第一篇：江山中学高一化学暑假作业化学答案提前版
江山中学化学暑假作业答案（提前版）
注明：本次公布了化学暑假作业一半的答案，为提前版。8月20前后将公布化学暑假作业答案清晰完整版
一，参考答案
1.B 2.B 3.C 4.C 5.B 6.AD 7.B 8.B 9.A 10.B 11.D 12.A 13.C 14.A 15.C 16.D 17.饱和NaHCO3溶液，广口瓶、双孔塞、导气管，洗气
18.把FeCl3溶液逐滴加入沸水中，得到黄色液体即可； FeCl3 + 3H2O === Fe(OH)3（胶体）+ 3HCl ；
用一束光照射所制得液体若有丁达尔现象，可证明。19.（1）纯净物
（2）易分解
（3）0.059 20． A是氢氧化钠溶液、B是稀硫酸、C是硫酸铜溶液、D是硫酸钠溶液、E是硫酸亚铁溶液、甲是氢氧化铜、乙是铁粉、丙是铜粉。
21．（1）CaO+H2O=Ca(OH)2，Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH（2）NaOH；NaCl（3）滴入适量盐酸；气泡；气泡（或滴入氢氧化钡溶液；白色沉淀；白色沉淀；等）22.(1)2.0；
烧杯
(2)DE(3)托盘天平、药匙、500mL容量瓶、（4）用胶头滴管加水至凹液面最低处与刻度线水平时停止加水 23.134 24.0.8mol ； Vco=4.48L
Vco2=13.44L 25.（1）若H2、O2恰好完全反应，VH2=2/3aL或Bl，VO2=1/3aL 或1/2bL
（2）若H2过量，VO2=（a-b）L，VH2=bL（3）若O2过量，VH2=2（a-b）L，VO2=（2b-a）L 26.36.5%
0.100mol/L 加热
三．四略 五．
六．略 七． ．
八，A C B C D AD A C A D C AB D B D D D B AC B B AC A
九略 十．略
第二篇：高一化学暑假作业答案
（化学）参考答案 从实验到化学 一．选择题
1D 解析：所有的烃不溶于水，密度比水小，煤油属于烃类。2D 3D 4A 解析：除杂试剂是过量的，必须把Na2CO3溶液放在BaCl2 溶液后面的步骤加。过量的钡离子用后面步骤中加的碳酸根沉淀。
5D 解析：A.铁与盐酸反应只生成二价铁。B.条件不是标准状况。6B 二．填空题
1.1：1 1：1 28：64 2：3 2.①②③④ 三．计算题 解：(1)300mL Al3+ + 3OH-= Al(OH)3↓ 0.1mol 0.3mol 氢氧化钠V= n/c = 0.3 mol÷1mol/L=0.3L=300mL(2)150mL 350mL 沉淀3.9g，即Al(OH)3 为0.05moL。当NaOH不足，铝离子未完全沉淀
V= n/c =(0.05×3)mol ÷1mol/L=0.15L=150mL； 当NaOH过量，氢氧化铝部分溶解
V= n/c =(0.05×3+0.05)mol ÷1mol/L=0.35L=350mL
化学物质及其变化 一．选择题
1D 解析：A.CuSO4•5H2O是纯净物 B.纯碱不是碱，属于盐类 2C 3B 4A 5C 解析：生成的沉淀恰好完全溶解, Al3+ + 4OH-= AlO2-+ 2H20,说明加入的氢氧化钾物质的量是原溶液中铝离子的4倍。设原溶液体积为1升，利用电荷守恒: c(K+)+3c(Al3+)= 2c(SO42-).得出原溶液c(K+)=0.5mol/L.加氢氧化钾后,c(K+)=（0.5+0.4）mol÷2L=0.45mol/L 6A 解析：氧化还原反应中氧化剂的氧化性强于氧化产物 7A 8D 解析：利用得失电子守恒得到关系式 2Cu—O2 n(O2)=1.68L÷22.4L/mol=0.075mol , 所以铜的物质的量为0.15mol ,Cu2++2OH-=Cu(OH)2↓
消耗NaOH溶液的体积：(0.15×2)mol÷5mol/L=0.06L=60mL 二．计算题
解: 沉淀加入稀盐酸中无气体产生,没有铝;滤液中滴入NaCl溶液无现象,无银离子.滤液中加过量的稀NaOH溶液得到沉淀,沉淀只能是氢氧化铜。说明开始加入的铝没有把所有的铜置换出.溶液中含有的溶质是硝酸铝和硝酸铜。
根据电荷守恒，2n(Cu2+)+ 3n(Al3+)= n(NO3-),氢氧化铜分解的氧化铜4.0g,n(Cu2+)=n(CuO)=0.05mol,n(Al3+)=(4×0.1-0.05×2)mol/3=0.1mol 参加反应的铝的质量=0.1mol×27g/mol=2.7g 金属及其化合物 一．选择题
1C 解析：2Na2O2 + 2H20 = 4NaOH + O2↑ 碱性氧化物只能与水化合生成对应的碱，属于非氧化还原反应 2B 3A 4B 5B 解析：溶液能和Al反应放出H2，溶液中可能含H+，也可能含OH-。A.Fe2+浅绿色，Fe2+与OH-不能大量共存，酸性溶液H+与NO3-相当于硝酸会氧化Fe2+，与铝反应无H2生成。C.HCO3-与H+，OH-不能大量共存 D.Cu2+、Fe3+有颜色
6A 解析：Na元素守恒 n(Na+)=0.6mol/L×0.1L=0.06 mol 混合物加热至恒重,生成的是碳酸钠，则m(Na2CO3)= 0.06 mol×1/2×106g/mol=3.18 g
7A 解析：B.SO42-与Ba2+ 同时生成BaSO4沉淀。C.Al(OH)3只溶于强酸强碱 D.电荷不守恒 8D 9C 解析：Fe HCl FeO → FeCl2(溶液中加KSCN溶液无血红色出现)Fe3O4 恰好使混合物完全溶解,说明盐酸中Cl-与Fe2+完全结合FeCl2, 氯离子的物质的量为0.1mol，则二价铁的物质的量为0.05mol，根据铁元素守恒，得到铁的质量为 0.05mol× 56g/mol=2.8g 二．填空题
(1)A :Cu D:AlCl3 H:FeCl3(2)两性氧化物 Al2O3 + 2OH-== 2AlO2-+ H2O(3)2Al+ Fe2O3 高温 Al2O3+ 2Fe。
非金属及其化合物 一．选择题
1A 2A 解析：硅是半导体材料 3C 4A 解析：B.浓HNO3 与浓HCl按1：3体积比所得混合物叫王水 C.硝酸是氧化性酸，与金属反应不生成氢气，一般生成氮的氧化物。D.常温下，铁片与浓硝酸钝化。5C 解析：SO2和CO2与澄清石灰水都会产生白色沉淀，无法区分 6C 解析：18.5mol/L H2SO4属于浓硫酸，依次发生如下反应
① Zn + 2H2SO4 =ZnSO4 +SO2↑ + 2H20
② Zn + H2SO4 =ZnSO4 +H2↑ 设生成SO2，H2物质的量分别为x,y.x + y =33.6/22.4 2x + y = 18.5×0.1-0.1/2（根据硫酸的消耗量）解得 x = 0.3 y = 1.2 C错 二．填空题
X：NH4HCO3 A：CO2 B：H2O C：NH3 D：O2 E：NO F：NO2 G：HNO3 三．计算题
解：(1)BaSO4的物质的量=9.32g÷233g/mol=0.04mol c(H2SO4)=0.04mol÷0.01L=4mol/L
c(HCl)=(4mol/L×0.035L-0.04mol×2)÷ 0.01L = 6mol/L(2)3Cu + 8H+ + 2NO3-= 3Cu2+ + 2NO↑ + 4H2O 3 8 2 2 0.05mol 0.14mol 0.06mol 由以上数据分析，铜量少全部消耗，所以生成一氧化氮的物质的量
