第一篇：2014年高考英语最后抢分冲刺 题型专练 交际用语
交际用语专练
1.—Is there anything else to discuss?
—______, I guess.A.Not at allB.No, that’s allC.Yes, I’m sure
D.Yes, of course
2.—Have you paid? What’s my share of the bill?
—______.It wasn’t very much.A.Don’t worry about itB.It’s my share
C.None of your businessD.It’s up to you
3.— Will you go to London this vacation?
— ______ I have wanted to visit the city for a long time.A.No problem!B.That’s for sure.C.Why me?D.bother?
4.— I traveled alone in England during the vacation.— ______ Why didn’t you ask me to go with you?
A.Best wishes!B.Take care.C.You did?You are welcome.5.— Do you want another piece of cake?
— ______.A.I don’t think so B.No wayC.Not at all
I wouldn’t say no6.— You’re not angry then?
— ______.I’ve never laughed so much in my life.A.I’m not sureB.I hope soC.I’d rather
D.Far from it
7.— I’m sorry I didn’t finish the task on time.— ______!I know you did your best.A.Of courseB.Look at the timeC.Don’t mention itThat’s all right
8.— Your suitcase seems heavy for you.Need help?
— ______.I can manage.A.No, thanksB.Yes, I doC.It’s kind of youUp to you
9.— Thank you so much for your help!
— ______.A.By no meansB.It’s kind of you to say so
Why D.D.notD.1D.C.Oh, it was nothingD.You can’t be serious
10.— Can you lend me $100?
— ______.I’m short of money myself.A.Here you are
Forget it
11.— Flight CA185 is being announced.I must be off now.— ______!Have a nice trip!
A.Hurry upB.So longC.How time fliesD.Walk slowly B.Help yourselfC.No problemD.12.— Could you look through this composition to see if there are any mistakes, Mr.Zhang?
— ______.A.It’s my pleasure
That’s OK
13.— When shall we meet, 6:00 or 6:30?
— ______.Either time will do for me.A.Make it another timeB.Up to you B.Yes, pleaseC.With pleasureD.C.I’m afraid notD.It couldn’t be better
14.— How do you find the film Aftershock?
— ______.It is worth seeing twice.A.It couldn’t be betterB.A friend of mine gave me a ticket
C.It’s not my cup of teaD.I downloaded it from the Internet
15.— I doubt if she can meet the deadline.— ______.She has never let us down.A.No wonderB.Of courseC.That’s settled
worry
16.— Can I go to the movie with you, Dad?
— ______ You have to do your homework.A.Sure, go ahead.Will you?
17.— How about going fishing tomorrow?
— ______.But I have promised my daughter that I will take her to the park.A.I’d love to
It’s a pity
18.— Did you like your stay there?
— ______.It was too hot and there was too much traffic.A.Not reallyB.Not a littleC.Not likelyD.D.Don’t B.I’m afraid not.C.I hope so.D.B.Take your timeC.Don’t mention itD.Wonderful
indeed
19.— Would you like another piece of cake?
— Thank you, ______ I’m on a diet.A.but why not? B.and I’ll take it.and I suppose so.20.— What about asking Mr.Turner for advice?
— Why not? ______.A.Better late than neverB.Once bitten, twice shy C.but I’d rather not.D.C.Great minds think alikeD.Two heads are better than one
21.— The hospital is on Culture Road.You can take Bus No.8 to get there.— ______.Thank you.A.Heard it
Known it 22.— Mr.Brown has made up his mind to resign.— ______, it’s no use trying to persuade him.A.OtherwiseB.If so
23.— Did you forget about the exam?
— ______ I’ve been preparing for it since last month.A.What then?
For sure.24.— How could you be so careless as to forget to turn off the lights?— ______.A.Never again
Never mind
25.—Look, here comes your dream girl.Invite her to dance.—______ What if she refuses me?(2012重庆)
A.I don’t know.B.Why me?C.With pleasure.what?
26.—I’m too tired to go any further.—______!I believe you can make it.A.No wayB.No doubtC.NonsenseD.Come on D.So B.Nothing seriousC.Nothing muchD.B.I’m afraid so.C.How could I?D.C.But for thatD.If not B.Made itC.Got itD.27.— How about going for a picnic this weekend?
— ______.We need to relax after working for a week.A.Sounds great
Not surprisingly
28.— How do you find the concert last night?
— ______.But the stage design looked interesting.B.Never mindC.With pleasureD.A.I couldn’t agree moreB.I don’t think much of it
C.Oh, wonderful indeedD.A friend gave me a ticket
