【物理】2010辽宁高考冲刺最后十天：理综物理专练(一)09

第一篇：【物理】2010辽宁高考冲刺最后十天：理综物理专练(一)09

知识改变命运，学习成就未来

2010辽宁高考冲刺最后十天：理综物理专练

（一）1．近期我国发射了一颗“北斗”二代卫星，北斗卫星导航定位系统，是中国自行研制开发的区域性有源三维卫星定位与通信系统（CNSS），北斗卫星导航系统空间段由５颗静止轨道卫星和３０颗非静止轨道卫星组成，关于静止轨道卫星和非静止轨道卫星的说法正确的是（）A．静止轨道卫星处于平衡状态

B．静止轨道卫星速率是唯一的

C．非静止轨道卫星的高度一定不同

D．非静止轨道卫星的环绕速度可能相同

答案：BD 2．如图所示，竖直放置的轻质弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P与固定挡板MN接触，且P处于静止状态，则斜面体P此刻受力的个数可能为（）

A．2个 C．4个

B．3个 D．5个

答案 AC

3、某同学给实验室的一个多用电表更换电池时发现，里面除了一节1.5V的干电池外，还有一个方形的电池（层叠电池），如图甲所示。

为了测定该电池的电动势和内电阻，实验室中提供有下列器材： A．电流表G(满偏电流10mA，内阻10B．电流表A(0～0.6 A～3A，内阻未知)C．滑动变阻器R(0～100D．定值电阻R0(阻值990E．开关与导线若干，1A)))欢迎各位老师踊跃投稿，稿酬丰厚 邮箱：zxjkw@163.com

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①该同学根据现有的实验器材，设计了如图乙所示的电路，请你按照电路图在丙图上完 成实物连线．

丙

丁

②丁图为该同学根据上述设计的实验电路利用测出的数据绘出的I1一I2图线(I1为电流 表G的示数，I2为电流表A的示数)，则由图线可以得到被测电池的电动势E1=_______V，内阻r1=____________

．(保留两位有效数字)．

答案：相同位置（2分），保证前后两次拉橡皮条时的效果相同（1分）（2）①实物连结如右图（4分）

②9.0（每空2分）

4．（18分）如图所示，两平行金属板A、B长l＝8cm，两板间距离d＝8cm，A板比B板电势高300V，即UAB＝300V。一带正电的粒子电量q＝10-10C，质量m＝10-20kg，从R点沿电场中心线垂直电场线飞入电场，初速度v0＝2×10m/s，粒子飞出平行板电场后经过界面MN、PS间的无电场区域后，进入匀强磁场区域，磁场方向垂直纸面向里。已知两界面MN、PS相距为L＝12cm，粒子穿过界面PS最后垂直打在放置于中心线上的荧光屏EF上。求（静电力常数k＝9×109N·m2/C2）（1）粒子穿过界面PS时偏离中心线RO的距离多远？（2）求磁感应强度。6欢迎各位老师踊跃投稿，稿酬丰厚 邮箱：zxjkw@163.com

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答案．（18分）解：⑴设粒子从电场中飞出时的侧向位移为h, 穿过界面PS时偏离中心线OR的距离为y

则：h=at2

2（1分）

又 aqEmqUmd

tlv0

（２分）

即：hqU2mdv0(l)

（1分）2代入数据，解得：

h=0.03m

（1分）

带电粒子在离开电场后将做匀速直线运动，由相似三角形知识得：

lhy2l2L

（2分）

代入数据，解得：

y=0.12m

（1分）⑵设粒子从电场中飞出时沿电场方向的速度为vy，则：vy=at=qUlmdv0

代入数据，解得：vy=1.5×106m/s

（2分）所以粒子从电场中飞出时的速度大小为： vv0vy2.510m/s

（2分）226设粒子从电场中飞出时的速度方向与水平方向的夹角为θ，则：

tanvyv03

437

（２分）

因为粒子穿过界面PS后作匀速圆周运动，垂直打在放置于中心线上的荧光屏上，其半径与速度方向垂直。

由几何知识得，匀速圆周运动的半径：

rycos0.1m

5（２分）

由：qvBmv2r

（1分）

代入数据，解得：

B=1.67×10-3 T

（1分）

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5．(18分)在地面附近的真空中，存在着竖直向上的匀强电场和垂直电场方向水平向里的匀强磁场，如图甲所示。磁场随时间变化情况如图乙所示．该区域中有一条水平直线MN，D是MN上的一点．在t=O时刻，有一个质量为m、电荷量为+q的小球(可看作质点)，从M点开始沿着水平直线以速度速直线运动，做匀时刻恰好到达N点．经观测发现，小球在t=2t0至t=3t0时间内的某一时刻，又竖直向下经过直线MN上的D点，并且以后小球多次水平向右或竖直向下经过D点．求：

