新形势下大学生入党动机的现状与特点[大全5篇]

第一篇：新形势下大学生入党动机的现状与特点

新形势下大学生入党动机的现状与特点

第十八期党校三班

作者：

摘要

党的十七大报告指出:“先进性是马克思主义政党的生命所系、力量所在,要靠千千万万高素质党员来体现。要扎实抓好党员队伍建设这一基础工程,坚持不懈地提高党员素质。”《中央组织部发展党员的工作细则》中要求新时期党的组织发展工作的指导方针是:“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展。”高校基层党组织肩负着向党组织输送新鲜血液的重任,大学生的入党动机是否端正、党员素质的高低,直接关系党员队伍的质量、关系党和国家的前途和命运。加强对大学生的入党动机的调查和分析、教育和引导,对于高校基层党组织把好大学生入党的质量关,保持党员队伍的纯洁性、保障党的事业后继有人、保证夺取全面建设小康社会的新胜利具有重要的现实意义。大学生入党，一直以来都倍受社会、国家政府的高度关注。大学党员的发展、及培养一直以来都是我们学校党组织的重要任务。在8000万的中国共产党员，无不说明中国共产党的先进与伟大。这不得不让我们社会的最重要团体—大学生对党的向往，这是一个好的现象，以致大学的相关领导在这种现象下就过多的想到了数量而不注重党员质量。本文就对大学生的入党动机的现状和特点进行了统计与分析。

关键字：入党动机 大学生 党员

大学生是十分宝贵的人才资源，是名族的希望，是祖国的未来。提高大学生的思想政治素养，把大学生培养成中国特色社会主义事业建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保在激烈的国际竞争中始终立于不败之地。当今大学生的使命是全面建设社会主义现代化的宏伟目标中所肩负的历史使命和责任。实现这一宏伟目标就是要在巨大的大学生队伍中，培养和造就一批具有坚定的共产主义信仰的优秀人才。当今大学生中要求入党的积极分子，是一个充满阳光和朝气的群体，要把他们培养成具有代表的优秀者，就要不断加强他们对马列主义信仰，和对中国特色社会主义建设无比坚定的信仰，对中国共产党和中国人民政府的信任。大学生入党积极分子只有纯洁的入党动机，才能在思想境界达到一定高度，才能有无比坚定的信仰，才能保证党的先进性、纯洁性，让中国共产党永远立于不败之地。

大学生的入党过程主要是：首先是入党积极分子到预备党员再到正式党员。入党积极分子是积极要求加入党组织的群体，他们应该具备一定的党的理论知识，坚定马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，在思想上具有一定的先进性，生活上勤俭节约等。预备党员应该在入党积极分子的基础上还应具有清醒的入党动机，积极向党组织靠拢，履行党的义务，坚决执行党的决议，坚信党的先进性，坚信在党的领导下，能取得共产主义伟大事业的胜利。

要想成为一名合格的共产党员，只有正确的入党动机，才能做到在思想上入党。由于当今大学生所处社会、家庭环境、知识水平、思想觉悟的差异，以及个人的人生观、世界观、价值观的不同。这使得的大学生的入党动机也具有形形色色、多种多样。通过在大学生之间的调查和查阅相关资料，现对当今大学生的入党动机现象主要表现如下：

（一）入党动机的现状主要表现在： 1，个人荣誉型

在我们身边有着这样的一群人，他们誓死为了荣誉“而战”，他们在入党方面也毫不例外。大家都知道作为大学生党员，应该是品学兼优的学生，也就意味着，作为一名大学生党员，是优秀的、是同学们心中的榜样。为使得自己脸上有光。所以一些入党积极分子人为了满足自己的虚荣心，争强好胜、不怕输的心理而加入党组织。借着这样的心理，他们茫然的交了入党申请书，并没有经过自己的认真的思索，他们仅仅是把入党看成是一种获取自己荣誉的一种方式，这种虚荣心与肩负历史使命感而入党大相径庭的两种境界。这些同学须在党组织的下，认真学习党的理论知识和社会实践，使自己从单纯的荣誉感变成对党的入党誓词、党的章程有更深的了解，对党员应履行的责任与义务放在平常的学习与生活中来等。争取早日成为一名合格的共产党员。

2、功名利益型

大家都很清楚，我们的身边的干部大部分都是党员同志，在他们的位置或多或少都掌握着一定的权利。部分党员常常滥用职权、以权谋私。这样使得一些当今大学生不由的会产生一些幻觉，认为党员干部能获得一些好处，于是认为入党有利可图，把入党当成是自己以后获得一定利益的筹码。还有一些人把入党看成自己以后能更好发展的基础，把入党当成自己今后捞取政治资本条件，因为大学生党员在毕业后面临找工作时可能会有更多的机会，而且党员有更好的待遇，有更好的发展空间，于是他们“积极”向党组织靠拢。他们在入党的过程中忽冷忽热，患得患失，没有自己的清醒的认识。这些同学需在党组织的培养下，认真学习党的理论知识，并用理论指导实践，在实践中锻炼自己，使自己树立良好的人生观、价值观、世界观。深刻刨析自己，在平常的学习实践中彻底洗涤自己，自觉接受党组织的教育，才能端正自己的入党动机。

3、追求真理型

追求真理是我们每位当代青少年的一大先进表现，其中一大部分同学积极加入党组织，这部分入党积极分子，思想活跃，对事有自己独到的见解，能很好的把理论联系实践，并用理论指导自己。他们对未来充满了信心，品行端正，在平常学习生活中严格要求自己，起到了很好的带头，表率做用。他们生活在社会发展的核心时期，能通过各种渠道了解、接住社会，并在实践中提高自己，使得自己毕业后能更好的适应社会，能更好的为祖国的建设尽自己的一份力。他们对党也有更深的了解，认定马克思主义是真理，并作为自己的人生信仰，拥护毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，积极参加社会主义经济实践，把入党当成追求、学习、实践。他们积极关注党的方针战略，坚信党和人民政府，相信在他们的领导下，最终能取得建设中国特色社会主义的伟大胜利，他们有了端正的入党动机。据调查，当他们毕业后，不断的融入、适应社会，很快成为了社会主义强有力的建设者，处处发扬党员精神。相信这样的入党积极分子在党组织的培养下，必能成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

4、个人崇拜型

随着改革开放的深入，农村、乡镇、城市都发生了翻天覆地的变化，国家综合国力不断加强，人民生活水平有了很大的提高，社会主义出现了又好、又快的发展势头。具有爱国主义的大学生正式在这样的发展背景下成长起来的，他们入党的愿望主要首先来自家庭环境的影响，社会的进步，体现最直接的就是我们的各家各户的日新月异的变化了，正是在这种环境和家庭成员的引导下，感恩党和人民政府的关心、关怀，对党用一种纯补的感恩之情。其次在社会实践中，他们认为：只有在党的正确的方针、路线、政策的领导下，才能实现我们国家的不断进步，换来了人们的安居乐业。于是由于他们的爱国的纯朴之情，产生了他们对党的无限向往，想加入到党组织中去。对于他们这样的一些人，他们需要党组织的关心与关怀，并加强党的理论知识及马列思想的学习，树立正确的人生观、价值观、世界观。