29.— You dislike rock music, don’t you?
— ______.I just think it’s a bit noisy and that’s all.A.It dependsI’m with you on that
30.— I will go for a job interview tomorrow.— ______!
A.Cheer upB.Good luckC.Well doneD.Congratulations
参考答案及解析：
1-5 BABCD6-10 DDACD11-15 BCBAD
16-20 BAACD21-25 CBCAA26-30 DABBB
1.B。句意：——还有什么要讨论的吗？——没有，我想就这些。Not at all“一点也不”不合语境。
2.A。根据语境可知，答话者已经付了钱，并让对方不要担心，因为账单并没有多少。Don’t worry about it不用担心；It’s my share这是我的那份；None of your business不关你的事；It’s up to you这取决于你。
3.B。根据语境可知我很久就想参观这座城市，因此这个假期一定会去。That’s for sure那是肯定的；No problem!没问题，没关系；Why me?为什么是我？Why bother?不必麻烦。
4.C。根据句意可知，答话者不知对方在英国旅游这件事，因此用You did?表示惊讶。
5.D。句意：——你还想再吃一块蛋糕吗？——好哇。I wouldn’t say no 表示想要或接受某事物；I don’t think so我不这么认为(常用于表达观点)；No way决不；Not at all一点也不。B、C项不符合英语口语习惯。
6.D。far from it当然不；一点也不；几乎相反。句意：——这么说你是不生气了？——当然不生气。我一生中还从没那样笑过。
7.D。根据I know you did your best可知A和B均不对，Don’t mention it不客气；That’s all right用来回答别人歉意时的常用语，意为“没关系”。
8.A。对于对方的善意的帮助，虽然表示拒绝，但也要表示谢意，故选A。
9.C。It was nothing 这没什么（可用于回应对方的感谢）；By no means绝不；It’s very kind of you to say so你这样说真是太好了；You can’t be serious你不会是认真的吧？
10.D。根据语境信息I’m short of money myself.（我自己正缺钱呢）可推知拒绝了对方的请求，Forget it在此句中意为“休想”，与语境吻合。Forget it还可表示“没关系”（用于回答对方的道歉用语）。Here you are给你；Help yourself自己拿吧，请随意；No problem没问题。
11.B。根据语境可知，答语是向某人告别。So long意为“再见”。
12.C。根据语境，对对方的请求表示乐意帮忙，故选C。With pleasure乐意效劳；It’s my B.Not exactlyC.So I amD.pleasure不客气；That’s OK没关系；还可以。
13.B。由Either time will do for me.（我什么时间都行）可知“由你来定吧！”故此题选B。A和C与后面的句子相矛盾；It couldn’t be better再好不过了。
14.A。根据提供信息It is worth seeing twice可知这部电影很不错，故选A。B和D与问题不符；It’s not my cup of tea它不是我喜欢的类型，与后面的句子相矛盾。
15.D。根据句中提供信息She has never let us down.（她从未让我们失望过）可知让对方不要担心，故选D。
16.B。根据句中提供信息You have to do your homework可知拒绝了孩子的要求，故选B。
17.A。答语句意：我很愿意去，但我已经答应女儿将会带她去公园。因此A项正确。Take your time慢慢来，不要慌；Don’t mention it不客气；It’s a pity真遗憾。
18.A。根据语境信息可推知答话者并不喜欢在那儿，Not really实际上并不是。Not a little非常；Not likely不太可能。
19.C。根据提供信息I’m on a diet.（我在节食）可知拒绝了对方的好意，故选C。
20.D。Better late than never晚做总比不做好；Once bitten, twice shy一朝被蛇咬，十年怕井绳；Great minds think alike 英雄所见略同；Two heads are better than one两人智慧胜一人；三个臭皮匠顶个诸葛亮。D项符合句意。
21.C。根据语境可知，对于对方说的话理解了，因此用Got it, 是I’ve got it的省略。A和D项均不符合英语表达习惯；Made it成功。
22.B。答语的含义为：如果布朗已经决定辞职，再去劝说也就没有什么用了。if so意为“如果是这样的话”。
23.C。根据答语内容可知，答话者并没有忘记考试。因此选C。How could I?补全为How could I forget about the exam? 意为：我怎么会呢？What then?下一步怎么办？ I’m afraid so恐怕是这样；For sure确实如此。
24.A。上文说“你怎么能这么粗心，以至于忘记关灯了？” 下文应该表示歉意，用never again“再也不会出现这种情况了”。Nothing serious没什么要紧的；Nothing much没有什么； Never mind没关系,不用担心。
25.A。根据What if she refuses me可知，答话者不完全同意对方的建议或想法。
26.D。根据语境中提供信息“我相信你能行的”，可知给对方加油，come on在句中意为“加油，加把劲”，以鼓励某人做某事, 尤指促其加速、努力或试一试。
27.A。根据提供信息“工作一周后我们该放松一下了”可知对所提的提议表示赞同，Sounds great听起来不错，对提议表示认同和赞许。Never mind没关系；With pleasure乐意效劳；Not surprisingly 不足为奇。
28.B。由but 转折可知，对昨晚的音乐会看法并不是很好，I don’t think much of it意为“我认为并不很好/并不怎么样”。A和C项和后面的句子相矛盾；D项不能回答所问问题。
29.B。由just一词可看出并不是不喜欢摇滚乐，故对方的说法并不准确。Not exactly意为“不准确，不完全是”，故选B。
30.B。Cheer up振作起来；Good luck祝你好运；Well done好棒，干得好；Congratulations
祝贺你。根据语境，应祝愿对方明天面试好运，故选B。
第二篇：2018届高考历史三轮冲刺题型抢分练专题强化训练历史上重大改革回眸
训练21 历史上重大改革回眸
1.(2017•东北三省四市教研联合体二模，44)阅读材料，回答下列问题。
材料 公元829年(唐大和三年)，李德裕任西川节度使，驻成都(今属四川)。李德裕来此之前，这里刚刚遭到一次战争的洗劫。南诏贵族攻占了戎、邛二州，并攻破了成都，掠去了大批人口和财物，西川人民遭受了一场大灾难。他到任后着手收拾残局，医治战争创伤。他注重调查研究，绘制了与南诏、吐蕃有关的军事地图。精简了老弱病残，选用善战而适应当地环境的士卒；同时又从当地每二百户中抽调一人作为民兵，在农闲时习武，有事打仗，无事务农，称为“雄边子弟”。在与南诏、吐蕃交界的险要之处分别修筑了杖义城和御侮城等城防。过去，从内地运粮供应黎、雟州，常在炎热的夏季送到，“地苦瘴毒，辇夫多死”。李德裕改为十月出发，盛夏之前粮食即可运到，“馈者不涉炎月，远民乃安”。他还下令把僧尼的私人庐舍全部拆掉，把占用的土地归还给农民耕种。当时蜀地河中小洲渚田有千余顷，都是肥沃的良田，原来由农民零星垦种，后被豪强兼并。李德裕“至则均其耕垦，首及贫弱，俾其利而一其征”，同时还着手改革弊风。当时蜀地很多人私卖女儿，使做富人妾，受人奴役。李德裕下令，凡买的妾，年龄在十三岁以上的，在夫家可役使三年；十三岁以下的役使五年。期满以后，要归还本人父母，严令限制买卖人口。
经过几年经营，西川“数年之内，夜犬不惊，疮痏之民，粗以完复”。从此西川的形势有了显著的好转，吐蕃、南诏再也不敢轻举妄动。——摘编自白寿彝《中国通史》
(1)根据材料，概括李德裕西川改革的主要内容。
(2)根据材料并结合所学知识，简述李德裕西川改革的作用。
答案(1)内容：绘制军事地图；改善兵源；修筑城防；抑制土地兼并；限制买卖人口。(2)作用：发展生产；社会安定；增强边防；巩固中央集权。
解析(1)根据材料“他(李德裕)注重调查研究，绘制了与南诏、吐蕃有关的军事地图”可知注重绘制军事地图；注重对兵源的改善；根据材料“在与南诏、吐蕃交界的险要之处分别修筑了杖义城和御侮城等城防”可知注重修筑城防；根据材料“当时蜀地河中小洲渚田有千余顷，都是肥沃的良田，原来由农民零星垦种，后被豪强兼并。李德裕‘至则均其耕垦，首及贫弱，俾其利而一其征’”可知注重对土地兼并的抑制；根据材料“同时还着手改革弊风。当时蜀地很多人私卖女儿，使做富人妾，受人奴役。李德裕下令，凡买的妾，年龄在十三岁以上的，在夫家可役使三年；十三岁以下的役使五年。期满以后，要归还本人父母，严令限制买卖人口”可知限制当地的人口买卖。
