计算机通信，并告诉计算机应如何工作
在微机上广泛使用的Ｃ语言编译系统有Microsoft C、Turbo C、Borland C等。虽然它们的基本部分都是相同的，但还是有一些差异，所以请大家注意自己所使用的Ｃ编译系统的特点和规定（参阅相应的手册）。我们所有使用的环境是WIN-TC（WINDOWS2000操作系统）。
简单的C程序 例1.1 main(){ printf(“This is a c program.n”);} 本程序的作用是输出一行信息: This is a c program 注意:
每一个C程序都必须有main()函数 函数体内由大括弧{ }括起来 大括弧内每条语句后必须有一个分号
符号和字母，都要用半角格式的（必须切换到英文输入法输入符号字母）Printf()输出函数
n 转义字母,代表换行（回车）
/* */注释符
试一试: 参照例题,编写一个C程序,输出以下信息: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * very good!* * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Printf(“******n”);n转意字符，代表换行 数据类型 1.2.3.整型：12, 0 ,-3 实型：4.6 ,-1.23 字符型：’a’ , ‘b’
算术运算符 1.2.3.4.5.+ 加法运算符-减法运算符 * 乘法运算符 / 除法运算符 % 求余运算符
算术运算符的优先级同数学:先括号，后乘除，再加减 题目：求两个数的余数的程序
什么是变量 : 其值可改变的量称为变量，也把变量看成用来装数据的容器 变量的作用 : 增加程序的灵活度，可以说任何一个程序基本上都用到了变量度 如何定义变量: 数据类型 变量名； int a;数据类型 变量名1，变量名2，„变量名N;float a,b,c;char c1,c2;变量命名规则：
只能以字母、数字、下划线三种字符组成，且第一个字符必须为字母或下划线。
在C语言中，变量名是区分大小写的。
int a=3 int A=4 变量命名的良好习惯──见名知意： 例如：年龄 intAge/intNl 变量数据类型：
int 代表整型类型 范围：-32768~32768 float 代表实型 范围：-3.14×10-38~ 3.14×1038 有效数字：6~7 char 代表字符型 该类型变量只能容纳一个字符 变量的赋值: int a=3 int a=3.4 错误 float a=3.4 char a=’c‘
或：int a =3,b=4;注意：定义什么类型的变量就赋什么类型的数据
%d 以整型的形式输出
printf()输出函数 ：
例： printf(“this is what?”)直接把双引号内的字符串原样输出 printf(“this is what? n ”)n 转意字符 不原样输出该字符串，而是起到换行作用，将当前位置移到下一行开头
b 退格
„„„
Printf(“this is %d ”,i)%d 用来代替“，”后面的变量，并指定该变量以什么类型输出
%d 按整型输出
%f 按实型输出
%c 以字符形式输出，只输出一个字符 例：
scanf(“%d%d”,&a,&b)让用户输出两个整放，放到变量a,b中.注意：
变量前一定要加& 输入多个变量时，可用空格或回车间隔，但不能用”,” 1.用户输入圆半径，输出圆的周长和面积
2.用户输入两个整数，求两个数的和，差，积，余 3.用户输入两门成绩，输出总分，平均分 1.2.3.4.5.6.每一个C程序都必须有main()函数 函数体内由大括弧{ }括起来 大括弧内每条语句后必须有一个分号 符号和字母，都要用半角格式的
Printf()输出函数 n 转义字母,代表换行 /* */注释符
7.C语言结构化程序设计的三种基础结构介绍 8.关系运算符和关系表达式 9.逻辑运算符和逻辑表达式 10.if语句 11.条件运算符 选择结构是根据条件有选择的执行程序代码!如果(用户输入的密码是：123)输出：“密码正确” 否则
输出：“密码错误” if(判断式){判断式成立时所执行的语句} else {判断式不成立时所执行的语句} 说明： 只有当判断式成立时才会执行语句块1 否则执行语句块2 两者不会同时执行或不执行 关系运算符
所谓的“关系运算”实际上是”比较运算” C语言提供如下6种关系运算符
< 小于
<= 小于等于
> >= == 是否等于
!= 是否不等于 优先级
前四种关系运算符优先级相同，后两种也相同，但前4种大于后2种 关系运算符的优先级低于算术运算符 关系运算符的优先级低于赋值运算符 试一试：
用户输入密码,如密码是123,则输出恭喜你,登录成功,否则输出不要试我密码哦.!注意知识点： 提示：
If语句和}后都没有分号结束符
else 后没有条件表达式
如果IF或ELSE后的语句块只有一句的话，{} 可省略！
如果不满足IF后面的条件，什么都不做的话，可以省略else 题目： 根据上网用户输入的年龄，决定弹出信息，如年龄小于18则弹出“你太小了，还不能到网吧上网哦”否则弹出“OK，没问题祝你玩的愉快”； ：
用户输入数,判断输出是奇数还是偶数
逻辑运算符
C 提供的三种逻辑运算符
&& 与(相当于and 且)
|| 或(相当于or 或)
!非(相当于not 取反)
例：
a&&b 若a,b为真，则a&&b为真
a||b 若a,b之一为真，则a||b为真
!a 若a为真,则!a为假 运算符优先级!(非)算术运算符 关系运算符 && 和 || 赋值运算符 由高往低 条件运算符
若if 语句中，在表达式为”真”,和”假”时，且都只执行一个赋值语句给同一个变量赋值时，可以用简单的条件运算符来处理，例：若有以下if语句: if(a>b)max = a;else max =b;可以用下面的条件运算符来处理
max =(a>b)? a:b;多分支选择结构
如果用IF ELSE的话。虽然可以做出徕，但要用到众多的IF ELSE非常的烦琐。像这种多分支的选择，我们一般采用下面的语句 switch(变量){ case 值1： 代码； break;
„„„..case 值n： 代码； break;default:语句 N；//当变量不等于上面所有值时，执行default后的语句； } 注意: 1.break退出{} 2.case 后只能跟一个值，而不能是一个表达式 3.switch(变量)后没有”;” {}前后都没有”;” 三种选择语句的比较 If //只有条件成立时执行
I f else //适用于只有两种情况出现，要么执行A，要么执行B Switch //适合多种情况，且变量是精确值时 注意
If(a>b>c)错误 If(a>b&&a>c)正确 字符一定要加’’引起来 Case,后不能是表示式 Default 后面不必加break
第二篇：C语言程序设计谭浩强重点笔记
C语言设计 学习笔记
早晨： 06:40
起床
07:20——08:20 上午： 08:30——10:30 10:50——11:30 中午： 12:00——02:00
下午： 02:30——04:30
晚上： 05:30——08:00 08:00——09:00 09:00——11:00
11:30
英语 1小时
新概念英语（单词、语法、听读背）大学英语（单词、语法、听读背）
计算机基础 2小时 计算机科学技术导论 计算机组成原理 微机原理及接口技术
Intel微处理器结构编程与接口 深入理解计算机系统 80x86汇编语言程序设计
8086-8088宏汇编语言程序设计教程 BIOS研发技术剖析 自己动手写操作系统 操作系统原理
Windows操作系统原理 Windows内部原理系列 Windows程序内部运行原理 计算机网络第五版
午休
计算机应用及编程
Windows用户管理指南、AD配置指南、网络专业指南、Windows即学即会教程
Windows下32位汇编语言程序设计、C#编程 锻炼、晚餐 辅导
专业基础 2小时
大学数学、大学物理、电机及拖动、电力电子技术、通信技术 休息
目 录
第一章 C语言概述.................................................................................................................................1.1 C程序结构特点16................................................................................................................1.2 C程序上机步骤17...................................................................................................................第二章 程序的灵魂——算法23............................................................................................................2.1 算法24.....................................................................................................................................2.2 算法的三种基本结构...............................................................................................................2.3 结构化程序设计方法42..........................................................................................................第三章 数据类型 运算符与表达式48..................................................................................................3.1 C语言的基本元素48...............................................................................................................3.2 C的数据类型48.......................................................................................................................3.3 常量与变量48..........................................................................................................................3.4 基本类型...................................................................................................................................3.5 变量63.....................................................................................................................................3.6 不同类型数据间的混合运算...................................................................................................3.7 函数的调用过程（补充）.......................................................................................................第四章 最简单的C程序设计——顺序程序设计77...........................................................................4.1 字符数据的输入输出...............................................................................................................第五章 选择结构的程序设计97............................................................................................................第六章 循环结构程序设计.....................................................................................................................6.1 语句标号...................................................................................................................................6.2 break语句和continue语句......................................................................................................第七章 数组132......................................................................................................................................7.1 构造类型...................................................................................................................................7.2 数组133...................................................................................................................................7.3 二维数组...................................................................................................................................7.4 字符串——字符数组...............................................................................................................7.5 字符串处理函数 #include
1.1 C程序结构特点16
1、C程序的基本构件——函数。
2、一个函数由函数首部和函数体两部分构成。
函数首部一般包括函数类型、函数名、函数参数等。
函数体一般包括声明部分和执行部分。其中：在声明部分中定义所用到的变量；执行部分则由若干个语句组成。
3、C程序只有一个main函数，且总是从main函数开始执行。
4、C语言语句必须以“；”结束。
5、用/*
*/作为注释。
6、C编译器一般自顶向下顺序编译C源程序，如果被调函数定义在主调函数之后位置时，要在主调函数前，给出被调函数的原型说明。以便编译器在编译被调函数的调用语句时，对调用语句进行参数检查。
如果不进行原型说明，则无法通过编译检查。
原型说明：类型说明 函数名（参数类型，参数类型，„„）
7、头文件——头文件包含了C语言的标准函数库的原型说明。
C语言通过使用#include <>预处理命令，将库函数的原型说明插入到源文件中。
1.2 C程序上机步骤17
1、编辑源文件.c；
2、编译成目标文件.obj；
3、连接——将目标程序和库函数及其他目标程序连接起来，生产可执行文件，文件扩展名为.exe；
4、执行。
结构体、共用体、枚举型。
3、指针类型：用于存储地址的一类数据类型。
4、空类型：
编译器根据变量的数据类型，给变量分配存储单元。
3.3 常量与变量48
1、符号常量——符号常量在其作用域内不能改变，也不能被赋值。#define 符号常量（大写）常量
2、变量——变量由变量名和变量值标识。数据类型 变量；
变量名实际上是一个符号地址，编译连接程序时给每个变量名分配一个内存地址，当程序访问变量值时，实际上是通过变量名找到相应的内存地址，从其存储单元中读取数据。