（二）入党动机的特点有：

1、大学生入党动机的不良趋向性

随着大学建设的不断加强，党建工作也发展到了一个新的台阶。但由于快速的发展，一些问题也不断的暴露出来，首先体现在入党动机的“多元化”，不纯洁的入党动机大慨可以分为三种类型，他们分别为：个人荣誉型、功名利益型、个人崇拜型。个人荣誉型就是只把入党当成自身荣誉的一分子，仅仅出于“自我表现意识”和受“趋众心里”的影响，图的是“脸上有光”，具体表现在争强好胜、不服输、赶时髦随大流的思想。功名利益型就是把入党当成以后获得利益的手段。当今大学生毕业后面临着各种各样的选择，且党员大学生在找工作有更多的机会，于是他们把入党当成了以后找到好工作的筹码。个人崇拜主要就是对党抱着一种纯朴的感恩之心，于是就有了一种对党的追求和向往。随着改革开放的深入，社会不断的进步，作为一位龙的传人心中是无比的自豪。但社会上流传的一些不良思想也深深影响到了我们的同学们，由于大学的特殊性，大学生受到的影响是最大的。这也主要体现在大学生中入党积极分子们的入党动机方面，使得当今大学生的入党动机有种不良趋向。基于此现象，我们应该冷静思考、正确应对此类现象，使党永远都保持它的先进性、纯洁性。首先，应该加强对入党积极分子的入党教育，必须用新的教育思路，总结以往成功经验的基础上，结合社会转型的时期所出现的新情况、新问题，进行变革创新，构建具有特色、青年特点的教育对策。其次，弘扬先进典例，进行榜样激励引导。广泛开展“一个党员，一面旗帜”的活动，让先进旗帜高高飘扬。同时，我们应该发挥我们身边优秀党员的模范带头作用，并对其事迹进行大力宣传，对大学生入党积极分子，身边的先进事迹教育更直接、更有利。最后，应该开展社会实践，社会服务奉献意识。对大学生入党积极分子重要的是理论联系实践，一是进行参观考察，学习献身精神。例如，组织大家一起参观革命历史博物馆、展出，学习先一辈的那种无私奉献、艰苦奋斗的革命精神。二是参加社会服务活动，体验奉献意识。如开展各种帮困扶贫、知识咨询、爱心此讯等活动让他们感受社会需要人间真情，争强他们的无私奉献意识。在加强党的理论学习和各种形形色色的社会实践活动，相信我们大学生的入党动机会趋向健康发展趋势。

（二）大学生入党动机的全面性

当今大学是一批思想活跃的有志青年，他们有着自己的理想、追求，热爱祖国，把自己的人生目标与祖国的建设需要相结合。他们坚信马列主义思想、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，拥护党的方针、政策。深信在党的领导下，最终能实现共产主义伟大事业和全面建设具有中国特色社会主义的胜利。他们抱着对党的忠诚和对社会主义建设的最后成功的必胜信心。在学习、生活中严格要求自己，常常起到模范带头作用。他们基本具备了入党积极分子非常全面的入党动机，他们最终必将成为一名优秀的共产党员。

总结：

争取成为一名光荣的共产党员，是许多青年学生的崇高理想和政治追求，也是青年学生的世界观、人生观、和价值观在政治信仰上的具体体现。要求积极加入中国中产党的同学，最重要是要解决入党为了什么问题，要有正确的入党动机，真正的做到在思想上入党。我们应该做到：

第一，必须牢固树立共产主义的理想。理想是确立于人们的观念之中并为之奋斗的目标，也就是说理想就是一个人的奋斗目标，是一个人世间观的反映。马克思主义诞生后，提出了建立共产主义社会的崇高目标。它反映了人民群众的美好愿望和社会发展的客观规律，是经过奋斗可以实现的人类最理想的社会制度。每个要求入党的同志要树立共产主义理想就是要把实现共产主义社会制度作为自己的奋斗目标。并坚定共产主义必胜的信念。

第二，要坚定共产主义必胜的信念。信念是对理论的真理性和实践行为的正确性的内在确信。信念就是自己可以确信的看法，是-个人政治立场的表现。-个要求入党的同志在树立了共产主义的理想后，一个很关键的问题就是要坚定共产主义必胜的信念。这样才能坚持不懈地为实现自己崇高的理想而奋斗终身。

第三，牢记我党全心全意为人民服务的宗旨。中国共产党是工人阶级政党，党的性质决定全心全意为人民服务是党的宗旨，也是我们党区别于其他政党的显著标志。工人阶级政党的先进性，从根本上讲，就是它始终代表工人阶级和全体劳动人民的利益，全心全意为人民服务。毛泽东同志明确指出：“共产党是为民族，为人民谋利益的政党，它本身决无私利可图。”

全心全意为人民服务，这九个朴实无华的大字，高度概括了我们党的根本宗旨。我们党始终把工人阶级和广大人民群众的根本利益看作自己的根本利益，始终把全心全意为人民服务作为党的建没的基本出发点，贯穿于党的-切活动之中。从推翻帝国主义、资本主义、封建主义的压迫，建立新中国，到社会主义建设和十-届三中全会以来新的历史时期，我们党在各个阶段制定的路线、方针、政策，都是以充分体现人民群众的利益为出发点，以反映人民群众的呼声和愿望为目的。全心全意为人民服务是由无产阶级政党的科学世界观决定的。辩证唯物主义和历史唯物主义是共产党的科学世界观。历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者的原理，是共产党人全心全意为人民服务的哲学基础。

同时，人民群众是社会精神财富的创造者。劳动群众的社会实践是科学文化发展的根本动力和唯一的源泉。科学家、政治家和艺术家的伟大著作和作品都是依据劳动人民所创造的素材加工整理而成的。科学技术和文化艺术说到底是总结人民群众的实践经验，不断丰富和发展起来的。

中国共产党作为中国工人阶级的先锋队，是全国各族人民利益的忠实代表，把全心全意为人民服务作为自己的终生职责。在我党的历史上，在社会主义革命和建没中，千千万万共产党员出生入死，舍己为人，牺牲了个人的一切，无私奉献出了自己的毕生精力，到处都有共产党员用自己的模范行为谱写的一首首为人民服务的感人诗篇。因此，每一位要求入党的同志一定要把全心全意为人民服务作为自己端正入党动机的一面镜子，严格要求自己。

