第一篇：加拿大版六年级上册英语复习
六年级上册英语
第一课
1这是我们的朋友李明。
2李明住在中国。李明将要来加拿大。
4李明想在加拿大上学。他想学英语。
5他在六月二十五日回家。
6李明的飞机在五点到达了。
7你旅行愉快吗？
8这些是你的行李箱吗？
机场
嘴巴
月份
到达
制服
箱子
行李箱 第二课
客厅
卧室
浴室
厨房
房子
洗澡
床
壁橱
门
床头柜
台灯
窗户
我将带你看看我家
2这是厨房
3这是浴室
4那是我的房间。这是你的房间
5卧室里有什么？
第三课
烹饪
水池子
盘子们
盘子
麦片
早餐面包
果酱
炉子
冰箱7点了 到了该吃早饭的时候了。
2早饭你想吃什么？
离开
3我想吃麦片。
4妈妈正在炉子上烹调鸡蛋
5果汁在冰箱里
6让我们把盘子放在桌子上。早饭好了。
第四课
1浴缸
淋浴
马桶 牙刷
牙齿
牙齿们
梳子
需要 1你手上有果酱
2你可以在浴室洗手
3你能帮助他找到它吗
4绿色的牙刷是我的，红色的是你的。
5我需要洗手洗脸
6洗手
7洗脸
擦干脸
梳头
刷牙
洗澡
泡澡 第五课
1蔬菜
西红柿
土豆 胡萝卜
美味的晚饭吃什么？
2我要做肉和菜
3这是美味的
洗手池
洗澡 脏
干净
豌豆
圆白菜
干
洋葱
4请递给我豌豆
5你正在干嘛？
6我正在刷脏盘子们
7你可以擦干盘子们
8干得好
9现在盘子们又干净又干。
第六课
1沙发詹妮跟丹尼想看电视。
2这不是电视
3这是椅子
3这是沙发
4你在客厅里还能找到什么呢？ 詹妮正坐在椅子上。
6丹尼正坐在她旁边
7你能在图片中发现鲍勃跟林吗？他们正安静的玩儿。
8史密斯夫妇正坐在沙发上
9他们正在读报纸
10你在角落里发现李明了吗？ 他正在写信
12客厅里的每个人都很安静。
第九课 下雨的晴天的有风的 多云的下雪的雨鞋
雨伞
忘记
忘记过去式
有
上课 1 该上学了今天下雨了。
3不要忘了你的雨鞋跟雨伞
4我喜欢在雨天穿上我的雨鞋拿上我的雨伞
5这是雨天穿着雨鞋拿着雨伞的我。我是干的
6这是雨天没穿雨鞋没带雨伞的我。我湿了
7詹妮午饭通常吃三明治‘
8有时候她喝汤
9斯蒂文总是穿裤子，他从不穿裙子
10这是公交车站
11校车来了 你通常坐公交去上学吗 有时候我骑我的自行车
14我从来不走着
15我住的离学校太远。
第十课
1你从哪儿来？
2你城市的名字是什么？
3我的城市是石家庄
4离北京远吗？
5它在北京南面只有大约300公里 6你住在房子里吗？
7我家住在公寓里
8但是有时候我想念中国
9你英语说的好
10你家每个人都说英语吗
11我们在家说汉语
第十一课 同学们让我们上课吧
2今天天气怎么样?
3j今天下雨而且很凉快
4屋里温度是多少？
5那是热还是冷呢？
那是很热
6你最喜欢的形状是什么？
7我最喜欢的形状是圆形
8我喜欢所有的形状
9多少条直线组成一个三角形
直线
圆形
十二课 1有多少？
2这些词加s 就变更大了
3看这些词结尾的s
正方形
三角形
4有什么不同
5这些词在结尾加es就变大了
6男人们 女人们和孩子们都是人们
盘子们
公交车们
女装们
十三课 今天我们要做个表格
2你总是做作业吗？
3让我们用三角形代表总是
4你总是帮助妈妈吗？
5让我们用圆形代表通常
6你总是走着去上学吗
7问每个人相同的问题并把图形放在空栏中。
8你还可以问什么？
9你每天早晨刷牙吗？ 你十二点吃午饭吗 你晚上看电视吗 你在周六的时候读书吗？
十四课
1谁喜欢唱歌？
2谁想学一首新歌？
3我总是喜欢唱歌
4我要弹吉他
5你想弹钢琴吗
6詹妮会弹钢琴。我不懂那个 7我想每个人大声唱
8我想你柔声唱
Go和do的过去分词
十五课
1三角形是湿的
2李明有他的雨鞋和雨伞
3詹妮的名字总是有个大 J
4丹尼总是戴手套
5校车是湿的。
十七课 冬天春天夏天和秋天是季节
2一年有四个季节
3这是冬天。冬天是寒冷的
4这是春天 春天温暖多雨 花朵盛开
5多么炎热阳光灿烂的一天
6风吹落了树叶
7冬天我戴上帽子围巾手套 冬天的夹克和冬天靴子
8春天我脱下冬天的衣服
9现在我穿上雨鞋带着雨伞 我不喜欢变湿
11夏天我穿上我的短裤 T恤衫和凉鞋
12在秋天 天气是凉爽的13我脱下我的短裤T恤衫 你在冬天春天夏天和秋天穿什么
15不同的季节穿不同的衣服
十八课
1珍妮和李明正准备上学
2看窗户外面，正在下雪
3多么寒冷的雪天
4这是我喜欢做的
5我喜欢滑冰
6我喜欢滑雪
7我想学 你能教我吗？
十九课
1但是他总是冷或者热
2我要穿戴上我的帽子围巾夹克手套和靴子
3因为外面冷
4现在我要穿上我的夹克
5现在我正戴上围巾
6我要摘下我的帽子
7让我们去外面
8我忘记我的帽子围巾和手套在里面。让我们去里面
9现在我要戴上围巾
二十课
1李明你知道什么是雪人吗
2首先我们做个大雪球 3然后我们做另外一个雪球
4这个比第一个小
5你能把这个雪球放在那个雪球上吗
6现在我们做另外一个雪球
7我们把它放在顶上
8让我们做个雪人的脸
9我有一些小石头当他的眼睛和嘴
10我有两个棍做胳膊
11李明在中国冬天你还能做什么
12有时候我们滑雪有时候我们做雪球并且扔他们
二十一课 丹尼正向前走
2他正向后走
3丹尼要教李明去滑冰
4丹尼有双滑冰鞋给李明。
5李明穿上它们
6你能在冰上站着吗？
7你能向前滑冰吗
8他又摔倒了
9你能向后滑吗？
10李明向后慢慢滑
11然后他滑向丹尼
12我怎么做 丹尼
13你学的很快 李明 我又摔倒了
15我想我能
二十二课
1珍妮 冬天是你最喜欢的季节吗？
2我喜欢在雪上滑雪
3我喜欢坐在阳光下
4你喜欢在夏天的时候在公园中跑步吗
5春天的时候在街上骑自行车
6秋天在风中放风筝
7我放风筝 我骑自行车 我在学校看见我的朋友
二十三课
1你们准备好听了吗
2你们正在学什么？
我们正在学习说英语
二十五课
1它是个西方的节日
2节日那天人们不上班
3圣诞节是特殊的 4这是一棵圣诞树
5这些是我家的圣诞灯
6santa 是穿红色衣服的快乐老人
7孩子们说他在圣诞节带来玩具
8我们邀请家人跟朋友来我家
9他们为我们带来礼物
10我们也给家人跟朋友礼物
11圣诞节的时候我们唱圣诞歌曲。
12圣诞歌曲是圣歌
13什么时候是圣诞节
14它是十二月二十五日
15圣诞快乐
二十六课
1丹尼走着去上学
2珍妮早餐吃麦片
3我买了一棵圣诞树去学校
4丹尼走着去公交车站
5珍妮吃面包果酱 6我带来圣诞树上的灯
7丹尼要走着去公园
8珍妮要吃鸡蛋
9我要带一颗星星为这树
10我为我的朋友跟家人写圣诞卡片
11你想寄卡片吗？
12让我们与santa一起找到卡片吧
13明天我们要去布置圣诞树
14昨天我帮助史密斯先生弄圣诞灯
二十七课
1丹尼和李明正在一个百货商店买圣诞礼物
2我想为我家人买圣诞礼物
3你想买什么？
4你将给珍妮的家人一些东西吗？
5我将给他们的圣诞树一些来自中国的特殊东西
6年轻人 圣诞节想要什么？
7你想要件新毛衣吗？
8我知道我想要什么
二十八课
1我们正在装扮圣诞树
2我们正打开我们的礼物
3让我们邀请丹尼来帮我们装扮这树
4你想帮助我们装扮我们的圣诞树吗？
5装扮圣诞树是有意思的。（形式主语）
6你想往树上放星星吗？
7星星总是在顶上
8现在让我们把礼物放在树下
二十九
1很久以前的一天 一个小男孩出生了
2耶稣是个特别的婴儿
3很多人说他是上帝的儿子
4当他出生的时候 天上有颗新星闪耀
5三个智者看到了这颗星星
6他们跟随星星找到了耶稣
7他们给这个婴儿带来了特别的礼物
8他们知道他是个特殊的婴儿 它正在天空闪耀
10现在三个智者正在给耶稣礼物
11当这个婴儿长大成人，他成了个伟大的老师
12他教给人们爱上帝和互相爱护
三十课
1santa带礼物了吗？
2让我们去看看
3他带了礼物
4谁带了这些礼物？
5李明安静的问
6珍妮对李明吹口哨我不这样认为
8她认为santa带来了他们
9它上面有她的名字
10她迅速地打开
11lynn 看到另外一件礼物
12我能拍照并把它们寄给我的爸爸妈妈
13它是一个中国灯笼
14我让我妈妈寄来的
15太精彩了
16现在我们的圣诞树将有一些中国的东西
三十一
1她将打开她的礼物
2他将给他们礼物
3他们正在放上灯
第二篇：新标准英语六年级上册复习重点
新标准（三起）第七册复习要点