3.4 基本类型
1、整形数据在内存中的存放，是以补码形式存放的。
2、实型数据：单精度 双精度。 在内存中以指数形势存放。
若数据超过有效位，则超过C语言规定有效位的数据将被舍去，故产生误差。
3、字符型数据：用一个字节存储单元存储。即将字符的ASCII码存储到内存单元中。
用单引号括起来的一个字符。
转义字符——特殊字符常量或者控制字符常量，它们都以“”开头。 Char、unsigned char区别：char用7位数表示，最大表示编码为127的字符；unsigned char用8位数表示，最大表示编码为255的字符。 字符数据与整型数据可以相互赋值。
字符数据可以以字符数据输出，也可以以整型数据形式输出。
4、字符串常量：C语言中，必须是用字符数组来保存字符串常量。在内存中顺序存储。
用一对双引号括起来的字符序列。
（2）一般把建立存储空间的声明称为变量定义，把不需要建立存储空间的声明成为变量声明。
3.6 不同类型数据间的混合运算
不同类型数据进行混合运算时，不同类型的数据要先转换成同一类型，按照类型级别由低到高（char，short—int——unsigned—long—double；float—double）的顺序进行转换。
强制类型转换——（类型名）表达式。强制类型转换也就是将存储数据的内存单元强制转换为另一种数据类型的单元大小。即强制将存放数据的内存单元改变。
赋值时进行类型转换：将数据复制给变量时，将会将数据强制转换为要赋值变量的类型。一般短类型转换为长类型时，进行符号扩展；长类型转换为短类型时，仅赋值低位，难以保证数据的正确性。
3.7 函数的调用过程（补充）
C函数其实就是一个程序模块。
C函数在编译时，单独编译成一个指令模块，在函数模块开始处定义保护现场指令，将用到的CPU寄存器压入堆栈。在返回时定义了恢复现场指令，将堆栈数据恢复到CPU寄存器。
在调用函数时，一般利用堆栈传递输入参数；利用EAX传递输出参数，注意在函数调用完成后，要维持堆栈平衡，且函数返回输出参数在EAX中，在使用输出参数前，不要改变EAX的值。
第四章 最简单的C程序设计——顺序程序设计77 4.1 字符数据的输入输出
1、C语言没有输入输出语句，IO操作通过调用系统函数实现。
2、在程序的开头，要有：#include “stdio.h”或 #include
stdio.h 输入输出语句
2、数组——数组必须先定义后引用。静态数组变量定义时编译器自动初始化数据元素为0，动态数组变量在程序执行时分配存储空间，在未被赋值初始化之前其值随机。
3、C语言只能逐个引用数组元素，不能一次引用整个数组。
4、数组引用是“数组名+下标”引用，数组下标均为整数。如a[2]。
7.3 二维数组
1、数组元素为数组。
2、在内存中，C语言的二维数组中数组元素的存放顺序是按行存放的。
3、二维数组引用是“数组名+下标+下标”。如a[1][2]。
7.4 字符串——字符数组
1、一般用 来标识字符串结尾。 占用一个字符变量空间。
2、用字符串赋值字符数组时，C编译器在字符串后自动加 赋给字符数字。
3、字符数组可以一次引用整个字符串数组。如整个字符串（数组）的输入输出，用%s格式，且在输入字符数组时，用数组名代表数组的首地址，对于二维数组，仅仅写行下标不写列下标，也可以代表给行数组的首地址。
在用%s输入输出字符串数组时，遇到 结束。
7.5 字符串处理函数 #include
1、gets（字符数组名）
从键盘输入一个字符串（以回车结束），并返回字符数组的起始地址。如get（str）。
2、puts（字符数组名/字符串）
将数组中的字符串（ 结尾的字符序列）输出到终端上，输完换行。如puts（str），puts（“ok”）。
3、strcpy（目的字符数组1名，源字符串/字符数组2名）拷贝时，将“ ”一起拷贝过去。
4、strcat（字符数组1名，字符串/字符数组2名）将字符串/字符数组2连接到字符数组1中。
在某个复合语句中定义的变量。
2、全局变量——在函数之外定义的变量。有效范围是从定义变量的位置开始到源文件结束。
8.4 变量的存储类别
变量的存储类别，即生存期。内存中供用户使用的存储空间包括：程序区、静态存储区、动态存储区。
1、静态存储区——在编译时分配空间，在程序运行完后才释放存储空间。存储静态局部变量和全局变量。
局部静态变量在编译时赋初值，在执行时可改变该值，但该存储空间一直保存到程序结束。
定义局部静态变量，如果没有赋初值，编译时会自动赋默认初值。 局部静态变量只能在定义它的函数中使用。 全局变量都是静态的。
利用extern 外部变量方式表示变量的定义在别的文件中，提示编译器遇到此变量时，在其他模块中寻找其定义。而函数则是利用函数原型来声明。 用static 关键字说明一个不能在其他源文件中引用的全局变量。即静态全局变量在声明它的整个文件都是可见的，但是在文件之外是不可见的。
2、动态存储区——仅在在执行时分配空间，用完后释放存储空间。存放自动变量和形式参数。
寄存器变量——用register关键字说明。寄存器变量对寄存器的占用是动态的。
第九章 预处理命令197 9.1 预编译命令作用
预编译命令主要完成宏定义、文件包含、条件编译三种功能。
1、宏定义——指用一个指定的标识符（名字）来代表一个字符串。在预编译时，将宏名替代成字符串的过程称为宏展开。如：
# define PI 3.1415926 定义宏, # undef PI
终止宏定义的作用域。
#define V(a,b,c)a*b*c 定义带参数的宏。当宏展开时，将引用宏名语句中的实参字符串代替宏定义的形参字符串。int v =V(2,3,4)则宏展开后为：int v= 2*3*4；
2、文件包含——指一个源文件可以将另一个源文件的全部内容包含进来。如： #include “文件名”或
#include <文件名> 编译预处理时，将包含文件的全部内容复制到源文件中。在编译时作为一个源程序来编译。
3、条件编译——在预编译处理时，确定编译时要编译的部分。如：
0
而数组名的值不可以改变。
6、函数的指针专门用来存放函数的入口地址，当把函数的地址赋值给它时，它就指向该函数的入口地址。
声明格式：数据类型（*指针变量名）（）如：int（*P）（）；
赋值格式：p=max； 注max为定义的函数名；函数名代表该函数的入口地址。引用格式：c=（*p）（a，b）；等价——c=max（a，b）；
7、只能将变量已分配的地址赋值给指针变量，不能直接将整数赋值给指针变量。
8、指针变量可以有null值，防止指针误作用。
第十一章 结构体270 11.1 结构体270
1、作用——将不同类型的数据组合成一个有机的整体。
2、结构体的定义——结构体是一种数据结构，按照某种规则定义，将若干个不同数据类型（也可相同）的数据项的组合成的一个有机整体。
3、声明结构体类型的形式：struct 结构体类型名字 ｛成员列表｝； 成员列表形式：类型符 成员名
如：int num；
11.2 声明结构体类型变量的方法271
1、先定义结构体类型：struct 结构体类型名字 ｛成员列表｝；再定义结构体变量：struct结构体类型名字 结构体变量名。
2、可在定义结构体类型时，定义结构体类型变量。struct 结构体类型名字 ｛成员列表｝结构体类型变量1，结构体类型变量2，„„；
11.3 结构体变量引用273
1、不能将一个结构体变量作为一个整体进行输入输出，只能对结构体变量成员分别赋值。
2、结构体变量成员引用方式：结构体变量名.成员名
3、如果结构体变量成员是另一个结构体变量，则要用若干个成员运算符，一级一级找到最低一级的成员。
11.8 共用体 297
1、共用体指将几种不同类型的变量存储在同一段内存单元中。
2、共用体变量的存储单元大小等于最长成员变量所占内存的长度
3、共用体变量中起作用的是最后一次存放成员。
4、共用体类型声明方式：union 公用体类型名称 ｛成员变量列表｝；
5、共用体变量声明方式：（1）union 公用体类型名称 ｛成员列表｝共用体变量；（2）先声明共用体类型，然后声明共用体变量，union 公用体类型名称 共用体变量。
11.9 枚举类型301
1、枚举类型——指将变量的值一一列举出来，变量的值只限于列举出来的值的范围内的一个。
2、声明枚举类型：enum 枚举类型名称 ｛枚举常量列表｝；
3、声明枚举变量：enum 枚举类型名称 枚举类型变量；
普通文件——指磁盘文件。
2、从操作系统的角度看：每一个与主机相关联的输入输出设备都可看作一个文件。
（1）根据文件的组织形式分为：顺序存取文件 和 随机存取文件。（2）根据文件的存储形式分为：ASCII文件 和 二进制文件。
13.3 C语言对文件的处理方法319 C语言中对文件的存取是以字符（字节）为单位的，一个输入输出流就是一个字节流或二进制流。
文件的存储方式分为缓冲文件系统和非缓冲文件系统。区别是缓冲文件系统是系统自动开辟缓冲区，非缓冲文件系统是由程序为每个文件设定缓冲区。
ANSI C标准只采用 缓冲文件系统 来处理文件。
13.4 文件结构体类型321 缓冲文件系统中，每个被使用的文件都在内存中开辟一个FILE结构体类型的区，用来存放文件的有关信息（文件名字、文件状态、当前位置、缓冲区等有关信息），FILE结构体类型原型： typedef struct｛
short level;
／*缓冲区“满”或“空”的程度*／
unsigned flags;／*文件状态标志*／
char fd;
／*文件描述符*／
unsigned char hold;／*如无缓冲区不读取字符*／
short bsize;
／*缓冲区的大小*／
unsigned char *buffer;/ *数据缓冲区的位置*/
unsigned char *curp;/*指针，当前的指向*/
unsigned istemp;/*临时文件，指示器*/
short token;/*用于有效性检查*/｝FILE；
13.5 文件结构体数组和指针321 FILE *fp——声明了一个指向FILE类型结构体的指针变量。
buffer：是一个指针。对fread 来说，它是读入数据的存放地址。对fwrite来说，是要输出数据的地址（均指起始地址）。
size：
要读写的字节数。
count： 要进行读写多少个size字节的数据项。fp：
文件型指针。
6、格式化读写函数：
fprintf(文件指针，格式字符串，输出表列）； fscanf(文件指针，格式字符串，输入表列）；
注意：
用fprintf和fscanf函数对磁盘文件读写，使用方便，容易理解，但由于在输入时要将ASCII码转换为二进制形式，在输出时又要将二进制形式转换成字符，花费时间比较多。因此，在内存与磁盘频繁交换数据的情况下，最好不用fprintf和fscanf函数，而用fread和fwrite函数。
7、以“字”或者整数为单位读写函数： putw(int i,FILE * fp)； int i = getw(FILE * fp)；
8、以“字符串”为单位读写文件的函数：
fgets(str,n,fp);从fp指向的文件读出n-1个字符，在最后加一个’ ’。返回值：str的首地址。如果遇到EOF则读入结束。
fputs(“china”,fp);把字符串写入到fp指向的文件。第一个参数可以是字符串常量、字符数组名或字符型指针。字符串末尾的′＼０′不输出。
13.7 文件的定位333
1、将文件当前的位置指针重新返回到文件的开头位置：无返回值。 rewind（fp）；执行后，将文件的位置指针重新定位到文件的开头。
2、随机读写：改变文件的位置指针，一般用于二进制文件。 fseek(文件类型指针，位移量，起始点)；无返回值。起始点：文件开头
SEEK_SET
0
文件当前位置
SEEK_CUR
文件末尾
SEEK_END
putw()把一个字输出到指定文件
fread()从指定文件中读取数据项
fwrite()把数据项写到指定文件中
fscanf()从指定文件按格式输入数据
fprintf()按指定格式将数据写到指定文件中
第十四章 C++对C的扩充 338 14.1 C++的特点338
1、C++保留了C语言原有的所有优点，增加了面向对象的机制。
2、C++源文件以.cpp为后缀。
3、除了可以用 /*……*/ 形式的注释行外，还允许使用以// 开头的单行注释。
4、除了可以用printf函数输出信息外，还可以用cout进行输出。cout的作用是将<<运算符右侧的内容送到输出设备中输出。使用cout需要用到头文件iostream.h，在程序的第一行用#include命令将该头文件“包含”进来。
cout <<“ This is a c++ program.n” ；
14.2 C++的输入输出 339 C++为了方便使用，除了可以利用printf和scanf函数进行输出和输入外，还增加了标准输入输出流cout和cin。cout是由c和out两个单词组成的，代表C++的输出流，cin是由c和in两个单词组成的，代表C++的输入流。它们是在头文件iostream.h中定义的。在键盘和显示器上的输入输出称为标准输入输出，标准流是不需要打开和关闭文件即可直接操作的流式文件。
14.3 C++的输出cout
1、cout必须和输出运算符<<一起使用。<< 在这里不作为位运算的左移运算符，而是起插入的作用，例如：cout<<“Hello!n”;的作用是将字符串“Hello!n” 插入到输出流cout中，也就是输出在标准输出设备上。
2、也可以不用n控制换行，在头文件iostream.h中定义了控制符endl代表回车换行操作，作用与n相同。endl的含义是end of line，表示结束一行。
0
存。在C++中，这种输入操作称为“提取”(extracting)或“得到”(getting)。>> 常称为“提取运算符”。
2、cin要与 >> 配合使用。例如：
3、C++为流输入输出提供了格式控制，如：dec(用十进制形式），hex(用十六进制形式），oct(用八进制形式），还可以控制实数的输出精度等。
14.5 函数的重载342
1、C++允许在同一作用域中用同一函数名定义多个函数，这些函数的参数个数和参数类型不同，而且函数类型也可不同，这就是函数的重载，即一个函数名多用。
2、系统会根据参数的类型和个数找到与之匹配的函数，并调用不同的函数。
14.6 带缺省参数的函数344 C++允许实参个数与形参个数不同。办法是在形参表列中对一个或几个形参指定缺省值(或称默认值)。
例如某一函数的首部可用如下形式：
void fun(int a，int b，int c=100)在调用此函数时如写成fun(2，4，6)，则形参a，b，c的值分别为2，4，6（这是与过去一样的）。如果写成fun(2，4)，即少写了最后一个参数，由于在函数定义时已指定了c的缺省值为100，因此a，b，c的值分别为2，4，100。请注意：赋予缺省值的参数必须放在形参表列中的最右端。例如：
void f1(float a，int b，int c=0，char d=′a′)(正确)void f2(float a，int c=0，char d=′a′，int b)
(不正确)注意：不要同时使用重载函数和缺省参数的函数，因为当调用函数时少写一个参数，系统无法判定是利用重载函数还是利用缺省参数的函数，会发生错误。
14.7 变量的引用类型345
1、“引用”(reference)是C++的一种新的变量类型，是对C的一个重要扩充。它的作用是为一个变量起一个别名。
2、假如有一个变量a，想给它起一个别名b，可以这样写：
int a;
实参把变量名传给形参。i的名字传给引用变量a，这样a就成了i的别名。同理，b成为j的别名。a和i代表同一个变量，b和j代表同一个变量。在swap函数中使a和b的值对换，显然，i和j的值同时改变了。
当读者看到&a这样的形式时，怎样区别是声明引用变量还是取地址的操作呢？请记住，当&a的前面有类型符时（如int &a），它必然是对引用的声明；如果前面无类型符（如&a），则是取变量的地址。
14.8 内置函数 348 调用函数时需要一定的时间，如果有的函数需要频繁使用，则所用时间会很长，从而降低程序的执行效率。C++提供一种提高效率的方法，即在编译时将所调用函数的代码嵌入到主调函数中。这种嵌入到主调函数中的函数称为内置函数(inline function)，又称内嵌函数。
例如：
#include
