高一《暑假学习与运用》语文答案!

第一篇：高一《暑假学习与运用》语文答案!

语文

练习一

1.D

2.A

3.．试验方法：用微弱电流刺激舌头 用内诊镜观察味蕾

试验结果：吸烟会影响味蕾发挥作用，降低舌头的味觉灵敏度 4.B 5.A 6.A 7.．⑴太祖认为他的建议很有道理，于是派遣他率骑兵攻打刘备，（果然）打跑了刘备。

⑵如今停兵在这个坚固的城池下，来攻击抱着必死之心的敌人，不是好办法啊。⑶担任将领奉公守法，（难道）不应该像征南将军（那样）吗！

8.（1）①因时光的流逝而惊梦。②因容颜的易老而惊梦。③因离别的痛苦而惊梦。④因无尽的思念而惊梦。⑤因西风的骤起而惊梦。⑥因月色的惨白而惊梦。⑦因高楼的雁叫而惊梦。（2）①运用借景抒情的手法。作者在词中借哀景抒发悲情，骤急的西风、惨白的淡月、高楼的雁叫都渲染了一种伤离别、苦相思的悲情。②运用衬托的手法。以时光的“只解”“不信”衬托人的敏感多情；以雁归衬托人未归。③运用拟人的手法。首句将时光拟人化，说“时光”“催人老”，表达了时光流逝、容颜易老的伤感。9.略 10.C 11.C 12.．①“蓝光使高密度光存储技术的突破步伐迈得更大“或“对于光存储产品来说，蓝光提供了一个跳跃式发展的机会”；②“蓝光能够达到的记录速度非常快”或“蓝光允许4.5~9MB／S的记录速度，是现在DVD的1-2倍”。

13.①光盘容量大，②记录速度快，③存储质量高，④数据安全；⑤蓝光刻录机系统可以兼容此前出现的各种光盘。

练习二

1.C 2.B

3.控制卷烟数量、降低减少焦油含量、大力宣传控烟、扩大控烟范围

4.夜晚，山中升起一轮明月，诗人俯身捧起一汪清泉，泉水清澄明澈，照见月影，则月亮也便到了手中。花香扑鼻，诗人不禁穿行花丛，尽情抚弄满枝的繁花，则山花馥郁之气便沾满了衣襟。

5.A

6.C

7.D

8.C 9.（1）过去有人被鬼嘲笑，我今天被狐狸戏弄了。

（2）烧了还不解恨，再用脚反复踩；踩了还不解恨，又把它们扔到臭水沟。（3）可是从旁观者来看这件事，难道哪里还有比这更可笑的吗？

10.（1）有声有色，动静相衬。颔联从视觉的角度来写，在斜阳的映照下，高高的山岗倒映出紫色的剪影，盟台旧址上秋草已经泛黄，紫色的山，黄色的草，一片肃穆萧瑟的景象。这是静态的描写。颈联是从听觉来写，古城墙边，归巢的鸟儿争相喧鸣，牧笛声中，牧童赶着牛羊回家了。鸟喧，笛鸣，渲染出夜幕降临前的喧闹，与其他景致的空寂形成对比，这是动态的描写。

（2）首联：诗人感叹赵去秦亡，物是人非，只有昔日的盟台仍空白笼罩在惨淡的斜阳下。尾联：不知曾经的英雄们在哪里在此怀古只能令人空自伤怀。从首联盟台之空，到尾联人心

之空，面对历史遗迹，诗人内心感到英雄无觅的孤独沧桑悲切之感。11.略

12.引出下文自己“心里忽然涌出”的感觉，为表明自己对绘画的基本看法作引子；是“艺术就是将瞬间化为永恒“的形象化解说

13.这节文字运用比喻、拟人的修辞手法生动地描写出画中树的各种姿态，形象地表明敏感又敏锐的心灵，能够使得创作者内心积淀的偶然性转换为艺术的必然性。

14.①水墨像文字。分水墨和文字是相似的艺术工具。②水墨即文字。绘画和文学一样，是创作者内心积淀的人生感受的释放方式.15.的确是这样，如摄影艺术。摄影家们捕捉每一个精彩的瞬间，每一个千载难逢的偶然，将它定格成照片，照片传达出的信息与摄影家、欣赏者的心灵息息相通，因此化为永恒。如那幅“大眼睛”照片，流露出贫困学生对学习的渴望，撼动人们的心灵，成为永恒。

练习三：

1.A 2.D

3.有人感叹冬天，因为她的肃杀，仿佛冷酷而悲凉的社会；有人赞颂冬天，因为她的洁净，犹如清纯而高雅的情趣。4.D

5.A

6.B 7．(1)这就是人们常说的国家的俊才啊，(你)怎能把自己抛弃在山野呢?

(2)端紫虽然缺乏文才，但善于谄媚特别讨人喜欢，因此常常伴随在汉武帝的左右，罗文渐渐不被重用。

(3)罗文伏地叩拜恳请告老还乡，皇上命令驸马都尉金日殚从旁搀扶起罗。8.（1）“尽”、“空”—春意盎然、赏心悦目

（2）通过对诸葛亮的赞扬和惋惜，抒发了自己功业未就的深沉感慨。9.略 10.D 11．光荣(至荣)，令人倾慕；

①旧式士子“致君尧舜上，再使风俗淳”的使命感的驱策；②变屈辱为光荣的病态心理的作用。

12．主体：以征服和羞辱别人为快。客体：①刚直中表现出的愚忠；②愚忠中透露出的奴性；③奴性中传递出的扭曲的名利观。

练习四：

1.B 2.B

3.形式方面：①巧妙地拆分“青春痘”为“青春”与“痘”。②关联词“只要„„不要„„”语气铿锵，态度坚决。③语言诙谐风趣。

内容、效果方面：④爱憎分明，不容置疑。⑤符合青年人的内心期待。⑥激发了青年人的购买欲望。⑦凸显了产品的特定功能和用途

4.中国通胀压力明显缓和。或：中国通胀水平连续回落。5.D 6.C 7.D 8.（1）当时蔡邕才学突出著名，在朝廷受到尊敬重视。

（2）在荆州躲避战乱的人，都是天下才能出众的人；刘表不懂得任用他们，所以国家危急却无人辅佐。

（3）刘表在荆州一带安闲自在，坐看时局变化，自认为可以效法周文王。（本句错误）

9.：(1)颈联对仗，不仅上下两句相对，而且句子内部“风朝”与“露夜”、“阴”与“晴”、“万户”与“千门”，“开”与“闭”又各自成对，音节和谐、深沉幽婉，写出了流莺无休止的啼啭、漂荡，寻找渺茫无日的佳期。

(2)这首诗运用了托物言志的手法，通过流莺的飘荡不能把握自己的命运，表现了诗人自身漂泊无依的境遇，借流莺的徒自巧啭难遇佳期抒写不为人赏识、怀才不遇的苦闷精神

10.略（1）尽信书

11.①抓住土地，草丛得以生存；②抓住土地，草丛得以安身；③抓住土地，草丛得以疗伤；④抓住土地，草丛得以度过严寒，获得新生。

12．运用拟人与排比，形象地启示读者：渴求水分与阳光是草丛最本质的生命追求，为此它们可以忘却艰难，淡然面对一切。

13．①第一次以老人割草，将草丛所遭遇的艰难具体化；②第二次写老人忘却了自己对草丛的伤害，既表现了草丛的卑微，又为引出结尾的议论做铺垫；③前后照应，突出了草丛执着坚定的形象。

14.意在表现草丛的默默奉献。用尽所有的努力苦守着脚下的土地是草丛立命安身的需要，而当新的种子来临时，它们像功成身退的老人，让出脚下的土地，安然地面对曾经的苦守，体味成功的甘甜。

练习五：

1.D 2.C 3.汉语在全球范围内升温（或：全球范围掀起汉语热）

4.“网上阅读”弊大于利，网上的信息良莠不齐，我们中学生容易受到有害信息的影响，网上阅读不方便及时勾画重要语句，不能及时写上自己的随感，不利于阅读能力和写作水平的提高，因此，我们中学生还是要坚持“书本阅读。5.C 6.A 7.A 8．（1）如果有不符合实情的，我自当承担罪责，不会因此连累你们。