n(NO)= 0.05mol×2÷3=0.1/3 mol
NO的体积为：22.4L/mol ×0.1/3 mol =0.747L =747 mL
物质结构 元素周期律 一．选择题
1B 解析：A.元素的性质随着原子序数的递增而呈现周期性变化 C.元素的化学性质取决于最外层电子数 D.F没有正价,O无最高正价 2D 解析：同位素研究的是原子
3A 解析：元素可能存在同位素，原子的相对原子质量不能代替该元素的相对原子质量。4B 解析：A.同周期元素的原子半径递减 B，C.气态氢化物的热稳定性，最高价氧化物水化物的酸性与中心元素的非金属性一致。D.非金属单质的氧化性越弱，其对应的阴离子的还原性越强。
5D 解析：Se与K同周期，与O同主族，属于第四周期第六主族。同主族元素从上往下非金属性递减，硒化氢的热稳定性比硫化氢的热稳性弱。6C 7AC 二．填空题
1.① Na ② F ③ F2 Cl2 ④ HClO4 ⑤ Na 2.① A 碳 B氧 C 钠 D 硫 ② 第三 VIA ③ 2CO2 + 2Na2O2 == 2Na2CO3 + O2 ④
⑤ + + → Na+［ ］2-Na+
化学反应与能量 一．选择题 1B 2C 3D 解析：化学反应速率的数值之比等于方程式的系数之比，D项时间以秒做单位，换成以分钟做单位。D.v(D)= 0.01mol/(L·S)= 0.6 mol/(L·min),速度最快。4B 5A 解析：达到化学平衡的判断标志：正逆反应速率相等，各物质的物质的量浓度，各物质的百分含量保持不变等。B.密度=质量/容器体积，所有物质都是气体，满足质量守恒，容器体积保持不变，在反应的任何状态，始终是恒定值，不能作为判断标志。6B 解析：根据金属活动性顺序表，Al>Fe>Cu.a中铁钉作为原电池的负极，发生氧化反应，铜丝作为正极。正极电极反应方程式为 O2 + 2H2O + 4e-= 4OH-, 铜丝附近呈现红色。b中铝条作为原电池的负极，铁钉作为原电池的正极。7C 解析：判断元素金属性的强弱不是根据反应过程中失电子数目的多少，而是根据失电子的能力强弱。如：金属与酸置换氢气的难易，最高价氧化物水化物的碱性强弱等 二．填空题
解：设反应开始时A的物质的量为a(mol)3A(g)＋B(g)xC(g)＋2D(g)起始 a a 0 0 变化 1.5 0.5 0.1×5×2 0.5×2 5 min后 a-1.5 a-0.5(1)(a-1.5)/(a-0.5)=3/5 解得 a = 3 c(A)＝(3 –1.5)mol/2L = 0.75 mol/L(2)v(B)= 0.5mol÷2L÷5min = 0.05 mol/(Lmin)
（3）x：2 =（0.1×5×2）：（0.5×2）解得 x = 2
有机化合物 一．选择题
1C 解析：A.丙烷的碳链呈锯齿状，不在同一条直线上。C.丙烷与丁烷属于同系物
2B 解析：苯含有介于碳碳双键与单键之间特殊的键，可与卤素单质在一定条件下发生取代反应，也可与溴水等发生加成反应，但由于不含碳碳双键，所以不能使KMnO4酸性溶液褪色。
3D 解析：淀粉和纤维素属于多糖，通式均为(C6H10O5)n,n值不同。不属于同分异构体。4B 5B 6C 解析：蔗糖水解生成葡萄糖和果糖 7C 8D n(H2O)=5.4g÷18g/mol=0.3mol n(CO2)=8.8g÷44g/mol=0.2mol
n(O)=(4.6-0.3×2×1-0.2×12)mol ÷ 16g/mol=0.1mol n(C):n(H): n(O)=0.2:0.6:0.1=2:6:1 选 D 二．填空题 ⑴ C2H6O
⑵ ①2CH3CH2OH + 2Na 2CH3CH2ONa + H2↑ ③CH3COOH + C2H5OH CH3COOC2H5 + H2O ④2CH3CH2OH+O2 2CH3CHO +2H2O（3分
⑶ 相同点：都有无色气泡产生，都有热量放出；
不同点：乙醇与钠反应时，钠沉在液面下，反应也更平稳。
化学与自然资源的开发利用 一．选择题
1B 2B 3D 4A 5C 解析：氧化铁呈红棕色
6A 解析：氧化铝电解生成铝，氧化汞加热分解生成汞。7C 解析：石油裂化得到汽油
8A 解析： 关系式法 Al — 3e-10/3mol 10mol 析出铝的质量= 10/3mol × 27 g/mol =90g 9A 解析： 在相同条件下测得生成的二氧化碳的体积是该石油气体积的1.5倍，说明混合物的平均碳原子数为1.5，而烃所含的碳原子数必须是正整数，其中有一种烃含碳原子数必须小于1.5，只有甲烷。10A 二．填空题
解析：2Al + 2NaOH + 2H20 = 2NaAlO2 + 3H2↑
(1)该反应温度下铝已熔化，未反应的铝与生成的铁熔合在一起。(2)NaOH溶液，有气泡生成。(3)B
第三篇：高一年级化学暑假作业及答案范文
高一年级化学暑假作业及答案
孩子们迫不及待的想在暑假畅快的玩一把，但是别忘了暑假作业哦。小编给同学们整理发布了高一年级化学暑假作业及答案。
一、选择题(本题共7道小题)1.下列说法正确的是()
A.15 g乙烷所含极性共价键的数目为3×6.02×1023
B.0.1 mol 甲基含有的质子数6.02×1023
C.常温下，100 mL 0.1mol/L醋酸溶液中含醋酸分子为0.01×6.02×1023
D.0.5 mol 乙醇完全燃烧时，转移的电子数为3×6.02×1023
2.根据CH2=CHCH2COOH的结构，它不可能发生的反应是()
A.与乙醇在浓硫酸催化下发生酯化反应
B.使溴的四氯化碳溶液褪色
C.与银氨溶液反应析出银
D.与新制氢氧化铜反应
3.某有机物蒸气，完全燃烧时需三倍于其体积的氧气，产生二倍于其体积的二氧化碳，该有机物可能()
A.C2H4 B.C2H5OH
C.CH3CHO D.CH3COOH
4.酒后驾车是引发交通事故的重要原因。交警对驾驶员进行呼气酒精检测的原理是：橙色的K2Cr2C7酸性水溶液乙醇迅速生成蓝绿色Cr3+。下列对乙醇的描述与此测定原理有关的是()
①乙醇沸点低②乙醇密度比水小③乙醇有还原性④乙醇是烃的含氧化合物
A.②④ B.②③ C.①③ D.①④ 5.A、B、C三种醇同足量的金属钠完全反应，在相同条件下产生相同体积的氢气，消耗这三种醇的物质的量之比为3∶6∶2，则A、B、C三种醇分子里羟基数之比是()
A? 3∶2∶1 B? 2∶6∶3 C? 3∶1∶2 D? 2∶1∶3
6.下列物质不能发生消去反应，但能氧化成醛的是()
A.B.C.(CH3)3CCH2OH D.CH3CH2CH2OH
7.乙醇催化氧化为乙醛过程中化学键的断裂与形成情况可表示如下：
(注：含-CHO的物质为醛类化合物)
下列醇不能被氧化为醛类化合物的是
A.CH3OH B.C.D.CH3CH2CH2OH
二、填空题(本题共3道小题)8.如图是实验室利用无水乙醇、冰醋酸和浓硫酸制备乙酸乙酯的实验装置.试回答：
(1)乙酸分子中官能团的名称是.(2)写出甲中反应的化学方程式.(3)小试管乙中饱和Na2CO3溶液的主要作用是.(4)可用的方法把制得的乙酸乙酯分离出来.9.丙烯醇()是一种无色有刺激性气味的液体，是重要的有机合成原料。请回答：
(1)丙烯醇的分子式为__________;丙烯醇中含有的官能团的名称是__________。
(2)0 3mol丙烯醇与足量金属钠反应，能生成标准状况下的氢气_________ L。