(2)根据材料“经过几年经营，西川‘数年之内，夜犬不惊，疮痏之民，粗以完复’”可知，经过改革，当地生产有了很大的恢复和发展；根据材料“从此西川的形势有了显著的好转，吐蕃、南诏再也不敢轻举妄动”可知，改革有利于当地的社会安定并在一定程度上增强了唐王朝的边防力量；而上述的两方面作用，又有利于在一定程度上加强唐王朝的中央集权。2.(2017•四川广安、遂宁、内江、眉山二模，44)材料 北宋汴京与各州县政府均设有“店宅务”，负责对政府公屋的出租与管理。宋真宗年，汴京左右厢店宅务共有公租房23 300间。汴京店宅务的公屋，每间月租金约400～500文钱。当时汴京一名中下层市民日均收入约200文钱。汴京左右厢店宅务各设“勾当店宅务”一名(负责人)、“勾押官”各三四名(副手)、“掠房钱亲事官”(业务人员)各四五十名，负责招租、收租。店宅务每日需要登记的账簿多达28种，包括旧管入库簿、月纳簿、退赁簿、赁簿、欠钱簿、纳钱历、减价簿、出入物料簿、欠官物簿等。官府对租赁店宅务公屋之人有严格的资格审查，规定店宅务的管理者、工作人员、在汴京拥有房产的市民均不得租赁；同时禁止租赁者转租房屋。对租户自行改建房屋、添修部分建筑物产权归宿，官府亦立法加以规范。规定：“赁官屋者如自备添修，店宅务无得旋添漱钱，如徙居者并听拆随。”
——摘编自吴钧《宋朝的廉租房制度》(1)根据材料，概括北宋廉租房制度的特点。
(2)根据材料井结合所学知识，简评北宋实施廉租房制度的意义。
答案(1)特点：设置专门机构，并立法规范管理；管理制度细致完备；规模大、租金低，具有廉租房性质；注重防止腐败，以保证低收入者租住。
(2)意义：有利于政府增加收入；向城市中下层市民提供基本住房，有助于缓和社会矛盾、维护社会稳定；(答出“有助于缓和社会矛盾、维护社会稳定”即可。)细致完备的管理制度反映出宋朝的治理体系与治理能力具有相当的现代性与先进性。3.(2017•云南昆明二模，44)材料 直督袁世凯基于废科举，广学育才，才能“内定周势，外服强邻，转危为安”的思想认识，把创办学堂作为“新政大端”，积极在直隶城乡推行新学事业。1902年设立直隶学校司，作为督办全省教育事业的最高行政机关，下设专门教育、普通教育和编译3处，同时饬令各州县设立劝学所、宣讲处、阅报所，置劝学总董1人，劝学员数人，办理地方学务。1905年袁世凯组织人员分批赴日本考察学务，每批考察时间为4个月。袁世凯亲自捐款2万金，借以表率群僚。张之洞为原籍南皮县捐学资2.7万余两，嘉惠乡梓，经袁世凯奏准给予慈禧和光绪所书匾额各一方。新旧学制交替之际，仅知“子曰诗云”塾师显然无法胜任声光电化之学，为解决师资问题，袁世凯大力创办师范学堂。
——摘编自徐永志《中国近现代政治社会史论》
(1)根据材料，概括袁世凯在直隶推行新学事业的措施。
(2)根据材料并结合所学知识，简评袁世凯在直隶推行的新学事业。
答案(1)措施：组建各级兴办新学的机构；派人考察外国先进教育制度；奖励捐资助教；创办师范学堂，培养师资。
(2)简评：有利于培养新式人才，促进教育的近代化，推动了清末新政的进程；有利于缓和社会矛盾，维护清朝统治。
解析(1)据材料“1902年设立直隶学校司……办理地方学务”得出组建各级兴办新学的机构；据材料“1905年袁世凯组织人员分批赴日本考察学务，每批考察时间为4个月”得出派人考察外国先进教育制度；据材料“袁世凯亲自捐款2万金，借以表率群僚。张之洞为原籍南皮县捐学资2.7万余两，嘉惠乡梓，经袁世凯奏准给予慈禧和光绪所书匾额各一方”得出奖励捐资助教；据材料“为解决师资问题，袁世凯大力创办师范学堂”得出创办师范学堂，培养师资。
(2)根据措施可知影响为有利于培养新式人才，促进教育的近代化，推动了清末新政的进程；从袁世凯的阶级属性来看可知这些措施有利于缓和社会矛盾，维护清朝统治。4.(2017•安徽合肥二模，44)材料 1904年1月，张之洞等人拟定《奏定学堂章程》，经正式颁布在全国范围内实行，史称“癸卯学制”。
“癸卯学制”共分为三个阶段。第一阶段为初等教育，包括蒙养院、初等小学堂和高等小学堂。初等小学堂属普及教育性质，其课程有修身、读经讲经、中国文字、算术、历史、地理、格致、体操等。第二阶段为中等教育，中学堂属普通教育性质，课程有修身、读经讲经、中国文学、外国语、历史、地理、算学、博物、物理及化学、法制及理财、图画、体操。第三阶段为高等教育，设高等学堂和大学堂，高等学堂“以教大学预备为宗旨”，大学堂分为经学科大学、政法科大学、文学科大学、医科大学、格致科大学、农科大学、工科大学、商科大学。与上述各级学校并行的，还设有高级师范教育和实业教育两类。
——摘编自朱有瓛《中国近代学制史料》
(1)根据材料并结合所学知识，概括“癸卯学制”的特点。(2)根据材料并结合所学知识，简析“癸卯学制”颁行的作用。答案(1)特点：课程设置门类较为齐全；学制体系较为完善；传统与现代的结合；由精英教育转向国民普及教育；重视师范教育和实业教育。
(2)作用：推动了西方文化在中国的传播；为中国教育近代化奠定了基础；有利于近代资本主义的发展。
解析(1)根据材料中“癸卯学制”共分为三个阶段和设置的不同的学习内容得出课程设置门类较为齐全，学制体系较为完善，根据材料中学习的科目既有中国传统的修身科目，也有西方的先进的近代科技得出传统与现代的结合，根据材料中“还设有高级师范教育和实业教育两类”得出重视师范教育和实业教育，根据材料中“第二阶段为中等教育，中学堂属普通教育性质”得出由精英教育转向国民普及教育。
(2)根据其学习的内容和处于近代社会的环境，从对中国教育和中国社会的近代化，对西学在中国的传播等方面进行分析。
5.(2017•内蒙古鄂尔多斯一模，44)材料 南京临时政府于1912年将清朝学部更名为教育部，统管全国的教育工作，蔡元培为第一任教育总长。随后，教育部颁布了《普通教育暂行课程标准》，规定了小学、中学、师范学校的课程设置及时数。小学设置修身、国文、地理、算术、体操等科目，高等小学则在此基础上增设外语、图画、手工、裁缝等课程，中学、师范学校在此基础上增设理化、音乐、家政等课程。2月，蔡元培发表《对于教育发展之意见》，指出，忠君与共和政体不和，尊孔与信教自由相悖，应该以军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育作为新的教育宗旨。何为公民道德？蔡元培解释说：“法兰西之革命标揭者也”。1912年9月，北京教育部公布《学校系统令》(史称壬子学制)，在新学制下，分为三段四级。即初等教育(2级)、中等教育、高等教育。其中又包括普通教育、实业教育和师范教育三种不同系统。壬子学制的颁布和实施，标志着中国近代西方资本主义教育体系初步建立。
——摘编自《民国初期的教育》
(1)依据材料，概括民国初期创建新式教育的举措。
(2)依据材料并结合所学知识，指出民国初期教育改革的重大意义。
答案(1)举措：改造旧教育，推行资产阶级民主教育；得出建立完善的课程体系；学习西方先进的教育制度；颁布实施新的学制。
(2)意义：有利于宣传和维护民主共和，巩固新政权；有利于提高国民素质；推动中国教育走向近代化。
解析(1)根据材料“规定了小学、中学、师范学校的课程设置及时数”，得出建立标准化的课程体系；根据材料“军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育”，得出培养民主意识的新型人才；根据材料“在新学制下，分为三段四级。即初等教育(2级)、中等教育、高等教育”，得出建立新的学制；根据材料“中国近代西方资本主义教育体系初步建立”，得出效法西方教育。
(2)根据材料“小学、中学、师范学校的课程设置及时数”，有利于学生全面发展，提高学生素质；根据材料“军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育”体现了新的教育理念，宣传了民主共和思想，有利于国家的发展、进步；根据材料“课程设置及时数”“军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育”“新学制下，分为三段四级”，推动了中国教育的近代化。6.(2017•四川自贡二模，44)
材料 18世纪末19世纪初的德国经济地位，如同19世纪末20世纪初伊比利亚半岛国家一样，辉煌的过去和无法预测的未来并存。法国人把德国300多个邦国减少到38个，并为德国人制定了统一的法典，改善了德国的基础设施，为他们提供了先进信息和输送了民族主义精神，达官贵人都以使用法语为荣。这个地区和法国东北部正在兴起的现代工业区、正在进行工业革命的比利时连成一片。决定德国工业革命命运的是普鲁士，那里的容克地主很早在经济上和西欧先进国家联系在一起。1818年，普鲁士废除了国内关税，为德意志关税同盟的成立打下了基础。1819年，李斯特以德意志所有地区五千多名商人和厂主名义起草《致德意志同盟议会请愿书》，建议废除国内关税，成立德国工商关税联盟，对外国产品实行报复性关税。1828年开始酝酿全国关税同盟。1834年实现的关税同盟，把4个邦国、2 300万人统一起来。30年代末，有88%的德国人口生活在关税同盟国家之中。——摘自马克垚《世界文明史》
(1)根据材料和所学知识，概括指出德国关税同盟改革的历史背景。
(2)据材料和所学知识，简析德国关税同盟改革对德国历史进程的积极影响。