（2）不应该对戎狄失信，放俘虏回去足以显示我们中原的优待和宽容，又使边境百姓得到安定，确实是有利的。

（3）凡政策都由众人决定，你有什么过错而深深谢罪？

9.（1）白白的。诗人登舟望月，空阔渺远的境界很容易触发人对于古今的联想。此时此地此景让诗人联想起了谢尚闻袁宏咏史的典故，联系自身实际，顿生怀才不遇之感，于是用了“空”字。从结构上来说，“空”字有引出下文之作用。

（2）尾联运用想像，借次日一早扬帆远去，落叶纷纷的情景，表达怀才不遇的凄冷寂寞，体现无尽的伤感之情

10.（2）愚者千虑,必有一得（3）非宁静无以致远（5）业精于勤荒于嬉（6）除却巫山不是云（7）山雨欲来风满楼 11.A 12.D 13.一些作家他们在做学生时，语文成绩大抵都很好，未成名时常以此为炫资；成名后却常鄙薄起语文教育。他们不自觉地按照规则行事，却说“语文根本没有规则”，“都是语文惹的祸。”）

14．标题运用比喻的修辞手法，形象地说明了语文教育的重要性。“语文是盐”说明 语文是“母本性”的学科，人类所有的知识和想法都要通过它来表述； 同时，又是通用地为所有人服务的，因此人们都需要有语文的知识和功底。

练习六：

1.B 2.C 3.C

4.第一阶段注射“溶瘤病毒”使肿瘤溶解

第二阶段加热肿瘤部位产生热休克蛋白

第三阶段热休克蛋白训练免疫系统消除肿瘤残部（已超过15字）5.（1）宣传其酒特别醇厚浓烈，吸引客人；

（2）既劝量小者不贪杯，又刺激海量者多饮酒；（3）借猛虎之威劝客人留宿，提高经济效益。6.（1）成立业主委员会还面临诸多困难

（2）①主管部门要支持、指导；②居民要积极参与；③开发商物业公司要正确对待。

7.B

8.C

9.B

10、(1)有人诬陷韩亿的儿子韩纲受人请托接受了别人的金子(贿赂)，韩亿请求自己断案审查这件事。

(2)韩亿彻底追查了这件事，原来是吴植因生病害怕被罢职(于是向王钦若行贿)，(只是没想到)金子没送到而事情已经暴露。

(3)现在不能告谕他们使他们解除仇恨，却(竟然)趁机加封他，这不是用来安抚控制四方的办法。

11.（1）不能换成“见”。因为“惊”字与首句的“那知”相呼应，写出了流徒异乡、忽见春到的惊异（或“如梦初醒”）充分表达了作者伤时忧国的爱国情怀。而“见”字仅仅是客观叙述，不能充分表达作者的情态和情怀。

（2）运用了回忆对比的手法：以当日之悲凉，对比昔日之全盛；以梦中之欢乐，对比现实之悲哀。通过今昔元宵的对比，抒发了强烈的国破家亡之悲。

12.（1）近水楼台先得月（4）疏影横斜水清浅（5）江枫渔火对愁眠（6）沉舟侧畔千帆过（7）老骥伏枥，壮心不已。（8）蓬生麻中，与之俱黑

13.领起全文内容，奠定全文感情基调，表达作者对自由的精神家园的强烈追求之情。14.（1）面积虽小，但给人驰骋思想的空间很大；（2）面积虽小，但景致意蕴深厚，给人的感悟很多。

15..(1）作者采用了描写议论（抒情）相结合的表达方式和拟人、对比的修辞手法来表达在芦苇地的见闻和感情。（2）在生活节奏加快、物欲至上的今天，人们应该从种种虚浮、功利的欲望中解脱出来，深入思考生命的意义，智慧地把握着生命的节奏，以此净化、升华我们的灵魂。

16.（1）人是渺小与伟大、卑微与崇高的统一体；（2）人因为能思想而高于自然，使得人在自然中有了尊严，有了主宰世界的能力。（3）人自我认识越深刻，就越接近于真实的人。17.①农村生活水平的显著提升； ②家电产品价格的进一步下降、品质的显著提升； ③越来越多的专业化、规范化的农村电器连锁店出现和完善。

18.①对于未来农村市场的商业机会与发展空间，已经达成了高度共识； ②农村拓展计划转向了“全国化、规模化、中长期发展。③获取了可观的效益

19.①选择适合农民的家电品种、消费方式、宣传方式。②注意成本的控制。③做好售后服务

第二篇：高一《暑假学习与运用》历史答案

历史【不一定全抄！】

练习一

27.(1)基本方针:“一国两制”

（2）应用 : ① 1982 年,英国首相撒切尔夫人访华, 邓小平提出按“一国两制”的构想收回香港的主权。② 1984 年,中英签署《联合声明》规定: 1997 年中国恢复对香港行使主权。香港设立特别行政区。③ 1990 年,全国人大通过《香港特别行政区基本法》, 把“一国两制”方案更加具体化。④ 1997 年 7 月 1 日,香港成功回归祖国。

(3)历史意义: ①香港、澳门回归,标志着中国人民洗雪了香港、澳门被侵占的国耻,开创了香港、澳门和祖国共同发展的新纪元。②标志着我国在祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。③标志着中国人民为世界和平、发展与进步事业作出了新的贡献。

28.(1)政治：杜鲁门主义。经济：“马歇尔计划”。思想: 和平演变。军事上建立北约组织。

(2)①根本原因: 经济发展的需要。②现实因素：世界政治经济中心地位的丧失。③外部因素: 美苏争霸的影响。④思想渊源：源远流长的欧洲统一思想。⑤可能性: 欧洲宿敌法国和德国的和解。

(3)奠定基础: 二战结束后初期美国对日本进行政治、经济民主化改革,废除其封建因素。政策指引: 政府与企业制定正确的经济政策。

美国援助: 美国政府的援助与扶植。

有利契机：朝鲜战争、越南战争中的军需订货剌激日本经济发展。

科教兴国: 发展教育,尊重知识,优待人才。

练习二

30.(1)不同点：明代“机房”主要为手工劳动，民族企业是机器生产。特点：近代民族企业多分布在我国东部沿海地区。

(2）一战期间

⑶迅速发展的原因：辛亥革命的推动；群众性反帝爱国运动的推动；一战期间，欧洲列强暂时放松了对华经济侵略。衰落原因：一战结束后，欧洲列强卷土重来，加大对华经济侵略。

⑷民族独立是国家富强的前提。

31.（1）重大事件：经济大危机爆发。根本原因：资本主义制度的基本矛盾。

（2）资本主义世界市场的形成。

（3）胡佛政府：自由放任；罗斯福政府：实行新政。实质：国家对经济的直接干预。

（4）①防止泡沫经济或虚假繁荣, 避免市场经济的盲目性的。②充分发挥国家对经济的宏观调控

练习三 27.（1）历史进程 :1840 年英国发动鸦片战争,清政府战败后被迫签订了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》，中国社会开始沦为半殖民地半封建社会;1894 年日本发动甲午中日战争,强迫中国签订了《马关条约》，大大加深了中国半殖民地化的程度;1900 年八国联军侵华,1901 年中国被迫和 11 国签订《辛丑条约》,清政府完全成为帝国主义统治中国的工具,中国完全沦为半殖民地半封建社会。主要原因 :1840 年以来,中国军民抵御外敌,坚决维护国家主权,为捍卫民族尊严进行不屈不挠的斗争。

(2)太平天国运动是一次伟大的反帝反封建的农民运动,沉重打击了清王朝的腐朽统治,担负了反对外来侵略的重任。

辛亥革命是近代中国第一次完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命,推翻了清朝的封建统治,结束了两千多年的君主专制政体

中国共产党领导的新民主主义革命推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治,结束了数千年封建的剥削制度,结束了中国半殖民地半封建社会的屈辱历史