{ if(b>a)a=b;if(c>a)a=c;return a;} void main(){int i=7，j=10，k=25，m;m=max(i，j，k);cout<<“max=”< 14.9 作用域运算符349 1、作用域运算符∷，∷aa表示全局作用域中的变量。 2、不能用∷ 访问函数中的局部变量。 425- 1.Problem A: Hello world!Description Xiao_ming有两个哥哥，大哥叫Da_min，二哥叫Er_min。三兄弟放学回家，父母分别跟他们打招呼。 Input 无 Output 请输出： Hello Da_min, Hello Er_min, Hello Xiao_ming! Sample Input Sample Output Hello Da_min, Hello Er_min, Hello Xiao_ming! HINT 请注意换行符 Append Code #include printf(“Hello Da_min,n”); printf(“Hello Er_min,n”); printf(“Hello Xiao_ming!n”);} 2.Problem B: 求圆的面积和周长 Description 从键盘输入圆的半径，求圆的面积和周长，圆周率取3.14。 Input 输入一个浮点型数据，有效数字不会超过十进制的6位。 Output 输出为两行。 第一行为圆的面积，第二行为圆的周长，格式见sample。 Sample Input 3 Sample Output Area: 28.260000 Perimeter: 18.840000 HINT 了解浮点类型的输入、输出和算术运算符 Append Code 法一 #include #include double r; scanf(“%d”,&r); printf(“Area: %lfn”,pi*r*r); printf(“Perimeter: %lfn”,2*pi*r); } 3.Problem C:平均值 Description 求3个数的平均值。 Input 输入只有一行，为3个较小的整数。 Output 输出为这3个整数的平均值，保留3位小数。 Sample Input 1 2 3 Sample Output 2.000 HINT 注意除法运算对整型数据和浮点型数据是不一样的。 Append Code #include 4.Problem D: 求字符的值 Description 从键盘输入3个字符（不含双字节字符），分别输出每个字符的十进制值（ASCII码）、八进制值和十六进制值。 Input 输入为3个字符。 Output 输出为3行。 每一行为每个字符（对应输入顺序）的十进制、八进制和十六进制值，用空格分隔开。每个输出的值占3个字符，不足3个字符前面补0。 Sample Input 0 A Sample Output 048 060 030 032 040 020 065 101 041 HINT 了解字符值的存储和整型的关系。 Append Code #include 5.Problem A: 最简单的程序 Description 输出一行“Hello world!”。 Input 无 Output Hello world! Sample Input Sample Output Hello world! HINT Append Code #include printf(“Hello world!”);} 6.Problem B: 算术基本运算 Description 计算两整数x和y（0 Input 输入只有一行，格式见sample。 Output 输出为多行，按顺序每行输出x,y的和、差、积、商、余数、x的平方和y的三次方，格式见sample Sample Input x = 11, y = 3 Sample Output x + y : 14 xy : %dn“,x-y); printf(”x * y : %dn“,x*y); printf(”x / y quotient: %d, remainder: %dn“,x/y,x%y); printf(”x ^ 2 : %dn“,x*x); printf(”y ^ 3 : %dn“,y*y*y);} 7.Problem C: 自增自减运算 Description C语言中有自增运算++、自减运算--，并且可以前置和后置。 编写一个程序：对输入的一个整数a，输出a++、a--、++a、--a的值。 Input 一个整数a，a是很小的整数。 Output 输出为5行，第一行为a的值，后面依次为--a、a--、a++、++a的值。 5行输出纵向a要对齐，“:”对齐，“:”前后各一个空格，后面的数值不用对齐。每行行尾都有回车。 Sample Input 0 Sample Output a : 0--a :-1 a--: 0 a++ : 0 ++a : 1 HINT Append Code #include : %dn“,a);printf(”--a : %dn“,--a);a=x;printf(” a--: %dn“,a--);a=x;printf(” a++ : %dn“,a++);a=x;printf(”++a : %dn“,++a);} 8.Problem F: 绝对值 Description 求整型数据和浮点型数据的绝对值。 Input 输入两个数，第一个是整数，第二个是浮点数。 Output 输出为两行，第一行为整数的绝对值，第二行为浮点数的绝对值，注意浮点数的绝对值不输出无意义的0。 Sample Input-1 1 Sample Output 1 1 HINT 求绝对值可以用标准库函数来完成，也可以自己判断。注意浮点数的输出格式。求绝对值的函数在哪个头文件？貌似很多人会搞错，包括很多编书的人！ Append Code #include int n; float m; scanf(”%d%f“,&n,&m); //n=abs(n); //m=fabs(m); if(n<0) { n=-n; } if(m<0) { m=-m; } printf(”%dn“,n); printf(”%g“,m); return 0;} 9.Problem A: 奇数还是偶数？ Description 输入一个整数，判读它是奇数还是偶数。 Input 输入只有一行，为一个100以内的正整数。 Output 输出为一行。 若输入为偶数则输出“even”，奇数输出“odd”。Sample Input 30 Sample Output even HINT 用整数运算可以解决，练习“?:”表达式。 Append Code #include int n; scanf(”%d“,&n); if(n>=0&&n<=100){ if(n%2==0)printf(”evenn“); else printf(”oddn“); } return 0;} 10.Problem B: 简单的打折计算 Description 商店规定：消费满n元，可以打八八折。设某件商品标价m元，输入购买的件数x，计算出需要支付的金额（单位：元），精确到分。 Input 输入只有一行，三个整数m、n和x，且0 Sample Input 95 300 4 Sample Output 334.40 HINT 了解浮点型的输出控制，注意整型和浮点型混合运算过程中的数据类型转换。 Append Code #include int m,x,n,a; float b; scanf(”%d%d%d“,&m,&n,&x); 0 x m a=m*x; if(a>n) b=0.88*a; else b=a; printf(”%.2fn“,b); } 11.Problem C: 判断闰年 Description 输入一个正整数的年份，判断是否为闰年。 Input 输入只有一行，为一个10000以内的正整数。 Output 输出为一行。 若输入为闰年偶数则输出“Yes”，否则输出“No”。 Sample Input 2010 Sample Output No HINT 了解逻辑运算符和关系运算符。 Append Code #include int x; scanf(”%d“,&x); if(x>0&&x<10000) { if(x%4==0&&x%100!=0) printf(”Yesn“); else if(x%400==0) printf(”Yesn“); else printf(”Non“); } else printf(”error“);} 12.Problem D: 水仙花数 Description 如果一个三位十进制数等于其各位数字的立方和，则称这个数为水仙花数。如：13+53+33=153。 Input 一个整数x，100<=x<=999。 Output x是水仙花数，则输出“YES”，否则为“NO”。 Sample Input 153 Sample Output YES HINT Append Code #include int a,b,c,x; scanf(”%d“,&x); a=x/100; b=x/10%10; c=x%10; if(x==a*a*a+b*b*b+c*c*c) printf(”Yes“); else printf(”No“);} 13.Problem E: 三个数比较大小 Description 从键盘上输入0～100之间的三个数，按从小到大的顺序输出。 Input 输入只有一行，为三个整数。 Output 按从小到大输出这三个数。 Sample Input 15 10 20 Sample Output 10 15 20 HINT 用if语句判断各种情况可以解决这个问题。 Append Code #include int a,b,c; scanf(”%d%d%d“,&a,&b,&c); if(a>=b) { if(b>=c) printf(”%d %d %dn“,c,b,a); else if(c>=a) printf(”%d %d %dn“,b,a,c); else printf(”%d %d %dn“,b,c,a); } else { if(a>=c) printf(”%d %d %dn“,c,a,b); else if(b>=c) printf(”%d %d %dn“,a,c,b); else printf(”%d %d %dn“,a,b,c); } } 14.Problem F: 奇怪的求和之一 Description 给定3个正整数a、b和c，按照如下规则求和： 如果这个数字是偶数，则累加到和中； 如果这个数字是奇数，则将大于该数的最小偶数累加到和中。 Input 三个正整数，均在100以内。 Output 一个和。 Sample Input 2 3 5 Sample Output 12 HINT 如果不会使用分支语句，可使用条件运算符判断到底将哪个数累积到和中。 Append Code #include int a,b,c; scanf(”%d%d%d“,&a,&b,&c); if(a%2!=0)a++; if(b%2!=0)b++; if(c%2!=0)c++; printf(”%dn“,a+b+c); } 15.Problem G: 你过线了吗？ Description 经过四年的学习，你决定报考我国著名的“285”高校之一的北青大学，经过认真的复习，残酷的考试，终于知晓了自己的考试成绩，也知道了北青大学的录取分数线，请你编程判断，自己过线了吗？ Input 输入有2行，第一行有4个正整数，分别表示三门课程的分数线以及总分分数线。第二行有3个非负整数，分别表示你考的三门课程的成绩。 Output 如果你的三门课程成绩都不低于相应课程的分数线，且你的考试总分也不低于北青大学的总分分数线要求，则输出“congratulations”，否则输出“sorry”。 Sample Input 70 80 70 240 80 80 82 Sample Output congratulations HINT 如果你不会使用分支语句，同样可以使用条件运算符实现该程序。 Append Code #include int a,b,c,d,e,f,g,h; scanf(”%d %d %d %dn%d %d %d“,&a,&b,&c,&d,&e,&f,&g); h=e+f+g; if(e>=a&&f>=b&&g>=c&&h>=d) printf(”congratulations“); else printf(”sorry“);} 16.Problem I: A+B Problem(II): Input/Output Practice Description 计算a+b，0<=a,b<1000。 Input 输入的第一行是一个整数N，后面有N对整数a和b，每对a和b占一行，a,b用空格分开。 Output 每行输出一个a+b的和，顺序与输入对应。 Sample Input 2 1 2 10 20 Sample Output 3 30 HINT N给出了测试样例数，用for循环处理方便。 Append Code #include int n,a,b,i;Scanf(“%d”,&n);For(i=0;i 17.Problem H: A+B Problem Description 计算a+b，0<=a,b<1000。 Input 输入有多对整数a和b组成，每对a和b占一行，a,b用空格分开。 Output 每行输出一个a+b的值，顺序与输入对应。 Sample Input 1 2 10 20 Sample Output 3 30 HINT OJ系统上测试输入结束符为EOF（End Of File），其值为-1。用scanf()把文件所有内容读完后，会读到EOF，所以可以用来判断输入是否完成，测试时可以用Ctrl+Z产生EOF。本题解法参看FAQ。Append Code #include int a,b; while(scanf(”%d%d“,&a,&b)!=EOF){ printf(”%dn“,a+b); } return 0;} 18.Problem A: 判断是否是元音字母 Description 输入一个英文字母，判断是否是元音字母。元音字母是：a,e,i,o u,A,E,I,O,U Input 输入一个英文字母 Output 是元音字母,输出“yes”,否则输出“no”,行尾没有回车。 Sample Input A Sample Output yes HINT Append Code #include char ch; scanf(”%c“,&ch); if(ch>='A'&&ch<='Z') ch=ch+32; if(ch=='a') printf(”yes“); else if(ch=='e') printf(”yes“); else if(ch=='i') printf(”yes“); else if(ch=='o') printf(”yes“); else if(ch=='u') printf(”yes“); else printf(”no“); } 19.Problem B: 按顺序输出三个数 Description 对于输入的3个整数，按照从小到大的顺序输出。 Input 输入3个int类型内的整数，两两之间用一个空格隔开。 Output 按照从小到大的顺序输出上述三个数，两两之间用一个空格隔开。 Sample Input 2 1 3 Sample Output 1 2 3 HINT Append Code #include int a,b,c,temp; scanf(”%d%d%d“,&a,&b,&c); if(a { temp=a; a=b; b=temp; } if(a { temp=a; a=c; c=temp; } if(b { temp=b; b=c; c=temp; } printf(”%d %d %dn“,c,b,a);} 20.Problem E: Description 判断输入整数的奇偶性。 判断奇偶数 Input 输入为一个整数。 Output 输出只有一行，代表判断结果。如果输入的整数n是一个偶数，输出： n is an even number.否则输出： n is an odd number.见样例。 Sample Input 12 Sample Output 12 is an even number.HINT Append Code #include int a; scanf(”%d“,&a); if(a%2==0) printf(”%d is an even number.“,a); else printf(”%d is an odd number.“,a);} 21.Problem A: 判断两个整数的大小关系 Description 输入2个整数a和b，如果a>b，则输出1，否则输出0。 Input 两个整数a和b，均不超过int类型的表示范围。 Output 表示a>b的结果：如果a>b，则输出1，否则输出0。 Sample Input 3 4 Sample Output 0 HINT Append Code #include printf(”1“); else printf(”0“);return 0;} 22.Problem D: 成绩的等级 Description 把百分制的考试成绩转换成五级制的成绩： 90～100：Excellent 80～89：Good 70～79：Average 60～69：Pass 0～59：Failing 不在0～100之间的输入是非法数据，输出“Error”。 Input 输入多行，每行一个整数。 Output 输入所对应的成绩等级。 Sample Input-1 81 92 35 68 72 100 Sample Output Error Good Excellent Failing Pass Average Excellent HINT 用switch语句解决这个问题比较方便。 Append Code #include int score; while(scanf(”%d“,&score)!=EOF) { if(score<0||score>100) printf(”Errorn“); else { switch(score/10) { case 0: case 1: case 2: case 3: case 4: case 5:printf(”Failingn“);break; case 6:printf(”Passn“);break; case 7:printf(”Averagen“);break; case 8:printf(”Goodn“);break; case 9: case 10:printf(”Excellentn“);break; } } } return 0;} 23.Problem E: 输出是m的倍数或n的倍数、但不是 m和n的公倍数的数 Description 输出1～k之间是m的倍数或n的倍数、但不是m和n的公倍数的数，其中1<=m,n Input 输入三个整数，依次为k、m、n。 