答案(1)背景：法国人教会了他们进行高效的管理；长期的分裂割据严重阻碍了资本主义发展；启蒙思想、工业化浪潮及法国大革命的熏陶和冲击下，自由进步思想和民族独立意识觉醒在德国的形成和传播；普鲁士对关税统一的积极影响和推动；工商业资产阶级的推动。(2)影响：取消关税壁垒，形成统一市场；推动德国工业化进程；增强民族意识，为德国的统一奠基。
解析(1)根据材料中“18世纪末19世纪初”这一时间信息，结合该时间段德意志地区的政治、经济、思想文化状况分析作答即可。
(2)根据材料中“这个地区和法国东北部正在兴起的现代工业区、正在进行工业革命的比利时连成一片”“并为德国人制定了统一的法典，改善了德国的基础设施，为他们提供了先进信息和输送了民族主义精神”可分析出其有利于推动德国工业化进程，形成统一市场，增强民族意识。
第三篇：山东省2014高考英语新题型10空完形填空专练
完形填空一（每空一分，共计10分）
Different things usually stand for different feelings.Red, for example, is the color of fire, heat, blood and life.People say red is an exciting and active color.They associate（使发生联系）red with a strong feeling like___1__.Red is used for signs of danger, such as STOP signs and fire engines.Orange is the bright, warm color of__2___in autumn.People say orange is a lively color.They associate orange with happiness.Yellow is the color of __3__.People say it is a cheerful color.They associate yellow too, with happiness.Green is the cool color of grass in __4__.People say it is a refreshing color.In general, people __5__ two groups of colors: warm colors and cool colors.The warm colors are red, orange and __6__.Where there are warm color and a lot of light, people usually want to be __7__.Those who like to be with others like red.The cool colors are black and blue.Where are these colors, people are usually worried.Some scientists say that time seems to __8 _ more slowly in a room with warm colors.They suggest that a warm color is a good way for a living room or a _9_.People who are having a rest or are eating do not want time to pass quickly.__10__colors are better for some offices if the people working there want time to pass quickly.1.A.sadnessB.angerC.administrationD.smile
2.A.landB.leavesC.grassD.mountains
3.A.moonlight B.lightC.sunlightD.stars
4.A.summerB.springC.autumnD.winter
5.A.speakB.sayC.talk aboutD.tellA.greenB.yellowC.whiteD.gray
7.A.calmB.sleepyC.activeD.helpful
8.A.go roundB.go byC.go offD.go along
9.A.factoryB.classroom C.restaurantD.hospital
10.A.Different B.CoolC.WarmD.All
名师点评
不同颜色往往可以代表不同的心情。根据不同颜色的特点以及给人留下的感觉，颜色的选择在日常生活中往往也起着一定的作用。本文以其中的一些颜色为例作了相关的解释说明，是一篇知识性很强的文章。
答案简析
1．B。根据上文的strong feeling可知anger最合乎文意。
2．B。根据常识，黄色应是秋天树叶的颜色，故应选leaves。
3．C。下文提到黄色是令人愉快的颜色，根据常识太阳光的颜色是黄色，故选sunlight。
4．B。绿色是春季里草的颜色，故选spring。
5．C。speak后面往往接某种语言作宾语；say后面常接说话的内容；tell的宾语一般是人；talk about sth.意为谈论某事物。故C为正确选项。
6．B。根据上文对yellow的解释。说明yellow也属于warm color。
7．C。与下文喜欢冷色调的人相对应，再根据上文对各种暖色调的选择，active合乎文意为正确选项。
8．B。go around意为“到处走动”；go off 意为“离开，爆炸”；go along意为“前进，进行”；go by意为“走过，流逝”。根据文意，应选go by。
9．C。比较四个场所只有饭馆适合使用暖色调。
10．B。与暖色调相对立，冷色调适用于办公室，以使人感觉时间过得比较快。
Charlie came from a poor village.His parents had __1__ money to send him to school when he was young.The boy was very sad.Mr.King lived next to him.He found the boy __2__ and had pity on him and lent some money to him.So the boy could go to school.He studied hard and __3__ all his lessons.When he finished middle school, the man introduced him to his friend in the town.And he began to work.Once Mr.King was seriously hurt in an accident.Dying, he asked Charlie to take care of his daughter, Sharon.The young man __4__ and several years later he married the girl.He loved her very much and tried his best to make her happy.He often bought beautiful clothes and delicious food for her.He was good at cooking and he cooked __5__ for her.So she became very fat and she felt it difficult to walk.And one day she found there was something wrong with her heart.Her husband wasn’t at home and she had to go to __6__ at once.The doctors looked her over and told her __7__ eat meat, sugar, chocolate and things like these.She was afraid __8__ the doctor’s words and wrote all the names of the food on the paper.When she got home, she put the list on the table and __9__.When she returned home that afternoon, she found many kinds of food: meat, sugar and chocolate in the kitchen.Charlie was busy __10__ there.As soon as he saw her, he said happily, “I’ve bought all the food you like, dear!”
1.A.noB.someC.muchD.enough
2.A.lazyB.cleverC.carefulD.hard
3.A.did well in B.was poor atC.was working D.was good for
4.A.was angry B.thought hard C.agreedD.said “No.”
