2012年陕西中考作文（合集五篇）

第一篇：2012年陕西中考作文

2012年陕西中考作文“逗号”素材解读及考场优秀作文

2012年陕西中考作：真题回放

阅读下面的文字，按要求作文。

(50分)逗号，表示句子中较小的停顿，说明句子的意思还没有表达完毕。这正如生活一样，我们所经历的每一件事情，其实只是漫漫人生中的一个逗号，后面的路还很长„„请以“逗号”为题目，写一篇作文。

要求：①文体自选；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的人名、校名等相关信息。

2012年陕西中考作：真题透析

本题为“材料+命题”作文，引导考生关注生活，体验成长，关注现实。“逗号”，每个考生无论在学习上还是生活中都会遇到，因为“逗号”不仅仅是指句子中较小的停顿，还指生活中、生命中的小停顿。因此对于考生而言，面对此题目，人人都有话可说，审题上没有任何难度。如何写好这篇中考作文呢？必须突破旧的思维模式，用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，用自己的心灵去感悟，用自己最擅长的方式去表达心声，记录下自己的成长轨迹，展现精彩的思维。

具体可以从以下三方面人手：

一、选材——求新求真。求新就是要选择别人没写过或很少写的材料；求真，则要求写自己经历过的、体会到的最能体现自己个性特征的真实事例、情感。这样就能避免题材雷同，容易写出具有个性色彩的文章来。

选材时，一定要打开思路，可以认真回忆自己生活中的点点滴滴，写自己的欢乐、苦恼、追求、秘密，写自己对学习的态度或处世的风格；可以写社会生活中自己看到的、听到的新鲜事，写自己的家庭、班级里的有趣事；可以写自己对生活的感悟，写对生命的理解。

二、构思——标新立异。有了素材，作文只是成功了一半。要引人注目，还得创新构思。我们可以从切入角度、行文思路、写作方法等方面来创新构思。从角度而言，可以从单一角度出发，抓住某一主要特征来展示人物的形象，也可以从整体角度人手，画出集体场面；可以从正面的角度展现情感，也可以从侧面的角度展示社会进步；可以静态地描述生活的方方面面，也可以动态地写出人生的发展变化„„从思路而言，我们可以用分镜头展示“逗号”在不同场合的形象，也可以用“一线串珠”串起“逗号”生活的点点滴滴；可以“散点铺排”，将“逗号”形象一一罗列出来，也可以纵向展示，叙写“逗号”不同时期的故事；可以用日记体记录“逗号”，也可以借自白书、档案等形式表现生活的本质„„

三、表达——个性率真。真情的流露，会拉近作者和读者心灵的距离，个性的表达则会吸引读者阅读的目光。擅长叙事的，可以讲讲生活的趣事；擅长描写的，可以描摹精彩的生活片段；擅长抒怀的，可以诉说自己的愿望；擅长想象的，可以在对自己未来的畅想中展示自己的才华。2012年陕西中考作：素材导航

我们熟知的许多关于成和败、得与失、经验与教训、过程与结果的材料，包括名著经典、诗词歌赋、寓言童话、名人名言等，凡是能体现“逗号”的主题的，都可以相应地进行引用、化用或借用。

可以引用，比如，雪莱在《西风颂》中写道：

“冬天来了，春天还会远吗？”这样的名言，可以直接在文章里引用。

可以化用，将古诗词名句化为自己的语言，来表达对人生的感悟，如：李白不说仕途坎坷，而说蜀道难；杜甫不说怀才不遇，而说昭君怨；朱庆馀不知作品是否适合主考口味，而以投石问路试探之；刘禹锡欲嘲笑政敌，而以种桃道士不知去向寄托之„„可以借用，高尔基在作品《抱怨》里这样写道：

“这干巴巴的笑声显得那么多余枯燥，它像一根烂绳子，突然断了。”我们可以借用这一格式，写出新的语句，如“这低沉沉的笑声显得那么干枯破败，它像一片深秋的落叶，被风一下子就裹走了”。可用的名人名言，如：

虚心使人进步，骄傲使人落后。

——毛泽东故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

——孟子挫折就像一块石头，对弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。

——巴尔扎克可用的名人典故，如：

灾难的价值一场大火，使大发明家爱迪生的实验室化为灰烬。大火最凶的时候，爱迪生的儿子查里斯在浓烟和废墟中发疯似的寻找父亲，最终，他看见父亲平静地看着火场，脸在火光摇曳中闪亮，白发在寒风中飘动。第二天早上，爱迪生望着一片废墟说：“灾难也有它的价值。瞧，我们以前所有的谬误过失都给大火烧了个一干二净，感谢上帝，这下我们可以从头再来了。”

2012年陕西中考作：考场佳作

范文一：逗号 陕西一考生 红了樱桃，绿了芭蕉。随着时间的推移，我带着满心的憧憬和欢喜，开始了初中生活的旅途，在人生之路上画上了一个个可爱、可叹的小逗号。

像雾像雨又像风的小逗号踏入初一的门槛，我以为生活一定很精彩，逗号一定可以画漂亮。没想到起初让我那么迷茫，走进教室，面对的是陌生的脸、陌生的桌椅、陌生的环境，我像在浓雾中行走，看不清前方的路。接下来，只觉得课多得数不过来，作业如山般堆积，我累得如同遭受雨淋的小鸡一般无精打采。上课、下课、休息、吃饭，教室、宿舍、食堂三点一线，每天重复着这一切。慢慢地适应下来，风一样的烦恼弥漫心头：我的初一生活就是这样子了吗？我能坚持下去吗？哎，初一的逗号啊，令我头大得很，你像雾像雨又像风！爱拼才会赢的小逗号期中考试就要到了，面对初二第一次大型考试，每一个人都绷紧了神经。于是，学习资料、模拟考题蜂拥而至，潮水般涌上了我的书桌，文学期刊、漫画CD被无情地打入冷官。整天在x、y、z与a、b、c以及之乎者也之间来回穿梭，时间似乎不属于我们自己，感觉每天连喘口气的时间都没有，全班都马不停蹄地浸在“题海”里，我也是书不离手、题不离口。我们虽然把“最近比较烦比较烦” 的小调挂在嘴上，却都在努力地向前冲刺。