(1)电场强度E的大小；

(2)小球从M点开始运动到

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小球的运动周期为

（３分）

25．（18分）如图所示，半径为r、圆心为O1的虚线所围的圆形区域内存在垂直纸面向外的匀强磁场，在磁场右侧有一坚直放置的平行金属板M和N，两板间距离为L，在MN板中央各有一个小孔O2、O3、O1、O2、O3在同一水平直线上，与平行金属板相接的是两条竖直放置间距为L的足够长的光滑金属导轨，导体棒PQ与导轨接触良好，与阻值为R的电阴形成闭合回路（导轨与导体棒的电阻不计），该回路处在磁感应强度大小为B，方向垂直纸面向里的匀强磁场中，整个装置处在真空室中，有一束电荷量为+q、质量为m的粒子流（重力不计），以速率v0从圆形磁场边界上的最低点E沿半径方向射入圆形磁场区域，最后从小孔O3射出。现释放导体棒PQ，其下滑h后开始匀速运动，此后粒子恰好不能从O3射出，而从圆形磁场的最高点F射出。求：

（1）圆形磁场的磁感应强度B′。

（2）导体棒的质量M。

（3）棒下落h的整个过程中，电阻上产生的电热。

（4）粒子从E点到F点所用的时间。

25．解：（1）在圆形磁场中做匀速圆周运动，其半径为r 洛仑兹力提供向心力qv0Bmv0r2

(2分)得Bmv0qr

(1分)（2）根据题意粒子恰好不能从O3射出的条件为PQ其匀速运动时，MgB12mv0qU2PQ

(2分)

URL

(2分)由上式得MBLm2gqRv0

(1分)

2（3）导体棒匀速运动时，速度大小为Vm,UPQBLvm

(1分)解得：Vmmv022qBL

(1分)由能量守恒：QRMgh12MVm

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BLmh2qRmv0363解得QRv2016gBLRq

(2分)（4）在圆形磁场内的运动时间为t1

t1T4T412mr

(2分)2qBv0在电场中往返运动的时间为t2

由Lvt22

(2分)t24Lv0

(1分)故tt2t2rv04Lv0r4Lv0

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第二篇：2011辽宁高考物理

2011辽宁高考物理卷

二、选择题：本大题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

14.为了解释地球的磁性，19世纪安培假设：地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流I引起的。在下列四个图中，正确表示安培假设中环形电流方向的是

15.一质点开始时做匀速直线运动，从某时刻起受到一恒力作用。此后，该质点的动能可能 A.一直增大

B.先逐渐减小至零，再逐渐增大

C.先逐渐增大至某一最大值，再逐渐减小 D.先逐渐减小至某一非零的最小值，再逐渐增大

16.一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的高台下落，到最低点时距水面还有数米距离。假定空气阻力可忽略，运动员可视为质点，下列说法正确的是

A.运动员到达最低点前重力势能始终减小

B.蹦极绳张紧后的下落过程中，弹性力做负功，弹性势能增加 C.蹦极过程中，运动员、地球和蹦极绳所组成的系统机械能守恒 D.蹦极过程中，重力势能的改变与重力势能零点的选取有关

17.如图，一理想变压器原副线圈的匝数比为1：2；副线圈电路中接有灯泡，灯泡的额定电压为220V，额定功率为22W；原线圈电路中接有电压表和电流表。现闭合开关，灯泡正常发光。若用U和I分别表示此时电压表和电流表的读数，则

18.电磁轨道炮工作原理如图所示。待发射弹体可在两平行轨道之间自由移动，并与轨道保持良好接触。电流I从一条轨道流入，通过导电弹体后从另一条轨道流回。轨道电流可形成在弹体处垂直于轨道面得磁场（可视为匀强磁场），磁感应强度的大小与I成正比。通电的弹体在轨道上受到安培力的作用而高速射出。现欲使弹体的出射速度增加至原来的2倍，理论上可采用的方法是

A.只将轨道长度L变为原来的2倍 B.只将电流I增加至原来的2倍 C.只将弹体质量减至原来的一半

D.将弹体质量减至原来的一半，轨道长度L变为原来的2倍，其它量不变

19.卫星电话信号需要通地球同步卫星传送。如果你与同学在地面上用卫星电话通话，则从你发出信号至对方接收到信号所需最短时间最接近于（可能用到的数据：月球绕地球运动的轨道半径约为3.8×10km，运行周期约为27

8天，地球半径约为6400千米，无线电信号传播速度为3x10m/s）A.0.1s B.0.25s C.0.5s D.1s

20.一带负电荷的质点，在电场力作用下沿曲线abc从a运动到c，已知质点的速率是递减的。关于b点电场强度E的方向，下列图示

5中可能正确的是（虚线是曲线在b点的切线）

21.如图，在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板，其上叠放一质量为m2 的木块。假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等。现给木块施加一随时间t增大的水平力F=kt（k是常数），木板和木块加速度的大小分别为a1和a2，下列反映a1和a2变化的图线中正确的是

三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33题～第40题为选考题，考生根据要求作答。

（一）必考题（11题，共129分）22.（5分）为了测量一微安表头A的内阻，某同学设计了如图所示的电路。图中，A0是标准电流表，R0和RN分别是滑动变阻器和电阻箱，S和S1分别是单刀双掷开关和单刀开关，E是电池。完成下列实验步骤中的填空：

