2011河南省信息技术学业水平测试操作题部分

第一篇：2011河南省信息技术学业水平测试操作题部分

2011河南省信息技术学业水平测试操作题部分

将“考生文件夹”按右键解压缩到当前文件夹下，然后按照下面要求完成操作

三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、(必修)打开“考生文件夹100”文件夹中的文件“职工简表.xls”进行以下操作并保存。（1）将单元格区域A1:G1合并居中，并设为楷体_GB2312、绿色、大小22；（2）将表格中所有数据全部居中，并将单元格区域A2:G2添加淡蓝颜色的底纹；

（3）将“出生日期”列的日期格式改为日期类型中的形如“1997-3-4”的类型(如使用Excel2003做答，请选择带“*”号的相应类型)；（4）按“工资”降序重新排列数据；（5）保存工作簿并关闭应用程序。

2、(必修)打开“考生文件夹43”文件夹中的文件“水立方简介.doc”进行以下操作并保存。（1）将标题文字“水立方简介”设为楷体_GB2312、加粗、深蓝并居中；（2）将正文第一段设为仿宋_GB2312、小四号字；（3）将图片的文字环绕方式设为“上下型环绕”；

（4）将文本框的高度设为3厘米、宽度设为9厘米，边框线条颜色设为褐色、线型为1.5磅，填充颜色为淡紫；

（5）将自选图形的边框线条设为粉红，粗细为2磅，虚实为“划线--点”，填充颜色为黄色；（6）将页面的左、右边距均设置为2.5厘米，应用于“整篇文档”；（7）保存文档并关闭应用程序。

三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(选修)打开“考生文件夹10”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连

接时不应使用“+”要使用“&”运算符）填空完成程序，使程序实现如下功能：

程序运行后，单击“初始值”命令按钮对数组a的各元素赋值；单击“求和”命令按钮，求出数组a的各元素之和，并在Text1中显示出来，最后的结果如下图所示。

三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、(必修)打开“考生文件夹104”文件夹中的文件“居民人民币存款余额统计.xls”进行以下操作并保存。

（1）在表Sheet1的第1行前面插入一行输入标题“居民人民币存款余额统计”，并设置为隶书、大小20、绿色，最

后将单元格区域A1:C1合并居中；（2）在表Sheet1中，利用函数计算出2001-2005每年“比上年末增长(%)”的平均值并填入C8单元格中，再将C3:C8 单元格区域中的所有数据设为百分比格式，保留1位小数；

（3）将单元格区域A2:C7中的数据居中显示，并将第2行到第8行的行高设为

18、B列的列宽设为30；

（4）以表Sheet1中“比上一年末增长(%)”列中的数据为数据源(不包括平均每年增长)，创建一张数据点折线图图

表，系列产生在列，单元格区域A3:A7为分类(X)轴标志，图表标题为“居民人民币存款余额5年增长率”，不要显示

图例，最后将图表插入到表Sheet1中，效果如下图所示；

2、(必修)打开“考生文件夹26”文件夹中的文件“拥有.doc”进行以下操作并保存。（1）将文字“作者：轶名”设为右对齐，并将文字倾斜、添加细波浪线型的下划线；（2）将正文文字设置为楷体_GB2312、小四号字、深红；

（3）将艺术字“拥有”的环绕方式设置为“四周型”，填充效果为“过渡-预设-茵茵绿原-中心辐射”(如使用

word2003做答，请设置填充效果为“渐变-预设-茵茵绿原-中心辐射”)；（4）将文档中图片的宽、高均设置为缩放25%；

（5）将页面设置为16开(18.4×26厘米)，左、右边距均设置为2.5厘米，应用于“整篇文档”；（6）保存文档并关闭应用程序。

三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(选修)打开“考生文件夹14”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连

接时不应使用“+”要使用“&”运算符）填空完成程序，使程序实现如下功能：

制作一个成绩等级程序，要求在文本框Text1中输入成绩，点击“等级”按钮时，显示相应的等级。具体等级划分

为：90分以上为“优”，80到89分为“好”，70到79分为“良”，60到69分为“及格”，60分以下为“不及格”。

三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、(必修)打开“考生文件夹105”文件夹中的文件“基金净值增长表.xls”进行以下操作并保存。（1）在表Sheet1中，计算出“第三季度净值增长率%”并填入相应的单元格中，再设为百分比格式，保留3位小数，第三季度净值增长率%=(第三季度末净值(元)-第二季度末净值(元))÷第二季度末净值(元)；

（2）给单元格区域A1:F1填充淡蓝色的底纹，并给单元格区域A1:F24添加绿色双实线外边框和淡蓝色细实线内边框；

（3）对所有数据进行分类汇总，分类字段为“基金公司”，求出每个公司的所有基金的第三季度末净值总和，其它选项默认；（4）保存工作簿并关闭应用程序。

2、(必修)打开“考生文件夹34”文件夹中的文件“星系相撞奇观.doc”进行以下操作并保存。（1）将标题文字“6200万光年外触须星系相撞奇观”设置为楷体_GB2312、小

二、阴文、加粗并居中；

（2）在标题后面插入图片“考生文件夹34xxzj.jpg”，并将图片的环绕方式设置为“紧密型”；（3）将正文文字设置为仿宋_GB2312、小四，正文所有段落设置为首行缩进2字符，行距设为1.5倍行距；（4）将图片的大小设置为高5厘米、宽5厘米；（5）将页面设置为A4，横向，并取消分栏；（6）保存文档并关闭应用程序。

三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(选修)打开“考生文件夹11”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用“+”要使用“&”运算符）填空完成程序，使程序实现如下功能： 程序运行后，从键盘上输入“abcd”，确定后在标签Label1中显示出“BCD”。

三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、(必修)打开“考生文件夹101”文件夹中的文件“商品总价表.xls”，进行以下操作并保存。（1）先将表Sheet2改名为“库存商品价目表”，再将表Sheetl中A1:E6单元格中的所有数据复制到“库存商品价目 表”中相同的位置；

（2）在表Sheet1中“商品编号”为1002和1005的记录之间插入一条新的记录“1004、MP4、799、74”，并按“商

品编号”升序重新排列。

（3）用公式在表Sheet1中求出每一种商品的总计价值，并填入“总计(元)”列中，总计(元)=单价(元)×数量(件)；

（4）筛选出“总计(元)”大于50000的商品，并将筛选后的所有数据复制到表Sheet3中相同的位置(包括表格标 题)；

（5）将表Sheet1中A2:E2单元格中的内容设置为加粗、居中，并将单元格区域A2:E6加上蓝色双线外边框和绿色细 实线内边框；

（6）保存工作簿并关闭应用程序。

2、(必修)打开“考生文件夹42”文件夹中的文件“假如回到童年.doc”进行以下操作并保存。（1）将英文标题“If I were a Boy Again”改为中文标题“假如我又回到了童年”，并设置字体为仿宋

_GB2312、二号字、居中；

（2）将正文中的所有英文字体设置为“Times New Roman”、大小15，中文文字设置为隶书、四号字；

（3）在页面底端(页脚)插入页码，对齐方式：居中，格式：一、二、三„；

（4）将正文中的英文段落设置为首行缩进2字符，行距设为1.5倍行距，并将中文段落的首字下沉2行；

（5）在文中适当位置插入一个竖排文本框，文本内容为“童年”，并填充颜色为“淡紫”色，边框线颜色也设为

“淡紫”，环绕方式设为四周型；（6）保存文档并关闭应用程序。

三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(选修)打开“考生文件夹18”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连

接时不应使用“+”要使用“&”运算符）填空完成程序，使程序实现如下功能：

从键盘输入10个100以内的整数，单击命令按钮后在窗体上输出其中的最大数，最小数和平均值。

三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、(必修)打开“考生文件夹99”文件夹中的文件“捐献统计表.xls”进行以下操作后并保存。（1）将单元格区域A1:E1合并及居中，在合并后的单元格中输入标题“嘉祥公司捐献物资统计表”，并设为楷体

