2016年6月4日四川教师招聘教育公共基础知识真题与答案

第一篇：2016年6月4日四川教师招聘教育公共基础知识真题与答案

2016年6月4日四川教师招聘教育公共基础知识真题与答案

一、判断题

1.赫尔巴特等人将儿童的发展看作是一种自然过程，主张教师不要过多干预儿童的发展。2.根据我国新课程改革理念，学生在教育教学过程中处于主导地位。

3.德育目标是学校德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。

4.如果不考虑学生身心发展的特点，就会导致实际教育活动脱离学生的发展水平，这说明人是教育目的选择、确立的基本依据。

5.后现代主义课程论指出课程不应该帮助学生去适应社会，而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。

6.学生是以学习为主要任务的发展中的完整的人。

7.实质教育论认为教育的主要目的是发展学生的智力而不是获得知识。8.建立班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的最重要条件，是教育教学开展的重要基础。

9.从形式上看，教师的劳动是建立在集体协作基础上的个体脑力劳动。10.良好的师生关系是一种重要的课程资源和校园文化。

11.随着年龄的增长，儿童的意义记忆能力逐渐发展，机械记忆能力逐渐减弱。12.学习迁移就是一种学习对另一种学习的促进。

13.幼儿听老师讲大灰狼扮成兔妈妈要吃小白兔的故事后，对大灰狼憎恶，对小白兔友善。这里发生的是言语信息的学习。

14.人本主义认为，心理治疗的目的是使心理疾患者能自由地实现他自己的潜能，成为功能完善者。

15.在教学过程中，教师应注重激发学生对学习的兴趣，培养学生的无意注意。

16.小溪是一个话很少的女孩子，不喜欢人多嘈杂的环境，爱好阅读和写作，对事物的看法也常有读到的见解。由此可以推断，小溪的认知风格更有可能属于内倾型。17.先行组织者是课前辅导的教学组织管理者。

18.根据埃里克森的发展理论，对于零到一岁的婴儿，家长应该积极地、始终如一地满足其需要。

19.适应性教学追求的目的是缩小学生之间的个别差异。

20.在教育实践中，所有与教育有关折为都必须以教育法律规范来约束。21.教育法是国家大多数公民意志在教育方面的体现。22.国庆放假期间，小涛约了几个同学到学校踢足球时撞掉门牙，家长要求学校赔偿医疗费。由于事故在校内发生，学校应承担部分事故责任。

23.如果学生违反纪律，教师可以给予其警告或记过等处分。24.对每一个教师而言，教书育人既是一种权利，也是一种义务。

25.小强是一名初三在校生，参与团伙抢劫。由于其年龄只有15岁，故免于刑事处罚。26.用同一种方法，用同一种态度去对待所有学生，才真正体现了教育公平。27.教师的职业道德要求教师具有高度的责任感、事业心、渊博的学识、崇高的精神等素质。

二、单顶选择题(共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。)11“办人民满意的教育”体现了()对教育质量的规定性、A.教育方针B.教育目的C.教育功能D.教育政策

2、芳芳近段时间因父母离异，情绪十分低落，常常将自己封闭起来，班主任张老师发现之后，时常找芳芳交谈、疏导、鼓励她从家庭阴影中走出来、在此案例中张老师扮演的角色是()A.班级领导者B.行为示范者C.学习指导者D.心理辅导者 3.学校派工作了两年多的王老师参加了一次“国培计划”，回校后他说:“参加这样的集中学习，收获较大，解决了我的许多困惑。”这里有效促进王老师专业发展的途径是()A.职业培养B.岗前培训C.在职培训D.资格培训 4.下列选项中不属于对学生严格教育原则的是（）A.严而有理一一合理B.严而有礼一一礼节 C.严而有度——适度D.严而有恒——永恒

5教育学对教育问题进行科学解释的目的不仅要促进教育知识的增长，而且要更好地开展教育实践，这说明了教育学的价值是()A.丰富教育理论B.科学解释教育间题

C.反思日常教育经验D.沟通教育理论与实践 6.片面追求升学率易造成教育的（）A.正向个体功能B.负向个体功能 C.正向社会功能D.负向社会功能

7.依照我国《教师资格条例实施办法》，关于教师教育教学能力的标准中，不包括（）A.普通话达到二级乙等以上标准 B.具有师范院校颁发的毕业证书 C.具有良好的身体素质和心理素质

D.具备承担教育教学所必须的基本素质和能力 8.为了提醒幼儿便后冲水，秦老师在每一个马桶盖上都贴上了一张特别漂亮且富有提示意义的卡通画，效果很好。秦老师的这一做法运用的教育方法是()。A.版样师范B.说服教育C.情境陶怡D.品德评价

9.数学课上，张老师在教“圆周率”时，向学生介绍了祖冲之的成长过程以及他与圆周率的故事，张老师遵循的教学原则是()。A、直观性原则B、巩固性原则

C、循序渐进原则D、科学性与思想性统一原则

10、道尔顿制的主要内容不包括的是（）。A、实行导生制B、实行学分制

C、把教室改成作业实D、改良班级授课制

11、将课程理念转化为课程实践活动的桥梁是()。A、课程计划B、课程标准C、课程设计D、课程类型

12.洛扎诺夫的暗示教育学能激发学习者的心理潜力，提高教学效果，它比较适合的教育领域是()。

A、语言B、物理 C、数学D、历史

13.1904年《奏定学堂章程》规定“各学校置本科正教员一人”，任教授学生自己的功课，且掌所属之职务”这是（）的开端。

A、训导制B、级任制C、导师制D、班主任制

14.班级规章制度是由师生共同参与、民主协商制定的，学生依章做事和调节自己的行为，这体现了班级规范的()。

A、指向作用B、制约作用C、自律作用D、协调作用

15、在班级组织改革尝试中有一种特朗普制，其特点是（）。A、小班上课，大班讨论，个人独立研究-B、大班上课，小班讨论，个人独立研究 C、大班上课，小班讨论，小组合作研究 D、小班上课，大班讨论，小组合作研究

16.以下哪一顶是我国课程内容改革的发展趋势? A、实现学科课程知识与个人知识的内在整合 B、实现国家课程、地方课程与校本课程的整合 C、实现超越目标取向，走向过程取向和主体取向

D、实现超越忠实取向，走向相互适应取向和课程创生取向

17、班主任着眼于学生最近发展区，选择一些经过努力能够达成的目标，引导学生在实现目标过程中体验成功的快乐，这体现的班级目标管理原则是()。A、方向性原则B、可靠性原则 C、激励性原则D、约束性原则

18.学生的品德是一个立体的结构，在这个结构中，顶端是()。A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德信念

19、某老师在作经验交流时，强调学生学习主动性的重要性、合作学习的重要性以及教师对学习情境创设的重要性，这位老师可能更支持()。A、联结学习理论B、认知学习理论

C、人本主义学习理论D、建构主义学习理论 20.吴老师是初二(二)班的班主任，在他上课时，教室里非常安静，有的看书、有的翻作业本，有的心不在焉，似听非听。当吴老师提问时非常紧张，生怕被点名，投有人主动回答问题。这种课堂心理气氛（）

A、积极的B、消极的C、对抗的D、失控的

21、为了准备两个月后的高考，小轩从寝室搬了出来，在学校附近一个安静的小区里租了一个单间认真备考。小轩的行为属于学习策略中的()。

A、组织策略B、计划策略C、调节策略D、资源管理策略

22、有的学生在解决问题时十分注重问题的逻辑顺序，喜欢一步一步地解决。这类学生的认知风格属于()。

A、场独性B、场依性C、整体性D、系列性 23李教授参观一所中学时，翻了翻学生课桌上的课本，问道：“地下一千米比地面冷还是热”学生面面相觑，哑口无言，旁边的任课老师急了，马上问学生“:地球深层是什么地质结构?”全班学生马上回答“是熔岩”，以上案例中，学生对地球结构的学习属于()。A、机械学习B、意义学习C、发现学习D、模仿学习

24、某老师认为学生对三角形定义的学习和总结，有助于正方形定义的学习，那么这位老师更多受到以下哪种理论的影响? A、相同要素说B、形式训练说C、元认知理论D、情境性理论

25小牧是小学二年级学生，在学校里十分调皮，上课常常故意发出一些奇怪的声响引起其他同学的注意，每次老师都要对其严厉制止，为此打断课程，让许多老师师十分头疼。为了改变小牧这一行为，班主任和其他几位任课老师商量，决定以后小牧每次发出奇怪声响时，老师都继续上课不予理睬，漫漫的小牧也就不再发出声响了。这一案例中班主任采用的方法属于()A、正强化B、负强化C、消退D、惩罚

26、妈妈为小楠和小董榨了两杯同样容量的鲜果汁，分别装在大小相同的两个玻璃杯里，妈妈让小楠先拿，小楠说“我要这杯多的”，小董在旁边说“其实两杯是一样多的”。根据两姐妹的回答，可以判断出小楠和小董分别处于（）A.感知运动阶段和前运算阶段 B.前运算阶段和具体运算阶段 C.具体运算阶段和形式运算阶段 D.感知运动阶段和具体运算阶段

27.胖虎是学校初二年级的学生，老师发现他在学校里偷偷吸烟，经过班主任老师的教育,胖虎认识到了吸烟的坏处，表示再也不吸烟了。后来老师又多次发现他在学校厕所或校园周围吸烟，每次询问他，胖虎都说自己确实不想吸烟但就是忍不住。针对这种情况，班主任老师对其最应该从哪方面进行教育（）A、道德认识 B、道德行为 C、道德意识 D、道德情感

28、小芳的妈妈乐于助人，受其影响小芳在学校也常常关心帮助同学。小芳的学习属于()。A、试误学习B、顿悟学习C、强化学习D、观察学习

29.关于智慧技能的学习，以下说法错误的是()。A、练习是必不可少的

B、概念通常需要反复背诵学习C、要选择和呈现合适的正反例证 D、可以从例子中概括出规则来学习

30、按科尔伯格的观点，划分儿童的道德发展阶段主要看其()A、心理冲突情况 B、人格发展情况 C、道德行为发展情况

D、道德判断能力发展情况

31、以下关于引发和促进陈述性知识学习的描述不正确的是 A、提问可引发学习的多种认知过程

B、学习是要记住教师和课本中呈现的内容 C、原有的知识能促进学生对新知识的学习D、学习的认知过程主要由教师来引导和促进

32、以下不属于班杜拉对学生行为强化的方式是()。A、直接强化 B、替代强化 C、自我强化 D、榜样强化

33、某小学低年级教师喜欢用“真棒、真行”来表扬学生，随着年龄的增加，学生对其表扬不再感兴趣。学生往往得到激励，但这一现象说明()。A、随着年龄的增加，学生对语言激励不感兴趣 B、随着年龄的增加，学生对物质激励更感兴趣 C、随着年龄的增加，学生的认知内驱力有所减弱 D、随着年龄的增加，学生的附属内驱力有所减弱

