第一篇：六年级 英语复习教案
单词
健康的不健康的吃，饮食
日常饮食
酸奶
新鲜的炸薯条
披萨饼
麦片粥
在昨天
有趣的事
可乐 辛辣的 坚果
在明天
不含酒精的饮料
小吃
美味的 美味的 咸的 苦的 晚饭
今晚
清蒸虾
也 大蒜
蔬菜汤
番茄
最喜欢的 炒鸡蛋
熏肉
菜单
色拉
鸡翅
水煮蛋
任何的冷冻的 饺子
保持安静 跑过马路
等待（词组）往左转
进入
大声地说话 小时
分钟
到达（词组）
邮局
市场
电影院
餐馆 开放日
活动安排
父母亲
到达（单词）
在入口处
首先
紧接着
在那以后
然后
最后
课题
迎接
合唱队
英语俱乐部
布告栏
体育馆
底楼
秘书
银行职员
女警察
牙医
司机
采访
工作，职业
工作
开始
结束 生病的更好的 年龄
度过
颐和园
故宫博物院
天安门广场
长城
天坛
周末
离……远
近的 照片
活动
购物
计划
地方 主意
回来（词组）
花费
旅行
与……讲话
一点也（不）几乎
共同
分享
其他的 友好的 对……友好
互相
说谎
淘气的 努力地
第一次
尚
刚刚
已经 亲属
家谱
堂兄
孙女
孙子
仅仅
成员
去购物
别的从不
有时
通常
总是
打羽毛球 做游戏
去骑自行车 句型
1.我们每天需要多少动植物油？ 2.我们需要少量的盐和糖。
3.do/ have/you/usually/for/breakfast/what/? 4.我通常是面包和牛奶 5.你的饮食比我的饮食健康 6.你的饮食不如我的饮食健康 7.你的和我的饮食一样健康 8.你昨天早餐吃的什么？
9.我们买一些橘子吧？（提示词shall 做肯定回答，否定回答）10.你喜欢什么？（提示词would）11.我想要一些香肠。
12.你想来些鸡翅吗？（做肯定回答和否定回答）13.我可以来写梨吗？（提示词 may）14.好的，给你
15.Because oranges are sweet.(根据答句写出问句)16.让我们一起去超市去买一些食物。17.你晚餐喜欢吃什么？（提示词 would like）
18.你喜欢吃大米还是面条（would 引导的一般疑问句）19.你喜欢哪一种汤？（提示词 kind of）20.你已经买了一些虾了吗？（提示词 have）21.你在哪儿买的它？（过去式）22.在超市，在海鲜区。
23.我们需要制作一个购物清单。（提示词 need shopping list）24.我们在哪里有规矩？ 25.我们在马路上有规矩。26.sign/does/mean/what/this/? 27.can/find/where/it/we/? 28.禁止践踏草坪。（提示词 don’t）29.禁止摘花。（提示词 must not）
30.long/it/you/to/supermarket/how/does/take/get/to/? 31.他们住的离学校远。它大约要花费他们二十分钟。32.walking/she/does/see/to/what/when/she/is/school/.33.当我在公交车上的时候，我看到了几个家长和许多学生。34.They have tea and cakes at four o’clock in the music room with the teachers.(改为过去时)35.are/the/programme/they/for/planning/open day/their/.36.I/at/meet/will/them/the/entrance/what/do/first/they/will/./? 37.they/listen/choir/hall/will/to/the/the/school/at/ten/in/o’clock/.38.want/to/I/you/welcome/in/the/different/places/parents/.39.我将要在6A教室。它在第二层。
40.你想成为一名警察吗？（做肯定回答和否定回答）41.I/because/to/our/make/city/a/place/want/safe/.42.你想成为什么？ 43.我想成为一名牙医。因为我想让病人好转。44.I/at/in/usually/work/half/the/morning/start/past/eight/.45.do/when/usually/you/finish/work/? 46.in/have/where/you/been/Beijing/? 47.我（已经）去过天安门了。48.are/to/how/you/going/there/get/? 49.让我们一起坐公交车吧
50.we/to/when/are/come/going/back/? 51.我们将在六点回来。52.visit/place/shall/which/we/? 53.要花费多少钱。
54.早晨九点怎么样？（提示词 how about）55.周末你通常干什么？
56.王府井离得天安门近还是远？（选择疑问句）57.这是我家人和我的照片。（提示词 of）58.他们喜欢在一起玩（提示词 like to）59.他总是很友好 60.他从不淘气
61.他们总是一起步行去学校。62.you/yet/there/have/been/? 63.我刚刚去过那里。64.水上世界怎么样？ 65.你有几个叔叔？ 66.你和你的婶婶做什么？ 67.我有时和我的妈妈一起看电视。68.him/what/do/else/you/with/do/?
