初中一年级数学下册测试题二答案[范文]

第一篇：初中一年级数学下册测试题二答案[范文]

初中一年级数学上册测试题二

一、填空

1、如图，∠ADE=60°，∠B=60°，∠AED=40°，则∠C=40°。

2、点P（x，y）的坐标满足xy<0，则P点在第 二或四 象限。

3、如图，AB∥CD∥EF，则∠BAC+∠ACE+∠CEF= 360°。

4、等腰三角形的一边等于5，一边等于6，则此等腰三角形周长为 16或17。

5、n边形的内角和等于(n-2)×180°，外角和等于360°。

6、如图∠1=∠2，∠3=∠4，∠A=100°，则∠BDC= 140°。

二、指出下列命题的题设和结论，并判断它们是真命题还是假命题。如果是假命题，举出一个反例。

1、相等的角是对顶角。题设：假如两个角是相等。结论：那么这两个角是对顶角。

这个命题是假命题。如一个正方形四角都相等，他们不是对顶角。

2、两条平行线被第三条直线所截，内错角相等。题设：两条平行线被第三条直线所截形成内错角。结论：这两个内错角相等。这个命题是真命题

三、如图，∠1和∠2，∠3和∠4各是哪两条直线被哪一条直线所截形成的？它们各是什么角？

第一个图中，∠1和∠2是直线CD和AB被直线DB所截形成的内错角，∠3和∠4是直线AD和BC被直线DB所截形成的内错角。第二个图中，∠1和∠2是直线CD和AB被直线BC所截形成的同旁内角，∠3和∠4是直线AD和BC被直线AE所截形成的同位角。

四、在平面直角坐标系中，标出下列各点：

点A在y轴上，位于原点上方，距离原点2个单位长度； 点B在x轴上，位于原点右侧，距离原点1个单位长度； 点C在x轴上方，y轴右侧，距离每条坐标轴都是2个单位长度； 点D在x轴上，位于原点右侧，距离原点3个单位长度； 点E在x轴上方，y轴右侧，距离x轴2个单位长度，距离y轴4个单位长度，你能得到什么图形？ 解：如右图分别标出了ABCDE的位置 依次连接这些点，可以得到一个“W”形状。

五、如图，CE是△ABC的外角∠ACD的平分线，且CE交BA的延长线于点E，证明：∠BAC>∠B

证明：因为 CE是△ABC的外角∠ACD的平分线

所以 ∠ACE=∠DCE 因为 ∠BAC>∠ACE ∠DCE>∠B(外角大于不相邻内角)所以 ∠BAC>∠B

六、如图，BC⊥CD，∠1=∠2=∠3，∠4=60°，∠5=∠6。（1）CO是△BCD的高吗？为什么？（2）∠5的度数是多少？

（3）求四边形ABCD各内角的度数。解：（1）在△BCD中，∠1=∠2 ∠BCD=90°

所以 ∠1=∠2=45°

因为 ∠1=∠3=45°

所以 ∠COD=90°即CO是△BCD的高

（2）因为 ∠4=60° ∠DOA=90°

所以 ∠5=30°

（3）∠BCD=90° ∠CDA=∠1+∠4=45°+60°=105° ∠DAB=∠5+∠6=60°

∠ABC=360°-90°-60°-105°=105°

七、运输360吨化肥，装载了6火车皮与15辆汽车；运输440吨化肥，装载了8节火车皮与10辆汽车。每节火车皮与汽车平均各装多少吨化肥？

解：设每节火车皮装化肥x吨，每辆汽车装化肥y吨，根据题意得方程组

6x15y360 8x10y440x50 解这个方程组得（过程略）

y4答：每节火车皮装化肥50吨每辆汽车装化肥4吨。

八、解方程组

4(xy1)3(1y)2（1） xy223x2答案：（过程略）

y3x:y3:2（2）y:z5:4

xyz66x30答案：y20（过程略）

z16

九、用白铁皮做罐头盒，每张铁皮可制盒身25个，或制盒底40个，一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒。现有36张白铁皮，用多少张制盒身，多少张制盒底可以使盒身与盒底正好配套？

