第一篇：以科学发展观为指导 争优创先 不断推进财政党建工作新发展
以科学发展观为指导 争优创先 不断推进财政党建工作新发展
崇川区财政局局机关目前有职工40人，其中党员干部25人，占职工总人数的63%。党支部组成人员为支部书记一名，下设组织委员、宣传委员、统战委员、纪检委员各一名。多年来，在上级部门以及区委、区政府的正确领导下，崇川区财政局党支部以建设一流的基层党组织为目标，不断加强党的组织建设，以坚强有力的党组织作保障，推进财政工作的顺利开展，实现了“党建、财政”工作的双促进、双突破。
一、统一思想，充分认识新形势下加强机关党的建设理论研究工作的重要性。
机关党建工作是党的建设伟大工程的重要组成部分，在整个党的建设中占有重要地位。由于各级党政机关处于特殊的领导与管理地位，机关党建工作的状况如何，直接影响机关干部的精神状态和党员先锋模范作用的发挥，以及党和政府在人民心目中的地位与形象；机关党建工作好不好，不仅关系到机关党的执政能力建设，而且关系到改革、发展和稳定的大局。随着时代的发展，形势和任务的变化，机关党建工作在面临新机遇的同时，也出现了一些新问题。如何认识和分析当前机关党建存在的主要问题及其成因，有针对性的提出加强和改进机关党建工作的对策与建议，以改革精神推进机关党建工作，是我们当前必须认真研究和解决的重要课题。新形势新任务要求我们加强党的执政能力建设和先进性建设，进一步推进党的建设新的伟大工程。
（一）加强机关党建理论研究工作是全面贯彻落实科学发展观的需要。坚持用科学发展观武装全党，统一思想，真正把科学发展观转化为全党的实际行动，转化为领导改革开放和社会主义现代化建设的工作能力，作为机关党务工作者和理论工作者，必须深入研究和探索科学发展观的时代背景、实践基础、精神实质、科学内涵、历史地位与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的内在联系，研究科学发展观对新时期机关党的建设提出的新要求，努力形成有指导意义的理论成果指导机关工作实践，开拓创新、与时俱进，增强贯彻落实科学发展观的能力，加快推进经济社会全面、协调、可持续发展。
（二）加强机关党建理论研究工作是强化机关基层党组织和党员队伍建设的需要。我局党支部通过开展 “争优创先”等学习活动来促进机关的党建工作创建活动，机关党的建设不断得到加强和改进，领导班子和党员干部队伍建设取得明显成效。但同时也要看到，一些机关党员队伍中仍然存在着不容忽视的问题。这需要我们以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入研究机关党的先进性建设所面临的新形势、新情况，针对存在的问题探索研究加强机关基层党组织和党员队伍建设的新办法、新措施，把机关党组织和党员队伍的先进性建设继续推向前进。
（三）加强机关党建理论研究工作是推进机关党建工作的需要。近年来，我局围绕区委、区政府加快崇川经济发展、构建和谐崇川的重要部署，立足财政工作实际，制定了财政长远发展的规划。这与局机关组织积极开展党的建设研究，不断提高机关工作的针对性和实效性密不可分，为我区经济社会发展出点子、谋路子是紧密相联的。“十二五”期间，我区要加快落实第十二个五年规划，实现在经济建设中加快崛起，离不开对机关党的建设的研究指导，我们要通过加强对机关党的建设的研究，促进机关建设进一步健全制度、完善机制、提高效率、增强活力，努力提高机关工作服务水平，从而更好地服务我区的经济建设，服务改革发展，推进崇川和谐发展。
二、崇川区财政局加强党建工作的具体做法和经验
我局党建的指导思想是，按照党的十七届五中全会、上级党委和区委十届六次全委扩大会议精神，全面贯彻落实科学发展观，加强本部门的组织建设，细化部门的各项具体工作；突出重点，优化管理；深化改革，加快发展；依法理财，推动财政工作科学化、精细化、制度化，加强干部培训，提高干部队伍的素质。我们的目标是，努力打造一流的组织建设部门，推动本部门建设的长远发展。
（一）抓好本部门的思想政治工作。
近年来，我局党支部始终坚持把思想政治工作放在首位，紧紧抓住“党员先进性教育”、“深入学习贯彻科学发展观”，“争优创先”等活动的契机，坚持采取党员干部自学、集中上党课、分党小组组织党员学习、集中观看先进人物事迹电教片等多种形式，组织党员干部学习党的基本理论和党的路线方针政策。组织党员开展党的知识答题竞赛、党章理论测试等活动。加强对党员干部的思想教育，引导大家树立爱岗敬业、胸怀全局、争做贡献的世界观和人生观。
（二）加强财政队伍建设，提高干部职工素质。
一是加强干部政策文件、财经理论和财政业务的学习和培训工作，提高理论业务水平，拓宽工作思路，富于创新精神，切实增强对各项工作的预见性、科学性和创造性。结合新形势、新任务，勤调查、勤思考、勤学习，不断提高分析问题、研究问题的能力。不断以改革创新的精神推动财政工作，充分发挥财政职能作用。二是采取“请进来，走出去”和挂职锻炼等多种方式，有计划、有步骤地开展近在市内、远到上海的财政干部业务培训教育工作。先后请老干局、区主要领导上专题辅导课，选送优秀年轻干部到党校参加中青年干部培训班。不断提高财政组织建设工作水平。三是在日常工作学习中树立“比、学、赶、超”的精神，营造竞优争先的浓厚氛围，内强业务素质、外塑财政形象，着力提高服务水平。四是鼓励干部职工积极参加学历教育。近年来，我区财政干部中先后有5人获得了硕士研究生学历，90%以上人员获得了本科学历。
（三）找准党建工作与业务工作的结合点，实现“两不误、双促进”。
财政局作为区政府的重要综合部门，肩负着组织全区财政收支、广泛培植地方财源建设，深化财税体制改革，管理监督财政资金使用，协调调度全区财政资金等重任。党支部根据财政工作特点，围绕中心工作，找准党建工作与财政业务工作的最佳结合点，不断提高党建创先水平，推动财政各项工作的落实。在创先内容上，做到与精神文明建设、机关能效建设、学习型机关工作相结合，丰富创先内涵。在学习上，支部学习与干部学习相结合，并在学习后布置有关工作，较好地解决学习时间上的问题。在活动安排上，做到党员活动与工会、共青团、妇联等活动相结合。支部带领党员干部大力开展“科学发展观“主题实践活动、”“立足岗位做贡献，我为党旗添光彩”活动、“党员服务日”活动等丰富多彩的实践活动，把精神力量转化为实际行动。
（四）加强干部管理，优化班子成员建设。
党支部在干部管理上，做到党建管理与局务管理相结合，党支部注重抓好发展党员工作，以及后备干部的培养、推荐、使用工作，发挥党员的先锋模范作用。近年来，先后有4人被吸纳为中共党员，3名德才兼备、年富力强的年轻干部走上了领导岗位。切实做好党员干部管理工作，健全各项规章制度。制度面前人人平等。用制度管人，用制度规范，形成良好的管理氛围。
（五）积极组织各类文体活动，增强支部的凝聚力和战斗力。近年来，我局党支部积极参加区委、政府举办的“科学发展观知识竞赛”，“树机关形象 展青春风采”演讲比赛活动，全市财政系统“兴财杯”羽毛球比赛、财政改革演讲比赛知识竞赛，以及崇川区趣味性体育运动会等活动。2010年区财政自编自演在工人文化宫举办了“和谐崇川、活力财政”专场文艺演出，展示了财政人意气风发、积极向上的精神风貌，激发了全局干部职工誓争一流、追求卓越的工作热情。全局同志以丰富多彩的活动载体，切合实际的活动内容，增强工作落实的形象性和有效性，增强了党支部的凝聚力和战斗力。
三、以党建工作促进财政各项改革，推动财政业务精细化科学化管理，提升财政管理水平。
（一）围绕创新体制机制，深化各项改革，加快推进财政科学化精细化管理，提升财政管理水平。
1.抓核心，提高预算编制、管理的科学化精细化程度。一是提高收入预算的准确性。二是进一步完善部门综合预算编制工作。根据不同性质和管理特点，创新和完善不同的预算管理方式，增强各类预算编制和执行的针对性、可操作性和严肃性。三是提高支出预算的科学性。按照“保基本、保重点、保民生、压一般”的要求，进一步加大支出结构调整力度。专项项目资金要严格按计划、按程序、按进度及时拨付。四是提高预算管理的绩效性。全面推进财政资金绩效评价工作，进一步扩大纳入绩效评价的财政资金范围，完善财政资金绩效评价相关指标体系和工作机制。
2.强化资金支付管理，提高财政资金使用效益。要切实按照精确、细致、深入的要求，全面加强财政资金管理，着力抓好支出绩效评价和财政监督两个环节，使财政科学化精细化管理的成效体现到提高资金使用效益上来。在建立健全“先期审核—妥善分配—认真执行—及时跟踪—科学评价—结果运用”六位一体资金管理流程的基础上，进一步加大财政支出绩效考评工作力度。通过预算编制与预算执行挂钩，强化部门责任意识。基本支出要按进度编制用款计划，并及时拨付。项目要严格按计划、按进度、按程序及时办理资金拨付手续。专项资金在年底前必须拨付到具体项目。
3.深化国库管理改革，建立国库制度体系。一是加强预算编制和执行的衔接。根据年初预算编制的细化程度，实现国库的细化拨款。二是认真研究推行公务卡，提高支付透明度。对公务消费实行动态监控，切实杜绝现金支付的问题。通过制度、机制和管理工具的融合创新，对减少现金使用，强化财政监督，打造阳光财政，加强惩治和预防腐败体系建设具有重要意义。三是建立健全国库管理信息系统。建立统一的系统运行平台，实现财政与预算单位及相关金融机构组成广域网，达到对预算指标、用款计划、支出拨付、收入收缴、总预算会计核算、预算执行报告及分析等工作的网络化、一体化、动态化的联动高效管理。
4.确立完整采购理念，创新政府采购管理，加强监管运行体制建设。在制订《崇川区政府采购管理办法》的基础上，探索和努力建立起一整套政府采购机制。按照“政事分开、管采分离”的原则，建立财政部门、采购机构、监督组、专家组、采购人职责清晰、运转协调的工作机制。形成以“确立完整采购理念、强化采购专业监管、联项采购同类产品、专家评审主导结果”为主要特征的政府采购运行模式。
5.全面推进街道财政体制改革。一是加强街道财政管理，理顺街道财政管理体制，健全和充实街道财政职能。全面推进以“预算共编、账户统设、集中收付、采购统办、票据统管、区街联网”为核心的“街财区管街用”管理方式改革，规范改革模式，做好相关配套工作。二是建立街道财政监督约束机制，将财政监督职责覆盖到街道财政资金运行全过程。三是继续推行街道财政体制改革。签订财政收入目标责任书并纳入政府年终考核。提高街道收入增量返还比例，提高街道财政培植财源、组织收入的积极性。
（二）围绕保障资金安全，着力健全全方位的财政运行监督管理体系。