是啊，我们烦恼着，拼搏着，也快乐着。哦，我的初二逗号，不再弯曲，身子绷得笔直，因为爱拼才会赢！

相亲相爱一家人的小逗号模拟大考结束，我们班名列全校第一！所有人似乎都放下了一身重担，欢呼雀跃。学校颁奖大会结束，班级召开了“庆功晚会”，大家谈初来时的懵懂，想家时的泪水，备考时的劳累；说老师的无微不至、关爱有加，同学间的相互帮助、你争我赶。那晚，我们又笑又哭，开心的泪，快乐的歌，把烦恼统统赶走！将教室渲染成爱的小屋，心的驿站。此时此刻，我和同学、老师、班级融为一体，只感到他们是那么亲、那么亲，给予我知识，给予我帮助，给予我关怀，令我在这样的环境中更好地接收水分、养料和阳光，茁壮成长；令我的生活充满色彩，每天都有浓厚的兴趣去接受新的知识。打开窗户，一缕轻柔的阳光射进来，照在我的身上，全身暖烘烘的，好舒服。噢，我的初三逗号，初三生活啊，相亲相爱一家人！转眼间，初中生活就要结束，我的初中旅程也即将走到终点。回望三个逗号，我永远忘不了这些弥足珍贵的岁月。高分解读

1．层次井然。烦恼与开心，泪水与欢笑，酸甜苦辣皆是歌；宿舍与食堂，教室与考场，语数外政都可爱。步入初中，生活其间，喜怒哀乐真性情；回想走过的路，坎坷平坦感慨多。虽然开始有点不适应，但是随着时间的推移，考生还是爱上了自己的学习生活，表现出积极向上、乐观开朗的精神风貌。

2．文采飞扬。三个小标题中“逗号”前的修饰语，均是我们耳熟能详的歌曲名，为作文增色不少！文中对偶、排比连用，长短句交错，一颗热爱生活之心跳跃文中，一种少年老成之感萦绕笔端。

范文二：逗号 陕西一考生

我爱自然，大自然的美无处不在！我爱自然，大自然让我心驰神往！在我欣赏的眼睛里，自然的美永远都是逗号，永无止境。

在我的幼小的心中，自然的美永远都不会画上句号，永远美丽。

不是吗？谁不爱朱自清笔下的春天？那“吹面不寒杨柳风”的春风抚摸着我们，那五彩缤纷的春花浸染着我们，那“草色遥看近却无”的小草偷偷地钻出地面，那“随风潜入夜，润物细无声”的春雨悄无声息„„哪一样不让人陶醉于其中呢？

不是吗？谁不爱济南的冬天？那不一样的冬天的美，在老舍先生的温润文字下亲切、和蔼，有着特有的魅力。如此一来，北方的大雪又显出几分激昂，毛泽东赋予它的更是一种斗志！我爱“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙” 的盛夏美景，也爱“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋之豪情。

可如今，这些让我爱得如痴如醉的东西还在吗？ 谁说那小河与“溪水因枯涸见石更清冽了”有异曲同工之妙？恐怕当你注意到旁边几个扎眼的塑料袋时会记恨这煞风景的一笔。

谁说那春风正在吹来？可那风没带来绿色，没送来风筝，也没载着欢笑，只是刮来漫天的黄沙！在漫天沙尘中，一片片树林死去，一座座村庄湮没，沙漠这个恶魔在放声狂笑„„谁在夸赞雨的美好？可酸雨又在起着什么作用？它使路面被腐蚀，建筑物被破坏，叫人们躲都来不及。

多想感觉雪的柔软与细腻啊！可是随着臭氧层漏洞的增大、温室效应的加剧，不久以后那晶莹飘逸的天使再也不会降临人间！

大自然已经在人类的征服与改造下变得面目全非，我爱的东西再也没有了，我的逗号虚化了，难道真的要为自然之美画上句号吗？„„无语，还是无语，我只好选择——逃避自然！万幸，我看到了希望，有识之士正在恢复大自然的原貌，真希望这种逃避不用持续多久，真希望我心中的逗号一直延续！——后记 高分解读

1．视角新颖，发人深省。本文运用了逆向求异的立意方法，含蓄地写出了人类对自然的破坏，引起人们对自身做法的警醒。在警示人类的同时，结尾作者还看到了希望，有识之士正在恢复大自然的原貌，唤醒人们的环保意识。

2．巧妙化用，文采斐然。本文巧妙地化用了很多优秀作品，把平时所学课文变作优美画面，令人叹服。反问连用，叹句连缀，感情强烈。

范文三：逗号 陕西一考生

逗号，是过渡，是延续，是对过往的小结；逗号，是蓄势，是创新，是对未来的开拓。衔接过去与未来，推动进步与发展，个人、民族、国家都在书写自己的历史，这其中，“创新”担任着“逗号”的重大使命。

公元前359年和公元前350年，秦国经过商鞅两次变法，面貌焕然一新，一跃成为“兵革大强，诸侯畏惧”的强国，出现了“家给人足，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治” 的局面。创新推动历史前步，秦国的这个逗号何其壮观！

我国著名画家齐白石，曾荣获世界和平奖。然而，面对已经取得的成功，他并不满足，而是不断汲取历代画家的长处，不断改进自己作品的风格。他60岁以后的画，明显不同于60岁以前的。70岁以后，他的画风又变了一次。80岁以后，他的画风再度变化。一生马不停蹄地改变创新，曾五易画风。他告诫弟子“学我者生，似我者死”。他认为画家要“我行我道，我有我法”。创新赋予艺术鲜活的生命力，齐白石的逗号勇气可嘉！牛顿是世界上最伟大的科学家之一，他对科学的贡献是有目共睹的。他的一生有许多重大的发现：力学三定律、万有引力、冷却定律以及微积分等。然而到了晚年，他的研究陷入了亚里士多德和柏拉图学说的范畴而不能自拔。他花了十年的时间研究上帝的存在，结果自然毫无所得。创新最大的障碍是保守，牛顿过早地给自己的研究画上了句号，可叹！创新是一个人生存发展的根本，对于一个民族、一个国家而言，创新更为重要。阿西莫夫说：“创新是科学房屋的生命力。”江泽民说：“创新是一个民族进步的灵魂。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”相信大家还记得，“天宫”

“神八”发射升空后，电波传来一个深情的画面——天宫一号和神舟八号舱壁上，都挂着一个红彤彤的“福”字中国结。中国结，连万家。这是一个意味深长的“逗号”——这一刻，中华民族创新的智慧之光真正把幸福“挂”在了天上的家园！仰望天空，笑看“天宫”“神八”，创新型国家的智慧之光闪耀在我们心头：我们依靠科技创新，脚踏实地，一步一个脚印，一步一个“逗号”，一定能实现强国梦想！高分解读 1．视角独特，立意高远。考生见解独特地赋予“逗号”创新的内涵，从个人、民族到国家各个层面谈论创新的重要性，古今中外事例精彩纷呈，令人叹服。文末又由“神八”“天宫”将思维蔓延开去，谈及民族复兴大业，令人热血沸腾。