第二篇：六年级英语词组复习教案
复习词组
a new student 一个新学生
a new teacher一个新老师
I’m new here.我是新来的.Welcome to our school.欢迎到我们学校.excuse me 打扰一下
the boy in the tree 树上的那个男孩
let me see 让我看看
come down 下来
climb trees 爬树
in the zoo 在动物园里
come here 过来
the man over there 那边的那个男人
good evening 晚上好
at a party在聚会上
my brother 我的弟弟/哥哥
the boy with big eyes大眼睛的那个男孩
nice to meet you 见到你很高兴
the one in the white skirt 那个穿着白色短裙的
which one 哪一个
the man with a big mouth那个大嘴巴的男人 the one in red那个穿红衣服的
the girl with a small nose 那个小鼻子的女孩 the woman with long hair那个长头发的妇女 be late for school上学迟到
the boy with big ears 大耳朵的那个男孩 the one in the green shirt 那个穿着绿色衬衫的男人
in the car 在小汽车里
my good friend我的好朋友
her small eye她的小眼睛
a big nose一个大鼻子 You’re right.你是对的
an old woman 一个老太太
buy fruit 买水果
some grapes 一些葡萄
how many kilos 多少公斤
three kilos三公斤
I’d like---我想要------Here you are.给你.these apples这些苹果
those oranges那些桔子
these or those这些还是那些
Can I help you?我能为你效劳吗?(营业员用语)
by taxi坐出租车
on foot 步行
go by taxi 坐出租车去
go to the theatre去剧院
go there 去那儿
go to the Great Wall去长城 go to the supermarket去超市
this train for Shanghai去上海的火车 the plane for Beijing 去北京的航班
good idea 好主意
play football 踢足球
in the school 在学校 be free 有空.go to school by bike 骑自行车去学校
at a snack bar在一家小吃店(快餐店)里
how about---?------怎么样? some noodles 一些面条
Something to drink一些喝的东西
something to eat一些吃的东西
orange/apple juice 桔汁/苹果汁
Anything else? 还要别的东西吗? a cup of coffee/ tea 一杯咖啡/茶
a glass of milk/ juice一杯牛奶/果汁 some chocolate 一些巧克力
some sweets一些糖果 some water 一些水 play basketball 打篮球 some cakes 一些蛋糕
get up 起床
have some juice 喝点果汁
What would you like? 你要什么? open day 接待日
our classroom我们的教室
watch TV看电视
big and bright又大又明亮
in your classroom 在你的教室里
in class在课上
near the window靠近窗
some songbooks一些歌本
on the piano在钢琴上
lots of books许多书
in the library在图书馆里
in the playground 在操场上
On the chair在椅子上 on the table在桌上
open the blue box 打开蓝色的盒子 in the cupboard 在碗柜里 on the table在桌上
in the fridge在冰箱里
on the sofa 在沙发上
use chopsticks 用筷子
I’d like to try.我想试试.a pair of chopsticks 一双筷子 Let me try again.让我再试试.in my classroom 在我的教室里
Good idea!好主意!
the first day of the new term 新学期的第一天
all the students 所有的学生 at school 在学校
see each other 互相见面 a new building 一座新大楼 a lot of 许多
I’m not sure.我不确定。go and see 去看看 have a look 看一看 how many 多少
near your house 在你的房子附近
on the plate 在盘子里 her parents 她的父母
near her school 在她的学校附近very much 很,非常 some dolls 一些洋娃娃 on the wall 在墙上
a map of the world 一幅世界地图 a map of China 一幅中国地图 behind the door 在门后 in the basketball 在篮子里 under the bed 在床下
on my chair 在我的椅子上 in the cat’s mouth在猫的嘴里 look happy 看起来快乐
at a Music lesson 在一节音乐课上
two o’clock in the afternoon 下午两点钟 in the music room 在音乐室里
have a music lesson 上一节音乐课 sing a song 唱首歌,唱歌 follow me跟着我 sing together一起唱 make a puppet做木偶
make a model plane做飞机模型，做模型飞机
play the violin拉小提琴 play the guitar弹吉他 play the piano弹钢琴
put a book on your head 在你头上放一本书 have an ice cream 吃冰淇淋 after class 下课后 play basketball 打篮球
a Halloween party 一个万圣节聚会 What do they need? 他们需要什么？ like masks 喜欢面具
a pumpkin lantern 一个南瓜灯
What else do you need? 你还需要些什么？ Here’s your change.这儿是你的零钱。some sweets 一些糖果
on Saturdays and Sundays 在周六和周日 like swimming 喜欢游泳
play table tennis with friends 和朋友打乒乓 watch TV 看电视 listen to music 听音乐 read the book 读书 open the door开门
write the new words写新单词
read the book读书
draw a picture画一幅画
drink the water喝水
this red vase这个红色的花瓶
in the picture在图片里 eat the noodles吃面条
put the flowers in the vase把花放在花瓶里 play computer games打电脑游戏 do housework 做家务
Sunday morning 星期天上午
at home 在家
Are you free now? 你现在有空吗？
sweep the floor 扫地、擦地板
clean the windows 擦窗户
do homework 做家庭作业
help me with my Maths 帮助我学习数学 this afternoon 今天下午
wash clothes 洗衣服
make a cake 做蛋糕
see you this afternoon 今天下午见 come and help me 过来帮我sit on the chair 坐在椅子上
how about 怎么样
after school 放学后
three o’clock in the afternoon 下午三点钟 look for 寻找
help you 帮助你
in the playground 在操场上
play basketball 打篮球
go and join them 去加入他们 go to the playground去操场
study in the library 在图书馆学习
clean the library 打扫图书馆 read a newspaper 看报纸
read a magazine 看杂志
play chess 下棋 play cards 打扑克
play with a yo-yo 玩溜溜球
sit on a football 坐在足球上
eat the food 吃食物
play computer games 玩电脑游戏 clean the study 打扫书房
on the kite 在风筝上
all busy 都忙
a camping trip 一次日野营旅行
their teachers 他们的学生 near the hill 在小山附近
a camping site 一个野营营地
a big tent 一个大帐篷
a tin of chicken 一罐头鸡肉 a tin of fish 一罐头鱼肉 over there 在那边
two new blankets 两条新毛毯
a box of chocolate 一盒巧克力
some fruit 一些水果
in the fridge 在冰箱里 an Art lesson 一节美术课
