一年级演讲稿:学守则,守规范,争做优秀小学生_1(模版)

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第一篇:一年级演讲稿:学守则,守规范,争做优秀小学生_1(模版)

一年级演讲稿:学守则,守规范,争做

优秀小学生

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!

我是一年级八班的楚中天,此时此刻,能代表我们班参加这次演讲,我感到十分荣幸和自豪。下面我演讲的题目是《学守则,守规范,争做优秀小学生》。

《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是我们的行为准则,它不仅仅是纸上条文,我们不但要记住它,更重要的是要体现在我们的行动上。现在,我已把《规范》熟记在心,时刻用它们来对照我的行为,使我不断地改正缺点,完善自我。

在学校,我爱护校园里的花草树木和一切公共设施,不乱扔果皮纸屑。见到老师我能够主动向老师问好。服从老师的管理,接受同学们的监督。

在与同学们的交往中,能做到团结同学 ,相互尊重,相互信任。妈妈常说“你希望别人怎样对待你,你就应当怎样对待别人”。是啊,你对别人有礼貌,别人也同样会尊重你。向别人问一声“你好”会给人带去一天的好心情,说一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离,道一声“对不起”、“没关系”能化解同学之间不必要的矛盾。

在家里,我尊敬长辈,孝敬父母。面对家长的批评,我能认真听取,不顶嘴。家里来了客人,我热情、有礼貌的招待,为客人端茶倒水。

在校外,我遵守交通规则,并且时刻提醒大人也要遵守交通规则,注意安全。乘车主动让座,对人有爱心。我记得有一次,妈妈带我出去玩,在路边看见一位老爷爷坐在地上,向过路的行人乞讨,我给妈妈要了一元钱给了那个可怜的老爷爷,老爷爷对我说:“这孩子真懂事,这么好心,一定能考上大学。” 还有,汶川大地震时,在广场上我毫不犹豫的向灾区捐款献爱心……

在学习上,老师布置的作业我能够按时完成,养成热爱学习,爱动脑筋的好习惯,上课积极发言,遇到不懂的问题时敢于向老师提问。

总之,无论在学习上还是在生活中,我们都要注重自己的一言一行,要不断地发现、不断地创新、不断地改进。我会时刻谨记《小学生日常行为规范》、《小学生守则》中的内容,在今后的学习生活中争做一名优秀的小学生。

我的演讲完毕,谢谢大家!

第二篇:一年级演讲稿:学守则,守规范,争做优秀小学生

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!

我是一年级八班的楚中天,此时此刻,能代表我们班参加这次演讲,我感到十分荣幸和自豪。下面我演讲的题目是《学守则,守规范,争做优秀小学生》。

《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是我们的行为准则,它不仅仅是纸上条文,我们不但要记住它,更重要的是要体现在我们的行动上。现在,我已把《规范》熟记在心,时刻用它们来对照我的行为,使我不断地改正缺点,完善自我。

在学校,我爱护校园里的花草树木和一切公共设施,不乱扔果皮纸屑。见到老师我能够主动向老师问好。服从老师的管理,接受同学们的监督。

在与同学们的交往中,能做到团结同学,相互尊重,相互信任。妈妈常说“你希望别人怎样对待你,你就应当怎样对待别人”。是啊,你对别人有礼貌,别人也同样会尊重你。向别人问一声“你好”会给人带去一天的好心情,说一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离,道一声“对不起”、“没关系”能化解同学之间不必要的矛盾。

在家里,我尊敬长辈,孝敬父母。面对家长的批评,我能认真听取,不顶嘴。家里来了客人,我热情、有礼貌的招待,为客人端茶倒水。

在校外,我遵守交通规则,并且时刻提醒大人也要遵守交通规则,注意安全。乘车主动让座,对人有爱心。我记得有一次,妈妈带我出去玩,在路边看见一位老爷爷坐在地上,向过路的行人乞讨,我给妈妈要了一元钱给了那个可怜的老爷爷,老爷爷对我说:“这孩子真懂事,这么好心,一定能考上大学。” 还有,汶川大地震时,在广场上我毫不犹豫的向灾区捐款献爱心……

在学习上,老师布置的作业我能够按时完成,养成热爱学习,爱动脑筋的好习惯,上课积极发言,遇到不懂的问题时敢于向老师提问。

总之,无论在学习上还是在生活中,我们都要注重自己的一言一行,要不断地发现、不断地创新、不断地改进。我会时刻谨记《小学生日常行为规范》、《小学生守则》中的内容,在今后的学习生活中争做一名优秀的小学生。

我的演讲完毕,谢谢大家!

第三篇:学守则,守规范,争做优秀小学生

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!

我是一年级的陈思怡,此时此刻,能代表我们班参加这次演讲,我感到十分荣幸和自豪。下面我演讲的题目是《学守则,守规范,争做优秀小学生》。

《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是我们的行为准则,我们不但要记住它,更重要的是要体现在我们的行动上。现在,我们要把《规范》熟记在心,时刻用它们来对照我的行为,使我不断地改正缺点,完善自我。

在学校,我爱护校园里的花草树木和一切公共设施,不乱扔果皮纸屑。见到老师我能够主动向老师问好。服从老师的管理,接受同学们的监督。

在与同学们的交往中,能做到团结同学,相互尊重,相互信任。妈妈常说“你希望别人怎样对待你,你就应当怎样对待别人”。是啊,你对别人有礼貌,别人也同样会尊重你。向别人问一声“你好”会给人带去一天的好心情,说一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离,道一声“对不起”、“没关系”能化解同学之间不必要的矛盾。

