暑假作业设计

第一篇：暑假作业设计

暑假作业设计

发表时间：2011-3-25 9:08:59 作者：殷瑛来源：转载

新升一年级暑假作业

亲爱的小朋友们，祝贺你就要成为一名优秀的小学生了！希望你利用轻松愉快的暑假做好充分的准备，开学的第一天就让小朋友们认识一个出色的你，能做好下面几件事吗？

1、画几幅漂亮的图画，选择自己最喜欢的一幅开学后带到学校，装饰我们的教室。

2、唱歌跳舞多快乐！争取每天都在爸爸妈妈或客人面前唱支歌，跳跳舞，他们一定会翘起大拇指的。

3、识字很有趣吧！你每天能认多少字？告诉爸爸妈妈，让他们帮你记下来贴在房间里。开学后收集起来与小朋友们交流，比比谁认的字最多！把你认识的所有拼音做成卡片，每天认读两遍，并试试哪些可以拼读在一起，念给身边的人听。

4、利用身边的实物，给爸爸妈妈口述10道加减法数学问题，考考他们，相信你能行；你能试着用七巧板拼出多少种图形？并说说它们像什么？

小朋友们，相信你一定能做到。让我们开学时再见吧，我会站在教室门口欢迎你们！

新升二年级暑假作业

亲爱的同学们：

岁月的时钟走得很快哟！转眼间又到了盛夏，结束了一学期的学习生活，同学们盼望已久的暑假生活又开始了！

老师为你们设计了动手又动脑的假期作业，一定要努力呀！老师相信你们是最棒的！希望同学们过一个健康、安全、文明，既充实又有意义的假期。

数学作业

1、完成《暑假生活》。

2、趣味题二十道

3、手抄报三张（一张调查物品价格；一张作息时间；另一张自选内容。）

4、六篇数学日记（一篇关于购物；一篇关于方向。其他内容自选）

5、社会小调查

（1）你家每月的电费、水费各是多少？为了节约能源怎样做才能节水节电？

（2）你家每月用多少个垃圾袋？一个月用多少个垃圾袋？怎样做才能减少白色污染，保护我们的绿色家园？（3）你爸爸的手机费每月多少钱？妈妈的手机费每月多少钱？固定电话每月多少钱？各是怎样付费的？ 语文作业

（一）完成《暑假生活》

（二）读两本你喜欢的书，开学后讲给老师同学们听。

（三）你是这么聪明的孩子，再背十首古诗一定没有问题吧！别忘了开学后还有古诗擂台赛哟！

（四）孩子们，本学期你们的日记精彩极了，在假期中你们一定会经历很多有趣又有意义的事，赶快写到日记里，我们共同分享吧！

（五）经过我们“汉字天天练”，你的进步很大，假期中你会写出更漂亮的字来，开学后，我们张贴在“小小书法园地”上，看谁的最棒哟！（田字格纸至少十张）

（六）我们是小主人，自己的事情自己做

（1）理家小能手；（2）招待小客人；（3）送给父母的惊喜；（4）超市去购物。

（七）我进步很快

我的手真巧，我的字更美，我的画也漂亮，我的朋友真多，爷爷夸我故事讲的好，建议可以做成两张精美的手抄报。

同学们，翘首美好的明天，加快步伐，奋飞前进吧！

祝：同学们暑假愉快！

新升三年级暑假作业

亲爱的同学们：

快乐而多彩的暑假生活又快开始了，你们打算怎样度过呢？为了让大家过得更有意义，请大家看看老师的建议，我想你会在暑假收获多多，喜悦多多。语文作业：

一、认识多种蔬菜，能说出几种蔬菜的生长特点，并能画出五种，一定没问题吧。

二、为父母尽一份孝心，做两件关心帮助他人的实事，回来讲给大家听。

三、和爸爸妈妈一起参加一个有意义的活动（旅游，游泳，购物，探亲等）开学向同学们介绍，看谁的经历最有趣。

四、环境保护作业。请和爸爸妈妈一起学习雨水收集和节水常识宣传手册，并记录每天节水状况；尝试并选择合适的雨水收集和节水办法；记一本雨水收集和节水日记，包括时间、收集量、用途等；找出自家在日常生活中存在的浪费水的现象，并提出节约用水的小窍门等。相信你一定行。