1.建立严格的监督控制体系。着力在“严、专、实、细、活”上下功夫，努力实现监督无盲区、管理全覆盖。做到“财政资金拨付到哪里，财政监督就跟到哪里”。一是切实按照精确、细致、深入的要求，充分发挥财政监督职能作用，建立健全覆盖所有财政资金和资金运行全过程的监督机制。二是制订财政内部各科室季度工作与管理制度体系相结合的监督管理机制，汇编成册，纳入年终股室绩效考核。
2.切实加强财政资金安全管理。一是要把建立资金安全管理长效机制摆上突出位置。二是要建立起对财政资金管理关键岗位人员有效的教育培训管理机制。把关键岗位人员的自我约束与财政资金安全管理外部约束机制有机结合起来，牢固构筑财政资金安全管理的心理防线和制度防线。三是要建立资金安全常抓不懈的工作机制。
3.强化措施，开创财政投资评审工作新局面。充分发挥财政投资评审的职能作用，以服务财政预算管理为主线，牢固树立大局意识、服务意识、责任意识和创新意识，努力践行“不唯减、不唯增、只唯实”财政投资评审理念。财政投资评审工作必须把服务财政支出管理的科学化精细化作为着力点，服务财政支出预算管理，推进财政管理实现科学化精细化。
（三）围绕提升素质和能力，加强干部队伍建设，提高服务水平。1.加强领导班子建设，切实提高领导管理水平。团结和谐是一个领导班子的重要品质和核心竞争力。班子要率先垂范，以坚强的党性、以优良的作风、以规范的制度、以高尚的人格、以团结和谐的好班子带出好队伍。要坚持专搏结合。即广闻博览、开阔视野，做“复合型”人才；又要以专求精，术业有专攻，做“专家型”领导。要做到时刻知责、严格守责、全力尽责，形成领导班子负总责，主要领导亲自抓，班子成员分工负责抓，一级管一级、一级带一级、层层抓落实的工作格局。
2.建立干部用人管理机制。坚持德才兼备，以德为先，树立正确的用人导向。建立以体现科学发展观和正确价值观为标准的培养、推荐、选拔的用人机制。努力形成干部责任意识、精品意识，从细节做起，从小事做起。加强各科科长岗位竞聘制度。科长作为培养、推荐、选拔的后备干部。加大内部轮岗和下基层体验交流力度，多岗位锻炼干部，增强内部活力。
3.转变机关工作作风，提高服务水平。严格实行上下班刷卡签到制度，规范工作行为。在日常工作中“学先进、赶先进”，营造竞优争先的浓烈氛围，进一步内强业务素质，外塑财政形象，着力提高财政服务水平。
第二篇：以科学发展观为指导推进党校工作协调发展
以科学发展观为指导推进党校工作协调
发展
按照县委的统一部署和安排,根据我校《深入学习实践科学发展观活动第一阶段工作实施方案》的要求,我校积极行动,由党总支书记、常务副校长牵头、党校科室以上主要负责人组成的专题调研工作小组,通过认真研究调研内容,制定调研方案,采取发放问卷调查和召开座谈会的方式,于 10月29日-11月10日 期间开展了详细具体的调研工作,现将调研情况报告如下:
一、主要做法、取得的成就及基本经验
科学发展观既是经济工作必须长期坚持的指导思想,也是解决当前和今后一个时期经济发展过程中各种新矛盾新问题的基本原则。作为县委的一个重要部门,党校担负着培训全县党员领导干部的繁重责任,如何提高党校全体教职员工的科学发展能力,在变幻莫测的市场竞争条件下实现党校教学培训事业的进步和可持续发展,是当前必须认真思考和实践的重要课题。如何学习实践好科学发展观,是否真正把握科学发展观的科学内涵和精神实质非常关键。具体做法有以下几点:
一是统一了思想,凝聚了人心。通过深入开展学习实践科学发展观活动,建立健全了领导干部能力素质模型,使选人、用人、育人、留人等干部管理的各个环节畅通有序,促使管理手段、管理方式有效创新,带动了干部管理理念、管理体制机制的不断进步,推动了科学管理水平和科学发展能力的提高,强化了求真务实的意识,促使党校能够在新形势下不折不扣地贯彻落实中央及省、市、县委的重大方针政策和工作部署,进而统一了思想,凝聚了人心,推动了新一轮思想大解放和在更高水平上推进改革开放。
二是激发了活力,鼓足了干劲。通过深入学习实践科学发展观活动,全面提高了广大党员领导干部队伍的整体素质,牢固树立起正确的政绩观,进一步增强了群众观念,鼓足了干劲,推动了党校事业的全面和可持续性发展。
三是转变了作风,实现科学发展。通过扎实深入地开展学习实践科学发展观活动,加强了党校领导班子和领导干部决策能力建设,转变了思想作风,实现了党校迈向科学发展的第一步。第一,明确了能力建设的重点,第二,细化了能力建设标准,创新了管理模式,实现了科学管理与民主管理的有机结合。第三,完善了绩效考核和管理体系建设,确保了党校在战略目标与干部个人努力的有效承接。第四,强化了服务意识和服务本领,推进了党校民主建设,强化了政务公开、党务公开,确保了各项政策决策的公开、透明、规范。
四是县乡党校教学与管理体制改革方面。
初步构建了新型的教育培训体系。初步建立了一个由县委党校—乡镇党校—专业协会—农家课堂(中心户)”构成的四级培训体系使干部队伍教育培训向纵深发展,向基层延伸。
“三库一基地”建设初具规模。师资库的建设。我们从县直各部门筛选出一批具有不同专长的专业技术人才和从农村党员中选拔一批思想素质好、群众信得过、致富能力强、生产技能高的骨干作为“兼职教师”。目前已经建立了一支“党校教师+党政领导+科技专家+乡土人才”四合一的专兼职相结合的教育培训师资队伍,全县在库师资398名。专业发展方向涵盖从理论到各个方面实用技术。教材库的建设。我们充分利用县委党校电教C级站、清华远程学堂、农业信息网络等资源,精心筛选符合本县实际的理论教育和实用技术专题片,并从我县生产发展的实际出发,与有关部门密切配合,充分发挥电教片作为培训师资辅助手段的作用。现在县委党校各类电教片库存量为VCD党课影视教材113盘共170学时,清华学堂课件129盘共1058学时,理论专题课49个专题。案例库的建设。在开展保持共产党员先进性教育活动中,我县创造性地组织开展了“农家课堂”培训,把党员的理论学习与实用技术培训结合起来,切实提高农村党员带头致富、带领群众共同致富的能力,培养出了黄智、陆富朝、杨森等很多致富能手。我们把他们的致富经历和先进事迹编写成典型案例,从广大群众当中挖掘典型事例,增强培训工作实效性。教学(实习)场地的建设。某某县还结合实际建立了种桑养蚕、科学养猪、种草养牛、林下养鸡、烤烟种植等培训示范基地29个,60%的行政村已有一户以上的“农家课堂”培训户,全县共有“农家课堂”培训工程示范户175户,教学实习基地已形成一定的规模。
创新培训模式,培训效果明显。通过创新机制,构建新型教育培训体系,优化整合培训资源,我县党员干部和各类人才受训的范围扩大、数量增加,效果明显。广大农村党员 “双带”能力明显增强,涌现出盘某某、陆某某、罗某某、杨某某、滕某某、黄某某、李某某等大批致富能手。其中,某某乡某某村党支部书记盘某某带领全村群众发展种养业,做好八角低产改造,林下养鸡,打出祥林瑶鸡品牌,现已形成多产业规模经营,该村群众人均现金纯收入大幅度提高,在该村开展的社会主义新农村建设初见雏形。
二、存在的影响科学发展的主要矛盾和问题
(一)思想观念和体制机制方面
一是历史方面的因素。由于传统的计划经济下的思想观念,对一些干部的影响比较深,工作中缺乏创新精神。个别教职员工还是习惯于用过去的发展理念和发展方式抓发展。用科学发展观指导党校事业的发展,对全体教职员工都是一个崭新的课题,没有现成的经验和答案,这需要我们从思想观念方面不断适应,从实践锻炼方面不断努力,才能切实提高科学发展的能力。而这种适应和努力都需要有一个过程,不可能一蹴而就,因为要想在短时间内全面提高科学发展的能力是不现实的。
二是主观方面的因素。我们当中的一些同志,对科学发展观存在着思想认识上的偏差,对中央提出的新的发展理念,虽然从口头上是坚决支持和拥护,但在具体的贯彻执行中,却认为要解决好党校在改革发展中遇到的困难,还是要靠大集体、吃大锅饭来支撑,强调又好又快发展的决心不够。由于这些认识上的偏差,影响了大家提高贯彻科学发展观能力的自觉性和实效性。另外,有些同志忙于抓具体业务,对科学发展观的学习不够系统不够深刻,有的虽然学了,但还不善于用理论联系实际,不善于用科学发展观指导实践,不善于总结工作中的经验和教训。以上这些都直接影响了科学发展能力的提高。
三是制度机制方面的因素。科学发展能力具体到党校工作的方方面面,主要还是各科室负责人科学发展的能力问题,它不是量化的事物,很难在主观上得到一致的认同,需要制定一系列的评价标准。虽然以科学发展观统领经济社会发展已逐步成为共识,但还未上升为法规方面的内容,对提高领导干部科学发展能力的要求缺乏刚性要求;对于党校来说,各项评价科学发展能力强弱的体系还不够完善,评价党校全体教职员工推进科学发展的成效机制还要进一步健全,需要进一步增强针对性和操作性。以上这些因素也客观上影响着党校全体教职员工科学发展能力的提高。
(二)师资队伍、办学硬件设施和经费保障方面
师资队伍力量薄弱,总量不足,结构不尽合理,能够独立上好各种主题班次专题课的教师不多。我校现有在编在职人员11人,其中行政领导3人,行政管理人员4人,专职教师4人。在专职教师中,职称结构中级1人,初级1人,助教2人。根据自治区组织部、自治区党校《关于开展县级党校办学水平达标评估的通知》(桂组通字[XX]105号)的精神和要求,县级党校在职教师队伍规模专职教师要占职工总人数的60%以上;在学历结构上,大学本科以上学历占85%以上;在职称结构上,高、中级职称比例不低于70%。依据这一要求,我校专职教师应达到8人以上,其中中级职称应达到6人以上。而目前我校仅有4名专职教师情况已不能适应新形势发展的需要,特别是今年年初县乡党校教学和管理体制改革工作推开后,我校具有的协调和指导的新职能,拓展了教育对象,在这样的情况下,仅依靠我校现有的在编教师,难以承担全县的党员干部和各类人才的教育培训任务。
学校占地面积和业务用房严重不足。而目前该校校园面积仅4亩多,教学用房 600平方米、办公室 96平方米、财会室 32平方米、图书室 32平方米 ,总共 760平方米 ,与上级的要求(根据自治区组织部、自治区党校《关于开展县级党校办学水平评估的通知》(桂组通字〔XX〕105号)的要求,县级人口在45万人以下的县级党校校园面积不少于10亩;建筑面积不少于 3000平方米 ,室内外文体活动场地不少于 200平方米 ,各功能室设施完善。)还有较大差距。电脑网络设备室、电教设备室、档案室与教室和办公室拥挤混为一体,教学、备课、办公以及其他业务相互影响工作。由于办学条件的限制,也制约着办班的数量和质量,这对提高党员干部素质和提高农民致富技术等带来不利影响,在一定程度上制约着当地经济社会的发展。同时我校缺少学员宿舍及饭堂,学员到校参加各种学习培训,学校无法安排食宿,只能化整为零到多家宾馆食宿,既不方便管理,增加学员费用,也影响学习效果。