我们只有这样的认识，才有端正的入党动机，才能最终成为一名合格的共产党员，才能以最饱满的热情投身于社会主义的建设中去，被社会所认可，最终成为一名对社会有用人才。

参考文献：

1、大学生最新入党培训教材.人民日报出版社.2011 04

2、李海燕；增强党员意识，深化大学生党员政治思想；华章；2012 12

第二篇：新形势下大学生入党动机分析

新形势下大学生入党动机分析

【摘要】：当前,在大学生中形成了争相入党的热潮。但由于大学生自身的特点、社会的原因、家庭环境的影响以及学校教育与党建工作的不足,当代大学生的入党动机呈多元化趋势,大学生积极要求入党的动机呈现出复杂性和多样性的特点,直接影响高校思想政治教育工作和学生党建工作的质量。本文针对新形势下当代大学生入党动机的现状进行了分析,归纳了其存在的特点及其产生的原因,并对高校党组织如何在大学生学习生活里进行全程的入党动机教育作了一些思考。

【关键词】： 大学生 入党动机 教育 思考 分析 端正

一、新形势下大学生入党动机的现状与特点所谓入党动机，就是一个人要求入党的基本出发点和目的。入党动机作为一种内在的思想动力支配着一个人要求入党过程中思想和行为的发展方向。正确的入党动机才有可能推动个人的思想和行为朝着正确的方向发展，使其逐步达到党员标准，最终成为一名合格的党员；如果把那些存有不健康的和不正确的甚至是极端错误的入党动机的人吸收入党，必然给党的机体带来不良影响，甚至会对党造成严重的危害。

近年来，高校学生中要求入党的人数越来越多，资料显示，高校中申请入党的学生占到总数的近50 %，本科院校高达70 %，个别学校甚至达90 ％。学生积极要求入党本身是一个好现象，反映了当代学生对党的向往、追求和积极向上的政治热情。分析学生入党动机及其产生的原因，是学生党建工作中最重要的一环，也是保证学生党员的质量，最终确保党的纯洁和形象，确保党的事业真正后继有人的大事。

资料显示大学生入党动机归纳为以下几种：

1、纯洁端正型

这部分同学自称信仰共产主义，入党的目的是为了祖国、民族的利益。他们的学习目的比较明确，比较刻苦努力，对自己要求严格，积极靠拢党组织，时时起带头作用，较好地发挥示范和带头作用。

2、基本端正型

这类学生的入党动机，或者是为了更好地发挥自己的社会作用并早日成才，或者是为了使自己活得充实而寻找一种精神寄托，或者是为使自己成为有用之人而创造良好的环境，或者是抱着扑素的感恩戴德思想，他们的大多数在校园的学习和生活中表现良好。

3、个人功利型

这类学生的入党动机，主要是抱着实用主义和功利主义的价值观。他们入党的目的纯粹是为了个人的私利，为了增加自己将来在就业竞争中的取胜砝码。他们认为，入了党可以增加一份政治资本，比别人多一份政治优势，多一道政治光环。毕业就业时比别人能较快较好地找到理想的工作。他们还认为，入党荣耀光彩一些，把荣誉得失看得过多过重。其中，有的学生由于私心杂念较重，在入党前积极靠拢党组织，极力表现自己进步。入党后，就停滞不前，或者对党组织生活淡漠起来，或者生活作风散漫起来，或者学习不用功，起不了表率作用，同学们形容他们是“入党前一身汗，入党后挑着干”。

4、随从大众型

这类学生是抱着随大流、跟风向，迫于周围压力而向党组织递交入党申请书的。他们说：“别人写我也写，不然显得自己太落后，会被人瞧不起。”这类学生写入党申请是出于从众心理。因为缺乏动力，所以学习和工作表现都一般。

二、关于大学生入党动机的原因分析

大学生历来是社会上思想最活跃的群体，在社会主义现代化建设新的历史时期，当代大学生的思想比历史上任何时期都更加敏锐。目前我国正处于转型期，利益的多元化决定思想文化的多元化，这种多元思想文化交织磨砺的局面使大学的思想阵地越来越不同于过去，起来越呈现商品化、社会化的状况。大学作为社会思想文化的前沿阵地，社会上的各种思想都要在大学生身上反映出来。换句话说，大学生在入党动机上的种种思想都有着直接的社会原因，也表现了教育的成效和同学、家庭的深刻影响。

1、社会原因

无数的事实证明，中国共产党不仅是中国工人阶级的先锋队，而且是中华民族的先锋队，它是全心全意为人民谋利益的党，是为中华民族的振兴不竭奋斗的党。无数共产党员为祖国、民族和人民忘我工作、无私奉献的精神和行为给予大

学生以深刻的教育和良好的影响，尤其是生活在四川的年青一代连同他们的父辈家人深切地感受到，没有共产党的好政策，四川就不可能发生翻天覆地的变化。他们对党感情深厚，从内心感谢党、信赖党，那些入党动机纯洁端正和基本端正的学生是社会积极影响的反映，代表了民心所向。同样，那些抱着个人功利目的要求入党的学生也是社会思想和现象在他们身上的反映。就业难所造成的现实压力以及共产党员在政治上所得的诸多保障和诸多优先的现实因素不能不影响大学生，因而造成部分大学生入党动机的功利化。因此，对大学生入党动机原因的分析不能脱离社会的大背景。只有把它同社会联系起来进行思考和分析，才能使我们思考问题更深刻一些，开展教育更切合实际一些。

2、教育结果

教育包括学校教育、社会教育和家庭教育。问卷调查的结果充分表明，长期以来，无论是学校、家庭还是社会上通过多种方式、形式和媒体开展的热爱党、热爱社会主义、热爱祖国和人民的教育，对年青一代是产生了很好的效果的。无数共产党员的先进事迹对大学生的世界观、人生观、价值观的确立产生了很好的示范作用。大多数家庭的良好教育对孩子的成长也是起了很重要的促进作用。问卷中多数学生的入党动机端正或比较端正也应该说是各方面进行长期正面教育的积极成果。

3、同学影响

在学校里，同学之间在学习、思想和作风上的相互影响、相互感染是非常强烈的。在大学里，同学间的相互影响比起中小学来更深刻一些。因此，一些学生在看到别人写了入党申请书以后也随大流向党组织递交入党申请书，他们认为，如果自己不写，怕别人另眼相看，怕学校和老师说自己不进步。由此可见，同学间的影响是一种无形的力量。可以起到促进作用，也可以起到促退作用。

三、加强大学生思想教育的若干思考

1、肯定主流，加大正面教育的力度，对大学生的成长充满信心。

从高校情况来看，大多数大学生的入党动机是端正和比较端正的，这是大学生的主流和方向，说明当代大学生是热爱党，决心紧跟党的；据统计，各个高校学生中有78％以上的写了入党申请书，尽管他们入党动机有异，但是他们能向党组织表达自己的心愿，积极靠拢党组织，这绝对是一件好事，是一件令人欣慰的事情。现在有一些舆论对大学生中出现的入党热，用一种奇异的眼光过多地怀疑，寻找其中的消极因素，甚至用过重的语言概括当代的大学生是“政治信仰迷茫，理想信念模糊，价值取向扭曲，诚信意识淡薄，社会责任缺乏，„„”，我们认为，这是不正确的。对当代大学生的思想包括他们的入党动机应该采取实事求是的态度，应该肯定主流和主体。一叶障目，不见泰山，以偏概全，否认主流和本质，是错误的。我们必须以正确的态度引导教育他们健康成长。