五、我和老师（同学）心连心。为新同学或老师做两张手抄报，看谁做得好，开学可要贴在教室里，可要努力去争取。

六、积累词语。请学生每天从课外书上找几个自己喜欢的词语，记到自己的小本子上。丰富自己的《采蜜集》，积累好词好句，名人名言，谚语，成语。看课外书籍，讲给爸爸妈妈或小伙伴听。我们开学进行一次比赛，看谁是冠军！

非常有意思吧，别忘了完成《暑假生活》这本书哟！

数学假期作业：

1、完成《暑假生活》

2、趣味题三十道（题目自定，形式多样，不苟一格）。3、5篇数学日记（贴近生活，走进生活）4、2张手抄报（分别以《图形与拼组》、《时、分、秒的知识》为题）。

5、实践活动，社会调查：（1）奇妙的动物世界。调查了解各种动物每天的食量、睡眠、时间、和寿命„„谈谈你在生活中的体会。（2）户外活动。调查一下周围人们每天的户外活动时间，制作成统计表。你对安排户外活动有什么建议？

相信同学们一定会过个快乐而多彩的暑假，也会把老师建议的作业完成得出色。预祝大家暑假快乐！

新升四年级暑假作业

同学们！快乐的暑假马上就要到了，为了能让你们度过一个愉快、充实的假期，特为你们送去了暑假“套餐 ”。语文作业

1、知识的海洋，有无穷的宝藏，每一朵洁白的浪花，都会闪耀出七彩的阳光。翻开《十万个为什么》、《中国儿童百科全书》《水浒传》、《西游记》、《三国演义》，他们将帮助你，在21世纪的天空展翅翱翔。别忘记不动笔墨不读书，一定要把自己的收获记下来（写5篇读书笔记）

2、古诗文是祖国文化史上一颗璀璨的明珠。背诵古诗文能陶冶情操，拓宽知识面，丰富大脑，启迪智慧，使你越来越聪明。长长的暑假，机会难得，吟诵《唐诗三百首》、《毛泽东诗词鉴赏》，徜徉在诗的海洋里，享受无尽的快乐，（选背20首）

3、日记记录了你的成长历程，是你成长的足迹。“写日记”已伴随你们度过了三个春秋，假期里，别忘记让日记与你同行！（写15篇日记）

4、爱，是人间最美好的语言；爱，是人间最高尚的行为。一句亲切的问候，一句温馨的祝福，一次善意的理解，不都是在传递爱的语言吗？以“爱的呼唤”为主题写一篇作文。

5、一手漂亮的钢笔字，能给人行云流水之美，赏心悦目之感，陶冶性情之效。“汉字天天练”别忘天天练，每天只需10个字。数学作业

1、完成《欢乐暑假》

2、选做20道趣味题（自己找），2张手抄报（1、有关交通、旅游方面的数学问题；

2、观察生活中的对称、平移、旋转现象，收集有关知识），3篇数学日记。

3、记录自己家一周的用水、用电情况制成统计表，画出统计图。

4、设计一组对称图形，画出或剪下来。

5、阅读自己感兴趣的数学家的故事书。

享用了这丰盛的“套餐”，相信你就会收获无限，快乐伴随每一天！祝三年级的孩子暑假愉快！

新升五年级暑假作业

亲爱的同学们: 紧张而又充实的一学期结束了，我们迎来了期盼已久的暑假！为了使大家度过一个愉快而有意义的假期，特为同学们设计了如下作业： 语文作业：

一、读书

书籍是全世界的营养品。“多读书，读好书，读整本的书。”请同学们在“历史故事”、“名人传记”、“四大名著”等几类书书籍中任选其一，潜心阅读，并写10篇读书笔记。（可以是人物简介或评析，也可以是故事梗概或感受）。开学后汇报并交流读书体会。

