第一篇：河南省2011年学业水平测试物理试卷
河南省2011年普通高中学生学业水平考试
物 理
本试题卷共8页，30小题，分必做题和选做题两部分。必做题（1-26题,共80分）全体考生必做，选做题（27-30题，共20分）提供了两个选修模块的两组试题，考生须选择其中一组作答。满分100分，考试时间90分钟。
注意事项：
1．考生答题时，将答案答在答题卡上，在本试题卷上答题无效。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
2．答题前，考生务必先认真核对条形码上的姓名、考生号、考场号和座位号，核对无误后将本人姓名、考生号、考场号和座位号填在答题卡相应位置。座位号同时填涂在答题卡背面的上方。将条形码粘贴在答题卡指定的位置，并将试题卷装订线内项目填写清楚。
3．选择题答案必须使用2B铅笔规范填涂。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。4．非选择题答题时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写；作图时，可用2B铅笔，笔迹清晰。5．严格在题号所指示的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
6．保持答题卡清洁、完整，严禁折叠，严禁在答题卡上作任何标记，严禁使用涂改液和修正带。
必做题(1-26题，共80分)
一、选择题（本题共18小题，每小题2分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求，错选、多选、不选均不得分）
1．为了纪念物理学家对科学的贡献，许多物理量的单位是用物理学家的名字来命名的，在国际单位制中，下列各组物理量的单位全部是用物理学家的名字命名的是 A．位移、力 B．速度、质量 C．力、功 D．时间、功率
2．质点是一个理想化的模型，在研究下列物体的运动时，能将物体视为质点的是 A．研究运动员的跑步姿势时，将运动员视为质点 B．研究自行车轮的转动时，将自行车视为质点 C．研究地球的自转时，将地球视为质点
D．研究人造卫星的轨道半径时，将卫星视为质点
3．在公路的某些路段有交通管理部门设置的限速标志，如图1所示，这是告诫驾驶员在这一路段驾驶车辆时
A．必须以这一规定速度行驶
B．平均速度大小不得超过这一规定数值
C．瞬时速度大小不得超过这一规定数值
D．汽车上的速度计指示值，有时可以超过这一规定数值 4．下列关于各物体惯性的说法中正确的是
A．逐渐停止滚动的足球，它的惯性越来越小
B．汽车空载时比载重时更容易启动，说明汽车空载时的惯性较小 C．静止的火车启动时十分缓慢，说明火车静止时的惯性比运动时的大 D．航行的宇宙飞船内的物体，完全失去惯性
5．如图2所示，用水平力去推静止在水平地面上的大木箱，没有推动。关于木箱受到的推力和摩擦力，下列说法正确的是
A．推力和摩擦力大小相等 B．推力小于摩擦力 C．推力和摩擦力方向相同 D．推力大于摩擦力 6．对于质量一定的物体，下列说法中正确的是 A．物体运动的速度越大，它所受的合力一定越大 B．物体某时刻的速度为零，它所受的合力一定为零 C．物体所受的合力越大，它的速度变化一定越大
D．物体所受的合力越大，它的速度变化一定越快
7．如图3所示，拖拉机拉着耙耕地，拉力F与水平方向成α角，若将拉力F沿水平方向和竖直方向分解，则它的水平分力的大小为
A．F sinα
B．F cosα
C．F tanα
D．F cotα 8．关于作用力和反作用力，下列说法正确的是 A．作用力和反作用力一定作用在同一物体上 B．作用力和反作用力的方向有时相同有时相反 C．作用力和反作用力的大小有时相等有时不相等 D．作用力和反作用力同时产生、同时消失
9．伽利略在研究落体运动的过程中，不但成功地找出了落体运动的规律，更重要的是开辟了一条物理学的研究之路，创造了一套科学方法，给出了科学研究的几个基本要素，这些要素包括以下几点，如图4所示，其中空白处对应的研究要素是
A．提出假设 B．实验检验 C．数学推理 D．得出结论
10．如图5所示，自行车的小齿轮和大齿轮通过链条传动，A点和B点分别是两齿轮边缘上的两点，两齿轮转动时
A．两齿轮具有相同的转速 B．两齿轮具有相同的周期
C．A、B两点具有相同大小的角速度 D．A、B两点具有相同大小的线速度 11．如图6所示，一艘炮艇沿河由西向东快速顺水行驶，要使炮艇上发射的炮弹击中北岸的目标，射击方向应
A．偏向目标的西侧 B．偏向目标的东侧
C．对准目标 D．无论对准哪个方向都无法击中目标 12．关于物体的动能和重力势能，以下说法正确的是 A．物体的动能大重力势能也一定大
B．物体的动能变大重力势能也一定变大
C．在只有重力做功的条件下，物体的动能和重力势能的总和保持不变 D．只有在平衡力的作用下，物体的动能和重力势能的总和才保持不变
13．甲、乙两个集装箱质量相同，起重机先将甲集装箱以1m/s的速度匀速竖直提升10m，再将乙集装箱以2m/s的速度匀速竖直提升5m，那么起重机学科网 A．第一次做功多，功率小 B．两次做功一样多，功率一样大
C．第一次做功多，功率大 D．两次做功一样多，第二次功率大
14．我国首颗人造月球卫星“嫦娥一号”的奔月路线示意图如图7所示，设地球对卫星的引力为F地，月球对卫星的引力为F月，则卫星在奔月轨道上由a点向b点运动的过程中 A．F地减小，F月减小 B．F地减小，F月增大 C．F地增大，F月减小 D．F地增大，F月增大 15．生产、生活中使用的许多设备和电器都可看作能量转换器，它们把能量从一种形式转化为另一种形式。下列设备或电器在工作过程中把电能转化为动能的是 A．电风扇 B．电饭煲 C．发电机 D．汽油机
16．两个质量不同的物体，以相同的初动能冲上动摩擦因数相同的水平面，滑行一段距离后停止，在这个过程中，下列说法正确的是
A．质量大的滑行时的加速度小 B．质量小的滑行的距离长
C．质量大的克服阻力做的功多 D．质量小的克服阻力做的功多
17．在地球上空有许多用于通讯或导航的同步卫星，下列关于同步卫星的说法中正确的是 A．它们在不同的高度运行 B．它们不一定在赤道的上空
C．它们的运行周期各不相同 D．它们的运行速度一定小于第一宇宙速度
18．牛顿把天体运动与地上物体的运动统一起来，创立了经典力学。随着近代物理学的发展，科学实验发现了许多经典力学无法解释的事实，关于经典力学的局限性，下列说法正确的是 A．火车提速后，有关速度问题不能用经典力学来处理
B．由于经典力学有局限性，所以一般力学问题都用相对论来解决 C．经典力学适用于宏观、低速运动的物体
D．经典力学只适用于像地球和太阳那样大的宏观物体
二、填空题（本题共4小题，每小题4分，共16分）
19．一辆摩托车沿平直公路行驶，其运动的v-t图象如图8所示。则摩托车在t=0到t=5s这段时间内做____（“匀速”或“匀加速”）直线运动，位移的大小为____m。20．东汉时期的《考工记》中记载：“假令弓力胜三石，引之中三尺，每加物一石，则张一尺。”明显地揭示了弹力和形变成____比的关系，这个发现比胡克定律早1500年。假设一轻弹簧原长为10cm，竖直悬挂重为10N的重物时，弹簧伸长了1cm，则该弹簧的劲度系数为_____N/m。21．如图9所示，小亮的质量为50kg，他在电梯中利用体重计探究超重和失重现象。在电梯匀加速上升的过程中，体重计的示数为53kg，这时小亮处于____（“超重”
22或“失重”）状态，若g取10 m/s，则电梯加速度的大小为____m/s。
三、实验与探究题（本题共2小题，23题4分，24题6分，共10分）
23．如图10所示，在“探究合力与分力关系的实验”中
（1）先用两个弹簧测力计把橡皮条拉到一定长度并记下结点O的位置，同时还需要记下两个拉力F和F的_____和_____。
12（2）然后改用一个弹簧测力计拉橡皮条，也要把橡皮条的结点拉到同一位置O，这样做的目的是为了使两次拉力产生的___
相同。
24．用图11所示的实验装置研究平抛物体运动规律。
（1）当小锤打击弹性金属片C时，A球被水平弹出，同时B球被放开做自由落体运动，改变装置离地面的高度，发现A、B两球总是同时落地，这说明平抛物体运动在竖直方向上的分运动是_____运动。
（2）小明和小丽用频闪照相的方法研究小球的平抛运动，拍摄前，她们测得方格背景中，每个小方格的边长为1.6cm，拍摄的照片如图12所示，g取10m/s2，由图可求得拍摄时每隔____s曝光一次。该小球平抛的初速度大小为____m/s。
四、综合应用题（本题共2小题，25题8分，26题10分，共18分。要求写出必要的解题步骤）25．如图13所示，跳伞运动员离开直升飞机后先做4s自由落体运动，接着张开降落伞匀速下降6s，最后再匀减速下降200m后着地。g取10m/s。求：（1）运动员自由落体运动4s末速度的大小。（2）运动员离开直升飞机时距地面的高度。