Output 从小到大输出符合题意的所有整数，两数之间用一个空格分开。 Sample Input 15 2 3 Sample Output 2 3 4 8 9 10 14 15 HINT 难点在于输出格式的控制：空格在数的中间，学会用循环时边界情况的特殊处理。 Append Code #include a=m;else a=n;printf(”%d“,a);for(i=a+1;i<=k;i++){ } if((i%m==0&&i%n!=0)||(i%n==0&&i%m!=0)) printf(” %d“,i);} return 0; 24.Problem B: 两整数相加减 Description 计算a+b和a-b。 Input 输入为一对整数a和b。a,b用空格分开。 Output 输出a+b和a-b的计算结果，各占一行。 Sample Input 1 2 Sample Output 3-1 HINT Append Code #include printf(”%dn“,a+b); printf(”%dn“,a-b);} 25 Problem C: 它满足条件吗？ Description 需要判断给定的一个整数是否同时满足如下三个条件： 1.它是一个完全平方数。2.它是一个偶数。3.它是一个正数。 注：若一个数能表示成某个自然数的平方的形式，则称这个数为完全平方数。例如： 0,1,4,9,16,25,36,49,64,81,100,121,144,169,196,225,256,289,324,361,400,441,484,529 Input 一个int范围内的整数。 Output 如果输入的数字满足条件，则输出yes，否则输出no。 Sample Input 100 Sample Output yes HINT 注意逻辑表达式判断三个条件的顺序。如果你不会使用分支语句，同样可以使用条件运算符实现该程序。 库函数sqrt()可以用于求一个数的平方根。 Append Code #include if(a==sqrt(a)*sqrt(a)&&a%2==0&&a>0) printf(”yes“); else printf(”no“);} 26.Problem F: 多路分支 Description 编写一个完整的程序,运行时向用户提问”你考试考了多少分?(0-100)“接受输入后判断其等级并显示出来等级: 优:90<=分数<=100 良:80<=分数<90 中:60<=分数<80 差:0<=分数<60 Input 输入任意一个整数分数值,显示等级;再输入任意一个整数分数值，显示等级;....直到测试数据较充分，可输入-1止。 Output 对任意输入的分数值,输出对应的等级,直到输入的数为-1时才退出运行.Sample Input 102 100 90 80 70 60 50 0-80-1 Sample Output grad must between 0 and 100 优 优 良 中 中 差 差 grad must between 0 and 100 grad must between 0 and 100 HINT Append Code #include int x; while(scanf(”%d“,&x)!=EOF) { if(x<0||x>100) printf(”grad must between 0 and 100n“); else if(x>=90) printf(”优n“); else if(x>=80) printf(”良n“); else if(x>=60) printf(”中n“); else if(x>=0) printf(”差n“); } return 0;} Problem D: 有多少人？ Description 学校举行运动会，如果全体学生按照3人一队列队，则多了1个人；如果按照4人一队列队，则多了2个人；如果按照5人一队排队，则多了3个人。请问这个学校有多少学生？ Input 一个int类型的正整数N，是学生人数的上界，即：该校学生数不超过N。 Output 所有可能的学生数，每个数占一行。 Sample Input 200 Sample Output 58 118 178 HINT Append Code #include int n,i; scanf(”%d“,&n); for(i==1;i<=n;i++){ if(i%3==1&&i%4==2&&i%5==3) printf(”%dn“,i);} return 0;} Problem C: 正负数各有几个？ Description 输入若干个整数，求其中正数、负数的个数。 Input 输入分为2行：第一行是一个数字N>0，表示下面有N个整数。第2行是N个整数，都是int类型的。 Output 输出所输入的N个整数的正数个数和负数个数，并用空格分开2个输出。Sample Input 10 2 3 4 5-1-2-3-4-5 Sample Output 5 5 HINT 貌似还有一种叫做0的数。 Append Code #include int n,a,i,num1=0,num2=0; scanf(”%d“,&n);for(i=0;i { scanf(”%d“,&a); if(a>0) num1++; else if(a<0) num2++; } printf(”%d %dn“,num1,num2); return 0;} Problem A: A+B Problem(III): Input/Output Practice Description 计算a+b，0<=a,b<1000。 Input 输入有多对整数a和b组成，每对a和b占一行，a,b用空格分开。当测试样为0 0时表示输入结束，0 0不参与运算。 Output 每行输出一个a+b的值，顺序与输入对应。 Sample Input 1 2 10 20 0 0 Sample Output 3 30 HINT 练习break的使用。 Append Code #include { if(a!=0||b!=0) } printf(”%dn“,a+b); else break; return 0;} 30 Problem B: A+B Problem(IV): Input/Output Practice Description 计算a+b，0<=a,b<1000。 Input 输入有多对整数a和b组成，每对a和b占一行，a,b用空格分开。 Output 每行输出一个a+b的值，顺序与输入对应。每个格式样例之间用一个空行分隔开。 Sample Input 1 2 10 20 15 35 Sample Output 3 30 50 HINT 由于输出的和比空行多一个，所以全部计算放在一个循环里是不行的，必须要特殊处理开头或者结尾。 Append Code #include n++; if(n==1) printf(”%dn“,a+b); else printf(”n%dn“,a+b); } return 0;} Problem C: n个数的最大值和最小值 Description 找出n个数中最大的数和最小的数，并将它们的值输出出来。 Input 输入为n+1个整数，都在int类型范围内。这些数可能用若干空格或者换行符分隔开。输入的第1个数为n，表示后续有n个数输入。从输入的第2个数开始，求出直到第n+1个数中最大的数和最小的数。 Output 输出为两行，格式见sample。 Sample Input 3 0 1-1 Sample Output The maximum number is 1.The minimum number is-1.HINT 分隔符是空格还是回车都是空白符，对scanf(”%d“)来说没有区别；先读入n，然后用for循环就很容易控制读入n个数的过程。 Append Code #include int n,i,max,min; scanf(”%d“,&n); int a[n]; for(i=0;i scanf(”%d“,&a[i]); max=a[0]; min=a[0]; for(i=0;i { if(max max=a[i]; if(min>a[i]) min=a[i]; } printf(”The maximum number is %d.n“,max); printf(”The minimum number is %d.“,min); return 0;} 32.Problem D: 求100以内的素数 Description 素数是只能被1和自身整除的正整数，根据数学定义1不是素数。素数也叫质数。 Input 输入为两个整数m和n，满足0<=m<=n<=100。 Output 从大到小输出m～n之间的所有素数，一个素数一行。如果m～n之间没有素数，则不输出任何数。 输出的所有数在两行“=====”之间。 Sample Input 2 12 Sample Output ===== 11 7 5 3 2 ===== HINT 利用素数的数学规律可以很容易的解出此题，题目给出的数据范围是关键。 Append Code #include t=0; for(j=2;j<=sqrt(i);j++) if(i%j==0) t=1; if(t==0&&i>1) printf(”%dn“,i);} printf(”=====“);return 0;} 33.Problem E: 是否构成三角形？ Description 给出三个整数，代表三条边的长度，判断这三条边的长度是否能构成一个三角形？ Input 第一行是n(1<=n<=100)，表示有n组测试数据 接下来有n行，每一行包含三个整数，表示三个边长（1<=边长<=100） Output 如果三条边能构成三角形，输出YES，否则输出NO Sample Input 3 1 2 3 2 8 7 20 20 1 Sample Output NO YES YES HINT Append Code #include {scanf(”%d%d%d“,&a,&b,&c); if(a+b>c&&a+c>b&&b+c>a) printf(”YESn“);else printf(”NOn“);} return 0;} 34.Problem C: 简单的整数排序 Description 对给出的若干整数按从小到大排序。 Input 输入的第一个数为n（n<=1000），后接n个整数。 Output 按从小到大的顺序输出这些整数，每两个整数之间用一个空格分隔开，最后一个整数后面没有空格。 Sample Input 10 3 9 1 5 2 8 5 6 7 3 Sample Output 1 2 3 3 5 5 6 7 8 9 HINT 排序前必须把所有的整数都存储下来。因为只有最多1000个数，1秒的时间足够任何排序算法运行处结果来。 Append Code #include int c,i,n,j; int a[1000]; scanf(”%d“,&n); for(i=0;i scanf(”%d“,&a[i]); for(i=1;i<=n-1;i++) { for(j=0;j { if(a[j]>a[j+1]) { c=a[j]; a[j]=a[j+1]; a[j+1]=c; } } } printf(”%d“,a[0]); for(i=1;i printf(” %d“,a[i]); return 0;} 35.Problem A: Description 购物的路程 Saya和Kudo一起去购物。假定她们逛的街是一条直线，而商铺是这条直线上的一些点。她们将车停在该直线最左端的店铺处，然后从左向右开始逛每一个店铺，然后从最右边的店铺再返回到停车处。你的任务是计算她们走了多少路。 Input 输入有多组。每一组的第一行是N（0 Output 对每组输入，输出她们走的路长。 Sample Input 4 13 89 37 6 7 30 41 14 39 42 0 Sample Output 152 70 HINT Append Code #include int n,i,max,min,a[100001]; while(scanf(”%d“,&n)&&n!=0) { scanf(”%d“,&a[0]); min=max=a[0]; for(i=1;i { scanf(”%d“,&a[i]); if(a[i]>max) max=a[i]; if(a[i] min=a[i]; } printf(”%dn“,(max-min)*2); } return 0;} 36.Problem B: 求累加和 Description 编程求min~max的累加和（含min和max），其中max>=min>0。部分程序已经给出，请填充其中的空白语句，并提交填充后的完整程序。 Input 输入为多行。第一行是一个整数N>0，表示后面有N个测试用例。后面有N行，每行包含2个整数，分别是min和max。 Output 输出为N行，每个测试用例的计算结果占据一行。每行的格式为： case i:sum=s.其中i表示测试用例的编号（从1开始），s是该测试用例对应的累加和（设不超过int的表示范围）。 Sample Input 3 1 10 1 100 1 1 Sample Output case 1:sum=55.case 2:sum=5050.case 3:sum=1.HINT Append Code #include int n,i,j,max,min,sum; scanf(”%d“,&n); for(i=0;i { sum=0; scanf(”%d%d“,&min,&max); if(max==min) printf(”case %d:sum=%d.n“,i+1,min); else { for(j=min;j<=max;j++) sum=sum+j; printf(”case %d:sum=%d.n“,i+1,sum); } } return 0;} 37.Problem G: 顺序输出字母 Description 按字母顺序输出两个字母st和ed之间的所有字母，但不包括st和ed。不输出逆序。 Input 两个字母st和ed，都是大写字母，用一个空格分开。 Output 在一行内按顺序输出st和ed之间的所有字母，但不包括st和ed。例如： 输入为A和E，则输出为BCD； 输入为A和B，则什么字母也不输出，只有一个空行； 输入为E和A，也是什么字母也不输出，只有一个空行。最后要输出一行（行尾不回车）： ***END*** Sample Input A C Sample Output B ***END*** HINT Append Code #include char st,ed,a; int i; scanf(”%c%c%c“,&st,&a,&ed); { for(i=st+1;i printf(”%c“,i); printf(”n***END***“); } return 0;} 38.Problem F: 单字母变换 Description Tom和Jack是密码学爱好者，他们在聊天时经常使用一些暗语。他们使用的一种最简单的暗语是：将要说的每句话里面的英文字母变成这个字母之后的某个字母。现在要求你写一个程序，将一个字母变成它之后的某个字母。 Input 输入有2个：一个大写字母c和一个正整数d（0 Output 输出字母c之后的第d个字母。大小写与c一致。如果c之后的某个字母已经超出'Z'，则再从字母'A'开始计数。 如：c='A'，d=3，则输出应为：D。若：c='Y'，d=3，则输出应为：B。 Sample Input A 3 Sample Output D HINT Append Code #include char c; int d; scanf(”%c%d“,&c,&d); if(c+d<='Z') printf(”%c“,c+d); else printf(”%c“,c+d-26); return 0;} 39.Problem B: 登录密码验证 Description 编写一个程序，模拟用户登录系统的密码验证过程。系统提供给用户的密码长度最长为20个字符，若密码输入错误可以再次输入。但为了保证用户密码安全，若连续输入密码错误超过5次就会锁定账号一段时间。 Input 输入为若干个串，至EOF结束。输入的第一个串是用户的正确密码，后面的串为模拟用户登录时的输入的密码。 Output 每次输入错误的密码，输出一个“Wrong!”，若输入的密码为正确的，输出一个“Welcome!”，并结束密码测试。若前5次输入的密码都是错误的，则后面的输入中不管是否有正确的密码都输出“Out of limited!”。 Sample Input abcdefg 123456 kkkkkkkk abcdefg Sample Output Wrong!Wrong!Welcome! HINT 输入可以用scanf(”%s“)处理，密码比较用字符串的比较可以完成。 Append Code #include char a[20],b[20]; int i,j=1; scanf(”%s“,a); while(scanf(”%s“,b)!=EOF) { if(j<=5) { if((strcmp(a,b)==0)) { printf(”Welcome!n“); break; } else printf(”Wrong!n“); j++; } else printf(”Out of limited!n"); } } 40.Problem C: 兔子的繁殖问题 Description 假设一对兔子每月能生一对小兔（一雌一雄），每对小兔出生后的下一个月是没有繁殖能力的，至出生后的第三个月开始又可以每月生一队小兔，问从一对刚出生的小兔开始，经过若干个月后一共有多少兔子（假设在此过程中兔子没有死亡）？ 