正因为大学生的思想主流是好的，那就启示我们，对大学生的思想教育，包括入党教育要多坚持正面教育，多抓积极因素；要抱着爱护、引导的善意态度，不断帮助他们进步。问卷还告诉我们，过去对年青一代的思想教育卓有成就，我们必须再接再厉地抓好思想教育工作。当然，大学生的思想随着时代的进步表现出许多新特征和新要求，因此，我们还必须创新思想教育的方式、更新思想教育的方法，使思想教育工作更增强针对性，具有吸引力，富于成效性。

据调查表明大学生对党的建设是非常关心的，有94%的学生对通过开展保持共产党员先进性教育活动，达到提高党员素质，加强基层组织建设，发挥党员模范作用表示有信心。这又充分说明，当代大学生是关心党和国家大事的，是有希望的一代。尽管他们身上带有较多的幼稚性和脆弱性，但是他们又富有可塑性和进取性，尤其在社会思想处于复杂多变的情况下，我们应该多一份关爱、少一点指责，多一点信心，少一点挑剔。

2、正视问题，增强入党教育的严肃性，对大学生功利思想教育引导。

对少数大学生在入党动机上过分功利，尤其对一些入党前积极，入党后消极，不能一如既往保持先进性，同学对其反映较大的新党员，我们必须警示他们。对他们的思想问题不能熟视无睹，对极个别比较典型的新党员，要通过适当的形式和方式重点帮助，以教育大家端正入党动机。在帮助大学生们端正入党动机时，要教育和引导他们树立正确的功利观。我们不是一概地否认和反对功利，我们否认和反对的，是为了个人的功利，忘记或牺牲国家和人民的功利。我们需要和提倡的，是在争取党、国家和人民功利的前提下把个人的发展同党、国家和人民的需要结合起来，把个人功利融入到党、国家和人民的功利之中去，在实现党、国家和人民的功利中，实现个人的发展和功利。要不断地对党员和入党积极分子开展正确的功利观教育，使他们在功利问题上树立正确的观点。

3、常抓不懈，营造浓厚的健康氛围，对大学生进行红色熏染。

古人云：近朱者赤，近墨者黑。同学之中积极健康的思想占主导、占上风，就会影响大家向好的方面转变，向健康的轨道前进；反之，同学中消极颓废的思想占上风，就会影响大家向坏的方面转变，滑到 路上去。那些随大流，跟风向，看到别人写入党申请书，自己也跟随就写入党申请书的，不是坏事，而是好事。这种情况启示我们，最重要的是要常抓不懈地搞好入党教育，在学生中培植正气，营造浓烈的积极上进的氛围，形成强大的影响力，使之像一只红色的染缸，把每个同学都被染成红色；使之像一座大熔炉，把每个同学都炼成一块好钢。同时还要反复向党员和入党积极分子宣传，组织上入党只有一次，而思想上入党是一生一世的事，一刻也不能放松对自己的要求，一刻也不能放松思想改造。为此，党组织不但要树立常抓不懈的思想，还要不断变换对党员和入党积极分子进行教育的方式和方法，寓教于乐，寓教于轻松活泼的学习与工作之中。

4、树立典型，发挥榜样的示范作用，使大学生学有楷模赶有目标。

在思想教育中榜样的力量是无穷的，尤其是用学生中的先进典型，用他们身边的好人好事教育他们效果会更好。为此，可以在这方面继续加大工作力度，善于培养先进典型，发现先进典型，树立先进典型，利用先进典型开展思想教育。当然，在选择先进典型时也不能苛求，不能要求其十全十美，只要在某一方面表现突出，成绩优异，就可以作为先进典型加以宣传推广。通过先进典型的示范和影响，使学生学有榜样，行有规范，赶有目标，就能健康茁壮地成长。

四、端正入党动机的主要途径

1、提高政治理论水平

我们要更好的学习马列著作、毛泽东选集、邓小平理论和三个代表重要思想，培养自己的党性修养。牢记入党誓词，坚定信念，抵挡不良的诱惑。作为大学生，最基本的是要树立正确的世界观、人生观、价值观；作为党员，最基本的是树立全心全意为人民服务的思想。大学生党员应该清楚的知道中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表。就应起到先锋模范作用。大学生党员应具备较高的政治理论水平，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民提出的“三个代表”思想为指导，坚持贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党的纪律，维护党的团结和统一；坚持党和人民的利益高于一切。在现今的知识经济时代，科技迅速发展，我们要具有创新精神，从实际出发，用开放的眼光看待新事物，接受新观念。本着事实求是的态度解决问题。大学生党员

在大学里要时刻注意提高自身的素质和修养，能在将来的工作和生活中经受住考验。

2、加强文化修养，提高自己的学习能力

学习文化知识是提高素质的重要途径之一。当今世界，科学发展日新月异，学习已成为终身的事。大学生是我国社会阶层中较高的层次，专业水平一定要过硬，作为准教师，我们更是责任重大。我已是大四的学生了，将面临实习，这对我来说，是一个理论联系实际的机会，一个非常重要的机会。我将虚心向优秀教师学习，努力争做一名优秀的人民教师。同时，多看一些书籍增加自己的知识面，丰富自己的文化底蕴，成为一个具备较高科学文化素质的青年，拥有较强地社会适应能力，较好地处理各种各样的问题。发挥党员的先进性作用。

3、加强与同学的联系，带动同学共同进步。

作为一个学生党员，不仅要保持自己的先进性，同时，要有先进性来带动并作为开展工作的基础。要在自己不断进取的同时，坚持与同学互相帮助，共同进步。全心全意为人民服务不是一句空话，认真做好不是容易的。张思德一生默默无闻，在平凡的岗位上做出了不平凡的事。牛玉儒、郑培民同志为党的事业鞠躬尽瘁，奋斗了一生，赢得了百姓的称颂。我们周围的同学也是群众的一部分，在学校，作为学生干部我们应该为同学服务，做好学生会工作，处处为同学着想，从不显眼做起，从点滴做起。例如：发现周围的同学在生活、学习上有困难时，应及时给予帮助；同学在思想上有想法，我们应倾听开导；遇到个人利益与同学利益发生冲突时，应先人后己。以一个党员的形象影响周围同学，做个好榜样。

参考文献：

[1] 闫崇民 房广顺 胡移山，《大学生入党教程》，辽宁人民出版社，2003年5月第29页

[2] 李奕林，《入党培训教材》，中国人事出版社，2005年3月

[3] 中国高等教育学会课程教材发展中心，《大学生党课教程》，中国党史出版社，2008年1月

第三篇：新形势下的大学生入党动机探析

[摘要]当前大学生入党动机总体上呈现多元化价值取向，甚至存在功利化、投机性倾向，从而影响党员队伍的质量和党组织作用的发挥。文章针对当前大学生的入党动机进行了分类和原因分析，提出了引导大学生树立正确的入党动机的对策和建议。