look at the blackboard 看着黑板 fly a kite 放风筝
draw a circle 画一个圆
show us how to draw it 给我们看看怎么画它
on the paper 在纸上 make a card 做一张卡片 many circles 许多圆形 一节体育课 a PE lesson 在操场 in the playground
上一节体育课 have a PE lesson 按照指令 follow the orders 发出指令 give the orders 站成一排 stand in a line 做锻炼 do some exercise 上下up and down
上下跳 jump up and down 仔细地听 listen carefully 十次 ten times 向左转turn left 向右转turn right
做这个十次do this ten times 把…放在…上 put …on 把…放在…里面 put…in 仰躺 lie on one’s back 抬起 lift up
用……触摸 touch…with 右手 right hand 每天 every day
忙碌的一天 a busy day 在晚上 at night 值日 on duty 快点 be quick
一场足球赛 a football game 看电视 watch TV 吃晚饭 have supper
打扫图书馆 clean the library 做作业 do one’s homework 加入我们 join us
开始上课 classes begin 洗衣服 wash clothes 在周末 at the weekends
过周末spend one’s weekends 谈论 talk about
在星期五下午 on Friday afternoon 放学后 after school 上网 surf the Internet 向我学英语 learn English from me 听音乐 listen to music 在家at home 荡秋千 play on the swings 做家务 do housework 当然 of course/ sure 看卡通watch cartoons 抓昆虫 catch insects 抓蝴蝶 catch butterflies 我们的好朋友our good friends 一所小学 a Primary School 在树上 in the tree/on the tree 在瓶子里in bottles 英语俱乐部the English Club 不同的国家different countries 居住在纽约 live in New York 说英语 speak English 教英语 teach English 一个大城市 a big city 读书 read books 参观中国 visit China 日本参观者Japanese visitors 一个英国朋友an English friend 发邮件 write an e-mail 写信write a letter 打乒乓play table tennis 居住live in 一个小镇 a small town 相同的年龄 the same age 在学校 at school 从周一到周五 from Monday to Friday 大声地说 speak loudly 跑得快 run fast 跳得高 jump high 走路小心walk carefully 安静地坐sit quietly 跳舞跳得美dance beautifully 拍照 take photos 购物 go shopping 收集邮票 collect stamps 收集中国邮票collect Chinese stamps 种花 grow flowers 做衣服make clothes 洗衣服wash clothes Ben的爱好 Ben’s hobby 一些爱好 some hobbies
许多漂亮的邮票many beautiful stamps 出示…给…看show…to… 动物邮票 animal stamps 在花园里 in the garden 做饭 cook food
浇花 water the flowers
相同的爱好 the same hobby 一次电话通话a telephone call 午饭以后 after lunch 呆在床上stay in bed 严重的咳嗽a bad cough 吃药take some medicine 去看医生go to see a doctor 张开你的嘴open your mouth 好好休息have a good rest 打错电话 wrong number 新学期 a new term
星期一上午Monday morning
在星期一上午on Monday morning 她的学生 her students 第一节课the first lesson
欢迎回到学校 welcome back to school 什么科目what subjects 八门课eight subjects 八节课eight lessons 在一周内in a week 立刻，马上at once 他的家人his family 感觉病了feel ill 来自日本from Japan No smoking 禁止吸烟
No littering禁止扔杂物 No parking禁止停车
No eating and drinking 禁止吃喝 keep off the grass不接近草坪 Be quiet保持安静 Do not touch不要摸 climb trees爬树
go to the park去公园
go home回家
have an ice cream吃一个冰激凌
have dinner吃饭 watch TV看电视
play computer games 玩电脑游戏
go to bed睡觉
a lot of a lot大量的；许多
public signs公共标志 on the wall在墙上
stay away from…远离…… walk on the grass在草地上走
he bird’s cage鸟笼
make noise发出噪音 take a walk散步
a ten-yuan note 一张十元的钞票
look around四周看
pick up捡起
a new student in Ben’s class 本班上的一位新学生
go home together一起回家 after school放学以后
talk about谈论有关…… the third of March三月三日 your birthday你的生日 blow out吹灭
as a birthday present作为生日礼物 birthday cake生日蛋糕
come to my birthday party 来参加我的生日聚会
have a birthday party举办生日聚会
a VCD of Japanese cartoons 一张日本卡通光盘
open the door 开门
make a birthday card 做一张生日贺卡
take off脱下
Sports Day运动日
all the students所有的学生 very exciting非常令人兴奋
look for寻找
a running race一场赛跑
let me see让我看看
a moment ago / just now刚才
on the ground在地上
pick them up for me 帮我把它们捡起来
in front of 在……前面
a pair of glasses一副眼镜(单数)a roll of film一卷胶卷(单数)three diaries三本日记
a pair of earphones一副耳机(单数)
listen to music 听音乐
yesterday evening 昨天晚上
under the table在桌子下面
close your eyes 闭上你的眼睛
play a game 玩游戏 National Day（国庆日）
the National Day holiday（国庆假期）last week/ last year上个星期/去年 after the holiday（假期后）
go to school early（很早上学）/ early – late in the school playground（在学校操场上）before class（上课前）/ before – after a funny cartoon（一部有趣的卡通片）visit a farm with my family（和我的家人一起参观农场）
on the farm（在农场里）water trees（浇树）
pull up carrots（拔胡萝卜）milk cows（挤牛奶）collect eggs（收集鸡蛋）fruit trees（果树）
pick a lot of oranges摘许多橘子 taste them（品尝它们）go to the farm（去农场）at the weekends（在周末）watch cartoons（看动画片）visit the zoo（参观动物园）play volleyball打排球
clean the house（打扫房子）
visit Liu Tao’s grandparents拜访刘涛的祖父母
camping trip（野营旅行）at a camp（在一个营地上）
cook a lot of food（做许多食物）play a lot of games（玩许多游戏）go camping（去野营）
have a good time（玩得很高兴）come after 在……之后到来 New Year's Day 元旦
on New Year's Day 在元旦 at Christmas 在圣诞节 go to parties 去参加聚会 have a big lunch 吃一顿丰盛的午餐 at Spring Festival 在春节
What do people usually do at Spring Festival? 人们通常在春节干什么？
visit their relatives and friends 拜访他们的亲戚和朋友