_GB2312、大小

16、加粗；

（2）用公式计算各部门的合计捐献额并填入相应单元格中，合计捐献=捐款+折合人民币；（3）利用函数计算出每样捐献的总计以及所有部门的合计捐献额的总计，填入“总计”行的相应单元格中；

（4）以“部门”和“合计捐献(元)”两列中的数据为数据源（不包括“总计”行中的数据），创建一个饼图图表，要求在右边显示图例，系列产生在列，图表标题为“部门捐献百分比图”，并将图表插入到表Sheet1中；

（5）保存工作簿并关闭应用程序。

2、(必修)打开“考生文件夹19”文件夹中的文件“认识奇妙的人脑.doc”进行以下操作并保存。（1）将标题文字“认识奇妙的人脑”设置为仿宋_GB2312、三号、红色；（2）将标题文字居中，并设置标题段的段后间距为1行；

（3）将正文所有段落设置为首行缩进2个字符，并将正文第一段的行间距设为固定值20磅。（4）在标题的右边适当位置插入一个横卷形自选图形，将其环绕方式设置为“紧密型”；（5）将页面设置为A4大小，上、下、左、右页边距均设为2.5厘米，应用于“整篇文档”；（6）保存文档并关闭应用程序。

三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(选修)打开“考生文件夹21”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连

接时不应使用“+”要使用“&”运算符）填空完成程序，使程序实现如下功能：

输入车程公里数，单击按钮“应收车费”后，在Label1输出车程，在Label2中输出车费。收费标准：车程在3公里

以内（包括3公里）的统一收费12元； 超过3公里但不超过10公里的（包括10公里），则超过3公里的部分每公里收费2元；如果车程超过10公里，则超过10公里的部分每公里收费3元。

三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、(必修)打开“考生文件夹102”文件中夹的文件“股票涨跌统计表.xls”，进行以下操作并保存。（1）在表Sheet1中计算出每日的“股票A涨跌”和“股票B涨跌”并填入相应的单元格中，股票A涨跌=(股票A收盘

价-前1个交易日股票A收盘价)/前1个交易日股票A收盘价，如：8月12日股票A涨跌=(C11中的数值-C10中的数

值)/C10中的数值，股票B涨跌的计算方法相同；

（2）将计算出的“股票A涨跌”和“股票B涨跌”数值设为百分比格式，保留1位小数；

（3）以表Sheet1中“交易日、股票A涨跌、股票B涨跌”三列中的数据为数据源创建一张数据点折线图，系列产生在

列，图表标题为“股票涨跌趋势图”，并将图表插入到表Sheet1中；（4）保存工作簿并关闭应用程序。

2、(必修)打开“考生文件夹36”文件夹中的文件“Sand.doc”进行以下操作并保存。

（1）在英文标题“A Grain of Sand”的下面插入一行并输入中文标题“一粒沙子”，并将英文标题设为“Times New Roman”字体、三号，中文标题设为黑体、三号字，并将两个标题居中；（2）将原来第二行的作者名字右对齐，并设为褐色；

（3）将正文中的所有英文设置为“Arial”字体、大小15，所有中文设置为楷体_GB2312、四号字；（4）将正文所有段落设为居中，将整篇文档的行距设为固定值25磅；（5）保存文档并关闭应用程序。

三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(选修)打开“考生文件夹7”文件夹中的文件“hn-01.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接

时不应使用“+”要使用“&”运算符）填空完成程序，使程序实现如下功能：

已知三角形的两边分别为15、18，它们的夹角为41度，圆周率取3.14，单击“计算”按钮，在文本框Text1中显示

出三角形的面积，操作完成后保存并关闭应用程序。

三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、(必修)打开“考生文件夹16”文件夹中的文件“方圆处世.doc”进行以下操作并保存。（1）将标题文字“方圆处世技巧”设置为隶书、二号、金色、居中，并加上阴影边框和绿色的底纹(全部应用于文

字)；将正文文字设置为楷体_GB2312、四号、行距为1.5倍行距；

（2）将图片“考生文件夹16fybf.jpg”插入到合适的位置，将其环绕方式设置为“紧密型”；（3）将文章中所有的“呼”替换为“乎”；

（4）将页面设置为“横向”，上下页边距均为2厘米、左右页边距均为3厘米，并将整篇文档分为两栏；

（5）在标题的左边插入一个横排文本框，输入“美文欣赏”，并设置文本框的边框线粗细为1.5磅、线条颜色为青 色；

（6）保存文档并关闭应用程序。

2、(必修)打开“考生文件夹107”文件夹中的文件“汽车销售统计表.xls”进行以下操作并保存。（1）将表格标题修改为“2010.3.24-4.15深圳车市汽车销售统计表”，并设置为楷体_GB2312、大小

18、水平居

中、深蓝，并去掉单元格的灰色底纹；

（2）在表Sheet1中，用公式计算出每种汽车的“交易额(万元)”，并填入相应的单元格中，交易额(万元)=销售量

(台)×平均售价(万元/台)）；

（3）以“平均售价(万元/台)”为主要关键字按降序对所有数据进行排序；

（4）以表Sheet1中的单元格区域A2:B15为数据区域，创建一张簇状柱形图图表，系列产生在列，图表标题为“汽

车销售量统计图”，最后将图表插入到表Sheet1中；（5）保存工作簿并关闭应用程序。

三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(选修)打开“考生文件夹9”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接

时不应使用“+”要使用“&”运算符）

利用字符串函数Ucase(x)和转换函数Asc(x)填空完成程序，当单击窗体后在窗体上显示如下图所示的结果：

三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、(必修)打开“考生文件夹106”文件夹中的文件“全国各省生产总值统计表.xls”进行以下操作并保存。

（1）在表Sheet1中，计算出每个省的“2008年生产总值”填入相应的单元格中，结果设为数值型、保留2位小数，2008年生产总值=2009年生产总值÷(1+2009年比2008年增长）；

（2）在表Sheet1中，以“2008年生产总值”为主要关键字按降序重新排列所有数据；

（3）在表Sheet1中，用函数求出“2009年比2008年增长”列中最高增长率和最低增长率，并分别填入D29、D30单 元格中；

（4）以表Sheet1中的单元格区域A2:C28为数据区域，创建一张簇状柱形图表，图表标题为“2008、2009年全国各

省生产总值”，系列产生在列，在底部显示图例，最后将图表插入到表Sheet1中；（5）保存工作簿并关闭应用程序。

2、(必修)打开“考生文件夹55”文件夹中的文件“奇石的雅趣.doc”进行以下操作并保存。（1）将正文所有字体设置为仿宋_GB2312、小

四、绿色，并将正文所有段落设为首行缩进2字符，行距设为最小值18 磅；

（2）将艺术字“小奇石 大雅趣”的填充颜色设为金色；

（3）在文档的末尾插入图片“考生文件夹55qisi.jpg”，并将图片的环绕方式设为紧密型；（4）将图片的大小设为高5cm、宽4.7cm；

（5）在页面底端（页脚）插入页码，对齐方式：内侧，格式（使用word2003作答，请选择“全角„”格式)（6）将页面设置为16开(18.4×26厘米)，纵向，应用于整篇文档；（7）保存文档并关闭应用程序。

三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(选修)打开“考生文件夹8”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接

时不应使用“+”要使用“&”运算符）

填空完成程序，当点击“画图”按钮时，程序能打印出下面所示的图案： @ @@ @@@ @@@@ @@@@@ @@@@@@

三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、(必修)打开“考生文件夹108”文件夹中的文件“出生人口表.xls”进行以下操作并保存。（1）将单元格区域B2:C2、B3:B12分别填充底纹颜色为黄色、淡蓝；

