浅谈初中地理会考复习的方法

第一篇：浅谈初中地理会考复习的方法

初中地理会考经验介绍

地理会考是初二学生非常重要的一场考试，无论学校，教师还是学生都很重视。在初中地理学习过程中，有的同学虽然很刻苦，但是从摸查测试反馈回来的结果看，效果并不十分理想。通过观察、分析发现，学生在学习、复习的方式、习惯上存在很大的误区，从而造成汗水和成绩不成正比的现象。科学的方法和步骤是成功的保证，勤奋与技巧、苦学与巧学相结合，才能形成完整高效的学习过程。那么究竟应该怎样应对初中地理会考呢？

地理会考说明内容覆盖了初中地理4本书，知识点多而杂，记忆性内容所占比例大，而且这几年的会考命题大多考查那些最基本、最基础的知识，怪题、偏题较少。因此，不必要也不应该让学生面面俱到、不分轻重地去学习、复习。系统、有效的复习是地理会考取得好成绩的关键。

一、夯实基础——‚善记‛

每年会考的地理考试说明中都会明确提出对识记能力的考查，这就要‚善记‛。

地理知识繁多，没有头绪是不可能考好的。尽管现在的会考重在考查能力，但能力是建立在知识的基础之上的，离开知识去谈能力，能力只能是无源之水。因此在复习过程中一定要熟悉地理基本概念、原理、规律，熟悉重难点（如经纬线、重点国家、中国地形图、中国政区图等），抓主干知识，纲举目张，以干带枝，重在贯

通，只有这样，才能事半功倍。如：自然地理部分要在‚懂‛字上下功夫，一通百通。人文地理要‚精‛，用最简单的话理解并记住要点等。特别要注意以下几点：

1、辩析概念，做到所答对所问。

地理中有很多概念，有些同学不重视，往往考试时混淆而丢分。在复习过程中应有意识地将一些近似的概念进行比较，真正弄懂其内涵和外延，在考试时才不会答非所问。如地形、地势、地貌之间的联系及差异。

2、要重视区域地理的基础知识

（1）准确判断地理事物，掌握区域空间定位方法，要记住一些重要的经纬线穿过的地理事物，如重要国家、省份、城市、港口、交通线、矿业基地、旅游等。

（2）用地图辅助进行区域地理的复习。由于地理科学涉及的范围非常广，所以把地理知识巩固在地图上的学习方法已经为学生所重视。亲手画一画，不要注记，在画图及复习时，知道图的内容，把应该掌握的重点图，例如中国地理的中国地形、政区，各大自然区图等用空白方式边复习、边画。这对应该掌握的知识，熟练运用等方面都有良好的效果。

（3）形成分析区域地理特点的知识结构。

（4）注重区域之间差异的比较，突出可持续发展观点在区域发展中的应用。

3、掌握原理，讲求解题思路

地理是一门‚讲理‛的学科，明确原理、掌握规律，解好地理题就入了门。因此要认真理解地理重要的原理、规律。答题时不能就事论事，关健是掌握解题思路。如：分析区位因素都要从自然、社会经济方面着手，阐述河流的水文特征，要包括水量多少、水位变化、含沙量、结冰期等。

4、查漏补缺

根据‚木桶原理‛，一个人的知识最终掌握多少、掌握得是否系统完善、应用时效益如何，取决于知识结构中最薄弱的部分。如何加强薄弱环节，使自已的基础知识、基本能力、基本思路更完善呢？这就需要查漏补缺，它可以加强各知识点间的联系，在提取信息时会更迅速准确。在复习中，找出平常做过的练习题和试卷，把过去学习过程中出错的习题再次分析，看看当初自已存在的知识上的缺漏及错误，是否已经完全查补，自已对知识点是否有了更深的认识和掌握，把发现的新的知识联系也溶进其知识系统，最终做到浑然一体，提高思维能力和综合分析能力。

二、把握知识——‚善思‛

思考是复习的灵魂，怎样才能‚善思‛呢？

1、保持问题意识。要让自已经常保持着问题意识，使大脑处于思维状态，对所学的知识要善于问‚为什么‛和‚怎么样‛。然后把为什么和怎么样有机的联系在一起。例如湘教版地理初二下学期第二章第四节辽宁省，在学习和复习过程中要弄清楚为什么辽中南地区能够成为中国重要的重工业基地，又是怎样形成的？