eat lots of delicious food吃许多美味的食物 last Spring Festival 上个春节 of course 当然
my favourite holiday 我最喜爱的节日 in October 在十月
dress up in costumes 用戏服装扮 last Halloween 去年万圣节 eat moon cakes 吃月饼 play with lanterns 玩灯笼 watch the moon赏月
on different holidays 在不同的节日 last year 去年
at Easter 在复活节 listen to him 听他讲 in the grass 在草丛中
a popular holiday 一个流行的节日 in China 在中国
in January or February 在一月或二月
eat rice dumplings 吃粽子
like to play with lanterns喜欢玩灯笼 eat chocolate eggs 吃巧克力蛋
make pumpkin lanterns制作南瓜灯笼
give presents to your friends 把礼物给你的朋友
go to Beijing 去北京 this afternoon 今天下午 play with balloons 玩气球 sing and dance唱歌跳舞
meet Helen in the playground 在操场上遇见海伦
visit a farm with my parents 和我的父母亲一起参观农场
play with friends 和朋友玩
watch the dragon boat races 观看龙舟比赛 on Christmas Day 在圣诞日 Jim's family 吉姆一家人
in his grandparent's house在他爷爷奶奶的房子里 Christmas trees 圣诞树
the presents under the Christmas tree 在圣诞树下的礼物 so many 这么多
from grandmother 来自祖母 open it for me 为我打开它 like drinking tea 喜欢喝茶 Christmas presents 圣诞礼物 at Jim's house 在吉姆家
draw and write in the diary 在日记上画和写 go to the supermarket 去超市
sit at the back of the bus 坐在公共汽车的后面
get off 下车
the seat in front of me 在我前面的座位 the woman beside him 在他旁边的妇女 walk to the driver 走向驾驶员 after lunch 午餐后
You are welcome.不用谢 write his diary 写他的日记 under the seat 在座位下面 open the presents 打开礼物
6B词组归纳
去散步 go for a walk
很高兴见到… be glad to see 聊天 have a chat
双胞胎姐妹 twin sisters 看起来很像 look the same 大10年 ten years older than
小20分钟 twenty minutes younger than 唯一的孩子 the only child 再试试 try again
擅长于英语 be good at English 擅长于唱歌 be good at singing …做得好 do well in
体育需要帮助 need help with PE
怎么拉？ What’s wrong? / What’s the matter?
一位好篮球运动员 a good basketball player 那是事实。That’s true.男孩中的一些 some of the boys 在我班里 in my class 别担心。Don’t worry.做更多锻炼 do more exercise 变得更强壮 get stronger 起得早 get up early 慢跑去学校 jog to school 玩球类运动 play ball games 开始上课 start our lesson 读新单词 read the new words 我们所有人 all of us 上学迟到 be late for school 来自于 be from/ come from 去历史博物馆的路 the way to the History Museum 认识路 know the way 怎样到达那儿 how to get there 告诉我 tell me 沿着街走 walk along the street 在第四个十字路口左拐 turn left at the fourth crossing 在你右边 on you right 多远 how far 错过它 miss it 五公里远 five kilometres away 一段长的距离 a long walk 每五分钟 every five minutes 每六天 every six days 去邮局 go to the post office 在中山路 on Zhongshan Road 在街上 in the street 乘5路车 take bus No.5 在电影院前 in front of the cinema 在第二个车站下车 get off at the second stop 到达购物中心 get to the shopping centre 一本关于动物的书 a book about animals 跑出商店 run out of the shop 过来帮助 come to help 沿着街跑run along the street 开始跑 start to run 拿回钱包 get my purse back 跳高 high jump 跳远 long jump 下个星期 next week（要）一年 for one year 知道天气 know the weather 纽约的天气 the weather in New York 在夏天 in summer
最好的季节 the best season 在乡下 in the countryside 听起来不错。Sounds great.大多数时间 most of the time 哪个季节 which season 最喜欢春天 like spring best
堆雪人 make snowmen/ make a snowman 冬天需要温暖的衣服 need warm clothes for winter
树木变绿 the tree turn green 有课，上课 have school
他们的周末计划 their plans for the weekend 看京剧 see a Beijing opera 加入我们 join us
花园剧院 the Garden Theatre 顺便问问 by the way
明天下午 tomorrow afternoon 在音乐会上 at the concert 和Jim一起来 come with Jim 去远足 go on an outing 野餐 have a picnic 看演出 see a play
参加歌唱比赛 take part in a singing contest 运动会 sports meeting
一位小学生 a primary school student 在金陵小学 at Jinling Primary School 第二中学 No.2 Middle School
上一节室外活动课 have a class outing 为班级课题 for class project 什么动物 what animal 回家来 come home
昨天下午 yesterday afternoon
读有关昆虫的… read about insects 在报纸上 in the news paper
想要一位笔友 want a penfriend/would like a penfriend
一些书写纸some writing paper 干什么？ What for? 写一封信 write a letter
写信给我的奶奶 write to my grandma 成为好朋友 be good friends
有共同的爱好 have the same hobby 我希望如此。I hope so.告诉…关于… tell…about… 最喜欢的科目 favourite subject 电子邮件地址 e-mail address 一瓶胶水 a bottle of glue 一些其他科目 some other subjects 小学毕业 finish primary school 上中学 go to middle school 关于你的每件事 everything about you 祝好！With best wishes!/Best wishes!我们五个 five of us 来自澳大利亚 be from Australia/ come from Australia 睡觉比…晚 go to bed later than 比我们所有人好 better than all of us 和…一样高 as tall as 和…一样跑得快 run as fast as 比…飞得低 fly lower than
第三篇：六年级英语复习课教案（定稿）
六年级复习课教案
a Enjoy a poem.“ Seasons”
T: Well, boys and girls, just now we enjoyed a poem about seasons.How many seasons are there in one year? And what are they? S:(together)There are four seasons: spring, summer, autumn, and winter.(CAI: show four seasons)T: which season do you like best?