解：设用x张制盒身，y张制盒底可以使盒身与盒底正好配套。根据题意得得方程

xy36 25x40y2x16 解这个方程组得（过程略）

y20答：用16张制盒身，20张制盒底可以使盒身与盒底正好配套。

十、某次知识竞赛共有20道题，每一题答对得10分，答错或不答都扣5分。小明得分要超过90分，他至少要答对多少道题？

解：设小明答对x题，则他答错或不答的题数为20-x，根据他 的得分要超过90分，得 10x-5(20-x)>90 解这个不等式，得 10x-100+5x>90 15x>190 x122 3在本题中，x应是正整数，而且不能超过20，所以小明至少要答对13道题。

十一、解不等式组

2x101、

x13答案：2x1（过程略）

21(x4)2

22、

x2x332答案：8>x>0（过程略）

十二、3人小组计划在10天内生产500件产品（每天生产量相同），按原先的生产速度，不能完成任务；如果每个小组每天比原先多生产1件产品，就能提前完成任务。每个小组原先每天生产多少件产品？

解：设每个小组原先每天生产x件产品。根据题中前后两个条件，得(1)310x500

(2)310(x1)500 5 由不等式（1）得 x162

3由不等式（2）得 x152

3因此，不等式组的解集为 152x162

33根据题意，x的值应是整数，所以 x=16 答：每个小组原先每天生产16件产品。

十三、为了了解七年级同学对三种元旦活动方案的意见，校学生会对七年级全体同学进行了一次调查（每人至多赞成一种方案）。结果有115人赞成方案1，62人造成方案2，40人赞成方案3，8人弃权。请用扇形统计图描述这些数据，并对校学生会采用哪种方案组织元旦活动提出建议。解：（作图略）

对校学生会建议采用第一种方案组织元旦活动。

第二篇：初中一年级数学下册测试题一答案 2

初中一年级数学上册测试题一

一、填空

1、两直线平行，同位角 相等，内错角 相等，同旁内角 互补。

2、“两直线平行，同位角相等”的题设是如果两个角是两个平行线被第三条直线所截形成的同位角，结论是 这两个同位角相等。

3、如图，如果2∠3=3∠1，则∠2= 108°，∠3= 108°，∠4= 72°。

4、如图，∠1与 ∠DAB 是内错角，∠1与 ∠EAB 是同旁内角。∠2与 ∠EAC 是内错角，∠2与 ∠DAC 是同旁内角。

5、正方形ABCD的边长为6，如果以A为原点，AB所在的直线为x轴，建立直角坐标系，则点A的坐标（0，0），点B的坐标（6，0），点C的坐标（6，6），点D的坐标（0，6）。

6、在一个平面直角坐标系，点A（-2，4），B（3，4），直线AB，若点C为直线AB上任意一点，则点C的纵坐标为 4。

7、点P（x，y）的坐标满足xy>0，则P点在第 一或三 象限。

8、五边形的内角和等于 540°，外角和等于 360°。

9、当不等式两边加或减去同一个数时，不等号的方向 不变 ；当不等式的两边乘同一个正数时，不等号方向 不变 ；而 乘同一个负数时，不等号的方向 改变。

二、判断下列命题是真命题还是假命题，如果是假命题，举出一个反例。

1、邻补角是互补的角。答：是真命题

2、互补的角是邻补角。

答：是假命题。如正方形的对角互补，但不是邻补角。

3、两个锐角的和是锐角。

答：假命题。如两个锐角都是75度，和是150度，是钝角。

三、用一条长为18cm的细绳围成一个等腰三角形。（1）如果腰长是底的2倍，那么各边的长是多少？（2）能围成有一边的长为4cm的等腰三角形吗？为什么？ 解：（1）设底边长为x cm，则腰长为2x cm，X+2x+2x=18 解得 x=3.6 所以三边长分别为3.6cm,7.2cm,7.2cm。

（2）因为长为4cm的边可能是腰，也可能是底，所以需要分情况讨论。

如果4cm长的边为底边，设腰长为x cm,则 4+2x=18 解得x=7 如果4cm长的边为腰，设底边长为x cm,则 4×2+x=18 解得x=10 因为4+4<10，出现两边的和小于第三边的情况，所以不能围成腰长是4cm的等腰三角形。

