卓越团队精神培训

第一篇：卓越团队精神培训

卓越团队精神培训

培训部讲师：谭小芳 培训时间：2天 培训地点：客户自定

培训对象：企业中高层管理者 培训背景：

——欢迎进入著名企管专家谭小芳老师的《卓越团队精神培训》课程，此培训使学员们领悟到：

这个世界上很难有完美的个人，但很可能有完美的团队。如何在团队中成长，在团队中找到归属感，成为无数职场人关注和深思的问题。

培训大纲：

谭小芳老师的《卓越团队精神培训》课程主要内容概括：

第一讲 团队组建 黄金法则一 领导不错 性格不错：好领导要有好人品 关系不错：好领导要有好人际 知识不错：好领导要有好头脑 直觉不错：好领导要有好常识 经验不错：好领导要有历练 黄金法则二 下属不错 领导不怕下属比自己强

员工不可不知的五条职场生存法则 完美的成员构建完美的团队 黄金法则三 规矩不错 上下级沟通的四大“潜规则” 团队生存十大禁忌 规矩力

制度也应有人情味

第二讲 团队培养

黄金法则四 高目标是团队前进的动力 高目标带来高业绩 设定目标不能“眼高手低”

黄金法则五 领导决策力决定团队执行力 成功的决策意义非凡 要勇于作出决策

黄金法则六 给员工激励，长团队士气 肯定员工是最好的鼓励 10招正向激励法 面对逆境，激励战胜挑战 团队激励从细节做起

第三讲 团队成长

黄金法则七 建立相互合作的信赖文化 信赖成就团队成员的合作 信赖造就动力 信赖意味着大胆授权

黄金法则八 建立相互分享的给予文化 给予就是团队分享 给予是对员工的认可 自信的领导敢于授权

黄金法则九 建立全力以赴的付出文化 付出需要专注和长期努力 付出是为了自己的成长

卓越团队精神培训总结

第二篇：团队精神培训

培训部讲师：谭小芳

培训时间：2天

培训地点：客户自定

培训对象：企业中高层管理者

——欢迎进入著名企管专家谭小芳老师的《团队精神培训》课程，此培训使学员们领悟到： 一个企业仅靠某个人的能力显然难以生存，唯有依靠团队的智慧和力量，才能获得长远的竞争优势和发展潜力。团队精神——已经成为一个人乃至一个企业长久发展的核心竞争力。

培训大纲：

第1讲 团队精神，强势团队的制胜法则

“狼图腾”：完美的团队精神

没有团队精神的企业如同散沙

“1+1>2”，团队合作的力量

格兰仕的“团队精神”与“全”战役

目标是团队精神前进的动力

愉悦的氛围促使团队高效工作

第2讲

着力小事，使你在团队中出类拔萃

坚持创新，使你所在的团队与众不同

善于思考，使你引领团队走出困境

热忱工作，使你在团队中绩效最高

尊敬领导，使你得到更多的机会

忠贞不贰，使你与团队共命运

第3讲 团队成员如何发挥有效战斗力 团队的存在是为了解决问题

维护公司利益，捍卫团队荣誉

战斗力不等于有效战斗力

卓越的团队要有战略思想

明确目标。凝聚团队战斗力

高业绩体现团队有效战斗力

第4讲 有效沟通，保持团队成员的默契度 沟通是成功的必要条件

如何走出团队沟通的误区

提高沟通力的15个技巧

有效沟通决定团队的业绩

加强团队意识，注重平面沟通

沟通使团队成员彼此理解

有好沟通能消除团队成员间的冲突

第5讲

没有完美的个人，只有完美的团队 个人要与团队步伐一致，同进同退 创新型团队成员要学会把握发展脉搏 工作是我们要用生命去完成的事业

第6讲 团队精神是企业发展的基石 将劣势转变成优势，在逆境中发现商机 怀疑、猜忌是企业最大的成本消耗

“磨合效应”保持团队成员间的交流与距离团队中的“马蝇”也是最大的助力 公平感让团队成员更有进取精神

团队精神培训总结

第三篇：学习卓越团队精神有感

学习卓越团队精神有感

吴祖群

2012年3月4号全园教师及其它几所幼儿园在鸿瑞双语幼儿园参加了欧阳旭老师《打造优秀团队》的讲座。在这次的讲座中让我懂得了感恩。知道了父母对我们的养育和培育之情。感谢各位领导给了我们这次学习的机会。也感谢欧阳老师给我们讲解了她的成长过程。

我们的活动是以一个（和尚跳水的）故事开始，乙和尚和甲和尚三年后的结果，也告诉了我们在工作中做事情都要有一个好的计划，明确的目标和一颗持之以恒的心。也让我们知道了为什么与别人同在一个起跑线上，有的会跑到你的前面？只有在工作中不断的努力，不断的学习才能提高自己的能力，丰富自己的知识。但并不是只要努力就能得到提高，而是要在不断的学习中努力才能让自己的工作达到最好的效果。

在整个活动中把游戏，工作，学习联系在一起。不仅给我们带来了开心，信心，勇气。还让我们知道了一个团队中的领导者打造一个优秀的团队，一定要具有共同的目标，信念和使命，要具有责任心和奉献精神，要具有高效的执行力。只有这样的团队才能达成目标取得成果。而这要求我们团队每个人都要做到的。一个团队目标的实现，更是需要每个成员的付出与奉献。每个成员为了一个共同的目标，信念和使命而付出自己的努力，甚至需要肩负起更大的责任，为团队奉献自己的力量。