the Great Wall, postcard, east, west, south, north, America, shop, restaurant, dancing, Chinatown, email, the Changjiang River, the Timan’anmen Square, riding bicycles to work, the West Lake, the Huangshan Mountain, hobby, collect, stamp, flying kites, riding bikes, collecting dolls, reading, Thanksgiving, festival, favourite, Christmas, lantern, moon cake, Lantern Festival, Spring Festival, Dragon Boat Festival, Mid-Autumn Festival, address, pen friend, chopsticks, difficult, knife, fork, bamboo, snake, fantastic, often, always, sometimes, never, photo, go to see films, watch TV, speak English, read stories, swim, play computer games, help your mum, clean your room, eat fast food, eat bananas, go swimming, visit your grandma, climb trees, clean the classroom, go shopping, send emails, drink tea, go to the doctor, collect stamps, building, flag, country, peace, world, inside, present, beautiful, want, library, rule, Module 1-----How long is the Great Wall?-----It’s about six thousand seven hundred kilometres.-----How big is New York?-----It’s got eight million people.-----How big is Beijing?-----It’s got about fourteen million people.Module 2-----What are you doing, Daming?-----I’m sending an email to my family in China.There’s a Chinatown in New York.There are lots of Chinese shops and restaurants there.There’s Chinese dancing.-----Do you want to go to Chinatown?-----Yes, I do.Module 3 Collecting stamps is my hobby.-----Have you got any stamps from China?-----Yes,I have.This stamp is from China.-----Do you collect stamps?-----Yes.There are some stamps from Canada.They are famous men and women.Module 4-----What do you do on Flag Day?-----We carry flags and we sing songs.-----Can you tell me more about American festivals?-----Well, Thanksgiving is my favourite festival.-----What do you do on Thanksgiving Day?-----We always have a special meal.It’s a big family dinner.On Thanksgiving Day,we say“Thank-you”for our food, family and friends.And after Thanksgiving dinner,wewatch a big football game on TV.Module 5-----Can you speak English?-----Yes, I can speak some English.-----Can I write to you? You can be my Chinese pen friend.-----Yes, of course.This is my address in China.Module 6 Daming has got a Chinese kite and we fly it in the park.I’ve got some chopsticks, but they are difficult.-----Have you got a book about America?-----I can send you one.I’ve got a violin, but I can’t play it.Sam has got a pet dog, and he often plays with it.I live in New York, but I am not American.I’ve got a postcard, and it’s from my pen friend.She’s got an email in French, but she can’t read it.I want to go swimming, but I’ve got a cold.Mudole 7-----Pandas eat for twelve hours a day.-----Lucky pandas!They love bamboo.-----Do snakes like music?-----Snake can’t hear.The snake thinks the flute is another snake!-----So it copies the other snake!Snakes love the sun.Elephants love water.Cats like fish.Dogs play with children.Pandas love bamboo.Bears sleep in the winter.Module 8-----Do you often play with dolls?----Not really.I stopped a long time ago.-----Do you like reading books now?-----Yes, of course.I often read stories.-----Do you often clean your room?-----Not very often.Do you?-----No, I don’t.I love English.I often read English books.I like writing stories.I sometimes write stories in English.I never play football.I don’t like it.I sometimes clean the blackboard for my teacher.I never play with dolls.I often go swimming.I often eat with a knife and fork，but I like chopsticks.I always ride my bike to school.I never go by bus.Module 9-----Do you want to visit the UN building in New York?-----Yes, we do!-----I want to show Daming the present from China.-----It’s beautiful.I want to take a photo.Simon wants to show Daming the present from China.Simon and Daming want to visit the UN building.Daming wants to take a photo.The UN wants to bring peace to the world.Module 10-----Look at the library rules.It says,“Don’t talk in the library.”-----Oh, sorry.-----Here’s my library card.-----Please stand in line.Stop!Don’t go!Go!It’s green now.Go straight on!Don’t ride your bicycle here!Don’t walk!Don’t turn right here!Turn left!Be quiet!Don’t walk on the grass!Don’t put books on the floor!
第三篇：上册外研社六年级英语复习教案
六年级上册英语复习教案
第一课时（Module1——2）
一、复习目标:
1、通过复习使学生掌握：重点句子Tell me more about the Great Wall.How long is it? It’s about six thousand seven hundred kilometers.New York is in the east of America.There is a Chinatown in New York.There are lots of Chinese shops and restaurants there.2、会听会读会说会写重点单词和词组postcard more thousand kilometre million Mexico Canada miss sometimes restaurant really dancing square