2、理清知识结构。整理的方法很多，可以利用知识之间的因果框架图，也可以利用画‚脑图‛的方式（以某知识为起点、在头脑中联想与其关联的各个知识点及其树枝状结构）。

在复习中要经常性地自画简图，促进脑图系统的完善。通过简图，形成一个系统的知识点——图形链，经过这样加工后的知识系统，往往能起到一个提纲作用，使许多相关知识点能利用这一框架，找到知识之间的结合点，从而形成更加完善的知识系统。如在复习湘教版初二上学期中国的河流之长江流域时，首先让学生明确长江的轮廓为一个由大写字母‚V‛ ‚W‛ 与数字‚一‛的组合形象后，就可以将这个形象画成简图，作为掌握该地区知识的一个框架式的基础，把长江流域的地形区、矿产分布、支流及湖泊分布、水电站、自然保护区、商品粮其地、棉花基地、百万人口的特大城市等所有的知识点组合在一起，并进一步明确各知识点在该框架上的位置。如： 重庆位于 ‚V‛ 的中间位置，武汉位于字母 ‚W‛中间的尖上，南京位于字母‚W‛与‚一‛的相接处等等。只要多观察、多思考、多分析、多动手、就可以迅速牢固地掌握知识、促进知识迁移能力、自学能力的提高。

三、解决疑难——‚善问‛

1、问自已，学会独立思考。自已才是学习的主人，碰到疑难问题，首先要问自已，想一想解决当前问题需要哪些背景知识，知识之间的逻辑结构如何，过去碰到过类似问题没有，生活中是否有值得借鉴的经验等。

2、问同学，学会合作学习。当问题自已实在无法解决时，如果时间和精力都允许，先要选择与同学讨论，因为彼此的知识和经验是相似的。

3、问老师，学会利用资源。充分利用老师这个‘学习资源’，有利于把握知识本质，让自已在复习中少走弯路。疑难问题解决以后，要把这些问题记下来，日后还要经常复习，以便长时间保持这些学习效果。‚错题集‛ 就是一种很好的形式。

四、提升能力——‚善用‛

1、善于使用不同方式表达地理信息。文字和图表是地理信息最主要的两种表达方式。读文字信息时，要善于抓住‚关键词语‛，通过关键词语理解题目条件和要求。历届会考都非常重视对图形知识的考查。复习阶段要加强地图的学习，重视地图、图表、图文之间的有机联系和相互转化，努力提高读图、识图、填图、用图和析图的能力。平时复习时，要善于观察各种图表上有哪些基本要素，掌握阅读各类图表的基本方法。读图要注意以下要领：（1）先读图名，确定知识范围（2）细辩图例和注记、发现图像信息（3）看图像特征，寻找标志数据（注意辅图），如可通过地理事物的位置或形象特征来认识其分布（4）相互联系，全面综合分析、判断（5）读图时要注意突破思维定势。

2、理论联系实际，关注我们身边的事情。利用学过的知识解释身边的现象，能‚盘活‛理论知识。在复习过程中，要根据教材内容，联系社会实际，关注与日常生活相关的或当今社会普遍

关心的地理事实材料，将这些问题落实到一定的区域，回归到课本，合理地寻找热点问题与教材知识的链接点，用地理学科知识进行分析、阐述和评价、提高信息处理能力和解决新问题的能力，如热点、焦点问题有：人口、资源与可持续发展问题、西部大开发与重点工程、中国经济区域问题、台湾与祖国统一问题、灾害与灾难问题等。

3、善于分析各种地理信息与题目要求之间的联系，找到回答问题的策略。会考复习应是应试技巧的训练，它可检验对知识的把握程度及开阔思路，这是复习巩固地理知识、提高地理知识迁移和应用能力的有效方法，也是培养地理思维的必要手段。在复习过程中一定要精选练习试题。对这些试题的处理要做到‚一题三用‛，首先做完试题后进行订正评析；其次，听老师进行试题命题思想的剖析和点评；再次，会考前抽点时间重新拿出试题进行回顾、体会，发现题目背后所蕴涵的学科思想，思考同类试题的处理方法。通过典型试题的练习，掌握同类试题的解题思路方法。如通过对京九铁路的区位作用，考虑青藏铁路全线开通的重要意义。

