教师权益保障制度

第一篇：教师权益保障制度

合川市二郎中学教师权益保障制度

(试行)

一、为了保障教师的合法权益，建设具有良好品德修养和业务素质的教师队伍，促进学校教育事业的蓬勃发展，依照中华人民共和国《教师法》、《劳动法》，制定本制度。

二、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担提高民族素质的使命，学校有责任加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师工作条件和生活条件，保障教师的合法权益。

三、学校尽最大努力为教师进行教育教学活动、开展教育教学改革和实验、从事科学研究、学术交流、参加学术团体创造条件。

四、学校有责任通过各种方式，确保教师工资按月足额发放。学校要千方百计创收，逐步提高教师福利待遇和教师课时津贴。

五、学校保障教师依法享受公休假、婚丧假、寒暑假。

六、学校每年九月十日为教师举办隆重的节日庆祝会。

七、学校为教师对学校教育教学管理工作提出意见和建议创造条件，提供方便，重视和采纳教师合理化建议。

八、学校通过以教师为主体的教职工代表大会、民主协商会、公开办事等形式，保障教师参与学校民主管理和监督，教师参加学校各级学术活动有充分发表意见的自由。

九、为保障教师完成教育教学任务，学校应当提供符合国家安全标准的教育教学设施、设备，提高必需的图书资料及其教育教学用品。

十、教师的聘任应当遵循平等的原则，学校与教师签定聘任合同，必须明确规定双方的权利和义务。

十一、学校定期制定教师培训规划，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训，从时间上给予保证，从经费上给予倾斜，从政策上给予奖励。为专业教师社会实践创造条件。学校每两年组织一次教师外出学习。

十二、学校对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核，应当客观、公正、准确，充分听取教师本人其他教师及学生的意见。

十三、学校为教师及时足额缴纳社会保险费。教师因工负伤、患病或非因工负伤，以及女教师孕期、产假和哺乳期，待遇按国家和省级规定执行。学校每两年对教师进行一次身体健康检查。

十四、学校设立目标管理奖、教学质量奖、教学教研奖、优秀论文奖、名优教师奖等项目。同时还设立招生奖、五好家庭等奖项。

合川市二郎中学 二○○七年九月

第二篇：教师权益保障制度

三、民办学校和教师在聘用期内的法律地位及权利和义务

民办学校教师的法律地位如何？究竟拥有哪些权利？又具有哪些义务？根据《民办教育促进法》第二十七条规定：民办学校的教师、受教育者与公办学校的教师、受教育者具有同等的法律地位。从广泛意义上说，民办学校的教师在法律地位上和公办学校教师平等，那么民办学校教师就应享有与公办学校教师同等的权利和义务。我国1995年3月颁布的《教育法》是我国教育的根本大法，同样适用于民办学校，它在第三十二条明确规定：教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务、忠诚人民的教育事业。“《教师法》是适用于各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作教师的专项法律，其中当然包含民办学校的教师。它对教师的法定含义、地位作用、基本要求和教师的权利义务有着明确规定。”

《教师法》第三条规定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。这一法律定位同样适用于我国民办学校教师的教师群体。

依据《教师法》和《民办教育促进法》的具体规定和相关精神，我国民办学校教师应享有以下权利和承担的义务如下：

1．民办学校教师的权利

（1）平等权：享有与公办学校教师同等的法律地位；同时在业务培训、职务聘任、教龄和工龄计算、表彰奖励、社会行动等方面享有与公办学校教职工同等的权利。（2）教育教学权：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。（3）学术活动权：从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。（4）指导评定权：指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。（5）报酬保障权：按时获取工资报酬，享受国家和和学校规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假；同时有权要求学校为其缴纳法定的社会保障金；此外在学校终止时，有权获得补偿。（6）管理监督权：教师可以通过选取教职工代表进入学校理事会或董事会，参与学校重大事项的决策，对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议；同时可以通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理和监督。（7）进修培训权：参加进修或者其他方式的培训。（8）工作条件权：这是为确保教师在正常顺利开展教育教学活动的一项基本权利。学校为每一位教师提供工作所必需的条件。教师有权按学校规定领用和消费办公用品，享受学校提供的工作环境。（9）合法权益保障权：可以依照工会法，建立工会组织，维护自身的合法权益；此外当教师认为自己的正当权益受到侵害或在学校受到不公正待遇，教师有权向教育行政部门和行业协会提出申诉，乃至司法诉讼。（10）拒绝权，即除法令和合同另有规定或约定

