上海市小学生守则[优秀范文5篇]

第一篇：上海市小学生守则

小学生守则

一、尊敬国旗，会唱国歌，升国旗肃立，敬礼规范。

二、尊敬师长，友爱同学，不欺弱小，礼貌用语。

三、遵守校规校纪，按时到校，有事先请假,不无故缺课。

四、勤奋学习，按时完成作业，认真做好预复习。

五、热爱科学，开动脑筋，敢于提问，乐于探究。

六、诚实守信，不说谎话，勇敢坚强，不怕困难。

七、珍爱生命，注意安全，坚持锻炼，讲究卫生，服装整洁。

八、关心集体利益，参加社会实践，热心公益，遵守公共秩序。

九、保护环境，节约水电，爱惜粮食，勤俭朴实。

十、热爱劳动，自己的事情自己做，家里的事情帮着做。

第二篇：学守则,守规范,争做优秀小学生

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是一年级的陈思怡，此时此刻，能代表我们班参加这次演讲，我感到十分荣幸和自豪。下面我演讲的题目是《学守则，守规范，争做优秀小学生》。

《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是我们的行为准则，我们不但要记住它，更重要的是要体现在我们的行动上。现在，我们要把《规范》熟记在心，时刻用它们来对照我的行为，使我不断地改正缺点，完善自我。

在学校，我爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱扔果皮纸屑。见到老师我能够主动向老师问好。服从老师的管理，接受同学们的监督。

在与同学们的交往中，能做到团结同学，相互尊重，相互信任。妈妈常说“你希望别人怎样对待你，你就应当怎样对待别人”。是啊，你对别人有礼貌，别人也同样会尊重你。向别人问一声“你好”会给人带去一天的好心情，说一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离，道一声“对不起”、“没关系”能化解同学之间不必要的矛盾。

在家里，我尊敬长辈，孝敬父母。面对家长的批评，我能认真听取，不顶嘴。家里来了客人，我热情、有礼貌的招待，为客人端茶倒水。

在校外，我遵守交通规则，并且时刻提醒大人也要遵守交通规则，注意安全。乘车主动让座，对人有爱心。

在学习上，老师布置的作业我能够按时完成，养成热爱学习，爱动脑筋的好习惯，上课积极发言，遇到不懂的问题时敢于向老师提问。

总之，无论在学习上还是在生活中，我们都要注重自己的一言一行，要不断地发现、不断地创新、不断地改进。我会时刻谨记《小学生日常行为规范》、《小学生守则》中的内容，在今后的学习生活中争做一名优秀的小学生。

我的演讲完毕，谢谢大家！

第三篇：一年级演讲稿：学守则，守规范，争做优秀小学生

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是一年级八班的楚中天，此时此刻，能代表我们班参加这次演讲，我感到十分荣幸和自豪。下面我演讲的题目是《学守则，守规范，争做优秀小学生》。

《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是我们的行为准则，它不仅仅是纸上条文，我们不但要记住它，更重要的是要体现在我们的行动上。现在，我已把《规范》熟记在心，时刻用它们来对照我的行为，使我不断地改正缺点，完善自我。

在学校，我爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱扔果皮纸屑。见到老师我能够主动向老师问好。服从老师的管理，接受同学们的监督。

在与同学们的交往中，能做到团结同学，相互尊重，相互信任。妈妈常说“你希望别人怎样对待你，你就应当怎样对待别人”。是啊，你对别人有礼貌，别人也同样会尊重你。向别人问一声“你好”会给人带去一天的好心情，说一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离，道一声“对不起”、“没关系”能化解同学之间不必要的矛盾。

在家里，我尊敬长辈，孝敬父母。面对家长的批评，我能认真听取，不顶嘴。家里来了客人，我热情、有礼貌的招待，为客人端茶倒水。

在校外，我遵守交通规则，并且时刻提醒大人也要遵守交通规则，注意安全。乘车主动让座，对人有爱心。我记得有一次，妈妈带我出去玩，在路边看见一位老爷爷坐在地上，向过路的行人乞讨，我给妈妈要了一元钱给了那个可怜的老爷爷，老爷爷对我说：“这孩子真懂事，这么好心，一定能考上大学。” 还有，汶川大地震时，在广场上我毫不犹豫的向灾区捐款献爱心……

在学习上，老师布置的作业我能够按时完成，养成热爱学习，爱动脑筋的好习惯，上课积极发言，遇到不懂的问题时敢于向老师提问。

总之，无论在学习上还是在生活中，我们都要注重自己的一言一行，要不断地发现、不断地创新、不断地改进。我会时刻谨记《小学生日常行为规范》、《小学生守则》中的内容，在今后的学习生活中争做一名优秀的小学生。

我的演讲完毕，谢谢大家！

第四篇：上海市优秀毕业生

市优秀毕业生申请材料

尊敬的各位领导：

您好！

我是机械与动力工程学院材料成型及控制工程的学生**，现担任**的班长。欣闻学校正在评选优秀毕业生，我综合分析了自身的实际情况，觉得各方面均符合申请条件，所以现向学校领导提出申请市优秀毕业生，愿学校能给予我的一次机会。下面将我的基本情况陈述如下，作为各位领导的评审参考。

三年来，在学校、学院领导和老师的关心和培养下，我在思想、学习、和生活等各个方面都有了很大的进步和提高，取得了我认为比较好的成绩。在思想上，我热爱共产党，拥护共产党的领导。在入学之初，就向党组织提交了入党申请书，积极向党组织靠拢，并在实践中积极履行在申请书中给自己提出的要求，树立良好的人生观和道德观。大一时经过初、中级党课的学习，在思想上对党有了更深刻的了解；大二我又进入高党经行学习，离党组织又更近了一步。大三正式加入了党组织，此外还担任机械09级第三党支部的纪检委员，为同学们服务。作为一名党员，我处处严格要求自己，坚持党的先进性要求，争取起到带头作用。我积极地参加党组织的活动，同时关心时事，在班上我都是会很主动，很认真，很积极的组织与参加班里的活动。