二、复习重点：重点句子Tell me more about the Great Wall.How long is it? It’s about six thousand seven hundred kilometers.New York is in the east of America.There is a Chinatown in New York.There are lots of Chinese shops and restaurants there.三、复习难点：会听会读会说会写重点单词和词组postcard more thousand kilometre million Mexico Canada miss sometimes restaurant really dancing square
四、复习过程：
1、教师领读课本单词表上的单词。
2、指名学生读特别是差生。
3、读教师打印的单词表，看着英语读出汉语，看着汉语读出英语。
4、留给学生背诵单词的时间。可以同桌互相提问听写。
5、请学生翻开书，老师放录音，学生边听边看书，可以全班齐读，或分男生、女生或小组读。
6、教师领读课文然后画出本模块中的重点短语和重点句子。
7、学生读课文并同桌相互说句子进行英汉互译练习。
8、学生读每一模块中第一单元的第二部分，同桌相互说句子进行英汉互译练习。
9、课堂听写这两个模块的单词、重点短语和个别重点句子。
7、教师小结布置作业：
1、抄写单词两遍。
2、抄写并翻译课文中的重点句。
第二课时（Module1——2）巩固练习课
一、复习目标:
1、通过复习使学生掌握：重点句子Tell me more about the Great Wall.How long is it? It’s about six thousand seven hundred kilometers.New York is in the east of America.There is a Chinatown in New York.There are lots of Chinese shops and restaurants there.2、会听会读会说会写重点单词和词组postcard more thousand kilometre million Mexico Canada miss sometimes restaurant really dancing square
二、复习重点：重点句子Tell me more about the Great Wall.How long is it? It’s about six thousand seven hundred kilometers.New York is in the east of America.There is a Chinatown in New York.There are lots of Chinese shops and restaurants there.2
三、复习难点：会听会读会说会写重点单词和词组postcard more thousand kilometre million Mexico Canada miss sometimes restaurant really dancing square
四、复习过程：
1、练习
2、补充练习：
Ⅰ、为下列单词选择正确的释义。
（）
1、postcard
A.邮局
B.邮递员
C.明信片
D.卡片
（）
2、more
A.一些
B.更多
C 四
D.名字
（）
3、thousand A.一千
B.一万
C.一百
D.一亿
（）
4、kilometre A.里
B.米
C.公里
D.海里
（）
5、million
A 百万
B.千万
C.亿
D.百 Ⅱ、选词填空。
（）
1、Tom_________ visiting China.A is
B are
C am
D be（）
2、___________ a picture of the Great Wall.A it’s
B It’s C He’s
D She’s 3（）
3、These cards _________ great!A.are
B.is
C.am
D.be
（）
4、How long ________ it? A.is
B.are
C.am
D.be（）
5、New York _____________a big city.A are
B is
C am
D be（）
6、____________about six hundred kilometres.A He’s B It’s
C She’s
D I’m（）
7、What are you _________,Tom? A do
B does
C done
D doing（）
8、There _______ a book on the desk.A is
B are
C were
D be III、根据描述，选择正确的形容词填空。（8分）
long
high
beautiful
small
1、This is the Changjiang River.It’s very _______________.2、This is the West Lake.It’s very_________________.3、This is the Huangshan Mountain.It’s very______________.4、This is my room.It’s very _______________.IV、连词成句。
1、Beijing / how / big / is 4 ______________________________________________________________
2、these / great / postcards / are
3、it / of / a / picture / is / Great / the / Wall
______________________________________________________________
4、about / tell / the / Wall / more / me / Great
____________________________________________________________ 5map/what/big/of/a/America
_________________________________________________________
1、教师小结并布置作业：写练习中的III、IV题。第三课时（Module 3——4）
一、复习目标:
1、通过复习使学生掌握：重点句子These are some stamps from Canada.Have you got any stamps from China? I’ve got a hobby.Do you collect stamps? Collecting stamps is my hobby.Can you tell me more about the American festivals? Thanksgiving is my favourite festival.We always have a special meal.It’s a big family dinner.We say ‘thank-you’ for our food, family and 5 friends.2、会听会读会说会写重点单词和词组Collect stamp hobby men women another festival special meal sound race moon cake
二、复习重点：重点句子These are some stamps from Canada.Have you got any stamps from China? I’ve got a hobby.Do you collect stamps? Collecting stamps is my hobby.Can you tell me more about the American festivals? Thanksgiving is my favourite festival.We always have a special meal.It’s a big family dinner.We say ‘thank-you’ for our food, family and friends.三、复习难点：会听会读会说会写重点单词和词组Collect stamp hobby men women another festval special meal sound race moon cake
四、复习过程：
1、教师领读课本单词表上的单词。
2、指名学生读特别是差生。
3、读教师打印的单词表，看着英语读出汉语，看着汉语读出英语。
4、留给学生背诵单词的时间。可以同桌互相提问听写。
5、请学生翻开书，老师放录音，学生边听边看书，可以全班齐读，或分男生、女生或小组读。
6、教师领读课文然后画出本模块中的重点短语和重点句子。