（2）在表Sheet1中，用函数求出每年的平均出生人口，填入C13单元格中，并将数据格式设置为数值型，不保留小数位；

（3）将每年出生人口大于1600万人以上的数据用红色粗体表示；

（4）以单元格区域B2:C12为数据区域创建一张数据点折线图图表，系列产生在列，图表标题为“全国每年出生人口图”，数值(Y)轴标题为“出生人口”，并在图表中显示数据表但不显示图例项标识，最后将图表插入到表Sheet2 中。

（5）保存工作簿并关闭应用程序。

2、(必修)打开“考生文件夹29”文件夹中的文件“纳米技术.doc”进行以下操作并保存。（1）将标题文字“纳米技术简介”加粗、阴影、深蓝、居中；

（2）将正文第一段文字设置为仿宋_GB2312、四号、绿色，并将首行缩进2.5字符；

（3）将文本框的线条颜色设置为“粉红色”，线型设置为2.25磅实线，填充效果为“纹理—信纸”；（4）将艺术字的颜色填充为深红色，并将全文分为“两栏”，加分隔线；

（5）将页面设置为16开(18.4×26厘米)，上、下边距均为4厘米，左、右边距均设置为2.5厘米，应用于“整篇文 档”；

（6）保存文档并关闭应用程序。

三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(选修)打开“考生文件夹12”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存!（编程在字符串相连接

时不应使用“+”要使用“&”运算符）

某省的高中会考成绩公布时采用等级制，共分为A、B、C、D四个等级，其中60分以下的等级为D，60分至69分的等级为C，70分至84分的等级为B，85分至100分的等级为A。请填空完成程序，当输入学生的成绩以后，转换为相应的等级！如下图所示：

三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）

2、(必修)打开“考生文件夹29”文件夹中的文件“纳米技术.doc”进行以下操作并保存。（1）将标题文字“纳米技术简介”加粗、阴影、深蓝、居中；

（2）将正文第一段文字设置为仿宋_GB2312、四号、绿色，并将首行缩进2.5字符；

（3）将文本框的线条颜色设置为“粉红色”，线型设置为2.25磅实线，填充效果为“纹理—信纸”；（4）将艺术字的颜色填充为深红色，并将全文分为“两栏”，加分隔线；

（5）将页面设置为16开(18.4×26厘米)，上、下边距均为4厘米，左、右边距均设置为2.5厘米，应用于“整篇文 档”；

（6）保存文档并关闭应用程序。

三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、打开“考生文件夹109”文件夹中的文件“储蓄所存款汇总.xls”进行以下操作并保存。（1）将单元格区域A1:F1合并居中，并设置为楷体_GB2312、加粗、大小16，再将A2单元格设置成如图浅绿；

（3）用函数计算5个储蓄所的“平均每季度存款”并填入相应的单元格中，并将结果设为数值型，保留3位小数；

（4）以“平均每季度存款”为主要关键字从高到低进行排序；

（5）筛选出一季度存款在600万元以上的数据；（6）保存工作簿并关闭应用程序。

2、(打开“考生文件夹61”文件夹中的文件“房价排行榜.doc”进行以下操作并保存。（1）将正文文字(不包括表格)设置为楷体_GB2312、小四号字，行距设置为2.25倍行距；（2）在正文中插入自选图形中的下孤形箭头，并设置环绕方式为衬于文字下方；

（3）在正文第一段的上面插入样式为第3行第5列、内容为“城市房价排行”的艺术字，并将环绕方式设为上下型环 绕；

（4）在表格第5名和第7名之间插入一行，从左向右分别填入“

6、深圳、16978”；（5）将表格第一行的3个单元格合并，再将表格内的所有文字设置为居中；（6）保存文档并关闭应用程序。

三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(选修)打开“考生文件夹15”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连

接时不应使用“+”要使用“&”运算符）填空完成程序，使程序实现如下功能：

点击“计算”按钮后，在窗体上输出“1+2+„„+100”的和，并求出1到100之间能被19整除的整数的个数。运行结 果如下图：

所示的格式，对角线颜色为自动；（2）将单元格区域A2:F2、A3:A7分别填充底纹颜色为浅黄、三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）

2、(必修)打开“考生文件夹29”文件夹中的文件“纳米技术.doc”进行以下操作并保存。（1）将标题文字“纳米技术简介”加粗、阴影、深蓝、居中；

（2）将正文第一段文字设置为仿宋_GB2312、四号、绿色，并将首行缩进2.5字符；

（3）将文本框的线条颜色设置为“粉红色”，线型设置为2.25磅实线，填充效果为“纹理—信纸”；（4）将艺术字的颜色填充为深红色，并将全文分为“两栏”，加分隔线；

（5）将页面设置为16开(18.4×26厘米)，上、下边距均为4厘米，左、右边距均设置为2.5厘米，应用于“整篇文 档”；

（6）保存文档并关闭应用程序。

2011年1月5日至7日操作题

三、操作题(总分：20 分)(第一套)

1、打开“考生文件夹309”文件夹中的文件“雨霖铃.doc”进行以下操作并保存。

(1)将全文文字设置为隶书，四号字,颜色为深红，且将全文所有段落设置为首行缩进5字符，行距均设为2倍行距；

(2)将图片大小改为高5cm，宽6.3cm，并去掉锁定纵横比；(3)将文本框的线条颜色设为青色，线型设为2.25磅；

(4)将文档的纸型设置为16开, 页面的上下边距设置为3厘米，左右边距设为2.5厘米；(5)保存文档并关闭应用程序。

2、打开“考生文件夹842”文件夹中的文件“借阅情况统计.xls”进行以下操作并保存。(1)将标题字体设为楷体_GB2312，字号为20，颜色为绿色；(2)将单元格区域B3:L12中数据的字体设为宋体、字号为

10、加粗；(3)设置第3行到12行的行高为15；(4)保存文件；

(5)将文件以文件名“高一学生借阅情况统计.xls”另存为在“考生文件夹SaveAs”文件夹中。(“SaveAs”文件夹如不存在请考生自建)

三、操作题(总分：10 分)

1、打开“考生文件夹829”文件夹中的文件：“工程1.vbp”进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用“+”要使用“&”运算符）

(1)在窗体“Form1.frm”中添加一个名为“Command1”的按钮，并设置该按钮的“Caption”属性值为“判断”；(2)完善程序，使之能够实现如下功能：在左边的文本框中输入一个100以内的正整数（包括100不包括0），单击“判断”按钮，在右边的文本框显示是“奇数”还是“偶数”，输入大于100的整数则显示“输入的整数不能超过100”！注：①运行时，把红色下划线删除

②不能删除注释语句

三、操作题(总分：20 分)（第二套）

1、打开“考生文件夹774”文件夹中的文件“国歌.doc”进行以下操作并保存。

(1)将歌名以外的所有文字设为居中、褐色，并将歌名下的作词、作曲两行文字设为“楷体_GB2312”；

(2)将除歌名以外的所有段落的行间距设为3倍行距“；

(3)在歌名后面插入”考生文件夹774“文件夹中的图片”guoge.jpg“，并设置图片大小为高2cm，宽2.14cm，环绕方式为”紧密形“，去掉锁定纵横比；(4)将全文分为两栏；

(5)保存文档并关闭应用程序。

2、打开”考生文件夹837“文件夹中的文件”卫生情况.xls“进行以下操作并保存。(1)利用求和函数计算各班的卫生得分；

(2)以表中”卫生得分“一列的数据为数据区域创建簇状柱形统计图，并做为其中的对象插入到Sheet1中；

(3)将页面的方向设为纵向，上、下、左、右页边距设为3，页眉和页脚边距设为3；(4)保存文件；

(5)将文件以原文件名另存为在”考生文件夹SaveAs“文件夹下。(”SaveAs“文件夹如不存在请考生自建)

三、操作题(总分：10 分)

1、打开”考生文件夹826“文件夹中的文件：”工程1.vbp“进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用”+“要使用”&“运算符）

