八年级语文上册 寒假作业二 第二单元综合测试题(无答案) 语文版

第一篇：八年级语文上册 寒假作业二 第二单元综合测试题(无答案) 语文版

辽宁省凌海市石山初级中学八年级语文上册 寒假作业二 第二

单元综合测试题 语文版

一 基础知识（22分）1．注音写字（4分）

矜持（）籼米（）流淌（）黔（）qín（）住泪水

举世zhŭ（）目 淘tài（）

pái（）洲湾

2．依据解释写出相应的词语。（4分）（）：遇上灾难而侥幸活命。

（）：比喻彼此相差太远。（）：任意侵扰或残害。

（）：形容举止洒脱。

3.句中加点词语使用不恰当的是（）（2分）

Ａ、他说，中国政府将信守在北京陈述报告中所作的所有承诺。Ｂ、掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成。Ｃ、洪水仍在肆虐，幼小的生命在抗争。

Ｄ、我国籼型杂交水稻的培育成功，是世界一大奇迹。这个奇迹的发现者就是袁隆平。4.根据原文选词填空。（4分）

（1）2号凌晨一点多钟，记者搭乘率先下水的湖北公安消防总队的二号冲锋舟，驶向溃口方向，冲锋舟一路

房顶、电线等障碍，于树丛之中，被困群众。（越过 绕过 徘徊 穿梭 搜寻 寻找）

（2）听了向财福的话，袁隆平心情很

。他是教农作物栽培学和遗传育种学的，但没有

出适合山民种植的好稻种来。（沉痛 沉重 培植 培育）

5．常识填空。（3分）

（1）消息不可缺少的三要素是

、、。（2）本单元四篇课文都具有新闻所共有的特点，就是

。

6．用一句话概括下面一段文字的基本信息。（不超过20个字）（3分）

莫斯科时间4月30日11时59分（北京时间30日15时59分），经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM－32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空！”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅游的合同，并为此支付了两千万美元。

基本信息：

7．下面对本单元课文理解有误的一项是（）。（2分）

A．“该轮到北京办奥运会了！”一个惊叹号中充满了自信、充满了骄傲；一个“该”字包含了对北京上次申奥失败的遗憾与无奈。

B．《别了，“不列颠尼亚”》选取几个具有象征意义的场景，报道的是中国政府恢复对香港行使主权这一重大事件。

C．《生命之舟》是一则电视新闻，它以画面和声音为主要传播手段，画面包括图像、字幕、图表、照片和影像资料，声音包括解说、同期声和现场效果。

D．《杂交水稻之父――袁隆平》报道了袁隆平在极端艰苦的条件下从事研究工作，终于成功地培育出了杂交水稻这一优良稻种的一系列感人事迹，是一篇优秀的事件通讯。

教师寄语：同学们寒假生活在继续，你们的知识是否也在增长？鼓起理想的风帆，继续努力吧！

第二篇：人教版八年级语文上册第二单元综合测试题

八年级语文上册第二单元综合测试题

一、基础知识

1．下列加点字读音有误的一项是（）

A•憎恶(zâng)

琐屑(xiâ)

涎水(xián)

B•诘问(jiã)

惦记(diàn)

胡同(tîng)

C•哀悼(dào)

奔丧(sāng)

取缔(dì)

D•颓唐(tuí)

糟糕(zāo)

骷髅(kū)

2．下列词语中不含错别字的一组是（）‘

A•

蹋败

和蔼

烦躁

噩耗

B．仲胀

惧惮

尴尬

呵斥

C．潦倒

交卸

渴幕

焦灼

D．跋涉

赋闲

狼藉

伎俩 3．下面加点字解释有误的一项是（）

A•触目伤怀(心，心中)

人头济济(形容人多)

B•情不能已(停止)

猝然昏厥(出乎意料)

C•情郁于中(聚集)

犹豫再三(重复三次)

D•识文断字(判断)

从容不迫(不慌不忙)4•依次填人下列句中空缺处，恰当的一组词语是（）

④有人在外的家属一时陷入恐慌，四处——新信客，怎么也找不到。

②此后，我就更其——绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》。

⑧这些日子，家中——很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。

A•物色

搜集

光景

C．物色

收集

情景

C•查询

收集

光景

D．查询

搜集

情景 5•下列句中加点词语使用不当的一项是（）

A．信客教地理栩栩如生，效果奇佳。

B•

那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。

C•

农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩不合坐一条板凳。

D•

农妇把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼，连声诺诺。6•下面有关文学常识的连线，不恰当的一项是（）

A.鲁迅——《阿长与山海经》——《朝花夕拾》

B．朱自清——《背影》——诗人、学者、散文家、民主战士 C．钱钟书——《围域》——小说 D．余秋雨——《信客》——小说

二、阅读

（一）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿著黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。7．选段中刻画父亲形象的最突出的表现手法是什么? 答：