7、学生读课文并同桌相互说句子进行英汉互译练习。
8、学生读每一模块中第一单元的第二部分，同桌相互说句子进行英汉 6 互译练习。
9、课堂听写这两个模块的单词、重点短语和个别重点句子。
7、教师小结布置作业：
1、抄写单词两遍。
2、抄写并翻译课文中的重点句。
第四课时（Module 3——4）巩固练习课
一、复习目标:
1、通过复习使学生掌握：重点句子These are some stamps from Canada.Have you got any stamps from China? I’ve got a hobby.Do you collect stamps? Collecting stamps is my hobby.Can you tell me more about the American festivals? Thanksgiving is my favourite festival.We always have a special meal.It’s a big family dinner.We say ‘thank-you’ for our food, family and friends.2、会听会读会说会写重点单词和词组Collect stamp hobby men women another festival special meal sound race moon cake
二、复习重点：重点句子These are some stamps from Canada.Have you got any stamps from China? I’ve got a hobby.Do you collect stamps? Collecting stamps is my hobby.Can you tell me more about the American festivals? Thanksgiving is my favourite festival.We always have a special meal.It’s a big family dinner.We say ‘thank-you’ for our food, family and friends.7
三、复习难点：会听会读会说会写重点单词和词组Collect stamp hobby men women another festval special meal sound race moon cake
四、复习过程：
1、练习
2、补充练习：
一、写出下列单词的复数形式6分
stamp ______ man______ woman_______this_______
that______
letter______
二、选词填空10分
()1.Have you got_____basketball? A.a
B.any
()2.Have you got_____ elephant? A.a
B.an
()
3、Have you got_____toy cars A.a
B.any
()
4、Have you got_____America stamp ? A.a n
B.a
()
5、Have you got____pencils?.some
B.any
三、按要求分类，将序号填在横线上8分
A、Spring Festival B.Mid –Autumn Festival C.Thanksgiving 8 Day
D、Christmas E.Dragon Boat Festival F、Teacher's Day.Flag Day
H、Lantern Festival
1、.西方节日
___________________________
2、中国节日___________________________
四、连词成句12分
you
do
stamps collect
（？）
_______________________________________
from
China
have got
stamps（？）
_____________________________________
3.Thanksgiving
Day do what
do on（？）
______________________________
is
what
favourite 9
your
you any
you
festvial（？）
____________________________________
2、教师小结并布置作业：写练习中的1题和4题。第五课时（Module 5——6）
一、复习目标:
1、通过复习使学生掌握： 重点句子Can you speak English? Can speak some English.Can I write to them? They can write in English.You can be my Chinese pen friend.Have you got…? He has got a Chinese kite.I have got some Chinese chopsticks.Have you got a book about America? You can be my Chinese pen friend
2、会听会读会说会写重点单词和词组重点词组pleased meet address pen friend Australia French
Someday chopsticks soon knife fork
二、复习重点：重点句子Can you speak English? Can speak some English.Can I write to them? They can write in English.You can be my Chinese pen friend.Have you got…? He has got a Chinese kite.I have got some Chinese chopsticks.Have you got a book about America? You can be my Chinese pen friend 10
三、复习难点：会听会读会说会写重点单词和词组重点词组pleased meet address pen friend Australia French Someday chopsticks soon knife fork
四、复习过程：
1、教师领读课本单词表上的单词。
2、指名学生读特别是差生。
3、读教师打印的单词表，看着英语读出汉语，看着汉语读出英语。
4、留给学生背诵单词的时间。可以同桌互相提问听写。
5、请学生翻开书，老师放录音，学生边听边看书，可以全班齐读，或分男生、女生或小组读。
6、教师领读课文然后画出本模块中的重点短语和重点句子。
7、学生读课文并同桌相互说句子进行英汉互译练习。
8、学生读每一模块中第一单元的第二部分，同桌相互说句子进行英汉互译练习。
9、课堂听写这两个模块的单词、重点短语和个别重点句子。
7、教师小结布置作业：
1、抄写单词两遍。
2、抄写并翻译课文中的重点句。
第六课时（Module 5——6）巩固练习课
一、复习目标:
1、通过复习使学生掌握： 重点句子Can you speak English? Can speak some English.Can I write to them? They can write in English.You can be my Chinese pen friend.Have you got…? 11 He has got a Chinese kite.I have got some Chinese chopsticks.Have you got a book about America? You can be my Chinese pen friend
2、会听会读会说会写重点单词和词组重点词组pleased meet address pen friend Australia French
Someday chopsticks soon knife fork
二、复习重点：重点句子Can you speak English? Can speak some English.Can I write to them? They can write in English.You can be my Chinese pen friend.Have you got…? He has got a Chinese kite.I have got some Chinese chopsticks.Have you got a book about America? You can be my Chinese pen friend
三、复习难点：会听会读会说会写重点单词和词组重点词组pleased meet address pen friend Australia French Someday chopsticks soon knife fork
四、复习过程：
1、练习
2、补充练习：
一． 根据句意填写出下面的单词(12分)：
1.Pleased to_____(见到)you.2.This is my______(地址)in China.12
3.Can you be my Chinese__________(笔友)?