34、教师希望测量学生的语言能力，通过其编制的试题很好地达到了这一目的，这说明该试卷的()。

A、内容效度高 B、效标效度高 C、同质信度高 D、复本信度高

35.下列关于教育法律关系的描述，错误的是()A、权利和义务不一定是对等的

B、权利和义务对其主体来说，具有可选择性 C、教育法律关系的内容由教育权利和义务构成

D、权利与义务的关系是一种成对的相互依存的关系

36.关于我国教育法规与教育道德的共性表现，以下描述不正确的是()A、违反二者的行为都要受到法律的制裁 B、二者以共同的现实物质生活条件为基础

C、二者都对社会关系起调整作用，对人的行为起规范作用

D、教育法规与占社会主导地位的教育道德具有共同的作用方向

37.我国《教师法》规定:教师享有“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”的权利。这顶权利属于()。A、教育教学权 B、学术自由权 C、评价学生权

D、参与学校管理权

38、我国《教育法》规定:受教育者有“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼”的权利。该条款包含的教育法律救济方式有()。A、行政、诉讼 B、仲裁、调解 C、行政、仲裁 D、诉讼、调解

39.以下关于义务教育阶段学校权利与义务的说法错误的是()。A、学校具有教育管理学生的权利 B、学校不得违反国家规定收取费用

C、学校不得开除违反学校管理制度的学生 D、学校应无条件接收残疾适龄儿童随班就读

40.学校上课铃响后，教师根据事先准备好的教案内容给学生上课，下列属于教育法律关系的主体和客体的是()。A、教师与学生 B、学生与学校 C、教师与学校 D、教师与教案

41、幼儿园园舍、设施不符合国家卫生标准、安全标准，损害幼儿身体健康或者威胁幼儿生命安全的，若情节严重，教育行政部门可以停止其招生，这属于教育行政处罚中的()。A、人身自由罚 B、行为罚 C、财产罚 D、声誉罚

42、学生平等接受教育的权利首先体现在()。A、学校平等 B、教师平等 C、机会平等 D、教材平等

43.从系统管理学的角度看，师生关系体现为伦理关系、管理关系、法律关系与人际关系等。处于最高层次的是()。A、伦理关系 B、管理关系 C、法律关系 D、人际关系

44、我国《教师法》规定:教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。从教育法律规范看，该表述属于()A、概念性规范 B、原则性规范 C、技术性规范 D、确定性规范

45.2008年教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》中首次增加了以下哪一条? A、维护学生合法权益 B、公正对待学生 C、保护学生安全 D、平等对待学生

三、判断简析题(共8小题，1, 3, 5, 7题每题1分，2, 4, 6，8每题2分，共12分。先判断，正确的选“√"，错误的选“x’，然后选择出支持你观点的选项。2, 4, 6, 8题至少有一个选顶是正确的，错选、多选、漏选不给分。)根据下面资料，作答1, 2题 【资料】张老师是某中学一名语文老师，他在教学中常根据课程标准和学生情况自主选择教学内容，并且在教学过程中使用一些自己独特的教学方法。学校领导听课后，认为张老师役有严格按照教材内容展开教学。可能会影响到学生的学习成绩，对张者师进行了批评。、1、张老师的做法是否正确?

2、为什么? A、教材是课堂教学的主要依据 B、张老师的课堂教学既是预设的

C、学校领导对张老师的批评是课程领导力强的表现

D、新课程改革鼓励教师自主选择教学内容和创新教学方法 E、语文教学可在课标范围内选择教学内容，而不是照搬教材 根据下列材料，作答3.4题 【资料】李老师为了帮助班上学生树立学习数学的信心，在一次考试中故意降低了考试的难度，结果全班学生都考了比平时高的分数。当成绩公布时，全班同学都喜形于色，甚至有些忘乎所以了。见此情况，李老师说:“大家考得好。我也很高兴，但是大家要想想，为什么每个同学都比过去考得好呢?”

3、李老师这样做对吗?

4、为什么? A、李老师的话打击了学生的学习热情 B、李老师的考试设计符合促进性原则

C、李老师有意降低考试难度违背了教学原则

D、李老师的做法满足了学生获得成功体验的需要 E、李老师希望学生能对这次成绩的提升进行外部归因 根据下面资料，作答5.6题。

【资料】王某是一位全职太太，孩子在一所小学上学，因琐事与老师发生矛盾。王某一之下把孩子领回家，自己在家对孩子进行教育。后来经过教育主管部门与社区的劝解，加之王某自己对有些学科完全无法辅导，只好又把孩子送回学校。

5、从教育法律角度看，王某选择让孩子在家接受教育的行为是否正确?

6、为什么? A、根据我国《教育法》，王某应当为孩子受教育提供必要条件 B、根据我国《教育法》，教育主管部门与社区无权干预王某的选择 C、根据我国《义务教育法》，王某可以中止孩子在校接受教育 D、根据我国《义务教育法》，王某必须保证孩子接受并完成义务教育 E、根据我国《未成年保护法》，王某有权选择孩子在家接受教育 根据下面资料，作答7.8题。

【资料】何老师的好朋友在校外办了几家教育培训机构，经何老师介绍，他班上的很多学生都缴费参加补课，成绩有所提高。学校知道后，给予何老师警告处分，取消各类评优评先资格。何老师不服学校的处理结果，提出抗议。

7、学校的做法是否正确?

8、为什么? A、学校要有包容心，对教师应该以教育为主，惩罚为辅

B、何老师介绍本班学生参加有偿补课，客观上增加了学生的学业负担，违背了教育部的相关规定

C、参与有偿补课使教师的职业观，价值观不同程度被扭曲，师德师风建设无法有效展开，学校应该严加处理

D、何老师的做法虽然欠妥，但是个人没有从中得到，没有违背教育部的规定，学校处分过重，他可以向教育行政部门申诉

E、教师具有促进学生全面发展的义务，何老师应该做好自己的本职工作，提升教育教学水平，而不是让学生通过补课来提高成绩

四、案例分析题

【资料】某小学周老师要上一节公开课，为此她穿了一条非常漂亮的裙子，裙子上面双面胶粘上了很多自己手工制作的红色校花，非常炫目。

上课过程中，周老师的教学环节比较清楚，教学效果也比较好。其中有一点让听课老师觉得很有意思。那就是，周老师在课堂上只要发现某个同学发言积极，活动积极，就取下一朵小红花贴在孩子额头上。

课后，有几个孩子围着周老师要小红花，周老师问:“为什么呀?”孩子们说，他们上课的时候也举手了，但老师没有给他们回答问题的机会。于是，周老师拿出小红花，贴在了他们几个的额头上。还剩下几朵，也给了其他没有举手的同学。

1、在此案例中周老师的哪些做法属于有效教学行为?()A、课前准备充分 B、注意形象打扮

C、教学环节清楚，教学设计有创意 D、用小红花强化学生的学习行为

E、给没有回答问题的学生也发了小红花

2、就周老师的教学可提出的建议有()A、公开课应该是常态课，不要上成表演课 B、小红花不应贴在额头上，以免影响学生形象 C、改革教学内容，调整教学方式，扩大激励范围

D、减少与课堂无关的外部刺激，以免分散学生的拄意力 E、制定合理的奖惩标准，使每一朵小红花都发挥激励作用 根据下面资料，作答3, 4题

【资料】小辉是G市一所中学的初二学生，前几天因为交友的事情离家出走了。小辉成绩不错，与班上几个成绩差的同学是好朋友，经常与他们一起打球，参加比赛，还把作业拿给他们抄。班主任刘老师对此多次批评小辉，让他少与这几个同学一起玩，担心小辉成绩下降。但没有效果，刘老师将此情况告诉了小辉父母。

小辉的父母十分反对他与这几个同学交往，经常与小辉发生争执。前几日，父母又为此事跟小辉大吵一架，父母扬言，若小辉再不与这几个同学断交，就要他转学。不料次日起床就在小辉的桌上发现一封信。信上写着“爸爸妈妈，我知道你们很爱我，但我有我的自由，我不想失去朋友，我现在想出去走走，你们不要找我。”与孩子一起消失的还有书包、几百元压岁钱和几套衣服。夫妻俩看到信，赶紧组织亲戚朋友分头寻找，终于在当天下午将孩子找到。

3、针对该案例，以下说法正确的是()A、教师和家长应从多角度看待每个孩子，避免以偏概全。B、小辉因兴趣相投而交友，教师和家长应引导他们共同学习。C、小辉正处于心理断乳期，家长对孩子的教育，不能急于求成 D、家长对子女有的教育的义务，替孩子选择益友是家长应尽之责 E、教师和家长阻止小辉与成绩差的同学交往，是对他的一种保护

4、该案例给我们的启示是()A、教育孩子时，家长应多听听孩子的心声，而不是替孩子做决定 B、教师应注意发挥班级中非正式群体的积极作用，引导其健康发展 C、教师和家长应尊重孩子的交友选择，不能采取强制措施或威胁手段 D、家长应为孩子创造和睦的家庭氛围，依法履行对未成年人的监护职责 E、如果不及时对班级中的非正式群体进行干预，任其发展，会造成严重后果 根据下面资料，作答5.6题。

【资料】某初中林老师上课时，学习成绩不怎么好的女生王某又姗姗来迟，林老师批评了她几句，让其进了教室。约十分钟后，坐在王某前面的女生突然尖叫起来，原来是王某用力拉了她的头发。林老师呵斥王某“耗子屎”。王某不服，与老师对嘴。林老师很生气，叫王某滚出教室，王某不动，林老师拉着王某进了年级办公室，说要让学校给王某处分，然后又回教室上课。

张老师进了办公室，见王某独自站在办公室，就关切地拉了张凳子要其坐下，问:“吃早饭役有?”见王某没吭声，张老师打开抽屉拿出牛奶、饼干让她吃。

等她吃完后，张老问她怎么回事。王某一下子泪流满面，张老师掏出纸巾替她擦干。原来王某父母前段时间离婚了，谁都不愿抚养孩子，王某只好暂住奶奶家，奶奶是个麻将迷，对王某的学习生活关心关注不够。王某心里憋闷，对学习役有了兴趣。。。就有了今天上课违纪一幕。了解这些后，张老师向学校领导作了汇报，学校在学习和生活上对王某予以一定的照顾，让她感觉到温暖。王某也不再迟到，更没有违纪了，一段时间后，王某的学习有很大起色

5、针对该案例，对林老师、张老师评价正确的是()A、林老师处理课堂偶发事件太冲动，教育效果也不好 B、林老师伤害了学生的自尊心，侵犯了学生的受教育权 C、林老师为了保证其他学生的受教育权，应将王某带离教室 D、张老师的做法体现了以生为本的教育理念