(3)写出丙烯醇与溴水反应的化学方程式____________________________ 反应类型为____________________
(4)丙烯醇与发生酯化反应的化方程式为：________________________________醅化反应生成的产物在一定条件下可以发生加聚反应得到高分子化舍物，其结构简式为____________________________。
10.(7分)乙醇是一种重要的有机化工原料，它可以用玉米、薯类等为原料经发酵、蒸馏制成。乙醇和汽油经加工处理形成的车用燃料即乙醇汽油。
结合有关知识，回答下列问题：
(1)在试管里加入2 mL乙醇。把一端弯成螺旋状的铜丝放在酒精外焰中加热，使铜丝表面生成一薄层黑色的氧化铜，立即把它插入盛有乙醇的试管里(如右图)，取出铜丝，可以观察到铜丝表面___________。写出灼热铜丝插入乙醇中的化学方程式：__________________
(2)乙醇汽油作为一种新型车用燃料，符合我国的能源战略，推广使用乙醇汽油的好处是(写出一条即可)___________________。
(3)对于司机酒后驾车，可对其呼出的气体进行检验而查出，所利用的化学反应如下：
2CrO3(红色)+3C2H5OH+3H2SO4=Cr2(SO4)3(绿色)+3CH3CHO+6H2O
被检测的气体成分是____________，上述反应中的氧化剂是____________，还原剂是____________
试卷答案
1.A
解：A、依据n=计算物质的量==0.5mol，结合乙烷分子结构计算含有的极性键为C﹣H，极性键数=0.5mol×6×6.02×1023=3×6.02×1023，故A正确;
B、依据甲基含有9个质子分析，0.1 mol 甲基含有的质子数=0.1mol×9×6.02×1023，故B错误;C、醋酸是弱酸，存在电离平衡，100 mL 0.1mol/L醋酸溶液中含醋酸分子小于0.01×6.02×1023，故C错误;
D、依据乙醇燃烧化学方程式和盐酸化合价变化计算电子转移，0.5 mol 乙醇完全燃烧时，C2H6O～2CO2～12e﹣，转移的电子数为6×6.02×1023，故D错误;故选A.2.C
解：A.该物质中含有羧基，所以和乙醇在浓硫酸作催化剂、加热条件下能发生酯化反应，故A不选;
B.该物质中含有碳碳双键，能和溴发生加成反应而使溴的四氯化碳溶液褪色，故B不选;
C.该物质中不含醛基，不能和银氨溶液发生银镜反应，故C选;
D.该物质中含有羧基，能和新制氢氧化铜发生中和反应，故D不选;故选C.3.AB
解：令烃CxHy，烃含氧衍生物CxHyOz，由分析可知，有机物满足分子中含有2个C原子，(x+)或(x+﹣)的值等于3.A、C2H4分子含有2个碳原子，其(x+)=2+1=3，故A正确;
B、C2H5OH分子含有2个碳原子，(x+﹣)=2+1.5﹣0.5=3，故B正确;
C、CH3CHO分子含有2个碳原子，(x+﹣)=2+1﹣0.5=2.5，故C错误;
D、CH3COOH分子含有2个碳原子，(x+﹣)=2+1﹣1=2，故D错误.故选：AB.4.C
解析 乙醇沸点低，易挥发，易被检测;K2Cr2O7中的+6价Cr被乙醇蒸气还原成Cr3+。
5.D 略
6.C 略
7.B 略
8.(1)羧基;(2)C2H5OH+CH3COOH CH3COOC2H5+H2O;
(3)降低乙酸乙酯的溶解度;吸收乙醇;除去乙酸;(4)蒸馏.考点：乙酸乙酯的制取..专题：实验设计题.分析：(1)乙酸的官能团是羧基;
(2)甲中发生酯化反应，羧酸脱去的是羟基，反应方程式为C2H5OH+CH3COOH CH3COOC2H5+H2O;
(3)在饱和碳酸钠溶液中，乙酸乙酯的溶解度较低，且能够溶解乙醇，反应掉乙酸;
(4)由于乙酸乙酯的沸点低，可用蒸馏的方法蒸出乙酸乙酯;
解答：解：(1)乙酸的官能团是羧基，故答案为：羧基;
(2)甲中发生酯化反应，羧酸脱去的是羟基，反应方程式为C2H5OH+CH3COOH CH3COOC2H5+H2O;
故答案为：C2H5OH+CH3COOH CH3COOC2H5+H2O;
(3)在饱和碳酸钠溶液中，乙酸乙酯的溶解度较低，且能够溶解乙醇，反应掉乙酸，故答案为：降低乙酸乙酯的溶解度;吸收乙醇;除去乙酸;
(4)由于乙酸乙酯的沸点低，可用蒸馏的方法蒸出乙酸乙酯;故答案为：蒸馏.9.略
10.(7分)(1)变红(1分)化学方程式(略)(2分)
(2)节约化石燃料，减少污染(1分)
(3)(每空1分)乙醇 CrO3 C2H5OH
以上就是查字典化学网为大家提供的高一年级化学暑假作业及答案，大家仔细阅读了吗?加油哦!
第四篇：北大附中重庆实验学校高一化学暑假作业
北大附中重庆实验学校高一化学暑假作业（3）
第І卷选择题
一、选择题（每小题2分，共50分）
1、在国际单位制中，物质的量的基本单位是（）
A.千克B.摩尔C.立方米D.克/摩
2、CS2（液）能在 中完全燃烧，生成CO2和SO2，若用0.1 molCS2在1molO2中完全燃烧后，混合物在标准状况下所占的体积为（）
A.6.72LB.13.44LC.15.68LD.22.4L3、在SO2和O2的混合气体中，O2占25%（质量分数），在标准状况下，混合气体的密度是多少（）
A.2.86B.1.43C.1.14D.2.34、体积为VmL，密度为 的溶液，含有式量为M的溶质，其物质的量浓度为，质量分数为W%，下列表达式中正确的是（）（两个选项）
A.B.C.D.5、用10mL溶液恰好可使相同体积的硫酸铁、硫酸锌和硫酸钾三种溶液中的硫酸根离子完全转化为硫酸钡沉淀，则三种硫酸盐溶液的物质的量浓度之比是（）
A.B.C.D.6、有、CO、CO2三种气体的质量比为，则它们的体积比是（）
A.B.C.D.7、设 表示阿伏德罗常数，下列论述中不正确的是（）
A.含有的电子数为10NA
B.NA个H2SO4分子和NA个H3PO4分子的质量比为
C.3.9gK变为K+时，失去的电子数为0.1NA
D.常温常压下，O2所含的氧原子数为NA8、将 通入 后加热，全部还原得，若已知O的相对原子质量为，则用代数式表示Cu的相对原子质量为（）
A.bc/（a—b）B.C.（a—b）/bcD.c（a—b）/b9、下列各组物质中含有相同分子数的是（）
A.和B.和
C.和D.和
10、等质量的 和 相比较，都含有：相同的①物质的量②密度③质子数④中子数⑤体积其中正确的是（）
A.全部B.①③C.①③④D.①③⑤
11、已知某饱和溶液的：① 溶液的质量 ② 溶剂的质量 ③ 溶液的体积 ④ 溶质的摩尔质量 ⑤ 溶质的溶解度 ⑥ 溶液的密度，从上述条件的组合中，不能用来计算溶液物质的量浓度的是（）
A.④⑤⑥B.①②③④C.①③④D.①③④⑤
12、露置的苛性钾经分析含 ：7.62%，：2.38%，：90%，将此样品 放入 盐酸 中，过量的酸用 中和至中性，蒸发中和后的溶液可得固体（）
A.4.00gB.3.43gC.4.50gD.无法计算
13、与8g SO3中氧原子数相同的是（）
A．9.8gH2SO4B．6.6g CO2C．6.4gSO2D．6.72L CO114、在反应3Cu2S+22HNO3 6Cu（NO3）2+3H2SO4+10NO+8H2O中，1mol还原剂失去电
子的物质的量为（）