二、表达

“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”。感恩父母给我们以生命，给我们以关爱；感恩老师给我们以教诲，给我们以知识；感恩同学给我们以帮助，给我们以鼓励；感恩太阳给我们以温暖，给我们以灿烂的光辉；感恩草木给我们以绿色，赋予我们清新的空气......感恩包罗万象，感恩无处不在。同学们，快快提起笔，敞开你那颗感恩的心，向你周围的一切表达你的感激之情，写10篇以“感恩”为主题的优秀日记，并给老师写一封信，开学后面交。

三、积累

中国是诗的国度。古典诗词浩如烟海，是中国文化史上一颗璀璨的明珠。读诗能使人变得灵秀。让欣赏、背诵古诗词成为我们精神生活的一部分。相信你能把下面几首诗词认真抄写在书法练习纸上，并熟练背诵。

1、《念奴娇 赤壁怀古》----苏轼

2、《渔家傲》（天接云涛连晓雾）----李清照

3、《木兰诗》----乐府诗集

4、《沁园春 长沙》----毛泽东

5、《采桑子 重阳》----毛泽东

四、实践：调查你周围的人（邻居、亲戚、朋友等）如何节约水、电等资源，如何保护环境。任选其一写出书面调查报告。数学作业：

一、观察并记录七、八月份水电用量及交费情况。列表参照课本50页

二、调查统计七月份自己家丢弃废旧塑料袋情况。可以列表并写出自己的感想（以环保为主题）

三、做20道趣味题、4张手抄报（一张关于八·一建军节的内容，一张关于有趣的图形，一张有关环保方面的内容，另一张内容自定）、6篇数学日记（内容可以是生活中所发现的数学问题，可以是学习反思，可以是数学故事、童话等）。

四、完成快乐暑假：预祝同学们度过一个安全、愉快而有意义的暑假！

第二篇：暑假作业设计

南岗学区学生暑假作业设计实施方案

一、指导思想

为了全面贯彻落实双阳区教育局《关于做好全区中小学、幼儿园暑假工作的通知》，南岗学区暑假作业以重在品质培养、重在习惯养成、重在实践体验、重在体质锻炼、重在快乐健康生活为目的，充分体现阳光教育的办学思想，让学生度过一个快乐、充实、丰富的暑假生活，体现作业设计的合理化、创新化、特色化，特制定学区暑假作业设计实施方案。

二、作业内容：

基础性作业与发展性作业相结合。

三、具体要求

（一）基础性作业

1、基础性作业主要以小学生《暑假生活》为主，对学过的知识进行复习和巩固。教师在放假前要指导学生保质保量地完成，有计划性，每天完成一定的量，书写规范、整洁、美观，做到不空题、不落题。

（二）发展性作业

1、“阳光运动，健康成长”体育作业。倡导学生利用假期好好锻炼身体，积极参加体育运动，保证每天锻炼1小时。游戏与运动相结合，从学生的年龄特点和兴趣爱好出发，自主选择，贵在坚持，如跳绳、掷沙包、跑步、打乒乓球、篮球、羽毛球、滑轮滑、骑自行车等。

2、“阳光阅读，厚重成长”读书作业。与书为友，品味书香，暑假中，要求学生确保每天有半小时的时间来阅读经典书籍。低年级以故事为主，摘抄好词好句；中年级以自然科学类书籍，写读后感、经典句子摘抄、好书推荐等；高年级以诗词名著阅读为主，进行名著评析、古诗词赏析、古诗词改写等，引导学生与书籍为伴，在书籍中提升学生的文化素养和文化品位。

3、“阳光书写，涵养成长”书法作业。写好字是小学生必须具备的一项基本能力和素质，要每天练习，持之以恒。书法教师为学生写好范字，学生每天临摹书写几行，熟悉笔画，练好字形，培养观察力和毅力，感受书法艺术的博大精深。