我校的办公经费、各类培训班的培训经费以及师资培训经费等都没有纳入县财政预算,没有将培训经费划款到党校帐户,有时教师基本的课酬都没有。由于经费不到位,致使培训工作开展较缓慢。
(三)县乡党校教改工作遇到的深层次矛盾尚待解决,其成果有待巩固和提高。资源整合还不够到位,特别是赋予县级党校具有协调、整合培训资源、指导和检查评估干部教育培训工作的新职能还无法落到实处。主要是一些部门不够重视教改工作,认为这是县委党校自己的事情,不配合,使得各部门培训各自为战,横向联系不紧密。方方面面的关系尚未理顺。
三、解决这些矛盾和问题的对策建议
(一)着实加强学习实践科学发展观,提高思想认识,切实转变观念,为全力推进党校各项工作协调发展提供思想保证。
第一,要进一步高举中国特色社会主义伟大旗帜,深刻理解科学发展观的第一要义是发展。应该从我们的基本国情出发,不断解放思想,创新工作方式,改进工作方法,以坚定不移地坚持党的基本路线,坚持把发展作为执政兴国的第一要务,坚持以经济建设为中心,聚精会神搞建设、一心一意谋发展。
第二,要切实转变发展方式。要着力把握发展规律,创新发展理念,转变发展方式。当前,党校基础设施建设正处于攻关阶段,处于步入发展的重要关口。必须通过开展学习实践活动,引导全体教职员工进一步增强发展意识和机遇意识,提高科学发展、和谐发展、率先发展的能力和本领,着力推进党校发展方式的转变。
第三,学习实践科学发展观,必须更加关注民生。党校发展是为了服务于人民,党校发展需要依靠人民,党校发展的成果更应该由人民来共享。既然有了一定的经济基础,就要更好地服务于人民。
第四,要以科学发展观为指导,进一步推进党的建设。要以改革创新的精神全面推进党建工作,把提高党的执政能力、保持和发展党的先进性,体现到领导科学发展、促进社会和谐上来,为科学发展提供可靠的政治和组织保障。
(二)按照我校《科学发展三年计划》要求,结合本校实际,坚持依靠县委领导,主动工作,改革创新,以抓好党校基建工作为突破口,以队伍建设特别是师资队伍建设为优先发展重点,努力沟通,尽力确保党校工作所需经费列入县财政预算予以保证。
一是要争取县委支持,通过财政投入和引资合作等方式,搞好党校基建工作,从根本上改善党校办学条件。对原校址进行改造建设,主要是:由县财政投资建设教学综合楼一栋,引资建学员公寓楼一栋,引资拆除回建职工宿舍楼一栋,并由县财政投资购置教学综合楼和学员公寓楼、学员食堂所需配套设备。
——规划建设党校综合楼建设。为了尽早改变学校办学条件和设施建设落后的状况,做好迎接上级评估验收工作,我校拟于XX年1月至12月在已成危房的原教学楼处新建一栋集教学、办公、会议、图书资料为一体的综合楼,具体包括能容200人左右的学术报告厅一个,会议室一个,教室2个(其中一个为多媒体教室),电脑室1个、远程教学网站2个,图书室1 个,档案室1个,文印室1个,办公室7个。综合楼设四层,总建筑面积约 1728平方米 ,预计总投资240万元。
综合楼建设所需经费应纳入县财政预算,由县财政全额核拔。
——招商引资建学员公寓楼。为改变缺少学员公寓楼的现状,我校参照百色市委党校、靖西县委党校等学校的做法,拟于XX年11月至XX年7月在教育东路党校现校门两侧通过招商引资建一栋学员公寓楼。
招商引资的具体方法:在教育东路党校现校门两侧拿出 792平方米 的土地招商引资开发。建设规模、规格为:第一部份,位于党校现校门右边占地面积为 700平方米 ,建一栋6层大楼。其中,占地面积 200平方米 ,建设总面积 1200平方米(预计总投资170万元),第1层为商铺,第2至6层为学员公寓均由投资商投资建设,建成后归我校使用;另占地面积 500平方米 ,总建设面积 3600平方米(预计总投资504万元),第1层为商铺,第2至6层为住房均由投资商投资建设,建成后由投资商使用,使用年限为50年,使用期届满后,投资商将房产使用权无偿归还我校使用。第二部份,位于进党校现校门左侧占地面积为 92平方米 ,建一栋6层住宅楼,总建设面积 552平方米(预计总投资77万元),由投资商投资建设,建成后由投资商使用,使用年限为50年,使用期届满后,投资商将房产使用权无偿归还我校。此外,上述项目低于公路路面的地下室部份归我校使用,拟建学校食堂餐厅,建筑面积约 700平方米。
鉴于XX年上半年我校经县委领导同意,曾与吴某某老板签订共同开发教育东路党校现校门两侧的协议,且吴老板已履行了部份协议。XX年初,县乡党校教改后,拟定我校实行整体搬迁,故按县委领导的要求,该项目全面停工。经县审计部门评估,需要补偿吴老板40多万元损失费。如果修改并继续履行与吴老板签订的合同,可免除对吴老板的补偿经费。否则,重新招商引资,需要投资商支付给吴老板40多万元补偿费。
——拆除回建职工宿舍楼。我校拟对教育东路党校现校门右侧地段开发,由于该地段中间夹了一栋旧职工宿舍楼,严重影响了开发的整体效果,且该职工宿舍楼紧贴教育东路路面,十分陈旧,也严重影响了市容市貌。为了改变上述状况,我校与吴某某老板和各住户协商,拟于XX年11月至XX年7月拆除回建职工宿舍楼。
具体办法:由投资商投资拆除职工宿舍楼,按城建规划要求进行回建。回建职工宿舍楼共计6层,其中:1—2层由投资商使用,使用期限为50年,使用期届满后,投资商将房产使用权无偿归还我校使用;3—6层安置原住户。回建职工宿舍楼所需经费由投资商投资,原则上投资商按原住户现有建筑面积进行回建(包括普通装修,安装好水电等),多出原有建筑面积部份由各住户按大约每平方米1580元补偿给投资方(超出面积部份补偿最终由投资方和原住户商定)。职工宿舍楼低于公路路面建筑面积约 200平方米 的地下室部份归学校所有使用。此外,职工旧宿舍楼在拆除回建期间,由投资商负责原住户安置的全部费用。
——教学配套设施建设。学校综合楼、学员公寓楼及学校厨房餐厅建成后,由县财政于XX年5月上级对县级党校办学水平达标进行最后一批评估验收前投入75万元资购置教学配套设施(具体见附表
1、附表2所列配套设备)。
二是要狠抓队伍建设特别是师资队伍建设。要以高举旗帜、坚定信念、践行宗旨为根本,以提高领导水平和执政能力为核心内容,以贯彻执行民主集中制、树立正确用人导向、改进领导作风为重点,努力把党校领导班子建设成为坚定贯彻党的理论和路线方针政策、善于领导科学发展的坚强领导集体。要深化党校干部人事制度改革,加大干部选拔、培养、使用力度,加强队伍建设,造就一支善于推动科学发展的干部人才队伍。特别要创新吸引人才的环境,建设人才公共服务平台,加快急需人才的引进。
根据教学科研、行政管理、后勤服务工作的需要,建立一支素质优良、规模适当、结构合理、适应新时期干部教育培训要求的党校工作人员队伍。党校队伍建设的重点是教师队伍建设。通过制定和实施人才强校战略,造就一批政治强、业务精、作风正的高素质教学科研人才。党校教学科研人员要做到:
具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念,忠诚于马克思主义,热爱党校教育事业,自觉遵守党的政治纪律,始终同党中央保持一致;马克思主义理论功底扎实,熟悉党的路线、方针、政策,专业知识丰富,勇于理论创新,具有探索、研究重大理论和现实问题的能力;注重调查研究,善于总结实践经验、理论联系实际,掌握现代干部教育方法,具有胜任党校教学工作的能力;学风严谨,品德高尚,为人师表。专职教师总数达7人,占职工总数的60%以上;教师职称结构:高中级职称不低于70%;教师全员培训达到每年每人30日以上;每年挂职锻炼基层锻炼业务进修人数不低于教师总数的20%;兼职教师管理制度规范,聘用手续完备,对象实现动态管理,并逐年递增;用一至三年的时间逐步推行竞争上岗,双向选择制度,实施效果较好。
三是深化改革开放,不断注入发展新活力。改革开放是振兴党校的必由之路。要坚定不移地走改革开放之路,加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的党校体制机制,完善内外联动、互利共赢、安全高效的开放型管理体系。继续深化改革。推动党校教学和管理体制改革,争取县委支持,确实履行赋予县委党校指导、协调和整合资源的新职能,把已经初步构建的纵向到底、横向到边的三级(县-乡-村)教育培训网络体系,拓展的培训对象和培训内容,培训方式、班次设置和管理实现创新等引向纵深发展,以新的思路、新的视角、新的措施、新的方法,重新审视党校工作,拓宽党校工作的思路,创新党校发展之路。
四是积极向县委建议保证党校工作所需经费。党校工作所需经费,列入各级政府财政预算,并随着财政收入的增长而逐步增加,确保党校教学科研、学科建设和行政后勤等各方面工作的需要。
第三篇：以科学发展观为指导
以科学发展观为指导
认真做好贵州民族语言文字工作
贵州省民委副主任
刘晖
有机会参加教育部召开到2009全国语言文字工作会议,感到十分高兴。这里,我就贵州少数民族语言文字工作方面的情况作简单汇报和交流,以求教于各位领导和同志。
一、贵州民族语文工作的基本省情
贵州是一个多民族、多语言、多文种的省份，堪称少数民族语言“富矿”省。语言的多样性决定了贵州民族文化的多样性，是贵州宝贵的人文资源。全省总人口近4000万，其中世居少数民族17个，人口1500多万，占全省总人口的39%。在全省17个世居少数民族中，除土家族和回族转用汉语外，其他民族都有自己的语言；在全省1500多万少数民族人口中，有900多万人以母语为主要交际工具，其中有500多万以妇女和儿童为主的人不懂汉语，有200多万人只是半懂汉语。在以少数民族为主的地区，汉族或其他少数民族通晓当地主体少数民族语言的现象较为普遍。
从上世纪50年代新创民族文字诞生后的1957-1958年，贵州陆续开展了苗文（4种）、布依文、侗文和彝文（本民族传统文字）的实验推行工作（期间还在壮族地区推行过壮文）。1959年以后，由于受到极左思潮的干扰曾一度中断。自1981年秋开始，我省民族语文工作得到恢复实验推行。推行工作由最初的几个县逐步发展到高峰时的57个县（市、区、特区）。到目前，共开办农村扫盲点6000余个，学员45万余人，开展双语教学的学校（点）1350多个，学生37万余人。加上其他渠道的学习，全省掌握民族文字的人数达100余万人；民族语文课本、读物及报刊杂志近100种，出版发行300余万册（份）。