（1）将S拨向接点1，接通S1，调节________,使待测表头指针偏转到适当位置，（2）然后将S拨向接点2，调节________,使________,记下此时RN的读数；（3）多次重复上述过程，计算RN读数的________,此即为待测微安表头内阻的测记下此时_____的读数I；

量值。23.（10分）利用图1所示的装置可测量滑块在斜面上运动的加速度。一斜面上安装有两个光电门，其中光电门乙固定在斜面上靠近底端处，光电门甲的位置可移动，当一带有遮光片的滑块自斜面上滑下时，与两个光电门都相连的计时器可以显示出遮光片从光电门甲至乙所用的时间t。改变光电门甲的位置进行多次测量，每次都使滑块从同一点由静止开始下滑，并用米尺测量甲、乙之间的距离s，记下相应的t值；所得数据如下表所示。

完成下列填空和作图：

（1）若滑块所受摩擦力为一常量，滑块加速度的大小a、滑块经过光电门乙时的瞬时速度v1测量值s和t四个物理量之间所满足的关系式是_______；

(2)根据表中给出的数据，在图2给出的坐标纸上画出图线；

（3）由所画出的24.（13分）图线，得出滑块加速度的大小为a=____________m/s（保留2位有效数字）。甲乙两辆汽车都从静止出发做加速直线运动，加速度方向一直不变。在第一段时间间隔内，两辆汽车的加速度大小不变，汽车乙的加速度大小是甲的两倍；在接下来的相同时间间隔内，汽车甲的加速度大小增加为原来的两倍，汽车乙的加速度大小减小为原来的一半。求甲乙两车各自在这两段时间间隔内走过的总路程之比。

25.（19分）

如图，在区域I（0≤x≤d）和区域II（d≤x≤2d）内分别存在匀强磁场，磁感应强度大小分别为B和2B，方向相反，且都垂直于Oxy平面。一质量为m、带电荷量q（q＞0）的粒子a于某时刻从y轴上的P点射入区域I，其速度方向沿x轴正向。已知a在离开区域I时，速度方向与x轴正方向的夹角为30°；因此，另一质量和电荷量均与a相同的粒子b也从p点沿x轴正向射入区域I，其速度大小是a的1/3。不计重力和两粒子之间的相互作用力。求（1）粒子a射入区域I时速度的大小；

（2）当a离开区域II时，a、b两粒子的y坐标之差。

(二)选考题：共45分。请考生从给出的3道物理题，3道化学题、2道生物题中每科任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂提米的题号一致，在答题卡上选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。

33.【物理——选修3-3】（15分）

（1）（6分）对于一定量的理想气体，下列说法正确的是______。（选对一个给3分，选对两个给4分，选对3个给6分。每选错一个扣3分，最低得分为0分）

A 若气体的压强和体积都不变，其内能也一定不变 B 若气体的内能不变，其状态也一定不变

C 若气体的温度随时间不段升高，其压强也一定不断增大 D 气体温度每升高1K所吸收的热量与气体经历的过程有关 E当气体温度升高时，气体的内能一定增大

（2）（9分）如图，一上端开口，下端封闭的细长玻璃管，下部有长l1=66cm的水银柱，中间封有长l2=6.6cm的空气柱，上部有长l3=44cm的水银柱，此时水银面恰好与管口平齐。已知大气压强为Po=76cmHg。如果使玻璃管绕低端在竖直平面内缓慢地转动一周，求在开口向下和转回到原来位置时管中空气柱的长度。封入的气体可视为理想气体，在转动过程中没有发生漏气。

34.【物理——选修3-4】

（1）运动周期为T，振幅为A，位于x=0点的被波源从平衡位置沿y轴正向开始做简洁震动，该波源产生的一维简洁横波沿x轴正向传播，波速为，传播过程中无能量损失，一段时间后，该震动传播至某质点p，关于质点p振动的说法正确的是______。A振幅一定为a B周期一定为t C速度的最大值一定为

t，则质点p的位移与波源的相同

角MOA=60，D开始振动的方向沿y轴向上活向下取决去他离波源的距离 E若p点与波源距离s=

（2）一半圆柱形透明物体横截面如图所示，地面AOB镀银，o表示半圆截面的圆心，一束光线在横截面内从M点的入射角为30，角NOB=30。求

（1）光线在M点的折射角（2）透明物体的折射率

35.【物理——选修3-5】

（1）在光电效应试验中，某金属的截止频率相应的波长为，该金属的逸出功为______。若用波长为0（<0）单色光做实验，则其截止电压为______。已知电子的电荷量，真空中的光速和布朗克常量分别为e，c和h

（2）如图，ABC三个木块的质量均为m。置于光滑的水平面上，BC之间有一轻质弹簧，弹簧的两端与木块接触可不固连，将弹簧压紧到不能再压缩时用细线把BC紧连，是弹簧不能伸展，以至于BC可视为一个整体，现A以初速0沿BC的连线方向朝B运动，与B相碰并粘合在一起，以后细线突然断开，弹簧伸展，从而使C与A，B分离，已知C离开弹簧后的速度恰为0，求弹簧释放的势能。