E、张老师能在教育者和朋友的角色间转换，取得较好的教育效果 6.针对以上案例，说法正确的是()A.教师教育学生，应有爱心、耐心、信心 B对学生的批评和处分，只能作为辅助手段 C教师处理课堂偶发事件，应冷静、沉着、慎重

D 师生之间的心理关系除了有认知关系，还存在情感关系

E 两位教师教育学生的方式截然不同，这是由于他们的教师观有差异 根据下面资料，作答7.8题。

【资料】一个寒冬的清晨，某校初三学生高某因为其他同学说话影响了他休息，一气之下，提了，桶冷水就往别人的床上拔，寝室里的几张床铺被他泼得湿淋淋的。事发后班主任马老师来到寝室，看着那些湿被子，看着高某和其他的学生，她克制住内心的愤怒，沉思了一会，对高某的行为只字未语，一方面叫学生把泼湿的被子搬到家里烘烤，另一方面，把自己家的被子搬到学生寝室。

事后马老师找高某谈话，通过马老师的教育，高某承认了错误，说:“马老师我错了，你骂我一顿吧，我实在对不住你。”马老师对他微微地笑了，安慰他说:“你认识到自己错了，知道改正就好。”

后来，这个学生像变了个人似的，不但团结同学，而且乐于助人。7.对马老师的做法，以下说法正确的是()A马老师对高某的教育采用的是自然后果法 B马老师表现出了高尚的师德和高超的教育艺术 C马老师善于引导学生自我批评，进行自我教育

D马老师在现场对高某的行为一言不发是对高某的纵容

E马老师对学生的爱是一种巨大的教育力量，也是一种重要手段 8该案例给我们的启示是（）

A.教师应借助处理偶发事件引导学生成长

B体谅德育模式在到璨管理中具有显著的指导意义

C有时候教师对学生的错误行为“冷处理”比“热处理”好，D为了保护学生的自尊和个牲，学生犯错时教师应多鼓励、不批评

E.学生犯错误并不可怕，可怕的是教师找不到有效的教育方法和管理策略 2016年6月4日四川教师招聘教育公共基础知识答案

一、判断题

1、错误

2、错误

3、正确

4、正确

5、错误

6、正确

7、错误

8、正确

9、正确

10、正确

11、错误

12、错误

13、错误

14、正确

15、错误

16、正确

17、错误

18、正确

19、错误20、错误

21、正确

22、错误

23、错误

24、正确

25、错误

26、错误

27、正确

二、选择题

1、A

2、D

3、C

4、B

5、D

6、D

7、B

8、C

9、D

10、A

11、C

12、A

13、D

14、A

15、B

16、A

17、C

18、C

19、D 20、B

21、D

22、D

23、A

24、A

25、C

26、B

27、C

28、D

29、B 30、D

31、B

32、D

33、D

34、A

35、B

36、A

37、C

38、A

39、D 40、D

41、B

42、C

43、A

44、B

45、C

三、判断简析题

1—2题正确，选BDE 3—4题正确，选BD 5—6题错误，选AD 7—8题正确，选BCE

四、案例分析题

1、ACD

2、ACDE

3、ABC

4、ABCD

5、ABDE

6、ABCD

7、BCE

8、ABCE

第二篇：2016年6月4日四川教师招聘教育公共基础知识真题与答案

2016年6月4日四川教师招聘教育公共基础知识真题与答案

一、判断题:判断正误，正确的选“√“，错误的选“x’，共27小题，每小题1分，共27分。

1.赫尔巴特等人将儿童的发展看作是一种自然过程，主张教师不要过多干预儿童的发展。

2.根据我国新课程改革理念，学生在教育教学过程中处于主导地位。

3.德育目标是学校德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。

4.如果不考虑学生身心发展的特点，就会导致实际教育活动脱离学生的发展水平，这说明人是教育目的选择、确立的基本依据。

5.后现代主义课程论指出课程不应该帮助学生去适应社会，而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。

6.学生是以学习为主要任务的发展中的完整的人。

7.实质教育论认为教育的主要目的是发展学生的智力而不是获得知识。8.建立班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的最重要条件，是教育教学开展的重要基础。

9.从形式上看，教师的劳动是建立在集体协作基础上的个体脑力劳动。10.良好的师生关系是一种重要的课程资源和校园文化。

11.随着年龄的增长，儿童的意义记忆能力逐渐发展，机械记忆能力逐渐减弱。12.学习迁移就是一种学习对另一种学习的促进。

13.幼儿听老师讲大灰狼扮成兔妈妈要吃小白兔的故事后，对大灰狼憎恶，对小白兔友善。这里发生的是言语信息的学习。

14.人本主义认为，心理治疗的目的是使心理疾患者能自由地实现他自己的潜能，成为功能完善者。

15.在教学过程中，教师应注重激发学生对学习的兴趣，培养学生的无意注意。16.小溪是一个话很少的女孩子，不喜欢人多嘈杂的环境，爱好阅读和写作，对事物的看法也常有读到的见解。由此可以推断，小溪的认知风格更有可能属于内倾型。

17.先行组织者是课前辅导的教学组织管理者。

18.根据埃里克森的发展理论，对于零到一岁的婴儿，家长应该积极地、始终如一地满足其需要。

19.适应性教学追求的目的是缩小学生之间的个别差异。

20.在教育实践中，所有与教育有关折为都必须以教育法律规范来约束。21.教育法是国家大多数公民意志在教育方面的体现。

22.国庆放假期间，小涛约了几个同学到学校踢足球时撞掉门牙，家长要求学校赔偿医疗费。由于事故在校内发生，学校应承担部分事故责任。23.如果学生违反纪律，教师可以给予其警告或记过等处分。24.对每一个教师而言，教书育人既是一种权利，也是一种义务。

25.小强是一名初三在校生，参与团伙抢劫。由于其年龄只有15岁，故免于刑事处罚。

26.用同一种方法，用同一种态度去对待所有学生，才真正体现了教育公平。27.教师的职业道德要求教师具有高度的责任感、事业心、渊博的学识、崇高的精神等素质。

二、单顶选择题(共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。)

11“办人民满意的教育”体现了()对教育质量的规定性、A.教育方针B.教育目的C.教育功能D.教育政策

2、芳芳近段时间因父母离异，情绪十分低落，常常将自己封闭起来，班主任张老师发现之后，时常找芳芳交谈、疏导、鼓励她从家庭阴影中走出来、在此案例中张老师扮演的角色是()A.班级领导者B.行为示范者C.学习指导者D.心理辅导者

3.学校派工作了两年多的王老师参加了一次“国培计划”，回校后他说:“参加这样的集中学习，收获较大，解决了我的许多困惑。”这里有效促进王老师专业发展的途径是()A.职业培养B.岗前培训C.在职培训D.资格培训 4.下列选项中不属于对学生严格教育原则的是（）

A.严而有理一一合理B.严而有礼一一礼节 C.严而有度——适度D.严而有恒——永恒

5教育学对教育问题进行科学解释的目的不仅要促进教育知识的增长，而且要更好地开展教育实践，这说明了教育学的价值是()A.丰富教育理论B.科学解释教育间题 C.反思日常教育经验D.沟通教育理论与实践 6.片面追求升学率易造成教育的（）A.正向个体功能B.负向个体功能 C.正向社会功能D.负向社会功能

7.依照我国《教师资格条例实施办法》，关于教师教育教学能力的标准中，不包括（）

A.普通话达到二级乙等以上标准 B.具有师范院校颁发的毕业证书 C.具有良好的身体素质和心理素质

D.具备承担教育教学所必须的基本素质和能力

8.为了提醒幼儿便后冲水，秦老师在每一个马桶盖上都贴上了一张特别漂亮且富有提示意义的卡通画，效果很好。秦老师的这一做法运用的教育方法是()。A.版样师范B.说服教育C.情境陶怡D.品德评价

9.数学课上，张老师在教“圆周率”时，向学生介绍了祖冲之的成长过程以及他与圆周率的故事，张老师遵循的教学原则是()。A、直观性原则B、巩固性原则

C、循序渐进原则D、科学性与思想性统一原则

10、道尔顿制的主要内容不包括的是（）。A、实行导生制B、实行学分制

C、把教室改成作业实D、改良班级授课制

11、将课程理念转化为课程实践活动的桥梁是()。A、课程计划B、课程标准C、课程设计D、课程类型

12.洛扎诺夫的暗示教育学能激发学习者的心理潜力，提高教学效果，它比较适合的教育领域是()。A、语言B、物理 C、数学D、历史

13.1904年《奏定学堂章程》规定“各学校置本科正教员一人”，任教授学生自己的功课，且掌所属之职务”这是（）的开端。A、训导制B、级任制C、导师制D、班主任制

14.班级规章制度是由师生共同参与、民主协商制定的，学生依章做事和调节自己的行为，这体现了班级规范的()。

A、指向作用B、制约作用C、自律作用D、协调作用

15、在班级组织改革尝试中有一种特朗普制，其特点是（）。A、小班上课，大班讨论，个人独立研究-B、大班上课，小班讨论，个人独立研究 C、大班上课，小班讨论，小组合作研究 D、小班上课，大班讨论，小组合作研究 16.以下哪一顶是我国课程内容改革的发展趋势? A、实现学科课程知识与个人知识的内在整合 B、实现国家课程、地方课程与校本课程的整合 C、实现超越目标取向，走向过程取向和主体取向 D、实现超越忠实取向，走向相互适应取向和课程创生取向

17、班主任着眼于学生最近发展区，选择一些经过努力能够达成的目标，引导学生在实现目标过程中体验成功的快乐，这体现的班级目标管理原则是()。A、方向性原则B、可靠性原则

C、激励性原则D、约束性原则

18.学生的品德是一个立体的结构，在这个结构中，顶端是()。A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德信念

19、某老师在作经验交流时，强调学生学习主动性的重要性、合作学习的重要性以及教师对学习情境创设的重要性，这位老师可能更支持()。A、联结学习理论B、认知学习理论

C、人本主义学习理论D、建构主义学习理论

20.吴老师是初二(二)班的班主任，在他上课时，教室里非常安静，有的看书、有的翻作业本，有的心不在焉，似听非听。当吴老师提问时非常紧张，生怕被点名，投有人主动回答问题。这种课堂心理气氛（）A、积极的B、消极的C、对抗的D、失控的

21、为了准备两个月后的高考，小轩从寝室搬了出来，在学校附近一个安静的小区里租了一个单间认真备考。小轩的行为属于学习策略中的()。A、组织策略B、计划策略C、调节策略D、资源管理策略