四、保障措施

1、放假前由中心校设计好学生的暑假作业，并设计好发展性作业本，分发各村小和各班级，由班主任布置给学生，讲好要求，做好指导。

2、放假前教师以假期通知书的方式告知家长学生假期作业情况，学生的假期作业要得到家长的支持，家长每天查看学生的假期作业的完成情况并签字。

3、开学初，要及时收取学生的假期作业，及时检查学生假期作业的完成情况、并给予评价。

4、开学初，将开展学区学生假期作业展评活动，评选出优秀学校和优秀班级。

第三篇：三年级暑假作业设计

控辍保学工作计划

一、指导思想: 为加大治理辍学工作力度,保障适龄儿童少年完成九年义务教育,提高“普九”质量和水平,巩固“普九”成果,我校特制定控辍保学工作计划。

二、工作目标: 在本学中,我校将进一步加大管理工作力度,使在校学生的巩固率达到更好,并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况,做好思想工作。

三、工作重点:(一)成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组,严格落实《学籍管理工作计划与措施》,每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。

(二)实行“三包一挂”,进行全员管理。

我校在成立“学籍管理领导小组”,建立“校长包全校,主任包年级,教师包学生,政绩均与考核、聘评挂钩”的三级网络管理机制,形成层层有人抓,重点生有人管的全员管理局面。为把工作落实到实处,学校与老师签订《学籍管理工作责任书》,各班级在分管领导的指导下,每班要确立几名思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生,并建立起重点生档案,做到及时家访和面谈,开学初要全员出动对重点生家庭全访一次,对未及时返校的学生重点访,以达到提高巩固率的目的。

(三)强化措施,实行全方位管理。

为提高我校学生的巩固率,降低辍学率,我校要强化以下几个方面的工作:第一,认真落实素质教育中所规定的课程计划,做到开足开齐,把“兴趣”还给学生。第二,教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛,拔高门框”的总体思路,并以课堂教学为切入点,实行异步教学,进行分类指导,让学生尝到学习的兴趣。第三,严格按“减轻学生课业负担”的要求。管理教学,落实“三必三选”,做到授课分必授和选授,作业分必做和选做,考试分必考和选考,真正使学生感到学习不是一种压力。第四,学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况,对学困生进行“心理健康”教育,打破辍学念头;对贫困生给予减免杂费、书本费等物质帮助。让他们感到学校的温暖。第五,加强安全管理,优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天,我校将组织后勤人员及聘请专家定期排查安全隐患,及时排除不安全因素,确保学生的生命安全,同时加大投入,绿化、美化校园,真正把学校变成学生的乐园。第六,严格执行教育局关于《体罚和变相体罚学生的处理规定》,及时对教师进行法制教育,保证学生的身心健康。

(三)建章立制,实行全员管理。

制止辍学工作必须天天讲,天天抓,只有这样才能提高学生的巩固率,我校将采取如下做法: 我校本着“谁主管,谁负责”的原则,严格落实责任追究制,凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的,坚决给予查处,严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中,要严格按计划实施,按制度落实,坚持领导每周一次制止辍学工作碰头会,每个教师对重点生每周家访一次,对辍学学生每学期进行两次跟踪调查,包级部领导每月检查一次帮“重点生”记录。以此加大过程管理力度,提高我校在校学生的巩固率。

三、主要措施

摸底、汇总情况,包班到人,奖惩分明。具体要求是: ㈠、依法控辍:

1、要根据《义务教育法》,制定有关控辍保学的规章,明确学生家长或监护人的保学责任。

2、各校要根据《义务教育法》的规定,为适龄儿童少年提供良好的学习环境。

3、要有组织有计划地开展“控辍月”活动,认真宣传执行《义务教育法》,及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定,杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。

4、学校与学生监护人要签定义务教育责任书,依法强制性确保控辍工作的落实。

5、要坚持以流入地管理为主的原则,妥善解决流动人口子女就学问题。㈡、管理控辍

1、各校要把控制学生辍学,作为实施义务教育的重点工作来抓,学校校长要把控辍目标分解量化到各年组、各班,实施控辍岗位目标责任制,校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书,使责任到人。

2、进一步完善辍学报告制度,班主任老师发现有思想波动者尽快做家访,达到控辍的目的。

3、为了确保义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学完成九年义务 教育,要求我校要准确掌握控辍工作动态,其操作办法是:普检初三,抽检初二,确认初一。