A．6molB．8molC．10molD．12mol15、3.6g碳在一定量的氧气中燃烧，反应后生成的气体质量为9.2g。则在标准状况下，生成物CO和CO2的体积比为（）
A．3:2B．4:1C．5:1D．7:
416、1L A气体与0.5L B气体恰好完全应，恢复原温度和压强时，生成气体的体积为1L，已
知生成物的化学式为X2Y，则A的分子式可能为（）
A．XY2B．XYC．X2Y2D．Y217、M（NO3）2热分解化学方程式为：2M（NO3）2 2MO+4NO2↑+O2↑，加热29.6g M
（NO3）2使其完全分解，在标准状况下收集11200mL的气体，那么M的摩尔质量是（）
A．64g/molB．24g/molC．65g/molD．40g/mol18、下列各化合物既能由金属与氯气直接反应制得，又能由金属与盐酸反应制得的是（）
A、FeCl3B、CuCl2C、AlCl3D、FeCl219、V mL Al2（SO4）3溶液中含有Al3+a g，取V/4mL溶液稀释到4V mL，则稀释后溶液
中S042－的物质的量浓度是（）
A． mol/LB． mol/LC． mol/LD． mol/L20、若某氖原子质量是a g，12C的原子质量是b g，NA是阿伏加德罗常数的值，下列说法
正确的是（）（两个选项）
A．氖元素的相对原子质量一定是12a/bB．该氖原子的摩尔质量是aNAg
C．Wg该氖原子的物质的量一定是W/(aNA)molD．Wg该氖原子所含质子数是
10W/a21、下列数量的各物质所含原子数（包括离子）由大到小顺序排列的是①0.5mol NH3②22.4L
氦气（标准状况）③4℃时9mL水 ④0.2mol Na3PO4（）
A．①④③②B．④③②①C．②③④①D．①④②③
22、密度为0.910g/cm3氨水，质量分数为25.0%，该氨水用等体积的水稀释后，所得溶液的质量分数为（）
A．等于13.5%B．大于12.5%C．小于12.5%D．无法确定
23、某含氧强酸HmXOn，相对分子质量为A，将它溶于水，测得溶液的氢离子浓度为2mol/L，溶液的质量分数为20%，密度为1.5g/cm3，则m值为()
A.B.C.D.24、甲、乙两烧杯中，分别盛放500mL等物质的量浓度的稀H2SO4，向甲烧杯中加入mgFe
粉，向乙烧杯中加入mg Zn粉，完全反应后，发现一烧杯中金属仍有剩余，若稀H2SO4的物质的量浓度为xmol/L，则x的范围应是（）
A． ≥x＞B． ＞x≥C． ＞x＞D．≥x≥
25、在20℃时,在一刚性容器内部有一个不漏气且可滑动的活塞将容器分隔成左右两室。左
室充入氮气,右室充入氢气与氧气的混和气体,活塞恰好停留在离左端的1/4 处(图1),然后引
燃氢、氧混和气体,反应完毕后恢复至原来温度,活塞恰好停在中间(图2),如果忽略水蒸气体
积,则反应前氢气与氧气的体积比可能是()
A.3:4B.1:1C.2:1D.7:
2第II卷 非选择题（共70分）
二、填空题（每空2分，共36分）
26、在某温度时，一定量的元素A的氢化物，在一定体积的密闭容器中可以完全分解成两
种气态物质，此时压强增加了75%，则A单质的一个分子中有个A原子，分解的化
学方程式是。
27、把NaHCO3和Na2CO3.10H2O的混合物 溶于水制成100mL溶液，其中，若把 这种
混合物加热至恒重时，其质量应减少
28、在体积为VL的干燥烧瓶中，用排空气收集 后，测得瓶中的气体对 的相对密度为，所以气体进行喷泉实验，当喷泉停止后，进入烧瓶中水的体积为。
29、实验室需1L含、和 的混合溶液，但实验室里只有、、三种试剂，若配制1L
溶液，需称取g，g，g。
30、将3.22g芒硝（Na2SO4•10H2O）溶于水中，要使每100个水分子中溶有1个Na+，则
需水的质量为g。
31、同温同压下，同体积的氨气和硫化氢气体（H2S）的质量比为；同质量的氨
和硫化氢气体的体积比为；其中含有的氢的原子个数比为；若
二者氢原子数相等，它们的体积比为。
32、常温下A和B两种气体组成的混合物（A的式量大于B），经分析混合物气体中只含有
C、O元素。
（1）当混合物中C、O的质量比总是小于3∶8时，混合气体中A和B分别是、（2）当混合物中C、O的质量比总是介于3∶8和3∶4之间时，混合气体中A和B分别可
能是、（填写化学式）。
33、一定量液态化合物XY2，在一定量的O2中恰好完全燃烧，反应方程式：XY2(1)+3O2(g)
=XO2(g)+2YO2(g)；冷却后在标准状况下测得生成物的体积是672mL，密度是2．56g／L。
(1)反应前O2的体积是mL。
(2)化合物XY2的摩尔质量是。
(3)若XY2分子中X、Y元素的质量比是3∶16，则X、Y元素分别为和(写出
元素符号)。
三、实验题（每空3分，共21分）
34、（1）下列有关仪器刻度位置的叙述正确的是___________。
A、容量瓶的体积标线刻在瓶颈上；B、量筒的“0”标线在中间；
C、量筒最下端刻有“0”标线；D、托盘天平刻度尺有“0”标线，在刻度尺的中间。
（2）下列关于托盘天平的使用叙述不正确的是__________。
A．称量前先调节托盘天平的零点B．称量时左盘放被称量物，右盘放砝码
C．易潮解或有腐蚀性的药品，必须放在玻璃皿里称量，其他固体药品可直接放在天平托盘
上称量
D．用托盘天平可以准确称量至0.01gE．称量完毕，应把砝码放回砝码盒中
（3）用18mol/L浓硫酸配制100mL 1.0mol/L的稀硫酸，若实验仪器有：
A．100mL量筒B．托盘天平C．玻璃棒D．50mL容量瓶
E．10mL量筒F．胶头滴管G．50mL烧杯H．100mL容量瓶
实验时选用仪器的先后顺序是（填入编号）______________。
（4）在容量瓶的使用方法中，下列操作不正确的是_____________（填写标号）
A．使用容量瓶前检查它是否漏水
B．容量瓶用蒸馏水洗净后，再用待配溶液润洗
C．配制溶液时，如果试样是固体，把称好的试样用纸条小心倒入容量瓶中，加入蒸馏水到
接近刻度线2~3cm处，用胶头滴管滴加蒸馏水到刻度线
D．配制溶液时，如果试样是液体，用量筒量取试样后直接倒入容量瓶中，缓慢加入蒸馏水到接近刻度线2~3cm处，用滴管滴加蒸馏水到刻度线
E．盖好瓶塞，用食指顶住瓶塞，用另一只手指托住瓶底，把容量瓶倒转和摇动几次。
（5）下列操作对所配溶液的浓度有何影响？为什么？
①在未降至室温时，立即将溶液转移至溶量瓶定容：②定容后，加盖倒转摇匀后，发现溶面低于刻度线，又滴加蒸馏水至刻度：。
③定容时发现液面高于刻度线，用胶头滴管吸出部分水后直到于刻度线齐平。
四、计算题
35、（6分）在标准状况下将560L 溶于1L水中，所得溶液的密度为，求该溶液中溶质的质量分数和物质的量浓度？
36、（7分）氢氧化钙在20℃时，每100g水仅能溶解0.17g。
（1）求20℃将100g水中加入7.4g 固体求溶液中 的物质的量浓度（密度为）
（2）在上述混合溶液中需加入多少毫升 的 溶液，才能使 的浓度降至 ？
第五篇：江山中学高一语文暑假练习答案
江山中学高一语文暑假练习答案
练习一
一、语言文字运用
1.【B】
A载体zài，C省察xǐng，追本溯源sù；D刹那chà，荒谬miù 2．【C】（A鹊 B炷、龙 D脚、尝）
