初二暑假作业语文答案

第一篇：初二暑假作业语文答案

初二暑假作业语文答案

(2011-07-25 07:19:50)转载 标签：

杂谈

暑假作业1答案

一、《沁园春 雪》字词：qìn;mǎng;guǒ;zhé;shū;xùn;hán;zhāo

二、诗词默写：略

三、课外文言文阅读：

译文：宋国有人得到一块美玉，把美玉献给子罕，子罕不接受。献玉的人说：“我把玉给工匠看，他们认为是宝物，所以才敢献上它。”子罕说：“我把不贪婪当作宝，你把玉当作宝，如果你把玉给了我，（我们）都丧失了宝物，不如各人都保有自己的宝物。””

1、（1）弗：不。（2）贪：谈心，贪得无厌。（3）丧：丧失，丢失。（4）与：给。

2、（1）B（2）C（3）B（4）D

3、译句：（1）我把它给工匠看，他们认为是宝物。

（2）如果你把玉给了我，（我们）都丧失了宝物。

4、（1）清廉正直，不贪财。

（2）贪图私欲使人头脑发晕，忘记一切。

四、课外现代文阅读

1．春天的洋槐既隐绿又不喧哗，在清风中花香怡人；夏日的洋槐任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，它的树干却始终岿然；秋天的洋槐秋风乍起时，金色的叶子如雨飘落；冬天的洋槐，赤裸全身而一无遮拦，展示它挺拔与骄傲。2．洋槐可贵的品质是沉稳、朴实和坚强。3．暴风雨中的洋槐更能显示出坚强不屈的性格，表达了作者对洋槐的赞美之情。4．做人应像洋槐那样朴实、坚强，为实现自己的人生理想而不懈奋斗。

例如：松树傲雪挺立，永葆绿色（杨柳柔软飘逸，用自己生命的绿色装扮春天）。

暑假作业2答案

一、《雨说》字词： gù;zhì;qiǎngbǎo;yīn;lǚ;xuūn

二、诗词默写：略

三、课外文言文阅读：

译文：庞贡陪太子到邯郸去做人质，对魏王说：“现在一个人说街市上有老虎，大王相信吗？”（魏王回答）说：“不相信。”“两个人说街市上有老虎,大王相信吗?”（魏王回答）说：“不相信。” “多个人说街市上有老虎，大王相信吗?”魏王说：“寡人相信了。”庞贡说：“街市上不会有老虎是明显的（事实）了，然而如果多个人说有老虎，就变成了有老虎。现在邯郸离魏国比街市远得多，议论我的人超过多人。希望您能明察秋毫。”（后来）庞贡从邯郸返回到（魏国），最终没能见到魏王。

1、（1）质：名词作动词，作人质。（2）然而：然，但是；而，如果。（3）去：距离。（4）反：同“返。”

2、（1）到；（2）（3）比

3、译句（1）街市上不会有老虎是明显的（事实）了。（2）现在邯郸离魏国比街市远得多。

1（3）（后来）庞贡从邯郸返回到（魏国），最终没能见到魏王。

4、众口铄金，人言可畏。

四、课外现代文阅读

1.以“静”衬“动”，反衬了随后施放焰火的热闹；湖水的平静又与焰火的热闹相结合，共同表达了对世界和平、安宁、美好生活的肯定。

2.炮火是战争、灾难和死亡的象征，焰火是和平、欢乐、繁华的象征；它们分别指向人类生活中完全不同的两个极端。作者说自己无法驱散“遥远苦痛的联想”意在提醒我们：在享受今天幸福生活的同时不要忘记苦难的历史。

3.答：从空间上，夜空与湖泊两相映衬；从时间上，现在与过去交织与碰撞。

4.答：作者以这个反问句单设一段，卒章显志。“这样的烟花”不仅有形状、颜色与光亮的美丽，更是和平团圆的象征。这个反问句强烈的表达了作者反对战争、热爱和平的愿望，使文章意蕴深远，激发人们思考。

答案：暑假作业（3）

一、生字词

3、星星变奏曲

1、mãng mì chàn chōng suì

2、望 覆 僵 劫 弥

二、古诗默写

《江城子·密州出猎》苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍；锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

三、课内文言文 18课 杨修之死

1、páo shì zhà qì lèi yang huī dūn zèn chāo bù chì 2、1）适逢，正赶上 2）回答 3）完毕 4）直接 5）守候 6）诬陷，中伤 7）假装 8）指挥

3、《三国演义》 七十二回 罗贯中 湖海散人 元末明初 4、1）杨修为人依仗(自己的)才能而对自己的行为不加约束，屡次触犯曹操的忌讳。2）(曹操)假装吃惊地问：“什么人杀死我的侍卫?”