公鸡5文钱一只，母鸡3文钱一只，3只小鸡1文钱。如果用100文钱买100只鸡，可以买公鸡、母鸡和小鸡各多少只？完善程序，当单击”计算“按钮时，在Label中显示公鸡、母鸡、小鸡的数量！注：①运行时，把红色下划线删除

②不能删除注释语句

三、操作题(总分：20 分)（第三套）

1、打开”考生文件夹772“文件夹中的文件”房贷期限.doc“进行以下操作并保存。(1)将标题设置为黑体、二号字，并居中对齐；

(2)插入艺术字”房贷期限延至30年“，选择第5行第4列的式样，将版式设为”上下型“文字环绕；(3)将正文第1段和第2段设置为楷体_GB2312、小四号字，首行缩进2个字符，行距设置为”最小值25磅“；

(4)将表格的标题”个人住房贷款5至30年月均还款金额表“设为居中；(5)保存文档并关闭应用程序。

2、打开”考生文件夹846“文件夹中的文件”高一学生借阅情况统计.xls“，进行以下操作并保存。(1)将标题行行高设为24，”班级编号“所在行行高设为18；

(2)将单元格区域B2:L2中的字体颜色设为黄色，该区域填充底纹颜色为蓝色(颜色列表中第2行第6列的颜色)；

(3)将”天文类“列中大于10的数据用红色粗体表示（使用条件格式的方法来操作）；(4)将工作表的视图显示比例设为”125%“；(5)保存文件并关闭应用程序。

三、操作题(总分：10 分)

1、打开”考生文件夹833“文件夹中的文件：”工程1.vbp“进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用”+“要使用”&“运算符）

(1)在窗体”Form1.frm“中添加一个”CommandButton“按钮，命名为”Command1“并设置该控件”Caption“属性值为：”画图“；

(2)完善程序，单击”画图“按钮，使其能输出如下图形。注：①运行时，把红色下划线删除

②不能删除注释语句

三、操作题(总分：20 分，)（第四套）

1、打开”考生文件夹307“文件夹中的文件”荷塘月色.doc“进行以下操作并保存。(1)在标题与正文之间插入文字”朱自清“，并将文字设置为四号字，倾斜、右对齐；

(2)将正文文字设置为楷体_GB2312、深蓝，并将正文最后一个段落设置为”首行缩进2个字符“，行距设为”最小值20磅“；

(3)将图片的文字环绕方式设为”上下型环绕“；(4)将全文分为两栏；

(5)保存文档并关闭应用程序。

2、打开”考生文件夹844“文件夹中的文件”卫生纪律.xls“进行以下操作并保存。(1)设置第1行的行高为30、2-10行的行高为18；(2)设置A、B、C三列的列宽为15；(3)将单元格区域A1:C1进行合并居中；(4)为单元格区域A2:C10加上内边框和外边框；(5)保存文件并关闭应用程序。

三、操作题(总分：10 分)

1、打开”考生文件夹834“文件夹中的文件：”工程1.vbp“进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用”+“要使用”&“运算符）

完善程序，使之实现如下功能：程序运行时，依次输入3个整数，结果输出最小的一个整数！注：①运行时，把红色下划线删除

②不能删除注释语句

三、操作题(总分：20 分)（第五套）

1、打开”考生文件夹770“文件夹中的文件”致橡树.doc“进行以下操作并保存。(1)将标题”致橡树“文字效果设为礼花绽放,并将第二行作者的名字设为右对齐；(2)将最后一行文字设置为隶书、四号字，颜色为”褐色“，且段落左缩进2个字符；(3)将文档的纸型设置为16开，页面的上下左右边距均设置为2厘米,应用于”整篇文档“；(4)保存文档并关闭应用程序。

2、打开”考生文件夹839“文件夹中的文件”高一学年卫生情况统计表.xls“进行以下操作并保存。

(1)用函数计算各周的卫生平均分；

(2)将单元格B11至E11的格式设置为数值型、保留1位小数（请使用Excel默认的负数（N）格式）；(3)将单元格A11至E11的内容设置为水平居中显示；(4)保存文件；

(5)将文件以原文件名另存为在”考生文件夹SaveAs“文件夹中。(”SaveAs“文件夹如不存在请考生自建)

三、操作题(总分：10 分)

1、打开”考生文件夹831“文件夹中的文件：”工程1.vbp“ ,进行如下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用”+“，要使用”&“运算符）

(1)在窗体”Form1.frm“中添加”Label“控件，命名为”Label1“并设置该控件”Caption“属性值为：”输入英寸长度“；

(2)在窗体”Form1.frm“中添加”CommandButton“控件，命名为”Command1“并设置该控件”Caption“属性值为：”换算后的厘米长度“；

(3)在窗体”Form1.frm“中添加”TextBox“控件，命名为”Text1“并设文本内容为”Text1“；(4)在窗体”Form1.frm“中添加”TextBox“控件，命名为”Text2“并设文本内容为”Text2“；(5)完善程序，使之实现如下功能：在上面的文本框中（Text1）输入一个正整数，单击”换算后的厘米长度“按钮，在下面的文本框中(Text2)输出换算后的长度！效果如图所示！(注：1英寸=2.54厘米)

三、操作题(总分：20 分)（第六套）

1、打开”考生文件夹774“文件夹中的文件”国歌.doc“进行以下操作并保存。

(1)将歌名以外的所有文字设为居中、褐色，并将歌名下的作词、作曲两行文字设为”楷体_GB2312“；

(2)将除歌名以外的所有段落的行间距设为3倍行距”；

(3)在歌名后面插入“考生文件夹774”文件夹中的图片“guoge.jpg”，并设置图片大小为高2cm，宽2.14cm，环绕方式为“紧密形”，去掉锁定纵横比；(4)将全文分为两栏；

(5)保存文档并关闭应用程序。

2、打开“考生文件夹837”文件夹中的文件“卫生情况.xls”进行以下操作并保存。(1)利用求和函数计算各班的卫生得分；

(2)以表中“卫生得分”一列的数据为数据区域创建簇状柱形统计图，并做为其中的对象插入到Sheet1中；

(3)将页面的方向设为纵向，上、下、左、右页边距设为3，页眉和页脚边距设为3；(4)保存文件；

(5)将文件以原文件名另存为在“考生文件夹SaveAs”文件夹下。(“SaveAs”文件夹如不存在请考生自建)

三、操作题(总分：10 分)

1、打开“考生文件夹829”文件夹中的文件：“工程1.vbp”进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用“+”要使用“&”运算符）

(1)在窗体“Form1.frm”中添加一个名为“Command1”的按钮，并设置该按钮的“Caption”属性值为“判断”；(2)完善程序，使之能够实现如下功能：在左边的文本框中输入一个100以内的正整数（包括100不包括0），单击“判断”按钮，在右边的文本框显示是“奇数”还是“偶数”，输入大于100的整数则显示“输入的整数不能超过100”！注：①运行时，把红色下划线删除

②不能删除注释语句

三、操作题(总分：20 分)（第七套）

1、打开“考生文件夹772”文件夹中的文件“房贷期限.doc”进行以下操作并保存。(1)将标题设置为黑体、二号字，并居中对齐；

(2)插入艺术字“房贷期限延至30年”，选择第5行第4列的式样，将版式设为“上下型”文字环绕；(3)将正文第1段和第2段设置为楷体_GB2312、小四号字，首行缩进2个字符，行距设置为“最小值25磅”；

(4)将表格的标题“个人住房贷款5至30年月均还款金额表”设为居中；(5)保存文档并关闭应用程序。

2、打开“考生文件夹842”文件夹中的文件“借阅情况统计.xls”进行以下操作并保存。(1)将标题字体设为楷体_GB2312，字号为20，颜色为绿色；(2)将单元格区域B3:L12中数据的字体设为宋体、字号为