2．金线串珠，条理清晰。开头点题，揭示“逗号”含义，然后用“逗号”做经，“创新”为纬，讲述事例，彰显创新力量。素材透视

考生选材可谓高瞻远瞩，围绕“创新”这个中心，思接千载，视通万里，商鞅变法、齐白石画画、牛顿科研、“神八”、“天宫”，有个人，有民族，有国家；有中国，有外国；有古代，有现代，说服力怎能不强？创新无处不在，选材时也可以考虑写写我们身边的人和事，比如写生活中我们自已的小创新，这样更贴近我们的生活实际。范文四：逗号 陕西一考生

一篇文章中，逗号总是多于句号。如果逗号越多，文章内容就会越丰富。而人的一生，也会有许多的“逗号”。“逗号”越多，人生也就越精彩。翻开历史扉页，许多名人的一生都有许多“逗号”。

刘邦，这位无赖皇帝，在一统天下之前，和项羽展开了长达六年的楚汉之争。可是，他的战绩实在是惨不忍睹，荥阳之战，睢水之役，哪一次不是陈尸累累？哪一次不是狼狈不堪？然而，笑到最后的却是他。那一次次失利不正是他成就霸业过程中的一个个“逗号”么？正是因为他没有在遇到“逗号”时裹足不前，才收获了最终的“句号”。而项羽，则永远见不到“句号”了。

正是因为刘邦的一生有这么多的“逗号”，他的人生才充满传奇色彩，他的事迹也被后世津津乐道。

邓亚萍，这位体坛传奇人物，从一名普通的省级运动员，到如今的人民日报社副秘书长兼人民搜索网络股份公司总经理，在这一漫长的奋斗历程中，也遇到过许许多多的“逗号”。世乒赛冠军，世界杯团体赛冠军，奥运会冠军，国际乒联总决赛冠军，连续七年蝉联“全国十佳运动员”„„

然而，这些荣誉对她来说，只是人生中一个又一个的“逗号”。她从来没有停止过自己的步伐。就算是如今实现了华丽的转身，但她依然没有停下来的迹象。对她而言，自己的人生或许就永远没有“句号”。

所谓“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。看到这些取得巨大成功的人士，我们有什么理由在“逗号”面前徘徊不前呢？

高尔基的《海燕》中有这样一句话：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”而我们也应该大声高呼：“让我们的人生多一些‘逗号’吧！”唯有如此，我们的人生才会丰富多彩！高分解读

1．比喻生动形象。由“逗号”想到“句号”，将“逗号”比喻为奋斗过程中的阶段性的成功和失败，而将“句号”比喻为最终的胜利。这一比喻，生动形象，富有想象力。

2．情感强烈引人。文章结尾引用了高尔基《海燕》中的名言，巧妙联想，呼吁人生多一些“逗号”，表达出高昂的斗志。

范文五：逗号 陕西一考生

逗号对于一个句子来说，就好像人生的某一个阶段之于这一生。这个阶段，这个短暂的告一段落，也许是辉煌，也许是低潮，但对于漫长的一生来说，都只是一个小小的瞬间，无需放大悲伤，也不要自我膨胀。正如杨澜说的：

“人生低谷时你大可放自己一马，你认为天大的事在旁人看来并没有那么重要，而一次幸运也并不可能带给一个人一辈子好运。”

然而人在时光中行走，常常会丧失前瞻性，放大眼前的事情，在人生的某个阶段止步不前，忘记了这只是个逗号，从而使得自己的人生要么非常短促，要么没有完美的收束，留下令后人扼腕的遗憾。

司马迁懂得高瞻远瞩，所以能为自己洗刷耻辱，名垂青史。项羽英雄气短，把人生的逗号当末路，只能让亲者痛、仇者快，后人嗟叹。苏老泉懂得前半生的暗淡可以画一个逗号，下面的句子还可以有别样的精彩，所以他发愤图强，最后光耀门楣。唐伯虎聪颖早慧，却因仕途上一点挫折就心灰意冷，放纵颓废，最后与官运无缘。作为花季少年，后面的路还很长。我们所经历的每一件事情，其实只是漫漫人生中的一个逗号，即使现在名满天下，也未必能善始善终。所以当我们在学业上取得了成绩，实在不值得骄傲自满，恰恰应该借风扬尘，挥鞭奋蹄。

美少女作家蒋方舟并没有因为自己童年的光环而得意忘形，而是在学习的道路上兢兢业业，和同龄人一样流血流汗，去追逐光荣与梦想，后被清华大学录取，成了天才少年中的奇迹。当外界对她收获的一切啧啧称奇时，她又风风火火地投入新的奋斗中去了。

试想，如果她像方仲永一样，不明白童年时期、少年时期其实就是人生很靠前的一个逗号，小小的成就并说明不了什么，那童星就要陨落了。

当然，哪怕是将来，我们到了风烛残年，只要没有油尽灯枯，我们所经历的每一件事情，也仍是人生中的逗号，即使境况惨淡，也仍然有翻盘的机会。所以当我们在事业上遭遇坎坷时，不要灰心失望，恰恰应该奋起直追，愈挫愈勇。毛主席说：你们是早晨八九点钟的太阳。是的，我们正是朝气蓬勃的时候，我们还涉世未深，我们经历的任何一件事无论顺逆都只是人生的一个逗号，不是巅峰，也不是末日，应把一切当作是为最后的成功蓄势，才会有一个真正不平凡的人生。高分解读

1．妙用比兴，过渡自然。文章开头由“逗号”和“句号”的关系，引出“人生的某一个阶段”与“这一生”，实现了由虚到实的升华。使用了“然而”“当然”等词语衔接段落，使得文章结构严谨。2．事实、道理相辅相成。事实胜于雄辩，文章列举多个事实论据，说服力强，道理论据补足理性，冷静分析令人信服。

第二篇：2014陕西中考满分作文

2014陕西中考满分作文：答卷

有人说，人的一生就像是一张纸，初来人世，这是一张白纸，一张人人都有的白纸，而要离开这人世的时候，每个人的纸上就都画满写满了不同的东西。

人的一生何偿不像一份答卷呢?从呱呱落地的那一刻起便开始答题，到闭上眼睛的那一瞬，考试完毕，一个人的一生，便是这次考试的答卷。

如果你是个名人，或臭名昭著，或万古流芳，也许会有人在背后批改你的答卷，或将你留在答卷上的笔迹公之于众，可在多数的情况下，你是个平凡的人，没有人会去批改你的答卷，无妨分数高低，重要的是你过着怎样的日子。

给分重点之一：理想

如果真的有人来为你的答卷评分，我想他的评分标准之一一定是有无理想。

“有志者，事竟成。”雄心壮志就像是茫茫黑夜中的北斗星，指引你前进的道路。

鲁迅弃医从笔，是希望自己的文字能唤醒那些睡梦中的痴人，来同情那些老百姓,最终他的作品家喻户晓,被每个人所熟知。

周恩来总理从小就立下为中国崛起而读书的志向,最终以他的俭朴,平易近人羸得了人民的爱戴,才有了“十里街送总理”的壮观景象。

正如孟子所说：“”志:气之帅也。”没有理想的人他的人生一定不精彩!