在家里,我尊敬长辈,孝敬父母。面对家长的批评,我能认真听取,不顶嘴。家里来了客人,我热情、有礼貌的招待,为客人端茶倒水。

在校外,我遵守交通规则,并且时刻提醒大人也要遵守交通规则,注意安全。乘车主动让座,对人有爱心。

在学习上,老师布置的作业我能够按时完成,养成热爱学习,爱动脑筋的好习惯,上课积极发言,遇到不懂的问题时敢于向老师提问。

总之,无论在学习上还是在生活中,我们都要注重自己的一言一行,要不断地发现、不断地创新、不断地改进。我会时刻谨记《小学生日常行为规范》、《小学生守则》中的内容,在今后的学习生活中争做一名优秀的小学生。

我的演讲完毕,谢谢大家!

第四篇:学文明守规范,争做文明小使者

学文明守规范,争做文明小使者

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!

伴随着夏日的脚步,沐浴着灿烂的阳光,我们迎来“学文明礼,圆中国梦”演讲比赛。今天,我演讲的题目是:《学文明守规范,争做文明使者》。同学们一定都知道,走在路上,我们要遵守交通规则:红灯停、绿灯行、车辆行人靠右行,如果违反规定,就可能发生交通事故、造成伤亡;人们在社会活动中,必须遵守国家法规,犯法要追究刑事责任,轻则拘留教育,重则判刑收监,严重者要判死刑。这些都告诉我们一个常识:在人类社会中,人们必须用相关的法律、法规约束自己的思想言行,才能保证社会秩序稳定,人们安居乐业。

同学们,俗话说“没有规矩,不成方圆”,同样,我们小学生也有相关的法规来管理我们、约束我们。首先为了规范小学生的行为,国家教育部颁布了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。《小学生守则》,向同学们提出了十条要求,而《小学生日常行为规范》二十条则对小学生的日常行为提出了更具体的要求,进行了更细致的规范。希望同学们利用课余时间或少先队活动,认真学习这两个法规,要用“守则规范”约束自己日常的言行,真正做到“实践于行”,做好一个“行”字。即在知晓的基础上,体现在我们的行动上,学会运用“守则”、“规范”来指导行动,评价行为,做到:既能对自己的行为进行评价,又能对同学的行为进行评价,正确区分什么是文明的行为,什么是不文明的行为;哪些行为值得模仿,哪些行为需要改正。为了进一步规范同学们的行为,我们学校,也采取了许多相应的措施,并制定了相关的规则。比如,向同学们提出了做好上课准备、按时进入上课教室、上课专心听讲、按时完成作业等要求;为了保持校园清洁卫生、保障同学们的安全和健康,提出了不准在校园里吃零食、课间活动注意团结和安全、“学会走路”、不在校园内骑车等要求。为了让同学们养成良好的明德小学六(3)班

行为习惯,各班还制定了《班规》。

同学们,《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规校纪以及各班班规,都是针对我们小学的特点和实际制定的,它们既是我们的行为准则,又是促进我们健康成长的基本保障。所以,希望大家严格遵守,努力规范自己的行为,并逐渐养成文明的行为习惯,从自我做起,从身边的小事做起,比如:与同学路上相遇时,送上你的微笑;同学有困难时,伸出你热情的双手;见到老师,送上你热情的问候;不小心撞到对方,说一声“对不起”;发现地上有垃圾,主动捡起放入垃圾箱;听到有同学讲粗脏话,主动制止;过马路自觉遵守交通规则;公交车上,主动为老人让座。

同学们,文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为,文明也是我们小学生应该大力提倡并逐步养成的一种良好行为。只要同学们人人讲文明,个个懂礼貌,大家守规范,同学之间就会更加团结友爱,我们的校园就会更加温暖、和谐,同学们就会更加健康、茁壮地成长!

同学们,随着夏天的到来,和煦的暖风吹醒了万物,吹绿了大地,吹开了百花,也吹暖了我们的心田,让我们净化自己的心灵,规范自己的言行,用实际行动争做文明的小学生,让我们无愧于文明礼仪之邦的美称,让文明之花在我们的校园里盛开得更加绚丽多彩吧!

我的演讲到此结束,谢谢大家!

第五篇:学英模守规范演讲稿

各位领导、各位老师,今天我演讲的题目是《用生命诠释的爱》。

人的生命只有一次,但活的意义却不同,有的重于泰山,放射出灿烂的光,有的轻于鸿毛,遗臭万年。

近期通过学英模,守规范,更让我懂得了生命的价值在于奉献,在于给予,而不在于索取,像张米亚、谭千秋那样,用生命谱写了一曲可歌可泣的赞歌,用生命诠释了一生的爱,用生命向世人证明了自己无愧于人民教师这一关荣职责,用自己的死换得了更多的生。

张米亚、谭千秋,我想真诚地对你说,可敬可亲、可爱的人,你们安息吧,你用生命谱写的壮歌将永远被人们传颂,你们那如雄鹰展翅般的躯体留给人们是永恒的记忆,生的人一定会以你为榜样,接过你“为人师表”的接力棒,去完成你未了的事业。

听:他们在深情地对你说:“是”你们用铁钢般的羽翼,给孩子生的希望;是你们用博大的爱心,给孩子们无限的力量,还是你们用血肉之躯,让人们懂得了生命将如何闪光。我们将在你用生命凝固的废墟上,在你们灵魂升华的课堂上,让人世间最美丽的花朵竞相开放!

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