总之，在地理的复习中，若能按照完善的步骤，结合自身特点和科学的学习方法，就能使复习过程更加系统、完善，使自已的各种能力和地理素质得以提高，从而取得更好的成绩。

第二篇：初中地理会考练习题

本试卷包括第1卷（选择题）和第2卷（综合题）两部分，考试时间40分钟，满分40分。

Ⅰ选择题

一、将自己满意的答案选出来（每小题只有一个正确的答案，并填到答案栏里）（每小题1分，共20分）

图1圆圈a、b、c分别代表赤道、回归线、极圈，图中箭头为从极地上空看地球自转方向。据此回答1～2题。

1.关于c线描述不正确的是

A.南极洲几乎全部在c线以内

B.c线的纬度为高纬度

C.c线以内属于寒带

D.这里阳光斜射厉害，一段时间光线在地平线下

2．当太阳直射b线时，济南可能有的现象是

A.蝉鸣林更幽

B.草色遥看近却无

C.千里冰封，万里雪飘

D.清明时节雨纷纷

读图2某地平均气温等温线图，完成3～4题。

3.甲、乙两地的相对高度可能是

A.1000～1667m B.1333～2000m C.1333～1667m

D.1667～2000m

4.对甲、乙两地地理特征描述正确的是

A.甲、乙两地之间为鞍部

B.甲地为盆地，乙地为山地

C.甲地气温日变化较乙地大

D.图中等温线分布规律的主要原因是纬度位置

一考察团从旧金山出发，沿直线横穿美国到达纽约，读下面（图3）沿考察路线所作的剖面图，完成5～6题。

5.考察队的起点在图中的位置是

A.a B.b C.d D.e

6.下面描述正确的是

A.考察团先在旧金山的影视基地──-好莱坞游览了一天 B.考察队员克服艰险，登上世界上最高的山系──-科迪勒拉山系 C.进入广阔的平原，后他们来到位于苏必利尔湖畔的芝加哥市 D.在纽约港，队员们发现一艘满载热带农产品归来的轮船图4为各洲重要的山脉，根据图中信息，完成7～8题。

7.对图①～④中地理事物的判断，正确的是

A.①所在国煤、铁、石油资源丰富，工业和城市多分布在该山以东 B.②是世界上最高最大的高原 C.③山脉是美洲最高大的山脉 D.④国居民和城市分布在东南沿海

8.下面对①～④四地所在国描述正确的是

A.①、③两国跨越两大洲

B.四地所在国的首都都是本国最大的城市 C.四国都是地广人稀的国家 D.四地都在东半球、北半球

下表是两国人口数据统计表，回答9～10题。

9.对A国所在大洲描述正确的是

A.气候常年温和湿润，地形以高原山地为主

B.地形南北纵列分布，中部有面积广的大自流盆地，种植大量的水稻 C.号称“热带大陆”“高原大陆”“干旱大陆”

D.分布有世界上工业最发达的国家，是世界高新技术产业的先驱和典范

10.B国最可能分布在A.南亚

B.西欧

C.北非

D.拉丁美洲

认真观察下面四幅图，回答11～12题。

11.关于四省位置特点，正确的说法是

A.位置偏西的是③，偏东的是④ B.纬度最高的是②，临海的是③ C.有热带分布的是①、② D.与四川省相邻的是①、③ 12.关于四省的地理特征，描述正确的是

A.位于西部大开发战略中“西部”的省是①、③

B.一位外国朋友要考察我国少数民族风情，我们建议他去①省 C.能源相对短缺的省是②、③

D.我国目前在建的最大的水电站所在的③省，辖区内也有我国最大的油田

图5中西侧的山脉和东侧的河流构成了我国重要的地理界限，按要求完成13～14题。

13.山脉东侧的河流是

A.黄河

B.淮河

C.长江

D.珠江

14.作为重要地理分界线，该线南北地理差异很大，下列说法正确的是

A.该线以北河流冬季结冰，影响了繁忙的水运 B.该线以南以水田为主，种植水稻、大豆、甜菜 C.该线以北戏剧唱腔委婉，园林小巧玲珑 D.该线以南屋顶坡度大，墙体高大

据报道，2000年12月3日长江沿岸26个城市市长提出，要将长江建成具有重要影响力的“大河产业带”。据图6回答15～16题。

15.对图中五个沿江城市描述正确的是

A.除南京外，其它城市都有汽车工业

B.不是依靠河流，而是靠资源发展起来的城市是攀枝花市 C.对长江流域有辐射和带动作用的城市是重庆市 D.上海成为钢铁基地的原因是原材料丰富 16.关于长江，下列说法正确的是