（3)观点一: 同意: 从天京变乱和革命纲领的空想性强调这场运动不具备为整个中华民族和全体人民的利益而牺牲的价值观。

28.（1）意愿：思念故乡，渴望祖国统一。说明：两岸统一是大势所趋，人心所向。

（2）1949年国民党在大陆垮台后退守台湾，形成了台湾与祖国大陆暂时隔离的状态。我国政府解决台湾问题方针是“和平统一，一国两制”。目前妨碍台湾与祖国统一的政治因素主要是台独势力和国际反华势力。

（3）孙中山是中国国民党前身同盟会的创始人；是中华民国的创立者；是中国民主革命的先行者。国民党主席访问大陆，促进了两岸的和平发展。

29.(1)改革由经济方面转向政治改革。结果导致苏联解体。

(2)19 世纪六七十年代,随着欧洲的联合、日本的崛起以及中国改革开放后的发展,多极化趋势出现;在苏联解体后,多极化趋势加强。

(3)苏东剧变使社会主义运动遭受到重大挫折,但它只意味着苏联模式的失败,社会主义运动可以从中吸取教训,继续发展。

练习四

31.（1）英国。市场需求。

（2）从蒸汽机到内燃机的发明和使用。石油。

（3）工业革命推动了工业生产的发展，为世界市场的发展奠定物质基础；科技革命中发

展起来的新型交通工具和通讯手段，为世界市场的发展提供技术手段。

（4）情况：参与国际合作，企业效益提高；单纯靠加工订货，获利微薄。建言献策：发展自主品牌产品；增加科技含量；提高核心竞争力；遵守规则努力建立合理的国际经济新秩序。

第三篇：高一《暑假学习与运用》政治答案

政治

练习一

21.(1)公民参与政治生活要坚持法律面前一律平等的原则。我国公民平等地享有权利，平等地履行义务，平等地适用法律。若网民因“人肉搜索”行为而侵犯了他人的合法权利，必将受到法律的制裁。

(2)公民参与政治生活要坚持权利与义务统一的原则。在我国，公民的权利与义务是统一的，二者不可分离。这要求每个网民要树立权利和义务意识，要依法行使自己的权利，同时又要尊重他人的合法权利。

22.（1）1.有助于深入了解民情，充分反映民意，发扬民主

2.有助于推进政府决策的科学化，民主化

3.有利于公民对决策的理解，推动决策的实施

4.有利于提高公民参与决策的能力，增强社会责任感

（2）①通过信访举报制度行使监督权，给有关国家机关写信、打电话，或向有关人员当面提出意见、批评、建议；②通过人大代表联系群众制度实行民主监督，将自己的意见、批评、建议反映给人大代表，形成议案，上传到国家权力机关；③通过舆论监督制度行使监督权，依法在新闻媒体上公开发表意见；④参加监督听证会、民主评议会、网上评议等新的民主监督形式。

（3）首先，要认真学习宪法，自觉遵守宪法；其次，要积极行使公民的监督权利。总之，我们应自觉行使对公共权利的监督，积极参与国家的政治生活，关心国家管理事务

练习二

21.【第一小问】

（1）我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是民当家作主。

（2）我国政府是人民的政府，是国家权力机关的执行机关，是人民利益的的捍卫者和人民意旨的执行者。

（3）我国政府的宗旨是为人民服务，政府工作的基本原则是对人民负责。

【第二小问】

（1）国家有组织社会主义经济建设的职能，运用经济手段和行政手段，加强财政配置水资源的作用，监管工业用水，保护和节约水资源。

（2）国家有组织社会主义文化建设的职能，加强宣传，提高公民节水意识和节水观念，提高水资源的利用效率。

（3）提供社会公共服务的职能，加强水利基础设施建设，加强环境保护力度，改善生态环境。

（4）保障人民民主和维护国家长治久安的职能，正确协调人民内部利益关系，维护社会稳定和团结。

22.①我国是人民民主专政的社会主义国家，一切权力属于人民，监督权是公民的一项基本权利，公民有权对官员进行监督。

②政府是人民意志的执行者，利益的维护者，只有自觉地接受监督，才能更好地做到对人民负责。

③政府只有接受监督，才能提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误，防止权力的缺失和滥用。

④让公民来考核官员有利于更好地合民意、集民智、聚民心，才能作出正确决策，更好地做到权为民所用，利为民所谋，情为民所系

练习三

21（1）全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关。

监督权（审查政府工作报告、全国人大常委会工作报告和“两高”报告，审查计划报告、预算报告、国务院机构改革方案）、决定权（审查并通过计划报告、预算报告，国务院机构改革方案）、任免权（选举出十一届全国人大常委会委员长、国家主席、中央军委主席，并决定了国务院总理、副总理、中央军委副主席人选，选举最高人民法院院长、最高人民检察院检察长等）。

（2）审议权、表决权、提案权和质询权

（3）①国家的一切权力属于人民）

②人民在普选的基础上选举代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关

③由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自的职权

④实行民主集中制的组织和活动原则；

22.（1）①发展是党执政兴国的第一要务，江苏发展首先是经济发展。这样才能为江苏全面进步和人的全面发展提供雄厚的物质基础。

②在实现“两个率先”、“富民强省”的过程中，要坚持科学发展观，走新型工业化道路 ③要统筹城乡；

④要统筹区域发展。

（2）中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队；全心全意为人民服务是中国共产党的宗旨。

（3）

课题：“两个率先”、“富民强省”必须从实际出发。

依据：物质决定意识原理要求我们一切从实际出发。从我省实际出发制定的“两个率先”、“富民强省”的目标，正说明了这一点。

课题：“两个率先”、“富民强省”与科学发展的关系。

依据：规律是客观的，必须按规律办事。“两个率先”、“富民强省”目标的制定，是按客观规律办事的体现。

练习四

21.（1）广阔的“海洋资源”可以为我国经济增长提供更多的资源；发展海洋产业，能够促进产业结构的提升，转变经济发展方式，贯彻落实科学发展观；发展海洋产业，可以推动经济的可持续发展，更好地满足人民日益增长的物质文化需要。

（2）①主权国家具有自卫权和管辖权。南海自古以来就是中国的领土，我国对南海具有管辖的权力和保卫南海的权力；②作为主权国家，我国应遵循国际法准则和联合国的原则，履行以和平方式解决国际争端的义务。解决南海问题，我国历来主张以和平方式解决国际争端。③国家利益是国际关系的决定性因素，中国坚定地维护自己的国家利益。个别国家侵犯我国南海的主权和安全，应当受到谴责和反对。④我国奉行独立自主的和平外交政策。在解决南海问题上，我国在遵循和平共处五项原则基础上，坚决捍卫国家的主权和领土完整。

22.①中国尽最大努力向有关国家提供支持和帮助，一个充满活力、更加开放的中国，必将促进世界和平与发展，这些体现了维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。也体现了促进世界和平与发展，是我国外交政策的基本目标。②反对保护主义；始终不渝奉行

互利共赢的开放战略，不屈服于外部压力，保持了人民币汇率基本稳定。向发展中国家提供力所能及的援助，包括无偿援助、债务减免、贸促援助。都并没有附加任何政治条件，这些都体现了独立自主是我国外交政策的基本立场，也体现了和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。

第四篇：江山中学高一语文暑假练习答案

江山中学高一语文暑假练习答案

练习一

一、语言文字运用

1.【B】

A载体zài，C省察xǐng，追本溯源sù；D刹那chà，荒谬miù 2．【C】（A鹊 B炷、龙 D脚、尝）

3.【B】（A，侧目：不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨。B：其间：指某一段时间。C：如坐春风：象坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。D：鼎足而立：象鼎的三只脚一样，三者各立一方。比喻三方面分立相持的局面）4．【C】 【解析】熏陶——人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。熏染——人的思想和生活习惯逐渐受到影响（多指不良的）。扶摇直上——扶摇：急剧盘旋而上的暴风。形容地位、名声、价值等迅速往上升。青云直上——青云：指青天；直上：直线上升。指迅速升到很高的地位。

5.【A】

B项“青年学生”与“关键时期”不搭配；C项“技术”后缺少跟动词“促进”搭配的词语“的发展”；D项将“虽然”提到开头。6.【Ｃ】（首先看见的应是“水墨画”的主体部分——“灰黑的水牛”，因此首句为②，可排除Ａ、Ｄ；其次⑤中的“身后”与①中的“身影”照应，⑤中“另一件”是接①中的“一具”说的，另外，这两句句式一致，因此⑤应接在①的后面，可进一步排除Ｂ）