在我们工作中也是一样，在幼儿园里我们全园教师就是一个团队，园里领导就是我们的领导第一人，作为一名领导者首先要有很好的计划和果断决心，想做好一切工作必须需要有明确的分工以及很好的配合才能很好完成工作。而在我们所在的幼儿园里的领导者就是一个做事认真，责任心强的领导人。在各班级也是一样的班主任是我们的领导者，也需要做事果断，有计划的，而想要把班级工作做好也是需要互相配合的。

经过这次学习我想在以后的工作中会有很大的提高，再次感谢各位领导和欧阳老师。相信这次听过这讲座的人，在以后的工作中都会受到启发，都会得到很好的帮助。让自己不断的进步。

2012年3月7号

第四篇：团总支团队精神培训

团总支团队精神培训

活动一：无敌风火轮

一、项目类型：团队协作竞技型

二、道具要求：报纸、胶带

三、场地要求：一片空旷的大场地

四、游戏时间：10分钟左右

五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。

活动二：信任背摔

一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。

二、游戏人数：１２－１６人

三、场地要求：高台最宜

四、需要器材：束手绳

五、游戏时间：30分钟左右

六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。

一、项目类型：团队协作型

二、场地要求：一片空旷的大场地

三、需要道具：

每组一条长约五米的绳子

四、详细游戏规则：

以系别为单位,共七个队伍。每队十人,五男五女叉排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。分成三组进行比赛，抽签决定比赛次序。

五、活动目的：

“十人九足”项目体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。

搭桥过河

一、项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏

二、参赛人员：每队派六人上场（2男4女）

三、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：30米

四、需要道具：小地毯（报纸或者毛巾布等）

五、竞赛方法：赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持四块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，三人踩着“小地毯”前进30米，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。

七、竞赛规则：（1）、参赛队队员在起点线外准备。待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。（2）、比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。并按触地次数对比赛用时给与增加。

八、活动目的：本活动旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。

一．项目类型：团队协作型

二．道具要求：1个足球(要用含气量不足的足球，这样每踢一下，球不会滚得太远)、蒙眼布。

三．场地要求：空旷的大场地

四．详细游戏步骤：

1、每个队员在自己的小组内找一个搭档。

2、每对搭档中只有一个人戴蒙眼布，另一个人不戴。只有被蒙上眼睛的队员才可以踢球，他的搭档负责告诉他向什么方向走、做什么。”在规定的时间内，看哪一组进的球最多，哪一组就获胜。

五．活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。

活动五：疯狂的设计

一、游戏类型：益智型、团体合作型

二、游戏目的：增强组员的团体合作能力

三、游戏人数：至少两个小组，每组10人左右

四、游戏道具：小纸条、笔（工作者提前准备）

五、游戏规则：

第一轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个，然后用最短的时间摆出这个字母。

第二轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词，然后用最短的时间摆出这个单词。

六、游戏时间：30分钟

活动六：坐地起身

一．项目类型：团队合作型

二．道具要求：无需其他道具

三．场地要求：空旷的场地一块

四．项目时间：20分钟-30分钟

五．详细游戏规则：

1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；

2、在不用手撑地站起来；

3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。

在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。

六．活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。

活动七：人椅

一．游戏类型：团队游戏

二．游戏目的 ：从本游戏中体验团队精神，要求在团队中的每一个人都要充分贡献自己的力量，不能存在任何偷懒、滥竽充数的思想。

三．游戏规则和程序：

1、所有的学员都应该围成一圈，每位学员都应该将他的手放在前面的学员的肩上；

2、听从训练者的指挥，然后每位学员都应该徐徐坐在他后面学员的大腿上；

3、坐下之后，培训者可以再喊出相应的口号，例如齐心协力、勇往直前；

4、可以以小组比赛的形式进行，看看那个小组可以坚持更长的时间，获胜的小组可以要求失败的小组表演节目；

第五篇：团队精神培训感想

团队精神培训感想

学会团队合作首先要理解什么是团队精神。

团队精神是团队成员在领导的指挥和带领下，相互沟通交流协同一致为共同的愿景而努力奋斗的精神，核心是协同合作，最高境界是向心力和凝聚力空前增强团队成员之间相互信任，个体与集体利益相互统一，促使团队和企业高效运转。

个人认为学会团队合作首先应确立共同的目标即建立共同的愿景，使团队成员为共同的目标努力，工作中有的放矢。其次，团队成员间要做好沟通，相互之间彼此信任，在工作中有安全感和温馨感。第三，团队成员相互帮助，在互助和良性竞争中，相互学习，共同进步实现优势互补。

古代日本的老渔民发现如果将几条生性活泼的沙丁鱼放入一群被打捞的懒惰的鲇鱼当中．由于好动的沙丁鱼在鲇鱼中乱窜，给鲇鱼带来一种危机感，它们奋力游动，从而避免了由于窒息而亡。这便是有名的鲇鱼效应。鲇鱼效应同样适用于社会团体，我们公司现在的情况是鲶鱼大大多过沙丁鱼。少数沙丁鱼进入鲶鱼中也被鲶鱼同化慢慢懒惰起来了。公司缺少积极行动的新人，以打乱团体中原来已经形成了的较为稳定的工作人际关系。由与新人们个个如狼似虎，不畏强者，敢于争胜。这让原老们为了维护自身的利益不得不解放思想积极行动，以适应激烈的竞争从而使团体焕发新的活力与创造力。但是我们公司的人员已经处于饱和状态，加入新人已不现实。耽误之急是如何使原来懒惰的鲶鱼自己摆脱以往套路焕然一新。

没有危机感会变懒惰，此时我们应该引入竞争体制。竞争与合作是统一不可分割的。竞争要求合作，而合作促进竞争。在一个和谐融洽的团队中，各成员互爱，互勉，互补，互利互惠。有利于竞争本身所需的信息的互相交流，知识和经验传播和互相借鉴。为何竞争，怎样给员工营造危机感是我们应该深刻考虑的问题。