外，教师有权拒绝参加教育行政机关或学校所指派与教育教学无关的工作或活动。

教师培训工作进展较大，但经费缺乏保障

国家先后实施一系列教师培训工程计划，开展了对新教师、骨干教师以及中小学校长内容丰富、形式多样的培训。抽样调查表明，91.8%的教师回答在近3年中参加过培训，39.3%的教师表示参加过1个月以上培训，83.7%的教师表示工作以后接受了更高层次学历的继续教育，92.9%的校长反映参加过校长岗位培训。教师继续教育对提升教师尤其是农村教师学

历水平发挥了重要作用。

但抽样调查也显示，59.3%的校长反映目前没有稳定的教师培训经费来源，不能满足教师专业发展的培训需求；65.7%的教师反映个人承担了半数以上的培训费用，个人负担过重。教师培训经费短缺，影响教师参加培训的积极性；还有25%的教师认为教师培训的内容不

能满足他们的实际需要。

中心学校教师权益保护制度

一、指导思想：

为了保护教师的合法权益，根据《教师法》《义务教育法》《劳动法》等法律法规及本镇实际，制订本制度。

二、情况分析：

能否享有自己应得的合法权益，这不仅涉及到教师自身的利益问题，还折射出整个社会的公平性，更决定着教育所担负的提高整个中华民族素质的使命是否实现。自从《义务教育法》、《未成年人保护法》颁布以来，学生的权利得到了极大的保护，但是教师的权利却处于尴尬的境地，侵犯教师权利的事件时有发生。

1、教育教学自主权受到侵犯

根据《中华人民共和国教师法》第七条第一款规定，教师具有教育教学权——“进行教育教学活动、开展教育教学改革和实验的权利。可是在教育教学实际中，教师因为各种考核评价，应付考试，课时安排的不合理，难以行使自己正当的自主权。

2、获取劳动报酬的权利受到侵犯

等量劳动获取等量报酬是现代社会分配的一个基本原则，可是，教师长期以来就没能获得与其劳动等量的报酬。而目前绩效之后由于各校实施的绩效考核方式不同等诸多原因，难免出现很多不公平的现象。

3、人身安全与自由受到侵犯

教师是一个弱势群体，教师的人身安全与自由常常受到侵犯。教师是一种普通的职业，法律要求教师不得体罚或辱骂学生，但一些学生无视老师的说教，甚至顶撞辱骂殴打老师。而一些学生家长更无理取闹，随意谩骂或殴打老师。

三、保障措施：

1、依法治教，依法治校

一是坚持依法行政、依法办事。

二是依法制定学校内部的有关规章制度。

三是广开民主渠道，发动教职工群众参与民主管理和民主监督。四是加强廉政法制建设，坚决惩治腐败。

2、加强教师权益的宣传力度，营造良好的权益保护环境

教师的权益保护是一项系统工程，需要社会各界齐抓共管。通过电视、广播、网络、报刊杂志等途径向社会宣传有关教师权益保护的政策法规，宣传教师的先进事迹和成就、贡献，对侵犯教师权益的行为进行公开揭露和曝光，支持受害者向有关部门申诉。

3、加强学习，提高教师维权意识和维权能力。

各学校要通过组织学习《教师法》、《劳动法》等相关法律、邀请专家前来作维权讲座等形式来提高教师的维权意识，让教师在认真教书的同时，也能明白知道、维护自己的权益。

4、教育工会要成为教师维权提供全方位服务。

教育工会、妇联等群众团体应该充分发挥维护教师权益的作用，为教师维权提供全方位的服务，逐步形成良好的教师维权环境。

1.本案的教育法律关系主体为：丁老师、王同学和学校。

2.这是一起由教师体罚学生造成的侵犯学生权益案，教师丁某违反了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》的有关规定，侵犯了学生的受教育权和人身权。

《教育法》中规定：受教育者有权“参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料”。《义务教育法》中规定，“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益”《教师法》中规定，教师应当履行下列义务：“