8.选段中先后两次写道“我的泪很快地流下来”我的眼泪又来了”，这里

流出的泪是()

A．伤感愧疚的泪

B．伤心悲痛的泪

C．离别忧伤的泪

D．感激动情的泪

9.选段中写父亲的外貌，先后写了“戴着黑布小帽”“穿着黑布大马褂”，对其用意理解不正确的一项是（）

A．因为才替祖母办丧事，黑色有哀悼的意思。

B．家景惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境困顿。

C．着力刻画父亲生活方式古板，表明我要继承这种家风。

D．黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。

10．选段着重写了父亲买橘子和下车往回走混入人群的两处“背影”，对这样写的主要原因理解最确切的一项是（）

A．因“我”的观察角度无法从正面看到父亲。

B．因“背影”是父亲在特定环境中的形象，父亲的老境颓唐，心情忧郁，父爱真挚等。都可通过“背影”真切地表现出来。

C．因“我”与父亲告别，感情悲伤，使我只能从“背影”中默默地向父亲表达怀念、祝福之情。

D．因“背影”给人的感觉是模糊的，与全文的感情基调形成明显的对照。11．选段中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲

。段末用“我的眼泪又来了”作结，其作用是。

12．这段文字详细描写“父亲”买橘子时的背影的主要目的，有下面几种理解，从中选出两项正确的。（）

A．为了刻画“父亲”的形象，突出“父亲”的形象。

B．这段描写说明父亲对儿子特别溺爱，不大放心。

C．“父亲”的背影是依依惜别中留给儿子的最深刻的印象。

D．背影深刻地刻下父亲饱经忧患，半生潦倒的印记，儿子感受特深。

E．背影反映了父子之问的深厚感情。(二)

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事，这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，„„果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到．最为心爱的宝书。13．当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?

答： 14．阿长把《山海经》说成是“三哼经”说明了什么?

答： 15．“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”这句话表现出“我”怎样的心情? 答：

16．作者为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”?

答：

17．作者可回忆的事很多，为什么要详写买《山海经》一书的事?

答：(三)

再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人„„

母亲病故，父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音

容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么?我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝!”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常挨饿，我们每天像小鸟一样等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爷，别下雨，包子馒头孝给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。

父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。

我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把

给了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓一天。看着孙子孙女围看鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。

有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想到了童年。

父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。

人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药，也曾给上海一位医生去信，他用手笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。

我试着给父亲按摩过几次，开头几天父亲不断呻吟：“疼死我了!“疼有什么办法呢?谁让你喝那么多酒!”父亲不再呻吟，不认识似地看我，然后转过头去。

1985年暑期，我离开故乡，调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。

这是我最后一次见父亲!我就这样最后一次见父亲!

半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。

中突然听到一声“崇昌——”，那声音、那语调分明是父亲！我激灵坐起，夜静静的，没有任何响动。一看表，刚好10点。第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了!

我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸上„„

不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了!

我永远不能原谅自己!18．选择恰当的词语填在文中相应的横线上。(只填序号)

A．慈祥

B．慈善

C．慈爱

D．慈悲

E．朦胧

F．噱咙

G．依稀

H．模糊 19．作者说“父亲也是母亲，”第2段中哪些语句体现了这一点?

答： 20．“我就这样最后一次见父亲。”句中的“这样”指代的内容是。

21．“夜静静的，没有任何响动。”而“我”却分明听到父亲的呼唤，这表明了作者怎样的一种心理?

答： 22．“不少人说我是孝子，我自己也以为是。”请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现。

答：

23．文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己!”说说作者不能原谅自己的原因是什么?表达了怎样的情感?

答：

24．本文与朱自清《背影》很相似，在内容上它们同是写

，所表达的思想感情也是一致的。不同的是《背影》处处紧扣父亲的背影，写出了父亲对儿子的关爱，而本文则侧重写

。体现了父恩难忘。

三、作文(34分)

25．仿照下面两句的格式，发挥想像，再写出三个关于书的比喻句(字数可比例句略多)。(4分)

书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

26.一次挫败的经历,一个难忘的胜利,一篇睿智的文章,一句善意的劝慰……凡此种种,会使你的知识得以丰富,智慧得以增长,让你站上人生新的高地。请你以“那一刻,我迈上了新台阶”为题写一篇文章。

习作指导：

一、要认真审题。“那一刻,我迈上了新台阶”这一题目中的“新”字就是本题的关键词。这个词突出了“那一刻”之前与之后“我”的不同表现与不同心理,我们写作时只有把这个“新”字突现出来,才能写出符合要求的作文来。