A.南水北调将使西北和华北地区的人们喝上长江水 B.长江上游山区的水体污染严重

C.“万里长江，险在荆江”，荆江江段水患严重，需用加固堤坊予以解决 D.长江流域酸雨污染最严重的地区是华南地区

17.不符合我国“东南地区多，西北地区少”这一分布规律的是

A.水资源的分布

B.人口的分布

C.降水的分布

D.太阳辐射热量的分布

2006年2月26日，我国第22次南极科学考察队从中山站出发，乘“雪龙号”科考船启程回国，路经长城站，并于3月28号抵达上海。据此回答18～20题。

18.科考队沿途要经过几个温度带

A.2个

B.3个

C.4个

D.5个

19.科考队员在南极可能遇到的危险有

①积雪覆盖着冰隙，随时有可能吞没队员 ②酷冷的天气给队员留下无情的冻伤 ③整个南极地区碰不上任何人，无法求援 ④随时都会遇到白熊的袭击 ⑤暴雪迎面扑来，看不清路线

A.①②③

B.①②④

C.①②⑤

D.②③④

20.下列说法错误的是

A.中山站在长城站的东南方 B.科考队要经过德雷克海峡

C.从乔治王岛按地球自转方向航行一周，依次要经过太平洋、印度洋和大西洋 D.南极最厚的冰层冰穹A与珠穆朗玛峰的相对高度为4751.43米

Ⅱ综合题（20分）

21.利用经纬网定位,是我们应具备的能力，针对下图中M、N、P、Q、X五点,运用你所学的地理知识和掌握的地理技能解决以下问题。（3分）

（1）2001年9月11日美国遭受恐怖袭击，图中与美国打击恐怖主义最近的地点是

。（填字母）

（2）地处印度洋的一点是

，假如一艘轮船行驶在这一点时，突然发现船上起火，船长应怎样准确报告轮船的位置。（3）图中各点所在经线穿过陆地最少的是。

（4）与N地气候类型相似的点是

,沿N一直向正南达到的地区气候特点是。

22.比较法是学习区域地理常用的方法之一，由以下三个国家任选两个，对其在自然地理或人文地理特征加以比较，将异同点填到下面横线上。（共5分）

（1）你认为描述一个国家的自然地理特征，应包含哪几方面？（至少三点）。

（2）你要选择哪两个国家进行比较

（填写字母和国名），这两个国家在自然地理特征上的相同点：

。（至少两点，2分）不同点：

。（至少两点，2分）

23.右图是我国南方和东南亚局部图，完成以下各问题：（共6分，其中选择共2分）

（1）图中字母是我国的三个地区，它们分别是：A.B.C.,其中

为省内区域的有。

（2）中南半岛的地形特点是。

（3）港澳地区和珠三角地区合作的模式是“

”。

下列相关描述正确的是

A.与辽中南地区相比，珠三角发展经济比较欠缺的条件是地理位置优越

B.港澳地区与内地的经济合作是优势互补，互惠互利的C.近年来台商在珠三角地区投资减少的原因是缺少优惠条件

D.为解决珠三角地区电力不足，我国采取了修建核电站、西电东送等措施

（4）穿越C区有一条国际性河流

河，C区发展的优势条件是。

关于东南亚说法正确的是

A．马来群岛岛屿众多，我国习惯称其为“南洋群岛”