第三篇：2018年高考北京卷理综物理

2018年普通高等学校招生全国统一考试

理科综合能力测试（北京卷物理部分）

第一部分（选择题，共120分）

本部分共20小题，每小题6分，共120分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项 13．（6分）在核反应方程A．质子 B．中子

He+

N→

O+X中，X表示的是（）

C．电子 D．粒子

14．（6分）关于分子动理论，下列说法正确的是（）A．气体扩散的快慢与温度无关 B．布朗运动是液体分子的无规则运动 C．分子间同时存在着引力和斥力

D．分子间的引力总是随分子间距增大而增大

15．（6分）用双缝干涉实验装置得到白光的干涉条纹，在光源与单缝之间加上红色滤光片后（）

A．干涉条纹消失 B．彩色条纹中的红色条纹消失 C．中央条纹变成暗条纹

D．中央条纹变成红色

16．（6分）如图所示，一列简谐横波向右传播，P、Q两质点平衡位置相距0.15m。当P运动到上方最大位移处时，Q刚好运动到下方最大位移处，则这列波的波长可能是（）

A．0.60m B．0.30m C．0.20m D．0.15m

17．（6分）若想检验“使月球绕地球运动的力”与“使苹果落地的力”遵循同样的规律，在已知月地距离约为地球半径60倍的情况下，需要验证（）A．地球吸引月球的力约为地球吸引苹果的力的B．月球公转的加速度约为苹果落向地面加速度的C．自由落体在月球表面的加速度约为地球表面的

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D．苹果在月球表面受到的引力约为在地球表面的18．（6分）某空间存在匀强磁场和匀强电场。一个带电粒子（不计重力）以一定初速度射入该空间后，做匀速直线运动；若仅撤除电场，则该粒子做匀速圆周运动。下列因素与完成上述两类运动无关的是（）A．磁场和电场的方向 B．磁场和电场的强弱 C．粒子的电性和电量 D．粒子入射时的速度

19．（6分）研究与平行板电容器电容有关因素的实验装置如图所示。下列说法正确的是（）

A．实验前，只用带电玻璃棒与电容器a板接触，能使电容器带电 B．实验中，只将电容器b板向上平移，静电计指针的张角变小 C．实验中，只在极板间插入有机玻璃板，静电计指针的张角变大 D．实验中，只增加极板带电量，静电计指针的张角变大，表明电容增大 20．（6分）根据高中所学知识可知，做自由落体运动的小球，将落在正下方位置。但实际上，赤道上方200m处无初速下落的小球将落在正下方位置偏东约6cm处。这一现象可解释为，除重力外，由于地球自转，下落过程小球还受到一个水平向东的“力”，该“力”与竖直方向的速度大小成正比。现将小球从赤道地面竖直上抛，考虑对称性，上升过程该“力”水平向西，则小球（）A．到最高点时，水平方向的加速度和速度均为零 B．到最高点时，水平方向的加速度和速度均不为零 C．落地点在抛出点东侧 D．落地点在抛出点西侧

第二部分（非选择题，共180分）

本部分共11小题，共180分

21．（18分）用图1所示的实验装置研究小车速度随时间变化的规律。

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主要实步骤如下：

a．安装好实验器材，接通电源后，让拖着纸带的小车沿长木板运动，重复几次。b．选出一条点迹清晰的纸带，接一个合适的点当作计时起点O（t=0），然后每隔相同的时间间隔T选取一个计数点，如图2中A、B、C、D、E、F„„所示。

c．通过测量、计算可以得到在打A、B、C、D、E、„„点时小车的速度，分别记作v1，v2，v3，v4，v5„„

d．以速度v为纵轴，时间t为横轴建立直角坐标系，在坐标纸上描点，如图3所示。

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结合上述实验步骤，请你完成下列任务：

（1）在下列仪器和器材中，还需要使用的有 和（填选项前的字母）

A．电压合适的50 Hz交流电源 B．电压可调的直流电源 C．刻度尺 D．秒表

E．天平（含砝码）

（2）在图3中已标出计数点A、B、D、E对应的坐标点，请在该图中标出计数点C对应的坐标点，并画出v﹣t图象。

（3）观察v﹣t图象，可以判断小车做匀变速直线运动，其依据是。v﹣t图象斜率的物理意义是。

（4）描绘v﹣t图象前，还不知道小车是否做匀变速直线运动。用平均速度 表示各计数点的瞬时速度，从理论上讲，对△t的要求是（选填“越小越好”或“与大小无关”）；从实验的角度看，选取的△x大小与速度测量的误差

（选填“有关”或“无关”）。

（5）早在16世纪末，伽利略就猜想落体运动的速度应该是均匀变化的。当时只能靠滴水计时，为此他设计了如图4所示的“斜面实验”，反复做了上百次，验证了他的猜想。请你结合匀变速直线运动的知识，分析说明如何利用伽利略“斜面实验”检验小球的速度是随时间均匀变化的。

22．（16分）2022年将在我国举办第二十四届冬奥会，跳台滑雪是其中最具观赏性的项目之一。某滑道示意图如下，长直助滑道AB与弯曲滑道BC平滑衔接，滑道BC高h=10 m，C是半径R=20 m圆弧的最低点。质量m=60 kg的运动员从A处由静止开始匀加速下滑，加速度a=4.5 m/s2，到达B点时速度vB =30 m/s。取重力加速度g=10m/s2。