3.【B】（A，侧目：不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨。B：其间：指某一段时间。C：如坐春风：象坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。D：鼎足而立：象鼎的三只脚一样，三者各立一方。比喻三方面分立相持的局面）4．【C】 【解析】熏陶——人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。熏染——人的思想和生活习惯逐渐受到影响（多指不良的）。扶摇直上——扶摇：急剧盘旋而上的暴风。形容地位、名声、价值等迅速往上升。青云直上——青云：指青天；直上：直线上升。指迅速升到很高的地位。
5.【A】
B项“青年学生”与“关键时期”不搭配；C项“技术”后缺少跟动词“促进”搭配的词语“的发展”；D项将“虽然”提到开头。6.【Ｃ】（首先看见的应是“水墨画”的主体部分——“灰黑的水牛”，因此首句为②，可排除Ａ、Ｄ；其次⑤中的“身后”与①中的“身影”照应，⑤中“另一件”是接①中的“一具”说的，另外，这两句句式一致，因此⑤应接在①的后面，可进一步排除Ｂ）
7.略
二、阅读下面的文字，完成8~10题
8．列举中国众多关于酒的成语，说明中国人的生活与酒有很深的联系，引起下文对中国酒和“解酒基因”的介绍；照应题目，引起读者的阅读兴趣。
9．这是生物界优胜劣汰的自然选择的结果。中国人在农业生产上飞速发展，有了剩余粮食，开始酿酒，但因工艺粗糙，酒内含毒素很多，人们饮酒后，毒素对人体产生影响。经过优胜劣汰，具有很强解毒功能的第六、第七型乙醇脱氢酶在中国人体内形成了。10．“一进”指的是人体内形成了具有很强解毒功能的乙醇脱氢酶第六、第七型基因变体，“一退”指的是一部分人体内的乙醛脱氢酶慢慢退化。“进”“退”都是自然选择的结果，都是大自然为了保存人类种族的策略。这一现象体现了大自然的智慧。
三、阅读下面的文言文，完成11~15题 11．【答案】D 【解析】本题考查“理解常见文言实词在文中的含义”的能力，能力层级为B（理解）。文言实词最好根据上下文，代入原文解读。D．应为“编撰”。此句写金履祥编撰《通鉴前编》的情况，因此“镌刻”的解释不当。12．【答案】C 【解析】本题考查“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”的能力，能力层级为B（理解）。四个对照句分别出自高中教材《师说》《荆轲刺秦王》《烛之武退秦师》《廉颇蔺相如列传》。可用代入法判定每组中加点字词的意义和用法是否相同。C且：连词，并且。A．其：代词，这些／代词，他。B．以：介词，凭借／介词，用，拿。D．之：代词，这些，指何基、王柏的品性／助词，的。
13．（1）（他）平时单独居处，整天严肃庄重；至于待人接物，和人交往，则（热情）洋溢和乐喜悦。（4分）
（2）凡是引用的书籍，总是加上注解，用来裁定订正他们的意义，有许多先儒所没有阐发的（内容）。（4分）
【解析】本题考查“理解并翻译文中的句子”的能力，能力层级为B（理解）。翻译一定要直译为主，要有得分点意识，即抓住句子中的通假字、活用字、一词多义、古今异义、特殊
句式等知识点。得分点：（1）俨然：严肃庄重的样子；物接：待人接物，和人交往；和怿：和乐喜悦。（2）训释：注释，解释；裁正：裁定、订正；发：阐发。
14．敏而好学，诲人不倦；严谨治学，敢于创新；忧国而献良策；助人而不居功；立志为本，知行合一。15．因民之所利而利之/斯不亦惠而不费乎/择可劳而劳之/又谁怨/欲仁而得仁/又焉贪/君子无众寡/无小大/无敢慢/斯不亦泰而不骄乎
四、阅读下面两首诗歌，完成下列小题。16.耐寒、美丽（“寂寞”也可）17.两诗都运用了对比的表现手法。《咏菊》将新霜初降时芭蕉与败荷无法耐寒、或折或斜的形象与菊花在寒冷中傲然绽放的形象作对比，借此赞赏菊花不畏严寒的品格。《重阳后菊花》一诗将世人只赏重阳一日花的热闹和重阳后菊花美丽依旧却“寂寞东篱”、无人再赏的冷清作对比，借看菊一事批评世人的庸俗、缺少高雅的情趣。
练习二
一、语言文字运用
1.【B】 A．漩涡(xuán)咄咄逼人(duō)； C．熨帖（yù）；D．憎恨(zēnɡ)2．【D】
（A.博弈B.扣押C.攻坚克难）
3.【B】 本题从用错对象、语法越位等角度考查词语的使用。A.延宕：拖延。符合语境。B.惊艳：对女性的美艳感到惊异，也泛指对事物的美妙感到惊异。一般作谓语，在此句中作了定语，且修饰“技艺”，使用不当。C.蝇营狗苟：像苍蝇那样飞来飞去，像狗那样苟且偷生，形容人不顾廉耻，到处钻营。也说“狗苟蝇营”。这里用来形容恶性竞争的赢家，十分恰当。D.独树一帜：单独树立起一面旗帜，指自成一家。此处形容他独特的“创作风格”，使用恰当。
4.【C】本题考查近义实词和虚词（关联词语）的辨析。崇敬指十分推崇和尊敬。一般指对人和事物的敬仰。尊崇指尊敬推崇。多指人。根据句意，尊崇不合题意。望而生畏指看见了就害怕。敬而远指表面上表示尊敬,实际上不愿接近。也用作不愿接近某人的讽刺话。根据句意，望而生畏不合题意。“不仅是……而且是”是表递进关系的关联词，“不应是……而应是”是表并列关系的关联词。根据句意，应该是表并列的。
5．【C】(A．语序不当，“日本政府应”应移到“自从”之后； B．动宾搭配不当，应该是“采取天马行空般的叙述和陌生化的处理”； D．成分残缺，陷入„„局面，“但人员的避难和疏散过程并未造成伤亡和明显混乱”该句并列结构有歧义。
6.参考：那悠扬欢快的笛声，像春日和煦的微风，像门前潺潺的溪流，听着听着我身上的每一个毛孔都舒张开来，羁旅的疲惫也随它轻轻飘散。
二、阅读下面的文字，完成7~9题 7.【 B D 】
8.【要点】①增强说服力，进一步突出王文显剧作别有一番幽默，肯定他喜剧创作的能力和影响。②引出下文对王文显任代理校长时行事风格的叙写，形成对比，以突出王文显治校的持重务实，一丝不苟。（意思对即可。）
9.【要点】①（表层方面）王文显身上体现了清华的特质与精神，在清华有着重要的地位。②（深层方面）严谨的治学精神和包容的治校理念，是清华的灵魂。坚守学术性和包容性，清华就不会因为任何变革而改变；反之，清华将不再是“清华”。（意思对即可。其他理解，言之成理亦可）
三、阅读下面的文言文，完成10~14题
10．【B】（被举荐）11．【A 】（连词，来。B．其：前一个，代词，他，他的；后一个，副词，表猜测，大概；C．于：前一个，介词，比；后一个，对；D．所：前一个，“所”与“藏”组成所字结构；后一个“为„„所”表示被动。）12．【B 】（“张伯行睡不好觉”理解错误，文中“乃得寝”意思是，经过张伯行的辩解，“布政使只好停止弹劾事”。“寝”，息，止。）
13．会布政使宜思恭以司库亏空为总督噶礼劾罢 / 上遣尚书张鹏翮按治 / 陈鹏年以苏州知府署布政使 / 议司库亏三十四万 / 分扣官俸役食抵补 / 伯行咨噶礼会题 / 不应。14．（1）皇上有旨救灾，不能说是独断专行。皇上如此重视民间疾苦，应该以仓谷为重呢？还是以人命为重？）
（2）平时对于意见不合的人，也仍与他们共事，开诚布公，同心协力，）没有一点怨恨。
四、名句默写
略
练习三
一、语言文字运用