B.我国西南与中南半岛山水相依，可发展友好关系及边境旅游业

C.东南亚华人众多，成为投资珠三角地区重要的资金来源地

D.2004年12月，由于缺少预警系统，在马六甲海峡东面发生地震海啸地震，几十万人罹难

24.我国“十五”计划中的四大跨世纪工程分布如右图，按要求完成下题。（共6分）（1）西气东输西起新疆的 地区，采用

运输方式将天然气输往上海，途中

次穿过两大水系；西电东送有三条线路，其中北线是将

等省区的煤炭资源以

电的形式送往京津地区，三峡水电站建成后对其中下游平原地区来讲，最大的功能是。

（2）2006年7月，青藏铁路全线通车，修建这条铁路最主要的技术性难题是

，通车运行时，车厢采用全封闭式，其中的原因是

；南水北调的三条调水线路，经过山东省的是

，这条线路要特别注意防止

问题。

（3）关于四大工程的叙述，不正确的有

（1分）

A.南水北调主要是解决我国降水的季节分配不均

B.四大工程中，全部位于西部大开发地区的是青藏铁路

C.西气东输优化了能源消费结构

D.西电东送中，最大的水电站在长江中游

第三篇：初中地理会考辅导

初中地理会考复习辅导

一、考试范围：中国地理（八上、八下）第一章：疆域、人口、民族 第二章：自然环境 第三章：自然资源 第四章：经济发展

第五章：四大地理区域

第六章：省级区域——北京（海淀）、港澳、台湾、新疆

第二章

中国的自然环境 第一节地势和地形

1.地势呈阶梯状分布：

我国地势西高东低、呈三级阶梯（明确特点，会看图示）

2.地形复杂多样：

山脉构成地形的骨架（重点落实太行山、秦岭、台第七章：省内区域——珠江三角洲、西双版纳 第八章：跨省区域——黄土高原、长江沿江地带

二、题目类型及分值 选择题：共50分

（一）单项选择：30道，每题1分，共30分

（二）双项选择：10道，每题2分，共20分 综合题：共50分

5道大题（行政区划、地形和气候等综合；四大地理区域和北京等综合；台湾；西双版纳；长江沿江地带和交通等综合。）

三、章节复习重点 第一章 从世界看中国

第一节辽阔的疆域 1.位置优越：

半球位置（明确我国所处的半球位置）

海陆位置（能够在关于我国位置的描述中，区分出海陆位置）

3.34个省级行政区：

中国有34个省级行政区，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区

（重点掌握新疆、河北、山西、陕西、甘肃、内蒙古、四川、重庆、云南、福建、上海等的全称、简称和行政中心的名称及在图上的位置。）

第二节众多的人口

1.世界上人口最多的国家：

我国人口的特点：（明确我国人口在数量上和变化上的特点——数量大、增长快）

对策：（知道我国应对人口问题的人口国策的含义——控制人口数量、提高人口素质）3.56个民族：

各民族都有自己的风俗习惯、文化艺术、体育运动等（请参考教材P17，图1.16，分清民族和文化）4.民族的分布：

少数民族主要分布在西南、西北和东北地区（重点了解P17，图1.16涉及的几个民族的省区分布和四大地理区域的分布）

湾山脉等在图上的位置）

主要有四大高原、四大盆地、三大平原（1.主要明确四大高原的特点及对生产生活的影响；2.重点掌握塔里木盆地的资源特点和四川盆地的位置；3.东北平原的特点）

第二节气候多样 季风显著 1.南北气温的差异：

冬季：南北温差大（重点掌握根本成因是纬度因素）

温度带的划分（重点掌握1.暖温带和亚热带的界线——秦淮一线；2.热带和亚热带的界线——北回归线）2.东西干湿的差异：

年降水量分布的总趋势（引申：由此产生的从东向西自然景观的不同）

干湿地区的划分（重点掌握湿润区和半湿润区的界线——秦淮一线）3.季风气候显著：

我国是世界上季风气候最显著的地区之一（重点掌握主要成因——海陆位置）

4.气候复杂多样：

熟悉中国气候类型分布图及各气候的特点（重点掌握四川、北京等地的气候类型及特点）5.秦淮一线的地理意义

①（0℃）等温线

②（800㎜）年等降水量线

③（亚热带与北温带）温度带间的界线

④（湿润地区与半湿润地区）干湿地区间的界线

⑤（亚热带季风气候与温带季风气候）气候类型间的界线

⑥（北方地区与南方地区）四大区域间的界线

第三节河流和湖泊 2.黄河的治理：

各河段主要特点（重点掌握1.有“塞上江南”之称的两块平原；2.下游进入平原，水流减慢，泥沙沉积，河床逐渐抬高，形成“地上河 ”）。

3.长江的开发：

有利方面（重点掌握1.有“水能宝库”之称、2.是我国通航里程最长、货运量最大的“黄金水道”）

第三章中国的自然资源

第一节自然资源总量丰富 人均不足 1.自然资源与我们：

自然资源的概念（能够区分自然资源和工农业劳动产品）

2.总量丰富 人均不足：

我们该怎么做（明确低碳环保的重要性和做法，如：杜绝浪费、废物再利用、绿色出行等）

第二节土地资源

2.土地资源分布不均：

我国各类土地利用类型的分布（重点掌握几种农业用地的分布，用P69活动1复习）

第三节水资源

2.水资源时空分布不均：

时间上：夏秋多、冬春少——兴修水库

空间上：南丰北缺——跨流域调水

3.节约用水 保护水资源：

情况：供需矛盾突出；利用率低、浪费、污染严重

途径：节水比调水更重要（记住节水标志）

第四章中国的经济发展

第一节逐步完善的交通运输网 2.四通八达的交通运输网：

认识主要的铁路线（重点掌握陇海线、京沪线、京广线、京九线，落实到图上。）3.转换灵活的交通运输枢纽：

认识主要的铁路枢纽（重点掌握郑州、徐州，同铁路线一起落实在图上）

4.选择合适的交通运输方式：

合理选择交通运输方式（用教材P97活动1、2复习）

第二节因地制宜发展农业

2.农业的地区分布：

南北之差（重点掌握秦岭—淮河南北的耕地类型、熟制及东北地区的主要作物和“东北三宝”，用教材P101活动1复习。）

第三节工业的分布与发展 2.工业的空间分布：

我国工业分布为沿铁路线、沿河和沿海的特点。

从北向南有辽中南、京津唐、长江三角洲和珠江三角洲四大工业区（重点掌握四大工业区的位置及辽中南、长三角工业区的发展条件。用教材P110的图4.25和P111的活动1、2复习。）