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（1）求长直助滑道AB的长度L；

（2）求运动员在AB段所受合外力的冲量I的大小；

（3）若不计BC段的阻力，画出运动员经过C点时的受力图，并求其所受支持力的大小。

23．（18分）如图1所示，用电动势为E、内阻为r的电源，向滑动变阻器R供电。改变变阻器R的阻值，路端电压U与电流I均随之变化。

（1）以U为纵坐标，I为横坐标，在图2中画出变阻器阻值R变化过程中U﹣I图象的示意图，并说明U﹣I图象与两坐标轴交点的物理意义。

（2）a．请在图2画好的U﹣I关系图线上任取一点，画出带网格的图形，以其面积表示此时电源的输出功率；

b．请推导该电源对外电路能够输出的最大电功率及条件。

（3）请写出电源电动势定义式，并结合能量守恒定律证明：电源电动势在数值上等于内、外电路电势降落之和。

24．（20分）（1）静电场可以用电场线和等势面形象描述。

a．请根据电场强度的定义和库仑定律推导出点电荷Q的场强表达式；

b．点电荷的电场线和等势面分布如图所示，等势面S1、S2到点电荷的距离分别为r1、r2．我们知道，电场线的疏密反映了空间区域电场强度的大小。请计算S1、第5页（共16页）

S2上单位面积通过的电场线条数之比。

（2）观测宇宙中辐射电磁波的天体，距离越远单位面积接收的电磁波功率越小，观测越困难。为了收集足够强的来自天体的电磁波，增大望远镜口径是提高天文观测能力的一条重要途径。2016年9月25日，世界上最大的单口径球面射电望远镜FAST在我国贵州落成启用，被誉为“中国天眼”。FAST直径为500 m，有效提高了人类观测宇宙的精度和范围。

a．设直径为100 m的望远镜能够接收到的来自某天体的电磁波功率为P1，计算FAST能够接收到的来自该天体的电磁波功率P2；

b．在宇宙大尺度上，天体的空间分布是均匀的。仅以辐射功率为P的同类天体为观测对象，设直径为100 m望远镜能够观测到的此类天体数目是N0，计算FAST能够观测到的此类天体数目N。

第6页（共16页）

2018年北京市高考物理试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（本部分共8小题，每小题6分，共48分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项）1．

【分析】根据质量数和电荷数守恒求出x的电荷数和质量数，即可判断x是否表示电子、质子、还是中子。

【解答】解：根据质量数和电荷数守恒，子，故A正确，BCD错误。故选：A。

【点评】本题比较简单，考查了核反应方程中的质量数和电荷数守恒的应用。

2．【分析】扩散现象表明分子是不停地做无规则运动的，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快；

布朗运动是固体小颗粒的无规则运动，不是分子的运动；

分子间同时存在引力和斥力，引力和斥力均随着分子间距离的增大而减小。【解答】解：A、扩散的快慢与温度有关，温度越高，扩散越快，故A错误； B、布朗运动是悬浮在液体中固体小颗粒的无规则运动，它是液体分子的不规则运动的反映，故B错误；

C、分子间同时存在相互作用的引力和斥力，故C正确；

D、分子间同时存在引力和斥力，引力和斥力均随着分子间距离的增大而减小，故D错误； 故选：C。

【点评】本题考查了分子间的相互作用力、布朗运动和扩散多个知识点，但都属于基础知识，平时多理解、多积累。

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He+N→O+X，X表示的是质

3．【分析】发生干涉的条件是两列光的频率相同。白光通过红色滤光片剩下红光，仍满足干涉条件，即能发生干涉现象。

【解答】解：A、在双缝中，仍是频率相同的红光，因此能发生干涉现象，故A错误；

B、由于只有红光干涉条纹，因此不会出现彩色条纹，也没有彩色条纹中的红色条纹消失现象，故B错误；

C、在中央条纹，满足光程差为零，则是明条纹，并不变成暗条纹，故C错误； D、得到白光的干涉条纹后，在光源与单缝之间加上红色滤光片，在双缝中的，由于红光的频率相同，则能发生干涉，但不是彩色条纹，而是明暗相间的红色条纹，故D正确。故选：D。