4.I want to visit China________(有一天).5.I’ve got some________(筷子).6.Daming says he will write to you______(不久).二．词组搭配(30分)：
()1.carry flags
一张来自纽约的明信片
()2.write to …
B.给……写
()3.live in …
C.看足球赛
()4.have got
D.在感恩节
()5.be pen friends
E.成为笔友
()6.Lantern Festival
F.住在……
()7.Dragon Boat Festival
G.元宵节
()8.on Thanksgiving Day
H.端午节
()9.watch a football 13
A.game
I.拥有
()10.a post card from New York
J.举旗
三．选词填空(24分)：
1.I_______(have got , has got)a postcard.2.Laura_______(have got , has got)some books about China.3.I’ve got a violin______(and , but)I can’t play it.4.Sam has got a pet dog______(and , but)he often play with it.5.You can______(be , are)my Chinese pen friend.6.You_______(be , are)a good pupil.7._______(we , our)say ‚thank you‛ for
(we , our)food，family , and friends.8________.(I , me , my)like ______(I , me , my)good friend.She
Helps______(I , me , my)with_______(I , me , my)English.3、教师小结并布置作业：写练习中的1题和2题。第七课时（Module 7——8）
一、复习目标:
1、通过复习使学生掌握： Do snakes love music? Do you want to see my photos? They love bamboos.Do you often play with dolls? Do you like reading books now? Do you often clean your room?
2、会听会读会说会写重点单词和词组重点词组 believe lucky bamboo CD---ROM copy fantistic Pandas eat twelve hours a day.often lean always never
二、复习重点：掌握： Do snakes love music? Do you want to see my photos? They love bamboos.Do you often play with dolls? Do you like reading books now? Do you often clean your room?
三、复习难点：会听会读会说会写重点单词和词组重点词组 believe lucky bamboo CD---ROM copy fantistic Pandas eat twelve hours a day.often lean always never
四、复习过程：
1、教师领读课本单词表上的单词。
2、指名学生读特别是差生。
3、读教师打印的单词表，看着英语读出汉语，看着汉语读出英语。
4、留给学生背诵单词的时间。可以同桌互相提问听写。
5、请学生翻开书，老师放录音，学生边听边看书，可以全班齐读，或分男生、女生或小组读。
6、教师领读课文然后画出本模块中的重点短语和重点句子。
7、学生读课文并同桌相互说句子进行英汉互译练习。
8、学生读每一模块中第一单元的第二部分，同桌相互说句子进行英汉互译练习。
9、课堂听写这两个模块的单词、重点短语和个别重点句子。
7、教师小结布置作业：
1、抄写单词两遍。
2、抄写并翻译课文中的重点句。
第八课时（Module 7——8）巩固练习课
一、复习目标:
1、通过复习使学生掌握： Do snakes love music? Do you want to see my photos? They love bamboos.Do you often play with dolls? Do you like reading books now? Do you often clean your room?
2、会听会读会说会写重点单词和词组重点词组 believe lucky bamboo CD---ROM copy fantistic Pandas eat twelve hours a day.often lean always never
二、复习重点：掌握： Do snakes love music? Do you want to see my photos? They love bamboos.Do you often play with dolls? Do you like reading books now? Do you often clean your room?
三、复习难点：会听会读会说会写重点单词和词组重点词组 believe lucky bamboo CD---ROM copy fantistic Pandas eat twelve hours a day.often lean always never
四、复习过程：
1、练习
2、补充练习：
一、英汉互译。
1.在周末
2.去游泳
3.打篮球
4.看电视
5.整理房间
6.read books
7.speak English
8.play computer game
9.go shopping
10.eat fast food
二、写出下列单词的相应形式。.watch(第三人称单数）
2.photo（复数）
3.say（过去式）
4.story（复数）
5.swim
（现在分词）
6.collect(动名词)
三、用括号里单词的适当形式填空。
1.I often
TV at the weekend.(watch)2.He often
his room.(tidy)3.Mary
her homework every evening.(do)17 4.Li Ming often
swimming in the summer.(go)5.Does she often
football on Sunday?(play)6.She
an egg yesterday.(eat)7.Do you often
your Dad?(help)8.You are
(clean)your room.9.Do you like
(read)books now?
四、根据表格中Sam的情况，完成句子。（10分）Always
watch TV√
Often
clean room √ play football √ 2.3.Sometimes
cook dinner √
4.Never
read books√
5.3、教师小结并布置作业：写练习中的2题和4题。
.第九课时（Module 9——10）
一、复习目标:
1、通过复习使学生掌握：重点句子Do you want to visit the UN Building in New York?
Don’t talk in the library.Please be quiet.Please stand in line.2、会听会读会说会写重点单词和词组重点词组building all around peace inside show hurry rule library card line in line CD
二、复习重点：重点句子Do you want to visit the UN Building in New York?
Don’t talk in the library.Please be quiet.Please stand in line.三、复习难点：会听会读会说会写重点单词和词组重点词组building all around peace inside show hurry rule library card line in line CD
四、复习过程：
1、教师领读课本单词表上的单词。
2、指名学生读特别是差生。
3、读教师打印的单词表，看着英语读出汉语，看着汉语读出英语。
4、留给学生背诵单词的时间。可以同桌互相提问听写。
5、请学生翻开书，老师放录音，学生边听边看书，可以全班齐读，或分男生、女生或小组读。
6、教师领读课文然后画出本模块中的重点短语和重点句子。
7、学生读课文并同桌相互说句子进行英汉互译练习。
8、学生读每一模块中第一单元的第二部分，同桌相互说句子进行英汉 19 互译练习。
9、课堂听写这两个模块的单词、重点短语和个别重点句子。
7、教师小结布置作业：
1、抄写单词两遍。
2、抄写并翻译课文中的重点句。
第十课时（Module 9——10）巩固练习课
一、复习目标:
1、通过复习使学生掌握：重点句子Do you want to visit the UN Building in New York?