50年的实践充分证明，我省推行民族语文是成功的，是符合贵州实际的，深受广大少数民族群众的欢迎，对促进民族教育、提高民族素质、发展民族经济、繁荣民族文化、加强民族团结、维护社会稳定、构建和谐社会、促进民族地区各项事业的发展起到了积极的不可替代的作用。
历届省委省政府对民族语文工作十分重视。在2008年10月的全省第六民族团结进步表彰大会上，省委书记石宗源同志明确指出：要因地制宜在不通晓汉语的民族地区开展少数民族语文和汉语文“双语”教育，加大“双语”教师培训力度。林树森省长在2008年5月12日 省政府第一次民族工作联席会议上的讲话中强调指出：“要加大对少数民族地区‘双语’教育的支持力度,使少数民族不但能够更好地融入中华民族这个大家庭,而且使少数民族的语言文化能够更好地传承”。省民委认真组织学习省领导的重要讲话精神,强调要把思想认识统一到省领导的重要指示精神上来，既要站在党和国家民族政策的高度认真思考，也要切实遵循教育规律特别是母语教育与民族教育的规律,分析新情况，研究新问题，协同配合我省教育主管部门，探讨新思路，采取新措施，及时把省领导关于大力支持“双语”教学的指示精神落到实处。2008年12月初，根据省委办公厅、省人民政府办公厅印发关于《贯彻落实石宗源同志在全省民族团结进步表彰大会上的讲话主要任务分解表》的通知精神，按照我委的具体分工，语文办提出并上报了《关于认真贯彻落实石宗源书记重要讲话精神，进一步加强我省双语教育工作的初步意见》。
二、2008年主要工作开展情况
（一）进一步贯彻落实中央和全省民族工作会议精神,认真做好我省民族语文工作
一是深入基层开展调研。先后到我省黔东南、铜仁、六盘水、黔南州等州、市、地调研，共走访基层单位和教学点28个。
二是开展了新创民族文字学习使用认同情况内部调研。先后在雷山的陶尧小学、凯里学院、省委党校第38期民干班进行了无记名问卷调查。调查的结果表明：多数看法对新创民族文字的作用持肯定态度,主张从民族工作大局上慎重对待新创民族文字。此项调研为民族语文工作提供了重要参考价值。
三是认真传达学习和贯彻全国民（语）委系统民族语文工作会议精神。2008年4月6日 至9日，国家民委在海南省海口市召开了全国民（语）委系统民族语文工作会议。省民委党组对学习贯彻国家民委“海南会议”精神十分重视。委主要领导及时听取了会议精神汇报，委主任办公会议认真组织了传达学习，研究了结合省情贯彻落实的工作思路和措施。
（二）认真抓好双语文教材、读物、工具书的编译出版工作
一是组织有关专家完成了苗语文（川黔滇方言、湘西方言）、布依文、彝文的第三册，苗语文（黔东方言）、侗文的第二册等6本小学双语教材编译工作：。
二是积极与省中小学教材审查委员会办公室协调，对2007年所编译5本双语教材进行了审查。经省中小学教材审查委员会办公室组织专家审读和相关部门审定，4本双语教材获得通过，已交付出版。三是完成了《侗汉常用词典》的编著及出版工作。《侗语成语集》已交付出版。《贾理》等读物的组稿编译正在按计划推进。
（三）加强双语师资基地建设和培训工作
根据基层对双语师资的实际需要，拟定2008年“双语”师资培训计划,全年共培训双语师资351名。其中与省教育厅合作，在贵州民院民族文化学院先后举办了苗（西部方言）汉和彝汉双语师资培训班各一期，共培训学员198人；积极支持与指导基层单位开展双语师资培训，分别在松桃自治县举办了苗文师资培训班；在六盘水，市民宗局与市教育局举办了“布依文师资培训班”；从江县民宗局与县教育局举办了“侗文侗歌”双语文师资培训班。
（四）推进“民族语言环境建设示范区”试点工作
一是配合与指导开展“松桃双语环境建设示范区”各项工作。作为联合国教科文组织和国家民委的示范点，自2006年8月启动以来，工作成效受到了国家民委的肯定。我们继续指导做好2008年的项目论证与监督落实工作。在认真总结其成功经验基础上，经委领导签发，于8月向国家民委上报了《贵州省民委关于松桃苗族自治县“苗语环境建设示范区”工作情况及2008年工作计划的报告》，积极争取了国家民委对此项工作的大力支持。2008年12月上旬，我们对松桃苗族自治县“苗语环境建设示范区”项目实施情况进行了检查指导，与松桃方面共同探讨，在认真总结前两年成绩与经验基础上，提出了下一阶段工作的指导方针和发展方向，明确了今后从“苗语环境建设示范区”上升为“双语和谐”环境建设示范区的工作思路，以期通过“双语和谐”的环境建设，促进民族团结、构建和谐社会。
二是借鉴“松桃双语环境建设示范区”工作经验，针对我省不通汉语的少数民族聚居地方迫切需要加强学习国家通用语言文字的现实，结合传承民族语言文化的需要，初拟了《贵州省“双语和谐”环境建设示范点规划纲要〈征求意见稿〉》，积极与省语委协同配合，共同推进有我省特色的双语环境示范点建设。
三是逐步选点探索推进“双语和谐”环境示范点建设。在继续指导抓好“松桃双语环境建设示范区”工作的同时，初步选择毕节市的大南山（苗语西部方言-汉语）、榕江县的宰荡村（侗语-汉语）、六枝特区的居都村（仡佬语-汉语）、威宁自治县的板底村（彝语-汉语）4个点，作为2008年启动的“双语和谐”环境建设示范点。
（五）做好全省双语教学点的管理、指导、督促和扶持工作
2008年6月24日，与省教育厅民教处协同组织召开了双语教学工作座谈会，就我省使用母语的少数民族地区如何开展双语教学进行了认真研讨。来自教育厅、省民委，有关州、地、县、双语教学点及贵州民族学院民族文化学院、省教科所等有关单位的学者和负责人参加了会议。参加座谈会的多数代表认为，立足实际需要开展的双语教学，既是落实民族政策的体现，又是遵循教育规律的必然要求。语言是传承民族文化的重要载体，把民族文化进校园与双语教学有机结合，不仅是深化民族地区学校素质教育改革，而且对于加强民族团结，传承民族文化，维护祖国统一，保持社会稳定，促进少数民族和民族地区经济社会发展都具有重大作用。
同时，加强对基层双语教学单位工作的支持与指导。坚持因地制宜和“自愿自择”原则,坚持分类指导。凡基层教学单位自愿开展双语教学，认真给予业务指导和双语教学专项经费的支持。
（六）启动少数民族语言文字的非物质文化遗产保护工程 根据中央和我省关于做好少数民族语言文化保护与传承的有关政策、法律法规和工作规划，按照国务院办公厅印发的《少数民族事业“十一五”规划》关于“建立中国少数民族濒危语言文字数据库”的目标任务，为保护和抢救已经处于濒危状态的仡佬族语言和文化，省民委主要领导明确指示民族语言文字办公室将仡佬语数据库建设列入2008工作目标。为了顺利完成此项工作，省民委成立了以包括委领导、省仡佬学会负责人、专家学者在内的课题领导小组和课题评审委员会,2008年６月５日召开了仡佬语言数据库建设工程及仡佬族文化综合研究课题论证会。
仡佬族是我国历史悠久、文化灿烂的民族之一。根据全国第五次人口普查统计，全国仡佬族58万人口的96.5％居住在贵州境内.仡佬族中会说仡佬语的人,从改革开放初期的4万人下降到本世纪初的约6000人,目前估计只有3000人左右。国家语委将其列为国家濒危语言种类,要求对其进行抢救性保护。同时仡佬语也是我省唯一一个被国家确认为濒危语言的语种。因此，建立仡佬语数据库，并及时开展仡佬族文化综合研究，对于仡佬族语言的存史抢救和文化的保护、传承具有重大的意义。
省民委及时开展仡佬语数据库建设工程,受到国家民委、省仡佬学会、语言学界、文化界等各方面的高度评价和大力支持。省文化厅非物质文化遗产办公室、省社科联负责以及贵州日报等新闻单位代表充分肯定《仡佬语数据库建设及仡佬族文化综合研究》对于仡佬族语言的存史抢救和文化的保护、传承的作用。
最近，贵州省仡佬学会在贵州民间发现了一本被称为《九天大濮史录》、初步考证被认为成书于南宋郑清之之手、属于1906年抄本的此书，所记录的仡佬族古代史及其他内容，对仡佬族历史文化的研究，对夜郎史、贵州古代史、南方民族历史的研究，是珍贵的资料。全书共511页61个细目（含“大元夜郎国邑图”一幅），由线装四卷合订构成，每面竖写双文5列，全书共约6000余字。并列的双文，一列即汉字为黑墨，而另一列即朱砂书写的被认为是仡佬族古文字。专家初步的看法是：被认为是仡佬族古文字的文字符号，是一套比较成熟的文字系统，对寻求中国古文字研究的突破，应当具有重要的价值。《九天大濮史录》一书在我省遵义发现后，引起了社会各界的密切关注，光明日报、中华民族报对此均作了专题报道，引起了省民委高度重视。2009年2月11日下午，我们听取了省仡佬学会及有关学者关于“发现仡佬族古文字”的情况介绍。贵州省民委已向国家有关部委报告，希望引起重视并组织专家进行权威考证。
（七）认真做好民族语文信息化、规范化等相关工作，继续支持彝文计算机软件开发与国际编码申报工作
形成民族语文标准化信息化工作调研报告;关于支持做好彝文计算机软件开发及申报国际编码的工作总结；彝文计算机软件项目研究情况汇报材料。
（八）进一步做好跨省区民族语文协作工作
国家民委4月6-9日在海南召开的全国民语委系统民族语文工作座谈会，强调跨省区的民族要建立民族语言文字工作协作机构，要求以人口较多、相对集中的省份牵头，有关省份的民族工作部门和民族语言文字工作部门参加，不定期地开展组织协调工作。当前，我省民族语文工作涉及协作的基本情况是：
一是苗文湘西方言：我省的松桃苗族自治县与湖南的湘西自治州，一直保持着较密切的民族语文工作联系。近年，我省组织编译出版的双语教材、读物、工具书等，在印量上，基本上也考虑了湘西的需要。此方言的协作组织是否建立，当前可暂不考虑；即使以后要考虑，也在地州一级建立协作组织即可。
二是苗文川黔滇方言。一方面，川黔滇方言的苗文需要与四川、云南商议协作问题。另一方面，川黔滇方言苗族与国外苗族语言一致，但使用着不同的苗文。1997年后，某国基督教人士曾经到过贵州苗族教区考察，他们多次要求派人到这些地方传授国外苗文，但都遭到了有关部门的强烈反对。目前，贵州境内的苗族群众，还没有人公开学习国外苗文。如何解决川黔滇方言苗文和国外苗文的使用问题，这个工作需境内外苗文机构共同协作研究。