第五章 中国的地理差异

第一节四大地理区域的划分 1.我国的四大地理区域：

划分结果：将我国划分为北方、南方、西北和青藏四大地理区域（重点掌握四大地理区域的名称和位置）划分依据：地势的高低、降水的多少、气温的高低、夏季风的范围（重点掌握西北和北方地区界线的划分依据）

（明确区域内部也有差异，如：北方地区的东北地区和华北地区在土壤、农作物等方面存在不同；西北地区内部从东向西自然景观也存在着差异）

第二节北方地区和南方地区 1.北方与南方的自然差异：

植被类型有明显差异（重点掌握南北方在植被类型方面的不同。可以用教材P7图5.9复习）

2.北方和南方的人文差异：

受自然环境的影响，南北方在生产方式、生活习惯、文化传统等方面有很大差异。（重点掌握南北方在耕地、作物、熟制、传统民居等方面的不同。可以用教材P9图5.13复习）

第三节西北地区和青藏地区 1.干旱的西北地区：

由于西北地区轮廓东西狭长、山脉对湿润气流的阻挡还有深居内陆、距海遥远等原因，西北地区具有以下特点：

①气候干旱

②从东向西自然景观由草原-荒漠草原-荒漠

③河流很少，且多为内流河

2.高寒的青藏地区：

高而寒是青藏地区突出的区域特点。由此许多山峰终年积雪、冰川广布；再由于海拔高、空气稀薄，降水少、晴天多，所以太阳能资源丰富

3.以牧业也为主的地区：

西北和青藏地区都是我国重要的牧区

第六章

认识省级区域

第一节全国政治文化中心——北京（和海淀）1.政治文化中心：

北京是全国的政治、文化中心 2.历史悠久的古都：

历史悠久

有众多名胜古迹（重点掌握1.北京的世界文化遗产；2.“燕京八景”）

4.海淀地理（重点掌握高科技园区部分）

第二节特别行政区——香港和澳门 1.人多地狭：

位置（重点掌握香港、澳门与深圳、珠海的相对位置，落实在图上）

2.港澳与祖国内地的密切关系：

港澳的经济特点（重点掌握澳门的）

香港与祖国内地的经济合作优势互补（见珠三角）

第三节祖国的神圣领土——台湾 1.祖国的神圣领土：

位置（重点掌握台湾的海陆位置、纬度位置、相关位置）

2.美丽富饶的宝岛：

自然环境（重点掌握1.地形：岛的西部为平原、部有台湾山脉；2.气候：热带亚热带季风气候，火烧寮是我国的“雨极”）

富饶的宝岛——物产丰富（重点掌握

台湾的主要物产及与自然环境的关系。

1.用教材P36活动1复习台湾的物产及相应的美称；2.明确台湾森林资源丰富和大盐场——布袋盐场分布在西部的原因）

第四节西部开发的重要阵地——新疆维吾尔自治区 1.高山、荒漠和绿洲：

地形——“三山夹两盆”（重点掌握三山和两盆的名称和位置）

2.富有特色的绿洲农业：

农业特色及成因（重点掌握“色鲜”的原因）

古老的灌溉方式——“坎儿井”（重点掌握“坎儿井”原理）

3.潜力巨大的能源开发：

塔里木盆地油气资源丰富

“西气东输”工程（重点掌握一期工程的起点）

第七章

认识省内区域

第一节 面向海洋的开放地区——珠江三角洲 1.对外开放的前沿：

位置因素（重点掌握与港澳的关系，见港澳）

2.外向型经济：

与港澳形成“前店后厂”的地域分工与合作的模式（重点掌握各自的优势与角色）

第二节西南边陲的特色旅游区——西双版纳 1.丰富的旅游资源： 位置（重点掌握1.省内位置和纬度位置，2.水陆邻国）旅游资源：自然——动物、植物（能举例）

人文——民族风情（以傣族为主，能举例）2.蓬勃发展的旅游业：

在国家和云南省政府的鼓励扶持下旅游业成为西双版纳的支柱产业旅游业继续发展的对策（用教材P63-64活动2、3复习）

第八章

认识跨省区域

第一节沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原 1.世界最大的黄土堆积区：

多样的黄土高原景观（区分不同的黄土景观，明确人类生产生活的主要地带在哪种景观）