[关键词]高校；党建工作；对策和建议

党的十七大报告指出：“先进性是马克思主义政党的生命所系、力量所在，要靠千千万万高素质党员来体现。要扎实抓好党员队伍建设这一基础工程，坚持不懈地提高党员素质。”高校基层党组织肩负着向党组织输送新鲜血液的重任，大学生的入党动机是否端正、党员素质的高低，直接关系党员队伍的质量、关系党和国家的前途和命运。加强对大学生的入党动机的调查和分析、教育和引导，对于高校基层党组织把好大学生入党的质量关，保持党员队伍的纯洁性、保障党的事业后继有人、保证夺取全面建设小康社会的新胜利具有重要的现实意义。

一、大学生入党动机现状分析

在大学生中积极培养和发展新党员是高校党建工作的重要内容，近年来伴随着高校大学生入党热情的日益高涨，大学生要求入党的人数剧增，支部发展在数量上得到了保证，但如何保证质量还是目前首要解决的问题。虽然要求入党的学生很多，但入党动机却是多元的，当前大学生的入党动机归结为以下几种：

1．崇高信仰型。这种类型的学生入党动机端正，政治觉悟高，具有坚定的共产主义信念，具有很强的社会责任意识和集体荣誉感，政治思想理论基础比较扎实，对党有比较深刻的认识和浓厚的感情，他们坚信只有中国特色社会主义才能发展中国，并将加入中国共产党作为自己的崇高政治信仰和毕生追求的目标。他们在日常生活、学习工作中能按党员的标准严格要求自己，是入党动机价值取向正确且思想境界较高的一类学生群体。

2．追求上进型。追求上进型的学生对中国共产党有一定的认识和感情，但还不够深刻，在政治上的信仰和追求尚不够清晰。这些学生虽有一种较为纯朴的上进心，但他们把政治上的入党与学业上的评先评优和争取奖学金当作自己在校期间的追求，放在同等重要的地位，将入党作为自己追求学业上的成功与完美的重要附加因素。这些学生应该是党组织争取的主要对象，他们的价值取向属于基本正确，但有待于进一步从政治角度提高对党的性质、宗旨目标等党性认识，树立正确的政治价值取向。

3．功利实用型。现在的学生大多把入党定位为提高能力和锻炼自我的机会，或异化为追求个人发展，打造择业就业竞争资本的功能性手段。他们为了达到尽快实现程序上的组织发展，具体表现出行为上的“入党前抢着干，入党后拣着干”的特点。另一部分人则是为取得党票，表现为在某一阶段追求动力较足。他们认为，入党可为自己未来的名、利、权等方面获取政治资本和实惠。受社会腐败风气的侵扰，入党从政谋利的成长思维路径，或多或少地在他们脑中根植。同时，他们认为，入党更有机会被选拔为主要学生干部，能在评优评先评奖时得到实惠，在学生操行评定时能得到特殊加分等，这样的复合功能更加激发了其追求入党的动力。

4．虚荣被动型。在高校中，能够加入党组织的往往是少数优秀学生，因此，“共产党员”这一称号变成了荣誉的象征。少数大学生为了满足虚荣心而追求入党。他们大多希望通过入党来体现个人的价值，但政治上不成熟，思想认识肤浅，对入党的终极意义认知不明。此外，有些学生本人的入党意愿并不强烈，但父母却很重视，在父母的规劝甚至压力逼迫下，被动地递交了入党申请，这类学生一般缺乏自主精神和内在积极性，在入党问题上缺乏恒心和毅力。

5．从众投机型。少部分学生看到周围很多同学都写了申请，唯恐自己“落后”，跟不上“潮

流”，在从众心理的驱使下递交入党申请。有的学生看到不少同学申请一年多时间即被吸收入党，或者听别人说在大学期间入党相对容易，只要学习好或工作好，多拉拢同学，多接近老师，就可以入党，于是抱着试试看的投机心理递交了入党申请。此类学生对待申请入党的问题往往缺乏认真严肃的态度，他们争取入党的行为往往有始无终。在现实生活中，持有这种入党动机的同学往往都不太热衷于公益活动和集体生活。

二、大学生入党动机的深层因素和现实背景

大学生入党动机的多元化，是认知因素、社会因素、家庭因素、就业因素、教育因素和工作环节因素等多种因素聚合作用的结果。

1．认知因素。大学生对马克思主义理论和党组织缺乏全面正确的认识。据有关调查显示，一部分学生对马克思主义意识弱化，对组织缺乏深入了解。正是由于在思想认识上的欠缺，加之大学生年纪轻，社会阅历浅，缺乏政治鉴别能力，面对市场经济的发展，存在一些理论疑惑区和一些深层次问题，这是造成入党动机不端正的重要原因。

2．社会因素。大学生入党动机状况，也是社会现实在大学生思想中的一种折射。社会主义市场经济中所形成的“实用主义”，影响了当代大学生的价值取向。一部分大学生把入党作为增强择业竞争优势的一种手段，为入党而入党。社会转型是当前我国的最大发展背景，新形势下新情况、新问题层出不穷。理想与社会现实的反差使学生内心囤积着强烈的矛盾空间，特别是党内的个别腐败现象导致了党员群体形象受损，这成为社会普遍关注的热点问题之一。由于大学生人生观不成熟，对党的认识、党建理论了解不够，入党动机仅停留在浅层次上；由于大学生心理发育正处于世界观、人生观和价值观的形成过程，人生经验不多，知识面不广，辨别是非的能力有限，尤其是没有经历过社会政治动荡的洗礼，他们的思想观念还处于不稳定的状态。同时社会用人单位的人才观体现着不同程度的政治偏好，在就业压力吃紧的形势下，大学生表现出了更强烈的入党意识，在入党动机上表现出多元价值取向。

3．家庭因素。当代大学生大多是独生子女，由于受传统观念的影响，“望子成龙、望女成凤”是所有家长的期盼，在家庭生活中往往是以子女为中心、过分溺爱。在家庭教育价值取向上出现了偏差，往往是“重智轻德 ”，忽视子女的思想政治素质，在子女价值观念功利化的问题上起了推波助澜的作用。它往往会造成道德教育与道德实践的反差、家庭教育和学校教育的反差，使学生陷于入党动机的激情与理性大打折扣，从而带来大学生党员发展路径上不良的后续连锁效应。

4．就业因素。目前，全国高等学校数超过 2300所，在校生规模也超过2300万，每年毕业生将在500万以上，根据国家劳动人事部门对2005～2006年的调查，社会对高校毕业生的有效需求有限，仅占新增岗位的22％，高校毕业生总人数增加22％，而社会对高校毕业生的需求却降低22％，这三个22％凸显了高校毕业生就业所面临的严峻形势。尤其是发达地区和大中城市，就业现状严重供大于求。在这种买方市场中，用人单位对毕业生的要求也在不断提高，除了具备各种能力和成绩外，许多用人单位也十分看重大学生的思想道德品质方面的素质，党员无形中成为某些用人单位青睐的关键条件。这些就业现状使不少大学生把获取一张党票作为自己在校期间的一个重要目标和努力方向，以便于毕业时增加择业竞争的砝码。由此看来，一些在校大学生的入党动机呈现出功利化趋势有着促使它产生的现实环境。