（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表”；应当“

（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”。《未成年人保护法》中规定：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”

由此可知，尽管学生王某上课说话，未能很好地履行学生的义务方面，但作为教师应当依法采取积极的教育措施，而不应采取法律所禁止的行为侵害学生的权益。丁老师将学生嘴巴封住，限制了学生上音乐课的自由，使学生无法参加正常的教育教学活动，这种做法不仅是体罚学生、侮辱学生人格、侵犯学生人身权的行为，同时也是侵犯学生受教育权的行为。其违反了上述法律的有关规定。

3.《教师法》中规定：“教师凡有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：

（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；

（二）体罚学生，经教育不改的；

（三）品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第三项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”

由此可知，教师应为此承担相应的行政责任，应向学生赔礼道歉，并杜绝此类行为再次发生。学校及教育行政部门对于教师用胶带封学生嘴巴的做法应当坚决制止，并可根据教师的态度予以相应的行政处理。

4.本案为我们带来的启示：

（1）教师应加强法律意识，认真履行教师的义务，不得滥用国家赋予的教育权（主要是教育教学权和管理学生权），不得体罚学生，不得侵犯学生的权益。并应对自己的侵权行为承担相应的法律责任。

（2）学生应认真履行自身的义务，遵守学校的各项规章制度，自觉遵守课堂纪律，对自身违反纪律，影响他人学习的行为应予改正。也有权对教师的侵权行为提出申诉或者依法提起诉讼。

（3）学校应加强对教师的法制教育和监管力度，对教师的违法行为坚决制止，并依法进行相应处理。与此同时，也应加强对学生的教育，使其认真履行自身的义务。

《中华人民共和国教师法》已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于１９９３年１０月３１日通过，现予公布，自１９９４年１月１日起施行。

第十八条 各级人民政府和有关部门应当办好师范教育，并采取措施，鼓励优秀青年进入各级师范学校学习。各级教师进修学校承担培训中小学教师的任务。非师范学校应当承担培养和培训中小学教师的任务。各级师范学校学生享受专业奖学金。

第十九条 各级人民政府教育行政部门、学校主管部门和学校应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训。

第二十条 国家机关、企业事业单位和其他社会组织应当为教师的社会调查和社会实践提供方便，给予协助。

第二十一条 各级人民政府应当采取措施，为少数民族地区和边远贫困地区培养、培训教师。

《教师法》第三十九规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。”这可看作是解决民办学校与教师之间矛盾的渠道之一。而在现实中，面对民办学校，教育行政部门的作用和实效又是非常有限的。更多的老师愿意通过劳动仲裁和法院来快速有效地解决问题，但一旦介入到司法领域，又涉及到法律成本和法律效率问题，并非教师和学校所认可的理想方式。解决二者矛盾的另一个渠道是借鉴国外私立学校做法，成立行业自律协会来维护双方合法权益。

第三篇：员工权益保障制度

武钢矿业有限责任公司程潮铁矿附属工程公司

员工权益保障制度

第一章总则

第一条为了确保员工关心的问题得到积极响应，尤其是保证员工在安全状况异常的情况下不会因拒绝工作而受到惩罚，进而保障员工的合法权益，依据《金属非金属矿山安全标准化规范地下矿山实施指南》、《金属非金属矿山安全标准化评定标准》，特制定本制度。