1.【C】解析 A应届生yīng B巷hàng道 D溃huì脓 2.【B】（A计日程功 铆是铆 C正襟危坐 卷帙浩繁 D顶礼膜拜 一张一弛）3.【C】A项贬词褒用，“例行公事”指按照惯例处理的公事，多借指只重形式，不讲时效的工作；B项望文生义，“一日千里”形容进展极快；C项“得鱼忘筌”比喻达到了目的以后就忘了原来的凭据；D项对象误用，“临深履薄”比喻谨慎戒惧。4.【C 】（A项缺宾语中心语“的因素”；B项表意不明，停顿不同，有两种理解：一是社科院考古专家的看法“具有相当的根据”，一是河南安阳曹魏大墓是曹操墓的阶段性结论“具有相当的根据”；D项语义重复，“令人”与“可”重复。）5.【D】【解析】可以巧用排除法解答本题。这段话的结尾句是“因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分”。综观所给的六句话，只有⑤句是谈绳结与服饰的关系，所以⑤句应与结尾句紧密相连。于是，排除A、B、C三项，只能选D项。具体地分析：④句是总起句，呼应上文，介绍“中国结”的悠久历史，③②⑥①⑤句具体说明“中国结”在历史上的种种作用。答题时要注意“上古时期”“当时”“同时也”“此外”等词语的承递与关联作用。6.⑴你的举止时刻都刻在我的记忆里。⑵每一个角落都在录影中，请您美美地微笑。7.⑴如果不给激情以理性的约束，它就像脱缰的骏马，终将坠入生命的悬崖，而不是奔向人生的通途。
⑵如果不给行动以理想的指引，它就如失去方向的船只，容易偏离人生的航道，而不能抵达成功的彼岸。
二、阅读下面的文字，完成8~10题
8.【B D】（B项，错在“就是那个年代里最能给‘我’安慰的美味”，文章中说“那时的我，却没有品出其中的滋味”。D项，错在“不愿改变自己的命运”一语，这一内容于文无据。）
9.①生命很顽强：只要有土的地方，它都会生长。②嫩嫩的可以食用：是难得的绿色美味。③生命脆弱而短暂：见风就倒，特别是经不住秋风吹打。
10.①与“我”童年生活最近：只要有土，它就会生长，随处可见；儿时拔沙蓬回来奶奶做菜饽饽给“我”吃。②与“我”少年的工作生活最近：走多长的路，它们都不会在“我”眼前消失。③与“我”成年后的状态最近：和“我”一样，属于弱势群体，都是脆弱而被践踏的生命。
三、阅读下面的诗歌，然后回答问题。
（1）【答案】①颔联运用了映衬（衬托，对比，烘托，渲染）、列锦的表现手法；②映衬类：朱、青，绿，白，颜色明丽喜人，相为映衬，烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌，传达出诗人愉悦而闲适之情；或列锦类：颔联采用意象叠加的方式巧妙了将乡间独特物象樱桃，豆，草，鹅排列在一起，勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景，烘托静谧的气氛，表达了诗人的闲适而悠游的情怀。（2）【答案】①四月乍晴，万物复苏，争奇斗艳，一派生机，乡下进入农忙时节。②有樱桃绿草白鹅悦目，有青豆配酒爽口，船行水上，轻快疾驰，有春风拂袖，诗人所见农户白天闭门，原是为了保养小蚕，由自然景物到社会场景，都呈现出欣欣向荣的“生意”（生机）。
四、名句默写
略
练习四
一、语言文字运用
1．A（差chà 儆jǐng 拟nǐ 场cháng）2.D 阪上走丸 3.D 三月不知肉味是指在三个月内，吃肉都不知味道。形容专心一意，全神贯注，别的事都不放在心上。现亦用以形容清贫，谓三个月没有吃过肉
4.B（喷洒：喷射散落，多用于液体。喷撒：喷射散落，多用于粉末、颗粒。扶持：搀扶；扶助、护持。扶植：扶助培植。即使：表让步假设。既然：用于上半句话里，下半句话里常用“就、也、还”跟它呼应，表示先提出前提，而后加以推论。）5.C（A项成分残缺，“面临”少宾语的中心语，在句尾加“的难题”B项“所以食用新鲜蔬菜应该洗净较为安全”杂糅，糅合了“食用新鲜蔬菜应该洗净”“洗净较为安全”两种句式结构。D项“虽然”应放在“不能说”前面，语序不当）6.B 本题要求概括语段内容，从语段的内容看：“琴声渐起。我仿佛看见„„”，很显然，后面对琴声的描写都是作者的想象； A、C和D项概括片面，“琴音似水”也好，“琴声悠扬”和“琴声如风”也罢，只是概括语段内容的一个方面，即一点；只有B项中“琴音遐想 ”才能概括语段文意的整个面。
7.示例1.修鞋工在快乐地鼓捣着那台有点破旧的补鞋机，滴滴嗒嗒响个不停，仿佛一支酣畅的旋律在流淌。即使从早到晚一桩生意都没有，他也总是眼睛笑眯眯地眯成一条缝。
示例2.一位三十左右的少妇，静静地坐在草坪上织毛衣。线和针在她纤细白嫩的手指间欢快穿梭。这种穿梭，明显不同于熙熙攘攘的人群或者首尾相继的车队所形成的那种。
二、阅读下面的文字，完成8~10题 8．D.9．C.10．①传统建筑有自身的生命力；②这是文化的选择。
三、阅读下面的文言文，完成11——17题。1.B（徇：示众，对众宣示）
2.D（A亲戚：古义偏指族内，或合指族内族外；今义单指族外。B卑贱：古义指出身卑微，地位低下；今义指言行恶劣、不道德。C约束：古义指纪律、规矩，今义指限制使不越出范围）
3.B（①并列关系；②③转折关系；④因果关系）4.A（“将兵扞燕、晋之师”的是穰苴）
5.D（①是对景公提治军的条件；②是斥责庄贾时所讲的道理）6.见译文
7.D（A不是“挺身而出，请缨抗敌”，而是晏婴荐才，景公召之。B穰苴的各项措施都在于制约士卒。这样做是为了取信于民，当然也有制约庄贾的意思，但说这是“陷阱”就太过分
了，而且也没有根据。C不是“一战而击退晋燕之师”，而是就没有“战”，未战已屈人之兵）
四、阅读下面一首诗，然后回答问题。
(1)秋暮、衰荷、乱雨、冷月“无侣”（或“单栖”）
(2)不直写女主人公念念不忘“粉郎及言语”，而通过鹦鹉学念来表现，写出了女主人公在百无聊赖中的自慰自遣，让人倍感凉。
练习五
一、语言文字运用
１．Ｄ。
【A着（zhuó）装B校（jiào）对C鲜（xiǎn）有所闻】
2． A（B.雨萧萧—雨潇潇；C.价格不斐—价格不菲；D.裹协—裹胁（或“裹挟”））3．D（A．甚嚣尘上：原形容军中正忙于准备的状态。后用以形容议论喧腾。现多指反动言 论十分嚣张。B．妄自菲薄：不知自重；毫无根据地看轻自己。习惯上不带宾语。C．黄粱美梦：比喻虚幻不能实现的梦想。D．熟视无睹：看惯了就象没看见一样。也指看到某种现象，但不关心，只当没有看见。）4．C 5．D
D项中有四个错别字，分别是：意、成、斩、尚。意，应改为“义”；成，应改为“城”；斩，应改为“崭”；尚，应改为“上”。A项中有两个错别字，分别是：败、汇。败，应改为“拜”；汇，应改为“会”。B项中有三个错别字，分别是：曲、至、密。曲，应改为“屈”；至，应改为“致”；密，应改为“秘”。C项中有两个错别字，分别是：治、腹。治，应改为“制”；腹，应改为“腑”。
6．D（A项，搭配不当。应改为“讲述了„„故事”。B项，杂糅。应去掉“距离问世”或“深入研究”。C项，第二句残缺主语，应在“促进了”前面加上“这些活动”）7.中国的《蒙娜丽莎》（或“木美人”）之谜。
二、阅读下面的文字，完成8~15题 11.（1）错误。“‘十月革命50周年’大桥”表明十月革命已经过去50周年了，十月革命已成历史，并不能表明故事发生的现实背景。
（2）正确。“医生”虽然看似正常，但从他对待金钱的狂热，可见他其实为钱病得很重，毫无疑问，病人经常做这种梦，说明病人的精神确实有一定的问题
12.对待病人“不冷不热”对待工作敷衍塞责，对待金钱充满热情、渴望占有，是个典型的拜金主义者（【解析】题干中要求“从情节发展的先后进程中，概括人物形象的特点”，这就把人物性格的概括放在情节发展之中。人物的性格是在情节推进中不断展示出来的。故事开头，医生对病人“不冷不热”，一边提问一边玩填字游戏，不检查就要求病人承认得了精神病，这是他对工作的敷衍塞责；等到听到病人捡钱后，他就两眼灼灼闪亮，可见他对金钱的渴盼。）