由以上讨论可知，可以围成底边长是4cm的等腰三角形。

四、图中有几个三角形？用符号表示这些三角形。

解：图中有六个三角形。它们分别是： △ABC，△ABD，△ABE，△ADE，△ADC，△AEC

五、△ABC中，∠B=∠A+10°，∠C=∠B+10°，求△ABC的各内角度数。

解：因为三角形内角和为180°，所以 ∠A+∠B+∠C=180°

∠A+∠B+∠C=180 °解方程组 CB10∠B=∠A+10 °A50可得B60

C70答：△ABC的三个内角度数分别为50°，60°，70°。

六、解方程组（1）xy3

3x8y14.x2答案：（过程略）

y1（2）3x4y16

5x6y33x6（过程略）

y0.5答案：

七、某班去看演出，甲种票每张24元，乙种票每张18元，如果35名同学购票恰好用去780元，甲乙两种票各买了多少张？

解：设甲种票买了x张，乙种票买了y张，根据题意得方程组

xy35 24x18y780解方程得：x25（过程略）y10答：甲种票买了25张，乙种票买了10张。

八、A市至B市的航线长1200km飞机从A市顺风飞往B市需2小时30分，从B市逆风飞往A市需3小时20分，求飞机的平均速度与风速。

解：设飞机的平均速度为x km,风速为y km。根据题意得方程组

1(xy)212002 1(xy)312003解方程得：x420（过程略）y60答：飞机的平均速度为420km,风速为60km。

九、在等式y=ax+bx+c中，当x=-1时，y=0；当x=2时，y=3;当x=5时，y=60。求a,b,c的值。

2解：根据题意，得三元一次方程组

(1)abc04a2bc3(2)25a5bc60(3)a3解这个方程组得b2（过程略）

c5答：a=3,b=-2,c=-5.十、某长方体形状的容器长5cm，宽3cm，高10cm。容器内原有水的高度为3cm，现准备向它继续注水。用V（单位：cm）表示新注入水的体积，写出V的取值范围。

解：新注入水的体积V与原有水的体积的和不能超过容器的容积，即

V+3×5×3≤3×5×10 V≤105 又由于新注入水的体积V不能是负数，因此，V的取值范围是 V≥0并且V≤105 在数轴上表示V的取值范围如下图

十一、解不等式（组）1、3（2x+5）>2(4x+3)答案：x4.5（过程略）

2、y12y51

643 5 答案：y5（过程略）

42x3x113、 2x512x3答案：不等式无解（过程略）

4、3(x1)135x2(5x)

5(2x1)36x4答案：5x1（过程略）

十二、指出下列调查中的总体、个体、样本和样本容量。

1、从一批电视机中抽取20台，调查电视机的使用寿命。

2、从学校七年级中抽取30名学生，调查学校七年级学生每周用于数学作业的时间。

解：

1、所有电视机是调查中的总体，每一台电视机是个体，抽取的20台电视机组成一个样本，样本容量为20。

2、学校全部七年级学生是总体，每一个七年级学生是个体，抽出的30名学生组成一个样本，样本容量为30。

第三篇：初中一年级数学测试题

初中一年级数学测试题(下)

(华师大实验版)第七章 二元一次方程组

一、填空题(每题2分，共24分)

1、已知 是方程 的一个解，那么m=_________。

2．有一个两位数，个位数字与十位数字之和为12，如果把个位数字与十位数字互换，则

所得的新数比原数大18，则这个两位数是___________。3．如果

是二元一次方程，则a________，b________。

4、已知方程，不解方程组，则，x+y=__________。

5、已知方程组，则y —2x=__________。

6、已知

________。

7、和

是方程： 的解，则的值为，则x=________，y=_______。

8、已知|3a一4b一11|+(7a+6b+5)2=0，则a=______，b=_______。

9、代数式ax2+hx中当x=2时，值是6，当x=3时，值是12，则a=_______，b=______。

10、在方程2x2=5y+1中含有_________个未知数，并且未知项的系数都是 ___________。这样的方程叫_________________。

11、（x—y）2+|5x—7y-2|=0，则x=________，y=__________。

12、法解方程组，得

二、选择题（每小题2分，共24分）

1．已知满足2x—3y=11—4m和3x十2y=21的x、y也满足x+y=20-7m，那么m的值应是()。

A．0 B 1 C 2 D

2、已知 都满足方程y=kx-b，则k、b的值分别为（）

A． 一5，—7 B —5，—5 C 5，3 D 5，7

23、使得3x-2y=|a|成立的x、y也满足方程式（x十y—1）+|x—3y|=，且|a|+a=0，则a的值为（）

A —1 B 1 C 1或—1 D 0

4、方程组

消去y得()A．x=3 B．5x=13 C x=—3 D 5x=—3

5、方程组 的解是()A B C D

6、用加、减法解下列方程组时，为了使计算简便，方法适宜的是()方程组(1)