5.A.a littleB.a fewC.manyD.a lot
6.A.restB.SleepC.hospitalD.work
7.A.shouldB.wouldC.toD.not to
8.A.to remember B.to forgetC.to catchD.to teach
9.A.sleptB.went outC.cookedD.ate
10.A.readingB.seeingC.cookingD.writing
名师点评
本文讲述了查理为报答金先生生前对自己的大恩大德，在娶了金先生女儿为妻之后精心照料她，却导致妻子营养过剩而患病去医院检查。医生列出她不能吃的食物，深爱妻子的查理不明情况，反而照单为妻子买了上面的各种食物。
答案简析
1.A。查理家境贫困，父母没有钱资助他上学，故选no。
2.B。根据下文，查理不负众望，说明他聪明好学，故选clever。
3.A。查理学习刻苦，并顺利完成了学业，说明他各门功课成绩较好，故选did well in。D选项介词用错，正确词组为was good at。
4.C。根据下文查理娶了金先生女儿为妻并精心呵护她，说明查理同意了金先生的请求，故选agreed。
5.D。根据下文妻子胖得不能走路，说明她食物吃得多。此外食物为不可数名词，因此只能用a lot of来修饰。
6.C。心脏不好，应去医院检查，下文指出为她检查的正是医生，故选hospital。
7.D。由于她的病是因营养过剩引起的，医生应让她不要吃肉，糖果之类的食物，故选not to。
8.B。她害怕忘了医生的指示，因此将其写在纸上，故选to forget。
9.B。与下文相对应，这里应填went out。
10.C。擅长烹饪的查理将菜买回之后，肯定要忙着为爱妻做饭，故cooking为正确答案。
Why do I want to go to college? No one has ever asked me __1 _ a question.But many times I have asked myself.I have __2__ a whole variety of reasons.__3__ important reason is that I want to be a better man.Many things make human beings different __4__ or better than or even superior to animals.One of the most important things is __5__.If I fail to receive higher education, my education __6__.As I want to be a fully __7__ man, I must get a well-rounded education, which good colleges and universities are supposed to __8__.I know one can get educated in many ways, but colleges and universities are __9__ the best places to teach me how to educate myself.Only when I am well-educated, will I be a better human being and __10__ fit into society.1.A.quiteB.soC.suchD.another
2.A.come up withB.agreed withC.been fed up withD.got on well with
3.A.MostB.The mostC.MoreD.Much
4.A.toB.aroundC.betweenD.from
5.A.educationB.weatherC.temperatureD.science
6.A.finishedB.don’t finishC.will not finishD.has finished
7.A.developB.developedC.developingD.experience
8.A.improveB.graduateC.hearD.provide
9.A.betweenB.amongC.insideD.outside
10.A.can goodB.may betterC.be able to betterD.be able to best
名师点评
本文主要围绕“我为什么要上大学？”这一话题展开讨论，首先介绍了教育对人发展的重要性，然后说明大学在教育中的地位，从而层次分明地解释了上大学的原因。
答案简析
1.C。such常用在不定冠词或名词前修饰可数名词或不可数名词，表示“此类的”、“这种的”，故such为正确选项。
2.A。come up with意为“提出、找出”；agree with意为“同意”；be fed up with意为“对„„厌倦”；get on well with意为“和„„相处得好”。根据文意A为正确选项。
3.B。上文讲到我曾找到过各种各样的原因，其中最重要的原因应当是„„，因此这里应用important的最高级，故选the most。
4.D。固定结构be different from 表示“不同于„„”。
5.A。本段着重说明了教育在人的发展中的作用，以及大学在教育中的地位。作为总括句，本空应填education。
6.C。这是一个含有条件状语从句的复合句，意为“如果我不能受到更高等的教育，我就无法完成我的学业”，故选will not finish为正确选择。
7.B。这里只能选可作定语的选项。过去分词developed表示“成熟的”，为正确选项。
8.D。大学应是提供高等教育的地方, provide符合文意为正确选项。
9.B。介词among可表示”包括„„在内”为正确选项。
10.C。与前半句相对应，这里仍应用比较级，而may better意思不对，因此be able to better为正确选项。
Farley worked for the Canadian government.One day, he was __1__ to learn more about wolves.Do wolves kill lots of caribou（北美驯鹿）? Do they kill people?
They gave him lots of food and clothes and guns.Then they put him on a plane and took him to __2__.The plane put him down and went away.There were no houses or people in this place.But there were lots of animals and lots of wolves.People tell terrible stories about wolves.They say wolves like to kill and eat people.Farley remembered these stories, and he was __3__.He had his gun with him__4_.Then one day, he saw a group of wolves.There was a mother wolf with four baby wolves.A father wolf and another young wolf lived with them.Farley watched these wolves every day.The mother was a very __5__ mother.She gave milk to her babies.She gave them lessons about life.They learned how to __6__ food.The father wolf got food for the mother.The young wolf __7__ the children.They were a nice, happy family—wolf family!Farley did not need his __8__ any more.In a short time, he got on well with the family.Farley watched them for five months.He learned that many stories about the wolves were __9__.Wolves do not eat people, and they do not eat many large animals.And he also learned bad things about men.It was men who killed many caribou and wolves.Later, Farley wrote a book about wolves.He wanted people to __10__ them and not to kill them.1.A.seenB.toldC.heardD.found