在建立控辍保学制度的基础上,建立和完善了控辍保学的普检和抽检制度,学校治理学生辍学工作进行督导、检查、考核与评估。

控辍工作总结

“普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求。“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。我校一直以来非常重视“普九”工作，尤其是“控辍保学”工作。学校成立有“控辍保学”领导小组，制定了控辍保学实施方案，制定并严格落实该项工作目标和奖惩制度，实行层层承包，责任到人，确保制度目标落实到位。学校同时发动和倡议社会各界捐资助学，不断改善办学条件，学校面貌不断改进。在各级有关部门的正确领导和全校师生员工的共同努力下，“控辍保学”工作成绩显著，我校对控辍保学工作高度重视，认真执行上级有关文件精神，并做了大量工作，现总结如下：

一、领导重视，认识到位。

我校各级党政领导，各级教育行政部门的领导都十分重视学校的“控辍保学”工作，在有关教育的会议上多次强调要抓好“控辍保学”工作，并做了具体的指示。大家一致认为“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。因此，我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都积极工作，加强管理。

我校成立了控辍保学领导小组，组长：肖景薇，副组长：李杰，成员：全体班主任。

二、制度完善，落实到位。

为了确保我校管辖范围的适龄少年全部入学，做到没有一个适龄少年辍学，我校不断修改完善控辍保学规定。规定里面对领导小组成员、各班班主任的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。我校要求各班将这项工作也纳入到每月的班主任量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。因此，每一位班主任都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。

三、措施得力，工作到位。

1、加大宣传力度，提高社会共识。

开学初，我校都要求各校利用校园广播、板报、班队会宣传《义务教育法》《教育法》，《未成年人保护法》等教育法律法规，并通过“给家长的一封信”等形式，向家长广泛宣传，使《义务教育法》深入人心。

2、办好教育，留住学生。

加强思想教育是提高教学质量的前提。我校始终坚持将政治工作作为各项工作的重中之重，按“以德立校、以德促学、抓常规教育”的工作思路抓思想教育，要求各校以提高教师的思想觉悟、师德修养、业务水平、发挥榜样示范作用为学校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和养成教育为基石，通过严格的管理、真挚的情感教育、优美的环境教育和多样的活动锻炼、全方位、多层次开展扎实有效的德育工作。虽然当前农村初中出现了许多新情况、新问题，给思想政治工作带来了难度，但是只要全体教师不断转变思想、更新观念，牢牢把握学校思想政治工作是各项工作的生命线这一主题，就为提高教育质量创造了前提条件。我校组织开展的“关爱生命、净化心灵、发展特长”思想教育活动，增强了后进生的自信心，提高了在校生巩固率，使思想教育有实效性和针对性。学校呈现出稳定向上、积极进取、校风健康、学风浓厚的良好氛围。

强化管理是提高教学质量的基础和保证。严格有序的管理是学校教学工作顺利进行的重要保证，行之有效地管理方法是使教育适应发展的基础。因此，我校强调制度管理、规范管理、量化管理。先后制定了《班主任月工作汇报制度》、《常规教学要求》等管理方案，在管理过程中，改变以往的“严要求、勤督促、多检查”这种单纯给教师压担子的教学管理模式，实施了“多学习、多指导、常考核”的新教学管理方法，学校领导深入教学第一线，有的放矢进行指导。每学期对任课教师的教学检查不少于5轮次，每项检查都有情况记载及分析指导意见；主任都亲自兼课、听课，校长每周听课2节；主任每周兼课不少于6节，听课不少于4节；任课教师学期内听课不少于30节。我校校委会成员平时深入学校，在听课评课的基础上，督促检查各项指标的落实情况，并将检查结果与学期末的教学联查结合起来，纳入对学校领导的目标考核中，做为评优评先及聘任的主要依据。另外，我校办采取“走出去、请进来”的方法汲取外地的先进经验，组织中学教师到县城及邻近县市观摩示范课；参加各种业务知识培训。结合各教研组制定的教研计划，要求教师在校内认真上好三课：即青年教师的过关课、中年教师的示范课、老年教师传授的教法课；在全校范围内开展各学科的优质课评比及教研成果评比活动。活动内容虽重复多次，但活动的效果及方式都发生了很大的变化，已由单纯地利用教具说教演变到综合利用媒体手段教学。尤其充分发挥电教备课室的作用，让教师充分领悟空中课堂的作用，学习优秀教师的经验和方法。通过这些规模性活动地开展，使教师在不知不觉中领悟到教育观念要不断更新，现代化的教育信息要及时掌握，逐渐形成自我加压渴求新知识的良好风气。与此同时，我们不失时机地贯彻“主体性教育思想”，把教法改革与学法指导统一起来，即注重学生智力因素的培养，又注重学生非智力因素的开展，努力实现学生地位主体化，教学内容学法化，教法过程优质化。在活动的开展中，涌现出刘青、徐欣等骨干教师，他们曾代表我校为全市的同行们上示范课，并受到一致好评。两年来，我校在各级领导的亲切关怀和社会各界的大力支持下，坚持“德育为首，教学为主、素质为本、全面提高”的办学宗旨，扎实开展教研教改活动，教育教学成绩稳步提高，为我校的教育事业发展奠定了良好基础。学校办学水平的提高，有力的保证了在校生巩固率，吸引学生在学校努力学习。