2.严重的水土流失：

黄土高原是世界上水土流失最严重的地区之一，严重的水土流失使得黄土高原千沟万壑、支离破碎（明确水土流失的原因）

第二节以河流为生命线的地区——长江沿江地带 1.沿江地带的辐射和纽带作用：

以长江为轴线的沿江地带与贯穿南北的沿海经济带，以及西部广大地区，构成了“H”型格局。长江沿江地带起着承东启西的纽带作用。

同时，长江沿江地带凭借众多南北支流和交通干道，是南北经济成为一体，起着沟通南北的辐射作用 2.沿江地带的城市：

凭借便利的河运，长江沿江地带发展起许多大城市（重点掌握四大城市密集区的中心城市的名称及位置）

这些城市对所在地区的经济具有强大的辐射和带动作用（重点掌握上海。用教材P81图8.27复习）

3.生态环境问题及其治理保护：

沿江地带在开发过程中引发了一些生态环境问题，如：水土流失、洪涝灾害、水污染、酸雨等

第四篇：初中会考-安徽地理专题

会考专题安徽省地理

一．位置、行政区划和人口

1．安徽省位于我们伟大祖国的东部

（1）从纬度上看，安徽省地处北半球中低纬度地区。

（2）从海陆位置看，安徽省属于内陆省份，与长江三角洲相接，距海不远。2．行政区划

安徽省简称皖。全省划分为17个省辖市。通常称淮河以北称为皖北，淮河与长江之间称为皖中，长江以南称为皖南。省会合肥。3．人口大省

（1）人口总数居全国第8位。新中国成立以来，人口数量迅速增加。20世纪70年代实行计划生育以来，人口增长速度逐步得到有效控制。由于人口基数大，每年净增人口仍然很多，人口形势十分严峻。

（2）人口密度远高于全国平均水平；淮北平原、长江沿岸平原人口密度高 人口分布地域差异明显 大别山区、皖南山区人口密度较低（3）全国劳务输出大省（4）少数民族多，人口数量少

（5）20世纪90年代以来，人口城镇化加快；人口老龄化速度开始加快；人口受教育状况显著改善。

二．自然条件

1．平原、山地、丘陵相间的地形（见安徽地理P13页）找出：

北部淮北平原；中部大别山区和江淮丘陵 ；南部为长江沿江平原 和皖南山区。全省最高峰：黄山主峰莲花峰。

2．温和湿润的季风气候

安徽省地处我国东部季风气候区。气候的主要特征为：四季分明，季风明显，温和湿润，夏雨集中。

（1）温度带和干湿地区分布

淮河以北为暖温带（温度带）半湿润（干湿地区）地区

淮河以南为亚热带（温度带）湿润（干湿地区）地区<巢湖地区属于淮河以南地区>（2）降水分布特点：南多北少，山地多，平原和丘陵地区少。

（3）旱涝灾旱频繁，在各种自然灾害中次数最多，范围最广，危害最大。其中淮河流域尤为突出。3．主要的河流和湖泊（1）三大流域

①淮河横贯安徽北部

②长江自西南向西北横贯安徽，有“八百里皖江”之称

南部的③新安江，属钱塘江水系

（2）安徽省最大湖泊④巢湖，是我国五大淡水湖之一，有“皖中明珠”之称。4．过渡性的植被和土壤

（1）自然植被分布具有从温带向亚热带过渡的特征，自北向南依次为落叶阔叶林、落叶阔叶和常绿阔叶混交林、常绿阔叶林。大别山区和皖南山地植被呈垂直分布。植物资源丰富，植物品种繁多。有大面积的人工林和经济林。

（2）土壤呈现自北向南过渡的明显特点，淮北地区主要为棕壤，江淮地区为黄棕壤和黄褐土，皖南为黄壤和红壤。在江淮和皖南地区有大片肥沃的水稻土。三．经济发展 1．农业大省

形成了淮北的小麦、长江流域的水稻和油菜、淮北和沿江的棉花、皖南山区和大别山区的林、茶等优势产业带

2．矿产开发—五大优势矿产 ：

煤炭：储量居华东地区首位，集中分布在两淮地区。

铁矿：分布遍及全省，以马鞍山、当涂、繁昌、庐江等地最为集中。铜矿：主要分布在沿江的铜陵、池州、怀宁、庐江等地 明矾石、石灰石等非金属矿产也比较丰富。3．工业（1）以淮南和淮北煤矿为中心的两淮能源基地历来是长江三角洲的能源供应基地。（2）冶金工业