26．游乐场的过山车可以底朝上通过圆轨道的最高点而不掉下，我们把这种情况抽象为图14所示的物理模型：小球从高为h处由静止沿弧形轨道滚下，进入圆轨道运动，只要h大于一定值，小球就可以顺利通过圆轨道的最高点Q而不脱离轨道。如果已知圆轨道的半径为R，不考虑摩擦等阻力。求：
（1）小球运动到圆轨道最高点Q处的速度至少为多少时，才能不脱离轨道。（2）要使小球不脱离圆轨道，h至少要等于多少。
2选做题(27-30题，共20分)注意事项：考生须根据自己选修的模块从中选做一组。并用2B铅笔将所选组的字母代号在答题卡上涂黑。
A组（20分，选修1-1）
（本组共4小题，第A-
27、A-
28、A-29题每小题4分，第A-30题8分，共20分）A-27．（单选）电场线可以形象的描绘电场的强弱和方向，图A-15中描绘的是下列哪种电场的电场线
A．单个正点电荷的电场 B．单个负点电荷的电场
C．两个等量异号点电荷的电场 D．两个等量正点电荷的电场
A-28．（单选）电磁波在现代生活中有着广泛的应用，建立完整的电磁场理论并预言电磁波存在的科学家是
A．法拉第 B．麦克斯韦 C．奥斯特 D．爱因斯坦
A-29．用图A-16所示的实验装置，研究电磁感应现象。当条形磁铁按 图示方向 插入闭合线 圈的过程中，穿过线圈的磁通量的变化情况是_____（“增加”、“不变”或“减小”）。如果条形磁铁在线圈中保持静止不动，灵敏电流表的示数_____（“为零”或“不为零”）。
A-30．如图A-17所示，质量为，长为l的金属细棒ab，用两根轻质导线吊放在水平方向垂直于纸面向里的匀强磁场中，使其保持水平静止。磁场的磁感应强度为B，棒ab中通入恒定电流后，导线的拉力恰好为零。则：（1）棒ab中所通的恒定电流应沿什么方向？（2）通入电流的大小是多少？
第二篇：高二物理学业水平测试交流材料
涟水县红日中学高二物理学业水平测试交流材料
高二物理组
学业水平测试的平时教学要根据《2011年江苏省普通高中学业水平测试说明》所规定的考试水平、学生的实际情况、中学物理知识体系和复习的阶段性特点等要求进行“分层教学、分别指导、形成网络、及时评价”的复习模式。普通高中学业水平测试的教学和复习是整个高中物理教学的重要组成部分，可以巩固知识，使知识系统化、结构化，学业水平测试的教学和复习虽然没有高考复习的难度、深度、广度，但存在着时间短、内容多、对象广的特点。学业水平测试的教学和复习，特别是文科班的复习，如何充分发挥学生的主体性，调动学生的主动性和积极性，同时结合物理学科的特点，从分析学生失分的情况可知一二，可以用一个“细”字表示。因此，学业水平测试的教学和复习的计划应该从现在的教学过程开始，在平时的教学中落实知识点，通过复习再将知识点系统化，网络化。
1.研读考试说明，做好分层教学
紧扣《2011江苏省普通高中学业水平测试说明》。《2011江苏省普通高中学业水平测试说明》是专家命题的依据，因此，教师必须吃透标准，对标准中的“识记”、“理解”、“应用”、“综合”各层次的要求心中有数。对标准中的样题要细琢磨。（现阶段的教学，特别是文科班的教学，可以参照2010年的标准，把握好教学深度和广度）紧扣标准同时注意变化，分层教学。对学生提出不同的要求来组织复习，能有效地使学生达到既定的知识、能力水平。通过“练、评”帮助学生过关，从而避免了脱离《2011江苏省普通高中学业水平测试说明》的盲目拔高。“分层教学”的关键是依据标准选编例题和达标训练题，尽量做到选题科学，用题准确，更好地发挥《2011江苏省普通高中学业水平测试说明》的指导功能。
2.夯实学科基础，提高学科素养
抓常规教育，落实双基，养成良好的学习习惯。在平时的教学中要重视课本，落实双基，注意学生良好的学习习惯的培养。牢固地掌握基础知识才是取得好成绩的根本。只要学生具备坚实的学科基础，具备较强的思维能力，那就不怕试题的千变万化了。因此，要用好课本、培养能力，以求不变应万变。平时的教学中，要注意知识点的落实，用好物理教科书，把物理理论知识转化为解题能力。而学
生普遍不爱看书，在平时的教学中，教师要从预习、复习等学习常规入手，同时进行阅读教科书的指导，根据物理课本的基本内容，让学生读课本的六大部分：
(1)读标题(标题是章节的概括，可以由此入手)；
可以掌握基本知道网络，了解主要内容。
(2)读概念、定律；认真理解每个关键点，对条件仔细分析。
(3)读例题(读例题要分清步骤，找出关键词语弄通各步依据，养成每步必问为什么的习惯，学习规范表达)；
(4)读实验(强调常用仪器的构造，操作过程、观察的内容和部位等几方面注意事项)；
(5)读习题(课后习题在试卷中也是屡有出现的)。
同时，平时的教学和复习中要从增强学生物理素养方面设计典型的案例和试题，渗透学习物理的重要性及增强学生学习物理的兴趣，让学生对物理学习有兴趣。
注意学生能力的培养。物理学业水平测试考试中考核学生能力主要包括以下几方面：物理语言能力、科学思维能力、物理实验能力、物理计算能力等。这些能力体现在教学的方方面面，需要在平时的教学中落实。在教学中不要把知识教死，而应让学生在充分理解基础上学习知识，从而达到培养学生思维能力的目的。那么，物理实验和物理计算的得分将会有很大的提高。同时要注重培养学生多方面的素养与能力，如选择能力、推理能力、实验能力、表达能力、审题能力等，特别是要重视提取信息、加工信息、应用信息能力的培养。复习教学中，要引导学生将注意力放在对学科主干知识、核心内容的记忆、理解、应用和纵横联系上。强化中学物理的教学重点，不盲目追求考试热点，关注各类考试信息中的命题焦点。
3.注重过程方法，增强答题规范性
答题过程中的文字符号表达是否规范、严谨，审题是否细致都决定着答题的准确性。在复习教学中，必须从严要求，把好三关：
⑴文字表达关。平时要有计划地训练与要求学生答题时注意用好字、词、句，注意语句精炼化训练；
⑵物理用语关。物理用语应用要准确、规范、严谨，包括能规范、正确地写
出中学物理所要求的全部的物理式、物理符号、物理公式，和单位符号等；
⑶审题关。要从平时的练习开始做起，培养学生的正确审题方法，要求学生审题时选准切入点，注意关键词，不断通过专项审题训练来提高审题能力，包括提高审题的速度、审题的准确性。复习教学还要注重过程与方法，包括两层含义：⑴注重知识与技能复习的过程与方法，以提高复习效率；⑵注重解题的过程与方法，以提高解题的速度与准确性。特别是注重解题的过程与方法，不仅可以提高计算题的解题效率、一般题的思维效率，也有助于形成良好的解题习惯和解题思路。教学时课堂上应增加板演，教师规范书写，并适当让学生板演，对课后作业有针对地讲解和纠错。复习中要把概念的掌握与解题过程结合起来，通过解题前的思考，解题中的科学推理，解题后的认真反思，认真体会解题的过程与方法，逐步内化成学生个人的解题能力。
综上所述，物理学业水平测试复习备考要突出做好以下六点：
（1）弄清学业水平测试要求与高考的关系；
（2）根据学校和学生的实际, 学业水平测试复习备考要整合考虑，统一安排计划；
（3）把握学业水平测试标准内容；
（4）紧扣学业水平测试标准中的三部分例证性试题(①不同能力要求的例题 ②不同考试要求的试题 ③一份例卷的试题)来编制复习课课堂问题、例题和习题进行备考训练；
（5）打好物理知识的基础(物理知识的“双基”要求与时俱进：
①与社会、科学、技术和环境的物理知识
②对物理的图、表、数据、图像、实验现象等如何分类、整理、分析和应用 ③物理用语等)；
（6）培养提高应试的能力(物理学业水平测试能力要求：物理用语、科学思维、物理实验和物理计算能力)。
第三篇：学业水平测试政治试卷 1
普通高中学业水平测试思想政治模拟试卷
（一）1．2013年11月9日至12日，中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议在北京举行。
会议审议通过
A．《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》
B．《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》
C．《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》
D．《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》 2．2013年12月2日，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭，成功将“嫦娥三号”探测器发射升空，开启了我国探月工程的新征程，首次实现