（2）

A（1）先消x，用加法 B（1）先消x，用减法 C(2)先消y，用加法 D（2）先消y，用减法

7、下列方程组的解正确的是()A B．

C D

8、用加、减消元法解二元一次方程组时，必须使这两个方程中（）

A．某个未知数的系数是1 B．同一个未知数的系数相等

C 同一个来知数的系数互为相反数 D．同一个来知数的系数的绝对值相等

9、下列方程组中为三元一次方程组的是（）

A B C D

10．列方程组解应用题，一般有以下几个步骤：①列方程组；②解方程组；③审题；

④检验作答；⑤设未知数，其基本顺序是（）

A ①②③④⑤ B ⑤③①②④

C ③⑤①②④ D ⑤①②④③

11、方程组 的解为（）

A B C D

12、已知关于x、y的方程组

则m的值为（）A B 2 C D 的解恰好是3x+2y=11的一个解，三、解答题（每题8分，共48分）

1、解方程组：

2、解方程：

3、如图，周长这68的长方形ABCD被分成7个形状、大小完全一样的长方形，则长方形的面积是多少？ A D

B C

4、已知

与

有相同的解，求a（-b）的值。

5、已知：

是关于x、y的二元一次方程组的解。求：4a+b2+（-a）2002的值。

6、已知

是方程组的解，求a、b。

四、能力创新与应用

1、解方程组并将其解与方程组的解进行比较，你能得出什么结论？将上述两方程组推广为一般情形，并判定其解的情况。

2、有两种药水，一种纯药含量百分比是60%，另一种纯药含量百分比是90%，现要配制纯药含量百分比为70%药水300克，问取这两种药水各多少克？

第四篇：苏教版小学一年级下册数学期中测试题及答案

班级

姓名

成绩

小朋友们，在逸仙小学已经学习数学知识快一年了，想知道自己学得怎么样吗？那就跟着

一起去数学王国逛逛吧！

百

十

个

数字城

第一站

(共35分)

1、看图写数。

（）

（）

（）

702、按规律填数

3、（）个十是80。

6个十加（）个十是100。

4、74里面有7个（）和（）个一。

5、和89相邻的两个数是（）和（）。

6、60比（）大1，比（）小1。

7、把52、47、68、90、25、86这几个数从小到大排列后，47是第（）个数，最后一个数是（）。

0

88、用上面的三张卡片，每次拿两张组成一个两位数，然后按从大到小的顺序填在（）里。

（）

>（）>（）>（）

9．在○里填上“<”“>”或“=”。

98○89

11-3○3

100○93+6

35–4○35+410、选择合适的数填在圈里。（9分）

十位上是4的数

单数

比50大的数

图形宫

（）个

（）个

（）个

（）个

（）个

第二站

（共9分）

1、数一数

2、下面的一块是从上面哪一块中剪下来的，用线连一连。

计算园

第三站

1、直接写出得数

（10分）

–

=

11–

=

+

=

+

–2

=

+

=

+

=

–

=

–

+

=

–

=

+

=

16－9

=

–60+

=

–

=

+

=

–

=

–

–

=

+

=

–

=

+

=

32+

–40

=

2、估一估，在得数是六十多的算式后面画“√”。(4分)

45+20□

45+2□

75－30□

75－3□

3、(4分)

原

有

借

走

还

剩

17个

8个

（）个

63根

（）根

50根

实践城

第四站

1、请你猜一猜，认为对的画“√”。(9分)