Don’t talk in the library.Please be quiet.Please stand in line.2、会听会读会说会写重点单词和词组重点词组building all around peace inside show hurry rule library card line in line CD
二、复习重点：重点句子Do you want to visit the UN Building in New York?
Don’t talk in the library.Please be quiet.Please stand in line.三、复习难点：会听会读会说会写重点单词和词组重点词组building all around peace inside show hurry rule library card line in line CD
四、复习过程：
1、练习
2、补充练习：
一、英汉互译。
1.维持和平 2.在中国
3.许多
4.好主意
5.中国国旗 6.联合国大楼 7.all around the world
8.go inside 9.a fantastic present 10.from Canada 11．Help me 12.Don’’t walk!
13.Please hurry!14.成一条直线
15.坐下！16.去图书馆
二、写出下列单词的适当形式。1.visit
（现在分词）
2.make
（过去式）
3.go
（第三人称单数）4.draw
（动名词）
5.flag
(复数)
6.country
（复数）
7.sea
（同音词）
8.this
（相对词）9.let’’s
（完全形式）
10.big
（比较级）
三、连词成句。
1.talk, Don’t , the , library, in 2.think, that’s , I , difficult 3.can, you, me, help 4.library, rules, look, the, at, 5.turn , right, here, Don’t
3、教师小结并布置作业：写练习中的2题和4题。
第四篇：六年级英语上册期末复习教案
六年级英语期末复习资料
复习课时安排: 6节 试题检测安排：2节 复习安排步骤： 1.按词汇表复习单词。2.总结单元重点。
3.出示重点句型，英汉互译。
4.指导学生收集、整理不会和易背错的单词，句型。
第一课时 Unit 1 How Do You Go There?
话题：日常活动（交通）时态：一般现在时 单元重点：
1.How引导的特殊疑问句，围绕人们的出行方式展开交际：---How do you +行为活动？---I +行为活动 +出行方式。例： A: How do you go to school? B: I usually go to school on foot.2.How引导的特殊疑问句，外出问路：---How can I get to +目的地？---You can go +交通方式。例： A: How can I get to Zhongshan park? B: You can go by the No.15 bus.重点句型：
1.How do you go to school? Sometimes I go by bike.2.How can I get to the zoo? You can go by subway.3.How can I get to the nature park? You can go by the No.12 bus.4.How do you go to Canada? I go by bike.5.How do you go to the USA? I go by plane.6.My home is near.Usually I go to school by bike, because it’s fast.7.Which floor? The fifth floor.8.See you at 2 o'clock.9.Where is your home? My home is near the post office.10.Look at the traffic lights.Remember the traffic rules.11.Stop at a red light.Wait at a yellow light.Go at a green light.12.Can I go on foot? Sure, if you like.It’s not far.13.The traffic lights are the same in every county.14.Red means”Stop”.Yellow means”Wait”, and green means”Go”.15.In China, drives drive on the right side of the road.In the US, drivers drive on the right side, too.In England and Australia, drivers drive on the left side of the road.If you go by car, by bike or on foot, you must know the traffic rules.第二课时 Unit 2 Where Is the Science Museum? 话题：日常活动（外出）时态：一般现在时 单元重点：
1.Where引导的特殊疑问句，就建筑物的位置进行问答：---Where is +建筑物？---It's next to +建筑物。例： A: Where is the cinema, please? B: It's next to the hospital.2.祈使句，外出活动。例：
Turn left at the cinema, then go straight.重点句型：
1.Excuse me.Is there a cinema near here? Yes ,there is.2.Where is the cinema ,please? It's next to the hospital.3.Is it far from here? No,it's not far.4.What are you going to do after school? I want to buy a pair of shoes.6.Walk straight for three minutes.7.Get off at the cinema.8.Turn left at the cinema,then go straight.It's on the left.9.Happy birthday to you!Thank you.10.Let me tell you how to come.11.Start from the bus stop in front of our school.Find the white building on the left.Look for me near the door.第三课时 Unit 3 What Are You Going to Do?
话题：日常活动（打算、计划）时态：一般将来时 单元重点：
What, Where, When等引导的特殊疑问句，对将要进行的活动等进行问答：---What are you doing to do +时间？---I'm going to +行为活动。---Where / When are you going?---I'm going +地点 /时间。例：
A: What are you going to do on the weekend? B: I'm going to visit my grandparents this weekend.重点句型：
1.What are you going to do this weekend? I’m going to visit my grandparents.2.Where are you going tomorrow? I am going to the bookstore.3.I am going to the Great Wall.4.What are you going to do this afternoon? I’m going to buy a book.5.When are we going ? I'm going at 3 o'clock.6.I am going to buy an English book in the bookstore.7.I’m going to buy a magazine about plants.8.I want to be a science teacher one day!第四课时 Unit 4 I Have a Pen Pal
话题：爱好、日常活动
时态：一般现在时、第三人称单数 单元重点：
1.What引导的特殊疑问句，互相交流各自的兴趣爱好：---What's your hobby?---I like +行为活动(doing)。例： A: What's your hobby? B: I like collecting stamps.2.第三人称单数作主语：He / She +动词的第三人称单数形式(does)。例：
He likes collecting stamps, too.3.Does引导的一般疑问句，用来确定自己对事情的判断：---Does he / she +动词原形？---Yes, he / she does.No, he / she doesn't.例：
A: Does she teach English? B: No, she doesn't.重点句型：
1.What does he like to do? He likes diving.2.What is your hobby? My hobby is collecting stamps.I like...3.Does he live in the country? No, he doesn’t.He lives in the city.4.Can he go with us ? Sure.5.I live in China with my mom and dad.I don’t have a sister or brother.7.What is her father’s hobby? He likes riding a bike.8.Does she teach English? No, she doesn’t.She teaches math.Does she teach you math? Yes, she does.9.Alice and her sister are twins.They look the same, but they are very different.10.Her sister Ann watches cartoons on TV.Alice usually plays at the park on Saturday.第五课时 Unit 5 What Does She Do?