A．绕月飞行
B．太空行走
C．深空探测
D．月球软着陆
3．2013年9月29日，我国力争建设具有国际水准的投资贸易便利、货币兑换自由、监管高效便捷、法制环境规范的自由贸易试验区正式挂牌成立。该自由贸易试验区位于
A．深圳
B．上海
C．天津
D．厦门
4．为捍卫国家主权和领土领空安全，维护空中飞行秩序，中国政府按照国际通行做法于2013年11月23日宣布划设
A．南海防空识别区
B．东海防空识别区
C．黄海防空识别区
D．渤海防空识别区
5.2014年2月7日，第二十二届冬季奥林匹克运动会正式开幕。其举办地是
A．韩国平昌
B．加拿大温哥华
C．俄罗斯索契
D．意大利都灵 6．图1所示，从2013年3月4日至2014年2月17日人民币对美元汇率的总体变化中，可以看出
A．美元的汇率升高
B．人民币的汇率下降 C．美元对人民币升值
D．人民币对美元升值
7．公益“飞侠”邓飞通过微博，发出为贫困山区学生开展“免费午餐”活动，仅24小时内就收到善款46万元，“微公益”彰显着人间大爱。这启示我们，对待金钱应该坚持
A．取之有道、取之有德
B．勤俭节约、艰苦奋斗
C．量人为出、适度消费
D．用之有益、用之有度
8．生产同一商品的不同厂家，有赔有赚。从根本上说，是因为决定该商品价值量的是
A．各厂家的生产效率
B．商品的供求关系
C．社会必要劳动时间
D．厂家的个别劳动时间
9．随着互联网的发展，近期大家利用智能手机安装打车软件，使打车更方便、快捷、实惠，改变了以往的打车方式。这说明
A．生产决定消费的方式
B．消费对生产的升级起导向作用
C．消费为生产创造动力
D．消费带动新产业的出现和成长
10．公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基。我国坚持和完善基本经济制度的根本原因是
A．社会主义的本质要求
B．现阶段生产力发展状况
C．市场经济的发展要求
D．现阶段的生产关系状况
11.2013年10月，安徽宿州尝试以信托方式破题，成为全国开展土地流转的“吃螃蟹者”。土
地流转信托是指，以农村集体组织或农户个人将合法拥有或具有处置权限的农村土地使用权作为信托财产，委托给信托公司经营管理，定期获得信托收益。该尝试有利于
A．规范按劳分配的基本原则
B．鼓励支持引导非公有制经济健康发展
C．建立健全再分配调节机制
D．确认生产要素所有权的合理性合法性
12．从2013年3月至2014年2月，国务院取消和放了362项行政审批项目，有力地清除了
市场壁垒，释放了经济活力。该项改革凸显
A．市场的决定性作用
B．行政手段的强有力作用
C．宏观调控的基础作用
D法律手段的强制性作用 13.2014年1月29日，联想在美国宣布与谷歌达成协议，将以29亿美元从其手中收购摩托罗
拉的智能手机业务。这主要体现了
A．生产全球化
B．贸易全球化
C．资本全球化
D．信息全球化 14．图2漫画告诉我们
A．公民享有广泛的政治权利
B．公民的权利都受法律保护
C．公民要坚持权利与义务相统一
D．公民可以自由地表达个人观点
15．2014年2月17日，教育部发布消息称，明年北京、上海等19个大城市的小学要全部划
片就近入学，90%以上的初中要实现划片入学。政府这一促进教育公平的决定
A．真正地实现了人民当家作主
B．提高了受教育者的思想素质
C．体现了对公民基本权利的尊重
D．拓宽了公民参与政治生活的渠道 16.2014年2月7日，国务院常务会议决定合并新型农村社会养老保险和城镇居民社会养老保
险，建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度。这是我国政府履行
A．提供社会公共服务的职能
B．组织社会主义文化建设的职能
C．组织社会主义经济建设的职能
D．保障人民民主维护国家长治久安的职能
17．2013年9月27日，江苏省第十届村民委员会换届选举正式启动，近1.6万个村委会将换
届选“村官”，2900万农村选民将参与选举。这有利于
A．村民直接行使国家权力
B．巩固我国的基层政权
C．发展社会主义基层民主
D．树立和维护政府威信
18．从论坛到博客，从社交网站到微博，越来越多的人选择通过新型传播媒介进行监督。公
民通过多种方式行使监督权
①就是对政府提意见
②必须采取合法的方式
③应该负责任地行使
④坚持实事求是的原则
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
19.2013年12月27日，南京市政府服务呼叫中心开通集电话、信件、电邮、短信、微博“五位一体”的综合服务平台，市民有事可以随时找政府。上述举措
A．明确了公民的政治义务
B．为公民求助提供法律途径
C．健全了科学的决策机制
D．践行了对人民负责的原则
20．一年多来，党中央出台了一系列的制度规定，坚决反对干部群众反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，要求各级领导干部以身作则带领群众把各项工作落到实处。这说明中国共产党
A．履行民主监督的职能
B．坚持科学、民主、依法行政
C．是最高国家权力机关
D．是社会主义事业领导核心 21．西藏自治区自1965年成立以来，先后制定了290多部地方性法规和具有法规性质的决议、决定，西藏各族人民除了享有宪法和法律规定的普遍性的权利，还享有一些特殊性的权利。这表明我国
A．民族分布的特点是大杂居小聚居
B．民族自治地方享有广泛的自治权
C．形成平等团结互助和谐的民族关系
D．消除了历史上遗留下来的民族隔阂
22．江苏省委、省政府坚决贯彻执行中央新一轮对口援疆的决策部署，充分利用人才优势，加大资金援疆力度，加快项目建成投产，为实现新疆民族地区经济社会跨越式发展做出贡献。这主要体现我国
A．坚持各民族一律平等的原则
B．坚持各民族共同繁荣的原则
C．保障少数民族人民当家作主
D．发扬统一的多民族国家的传统
23．时间都去哪儿了？我们通常感到时间在不断流逝，然而有的科学家认为，和空间一样，时间是不会流逝的。其实，不管人们有何感觉，意识的内容都是 A．主观意志的产物
B．客观精神的产物
C．人脑机能决定的D．客观存在的反映
24．人的身体具有很强的中和缓冲功能，自身就能够维持酸碱度的平衡，无论日常生活中摄入的食物是酸性还是碱性，人体的pH是基本不变的。可见
A．人们在规律面前总是无能为力的B．规律的存在和发生作用是客观的 C．人为建立起来的联系都是主观的D．意识对人的生理活动有调节作用
25．2013年12月4日，珠算被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产名录。珠算是由筹算演变而来，由于古代商业贸易的发展，原有的筹算不能适应计算的需要，筹算逐步演变为珠算。这一演变过程说明
A．实践是认识发展的动力
B．量的积累必然引起质变
C．实践是检验真理的唯一标准
D．辩证否定是对旧事物的抛弃 26．图3漫画启示我们
A．要着重抓主要矛盾
如此填补图3
B．不能忽视次要矛盾
C．要分清主流和支流
D．重视量变防微杜渐
27．小小鼠标无极限，从发明鼠标到现在的50年间，机械鼠标、光电鼠标、多功能鼠标、3D
鼠标层出不穷，如今人们还在研制不用手操作只靠意念控制的智能鼠标。这主要说明
A．物质是运动的承担者
B．思维和存在是同一的 C．意识的力量是无穷的D．事物都是变化发展的
28．2013，你过得好吗？有人在网上将喜闻乐见、大快人心、普天同庆、奔走相告概括为“喜
大普奔”，作为人们的某种生活写照。可见，网络流行语根源于
A．社会存在B．社会意识
C．价值追求
D．创新精神
29．江苏省十二届人大二次会议决定.2014年全省财政再向民生倾斜，在省预算安排中把80% 左右的公共财政支出计划用到民生项目上。实施民生工程的哲学依据是
A．认识是实践的目的和归宿
B．真理都是具体的有条件的 C．人民群众是历史的创造者
D．世界观与方法论是统一的
30．97岁的胡佩兰是我国最年长的出诊医生，70岁退休后，她还到基层医疗机构坐诊，继续
为病人服务，每周出诊6天，风雨无阻，一坚持就是20年。她的感人事迹启示我们，实现人生价值要
①投身于为人民服务的实践
②努力提高技能实现自我价值
③坚持正确的价值判断和选择
④积极利用社会提供的客观条件
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④ 31．货币就是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。货币的本质是 A．流通手段 B．世界货币 C．价值尺度 D．一般等价物
32．可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全的信用工具是