S: I likebest.T: Why? S: Because it’s----T: Good.But May Day has gone!Which festival is coming? S: Dragon Boat Festival/ Children’s Day.T: Yes.So What are you going to do on Children’s Day, and what are you going to do at Dragon Boat Festival? You may chat with each other freely.S: T: Well, boys and girls , how times flies!You will finish primary school soon.There is a long long holiday waiting for us : summer holiday!Will you please make some plans for your summer holiday? You may ask and answer in pairs.S1: What are you going to do this summer holiday?
S2: I’m going to
T: You have so many good ideas.Last weekend Mike called Lucy, they talked about their activities on May Day, they also talked about their plans for this summer holiday.Let’s listen to it and do some exercises.(listen and answer questions)
Summary:(the simple past tense and the simple future tense)
过去时和将来时chant 一般过去时，可以这样记：be 动词要变化：am is 变was, are 却变成were, 行为动词也变化，常在词尾加ed.特殊变化也很多，定要牢记脑海中，过去时说过去事，过去的时间真不少！last--,last Monday.Yesterday, just now, a moment ago!Be going to 放人称后，表示打算做某事，打算的事情在将来，所以说它将来时，变疑问，be 提前，否定be 后添not.另外一种表达式：人称之后加will, will 之后添动词。将来的时间也不少：this--,this Saturday, next--,next Sunday, soon, tomorrow, the day after tomorrow.不久将要发生事，记住要用将来时！
Play a game
C Watch a short flash.T: Ok, who runs faster, Mr.Rabbit or Mr.Tortoise?
S: Mr.Rabbit.T: Just now we knew three friends: Mike, Lucy and Lily.Let’s know more about their
information and do some exercises.Height(m)Weight(kg)Age High jump
(cm)50-metre race(’’)
Lucy 158 35 13 1.00 14 Lily 155 32 11 0.70 16 Mike 160 42 13 1.50 11 Mike is as __________ as Lucy.2 Lily jumps _________ than Mike.3 Mike is _____________ than Lucy.4 Lucy runs ___________ than Lily.5 Lucy jumps __________ than Lily.6 Lily is ____________ than Lucy.
第四篇：六年级英语复习课教案
六年级时态复习课
一、教学背景：时态是英语学习中的一个重要内容，广大小学生在实际运用时会出现混淆的情况。在这八册书中出现了一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时这四种时态，我将会用两节课对这四种时态进行复习。
二、教学内容：复习语法一般过去时和一般将来时。
三、教学目标：
1、复习一般过去时和一般将来时两种时态并让学生能够能灵活运用。
2、通过听说读写训练，发展学生综合运用语言的能力,培养学生参与课堂教学的兴趣和积极性，以及培养他们运用语法知识的交际能力。
四、教学准备：多媒体课件
五、教学过程： Step 1： Warm－up
1、Greetings Good afternoon, boys and girls.Good afternoon, teacher
2、Daily talk（t-s）(大概)Eg：What did you /he /she do „? What did you /he /she do …? Did you go to …
What are you going to do … What is he/ she going to do … Are you going to…
(设计意图：由老师与学生的自由交流，自然地复习了过去时和将来时的句子，唤醒对这两种时态的记忆,并拉近了师生之间的距离，营造英语氛围，引导学生乐于用英语开口说话。)
3、Sing a song: What are you going to do?