3、关注学困生，用温暖和鼓励留住学生。

学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。为此，我校要求各班开展学困生思想交流与总结，规定每四周为一个周期。在交流与总结会上，年级校长和班主任都直接参与，让学困生能够感受到学校领导和老师一直在关心着他们，点燃他们的上进心和自信心，班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改进之处，激励他们扬长避短，每天进步一点点。同时指导每位学困生使用好诚信评价表，让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的阶段行为目标。每周写好周记，对照自己确定的目标，反思一周来的表现，进行自我点评，班主任附上一周来的寄语，每个周期末进行阶段总结，评选出阶段诚信少年。这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次有进步，尝试成功体验，重塑自信心。

在活动实施过程中，也进一步加强了学困生的自主管理。同时，对这些学生，学校还采用“一帮一，结对子”的方式，努力提高他们学习成绩，帮扶教师利用休息时间为学困生补课，单独留作业，转化学困生的过程就是控辍保学的过程。

4、爱心互助，关爱学生。

家庭困难是学生流失的一大原因，针对这种情况，我校始终要求各校构筑“爱心工程”，成立了特困学生失学救助体系，把爱洒向每一个学生。

通过努力，我校取得了一些成绩，确实感到由衷的欣慰和自豪。同时，也深深地体会到我们责任的重大。但我们有决心，有信心在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创新，大胆尝试，带领全校师生谱写更加辉煌的明天！

第四篇：五年级暑假作业设计

告家长书

尊敬的家长：您好！

光阴似箭，转眼间2016年的暑假悄悄来临。首先感谢各位家长一直以来对我校工作的大力支持，同时也对您的孩子在本学期取得的各项成绩表示衷心的祝贺！为了让您的孩子度过一个“平安、充实、快乐”的暑假，我们真诚地希望您在假期里切实承担起孩子监护人的责任。

一、加强安全教育，让孩子过一个平安的假期。

1.教育孩子增强安全意识，不参与危险的活动和游戏。做到不玩火，不玩电，不私自下河游泳。

2.遵守交通规则，注意出行安全。

3.讲究个人卫生和饮食卫生，不吃不洁食物。4.教育孩子不进游戏厅、网吧、舞厅等场所。

二、重视作息引导，让孩子过一个充实的假期。1.引导孩子阅读五本以上优秀的读物。

2.督促孩子有计划地学习，高质量地完成暑假作业。

3.指导孩子有规律地作息。避免养成熬夜、睡懒觉等不良习惯。

三、鼓励参加实践，让孩子过一个快乐的假期。

1.假期里多陪孩子到户外活动，让孩子感受外面世界的精彩，放松孩子的心情。2.积极参与社区活动，争当小小“保洁员”、“监督员”、“宣传员”。3.遵守社会公德。尊老爱幼，助人为乐，对人有礼貌。