第二条本制度适用于武钢矿业有限责任公司程潮铁矿附属工程公司。

第二章建立

第三条公司党支部和工会负责建立员工权益保障制度。

第四条公司办公室必须以正式文件的形式下发员工权益保障制度。

第五条制定的员工权益保障制度必须祥实、可操作性强。

第三章实施

第六条公司党支部和工会应就员工权益保障制度与员工进行沟通，让员工切实了解所拥有的权益。

第七条公司党支部和工会应积极收集员工关心的问题，定期对所有问题进行答复，及时解决影响职工权益的问题。

第八条所有员工都有参与安全、健康活动的权利。

第九条所有员工都有接受教育、培训的权利。

第十条所有员工有权拒绝存在安全、健康问题的工作，有权拒

绝违章指挥，而且不会因此行为受到任何惩罚。

第四篇：公司员工安全生产权益保障制度

公司员工安全生产权益保障制度

目的确保员工关心的问题得到积极响应，保证员工在安全状况异常的情况下拒绝工作而不会受到惩罚，保证员工参与安全生产活动。

适用范围

本制度适用于我单位全体员工。

职责

3.1

主要负责人

严格执行国家劳动安全卫生规程和标准，对公司员工的安全和健康负责。

3.2

综合管理部

3.2.1

建立、健全劳动卫生制度，严格执行国家劳动安全卫生规程和标准。

3.2.2

监督检查新、改、扩建工程职业卫生“三同时”执行情况；对影响员工安全、健康的作业场所，督促有关部门或单位采取治理措施。

3.2.3

对员工和单位报送的有关安全、健康信息和建议进行汇总，逐项解决。

3.2.4

定期对生产作业现场的职业危害因素进行监测，并对监测数据进行汇总。

3.2.5

负责对员工在劳动过程中发生的伤亡事故和职业病状况，进行调查、分析、统计、报告和处理。

3.2.6

负责制定《劳动防护用品管理制度》，督促员工在作业过程中正确佩戴好个人防护用品。

3.3

生产部

3.3.1

对生产工艺和生产过程进行危害因素评价，并提出整治方案。

3.3.2

对产生职业病危害影响员工安全、健康的作业场所从工艺、技术上加以改进。

3.3.3

对保证职工健康，改善劳动条件的工程项目优先考虑安排。

3.4

综合管理部

3.4.1

负责制定员工职业健康体检制度和计划、健康监护档案管理制度等。

3.4.2

负责员工的体检和健康监护。

3.4.3

组织职工工伤与职业病致残程度分级鉴定。

3.4.4

按照工作强度、工作性质合理安排人员。

3.4.5

督促用人单位严格遵守国家《劳动法》规定的工作时间和延长工作时间。

3.5

生产部

做好员工上岗前及在岗期间的职业卫生培训工作。

3.6

各部门负责人

3.6.1

严格执行国家劳动安全卫生规程和标准，对本单位员工的安全和健康负责。

3.6.2

根据职业性健康体检计划，组织员工到本矿职工医院进行健康检查。

3.6.3

精心组织生产，减少生产过程中的泄漏；工作场所职业危害因素不符合国家职业卫生标准和要求时，应立即采取相应的治理措施，使其达到卫生标准。

3.6.4

在发生职业危害事故时，立即组织事故抢险救援，防止危害进一步扩大。

3.7

员工代表职责

3.7.1

负责收集、反馈在生产过程中发生的有关安全问题。

3.7.2

代表员工提出在安全生产中反映的有关安全问题。

3.7.3

确保员工关心的问题得到积极响应。

3.7.4

保证员工在安全状况异常的情况下拒绝工作而不会受到惩罚。

3.8

员工

3.8.1

学习和掌握相关的职业卫生知识，遵守职业病防治法律、法规、规章和操作规程。

3.8.2

正确使用、维护职业病防治设备和个人使用的职业病防护用品。

3.9

本制度由综合管理部口管理。

工作程序

4.1

员工信息收集与反馈

4.1.1

以车间为单位，做好员工有关安全、健康信息的收集和反馈工作。

4.1.2

收集方式如下：

a）

班组：班前会、班组安全学习、员工汇报；

b）

综合管理部：员工提出的合理化建议，职代会员工代表的提议。

4.1.3

收集频率：

a）

班组长应将员工提出的意见和建议、写入交班记录本，每班班后报送上一级部门；

b）

车间每月汇总后报送安技部；

c）

安技部应及时将员工提出的合理化建议和职代会员工代表的提议递送总工办。

4.1.4

员工所提出的安全生产事项，班组能解决的不推给车间，车间能解决的不推给公司。

4.2

员工的权利与义务

4.2.1

员工的权利：

a）

有休息休假的权利；

b）

有获得劳动安全卫生保护的权利；

c）

有接受职业技能培训的权利；

d）

有危险有害因素的知情权；

e）

批评、检举、控告和建议权；

f）

拒绝违章指挥、强令冒险作业和紧急避险的权利；

g）

有享受社会保险和福利的权利；

h）

法律规定的其他劳动权利。

4.2.2

员工的义务：

a）

遵守安全生产规章制度的义务，员工在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程、服从管理、正确佩戴和使用劳动防护用品；