给分重点之二：毅力

“不受苦中苦,难为人上人。”毅力是成就在事业的必备条件之一,是谁说过,付出努力的人不一定会成功而不努力的人一定不会成功。

中国的印刷术闻名于世，试想，在活字印刷术发明之间，那些刻雕版的工匠们若没有毅力，一旦刻错使失去信心，不愿意重头开始，也许我们现在还没有书本呢!

“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”难道这不需要毅力吗?没有毅力的人，他的人生便是一盘散棋。

给分的重点还有很多，但人毕竟是不完美的，最终看到这份人生的答卷的不是别人正是你自己。你的一生过得是否精彩，是否有意义，你给出的答卷会呈现一切。

人生，一场特殊的考试，好好对待吧!若干年之后，交出一张令自己、令世界满意的答卷。

特别的姿态

白茫茫的冬天终于在寂静的时间里悄悄地走过了，卷走最后一片晶莹的雪花，留下一汪汪清澈的融水来迎接二月的春风。微风轻拂，鸟语花香在雨幕里，轻轻荡漾。

灿烂的阳光铺满大地，花开淡雅的清香浸在空气里，仰望苍空，却撞见寸寸耀眼的红。原来，是一树木棉花立在空旷的操场上。清新的春天里，然而一树的火红竟能如此傲然地惊扰了二月的校园——花开的姿态竟如位位战士，昂首挺胸立足半空，不伴风飘，不随风舞。朵朵向上，排列有序。我每天穿梭于这棵树下，仰望这朵朵火红成了路过时惯有的姿态。

仰望，是我询问木棉花的姿态。

花开千万朵，竟朵朵向上。从未见过有一树这样的花，它们朵朵饱满，弧形的花瓣向外展开，根根花蕊向上挺立。花瓣绽放的力度那么充足，它们尽力裂开自己的唇，剥开自己的心，让那心中的事物尽情地暴露在阳光下。连那花蕊也根根分明，几经压折也不低头，向上生长是它们毕生的信念。

我跃动的思绪飘向花儿，花儿的信念却只灌注于天空。风扫过我们的脸庞，缓缓听见一阵对话。花儿为什么向上开、尽力舒展，不疼吗？不累吗？深色的树杆抖落臂上的小鸟，呵呵笑道：木棉花它们愿意这样做，它们爱光，爱热，追求信念是最珍爱自己的行为，而疼痛是应有的付出。我仰望木棉花，它仰望阳光，原来，它爱光和热。

仰望，是我向木棉花致敬的姿态。

木棉花，它不要绿叶，不要陪衬，它的生命，只靠它自己。风吹过簌簌飘零的它们依旧完美。它们随风旋舞，直线坠落，落地有声。它们向上开，向上生，仰面落，面上死。它的姿态永远傲然向上，所以它叫英雄花，如巾帼英雄，开在大地间，落在大地上，垫满一地的火红。

我仰望木棉花，木棉花仰望苍空。它追求光和热，追求向上的生长。我追求它，追求那骄傲的木棉花的面容。

亲爱的伙伴，让我们向上，让那木棉花引领我们，引领坚强，引领信念。用这仰望的姿态去坚守我们的未来，做一朵木棉花，昂首向上。

特别的一朵花

冬天来了，春天还会远吗？——题记

一不小心看见了你，一不小心遇见了你，一不小心就走进了你。老师，我什么时候还能小心地看看你？当年你拿着那朵特别的花，给了我一段特别的回忆。

我还记得老师你拿着这朵花站在我对面的那天，那天的太阳是雨后的面庞，而我的脸上是下雨后的痕迹。那是一场失败的三模，我哭得不知所措去找你。那时面对即将到来的中考，我很茫然，像一只受了伤的小兽，在青春的迷宫中跌跌撞撞。

你拿出那朵花。那是一朵金黄的雏菊，在美丽的季节中展开了最简单的美丽。那一朵一朵的花瓣上，还沾有早晨顽皮的露水，不肯离去。它是那么的柔软，像个刚出生的婴儿，乖乖的躺在怀抱中，轻然入睡。金黄的细纹印在你的脸上，好似授予你的光辉的勋章，在太阳下闪闪发光。

你轻轻地安抚着我，替我擦着眼泪。“孩子，不怕，我还在呢。你看这朵花，去年的冬天它也遍体鳞伤，但是你看，它现在多漂亮啊，不回想那时的它，我都忘了 它当时的模样。”你轻轻地抚摸着它，笑着对我说。“你就像当时的它一样，身处在自己的冬天当中，但是亲爱的孩子，你忘了吗？冬天来了，春天还会远吗？”你 把这朵花轻轻地放入我的手里，说：“姑娘，这朵花送你了。切记，要好好地待它。老师相信，你的春天不远了。”

我已经不记得自己是如何哭着把这朵花捧回家的。我一直把它放在家中最美丽的花瓶里，放置在阳光底下。它脸上的细纹在阳光的照耀下，发出最美丽的光芒。

冬天来了，春天还会远吗？不，不远了。现在坐在中考考场的我，想着老师你的眼神，和你送我的那朵最特别的花，浑身都充满了力量。我相信，属于我的春天终于就要来了。老师，我会小心地回忆你，在我奔向春天的路上……

第三篇：陕西2010中考满分作文

陕西2010中考满分作文

在这里

向长安，对秋灯，几人老？

——吴文

这是一抔喧哗了千年的黄土，是十三朝顶礼膜拜的故都。这里秦时的明月正皎洁，汉代的城门正轻启。

秦始皇在这里挥剑浮云，东指六国，逐鹿中原；汉武帝在这里横剑漠北，踏碎匈奴铁骑的狼烟；张骞在这里拜别故里，逶迤西行，踩出丝绸之路曲折的痕迹；玄奘在这里打点行装，把大唐盛世的种子播撒向繁花如锦的天竺。无数人怀揣着无数瑰丽的梦，把鲜活的生命化作丹砂，镌刻在汗青竹简里。这里，万世流芳。