三是关于滇东北次方言新老苗文的使用问题。贵州境内的滇东北次方言苗族主要集中在威宁、赫章一带。滇东北次方言老苗文创制时间较长，推行范围较广，1956年创制和改革后的苗文方案，推行时间较短，大部份苗族群众是支持和拥护推行改革后的苗文方案的，但仍然存在所谓的新“规范苗文”问题。如何解决滇东北次方言新老苗文以及“新规范苗文”的使用问题，我们认为同一次方言必须使用国家帮助改革的拉丁文字，个别地区根据实际情况可以新老苗文并用，逐渐过渡到拉丁苗文；今后向国务院申报滇东北次方言苗族文字为正式使用文字必须是拉丁苗文。我们必须以大局为重，以民族利益为重，从一切有利于民族发展进步的角度来规划民族文字的改革方向。
四是关于侗文协作问题。侗族300百万人口中，近200万在贵州，因此贵州省责无旁贷，应当按照国家民委要求，承担牵头的责任，积极促进黔、湘、桂、鄂等跨省区的侗族语言文字协作机构的早日建立，以便及时开展协作。2008年10月中旬，在省民委召开的纪念侗文创制50周年暨学术研讨会期间，围绕建立跨省区侗文协作组织问题，与广西三江自治县有关部门进行了沟通，充分交换了意见。11月中旬，在广西三江自治县举办的纪念侗文创制50周年庆祝活动期间，我省与会代表和三省（区）代表就建立跨省区协作组织问题进行了协商，初步形成了一个协作组织方案。有关工作有待进一步落实。
五是关于彝文协作问题。彝文协作是目前各文种运作较为正常的工作，牵头方面是四川。我们的主要任务是积极支持、积极参与，按照分工，做好工作。
（九）认真做好民族语文宣传工作。
一是认真做好组织编辑《贵州民族语文工作50年》（暂名）的前期工作。随着苗文和布依文的先后批准试行，1958年12月，侗族文字方案经中央民委[（58）民杨字第795号]批准实验推行。至此，新中国为我省的苗族、布依族、侗族创制的母语文字进入了三个民族的发展历程。同时，彝文的规范与使用在新中华民族政策光辉照耀下焕发出蓬勃生机。50年来，我省民族文字的试行留下了许多不平凡的印记，也取得了显著的成效。为全面总结50年来我省开展民族语文工作的成绩和经验，广泛收集对我省民族语文工作的意见和建议，进一步评估民族语文工作的意义和作用，探讨新的历史条件下民族语文工作的思路创新；也为了记载和反映一代又一代民族工作者特别是老一辈语言学家为民族进步所付出的心血和汗水，为此，我们决定编辑出版《贵州民族语文工作50年》一书。围绕入编内容，已发出邀约文稿的函100多件，广泛征集50年来少数民族语言文字工作的珍贵资料（含图片）。
二是分文种组织和筹备召开了民族文字创制50周年系列纪念活动。纪念布依文50周年座谈会于2月26日 举行；纪念侗文50周年暨学术研讨会于10月16日 在贵阳召开；纪念苗文创制50周年座谈会于12月18日 在贵阳召开。
三是组织召开了“纪念国际语言年座谈会”。12月1日，在贵州民院民族文化学院组织召开了“纪念国际语言年座谈会”。参加座谈会的有来自贵大西南少数民族语言文化研究所的领导和外籍专家学者,贵州民族学院的专家代表,少数民族语言文字出版、研究的代表和新闻界代表。本次座谈会达到了交流对党和国家少数民族语言文字方针政策的理解,沟通我省少数民族语言文字工作省情，广泛听取有关民族语言文字教学、科研与管理服务工作的意见建议等目的。
四是以纪念民族语文工作50年为主题，与贵州民族报联合推出宣传专栏和系列文章，大力宣传党和国家民族语言文字工作的方针政策。由于组稿与策划到位，2008年，贵州民族报共编发民族语文专版5个，各类文稿70多篇。此外，省民语办还编辑印发《贵州民族语文工作简报》23期，更新《贵州民族语文宣传窗》两期。
（十）积极参加有关学术活动
切实加强民族语文工作的省际交流与协作。先后派员参加了8月在上海举行的世界翻译大会，参加了9月初国家民委文宣司、中华民族语文翻译局、中国译协民族语文翻译委员会在西藏林芝地区组织召开的第九次全国民族语文翻译暨全国民族译协会长、秘书长工作会议。认真做好贵州省少数民族语言学会管理和参与做好贵州省少数民族翻译协会相关工作。完成了 “贵州省民族语文休息化调查报告”（三万字）。
三、关于2009年工作计划
2009年是喜迎建国60周年大庆之年。贵州民族语文工作总的指导思想是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,认真学习和实践科学发展观, 紧紧围绕“两个共同”的民族工作主题和贵州民族工作的大局,切实把握贵州民族语文工作的省情, 认真贯彻全国民语委系统民族语文工作会议精神，坚持马克思主义语言文字平等原则，保障我省少数民族使用和发展自己语言文字的自由，实事求是，分类指导，慎重稳妥地推进民族语文工作，以多语和谐促进民族团结，为构建社会主义和谐社会做出贡献。具体工作是：
（一）配合开展民族语言文字立法调研和语言普查工作
一是积极配合全国人大和国家民委抓好在我省的少数民族语言文字立法调研；二是积极配合省人大已经立项的《贵州省少数民族语言文字工作条例》的立法调研。同时，按照国家有关部委的统一部署，认真做好我省语言普查的有关工作。
（二）认真抓好“双语和谐”环境建设示范工程
从2006年起，联合国教科文组织与国家民委选点在我省松桃自治县开展了“苗族语言环境建设示范区”试点工程。实践证明，语言环境建设是一项涵盖面广、极富弹性、有远大纵深的综合工程，是少数民族对本民族语言文字“自愿自择”的学习使用需求与“政府供给”保障的结合点，很适合我省省情。一方面，要遵循《国家通用语言文字法》，努力为各族群众提供学习使用普通话的环境条件；另一方面，要按照国家有关法律及我省的相关法规，积极创造条件满足少数民族群众在“自愿自择”原则下的学习使用母语的需要。
因此，我们拟与省语言文字工作委员会办公室共同商议，联合推动“双语和谐”（少数民族母语和汉语普通话）环境示范点建设工程。2009年,首先对我省仍在使用本民族语言的人口较多的苗族、布依族、侗族、彝族仡佬族、水族，按每个民族至少一个点，其中苗族按文种至少4个点，逐步开展“双语”环境示范点建设工程，使本民族母语（文字）与汉语普通话双语和谐，共同促进少数民族和民族地区文教水平的提高。
（三）积极稳妥地协同推进“双语”教学
我省双语教育必须立足省情，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持马克思主义语言文字平等原则，既认真贯彻《国家通用语言文字法》，也切实保障少数民族“自愿自择”地使用和发展自己语言文字的自由，科学把握母语思维特点，严格遵循民族教育规律，必须有利于少数民族学生学习汉语言和现代科学文化知识，有利于提高教学质量，有利于传承少数民族优秀传统文化，有利于民族团结与社会和谐，从而把省领导关于加强双语教学的指示精神落到实处。在对待“双语”教学问题上，应当尊重教学单位从本校、本班情况出发而作出的或开展或不开展双语文教学的意见；与教育主管部门通力协作，密切配合，在双语教材建设、师资培训等方面为基层教学单位开展双语教育提供相应的条件。
（四）继续推进仡佬语数据库建设工程
语言已经被公认为一种国家资源，是文化资源宝库中十分重要的组成部分。我国的文化多样性是建立在民族文化多样性包括语言的多样性的基础上的。因此，国务院办公厅印发的《少数民族事业“十一五”规划中，明确提出了“建立少数民族濒危语言数据库”的目标任务。联合国教科文组织把语言分为充满活力、有活力、有濒危迹象、已经走向濒危、已经濒危、已经退出历史舞台失去交际功能六个等次。我省尚存的少数民族语言，绝大多数处于“有濒危迹象”和“已经走向濒危”两种情况，而仡佬语，属于“已经濒危”即将退出历史舞台。因此，我们从仡佬语数据库建设着手，及时开展濒危语言的存史抢救。2009年，要在2008年仡佬语数据库建设工程初步完成田野调查基础上，继续推进并基本完成仡佬语数据库建设。同时，2009年还将按照国家有关部委的工作安排全面开展全国范围的语言普查及有关调研工作。
另外我们在准备完成以上四项主要工作的同时还要认真抓好以常规性工作。一是民族语文人才培养基地建设。针对我省民族语文工作和教师专业队伍人才匮乏等实际，继续支持贵州民族学院抓好基地建设工作，逐步在毕节学院等有关州、市、地建立双语师资和民族语文人才培训基地。二是双语文骨干教师培训。双语教师奇缺，是严重制约我省少数民族地区民族教育事业发展的瓶颈问题。根据不通汉语的少数民族山区开展双语教学的“自愿自择”需要，一方面，积极配合基层民委和教育部门分期分批共同举办双语教师骨干培训班；另一方面，在贵州民院直接安排200人的骨干培训。三是全省双语教学点联系指导。继续支持省级双语教学联系点开展工作，量力而行地对其他双语教学点予以资助。四是双语文教材、读物、工具书的编译出版。我省民族语文教材特别是农村实用科普读物和工具书奇缺。按照十一五”双语教材编写计划，2009年要与省教育厅民教处合作，报经省中小学教材审查委员会立项，组织专家编撰新一批双语教材，交由省中小学教材审查委员会审查、出版社公开出版6个文种各一册；编译出版各个文种《风情旅游100句》作为课外读物。五是探索母语文学前教学实验。按照省教育厅和省民委黔教民发[2001]361号《关于建立学前“双语”教学点的通知》，2009年按计划以10个作为省属实验点予以资助，切实推进学前母语教学实验工作。六是加强跨省区民族语文协作。跨省区协作是国家民委组织和倡导的民族语文协作组织。在我省7个语种中，除布依语文外，其他都是跨省（区）或跨国境的文种，都要进行跨省（区）协作。因此，要加强省际协作，开展交流研讨。七是民族语文工作队伍学习培训和专题调研。参加国家民委、教育部和国家语委等举办的相关培训和学习考察，组织全省民族语文工作者参加有关培训和学术交流会议;完成国家民委等中央部委安排的专题调研任务，其中主要参与做好本届省人大常委立法项目的《贵州省少数民族语言文字工作条例》的立法调研。八是民族语文信息化和规范化工作。民族语言文字规范化和信息化工作是民族语文工作的重要内容之一，事关我省乃至全国民族语文规范化和标准化建设工程的推进。其中，按照基层需要，宜尽快制作几个文种的标准音网上学习声像文档。九是民族语文宣传及科普推广等工作。继续以多种方式加强对民族语文方针政策的宣传；二是制作民族语言（文字）的科普声像包括组织有关人员将相关广播影视及科普资料用民族语文翻译和进行涂磁录音等，使不通汉语的少数民族群众拥有获取当代信息的渠道。十是为进一步宣传党和国家民族语文政策，贯彻落实省委书记石宗源和林树森省长关于“双语”教学的重要讲话，为广大民族语文工作者、双语人才提供交流平台和满足读者之需要，我们拟创办《贵州民族语文》（内刊）杂志。
同志们、朋友们：欢迎各位到贵州指导工作，参观旅游。我省民族语言文字工作在您的关心和支持下一定能够迎来新的、更加灿烂的明天。
谢谢大家！
第四篇：以科学发展观为指导