话题：职业 时态：一般现在时 单元重点：
1.What引导的特殊疑问句，询问他人的职业：---What does +第三人称单数 + do?---She / He +动词的第三人称单数形式。例： A: What does your mother do? B: She is a TV reporter.2.综合运用What, Where, How等疑问词，询问他人（第三人称）有关工作的情况：---What / Where / How...+ does + he / she +动词原形(do)?---He / She +动词的第三人称单数形式（does）.例：
A: How does she go to work? B: She goes to work by bus.重点句型：
1.What does your mother do? She is a TV reporter.2.I teach lessons.I am a teacher.I clean streets.I am a cleaner.I sing songs.I am a singer.I dance.I am a dancer.I drive cars.I am a driver.I write stories.I am a writer.3.What does your father do? He’s a teacher.He teaches Chinese.4.What are you going to be ? I am going to be a dancer.5.What is Amy going to be one day? She is going to be a doctor.6.Who’s he? He is my uncle.7.He is a writer.He writes the TV show for my aunt.8.Sometimes my aunt works here in Beijing, but sometimes she works in Hong Kong.9.Where does she go to work? She works in a car company.10.How does she go to work? She goes to work by bus.11.She designs cars.If you like drawing and math, you can be an engineer.12.He likes working with numbers.He is an accountant.13.She is a policewoman.She often helps tourists find their way.If you enjoy helping people, you can work for the police.第六课时 Unit 6 The Story of Rain
话题：大自然 时态：一般现在时 单元重点：
1.Where引导的特殊疑问句，来探讨自然界的循环变化：---Where does +自然界的事物＋come from?---It comes from +...例： A: Where does the rain come from? B: It comes from the clouds.2.综合运用What, How等疑问词，来交流植物的生长过程：How / What...+ do / should + you + do?例： A: How do you do that? B: Put the seeds in the soil.重点句型：
1.What can you see in the picture? I can see a nature park.2.Where does the rain come from? It comes from the clouds.Where does the cloud come from? It comes from the vapour.Where does the vapour come from? It comes from the water in the river.How can the water become vapour? The sun shines, and the water becomes vapour.3.Little Water Drop sleeps in the river.He wakes up.He feels very hot.4.Where are you going? I am going to the sky.5.Little Water Drop goes higher and higher.6.Little Water Drop and some of his friends fall down into a lake.The sun comes out.Little Water Drop feels warm again.9.Can you help me go up to the sky again? Sure.10.Wait for the flower to grow.11.How do you do that? How do you plant a tree? What should you do then? 13.I put some seeds into a pot.I put in some water too.Now it’s in the sun.14.I am so excited.I can see a sprout.It is so lovely.15.My plant has two green leaves.I water it every day and make sure it gets lots of sun.16.My plant is one month old.It’s tall and strong, but still it has no flowers.Oh, come on!I can hardly wait.
第五篇：六年级上册复习教案
时间：
2017年12月25日 课题：
分数乘法（复习）课时：
第一课时 内容：
分数乘法的运算法则 教学目标：知识与技能：
理解分数乘的意义、掌握分数乘法的计算方法，能正确地进行分数乘法的计算。过程与方法：
掌握解决分数乘法问题的思路，能熟练地分析数量关系，正确地解决分数乘法问题。
情感态度与价值观：培养学生正确复习观念，培养学生自学能力。
教学重点：概念和计算方法。
教学难点：掌握解决分数乘，除法问题的思路和方法。教法：
组织法，指导法，鼓励法 学法：
独立学习与合作学习相结合 教学过程：
(一)分数乘法的意义：
1、分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加数的和的简便运算。
例如：65×5表示求5个65的和是多少? 1/3×5表示求5个1/3的和是多少?
2、一个数乘分数的意义是求一个数的几分之几是多少。例如：1/3×4/7表示求1/3的4/7是多少。4×3/8表示求4的3/8是多少.(二)、分数乘法的计算法则：
1、分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。(整数和分母约分)
2、分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。
3、为了计算简便，能约分的要先约分，再计算。（尽量约分，不会约分的就不约，常考的质因数有11×11=121；13×13=169；17×17=289；19×19=361）
4、小数乘分数，可以先把小数化为分数，也可以把分数化成小数再计算（建议把小数化分数再计算）。
巩固练习：
1111.5＋5＋5=（）×（）14×3=（）+（）+（）232.5的15倍是（）;20个4是（）；