骊山的草木见证着，周幽烽火在这里戏取各路诸侯，褒姒倾国倾城的微笑揭开春秋乱世的序幕；大明宫殿前的麒麟目睹了，牡丹在这里不畏武皇淫威的铁骨铮铮，翩跹至洛阳而名动天下；华清池的海棠汤倒映过，杨贵妃在这里霓裳羽衣轻柔的魅影，断送一代盛世璀璨的华章；摆着酒座亭台楼阁回忆着，诗仙李白把酒当歌，绣口吐出半个盛唐的飘逸与洒脱。这是历史最绚丽的舞台，动人的故事演绎出一幕幕惊心动魄的诗行。这里，百转千回。

响彻高原的秦腔伴着埙声叙述着悠远的传说，羊肉泡馍的暖汤融化了柿子上凝结的火红的秋霜。摇着蒲扇的老人，敲着波浪鼓的孩子，细嗅沿街槐花飘香十里，踏过梧桐橙黄橘绿的落叶缤 纷；踩着高跟鞋的白领丽人，捂着耳机灌输摇滚的学生，穿过滚滚而过的车烟肆虐，抬眼望摩天大楼里映出的云淡风轻。精彩的生活，融入一个个或悠闲或匆忙的背影，传递着生命的脉搏，为世界注入鲜活的血液。这里，异彩纷呈。

只有在这里，历史与现代才能如此完美地融合。如同古老的雁塔金铃声中飞扬的喷泉音乐，如同晨钟暮鼓的低吟浅唱里车流的喧嚣不息。

这里，是时间的灰烬，是历史的尘埃，沐浴着新时代的甘露，绽放出一朵崭新的明媚的芬芳。这里，长安。

第四篇：陕西中考满分作文

2011年以“想看见你的笑”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①文体不限(诗歌除外)；

②文章不出现真实的校名、人名。

【想看见你的笑】

每个人都用哭证明自己已来到这个世界。或许是因为世间的事情过于繁杂，第一声啼哭成了我们向这个世界的宣战。在这场战争中人们往往发现输的是自己，于是常常哭：得不到糖果我们会哭;考试不及格我们会哭;失恋时我们会哭，失去亲人我们会哭。哭几乎伴随了我们又短又长的一生。相对而言，哭比笑更容易感动一个人，能触及人们灵魂中最为脆弱的部分。于是有人说，会哭的孩子有糖吃。

但是转念一想，世界上没有什么事情值得我们哭，最值得你哭的人却不想看到你哭。哭与笑之间，只有选择笑的人才值得我们哭。

在生活最困苦时 “西单女孩”任月丽笑了，于是听她故事的我们都哭了，我们哭着感受了一次命运的不公和生命的最强音。史铁生“笑”了，那种笑是站在高处感悟生命本质的笑，那种笑持续到了他生命的最后时刻，于是，他走时我们哭了，其实那种哭和笑没有什么区别，我们是在被感动。

法国大文豪雨果说：“微笑是阳光。”如果展开一次联想的翅膀，世间万物必然都会笑，笑的张力是人的每一个动作都不能代替的：一个微笑，可以给一个人生的希望;一个微笑，能够挽救一个濒临没落的民族;一个微笑，因能够给弱者以力量而得到永生。

所以，当所有的困难来临时请保持这样一个动作：双唇轻启、牙齿半露、眉梢上推、脸部肌肉平缓向上向后舒展。这个动作将会给您带来幸运、友谊和希望，同时也能给予他人同样的美好。这个动作叫微笑。

如果你忘记了所有，请不要忘记微笑是无价的，却能创造无尽的价值。

我想看到你的笑，如同你想看到我的。

2010年陕西省中考作文解析及满分作文欣赏

阅读下面的文字，按要求作文。

这里，跃动着鲜活的生命；这里，演绎着动人的故事；这里，展示着多彩的生活„„ 请以“在这里”为题目，写一篇作文。

要求：①文体自选；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的人名、校名。

在这里

2010年4月14日晨，青海玉树地区连续两次发生大地震。顿时，房屋倒塌，群众被埋，道路塌陷，交通瘫痪，人民生命财产遭受到了巨大的损失。同时，废墟下还压埋着许许多多鲜活的生命，丧失了家园的人们，衣食住行等基本生活用品极为匮乏„„

温总理，在这里

地震刚刚发生的第二天，温总理就飞赴玉树灾区，亲临救灾一线，不顾危险，不顾疲劳，不顾颠簸，深入救援现场、村庄、医院、学校、寺庙等，关注废墟下的生命，安排伤员的治疗，了解人民生活，看望群众和学生，部署指导救灾工作。

这里，有我们敬爱的温总理，玉树不会倒，玉树永常青！

子弟兵，在这里

解放军、武警、公安消防战士，都是我们最可爱的子弟 兵。哪里有灾难，哪有就有亲

人子弟兵熟悉的身影。子弟兵第一时间出现在救灾现场，希望又一次燃烧起来。即使环境极其恶劣，高原反应强烈，身体严重不适，仍然阻挡不了子弟兵搜救被困群众的坚强信念。人们从子弟兵那疲惫的脸上，从子弟兵那奔忙的身影上，看到了生的希望，看到了活的意义。这里，有最可爱的子弟兵，灾难不可怕，精神催不跨！

大爱心，在这里

我们中华民族，是一个团结坚强的民族，历来有着“一 方有难，八方支援”的传统美德。玉树地震，又一次深深地震撼和牵动了全国人民的心。志愿者亲赴灾区，艺人们抗震义演，企业捐款，全国人民捐钱捐物，许多小 学生把自己的零花钱也捐了出来„„地震无情，人间有情，大爱赤诚，大爱无疆！

这里，全国人民的潺潺爱心汇聚成了大爱的汪洋大海。有这样的大爱心，玉树，永远挺立！

在玉树，在这里，有温总理始终和我们在一起，有子弟兵和我们心连心，有全国人民无私的关爱和帮助，玉树就不会倒下，玉树就不会放弃，玉树抗震救灾精神将会发扬光大。我们有充分的理由相信：明天，一个崭新美丽的玉树将会重新站立在世界屋脊之上！

2009年陕西省中考作文解析及满分作文欣赏

我们的生命经历完全是我们自己造就的，我们的一思一念都在创造我们的未来。生活永不停滞，每一个时刻都是新生的、新鲜的。我欣喜地发现：在我的世界里，一切都很美好。请以“在我的世界里，一切都很美好”为题目，写一篇文章。