b）

接受安全生产方面的教育与培训的义务；

c）

报告事故隐患或其他不安全因素的义务。

4.3

拒绝制度

4.3.1

以下活动员工有权拒绝操作：

a）

新员工入公司未经“三级安全教育”以及调换工种时未经同一级别安全教育的工人，有权拒绝上岗作业；

b）

特殊性作业或危险作业前，未采取安全措施或未设安全监护人员或作业人员不清楚作业程序、预防事故的方法和措施，无操作证等，其作业人员有权拒绝作业；

c）

在各项作业中，凡发现作业指挥者不按安全规定或违反有关规定的错误指挥、错误指令，作业人员有权拒绝作业；

d）

凡登高作业（超过地面2米以上），未采取安全防护措施或安全用具不全，工人有权拒绝作业；

e）

凡各种运转设备的安全防护装置、信号装置、过载装置等不健全或有缺陷的，作业人员有权拒绝作业；

f）

凡岗位人员有直接伤害人身安全或近期可能造成人身伤害事故的隐患，经本岗位工人提出，未及时（24小时以内）解决又未采取安全防护措施，岗位工人有权拒绝作业；

g）

凡大中修作业，原有的安全设施受到破坏，施工后未能恢复，使用单位有权拒绝作业；

h）

作业现场无照明或有障碍物堵塞安全通道的，对作业人员可能造成人身伤害的，作业人员有权提出改进意见，如当班内不能及时解决或不采取防范措施及未改善现场条件的，作业人员有权拒绝作业；

i）

对于违章指挥工人冒险作业的，作业人员有权拒绝作业。任何人均有权越级上报直至矿领导；

j）

对于班组长以上干部当班喝酒或酒后上岗，或私自开车，工人有权拒绝其指挥，并有权向上级领导反映情况，有权要求对其进行违纪批评处理；

k）

其他违反法律法规及相关要求的，员工有权拒绝操作。

4.3.2

当员工做出拒绝操作时，车间领导要立刻重视此项作业，发现作业的危险性，并及时指派相关人员解决，如果单位不能解决，应上报车间安环科。

4.3.3

出现的拒绝操作，各科室、车间要组织相关人员调查原因，给予合理的解释。总工办监督此项解释的公正性。

4.4

员工参与

4.4.1

员工应积极参加下列安全生产活动：

a）

全厂的、季度、阶段、安全生产月活动；

b）

车间组织的各项安全活动；

c）

周四安全学习；

d）

安全教育培训及安全意识提升；

e）

应急演练活动。

4.4.2

下列安全生产活动应有员工代表参与：

a）

任务分析活动的回顾；

b）

设计与流程变化评审；

c）

当发生重大变化时进行的变化管理评审；

d）

安全手册更新；

e）

安全生产会会议；

f）

与外部权力机构沟通安全生产事项；

g）

每年的危害辨识与风险评价；

h）

相关安全过程的行动；

i）

变化管理的评审和回顾；

j）

参与安全问题的调查；

k）

事故、事件调查的回顾。

4.5

保障措施

4.5.1

综合管理部、车间等有关部门对收集的有关安全、健康信息和建议应及时制定出整改和解决的方案，并跟踪落实。

4.5.2

采用问题解决小组的方式来处理安全问题，并对问题解决小组的人员进行培训。

4.5.3

员工因工伤亡事故和其他严重危害职工健康问题的调查处理，必须有政工科和员工代表参加。政工科应当向有关部门提出处理意见，并有权要求追究直接负责的主管人员和有关责任人员的责任。各部门对综合管理部提出的意见，应当及时研究，给予答复。