5．教育因素。在当前高校大规模扩招，积极寻求外延扩张、内涵发展之改制道路的过程中，大学生党员的培养教育存在着一定程度的偏差，在思想教育内容上不能够与时俱进，主要表现在：一是教育方法上依然进行灌输式、填鸭式。虽然大学生的政治理论学习时间较为充裕，但是方式方法不能满足大学生的兴趣爱好；同时，由于现代资讯的发达。党建工作者的信息汲取渠道和质量有时还不如培养教育考察对象丰富多元，从而降低了学生党员对教

育联系人的心理认同，理论学习兴趣也逐渐减低。二是集中教育较多，个别互动和深度教育较少，从而导致党建工作者不能总体地把握学生的入党动机和学生的思想演进情况，容易造成对学生党员评价上的以偏概全。三是由于高校学生党建工作队伍主体是辅导员，出于工作需要有时也有意无意地满足学生的功利需求和虚荣心理，入党的政治价值被部分地异化为对学生进行赏识教育的激励手段，从而形成对学生政治价值取向上的误导。

6．工作环节因素。由于高校党建工作队伍与申请入党学生规模的比例较为悬殊，党建工作者在具体工作中大多只注重初期的教育考察，对入党后的再教育意识普遍弱化；存在着任务式、指标式的量化培养倾向；存在突击准备材料、轻过程教育的现象。这些现象的存在也在一定程度上影响学生的入党动机和党员质量。

三、引导大学生端正入党动机的对策

鉴于大学生入党动机多元化价值取向的复杂性，加强大学生入党动机的教育是高校党建工作当务之急。要加大工作力度，改进工作方法，加强教育和引导，加深大学生对党的认识，端正入党动机。

1．加强理论学习，提高对党的认识。强化端正入党动机的思想基础。要充分利用大学生积极要求进步的入党热情，利用学校、院和学生班级三级教育体系，通过党校、学习小组等形式，对他们进行中国特色社会主义理论体系的教育，着力用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等武装大学生头脑，使广大青年学生成为实践社会主义核心体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。加强在大学生中进行党的基本理论、基本知识和党的优良传统与作风的教育，使他们了解并逐步深入领会党的性质、纲领、任务、宗旨和纪律。要通过各种形式的教育，不断提高申请入党积极分子的思想政治素质，并在此基础上，加强对他们世界观、人生观和价值观的教育引导，这是端正入党动机的重要前提。对积极分子的理论培训一定要讲求实际效果，要有针对性，通过创新形式、寓教于乐的办法使教育的内容能入耳入脑。要注意把集中培训和经常性的个别教育引导结合起来，引导学生逐步树立起正确的入党动机。

2．严格履入党程序，严把入口关，确保党员发展质量。一个党员是一面旗帜，一面镜子。发展得好，不但对周围的人是一个教育，而且能增强人民群众对党的信心。反之，只能给党组织和其他党员身上抹黑，降低党在人民心目中的地位。为此对于基层党组织来说，应始终按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展” 的方针，成熟一个，发展一个，着力抓好推荐、考察、教育、审查等关键环节，突出一个“严”字。一要做到推荐“严”。层层严格把好关，经过团支部、团总支、班主任、辅导员、团委、党支部、党总支、党委的全面考察了解，发现入党动机不端正的及时教育纠正，不改正者坚决不予发展。二要做到考察“严”。考察重点是入党动机，考察他们在关键时刻能否坚定信念，同党保持一致，能否真正起到模范带头作用，是否搞当面一套、背后一套，对已经列为入党对象的学生，必须严格通过一段时间的考察和不断修正。要形成公平竞争的良好氛围，在具体工作中加强制度化、规范化建设，抓好团内推优、民主测评和公示制度各个环节，将真正优秀的符合入党条件的学生吸收到党组织中来。

3．加强制度建设，规范考核评议机制。重视入党后的教育和管理工作。要重视学生入党后的继续教育，增强党的理论修养和党性锻炼，广泛开展“一个党员一面旗”活动。党员形象是党员个人世界观的外在表现，是党的优良传统与新的时代精神在党员身上的体现。入党积极分子，是未来的党员，同样也要一切从人民的利益出发，刻苦学习，自觉奉献，坚决反对把市场经济中的等价交换原则引入党内生活，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。树立党员责任意识，严格党内纪律，强化党员议事，加强“三会一课”制度，发挥民主监督作用，开展党员民主评议活动，组织党员经常进行自我剖析，克服思想认识上的松懈和不足，使学生党员的入党誓词由精神变为行动，能真正在学生中起到模范带头作用，发挥好党员的导向示范作用。

4．加强大学生党建工作队伍建设。提高党建工作者的能力和水平。在高校学生工作中，政工干部及教师处在思想政治教育第一线，应该说，学生入党动机是否端正，要求是否严格，在一定程度上取决于教育者的能力和影响力。所以，要建立起一支政治思想过硬、理论素质扎实、党性原则坚定的党建队伍，这样才能使他们在思想政治教育过程中提高影响力，确保党员发展的质量，引导学生树立端正的入党动机。

5．开展社会实践活动，建立大学生入党动机纠偏的实践机制。加强实践锻炼，通过实践不断检验和端正大学生的入党动机。马克思主义认识论告诉我们，人的正确认识，要经过实践—认识—再实践—再认识的过程，并不断循环往复。端正入党动机，保证从思想上入党，必须在实践中不断用切身体验来深化对党的认识。建立大学生社会实践基地，有计划地组织大学生参加社会实践活动，在实践中长知识、增才干。如组织大学生参加“三下乡”、“扶孤助残”等社会实践活动，通过帮助他人、服务社会，实现个人价值与社会价值的统一，培养奉献精神和社会责任感，树立正确的世界观、人生观和价值观，从而形成高尚的入党动机。

6．树先进典型，弘扬先进事迹。发挥榜样的激励引导作用。重视榜样的示范作用，及时发现学生中的优秀典型，让学生在学习和对比中发现自己的不足，提高改进自己、完善自身的主动性和积极性。同时，对于一些社会中的模范和先进人物，应该通过报告会、座谈会等多种形式组织学生对其进行专门的学习和探讨，使学生从中受到启发和熏陶，利用优秀党员的典型事迹来教育感染学生，使其端正入党动机

第四篇：新形势下大学生入党动机分析 (7)