3）丞相没有在梦里，你们才在梦中呀！

4）只要曹操有问话，曹植就依照条例回答他。

四、课外文言文

《欧阳询观古碑》译文：

唐朝，欧阳询曾经出行，看到了一块西晋的索靖所书写的古碑。于是他就停下马观看，很久后才离开。走了几百步后又返回来，下了马站立在碑前观看。等到疲惫了，才铺开大衣坐下来观察。于是就睡在旁边，一直到三天三夜才离去。

1、尝：曾经.复：再 因：于是 方：才

2、（翻译见译文中横线句）

3、要想擅长什么，必须要精深下去，必须要专心致志，刻苦磨练。欧阳询的行为说明了他是一个好学之人，告诉我们学无止境。

五、课外阅读

《给女儿的一封信》

答案：1．(2分)在赛场上要有一颗平常心，赛前要保持体力。(意思同即可)2．(2分)B 3．(4分)“戏剧性”指最后关头反败为胜。(2分，意思同即可)“一张弓总被拉满”比喻一个人身体总处于紧张状态。(2分，意思同即可)4．(3分)以亲切的口吻、平等的态度与女儿交流；用年轻人喜闻乐见的事例说理。(答出一点得2分，答出两点得3分，言之成理即可)

答案：暑假作业（4）

一、生字词

4、外国诗两首

1、栖 喧 寂 嚷

二、古诗默写 《武陵春》李清照

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

三、课外文言文

《张溥与“七录斋”》译文：

张溥小的时候很好学，所读的书一定要用手抄下来，抄完了，朗读一遍，立刻将纸焚烧掉，然后又抄，像这样六七次才停止。右手拿毛笔管的地方，手指和手掌都磨出了茧子。冬天手的皮肤都冻裂了，每天用热水浸泡好多次。后来他把书房命名为“七录斋”。张溥作诗、写文章，思路敏捷，有人向他要诗文，他不用写草稿，当着客人面挥笔写作，马上就写成了。因此，他的名声在当时最高。

1、嗜：喜欢.汤：热水 就：完成 以：因为

2、（翻译见译文中横线句）

3、从小勤奋好学，练就了过硬的基本功

四、课外阅读 《科学是关丽的》

l.答案要点：①科学本身的内涵美(各门学科都有自身美；：每门学科中的不同门类都有各自的美；科学追求真理，揭示宇宙万物的真相及其变化规律。)②科学家在追求真理的过程中感受到的美(过程美；顿悟和突破后快感)。

2.这首科学诗用诗意的语言赞美碳的实用价值及其对生命循环重要性，使读者形象地感受到了科学的内涵美。

3.参考示例：①还有什么比生命之源叶绿素中的“绿色秘密”更具神秘美? ②还有什么比数学中九宫格更具魔幻美? 3 4.创意：主题班会、图片展览、举办讲座、办科普小报、举办科技节(科技日/科普周)、媒体宣传、利用网络发布科技信息、召并科技发布会等等。

答案暑假作业（5）

一、略 二 略

三、1 A正、B不、C是、D成为 A 士大夫没有敢前往去送别 B 范仲淹是天下有才能的人

四、1《儒林外史》，三，清，吴敬梓，章回，五十五，封建知识分子，科举制度。

2、（一）1 D 2 D

（二）1 C 2 C 3 D 五

1.(4分)丰富(2分)营养丰富的食物（2分）

2.（3分）列数字（1分）说明深层海水是一种奇妙的“绿色药品”（或：说明用深层海水治疗先天过敏性皮炎疗效良好）（2分）3.（3分）C

4.（12分）营养丰富 能形成“涌升海面” 洁净少菌 循环运动（答对一点给1分，答对三点即可）⑴发展海洋渔业（或：增加鱼类产量）⑵开发“绿色药品”⑶生产美味食品⑷开发新一代化妆用品（答对一点给3分，答对三点即可）