2.A.a small townB.a big cityC.a far placeD.a lonely village
3.A.afraidB.happyC.angryD.tired
4.A.at timesB.all the timeC.once a weekD.every afternoon
5.A.badB.GoodC.hungryD.thirsty
6.A.cookB.makeC.getD.pick
7.A.shouted atB.looked intoC.laughed atD.played with
8.A.foodB.clothesC.gunD.plane
9.A.not goodB.not trueC.not easyD.not clear
10.A.growB.haveC.teachD.understand
名师点评
狼历来被世人视为凶残的动物,事实是否的确如此呢？带着这一疑问，Farley进行了实地考察，在和狼进行了零距离的接触后, 改变了自己的观点。本文告诉我们要学会根据事实说话。
答案简析
1.B。Farley是政府工作人员。从上下文得知, 他是被派去进行调查和研究狼的习性的，故选told。
2.C。根据下文飞机把Farley送到了一个没有房屋和人的地方, 说明了这个地方不可能是城市,小镇和村庄故a far place为正确答案。
3.A。狼吃人的恐怖故事给孤身一人的Farley带来的应是afraid。
4.B。因为Farley害怕, 所以枪应始终不能离身。all the time意为“一直、始终”。
5.B。根据下文的描述，狼妈妈给孩子们喂奶，对孩子们进行训练，可见是一位好妈妈，故选good。
6.C。狼只能猎取食物, 而不能烧食物, 生产食物。get合乎文意，为正确答案。
7.D。shout at意为“朝„„大声叫喊”；look into意为“调查、观察”；laugh at意为“嘲笑„„”。这三个词组都不符文意。play with意为“和„„一起玩耍”，合文意为正确答案。
8.C。the nice happy wolf family让Farley不再害怕，因此也就不再需要枪了，故选择gun.。
9.B。因为他的亲身体验与他所听到的相违背，说明以前关于狼的说法是不对的, 故选not true。
10.D。understand意为“了解”合乎文意，为正确答案。
Many people think that Americans__1__their cars almost more than anything else.When__2__ people are fourteen years old, they want to have their __3_cars.They don’t ask for a car from their__4__.So many of them work in__5__time during their last year of high school to buy a car.Learning to__6 __ and getting a driver’s license may be one of the most exciting things in a young person’s life.Some people almost__7___ go to a doctor when they are ill.But they will __8__their cars to a garage as soon as they think there is a__9__.On Saturdays or Sundays some people may__10__most of their time washing and repairing their cars.1.A.preferB.loveC.driveD.play
2.A.littleB.bigC.oldD.young
3.A.newB.ownC.expensiveD.cheap
4.A, friendsB.teachersC.parentsD.brothers
5.A.freeB.busyC.studyD.good
6.A.makeB.mendC.washD.drive
7.A.alwaysB.neverC.oftenD.usually
8.A.takeB.carryC.pullD.lift
9.A.questionB.wrongC.mistakeD.problem
10.A.costB.getC.spendD.use
名师点评
本文介绍了美国人尤其是年轻人对于轿车的厚爱，并列举了一些事例加以说明。让人们看到了一个发达国家的富裕和人民生活的繁荣。
答案简析
1.B。通过下文的事例不难看出美国人对汽车不是一般的喜欢，故用love it，较贴近文章的意思。
2.D。按常识，十四五岁的人应称为年轻人，故应说young。
3.B。根据下文他们不想通过索要来获取别人的小轿车，而是想拥有自己的小汽车，故选own。
4.C。如果说想要索要小汽车的话，那只有先从父母亲那儿开始了，故应选parents。
5.A。十四五岁的年轻人大多在上学，所以工作占用的应是上学期间的空隙，故应选free。
6.D。要想获得驾照得先学开车，故应选drive。
7.B。与下文“车子一有问题就去修理”相对应，有些人病了却从不看医生，故应选never。
8.A。carry应为“搬运”，push 为“推”，lift 意思为“举，提起”都不合文意，take sth.to 某地，意为“把„„带到„„”。
9.D。只能选择一个名词, 表示汽车的“故障,毛病”, 故选problem。
10.C。spend some time doing sth.为一个固定搭配，意为“花时间干某事”。
第四篇：高考语文作文最后抢分!!(万能散文式议论材料)
司马迁
“史家之绝唱，无韵之离骚”。每当我在灯下展读太史公的史记总是感慨万千，总是充满了
感喟。
一、苦读和壮游。
年轻的司马迁每日在油灯下一卷一卷地翻看着历代的历史，我揣想，在阅读的过程中，年
幼的司马迁早已在心中揣测这样的问题：历史究竟是什么样的历史？在现在看来，所有的历
史都是后设的，所有的历史都是胜利者的历史。我揣想，司马迁当时已经洞悉了这一切。他
所看到的历史都缺乏现场感，他所看到的史书都有着这样那样的不真实。于是，他决定去壮
游，弥补史书现场感的不足。他决心要写出一部具有现场感的、灵动的、具有立体感的历史。（鲁国）为了探访孔子的踪迹，司马迁踏上了鲁国这片热土。手捧一抔鲁国的黑土，仿佛
嗅到了当年孔子的气息；手捧一把鲁国的清泉，饮之如饴，仿佛当年的孔子也在这条江边和
他一样品尝这河里的水。在饮水之际司马迁突然明白，只有在鲁国这样的土地，这样的和谐
之邦，才能诞生孔子这样闲适的圣人。一颗现场感的种子在司马迁心中落下。
（越国、吴国）。春秋战国时期，吴越之间不断交战。多少次，当司马迁展读吴越之间的战
事，总不禁生发出一个更深层次的疑问：究竟是什么样的文化精神让这两个国家连绵征战，不断积累他们的仇怨？然而，当他亲自来到了吴越这片热土上，司马迁豁然发现，这里的人
们有一种“侠”的精神。他们自古尚武，而这尚武之精神已经在这片土地上开出了绚丽的花
朵。于是，司马迁更好地理解了为什么吴越两国连绵征伐。（积累写成《史记》的底蕴）正
因为司马迁当年种下了这样一颗体察现场感的种子，我们才看见了史记如斯生动的历史场
景。
二、宫刑。（苦难）
生存还是灭亡？司马迁身被宫刑后，我揣想，那一刻，司马迁的天空都黯淡了。多少次，他一定在“是生存还是灭亡”的抉择中辗转反侧。留下还是离开？为理想继续奋斗还是因屈
辱而淹没于人世？也许当时的司马迁头脑中回响起了年轻时壮游的情景，天边的启明星似乎
突然亮了。经历了生死挣扎的司马迁终于下定了决心：“历史！历史！我要为中国写一部真
正意义上的历史！”启明星更加明亮的时候，司马迁已伏案在桌前为他那部伟大的史书整理
资料了。
三、《史记》的滑稽列传
多少次我在灯下翻读中国的历史，中国历史上竟没有任何一部历史能像司马迁那样记述一