A．人民币 B．外币 C．信用卡 D．支票
33．2011年“十.一”国庆黄金周期间，全国各地旅游市场十分火爆，旅游餐饮、交通运输等行业赚得盆满钵满，实现旅游综合收益1057亿元。这说明
A．消费拉动经济增长 B．居民消费结构合理 C．投资拉动经济增长 D．出口拉动经济增长 34．在我们生活的地区，一般会看到人们在银行营业网点办理着各种业务。我国商业银行的主要业务有
①存款业务 ②贷款业务 ③结算业务 ④代理保险 A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④ 35．现阶段，我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就
必须实行 的分配制度。
A．平均分配 B．按劳动者家庭人口数量分配
C．按需分配 D．按劳分配为主体、多种分配方式并存 36．2012年，我国继续实施积极的财政政策，保持国民经济稳定增长。中央财政预算拟安排690亿元用于保障性安居工程、683亿元投资水利建设。这表明国家财政具有 作用。
①促进社会公平、改善人民生活 ②促进资源合理配置 ③保证城乡居民同时同步富裕 ④促进国民经济平稳运行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 44．文化可以凝聚一座城市，可以提升一座城市。当前我国各地纷纷打造城市精神，这是因
为
①文化是一种精神力量，它能为城市发展提供精神动力 ②文化与经济相互影响、相互交融，它能促进城市的发展 ③文化作为一种物质力量，决定城市的经济发展 ④文化作为软实力，它有利于提升城市的竞争力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 37．温总理在今年的《政府工作报告》中强调，让人民群众分享改革开放的成果是我们工作的重要目标。这体现了科学发展观的核心是
A.全面发展 B.协调发展 C.以人为本 D.可持续发展 38．2011年5月4日，国务院常务会议研究部署进一步推进中央国家机关预算公开工作，要求将出国费、车辆购置及运行费、公务接待费（简称“三公”经费）向社会公开。这一举措有利于
①公民直接决定国家事务 ②保障公民的知情权 ③加强对政府权力的监督 ④增强政府工作透明度
A． ①②③ B.①②④ C．①③④ D．②③④ 39．“人民代表人民选，人民代表为人民”。我国国家权力机关的组成人员被称为
A．政协委员 B．人大代表 C．共青团员 D．共产党员
40.在中国共产党领导下，我国用短短几十年时间，就完成了英、美等国用100年才完成的使命，极大地改善了人民的生活。仅凭这一点，就要给中国共产党打一个高分。中国共产党能够获得“高分”，是因为
①它代表中国最广大人民的根本利益 ②它代表中国先进生产力的发展要求 ③它坚持科学执政、民主执政、依法执政 ④共产党和民主党联合执政 A．①②③ B.①②④ C．①③④ D．②③④ 41．我国是多民族的国家，也是多宗教的国家。我国的宗教政策是 A．基层群众自治政策 B.民族区域自治政策 C．宗教信仰自由政策 D．对外开放政策
42．国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系是多种因素综合作用的结果。其中影响国际关系的决定性因素是
A．国家利益 B.国家性质 C.外交政策 D.国际竞争
43．当前国际竞争的实质是以 为基础的综合国力的较量。
A．人口数量 B.传统文化 C.地理位置 D.经济和科技实力
第四篇：2011河南省信息技术学业水平测试操作题部分
2011河南省信息技术学业水平测试操作题部分
将“考生文件夹”按右键解压缩到当前文件夹下，然后按照下面要求完成操作
三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）
1、(必修)打开“考生文件夹100”文件夹中的文件“职工简表.xls”进行以下操作并保存。（1）将单元格区域A1:G1合并居中，并设为楷体_GB2312、绿色、大小22；（2）将表格中所有数据全部居中，并将单元格区域A2:G2添加淡蓝颜色的底纹；
（3）将“出生日期”列的日期格式改为日期类型中的形如“1997-3-4”的类型(如使用Excel2003做答，请选择带“*”号的相应类型)；（4）按“工资”降序重新排列数据；（5）保存工作簿并关闭应用程序。
2、(必修)打开“考生文件夹43”文件夹中的文件“水立方简介.doc”进行以下操作并保存。（1）将标题文字“水立方简介”设为楷体_GB2312、加粗、深蓝并居中；（2）将正文第一段设为仿宋_GB2312、小四号字；（3）将图片的文字环绕方式设为“上下型环绕”；
（4）将文本框的高度设为3厘米、宽度设为9厘米，边框线条颜色设为褐色、线型为1.5磅，填充颜色为淡紫；
（5）将自选图形的边框线条设为粉红，粗细为2磅，虚实为“划线--点”，填充颜色为黄色；（6）将页面的左、右边距均设置为2.5厘米，应用于“整篇文档”；（7）保存文档并关闭应用程序。
三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）
1、(选修)打开“考生文件夹10”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连
接时不应使用“+”要使用“&”运算符）填空完成程序，使程序实现如下功能：
程序运行后，单击“初始值”命令按钮对数组a的各元素赋值；单击“求和”命令按钮，求出数组a的各元素之和，并在Text1中显示出来，最后的结果如下图所示。
三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）
1、(必修)打开“考生文件夹104”文件夹中的文件“居民人民币存款余额统计.xls”进行以下操作并保存。
（1）在表Sheet1的第1行前面插入一行输入标题“居民人民币存款余额统计”，并设置为隶书、大小20、绿色，最
后将单元格区域A1:C1合并居中；（2）在表Sheet1中，利用函数计算出2001-2005每年“比上年末增长(%)”的平均值并填入C8单元格中，再将C3:C8 单元格区域中的所有数据设为百分比格式，保留1位小数；
（3）将单元格区域A2:C7中的数据居中显示，并将第2行到第8行的行高设为
18、B列的列宽设为30；
（4）以表Sheet1中“比上一年末增长(%)”列中的数据为数据源(不包括平均每年增长)，创建一张数据点折线图图
表，系列产生在列，单元格区域A3:A7为分类(X)轴标志，图表标题为“居民人民币存款余额5年增长率”，不要显示
图例，最后将图表插入到表Sheet1中，效果如下图所示；
2、(必修)打开“考生文件夹26”文件夹中的文件“拥有.doc”进行以下操作并保存。（1）将文字“作者：轶名”设为右对齐，并将文字倾斜、添加细波浪线型的下划线；（2）将正文文字设置为楷体_GB2312、小四号字、深红；
（3）将艺术字“拥有”的环绕方式设置为“四周型”，填充效果为“过渡-预设-茵茵绿原-中心辐射”(如使用
word2003做答，请设置填充效果为“渐变-预设-茵茵绿原-中心辐射”)；（4）将文档中图片的宽、高均设置为缩放25%；
（5）将页面设置为16开(18.4×26厘米)，左、右边距均设置为2.5厘米，应用于“整篇文档”；（6）保存文档并关闭应用程序。
三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）
1、(选修)打开“考生文件夹14”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连
接时不应使用“+”要使用“&”运算符）填空完成程序，使程序实现如下功能：
制作一个成绩等级程序，要求在文本框Text1中输入成绩，点击“等级”按钮时，显示相应的等级。具体等级划分
为：90分以上为“优”，80到89分为“好”，70到79分为“良”，60到69分为“及格”，60分以下为“不及格”。
三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）
1、(必修)打开“考生文件夹105”文件夹中的文件“基金净值增长表.xls”进行以下操作并保存。（1）在表Sheet1中，计算出“第三季度净值增长率%”并填入相应的单元格中，再设为百分比格式，保留3位小数，第三季度净值增长率%=(第三季度末净值(元)-第二季度末净值(元))÷第二季度末净值(元)；
（2）给单元格区域A1:F1填充淡蓝色的底纹，并给单元格区域A1:F24添加绿色双实线外边框和淡蓝色细实线内边框；