二、要注意题目中的“那一刻”这个词很重要,它强调的是一瞬间的时间,不是一个较长的时间。还有 “我”字表明了本题写作和抒情的主体都是“我”而不是他人。

三、要深入分析题目中的“言外之意”,“那一刻,我迈上了新台阶”这个题目中的“新台阶”一词就大可值得品味,这里的“新台阶”已不单单指又登上了一级台阶,它还象征着人又获得了一个大进步,进入了一个新境界,悟出了一个新道理等等。

四、要辨明文体。“那一刻,我迈上了新台阶”这个文题的重点是要展现“那一刻”的情况和自己的内心感受的,显然适合写记叙文。如果我们不注意这一点,写成了议论文或其他文体,就会显得不伦不类。

五、要有真情。(1)述亲身经历。写作需要生活,越是亲身经历过、体验过的生活,写在文章中往往就越真实,越感动人。在构思过程中,我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。

(2)多细节描写。真情实感离不开生动的、典型的细节,细节的多少和真实与否,反映出作者对生活的体验程度,也直接关系到文章的真情实感。如果文章中都是些笼统的、概括的叙述,即使是亲身经历过的,也往往会给人不真实的感觉。细节不细,这个“不细”,就是指它的作用不小。我们写作时就可注重“那一刻”的细节,力求用细节来感染人、打动人。第二单元综合测试题

1．A 2．D 3.Ｃ 4．A 5．A 6．D 7．行动(或动作)描写

8．D 9．Ｃ10．B 11．身体很胖增添背影的感人力量(或突出父爱深情)12．A E 13．“我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了”；我根本未对阿长弄来《山海经》抱任何希望。

14．阿长没有文化，不识字，这正符合阿长的身份。

15.震惊与喜悦，感到出乎意料。

16．这是我最想得到而又很难得到的书，它又是阿长送我的，凝聚着阿长对我的爱。

17．这与课文内容直接相关，文题就叫《阿长与(山海经)》，我对阿长感情发生变化也是由于《山海经》。

18．Ｃ

F 19．抱我串门，背我看病，搂我入睡。

20．“我’’没买西瓜，空手去看病中的父亲。

2l．对父亲的牵挂和思念。

22．连夜给父亲买抢救药，写信求药方，为父亲按摩，“我”在奔丧中的表现。

23．作者不能原谅自己的原因是没有在衣食

住行上尽人子之责，没有从精神上赡养父亲，表达了作者对父亲的一种内疚、遗憾 的感情。

24．回忆父亲的往事“我”孝行不孝的表现。

第三篇：人教版八年级语文上册第二单元测试题

人教版八年级语文上册第二单元测试题

一、语言积累与运用

1、选出音形义全对的一项（）

A．触（cù）目伤怀：看到（家庭败落的样子）心里感到悲伤。凑（còu）合：将就。B．低眉顺（shùn）眼：形容心情惆怅的样子。取缔（dì）：明令取消或禁止。C．从（cōng）容不迫：不慌不忙，沉着镇定。猝（cù）然：突然，出乎意外。D．情有可圆（yuán）：在情理上说得过去。尴尬（gāngà）：神色、态度不自然。2．根据解释写出成语。

（1）没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人难以明白。（）

（2）表示不幸的事情接连发生。（）

（3）非常藐小，不值得一提。（）

（4）穷困愁苦而颓废、失意。（）3．按课文内容填空。

（1）“她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。”句中“她”是作者________笔下的________。

（2）“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。”句中“他”是作者________笔下的________。

（3）“都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。” 句中“他”是作者________笔下的________。

4、用常用修改符号修改下列病句

（1）他的数学知识已达到大学课程。

（2）这次期中考试，他每门功课平均在90分以上。

（3）他的父亲享年83岁，仍然精神抖擞。

5、仿照例句的格式和修辞手法，写一个句子。

例句：更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥。

_________________________________________________________________________________

6、你在课外还阅读过其他名家的名篇吗？举一篇说说。

作家________________ 作品_________________________________________________ 其中印象最深的是：________________________________________________________

7、口语交际。

张芾匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学程杜看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!” 张芾不好意思地笑了笑说：“ _______________。”随即将纸团拾起来„„

（1）程杜的话言外之意是：____________________________________________________（2）张芾该怎样说才得体：____________________________________________________

8、根据下面一段话中的统计数据，请为这段话写一个结束句（不超过20字）。

最近，记者考察了某市最繁华的商业街，对这条商业街的商业用字进行了调查，发现整个路段的747个招牌中，含有不规范字的招牌多达118个，约占总数的16％。在这118个招牌中共有326个不规范字。由此看来，_____________________________________。

二、阅读理解

（一）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本，小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，„„果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