22、有的学生在解决问题时十分注重问题的逻辑顺序，喜欢一步一步地解决。这类学生的认知风格属于()。

A、场独性B、场依性C、整体性D、系列性

23李教授参观一所中学时，翻了翻学生课桌上的课本，问道：“地下一千米比地面冷还是热”学生面面相觑，哑口无言，旁边的任课老师急了，马上问学生:“地球深层是什么地质结构?”全班学生马上回答“是熔岩”，以上案例中，学生对地球结构的学习属于()。

A、机械学习B、意义学习C、发现学习D、模仿学习

24、某老师认为学生对三角形定义的学习和总结，有助于正方形定义的学习，那么这位老师更多受到以下哪种理论的影响? A、相同要素说B、形式训练说C、元认知理论D、情境性理论

25小牧是小学二年级学生，在学校里十分调皮，上课常常故意发出一些奇怪的声响引起其他同学的注意，每次老师都要对其严厉制止，为此打断课程，让许多老师师十分头疼。为了改变小牧这一行为，班主任和其他几位任课老师商量，决定以后小牧每次发出奇怪声响时，老师都继续上课不予理睬，漫漫的小牧也就不再发出声响了。这一案例中班主任采用的方法属于()

A、正强化B、负强化C、消退D、惩罚

26、妈妈为小楠和小董榨了两杯同样容量的鲜果汁，分别装在大小相同的两个玻璃杯里，妈妈让小楠先拿，小楠说“我要这杯多的”，小董在旁边说“其实两杯是一样多的”。根据两姐妹的回答，可以判断出小楠和小董分别处于（）A.感知运动阶段和前运算阶段 B.前运算阶段和具体运算阶段 C.具体运算阶段和形式运算阶段 D.感知运动阶段和具体运算阶段

27.胖虎是学校初二年级的学生，老师发现他在学校里偷偷吸烟，经过班主任老师的教育,胖虎认识到了吸烟的坏处，表示再也不吸烟了。后来老师又多次发现他在学校厕所或校园周围吸烟，每次询问他，胖虎都说自己确实不想吸烟但就是忍不住。针对这种情况，班主任老师对其最应该从哪方面进行教育（）A、道德认识 B、道德行为 C、道德意识 D、道德情感

28、小芳的妈妈乐于助人，受其影响小芳在学校也常常关心帮助同学。小芳的学习属于()。A、试误学习B、顿悟学习C、强化学习D、观察学习

29.关于智慧技能的学习，以下说法错误的是()。A、练习是必不可少的 B、概念通常需要反复背诵学习C、要选择和呈现合适的正反例证

D、可以从例子中概括出规则来学习

30、按科尔伯格的观点，划分儿童的道德发展阶段主要看其()A、心理冲突情况 B、人格发展情况 C、道德行为发展情况 D、道德判断能力发展情况

31、以下关于引发和促进陈述性知识学习的描述不正确的是 A、提问可引发学习的多种认知过程 B、学习是要记住教师和课本中呈现的内容 C、原有的知识能促进学生对新知识的学习D、学习的认知过程主要由教师来引导和促进

32、以下不属于班杜拉对学生行为强化的方式是()。A、直接强化 B、替代强化 C、自我强化 D、榜样强化

33、某小学低年级教师喜欢用“真棒、真行”来表扬学生，随着年龄的增加，学生对其表扬不再感兴趣。学生往往得到激励，但这一现象说明()。A、随着年龄的增加，学生对语言激励不感兴趣 B、随着年龄的增加，学生对物质激励更感兴趣 C、随着年龄的增加，学生的认知内驱力有所减弱 D、随着年龄的增加，学生的附属内驱力有所减弱

34、教师希望测量学生的语言能力，通过其编制的试题很好地达到了这一目的，这说明该试卷的()。

A、内容效度高 B、效标效度高 C、同质信度高 D、复本信度高

35.下列关于教育法律关系的描述，错误的是()A、权利和义务不一定是对等的

B、权利和义务对其主体来说，具有可选择性 C、教育法律关系的内容由教育权利和义务构成 D、权利与义务的关系是一种成对的相互依存的关系

36.关于我国教育法规与教育道德的共性表现，以下描述不正确的是()A、违反二者的行为都要受到法律的制裁 B、二者以共同的现实物质生活条件为基础

C、二者都对社会关系起调整作用，对人的行为起规范作用 D、教育法规与占社会主导地位的教育道德具有共同的作用方向

37.我国《教师法》规定:教师享有“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”的权利。这顶权利属于()。A、教育教学权 B、学术自由权 C、评价学生权 D、参与学校管理权

38、我国《教育法》规定:受教育者有“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼”的权利。该条款包含的教育法律救济方式有()。A、行政、诉讼 B、仲裁、调解

C、行政、仲裁 D、诉讼、调解

39.以下关于义务教育阶段学校权利与义务的说法错误的是()。A、学校具有教育管理学生的权利 B、学校不得违反国家规定收取费用 C、学校不得开除违反学校管理制度的学生 D、学校应无条件接收残疾适龄儿童随班就读

40.学校上课铃响后，教师根据事先准备好的教案内容给学生上课，下列属于教育法律关系的主体和客体的是()。A、教师与学生 B、学生与学校 C、教师与学校 D、教师与教案

41、幼儿园园舍、设施不符合国家卫生标准、安全标准，损害幼儿身体健康或者威胁幼儿生命安全的，若情节严重，教育行政部门可以停止其招生，这属于教育行政处罚中的()。A、人身自由罚 B、行为罚 C、财产罚 D、声誉罚

42、学生平等接受教育的权利首先体现在()。A、学校平等 B、教师平等 C、机会平等 D、教材平等

43.从系统管理学的角度看，师生关系体现为伦理关系、管理关系、法律关系与人际关系等。处于最高层次的是()。A、伦理关系 B、管理关系 C、法律关系 D、人际关系

44、我国《教师法》规定:教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。从教育法律规范看，该表述属于()A、概念性规范 B、原则性规范 C、技术性规范 D、确定性规范

45.2008年教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》中首次增加了以下哪一条? A、维护学生合法权益 B、公正对待学生 C、保护学生安全 D、平等对待学生

三、判断简析题(共8小题，1, 3, 5, 7题每题1分，2, 4, 6，8每题2分，共12分。先判断，正确的选“√”，错误的选“x’，然后选择出支持你观点的选项。2, 4, 6, 8题至少有一个选顶是正确的，错选、多选、漏选不给分。)根据下面资料，作答1, 2题

【资料】张老师是某中学一名语文老师，他在教学中常根据课程标准和学生情况自主选择教学内容，并且在教学过程中使用一些自己独特的教学方法。学校领导听课后，认为张老师役有严格按照教材内容展开教学。可能会影响到学生的学习成绩，对张者师进行了批评。、1、张老师的做法是否正确?

2、为什么? A、教材是课堂教学的主要依据 B、张老师的课堂教学既是预设的

C、学校领导对张老师的批评是课程领导力强的表现 D、新课程改革鼓励教师自主选择教学内容和创新教学方法 E、语文教学可在课标范围内选择教学内容，而不是照搬教材 根据下列材料，作答3.4题

【资料】李老师为了帮助班上学生树立学习数学的信心，在一次考试中故意降低了考试的难度，结果全班学生都考了比平时高的分数。当成绩公布时，全班同学都喜形于色，甚至有些忘乎所以了。见此情况，李老师说:“大家考得好。我也很高兴，但是大家要想想，为什么每个同学都比过去考得好呢?”

3、李老师这样做对吗?

4、为什么? A、李老师的话打击了学生的学习热情 B、李老师的考试设计符合促进性原则 C、李老师有意降低考试难度违背了教学原则 D、李老师的做法满足了学生获得成功体验的需要 E、李老师希望学生能对这次成绩的提升进行外部归因 根据下面资料，作答5.6题。

【资料】王某是一位全职太太，孩子在一所小学上学，因琐事与老师发生矛盾。王某一之下把孩子领回家，自己在家对孩子进行教育。后来经过教育主管部门与社区的劝解，加之王某自己对有些学科完全无法辅导，只好又把孩子送回学校。

5、从教育法律角度看，王某选择让孩子在家接受教育的行为是否正确?

6、为什么? A、根据我国《教育法》，王某应当为孩子受教育提供必要条件 B、根据我国《教育法》，教育主管部门与社区无权干预王某的选择

C、根据我国《义务教育法》，王某可以中止孩子在校接受教育 D、根据我国《义务教育法》，王某必须保证孩子接受并完成义务教育 E、根据我国《未成年保护法》，王某有权选择孩子在家接受教育 根据下面资料，作答7.8题。

【资料】何老师的好朋友在校外办了几家教育培训机构，经何老师介绍，他班上的很多学生都缴费参加补课，成绩有所提高。学校知道后，给予何老师警告处分，取消各类评优评先资格。何老师不服学校的处理结果，提出抗议。

7、学校的做法是否正确?

8、为什么? A、学校要有包容心，对教师应该以教育为主，惩罚为辅

B、何老师介绍本班学生参加有偿补课，客观上增加了学生的学业负担，违背了教育部的相关规定

C、参与有偿补课使教师的职业观，价值观不同程度被扭曲，师德师风建设无法有效展开，学校应该严加处理

D、何老师的做法虽然欠妥，但是个人没有从中得到，没有违背教育部的规定，学校处分过重，他可以向教育行政部门申诉

E、教师具有促进学生全面发展的义务，何老师应该做好自己的本职工作，提升教育教学水平，而不是让学生通过补课来提高成绩

四、案例分析题，共8小题，,每题2分，共16分。

【资料】某小学周老师要上一节公开课，为此她穿了一条非常漂亮的裙子，裙子上面双面胶粘上了很多自己手工制作的红色校花，非常炫目。

上课过程中，周老师的教学环节比较清楚，教学效果也比较好。其中有一点让听课老师觉得很有意思。那就是，周老师在课堂上只要发现某个同学发言积极，活动积极，就取下一朵小红花贴在孩子额头上。

课后，有几个孩子围着周老师要小红花，周老师问:“为什么呀?”孩子们说，他们上课的时候也举手了，但老师没有给他们回答问题的机会。于是，周老师拿出小红花，贴在了他们几个的额头上。还剩下几朵，也给了其他没有举手的同学。

1、在此案例中周老师的哪些做法属于有效教学行为?()A、课前准备充分

B、注意形象打扮

C、教学环节清楚，教学设计有创意 D、用小红花强化学生的学习行为 E、给没有回答问题的学生也发了小红花

2、就周老师的教学可提出的建议有()A、公开课应该是常态课，不要上成表演课 B、小红花不应贴在额头上，以免影响学生形象 C、改革教学内容，调整教学方式，扩大激励范围 D、减少与课堂无关的外部刺激，以免分散学生的拄意力 E、制定合理的奖惩标准，使每一朵小红花都发挥激励作用 根据下面资料，作答3, 4题