10、加粗；(3)设置第3行到12行的行高为15；(4)保存文件；

(5)将文件以文件名“高一学生借阅情况统计.xls”另存为在“考生文件夹SaveAs”文件夹中。(“SaveAs”文件夹如不存在请考生自建)

三、操作题(总分：10 分)

1、打开“考生文件夹831”文件夹中的文件：“工程1.vbp” ,进行如下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用“+”，要使用“&”运算符）

(1)在窗体“Form1.frm”中添加“Label”控件，命名为“Label1”并设置该控件“Caption”属性值为：“输入英寸长度”；

(2)在窗体“Form1.frm”中添加“CommandButton”控件，命名为“Command1”并设置该控件“Caption”属性值为：“换算后的厘米长度”；

(3)在窗体“Form1.frm”中添加“TextBox”控件，命名为“Text1”并设文本内容为“Text1”；(4)在窗体“Form1.frm”中添加“TextBox”控件，命名为“Text2”并设文本内容为“Text2”；(5)完善程序，使之实现如下功能：在上面的文本框中（Text1）输入一个正整数，单击“换算后的厘米长度”按钮，在下面的文本框中(Text2)输出换算后的长度！效果如图所示！(注：1英寸=2.54厘米)

三、操作题(总分：20 分)（第八套）

1、打开“考生文件夹309”文件夹中的文件“雨霖铃.doc”进行以下操作并保存。

(1)将全文文字设置为隶书，四号字,颜色为深红，且将全文所有段落设置为首行缩进5字符，行距均设为2倍行距；

(2)将图片大小改为高5cm，宽6.3cm，并去掉锁定纵横比；(3)将文本框的线条颜色设为青色，线型设为2.25磅；

(4)将文档的纸型设置为16开, 页面的上下边距设置为3厘米，左右边距设为2.5厘米；(5)保存文档并关闭应用程序。

2、打开“考生文件夹839”文件夹中的文件“高一学年卫生情况统计表.xls”进行以下操作并保存。

(1)用函数计算各周的卫生平均分；

(2)将单元格B11至E11的格式设置为数值型、保留1位小数（请使用Excel默认的负数（N）格式）；(3)将单元格A11至E11的内容设置为水平居中显示；(4)保存文件；

(5)将文件以原文件名另存为在“考生文件夹SaveAs”文件夹中。(“SaveAs”文件夹如不存在请考生自建)

三、操作题(总分：10 分)

1、打开“考生文件夹833”文件夹中的文件：“工程1.vbp”进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用“+”要使用“&”运算符）

(1)在窗体“Form1.frm”中添加一个“CommandButton”按钮，命名为“Command1”并设置该控件“Caption”属性值为：“画图”；

(2)完善程序，单击“画图”按钮，使其能输出如下图形。注：①运行时，把红色下划线删除

②不能删除注释语句

三、操作题(总分：20 分)（第九套）

1、打开“考生文件夹770”文件夹中的文件“致橡树.doc”进行以下操作并保存。(1)将标题“致橡树”文字效果设为礼花绽放,并将第二行作者的名字设为右对齐；(2)将最后一行文字设置为隶书、四号字，颜色为“褐色”，且段落左缩进2个字符；(3)将文档的纸型设置为16开，页面的上下左右边距均设置为2厘米,应用于“整篇文档”；(4)保存文档并关闭应用程序。

2、打开“考生文件夹844”文件夹中的文件“卫生纪律.xls”进行以下操作并保存。(1)设置第1行的行高为30、2-10行的行高为18；(2)设置A、B、C三列的列宽为15；(3)将单元格区域A1:C1进行合并居中；(4)为单元格区域A2:C10加上内边框和外边框；(5)保存文件并关闭应用程序。

三、操作题(总分：10 分)

1、打开“考生文件夹834”文件夹中的文件：“工程1.vbp”进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用“+”要使用“&”运算符）

完善程序，使之实现如下功能：程序运行时，依次输入3个整数，结果输出最小的一个整数！注：①运行时，把红色下划线删除

②不能删除注释语句

三、操作题(总分：20 分)（第十套）

1、打开“考生文件夹307”文件夹中的文件“荷塘月色.doc”进行以下操作并保存。(1)在标题与正文之间插入文字“朱自清”，并将文字设置为四号字，倾斜、右对齐；

(2)将正文文字设置为楷体_GB2312、深蓝，并将正文最后一个段落设置为“首行缩进2个字符”，行距设为“最小值20磅”；

(3)将图片的文字环绕方式设为“上下型环绕”；(4)将全文分为两栏；

(5)保存文档并关闭应用程序。

2、打开“考生文件夹846”文件夹中的文件“高一学生借阅情况统计.xls”，进行以下操作并保存。(1)将标题行行高设为24，“班级编号”所在行行高设为18；

(2)将单元格区域B2:L2中的字体颜色设为黄色，该区域填充底纹颜色为蓝色(颜色列表中第2行第6列的颜色)；

(3)将“天文类”列中大于10的数据用红色粗体表示（使用条件格式的方法来操作）；(4)将工作表的视图显示比例设为“125%”；(5)保存文件并关闭应用程序。

三、操作题(总分：10 分)

1、打开“考生文件夹826”文件夹中的文件：“工程1.vbp”进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用“+”要使用“&”运算符）

公鸡5文钱一只，母鸡3文钱一只，3只小鸡1文钱。如果用100文钱买100只鸡，可以买公鸡、母鸡和小鸡各多少只？完善程序，当单击“计算”按钮时，在Label中显示公鸡、母鸡、小鸡的数量！注：①运行时，把红色下划线删除

②不能删除注释语句

第二篇：高中信息技术学业水平测试操作题及主要步骤

Word 操作题步骤

1、设置英文段落及字体

①选中英文字体→格式→段落→首行缩进（特殊格式里面选择）→行距→对齐方式 ②选中英文字体→格式→字体→西文字体→字形、字号→字体颜色→是否加下划线或着重号 中文字体和段落设置雷同。

2、插入文本框并设置格式 插入→文本框（竖排或横排）→点着鼠标左键在画布外合适位置画文本框→输入文本内容→格式→文本框→填充颜色、线条颜色、大小、版式

3、插入艺术字并设置格式

插入→图片→艺术字（选择第几行第几列）→输入内容→设置字体、字号、是否加粗或倾斜→选中艺术字（在艺术字上点一下）→格式→艺术字→填充颜色、线条颜色、大小、版式

4、插入图片并设置格式

插入→图片→来自文件→“查找范围”选择本题文件夹→选择图片→选中图片（在图片上点一下）→格式→图片→颜色、线条、大小、版式

5、插入页码

插入→页码→位置→对齐方式→格式→数字格式

6、页面设置

文件→页面设置→页边距→方向→纸张大小→文字排列方向→栏数

7、设置首字下沉或首字悬挂

选中要下沉的段落→格式→首字下沉（或首字悬挂）→选下沉（或悬挂）→行数 Excel 操作题步骤

1、插入行或列并设置行列高宽度

在需要插入的地方（若是在7、8行（列）之间插就在第8行（列）点右键）点右键→插入→整行或整列→选中要设置行高（列宽）的行（列）→格式→行（列）→行高（列宽）→输入数值

2、求和或平均分

选中要求的单元格→插入→函数→求和选择SUM(求平均值选AVERAGE)→看number1里面的范围是否正确→是点确定，不是修改后点确定→第一个求出后用填充柄向下拉求出所有

3、设置边框、字体、数字格式、对齐方式、背景颜色

选中要设置的区域（如A4：H10即是选中从A4到H10的单元格）→格式→单元格→边框→颜色→线型→内外边框（其他设置类似）

4、插入图表

选中要进行创建图表的区域（如姓名列和总分列）→插入→图表→选择要创建的图表类型→下一步→系列产生在行或者列→设置图表标题→图例的位置及是否显示图例→下一步→插入新表中或者插入sheet1中