答案：暑假作业（6）

一 略 二略

三 课外文言文答案： 1 熔化 已经

读书像熔化铜一样，把铜聚集在炉子里熔化。

所说的是在读书上用功，在写作上就容易。3 多读书，多积累，对写作大有帮助。四，现代文阅读答案：

1．（1）地震的破坏力与震源的深度有关。深度越浅，破坏力越大，汶川地震震源深度仅20千米，所以破坏力大。（2）与震级有关。震级越大，破坏力越大，汶川地震震级为8级，所以破坏力大。（3）与烈度有关。烈度越强，破坏力越大，汶川地震最大烈度为11级，所以破坏力大。（3分）

2．联系：震级与烈度成正比。区别：震级是固定的，烈度是变化的。（3分）3．B（2分）

4．不设统一答案。答题要点：（1）地震是自然现象，是天灾，不以人的意志为转移；（2）中国是多地震国家，汶川又处于地震活动带；（3）国外也有地震，造成的损失也很严重，“报应说”是对生命的不尊重，是对灾区人民的亵渎；（4）将政治和汶川地震随意联系是极不负责任的行为，说地震是报应不是无知就是别有用心。（4分）

答案：暑假作业（7）

一、1、yú xī ruì jiàn

2、庸 烬 绝 铭 涕 蹈 辙

二、北斗阑干南斗斜

虫声新透绿窗纱

刘方平

三、1．

（一）nì（2）pín（3）fù（4）kōu（5）zēng（6）qìn 2．（1）旧体诗文常用的行文顺序。起，开端。承，承接上文进一步加以申述。转，转折，从另一方面论述主题。合，结束语。（2）山川灵秀，人物杰出。（3）兴冲冲的样子。3．（1）陆游（2）李白（3）杜甫（4）杜牧（5）王维（6）陶渊明

4.⑴悲剧；贾家；曹雪芹；霑；梦阮；雪芹；清；小说⑵

一、拜黛玉为师，并在黛玉的指导下细细品味王维诗；

二、是一边读杜甫诗，一边尝试作诗；

三、经历了两次失败，终于成功。5．(1)袭人(2)探春(3)迎春(4)李纨

四、1、以···为小 方法 满 通达

2、在圣人门下学习的人，就难以被别的言论吸引了 君子立志于道，不达到一定的程度，就不能通达

3、所节这句话，喻指儒家学说的高深，别家学说难以与之相比

译文：孟子说：“孔子登上东山，便觉得鲁国很小了；登上泰山，便觉得天下也不大了。所以，见过大海的人，就难以被别的水吸引了，在圣人门下学习的人，就难以被别的言论吸引了。观赏水有一定的方法，一定看它壮阔的波浪。太阳、月亮都有光，一点儿缝隙都能照到。流水这东西，不流满洼地，便不再向前流；君子立志于道，不达到一定的程度，就不能通达。”

五、1、聘 骋（1分）

2、不好。(1分)“只管向前奔跑”既概括了文章的主要内容，又体现了文章的中心，”金牌“则沒有这种效果（意近即可）

3、“三十二岁”“不仅”表现他作为运动员年纪偏大，但面对困难，勇于挑战。“弟一个蝉联”说明他的努力取得了巨大的成就。强调了贝基拉面对困难，勇敢跨越，最终取得了巨大成功。

4、他羡慕那些运动员能有机会参加训练(1分)又为自己拿不出训练费，买不起跑鞋不能参加训练，无法实现自己的梦想而难过。(意近即可)(1分)

5、总结全文，点明并深化中心。(意近即可)(2分)

6、一是靠自己勇敢，不放弃梦想而努力训练。二是遇到一个给他希望和鼓励的教练。(意近即可)(2分)

7、言之有理，符合题意即可(3分)