(设计意图：利用歌曲复习将来时,为下面的课堂教学做好铺垫，活跃课堂气氛并激发学生学习兴趣。)Step2: Presentation/Practice
1、Brain storm(PPT出示动词图片、词组，学生快速朗读一次)A、过去式的复习Da Xiong’s Last Week
Da Xiong:（crying）I failed the English test.Ding Dang: I am sorry to hear that.What did you do last week? Da Xiong: Oh!I was busy last week.I went to a park by bus last Monday.I took many pictures with my friends last Tuesday.I played football last Wednesday.I walked to grandma’s home last Thursday.I watched TV last Friday…Ha,ha, I was so happy.Ding Dang: Oh!You always play.That’s why you failed the English test.(设计意图：利用学生熟悉的动画引入过去时，能很好地激发学生的学习兴趣，并给学生提供了很好的听力和笔试练习，使本来枯燥的练习课变得生动。)
1、回答问题：What did Da Xiong do last Friday?(He watched TV last Friday.)并板书：He watched TV last Friday.2、看图（PPT）提问、回答并完成下题
（以人机对话的形式让学生提问大雄，然后录音回答，学生根据回答的内容完成下列短文。）
Da Xiong
to a park by bus last Monday.He
many pictures with his friends last Tuesday.He
football last Wednesday.He
to grandma’s home last Thursday.He
TV last Friday.He was happy.1、写出动词的过去式
T: Da Xiong failed the exam.Why? Is it very difficult? Let’s help him.呈现大雄的试题：
写出下列动词的过去式，并在横线上写出你知道的更多的动词及过去式： clean（）climb（）wash（）watch（）dance（）study（）
see（）take（）swim（）fly（）
I can write more:
Check the answers.检查谁写的动词过去式多(教师检查及学生小组内检查)小结动词过去式的四种情况（PPT）
(设计意图：通过做大雄的试题进行笔试练习，让学生检查自己的学习情况，试题能帮助学生归类出动词的过去式的几种形式：
1、一般在动词词尾加ed。
2、如果动词以字母e结尾，变过去式时直接在词尾加d。
3、如果动词是以辅音字母加y结尾，变过去式时要变y为i再加ed。
4、部分不规则动词的过去式。而且试题设计一条横线让学生自己写更多的动词及过去式，具有灵活性。)
2、Let’s chant Is, was, are, were.Ready? Go, went, went to a park See, saw, saw elephants Eat, ate, ate good food Read, read, read a book Take, took, took pictures Swim, swam, swam in the sea What did you do last weekend? I ate, ate, ate good food.（设计意图： 通过chant 的形式进一步巩固过去时及短语搭配。欢快的节奏活跃课堂气氛、调整孩子们疲劳的脑神经，也为知识的巩固降低了难度。）B、将来时的复习
T：If you are Da Xiong, what are you going to do next week? S1:I am going to…
S2:I am going to…
T:OK, let’s see what is Da Xiong going to do next week? Da Xiong’s Next Week
Ding Dang: Da Xiong, there is another test 1 week later.What are you going to do next week? Da Xiong: What shall I do? Oh, I see.I will study hard next week.I’m going to read English with my sister next Monday.I’m going to read a book next Tuesday.I’m
going to do my homework next Wednesday.I’m going to Mike’s home by bike next Thursday afternoon.I’m going to watch TV Friday evening… Ding Dang: That’s right.1、1st listen: answer the question: What is Da Xiong going to do next week？并板书:(He is going to study hard next week.)am/is/are going to = will
3、听音，判断对错并改正。
1、Da Xiong will read Chinese next Monday.（）
2、He is going to watch TV next Tuesday.（）
3、He is going to Mike’s home last Thursday.（）
4、He is going to watching TV next Friday evening.（）(设计意图：判断对错的练习再次检查了学生对叮当和大雄之间的对话的理解程度，更重要的是练习里面渗透了动词时态与时间状语的搭配一致性问题。)
3、擂台赛：
T：Read the dialogue and try to ask some questions.在规定的时间内阅读对话“Da Xiong’s Next Week”，并准备好自己的问题，然后学生分两组进行问答擂台赛。
（设计意图：通过擂台赛帮助学生复习更多将来时的句型。而且让学生来提问,能充分调动学生的主动性,推动学生克服困难主动学习。学生们有强烈的参与意识，学生们提出充满个性不同的问题,然后再让学生来回答这些问题,这符合素质教育所期盼的结果,这样比自问自答更能够拓展学生的发散思维。而且通过竞赛还可以培养学生个人自信心和集体荣誉感。）C、过去式与将来时的综合练习
1、Changing partners（练习下列句型）A、用过去式造陈述句 I ate good food.B、用将来时造陈述句 I am going to„
C、用Where , What, How„ 造过去式或将来时的问句
（设计意图：分三步进行“变换伙伴”的活动，让学生在较短的时间内造出过去式、将来时的句子及两种时态的混合问答，进一步加强了学生对两种时态的表达练习。）
2、Make a postcard to Da Xiong.T: Design your postcard in your group, and then write sth about your “last weekend” and “next weekend”.(设计意图：通过让学生通过小组合作的形式，给大雄设计一份post card,写出自己上周和下周的活动，从而在笔头上综合检查学生对过去式和将来时的掌握情况，而且在这个活动中培养学生的合作精神。）Step4 ： Summary
1、引导学生总结本课的重点（两种时态及句子的主要结构）。
2、根据本课主线人物大雄引导学生教育学生珍惜时间，努力学习，进行情感教育。
Step 5: Homework Make a book : My Weekends(含过去与将来)教师先展示自己的书(Say goodbye to Da Xiong and Di Dang)
六、板书设计
Review the Tense(Ⅱ)
He watched TV last Friday.He is going to study hard next week.am/is/are going to = will
六年级英语复习课教案
一、教学目标
1.复习一般过去时：要求学生掌握过去式的变化规则
2.复习词组，要求学生能用一般过去时简单交流。
二、教学重点、难点
重点：一般过去时的构成和运用
难点：过去时和一般现在时的区分
三、教学准备：
四、教学过程
（一）Warm
up
1、Greetings Question: What do you often do after school?