5、修改工作表名称

在要修改的工作表原名字上点右键→重命名→删掉旧名字输入新名字

6、分类汇总

选中要进行分类汇总的区域→数据→分类汇总→选择分类字段→汇总方式→汇总项 Frontpage 操作题步骤

1、建立超链接

选中要建立超链接的部分→右键→超链接→点击“建立一个指向计算机上文件的超链接” →选择文件

2、插入水平线 在需要插入的地方点击→插入→水平线

3、设置背景音乐、背景图片

在网页上右键→网页属性→选择背景音乐及循环次数→选上背景图片

4、设置超链接颜色

在网页上右键→网页属性→格式→“超链接”颜色→“已访问超链接”颜色→“当前超链接”颜色

5、设置图片大小

在图片上右键→图片属性→选择“指定大小”→去掉“锁定纵横比”→改高宽

Word 操作题

(1)将英文标题改为中文标题并将标题设置为黑体、二号字，并居中对齐；

(2)插入艺术字“回到童年”，选择第5行第4列的式样，将版式设为“上下型”文字环绕；(3)将正文中中文设置为楷体_GB2312、小四号字，首行缩进2个字符，行距设置为“最小值25磅，将全文分为等宽的两栏，并加上分隔线；

(4)插入文本框内容为“童年”，将文本框的线条颜色设为青色，线型设为2.25磅；

(5)将文档的纸型设置为16开, 页面的上下边距设置为3厘米，左右边距设为2.5厘米；（6）插入一张图片，将图片大小改为高5cm，宽6.3cm，并去掉锁定纵横比；环绕方式为四周型。

（7）插入一个四行五列的表格，将表格对齐方式改为中部居中。Excel 操作题

（１）将单元格区域A2:I2进行合并居中：在第10行第11行之间插入一行，输入数据；设置第1行的行高为30、2-1４行的行高为18；

（２）将A4：I14单元格加上浅蓝色粗实线外边框，绿色细实线内边框，并设置为水平居中显示；利用函数求出总分和平均分。

（３）将单元格区域B5:I14中的字体颜色设为仿宋GB-2312、黄色，该区域填充底纹颜色为蓝色(颜色列表中第2行第6列的颜色)；将单元格B5:I14的格式设置为数值型、保留1位小数（请使用Excel默认的负数（N）格式）；

（４）将sheet1中的数据复制到sheet2中，并将sheet2重命名为“计算机期末考试成绩统计表”

（５）以姓名和总分两列建立堆积柱形图，系列产生在行，图表标题为“期末考试统计图”x轴标题为姓名，y轴标题为总分。显示图例在“下方”，插入到Sheet1中。

（６）将文件以原文件名另存为在”D：SaveAs“文件夹下。(”SaveAs"文件夹如不存在请考生自建)

Frontpage 操作题

（１）将“马云十年”改为黑体、字号为

4、颜色为黄色。在标题下插入水平线。

（２）在提示文字“插入图片”处插入图片mayun.jpg，并将图片设置为高235像素、宽340像素。删除提示文字。

（３）删除表格中的文字A2.（４）将标题中的“马云十年”超链接到1.htm，将“超链接”颜色设置为绿色，“已访问超链接”颜色为红色，“当前超链接”颜色为蓝色。

（５）给网页加背景图片。

第三篇：高中信息技术学业水平测试操作题讲解教案

课题：高中信息技术学业水平测试操作题讲解 课型：讲授、演示课

教学目标：掌握学业水平测试操作题的解题方法。教学重点难点：1.photoshop基本操作

2、flash动画的简单制作 教学过程：

一、photoshop基本操作

1、利用Photoshop 打开C:KS 文件夹下的“photo5.jpg”，并对该文件进行以下操作：将画布逆时针旋转20°，以校正倾斜的图像，并以fuwa.jpg为新文件名保存在当前文件夹下。（6分）

答案提示：打开Photoshop—选择“文件”菜单—打开—找到图片—选择“图像”菜单—旋转画布—任意角度，然后进行相应的操作，最后保存。

2、利用Photoshop 打开C:KS 文件夹下的“photo3.jpg”，并对该文件进行以下操作：在图片内插入文字“爱护环境人人有责”，依次设置颜色为“红色”（RBG值为R255,G0,B0），字体为“黑体”，字号为“48点”，并以默认文件名保存。

答案提示：打开Photoshop—选择“文件”菜单—打开—找到图片—使用工具箱中的“文字工具”输入文字，—选中文字进行相应的操作，最后保存。

3、用Photoshop打开C:KS文件夹下的“photo8.jpg”，并对该文件进行以下操作：依次对图片创建“USM锐化”滤镜效果：“数量”为200%、“半径”为50像素，“阈值”为100色阶，并以默认文件名保存文件。

答案提示：打开Photoshop—选择“文件”菜单—打开—找到图片—选择“滤镜”菜单—锐化—USM锐化，进行相应设置，然后保存。

4、利用Photoshop 打开C:KS 文件夹下的“photo2.jpg”，并对该文件进行以下操作：依次对图片创建动感模糊效果，“角度”设为-10，“距离”设为8，并以car.jpg为新文件名保存在当前文件夹下。（6分）

答案提示：打开Photoshop—选择“文件”菜单—打开—找到图片—选择“滤镜”菜单—模糊—动感模糊，进行相应设置，然后存储为car.jpg文件。

5、用Photoshop打开C:KS文件夹下的“photo6.jpg”，并对该文件进行以下操作：先将画布水平翻转，然后将图像模式调整为：灰度，并以默认文件名保存文件。

答案提示：打开Photoshop—选择“文件”菜单—打开—找到图片—旋转画布—水平翻转—选择“图像”菜单—调整—灰度—选择“文件”菜单—存储。

6、利用Photoshop 打开C:KS 文件夹下的“photo6.jpg”,并对该文件依次进行以下操作：将此图像大小修改为宽640像素，高480像素，图像模式调整为“灰度”，并以fuwa.jpg为新文件名保存在当前文件夹下。

7、用Photoshop打开C:KS文件夹下的“photo7.jpg”，并对该文件进行以下操作：将图片的亮度和对比度分别调整至-40、+30，并以“sky.jpg”为文件名，保存在当前文件夹下。

答案提示：打开Photoshop—选择“文件”菜单—打开—找到图片—选择“图像”菜单—调整—亮度/对比度—选择“文件”菜单—存储为—保存即可。

二、flash简单操作

1、用Flash制作一个20帧的小球由左下角向右上角运动的运动渐变动画，并以“move.fla”为文件名，保存到C:KS文件夹下。

答案提示：打开Flash—在第1帧处使用椭圆工具画一个小球—在第20帧处插入一个关键帧—使用“选择工具”将小球移动到右上角—在第1帧处单击一下—在属性面板中的补间里选择“形状”,最后保存。

2、利用Flash软件制作一个20帧的“小球由小变大”的渐变动画，并以“suofang”为文件名，保存到C:KS 文件夹下。（6分）

答案提示：打开Flash—在第1帧处使用椭圆工具画一个小球—在第20帧处插入一个关键帧—使用“任意变形工具”将小球移变大—在第1帧处单击一下—在属性面板中的补间里选择“形状”,最后保存。

3、用Flash制作一个20帧的字母“ABC”向下垂直运动的运动渐变动画，并以“move.fla”为文件，保存到C:KS文件夹下。

第四篇：信息技术学业水平测试复习第四部分

学考复习第四部分：信息的加工与表达

（二）【考点】

了解编程解决问题的方法与步骤

了解人工智能实际应用，并能列出一至两种智能信息处理的软件 了解信息的发布与交流的常用方式

信息的编程加工

1、计算机解决问题的基本思想和方法

算法设计是计算机解决问题的基本思想。算法是指解决问题的方法和步骤。算法不仅是指计算的方法，而且还包含从何处着手、解题步骤以及结果处理等全过程

例：求三个数a、b、c中的最小数

分析：计算机可以比较两个数的大小，但不能同时比较三个数的大小，通过两两比较来解决问题。如a=2，b=9，c=7，步骤如下：

A．把a、b的值进行比较，较小的值赋给temp；

B．把c与temp进行比较，可得出三个数中的最小值。拓展：多个数的数值交换与比较方法同上。

2、编成加工信息的基本过程

一般要经过如下四个步骤：

A．需求分析(分析信息)：确定要解决的问题，即要求计算机“做什么”。B．设计算法（设计方法）：对某一特定的问题设计一组(有限个)求解步骤和方法。C.编写程序（编写代码）：把人们设计的算法转换成计算机能够识别的代码。D．上机调试与维护（调试运行）：刚编写的程序不一定正确，必须在计算机上实际运行，排除程序中的错误（BUG），测试其能否达到预期的结果。