答案：暑假作业（8）

一

1、pïu tǎntâ sù chà yǎn zhù

2、衍 伫 勃 曙 惑 遏 伦

二、寂寞开无主 更著风和雨 一任群芳妒 零落成泥碾作尘 卜算子 咏梅

三、答案：

1、教诲 德行 著称 担心、害怕

2、学业靠勤奋才能精湛，如果贪玩就会荒废 只有才行不够而侥幸被选拔上来的人，哪里会有学行优长却没有被捉举的人呢

3、多少成就事业的人来自于“业精于勤荒于嬉”······

译文： 国子先生清晨来到太学，把学生们召集来，站在讲舍之下，训导他们说：“学业靠勤奋才能精湛，如果贪玩就会荒废；德行靠思考才能形成，如果随大流就会毁掉。当今朝廷，圣明的君主与贤良的大臣遇合到了一起，规章制度全都建立起来了，它们能铲除奸邪，提拔贤俊，略微有点儿优点的人都会被录用，以一种技艺见称的人都不会被抛弃。仔细地搜罗人才、改变他们的缺点，发扬他们的优点。只有才行不够而侥幸被选拔上来的人，哪里会有学行优长却没有被捉举的人呢？学生们，不要担心选拔人才的人眼睛不亮，只怕你们的学业不能精湛；不要担心他们做不到公平，只怕你们的德行无所成就！”

四、(1)、《花事》写一棵树上开满了粉红的花朵，大家不知道它叫什么花。一个叫文文的孩子，面对大人们的批评指责，花了十年的时间才弄清它叫樱桃花。（符合大意即可。答案侧重在后一句)(2)、语言描写（1分），写出了父亲对文文的指责（分析合理即可得2分）(3)、运用了拟人的修辞手法（1分），生动形象地写出了美丽的花枝伸出墙外的情态，留给读者想象的空间。（1分）(4)、D(5)C解析：C．文章没有直接批判学校应式教育。）

24、答案示例：第一问“启示”（占2分）：持之以恒．可获成功：要善于发现问题：要敢于刨根问底„„答对一点，言之有理即可。第二问：写出类似问题（1分），写出解决此类问题的方法，并言之有理（2分）。

答案：暑假作业（9）

一、给加点字注音

阴晦（huì）瓦楞（léng）胯（kuà）下 獾（huān）秕（bǐ）谷 鹁鸪（bó）（gū）髀（bì）嗤（chī）笑 絮絮（xù）瑟（sè）索 蜷（quán）缩 寒噤（jìn）折（shé）本 惘（wǎng）然 恣睢（zì

suī）潺潺（chán）黛（dài）色 愕（è）然 五行（xíng）颧（quán）骨 伶（líng）仃

萧索（xiāo）猹（chá）潮汛（xùn）鄙夷（bǐ）辗转（zhăn）隔膜（mó）装弶（jiàng）

二、古诗默写。（略）

三、课内文言文练习《陈涉世家》。

（一）、1．《史记．陈涉世家》 司马迁汉历史学文学纪传

2．(1)会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。(2)天下苦秦久矣。(3)诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱。(4)王侯将相宁有种乎!

（二）、1．chuî 2．duï 3．jiàn 4．chī 5．huì 6．pī

（三）、1．失望 2．推测 3．同样 4．认为„„苦 5．屡次 6．书写 7．使眼色8．恼怒

9．倡导10．已经

（四）、略

四、课外文言文练习。

（一）、数次、完、背起

（二）、家里的篱笆坏得不像样也不修理，他常常披着破衣出门，穿着草衣回家。

（三）略。

五、课外现代文阅读

1．老师傅特意延长铃声（故意把铃绳拽得很久）来帮“我”避免迟到。（意思对即可，3分）2．语言描写，外貌描写（神态描写），动作描写（任写两点即可，2分）；生动形象地表现出老师傅欲言又止的复杂心理。（2分）3．不好（1分）。“悠长的”既强调了铃声比平时长些，更暗示出老师傅宽厚爱心的悠长或与“盘旋的鸽群”呼应。（意思对即可，2分）4．充满悬念，吸引读者，照应结尾，诙谐幽默（一点1分，写出三点即可； 3分）5．我的脑子里管记忆姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。或：听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象......或：周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。（写出一点即可，3分）

答案：暑假作业（10）

一、给加点字注音

嬉闹 xīn 掺杂 chān 给予 jǐyǔ 撩逗liáo 凹地 āo 胆怯 qiâ 厚实 hîushi

二、古诗默写。（略）

三、课内文言文练习《陈涉世家》。

（一）、二、1、置书鱼腹 篝火狐鸣2．杀尉 “王侯将相宁有种乎”