4.5.4

综合管理部应代表员工向单位或有关方反映员工的意见和要求并提出解决意见。对于员工的合理要求，单位应当予以解决。

4.6

培训教育

4.6.1

培训科应照《安全教育与培训管理制度》要求做好新员工的入公司“三级安全教育”工作。安全教育内容应包括职业卫生。

4.6.2

培训科应做好新员工上岗前及在岗期间的职业卫生培训工作，如实告知员工工作内容、工作条件、工作地点、职业危害、安全生产状况，以及劳动者要求了解的其他情况。

4.6.3

培训需求的识别应针对所有员工和所有作业过程，并充分考虑：

a）

安全生产法律法规与其他要求；

b）

员工和管理层的意见和建议；

c）

技术发展的需要；

d）

变化管理的要求；

e）

风险评价结果；

f）

相关方的要求。

4.6.4

培训科应定期对员工代表进行相应的培训。

第五篇：乡镇计划生育家庭权益保障制度

乡镇计划生育家庭权益保障制度

第一条为了鼓励实行计划生育，切实保障计划生育家庭的合法权益，根据《中华人民共和国人口与计划生育法》和《重庆市人口与计划生育条例》等法律、法规，结合我镇实际，制定本制度。

第二条 本制度适用于我镇行政区域内计划生育家庭的合法权益保障。

第三条本制度所称的计划生育家庭，是指夫妻双方或者一方户籍在我镇，依法实行计划生育的家庭。

第四条 应当将计划生育家庭合法权益保障所需经费纳入财政预算，将计划生育家庭合法权益保障工作纳入目标责任制考评内容。

第五条有工作单位的职工实行晚婚晚育的，享受下列待遇：

（一）晚婚的初婚者延长婚假20天；

（二）晚育的初产妇延长产假30天；

（三）在产假期间申请领取独生子女父母光荣证的，延长产假30天，男方享受10天的护理假；夫妻异地居住的，男方享受20天的护理假。

职工在前款规定的婚假、产假、护理假期间，享受其在职在岗的工资、奖金、福利待遇。

农村居民或者城镇无业居民晚婚晚育的，给予不低于200元的奖励。

第六条夫妻自愿终身只生育或者依法只收养一个子女，在子女16周岁前领取独生子女父母光荣证的家庭，享受下列待遇：

（一）从领证之月起，每月按不低于30元的标准发给独生子女保健费，至独生子女满16周岁止。所需经费，系单位职工的，1

由所在单位承担；其他人员由财政承担；

（二）职工退休时，由所在单位一次性给予不低于2000元的奖励；

（三）在调整承包地、自留地、自留山，安排宅基地，分配集体收益、集体林权、土地补偿、安置补偿、房屋拆迁补偿和采煤沉陷区搬迁安置补偿等时，以家庭人口数量作为基本分配补助单位的，增加一人份的份额；以家庭为基本的分配补助单位的，增加户均30%以上的份额；

（四）符合社会救助条件的，优先纳入社会救助范围。符合低保条件的，纳入低保范围；对其家庭未成年子女可比照低保标准实行全额补助；符合医疗救助条件的，纳入医疗救助范围，并提高救助比例；

（五）国家和重庆市规定的其他待遇。

第七条 符合本市规定的再生育条件，自愿只生育一个子女并领取独生子女父母光荣证的家庭，除享受本办法第五条和第六条规定的待遇外，由所在单位或者财政一次性给予不低于2000元的奖励。

第八条独生子女经依法鉴定为三级以上伤残的，凭伤残证明一次性给予不低于2000元的补助。其父母系职工的，由所在单位发给；其他人员由财政发给。

领取独生子女父母光荣证后子女死亡，对不再生育和收养子女的家庭，除享受本办法第五条至第七条规定的待遇外，达到法定退休年龄时，一次性给予不低于6000元的补助。职工由所在单位发给；其他人员由财政发给。

第九条农村领取独生子女父母光荣证的家庭，享受下列待遇：

（一）优先列为家庭经济发展的重点扶持对象，在资金、技术、培训、信息等方面予以支持、优惠，在组织劳务输出时优先

安排，在扶贫贷款、以工代赈、扶贫项目和社会救济等方面给予优先照顾；

（二）优先享受新农村建设优惠条件，在宅基地划分、改水改厕、沼气应用、新技术推广等方面优先安排；

（三）全部纳入新型农村合作医疗保险（以下简称新农合）范围，个人交纳费用由财政统一代交；

（四）参加新型农村社会养老保险（以下简称新农保）的，由县（区）财政在原补贴基础上每年再增加20元缴费补贴；独生子女死亡或者三级以上伤残后不再生育或者收养子女的夫妻（女方年满49周岁），由财政按200元的标准为其代交全部养老保险费；