【资料】小辉是G市一所中学的初二学生，前几天因为交友的事情离家出走了。小辉成绩不错，与班上几个成绩差的同学是好朋友，经常与他们一起打球，参加比赛，还把作业拿给他们抄。班主任刘老师对此多次批评小辉，让他少与这几个同学一起玩，担心小辉成绩下降。但没有效果，刘老师将此情况告诉了小辉父母。小辉的父母十分反对他与这几个同学交往，经常与小辉发生争执。前几日，父母又为此事跟小辉大吵一架，父母扬言，若小辉再不与这几个同学断交，就要他转学。不料次日起床就在小辉的桌上发现一封信。信上写着“爸爸妈妈，我知道你们很爱我，但我有我的自由，我不想失去朋友，我现在想出去走走，你们不要找我。”与孩子一起消失的还有书包、几百元压岁钱和几套衣服。夫妻俩看到信，赶紧组织亲戚朋友分头寻找，终于在当天下午将孩子找到。

3、针对该案例，以下说法正确的是()A、教师和家长应从多角度看待每个孩子，避免以偏概全。B、小辉因兴趣相投而交友，教师和家长应引导他们共同学习。C、小辉正处于心理断乳期，家长对孩子的教育，不能急于求成 D、家长对子女有的教育的义务，替孩子选择益友是家长应尽之责 E、教师和家长阻止小辉与成绩差的同学交往，是对他的一种保护

4、该案例给我们的启示是()A、教育孩子时，家长应多听听孩子的心声，而不是替孩子做决定 B、教师应注意发挥班级中非正式群体的积极作用，引导其健康发展 C、教师和家长应尊重孩子的交友选择，不能采取强制措施或威胁手段 D、家长应为孩子创造和睦的家庭氛围，依法履行对未成年人的监护职责 E、如果不及时对班级中的非正式群体进行干预，任其发展，会造成严重后果 根据下面资料，作答5.6题。

【资料】某初中林老师上课时，学习成绩不怎么好的女生王某又姗姗来迟，林老师批评了她几句，让其进了教室。约十分钟后，坐在王某前面的女生突然尖叫起来，原来是王某用力拉了她的头发。林老师呵斥王某“耗子屎”。王某不服，与老师对嘴。林老师很生气，叫王某滚出教室，王某不动，林老师拉着王某进了年级办公室，说要让学校给王某处分，然后又回教室上课。

张老师进了办公室，见王某独自站在办公室，就关切地拉了张凳子要其坐下，问:“吃早饭役有?”见王某没吭声，张老师打开抽屉拿出牛奶、饼干让她吃。等她吃完后，张老问她怎么回事。王某一下子泪流满面，张老师掏出纸巾替她擦干。原来王某父母前段时间离婚了，谁都不愿抚养孩子，王某只好暂住奶奶家，奶奶是个麻将迷，对王某的学习生活关心关注不够。王某心里憋闷，对学习役有了兴趣。。。就有了今天上课违纪一幕。

了解这些后，张老师向学校领导作了汇报，学校在学习和生活上对王某予以一定的照顾，让她感觉到温暖。王某也不再迟到，更没有违纪了，一段时间后，王某的学习有很大起色

5、针对该案例，对林老师、张老师评价正确的是()A、林老师处理课堂偶发事件太冲动，教育效果也不好 B、林老师伤害了学生的自尊心，侵犯了学生的受教育权 C、林老师为了保证其他学生的受教育权，应将王某带离教室 D、张老师的做法体现了以生为本的教育理念

E、张老师能在教育者和朋友的角色间转换，取得较好的教育效果 6.针对以上案例，说法正确的是()

A.教师教育学生，应有爱心、耐心、信心 B对学生的批评和处分，只能作为辅助手段 C教师处理课堂偶发事件，应冷静、沉着、慎重

D 师生之间的心理关系除了有认知关系，还存在情感关系

E 两位教师教育学生的方式截然不同，这是由于他们的教师观有差异 根据下面资料，作答7.8题。

【资料】一个寒冬的清晨，某校初三学生高某因为其他同学说话影响了他休息，一气之下，提了，桶冷水就往别人的床上拔，寝室里的几张床铺被他泼得湿淋淋的。事发后班主任马老师来到寝室，看着那些湿被子，看着高某和其他的学生，她克制住内心的愤怒，沉思了一会，对高某的行为只字未语，一方面叫学生把泼湿的被子搬到家里烘烤，另一方面，把自己家的被子搬到学生寝室。事后马老师找高某谈话，通过马老师的教育，高某承认了错误，说:“马老师我错了，你骂我一顿吧，我实在对不住你。”马老师对他微微地笑了，安慰他说:“你认识到自己错了，知道改正就好。”

后来，这个学生像变了个人似的，不但团结同学，而且乐于助人。7.对马老师的做法，以下说法正确的是()A马老师对高某的教育采用的是自然后果法 B马老师表现出了高尚的师德和高超的教育艺术 C马老师善于引导学生自我批评，进行自我教育 D马老师在现场对高某的行为一言不发是对高某的纵容 E马老师对学生的爱是一种巨大的教育力量，也是一种重要手段 8该案例给我们的启示是（）

A.教师应借助处理偶发事件引导学生成长 B体谅德育模式在到璨管理中具有显著的指导意义

C有时候教师对学生的错误行为“冷处理”比“热处理”好，D为了保护学生的自尊和个牲，学生犯错时教师应多鼓励、不批评 E.学生犯错误并不可怕，可怕的是教师找不到有效的教育方法和管理策略

第三篇：2015四川特岗教师招聘《教育公共基础知识》真题

2015四川特岗教师招聘《教育公共基础知识》真题

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

1．人类教育的高级形态是（）。

A．非形式化教育

B．形式化教育

C．非制度化教育

D．制度化教育

2．在世界教育史上被公认为是第一本现代教育学著作的是（）。

A．《大教学论》

B．《爱弥儿》

C．《普通教育学》

D．《实验教育学》

3．提出“教育即生长”思想的是（）。

A．苏格拉底

B．杜威

C．康德

D．斯宾塞

4．学生是以系统学习（）为主。

A．直接经验

B．间接经验

C．生活经验

D．实践经验

5．我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都可以说是最早的（）。

A．学科课程

B．活动课程

C．显性课程

D．隐性课程

6．教师和学生从事教育活动和学校管理活动的基本单位是（）。

A．正式组织

B．非正式组织

C．班级组织

D．集体

7．教师的专业能力是指教师的（）。

A．班级管理能力

B．终身学习能力

C．学生管理能力

D．教育教学能力

8．学校教育最基本的组织形式是（）。

A．课堂教学

B．个别教学

C．小组教学

D．活动教学

9．把“人社会自然”的和谐发展作为教育目的选择确立的根本价值取向的依据是（。）

A．综合发展的理念

B．优先发展的理念

C．可持续发展的理念

D．快速发展的理念

10．教师对学生体罚或变相体罚，反映了教育（）。

A．对个体发展的正向功能

B．对个体发展的负向功能

C．对社会发展的正向功能

D．对社会发展的负向功能

11．提出“教学做合一”思想的是（）。

A．梁启超

B．蔡元培

C．陈鹤琴

D．陶行知

12．个体心理发展遵循着颇为一致的规律．表现出与他人一致的共同性，但又表现出相对特殊性。这体现了个体心理发展的（）。

A．阶段性和连续性

B．方向性和顺序性

C．不平衡性

D．个别差异性

13．皮亚杰的儿童认知发展理论认为，7—12岁儿童的认知发展处于（）。

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

14．人类学习与动物学习的生要区别之一是（）。

A．学习使人类获得了经验

B．学习使人类行为发生了持久的变化

C．人类学习以语言为中介

D．在人类的整个活动中都贯穿着学习

15．“学习知识的最佳方式是发现学习”，持这一观点的心理学家是（）。

A．布鲁纳

B．奥苏贝尔

C．布卢姆

D．加涅

16．下列说法中，不属于学习迁移现象的是（）。

A．举一反三

B．触类旁通

C．由此及彼

D．由表及里

17．德国心理学家艾宾浩斯最早研究了遗忘现象，提出了著名的遗忘曲线。根据遗忘曲线所揭示的遗忘规律，学生的复习应做到（）。

A．及时复习

B．短时复习

C．过度复习

D．集中复习

18．学生品德形成的基础是（）。

A．掌握道德知识

B．陶冶道德情感

C．锻炼道德意志

D．训练道德行为

19．在认知风格研究中，威特金认为，具有场依存型认知风格的学生更可能选择的学科是（）。

A．语言学

B．建筑学

C．艺术

D．数学

20．在学习动机与学习效果关系的研究中发现，要使学习效果最佳，一般而言，动机应该维持在（）。

A．最高水平

B．较高水平

C．中等水平

D．较低水平

21．处于基本法地位的教育总法是（）。

A．《中华人民共和国宪法》

B．《中华人民共和国教育法》

C．《中华人民共和国义务教育法》

D．《中华人民共和国未成年人保护法》

22．与道德和宗教相比较，现代法律以什么为本位?（）

A．权力

B．约束力

C．权利

D．义务

23．《中华人民共和国教育法》第二十五条规定，任何组织和个人不得以营利为目的举办学校和其他教育机构。这条规定属于（）。

A．禁止性规范

B．义务性规范

C．权利性规范

D．强制性规范

24．教育法规的调整对象是（）。

A．教育活动

B．教育行为

C．教育关系

D．教育法律责任

25．教师品行不良，侮辱学生，影响恶劣的，学校有权对有违法行为的教师（）。

A．追究民事责任

B．追究刑事责任

C．进行行政处罚

D．给予行政处分

26．十周岁以上的未成年公民属于（）。

A．完全民事行为能力人

B．限制民事行为能力人

C．无民事行为能力人

D．有民事行为能力人

27．在学术著作中对教育法规所做的解释是（）。

A．司法解释

B．行政解释

C．地方解释

D．学理解释

28．《中华人民共和国义务教育法》的立法权在（）。

A．国务院

B．教育部

C．全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会

D．地方各级人民代表大会

29．从教育法律关系上来看，教师按照《中华人民共和国教师法》允许或要求的限度行使教育职权属于（）。

A．调整性教育法律关系

B．保护性教育法律关系

C．隶属型教育法律关系

D．平权型教育法律关系

30．“忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。”这是《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中哪项要求的具体体现?（）

A．爱国守法

B．爱岗敬业

C．教书育人

D．为人师表

二、判断分析题。请判断每小题的正误，在答题卡题号后的括号内，正确的打“√”，错误的打“×”。无论正误，均说明理由。(本大题共5小题，每小题4分，共20分)

31．教师是教育过程的主体。

32．义务教育的享有具有非自愿性。

33．技能是通过感知而自动化的动作或智力活动方式。

34．学校对学生负有监护责任。

35．教师职业道德的影响比其他职业道德的影响更具深广性。

三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)

36．简述班级管理的内容。

37．简述行为主义学习理论的主要代表人物及其基本观点。(至少列举三个)

38．什么是遗忘?遗忘的原因有哪些?