（二）、①编次 旅行或行军在途中停留 ②逃跑通“无” ③多次 算 ④同样 相同

（三）①如今逃跑也是死，发动起义也是死；同样是死，为国事而死好吗? ②又暗地里命令吴广去驻扎地旁边的神庙里。

四、课外文言文练习。

（一）、太平安定、舍弃

（二）、①您似乎有不快乐的样子。②如果想治理天下（或“使天下太平”），在当今的社会里，除了我还能有谁呢？

（三）体现了自视极高、自任极重（或“自信心、责任感极强”）的心怀。（意思对即可）

五、课外现代文阅读答案1．环境描写。衬托了农民父亲起得很早,表现了父亲勤劳的品质。2．带了两个助手来帮忙,准备了太阳帽、矿泉水、防晒霜、人丹。用意:和农民父亲形成强烈的对比,突出父亲吃苦、耐劳、质朴的品质。3．(1)儿子对父亲很孝顺;（2）儿子利用职权,谋取私利。（必须回答两方面的意思才能给满分）4．看见父亲火气很大,他内心有些恐慌;通过白天的事情,他看见了父亲和他在生活方式上有很大的分歧,他害怕难以调和;父亲的话里也暗示了有可能不去城里和他同住的意思,他难以尽孝。

语文暑假作业11参考答案：

一、拮据 栈 墅 蛎 褴褛 撬 煞 嘟囔 蹋 赖 绰 诧 霉

二、略

三、1、忿怒的样子 不曾 赤足步行 道歉 仅，只

2、我明白了：韩国、魏国会灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生您啊！

3、（1）你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。

7（2）我将效法他们三人，与你同归于尽。

4． 首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。（答出要点及过程，意近即可）唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。5． 示例：（1）墨子 阻止公输盘和楚王攻打宋国。（2）晏子 出使楚国，令楚王自取其辱。（3）诸葛亮 舌战群儒，联吴抗曹。

四、1、①恐：害怕。②暮：晚了。③秉烛：点烛。当时的烛只是火把，还不是后来的蜡烛。④安：疑问代词，怎么，哪里。⑤闻：听说。⑥阳：太阳的光亮。⑦孰与：固定格式，常用作比较选择，译作“......与......相比，哪一个”。⑧昧行：在黑暗中行走。

2、①“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？”

②少年的时候喜欢学习，就象初升的太阳一样；中年的时候喜欢学习，就象正午的太阳一样；晚年的时候喜欢学习，就象点蜡烛一样明亮，点上蜡烛和暗中走路哪个好呢？

3、略。

五、1、灯塔再次亮起的火光，也指人的爱心、真情所闪烁的人性之光。

2、写出了科林心事重重，或答但有父亲。

3、“明亮的蜡烛表示我们的家和心扉向陌生人敞开”，或答“在平安夜，一盏烛光意味着一个陌生人后受到欢迎”。

4、询问达非重新点亮灯塔的方法；得到答案后，挨家挨户收集煤油；不断地向灯塔运送煤油；

5、这句话运用了比喻、拟人的修辞方法（或答环境描写），生动形象地写出火光照向大海的深处，给大海上迷航的船只指明方向。

6、聪明、懂事、能干、有主见、做事执著、果断、关心亲人、爱父亲。

7结构上，照应开头；内容上深化中心，表达了科林通过自己的努力，并在大家的帮助下，终于迎回父亲的喜悦、兴奋之情。

语文暑假作业12参考答案：

一、哑 噎 恍惚 窸窸窣窣 妒 簪 撒

二、略。

三、1、①不辱使命，意思是完成了出使的任务。辱，辱没、辜负。②易：交换。③加惠：给予恩惠。④错意：置意。错，通“措”。⑤庸夫：平庸无能的人。⑥休祲：吉凶的征兆。休，吉祥。祲，不祥。⑦挠：屈服。⑧谢：道歉。⑨谕：明白，懂得。