9、本语段所属的课文选自鲁迅先生的散文集，我们学过的 等课文也是选自该集子。

10、“太过于念念不忘”的心情衬托出阿长的__________，“并非学者，说了也无益”可见“我”认为阿长___________________________，“高兴地说道”这个________描写则写出了阿长能对“我”有所帮助的_________心情，“三哼经”说明阿长________________________，表现她对“我”的关心，“__________________”表现出“我”的无限欢悦之情，“敬意”确乎因_________而生；加横线的句子是__________句，充分肯定了阿长之长。

11、当阿长买来《山海经》时，“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”。请你想像一下“我”当时是一种什么样的心理？

______________________________________________________________________________

12、作者为什么认为阿长“确有伟大的神力”？

_______________________________________________________________________________

13、联系全文看，鲁迅笔下的阿长是一个怎样的人？

_______________________________________________________________________________

14、写阿长买来《山海经》，在阿长身上写的不多，而且故意不写_____________________，把想像空间留给读者，仅仅一句话，一个___________，却有那么震撼人心的力量，主要靠前面铺垫蓄势，后面称颂烘托。

15、在你的生活中，肯定有像阿长这样给你留下深刻印象的普通人，请你运用掌握的有关描写人物的手法，对其做简要的描写（100字以内）

________________________________________________________________________________

（二）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢（）身下去，尚不大难。可是他（）过铁道，要（）上那边月台，就不容易了。他用两手（）着上面，两脚再向上（）；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

16、在语段中的括号里填上合适的动词；这些细腻的动作描写，描绘出意蕴丰富的背影，既集中表现了__________，又可以看出父亲的______________心情抑郁。

17、用曲线画出描写父亲外貌的句子。

18、选文中两次写到“我”流泪，其感情分别是：

第一次____________________________________________________________________ 第二次____________________________________________________________________

19、《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。

（1）“我走了，到那边来信！”

___________________________________________________________________________（2）“进去吧，里边没人。”

___________________________________________________________________________ 20、这段文章的中心意思是什么

_________________________________________________________________(三)零点降生

我的家乡有一种说法，凡是子夜零点降生的女孩都是十分幸运的，将来一定会出人头地，业有所成；村里就有一个零点出生的女孩，她家境优裕，工作顺利，婚恋幸福，是全村女孩子羡慕的对象，是大家心目中零点降生幸运儿的有力例证。

我的客观条件和主观条件都不怎么好，所以我从懂事起对自己就没有信心。村里那个幸福女孩更让我相信：生死由命，成败在天。上天既然已经安排好你的命运，你再努力也没有用。我变得对一切都无所谓，在惰性的驱使下，整日无所事事，随波逐流。任凭母亲怎么劝说也不回头。一次，母亲被我气急了，忍不住狠狠责骂了我一顿。我居然满不讲理地顶撞她：“你怎么不把我生到零点？那样我就有福气了，还用你操这么多心！

母亲怔住了。

晚上睡觉的时候，母亲坐到我的床边，温柔地掖着我的被角，轻轻地告诉我：“妞妞，其实你也是零点生的。这些年妈一直没有说出来是因为你的心太浮，怕别人的好话捧坏了你。不过，你要知道，即使你是零点出生的，也并不是生下来什么都有的。天上掉不下白面馍。咱村的那个女孩要是不学好，现在也不会是这样子。你要是不努力，将来照样没出息。”

我哭了。我开始后悔自己以前的自暴自弃。那一夜，我没有睡。我在心里暗暗发誓：今后决不吝惜自己的心血与汗水，决不辜负自己零点降生的这份幸运。

8年以后，我考上了大学。我是村里第一个正式大学生――这时我已经完全相信自己是命运的宠儿了。临走的那一天，恰好是我的20岁生日，母亲给我做了一顿丰盛的午餐，郑重地告诉我：“妞妞，其实你不是零点生的。”

我吃惊地看着她，好一会儿才明白她在说什么。我早已不在乎零点不零点的事了，可她却还一直放在心上――也许只有母亲才会把这样的事情放在心上。

“我不过是为了给你鼓鼓劲儿才那样说的。”母亲解释的神态像一个犯了错误的小孩子，愧疚而不安。我的眼前忽然浮现出8年前的那个夜晚，耳边也一字字地响起了母亲当初的话语。我忍不住泪如泉涌。其实愧疚不安的应当是我，不是吗？

从那一刻起，我彻底觉悟了：如果一个人只听从上天的安排而忽略了自己的力量，是多么愚蠢啊！无论什么时候，一个人都没有理由听天由命。其实每个人的生命中都潜藏着许多好机会，但你只能靠自己的双手去挖掘。天会刮风天会下雨但是永远也不会掉下白面馍，你只能用自己的双手，为自己开掘出一眼源源不绝的幸运之泉。