要求：①文体自选。

②不少于600字。

③不要套作，不得抄袭。

④涉及人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C„„代替。

【在我的世界里，一切都很美好】

在我的世界里，四季是美好的：

春是美好的——春雨悄悄，春芽田田，春风煦暖，春燕呢喃，更有那郊外春耕的牛和脆生生赶牛的鞭响。

夏是美好的——夏荷款款，夏阳炎炎，满目青翠，百鸟齐欢，更有那一阵一变脸的天上的云朵和说来就来说走就走的风雨雷电。

秋是美好的——秋实累累，秋萤翩翩，秋溪鸣涧，秋雨缠绵，更有那百花尽杀才芬芳的菊和长途迁徙人字飞的雁。

冬也是美好的——冬雪皑皑，冬夜漫漫，冬天制造严寒，冬天体现温暖，最心醉的还是那迎春的窗花和过年的年饭与一张张满是喜悦的笑脸。

在我世界里，味道是美好的：

酸是美好的——因为酸象鼻子的伙伴，无论是醋的酸还是满腹的辛酸，都会让鼻子缩成一团。

甜是美好的——因为不论是男女老少，东方西方，大凡是人都喜欢那一丝丝甜甜的味道。苦是美好的——因为只有吃过苦，知道苦，了解苦的人才知道什么是苦去甘来的道理。辣也是美好的——你想一想，要是没有辣做铺垫，上面三种味道是多么的郁郁寡欢？！在我世界里，人生是美好的：

童年是美好的——可以随随便便哭闹，可以随随便便撒欢，可以牵着母亲的衣角要颗糖块来吃，也可以骑上父亲的肩头让自己看得更远。

青年是美好的——因为血液的温度比其他的时段都高一点，所以就可以做一些出格、一

些离奇、一些孟浪一点的事情，否则还真对不起那一点点高了些的血的温度。也因为有大把的时间可以“虚度”，所以就常常出格、离奇、孟浪以后能有时间来修正自己将来的航线。中年是美好的——上有老下有小也许是一种负担，但的是自己甘愿承担着一切并品尝其实的味道——那一阵酸呀那一阵甜。

老年也是美好的——男人站在自家的小院外，让自己的身形融进夕阳里面，看着一路走过的脚印，大声咳嗽一嗓子，然后给膝下的子孙讲述往昔的“功绩”；女人则把自己圈进摇椅，一晃一晃，在眼角眉梢挂上幸福的微笑，让自己随着日头慢慢变老。

你说，还有什么不美好的呢？

呵呵，在我的世界里，一切都是美好的。

2008年陕西省中考语文满分作文赏析

[原题回放]

请从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。

要求：（1）有真情实感，中心明确，语言通顺，表达力求有创意。（2）文体自选，不少于600字。（3）凡涉及人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C、D、„„代替。（4）不要套作，不抄袭。

（1）半命题作文（补全题目后作文）

阅读下面的文字，按要求作文。

那是一张慈祥的脸，让我感到了生活的温馨；那是一张疲惫的脸，让我明白了生活的艰辛；那是一张陌生的脸，让我看到了生活的多彩；那是一张阳光灿烂的脸„„生活中，我们见过无数张脸。

请以“难忘那张___________脸”为题目，写一篇作文。

【难忘那张灿烂的脸】

那是一个冬日的清晨，街灯昏暗，寒风刺骨.我一个人站在车站旁，等待着不准时的首班车.周围还浸在浓浓的夜色中，不远处的十字路口被几点路灯的光照亮，而四条街道都孤寂地向远方的黑暗里延伸，冰冷的高楼在道旁高傲地站立，给这个清晨平添一丝寒意。忽然，一声粗犷的吼声从街的尽头传来，瞬间打碎了刚才冷寂的气氛。几秒钟后，一个黑洞洞的轮廓从黑暗中渐渐显现。

那是一个随处可见的乡下女人，脸色枣红，双眼明亮。并不年轻的脸上有几道浅浅的皱纹。经过长久的风吹日晒，显现出一种水火不侵的沧桑。微微发胖的身材，裹得严严实实的绣花棉袄，外面又紧紧地套着送报纸的黄马甲。她双脚飞快地蹬着自行车，身子也随之左右摆动，每蹬一下，车子便会疲乏地响一下，这样的姿势在平时看来，总有几分可笑。她一边蹬.一边用浓重的口音唱起了秦腔，虽是听不懂的吼声，却又情感丰富，充满起伏。

“在这样繁忙的城市里，她的存在，或许是恪格不入的”我心想。她似乎感觉到了我的注视，在远去之前回头望望，又向我憨厚而灿烂地一笑。

我愣住了......那是多么朴实而生动的表情啊!在这个城市里，也许有无数个这样的女人，她们也许为了每天的工作在四处奔波劳累，也许家中有年迈多病的父母,有正在读书的儿女，有同样被生活加以重担的丈夫„„生活给了她沉重的脚锁，她却要带着这脚镣，自信地舞蹈。

生活中有许多苦难，她却默默地承受了、但苦难并没有磨平她对生活的热爱，这样勤劳

而坚强的女人。一直在努力融入这个城市，努力去生活，去爱去微笑。

我难忘那张灿烂的笑脸，那勤劳、朴实、乐观的奉献者，给了我最深刻的启迪。

2007年陕西省中考语文满分作文赏析

请从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。

半命题作文（补全题目后作文）

要求：，你好吗？

【对手，你好吗？】

对手，你好吗? 有人憎恨对手，认为对手让他们经常处于危机之中，没有安全感，有时甚至会损失惨重。

这是事实。但我却也要说，这种观点未免有些片面，因为他们没有看到许多进修有了对手就会有进步，就会有收落，没有了对手就会退步，就会消亡的一面，所以我要高声地给对手唱赞歌，并向对手真诚地问一声：对手，你好吗?

在这么一个故事，说在一个小岛上有群驯鹿，有好事者非常喜欢它们，就安排猎人将小岛上驯鹿的天敌——狼赶尽杀绝，结果好事者却看到了一幕他极其不愿意 看到的现象：驯鹿整天处于没有对手的舒坦环境中，不怕吃不饱，也不怕被狼吃掉，原先善跑的它们不愿再奔跑，因而整个驯鹿群的体质越来越差，繁衍能力也明显下降。好事者不明白其中的道理，就去请教动物学家，动物学家告诉他对手对于驯鹿群的重要性后，好事者又专门从其他地方引进了些狼，在贸的“威逼”下，驯鹿 不得不天天练习奔跑的本领，其体质自然得到增强。对手对动物种群的发展有很大好处，对人的有益影响也是不容置疑的。雅典奥运会男子三米板跳水冠军彭勃在赛后接受记者采访时说：“我特别感谢两个人，一个是队友王克楠，一个是对手萨乌丁。如果今天没有王克楠到场给我的鼓舞，我的金牌就不会拿得这么顺利。我之所以要感谢萨乌丁，中因为没想到他今天发挥的这么出色。他这么大的年龄还那样拼搏，这刺激了我更努力地去比赛。”就这足见对手对人的发展的重要性了。无独有偶，同样在雅典奥运会上获得女子100米蛙泳 冠军并打破奥运会纪录的罗雪娟在回答记者有关提问的时候，也说出了“我要感谢生我养我的父母，感谢教练和我的领导的培养，还要感谢所有关心、喜欢或憎恨我的人。”这些能够体现对手对一个人发展极其重要的铮铮有声的话语。所以，所以我要高声地给对手唱赞歌，并向对手真诚地问一声：对手，你好吗?