3、程序设计语言的产生与发展过程

程序设计语言的产生与发展必然是由低级到高级，由繁到简的。具体来说，大致经历了机器语言、汇编语言、高级语言几个发展阶段，使人能够越来越方便、越来越容易地将算法体现为程序。

信息的智能化加工

1、智能应用软件处理信息的一般过程

信息的智能化加工： 指利用人工智能技术加工信息。人工智能：人造的智能，主要是对人脑思维机理的模拟。

智能化加工所要解决的问题是如何让计算机更加自主地加工信息，减少人的参与，进一步提高信息加工的效率和人性化程度。

智能应用软件处理信息的一般过程：确定信息加工的类型、选择智能软件的类别、选择合适的软件、应用处理、信息的输出和存储。

2、专家系统

就是指模仿人类专家来解决专门领域问题的软件系统。

一个实际的专家系统不仅能够为用户提供相关领域的专家建议或决策，而且能够通过解释机制，以用户容易理解的方式解释专家系统的具体推理过程。

3、模式识别

是指对表征事物或现象的各种形式的（数值的、文字的和逻辑关系的）信息进行处理和分析，以对事物或现象进行描述、辨认、分类和解释的过程，是信息科学和人工智能的重要组成部分。

语音识别 【语音输入法】

文字之别 【光学字符识别（OCR）、手写识别、指纹识别】

4、机器翻译

就是利用计算机把一种自然语言转变成另一种自然语言的过程。常用的中文翻译软件：金山快译、译星、万能对译

5、其他应用

智能机器人---中学生机器人大赛中的机器人足球比赛、机器人舞蹈、机器人灭火比赛 计算机博弈---国际象棋、中国象棋、围棋、五子棋等 智能代理---Office助手

机器证明---http://baike.baidu.com/view/380555.htm 数据挖掘---http://baike.baidu.com/view/7893.htm 信息的发布与交流

1、信息集成的一般过程

信息集成是综合表达信息的一种重要手段，通常指将文本、图像、声音、动画、视频等媒体素材，有计划、有目的地组织在一起，为表达某一主题服务。

信息集成的目的是使信息能被合理、清晰、有效地组织起来以表达主题。

信息集成的一般过程包括以下四个阶段：

第一，选题立意阶段，主要是确定主题，选准目标；

第二，设计规划阶段，主要是规划内容结构，收集加工素材； 第三，开发制作阶段，主要是选择工具，实际制作； 第四，评估测试阶段，主要是收集反馈，评价修正。

2、常用信息集成工具

信息集成工具较多，根据信息集成软件对多媒体素材安排和组织方式的不同，信息集成工具大致可分成基于页面的工具、基于图标的工具和基于时间的工具三类。

基于页面的工具：通常采用类似书本“页”的方式组织素材，如Word、WPS、PowerPoint、FrontPage、Dreamweaver等。特点是便于组织与管理素材，比较形象、直观、简单易学，适合初级用户制作简单的多媒体作品。

基于图标的工具：以将各种素材用图标依次连接在流程图中的方式集成素材，如Authorware、方正奥思等。特点是可以对任一图标指向的素材进行简单的编辑，而且可以根据需要任意调整图标的位置。

基于时间的工具：采取依据时间顺序的方式来集成素材，如Flash、Director等。特点是在素材呈现时间上可以做到精确控制，但这需要一定的编程基础。

3、信息发布的方式

信息发布有多种方式，如演讲、网站发布、广播、电视、报刊、新闻发布会等。根据信息发布主体的不同可分成三类：个人信息发布、行业信息发布、官方机构信息发布。了解信息发布的三类主体。

4、信息发布 信息发布就是把信息通过适当的方式和渠道传播出去，供他人分享，根本目的是借此实现人与人之间的交流。根据需要选择恰当的方式发布信息

5、通过网站发布信息的方式和过程

1）网站发布信息的主要方式：

a)在网上邻居中发布与没置“共享”。

b)在本机上发布，选择FrontPage、Dreamweaver提供的功能发布或使用个人服务器PWS进行发布。

c)在因特网上发布，可以用FrontPage、Dreamweaver提供的功能发布，也可借助常用上传工具(CuteFTP、LeaehFTP、WebPublisher等)。

2）网站发布信息的过程。

发布前的准备：检查网站、预览网页、检查下载时问。

维护网站：不断更新网站内容、阶段性地调整网站的整体风格等。

宣传网站：告诉别人网址、利用电视广播宣传、在BBS上发帖子、与其他相关网站交换友情链接、在因特网上的搜索引擎中登记网址等。

6、信息交流的方式

信息交流是人的基本生存需要，是人们学习、生活和工作中不可缺少的重要活动。

信息交流主要有如下三种方式：

面对面交流，如几个人之问的交谈、召开会议等。

借助通信工具和传统媒介的信息交流，如电报、电话、广播、电视、书信、报纸、杂志、书籍等。

通过计算机网络的信息交流，如E—mail、BBS、QQ、MSN、Blog(博客)等。做个有自我保护意识的文明网民：《全国青少年网络文明公约》五要五不要 【例题解析】

程序可看作是让计算机实现某一功能的一系列计算机能够识别的语句。程序设计语言是人与计算机的桥梁，通过告诉计算机如何操作，实现某种功能。常用的程序设计语言： ①机器语言 ②汇编语言 ③高级语言（Visual Basic(VB)、C、C++等 利用计算机程序解决问题的基本过程一般有以下五个步骤：

 分析问题：分析问题的需求情况及已知条件，然后给出一个精确的描述。 设计算法：根据分析，找出解决问题的方法与步骤。 编写程序：选择一种程序设计语言来编写程序，实现算法。 调试程序：检查程序的可行性。 检测结果：对程序功能进行检测

计算机进行信息加工有自动化、人性化、智能化三种主要形态。用计算机编程来解决问题主要是应用信息加工和处理的自动化形态，是人们把现实世界的任务转换成计算机可以直接识别并执行的指令代码，让计算机按一定的算法自动处理问题，解决问题。例题1：下列对程序解决问题的过程描述中，哪个是正确的（D）

A、编写程序设计算法分析问调适运行与检测结果 B、设计算法分析问题编写程序调适运行与检测结果 C、设计算法分析问题调试运行与检测结果编写程序 D、分析问题设计算法编写程序调试运行与检测结果

例题2：信息的编程加工里面（A）是编程的核心，是解决问题的方法和步骤：

A、算法设计 B、界面设计 C、代码编写 D、调试运行

附算法的重要特征：算法是在有限步骤内求解某一问题所使用的一组定义明确的规则。通俗点说，就是计算机解题的过程。在这个过程中，无论是形成解题思路还是编写程序，都是在实施某种算法。前者是推理实现的算法，后者是操作实现的算法。