暑假于月日开始，月日结束，月日上午到校报到。请提醒孩子带好假期作业和《素质发展报告书》，按时到校。

感谢您的支持与配合，祝您及家人身体健康、工作顺利、合家欢乐！

淮安市王营镇中心小学五年级组

2015年7月9日

【语文部分】

一、制定一份科学合理的暑假生活计划。

凡事预则立，不预则废。制定一份科学合理的暑假生活计划，并付诸行动，让自己的暑假生活变得愉快充实而有意义。

二、学贵有恒。

拳不离手，曲不离口，学习也应如此。要让学习成为我们的习惯，成为我们的一种生活方式。

1．认真有计划地完成《暑假作业》，不少做，不漏做，书写认真，争创“金牌暑假作业”。2．快乐阅读。书籍是人类的营养品，假期里读几本有意义的书，开阔自己的眼界，让自己更睿智。认真做好“读书笔记”，摘录佳词、美句，记下自己的所思所想。

【推荐书目】

（1）《草房子》 江苏少儿（2）《稻草人》 中国少年儿童（3）《小学精读诵读》 江苏科技（4）《小学语文阅读空间》 江苏科技(5)《上下五千年》 少儿

(6)《小学生轻阅读江苏名篇》 江苏科技

3．每日一诵。熟背《小学生应背古诗75首》，并根据自己的实际背诵一些美文、美句、美段。

4．每天认认真真练字20分钟。

三、生活即教育，社会即学校。

1．积极参加体育活动，每天锻炼一小时。根据自己的兴趣爱好，学习一项体育技能。2．收集资料，了解抗日战争史。积极收看新闻节目，了解时事。主动参加一些热点话题的讨论，把自己的想法写下来。

4．“告别陋习，共创文明家园”。走进社区，了解社区还有哪些不文明的行为，就这些不文明行为产生的原因以及如何改变这些陋习，写一份调查报告。

5． 对自己的家乡、小区、村庄的环境进行调查了解，做好记录，对家乡的环境保护工作提出自己的建议。

四、留住美好。

把假期趣事，乐事、伤心事等用图片、文字等方式记录下来，编一份手抄报，开学后参加评比。

【数学部分】

一、主动作业、每天一练。

1．认真完成《暑假作业》中数学部分的作业。

2．坚持每天做10道口算、5道笔算（分数加、减法，简易方程等）。

二、创意作业、动手设计。

1．利用我们所学的圆形和扇形，用圆规作图，设计一份美丽的图案，粘贴或绘画于A4手工纸上。

2．选择一些饱满的蒜瓣分别种在两个盆里，并分别放在阳光下和房间里，观察并记录蒜叶的生长，制作一份复式折线统计图。

三、实践作业、数学练笔。

1．将本学期所发的《小数报》整理出来，认真阅读，用心思考并完成相应的练习。（如：挑战自我、每日思维操等）

2．阅读有关数学方面的课外书。

【英语部分】

一、夯实基础。

1．完成《暑假作业》中的英语部分。2．快乐读单词，坚持每天记3-4个单词。

3．认真每天抄写四年级年级学过的单词10个，并在爸爸妈妈帮助下默写一遍。4．每天坚持20分钟“英语听说时间”。（听说内容可以朗读英语或者看英语动画片）

二、提升能力。

1．自制英语词汇表一份。内容为自己在暑假里学到的新单词，要求写上详细的中文解释，并画上插图装饰。

2．学唱两首英语歌曲。

3．推荐观看英语电影《快乐的大脚》、《冰河世纪》、《音乐之声》、《南极大冒险》……

【综合部分】

一、寻找家乡美。

你一定是个爱美的孩子，请你用手机或相机把家乡的美景拍下了，开学时在班级里展览。

二、动手创造美。

假期里希望同学们多看一些科技发明类的书籍，自己动手制作1—2件小作品。

三、发现人事美。

每天看新闻半小时，把你的所见所闻用日记的形式展示给我们吧！发现家乡的好人好事，宣传家乡的新风新貌！

第五篇：三年级暑假作业设计

三年级暑假作业设计

三年级暑假作业设计分享给大家，希望小编的用心能给您带来帮助。

篇一：

1、读几本好书，背几首好诗。选择最有感受的一本书或一首诗，写一篇读后感受。

推荐书目：《汤姆.索娅历险记》、《鲁滨逊漂流记》、《爱的教育》《男生贾里》、《女生贾梅》、《笑猫日记》、《快乐王子》、《格列佛游记》、《阿凡提的故事》、《苦儿流浪记》、《八十天环游地球》等。古诗请背《必背古诗70首》。