2、①心里的愤怒还没有发作出来，上天就降示了征兆。

②秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉。

3、不能。秦灭六国，统一全国，是当时的历史发展趋势。弱小的安陵，最终还是抵挡不住秦的统一战争的步伐。

四、1、①逆旅：旅店。②媪：老妇人。妇：指儿媳。③良宵：深夜。④遣：排遣。⑤诺：表示应允的辞。⑥伏局：意为这一局棋认输了。⑦复其势：意为再次摆出那棋的局势。⑧意思：用意，此指下每一步棋的用意。

2、①他要到京师去游历，途中住在一所客店。②这长夜不容易消磨，愿意下一盘棋吗? ③王积薪暗暗地记下了她们摆布棋子的位置和顺序，天明后他重新摆出那一局棋，每一步棋用意的深妙都是他琢磨不透的。

3、略。

五、1、父亲为了保护好能为我们兄弟上学提供书费保证的杏树、李树、桃树而整夜去敲树上的雪，最后病倒了。

2、不能；第（3）段是插叙，交代父亲对这些杏树、李树、桃树的重视、喜爱、悉心照顾以及这些树对我和几个兄弟读书的重要性，表现了父亲对我们兄弟几人读书受教育的重视和对我们的爱，为下文父亲半夜听雪、敲雪和训斥我摘桃的情节发展做铺垫。

3、因为父亲怕晚上积雪会把树枝压折，影响收成，耽误我们兄弟几个交学费（上学）。（只答怕影响杏树、李树、桃树的收成得1分）

4、生动形象地写出了父亲敲雪时动作的小心翼翼，表现了父亲对这些树的细心与重视，表现了父亲对我们兄弟几个读书、上学的高度重视，体现了父亲对我们的爱。

5、景物描写，写出了杏、李、桃的丰收景象，体现了父亲的辛苦没有白费，表达了我们对父亲的爱和敬仰。26.关爱子女，重视教育，坚韧，吃苦耐劳。（答出三点即可）

6、要点：（1）能揭示主旨（2）运用议论或抒情的表达方式（3）语言流畅优美。

语文暑假作业参考答案（13）

三．亲自；经常；赞同；确实，这样；器重；是否；靠近；屈尊； 四．课外文言文阅读。1．多次；更加；有的人。

2．书法本来已经很好了，如果匆忙地说好，我担心皇上不再用心练习。3．在求学路上，只有勤学苦练才能取得更大的成就。五．现代文阅读。

1．用杭州西湖的春天来得迅猛而热烈与北国立春时的严寒形成鲜明的对比，为下文写北国的春天来得艰难作铺垫。2．嫣红 橘黄 鹅黄 雪白

3．作者运用比喻的修辞手法。生动形象地描绘出春水微波荡漾的动态美和阳光的生动明媚，突出了春天的生活活力，表达了作者对北国之春的喜爱和赞美之情。

4．突出过程漫长（它从三月化到四月甚至五月）、曲折、艰难；突出其沉着果敢，心无旁骛，顽强拼争的精神品质；运用比喻的修辞手法，语言生动、形象、优美。

语文暑假作业参考答案（14）

四．课外文言文阅读。1．是；用杖打；道歉。

2．我用心来告诫你，你反而睡着了，不听我的话，这是为什么呢？ 3．父母教育孩子要言传身教，要做好孩子的榜样。五．现代文阅读。

1、一要珍惜生命，二要实现自身生命的价值。

2、通过钟声提醒人们生命是有限的，要珍惜生命。（大意正确即可）

3、痛苦的煎熬；快乐的享受（或喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存）。渺小的存在；伟大的结晶（生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”）。

4、海伦·凯勒在失聪、失明、失语的情况下，没有绝望，以顽强的毅力与命运抗争，成为世界著名的学者、作家、教育家；文天祥被俘后，不屈从威逼利诱，宁死不隆，从容就义（符合文意，具有典型性和代表性）

5、历史是检验生命价值的唯一标准

答案：暑假作业（15）

一⒈⑴崩，古时指皇帝的死亡。殂，死亡 ⑵时 ⑶适宜、恰当 ⑷善恶 ⑸罚 ⑹治 ⒉①途 ②道理 ⒊B ⒋开张圣听 ⒌不宜妄自菲薄，引喻失义；陟罚臧否，不宜异同；不宜偏私 ⒍作奸犯科；为忠善 ⒎C ⒏然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。⒐⑴先帝/创业未半/而中道崩殂 ⑵今/天下三分