这个问题是意大利数学家菲波那契（Fibonacci）在他1202年出版的《算盘全书》中提出来的，从第一对刚出生的小兔开始每月的兔子数被乘坐菲波那契序列。 Input 输入的第一个数为n，接下来有n个数字。每个数字为一个月份m（m<=45）。 Output 输出为n行，每行为第m个月后的兔子总数。 《C 语言程序设计》主要在计算机软件、计算机网络、计算机应用、通信技术、智能电子、电子信息工程、多媒体以及核工程与核技术等专业中开设，是电子信息类、机械类等工科专业的重要专业基础课。 本校从2001至今，每年都开设《C语言程序设计》课程，由于，我校最开始时的特殊情况，主要把重点放在C语言中的各类重点、难点的语法、语义上，使得学生经过比较复杂和痛苦的过程后，对C语言在使用上很难做到自己编写程序。而且很多学生产生了畏惧心理。 2004年，学院成立计算机科学与技术系，为了更好学习和掌握C语言，计算机科学与技术专业和计算机维护专业（计算机应用技术前身）除了开设《C语言程序设计》课程外，在后续一学期还开设了《C语言程序设计课程设计》,使得计算机专业学生编程思想和能力得到了极大提高。 2005年，为了让我院工科学生更好的掌握C语言编程以及通过四川省计算机二级考试，在《C语言程序设计》课程后设置《C语言程序设计课程设计》，极大地提高了学生的动手机会和能力，过级率显著提高! 2007年，依托我校建设精品课程的契机，我们将C语言中的各个知识点进行重新规整，提出适用于三本院校学生的语言设计学习的方法。我们提出，先了解C语言，再学习C语言,再用C语言的思想。即在开始时让学生初步知道C语言，然后引入比较简单的运算符以及基本输入、输出和简单的顺序结构程序设计。通过这样的方式，我们发现，学生在C语言的学习就不会从开始的时候陷入大量难懂的语法、语义和数据结构中。有了以上铺垫再层层进入，最终进入复杂的各类数据结构以及指针等学习。通过以上的内容规整后，教学效果有明显提高。 经典C语言程序设计例题 【程序1】 题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？ 1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去 掉不满足条件的排列。2.程序源代码： main(){ int i,j,k;printf(“n”);for(i=1;i<5;i++) ／*以下为三重循环*/ for(j=1;j<5;j++) for(k=1;k<5;k++) { if(i!=k&&i!=j&&j!=k) /*确保i、j、k三位互不相同*/ printf(“%d,%d,%dn”,i,j,k); } } 【程序2】 题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高 于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提 成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于 40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于 100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？ 1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。 2.程序源代码： main(){ long int i;int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus;scanf(“%ld”,&i);bonus1=100000*0.1;bonus2=bonus1+100000*0.75;bonus4=bonus2+200000*0.5;bonus6=bonus4+200000*0.3;bonus10=bonus6+400000*0.15;if(i<=100000) bonus=i*0.1;else if(i<=200000) bonus=bonus1+(i-100000)*0.075; else if(i<=400000) bonus=bonus2+(i-200000)*0.05; else if(i<=600000) bonus=bonus4+(i-400000)*0.03; else if(i<=1000000) bonus=bonus6+(i-600000)*0.015; else bonus=bonus10+(i-1000000)*0.01;printf(“bonus=%d”,bonus);} ---------------【程序3】 题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？ 1.程序分析：在10万以内判断，先将该数加上100后再开方，再将该数加上268后再开方，如果开方后 的结果满足如下条件，即是结果。请看具体分析： 2.程序源代码： #include “math.h” main(){ long int i,x,y,z;for(i=1;i<100000;i++){ x=sqrt(i+100);/*x为加上100后开方后的结果*/ y=sqrt(i+268);/*y为再加上168后开方后的结果*/ if(x*x==i+100&&y*y==i+268)/*如果一个数的平方根的平方等于该数，这说明此数是完全平方数*/ printf(“n%ldn”,i);} }---------------【程序4】 题目：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？ 1.程序分析：以3月5日为例，应该先把前两个月的加起来，然后再加上5天即本年的第几天，特殊 情况，闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。2.程序源代码： main(){ int day,month,year,sum,leap;printf(“nplease input year,month,dayn”);scanf(“%d,%d,%d”,&year,&month,&day);switch(month)/*先计算某月以前月份的总天数*/ { case 1:sum=0;break;case 2:sum=31;break;case 3:sum=59;break;case 4:sum=90;break;case 5:sum=120;break;case 6:sum=151;break;case 7:sum=181;break;case 8:sum=212;break;case 9:sum=243;break;case 10:sum=273;break;case 11:sum=304;break;case 12:sum=334;break;default:printf(“data error”);break;} sum=sum+day;/*再加上某天的天数*/ if(year%400==0||(year%4==0&&year%100!=0))/*判断是不是闰年*/ leap=1;else leap=0;if(leap==1&&month>2)/*如果是闰年且月份大于2,总天数应该加一天*/ sum++;printf(“It is the %dth day.”,sum);}---------------【程序5】 题目：输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。 1.程序分析：我们想办法把最小的数放到x上，先将x与y进行比较，如果x>y则将x与y的值进行交换，然后再用x与z进行比较，如果x>z则将x与z的值进行交换，这样能使x最小。 2.程序源代码： main(){ int x,y,z,t;scanf(“%d%d%d”,&x,&y,&z);if(x>y){t=x;x=y;y=t;} /*交换x,y的值*/ if(x>z){t=z;z=x;x=t;}/*交换x,z的值*/ if(y>z){t=y;y=z;z=t;}/*交换z,y的值*/ printf(“small to big: %d %d %dn”,x,y,z);}---------------【程序6】 题目：用*号输出字母C的图案。 1.程序分析：可先用'*'号在纸上写出字母C，再分行输出。2.程序源代码： #include “stdio.h” main(){ printf(“Hello C-world!n”);printf(“ ****n”);printf(“ *n”);printf(“ * n”);printf(“ ****n”);}---------------【程序7】 题目：输出特殊图案，请在c环境中运行，看一看，Very Beautiful!1.程序分析：字符共有256个。不同字符，图形不一样。 2.程序源代码： #include “stdio.h” main(){ char a=176,b=219;printf(“%c%c%c%c%cn”,b,a,a,a,b);printf(“%c%c%c%c%cn”,a,b,a,b,a);printf(“%c%c%c%c%cn”,a,a,b,a,a);printf(“%c%c%c%c%cn”,a,b,a,b,a);printf(“%c%c%c%c%cn”,b,a,a,a,b);}---------------【程序8】 题目：输出9*9口诀。 1.程序分析：分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。2.程序源代码： #include “stdio.h” main(){ int i,j,result;printf(“n”);for(i=1;i<10;i++) { for(j=1;j<10;j++) { result=i*j; printf(“%d*%d=%-3d”,i,j,result);/*-3d表示左对齐，占3位*/ } printf(“n”);/*每一行后换行*/ } }---------------【程序9】 题目：要求输出国际象棋棋盘。 1.程序分析：用i控制行，j来控制列，根据i+j的和的变化来控制输出黑方格，还是白方格。 2.程序源代码： #include “stdio.h” main(){ int i,j;for(i=0;i<8;i++){ for(j=0;j<8;j++) if((i+j)%2==0) printf(“%c%c”,219,219); else printf(“ ”); printf(“n”);} }---------------【程序10】 题目：打印楼梯，同时在楼梯上方打印两个笑脸。 1.程序分析：用i控制行，j来控制列，j根据i的变化来控制输出黑方格的个数。2.程序源代码： #include “stdio.h” main(){ int i,j;printf(“11n”);/*输出两个笑脸*/ for(i=1;i<11;i++){ for(j=1;j<=i;j++) printf(“%c%c”,219,219);printf(“n”);} } 【程序11】 题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月 后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？ 1.程序分析： 兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....2.程序源代码： main(){ long f1,f2;int i;f1=f2=1;for(i=1;i<=20;i++){ printf(“%12ld %12ld”,f1,f2); if(i%2==0)printf(“n”);/*控制输出，每行四个*/ f1=f1+f2;/*前两个月加起来赋值给第三个月*/ f2=f1+f2;/*前两个月加起来赋值给第三个月*/ } }---------------【程序12】 题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。 1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。 2.程序源代码： #include “math.h” main(){ int m,i,k,h=0,leap=1;printf(“n”);for(m=101;m<=200;m++) { k=sqrt(m+1); for(i=2;i<=k;i++) if(m%i==0) {leap=0;break;} if(leap){printf(“%-4d”,m);h++; if(h%10==0) printf(“n”); } leap=1; } printf(“nThe total is %d”,h);}---------------【程序13】 题目：打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数 本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。 1.程序分析：利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。2.程序源代码： main(){ int i,j,k,n;printf(“'water flower'number is:”);for(n=100;n<1000;n++){ i=n/100;/*分解出百位*/ j=n/10%10;/*分解出十位*/ k=n%10;/*分解出个位*/ if(i*100+j*10+k==i*i*i+j*j*j+k*k*k) { printf(“%-5d”,n); } } printf(“n”);}---------------【程序14】 题目：将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。 程序分析：对n进行分解质因数，应先找到一个最小的质数k，然后按下述步骤完成：(1)如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数的过程已经结束，打印出即可。 (2)如果n<>k，但n能被k整除，则应打印出k的值，并用n除以k的商,作为新的正整数你n，重复执行第一步。 (3)如果n不能被k整除，则用k+1作为k的值,重复执行第一步。2.程序源代码： /* zheng int is divided yinshu*/ main(){ int n,i;printf(“nplease input a number:n”);scanf(“%d”,&n);printf(“%d=”,n);for(i=2;i<=n;i++){ while(n!=i) { if(n%i==0) { printf(“%d*”,i); n=n/i; } else break; } } printf(“%d”,n);}---------------【程序15】 题目：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。 1.程序分析：(a>b)?a:b这是条件运算符的基本例子。2.程序源代码： main(){ int score;char grade;printf(“please input a scoren”);scanf(“%d”,&score);grade=score>=90?'A':(score>=60?'B':'C');printf(“%d belongs to %c”,score,grade);}---------------【程序16】 题目：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。1.程序分析：利用辗除法。 2.程序源代码： main(){ int a,b,num1,num2,temp;printf(“please input two numbers:n”);scanf(“%d,%d”,&num1,&num2);if(num1 num1=num2; num2=temp;} a=num1;b=num2;while(b!=0)/*利用辗除法，直到b为0为止*/ { temp=a%b; a=b; b=temp;} printf(“gongyueshu:%dn”,a);printf(“gongbeishu:%dn”,num1*num2/a);}---------------【程序17】 题目：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。1.程序分析：利用while语句,条件为输入的字符不为'n'.2.程序源代码： #include “stdio.h” main(){char c;int letters=0,space=0,digit=0,others=0;printf(“please input some charactersn”);while((c=getchar())!