752的3是（53)；6的5是（）。33.一桶油重2 kg，10桶油重（）kg。
4.把5 m长的钢管平均截成6段，每段长（）m，每段占（）全长的（）。75.甲数是84，乙数是甲数的7，乙数是（）。)米。6.311米长的绳子，先截下3，再截下3米，还剩(总结：通过本节课复习你们都复习了什么知识？说一说》 作业:
测试题，题1,2 板书设计：
分数乘法
（复习）
1111.5＋5＋5=（）×（）14×3=（）+（）+（）教学反思：
时间：
2017年12月26日 课题：
分数乘法（复习）课时：
第二课时
内容：
分数乘法中比较大小的规律 教学目标：知识与技能：
理解分数乘的意义、掌握分数乘法的计算方法，能正确地进行判断分数间大小关系。过程与方法：
掌握解决分数乘法问题的思路，能熟练地分析大小关系，正确判断分数大小。
情感态度与价值观：培养学生正确复习观念，培养学生自学能力。
教学重点：
概念和计算方法。
教学难点：
掌握解决分数乘，除法问题的思路和方法。教法：
组织法，指导法，鼓励法 学法：
独立学习与合作学习相结合 教学过程：
乘法中比较大小的规律
一个数(0除外)乘大于1的数，积大于这个数。
一个数(0除外)乘小于1的数(0除外)，积小于这个数。
一个数(0除外)乘1，积等于这个数。
(四)、分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也同样适用。
乘法交换律： a × b = b × a
乘法结合律：(a × b)×c = a ×(b × c)
乘法分配律：(a + b)×c = a c + b c
二、分数乘法的解决问题(已知单位“1”的量(用乘法)，即求单位“1”的几分之几是多少)
1、画线段图：(1)两个量的关系：画两条线段图，先画单位一的量，注意两条线段的左边要对齐。(2)部分和整体的关系：画一条线段图。
2、找单位“1”： 单位“1” 在分率句中分率的前面；
或在“占”、“是”、“比”“相当于”的后面。
3、写数量关系式的技巧：
(1)“的” 相当于 “×”，“占”、“相当于”“是”、“比”是 “ = ”
(2)分率前是“的”字：用单位“1”的量×分率=具体量
例如：甲数是20，甲数的1/3是多少？列式是：20×1/3
4、看分率前有没有多或少的问题；分率前是“多或少”的关系式：
（比少）：单位“1”的量×(1-分率)=具体量； 例如：甲数是50，乙数比甲数少1/2，乙数是多少？ 列式是：50×（1-1/2）（比多）：单位“1”的量×(1+分率)=具体量
例如：小红有30元钱，小明比小红多3/5，小红有多少钱？ 列式是：50×（1+3/5）
3、求一个数的几倍是多少：用 一个数×几倍；
4、求一个数的几分之几是多少： 用一个数×几分之几。
5、求几个几分之几是多少：用几分之几×个数
6、求已知一个部分量是总量的几分之几，求另一个部分量的方法：
(1)、单位“1”的量×(1-分率)=另一个部分量（建议用）(2)、单位“1”的量-已知占单位“1”的几分之几的部分量=要求的部分量
例如：教材15页做一做和16页练习第七题（题目中有时候会有这种题的关键字“其中”）
巩固练习：判断。（12分）1.0.3 t1的5和1和40.1 t
3的5一样重。（）12.12×4×12的意义相同。（）0.0004。（）
小。（）
相乘，积一定小于这个自然数。3.41的1000是14.甲数的22一定比乙数的35.一个自然数（0（）
5除外）与716.有两条绳子，第一条用去2
1m，第二条用去它的2，剩下部分相等。那么，这两条绳子一样长。（）总结：通过本节课练习巩固过程中，你意识到了你对哪个地方的理解还不太深？怎么补充？ 作业：
复习题，1,2,3 板书设计：
分数的乘法
（复习）
乘法交换律： a × b = b × a
乘法结合律：(a × b)×c = a ×(b 乘法分配律：(a + b)×c = a c + b c 教学反思：
c)
×时间：
2017年12月27日 课题：
分数乘法（复习）课时：
第三课时 内容：
分数乘法--解决问题
: 使学生进一步理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算方法，并能运用这个方法熟练、灵活地进行相关计算。过程与方法：
使学生能分辨清楚先乘后加减的运算顺序，并能熟练地应用乘法运算定律进行简便计算。情感态度与价值观：
引导学生准确地找到单位“1”，并能熟练地解答一步和二步的乘法应用题。
教学重点：引导学生找准单位“1”，分析应用题的数量关系。
教学难点：让学生正确、独立地分析应用题的数量关系。教法：
组织法，指导法，鼓励法 学法：
独立学习与合作学习相结合教学过程：
一、复习分数乘法
1、学生独立计算P26第1题，并思考式子的意义及计算法则。
2、分数乘法的意义。
（1）分数乘整数的意义是什么？（表示几个相同加数的和或表示一个数的几倍是多少）（2）一个数乘分数的意义是什么？（表示一个数的几分之几是多少）
3、分数乘法的计算法则。
（1）分数乘整数：把能约分的先约分，然后把整数与分子相乘，分母不变。（2）分数乘分数：同样把能约分的先约分，然后用分子乘分子，分母乘分母。
4、练习：练习七第1题。
二、复习计算及简便计算
1、复习乘加乘减的运算顺序：先算二级运算，再算一级运算，有括号的要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
2、复习乘法的运算定律： 乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：(a＋b)×c=a×c＋b×c
3、观察P26第2题，说说这三题适合运用什么运算定律？为什么？然后学生独立完成。
4、练习：练习七第4题。
三、复习分数乘法应用题
1、提问：说一说你平时是怎样分析解决有关分数乘法的相应问题的？（小组先相互交流，然后分组汇报，最后引导总结解决问题的一般步骤并板书：）（1）读题；
（2）找到题目中的分率句，确定单位“1”；（3）画线段图；（4）找对应关系；（5）分析数量关系；
（6）根据题目中的数量关系，求出所要求的部分量。
2、强化训练。(1)课件出示： 3① 男生人数占全班人数的。5 题中（）是单位“1”的量，男生人数与 对应，女生人与 对应。（）× ② 成本降低了。。
题中（）是单位“1”的量，降低的成本与 对应，现在的成本与（）对应。
（）× =（）（）×（1－）=（）(2)分小组交流后汇报，集体评价。
3、P26第3题
（1）读题，分别找到两道题的单位“1”，并说说这两道题有何不同？（2）根据题意分析数量关系，然后列式计算，全班讲评。
4、练习：练习七第6题。学生理解题意后交流：(1)在问题（1）中把谁看作单位“1“的量？题中的已知的量的对应分率是多少？(2)在问题（2）中，把谁看作单位“1”的量？“三班修补的比二班少 ”是什么意思？ 题中已知量的对应分率是多少？
=男生人数，（）× =女生人数；
(3)学生交流后独立完成，指名汇报集体评价。
四、复习倒数
1、复习倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数。
2、互为倒数的两个数有什么特征？（分子、分母的位置刚好颠倒位置）1的倒数是多少？0有没有倒数？
3、复习写一个数的倒数的方法：交换原来分子和分母的位置（注意强调如果是整数要先把它写成分母为1的分数，然后在交换分子和分母的位置。）
4、练习：练习七第7题,再指名回答。
五、课堂小结： 本节课你有什么收获？
六、作业设计：
1、简便计算。
34337733836× × 99 + ×101-× × 35551010164272、完成练习七第2、3、5题。
总结：通过本节复习你们都巩固了哪些知识点？请说一说。作业：
复习题 1,2,3 板书设计：
分数乘法
（复习-解决问题）
11＋＝
3271×=
854×=
125
218×＝
332－= 452×6＝ 13
92×＝ 1035×21＝ 735 ×＝
教学反思：
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