【点评】解决本题的关键知道光发生干涉的条件：两列光的频率必须相同。

4．【分析】根据题中条件得到波长的一般表达式，然后根据n的取值求解波长的可能值。

【解答】解：P、Q两质点平衡位置相距0.15m。当P运动到上方最大位移处时，Q刚好运动到下方最大位移处，则有：（n+）λ=0.15 解得：

（n=0、1、2、3„）

当n=0时，λ=0.30m，当n=1时，λ=0.10m，故B正确、ACD错误。故选：B。

【点评】本题主要是考查波长的计算，解答本题要能够根据题中条件得到波长的一般表达式，然后进行分析。

5．第8页（共16页）

【分析】万有引力提供月球做圆周运动的向心力，在月球表面的物体受到的万有引力等于重力，据此求出月球表面的重力加速度，从而即可求解。

【解答】解：设物体质量为m，地球质量为M，地球半径为R，月球轨道半径r=60R，物体在月球轨道上运动时的加速度为a，由牛顿第二定律：G

=ma„①；

=mg„②； 月球表面物体重力等于万有引力：G联立①②得：=故选：B。，故B正确；ACD错误；

【点评】解决本题的关键掌握月地检验的原理，掌握万有引力等于重力和万有引力提供向心力这两个理论，并能灵活运用。

6．【分析】带电粒子刚好做匀速直线运动，则电场力等于洛伦兹力，只有磁场时，粒子做匀速圆周运动，结合做圆周运动的条件判断。

【解答】解：带电粒子在电场中一定会受到电场力的作用；一个带电粒子进入电场、磁场共存的区域后做匀速直线运动，所以带电粒子受到的洛伦兹力与电场力大小相等，方向相反，即：qvB=qE

可知粒子的速度大小：v=是必须的条件，同时磁场的强弱与电场的强弱必须满足v=；

同时，由左手定则可知，洛伦兹力的方向与粒子速度的方向、磁场的方向垂直，而电场力的方向与电场的方向平行，所以磁场的方向必定与电场的方向垂直； 由于带电粒子在磁场中做匀速直线运动，结合洛伦兹力产生的条件可知，速度的方向必须与磁场的方向垂直，同时由平衡条件可知，洛伦兹力的方向与电场力的方向相反，则二者的方向必定也要满足特定的条件；

而且由公式v=可知，粒子满足前面的两个条件时，与粒子的带电量以及粒子的电性都无关。

故C符合题意，ABD不符合题意。

第9页（共16页）

本题选择与完成上述两类运动无关的，故选：C。

【点评】本题考查带电粒子在磁场中的运动，解题要抓住带电粒子刚好以某一初速度做匀速直线运动，可知电场力等于洛伦兹力，这一条件解题，知道带电粒子在电场、磁场中的运动情况是关键。

7．【分析】静电计指针的张角反应电容器两端间电势差的变化，抓住电容器带电量不变，根据C=而即可求解。

【解答】解：A、由电容器带电量是某一极板的电量，再结合静电感应原理，可知，只用带电玻璃棒与电容器a板接触，即能使电容器带电，故A正确； B、将b板向上平移，正对面积减小，根据C=不变，则电势差增大，张角变大，故B错误。C、在极板之间插入有机玻璃板，根据C=则电势差减小，张角变小，故C错误。D、在实验中，只增加极板带电量，根据C=电势差增大，张角变大，故D错误。故选：A。

【点评】解决本题的关键掌握电容器的动态分析，电容器与电源断开，电量保持不变，电容器始终与电源相连，电容器两端间的电势差不变，同时理解电容器带电量的含义。

8．【分析】根据运动的合成与分解，结合运动学公式，及力与运动关系，并由“力”与竖直方向的速度大小成正比，即可一一求解。

【解答】解：AB、在刚竖直上抛时，因竖直方向有速度，则受力水平向西的一个力，导致物体水平向西有个加速度，虽然加速度会随着竖直方向速度减小而减小，但是加速运动，因此物体到最高点时，水平方向有速度，而水平方向加速度却为

第10页（共16页），判定电容的变化，再依据U=，判断电势差的变化，从，电容减小，根据U=，Q，电容增大，根据U=，Q不变，电容C不变，根据U=，则

零，原因是最高点，竖直方向速度为零，故AB错误；

CD、将此物体的运动分解成水平方向与竖直方向，在上抛过程中，水平方向速度不断增大，当下降时，因加速度方向与水平速度方向相反，做减速运动，但在落回到抛出点时，水平方向有向西的位移，因此落地点在抛出点西侧，故C错误，D正确； 故选：D。

【点评】考查力与运动的关系，掌握运动的合成与分解内容，理解从抛出到落回，为何水平方向有位移的原因。

二、非选择题。9．

【分析】（1）依据实验原理，结合打点计时器使用交流电源，通过某段时间内的平均速度表示中时刻的瞬时速度，即可选取仪器；

（2）根据其它点的位置，确定C点的坐标，再平滑连接，形成图象；

（3）当速度与时间图象是过原点的直线时，则说明小车做匀变速直线运动，斜率表示小车的加速度；

（4）当△t越小，即△x越小时，平均速度越接近瞬时速度；

（5）根据运动学位移与时间公式，测量出不同位移与其对应的时间平方关系，从而即可检验。

【解答】解：（1）在下列仪器和器材中，还需要使用的有电压合适的50 Hz交流电源，供打点计时器使用；

还需要刻度尺，来测量各点的位移大小，从而算出各自速度大小；

（2）根据标出计数点A、B、D、E对应的坐标点位置，及C点对应的时间，从而确定C点的位置，再将各点平滑连接，如图所示：

第11页（共16页）

（3）由v﹣t图象，是过原点的一条直线，可知，速度随着时间是均匀变化的，说明小车是做匀变速直线运动； 图象的斜率，表示小车的加速度；

（4）当不知道小车是否做匀变速直线运动，若用平均速度 表示各计数点的瞬时速度，从理论上讲，对△t的要求是越小越好，即瞬时速度；

从实验的角度看，对于选取的△x大小与速度测量的误差有关；

（5）“斜面实验”小球做匀加速直线运动，若小球的初速度为零，依据运动学速度公式，则速度与时间成正比，那么位移与时间的平方成正比，因此只需要测量小球在不同位移内对应的时间，从而可检验小球的速度是否随着时间均匀变化。