（3）对所有数据进行分类汇总，分类字段为“基金公司”，求出每个公司的所有基金的第三季度末净值总和，其它选项默认；（4）保存工作簿并关闭应用程序。
2、(必修)打开“考生文件夹34”文件夹中的文件“星系相撞奇观.doc”进行以下操作并保存。（1）将标题文字“6200万光年外触须星系相撞奇观”设置为楷体_GB2312、小
二、阴文、加粗并居中；
（2）在标题后面插入图片“考生文件夹34xxzj.jpg”，并将图片的环绕方式设置为“紧密型”；（3）将正文文字设置为仿宋_GB2312、小四，正文所有段落设置为首行缩进2字符，行距设为1.5倍行距；（4）将图片的大小设置为高5厘米、宽5厘米；（5）将页面设置为A4，横向，并取消分栏；（6）保存文档并关闭应用程序。
三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）
1、(选修)打开“考生文件夹11”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用“+”要使用“&”运算符）填空完成程序，使程序实现如下功能： 程序运行后，从键盘上输入“abcd”，确定后在标签Label1中显示出“BCD”。
三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）
1、(必修)打开“考生文件夹101”文件夹中的文件“商品总价表.xls”，进行以下操作并保存。（1）先将表Sheet2改名为“库存商品价目表”，再将表Sheetl中A1:E6单元格中的所有数据复制到“库存商品价目 表”中相同的位置；
（2）在表Sheet1中“商品编号”为1002和1005的记录之间插入一条新的记录“1004、MP4、799、74”，并按“商
品编号”升序重新排列。
（3）用公式在表Sheet1中求出每一种商品的总计价值，并填入“总计(元)”列中，总计(元)=单价(元)×数量(件)；
（4）筛选出“总计(元)”大于50000的商品，并将筛选后的所有数据复制到表Sheet3中相同的位置(包括表格标 题)；
（5）将表Sheet1中A2:E2单元格中的内容设置为加粗、居中，并将单元格区域A2:E6加上蓝色双线外边框和绿色细 实线内边框；
（6）保存工作簿并关闭应用程序。
2、(必修)打开“考生文件夹42”文件夹中的文件“假如回到童年.doc”进行以下操作并保存。（1）将英文标题“If I were a Boy Again”改为中文标题“假如我又回到了童年”，并设置字体为仿宋
_GB2312、二号字、居中；
（2）将正文中的所有英文字体设置为“Times New Roman”、大小15，中文文字设置为隶书、四号字；
（3）在页面底端(页脚)插入页码，对齐方式：居中，格式：一、二、三„；
（4）将正文中的英文段落设置为首行缩进2字符，行距设为1.5倍行距，并将中文段落的首字下沉2行；
（5）在文中适当位置插入一个竖排文本框，文本内容为“童年”，并填充颜色为“淡紫”色，边框线颜色也设为
“淡紫”，环绕方式设为四周型；（6）保存文档并关闭应用程序。
三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）
1、(选修)打开“考生文件夹18”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连
接时不应使用“+”要使用“&”运算符）填空完成程序，使程序实现如下功能：
从键盘输入10个100以内的整数，单击命令按钮后在窗体上输出其中的最大数，最小数和平均值。
三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）
1、(必修)打开“考生文件夹99”文件夹中的文件“捐献统计表.xls”进行以下操作后并保存。（1）将单元格区域A1:E1合并及居中，在合并后的单元格中输入标题“嘉祥公司捐献物资统计表”，并设为楷体
_GB2312、大小
16、加粗；
（2）用公式计算各部门的合计捐献额并填入相应单元格中，合计捐献=捐款+折合人民币；（3）利用函数计算出每样捐献的总计以及所有部门的合计捐献额的总计，填入“总计”行的相应单元格中；
（4）以“部门”和“合计捐献(元)”两列中的数据为数据源（不包括“总计”行中的数据），创建一个饼图图表，要求在右边显示图例，系列产生在列，图表标题为“部门捐献百分比图”，并将图表插入到表Sheet1中；
（5）保存工作簿并关闭应用程序。
2、(必修)打开“考生文件夹19”文件夹中的文件“认识奇妙的人脑.doc”进行以下操作并保存。（1）将标题文字“认识奇妙的人脑”设置为仿宋_GB2312、三号、红色；（2）将标题文字居中，并设置标题段的段后间距为1行；
（3）将正文所有段落设置为首行缩进2个字符，并将正文第一段的行间距设为固定值20磅。（4）在标题的右边适当位置插入一个横卷形自选图形，将其环绕方式设置为“紧密型”；（5）将页面设置为A4大小，上、下、左、右页边距均设为2.5厘米，应用于“整篇文档”；（6）保存文档并关闭应用程序。
三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）
1、(选修)打开“考生文件夹21”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连
接时不应使用“+”要使用“&”运算符）填空完成程序，使程序实现如下功能：
输入车程公里数，单击按钮“应收车费”后，在Label1输出车程，在Label2中输出车费。收费标准：车程在3公里
以内（包括3公里）的统一收费12元； 超过3公里但不超过10公里的（包括10公里），则超过3公里的部分每公里收费2元；如果车程超过10公里，则超过10公里的部分每公里收费3元。
三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）
1、(必修)打开“考生文件夹102”文件中夹的文件“股票涨跌统计表.xls”，进行以下操作并保存。（1）在表Sheet1中计算出每日的“股票A涨跌”和“股票B涨跌”并填入相应的单元格中，股票A涨跌=(股票A收盘
价-前1个交易日股票A收盘价)/前1个交易日股票A收盘价，如：8月12日股票A涨跌=(C11中的数值-C10中的数
值)/C10中的数值，股票B涨跌的计算方法相同；
（2）将计算出的“股票A涨跌”和“股票B涨跌”数值设为百分比格式，保留1位小数；
（3）以表Sheet1中“交易日、股票A涨跌、股票B涨跌”三列中的数据为数据源创建一张数据点折线图，系列产生在
列，图表标题为“股票涨跌趋势图”，并将图表插入到表Sheet1中；（4）保存工作簿并关闭应用程序。
2、(必修)打开“考生文件夹36”文件夹中的文件“Sand.doc”进行以下操作并保存。
（1）在英文标题“A Grain of Sand”的下面插入一行并输入中文标题“一粒沙子”，并将英文标题设为“Times New Roman”字体、三号，中文标题设为黑体、三号字，并将两个标题居中；（2）将原来第二行的作者名字右对齐，并设为褐色；
（3）将正文中的所有英文设置为“Arial”字体、大小15，所有中文设置为楷体_GB2312、四号字；（4）将正文所有段落设为居中，将整篇文档的行距设为固定值25磅；（5）保存文档并关闭应用程序。
三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）
1、(选修)打开“考生文件夹7”文件夹中的文件“hn-01.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接
时不应使用“+”要使用“&”运算符）填空完成程序，使程序实现如下功能：
已知三角形的两边分别为15、18，它们的夹角为41度，圆周率取3.14，单击“计算”按钮，在文本框Text1中显示
出三角形的面积，操作完成后保存并关闭应用程序。
三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）
1、(必修)打开“考生文件夹16”文件夹中的文件“方圆处世.doc”进行以下操作并保存。（1）将标题文字“方圆处世技巧”设置为隶书、二号、金色、居中，并加上阴影边框和绿色的底纹(全部应用于文
字)；将正文文字设置为楷体_GB2312、四号、行距为1.5倍行距；
（2）将图片“考生文件夹16fybf.jpg”插入到合适的位置，将其环绕方式设置为“紧密型”；（3）将文章中所有的“呼”替换为“乎”；
（4）将页面设置为“横向”，上下页边距均为2厘米、左右页边距均为3厘米，并将整篇文档分为两栏；
（5）在标题的左边插入一个横排文本框，输入“美文欣赏”，并设置文本框的边框线粗细为1.5磅、线条颜色为青 色；