7.略

二、阅读下面的文字，完成8~10题

8．列举中国众多关于酒的成语，说明中国人的生活与酒有很深的联系，引起下文对中国酒和“解酒基因”的介绍；照应题目，引起读者的阅读兴趣。

9．这是生物界优胜劣汰的自然选择的结果。中国人在农业生产上飞速发展，有了剩余粮食，开始酿酒，但因工艺粗糙，酒内含毒素很多，人们饮酒后，毒素对人体产生影响。经过优胜劣汰，具有很强解毒功能的第六、第七型乙醇脱氢酶在中国人体内形成了。10．“一进”指的是人体内形成了具有很强解毒功能的乙醇脱氢酶第六、第七型基因变体，“一退”指的是一部分人体内的乙醛脱氢酶慢慢退化。“进”“退”都是自然选择的结果，都是大自然为了保存人类种族的策略。这一现象体现了大自然的智慧。

三、阅读下面的文言文，完成11~15题 11．【答案】D 【解析】本题考查“理解常见文言实词在文中的含义”的能力，能力层级为B（理解）。文言实词最好根据上下文，代入原文解读。D．应为“编撰”。此句写金履祥编撰《通鉴前编》的情况，因此“镌刻”的解释不当。12．【答案】C 【解析】本题考查“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”的能力，能力层级为B（理解）。四个对照句分别出自高中教材《师说》《荆轲刺秦王》《烛之武退秦师》《廉颇蔺相如列传》。可用代入法判定每组中加点字词的意义和用法是否相同。C且：连词，并且。A．其：代词，这些／代词，他。B．以：介词，凭借／介词，用，拿。D．之：代词，这些，指何基、王柏的品性／助词，的。

13．（1）（他）平时单独居处，整天严肃庄重；至于待人接物，和人交往，则（热情）洋溢和乐喜悦。（4分）

（2）凡是引用的书籍，总是加上注解，用来裁定订正他们的意义，有许多先儒所没有阐发的（内容）。（4分）

【解析】本题考查“理解并翻译文中的句子”的能力，能力层级为B（理解）。翻译一定要直译为主，要有得分点意识，即抓住句子中的通假字、活用字、一词多义、古今异义、特殊

句式等知识点。得分点：（1）俨然：严肃庄重的样子；物接：待人接物，和人交往；和怿：和乐喜悦。（2）训释：注释，解释；裁正：裁定、订正；发：阐发。

14．敏而好学，诲人不倦；严谨治学，敢于创新；忧国而献良策；助人而不居功；立志为本，知行合一。15．因民之所利而利之/斯不亦惠而不费乎/择可劳而劳之/又谁怨/欲仁而得仁/又焉贪/君子无众寡/无小大/无敢慢/斯不亦泰而不骄乎

四、阅读下面两首诗歌，完成下列小题。16.耐寒、美丽（“寂寞”也可）17.两诗都运用了对比的表现手法。《咏菊》将新霜初降时芭蕉与败荷无法耐寒、或折或斜的形象与菊花在寒冷中傲然绽放的形象作对比，借此赞赏菊花不畏严寒的品格。《重阳后菊花》一诗将世人只赏重阳一日花的热闹和重阳后菊花美丽依旧却“寂寞东篱”、无人再赏的冷清作对比，借看菊一事批评世人的庸俗、缺少高雅的情趣。

练习二

一、语言文字运用

1.【B】 A．漩涡(xuán)咄咄逼人(duō)； C．熨帖（yù）；D．憎恨(zēnɡ)2．【D】

（A.博弈B.扣押C.攻坚克难）

3.【B】 本题从用错对象、语法越位等角度考查词语的使用。A.延宕：拖延。符合语境。B.惊艳：对女性的美艳感到惊异，也泛指对事物的美妙感到惊异。一般作谓语，在此句中作了定语，且修饰“技艺”，使用不当。C.蝇营狗苟：像苍蝇那样飞来飞去，像狗那样苟且偷生，形容人不顾廉耻，到处钻营。也说“狗苟蝇营”。这里用来形容恶性竞争的赢家，十分恰当。D.独树一帜：单独树立起一面旗帜，指自成一家。此处形容他独特的“创作风格”，使用恰当。

4.【C】本题考查近义实词和虚词（关联词语）的辨析。崇敬指十分推崇和尊敬。一般指对人和事物的敬仰。尊崇指尊敬推崇。多指人。根据句意，尊崇不合题意。望而生畏指看见了就害怕。敬而远指表面上表示尊敬,实际上不愿接近。也用作不愿接近某人的讽刺话。根据句意，望而生畏不合题意。“不仅是……而且是”是表递进关系的关联词，“不应是……而应是”是表并列关系的关联词。根据句意，应该是表并列的。

5．【C】(A．语序不当，“日本政府应”应移到“自从”之后； B．动宾搭配不当，应该是“采取天马行空般的叙述和陌生化的处理”； D．成分残缺，陷入„„局面，“但人员的避难和疏散过程并未造成伤亡和明显混乱”该句并列结构有歧义。

6.参考：那悠扬欢快的笛声，像春日和煦的微风，像门前潺潺的溪流，听着听着我身上的每一个毛孔都舒张开来，羁旅的疲惫也随它轻轻飘散。

二、阅读下面的文字，完成7~9题 7.【 B D 】

8.【要点】①增强说服力，进一步突出王文显剧作别有一番幽默，肯定他喜剧创作的能力和影响。②引出下文对王文显任代理校长时行事风格的叙写，形成对比，以突出王文显治校的持重务实，一丝不苟。（意思对即可。）

9.【要点】①（表层方面）王文显身上体现了清华的特质与精神，在清华有着重要的地位。②（深层方面）严谨的治学精神和包容的治校理念，是清华的灵魂。坚守学术性和包容性，清华就不会因为任何变革而改变；反之，清华将不再是“清华”。（意思对即可。其他理解，言之成理亦可）

三、阅读下面的文言文，完成10~14题

10．【B】（被举荐）11．【A 】（连词，来。B．其：前一个，代词，他，他的；后一个，副词，表猜测，大概；C．于：前一个，介词，比；后一个，对；D．所：前一个，“所”与“藏”组成所字结构；后一个“为„„所”表示被动。）12．【B 】（“张伯行睡不好觉”理解错误，文中“乃得寝”意思是，经过张伯行的辩解，“布政使只好停止弹劾事”。“寝”，息，止。）

13．会布政使宜思恭以司库亏空为总督噶礼劾罢 / 上遣尚书张鹏翮按治 / 陈鹏年以苏州知府署布政使 / 议司库亏三十四万 / 分扣官俸役食抵补 / 伯行咨噶礼会题 / 不应。14．（1）皇上有旨救灾，不能说是独断专行。皇上如此重视民间疾苦，应该以仓谷为重呢？还是以人命为重？）

（2）平时对于意见不合的人，也仍与他们共事，开诚布公，同心协力，）没有一点怨恨。

四、名句默写

略

练习三

一、语言文字运用

1.【C】解析 A应届生yīng B巷hàng道 D溃huì脓 2.【B】（A计日程功 铆是铆 C正襟危坐 卷帙浩繁 D顶礼膜拜 一张一弛）3.【C】A项贬词褒用，“例行公事”指按照惯例处理的公事，多借指只重形式，不讲时效的工作；B项望文生义，“一日千里”形容进展极快；C项“得鱼忘筌”比喻达到了目的以后就忘了原来的凭据；D项对象误用，“临深履薄”比喻谨慎戒惧。4.【C 】（A项缺宾语中心语“的因素”；B项表意不明，停顿不同，有两种理解：一是社科院考古专家的看法“具有相当的根据”，一是河南安阳曹魏大墓是曹操墓的阶段性结论“具有相当的根据”；D项语义重复，“令人”与“可”重复。）5.【D】【解析】可以巧用排除法解答本题。这段话的结尾句是“因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分”。综观所给的六句话，只有⑤句是谈绳结与服饰的关系，所以⑤句应与结尾句紧密相连。于是，排除A、B、C三项，只能选D项。具体地分析：④句是总起句，呼应上文，介绍“中国结”的悠久历史，③②⑥①⑤句具体说明“中国结”在历史上的种种作用。答题时要注意“上古时期”“当时”“同时也”“此外”等词语的承递与关联作用。6.⑴你的举止时刻都刻在我的记忆里。⑵每一个角落都在录影中，请您美美地微笑。7.⑴如果不给激情以理性的约束，它就像脱缰的骏马，终将坠入生命的悬崖，而不是奔向人生的通途。