（五）独生子女在接受义务教育期间寄宿的，由财政给予寄宿生活补助；报考本市高校时，给予10分的加分奖励；

符合前款规定条件只有一个女孩的家庭，自领证之月起，每月给予50元的奖励，至夫妻双方均达到60周岁止。特困家庭或者女孩外嫁的家庭比照五保户供养标准实施补助。

第十条农村生育两个女孩并落实绝育措施的家庭，除享受本办法第九条规定的待遇外，还享受下列待遇：

（一）从落实绝育措施之月起，每月给予30元的节育奖励，至夫妻双方均达到60周岁止；

（二）年老（女满55周岁、男满60周岁）丧失劳动能力的，由财政优先给予生活医疗补贴等社会救济和照顾，优先安排进入养老院、敬老院、老年公寓。

第十一条持有本市农业户口，符合国家计划生育政策，在具有母婴保健技术许可的新型农村合作医疗定点机构住院分娩的孕产妇，享受国家规定的住院分娩补助。

第十二条实行计划生育的育龄夫妻免费享受基本项目的计划生育技术服务。基本项目的计划生育技术服务包括：发放避孕

药具、孕情和环情监测、放置和取出宫内节育器、绝育术、终止妊娠术及技术常规规定的各项医学检查、计划生育手术并发症的诊治以及国家规定的其他基本项目。

第十三条职工实行计划生育手术的，按照不低于下列规定的天数享受休假，休假期间享受其在职在岗的工资、奖金、福利待遇：

（一）放置宫内节育器，休假2天；

（二）取出宫内节育器，休假1天；

（三）输精管绝育，休假7天；

（四）输卵管绝育，休假21天；

（五）孕期3个月以内（小于13周）人工流产，休假20天；孕期3个月以上7个月以下，休假42天；孕期7个月以上，休假90天；

（六）放置（取出）皮下埋植剂，休假2天。

前款规定的假期，自手术之日起计算；同时实行多项计划生育手术的，假期累计计算。

第十四条农村居民持生育证生育并及时落实绝育措施的，由财政代办40元的计划生育手术保险。

农村居民或者城镇无业居民，政策内生育并落实绝育措施的，由财政给予不低于200元的生活补助。

第十五条计划生育家庭的节育手术并发症患者，享受国家规定的医疗费、残废补助金等有关待遇，直至治疗康复。有工作单位的，由单位参照工伤有关规定办理；农村居民或者城镇无业居民，根据节育手术并发症的鉴定等级享受下列待遇：

（一）经鉴定为一等的，由财政按照本市上一公布的职工平均工资标准一次性发放安葬费、抚恤费；对其父母、配偶和不满18周岁的子女按照本地人均收入标准给予生活补助；按照最低交费标准为其配偶及父母代交全部养老保险费；

（二）经鉴定为二等的，每年由财政按照本地人均收入标准给予两人份的生活补助，按照最低交费标准为夫妻双方代交全部养老保险费；

（三）经鉴定为三等的，每年由财政按照本地人均收入标准给予一人份的生活补助，按照最低交费标准为其代交全部养老保险费；

（四）经鉴定为四等的，免费到县级指定医院接受治疗，并由财政每年给予不低于2000元的生活补助。

职工节育手术并发症患者在治疗期间，享受其在职在岗的工资、奖金、福利待遇；对符合社会救助条件的节育手术并发症患者家庭，优先纳入社会救助范围。

第十六条对符合国家、市、县农村计划生育家庭奖励扶助制度扶助条件的农村居民，或者符合计划生育家庭特别扶助制度扶助条件的人员，按照规定享受有关待遇。

第十七条本办法规定由财政给予计划生育家庭的奖励和补助经费，由财政承担。

第十八条财政、人口计生等部门，应当加强对计划生育家庭合法权益保障所需经费使用情况的监督检查，发现问题的，及时依法处理。

第十九条计划生育家庭违反人口与计划生育法律、法规和国家有关政策规定的，停止享受有关待遇，由人口和计划生育行政部门收回已领取的全部资金，并依法予以处理。

第二十条本制度自公布之日起施行。