新形势下大学生入党动机分析

【摘要】大学是我们人生的另一个起点，在这儿我们都在追求新的发展，加入中国共产党是我们的最佳政治选择。可是人的想法是复杂的，有多少人就有多少想法，每个人希望加入中国共产党的目的不一样，即入党动机不一样。现在的大学生入党动机有好有坏，从不同的角度看，影响大学生入党动机的因素有很多，比如说对党的知识的了解，学校的教育，社会的影响等等。可是正确的入党动机对我们打学生党员来说尤其重要，因为共产党员不仅要在组织上入党，更要从思想上入党。正确的入党动机是思想上入党的根本问题，是激励人们入党的主观原因，它从根本上决定了每一个党员的素质和行为，是共产党员的世界观、人生观、价值观的集中反映。正确的入党动机，指争取入党的内在原因是忠诚地信仰共产主义，把最终实现共产主义社会制度作为自己的最高理想，决心为了壮丽的共产主义事业奋斗终身，全心全意为人民服，大学生要学会怎么样来端正自己的入党动机。

【关键字】大学生 入党动机 学生党员 社会主义

什么是入党动机呢？入党动机就是申请人要求加入中国共产党的内在原因和真实目的，它是推动申请人争取入党的精神动力，它支配着申请人的思想和行为去实践。当代大学生是当代青年的优秀群体，是民族的希望和祖国的未来，所以要提高大学生的思想素质，把大学生培养成中国特色社会主义事业的建设者和结班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加速推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。高校的基层党组织按照党章的要求积极吸收优秀的大学生加入党组织，对于提高党的战斗力，开创中国特色社会主义事业新局面具有重大意义。

一、新形势下大学生入党动机的现状与特点

随着社会的发展，科学技术的进步，人们思想观念的变化，大学生的价值观也产生了翻天覆地的变化，所以大学生的入党动机也出现了很大的差别，当代大学生在入党问题上基本呈现以下情况：

1、大学生政治思想很积极

从进入大学开始，大家都想着要早日加入中国共产党，大一刚开学很多同学都积极地向学校递交了入党申请书，然后争取得到入党校学习的机会，因为学校发展党员的数目也是有限的在这个目标的驱使下很多同学都在努力着，生活上，他们从各方面严格的要求自己，团结同学，尊敬老师，乐于助人，积极参加学校和班级组织的各项活动，学习上，他们上课认真听老师讲课，课后认真复习，完成老师布置的作业，在空余时间还主动学习其他课外知识，用丰富的知识来武装头脑；工作上，他们认真完成老师和同学交给他们的任务，积极主动地为同学们服务。虽然有些人根本不知道自己入党的目的是什么，也不知道加入中国共产党有什么用，但是他们有加入中国共产党的想法是好的。大学生具有可创造性，我们可以加以正确的引导。

2、很多大学生的入党动机不端正，思想出现了偏差

入党动机也叫入党的目标，人的目标就像船航行的灯塔，决定着人行为变化和发展的方向，一个准求上进的人，目标就是他的旗帜，然而，由于现在大学生的思想变得复杂，很多人的入党动机存在着很大的功利性，比如说有些人只是为了得到老师和同学的好评，觉得成为党员之后比较光荣；由于现在很多单位招工都对党员的待遇比较高，还有的人只是为了以后能找到一份更好的工作。还有少数大学生对是否申请入党很茫然，这说明他们对党的追求动力不足，这也是极度缺乏生活目标的一种行为。还大多数大学生对党的知识缺乏了解，他们对实现共产主义毫无信心，认为马克思列宁主义，毛泽东思想已经过时，更加不懂“三个代表”重要思想和“八荣八耻”。难得在争取到党校学习的机会后，很多人并不懂得珍惜，都是学校的一些有权威的领导老师来给我们更深层的分析中国共产党的基础知识，却只有少之又少的同学在认真的听讲，首先这种态度就是不对的，这是对老师的不尊重，也是对自己的不负责任，即使是普通人都不应该这样做，更何况是我们的入党积极分子和中共预备党员，所以我们大学生要从身边做起，从点滴做起，以一个党员的标准来严格要求自己，积极向党组织靠拢。

二、影响大学生形成正确入党动机的成因分析

随着社会的发展，科学技术的进步，大学生接触的人和物以及各种各样的思想越来越多，社会上形形色色的思想和物质都对我们大学生有着深刻的影响，那什么因素能促进我们大学生形成正确的入党动机呢？

1、对党的基础知识的了解

首先我们应该提前了解一下党的光辉历程，明白党的性质和宗旨，明确党的纲领，阅读一下中国共产党的党章，如果我们连中国共产党是什么，中国共产党是怎么样的一个党是什么都不知道，那么又怎么会有入党的想法，又怎么可能产生正确的入党动机呢？只有认真学习马克思列宁主义理论，才能对中国共产党有更深刻更明确的认识，才能够端正入党动机。主动学习中国特色社会主义理论，通过理论知识的学习，不断提高自己的思想认识，让以前不正确的入党动机在自己的脑海中消失，用先进的理论知识武装自己，争取成为一名优秀的中国共产党员。可能大多数人的入党动机比较复杂，那么主动靠近党组织，自觉接受党委组织的培养、教育和考察，则有利于思想的进步，党课则是党组织对我们帮助和教育的一种途径。我们应该好好珍惜这种机会，通过党课的学习来不断提高思想上的认识和道德素质，树立正确的人生价值观，克服不正确的入党动机，从而使自己真正的在思想上向党组织靠拢。

2、学校的思想教育

作为大学生，我们应该学习的绝不比仅仅是那些必修的学科课程和专业知识，一些思想上的教育还是必须的，当然进行思想教育肯定是要讲究方法的，正确的思想教育能够对学生起到潜移默化的作用，它对学生的影响是非常深刻的。从大一开始我们有相关的思想品德与政治修养的的课程，然后是马克思主义原理，一直到现在的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。这些书本知识学起来有些枯燥无味，但是有些老师却能讲得有声有色，下面的同学也听都津津有味，为什么会出现这种差别呢？这就是老师讲课方式的不同，很多老师只是严格的按照课本来念，而且还要提书本上的问题，答题情况加到平时成绩上面，这样就让同学们时刻处于神经紧绷的状态，时间久了谁都会累，当然也会产生厌烦情绪。而有的老师却能讲出自己的理解，还能举出形形色色学生感兴趣的实事例子，这样就能激起大家的兴趣，当然在这些事例中包含了很多思想，就这样，老师上课的效率也提高了，同时还为学生创造了一个愉快的学习环境，每位同学都能轻轻松松的学到该学的知识，从而培养了健康的政治思想，才会有正确的入党动机。

3、社会的影响

社会的影响包括很多方面，有社会发展的趋势，还有社会上的一些传统观念，这些都会对大学生的入党动机有一定影响。现在是一个追求物质生活的社会，很多人的人生目标只是拥有更多的财富，更高的社会地位，更奢华的生活，所以在这些思想的熏陶下现在很多大学生的入党动机带有很强的功利性，他们只是想成为“特殊人”与其他同学不一样，希望得到一些优越感，希望得到老师的表扬的同学的赞美和羡慕；还有的是希望以后能找到一份更好的工作，有更好的工作待遇。