21、从文中看，“母亲”明显具有① ② __________ 等两个方面的特点

22、“母亲怔住了”是因为 ___________________________________________________。

23、__,所以说“愧疚不安的应该是我”。

24、有人说，上帝如果给你关上了一扇门，那他一定会在另一个地方为你打开一扇窗。对这句话你是怎样理解的？结合本文谈谈你的感受。

_________________________________________________________________________________

三、写作

25、阅读下面的材料，按要求作文。

鲁迅先生从一部刻印十分粗拙的书——《山海经》中感受到了长妈妈真挚的爱；朱自清先生从父亲平常的背影里感受到了父亲深切的爱；我们呢？我们也无时不沐浴在爱的光辉中！

爱，也许是母亲的的一句叮咛，也许是父亲的一次轻抚，也许是老师欣慰的微笑，也许是同学真诚的帮助„„

爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸日上；因为爱，我们的灵魂熠熠生辉„„

请你以“关爱”为话题写一篇文章。题目自拟，文体不限。【参考答案】

1、C

2、（1）莫名其妙（2）祸不单行（3）微不足道（4）穷困潦倒

3、（1）鲁迅 阿长（2）杨绛 老王 余秋雨 信客

4、（1）“课程”改为“水平”（2）“平均在90分以上”改为“平均超过90分”（3）去掉“享年”

5、仿句要求符合例句的格式，注意运用排比的修辞手法

6、略

7、(1)你没有讲究公共卫生(意近即可)(2)谢谢你的提醒(合理即可)

8、使用汉字的规范化亟待加强

9、《朝花夕拾》 《从百草园到三味书屋》

10、关心 不会对他有什么帮助 神态 喜悦 不识字，但又很留意听 果然都在内 爱 议论

11、答出惊喜、感激之类的意思即可

12、“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。”（意近亦可）

13、阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，没有文化、粗俗、好事、烦琐、不拘小节，而又善良、宽厚、仁慈、乐于助人。

14、她是怎么买到的 场面

15、略

16、探 穿 爬 攀 缩 父爱 老境颓唐

17、戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚

18、感动得流泪 离别伤感的泪

19、（1）父亲惦记着儿子旅途是否平安（希望早日知道儿子的平安）；（2）父亲不让儿子送，怕儿子离开座位后丢失行李。20、通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影，表现了父子之间的深情。

21、①温柔、爱孩子;②很会教育孩子。

22、母亲被“我”蛮不讲理的说话给震住，说不出话来。23．因为母亲的谎言是善意的，是为了鼓励“我”，而“我”因不是零点出生的而和母亲顶撞，蛮不讲理地伤母亲的心，到现在才领会母亲的良苦用心（意思对即可）。24．观点明确，语言通顺。

25、

第四篇：人教版八年级语文上册第二单元综合测试题

八年级语文上册第二单元综合测试题

一、基础知识(每题3分，共18分)1．下列加点字读音有误的一项是（）

A•憎恶(zâng)

琐屑(xiâ)

涎水(xián)

B•诘问(jiã)

惦记(diàn)

胡同(tîng)

C•哀悼(dào)

奔丧(sāng)

取缔(dì)

D•颓唐(tuí)

糟糕(zāo)

骷髅(kū)

2．下列词语中不含错别字的一组是（）‘

A•

蹋败

和蔼

烦躁

噩耗

B．仲胀

惧惮

尴尬

呵斥

C．潦倒

交卸

渴幕

焦灼

D．跋涉

赋闲

狼藉

伎俩 3．下面加点字解释有误的一项是（）

A•触目伤怀(心，心中)

人头济济(形容人多)

B•情不能已(停止)

猝然昏厥(出乎意料)

C•情郁于中(聚集)

犹豫再三(重复三次)

D•识文断字(判断)

从容不迫(不慌不忙)4•依次填人下列句中空缺处，恰当的一组词语是（）

④有人在外的家属一时陷入恐慌，四处——新信客，怎么也找不到。

②此后，我就更其——绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》。

⑧这些日子，家中——很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。

A•物色

搜集

光景

C．物色

收集

情景

C•查询

收集

光景

D．查询

搜集

情景 5•下列句中加点词语使用不当的一项是（）

A．信客教地理栩栩如生，效果奇佳。

B•

那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。

C•

农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩不合坐一条板凳。

D•

农妇把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼，连声诺诺。6•下面有关文学常识的连线，不恰当的一项是（）

A.鲁迅——《阿长与山海经》——《朝花夕拾》

B．朱自清——《背影》——诗人、学者、散文家、民主战士 C．钱钟书——《围域》——小说 D．余秋雨——《信客》——小说

二、阅读（其中

（一）15分，（二）15分，（三）18分）

（一）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿著黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望 1 着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。7．选段中刻画父亲形象的最突出的表现手法是什么?(2分)答：