加强医院宣传工作
树立医院良好形象
2012年，宣传部门在学校、医院领导的正确指引下，紧紧围绕医院的中心工作，对外积极协调媒体，通过积极的正面宣传报道，树立医院良好社会形象。对内进一步夯实医院精神文明建设和文化建设，从而全面提升医院内涵和品质。
2012年，我们在各级媒体发稿数量稳中有升，同时更注重宣传质量，在多个领域和层面展开突破。中央电视台1、2、4、9、10套以及新闻频道，凤凰卫视、上海东方卫视、香港大公报、健康报、光明日报、新华每日电讯、新华网等主流媒体及省内媒体发表（播放）稿件10000余篇（次）。
一、内宣工作
首先，我们进一步强化了为临床服务意识。随着医疗市场竞争的激烈，临床专家也意识到宣传的重要性。我们主动和科主任、医生建立联系，寻找宣传线索，挖掘典型病例，专科特色，并且和媒体进行及时沟通交流。通过宣传提高了科室社会效益和经济效益。
如，我院针灸科周凌云教授发明的“眼部内刺与透刺法”、“电针眼外肌穴”方法，对治疗上睑下垂、眼球运动障碍、复视、斜眼等眼肌麻痹患者取得了满意的疗效。我们把这一技术在媒体进行了广泛宣传，节目播出后,全国各地患者慕名而来,甚至吸引到一些国外患者前来就医。
俄罗斯的奥丽娅、以色列人的丹本卡南治疗前与周凌云教授合影
第二、进一步加强全院职工对宣传工作重要性的认识。国内各大媒体播出宣传我院的专题节目时我们短信通知全院科主任、护士长组织收看，引导科室积极主动宣传，同时，增强了职工的自豪感和责任感。从而也增强了医院的凝聚力。
第三、建立新闻报道奖励政策，奖优罚劣。为了鼓励全院科室积极参与宣传工作,医院将宣传工作作为临床科室加强学科建设的一项必要任务,并纳入临床目标综合目标考核评比。根据每年科室及个人宣传的质量评选宣传工作先进科室及先进个人，先进科室获得的10分奖励纳入每医院综合目标管理量化考核系统，先进个人给予证书及
奖励。若科室出现负面报道则扣分。
第四、加强医院网络宣传力度，拓展医院的宣传渠道。
进一步加强了与好大夫网、搜狐健康网、黑龙江网络广播电视台的合作，利用对方网络平台，积极宣传我院形象。在好大夫网上，为我院二十余个科室建立在线平台，为700余位专家开通个人网站，全年通过网络转诊患者200余人次，回复患者提问近3000余次，收到良好效果。今年在院内网开辟了“全力救治最美女教师”、“学习贯彻宣传十八大精神”等专题栏目，营造了一个学习、贯彻和落实十八大精神的舆论氛围。
第五、配合医疗、教学、科研、护理等部门积极做好宣传和资料整理工作
主动与各科室联系，及时了解科室开展的新业务、新技术，并进行宣传报道：工作中发扬团结友爱，相互协作精神，为与临床科室撰写宣传材料、拍摄宣传片等，帮助职能科室（护理部、药剂部等）编辑出版工作简报，受到医院好评：协助各科室举办学术会议及继续教育班，参加国际国内、省、市学术活动30余场，为活动拍照、录像及宣传报道，配合医务部门深入边远乡村义诊10余次，并进行了广
泛的宣传报道。
第六、通过院内文化载体做好宣传工作。充分发挥院报、简报、网站、电子屏幕、文化长廊及各科室宣传栏的作用，及时向群众宣传医院提供的新的服务信息、专家信息等，感受医院以人为本的服务。同时运用这些载体将医院发展状况、文化建设等信息传递给全院职工，营造医院良好文化氛围。
1、我们将2011医院工作总结制作成视频，突破了传统的旧模式，在总结大会上，院长做工作报告的同时，LED屏幕上同步放映视频，让全院职工耳目一新。视频
2、按着院领导的指示，我们把获得2011各项奖励的先进集体和先进个人拍成照片，制作展板，在医院地下文化长廊展出。以此激励和号召全院广大职工向这些先进集体和先进个人学习,更好地做好本职工作，推动医院各项事业不断向前发展。照片
3、在救治张丽莉过程中，出版“救治最美女教师张丽莉专刊”二期，及时向上级主管部门及全院职工展现了我院医护人员救治张丽莉的的精湛医术和无微不至的护理。在党的十八大召开之际，编辑出版了“科学发展铸就五年辉煌、齐心协力谱写一院新篇章”专版，展示了十七大以来医院的发展变化和取得的丰硕成果。图片
第七、积极推进医院文化建设和精神文明建设
《哈医大一院院报》已出版179期，是全国优秀院报。2011年末我院承办了第五届全国文化建设学习班，来自全国50余家医院领导及同行参观了我院，对我院开展的文化建设给与充分肯定和赞誉。201
2我院荣获第四届全国医院（卫生）文化建设先进单位。最美女教师张丽莉出院后，在院领导的指导下，我们编辑，由人民卫生出版社出版了《爱的延续》一书，从不同角度讲述了哈医大一院医护人员救治张丽莉的艰难历程，内容丰富、详实，情节生动、感人，图文并茂。书中既有对救治过程的叙述，也有一线医护人员内心真实感受的表达；既介绍了医护人员救死扶伤的大仁大爱，也表现了最美女教师张丽莉高尚的情操和顽强的意志，是表现医护人员全心全意为患者服务的一本好教材。院报、简报、网站、地下长廊照片
书的照片
二、外宣工作
第一，进一步强化了新闻采访制度，规范记者在医院采访活动。医院是社会的缩影。一些伤亡事故、爱心救助、突发事件经常使医院成为媒体记者关注采访的对象，仅今年我们日常接待记者采访就达2000人次。为使这项工作忙而不乱、有条不紊，既协助媒体工作，又维护医院利益，我们进一步规范了媒体采访制度和流程。（流程图）
第二、建立统一发布制度，保证医院正常医疗秩序。
象香港游客吉林车祸、辽阳街路面坍塌等突发事件发生时，大批记者涌到医院了解伤员情况，我们请示院领导指派特定专家接受媒体集中采访、并以第一时间形成文字通稿介绍病情，介绍医院积极救治情况，提供给媒体。这样既配合媒体工作又宣传医院，同时维持医院正常医疗秩序。
（照片）
第三、聘请媒体记者作为医院行风建设监督员，定期召开座谈会。为医院发展建设提供建议和想法，同时增进了友谊。
（照
片）
第四、及时宣传高新技术，传播医疗信息，树立医院形象和品牌。医院中的每一个医疗信息都与患者的生命健康息息相关。及时地借助媒介宣传医疗新技术和治疗手段，为社会和广大患者提供优质服务。连体婴、魏德安视频
第五 关注弱势群体和人物，塑造医院慈善、公益的社会形象。保罗 第六、利用媒体关注的事件，充分展示医院形象，提升医院的影响力和美誉度。如媒体大力宣传张丽莉感人事迹时，我们同时提供素材，积极宣传医院和医护人员，在整个媒体报道中，我们经常能看到医护人员高尚形象。（刘延东照片等）
第七、利用健康日和学术会议开展宣传活动。今年我院举办20余次学术报告会、12个健康日活动。开展健康知识讲座、义诊咨询活动。为扩大影响力和患者群，我院提前通过电视报纸广播等媒体通知社会和广大患者，并将活动内容积极报道。健康日义诊照片 如：为迎接第六个“联合国糖尿病日”，我们根据此次活动的主题“糖尿病的教育与预防”，与内分泌科共同策划了“蓝光行动”等系列活动，由内分泌科60多名医护人员组成义诊医疗队，在我院门诊、索菲亚广场开展糖尿病防治宣传、免费义诊、发放宣传材料、点亮蓝光等一系列糖尿病宣传活动。
内分泌科的医护人员同糖尿病患者高举蓝色丝带，组成代表糖尿病患者希望的蓝环标志，组成心形图案，象征着医护人员和患者心连心，共同关系糖尿病患者的健康。
此次蓝光行动，共免费诊治患者1500余人，发放宣传手册近5000册，对提高广大群众的糖尿病防治和自我管理知识和技能，减少和延缓并发症的发生起到了良好的推动作用。
第八、充分运用报纸、电视等媒介做好院外宣传。如，我院与省电视台《新闻夜航》联合开展了“夜航社区行”活动，新闻夜航邀请我院的专家团队每周举办一次进社区送健康，受到老百姓的强烈欢迎，活动从5月一直持续到9月。专家进社区活动，不但提升了医院的知名度，同时也树立了良好的公众形象。4个视频
第九、借助媒体大力宣传医院扶贫义诊活动，扩大医院的影响力。照片和
（眼
科）
视
频
第十、围绕医院不同时期的重点工作组织、策划大型宣传活动。
如近期我们策划的以三氧化二砷发明人张亭栋老师80岁生日为契机，举办三氧化二砷造福人类40年研讨会，从而进一步宣传医院、宣传三氧化二砷对人类的贡献。张亭栋视频（2个）在活动中我们与龙广合作，从邀请专家、设计邀请函、舞台搭建、生日蜡烛、生日蛋糕、鲜花、节目等等都进行了精心策划和设计，同时邀请15家媒体莅临了晚会现场进行宣传报道。邀请函等照片
在开展学雷锋活动中，我们策划了学雷锋系列活动践行雷锋精神
1、精心策划组织“爱心送给奉献爱心的人”活动，为龙广交通台127名爱心车队队员及路况信息员进行了义诊和免费体检。前期，我们针对司机的职业特点为他们量身定做了相关的检查项目。为每位路况信息员拍照，采集信息，设计制作爱心卡。设计制作了印有“爱心送给奉献爱心的人”背景板，启动仪式上院领导将“爱心卡”发到爱心车队队员手中，持有“爱心卡”队员及其家属在我院享受就诊优先等待遇。爱心车队队员激动地说，感谢哈医大一院，我们会将这份感动和爱传递 2、2、和学生党总支联合开展青年志愿服务队到哈尔滨市福利院献爱心
3、和研究生党总支联合开展到哈尔滨市第一社会福利院义诊
4、和院团委联合组织青年志愿者在门诊开展服务活动。
三、积极应对突发事件
我们生活在一个媒介化的时代。我们每天知道的社会突发事件几乎都是通过电视、报纸、广播、网络了解到的。我们看到听到的事情都是通过媒体加工、处理过的事实，即媒介化的事实。所以正确对待媒体、协调好媒体，在突发事件中，消除媒体负面报道、充分发挥媒体正面宣传作用，具有重要意义。
举例一；我院323实习医生被害事件发生后，公安部门及时介入调查，定性为是一起“偶发治安案件”，凶手是“激情杀人”。但有些不负责任媒体以医患纠纷为导向错误地引导舆论。为防止恶意炒作，在学校、医院领导高度重视下，我院立即将事件经过形成《情况通报》，通报给各大媒体，并第一时间在互联网上发布。特别是在新华社、人民网、健康报等国家级重大媒体进行客观公正报道，及时澄清舆论，控制住局面。其间，包括湖南卫视、南方周末、上海东方早报等省外四十多家媒体，以医患矛盾的角度纷纷来到医院要求采访。我们一一耐心接待并婉言谢绝，并尽量取得理解和支持。
为及时扭转被动局面，把危机事件变成医院正面宣传机会。我院积极与中央电视台联系、沟通，最终，连续两天在白岩松主持的《新闻1+1》做了两期专题节目，树立了医院和医务人员的正面形象。视频
2012年6月我院应卫生部邀请参加了在济南举办的“突发事件应急处置与媒体沟通培训”并在大会上做了题为《3.23事件中如何应对媒体》经验交流，来自全国60余家部属部管的领导及相关部门负责人参加了会议。照片 突发事件小结
1、要敢于正视媒体，不逃避，一个口径，一个声音面对媒体。