（6）保存文档并关闭应用程序。
2、(必修)打开“考生文件夹107”文件夹中的文件“汽车销售统计表.xls”进行以下操作并保存。（1）将表格标题修改为“2010.3.24-4.15深圳车市汽车销售统计表”，并设置为楷体_GB2312、大小
18、水平居
中、深蓝，并去掉单元格的灰色底纹；
（2）在表Sheet1中，用公式计算出每种汽车的“交易额(万元)”，并填入相应的单元格中，交易额(万元)=销售量
(台)×平均售价(万元/台)）；
（3）以“平均售价(万元/台)”为主要关键字按降序对所有数据进行排序；
（4）以表Sheet1中的单元格区域A2:B15为数据区域，创建一张簇状柱形图图表，系列产生在列，图表标题为“汽
车销售量统计图”，最后将图表插入到表Sheet1中；（5）保存工作簿并关闭应用程序。
三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）
1、(选修)打开“考生文件夹9”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接
时不应使用“+”要使用“&”运算符）
利用字符串函数Ucase(x)和转换函数Asc(x)填空完成程序，当单击窗体后在窗体上显示如下图所示的结果：
三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）
1、(必修)打开“考生文件夹106”文件夹中的文件“全国各省生产总值统计表.xls”进行以下操作并保存。
（1）在表Sheet1中，计算出每个省的“2008年生产总值”填入相应的单元格中，结果设为数值型、保留2位小数，2008年生产总值=2009年生产总值÷(1+2009年比2008年增长）；
（2）在表Sheet1中，以“2008年生产总值”为主要关键字按降序重新排列所有数据；
（3）在表Sheet1中，用函数求出“2009年比2008年增长”列中最高增长率和最低增长率，并分别填入D29、D30单 元格中；
（4）以表Sheet1中的单元格区域A2:C28为数据区域，创建一张簇状柱形图表，图表标题为“2008、2009年全国各
省生产总值”，系列产生在列，在底部显示图例，最后将图表插入到表Sheet1中；（5）保存工作簿并关闭应用程序。
2、(必修)打开“考生文件夹55”文件夹中的文件“奇石的雅趣.doc”进行以下操作并保存。（1）将正文所有字体设置为仿宋_GB2312、小
四、绿色，并将正文所有段落设为首行缩进2字符，行距设为最小值18 磅；
（2）将艺术字“小奇石 大雅趣”的填充颜色设为金色；
（3）在文档的末尾插入图片“考生文件夹55qisi.jpg”，并将图片的环绕方式设为紧密型；（4）将图片的大小设为高5cm、宽4.7cm；
（5）在页面底端（页脚）插入页码，对齐方式：内侧，格式（使用word2003作答，请选择“全角„”格式)（6）将页面设置为16开(18.4×26厘米)，纵向，应用于整篇文档；（7）保存文档并关闭应用程序。
三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）
1、(选修)打开“考生文件夹8”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接
时不应使用“+”要使用“&”运算符）
填空完成程序，当点击“画图”按钮时，程序能打印出下面所示的图案： @ @@ @@@ @@@@ @@@@@ @@@@@@
三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）
1、(必修)打开“考生文件夹108”文件夹中的文件“出生人口表.xls”进行以下操作并保存。（1）将单元格区域B2:C2、B3:B12分别填充底纹颜色为黄色、淡蓝；
（2）在表Sheet1中，用函数求出每年的平均出生人口，填入C13单元格中，并将数据格式设置为数值型，不保留小数位；
（3）将每年出生人口大于1600万人以上的数据用红色粗体表示；
（4）以单元格区域B2:C12为数据区域创建一张数据点折线图图表，系列产生在列，图表标题为“全国每年出生人口图”，数值(Y)轴标题为“出生人口”，并在图表中显示数据表但不显示图例项标识，最后将图表插入到表Sheet2 中。
（5）保存工作簿并关闭应用程序。
2、(必修)打开“考生文件夹29”文件夹中的文件“纳米技术.doc”进行以下操作并保存。（1）将标题文字“纳米技术简介”加粗、阴影、深蓝、居中；
（2）将正文第一段文字设置为仿宋_GB2312、四号、绿色，并将首行缩进2.5字符；
（3）将文本框的线条颜色设置为“粉红色”，线型设置为2.25磅实线，填充效果为“纹理—信纸”；（4）将艺术字的颜色填充为深红色，并将全文分为“两栏”，加分隔线；
（5）将页面设置为16开(18.4×26厘米)，上、下边距均为4厘米，左、右边距均设置为2.5厘米，应用于“整篇文 档”；
（6）保存文档并关闭应用程序。
三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）
1、(选修)打开“考生文件夹12”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存!（编程在字符串相连接
时不应使用“+”要使用“&”运算符）
某省的高中会考成绩公布时采用等级制，共分为A、B、C、D四个等级，其中60分以下的等级为D，60分至69分的等级为C，70分至84分的等级为B，85分至100分的等级为A。请填空完成程序，当输入学生的成绩以后，转换为相应的等级！如下图所示：
三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）
2、(必修)打开“考生文件夹29”文件夹中的文件“纳米技术.doc”进行以下操作并保存。（1）将标题文字“纳米技术简介”加粗、阴影、深蓝、居中；
（2）将正文第一段文字设置为仿宋_GB2312、四号、绿色，并将首行缩进2.5字符；
（3）将文本框的线条颜色设置为“粉红色”，线型设置为2.25磅实线，填充效果为“纹理—信纸”；（4）将艺术字的颜色填充为深红色，并将全文分为“两栏”，加分隔线；
（5）将页面设置为16开(18.4×26厘米)，上、下边距均为4厘米，左、右边距均设置为2.5厘米，应用于“整篇文 档”；
（6）保存文档并关闭应用程序。
三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）
1、打开“考生文件夹109”文件夹中的文件“储蓄所存款汇总.xls”进行以下操作并保存。（1）将单元格区域A1:F1合并居中，并设置为楷体_GB2312、加粗、大小16，再将A2单元格设置成如图浅绿；
（3）用函数计算5个储蓄所的“平均每季度存款”并填入相应的单元格中，并将结果设为数值型，保留3位小数；
（4）以“平均每季度存款”为主要关键字从高到低进行排序；
（5）筛选出一季度存款在600万元以上的数据；（6）保存工作簿并关闭应用程序。
2、(打开“考生文件夹61”文件夹中的文件“房价排行榜.doc”进行以下操作并保存。（1）将正文文字(不包括表格)设置为楷体_GB2312、小四号字，行距设置为2.25倍行距；（2）在正文中插入自选图形中的下孤形箭头，并设置环绕方式为衬于文字下方；
（3）在正文第一段的上面插入样式为第3行第5列、内容为“城市房价排行”的艺术字，并将环绕方式设为上下型环 绕；
（4）在表格第5名和第7名之间插入一行，从左向右分别填入“
6、深圳、16978”；（5）将表格第一行的3个单元格合并，再将表格内的所有文字设置为居中；（6）保存文档并关闭应用程序。
三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）
1、(选修)打开“考生文件夹15”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连
接时不应使用“+”要使用“&”运算符）填空完成程序，使程序实现如下功能：
点击“计算”按钮后，在窗体上输出“1+2+„„+100”的和，并求出1到100之间能被19整除的整数的个数。运行结 果如下图：
所示的格式，对角线颜色为自动；（2）将单元格区域A2:F2、A3:A7分别填充底纹颜色为浅黄、三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）
2、(必修)打开“考生文件夹29”文件夹中的文件“纳米技术.doc”进行以下操作并保存。（1）将标题文字“纳米技术简介”加粗、阴影、深蓝、居中；
（2）将正文第一段文字设置为仿宋_GB2312、四号、绿色，并将首行缩进2.5字符；