学习上，我始终牢记：学习是第一要务。我是一名努力学习的学生，学习态度端正，认真上好每一节课，认真做好笔记，及时完成作业，遇到困难也能够虚心向同学请教、学习。课后也能及时巩固书本上的内容，对老师上课的内容有了更进一步的理解。此外，我还经常带动一些同学到教室和图书馆自习，帮助他们解答学习上的疑难。经过自己的不懈努力，我的学习成绩较之以前有了长足的进步，连续三年获得综合课程奖学金二等奖的成绩。

在生活中，我朴素节约，乐观向上。身为寝室长，我以身作则，主动带领室友积极开展寝室卫生活动，养成良好的生活和学习习惯。我乐于帮助同学，无论是在学习还是生活中，同学也都喜欢和我交流，在同学中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。平时我还注重体育锻炼，经常约同学一起出去打打网球，跑跑步，时刻保持一颗朝气蓬勃的心和强健的体魄。

在工作上，我勤勤恳恳，任劳任怨。大一学年中担任担任生活委员的职位，大二开始担任班长一职。身为班长，我知道自己身上的责任与使命，我要带领同学们努力营造一个积极向上、和谐团结的氛围。学习之余，我经常和其他班班委一起探讨本班的班风、学风建设，并制定出了详细的计划来帮助学习成绩较落后的同学，如一帮一活动，集体自习制度等等。我们经常组织同学一起上自习，带领大家共同进步，并取得了较好的成绩，同时也使班级整体的学习风气得到显著的提高和改善。同时我积极和同学加强生活上的沟通交流，关心同学们的心里状况成长，主动为同学们排忧解难。大二一学年的工作成果也得到了大家的认可，并获得了社会工作奖A等。

进入大学，是我人生中一个极为重要的阶段。能有当学生干部这种机会，我真的觉得很充实很有意义。而在平时的工作中，我始终是认真负责、积极主动、全心全意地做好每一件事。此次申请优秀学生干部是也是对自己的一份嘉奖，一份鼓励，更是再接再厉的一份动力。希望领导和老师也可以给我这个机会。今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。

以上即为本人的基本情况，敬请各位领导加以评判审核！

此致

敬礼！

申请人：**

2011年10月23日

第五篇：做守规则的小学生

课题： 2 做守规则的小学生 德贵自律 教学目标：

1、学习自律的含义及在日常生活、学习中发挥的重要作用，从而提高学生的认知能力和道德修养。

2、通过看图、讲故事、自由谈论及调查等活动，让学生能比较深刻地分析和理解自律的重要性，并且能够用自律这一道德准则来鞭策自己的日常行为。教学重难点：

重点：引导学生认识和理解自律的含义及基本要求。

难点：启发、引导学生在生活和学习中自觉遵守相应的规则，即做到自律。教具准备：

教师：准备自律的图片、故事及名言警句制作成课件。

学生：通过网络、书本、报纸搜集关于自律的故事及亲身经历的自律事例。教学过程：

一、导课

1、师：今天，老师先来给大家讲一个故事――《我是决不会拿的》。

2、师：听完这个故事，你想说点什么？ 生：诚实是美德。

生：诚实能赢得别人的尊重河信任。

3、师小结：自律的人能做到有人监督和没人监督一个样，有干扰和没干扰一个样。如果大家都能做到守法自律，整个社会就会变得秩序井然，文明进步。（设计意图：以故事激趣，导入新课，引导学生发言，激发学生兴趣。）

二、师生交流，畅谈身边的自律行为。

1、师：同学们，在我们身边有哪些自律行为？ 生：上课不乱说话，管住自己。生：答应别人的事情要做到。生：不说谎话。

生：自己做不到的事情，不要随便答应别人。

2、师小结：是啊，同学们，如果大家都能够自觉地遵守生活中的规则，那么我们的生活就会井然有序，大家也会生活得十分开心，心情舒畅。

3、师：请你想象一下，如果有人没有遵守你刚才说的，会怎么样？ 生：我们都不和他当朋友了。

4、如果不遵守的话，会出现哪些状况？

5、小组交流：你亲眼见到过不讲道德，不守秩序的人吗？说一说你的看法。生：小组交流，自己亲眼见到过的不讲道德，不守秩序的人。（设计意图：师生交流，畅谈身边的自律行为，让学生有自律的意识。）

三、做一个讲道德的文明人

1、师：这些规则你遵守得怎么样？在阅览室，你是怎么做的？学校某地方给同学们准备的纯净水，接水时应该怎么做？过马路的时候，注意些什么？看到校园里的垃圾，你应当怎么做？

生：多找些学生回答。

2、师：你想提醒大家应当注意什么？ 生：必须要自律。

3、讨论：谁的做法正确？

（设计意图：师生交流，让学生明白在不同的场所应当怎样做，怎样自律。）

四、倡议建立自律小队

师：同学们，自律就在我们身边，在我们生活的时时处处，让我们建立一个自律小队吧。严于律己，方便他人，共同创造一个自律大家庭。

五、课堂练习

1、（）是一个文明人的最高境界。2.在公共场所如何自律?

六、作业布置

学困生：掌握本课所学，记住自律。其他：

1、掌握本课所学，记住自律。

2、课下搜集身边的法规。