批为人们所不知的人。渺小，他们的确很渺小。他们身份卑微，他们不值一提，他们只是为人耍笑的玩偶。然而司马迁在史记中第一次告诉我们这样一批人的名字——他们叫做“滑稽”。司马迁为他们写下了“滑稽列传”。身份已是卑微，但灵魂的高贵无与伦比。这正如司马迁一样。我终于理解什么叫做“感同身受”。当司马迁以同样卑微的身份却同样高贵的灵魂去体会那些滑稽小丑的行为的时候，他真正理解了滑稽的内涵。
四、《鸿门宴》
多少次我在灯下展读《鸿门宴》，深深地为项王的英武、正直、憨厚所动容，又深深地气愤于刘邦的狡黠。我不断地在想，历史总是胜利者的历史，司马迁活在汉代，而汉代又是刘姓的天下。什么叫囹圄之书，什么叫现场感，什么叫打破后设性,所有的一切都在司马迁的《鸿门宴》中告诉我们：我活在汉代，汉代是刘氏的天下，然而当我面对的历史的时候，我就要真实地告诉人们项王和刘邦真实的面目！
苏轼
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”多少次,我在灯下展读东坡词，总是泪流满面。然而也许对我来说，我更加喜欢的是东坡的另一首词。（多少次在灯下展读东坡全集，其豪放旷达的意境让我满心钦佩。）记得那次捧读东坡全集，两句词映入我的眼帘：“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。”我欣赏东坡的豪放旷达，然而多少次，我在心中不断地做出这样的思考，苏词何以才能做到“旷达”？苏轼一生三次被贬。多少次，我又不断地问自己：究竟是什么样的经历让东坡词竟达到旷达之境界？“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”这首《定**》描写的是苏东坡去沙湖道相田途中的情景。当大雨倾盆而来之时，他所有的朋友顿时离散四处。他的朋友们都为寻找避雨的工具奔忙，只有东坡依然悠闲地骑着马，前行不语。天气放晴，雨后彩虹映在天上，所有人又惊叹于彩虹之美，只有东坡仍目视前方，泰然处之。这种对待风雨和晴空的态度，让我想到了两个字“淡定”。回想东坡一生，被贬无数次，升迁无数次，黄州、密州、儋州，被贬的情形已然淡忘。曾有一次，东坡被贬岭南，竟写下“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人。”的欣然之笔。何谓风雨？风雨不就是仕途中的坎坷磨砺？何谓“晴”，晴者，不就是仕途中的升迁境界么？而这一切的一切，对于东坡来说，早已看淡。我知道，东坡是一个正宗的中国文人，而所有的中国文人无一都具有一种深重的仕隐情结。何谓文人，首先，他一定拥有自己的个人空间，是正直的，与世无争的，拥有者闲雅的趣味，然而文人更有一种道义担当。我想，如此看透世事的东坡，为何一定还要
在朝廷做官？与陶渊明相比，我更喜欢东坡，一味的逃遁并不是真正的文人，在我看来，“大隐隐于朝”。我想，东坡未必没有闲雅的趣味，然而，为了国家、为了人民的道义担当，这样一个文人，宁愿放弃正直、无争和闲雅之趣味，而为朝廷献力，而为人民做主，而为道义担当作了官。这种奇妙的仕隐情结在东坡身上体现的如斯生动。
屈原
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”每当我在灯下展读“屈骚”之时，感慨良多。揣想当年，当屈原被放逐到远方的时候……然而对百姓的忠诚，对国家的热爱，让屈原慢慢坚定了信心：我的品格如香草啊，我的品格如美人，我是那么的纯净，是那么的坚贞，为什么会因为小人的谗言被放逐，继而一蹶不振！轻易地毁灭吗？不！我不要毁灭，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我要继续为理想而奋斗。……于是他开始着笔写那样一首在中国古代史上光辉灿烂的历史的名篇《离骚》。
鲁迅
鲁迅,伟大的文学家思想家革命家，如旗手一般无时无刻不跑在时代的最前沿，是一个永不停息的战士。鲁迅的杂文像极具威慑的匕首投枪，或以此说彼，或借古讽今，或故隐其辞。我们所看到的，是一个孤独的鲁迅，是一个被神化了的鲁迅。我却想说，与其相信一个被神话了的鲁迅，不如相信一个人间鲁迅。展读《中国小说史略》以及《汉文学史纲要》，它们是鲁迅用文言文写的学术著作。鲁迅曾经研究过魏晋时代干宝的《搜神记》，研究过唐传奇，研究过宋明的话本和拟话本如《封神演义》，研究过清代的《聊斋志异》和《儒林外史》。1917年新文化运动开始，《新青年》杂志已经兴起了几个月。然而此时的鲁迅正在经历他一生中最阴暗、最迷茫、最困惑、最彷徨的时代。他在北京家里的故纸堆中抄着古碑上文字，对中国失去了信心。他的朋友钱玄同多次约请鲁迅为《新青年》写稿，他都婉言谢绝。读过两次《鲁迅全集》，我对鲁迅的性格似乎已经颇为了解。我深深地清楚鲁迅是一个怀疑一切的人，对于周围的所有事物都冷眼批判。但当怀疑一切的人一旦有了某种信仰，在他认定这个运动是一个进步的、先进的、能够引领时代潮流的、改变人民生活的运动时，他就会义无反顾地投身其中，并且完全相信，成为跑在最前面的旗手！此时我想起鲁迅的两部小说《呐喊》与《彷徨》，我不禁感叹，一个人，有了彷徨未必不是一件好事。只有经历了彷徨，才能在铁屋子里发出振聋发聩的、真正的呐喊；只有经历了彷徨，发出的呐喊才真正有力!
……鲁迅的散文《朝花夕拾》和《野草》。我难以忘记，年幼的鲁迅在书桌上刻下的那一个个“早”字；难以忘记，年幼的鲁迅在《山海经》上描摹的一幅幅奇异的画卷；难以忘
记，年幼的鲁迅在檐下摘取的一串串紫红的桑椹；难以忘记，年幼的鲁迅兴致勃勃地听长妈妈给他讲述美女蛇的故事。这时的鲁迅不仅仅是一个激进的人，还是一个温情敏感的人。
其他角度：
——丰富的、立体的、完整的人，才能真正被称作是一个“人”。事物都是两面的，鲁迅是一个纠结的矛盾体：反封建与热爱封建，阴暗面与革命面，只有经历过反复思考，才能真正为相信的东西去付出。
——依托：小时候接受的私塾教育，才成就了他高深的国学造诣。
成就依托于个人的态度。
老舍
多少次……
舒庆春，一个有着满族正红旗血统的老北京人，曾在20岁时留学英国，学习英国文化。在伦敦大学从事对外汉语教学的时候，老舍阅读了大量狄更斯的作品。从《双城记》中，他体会到了纯正的英式幽默。于是，老舍大量学习英式幽默，正式开始了他的创作生涯。他陆续写了《老张的哲学》《赵子曰》《猫城记》《离婚》等小说，在《二马》中，他描写了旅居英国的父子小马和老马的经历——都以清脆的北京口语，俏皮的幽默笔墨，渲染北京的民俗风情，但这部作品“只让人觉得好笑而已”。老舍前期的幽默而油滑的，它是一个中国人，一个北京人模仿外国人写的，只学到了外国文化的皮毛。每个人都有自己的根，老舍回国后开始在北京寻找真正的、中国文化的思想，发现“中国文化好像一个熟透了的桃子”。他发现人们都在关注生活中的细微末节。北京的市民文化，竟涵盖在“吃喝玩乐”四个字里。正如老北京胡同人们喜欢玩逗蛐蛐，逗鸟，喜欢吃六必居的酱菜。而也只有在中国，才能发展出如此宏大的、不可思议的“饮食文化”。于是老舍开始思考，希望通过自己的小说，向人们展示那样一个军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民真实的生活。于是老舍后期的作品《四世同堂》《骆驼祥子》《茶馆》诞生了。他文字中的幽默是含着眼泪写的，经历过了思考、成熟了的他终于发现，真正的“幽默”是植根于祖国，植根于现实的，嘲讽的对象也包括他自己，包括与他一样的老北京人民。老舍的作品中写了两类人：老北京新派的市民和老派市民。一方面，老舍把他们写的很逗乐：长袍马褂，行为完全不符合时代潮流；另一方面，又体现了北平沦陷后的畸形世态中，日寇铁蹄下广大平民的悲惨遭遇，那一派古老、宁静生活被打破后的不安、惶惑与震撼。将老北京人的复杂感情和幽默展现地淋漓尽致。
第一板块：经典万能妙句开头（渲染文采100字以内）
是什么，来得悄无生息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？
是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，却留下穿越一季的倾情歌唱？
是什么，轻轻地来了，又轻轻地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？
是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？
哲人对着蓝天微笑：“是时间。”孩童握着风筝拍手：“是风。”流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。”
我说（填写话题关键词）
第二板块：小故事过渡（引入话题200字以内）
第三板块：总结小故事（回归话题100字以内）