⑵如果不给行动以理想的指引，它就如失去方向的船只，容易偏离人生的航道，而不能抵达成功的彼岸。

二、阅读下面的文字，完成8~10题

8.【B D】（B项，错在“就是那个年代里最能给‘我’安慰的美味”，文章中说“那时的我，却没有品出其中的滋味”。D项，错在“不愿改变自己的命运”一语，这一内容于文无据。）

9.①生命很顽强：只要有土的地方，它都会生长。②嫩嫩的可以食用：是难得的绿色美味。③生命脆弱而短暂：见风就倒，特别是经不住秋风吹打。

10.①与“我”童年生活最近：只要有土，它就会生长，随处可见；儿时拔沙蓬回来奶奶做菜饽饽给“我”吃。②与“我”少年的工作生活最近：走多长的路，它们都不会在“我”眼前消失。③与“我”成年后的状态最近：和“我”一样，属于弱势群体，都是脆弱而被践踏的生命。

三、阅读下面的诗歌，然后回答问题。

（1）【答案】①颔联运用了映衬（衬托，对比，烘托，渲染）、列锦的表现手法；②映衬类：朱、青，绿，白，颜色明丽喜人，相为映衬，烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌，传达出诗人愉悦而闲适之情；或列锦类：颔联采用意象叠加的方式巧妙了将乡间独特物象樱桃，豆，草，鹅排列在一起，勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景，烘托静谧的气氛，表达了诗人的闲适而悠游的情怀。（2）【答案】①四月乍晴，万物复苏，争奇斗艳，一派生机，乡下进入农忙时节。②有樱桃绿草白鹅悦目，有青豆配酒爽口，船行水上，轻快疾驰，有春风拂袖，诗人所见农户白天闭门，原是为了保养小蚕，由自然景物到社会场景，都呈现出欣欣向荣的“生意”（生机）。

四、名句默写

略

练习四

一、语言文字运用

1．A（差chà 儆jǐng 拟nǐ 场cháng）2.D 阪上走丸 3.D 三月不知肉味是指在三个月内，吃肉都不知味道。形容专心一意，全神贯注，别的事都不放在心上。现亦用以形容清贫，谓三个月没有吃过肉

4.B（喷洒：喷射散落，多用于液体。喷撒：喷射散落，多用于粉末、颗粒。扶持：搀扶；扶助、护持。扶植：扶助培植。即使：表让步假设。既然：用于上半句话里，下半句话里常用“就、也、还”跟它呼应，表示先提出前提，而后加以推论。）5.C（A项成分残缺，“面临”少宾语的中心语，在句尾加“的难题”B项“所以食用新鲜蔬菜应该洗净较为安全”杂糅，糅合了“食用新鲜蔬菜应该洗净”“洗净较为安全”两种句式结构。D项“虽然”应放在“不能说”前面，语序不当）6.B 本题要求概括语段内容，从语段的内容看：“琴声渐起。我仿佛看见„„”，很显然，后面对琴声的描写都是作者的想象； A、C和D项概括片面，“琴音似水”也好，“琴声悠扬”和“琴声如风”也罢，只是概括语段内容的一个方面，即一点；只有B项中“琴音遐想 ”才能概括语段文意的整个面。

7.示例1.修鞋工在快乐地鼓捣着那台有点破旧的补鞋机，滴滴嗒嗒响个不停，仿佛一支酣畅的旋律在流淌。即使从早到晚一桩生意都没有，他也总是眼睛笑眯眯地眯成一条缝。

示例2.一位三十左右的少妇，静静地坐在草坪上织毛衣。线和针在她纤细白嫩的手指间欢快穿梭。这种穿梭，明显不同于熙熙攘攘的人群或者首尾相继的车队所形成的那种。

二、阅读下面的文字，完成8~10题 8．D.9．C.10．①传统建筑有自身的生命力；②这是文化的选择。

三、阅读下面的文言文，完成11——17题。1.B（徇：示众，对众宣示）

2.D（A亲戚：古义偏指族内，或合指族内族外；今义单指族外。B卑贱：古义指出身卑微，地位低下；今义指言行恶劣、不道德。C约束：古义指纪律、规矩，今义指限制使不越出范围）

3.B（①并列关系；②③转折关系；④因果关系）4.A（“将兵扞燕、晋之师”的是穰苴）

5.D（①是对景公提治军的条件；②是斥责庄贾时所讲的道理）6.见译文

7.D（A不是“挺身而出，请缨抗敌”，而是晏婴荐才，景公召之。B穰苴的各项措施都在于制约士卒。这样做是为了取信于民，当然也有制约庄贾的意思，但说这是“陷阱”就太过分

了，而且也没有根据。C不是“一战而击退晋燕之师”，而是就没有“战”，未战已屈人之兵）

四、阅读下面一首诗，然后回答问题。

(1)秋暮、衰荷、乱雨、冷月“无侣”（或“单栖”）

(2)不直写女主人公念念不忘“粉郎及言语”，而通过鹦鹉学念来表现，写出了女主人公在百无聊赖中的自慰自遣，让人倍感凉。

练习五

一、语言文字运用

１．Ｄ。

【A着（zhuó）装B校（jiào）对C鲜（xiǎn）有所闻】

2． A（B.雨萧萧—雨潇潇；C.价格不斐—价格不菲；D.裹协—裹胁（或“裹挟”））3．D（A．甚嚣尘上：原形容军中正忙于准备的状态。后用以形容议论喧腾。现多指反动言 论十分嚣张。B．妄自菲薄：不知自重；毫无根据地看轻自己。习惯上不带宾语。C．黄粱美梦：比喻虚幻不能实现的梦想。D．熟视无睹：看惯了就象没看见一样。也指看到某种现象，但不关心，只当没有看见。）4．C 5．D

D项中有四个错别字，分别是：意、成、斩、尚。意，应改为“义”；成，应改为“城”；斩，应改为“崭”；尚，应改为“上”。A项中有两个错别字，分别是：败、汇。败，应改为“拜”；汇，应改为“会”。B项中有三个错别字，分别是：曲、至、密。曲，应改为“屈”；至，应改为“致”；密，应改为“秘”。C项中有两个错别字，分别是：治、腹。治，应改为“制”；腹，应改为“腑”。

6．D（A项，搭配不当。应改为“讲述了„„故事”。B项，杂糅。应去掉“距离问世”或“深入研究”。C项，第二句残缺主语，应在“促进了”前面加上“这些活动”）7.中国的《蒙娜丽莎》（或“木美人”）之谜。

二、阅读下面的文字，完成8~15题 11.（1）错误。“‘十月革命50周年’大桥”表明十月革命已经过去50周年了，十月革命已成历史，并不能表明故事发生的现实背景。

（2）正确。“医生”虽然看似正常，但从他对待金钱的狂热，可见他其实为钱病得很重，毫无疑问，病人经常做这种梦，说明病人的精神确实有一定的问题

12.对待病人“不冷不热”对待工作敷衍塞责，对待金钱充满热情、渴望占有，是个典型的拜金主义者（【解析】题干中要求“从情节发展的先后进程中，概括人物形象的特点”，这就把人物性格的概括放在情节发展之中。人物的性格是在情节推进中不断展示出来的。故事开头，医生对病人“不冷不热”，一边提问一边玩填字游戏，不检查就要求病人承认得了精神病，这是他对工作的敷衍塞责；等到听到病人捡钱后，他就两眼灼灼闪亮，可见他对金钱的渴盼。）