13元

44元

78元

（1）小明有连环画34本，故事书比连环画少得多，故事书有多少本？

（2）一（3）班有43人去春游，一（4）班比一（3）班少一些，一（4）班可能去了多少人？

45人

40人

31人

（3）这个足球可能是多少钱？

5元

20元

59元

2、看图解决问题

（24分）

=

=

？个

已经浇了25棵，还有20棵没浇。

已经浇了25棵，还有20棵没浇。

校园里有73盆花，已经浇了一些，还剩50盆没浇。

=

已经浇了25棵，还有20棵没浇。

个

已经浇了多少盆花？

已经浇了25棵，还有20棵没浇。

已经浇了25棵，还有20棵没浇。

已经浇了25棵，还有20棵没浇。

小明

65下

小红

40下

小华

30下

=

（1）小明比小华一共拍了多少下？

=

（2）小华比小红少拍了多少下？

小华

30下

小红

40下

小明

65下

=

（3）小华再拍多少下就和小明同样多了？

智力园

第五站

（5分）

1、请你数一数，图中玩绳的小孩有（）个。

2、找规律，画一画。

第五篇：北师大版一年级数学下册第一单元测试题及答案（模版）

51Test.NET-北师大版一年级数学下册第一单元测试题及答案】：

一、填空 1、68里面有（）个十和（）个一。

2、在数123中，个位是，十位是，百位是。

3、比最小的两位数大3的数是，比最大的两位数小6的数是

4、与89相邻的两个数是（）和（）。

5、我是由2个十 我加上30就是90。和7个一组成的。

二、在 里填上“＞”、“＜”或“＝”号 33－5 22＋6 59－6 59－14 27＋5 27＋8 72－8 66＋3 35＋7 61－19 37－21 8＋9 16角 2元 6元8角 68分 23角 2元3角

三、先写出下列各数，再按从小到大的顺序排列起来。七十二 二十三 六十八 一百 五 八十九 四十三

四、数一数、填一填。

（）个（）个（）个（）个（）个

五、列式计算： 1．12加9得多少？

2、55减17得多少？

3、被减数是27，减数是18，差是多少？

4．两个加数都是49，和是多少？ 5、7个8的和是多少？ 6、4个6的和与3个7的和，它们一共是多少？

六、应用

1、某小学一年级甲班男生有26人，女生比男生少7人，问（1）女生有多少人？

（2）该班级共有多少人？

2、妈妈带了90元钱，买鞋子用了55元，她还想买一条裤子，价格是40元，钱够吗？

若够，还剩多少？若不够，还差多少？。

试题答案

（4）个（5）个（9）个（7）个（4）个

一、填空1、6 82、3 2 13、13 934、88 905、27 60

二、= ﹥ ﹤ ﹤ = ﹤ ﹤ = =

三、72 23 68 100 5 89 43 5 ﹤ 23 ﹤ 43 ﹤ 68 ﹤ 72 ﹤ 89 ﹤ 100 四、五、1、12+9=21 2、55-17=38 3、27-18=9 4、49+49=98 5、8×7=56 6、6×4+7×3=45

六、1、⑴26-7=19（人）⑵26+19=45（人）2、55+40=95（元）95﹥90 钱不够 95-90=5（元）还差5元

评分标准

一、每空2分，共22分；

二、每题2分，共18分；

三、写数每个1分，共7分。排序5分，共计12分；

四、每空2分，共10分；

五、每题4分，共24分；

六、每小题7分，共14分； 共计100分。

试卷说明

本套试题共六道题，总分100分。

首先，第一、二、五题，占试题总量的60%，题型较简单：第一题“填空”，重点考察学生对基础知识的掌握情况；

七、第二题“在 里填上“＞”、“＜”或“＝”号”，考察学生对比较及“元、角、分”知识的掌握情况； 第五题“列式计算”，主要考察学生理解题意的能力以及计算能力；

其次，第三、四题，占试题总量的25%。有一定难度，考察学生对基础知识和基本技能的更进一步的运用能力：

第三题“先写出下列各数，再按从小到大的顺序排列起来"考察了学生对读数写数以及排列等知识的掌握及运用能力；

第四题“数一数、填一填”考察了学生对所学图形的掌握情况； 再次第六题“应用”，占试题总量的15%，进一步考察了学生运用数学解决问题的能力。要求学生熟练掌握基础知识，能够熟练运用，有一定难度。检测意见

试题有一定的综合性和灵活性，难易适度，能够面向中等水平偏下（考虑到城乡）学生，情景性较强，既考察结果、又考察过程，选择贴近生活实际的问题，培养学生应用意识。

1、力求体现《数学课程标准》要求,基础知识覆盖面很大,突出教材重点，重视知识和技能的考查，重视学生对知识的体验及形成过程。

2、试题的编排上，注重从学生的学习方法入手,扩散了学生的多项思维能力，培养了学生的灵活运用知识的能力,注重对学生创新能力及实践能力的引导,体现了“以人为本”的思想。

3、试题呈现形式丰富多样，力求贴近学生的生活实际，注重对学生灵活、综合运用知识，解决生活中问题的能力的考核,体现了素质教育的特色

该文章转载自无忧考网：http://www.51test.net