13.(l)用短句连续发出疑问，语气急促表现出人物对钱的关注和急迫的心情（【解析】言为心声。短句，疑问句，一词一问，表现了人物急切的语气，反映的是人物急切的心情。）(2)语言描写表面上写出了医生对中年人的不理解，实质上写出了：在医生看来，不想把钱据为已有的行为是反常的、叫人惊诧的、无法接受的【解析】这个句子带有强烈的疑问语气，事实上是医生对中年人的话的不相信，反映了他内心不认可这种行为。
14.作用：1.丰富了小说的情节内容；2.增强小说的趣味性和可读性；3.使小说的主题更为深刻，说明“拜金主义”在当时的社会已成为普遍现象。
15.示例：①使情节更加曲折。最后才点明上文中一直在谈论昀美元其实是子虚乌有的，使平淡的故事情节陡生波澜，耐人寻味。②使人物形象更加鲜明生动。医生为了这“一袋美元”，没有听完病人的话，就跑出了医院，这一安排让读者对医生的拜金主义性格有了更深刻的认
识。③使小说的主题更为深刻。小说中的“大夫”本是给人诊治精神病的医生，但是在金钱面前，他丧失了理智，实际上已经成了一个病态的人。作者用这一夸张的情节强烈地讽刺了他，进而批判了金钱至上的社会现实，促使读者深入思考。④使小说的结局出人意料，又在情理之中。医生利欲熏心，忘记了面对的是一个病人，急着要去找那一袋美元，而病人讲述的过程恰恰是病人的病情，而且常做这样的梦，这就在情理之中了。（意思对即可得分）
三、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
（1）解析：本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。“路暗花迷”表现了作者对前途的迷茫，结合注释可知这是因为仕途失意所致，“无奈”“思家”等词语则表现了无可奈何之情和渴望回家之情，故答案为：表现了①因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；②希望脱离官场返回家乡的心情
（2）解析本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。本诗最明显的写作特色是四个场景组合在一起，一句一个场景；夜、笛、千山月，路、百种花，这些景物表达了作者对前途的迷茫，是以景写情，情景交融；在修辞上使用了工整的对仗。故答案为：①一句一个场景；②以景写情，情景交融；③对仗十分工巧。
四、名句默写
略
【参考答案6】
1.C 【解析】(A炽chì B.轧yà D.拗niù)2.C【解析】（A．创chuāng； B．监jiàn； D．莎suō。）3.D【解析】（A．卷帙浩繁； B．两全其美； C．真知灼见。）4.A【解析】（1）拥护指的对象是领袖、党派、政策、措施；拥戴是拥护推戴。（2）流丽指诗文、书法流畅而华美；流利指说话快而清楚，灵活。（3）惘然指失意的样子；枉然得不到任何收获、白费力气)5.B【解析】（趁火打劫：比喻趁紧张危急的时候侵犯别人的权益，应用“浑水摸鱼”B不顾天下人的反对，公然做罪恶极大的事。C比喻行动和目的正好相反，应用“背道而驰”D指什么坏事都干，应用“无所不在”。）
6.A【解析】(B“提高力度”搭配不当。C.“约为”、“左右”重复 D.研究后缺少宾语）7.B【解析】
8.B【解析】(关羽地位达到高峰与《三国演义》被译成满文没有必然因果关系)9.D 10.C【解析】（“是他自己的悲哀”说法错误）11.B【解析】（A.查看；C相称，配得上；D背靠着）12.A【解析】（A均为介词因为。B竟然；是。C代词，它；语气副词，难道。D在，表被动。）13.B【解析】
14.（1）难道不是他身处乱世，功成名就，在大富大贵之后的奢欲骄纵让他这样做的吗？
（2）那些喜欢奇异事物的人，听说了这块石头，也就可以来欣赏一下得到满足，为什么一定要取走（占为己有）离开呢！
【参考答案7】
一、1.C【解析】(A项jí，qiú，jū/jù，kǎi/xiã；B项，hã，â/jiã,chuāng/chuàng，gǎo；C项，tíng，châ，jì，yān；D项，dú/shú，zhēn，chuí，mâi/juã)2.C【解析】（培育：对幼小的生物等进行培养，使其发育成长；培植：①栽种并细心管理；
②培养〈人才〉；扶植〈势力〉使壮大。依句意，①句应当用“培育”。形迹：①举动和神色，如“形迹可疑”；②痕迹，迹象；如“不留形迹”。行迹：行动的踪迹。依句意，②句应当用“行迹”。③句中两个“是”字领起的内容是并列的关系，应该用“也”字来连接，“台海地区”“亚太地区”范围由小到大，是递进关系，应该用“乃至”。而“更”和“和”分别表递进和并列，与③句句间及两个短语间关系不合。）3.B【解析】倾国倾城，出自《汉书·外戚传》，形容女子容貌很美。用在这里来描述人们庆贺的场面属望文生义。其它各项中的加点成语的使用都是恰当的。A.俯拾即是，只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。也说“俯拾皆是”。C.见贤思齐，看到品德好、风格高的人就想学得跟他一样。D.长此以往，老是这样下去（多就不好的情况说）。
4.A 【解析】 B项，引述“女娲补天”的目的有误。C项，不是“山西北部到河北西部”，而是“河北平原”。D项，“源于陨星雨撞击、流水侵蚀和先民改造”的是“白洋淀”。5.C【解析】“我国的神话传说基本上能从史前事件中找到依据”想推断没有根据。
6.①《淮南子·览冥训》中对“女娲补天”神话的记载与陨星撞击的场景相符；②据现代地貌和地质学的研究，河北平原存在大量的特殊地貌现象 7.A 【解析】(淹：滞留。）8.A 【解析】（A．均表承接关系（或均看作表修饰关系亦可），连词。B．在，介词；因为，连词。C．与“坐”组成“所”字结构，助词；与“为”连用，表被动，介词。D．才，副词；于是，连词。）9.C 【解析】（C．前句表现其“谋”，后句表现其“勇”。A．前句言羊侃准备完成父亲的心愿，后句言羊侃方死伤很多；两句均不表现“谋”与“勇”。B．前句言羊侃之“谋”，后句仅言其离开魏境之艰难，并未表现其“勇”。D．前句言其“忠”，后句言其“勇”。）10.D 【解析】（“率领一千多将士迎战”的并非羊侃。）
11.①叛军被他（羊侃）的忠义感动，也就没有杀害他的儿子。
②（养侃）最终没有让他前来，当时的舆论赞美羊侃节操坚贞、品行端正。
三、1.①让校园永远明朗清净，让心灵不受烟雾缭绕②书香何需烟草香。2.（1）我国家教中母教偏重、父教缺失的问题严峻。
（2）示例一：在家教中，父教与母教同样重要。父母是孩子的第—任老师。孩子最早是从父亲身上观察和思考怎样做男人，从母亲身上观察和思考怎样做女人的，父母别无选择地要成为孩子的榜样。
示例二 ：在家教中，应纠正父教缺失的不良倾向。父教缺失的主要原因是没有意识到父教在子女教育中的重大作用。为人之父要承担家长责任，严于律己，再忙也不能忽略了对孩子的教育。要多跟孩子沟通，关心孩子成长。
示例三：过多地依赖母教而缺乏父教，会造成男孩女性化的倾向，从而缺乏勇敢担当重任的精神。不管男孩女孩，都不能缺少父教。父亲会让 男孩成为一个真正的男子汉，也会让女孩更具有自立精神。【参考答案8】
1.A【解析】B项中ráng C项中guì D项中shēn 2.A【解析】B项，“弹冠相庆”，指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。C项，“耸人听闻”，故意言过其实，夸大其事，使人听了感到震惊。D项，“煞有介事”，指装模作样，活像真有那么一回事似的。多指大模大样，好像很了不起的样子。
