第一篇：实验小学图书室工作计划
厚德 博学 善思 笃行
罗村中心校图书室工作计划
20（14）—20（15）学年度
第（二）学期
学
校： 罗村镇实验小学
2015 年 2 月
实验小学图书室工作计划
一、指导思想：
认真执行区教研室的各项指示精神，以《中小学图书馆（室）规程》为依据，深刻认识新时期新阶段基础教育信息化建设和教育技术装备工作的重要性和新要求，学校图书室工作应适应当前信息飞速发展的时代，作为图书管理员更应提高自身的业务和管理水平，更好地为教育教学服务。
二、工作思路：
在新的学期中，必须加强学校图书管理工作，热情为师生服务，从而使图书室办公管理自动化，进一步提高工作效率；充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。同时根据区教技室有关规定，适时对图书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。
三、重点工作：
（一）、积极参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。
（二）、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第二周起学生开始借阅图书。图书室全天候开放。
（三）、整理暑假堆积的报刊杂志，发放到学生手中。
（四）、图书工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的图书管理员。
(五)、阅览室全天开架开放，每天做好报刊杂志的上架工作。学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。
四、具体工作措施：
（一）、学生图书室全天开放。（其中中午8：00----11：30，下午1：40----3：30为各班级轮借时间，每班每周轮借一次；其余下课时间为各班学生自由借阅时间。）认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。
（二）、学生人均每学期借书不少于10本。
（三）、学生进阅览室每周不少于一次。
五、主要活动安排
（一）、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当天归还。
（二）、教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时，每天作好记载。
（三）、班级图书角每学期每班借书200册。
（四）、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。(五)、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。
（六）、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。
（七）、做好期末催还书工作。
第二篇：青龙实验小学图书室工作计划
青龙实验小学图书室工作计划 2010、2
一、指导思想：
本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。以《中小学图书馆（室）规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。
二、工作目标：
进一步科学化、规范化管理图书室工作。
三、具体工作：
（一）、加快建设，提高标准。
1、加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习《中小学图书室（室）规程》和各类业务书籍，按时参加区组织的图书管理员培训，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。
2、进一步推进学校图书室现代化的进程，进一步加快图书室现代化设施的完善，提高管理效率和使用效率；图书管理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失。
（二）、规范管理，认真服务。
采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学期继续学生借还书的周期，但须增加借阅量，保证让学生能多看书、看好书。图书室的开放确保定时准时，每天中午和下午第二节课后为全校师生借书时间。
（三）、加强指导，开展活动。
要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书室知识的教育；对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。
（四）、加强研究，科研管理。
在加强学习的基础上要加强研究，掌握科学管理的方法和策略，提高管理能力水平。
四、每月工作安排： 二月份：
1、制订图书室工作计划，布置本学期图书室工作。
2、做好假期出借图书的还书和整理工作。
3、开放学生阅览室，进行课外阅读的指导，组织好学生借阅。
4、小图书管理员培训。三月份：
1、对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。
2、开展新书简介，推荐书目。
3、缅怀先烈，读革命书籍，讲革命故事。
4、配合学校大队部组织开展好捐书献爱心活动。四月份：
1、参加图书管理员培训。
2、对小图书管理员进行培训。
3、读书节活动：好书推荐，班级故事会，读书小报比赛，读书贺卡征集赛。
4、更新学生阅览室图书。五月份：
1、读书节活动：读书体会征文比赛，“十佳读书之星”、“十佳故事大王”评比。
2、毕业班学生为母校捐书。
3、各班读书笔记展览，阅读知识竞赛。六月份：
1、清理图书、资料（收回）。
2、图书室工作总结。
3、做好假期借阅安排。
第三篇：2012年下学期实验小学图书室工作计划
2012年下学期小学图书室工作计划
一、指导思想：
本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、按照《中小学图书馆达标标准》扎实开展工作，并根据学校工作的实际要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。