13.(l)用短句连续发出疑问，语气急促表现出人物对钱的关注和急迫的心情（【解析】言为心声。短句，疑问句，一词一问，表现了人物急切的语气，反映的是人物急切的心情。）(2)语言描写表面上写出了医生对中年人的不理解，实质上写出了：在医生看来，不想把钱据为已有的行为是反常的、叫人惊诧的、无法接受的【解析】这个句子带有强烈的疑问语气，事实上是医生对中年人的话的不相信，反映了他内心不认可这种行为。

14.作用：1.丰富了小说的情节内容；2.增强小说的趣味性和可读性；3.使小说的主题更为深刻，说明“拜金主义”在当时的社会已成为普遍现象。

15.示例：①使情节更加曲折。最后才点明上文中一直在谈论昀美元其实是子虚乌有的，使平淡的故事情节陡生波澜，耐人寻味。②使人物形象更加鲜明生动。医生为了这“一袋美元”，没有听完病人的话，就跑出了医院，这一安排让读者对医生的拜金主义性格有了更深刻的认

识。③使小说的主题更为深刻。小说中的“大夫”本是给人诊治精神病的医生，但是在金钱面前，他丧失了理智，实际上已经成了一个病态的人。作者用这一夸张的情节强烈地讽刺了他，进而批判了金钱至上的社会现实，促使读者深入思考。④使小说的结局出人意料，又在情理之中。医生利欲熏心，忘记了面对的是一个病人，急着要去找那一袋美元，而病人讲述的过程恰恰是病人的病情，而且常做这样的梦，这就在情理之中了。（意思对即可得分）

三、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

（1）解析：本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。“路暗花迷”表现了作者对前途的迷茫，结合注释可知这是因为仕途失意所致，“无奈”“思家”等词语则表现了无可奈何之情和渴望回家之情，故答案为：表现了①因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；②希望脱离官场返回家乡的心情

（2）解析本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。本诗最明显的写作特色是四个场景组合在一起，一句一个场景；夜、笛、千山月，路、百种花，这些景物表达了作者对前途的迷茫，是以景写情，情景交融；在修辞上使用了工整的对仗。故答案为：①一句一个场景；②以景写情，情景交融；③对仗十分工巧。

四、名句默写

略

【参考答案6】

1.C 【解析】(A炽chì B.轧yà D.拗niù)2.C【解析】（A．创chuāng； B．监jiàn； D．莎suō。）3.D【解析】（A．卷帙浩繁； B．两全其美； C．真知灼见。）4.A【解析】（1）拥护指的对象是领袖、党派、政策、措施；拥戴是拥护推戴。（2）流丽指诗文、书法流畅而华美；流利指说话快而清楚，灵活。（3）惘然指失意的样子；枉然得不到任何收获、白费力气)5.B【解析】（趁火打劫：比喻趁紧张危急的时候侵犯别人的权益，应用“浑水摸鱼”B不顾天下人的反对，公然做罪恶极大的事。C比喻行动和目的正好相反，应用“背道而驰”D指什么坏事都干，应用“无所不在”。）

6.A【解析】(B“提高力度”搭配不当。C.“约为”、“左右”重复 D.研究后缺少宾语）7.B【解析】

8.B【解析】(关羽地位达到高峰与《三国演义》被译成满文没有必然因果关系)9.D 10.C【解析】（“是他自己的悲哀”说法错误）11.B【解析】（A.查看；C相称，配得上；D背靠着）12.A【解析】（A均为介词因为。B竟然；是。C代词，它；语气副词，难道。D在，表被动。）13.B【解析】

14.（1）难道不是他身处乱世，功成名就，在大富大贵之后的奢欲骄纵让他这样做的吗？

（2）那些喜欢奇异事物的人，听说了这块石头，也就可以来欣赏一下得到满足，为什么一定要取走（占为己有）离开呢！

【参考答案7】

一、1.C【解析】(A项jí，qiú，jū/jù，kǎi/xiã；B项，hã，â/jiã,chuāng/chuàng，gǎo；C项，tíng，châ，jì，yān；D项，dú/shú，zhēn，chuí，mâi/juã)2.C【解析】（培育：对幼小的生物等进行培养，使其发育成长；培植：①栽种并细心管理；

②培养〈人才〉；扶植〈势力〉使壮大。依句意，①句应当用“培育”。形迹：①举动和神色，如“形迹可疑”；②痕迹，迹象；如“不留形迹”。行迹：行动的踪迹。依句意，②句应当用“行迹”。③句中两个“是”字领起的内容是并列的关系，应该用“也”字来连接，“台海地区”“亚太地区”范围由小到大，是递进关系，应该用“乃至”。而“更”和“和”分别表递进和并列，与③句句间及两个短语间关系不合。）3.B【解析】倾国倾城，出自《汉书·外戚传》，形容女子容貌很美。用在这里来描述人们庆贺的场面属望文生义。其它各项中的加点成语的使用都是恰当的。A.俯拾即是，只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。也说“俯拾皆是”。C.见贤思齐，看到品德好、风格高的人就想学得跟他一样。D.长此以往，老是这样下去（多就不好的情况说）。

4.A 【解析】 B项，引述“女娲补天”的目的有误。C项，不是“山西北部到河北西部”，而是“河北平原”。D项，“源于陨星雨撞击、流水侵蚀和先民改造”的是“白洋淀”。5.C【解析】“我国的神话传说基本上能从史前事件中找到依据”想推断没有根据。

6.①《淮南子·览冥训》中对“女娲补天”神话的记载与陨星撞击的场景相符；②据现代地貌和地质学的研究，河北平原存在大量的特殊地貌现象 7.A 【解析】(淹：滞留。）8.A 【解析】（A．均表承接关系（或均看作表修饰关系亦可），连词。B．在，介词；因为，连词。C．与“坐”组成“所”字结构，助词；与“为”连用，表被动，介词。D．才，副词；于是，连词。）9.C 【解析】（C．前句表现其“谋”，后句表现其“勇”。A．前句言羊侃准备完成父亲的心愿，后句言羊侃方死伤很多；两句均不表现“谋”与“勇”。B．前句言羊侃之“谋”，后句仅言其离开魏境之艰难，并未表现其“勇”。D．前句言其“忠”，后句言其“勇”。）10.D 【解析】（“率领一千多将士迎战”的并非羊侃。）

11.①叛军被他（羊侃）的忠义感动，也就没有杀害他的儿子。

②（养侃）最终没有让他前来，当时的舆论赞美羊侃节操坚贞、品行端正。

三、1.①让校园永远明朗清净，让心灵不受烟雾缭绕②书香何需烟草香。2.（1）我国家教中母教偏重、父教缺失的问题严峻。

（2）示例一：在家教中，父教与母教同样重要。父母是孩子的第—任老师。孩子最早是从父亲身上观察和思考怎样做男人，从母亲身上观察和思考怎样做女人的，父母别无选择地要成为孩子的榜样。

示例二 ：在家教中，应纠正父教缺失的不良倾向。父教缺失的主要原因是没有意识到父教在子女教育中的重大作用。为人之父要承担家长责任，严于律己，再忙也不能忽略了对孩子的教育。要多跟孩子沟通，关心孩子成长。

示例三：过多地依赖母教而缺乏父教，会造成男孩女性化的倾向，从而缺乏勇敢担当重任的精神。不管男孩女孩，都不能缺少父教。父亲会让 男孩成为一个真正的男子汉，也会让女孩更具有自立精神。【参考答案8】

1.A【解析】B项中ráng C项中guì D项中shēn 2.A【解析】B项，“弹冠相庆”，指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。C项，“耸人听闻”，故意言过其实，夸大其事，使人听了感到震惊。D项，“煞有介事”，指装模作样，活像真有那么一回事似的。多指大模大样，好像很了不起的样子。

3．D【解析】A项，成分残缺，连词缺漏。在“车票”后加“和”。B项，成分赘余，“几乎”与“殆”重复。C项，语序不当，应把“中国电信”放在“给予”前面，“关于”作状语，必须放在句首，用逗号隔开。