一个算法应该具有以下五个重要的特征：

1、有穷性： 一个算法必须保证执行有限步之后结束；

2、确切性： 算法的每一步骤必须有确切的定义；

3、输入：一个算法有0个或多个输入，以刻画运算对象的初始情况，所谓0个输入是指算法本身定除了初始条件；

4、输出：一个算法有一个或多个输出，以反映对输入数据加工后的结果。没有输出的算法是毫无意义的；

5、可行性： 算法原则上能够精确地运行，而且人们用笔和纸做有限次运算后即可完成。

例题3：下面关于算法说法错误的是（B）

A．算法必须有输出 B．算法必须在计算机上用某种语言实现 C．算法不一定有输入 D．算法必须在有限步执行后能结束

例题4.日常生活中，我们常常会遇到许多需要解决的问题，下列问题最适合计算机编程来处理的是（C）

Ａ.确定周末去郊游的计划

Ｂ.计算一天伙食的开销 C.计算机10000以内所有奇数的平方和 D.上网查找自己喜欢的歌曲 例题5.下列不属于程序设计语言的是（B）

A.机器语言 B.自然语言 C.汇编语言 D.高级语言 例题6.调试运行计算机程序的目的是（D）

A.编写程序 B.设计算法 C.分析问题 D.检查程序的可行性 例题7.描述算法可以使用自然语言和（B）

Ａ．人工语言

Ｂ．流程图

Ｃ．逻辑图

Ｄ．拓扑图 例题8.下列对算法描述不正确的是（C）

Ａ.算法是解决问题的步骤集合 B.算法的解题步骤是有限的 C.算法是解题的算式 D.算法是可以被表述和实现的

人工智能(Artificial Intelligence), 英文缩写为AI。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式作出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能的应用：

①模式识别：指纹识别、语音识别、光学字符识别、手写识别等 ②机器翻译：语言翻译

③智能机器人、计算机博弈、智能代理

④其它：机器证明、数据挖掘、无人驾驶飞机、专家系统等 例题9：下列不属于人工智能软件的是：（C）

A、语音汉字输入软件 B、金山译霸

C、在联众网与网友下棋 D、使用OCR汉字识别软件 例题10.下列运用了人工智能技术的是（C）

A.播放视频 B.播放音乐 C.手写板输入汉字 D.键盘输入汉字 例题11.以下不属于人工智能技术应用的（B）

A.超级国际象棋电脑“深蓝二代” B.office软件 C.医疗专家系统 D.于机器人对话 例题12.某公司为了加强考勤管理，购置了指纹打卡机，这体现信息技术的（C）

A.多元性 B.网络化 C.智能化 D.多媒体化 例题13.指纹识别属于人工智能学科中的（B）

A.字迹识别研究范畴 B.模式识别研究范畴 C.语音识别研究范畴 D.字符识别研究范畴 信息发布

 根据发布的方式：视觉：报纸、杂志、书籍 听觉：广播 视听：电影、电视、网络  根据发布主体分成三类：个人信息发布；行业信息发布；官方机构信息发布  因特网上信息发布的常用方式：E-mail（电子邮件）BBS（论坛公告板）QQ（同类的还有MSN等）博客（weblog）

 信息发布的效果与以下三个方面有关：发布的时间与地点、媒体的发布速度、信息的保存时间

例题14：以下关于电子邮件的说法不正确的是:（C）

A、电子邮件的英文简称是E－mail。

B、所有的E－mail地址的通用格式是：用户名@邮件服务器名

C、在一台计算机上申请的“电子邮箱”，以后只有通过这台计算机上网才能收信 D、一个人可以申请多个电子邮箱 补充：网络常用术语

站点（网站）：是一组网络资源的集合。便于维护和管理

超级链接 ：用超级链接可以实现从一个网页到另一个目标的连接，这个目标可以是一个网页，也可以是图像、动画、视频，甚至可以是一个可执行程序

超文本：主要以文字的形式表示信息，建立链接关系主要是在文本间进行

防火墙：是指一个或一组系统，用来在两个或多个网络间加强防问控制，限制入侵者进入，从而起以安全防护的作用。

BBS：就是我们平时所说的论坛，我们可以在里面就自己感兴趣的话题发布信息或提出看法

E-mail:就是我们平时所说的电子邮件，其特点P91 例题15.下列不属于在因特网上发布信息的是（A）A．将数据保存在光盘中 B.发送E-mail邮件 C.发表博客文章 D.与同学通过QQ聊天

例题16.小陈利用业余时间创作了一段flash动画，想与远方的朋友一起分享，下列可供他发表改作品的途径有（C）

①在因特网以网页形式发布 ②在论坛公告板BBS上发布 ③通过电子邮件发送给朋友 ④通过固定电话告诉朋友 ⑤通过网络聊天工具QQ传送 A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②③⑤ D.②③④⑤ 例题17.下列可以用于上传网页到服务器空间的软件是（D）A.flashget B.影音传送带 C.winzip D.FlashFXP 加固练习：

1.下列不属于程序设计语言的是(B)A．机器语言 B．自然语言

C．汇编语言

D．高级语言

2.下列属于计算机程序设计语言的是（B）

A．ACDSee B．Visual Basic

C．Wave Edit

D．WinZip

3.如图所示，分别是计算三角形面积的算法和计算机程序，它们的描述方式是(A)

A．自然语言和计算机语言B．自然语言和数字语言C．数字语言和自然语言 D．计算机语言和数字语言

4.如右图所示为求 x 的绝对值，算法描述方式是(D)A．自然语言 B．流程图

C．伪代码 D．程序代码

5.下列对程序解决问题的过程描述中，哪个是正确的（D）

A.编写程序  设计算法  分析问题  调试运行与检测结果 B.设计算法  分析问题  编写程序  调试运行与检测结果 C.设计算法  分析问题  调试运行与检测结果  编写程序 D.分析问题  设计算法  编写程序  调试运行与检测结果

6.信息的编程加工里面（A）是编程的核心，是解决问题的方法和步骤：

A.算法设计

B.界面设计

C.代码编写

D.调试运行 7.在信息加工中，经常要对被处理的数据进行排序，数据的排序有多种方法，冒泡法是一种常用的排序方法，在排序时经常要进行数据的交换。下列四个选项中，(A)不能正确地将x和y两个变量中的数据进行交换。

A．x = y

B．x = x + y

C．m = x

D．x = x － y

y = x

y = x － y

x = y

y = x + y

x = x － y

y = m

x = y － x 8.下列选项中，适合用计算机编程来解决的是（B）

A．测量学校操场的面积

B．计算100的阶乘

C．视频剪辑

D．制作一份电子报刊 9.下面关于算法说法错误的是（D）

A．算法的每一步骤必须有确切的定义 B．算法必须有输出

C．算法必须在有限步执行后能结束 D．一个问题的算法具有唯一性算法不一定有输入

10.下列不属于人工智能软件的是：（C）

A.语音汉字输入软件

B.金山译霸

OCR汉字识别软件

C.在联众网与网友下棋

D.使用11.智能机器人“Asimo”能根据播放的背景音乐节奏跳起舞来，这个过程体现了人工智能中的（C）

A．指纹识别技术

B．文字识别技术

翻译技术

12.下列违背网络道德规范的行为是（A）

A．通过网络登录他人计算机，擅自拷贝他人文件

B．在 QQ 群上发布消息： “同一个世界，同一个梦想。”

C．上网搜索有关“中学生健康饮食”的资料

D．在论坛上宣传家乡的秀丽风光 A.电子邮件的英文简称是E－mail。

C．模式识别技术

D．在线13.以下关于电子邮件的说法不正确的是:（C）

B.所有的E－mail地址的通用格式是：用户名@邮件服务器名 C.在一台计算机上申请的“电子邮箱”，以后只有通过这台计算机上网才能收信 D.一个人可以申请多个电子邮箱

14.小明在进行研究性学习时调查高中生的课余生活情况，他想发布一个调查问卷来征集答案，以下哪种方法最合适（B）

A.使用电子邮件将这个问卷传送给同学。问卷

C.使用手机发送信息

B.在论坛公告板（BBS）上发布D.通过打电话进行调查

第五篇：河南省2013年信息技术学业水平测试模拟第二卷

信息技术模拟试卷第二套

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信息技术模拟试卷第二套

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