2、要保持头脑清醒，掌握与媒体沟通的尺度，避免成为媒体炒做的焦点。
3、因势利导，借助媒体的优势，抓住机会，更加鲜明地树立医院良好的形象。
举例二；救治最美女教师张丽莉
最美女教师张丽莉是全国瞩目的人物，5月13日转入我院后，众多记者踏至而来。
张丽莉在我院住院的113天，积极救治的同时，我院积极开展媒体接待和协调工作，及时发布信息，有效引导舆论，共举行三十次新闻发布会。照片每天接待省内外媒体，采取集中采访、公平对待、化解媒体间矛盾、及时沟通、赢得理解的原则，既让媒体有了发稿的“粮食”，又积极宣传了医护人员的辛苦和无私奉献。我院先后接待了中央电视台、新华社、大公报、光明日报等省内外50余家媒体1000余人次采访，协助媒体报道10000余次，充分扩大了医院的影响力和知名度。
经过医护人员努力，张丽莉在我院得到了最积极有效的救治。在转入北京康复之前，我院以欢送丽莉老师，祝福丽莉老师为主题，组织省内二十多家媒体参加欢送会。为我院成功救治张丽莉划上了一个圆满的句号。让我们再重温那激动温馨的时刻。
2013年，我
四、在积极进行正面宣传的同时，全力以赴平息负面报道
在医疗纠纷和医疗事故中，以及医院各个环节工作运营中，患者经常以向媒体投诉的方式向医院施压。为此，我们宣传部门积极协调
媒体，提供真实材料，以真诚的态度赢得媒体的尊正理解和信任，从而避免负面报道的产生。全年无负面报道，避免了由此引发的医院在全国医疗界造成的负面影响。
展望2013年，我们将在学校、医院正确领导下，认真学习贯彻党的十八大精神，探索宣传工作新思路和新方法，严谨求实，开拓创新，为学校、医院的中心工作增光添彩、保驾护航！
第五篇：以科学发展观为指导 加强和改进学校党建工作
楚雄民族中等专业学校学校党组织 制度建设、组织建设、队伍建设现状和对策 ——学习实践科学发展观活动调研报告
楚雄民族中等专业学校 普怀亭 王 志 冷振刚 金永红 李文福 马保平邱 杰
二00八年十一月
根据学校党委学习实践科学发展观活动方案要求，普怀亭 王志 冷振刚等同志组成的第一调研小组，于2008年11初深入基层、深入支部对学校党组织的组织建设、制度建设、队伍建设等方面的问题进行了深入的调研，通过调研对学校党组织在中等职业教育变革中的地位、作用有了新的认识，进一步发现了学校党建工作中存在的一些问题和不足，初步提出了了以科学发展观为指导，以创新的精神，切实加强学校党组织的制度建设、组织建设、队伍建设的建议和对策。
一、学校党组织的基本情况
中共楚雄民族中等专业学校委员会是受中共楚雄彝族自治州教育委员会直接领导的党的基层组织。其前身是三校（楚雄民族中等专业学校、楚雄财经学校、楚雄粮食学校）合并后的楚雄民族中等专业学校总支委员会。
2001年经二次重组后的楚雄民族中等专业学校，有在职和离退体党员120多名，且随着学校规模的不断扩大，党员队伍也不断壮大，原有的党的组织机构已经不适应工作和管理的需要。为加强对基层党组织和党员队伍的管理，真正体现党支部的战斗堡垒及和党员的先锋模范作用，使学校党建工作更上一台阶，2006年学校党总支向中共楚雄彝族自治州教育委员会递交报告，申请成立中共楚雄民族中等专业学校委员会，2006年10月23日，正式接到中共楚 雄彝族自治州教育员的批复，同意成立中共楚雄民族中等专业学校委员会。2007年3月17日，中国共产党楚雄民族中等专业学校委员会第一次代表大会隆重召开，选举产生了中共楚雄民族中等专业学校委员会和纪律检查委员会。
为了加强对基层党员的管理，贯彻党要管党，从严治党的方针，新成立的校党委经研究，决定对原有党支部进行调整。根据工作岗位和职责，设臵了七个在职党支部和三个离退体党支部。2007年4月，经各支部全体党员大会民主选举，10个党支部支委产生，至此，中共楚雄民族中等专业学校委员会成为一个组织机构健全，党支部成员老中青相结合，同时兼顾工作实际的党的基层组织。
制度建设作为党的建设的主要内容,更具有根本性,全局性和长期性.加强制度建设,对于贯彻党要管党,从严治党的方针,不断提高党员队伍素质,增强我校党组织的凝聚力和战斗力,保证党的路线,方针,政策的贯彻落实,有着十分重要的意义和作用。
为了使学校党组织的活动正常、规范、有序的开展，学校党总支根据党章和各级党委的党内规章制度，结合学校的实际，先后制定和修改完善了三十多项学校党建和党风廉政建设工作的规章、制度和职责。并组织编印了《楚雄民族中专党员手册》，为学校党建工作、思想政治工作的规范化、制度化、科学化打下了良好的基础。由于制度的建立和完善，学校党内生活规范、有序。近年来我校党组织制定的制度有以下几个方面：
一、以“楚雄民族中等专业学校党总支”名义制定颁发的制度。
1、楚雄民族中等专业学校党总支组织生活治制度；
2、学习制度。包括中心学习组学习制度、党员学习制度和常规学习安排制 度。
3、楚雄民族中等专业学校党员活动日制度。
4、党支部换届制度。
5、党费收缴管理制度。
6、行文制度。
7、党支部、党员目标管理和民主评议党员制度。
8、党支部党建目标管理责任制。
9、党员目标管理责任制。10、11、12、13、14、15、楚雄民族中等专业学校关于加强和改进思想政治工作的实施意见。楚雄民族中等专业学校关于党风廉政建设的规定。
楚雄民族中等专业学校中层干部履职考核民主测评事实办法。关于贯彻执行《云南省领导干部廉洁自律若干规定》事实意见。楚雄民族中等专业学校党总支评比表彰活动制度。楚雄民族中等专业学校领导干部联系老干部够做制度。
二、以“学校党总支”名义制定的会议制度、方案、办法。
1、会议制度。包括党的组织会议制度、领导班子民主生活会、支部党员大会、党支部委员会、党小组会制度。
2、楚雄民族中等专业学校精神文明建设实施意见。
3、关于贯彻落实《中共楚雄州委关于加强和改进新时期工会、共青团、妇联工作的意见》的实施意见。
4、楚雄民族中等专业学校关于开展创建学习型组织活动实施方案。
5、关于开展诚信教育工作的实施办法。
6、楚雄民族中等专业学校争创“省级文明单位”工作方案。
三、以“楚雄民专中等专业学校党委”名义制定的管理制度和会议制度方案。
1、中共楚雄民族等专业学校委员会关于建设“彝州锋走廊”的实施方案。
2、楚雄民专中等专业学校党员组织生活制度（共7项）
3、会议制度。包括党委委员会会议、领导班子民主生活会、支部党员大会、党支部委员会、党小组会制度。
4、党支部党建目标管理责任制
5、学习制度。包括中心学习组学习制度、党员学习教育制度。
6、党员目标管理责任制。
7、楚雄民族中等专业学校党员活动日制度。
8、楚雄民族中等专业学校领导干部个人重大事项报告制度。
9、中共楚雄民族中等专业学校党委委员会议事规则。
10、关于进一步做好党员经常性教育工作的实施意见
我校党组织只抓制度建设方面的成绩是突出的，也是颇有成绩的。制度是很健全的。绝大部分制度也是很完善的。正因为有了这些制度，才使我校的党建工作、思想政治工作形成规范化、制度化、科学化。使我校各党支部、各位党员及入党积极分子，严格按照党员校工作，按照“三个代表”和“科学发展观”的要求严格要求自己，严格遵守党纪、党规，严格遵守国家法律法观，按规章制度办好党内的事，在教育教学和管理工作中充分发挥党员的先锋模范作用。
学校党委认真贯彻实施党建和党风廉政建设目标责任制，并加强过程的管理和考核。各支部与校党委签订目标管理责任书，而每位党员与所属支部签订 目标管理责任书，通过分级管理的他律与自律实施严格的管理。
为使党的组织生活更加丰富多彩，使全体党员的思想觉悟不断提高，校党委不仅组织各种形式政治理论学习，还坚持组织每年一次的全校性的党员活动日，并要求各支部同样每年都要组织一次支部党员活动日，做到组织生活既有形式，又有内容。多年来一直坚持一月一次的支部组织生活会，一学期一次的党员活动日、一年一次评比表彰会。几年来，总支先后多次组织全校全体党员到企业、学校、农村进行考察和学习，使广大党员开拓了视野，增长了知识，找到了差距，进一步统一思想，提高了认识，积极维护改革、支持改革、参与改革。
同时，校党委还要求全体共产党员以实际行动对山区困难学校、我校困难学校进行扶贫帮困活动，号召全体共党员每年捐献不低于50元的爱心助学活动，并作为一个长效机制。截止到2008年底，已多次向双柏鄂嘉乡红山村委会、独田乡大水田村委会和我校贫困家庭学生捐献了数万现金和物资，真正体现了共产党的先锋模范作用。
在管理好党组织的同时，校党委还加强对共青团、工会及老干部工作的领导和管理，并制订了相应的管理制度、办法，使之规范范化，极大地促进了教育教学工作的顺利开展。
通过多年年的实践证明，楚雄民族中等专业学校党组织是一个廉洁高效，战斗力强的基层党组织。多次受到上级党委和政府的表彰，奖励，是楚雄州先进基层党组织和云岭先锋示范单位。学校党组织在处理改革发展稳定的关系，统筹协调各方利益，加强学校思想政治工作，坚持社会主义办学方向，保证学校民主监督、民主管理等方面肩负着重大责任。多年来，学校党组织在上级党委的领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持党要管党、从严治党的方针，坚持认真贯彻执行党和国家的方针、政策，加强和改进学校党组织的思想、组织、作风和制度建设，不断加强和改进学校思想政治工作，不断加强和改进对工青妇工作的领导、支持校长独立行使行政决策权和指挥权，保证校长负责制管理体制的顺利实施，充分发挥党组织的政治核心作用和监督保证作用，为学校的教育教学改革和加快发展提供了坚强有力的组织保障，奠定了坚实的思想基础；为学校办学规模的扩大，办学实力的增强，办学水平的提升作出了积极的贡献。
至2008年10月底学校有教职工242人，其中党员88人，党员占在职教职工总数的36.36% 离退休人员111人，其中：党员52人，占46.84% 全校在职及离退教职工353人，党员合计140人，占在职及离退休教职工总数的39.6%。
其中在职教职工党员分布情况 ①在管理岗位上党员36人
1、校级领导（正处）2人，党员2人党员比例100%；
2、副校级领导（副处）3人，副处待遇1人，党员4人；党员比例100%；
3、中层干部21人（有专业技术职务的16人）党员21人，党员比例100%；
4、管理人员（职员）23人，其中：党员 9人，党员比例39.1%；
②在教学一线上党员42人
1.专业技术人员146人，其中：党员 42人，党员比例28.8%； ③后勤技术工人党员10人