39．简述在教师的权利与义务实现过程中道德因素的影响。

40．简述学校事故的基本内涵。

41．简述教师职业道德修养的含义。

四、论述题(10分)

42．联系实际谈谈影响构建良好师生关系的因素有哪些。

五、分析说明题(10分)

43．老师问：“由两个1组成的最大数字是多少?”学生答：“11。”老师又问：“由三个1组成的最大数字是多少?”学生答：“111。”老师再问：“由四个1组成的最大数字是多少?”学生答：“1111。”第三个回答显然是错的，因为11的11次方要比1111大得多。

结合案例，谈谈影响问题解决的因素有哪些，并分析是哪一因素造成了这一错误。

第四篇：2016年6月4日宜宾市事业单位公共基础知识真题

2016年6月4日宜宾市事业单位公共基础知识真题与答案

（110题 90分钟）

一、判断题(每小题0.5分，共20分，正确请涂A，错误的涂B)

1.“十三五”时期，宜宾市发展的主要目标是:全市地区生产总值年均增长8%以上，到2018年地区生产总值和城乡居民收入比2010年翻一番（A）

2.形而上学唯物主义的缺陷就是没有把哲学的物质概念同自然科学的物质概念等同起来。(B)3.哲学就是系统化、理论化的世界观，是世界观的理论形态。(A)4.在所有的公文中，通知具有最强的时效性。(B)5.群众路线是无产阶级政党的根本路线，也是党的根本领导方法和工作方法。(A)6.勤俭不仅是一个家庭的经济法则，也是维护家庭发展和处理好家庭关系的道德准则。(A)7.收到处分的事业单位工作人员对处分决定不服的，可以自知道或者应当知道该处分决定之日起15日内向原处分决定单位申请复核。(B)8.科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展大局的核心位置。(A)9.司南竹海、石海洞乡、李庄古镇都是宜宾的世界级风景名胜区。(B)10.任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权，绝不允许以言代法、以权压法、徇私枉法。(A)11.事业单位工总人员收到记过处分的，在受处分期间，不得聘用到高于现聘岗位等级的岗位，考核不得确定为优秀等次。(A)12.我国公民的通信自由和通信秘密等受法律保护http://，但在一定条件下，公安机关和检查机关为了国家安全或追查刑事犯罪的需要，可依法对公民的通信进行检查。(A)13.经济和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。(B)14.事业单位人员两人以上共同违法违纪，需要给予处分的，按照各自应承担的责任，分别给予相应的处分。(A)15.对不履行生效判决的行政机关，人民法院有权自规定期限满之日起，按日处50元至100元的罚款(A)16.法的效力包括对人的效力和时间效力两个方面。(A)17.生物技术的发展将越来越深刻地影响着世界经济、军事http://和社会发展的进程。(A)18.2016年，中共中央、国务院公开发布的《关于落实发展新理念加快农业现代化实现全面小康目标的若干意见》，是党中央连续发出的第十三个指导“三农”工作的“一号文件”。(A)19.国家保障自然资源的合理利用，禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破环自然资源。(A)20.生物圈是由地球上的全部生物和它们生活的环境组成的整体，生物圈包括大气圈底部水圈的大部分和岩石圈的表面。(B)21.行政行为是行政主体，代表国家，以国家名义执行、贯彻法律的行为，以国家强制力作为实现的保障（A）22.责令停产停业是行政处罚的一种。(A)23.根据行政许可法的规定，行政许可分为一般许可、特许、核准和登记四类(A)24.限制民事行为能力人不能单独从事任何民事活动(B)25.行政违法的主体必须是行政法律关系主体，不是行政法法律关系主体，不可能构成行政法律违法(A)26.党政机关公文的保密期限不做标注的，一般按30年认定。(B)解析:公文分为绝密、机密、秘密，其中绝密的最长保密期限30年，机密是20年、秘密是10年，所以要分分类。

27.习近平在中央党校建校80周年庆祝大会上重申:要消除“学习恐慌”，就要加强学习。(B)解析：习近平在中央党校建校80周年庆祝人会上重申:要消除“本领恐慌”，就要加强学习。

28.马克思主义是我们立党立国的根本思想，是社会主义http://意识形态的旗积和灵魂(A)29.事业单仪的处分种类有警告、降低职位等级或者撤职、开除等三类(B)30.我国刑法根据共同犯罪人在共同犯罪中所起的作用，适当考虑分工，把共同犯罪人分为主犯、从犯和教唆犯三种。答案：B 解析:共同犯罪人分为主犯、从犯、教唆犯和胁从犯.31.在订立聘用合同时，只要当事人双方协商一致，可以订立任何一种聘用合同 答案A 32.我国《刑法》规定:拘投的缓刑考验期限为原判刑期以上2年以上，也是不能少于两个月。答案B 33.涉密文件，应当根据涉密程度将密级和保密期限标注在文件版头部分的发文字号右侧

34.诉讼时效因提起诉讼、当事人一方提出要求或者同意履行义务而中断。从中断时起，诉讼时效期间重新计算。(A)37 亚里士多德把哲学定义为研究“存在的存在”的学说(B)38.在我国注册商标的有效期为5年，自核准之日起计算，期限届满可以续展，每次续展的有效期为5年(B)39.为人民服务作为公民道德建设的原则，是社会主义http://经济、政治和文化建设的必然要求。(B)40.创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，是在深刻总结国内外发展经验教训、分析国内外发展大事的基础上形成的，体现了“十三五”乃至更长时期我国的发展思路、发展方向、发展着力点。(A)

二、单项选择题(每小题1分，共50分)

41.经过30多年的改革开放.当前我国改革的复杂性和艰巨性大大增强，我们要以更大的决心和勇气，打好改革攻坚战，在正点领域和关键环节寻求突破，之所以要在重点领域和关键环节寻求突破时因为（D）。A.内因是事物变化发展的根据

B.矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化 C.量变是质变的必要准备，质变是最变的必然结果

D.主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用 42.根据我国宪法及其他相关法律规定，下列构成违宪违法的是(A)。A.自治州人民代表大会常务委员会制定本自治州的自治条例 B.年满18周岁，未被剥夺政治权利的中国公民参加选举 C.全国人民代表大会常务委员会解释宪法和监督宪法实施

D.国务院根据全国人民代表大会常务委员会的授权决定，对储蓄存款利息所得减征个人所得税 43.真理和谬论相互贯通的含义是指(B)。A.真理就是谬论

B.在一定条件下可以相互转化 C.两者没有确定的界限 D.真理中包含着谬论 44.古希腊唯物主义学派的创始人泰勒认为(D)是万物的始从。A地 B土 C火 D水

45.作为哲学范畴的价值，主客体之间的价值关系是(B)A自然的关系 B创造性的关系 C.现成的关系 D自发的关系

46下列关于公文发文字号的说法中,错误的是(C)A发文字号编排在发文机关标志下空二行的位置，居中排布 B年份、发文顺序号应用阿拉伯数字标注

C发文顺序号前应加“第”字，在阿拉伯数字后加“号”字 D.年份应标全称，用六角括号“()”括入

47.关于《国家赔偿法》的主要作用,下列说法不正确的是(D)。A督促国家机关依法行使职权

B.确认国家赔偿责任，规范国家赔偿行为 C.保护公民、法人和其他组织的合法权益 D.主要目的是追究相关机关和人员的责任 48.科学发展观的根本方法是(C)。

A全面发展B.以人为本C.统筹兼顾 D全面协调 49.在公告的总体结构中，可以缺少的一部分是(C)A.标题B.正文C.主送机关 D成文时间

50.十八届五中全会强调，全面建成小康社会新的目标http://要求中，表述正确的是(B)A.经济保持高度增长 B产业迈向中高端水平

C.我国农村贫困人口90%以上实现脱贫

D.到2020年国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻两番 51.当前,我们要认真学习和贯彻科学发展观是因为(D)。A社会意识决定于社会存在

B社会意识对社会存在有巨大的促进作用 C.科学的社会意识对社会发展有预见作用

D.有什么样的社会存在，就会有什么样的社会意识与其相适应，并为其服务 52.事业单位专业技术岗位分为(C)个等级。A.5 B.10 C.13 D.15 53.关于缓刑，下列说法错误的是(B)。A.对于累犯不适用缓刑

B.对于危害国家安全的犯罪分子，不适用缓刑

C.对于数罪并罚但宣告刑为3年以下有期徒刑的犯罪分子可以适用缓刑

D.虽然故意杀人罪的法定最低刑为3年有期徒刑，但只要符合缓刑条件，仍然可以适用缓刑 54,实事求是的“是”指的是(B)A 客观存在着的一切事物B 客观事物的内部联系 C主观世界对客观事物的归纳D事物的对与错

55,建设和谐文化是建设社会主义和谐社会的主要任务，(D)是建设和谐文化的根本,是社 会主义意识形态的本质体现。A 公平正义理念 B四项基本原则 C 社会主义荣辱观 D 社会主义核心价值体系 56,我国现行立法采取的趋(B)立法观点。A民商分立B民商合一C民法优先D商事优先

57、不具备正式公文的法定权威性与行政约束力的是(D)A报告 B请示 C纪要 D 简报

58、毛泽东强调在中国共产党自身建设中放在首位的是(A)http:// A、党的思想建设B、党的作风建设C,党的组织建设 D党的制度建设

59、法律规定的不以当事人的主观意志为转移的能引起法律关系的产生、变更和消灭的属于(B)A、法律解释B、法律事实C、法律行为D、法律部门

60.根掘《行政处罚法》的规定，对公民当场收缴罚款的数额为(A)以上。A.20元B, 50元C, 100元D, 200元

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2016上半年宜宾市事业单位公共基础知识真题与答案(2)

来源：仕程公务员网 发布：2016-12-18 http://到2020年的减贫目标：未来5年，我们将使中国现有标准下7000多万贫困人口(B)。A部分脱贫 B全部脱贫 C大部分脱贫 D优先脱贫

66.《四川省事业单位聘用制管理试行办法》规定：受聘人员连续矿工超过（B）工作日，聘用单位可以解除聘用合同。A.5B.10C.15D.20 67, 2016年(D)日是《中华人民共和国国家安全法》http://颁布实施以来的首个全民国家安全教育日。A, 2月24日 B, 3月15日 C, 4月10日 D, 4月15日