4.C【解析】（责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。）

5.A 6.D【解析】A．“静寒境界”根据原文大意是无法化解“龌龊与清洁的冲突”，而“清清世界、朗朗乾坤”仅是一种社会理想；B．“全部内容”说法过于绝对，艺术追求的内容很多，非此一种；C．“还原宇宙的本来面目”错误，原文有“宁静本身就是道，就是宇宙之本”，“本”是指根本，而非本来面目，也不能还原，只能展示宇宙之本。故选D。考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B 7D【解析】项直接肯定了中国画追求空虚和死寂，完全是误解，文中原句“中国艺术的静寒之境，绝不是追求空虚和死寂，而是要在静寒氛围中展现生命的跃迁”.8．A【解析】B表述与原文不符，引用文嘉题画诗的目的并不是论证构建静寒之境是中国艺术的通则，而是论证第④段的中心句；C．表述不准确，“中国画”只能是视觉艺术；D．说法太绝对，原文中说“静之寒在一定程度上就是空之寒”，而中国艺术保持“自然的纯粹性”与“静之寒”“空之寒”没有关系。所以选A。9．A（谢：谢罪）

10．C（A目的连词，来/介词，因为。B动词，做/介词，替。C均为副词，于是，就D连词，表转折/连词，表并列)11．A（他的名声未彰，并不是因为他是商贾而非士大夫）

12．D（）

13.⑴而姚敬恒亲身践行，和他们（凌、沈二人）并列，不过没有了解他的人。

⑵他（姚敬恒）的母亲有一天看见姚敬恒做蚕丝买卖，（使用的）银子的成色不好，很生气。

⑶朋友去世（你）竟然（悲伤）成这样，恐怕有些过分吧？

三、（1）轻微、新鲜、清爽等

（2）大鹏、丹凤、意象豪迈；北海、太阳、路茫茫、意境开阔；携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。

四、略

【参考答案9】

一、1.A【解析】B选项qiān C选项nân D选项guān yâ 2.C【解析】“置疑”意为怀疑（多用于否定），“质疑”意为提出疑问。以致多指不好的结果；以至表示前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。“只要„„就”表示充分条件，即具有某种充足的条件便会产生相应的结果；“只有„„才”表示必要条件，即要达到某种结果必须具备某种条件

3.D【解析】A项“栩栩如生”是形容艺术形象如活的一样，不能形容野生动物；B项中“事

倍功半”是指努力很大收效很小，用反了，应该是“事半功倍”；C项“锐不可当”指的是气势不可阻挡，不能形容水资源。4.C【解析】语病A中“足迹”“走遍”搭配不当。B在“既”前加“现在”。D中“加强”“线索”搭配不当

5.C【解析】②“祖父”古义为“祖辈父辈”；③“至于”古义为“到了„„地步”；④“智力”古义为“智慧与力量”；⑥“其实”古义为“那实际上”；⑧“故事”古义为“旧事，先例”。

6.A【解析】（(1)(2)(3)(4)(8)都是名词活用为动词，(6)(7)(9)都为使动用法，(5)是形容词活用作动词，(10)是名词作状语）7.④③⑤②① 8.D 9.A【解析】当时的国人并不是“无暇顾及”科学研究，而是不了解“无人去想” 10.A【解析】科学和技术并非始终没有密切联系

11.“住”字写出了因看不见江水流动而产生的错觉，也形象地表现出水流平缓之状。12.不矛盾。从“愁”到“笑”，表现了作者主观感受的变化。作者先为群山重叠似乎要截住江流而愁。然后，又为青山毕竟截不住江流而喜，故笑。

二、我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”，但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。

我喜欢豪放中流出飘逸柔情李白，虽是“举杯邀明月，对影成三人”也有“天生我材必有用”的信念。（答案不唯一）

三、默写（略）

【参考答案10】

1.C【解析】A.皈(guī)依/龟(jūn)裂 窗棂(líng)/三棱（lãng）镜 赫(hâ)然/荷(hâ)枪实弹 B．殷（yān）红/氤(yīn)氲 铩（shā）羽/煞(shā)风景 寿诞(dàn)/涎(xián)皮赖脸 C.侍(shì)奉/对峙(zhì)精湛（zhàn）/颤(chàn)巍巍 船舷(xián)/故弄玄（xuán）虚 D.抉(juã)e搜题网http://cooco.net.cn^ 择/联袂(mâi)信笺(jiān)/监(jiān)护人 琐屑(xiâ)/解(jiě)甲归田

2.C【解析】A 减—简，B青—清，D、磬—罄；理—礼 本题考查同音字，音同或音近而义近，所以要因形辨义，找出并牢记它们的细微差别。如黄粱美梦的粱是指小米饭，所以一定是米字底。

3.D【解析】(痛心疾首：指悲伤痛恨到极点。俯拾即是：强调多而且容易得到。针砭时弊：与前面“世俗社会”重复。曲调高雅：能唱和的人很少。旧指知音难得。现比喻言论或艺术作品深奥难懂，能理解的人不多。)4.B【解析】A“最高可达20万英尺(约合60公里)以上”句式杂糅，去掉“以上”；C 语序不当，应为“破冰、融冰”； D成分残缺，在“中国人民”前加上“使”。

5.D【解析】按照铸剑的顺序。由“溪水”引出“山溪中”的“铁砂”，④③，进而“淬剑”，①⑤，最后“磨剑”，⑥②。6.C(宋仁宗年号)7.D（都是介词，比。）8.B（独夫，指独裁者。）9.A 10.C

11.C 12.曹操、曹植、曹丕；王勃、卢照邻、杨炯、骆宾王；韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩；苏洵、苏轼、苏辙；关汉卿、马致远、白朴、郑光祖。13.⑴贝尔蒂高尚的人格震慑了霍夫曼的灵魂，使之感到羞愧和敬畏。

⑵表现了霍夫曼复姓的人性。14.⑴对比。

⑵①贝尔蒂与霍夫曼之间的对比，即霍夫曼的虚伪、卑劣与贝尔蒂的真诚、高尚相对比； ②贝尔蒂与迈尔之间的对比，即迈尔对待俘虏时的冲动与贝尔蒂的理性相对比，迈尔在死亡面前的恐惧与贝尔蒂的视死如归相对比。

③在霍夫曼狼一样的眼光下，人们的惊惶失措与贝尔蒂的镇定自若相对比。15.基本情节：（贝尔蒂）俘敌——护俘——脱险——赴死。

16.⑴作者赞扬了贝尔蒂高尚的品格，但并未将其简单化；贬斥了霍夫曼的虚伪、卑劣，但并未将其脸谱化，也暗示了霍夫曼人格的复杂性。

⑵①贝尔蒂的风度显示为对战俘人格的尊重与维护，他的尊严则体现为对侵略者的蔑视和对人格的捍卫。

②霍夫曼所谓的风度不过是在虚伪的礼貌言行中包藏着的对法国人的傲慢与鄙视；所谓的尊严其实是占领者的居高临下和泄愤杀人。

17.⑴贝尔蒂的态度是值得肯定的。他善待俘虏既是对国际公约的遵守，也是人道主义精神的体现。

⑵贝尔蒂应该救迈尔。在贝尔蒂看来，让迈尔替自己去死有辱自己人格，因此他用生命捍卫了人格的尊严。

三、（略）

第五篇：高一语文答案

2013-2014学（下）市级重点高中协作校期末测试

高 一 语 文 答 案

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

1.B（文中只是提到“印上了人类选择与活动的印迹”，该选项将原意拔高了。）

2.A（文章只是提到“从整体上说忽视人与自然的关系”，该选项使用了“彻底”一词，改变了

原意。）

3.C（通过尊重和发挥人的自由本性来实现”在文中没有依据。该选项把并列关系误解为因果关

系了。）

二、古代诗文阅读：(36分)

4.B幸：封建时代称皇帝亲临。（3分）

5.C ③为高宗的行为，不能直接表明韦机的勤勉能干⑤是说韦机受家人牵连⑥所述为其孙韦岳

（3分）

6.C“韦机杖罚宦官得罪天后，终被免官”于文中无根据。（3分）

7.（1）（5分）不久任命韦岳担任太原尹，韦岳一向不熟悉武事，坚决推辞边地的任职。（“寻”“素”“固”各1分，句意2分）

（2）（5分）建造上阳宫，并且将洛水上的中桥从立德坊偏僻处迁到长夏门街，当时人们称赞这是既省功又方便的事。（得分点：“曲”“称”“便”各1分，句意2分）

8．运用了融情于景、以动衬静的表现手法。（2分，答出一种即可）在“水心云影闲相照”的景象描绘中融入自己内心平静安闲的情绪。或诗人用淙淙的泉声突显月夜的宁静。（2分，答出一种即可）表现了诗人的恬淡自在。（1分）