二⒈⑴询问 ⑵通“缺”，缺点 ⑶淑，善。均，平⒉⑴①y 遗留 ②w i给予，赠送 ⑵①没有 ②无论 ⑶①好处 ②增加⒊⑴是以/先帝简拔/以遗陛下 ⒋诸葛亮向后主提出了“亲贤臣，远小人”的建议；“众议举宠为督”的原因是性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能 ⒌⑴任人唯贤或举贤授能 ⑵坚贞可靠，以死报国；郑成功或文天祥等 ⑶指日可待

三⒈①感动、激动 ②奔走效劳 ③所以（因此）④询问 ⑤早 ⒉自叙本志及先帝“三顾草庐”之恩。⒊谨慎、才智过人、忠心，⒋报先帝而忠陛下 ⒌A ⒍D ⒎北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。⒏三顾茅庐 临崩寄大事 表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅 ⒐①六出：六出祁山 ②七擒：七擒益获 ③东和：东和孙吴 ④北拒：北拒曹魏 ⑤收二川：收取东川、西川 ⑥排八阵：摆设八阵图（任意答出其中两个，意思对即可）⒑⑴故/临崩/寄臣/以大事也 ⑵咨臣/以当世之事 ⑶受任/于败军之际，奉命/于危难之间 ⒒①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 ②受任于败军之际，奉命于危难之间③南方已定，兵甲已足 ④北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都 ⒓⑴①因为 ②以致 ③用来④来 ⑤以致 ⑥因为 ⑦用、拿 ⑧拿来

第二篇：2015初二语文暑假作业答案

2015初二语文暑假作业答案

3.2010年4月，国家出台了国策十条，要努力改善百姓居住条件。杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中的“______________________，_______________________!”就表现了这种美好愿望。(2分)4.下列句子没有语病的一项是()(2分)A.在当前的国际竞争中，我们所需要的，一是勇气，二是智慧。

B.国家出台严厉的“国八条”楼市调 控措施，是因为楼价问题突出的原因。

C.我们要善于运用材料、积累材料、整理材料，才能写好作文。

D.长城连绵万里，雄伟壮观，是我国劳动人民智慧和汗水的结晶，是祖国的天然屏障。

5.下列标点符号使用有错误的一项是()(2分)A.自联军空袭利比亚以来，已造成许多平民伤亡。人们不禁怀疑，是保护平民，还是另有所图? B.我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西。

C.为了援助灾区，人们连夜送去了棉衣、毛毯、药品、食物、与大量建材。

D.双汇集团被曝收购“瘦肉精”猪肉以来，其宣传的“十八道检验，十八个放心”遭到质疑。

6.将下段文字后的几个句子填入文段空缺处，正确的排序是____________(2分)这是怎样亲近、怎样金碧辉煌的明月啊!______________________我陶醉在这金色的梦中了，①她的金色的柔光滟滟地泻在广袤的大地上，远近的房屋、树梢、山影、水痕，全都泛出了浅金色的光芒。

②她又是那么圆，圆得似乎要凸出来、蹦出来了。

③她低低的挂在澄净如洗的空中，离我那么近，仿佛一伸手便可以摘下。

④我狂喜地望着这神奇的月色，仿佛走进了金色的梦境，一切都闪闪烁烁、蓬蓬勃勃的。

⑤一阵微风吹过，四野的金光便闪闪滚动起 来!

如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水;如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光;如果你是_______________________，那快乐就是_______________________。

8.下列对课文内容理解不正确的一项是()(2分)A.《敬畏自然》从总体上理性地思考人与自然的关系，提倡一种新的理念：敬畏自然，就是敬畏我们自己。B.散文《云南的歌会》描写了三种不同场合听到的民歌演唱，演唱方式和内容都不相同，由衷地表达了作者的赞赏之情。

C.《小石潭记》中，柳宗元虽然在对小石潭自然风景的描绘中，没有融会自己的身世遭遇、思想感情，但是，在文章的议论部分却寄喻自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。

D.《岳阳楼记》超越了单纯写山水楼观的狭小境界，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写，从而将全文的重心放到了政治理想方面，扩展了文章的境界。

以上就是为大家提供的初二语文暑假作业答案，大家仔细阅读了吗?加油哦!