68, 2016年世界知识产权组织在日内瓦总部发布的公报显示，企业专利申请排名方面（B）以3898件连续第二年位居榜首。A、美国高通公司 B、华为技术有限公司 C、联想集团 D、中兴通讯

69.(B)是党的根本组织原则，也是群众路线在党的生活中的 A、民主评议党员 B、民主集中制 C、为人民服务 D、集中领导制

70、我国经济体制改革应以（D）为取向。A、计划 B、生产 C、消费 D、市场

71,“决定”这一公文形式不适用于（C）A、奖惩有关单位和人员 B、对重要事项

C、公布行政法规和规章

D、变更和下级机关不适当的决定

72、中国共产党执政最牢固的政治基础和最深厚的力量源泉是(A)A、人民群众的拥护和支持 B、严厉惩治腐败

C、立党为公、执政为民

D、正确的路线、方针、政策 73、习近平2015年12月9日召开深组第十九次会议http://强调，改革呈现全面发力、多点突破、蹄疾步稳、纵深推进的良好态势。“十三五”开局之年，各项改革任务、制度建设要向(A)这个目标聚焦、向构建发展新体制聚焦。A、全面建成小康社会 B、全面从严治党 c、全面依法治国 D、全面深化改革

74,同级机关或不相隶属机关之间的行文通常采用（D）A、上行文 B、下行文 C、联合行文 D、平行文

75, 2016年1月27日，习近平发表重要讲话强调，供给侧结构性改革的根本目的是（C），落实好以人民为中心的发展思想。A.提高劳动效率水平B,提高创新水平

C,提高社会生产力水平D,提高国内生产总值

76、科学发展观要求全力提高经济增长http://的质量。关于其中的内涵，下列说法错误的是(D)A.经济结构应不断优化

B.新增则富在资源消耗和能源消耗上要越来越低 C.新增财富在对生态环境的干扰强度上要越来越小

D.新增财富在知识的含量上和非物质化方面要越来越低

77、十八届四中全会提出，法律的生命力和法律的权威在于(A)A实施 B规范 C教育 D惩罚

78、科学发展观的基本原则是（C）A、保持均衡发展 B、保持协调发展 C、坚持以人为本 D、实现人与社会的和谐发展

79、下列不属于物权的法律特征是(B)A、物权的客体是物 B、物权是一种相对权

C、物权的权利主体是特定的 D、物权是一种排他的权利

80、辩证法和形而上学在真理观上的对立表现在(A)A前者认为真理是发展的，后者认为真理是不发展的 B.前者认为真理包含着错误，后者认为真理是绝对正确的 C.前者认为真理源于客观世界，后者认为真理来源于先验原则 D,前者认为真理具有客观性，后者认为真理是纯粹主观的 81.(B)是我国社会主义社会的重要特征，并为社会主义http://现代化建设提供了强大的精神动力，智力支持和思想保证。A.社会主义物质文明 B.社会主义精神文明 C.社会主义政治文明 D.社会主义生态文明

82.如果两个以上的行政机关共同作出一具体行政行为，如果当事人对该具体行政行为提起行政诉讼，则(C)A必须以作出具体行政行为的行政机关的共同上级行政机关为被告 B可以以作出具体行政行为的任何一个行政机关为被告 C必须以共同作出具体行政行为的行政机关为共同被告

D可以以作出具体行政行为的行政机关的共同上级行政机关为被告 83.法律最本质的属性和最重要的特征是(A)A.统治阶级意志性 B.物质制约性 C.人民性 D.强制性

84.十八届五中全会体会，要实现“十三五”时期发展目标，必须把发展基点放在（B）A.改革 B.创新 C.开放

D.加快建设自由贸易区

85.时间作为检验真理的标准，既是确定的，又是不确定的，其不确定性是因为（C）A.实践主题的素质的差异 B.实践的形式是多种多样的

C.社会实践总要受到历史条件的限制 D.实践受到实践主体的认识水平的制约

86.(D)是社会主义人道主义的反映，是一个有道理，高尚的人的标志。A.文明礼貌 B.遵纪守法 C.爱护公物 D.助人为乐

87.下列不属于全国人大常委会的职权的是(B)A.解释宪法，监督宪法的实施 B.制定和修改基本法律

C.废除同外国缔结的跳跃和重要协定 D.决定驻外全权代表的任免

88.爱因斯坦的相对论揭示的是(D)A.时间、空间可以离开物质自己运动 B时间、空间不随物质运动的速度而变化 C.时间、空间是主观精神的表现形式 D.时间、空间与物质运动不可分

89.新中国成立以来，我们在社会主义建设中所经历的曲折和失误,归根到底，就在于没有http://搞清楚(C)A.什么是社会主义，怎样建设社会主义 B.什么是社会主义的主要矛盾 C.什么是社会主义的根本任务 D.什么是社会主义的本质

90.在冬天，一些地方的人们用煤炉取暖，因门窗紧闭而发生煤气中毒原因是(D)A 有些人对煤燃烧后的气体过敏

B 煤燃烧用去了大部分的氧气，产生的二氧化碳使人窒息

C 煤炭中会含有少量的硫等矿物质，其燃烧后产生的气体有剧毒

D由于各种原因，煤不完全燃烧产生的一氧化碳会阻止人的血液与氧的结合 三.多项选择题(多选，错选，少选，不选均不得分，每小题1.5分，共30分)91.十八届五中全会提出，坚持共享发展，必须坚持（ABD）作出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，增强发展动力，增进朝着人民团结，共同富裕方向稳步前进.A.发展为了人民 B.发展依靠人民 C.发展惠及人民

D.发展成果由人民共享 92人工智能是(AB)的过程 A.无意识的 B.机械的 C.化学的 D.物理的

93.当今世界的竞争关键在科技，基础在教育http://，归根到底则是人才的竞争,从某种意义上讲人才就是(ABC)A.竞争力 B.生产力 C.财富

D.综合国力

94.以下不属于海洋能的是(AB)A.海洋落差能 B海水传递能 C.潮汐能 D.海流能 95.公文法定效力的大小取决于(CD)A公文的实效 B公文的体例格式 C公文内容的重要程度

D制发机关地位的高低和职权范围的大小

96.对(ABD)的工资，单位可以根据工作需要和人才创造的业绩，报据市场及行业情况与人协商确定。

A.继续的高学历人才 B.科技人才 C.管理人才

D.学术和技术带头人

97.象形字大都是通过描摹与最初的人类活动http://有关的实物的外形而成，这种造字方法反映的哲学道理有(AB)A.物质决定意识

B.意识是客观存在在人脑中的主观映像 C.实践是检验真理的唯一标准 D.感性认识依核于理性认识

98.事业单位申请事业单位法人登记，应当具备的条件包括(ABCD)A.经审批机关批准设立

B.有自己的名称、组织机构和场所 C.能够独立承担各种责任

D.有与其业务活动相适应的从业人员的经费来源。

99.加强党的执政能力建设就是要通过全党共同努力，放我们的党成为(ABD)A科学执政 B.民主执政 C.文明执政 D.依法执政

100、行政机关实施行政许可，不得向申请人提出(ABD)等

A、索取财物B、接受有偿服务C、违法行为行政收费 D、购买指定商品 101、轨道环绕太阳的天体有（BCD）

A、卫星B、行星C、矮行星 D、太阳系小天体

102、关于公文签发的权限，下列说法不正确的有（ABD）A、下行文必须由机关主要负责人签发 B、平行文必须由机关主要负责人签发 C、上行文必须由机关主要负责人签发

D、上行文可以由机关主要负责人授权的其他负责人签发 103,橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳，这说明（AC）

A、事物的存在和发展，统一定的条件相关，因而，办事情、想问题必须顾及这些条件，从实际出发

B、外在的环境和条件直接影响着事物的存在与发展，因而，外因是事物发展变化的根本原因

C、事物发展变化事物的报本原因在于事物内部的矛盾，但外因也是事物发展变化不可缺少的条件

D、矛盾的主要方面和次要方面在一定条件可以相互转化 104、社会主义法治理念的基本内涵包括(ABCD)A、服务大局B、执法为民C、依法治国 D、公平正义

105、法律是硬要求，具有强制性和权威性，道德是软约束，具有（AD）A.、感召力B、扩散力C、约束力D、引导力

106, 2015年10月19日由新华社全文播发《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》http://明确提出:文艺事业是党和人民事业的重要组成部分。我们党历来高度重视文艺工作，在革命、建设、改革各个时期，充分运用文艺引领时代风尚、鼓舞人民前进、推动社会进步。弘扬中国精神、传播中国价值、凝聚中国力量，是文艺工作者的神圣职责。文艺是（ABD）。

A民族精神的火炬B时代前进的号角

C民族精神的核心D最能引领一个时代的风气 107,草拟公文必须符合国家的有关法律法规。除综合型内容http://的公文文件以外，一般公文主题的书写要求(ABCD)A、一文一事、主题突出B、文种正确，格式规范 C、不同意见、表述清楚D、态度鲜明、表述准确

108、下列属于社会主义核心价值体系的基本内容的是(ABCD)A、马克思主义的指导思想B、中国特色社会主义共同理想

C、以爱国主义为核心的民族精神D、以改革创新为核心的时代精神 109,宜宾市三大核心支柱产业是（ABD）A酿酒工业 B综合能源 C化工产业 D旅游业

110、在马克思主义中国化的过程中，产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系两大理论成果的一脉相承性主要体现在二者具有共同的（AC）A马克思主义的理论基础 B革命和建设的根本任务 C实事求是的理论精髓 D和平与发展的时代背景

第五篇：2010教师招聘：公共基础知识预测题及答案

1.哲学的基本问题是(A)。

A.思维和存在问题 B.辩证法和形而上学的关系问题 C.物质和意识哪个是第一性的问题 D.物质和意识的关系问题

2.哲学和各门具体科学的区别在于：(B)。A.哲学是世界观，各门具体科学是方法论

B.哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，各门具体科学则是关于自然界或社会中某些具体领域的特殊规律的科学

C.哲学有唯物主义与唯心主义之分，各门具体科学则没有这种区分

D.哲学的真理是绝对的，各门具体科学的真理是相对的 3.“他说你行，你不行也行;他说你不行，你行也不行”。在哲学上属于(D)。

A.辩证的唯物主义 B.唯物的辩证法 C.客观唯心主义 D.主观唯心主义

4.在第二次飞跃中必须坚持的辩证唯物主义的出发点和基本原则是(B)。

A.要用正确的理论武装群众 B.要坚持理论和实际相结合的原则

C.深入实际，反复实践，取得十分丰富和合乎实际的感性材料

D.经过思考作用

5.从邓小平同志关于社会主义本质的新概括来看，(A)是实现社会主义的关键。A.必须发展生产力

B.必须坚持公有制和按劳分配的主体地位 C.坚持共同富裕，防止两极分化 D.坚持“两手抓，两手都要硬”