='n'){ if(c>='a'&&c<='z'||c>='A'&&c<='Z') letters++;else if(c==' ') space++; else if(c>='0'&&c<='9') digit++; else others++;} printf(“all in all:char=%d space=%d digit=%d others=%dn”,letters, space,digit,others);}---------------【程序18】 题目：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时 共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制。1.程序分析：关键是计算出每一项的值。2.程序源代码： main(){ int a,n,count=1;long int sn=0,tn=0;printf(“please input a and nn”);scanf(“%d,%d”,&a,&n);printf(“a=%d,n=%dn”,a,n);while(count<=n){ tn=tn+a; sn=sn+tn; a=a*10; ++count;} printf(“a+aa+...=%ldn”,sn);}---------------【程序19】 题目：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=1＋2＋3.编程 找出1000以内的所有完数。 1.程序分析：请参照程序<--上页程序14.2.程序源代码： main(){ static int k[10];int i,j,n,s;for(j=2;j<1000;j++){ n=-1;s=j; for(i=1;i { if((j%i)==0) { n++; s=s-i; k[n]=i; } } if(s==0){ printf(“%d is a wanshu”,j);for(i=0;i 题目：一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在 第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？ 1.程序分析：见下面注释 2.程序源代码： main(){ float sn=100.0,hn=sn/2;int n;for(n=2;n<=10;n++){ sn=sn+2*hn;/*第n次落地时共经过的米数*/ hn=hn/2;/*第n次反跳高度*/ } printf(“the total of road is %fn”,sn);printf(“the tenth is %f metern”,hn);} 【程序21】 题目：猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个 第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下 的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少。 1.程序分析：采取逆向思维的方法，从后往前推断。2.程序源代码： main(){ int day,x1,x2;day=9;x2=1;while(day>0){x1=(x2+1)*2;/*第一天的桃子数是第2天桃子数加1后的2倍*/ x2=x1;day--;} printf(“the total is %dn”,x1);}---------------【程序22】 题目：两个乒乓球队进行比赛，各出三人。甲队为a,b,c三人，乙队为x,y,z三人。已抽签决定 比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。a说他不和x比，c说他不和x,z比，请编程序找出 三队赛手的名单。 1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。 2.程序源代码： main(){ char i,j,k;/*i是a的对手，j是b的对手，k是c的对手*/ for(i='x';i<='z';i++)for(j='x';j<='z';j++){ if(i!=j) for(k='x';k<='z';k++) { if(i!=k&&j!=k) { if(i!='x'&&k!='x'&&k!='z') printf(“order is a--%ctb--%ctc--%cn”,i,j,k); } } } }---------------【程序23】 题目：打印出如下图案（菱形） * *** ****** ******** ****** *** * 1.程序分析：先把图形分成两部分来看待，前四行一个规律，后三行一个规律，利用双重 for循环，第一层控制行，第二层控制列。2.程序源代码： main(){ int i,j,k;for(i=0;i<=3;i++){ for(j=0;j<=2-i;j++) printf(“ ”);for(k=0;k<=2*i;k++) printf(“*”);printf(“n”);} for(i=0;i<=2;i++){ for(j=0;j<=i;j++) printf(“ ”);for(k=0;k<=4-2*i;k++) printf(“*”);printf(“n”);} }---------------【程序24】 题目：有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。1.程序分析：请抓住分子与分母的变化规律。2.程序源代码： main(){ int n,t,number=20;float a=2,b=1,s=0;for(n=1;n<=number;n++){ s=s+a/b;t=a;a=a+b;b=t;/*这部分是程序的关键，请读者猜猜t的作用*/ } printf(“sum is %9.6fn”,s);}---------------【程序25】 题目：求1+2!+3!+...+20!的和 1.程序分析：此程序只是把累加变成了累乘。2.程序源代码： main(){ float n,s=0,t=1;for(n=1;n<=20;n++){ t*=n;s+=t;} printf(“1+2!+3!...+20!=%en”,s);}---------------【程序26】 题目：利用递归方法求5!。1.程序分析：递归公式：fn=fn_1*4!2.程序源代码： #include “stdio.h” main(){ int i;int fact();for(i=0;i<5;i++)printf(“40:%d!=%dn”,i,fact(i));} int fact(j)int j;{ int sum;if(j==0)sum=1;else sum=j*fact(j-1);return sum;}---------------【程序27】 题目：利用递归函数调用方式，将所输入的5个字符，以相反顺序打印出来。1.程序分析： 2.程序源代码： #include “stdio.h” main(){ int i=5;void palin(int n);printf(“40:”);palin(i);printf(“n”);} void palin(n)int n;{ char next;if(n<=1){ next=getchar();printf(“n :”);putchar(next);} else { next=getchar();palin(n-1);putchar(next);} }---------------【程序28】 题目：有5个人坐在一起，问第五个人多少岁？他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数，他说比第 3个人大2岁。问第三个人，又说比第2人大两岁。问第2个人，说比第一个人大两岁。最后 问第一个人，他说是10岁。请问第五个人多大？ 1.程序分析：利用递归的方法，递归分为回推和递推两个阶段。要想知道第五个人岁数，需知道 第四人的岁数，依次类推，推到第一人（10岁），再往回推。2.程序源代码： age(n)int n;{ int c;if(n==1)c=10;else c=age(n-1)+2;return(c);} main(){ printf(“%d”,age(5));}---------------【程序29】 题目：给一个不多于5位的正整数，要求： 一、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字。1.程序分析：学会分解出每一位数，如下解释：(这里是一种简单的算法，师专数002班赵鑫提供)2.程序源代码： main(){ long a,b,c,d,e,x;scanf(“%ld”,&x);a=x/10000;/*分解出万位*/ b=x%10000/1000;/*分解出千位*/ c=x%1000/100;/*分解出百位*/ d=x%100/10;/*分解出十位*/ e=x%10;/*分解出个位*/ if(a!=0)printf(“there are 5, %ld %ld %ld %ld %ldn”,e,d,c,b,a);else if(b!=0)printf(“there are 4, %ld %ld %ld %ldn”,e,d,c,b); else if(c!=0)printf(“ there are 3,%ld %ld %ldn”,e,d,c); else if(d!=0)printf(“there are 2, %ld %ldn”,e,d); else if(e!=0)printf(“ there are 1,%ldn”,e);}---------------【程序30】 题目：一个5位数，判断它是不是回文数。即12321是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。 1.程序分析：同29例 2.程序源代码： main(){ long ge,shi,qian,wan,x;scanf(“%ld”,&x);wan=x/10000;qian=x%10000/1000;shi=x%100/10;ge=x%10;if(ge==wan&&shi==qian)/*个位等于万位并且十位等于千位*/ printf(“this number is a huiwenn”);else printf(“this number is not a huiwenn”);} 【程序31】 题目：请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几，如果第一个字母一样，则继续 判断第二个字母。 1.程序分析：用情况语句比较好，如果第一个字母一样，则判断用情况语句或if语句判断第二个字母。2.程序源代码： #include if((letter=getch())=='a') printf(“saturdayn”); else if((letter=getch())=='u') printf(“sundayn”); else printf(“data errorn”); break;case 'F':printf(“fridayn”);break;case 'M':printf(“mondayn”);break;case 'T':printf(“please input second lettern”); if((letter=getch())=='u') printf(“tuesdayn”); else if((letter=getch())=='h') printf(“thursdayn”); else printf(“data errorn”); break;case 'W':printf(“wednesdayn”);break;default: printf(“data errorn”); } } }---------------【程序32】 题目：Press any key to change color, do you want to try it.Please hurry up!1.程序分析： 2.程序源代码： #include 题目：学习gotoxy()与clrscr()函数 1.程序分析： 2.程序源代码： #include 题目：练习函数调用 1.程序分析： 2.程序源代码： #include 题目：文本颜色设置 1.程序分析： 2.程序源代码： #include 题目：求100之内的素数 1.程序分析： 2.程序源代码： #include if(a[i]!=0&&a[j]!=0) if(a[j]%a[i]==0) a[j]=0;} printf(“n”);for(i=2,line=0;i 题目：对10个数进行排序 1.程序分析：可以利用选择法，即从后9个比较过程中，选择一个最小的与第一个元素交换，下次类推，即用第二个元素与后8个进行比较，并进行交换。 2.程序源代码： #define N 10 main(){int i,j,min,tem,a[N];/*input data*/ printf(“please input ten num:n”);for(i=0;i 题目：求一个3*3矩阵对角线元素之和 1.程序分析：利用双重for循环控制输入二维数组，再将a[i][i]累加后输出。2.程序源代码： main(){ float a[3][3],sum=0;int i,j;printf(“please input rectangle element:n”);for(i=0;i<3;i++)for(j=0;j<3;j++)scanf(“%f”,&a[i][j]);for(i=0;i<3;i++)sum=sum+a[i][i];printf(“duijiaoxian he is %6.2f”,sum);}---------------【程序39】 题目：有一个已经排好序的数组。现输入一个数，要求按原来的规律将它插入数组中。1.程序分析：首先判断此数是否大于最后一个数，然后再考虑插入中间的数的情况，插入后 此元素之后的数，依次后移一个位置。2.程序源代码： main(){ int a[11]={1,4,6,9,13,16,19,28,40,100};int temp1,temp2,number,end,i,j;printf(“original array is:n”);for(i=0;i<10;i++)printf(“%5d”,a[i]);printf(“n”);printf(“insert a new number:”);scanf(“%d”,&number);end=a[9];if(number>end)a[10]=number;else {for(i=0;i<10;i++) { if(a[i]>number) {temp1=a[i]; a[i]=number; for(j=i+1;j<11;j++) {temp2=a[j]; a[j]=temp1; temp1=temp2; } break; } } } for(i=0;i<11;i++)printf(“%6d”,a[i]);}---------------【程序40】 题目：将一个数组逆序输出。 1.程序分析：用第一个与最后一个交换。2.程序源代码： #define N 5 main(){ int a[N]={9,6,5,4,1},i,temp;printf(“n original array:n”);for(i=0;i a[i]=a[N-i-1]; a[N-i-1]=temp;} printf(“n sorted array:n”);for(i=0;i 题目：学习static定义静态变量的用法 1.程序分析： 2.程序源代码： #include “stdio.h” varfunc(){ int var=0;static int static_var=0;printf(“40:var equal %d n”,var);printf(“40:static var equal %d n”,static_var);printf(“n”);var++;static_var++;} void main(){int i;for(i=0;i<3;i++) varfunc();}---------------【程序42】 题目：学习使用auto定义变量的用法 1.程序分析： 2.程序源代码： #include “stdio.h” main(){int i,num;num=2;for(i=0;i<3;i++){ printf(“40: The num equal %d n”,num); num++; { auto int num=1; printf(“40: The internal block num equal %d n”,num); num++; } } }---------------【程序43】 题目：学习使用static的另一用法。 1.程序分析： 2.程序源代码： #include “stdio.h” main(){ int i,num;num=2;for(i=0;i<3;i++){ printf(“40: The num equal %d n”,num);num++;{ static int num=1;printf(“40:The internal block num equal %dn”,num);num++;} } }---------------【程序44】 题目：学习使用external的用法。1.程序分析： 2.