8.选段中先后两次写道“我的泪很快地流下来”我的眼泪又来了”，这里

流出的泪是()(2分1

A．伤感愧疚的泪

B．伤心悲痛的泪

C．离别忧伤的泪

D．感激动情的泪

9.选段中写父亲的外貌，先后写了“戴着黑布小帽”“穿着黑布大马褂”，对其用意理解不正确的一项是（）(3分)

A．因为才替祖母办丧事，黑色有哀悼的意思。

B．家景惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境困顿。

C．着力刻画父亲生活方式古板，表明我要继承这种家风。

D．黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。

10．选段着重写了父亲买橘子和下车往回走混入人群的两处“背影”，对这样写的主要原因理解最确切的一项是（）(3分)

A．因“我”的观察角度无法从正面看到父亲。

B．因“背影”是父亲在特定环境中的形象，父亲的老境颓唐，心情忧郁，父爱真挚等。都可通过“背影”真切地表现出来。

C．因“我”与父亲告别，感情悲伤，使我只能从“背影”中默默地向父亲表达怀念、祝福之情。

D．因“背影”给人的感觉是模糊的，与全文的感情基调形成明显的对照。11．选段中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲

。段末用“我的眼泪又来了”作结，其作用是。

(2分)12．这段文字详细描写“父亲”买橘子时的背影的主要目的，有下面几种理解，从中选出两项正确的。（）(3分)

A．为了刻画“父亲”的形象，突出“父亲”的形象。

B．这段描写说明父亲对儿子特别溺爱，不大放心。

C．“父亲”的背影是依依惜别中留给儿子的最深刻的印象。

D．背影深刻地刻下父亲饱经忧患，半生潦倒的印记，儿子感受特深。

E．背影反映了父子之问的深厚感情。(二)

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事，这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，„„果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到．最为心爱的宝书。13．当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?(3分)

答：

14．阿长把《山海经》说成是“三哼经”说明了什么?(2分)

答： 15．“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”这句话表现出“我”怎样的心情?(2分)答：

16．作者为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”?(4分)

答：

17．作者可回忆的事很多，为什么要详写买《山海经》一书的事?(4分)

答：

(三)再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人„„

母亲病故，父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音

容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么?我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝!”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常挨饿，我们每天像小鸟一样等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爷，别下雨，包子馒头孝给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。

父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。

我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把

给了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓一天。看着孙子孙女围看鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。

有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想到了童年。

父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。

人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药，也曾给上海一位医生去信，他用手笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。

我试着给父亲按摩过几次，开头几天父亲不断呻吟：“疼死我了!“疼有什么办法呢?谁让你喝那么多酒!”父亲不再呻吟，不认识似地看我，然后转过头去。

1985年暑期，我离开故乡，调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。

这是我最后一次见父亲!我就这样最后一次见父亲!

半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。

中突然听到一声“崇昌——”，那声音、那语调分明是父亲！我激灵坐起，夜静静的，没有任何响动。一看表，刚好10点。第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了!

我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸上„„

不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了!

我永远不能原谅自己!18．选择恰当的词语填在文中相应的横线上。(只填序号)(3分)

A．慈祥

B．慈善

C．慈爱

D．慈悲

E．朦胧

F．噱咙

G．依稀

H．模糊 19．作者说“父亲也是母亲，”第2段中哪些语句体现了这一点?(3分)

答：

20．“我就这样最后一次见父亲。”句中的“这样”指代的内容是

。(2分)21．“夜静静的，没有任何响动。”而“我”却分明听到父亲的呼唤，这表明了作者怎样的一种心理?(3分)

答： 22．“不少人说我是孝子，我自己也以为是。”请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现。(2分)

答：

23．文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己!”说说作者不能原谅自己的原因是什么?表达了怎样的情感?(3分)

答：

24．本文与朱自清《背影》很相似，在内容上它们同是写

，所表达的思想感情也是一致的。不同的是《背影》处处紧扣父亲的背影，写出了父亲对儿子的关爱，而本文则侧重写

。体现了父恩难忘。(2分)

三、作文(34分)

25．仿照下面两句的格式，发挥想像，再写出三个关于书的比喻句(字数可比例句略多)。(4分)

书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

26．有句歌词唱到：“回家的感觉真好!”一提到家，就会给人一种亲切、温馨之感。家是我们人生的起点，也是我们成长的避风港和归宿。世界上有各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体，一个国家，扩而广之，乃至整个世界、整个地球、整个生物群。我们每个人都以各种不同的身份和角色，充当着不同家庭的成员。