2.技术工人47人，其中：党员1 0人，党员比例21.2%； 全校88名党员学历达标情况（89.7%）
①已取得研究生及获硕士学位党员6人，其中：特级教师1人；
②在读研究生8人； ③本科学历 54人； ④专科学历11人； ⑤中专2人，高2人； ⑥初中5人。
获“双师型教师 ”党员 人
学科带头全校省级3人，州级9人共计12人，党员占9 人。
从2007至2008学年、课赛及优秀班主任、优秀教师、优秀教育服务工作者、优秀教育管理工作者及每学年评优履职考核等统计情况来分析，党员在其中占有相当大的比例。说明全校在职党员在党委、支部的带领下，大部分党员都能认真地履行党员的义务，在各自不同的岗位上发挥先锋模范带头作用，树立了榜样，有力推动和促进了学校教育教学管理及发展。
离退休党员，支部党组织生活开展正常，他们通过组织生活及其他渠道形式，经常为学校发展献计献策。
通过调研，我们认为几年来学校党建工作取得一定成效，在学校改革发展中发挥了应有的作用，有以下几点值得肯定：
1、确实找准党组织在学校工作的地位和作用，充分支持和保证校长负责制在学校的顺利实施，保证校长独立行使行政决策权和行政指挥权，保证社会主义的办学方向，这就是政治核心作用，不能越权越位。
2、学校行政领导的支持、理解是做好党建工作的重要条件。这些年来，学校始终重视学校党组织工作，不管是在干部配备、时间安排、经费支出等方面都给予了大力的支持和倾斜，为党组织开展活动创造了宽松和必要的条件。
3、学校党组织一定要坚持党要管党、从严治党的方针，着力把自身建设好、管理好，要教育党员遵纪守法，在各自的岗位上当楷模、作表率，才能在 学校发展工程中具有影响力、号召力、战斗力。
二、存在的问题和不足
一是思想政治工作不够实、不够细。普遍要求和号召的多，联系实际、深入基层帮助解决实际问题、做深入细致的思想政治工作不够，少部分教职员工的思想政治觉悟不高、工作纪律、责任心不强，浮现出职业倦怠现象。
二是现有的一些管理办法、工作制度不能适应进一步深化的职业教育改革和发展的需要，不能适应党组织发展和党务管理的需要，必须坚持创新精神，不断改革和完善。
三是如何在教育教学工作中充分发挥党支部的战斗堡垒、党员的先锋模范作用的机制、方法、途径还需不断的改进和创新。
四是教学一线专任教师党员所占比例偏低，必需引起高度重视。加大在优秀中青年骨干教师培养和发展党员的力度。
三、对策和建议
（一）提高加强和改进学校党的建设工作的重要性的认识
中等职业学校担负着为现代化建设培养高素质的劳动者和各类实用技术人才的重要任务，随着社会的进步、经济的发展，职业教育必须加大改革和发展的力度，这就是必须坚持发展中国特色的职业教育，走中国特色职业教育发展之路；必须坚持以服务为宗旨，以就业为导向的办学方针；必须加强学生的职业道德教育、加强学生的职业技能训练培养；另外随着校教育改革的进一步深化和校长负责制的全面落实，学校的内部管理机制、人事制度、分配方式和投融资体制等也发生了一系列深刻的变化。这些变革和发展必然要求我们职业教育工作者要进一步转变办学思想，明确职业学校的定位和方向；要深化教学内容、教学方法改革，注重提高学生的就业和创业能力；要始终把立德树人作为职业教育的根本任务，把学做人和学技能结合起来。这是贯彻党和国家的教育方针、全面实施素质教育的基本要求，也是中国特色社会主义事业对新一代劳动者的迫切需要。
学校党的基层组织在处理改革发展稳定的关系、统筹协调各方利益、加强 学校思想政治工作、坚持社会主义办学方向、保证学校民主监督、民主管理等方面肩负着重大责任。为了适应和进一步推动中等职业学校变革和发展，必然要求学校党的组织，必须与时俱进，坚持以科学发展观为指导，切实加强和改进中等专业学校党建工作，充分发挥党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用，充分发挥学校基层党组织在改革中的思想政治优势和组织优势，使党员和教职工积极参与到教育改革工作中来，使学校党组织真正成为富有影响力和凝聚力的坚强战斗堡垒，使党员干部和全体党员处处发挥先锋模范作用，在学校的各项工作中发挥党员的带头作用，在政治思想、道德品格、工作业务等方面率先垂范，成为广大教职工的榜样，推动学校教育改革与发展进一步深化，为教育改革和教育事业的健康发展提供坚强有力的组织保证。
（二）在科学发展观指导下，创新工作思路、工作方法切实解决工作中的薄弱环节，进一步增强学校党组织的创造力、凝聚力和战斗力，使学校党的建设工作再上新的台阶。
科学发展观，是马克思主义发展观与当代中国发展实际相结合的产物，是“三个代表”重要思想的具体体现，也是推动党的基层组织创新与发展的思想武器。我们要以科学发展观引导广大党员干部提高整体素质，改进工作方法，推动事业发展，切实实现好、维护好、发展好最广大教职员工的根本利益。
在新的形势下，中等职业学校必须在科学发展观指导下，创新工作思路、工作方法，紧紧围绕“树立良好校风、加强师德建设、培养合格人才”的要求，坚持“党要管党，从严治党”的方针，以开展保持共产党员先进性教育活动为契机，以“健全组织，提高素质，发挥作用，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力”为重点，以思想政治教育和德育教育为主线，以教育教学为中心，全面加强和改进学校党组的思想、作风，组织、制度建设建，加强党员的教育管理，才能充分发挥学校党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用，才能充分调动广大教职员工“教书育人、管理育人、服务育人”的积极性，为教育改革和教育事业的健康发展提供坚强的组织保证和思想保障。
（三）切实改进和加强思想政治工作，努力提升师生员工的思想政治素质
1、要切实加强学校领导班子思想政治建设。
学校领导班子和党员领导干部引领学校发展的关键，所以学校领导班子和党员领导干部要做学习的表率，弘扬理论联系实际的学风，在掌握马克思主义理论科学体系和精髓上下功夫，努力成为学习型领导班子和学习型领导干部。要坚持和完善学校领导班子的学习考核制度。学校领导班子党员领导干部要带头端正学风，理论联系实际，做到在学习中工作，在实践中提高。
2、巩固先进性教育成果，发挥教职工党员的示范带头作用。
要巩固保持共产党员先进性教育活动成果，切实加强党建工作，增强共产党员的荣誉感和责任感，真正起好示范带头作用，做到党员教职工的思想高于一般教师、业务能力强于一般教师、工作业绩优于一般教师。
3、加强教职工党员和广大师生的理想信念教育。要利用党课、研讨会、培训班及网络、现代远程教育等手段，加大理想信念教育力度，努力用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，深入学习和实践科学发展观，不断提高运用唯物辨证主义和历史唯物主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力，坚定共产主义信念，坚定跟党走的信念，增强对建设小康社会和构建和谐社会的信心。
4、坚持不懈地抓好学校师生的思想道德建设。要积极探索新形势下学校思想道德建设的特点和规律，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以提高思想道德素质为重点，全面推进素质教育。加强师德建设，通过提高教师的思想道德素质，树立良好的校风。
5、强化宗旨意识，牢固树立以人为本的理念，不断提高党员干部队伍整体素质和服务本领。
要树立群众利益无小事的观念，在工作、生活中，每一个党员尤其是党员干部要用人格的力量凝聚人，用事业的发展激励人，用和谐的关系稳定人，用真情实意温暖人；要努力营造一个让广大教职工心情舒畅，工作热情高涨的氛围；要让教师在事业上有成就感，在感情上有归宿感，在心理上有宽松感，在 10 物质上有满意感。重视加强对广大党员干部的培训教育，组织和引导广大党员干部系统学习教育理论、市场经济知识、法律知识和科技知识，不断提高管理学校的能力、驾驭市场经济的能力、运用民主法制的办法开展工作的能力以及按照科学规律办事的能力，引导广大党员干部树立正确的发展观和政绩观，把以人为本的理念落脚到以师为本、以生为本、以校为本上。
（四）加强制度建设，实现学校党建工作的规范化和制度化
1、坚持和完善党内议事和决策的基本制度
要建立健全学校党政联席会议制度。学校党组织要积极支持校长依法行使职权，并参与学校重要事务和重大问题的讨论决策，如：学校中层管理干部的聘用和人员的辞退；学校人事制度改革方案及其它改革方案和重大项目；学校大额度资金支出；学校思想政治和德育工作计划；学校工作计划和总结；学校奖惩办法、收费项目和标准等。
2、建立健全学校党建工作责任制
要按照“党要管党、从严治党”的要求，认真落实学校党建工作一级抓一级的责任制，逐级建立党组织主要领导抓党建工作的责任制，使责任制覆盖党建工作的方方面面。
3、坚持和完善学校领导班子民主生活会制度
要坚持和完善学校党组织领导班子民主生活会和党支部组织生活会制度，按要求召开学校领导班子民主生活会和党支部组织生活会，保证领导班子思想建设和党支部活动正常化、制度化。
4、建立健全学校领导联系群众和调查研究制度
要建立健全学校领导联系群众、调查研究制度，全面推行校务公开制度、重大事项征求群众意见制度。密切党组织、党员领导干部与教职工和学生的联系，建立党员联系年级、班级、宿舍、贫困学生制度，为职工和贫困学生做实事，解决实际困难。
5、进一步修改和完善党内各项规章制度。
学校党组织多年来制定和完善近四十项规章制度，对规范党组织的工作和 11 建设起到了十分重要作用。但随着社会的进步、经济的发展，职业教育德培养目标和办学方向发生了深刻的变化，一些党内的项规章制度已不适应变化和发展的要求，另外有些制度是在党总支这一层次上制定的，不适应基层党委工作的目标要求和管理要求，必须尽快的加以修订和完善。
通过此次调研，调研组对楚雄民族中等专业学校党组织的建设和工作有了进一步的认识，对制度、党员队伍状况等进行了认真地分析，认为学校党组织多年来着有成效地开展工作，充分发挥了学校党组织的政治核心作用，有力的促进了学校的发展。调研中发现和提出的一些问题，希望引起学校党委的重视，建议学校党委召开专门会议，认真加以研究，并制定相应的对策、计划、措施，逐步加以改进和落实，促进学校科学、全面、健康发展。
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