2、学一样本领，比如舞蹈、书法、游泳、滑轮……把自己学习的过程用照片记录下来，并写一篇作文《我学会了……》。

3、记几条新闻，关注时事新闻，选择最有兴趣的记录几条，对这些新闻你有什么感想呢，也可以写几句话评论一下哦。

4、感恩父母，利用假期该好好地感谢父母了。你打算为爸爸妈妈做点什么呢?烧一碗凉茶，干一些家务……也要拍照留念哦。对于你的所作，父母有什么感想呢，请他们为你写几句话，然后，把这件事记录下来。

5、关注历史，在建党90周年这一特殊时刻，回顾党的历史和寻找其中涌现出的优秀人物，对此也作一些记录吧。

6、走进生活：寻找街上优美的广告语，精美的版面设计商标和广告牌，拍照留念一下。帮店家查找错别字，你能帮助他们改正的话就提醒一下。

7、游览祖国的名山大川，写一篇描写祖国风景的文章。实在没有机会，也可以观察家乡的景物。

8、暑假中还经历了什么有趣的事情呢?请你也写一篇文章吧，把事情写具体。

篇二：

亲爱的同学们：

语文作业：

愉快的暑假生活已经开始了，同学们在享受愉快暑假生活的同时，要让自己有所收获，同时别忘了坚持锻炼身体，每天坚持至少运动一小时。

一、全体学生都要做的作业：

1.发挥想象力，画2张画(比如：美丽的太空，假如我会飞……)

2.办一张与想象力，想象作文有关的小报。(题目：想象真奇妙，有趣的想象等)

3.买四年级上册钢笔字帖，每天描一页。不少于35页。

4.《快乐暑假》做完。

5.学会两项家 务活。

二、考卷成绩90分以上的同学(含90分)：

1.全册生字1+2。

2.作文5篇，题目自拟。(期中两篇必须是想象作文，可自己编童话故事)

3.读三本以上适宜的少儿课外读物，好词好句摘抄不少于10页。

三、考卷成绩6090分(含60分)

1.全册生字3+1，课本中背诵古诗抄一遍。

2.作文5篇，题目自拟。

3.读三本以上适宜的少儿课外读物，好词好句摘抄不少于10页。

四、考卷成绩60分以下的同学

1.全册生字4+1。背诵古诗抄一遍。

2.课本语文天地中词语、仿写句子、名言、谚语累的题目抄一遍。

3.作文6篇：自己写3篇，抄3篇。

(注：“画2张画，办一张手抄报”60分以下的同学，此项作业不做)(注：考卷成绩指期末考试卷成绩，不是字词卷成绩。

假期作业，全部用新本子完成，用钢笔书写。假期作业书写太难看的同学开校暂不予报名)数学作业：

全班都做：《快乐暑假》

(1)长方形和正方形的周长和面积的应用题(2)两位数乘两位数的笔算乘法(3)分数加减法(4)三位数除以一位数的笔算除法(5)脱式计算

90-100分：(1)--(5)各做10道。

80-89分：(1)--(5)各做20道。

70-79分：(1)--(5)各做30道。

60-69分：(1)--(5)各做40道。

60分以下：(1)--(5)各做50道。

英语作业：

分以上的同学自己背课文就可以，分的同学抄全部的单词5遍，翻译一遍;

分的同学抄单词10遍，翻译一遍;

分以下抄15遍，翻译一遍，所有同学背会课文。

请家长朋友们假期里监督孩子认真完成各科作业，请在下面条框里填写孩子假期作业的完成情况。

温馨提示：下学期报名时间为8月25日早9:00，需带物品有：

1.桌套，凳套(洗干净、熨平整);

2.素质发展手册(填写完毕);

3.假期各科作业(全部完成);

4.暑假作业通知单(签字写评语)。