（3）将文本框的线条颜色设置为“粉红色”，线型设置为2.25磅实线，填充效果为“纹理—信纸”；（4）将艺术字的颜色填充为深红色，并将全文分为“两栏”，加分隔线；
（5）将页面设置为16开(18.4×26厘米)，上、下边距均为4厘米，左、右边距均设置为2.5厘米，应用于“整篇文 档”；
（6）保存文档并关闭应用程序。
2011年1月5日至7日操作题
三、操作题(总分：20 分)(第一套)
1、打开“考生文件夹309”文件夹中的文件“雨霖铃.doc”进行以下操作并保存。
(1)将全文文字设置为隶书，四号字,颜色为深红，且将全文所有段落设置为首行缩进5字符，行距均设为2倍行距；
(2)将图片大小改为高5cm，宽6.3cm，并去掉锁定纵横比；(3)将文本框的线条颜色设为青色，线型设为2.25磅；
(4)将文档的纸型设置为16开, 页面的上下边距设置为3厘米，左右边距设为2.5厘米；(5)保存文档并关闭应用程序。
2、打开“考生文件夹842”文件夹中的文件“借阅情况统计.xls”进行以下操作并保存。(1)将标题字体设为楷体_GB2312，字号为20，颜色为绿色；(2)将单元格区域B3:L12中数据的字体设为宋体、字号为
10、加粗；(3)设置第3行到12行的行高为15；(4)保存文件；
(5)将文件以文件名“高一学生借阅情况统计.xls”另存为在“考生文件夹SaveAs”文件夹中。(“SaveAs”文件夹如不存在请考生自建)
三、操作题(总分：10 分)
1、打开“考生文件夹829”文件夹中的文件：“工程1.vbp”进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用“+”要使用“&”运算符）
(1)在窗体“Form1.frm”中添加一个名为“Command1”的按钮，并设置该按钮的“Caption”属性值为“判断”；(2)完善程序，使之能够实现如下功能：在左边的文本框中输入一个100以内的正整数（包括100不包括0），单击“判断”按钮，在右边的文本框显示是“奇数”还是“偶数”，输入大于100的整数则显示“输入的整数不能超过100”！注：①运行时，把红色下划线删除
②不能删除注释语句
三、操作题(总分：20 分)（第二套）
1、打开“考生文件夹774”文件夹中的文件“国歌.doc”进行以下操作并保存。
(1)将歌名以外的所有文字设为居中、褐色，并将歌名下的作词、作曲两行文字设为“楷体_GB2312”；
(2)将除歌名以外的所有段落的行间距设为3倍行距“；
(3)在歌名后面插入”考生文件夹774“文件夹中的图片”guoge.jpg“，并设置图片大小为高2cm，宽2.14cm，环绕方式为”紧密形“，去掉锁定纵横比；(4)将全文分为两栏；
(5)保存文档并关闭应用程序。
2、打开”考生文件夹837“文件夹中的文件”卫生情况.xls“进行以下操作并保存。(1)利用求和函数计算各班的卫生得分；
(2)以表中”卫生得分“一列的数据为数据区域创建簇状柱形统计图，并做为其中的对象插入到Sheet1中；
(3)将页面的方向设为纵向，上、下、左、右页边距设为3，页眉和页脚边距设为3；(4)保存文件；
(5)将文件以原文件名另存为在”考生文件夹SaveAs“文件夹下。(”SaveAs“文件夹如不存在请考生自建)
三、操作题(总分：10 分)
1、打开”考生文件夹826“文件夹中的文件：”工程1.vbp“进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用”+“要使用”&“运算符）
公鸡5文钱一只，母鸡3文钱一只，3只小鸡1文钱。如果用100文钱买100只鸡，可以买公鸡、母鸡和小鸡各多少只？完善程序，当单击”计算“按钮时，在Label中显示公鸡、母鸡、小鸡的数量！注：①运行时，把红色下划线删除
②不能删除注释语句
三、操作题(总分：20 分)（第三套）
1、打开”考生文件夹772“文件夹中的文件”房贷期限.doc“进行以下操作并保存。(1)将标题设置为黑体、二号字，并居中对齐；
(2)插入艺术字”房贷期限延至30年“，选择第5行第4列的式样，将版式设为”上下型“文字环绕；(3)将正文第1段和第2段设置为楷体_GB2312、小四号字，首行缩进2个字符，行距设置为”最小值25磅“；
(4)将表格的标题”个人住房贷款5至30年月均还款金额表“设为居中；(5)保存文档并关闭应用程序。
2、打开”考生文件夹846“文件夹中的文件”高一学生借阅情况统计.xls“，进行以下操作并保存。(1)将标题行行高设为24，”班级编号“所在行行高设为18；
(2)将单元格区域B2:L2中的字体颜色设为黄色，该区域填充底纹颜色为蓝色(颜色列表中第2行第6列的颜色)；
(3)将”天文类“列中大于10的数据用红色粗体表示（使用条件格式的方法来操作）；(4)将工作表的视图显示比例设为”125%“；(5)保存文件并关闭应用程序。
三、操作题(总分：10 分)
1、打开”考生文件夹833“文件夹中的文件：”工程1.vbp“进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用”+“要使用”&“运算符）
(1)在窗体”Form1.frm“中添加一个”CommandButton“按钮，命名为”Command1“并设置该控件”Caption“属性值为：”画图“；
(2)完善程序，单击”画图“按钮，使其能输出如下图形。注：①运行时，把红色下划线删除
②不能删除注释语句
三、操作题(总分：20 分，)（第四套）
1、打开”考生文件夹307“文件夹中的文件”荷塘月色.doc“进行以下操作并保存。(1)在标题与正文之间插入文字”朱自清“，并将文字设置为四号字，倾斜、右对齐；
(2)将正文文字设置为楷体_GB2312、深蓝，并将正文最后一个段落设置为”首行缩进2个字符“，行距设为”最小值20磅“；
(3)将图片的文字环绕方式设为”上下型环绕“；(4)将全文分为两栏；
(5)保存文档并关闭应用程序。
2、打开”考生文件夹844“文件夹中的文件”卫生纪律.xls“进行以下操作并保存。(1)设置第1行的行高为30、2-10行的行高为18；(2)设置A、B、C三列的列宽为15；(3)将单元格区域A1:C1进行合并居中；(4)为单元格区域A2:C10加上内边框和外边框；(5)保存文件并关闭应用程序。
三、操作题(总分：10 分)
1、打开”考生文件夹834“文件夹中的文件：”工程1.vbp“进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用”+“要使用”&“运算符）
完善程序，使之实现如下功能：程序运行时，依次输入3个整数，结果输出最小的一个整数！注：①运行时，把红色下划线删除
②不能删除注释语句
三、操作题(总分：20 分)（第五套）
1、打开”考生文件夹770“文件夹中的文件”致橡树.doc“进行以下操作并保存。(1)将标题”致橡树“文字效果设为礼花绽放,并将第二行作者的名字设为右对齐；(2)将最后一行文字设置为隶书、四号字，颜色为”褐色“，且段落左缩进2个字符；(3)将文档的纸型设置为16开，页面的上下左右边距均设置为2厘米,应用于”整篇文档“；(4)保存文档并关闭应用程序。
2、打开”考生文件夹839“文件夹中的文件”高一学年卫生情况统计表.xls“进行以下操作并保存。
(1)用函数计算各周的卫生平均分；
(2)将单元格B11至E11的格式设置为数值型、保留1位小数（请使用Excel默认的负数（N）格式）；(3)将单元格A11至E11的内容设置为水平居中显示；(4)保存文件；
(5)将文件以原文件名另存为在”考生文件夹SaveAs“文件夹中。(”SaveAs“文件夹如不存在请考生自建)
三、操作题(总分：10 分)
1、打开”考生文件夹831“文件夹中的文件：”工程1.vbp“ ,进行如下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用”+“，要使用”&“运算符）
(1)在窗体”Form1.frm“中添加”Label“控件，命名为”Label1“并设置该控件”Caption“属性值为：”输入英寸长度“；
(2)在窗体”Form1.frm“中添加”CommandButton“控件，命名为”Command1“并设置该控件”Caption“属性值为：”换算后的厘米长度“；
(3)在窗体”Form1.frm“中添加”TextBox“控件，命名为”Text1“并设文本内容为”Text1“；(4)在窗体”Form1.frm“中添加”TextBox“控件，命名为”Text2“并设文本内容为”Text2“；(5)完善程序，使之实现如下功能：在上面的文本框中（Text1）输入一个正整数，单击”换算后的厘米长度“按钮，在下面的文本框中(Text2)输出换算后的长度！效果如图所示！(注：1英寸=2.54厘米)