故答案为：（1）A，C；（2）如上图所示；（3）小车的速度随着时间均匀变化，加速度；（4）越小越好，有关；（5）通过不同位移，与其对应的时间平方是否成正比，即可检验小球的速度是随时间均匀变化的。

【点评】考查实验的原理，掌握作图法，理解图象的斜率含义，注意平均速度能接近瞬时速度的要求，同时运动学公式的内容在本题的应用是解题的关键。

10．【分析】（1）从A到B根据速度位移关系求解AB的长度；

第12页（共16页），才使得平均速度接近

（2）根据动量定理求解合外力的冲量I的大小；

（3）根据受力情况画出运动员经过G点时受力示意图；根据动能定理、列方程求解支持力的大小。

【解答】解：（1）从A到B根据速度位移关系可得：vB2﹣vA2=2aL，解得：L=m=100m；

（2）根据动量定理可得：I=mvB﹣mvA=60×30﹣0=1800N•s；（3）运动员经过G点时受到重力和支持力，如图所示； 根据动能定理可得：mgh=mvC2﹣mvB2，根据解得第二定律可得：FN﹣mg=m解得：FN=3900N。

答：（1）长直助滑道AB的长度为100m；

（2）运动员在AB段所受合外力的冲量I的大小为1800N•s；

（3）若不计BC段的阻力，运动员经过C点时的受力图如图所示，其所受支持力的大小为3900N。

【点评】本题主要是考查运动学计算公式、动量定理、动能定理和向心力的计算；利用动量定理解答问题时，要注意分析运动过程中物体的受力情况，知道合外力的冲量才等于动量的变化。

11．【分析】（1）根据闭合电路的欧姆定律得到U﹣I表达式，再画出图象；根据表达式分析图象与两坐标轴交点的物理意义；

（2）根据P=UI画出图象，根据闭合电路的欧姆定律结合电功率的计算公式求解

第13页（共16页）

最大输出功率；

（3）电动势的定义式为E=；根据能量守恒定律证明电源电动势在数值上等于内、外电路电势降落之和。

【解答】解：（1）根据闭合电路的欧姆定律可得E=U+Ir，解得U=E﹣Ir，画出的U﹣I图象如图所示；

图象与纵坐标的坐标值为电源电动势，与横轴交点表示短路电流；（2）a、如图中网格图形所示； b、电路中的电流强度为I=输出电功率P=I2R=（）2R=

当R=即R=r时输出功率最大，最大电功率Pm=；

（3）电动势的定义式为E=，根据能量守恒，在图1中，非静电力做的功W产生的电能等于外电路和内电路产生的电热，即：W=I2rt+I2Rt，所以EIt=U内It+U外It，解得E=U内+U外。

答：（1）U﹣I图象如图所示；图象与纵坐标的坐标值为电源电动势，与横轴交点表示短路电流；

（2）a、如图中网格图形所示；b、R=r时输出功率最大，最大电功率Pm=（3）电源电动势定义式E=；证明见解析。

；

【点评】本题主要是考查闭合电路欧姆定律和电功率的计算，能够推导出U﹣I

第14页（共16页）

关系式是画出图象的关键；知道电源最大输出功率的条件。

12．【分析】（1）a．根据库仑定律得到库仑力的表达式，然后根据电场强度定义式求得场强表达式；

b．根据电场线的疏密反映了空间区域电场强度的大小，由场强关系得到电场线条数关系；

（2）a．根据直径关系得到有效面积关系，从而得到电磁波功率关系； b．根据电磁波功率关系，由望远镜能观测到此类天体的电磁波总功率最小值相等得到最远距离关系，从而根据空间体积，由天体分别均匀得到天体数量关系。【解答】解：（1）a．设试探电荷q距点电荷Q的距离为r，由库仑定律可得：试探电荷q受到的库仑力，那么，根据场强定义可得：场强

；

b．电场线疏密程度反映了空间区域电场强度的大小，故；

（2）a．直径为D的望远镜能接受到射电信号的有效面积（即垂直射电信号的方向的投影面积）

；

那么，根据来自某天体的电磁波的信号均匀分布可得：功率和有效面积成正比，故有：，所以，即P2=25P1；

b．天体空间分布均匀，设望远镜能观测到的最远距离为L，望远镜半径为d，望远镜能观测到此类天体的电磁波总功率最小值为P0，则有：，那么，能够观测到的此类天体数目

；

根据望远镜能观测到此类天体的电磁波总功率最小值P0相等可得：，所以，N=125N0；

答：（1）b．S1、S2上单位面积通过的电场线条数之比为；

第15页（共16页）

（2）a．FAST能够接收到的来自该天体的电磁波功P2为25P1； b．FAST能够观测到的此类天体数目N为125N0。

【点评】球体沿任意平面的投影都为最大圆面积，即过球心的圆的面积；而其他几何体的投影和投影面相关。

第16页（共16页）

第四篇：2014天津高考理综物理试卷分析专题

2014天津高考理综物理试卷分析 2014高考刚刚结束，拿到试题后，我们马上组织教师对试卷进行了研究和分析，希望对我们后来高考的同学迎接未来的高考有所帮助。那我们就来看一看2014年高考的特点： 总体特点：突出能力考查的同时照顾主干知识覆盖面