3．D【解析】A项，成分残缺，连词缺漏。在“车票”后加“和”。B项，成分赘余，“几乎”与“殆”重复。C项，语序不当，应把“中国电信”放在“给予”前面，“关于”作状语，必须放在句首，用逗号隔开。
4.C【解析】（责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。）
5.A 6.D【解析】A．“静寒境界”根据原文大意是无法化解“龌龊与清洁的冲突”，而“清清世界、朗朗乾坤”仅是一种社会理想；B．“全部内容”说法过于绝对，艺术追求的内容很多，非此一种；C．“还原宇宙的本来面目”错误，原文有“宁静本身就是道，就是宇宙之本”，“本”是指根本，而非本来面目，也不能还原，只能展示宇宙之本。故选D。考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B 7D【解析】项直接肯定了中国画追求空虚和死寂，完全是误解，文中原句“中国艺术的静寒之境，绝不是追求空虚和死寂，而是要在静寒氛围中展现生命的跃迁”.8．A【解析】B表述与原文不符，引用文嘉题画诗的目的并不是论证构建静寒之境是中国艺术的通则，而是论证第④段的中心句；C．表述不准确，“中国画”只能是视觉艺术；D．说法太绝对，原文中说“静之寒在一定程度上就是空之寒”，而中国艺术保持“自然的纯粹性”与“静之寒”“空之寒”没有关系。所以选A。9．A（谢：谢罪）
10．C（A目的连词，来/介词，因为。B动词，做/介词，替。C均为副词，于是，就D连词，表转折/连词，表并列)11．A（他的名声未彰，并不是因为他是商贾而非士大夫）
12．D（）
13.⑴而姚敬恒亲身践行，和他们（凌、沈二人）并列，不过没有了解他的人。
⑵他（姚敬恒）的母亲有一天看见姚敬恒做蚕丝买卖，（使用的）银子的成色不好，很生气。
⑶朋友去世（你）竟然（悲伤）成这样，恐怕有些过分吧？
三、（1）轻微、新鲜、清爽等
（2）大鹏、丹凤、意象豪迈；北海、太阳、路茫茫、意境开阔；携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。
四、略
【参考答案9】
一、1.A【解析】B选项qiān C选项nân D选项guān yâ 2.C【解析】“置疑”意为怀疑（多用于否定），“质疑”意为提出疑问。以致多指不好的结果；以至表示前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。“只要„„就”表示充分条件，即具有某种充足的条件便会产生相应的结果；“只有„„才”表示必要条件，即要达到某种结果必须具备某种条件
3.D【解析】A项“栩栩如生”是形容艺术形象如活的一样，不能形容野生动物；B项中“事
倍功半”是指努力很大收效很小，用反了，应该是“事半功倍”；C项“锐不可当”指的是气势不可阻挡，不能形容水资源。4.C【解析】语病A中“足迹”“走遍”搭配不当。B在“既”前加“现在”。D中“加强”“线索”搭配不当
5.C【解析】②“祖父”古义为“祖辈父辈”；③“至于”古义为“到了„„地步”；④“智力”古义为“智慧与力量”；⑥“其实”古义为“那实际上”；⑧“故事”古义为“旧事，先例”。
6.A【解析】（(1)(2)(3)(4)(8)都是名词活用为动词，(6)(7)(9)都为使动用法，(5)是形容词活用作动词，(10)是名词作状语）7.④③⑤②① 8.D 9.A【解析】当时的国人并不是“无暇顾及”科学研究，而是不了解“无人去想” 10.A【解析】科学和技术并非始终没有密切联系
11.“住”字写出了因看不见江水流动而产生的错觉，也形象地表现出水流平缓之状。12.不矛盾。从“愁”到“笑”，表现了作者主观感受的变化。作者先为群山重叠似乎要截住江流而愁。然后，又为青山毕竟截不住江流而喜，故笑。
二、我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”，但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。
我喜欢豪放中流出飘逸柔情李白，虽是“举杯邀明月，对影成三人”也有“天生我材必有用”的信念。（答案不唯一）
三、默写（略）
【参考答案10】
1.C【解析】A.皈(guī)依/龟(jūn)裂 窗棂(líng)/三棱（lãng）镜 赫(hâ)然/荷(hâ)枪实弹 B．殷（yān）红/氤(yīn)氲 铩（shā）羽/煞(shā)风景 寿诞(dàn)/涎(xián)皮赖脸 C.侍(shì)奉/对峙(zhì)精湛（zhàn）/颤(chàn)巍巍 船舷(xián)/故弄玄（xuán）虚 D.抉(juã)e搜题网http://cooco.net.cn^ 择/联袂(mâi)信笺(jiān)/监(jiān)护人 琐屑(xiâ)/解(jiě)甲归田
2.C【解析】A 减—简，B青—清，D、磬—罄；理—礼 本题考查同音字，音同或音近而义近，所以要因形辨义，找出并牢记它们的细微差别。如黄粱美梦的粱是指小米饭，所以一定是米字底。
3.D【解析】(痛心疾首：指悲伤痛恨到极点。俯拾即是：强调多而且容易得到。针砭时弊：与前面“世俗社会”重复。曲调高雅：能唱和的人很少。旧指知音难得。现比喻言论或艺术作品深奥难懂，能理解的人不多。)4.B【解析】A“最高可达20万英尺(约合60公里)以上”句式杂糅，去掉“以上”；C 语序不当，应为“破冰、融冰”； D成分残缺，在“中国人民”前加上“使”。
5.D【解析】按照铸剑的顺序。由“溪水”引出“山溪中”的“铁砂”，④③，进而“淬剑”，①⑤，最后“磨剑”，⑥②。6.C(宋仁宗年号)7.D（都是介词，比。）8.B（独夫，指独裁者。）9.A 10.C
11.C 12.曹操、曹植、曹丕；王勃、卢照邻、杨炯、骆宾王；韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩；苏洵、苏轼、苏辙；关汉卿、马致远、白朴、郑光祖。13.⑴贝尔蒂高尚的人格震慑了霍夫曼的灵魂，使之感到羞愧和敬畏。
⑵表现了霍夫曼复姓的人性。14.⑴对比。
⑵①贝尔蒂与霍夫曼之间的对比，即霍夫曼的虚伪、卑劣与贝尔蒂的真诚、高尚相对比； ②贝尔蒂与迈尔之间的对比，即迈尔对待俘虏时的冲动与贝尔蒂的理性相对比，迈尔在死亡面前的恐惧与贝尔蒂的视死如归相对比。
③在霍夫曼狼一样的眼光下，人们的惊惶失措与贝尔蒂的镇定自若相对比。15.基本情节：（贝尔蒂）俘敌——护俘——脱险——赴死。
16.⑴作者赞扬了贝尔蒂高尚的品格，但并未将其简单化；贬斥了霍夫曼的虚伪、卑劣，但并未将其脸谱化，也暗示了霍夫曼人格的复杂性。
⑵①贝尔蒂的风度显示为对战俘人格的尊重与维护，他的尊严则体现为对侵略者的蔑视和对人格的捍卫。
②霍夫曼所谓的风度不过是在虚伪的礼貌言行中包藏着的对法国人的傲慢与鄙视；所谓的尊严其实是占领者的居高临下和泄愤杀人。
17.⑴贝尔蒂的态度是值得肯定的。他善待俘虏既是对国际公约的遵守，也是人道主义精神的体现。
⑵贝尔蒂应该救迈尔。在贝尔蒂看来，让迈尔替自己去死有辱自己人格，因此他用生命捍卫了人格的尊严。
三、（略）
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