9．诗人通过对百尺高台、美丽的水光月色、树林和泉声这些意象的描写（2分），营造了宁静幽雅（或静谧、幽静等）的意境。（2分）全诗通过景物描写和“世事无端何足计，但逢佳节约重陪”的直接抒情，表现了诗人闲适（或恬淡、自在）、随遇而安、不计得失的淡泊情怀。（2分）

10.答案略

三．文学类文本阅读（25分）

11.（1）AE（5分）（答A给3分答E给2分答D给1分；答B、C不给分。A概括的是小说的主题，E是对小说艺术特色的赏析；B错在风筝“色彩非常美丽”，文中表达的是色彩很俗气，C与原文不符，瘦老头主要是不喜欢胖老头粗制滥造的风筝，D错误不大明显，“人们”对风筝的价值的认识也只是一时的，而追求外表华丽的风气病不能因此而改变）

（2）（6分）①有高尚的职业道德：制作的风筝质量很高，很重视自己的家传手艺；②高傲、自信：相信自己的手艺，静静地等待买主，决不逢迎；③愤世嫉俗：看不起胖老头粗糙的风筝和对人们逢迎的态度，也瞧不起人们世俗的眼光。（每答对一点给2分，性格特点1分，理由1分意思答对即可。）

（3）（6分）①以其风筝的拙劣衬托瘦老头手艺的高超；②以其俗不可耐的言行举止衬托瘦老头不随波逐流、质朴伟岸的人格；③通过与瘦老头对比而深化了文章的主题。（每答对一点给2分。意思答对即可。）

（4）（8分）①深刻地揭示了小说的主题：虽然现实中人们容易接受堂皇花哨而实质空洞的事物，反而怀疑外表朴实内在丰盈的事物，但头上的蓝天是公正的；②完美地体现了小说的结构：这一题目与小说开头的景物描写相一致，又与结尾相照应，形成了完美、自然的文章结构；③有利于人物形象的塑造：在蓝天之下，有蓝天作证，伟岸的人格、高超的手艺得以彰显，猥琐的人格和世俗的思想受到抨击。（答对三点给8分，答对两点给5分，答对一点给2分。意思答对即可。）

四．实用类文本阅读（25分）

12.（1）ＢＣ（5分）B项，形容顾维钧为光芒四射的星星的不是英国报纸的专栏作家，而是温源宁；C项，海牙国际法庭法官、副庭长不是温源宁提到的，且温源宁只是赞美了顾维钧1934年以前的人生经历。

（2）（6分）侧面烘托了顾维钧的人格魅力以及处交才干；（2分）引用当时人物对顾维钧的评论，使得文章更加真实可信；（2分）使文章更加活泼，更具可读性。（2分）

（3）（6分）尊严方面：顾维钧在前辈们不出面的情况下勇于任事，侃侃而谈，痛陈山东问题的由来以及中国的态度。（2分）才干方面：顾维钧引用国际法，雄辩论证了山东当归还中国；（2分）顾维钧在各会上展开穿梭外交，在争取山东无望的情况下，他对拒签和约的最终实现起了决定的作用。（2分）

(4)（8分）提示一：当代青年需要有爱国热情，有报国豪情。如，其名校毕业，回国效力；巴黎和会为国争光；在《联合国宪章》第一个用汉字的签字者。

提示二：当代青年做人做学问要有理有据，德才兼备。举例：英国报刊对他的推崇；学者对他的赞美；巴黎和会上的表现。

提示三：当代青年想要成功，需要尊严和才干的统一。举例：为国争光；穿梭 外交；力拒合约（不一定要面面俱到，只要能就以上观点中的任何一点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分。观点明确给2分，论述合理给6 分。）

五、语言文字运用（20分）

13.C（A炙手可热比喻权势大气焰盛，贬义词。B初生牛犊比喻青年人勇敢大胆敢作敢为，是褒

义词。D鼎力相助指别人对自己的大力帮助是敬辞）

14.D（A主客体颠倒，应为“使无数网友倾倒”B语序不当,应先造成“生产成本大幅提高”再“引起消费者信心指数连续下降”C句式杂糅，改成“食用前洗净削皮较为安全”或“食用前应该洗净削皮”）

15.B

16．防越报警系统是我国自主研制成功的集边防警情应急预案处理和边境线报警与营区自我防

卫于一体的我国第一套实际应用光纤振动的报警系统。（5分）

17．示例：

生活没有彩排，我们所做的每一件事情，都是一场无法重演的现场直播；

人生没有演习，我们所做的每一件事情，都是一次无法重来的真实格斗。

（每个句子3分，其中修辞手法1分，句式1分，句子表意合理1分。两个句子共6分。）

六、作文（60）

立意提示：从富人和穷人的角度可以提炼出“贵贱之分取决于有无高尚的灵魂，而不是物质的多寡”；从乞丐的角度，可以提炼出“人生的幸福在于本真”。

参考译文:

韦机是雍州万年人。祖父韦元礼，隋朝曾任浙州刺史。父亲韦恪，曾任洛州别驾。韦机，贞观年阅任左千牛胄曹，充当使斋前往西突暗厥。册立同俄立为可汗。恰逢石国反叛，道路不通，三年不能返回。韦机扯裂衣裳记录他所经过的各国的风俗物产，名为《西征记》等到返回后，太宗询问蕃中事情，韦机就献上所撰写的书。太宗很开心，提拔他为朝中散大夫，多次升迁至殿中监，韦机在显庆年间任檀州刺史，边远的州县一向没有学校，韦机督促劝勉门徒，创立孔子庙，画孔子的七十二弟子以及古时贤达人物的肖像，并给每幅画像写赞记。正值契苾何力东讨高丽，军队到达檀州，而滦河泛涨，军队不能前进，韦机供给他们财物和粮食，使他们很多天都不缺少(军队的吃穿用度)。契必何力全军返回，把这件事情话上报朝廷。高宗认为韦机很有才能，破格受任(韦机为)司农少卿，兼管东都营田事务，很受信任。有宦官在苑中犯法，韦机杖罚之后上奏。高宗赞赏，赏赐绢数十匹，对他说: “再有犯法的，你就鞭打他，不必烦劳上奏”。上元年间，韦机升任司农卿，管理园囿，建造上阳宫，并且将洛水上的中桥从立德坊偏僻处迁到长夏门街，当时人们称赞这是既省功夫又方便的事。有个道士朱钦遂是天后所用的人，乘坐驿站车马到东都，所作所为横暴放纵。韦机囚禁了他，于是就秘密奏报说: “道士假称皇后差遣，依仗权势，臣担心有损皇上清明的名誉，成为祸患的开始。”高宗特派宦官好言慰问韦机，将朱钦遂流放到边州，天后因此很不高兴。仪凤年间，韦机因家人犯偷窃罪而受到牵连，被宪司弹颏，罢免了他的官职，永淳年间，高宗前往东都，到芳桂官驿，召见韦机，命令他以平民身份管理园囿。皇上想要恢复他的官职，被天后排挤而作罢，不久命令他处理司农少卿的事务，韦机却在这时候去世了，韦机有个儿子叫韦馀庆。

韦馀庆官至右骆卫兵曹，很早去世了，韦馀庆的儿子叫韦岳。

韦岳也因有治理才能而著名，武则天时，多次转任汝州司马。正值武则天到长安。朝廷召见他做尚舍奉御，随从皇上返回西京，因而召见。武则天对他说:"你是韦机的孙子，勤勉能干确有家风。你的家事，朕全知道。于是询问家人的名字，赞赏慰问了好长时间。不久委任韦岳为太原尹。韦岳从来不熟悉武事，坚持推辞边地的任职，由此违背了皇上的旨意，贬任宋州长史，历任海州、虢州刺史，所到之处都扬显威名。