二、工作目标：
按照《中小学图书馆达标标准》的要求进一步科学化、规范化管理图书室工作。
三、具体工作：
二月份：
1、制订图书室工作计划，计划本学期图书室工作。
2、整理寒假期间的报刊杂志，归档上架。
3、发放教师用书及学生用书,与新华书店核对教材到校情况。
4、小图书管理员报名。
5、开展教师图书借阅活动。
6、做好学生集体借阅和个人借阅的时间安排和准备工作。
三月份：
1、开展教师、学生图书外借、阅览、宣传推荐工作。
2、学生集体借阅和个人借阅正式开始。
3、小图书管理员的培训。
4、做好新书的编录、及时上架流通工作。
5、和教导处组织一次百科知识竞赛。
四月份：
1、对小图书管理员再一次进行培训。
2、继续开展学生集体借阅和师生个人借阅活动。
3、推荐一批每个年级必读书籍。
五月份：
1、做好新书的编录、及时上架流通工作。
2、阅读《中华上下五千年》这本书，开展一次讲故事比赛活动。
3、迎接今年九月的图书室达标验收做准备工作。
4、做好书刊宣传推荐工作。
六月份：
1、清理图书、资料（收回）。
2、图书室工作总结。
3、做好暑假借阅安排。
4、继续做好对本学期新来的报刊杂志做好签收、整理工作。
5、做好毕业班图书回收工作。
6、对优秀小图书管理员进行奖励
图书集体借阅
借书范围：三年级至六年级学生。
时间：从每周的星期一至星期四的第三节课开始至第六节，具体时间安排：六年级星期一，五年级星期二，四年级星期三，三年级星期四。班级借阅顺序，单周1.3.5.7班，双周2.4.6班。要求各班组织学生做好每周一次的读书笔记，或摘录好词好句，写心得、评论。教师做好批阅、推荐工作，及时将有关文章向校广播站、班级宣传栏、黑板报推荐展示。
百科知识竞赛，告知学生出题范围在哪类书籍中，给学生一些复习、准备的时间。对于比赛优胜者给以表扬、奖励。让更多的学生受到鼓舞，从而培养良好的阅读习惯。
借阅方式：由班主任带学生到图书室阅读
第四篇：2012年下学期实验小学图书室工作计划
2012年下学期实验小学图书室工作计划
一、指导思想：
本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、按照《中小学图书馆达标标准》扎实开展工作，并根据学校工作的实际要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。
二、工作目标：
按照《中小学图书馆达标标准》的要求进一步科学化、规范化管理图书室工作。
三、具体工作： 二月份：
1、制订图书室工作计划，计划本学期图书室工作。
2、整理寒假期间的报刊杂志，归档上架。
3、发放教师用书及学生用书,与新华书店核对教材到校情况。
4、小图书管理员报名。
5、开展教师图书借阅活动。
6、做好学生集体借阅和个人借阅的时间安排和准备工作。三月份：
1、开展教师、学生图书外借、阅览、宣传推荐工作。
2、学生集体借阅和个人借阅正式开始。
3、小图书管理员的培训。
4、做好新书的编录、及时上架流通工作。
5、和教导处组织一次百科知识竞赛。四月份：
1、对小图书管理员再一次进行培训。
2、继续开展学生集体借阅和师生个人借阅活动。
3、推荐一批每个年级必读书籍。五月份：
1、做好新书的编录、及时上架流通工作。
2、阅读《中华上下五千年》这本书，开展一次讲故事比赛活动。
3、迎接今年九月的图书室达标验收做准备工作。
4、做好书刊宣传推荐工作。六月份：
1、清理图书、资料（收回）。
2、图书室工作总结。
3、做好暑假借阅安排。
4、继续做好对本学期新来的报刊杂志做好签收、整理工作。
5、做好毕业班图书回收工作。
6、对优秀小图书管理员进行奖励
图书集体借阅
借书范围：三年级至六年级学生。
时间：从每周的星期一至星期四的第三节课开始至第六节，具体时间安排：六年级星期一，五年级星期二，四年级星期三，三年级星期四。班级借阅顺序，单周1.3.5.7班，双周2.4.6班。要求各班组织学生做好每周一次的读书笔记，或摘录好词好句，写心得、评论。教师做好批阅、推荐工作，及时将有关文章向校广播站、班级宣传栏、黑板报推荐展示。
百科知识竞赛，告知学生出题范围在哪类书籍中，给学生一些复习、准备的时间。对于比赛优胜者给以表扬、奖励。让更多的学生受到鼓舞，从而培养良好的阅读习惯。
借阅方式：由班主任带学生到图书室阅读
个人借阅
学生可凭借书卡在课间到图书室借阅书籍，借书卡每年10元，学生可到图书室购买。时间安排；星期一，六年级、星期二、五年级、星期三，四年级、星期四，三年级、星期五，一、二年级
第五篇：小学图书室工作计划
小学图书阅览室工作计划
一、根据学校的教育、教学和科研的需要，收集整理和提供各种书刊资料，以 “为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。
二、工作要点
1、引导阅读，培养道德感
(1)阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他们爱国主义情感。
(2)引导他们阅读毛泽东、邓小平等革命先辈的故事集，使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。
2、读书活动与少儿实践相结合，培养理智感
让学生当小馆员，参与管理，这是一项实践活动，它可以使孩子得到更强烈的情感体验，并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书馆的工作规律，激发他们到图书馆阅读的兴趣。
3、加强学习，优化服务
图书室这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，加强学习，把工作扎扎实实作好。
4、常规工作
（1）及时做好图书登记、上架、期刊记录，做好出借手续。
（2）随时做好破损书刊的修补工作。
（3）严格执行“三表制度”，绝不占用图书课时间，保证学生一周一次的阅读课。
（4）鼓励学生广泛阅读课外书籍，多增长知识。
2010.9
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