从总体上看，2014年高考物理中各知识模块在考试中所占的分值没有太大的改变，还是以力学和电学内容为主，光学与近代物理只占少部分，而实验题命题形式依然保持稳定。这也是天津物理试题的一贯特点：在突出能力考查的同时依然照顾知识覆盖面。

在对能力的考查上，今年依然是以理解和推理能力为主，同时夹杂着对分析能力、数学能力和实验能力的考察。难度上，2014年高考物理试题的难度整体上较前几年要稍难，而且近三年的高考物理平均分是逐年递减，也就是说难度在逐年递增。进一步分析，我们能发现2014年天津高考物理试题更多的细微变化：

一、基础知识的考查更突出主干知识的应用考查，减少了多概念“穿插”题

近几年天津高考的考查都侧重于基础知识，虽然内容涵盖了从力学、电磁学到光学、近代物理等多个领域，其余各知识模块均涵盖到了。2014年在知识模块上的覆盖面上基本也保持了这一规律，但与往年非常明显的差异是：今年的试题不是通过简单的情景把多个相关概念“穿插”起来考查学生分辨概念的能力，而是更倾向于对主干知识（动量，能量，电磁力等）的应用能力考查，学生答题时推理的强度加大了。好在今年也没有出现太复杂的模型，知识点考查的非常纯粹。不怕难，就怕繁，2014年的高考依然没在试题的复杂度上为难学生。

二、难度上难题增多，中等题缩水

往前看2012年和2011年的高考物理题的难度分布，我们发现，基本上都是简单题最多，将近一半左右。剩下的三分之一左右是中等题，其余是难题。而2013年天津的物理高考容易题变少了，而中等题目增多，整张试卷上有大约一半的中等题目，而难题也较往年多了一些。但是我们看2014年的高考物理，对比于去年的高考题，难题增多，中等题减少。虽然难题增多，但是考查的也不是太复杂的模型。这也要求学生们没必要过多钻研偏难怪的题目，把常规题目都能做好，基础知识掌握牢固，对高考是很有帮助的。

三、加强了实验能力的考查，重视实验对学习效果的提升

实验题是高考每年必考的一类题目，而且一定是一道大题，还是头一道大题。但是这并不意味着只有这一道题是考查实验能力的。在很多的选择题中，其实都有对实验能力的考查，如第2题选择题，第12题计算题等，里面都包含了实验与探究能力的考核。

四、突出命题与实际生活、与现代科技发展的紧密结合，突出天津特色

纵观最近的几年天津卷，一定有大量考题，其情景来源于实际的生活，或者来源于前沿科技，比如2013年的超导体，以及今年的同步加速器。这些试题很好的迎合了新课标高考改革的导向，能让学生在学习物理中体会到更好的成就感，感受物理学科之美从而提升学科素养。可以肯定，在未来的高考命题这个大趋势一定会继续发扬光大，这对我们中学教师的教学提出了明确的指导。

整体上，2014年的天津物理高考难度上有了一些调整，但基本上也是在学生们可接受的范围之内，难度提高也没有到大家都不会做的程度。因此我们通过分析，也是能够看出来每年命题特点的蛛丝马迹，帮助我们去准备迎接下一年的高考。

作者简介：刘岩老师，学而思天津分校高中物理产品线负责人，高考研究中心成员，毕业于北京大学物理学院，曾获得高中物理竞赛一等奖，对物理竞赛和高考有深入研究。

第五篇：2014理综物理试卷分析

此次高考物理试卷严格遵循《考试大纲》，体现出了课改后高考命题的指导思想和命题基本原则。

全卷按照考纲规定的试题“易、中、难”比例为3:5:2的难度比例，以不同层次的试题考察学生对高中知识点的掌握度和运用力，全面考察了考试大纲所规定的五大能力——理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力，切合目前四川省中学课改教学的实际。

就“知识与技能”而言，14年高考物理试题设计仍然采取了“低起点（选择题、实验题较易），多层次（计算较难，分层设问）”的命题策略。而在命题素材的选取上，全卷对来自教材内容的延伸拓展超过40%，来自教材以外的素材占到50%；并且试题贴近时代，引导中学物理教学，关注物理学对现代科技进步以及文化、经济和社会发展的影响。

就“过程与方法”而言，试卷继续13年风格，强调对科学探究的经历过程与突出方法的考察。14年试卷在明确实验原理上强调考察考生实验操作能力与研究方法，对中学教学进行导向，试卷在设置物理上实验题中突出对考生观察和操作能力的考察。