What does he often do after school? Answer :I often sweep the floor.He often reads a book.2、Let’s chant: What do you do? What do you do ? I often, I often sweep the floor What do you do? What do you do? I often, I often read a book.What does he do ? What does he do ? He often, he often washes the clothes.What does she do ? What does she do ? She often, she often does the dishes.（二）、Presentation Litter teacher:I visit my grandparents last weekend.(引出过去时)Ask:What did you do last weekend ?(group work)自编chant What did you do ? What did you do? I took, took pictures.What did she do ? What did she do ? She climbed, climbed a mountain.What did he do? What did he do? He learned, learned Chinese.What did they do ? What did they do? They sang, sang and danced.Task
1、请给所做的事情找出合适的时间，连线 I went to school
last Sunday.We went shopping
yesterday morning.I was born(出生)
yesterday evening.I ate good food
in 1996.小结：英语中要表示过去做的事情或存在的状态要用过去式，常和表示过去的时间状语连用．
Task2、写出下列动词的过去式．
（１）play
clean
（２）dance
live
（３）study
cry
（4）go
buy
小结：动词过去式有规则和不规则变化两种，a、一般在动词尾加ed，b、结尾是e的动词尾加d，c、以辅音字母加y结尾的，先变y为i，再加ed，d、特殊变化需牢记． Task3、按要求填写表格 原形
第三人称单数
现在分词
过去式
Watch eat do sing swim go
take
Game:长鼻王
三、Consolidation
Task4．采访活动 活动内容：
Where did you go ？ How did you go there？ What did you do ？
小学六年级英语复习课教案
一、复习内容：一般现在时的综合复习。
二、教学目标：
通过复习能比较熟练地掌握一般现在时的用法，培养学生的语言运用能力。
三、教学重难点：理解并掌握一般现在时的用法。
四、教具准备
多媒体课件、听力材料、学生个人信息卡
五、教学过程描述 Step 1 Free talk: T: What day is it today? S1: It’s …
T: What’s the date? S1: It’s …
T: What’s the weather like today? S1: It’s …
T: What lessons do you have this morning? S2: I have …
T: What subject do you like?S2: I like … T: Do you study … well? S2: Yes, I do./ No, I don’t.T: Oh, you are so great!I think you should study harder.Try your best, ok? T: I like PE, because I like sports.Do you like sports? I like playing table tennis.What sport do you like?
Do you … every day? Step 2 Review the phases 1T: Good, we should do some exercise to keep healthy.There are many kinds of sports.Can you say them quickly? S: …
2T: After school, we can do these sports, and what else can you do? I usually read books and watch TV after school.What do you usually do after school? S: …
T: Now let’s play a game.课件呈现photos，教师作示范造词组take photos Step 3 复习一般现在时，主语是第一、二人称时的用法 1 T: I think, all of you study English well.You know, I have a new friend;he studies English well, too.Do you want to know him?
Now you can ask him some questions.S: 人机对话，问Billy
如下问题What’s your name? How old are you?等
T: Let’s read Billy’s self introduction.T: Now please fill in your information card.Step 5 总结一般现在时的用法
1这节课，我们复习的是一般现在时的用法，一起来看一看一般现在时的“自我介绍”！Hello！大家好，我叫“一般现在时”，你想知道我的故事吗？
Let me tell you!首先，看看我的本领吧。我被大家用来表示经常性的动作或存在的状态。
下面请看我的面目—我的构成： 我常常与often, usually, Sometimes ,on Sundays等词连用,动词用原形。不过当主语是第三人称单数时，要在动词后加s或es。例：
I often read books at home.She plays the violin every day.如果是疑问句，还要用助动词do（主语是第三人称单数用does）构成，动词用原形。例：
Do you usually play football after school ? What does he do on Sundays? 下次见到我时，千万不要忘记我是“一般现在时”啊！See you!2我们知道一般现在时，主语是第三人称单数时动词会有变化。我们一起来总结一下，有哪些变化呢？
顺口溜：肯定句中，他、她、它，动词后面加尾巴。一般动词直接加s，有些加es 以辅音字母加结尾的，变y为i加es 3 读一读变化后的动词。Step 6 Let’s do some exercise.Finish the exercise with proper words.a.Sometimes, I ________ basketball after school.My father usually ________ newspapers in the evening.________ your mother _________ shopping every Friday afternoon? What ________ Helen usually ________ on Saturdays? e.I like Chinese, but my friend, Ben _________ PE.2 Listening exercise.T: I wrote an e-mail to you.Please help me finish it.S: Listen and fill in the blanks.Step 7 Homework 向我介绍你的好朋友们。
This is my friend.Her name is ….she’s ….She lives in ….she likes…
第五篇：小学六年级下册英语复习教案
小学六年级下册英语复习教案
授课目的与考点分析：授课目的： 1.掌握小升初重点300—500 词汇； 2.掌握小升初重点句型，习语； 3.掌握小升初初步语法知识；
4.掌握小升初作文写法和核心写作模式。考点分析：
1.小升初核心300 词必考词出现概率高，集中于听力辩词，选词填空，阅读题，是一切题目的做题根本；
2.重点句型在单选，句子搭配，以及阅读中考察；
3.语法不是考察重点，考察分值也少，但是在单选，填词中会穿插考察； 教学重点： 1.单词记忆；
2.重点句型记忆，理解和应用 教学难点：
重点句型的记忆和应用。授课内容：1.重点句型： I 询问姓名、年龄。
1.----What’s your name?
----你叫什么名字？
----My name is ________.----我叫„„。2.----What’s his name?
----他叫什么名字？
----His name is ________.----他叫„„。3.----What’s her name?
----她叫什么名字？
----Her name is ________.----她叫„„。4.----How old are you?