程序源代码： #include “stdio.h” int a,b,c;void add(){ int a;a=3;c=a+b;} void main(){ a=b=4;add();printf(“The value of c is equal to %dn”,c);}---------------【程序45】 题目：学习使用register定义变量的方法。1.程序分析： 2.程序源代码： void main(){ register int i;int tmp=0;for(i=1;i<=100;i++)tmp+=i;printf(“The sum is %dn”,tmp);}---------------【程序46】 题目：宏#define命令练习(1) 1.程序分析： 2.程序源代码： #include “stdio.h” #define TRUE 1 #define FALSE 0 #define SQ(x)(x)*(x)void main(){ int num;int again=1;printf(“40: Program will stop if input value less than 50.n”);while(again){ printf(“40:Please input number==>”);scanf(“%d”,&num);printf(“40:The square for this number is %d n”,SQ(num));if(num>=50)again=TRUE;else again=FALSE;} }---------------【程序47】 题目：宏#define命令练习(2)1.程序分析： 2.程序源代码： #include “stdio.h” #define exchange(a,b){ /*宏定义中允许包含两道衣裳命令的情形，此时必须在最右边加上“"*/ int t; t=a; a=b; b=t; } void main(void){ int x=10;int y=20;printf(”x=%d;y=%dn“,x,y);exchange(x,y);printf(”x=%d;y=%dn“,x,y);}---------------【程序48】 题目：宏#define命令练习(3) 1.程序分析： 2.程序源代码： #define LAG > #define SMA < #define EQ == #include ”stdio.h“ void main(){ int i=10;int j=20;if(i LAG j)printf(”40: %d larger than %d n“,i,j);else if(i EQ j)printf(”40: %d equal to %d n“,i,j);else if(i SMA j)printf(”40:%d smaller than %d n“,i,j);else printf(”40: No such value.n“);}---------------【程序49】 题目：#if #ifdef和#ifndef的综合应用。1.程序分析： 2.程序源代码： #include ”stdio.h“ #define MAX #define MAXIMUM(x,y)(x>y)?x:y #define MINIMUM(x,y)(x>y)?y:x void main(){ int a=10,b=20;#ifdef MAX printf(”40: The larger one is %dn“,MAXIMUM(a,b));#else printf(”40: The lower one is %dn“,MINIMUM(a,b));#endif #ifndef MIN printf(”40: The lower one is %dn“,MINIMUM(a,b));#else printf(”40: The larger one is %dn“,MAXIMUM(a,b));#endif #undef MAX #ifdef MAX printf(”40: The larger one is %dn“,MAXIMUM(a,b));#else printf(”40: The lower one is %dn“,MINIMUM(a,b));#endif #define MIN #ifndef MIN printf(”40: The lower one is %dn“,MINIMUM(a,b));#else printf(”40: The larger one is %dn“,MAXIMUM(a,b));#endif }---------------【程序50】 题目：#include 的应用练习 1.程序分析： 2.程序源代码： test.h 文件如下： #define LAG > #define SMA < #define EQ == #include ”test.h“ /*一个新文件50.c，包含test.h*/ #include ”stdio.h“ void main(){ int i=10;int j=20;if(i LAG j)printf(”40: %d larger than %d n“,i,j);else if(i EQ j)printf(”40: %d equal to %d n“,i,j);else if(i SMA j)printf(”40:%d smaller than %d n“,i,j);else printf(”40: No such value.n“);} 【程序51】 题目：学习使用按位与 &。 1.程序分析：0&0=0;0&1=0;1&0=0;1&1=1 2.程序源代码： #include ”stdio.h“ main(){ int a,b;a=077;b=a&3;printf(”40: The a & b(decimal)is %d n“,b);b&=7;printf(”40: The a & b(decimal)is %d n“,b);}---------------【程序52】 题目：学习使用按位或 |。 1.程序分析：0|0=0;0|1=1;1|0=1;1|1=1 2.程序源代码： #include ”stdio.h“ main(){ int a,b;a=077;b=a|3;printf(”40: The a & b(decimal)is %d n“,b);b|=7;printf(”40: The a & b(decimal)is %d n“,b);}---------------【程序53】 题目：学习使用按位异或 ^。 1.程序分析：0^0=0;0^1=1;1^0=1;1^1=0 2.程序源代码： #include ”stdio.h“ main(){ int a,b;a=077;b=a^3;printf(”40: The a & b(decimal)is %d n“,b);b^=7;printf(”40: The a & b(decimal)is %d n“,b);}---------------【程序54】 题目：取一个整数a从右端开始的4～7位。程序分析：可以这样考虑：(1)先使a右移4位。 (2)设置一个低4位全为1,其余全为0的数。可用~(~0<<4)(3)将上面二者进行&运算。2.程序源代码： main(){ unsigned a,b,c,d;scanf(”%o“,&a);b=a>>4;c=~(~0<<4);d=b&c;printf(”%on%on“,a,d);}---------------【程序55】 题目：学习使用按位取反~。 1.程序分析：~0=1;~1=0;2.程序源代码： #include ”stdio.h“ main(){ int a,b;a=234;b=~a;printf(”40: The a's 1 complement(decimal)is %d n“,b);a=~a;printf(”40: The a's 1 complement(hexidecimal)is %x n“,a);}---------------【程序56】 题目：画图，学用circle画圆形。 1.程序分析： 2.程序源代码： /*circle*/ #include ”graphics.h“ main(){int driver,mode,i;float j=1,k=1;driver=VGA;mode=VGAHI;initgraph(&driver,&mode,”“);setbkcolor(YELLOW);for(i=0;i<=25;i++){ setcolor(8);circle(310,250,k);k=k+j;j=j+0.3;} }---------------【程序57】 题目：画图，学用line画直线。 1.程序分析： 2.程序源代码： #include ”graphics.h“ main(){int driver,mode,i;float x0,y0,y1,x1;float j=12,k;driver=VGA;mode=VGAHI;initgraph(&driver,&mode,”“);setbkcolor(GREEN);x0=263;y0=263;y1=275;x1=275;for(i=0;i<=18;i++){ setcolor(5);line(x0,y0,x0,y1);x0=x0-5;y0=y0-5;x1=x1+5;y1=y1+5;j=j+10;} x0=263;y1=275;y0=263;for(i=0;i<=20;i++){ setcolor(5);line(x0,y0,x0,y1);x0=x0+5;y0=y0+5;y1=y1-5;} }---------------【程序58】 题目：画图，学用rectangle画方形。 1.程序分析：利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。2.程序源代码： #include ”graphics.h“ main(){int x0,y0,y1,x1,driver,mode,i;driver=VGA;mode=VGAHI;initgraph(&driver,&mode,”“);setbkcolor(YELLOW);x0=263;y0=263;y1=275;x1=275;for(i=0;i<=18;i++){ setcolor(1);rectangle(x0,y0,x1,y1);x0=x0-5;y0=y0-5;x1=x1+5;y1=y1+5;} settextstyle(DEFAULT_FONT,HORIZ_DIR,2);outtextxy(150,40,”How beautiful it is!“);line(130,60,480,60);setcolor(2);circle(269,269,137);}---------------【程序59】 题目：画图，综合例子。1.程序分析： 2.程序源代码： # define PAI 3.1415926 # define B 0.809 # include ”graphics.h“ #include ”math.h“ main(){ int i,j,k,x0,y0,x,y,driver,mode;float a;driver=CGA;mode=CGAC0;initgraph(&driver,&mode,”“);setcolor(3);setbkcolor(GREEN);x0=150;y0=100;circle(x0,y0,10);circle(x0,y0,20);circle(x0,y0,50);for(i=0;i<16;i++){ a=(2*PAI/16)*i;x=ceil(x0+48*cos(a));y=ceil(y0+48*sin(a)*B);setcolor(2);line(x0,y0,x,y);} setcolor(3);circle(x0,y0,60);/* Make 0 time normal size letters */ settextstyle(DEFAULT_FONT,HORIZ_DIR,0);outtextxy(10,170,”press a key“);getch();setfillstyle(HATCH_FILL,YELLOW);floodfill(202,100,WHITE);getch();for(k=0;k<=500;k++){ setcolor(3);for(i=0;i<=16;i++){ a=(2*PAI/16)*i+(2*PAI/180)*k; x=ceil(x0+48*cos(a)); y=ceil(y0+48+sin(a)*B); setcolor(2);line(x0,y0,x,y);} for(j=1;j<=50;j++){ a=(2*PAI/16)*i+(2*PAI/180)*k-1; x=ceil(x0+48*cos(a)); y=ceil(y0+48*sin(a)*B); line(x0,y0,x,y);} } restorecrtmode();}---------------【程序60】 题目：画图，综合例子。 1.程序分析： 2.程序源代码： #include ”graphics.h“ #define LEFT 0 #define TOP 0 #define RIGHT 639 #define BOTTOM 479 #define LINES 400 #define MAXCOLOR 15 main(){ int driver,mode,error;int x1,y1;int x2,y2;int dx1,dy1,dx2,dy2,i=1;int count=0;int color=0;driver=VGA;mode=VGAHI;initgraph(&driver,&mode,”“);x1=x2=y1=y2=10;dx1=dy1=2;dx2=dy2=3;while(!kbhit()){ line(x1,y1,x2,y2);x1+=dx1;y1+=dy1;x2+=dx2;y2+dy2;if(x1<=LEFT||x1>=RIGHT)dx1=-dx1;if(y1<=TOP||y1>=BOTTOM) dy1=-dy1;if(x2<=LEFT||x2>=RIGHT) dx2=-dx2;if(y2<=TOP||y2>=BOTTOM) dy2=-dy2;if(++count>LINES){ setcolor(color); color=(color>=MAXCOLOR)?0:++color;} } closegraph();} 【程序61】 题目：打印出杨辉三角形（要求打印出10行如下图） 1.程序分析： 1 1 3 3 1 4 6 4 1 5 10 10 5 1 2.程序源代码： main(){int i,j;int a[10][10];printf(”n“);for(i=0;i<10;i++){a[i][0]=1;a[i][i]=1;} for(i=2;i<10;i++)for(j=1;j 题目：学习putpixel画点。 1.程序分析： 2.程序源代码： #include ”stdio.h“ #include ”graphics.h“ main(){ int i,j,driver=VGA,mode=VGAHI;initgraph(&driver,&mode,”“);setbkcolor(YELLOW);for(i=50;i<=230;i+=20)for(j=50;j<=230;j++)putpixel(i,j,1);for(j=50;j<=230;j+=20)for(i=50;i<=230;i++)putpixel(i,j,1);}---------------【程序63】 题目：画椭圆ellipse 1.程序分析： 2.程序源代码： #include ”stdio.h“ #include ”graphics.h“ #include ”conio.h“ main(){ int x=360,y=160,driver=VGA,mode=VGAHI;int num=20,i;int top,bottom;initgraph(&driver,&mode,”“);top=y-30;bottom=y-30;for(i=0;i 题目：利用ellipse and rectangle 画图。1.程序分析： 2.程序源代码： #include ”stdio.h“ #include ”graphics.h“ #include ”conio.h“ main(){ int driver=VGA,mode=VGAHI;int i,num=15,top=50;int left=20,right=50;initgraph(&driver,&mode,”“);for(i=0;i 题目：一个最优美的图案。 1.程序分析： 2.程序源代码： #include ”graphics.h“ #include ”math.h“ #include ”dos.h“ #include ”conio.h“ #include ”stdlib.h“ #include ”stdio.h“ #include ”stdarg.h“ #define MAXPTS 15 #define PI 3.1415926 struct PTS { int x,y;};double AspectRatio=0.85;void LineToDemo(void){ struct viewporttype vp;struct PTS points[MAXPTS];int i, j, h, w, xcenter, ycenter;int radius, angle, step;double rads;printf(” MoveTo / LineTo Demonstration“);getviewsettings(&vp);h = vp.bottomvp.left;xcenter = w / 2;/* Determine the center of circle */ ycenter = h / 2;radius =(h(int)(sin(rads)* radius * AspectRatio);angle += step;/* Move to next increment */ } circle(xcenter, ycenter, radius);/* Draw bounding circle */ for(i=0;i ---------------【程序66】 题目：输入3个数a,b,c，按大小顺序输出。 