“钢城”马鞍山是华东地区重要的钢铁工业中心，是我国重要的钢铁工业基地之一

有“古铜都”之称的铜陵是目前全国最大的电解铜生产基地

（3）汽车工业在全国占有重要地位，建成了合肥、芜湖等重要的汽车工业基地。（4）家用电器工业闻名全国，合肥、滁州、芜湖是全省重要的家用电器工业中心。

（5）高新技术产业：建成了合肥高新技术开发区等高新技术产业基地。4．交通运输

（1）铁路：是安徽省交通运输网的主体

主要铁路

南北向：①京沪线、②京九线－阜淮线－③淮南线－④皖赣线、合九（九江）线

东西向：⑤陇海线、宁（南京）西（西安）线、宁铜（铜陵）线、铜九（九江）线（2）公路运输：是安徽省陆路运输的主要方式。

已形成以合肥为总枢纽，以芜湖、蚌埠、阜阳、安庆等为区域中心的四通八达的公路网。（3）内河航运：长江、淮河、巢湖在全省内河航运中占重要地位，芜湖、合肥是全省重要的内河港口。

（4）民用航空：合肥、黄山是国家一类空港口岸 5．城市格局“一点两线”

（1）以a合肥为中心点的省会经济圈

（2）以b马鞍山、c芜湖、d铜陵、e安庆（简称宜）为重点的皖江沿线“马芜铜宜”城市群（3）以f淮南、g淮北、h蚌埠为重点的淮河流域“两淮一蚌”城市群 四．文化与旅游

1．地域文化： 影响深远的有徽州文化和桐城派等。2．丰富的旅游资源（1）长江以南 五大名山

A黄山：“世界自然与文化遗产”、“世界地质公园”；黄山“四绝”――奇松、怪石、云海、温泉

B九华山：我国佛教四大名山之一 齐云山：道教名山

清凉峰、牯牛降：生物资源丰富，风景优美

皖南古村落（西递、宏村）――世界文化遗产，“桃花源里的人家”、“中国画里的乡村” 新安江、C太平湖以及众多的洞穴等； 泾县新四军军部旧址等革命纪念地（2）长江以北

D天柱山、E琅琊山、巢湖、花亭湖是国家重点风景名胜区

大别山区的五大水库（佛子岭、梅山、响洪甸、磨子潭、龙河口）和F天堂寨

歙县、安庆、寿县、亳州等――中国历史文化名城； 临涣集淮海战役总前委旧址、瑶岗渡江战役总前委旧址等革命纪念地

五、环境与可持续发展

1、不容忽视的环境问题： 水污染、酸雨、水土流失、生物多样性减少。

2、初见成效的环境保护工作

一方面加强资源管理，合理开发利用水、土地和矿产等资源，强化节能、节水、节地、节材措施，发展循环经济，建设环境友好型社会；另一方面，坚持以淮河、巢湖流域水污染防治、酸雨控制和城市及矿区环境综合整治为重点，着力控制污染物排放总量。

3、“国家环境保护模范城市”马鞍山市和荣获“全球环境保护500佳”称号的颍上县小张庄、八里河等环境保护先进典型。

4、生态省建设

巢湖属于江淮丘陵岗地生态区—巢湖盆地农业与城镇生态亚区。巢湖生态建设与保护的重点内容：实施水土保持，实施退耕还林、还草，退田还湖，从根本上解决江淮分水岭地区易旱问题；治理巢湖污染，重点建设巢湖重点水域功能区。

第五篇：2014初中地理会考范围范文

地理

一、考试依据

以义务教育《地理课程标准（2011年版）》和《广元市2014年初中学业考试及高中阶段学校招生方案》的要求为命题依据。

二、考试范围

以2015届学生使用的《义务教育教科书〃地理》人教版教材相关的知识和能力为考试范围。具体考试范围是：

（一）七年级：上册第一章（地球和地图）、下册第九章第一节（美国），共占总分值的40%左右。

（二）八年级：上册第二章（中国的自然环境）、下册第七章（南方地区）、第九章（青藏地区），共占总分值的50%左右。

（三）地方课程《可爱的四川》：考查七年级下册第三单元第十二课（四川的东西南北中）的知识和能力，占总分值的10%左右。

三、考试方式、时间及分值

闭卷笔试，考试时间为60分钟，全卷满分100分。

四、试卷结构

（一）题型：包括选择题（40分）、非选择题（60分）。

（二）试题难度：容易题70%，中难题20%，较难题10%。