6.我国经济发展带动全局的战略重点，是(A)。

A.把农业放在发展国民经济的首位，加强农业的基础地位，保证能源和交通发展 B.教育和科学

C.培植社会主义市场经济体制 D.与世界经济接轨

7.邓小平“三步走”战略构想首次被写入党的正式文献是在(C)。

A.十一届三中全会 B.十二大 C.十三大 D.十四大

8.“一国两制”的前提是(A)。

A.国家主权统一于中华人民共和国 B.港、澳、台实行高度自治

C.大陆实行社会主义制度 D.港、澳、台资本主义制度不变

9.我国民法是调整(C)的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。A.特殊主体 B.一般主体 C.平等主体 D.财产主体

10.继承人先于被继承人死亡的，继承人的(C)有代位继承的权利。A.父母 B.配偶 C.子女 D.兄弟姐妹

11.如果数罪中被判处死刑或无期徒刑，则采取(D)原则，只执行其中一个死刑或无期徒刑。A.从重 B.从轻 C.限制加重 D.吸收

12.对于预备犯(D)。

A.应当比照既遂犯从轻或减轻处罚

B.可以比照未遂犯从轻、减轻处罚或者免除处罚 C.应当免除或者减轻处罚

D.可以比照既遂犯从轻、减轻处罚或免除处罚 13.抽象行政行为是指行政机关(D)。

A.针对特定的人制定出来具有特定约束力的行为规则 B.针对不特定的事制定出来具有普遍约束力的行为规则 C.针对特定的人和事制定出来的具有普遍约束力的行为规

则

D.针对不特定的人和事制定出来具有普遍约束力的行为规则

13.抽象行政行为是指行政机关(C)。

A.针对特定的人制定出来具有特定约束力的行为规则 B.针对不特定的事制定出来具有普遍约束力的行为规则 C.针对特定的人和事制定出来的具有普遍约束力的行为规则

D.针对不特定的人和事制定出来具有普遍约束力的行为规则

15.我国承担高、中级国家公务员培训任务的新型机构是(D)。

A.北京行政学院 B.中国高级公务员培训中心 C.中央党校 D.国家行政学院

16.我国行政首长负责制的行政首长进行决策最重要的关键环节是(C)。A.领导本级政府工作

B.召集和主持本级政府的全体会议和常务会议 C.向本级人民代表大会及其常务委员会负责 D.同工作部门首长负责制以及工作责任制相结合

17.在政府权责结构系统中，上下级政府主管同类业务的职能机构之间的关系，一般是(C)。

A.领导关系 B.垂直领导关系 C.指导关系 D.协作关系

18.撰写规范性文字时，所运用的表达方式主要是(A)。A.说明 B.议论和说明 C.叙述 D.描写

19.我国对作品实行(D)原则，作者在作品完成时即取得著作权，受法律保护。A.实际履行 B.协作履行 C.先申请 D.自动保护 20.应立卷归档的公文是(B)。A.具有查考价值的已处理完毕的公文 B.明令撤销的公文 C.秘密公文

D.未经本人审阅的领导人讲话稿 21.关于报告，说法错误的是：(C)。

A.报告可以分为工作报告，总结报告，调查报告和答复询问的报告

B.报告是下级机关向上级机关反馈信息、沟通上下级机关纵向联系的一种重要形式，因此，为各机关普遍经常使用 C.报告以议论为主要表达方式，例如撰写总结报告 D.报告与请求不能结合使用，在报告中不得夹带请求事项

22.简报不具有以下哪一特点：(B)。A.连续性，大部分简报需连续分期印发 B.明确的针对性

C.简明，简报，贵在“简” D.快速，有强烈的时间性

23.始终做到(C)，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

A.立党为公 B.执政为民 C.“三个代表” D.与时俱进

24.坚持党的思想路线，解放思想，实事求是，与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的(C)。A.根本性因素 B.重要性因素 C.决定性因素 D.理论基础

25.2004年6月6日，法国在西部沿海小城阿罗芒什举行隆重纪念活动，庆祝第二次世界大战著名战役——诺曼底登陆(C)周年。

A.50 B.55 C.60 D.65 26.由中国、朝鲜、美国、韩国、俄罗斯和(A)参加的朝鲜半岛核问题第()轮六方会谈于2004年6月23日至26日在北京举行。会议通过了工作组概念文件，发表了和谈启动以来的第二份《主席声明》。

A.日本 三 B.日本 四 C.澳大利亚 二 D.法国 三

二、多项选择题(在下列各题的选项中，至少有一项是符合题意的，请把所选答案的字母填入题后括号内，每题1分)1.意识和人脑的关系表现为(AB)。

A.意识是人脑的机能，人脑是意识活动的承担者

B.意识是客观事物在人脑中的反映，意识的内容不决定于人脑

C.意识依赖于人脑，人脑是意识的源泉 D.意识是人脑的产物，人脑能自行产生意识

2.辩证唯物主义之所以是惟一科学的世界观，是因为(AB)。A.它揭示了自然界、人类社会和思维发展的最一般规律 B.它对世界的看法既是唯物的，又是辩证的 C.它是伟大的马克思和恩格斯所创立的学说

D.它是对自然知识和社会知识的概括和总结，是一种系统化、理论化的世界观

3.辩证的否定观和形而上学否定观的区别在于(ABC)。A.是否承认否定是事物的自我否定 B.是否承认否定和肯定既对立又统一 C.是否承认否定是事物发展和联系的环节 D.是否承认否定对事物的发展起决定作用

4.健康的人脑能够正常思维，严重损伤的人脑则不能，这说明(AB)。

A.意识依赖于人脑

B.意识依赖于外部世界 C.意识只能来源于健康的人脑

D.意识不一定总是离不开它反映的对象，但一定离不开人脑

5.一切唯物主义者都主张(AC)。A.物质第一性、意识第二性 B.物质世界是可知的

C.世界的本质是物质，物质决定意识 D.意识对物质具有能动作用

6.“社会主义初级阶段是很长的历史发展过程，我们对这个阶段的状况、矛盾、演变及其规律的认识，在许多方面还知之不多，知之不深。我们的许多方针、政策和理论还有待于发展，要随着实践的发展，不断经受检验，得以补充、修正和提高。”这段话体现的哲理是(ABC)。A.认识发展的反复性、无限性和上升 B.实践是认识发展的动力 C.实践是认识的基础 D.前进性和曲折性是统一的

7.社会主义初级阶段的基本特征是：(ABCD)。

A.我国已经具备了社会主义社会的一般特征 B.我国尚处于不发达的社会主义阶段 C.生产力不太发达

D.建设社会主义要经历上百年的较长历史阶段 8.“科学技术是第一生产力”意味着(BC)。A.还有第二、第三生产力存在

B.科学技术在历史发展中起第一位的决定作用 C.现代科学日益成为科学的先导 D.人文社会科学并不重要

9.进入90年代以来，国际形势发展的新特征有(ABCD)。A.两极对抗的结束使世界大战和核战争的危险大大减少 B.一些世界热点地区开始由激烈冲突逐步向缓和方向过渡 C.在多极格局下，发生世界大战的可能性大为减少 D.世界和平力量在增长，各国裁军和军控势头不断增强 10.加强宏观经济调控的必要性在于(ABCD)。A.社会化大生产的客观要求

B.我国多种所有制经济并存的客观要求 C.发展社会主义市场经济的必要条件

D.解决微观经济行为与宏观经济运行矛盾的需要

11.关于社会保障的经济调节功能，正确的说法是(BCD)。A.当经济增长时，社会保障开支会随之增多 B.社会保障可以为一定时期的经济政策服务

C.基金式社会保障制度是目前许多国家都重视并实行的一种方式

D.减少社会保障开支可以抑制经济过热现象

12.在我国现代化建设和改革开放中，判断是非得失的标准是(BCD)。

A.是否坚持了社会主义原则

B.是否有利于发展社会主义社会的生产力 C.是否有利于提高人民的生活水平

D.是否有利于增强社会主义国家的综合国力

13.我国不可能实行同时同步共同富裕的政策，是因为(ABC)。

A.各地区经济文化发展不平衡 B.同步富裕是空想 C.劳动者的能力有差别 D.两极分化可以刺激生产力的发展

14.社会保险调节社会经济的功能主要是(AC)。A.调节社会总供给和总需求 B.调节社会资源的流向 C.为经济增长筹集资金 D.实现劳动的充分就业 15.玩忽职守罪的特征是(ABD)。A.侵害的客体是国家机关的正常管理活动

B.客观上表现为不履行或不正确履行应尽的职责的行为，并给社会造成了损失 C.主观方面表现为故意 D.犯罪的主体是国家工作人员

16.行政程序的基本原则包括(ABCD)。A.程序法定原则 B.相对方参与原则 C.效率原则 D.程序公正原则

17.行政诉讼与其他诉讼不同的基本原则是(ACD)。A.人民法院特定主管 B.人民检察院特定监督 C.被告负举证责任

D.行政诉讼期间具体行政行为不停止执行原则 18.行政裁决与行政仲裁的共同点有(AC)。A.都是行政机关以第三者的身份居间裁断 B.都是作为一种民间活动出现的 C.处理对象都是民事争议

D.都是行政机关运用行政权力的过程

19.对于下列哪些情形的具体行政行为，人民法院可作出撤销判决(ABCD)。A.滥用职权 B.超越职权

C.违反法定程序 D.适用法律、法规错误 20.行政程序的基本原则是(ABD)。A.效率原则 B.程序法定原则

C.加强管理与增进权益相协调原则 D.程序公正原则 21.我国宪法规定行使国家立法权的机关是(BC)。A.国务院 B.全国人民代表大会

C.全国人民代表大会常务委员会 D.省人民代表大会 22.邓小平对社会主义本质的科学概括是(CD)。A.市场经济 B.公有制

C.解放生产力，发展生产力

D.消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕 23.社会物质生活条件包括(BCD)。A.国家政权 B.地理环境

C.人口因素 D.物质资料生产方式

24.在撰写函时，应符合以下哪些要求：(ABC)。A.用语讲究礼节，语气委婉得体 B.撰写公函，必须使用正式公函用纸

C.具备正式公函的规范格式，结构完整，用语准确 D.尊称与致意性的词语应经常使用

25.下列公函的标题符合公函格式规范的有：(BCD)。A.国家教委关于批复设立校办企业的函

B.关于将生活服务设施纳入新建住宅规划的函 C.国务院办公厅关于公开发布天气预报有关问题的函 D.关于珲春电厂建设问题的函

26.下列哪些事项必须在会议纪要的正文部分给予记述：(BD)。

A.会议的名称与文种 B.会议的基本情况

C.会议的希望、要求或发出号召 D.会议讨论与决定的问题