第四板块：可再引入一个小故事（吸引读者300字以内）
第五板块：排比妙句（升华主题100字以内）
纵然谄媚混淆视听，也不随其流扬其波，这是执着的选择。
纵然马革裹尸，魂归狼烟，也依旧九死而不悔，这是豪壮的选择；
纵然一生清苦，终日难饱，也仍愿怡然自乐，躬耕垄亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
而我选择了（填写话题关键词）
（话题关键词）是千里大堤一沙一石的凝聚，（话题关键词）是春蚕吐丝一缕一缕的环绕。
（话题关键词）是远航船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的选择；
“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的选择；
宁肯饿死也不吃美国的救济粮，是朱自清的选择。
而我的选择是（话题关键词）
第六板块：名句或者名言结尾（虎头豹尾100字以内）
大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；
沙漠如果失去飞沙的狂舞，就会失去壮观；
人生如果失去（话题关键词），生命也就失去了意义。
歌德说：我一生基本上只是辛苦工作，我的年表就是最好的说明。
康德说：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好方法。
爱因斯坦说：只要有一天你得到一件合理的事情去做，从此你的工作和生活都会有奇异的色彩。
一个普通人说：我们注定要终生吃苦，我们注定活得不轻松，但我们应该（话题关键词）盈盈月光，我选一杯最亮的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；凄凄芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重要的（话题关键词）
第五篇：【物理】2010辽宁高考冲刺最后十天：理综物理专练(一)09
知识改变命运，学习成就未来
2010辽宁高考冲刺最后十天：理综物理专练
（一）1．近期我国发射了一颗“北斗”二代卫星，北斗卫星导航定位系统，是中国自行研制开发的区域性有源三维卫星定位与通信系统（CNSS），北斗卫星导航系统空间段由５颗静止轨道卫星和３０颗非静止轨道卫星组成，关于静止轨道卫星和非静止轨道卫星的说法正确的是（）A．静止轨道卫星处于平衡状态
B．静止轨道卫星速率是唯一的
C．非静止轨道卫星的高度一定不同
D．非静止轨道卫星的环绕速度可能相同
答案：BD 2．如图所示，竖直放置的轻质弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P与固定挡板MN接触，且P处于静止状态，则斜面体P此刻受力的个数可能为（）
A．2个 C．4个
B．3个 D．5个
答案 AC
3、某同学给实验室的一个多用电表更换电池时发现，里面除了一节1.5V的干电池外，还有一个方形的电池（层叠电池），如图甲所示。
为了测定该电池的电动势和内电阻，实验室中提供有下列器材： A．电流表G(满偏电流10mA，内阻10B．电流表A(0～0.6 A～3A，内阻未知)C．滑动变阻器R(0～100D．定值电阻R0(阻值990E．开关与导线若干，1A)))欢迎各位老师踊跃投稿，稿酬丰厚 邮箱：zxjkw@163.com
知识改变命运，学习成就未来
①该同学根据现有的实验器材，设计了如图乙所示的电路，请你按照电路图在丙图上完 成实物连线．
丙
丁
②丁图为该同学根据上述设计的实验电路利用测出的数据绘出的I1一I2图线(I1为电流 表G的示数，I2为电流表A的示数)，则由图线可以得到被测电池的电动势E1=_______V，内阻r1=____________
．(保留两位有效数字)．
答案：相同位置（2分），保证前后两次拉橡皮条时的效果相同（1分）（2）①实物连结如右图（4分）
②9.0（每空2分）
4．（18分）如图所示，两平行金属板A、B长l＝8cm，两板间距离d＝8cm，A板比B板电势高300V，即UAB＝300V。一带正电的粒子电量q＝10-10C，质量m＝10-20kg，从R点沿电场中心线垂直电场线飞入电场，初速度v0＝2×10m/s，粒子飞出平行板电场后经过界面MN、PS间的无电场区域后，进入匀强磁场区域，磁场方向垂直纸面向里。已知两界面MN、PS相距为L＝12cm，粒子穿过界面PS最后垂直打在放置于中心线上的荧光屏EF上。求（静电力常数k＝9×109N·m2/C2）（1）粒子穿过界面PS时偏离中心线RO的距离多远？（2）求磁感应强度。6欢迎各位老师踊跃投稿，稿酬丰厚 邮箱：zxjkw@163.com
知识改变命运，学习成就未来
答案．（18分）解：⑴设粒子从电场中飞出时的侧向位移为h, 穿过界面PS时偏离中心线OR的距离为y
则：h=at2
2（1分）
又 aqEmqUmd
tlv0
（２分）
即：hqU2mdv0(l)
（1分）2代入数据，解得：
h=0.03m
（1分）
带电粒子在离开电场后将做匀速直线运动，由相似三角形知识得：
lhy2l2L
（2分）
代入数据，解得：
y=0.12m
（1分）⑵设粒子从电场中飞出时沿电场方向的速度为vy，则：vy=at=qUlmdv0
代入数据，解得：vy=1.5×106m/s
（2分）所以粒子从电场中飞出时的速度大小为： vv0vy2.510m/s
（2分）226设粒子从电场中飞出时的速度方向与水平方向的夹角为θ，则：
tanvyv03
437
（２分）
因为粒子穿过界面PS后作匀速圆周运动，垂直打在放置于中心线上的荧光屏上，其半径与速度方向垂直。
由几何知识得，匀速圆周运动的半径：
rycos0.1m
5（２分）
由：qvBmv2r
（1分）
代入数据，解得：
B=1.67×10-3 T
（1分）
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5．(18分)在地面附近的真空中，存在着竖直向上的匀强电场和垂直电场方向水平向里的匀强磁场，如图甲所示。磁场随时间变化情况如图乙所示．该区域中有一条水平直线MN，D是MN上的一点．在t=O时刻，有一个质量为m、电荷量为+q的小球(可看作质点)，从M点开始沿着水平直线以速度速直线运动，做匀时刻恰好到达N点．经观测发现，小球在t=2t0至t=3t0时间内的某一时刻，又竖直向下经过直线MN上的D点，并且以后小球多次水平向右或竖直向下经过D点．求：
(1)电场强度E的大小；
(2)小球从M点开始运动到
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小球的运动周期为
（３分）
25．（18分）如图所示，半径为r、圆心为O1的虚线所围的圆形区域内存在垂直纸面向外的匀强磁场，在磁场右侧有一坚直放置的平行金属板M和N，两板间距离为L，在MN板中央各有一个小孔O2、O3、O1、O2、O3在同一水平直线上，与平行金属板相接的是两条竖直放置间距为L的足够长的光滑金属导轨，导体棒PQ与导轨接触良好，与阻值为R的电阴形成闭合回路（导轨与导体棒的电阻不计），该回路处在磁感应强度大小为B，方向垂直纸面向里的匀强磁场中，整个装置处在真空室中，有一束电荷量为+q、质量为m的粒子流（重力不计），以速率v0从圆形磁场边界上的最低点E沿半径方向射入圆形磁场区域，最后从小孔O3射出。现释放导体棒PQ，其下滑h后开始匀速运动，此后粒子恰好不能从O3射出，而从圆形磁场的最高点F射出。求：
（1）圆形磁场的磁感应强度B′。
（2）导体棒的质量M。
（3）棒下落h的整个过程中，电阻上产生的电热。
（4）粒子从E点到F点所用的时间。
25．解：（1）在圆形磁场中做匀速圆周运动，其半径为r 洛仑兹力提供向心力qv0Bmv0r2
(2分)得Bmv0qr
(1分)（2）根据题意粒子恰好不能从O3射出的条件为PQ其匀速运动时，MgB12mv0qU2PQ
(2分)
URL
(2分)由上式得MBLm2gqRv0
(1分)
2（3）导体棒匀速运动时，速度大小为Vm,UPQBLvm
(1分)解得：Vmmv022qBL
(1分)由能量守恒：QRMgh12MVm
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BLmh2qRmv0363解得QRv2016gBLRq
(2分)（4）在圆形磁场内的运动时间为t1
t1T4T412mr
(2分)2qBv0在电场中往返运动的时间为t2
由Lvt22
(2分)t24Lv0
(1分)故tt2t2rv04Lv0r4Lv0
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