第五篇：2014陕西中考语文

陕西中考语文试题

一、基础(20分)

1.隶书蚕头雁尾、楷书方直端庄、行书流水行云。请选择“翰墨”的其中一种字体，临摹在方格里。(2分)

翰墨 翰墨 翰墨

2.下列拟写的对联不符合对偶的一项是()(2分)

A.旗开得胜 B.风云三尺剑 C.室雅何须大 D.竹菊梅兰可养性

马到成功 花鸟一床书 花香不在多 琴棋书香养耐性

3.下列单句中“贝聿铭”作主语的一项是()(2分)

A.我们仰望杰出建筑师贝聿铭。

B.美国建筑界宣布1979年是“贝聿铭年”。

C.贝聿铭获得被称为建筑界诺贝尔奖的普茨克奖。

D.中国传统的建筑艺术在贝聿铭心中。

4.好书点亮智慧，阅读陪伴成长。请结合你读过的一本好书，表达此书对你的有益影响(不少于50字)。(4分)

5.默写(10分)

(1)千嶂里，___________________。(范仲淹《渔家傲•秋思》)

(2)___________________，宛在水中央。(《诗经•蒹葭》)

(3)今日听君歌一曲，___________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(4)___________________，舍鱼而取熊掌者也。(孟子《鱼我所欲也》)

(5)重岩叠嶂，___________________。(郦道元《三峡》)

(6)晏殊在《浣溪沙》中慨叹时光流逝，蕴涵生活哲理的名句是：___________________。

(7)初中语文课本中，哪一首现代诗让你一再吟诵、记忆犹新，请默写其中连续的两句：

___________________，___________________

以下(8)—(10)题只选做一题。

(8)江山代有才人出，___________________。(赵翼《论诗》)

(9)官船来往乱如麻，___________________。(王磐《朝天子•咏喇叭》)

(10)莫愁前路无知己，___________________ ?(高适《别董大》)

二、阅读(50分)

【古诗文】(12分)(一)

6.下列赏析不准确的一项是()(2分)

A.杜甫《春望》首联言明春望所见，一个“破”字，使人触目惊心;继而一个“深”字，令人满怀凄然。

B.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君(风)直到夜郎西”，诗人将明月拟人化，想象奇特。

C.白居易《观刈麦》中“足蒸暑土气，背灼炎天光”侧面写尽农民矛盾的心理。

D.苏轼《江城子•密州出猎》，起笔的“老夫”与词中的“鬓微霜”相照应。

阅读《论语》(节选)，完成7—11题。(10分)

子曰：“学而时习之，不亦说乎?”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”

7.给下面加点的词注音。(2分)

学而不思则罔()思而不学则殆()

8.解释下面加点词的意思。(2分)

不亦说乎()温故而知新()

9.下列加点词与“可以为师矣”一句中“以”字用法相同的一项是()(2分)

A.先帝不以臣卑鄙 B.可以一战 C可以调素琴 D.皆以美于徐公

10.把下面句子翻译成现代汉语。(2分)

知之为知之，不知为不知，是知也。

11.中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读它同样获益匪浅，请写出初中语文课本“孔子语录”中的一则成语或格言警句(试卷上的除外)。(2分)

【现代文】

(二)阅读下面记叙文，完成12-16题。(17分)

我们会努力

①提起现在NBA中谁是最蹿红的明星，毋庸置疑，林书豪这个名字您会脱口而出，临危受命的他带领纽约尼克斯队结束噩梦般的连败后取得7连胜;美国《时代》周刊将它的亚洲版封面也给了这个黑头发、黄皮肤的“林疯狂”。在林书豪一夜崛起的背后有着怎样的故事?还是听听与林书豪有过交往的央视体育频道篮球项目解说员于嘉是怎么描述的。

②去年5月底，NBA篮球大篷车驶抵上海，揭开了为期两天的活动，与之同行的便有当时效力于金州勇士队的林书豪，这也使于嘉有了首次与林书豪面对面接触的机会。

③在上海8万人体育场一家餐厅的二楼包厢里，在座的不仅有林书豪，还有他的父母和弟弟。经旁人介绍，林书豪很礼貌地与于嘉握了握手。“兄弟俩都很有礼貌，懂得怎样使用公筷、不在他人讲话时聒噪，当服务员更换餐盘时，他们会双手把盘子递过去以示尊重，每上一个新菜，哥儿俩都要先问问妈妈那是什么，得到解释后才会动筷子„„这样的举动俨然和国内的同龄人显得有所不同。再比如，他在平湖中学教小孩子打篮球，一招一式一举一动，都投入足够的耐心，孩子们也乐意跟这个平和可亲的大哥哥一起打篮球。在打完球之后孩子们自然也不会放过他，不是索要签名，就是争相合影，而且是络绎不绝。最后连旁边的工作人员都看不下去了，上前提醒说‘时间到了，该走了。’林书豪却回过头，轻轻地说‘再签几分钟吧，人家等了很久。”’于嘉不无感慨地介绍道。

④而在上海，对于林书豪而言，最重要的一件事就是每天早上的晨练，不但自己练习力量、运球和投篮，他还带着弟弟一起练习。因为弟弟也是个篮球迷，当时已受邀参加NIKE的全亚洲训练营。所以每天早上兄弟俩6点半起床吃早饭，7点半开始训练，最后一天，他们回归健身房做力量练习，每一个细节动作，林书豪都告诫弟弟一定要做到家，不要有任何折扣，否则就是欺骗了自己。每当弟弟感觉动作吃力时，哥哥都会大声鼓励。等到全部动作完成，兄弟俩又像小时候那样打闹说笑，仿佛又回到了童年时光。

⑤这不禁令于嘉想起了林书豪在与他谈到天赋时所说的一段话，“我(林书豪)常跟弟弟说，这世界上有太多天赋出众却懒散的人，感谢他们吧，是他们给了我们这样没什么天赋的人以机会，因为我们会努力。”

12.第①段中“临危受命”让你联想到《出师表》中的哪句话? ___________________(2分)

13.第③段中“聒噪”的同义词是 ___________________。(2分)

14.请写出本文省略号在语境中的作用。___________________(3分)

15.请概括③④段所描述的内容(从三处考虑)。___________________(6分)

16.本文最后一段画线句涤荡心灵、启迪智慧，它给你怎样深刻的思考?(4分)