根据提示，请你围绕“家”这个话题，写一篇650字左右的文章。(30分)

要求：①自拟题目；

②除诗歌外，其他文体不限。

第二单元综合测试题答案

1．A 2．D 3.Ｃ 4．A 5．A 6．D 7．行动(或动作)描写

8．D 9．Ｃ10．B 11．身体很胖增添背影的感人力量(或突出父爱深情)12．A E 13．“我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了”；我根本未对阿长弄来《山海经》抱任何希望。

14．阿长没有文化，不识字，这正符合阿长的身份。

15.震惊与喜悦，感到出乎意料。

16．这是我最想得到而又很难得到的书，它又是阿长送我的，凝聚着阿长对我的爱。

17．这与课文内容直接相关，文题就叫《阿长与(山海经)》，我对阿长感情发生变化也是由于《山海经》。

18．Ｃ

F 19．抱我串门，背我看病，搂我入睡。

20．“我’’没买西瓜，空手去看病中的父亲。

2l．对父亲的牵挂和思念。

22．连夜给父亲买抢救药，写信求药方，为父亲按摩，“我”在奔丧中的表现。

23．作者不能原谅自己的原因是没有在衣食

住行上尽人子之责，没有从精神上赡养父亲，表达了作者对父亲的一种内疚、遗憾 的感情。

24．回忆父亲的往事“我”孝行不孝的表现。

第五篇：八年级语文上册 寒假作业八 综合测试(无答案) 语文版

辽宁省凌海市石山初级中学八年级语文上册 寒假作业八 综合测试

语文版

积累与运用（25分）

1．下列加点字注音完全正确的一项是()（2分）A．恁地(nèn)绰号(chuò)赊账(shē)肥膘(biāo)B．眼棱(líng)聒噪(guā)带挈(qì)腆着(tiǎn)C、星宿(sù)踹(chuāi)招徕(lài)忌讳(huì)D．许诺(nuò)噩梦(è)阿谀(āyú)乳酪(lào)

2、下列句子停顿正确的一项是（）（2分）Ａ、肉食者／谋之，又／何间焉？

Ｂ、小大／之狱，虽不／能察，必／以情。Ｃ、下／视其辙，登轼而／望之。

Ｄ、一鼓／作气，再而／衰，三而／竭。

3．下列句子使用的描写方法不同于其他三项的是（）（2分）

A、鲁达大怒，揸开五指，却那小二脸上只一掌，打得那店小二口中吐血；再复一拳，打落两个当门牙齿。B、（范进）笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。C、到了两点二十分，鲁智胜才骑着自行车拎着个大提兜晃晃荡荡地闯进校园。D、山米打定主意，如果必要的话，他可以在这里站一整天。

4、解释下列词语的古今意义：（4分）⑴小大之狱

狱：古义：

今义：

⑵牺牲玉帛

牺牲：古义：

今义：

⑶又何间焉

间：古义：

今义：

⑷肉食者鄙

鄙：古义：

今义：

5、填写。（8分）

⑴《观刈麦》一诗刻画劳动人民在特定情况下近乎变态的心理的诗句是“，”。

⑵《赤壁》一诗中蕴涵机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是。

⑶《过零丁洋》诗中“

，”表现了诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节。

⑷《己亥杂诗》诗中比喻作者还想为社会尽点责任，做些力所能及的事的诗句是“，”。

6．成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。请再写出源于《三国演义》的一个成语，并写出相应的人物与故事。（3分）成语：

人物及故事：

7、“猪八戒三十六变——没有一副好嘴脸”“徐庶进曹营——一言不发”中的人物分别出自 和 这两部著作，请再写出四大名著中的两句歇后语。（4分）阅读

（一）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将大任于是人也，必先苦其心志，，，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生地忧患，而死于安乐也。

1、在横线上默写出原文语句。（2分）

2、解释加点词的意思：（4分）（1）故天将大任于是人也（）．（2）困于心，衡于虑（．（3）曾益其所不能（．．

（4）入则无法家拂士（．）））

3、文章开头列举一系列人物为例，暗示

对造就人才的重大作用，推而广之，治国更应如此，一句正是从反面充分论证了这点。（2分）

4、全文的中心论点是，阐明了孟子 的人才观。（2分）

5、翻译下列句子：（4分）（1）、所以动心忍性，曾益其所不能。

（2）、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

6、对于“自古雄才多磨难”的说法，你有哪些认识？（2分）

（二）人工造林有学问

(1)森林是有利于环境的，它可以吸收来自大气中的二氧化碳，放出氧气，可以净化空气，并降低温度，减轻温室效应。比如，每公顷森林可以年吸收灰尘330～900吨，是很好的“空气过滤器”；每公顷森林放出的氧气可供900多人呼吸，是最好的天然“氧吧”；森林还有冬暖夏凉的特点，夏季日平均气温低2℃左右，冬季日平均气温高2℃左右。