三、端正入党动机的主要途径

端正入党动机是争取入党的要问题。每一个要求入党的大学生，都应该充分认识端正入党动机的重要性，努力克服和纠正不正确的入党动机，不断提高思想认识，树立正确的入党动机，始终不渝的坚持共产党人的世界观、人生观和价值观，永葆共产党的本色。正确的入党动机可以产生正确的入党行为，并用科学的方法去实践它。

人的思想活动比较复杂，正确入党动机的形成，既不是天生的，也不是后天自然形成的，而是在不断学习、实践和改造主观世界的过程中形成的，具体我们可以从以下几点入手来端正入党动机：

1、自觉加强理论知识的学习，树立正确的世界观人生观和价值观

入党动机是不是正确往往与他对共产主义事业和马克思主义政党的认识正确不正确、深刻不深刻有直接关系，马克思主义理论是科学的世界观和方法论，用马克思主义的立场和观点来分析和解决问题是我们行动的基本准则。大学生入党积极分子要深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，着力用马克思主义中国化最新成果武装全党。思想理论建设是党的根本建设，党的理论创新引导各方面创新。要紧密结合改革开放和现代化建设的生动实践，深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，深入学习科学实践发展观。共产党员思想意识修养最重要的内容是政治意识的修养，通过理论知识的学习还可以加强党性修养；加强马克思主义理论修养，树立崇高的共产主义信念；加强党的作风修养，树立牢固的宗旨观念；加强组织纪律修养，严格遵守党纪国法；加强道德修养，培养高尚的道德情操。入党的大学生，一定要砥砺品质、磨砺意志，树立正确的理想信念，不断提高自身的理论素养，增强政治鉴赏力和政治敏锐力树立正确的世界观、人生观和价值观，从而树立正确的入党动机。

2、自我总结，要通过自我总结，加上积极的思想斗争，用正确的动机战胜不正确的动机，使正确的入党动机牢固地确立起来。

自我总结，批评与自我批评是我们进行自我教育、提高觉悟、增强党性的重要形式。一个人的入党动机往往有正确的成分，也有不正确的成分，只不过有的人是正确的思想占主要地位，而有的人是不正确的思想占主要地位。所以我们要时刻保持清醒的头脑，提醒自己，对入党的目的是不是明确，对党的宗旨是不是能接受并自觉践行，对自己的政治追求是不是坚定，从而加深对共产主义事业的认识，树立正确的入党动机。这就要求申请入党的同志积极向党组织靠拢，争取组织对自己的帮助，通过接受党的教育，实践锻炼和自我改造，发扬积极因素，克服消极因素，把不正确的动机改正过来。同时我们还要时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，它是我党事业取得胜利的重要保障，是巩固党的执政地位的现实需要，所以我们要时刻反省自己有没有真正做到如此，是否有从身边做起，从小事做起为身边的人服务。

3、不断加强实践锻炼，投身于建设社会主义伟大事业

我国在改革开放实践中找到的中国特色社会主义道路，是十几亿中国人民摆脱贫困，走向温饱、小康和中等发达国家的必由之路，是进一步实现国家富强、民族振兴、社会和谐的幸福之路，是进一步实现国家富强、民族振兴、社会和谐的幸福之路。在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义。我们党团结带领中国人民，通过选择马克思主义、选择社会主义，找到了救中国的唯一正确的道路和理论；在改革开放历史新时期，通过创立中国特色社会主义理论体系和开辟中国特色社会主义道路，找到了一条振兴发展中国、发展社会主义，发展社会主义、发展马克思主义的唯一正确的道路和理论。中国特色社会主义道路，是从中国的国情出发，把马克思主义基本原理同中国实际相结合，在实践中开辟的完全正确，能够引领中国发展进步的道路。

人的正确认识，要经过实践-认识-再实践的过程，并不断循环往复才能获得。只有参加实践锻炼，下能认识事物的本质和规律。脱离社会生活，脱离实践锻炼，就不可能对客观事物有正确的思想认识。大学生一定要投身于中国特色社会主义的伟大事业的实践，并在其中思考、体会、认识和检验自己的入党追求是不是正确。

1、党和国家对青年人寄予了厚望，希望广大青年坚持远大理想、开拓创新、刻苦学习、艰苦奋斗。当代大学生要明确自己的历史使命，大学生的历史使命是由国家的发展战略决定的，国家发展战略是指引导国家发展道路的动态指针，也是大学生的历史责任和任务。每一个要求入党的大学生，在自己要他入党的门槛时，都要认真剖析一下自己的思想，思考一下自己究竟是抱着

什么样的动机申请入党。做一名合格共产党员的首要条件，无论过去、现在和将来，坚定的共产主义信念都是我们共产党员最重要的精神支柱和力量源泉。只有树立了坚定的共产主义信念，树立了远大的共产主义理想，才会有正确的前进方向和奋斗目标，才能保持坚韧的革命意志，才会有正确的前进方向和奋斗目标。要求入党的青年学生必须明确，入党意味着要比群众多吃亏，入党意味着要比群众多担重担，多做贡献；入党意味着比群众多做牺牲，更富有革命的牺牲精神。总之，我们时刻要以党员的标准严格要求自己。参考文献

1、陈晓晖.大学生入党动机的调查与指导.思想教育研究.2002.（4）

2、王永.对当代大学生入党动机教育的几点思考 湖南民族职业学院学报 2009年01期

3、王利福.加强入党动机教育是提高学生党员质量的关键.辽宁工学院学报.2001.3（1）

4、大学生入党培训教材 人民日报出版社.2012.9

第五篇：大学生入党动机

入党动机

1.爷爷是党员，从小耳濡目染，受到了党的教育启蒙，同时，革命英雄的点点滴滴也深深的影响了我，对他们的英雄气概有无限的敬仰之情，要像他们一样做到“无缘大慈，同体大悲”，优秀青年应该入党，为党和人民发挥自己的光和热。

2.入党，一方面是肯定自己，给予自己更多的自信；另一方面，也是为了查缺补漏，弥补不足，完善自己。以逐渐成长的自己发挥自己的小螺丝钉作用，共产党是一个长期的执政党，共产党是优秀人才的集中营，加入这样的一个组织，我能更好的提升自己。3.曹操说过：绕树三匝，有枝可依。共产党经过了几十年的风雨和沉淀，拥有了宝贵的历史经验，这些经验值得我们年轻一代去学习，并用这些学到的知识实践在生活中，工作中。用学习到的点点滴滴报答党和人民，主动投身社会实践，帮助他人。危难关头，是中国共产党在给了我们希望，是中国共产党巨大的力量在背后撑起一片天，我只是小小的一滴，只有加入了共产党这样的汪洋大海，才能充分发挥我的作用。

4.我也想和广大优秀党员一起并肩面对未来的挑战，一起成长，将中国共产党的精髓和优良作风传扬下去。加入中国共产党能使我找到自己与社会的结合点，同时能更地实现自己的价值；加入中国共产党，能获得更多方法、途径、资源去帮助他人，能在这样的一个集体中去更好、更有效的去帮助别人。