(三)阅读下面散文，完成17—21题。(13分)

青 春

塞缪尔•厄尔曼

①青春不是年华，而是心态;青春不是粉面、红唇、柔膝，而是坚强的意志，恢宏的想象，炙热的恋情;青春是生命深泉的自在奔流。

②青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。如此锐气，20岁的后生有之，六旬的男子则更多见。年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。

③岁月悠悠，衰微只及肌肤;热忱抛却，颓废必致灵魂。忧烦、惶恐、丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰。

④无论年届花甲，抑或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，好奇之冲动，孩童般天真久盛不衰。你我心中都有一台天线，只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，你就会青春永驻，风华常存。

⑤一旦天线落下，锐气便被冰雪覆盖，玩世不恭、自暴自弃油然而生，即使年方20，实则垂垂老矣;然而只要树起天线，捕捉乐观信号，即使80高龄，行将告别尘寰，你也会觉得年轻依旧，希望永存。

17.本文第①段中“青春不是年华，而是心态”属于下列复句的()项。(2分)

A.并列复句 B.假设复句 C.条件复句 D.因果复句

18.本文中“花甲”是指人六十岁。那么，文化常识中“ ___________________ 年华”是指女子十三四岁的年纪。(2分)

19.文中画线句子运用了什么修辞手法?请简析其表达效果。___________________(3分)

20.下列语言特色符合本文的一项是()(2分)

A.朴实无华，不加雕饰 B.委婉含蓄，小巧静谧

C.凝练诗化，旋律高亢激越 D.诙谐幽默，口语化

21.文末是作者对我们的希望，更是对我们的告诫，请写出你的理解。(4分)

(四)阅读下面说明文，完成22—24题。(8分)

龙生九子背后的民族文化心理

①玉兔辞岁，腾龙降世。在中国，历朝皇帝被封为“龙”，而中华儿女称自己为龙的传人。2012年，中华儿女迎来了21世纪的第一个龙年。历代关于龙的形象，依其含义：基本可以分为两类：一类出现于具有特殊宗教意义的载体之上，其身份一通天神兽为主;另一类广泛出现于实用器皿、建筑上，其身份以吉祥瑞兽为主，比如北京市北海公园的九龙壁等。

②中国古代有龙生九子的传说，这九子各有个性和兴趣爱好。明代学者李东阳在《记龙生九子》一文中说：“龙生九子不成龙，各有所好：囚牛，龙种，平生好音乐，今胡琴头上刻兽是其造像;睚眦，平生好杀，今刀柄上龙吞口是其造像;嘲风，平生好险，今殿角走兽是其造像;蒲牢，平生好鸣，今钟上兽纽是其造像;狻猊，平生好坐，今佛座狮子是其造像;霸下，平生好负重，今碑座兽是其造像;狴犴，平生好讼，今狱门上狮子头是其造像;赑屃，平生好文，今碑两旁龙是其造像;螭吻，平生好吞，今殿脊兽头是其造像。”

③龙的这九个儿子有好音乐的、好行文的、好诉讼的、好冒险的、好负重的、好动的、好静的，还有好打架的，等等。这个被中国人尊为神圣的龙，并不要求儿子像自己一样成龙，而是任由其自由发展，根据自己的爱好和特长，自主发展，各行其是，这是多么宽容的博大胸怀。

④龙生九子虽然只是一则在民间广为流传的神话，并附会在中国人无比崇拜的龙的身上，但这不能不说是一种民族文化心理的反映。新课 标第 一

22.文中画线句子运用的说明方法有 ___________________ 和 ___________________。(2分)

23.第②段中“平生好险，今殿角走兽是其造像”中“其”字是指“九子”中的 ___________________。(2分)

24.阅读第③段，请写出本文题目的含义。(4分)___________________

三、写作(50分)

•魅力：很能吸引人的力量。

•汉字集形体、声音和辞义三者于一体，具有独一无二的魅力。

•不是每个人都有美丽的外表，但每个人都有属于自己的独特魅力。

•文章有魅力，人们就会爱不释手;人有魅力，别人就想靠近与之交往。

•刘白羽《日出》：“登高山看日出，这是从幼小时就对我有魅力的一件事。”

„„

文题：请以“ ___________________ 魅力”或者“魅力___________________ ”为题，写一篇作文。

要求：①先选择题目并补充完整。②选择你最能驾驭的文体。③避开真实的人名、校名和地名。

④不少于600字，诗歌不少于40行。⑤书写规范、标点正确、卷面整洁。

参考答案

一、基础(20分)

1.(在书写正确的前提下。所选字体间架结构临摹相似即可。)

2.D(2分)

3.C(2分)

4.(书名1分;内容1分;语言富于表现力2分。)

5.默写(10分)

(1)长烟落日孤城闭(2)溯游从之(3)暂凭杯酒长精神(4)二者不可得兼(5)隐天蔽日(6)无可奈何花落去，似曾相识燕归来(7)正确默写初中语文课本中任意连续的两句现代诗即可。

(8)各领风骚数百年(9)全仗你抬身价(10)天下谁人不识君 ?

二、阅读(50分)

【古诗文】(12分)(一)

6.C(2分)

7.wǎng dài

8.(2分)愉快 学过(旧)的知识

9.B(2分)

10.(2分)知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的。

11.(2分)(正确默写初中语文课本“孔子语录”中的成语或格言警句)

【现代文】(二)

12.(2分)受任于败军之际，奉命于危难之间

13.吵闹;喧扰(喧嚷 喧闹 喧哗 吵嚷)。(2分)

14.(3分)表明林书豪的礼貌言行还有很多，这里只列举其一二。

15.(6分)

①林书豪在包厢里的礼貌言行

②林书豪在平湖中学和打篮球的孩子们的友好交往

③林书豪认真练习并严格要求一起练习的弟弟

(意思接近即可)

16.(4分)(围绕“天赋”与“努力”的辩证关系2分;语言富有表现力2分。)

(三)17.A(2分)

18.豆蔻(2分)

19.画线句运用比喻的修辞手法，生动形象地突出了美好、希望、欢乐、勇气和力量等积极因素对青春永驻的重要性。(意思接近即可)

20.C(2分)

21.(4分)

示例1：文末先从反面述说，人如果心灰意懒，就会玩世不恭，自暴自弃，即使年纪轻轻，也显得老气横秋;然后从正面激励人们，只要心存美好、积极乐观，即使耄耋之年，也会觉得得青春依然。示例2：青春属于心理(心态)永远年轻的人们。(意思接近即可)

(四)22.分类别 举例子(2分)

23.嘲风(2分)

24.(围绕“个性特长”、“宽容博大”的意思作答2分;语言表达2分)