三、操作题(总分：20 分)（第六套）
1、打开”考生文件夹774“文件夹中的文件”国歌.doc“进行以下操作并保存。
(1)将歌名以外的所有文字设为居中、褐色，并将歌名下的作词、作曲两行文字设为”楷体_GB2312“；
(2)将除歌名以外的所有段落的行间距设为3倍行距”；
(3)在歌名后面插入“考生文件夹774”文件夹中的图片“guoge.jpg”，并设置图片大小为高2cm，宽2.14cm，环绕方式为“紧密形”，去掉锁定纵横比；(4)将全文分为两栏；
(5)保存文档并关闭应用程序。
2、打开“考生文件夹837”文件夹中的文件“卫生情况.xls”进行以下操作并保存。(1)利用求和函数计算各班的卫生得分；
(2)以表中“卫生得分”一列的数据为数据区域创建簇状柱形统计图，并做为其中的对象插入到Sheet1中；
(3)将页面的方向设为纵向，上、下、左、右页边距设为3，页眉和页脚边距设为3；(4)保存文件；
(5)将文件以原文件名另存为在“考生文件夹SaveAs”文件夹下。(“SaveAs”文件夹如不存在请考生自建)
三、操作题(总分：10 分)
1、打开“考生文件夹829”文件夹中的文件：“工程1.vbp”进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用“+”要使用“&”运算符）
(1)在窗体“Form1.frm”中添加一个名为“Command1”的按钮，并设置该按钮的“Caption”属性值为“判断”；(2)完善程序，使之能够实现如下功能：在左边的文本框中输入一个100以内的正整数（包括100不包括0），单击“判断”按钮，在右边的文本框显示是“奇数”还是“偶数”，输入大于100的整数则显示“输入的整数不能超过100”！注：①运行时，把红色下划线删除
②不能删除注释语句
三、操作题(总分：20 分)（第七套）
1、打开“考生文件夹772”文件夹中的文件“房贷期限.doc”进行以下操作并保存。(1)将标题设置为黑体、二号字，并居中对齐；
(2)插入艺术字“房贷期限延至30年”，选择第5行第4列的式样，将版式设为“上下型”文字环绕；(3)将正文第1段和第2段设置为楷体_GB2312、小四号字，首行缩进2个字符，行距设置为“最小值25磅”；
(4)将表格的标题“个人住房贷款5至30年月均还款金额表”设为居中；(5)保存文档并关闭应用程序。
2、打开“考生文件夹842”文件夹中的文件“借阅情况统计.xls”进行以下操作并保存。(1)将标题字体设为楷体_GB2312，字号为20，颜色为绿色；(2)将单元格区域B3:L12中数据的字体设为宋体、字号为
10、加粗；(3)设置第3行到12行的行高为15；(4)保存文件；
(5)将文件以文件名“高一学生借阅情况统计.xls”另存为在“考生文件夹SaveAs”文件夹中。(“SaveAs”文件夹如不存在请考生自建)
三、操作题(总分：10 分)
1、打开“考生文件夹831”文件夹中的文件：“工程1.vbp” ,进行如下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用“+”，要使用“&”运算符）
(1)在窗体“Form1.frm”中添加“Label”控件，命名为“Label1”并设置该控件“Caption”属性值为：“输入英寸长度”；
(2)在窗体“Form1.frm”中添加“CommandButton”控件，命名为“Command1”并设置该控件“Caption”属性值为：“换算后的厘米长度”；
(3)在窗体“Form1.frm”中添加“TextBox”控件，命名为“Text1”并设文本内容为“Text1”；(4)在窗体“Form1.frm”中添加“TextBox”控件，命名为“Text2”并设文本内容为“Text2”；(5)完善程序，使之实现如下功能：在上面的文本框中（Text1）输入一个正整数，单击“换算后的厘米长度”按钮，在下面的文本框中(Text2)输出换算后的长度！效果如图所示！(注：1英寸=2.54厘米)
三、操作题(总分：20 分)（第八套）
1、打开“考生文件夹309”文件夹中的文件“雨霖铃.doc”进行以下操作并保存。
(1)将全文文字设置为隶书，四号字,颜色为深红，且将全文所有段落设置为首行缩进5字符，行距均设为2倍行距；
(2)将图片大小改为高5cm，宽6.3cm，并去掉锁定纵横比；(3)将文本框的线条颜色设为青色，线型设为2.25磅；
(4)将文档的纸型设置为16开, 页面的上下边距设置为3厘米，左右边距设为2.5厘米；(5)保存文档并关闭应用程序。
2、打开“考生文件夹839”文件夹中的文件“高一学年卫生情况统计表.xls”进行以下操作并保存。
(1)用函数计算各周的卫生平均分；
(2)将单元格B11至E11的格式设置为数值型、保留1位小数（请使用Excel默认的负数（N）格式）；(3)将单元格A11至E11的内容设置为水平居中显示；(4)保存文件；
(5)将文件以原文件名另存为在“考生文件夹SaveAs”文件夹中。(“SaveAs”文件夹如不存在请考生自建)
三、操作题(总分：10 分)
1、打开“考生文件夹833”文件夹中的文件：“工程1.vbp”进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用“+”要使用“&”运算符）
(1)在窗体“Form1.frm”中添加一个“CommandButton”按钮，命名为“Command1”并设置该控件“Caption”属性值为：“画图”；
(2)完善程序，单击“画图”按钮，使其能输出如下图形。注：①运行时，把红色下划线删除
②不能删除注释语句
三、操作题(总分：20 分)（第九套）
1、打开“考生文件夹770”文件夹中的文件“致橡树.doc”进行以下操作并保存。(1)将标题“致橡树”文字效果设为礼花绽放,并将第二行作者的名字设为右对齐；(2)将最后一行文字设置为隶书、四号字，颜色为“褐色”，且段落左缩进2个字符；(3)将文档的纸型设置为16开，页面的上下左右边距均设置为2厘米,应用于“整篇文档”；(4)保存文档并关闭应用程序。
2、打开“考生文件夹844”文件夹中的文件“卫生纪律.xls”进行以下操作并保存。(1)设置第1行的行高为30、2-10行的行高为18；(2)设置A、B、C三列的列宽为15；(3)将单元格区域A1:C1进行合并居中；(4)为单元格区域A2:C10加上内边框和外边框；(5)保存文件并关闭应用程序。
三、操作题(总分：10 分)
1、打开“考生文件夹834”文件夹中的文件：“工程1.vbp”进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用“+”要使用“&”运算符）
完善程序，使之实现如下功能：程序运行时，依次输入3个整数，结果输出最小的一个整数！注：①运行时，把红色下划线删除
②不能删除注释语句
三、操作题(总分：20 分)（第十套）
1、打开“考生文件夹307”文件夹中的文件“荷塘月色.doc”进行以下操作并保存。(1)在标题与正文之间插入文字“朱自清”，并将文字设置为四号字，倾斜、右对齐；
(2)将正文文字设置为楷体_GB2312、深蓝，并将正文最后一个段落设置为“首行缩进2个字符”，行距设为“最小值20磅”；
(3)将图片的文字环绕方式设为“上下型环绕”；(4)将全文分为两栏；
(5)保存文档并关闭应用程序。
2、打开“考生文件夹846”文件夹中的文件“高一学生借阅情况统计.xls”，进行以下操作并保存。(1)将标题行行高设为24，“班级编号”所在行行高设为18；
(2)将单元格区域B2:L2中的字体颜色设为黄色，该区域填充底纹颜色为蓝色(颜色列表中第2行第6列的颜色)；
(3)将“天文类”列中大于10的数据用红色粗体表示（使用条件格式的方法来操作）；(4)将工作表的视图显示比例设为“125%”；(5)保存文件并关闭应用程序。
三、操作题(总分：10 分)
1、打开“考生文件夹826”文件夹中的文件：“工程1.vbp”进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用“+”要使用“&”运算符）
公鸡5文钱一只，母鸡3文钱一只，3只小鸡1文钱。如果用100文钱买100只鸡，可以买公鸡、母鸡和小鸡各多少只？完善程序，当单击“计算”按钮时，在Label中显示公鸡、母鸡、小鸡的数量！注：①运行时，把红色下划线删除
②不能删除注释语句
第五篇：河南省09-10学年高二学业水平测试(数学)
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