----你几岁了？
----I’m 12.----我十二岁。II 询问颜色。
1.----What colour is it?
----它是什么颜色的？
----It’s yellow and white.----黄白相间。2.----What colour are they?
----它们是什么颜色的？
----They’re green.----绿色的。III 询问数量或价钱。
1.----How many kites can you see?
----你可以看见几只风筝？
----I can see 12.----我可以看见十二只风筝。2.----How many crayons do you have?
----你有多少支彩笔？
----I have 16.----我有十六支。3.----How many people are there in your family?----你家有几口人？
----Three.----三口人。4.----How many horses are there?
----那有多少匹马？
----Twelve.----十二匹。5.----How much is this dress?
----这条连衣裙多少钱？
----It’s ninety-nine yuan.----九十九元。6.----How much are these apples?
----这些苹果多少钱？
----They’re thirty-five yuan.----三十五元。IV 询问时间或日期。
1.----What time is it now?
----现在几点钟？
----It’s nine o’clock..It’s time for English class.----九点。该上英语课了。
(----It’s eight o’clock.It’s time to go to bed.)
（----八点。该上床睡觉了。）
2.----What day is it today?
----今天星期几？
----It’s Monday.----星期一。(----What do we have on Mondays?
（----我们星期一上哪些课？----We have Chinese, English, math „)
----语文、英语、数学„„）3.----What do you have for lunch on Mondays?
----星期一你中餐吃什么？
----We have tomatoes, tofu and fish.----我们吃西红柿，豆腐和鱼。
4.----When is your birthday?
----你的生日是什么时候？
----It’s October 1st, our National Day.----十月一日，国庆节。5.----When is your father's birthday?
----你爸爸的生日是什么时候？
----It’s in May.----在五月。6.----When is your mother's birthday?
----你妈妈的生日是什么时候？
----It’s July 1st.----七月一日。7.----When do you do morning exercises / get up„?
----你们什么时候做早锻炼/起床„？
----I usually do morning exercises / get up… at 8:30 / 6:30….----我们通常8:30/6:30„做早锻炼/起床„。
8.----What's the date?
----几月几日？
----June 9th.----六月九日。V 询问方位或地方。
1.----Where is my toy car?
----我的玩具汽车在哪儿？
----It’s here, under the chair.----在这儿，在椅子下面。2.----Where is the canteen?
----餐厅在哪儿？
----It’s on the first floor.----在一楼。3.----Where are the keys?
----钥匙在哪儿？
----They’re in the door.----在门上。4.----Excuse me.Where is the library, please?
----对不起，请问图书馆在哪儿？
----It’s near the post office.----在邮局附近。5.----Where are you from?
----你从哪儿来？
----I’m from China.----我从中国来。6.----Where does the rain/cloud„ come from?
----雨/云„是从哪儿来的？
----It comes from the clouds/stream„.----它是从云层里/由水蒸气„来的。
7.----Where are you going this afternoon?
----下午你打算去哪？
----I'm going to the bookstore.----我打算去书店。8.----Where did you go on your holiday?
----假期你去了哪？
----I went to Xinjiang.----我去了新疆。9.----Where does she work?
----她在哪工作？
----She works in a hospital.----她在医院工作。10.----Where is the cinema, please?
----请问电影院在哪？
----It's next to the hospital.----在医院旁边。----How to go there?
----怎么去那里？----Turn left at the cinema, then go straight.It's on the left.----在电影那左转，然后直走。它在你的左边。
11.There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room.那有两个卧室，一个厨房，一个卫生间和一个客厅。
There is a mirror, a bed and a big closet.那有一面镜子，一张床和一个大衣柜。
The closet is near the table.衣柜在桌子的附近。
Many clothes are in the closet.很多的衣服在衣柜里。
The trash bin is behind the door.垃圾桶在门后。2.语法知识： 一.名词：名词单复数，名词的（一）名词单复数
1．一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5．不规则名词复数：1kejian.com man-men，woman-women，policeman-policemen，policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water，milk，rice，tea
（二）名词的格(1)有生命的东西的名词所有格： a)单数后加 ’s 如: Lucy’s ruler
my father’s shirt b)以s 结尾的复数名词后加 ’如: his friends’ bags c)不以s 结尾的复数后加 ’s children’s shoes 并列名词中，如果把 ’s加在最后一个名词后，表示共有, 如: Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车
要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s
Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“ of ＋名词”来表示所有关系：如: a picture of the classroom
a map of China 二.冠词：不定冠词，定冠词种类：（1）不定冠词：a / an
a unit / an uncle
元音开头的可数名词前用an :
an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /（2）定冠词：the
the egg
the plane 2.用法: 定冠词的用法：
（1）特指某（些）人或某（些）物： The ruler is on the desk.（2）复述上文提到的人或物：He has a sweater.The sweater is new.（3）谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.（4）在序数词前： John’s birthday is February the second.（5）用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening
不用冠词的情况：
（1）专有名词前：China is a big country.（2）名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is
my baseball.（3）复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim.They are
teachers.（4）在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day.It’
s Sunday.（5）一日三餐前：We have breakfast at 6:30.（6）球类 棋类运动前：They often play football after class.He plays
chess at home.* 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.（7）学科名称前：My favorite subject is music.（8）在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.（9）固定词组中：at noon
at night
by bus 课后巩固计划：
通过操作进行课后练习题和试卷来巩固所学类容，具体练习题试卷会根据学生现有资料布置。练习完成有老师检查，学生改正后讲解。
点击咨询 