(2)目前我国森林面积居世界第5位，人均森林面积居世界第119位，森林总蓄积量占世界第8位。我国是世界上人均森林蓄积量最低的国家之一，人均森林蓄积量仅为8．6立方米。因此，我们要大力提倡人工造林。但是，如果植树造林不讲究科学的方法，就有可能对环境造成不利的影响，甚至破坏生态环境。那么怎样才能科学地进行人工造林呢?(3)首先，必须考虑的条件就是水分、温度、风速、土壤等。如何判断森林能够生长，最好的办法是观察自然界中的植被分布。如草原上鲜有大面积的森林，这里就不适合造林。我们应当采取“蚂蚁啃骨头”的办法，先在那些能够成活森林的地方造林，如北方山地先造沟谷和阴坡，保证成活率。这样，可以起到事半功倍的效果。在不适当的地方造林，其实是“南辕北辙”，花再多的金钱也是浪费。(4)第二，造林的物种要适合本地的生态。在中国的四大沙地(科尔沁、毛乌素、浑善达克、呼伦贝尔)里，杨树的适应力远不如本地的榆树，显然在那里造林，适宜的树种是榆树而非杨树，可目前的做法背道而驰。因此，“年年造林年年不见林”。

(5)第三，自然界有其规律性，所以造林的密度要符合当地的生态条件。如在浑善达克沙地，自然选择的榆树密度是每平方米3-5棵，而人工造林的密度是30-50棵，水分根本无法支持。造林设计应当向自然界学习，而不能“闭门造车”。

(6)第四，人工造林要多物种配合，而不能只发展单个物种的纯林，后者极容易遭受病虫害袭击，还会造成“绿色荒漠”。

(7)第五，有条件的地方要选择种子造林。种子繁殖虽然开始见效慢，但是，一旦成熟，能够自我更新，这种生态恢复是最彻底的。

(8)第六，人工造林不要将目光仅仅盯在那些所谓的速生树种上，一些贵重木材的慢生树种，无论经济价值还是生态价值、景观价值都远远超过那些速生树种。随着各国对天然林的保护，贵重木材的市场需求也越来越紧张，提前设计并种植慢生贵重树种可以“防患于未然”。

(9)了解了森林的作用，懂得了科学的植树造林的方法，就能增进我们的绿色意识。去精心地爱护和培育我们的森林母亲吧!

1．请用简洁的语言概括选文说明的主要内容。

答：______________________________ 2．选文的说明顺序是什么? ________________________________ 3．选文第(2)段中红色的词“可能”能否去掉?为什么? 答：

4。选文第(5)段中画线句子除了运用了举例子、列数字的说明方法外，还运用了哪种说明方法?有什么作用? 答：

5、请你结合选文，联系家乡的实际，为家乡的植树造林提出三点合理化建议。

（三）①孩提时代读过一则童话：一天，种子很不理解地问稻子：“你把全身都献出去了，得到人类什么报酬呢？”稻子自豪地回答：“得到人类的珍视。”——故事意在告诉孩子们，只有对人类作出贡献，才能得到人们的尊敬。

②在现实生活中，这样的例子更是不胜枚举的。在争取民族解放的战斗里，战士们出生 3 入死，献身疆场；在抗洪救灾的斗争中，英雄冒险救人，激流勇进……无数无名英雄在工作，在贡献，在奋斗……正因为如此，他们是值得尊敬的、伟大的。

③为国家、为集体、为他人，历来被视为高尚人格的表现。爱因斯坦说：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”今天，曲啸同志又加了句名言：“爱的本质是给予。”这些是那么的震撼人心，他们的精神实质是何其相似啊！

④把个人的利益放在前面，不平衡的心理就产生了——忌妒眼红，行动上则争名夺利，乃至蝇营狗苟。只有把贡献放在第一位，把“自私的我”踩在脚下，生活中的很多事情就好处理了，这时个人的得失又算得了什么！

⑤“心底无私天地宽”，砸碎了狭窄的“自我”桎梏的人，才能获得真正的自由，真正的幸福——因为那开阔的胸襟，那崇高的理想已经使你成为一个令人尊敬的高尚的人。1．全文的论点是： 2．②段运用了 的论证方法。③段运用了 的论证方法。

3．第②段中加点的词“如此”具体指代什么？在原文中划出。

________________________________________________________________________ __ 4．“爱的本质是、给予”写出两个能替代句中“给予”的词、。

5．第④段运用了 的论证方法，其作用是：

6．从原文中找出你感受最深的一句，并简述理由。