1.程序分析：利用指针方法。2.程序源代码： /*pointer*/ main(){ int n1,n2,n3;int *pointer1,*pointer2,*pointer3;printf(”please input 3 number:n1,n2,n3:“);scanf(”%d,%d,%d“,&n1,&n2,&n3);pointer1=&n1;pointer2=&n2;pointer3=&n3;if(n1>n2)swap(pointer1,pointer2);if(n1>n3)swap(pointer1,pointer3);if(n2>n3)swap(pointer2,pointer3);printf(”the sorted numbers are:%d,%d,%dn“,n1,n2,n3);} swap(p1,p2)int *p1,*p2;{int p;p=*p1;*p1=*p2;*p2=p;}---------------【程序67】 题目：输入数组，最大的与第一个元素交换，最小的与最后一个元素交换，输出数组。1.程序分析：谭浩强的书中答案有问题。 2.程序源代码： main(){ int number[10];input(number);max_min(number);output(number);} input(number)int number[10];{int i;for(i=0;i<9;i++)scanf(”%d,“,&number[i]);scanf(”%d“,&number[9]);} max_min(array)int array[10];{int *max,*min,k,l;int *p,*arr_end;arr_end=array+10;max=min=array;for(p=array+1;p 题目：有n个整数，使其前面各数顺序向后移m个位置，最后m个数变成最前面的m个数 1.程序分析： 2.程序源代码： main(){ int number[20],n,m,i;printf(”the total numbers is:“);scanf(”%d“,&n);printf(”back m:“);scanf(”%d“,&m);for(i=0;i 题目：有n个人围成一圈，顺序排号。从第一个人开始报数（从1到3报数），凡报到3的人退出 圈子，问最后留下的是原来第几号的那位。1.程序分析： 2.程序源代码： #define nmax 50 main(){ int i,k,m,n,num[nmax],*p;printf(”please input the total of numbers:“);scanf(”%d“,&n);p=num;for(i=0;i 题目：写一个函数，求一个字符串的长度，在main函数中输入字符串，并输出其长度。 1.程序分析： 2.程序源代码： main(){ int len;char *str[20];printf(”please input a string:n“);scanf(”%s“,str);len=length(str);printf(”the string has %d characters.“,len);} length(p)char *p;{ int n;n=0;while(*p!=' '){ n++;p++;} return n;} 【程序71】 题目：编写input()和output()函数输入，输出5个学生的数据记录。1.程序分析： 2.程序源代码： #define N 5 struct student { char num[6];char name[8];int score[4];} stu[N];input(stu)struct student stu[];{ int i,j;for(i=0;i printf(”num: “); scanf(”%s“,stu[i].num); printf(”name: “); scanf(”%s“,stu[i].name); for(j=0;j<3;j++) { printf(”score %d.“,j+1); scanf(”%d“,&stu[i].score[j]); } printf(”n“);} } print(stu)struct student stu[];{ int i,j;printf(”nNo.Name Sco1 Sco2 Sco3n“);for(i=0;i printf(”%-8d“,stu[i].score[j]);printf(”n“);} } main(){ input();print();}---------------【程序72】 题目：创建一个链表。 1.程序分析： 2.程序源代码： /*creat a list*/ #include ”stdlib.h“ #include ”stdio.h“ struct list { int data;struct list *next;};typedef struct list node;typedef node *link;void main(){ link ptr,head;int num,i;ptr=(link)malloc(sizeof(node));ptr=head;printf(”please input 5 numbers==>n“);for(i=0;i<=4;i++){ scanf(”%d“,&num);ptr->data=num;ptr->next=(link)malloc(sizeof(node));if(i==4)ptr->next=NULL;else ptr=ptr->next;} ptr=head;while(ptr!=NULL){ printf(”The value is ==>%dn“,ptr->data);ptr=ptr->next;} }---------------【程序73】 题目：反向输出一个链表。 1.程序分析： 2.程序源代码： /*reverse output a list*/ #include ”stdlib.h“ #include ”stdio.h“ struct list { int data;struct list *next;};typedef struct list node;typedef node *link;void main(){ link ptr,head,tail; int num,i;tail=(link)malloc(sizeof(node));tail->next=NULL;ptr=tail;printf(”nplease input 5 data==>n“);for(i=0;i<=4;i++){ scanf(”%d“,&num); ptr->data=num; head=(link)malloc(sizeof(node)); head->next=ptr; ptr=head;} ptr=ptr->next;while(ptr!=NULL){ printf(”The value is ==>%dn“,ptr->data);ptr=ptr->next;}}---------------【程序74】 题目：连接两个链表。1.程序分析： 2.程序源代码： #include ”stdlib.h“ #include ”stdio.h“ struct list { int data;struct list *next;};typedef struct list node;typedef node *link;link delete_node(link pointer,link tmp){if(tmp==NULL)/*delete first node*/ return pointer->next;else { if(tmp->next->next==NULL)/*delete last node*/ tmp->next=NULL;else /*delete the other node*/ tmp->next=tmp->next->next;return pointer;} } void selection_sort(link pointer,int num){ link tmp,btmp;int i,min;for(i=0;i btmp=tmp;} tmp=tmp->next;} printf(”40: %dn“,min);pointer=delete_node(pointer,btmp);} } link create_list(int array[],int num){ link tmp1,tmp2,pointer;int i;pointer=(link)malloc(sizeof(node));pointer->data=array[0];tmp1=pointer;for(i=1;i 题目：放松一下，算一道简单的题目。1.程序分析： 2.程序源代码： main(){ int i,n;for(i=1;i<5;i++){ n=0;if(i!=1)n=n+1;if(i==3)n=n+1;if(i==4)n=n+1;if(i!=4)n=n+1;if(n==3) printf(”zhu hao shi de shi:%c“,64+i);} }---------------【程序76】 题目：编写一个函数，输入n为偶数时，调用函数求1/2+1/4+...+1/n,当输入n为奇数时，调用函数 1/1+1/3+...+1/n(利用指针函数)1.程序分析： 2.程序源代码： main()#include ”stdio.h“ main(){ float peven(),podd(),dcall();float sum;int n;while(1){ scanf(”%d“,&n);if(n>1) break;} if(n%2==0){ printf(”Even=“);sum=dcall(peven,n);} else { printf(”Odd=“);sum=dcall(podd,n);} printf(”%f“,sum);} float peven(int n){ float s;int i;s=1;for(i=2;i<=n;i+=2)s+=1/(float)i;return(s);} float podd(n)int n;{ float s;int i;s=0;for(i=1;i<=n;i+=2)s+=1/(float)i;return(s);} float dcall(fp,n)float(*fp)();int n;{ float s;s=(*fp)(n);return(s);}---------------【程序77】 题目：填空练习（指向指针的指针）1.程序分析： 2.程序源代码： main(){ char *s[]={”man“,”woman“,”girl“,”boy“,”sister“};char **q;int k;for(k=0;k<5;k++){ ;/*这里填写什么语句*/ printf(”%sn“,*q);} }---------------【程序78】 题目：找到年龄最大的人，并输出。请找出程序中有什么问题。1.程序分析： 2.程序源代码： #define N 4 #include ”stdio.h“ static struct man { char name[20];int age;} person[N]={”li“,18,”wang“,19,”zhang“,20,”sun“,22};main(){struct man *q,*p;int i,m=0;p=person;for(i=0;i 题目：字符串排序。1.程序分析： 2.程序源代码： main(){ char *str1[20],*str2[20],*str3[20];char swap();printf(”please input three stringsn“);scanf(”%s“,str1);scanf(”%s“,str2);scanf(”%s“,str3);if(strcmp(str1,str2)>0)swap(str1,str2);if(strcmp(str1,str3)>0)swap(str1,str3);if(strcmp(str2,str3)>0)swap(str2,str3);printf(”after being sortedn“);printf(”%sn%sn%sn“,str1,str2,str3);} char swap(p1,p2)char *p1,*p2;{ char *p[20];strcpy(p,p1);strcpy(p1,p2);strcpy(p2,p);}---------------【程序80】 题目：海滩上有一堆桃子，五只猴子来分。第一只猴子把这堆桃子凭据分为五份，多了一个，这只 猴子把多的一个扔入海中，拿走了一份。第二只猴子把剩下的桃子又平均分成五份，又多了 一个，它同样把多的一个扔入海中，拿走了一份，第三、第四、第五只猴子都是这样做的，问海滩上原来最少有多少个桃子？ 1.程序分析： 2.程序源代码： main(){int i,m,j,k,count;for(i=4;i<10000;i+=4){ count=0;m=i;for(k=0;k<5;k++){ j=i/4*5+1;i=j;if(j%4==0) count++;else break;} i=m;if(count==4){printf(”%dn“,count); break;} } } 【程序81】 题目：809*??=800*??+9*??+1 其中??代表的两位数,8*??的结果为两位数，9*??的结果为3位数。求??代表的两位数，及809*??后的结果。1.程序分析： 2.程序源代码： output(long b,long i){ printf(”n%ld/%ld=809*%ld+%ld“,b,i,i,b%i);} main(){long int a,b,i;a=809;for(i=10;i<100;i++){b=i*a+1;if(b>=1000&&b<=10000&&8*i<100&&9*i>=100)output(b,i);} }---------------【程序82】 题目：八进制转换为十进制 1.程序分析： 2.程序源代码： main(){ char *p,s[6];int n;p=s;gets(p);n=0;while(*(p)!=' '){n=n*8+*p-'0';p++;} printf(”%d“,n);}---------------【程序83】 题目：求0—7所能组成的奇数个数。1.程序分析： 2.程序源代码： main(){ long sum=4,s=4;int j;for(j=2;j<=8;j++)/*j is place of number*/ { printf(”n%ld“,sum);if(j<=2)s*=7;else s*=8;sum+=s;} printf(”nsum=%ld“,sum);}---------------【程序84】 题目：一个偶数总能表示为两个素数之和。1.程序分析： 2.程序源代码： #include ”stdio.h“ #include ”math.h“ main(){ int a,b,c,d;scanf(”%d“,&a);for(b=3;b<=a/2;b+=2){ for(c=2;c<=sqrt(b);c++)if(b%c==0)break;if(c>sqrt(b))d=a-b;else break;for(c=2;c<=sqrt(d);c++)if(d%c==0)break;if(c>sqrt(d))printf(”%d=%d+%dn“,a,b,d);} }---------------【程序85】 题目：判断一个素数能被几个9整除 1.程序分析： 2.程序源代码： main(){ long int m9=9,sum=9;int zi,n1=1,c9=1;scanf(”%d“,&zi);while(n1!=0){ if(!(sum%zi))n1=0;else {m9=m9*10;sum=sum+m9;c9++;} } printf(”%ld,can be divided by %d “9”“,sum,c9);}---------------【程序86】 题目：两个字符串连接程序 1.程序分析： 2.程序源代码： #include ”stdio.h“ main(){char a[]=”acegikm“;char b[]=”bdfhjlnpq“;char c[80],*p;int i=0,j=0,k=0;while(a[i]!=' '&&b[j]!=' '){if(a[i] 题目：回答结果（结构体变量传递）1.程序分析： 2.程序源代码： #include ”stdio.h“ struct student { int x;char c;} a;main(){a.x=3;a.c='a';f(a);printf(”%d,%c",a.x,a.c);} f(struct student b){第三篇：C语言程序设计
第四篇：C 语言程序设计
第五篇：经典C语言程序设计例题
点击咨询 