暑期作业语文八年级下册（阅读）

初二年级下册语文暑期作业练习

第三篇：初二语文暑假作业答案

初二语文暑假作业答案

语文答案啊第1页 1．答：三件事.第一件事：父亲作画过几只羊，经过担水的小伙子提醒顿悟自己画中的不足。第二件事：爸爸讲杜处士画斗牛的故事，教诲咱们画画要细心不雅察以及向人就教。第三件事：爸爸到河滨实地考查后画“违纤图”。2．答：父亲说到做到。3..答：虚心好学，说到做到。4．答：应当从人民的日常生活中取材,因为凭一人的眼光看事,自然难免会有误差或者以偏概全;做人当实事求是,不可自傲,不要因为别人的身份低微,就不将别人的话当回事,更不可因为别人位高权重而轻易附合他人之言.第3页1.答：c a b2.答：....不说3.答：因为和尚的行动就是无声的回答；4.答：“小苹果树”象征了人所创造的真善美，人所进行事业，人所度过的短暂光阴；5．答：人应当自我坚持，珍惜自己的世界里那些最珍贵的东西，而不应总让自己的心灵被外物牵动。第5页1．答：学习语文不能速成，要养成运用语文的好习惯。2．答：有些人学习语文急于求成学游泳 学习语文要养成好习惯3．答：强调了学好语文没有秘诀，就得下功夫4．答：（1）课外阅读。我从小就养成了课外阅读的好习惯。这一习惯，使我阅读了大量的优秀作品。既开阔了视野，学到了知识，又丰富了词汇量，提高了写作水平，真可谓一举多得。（2）写字潦草。因为平时不认真写字，我逐渐养成了写字潦草的坏习惯，以致影响了语文考试成绩，我为此感到苦恼第7页1．答：作为医生面对患者，救死扶伤是应尽的职责。2．答：勇敢，正义。3．答：救死扶伤是医生的天职。会```第9页1．答：纸张严重老化或书籍化为尘土等2．答：主要说明造成书籍危机的原因。3．答：①电子存储技术；②“抗酸化”流程。4．答：①电子存储技术提供了保存书籍内容的新途径。②“抗酸化”流程可延长书籍的保存寿命。5．答：③句和④句之间。第11页1．答：由书桌到用此书桌的人2． 答：书桌-少年周恩来-少年周恩来的宏伟志愿3．答：周恩来第13页1．答：缺乏思想的庸者 有思想的智者2．答：明确，合理，得当，圆满。3．答：态度;1.奋起抗争2.归隐山林3.以自己的热血和生命来祭奠逝去的自由或者伟大的真理 具有爱国,„„..4．答：1.屈原 2.马克思5．答：热爱思想就是热爱生命，让思想伴随我们的生命到永远。热爱思想就是热爱生活，只有思想能让生活具有无穷的魅力。第15页1．答：壁

骇2．答：一江春水

一棵小树 恰当.因为.一江春水”侧重于阐明生命的力量（或生命的美好），“一棵小树”则侧重于揭示生命的价值；两个比喻的内涵相互补充，形象而又完整地阐明了生命的过程和意义。3．答：人生总是幸福与苦难．顺利与曲折相伴而随的。4.答：自己编„第18页1.答：题目中的光明:歌曲内容的概括，心曲的喻义：心境的展示，标题与中心的关系：中心的高度概括。2

答：盲姑娘双眼的特点是：一双暗淡的却燃烧着希望之火的眼睛。第三段省略号作用是过渡。3

答：与上一段“我不由倒抽一口冷气”照应，艺术效果是前后照应，设置悬念。4

答：用比喻的手法写出了生活充满希望，不要悲观的思想 承上启下第19页2.答：拟人，将星星赋予人的动作.神态生动形象.反问:引起读者的注意3.答：小哥白尼4.答：有着强烈的好奇心与探索精神。这里是他们以后成长为天文学家取得巨大的思想基础。5.答：伟大著作《天球运行论》。第21页1.答：散文2.答：邃 矗3.答:B 4.答：A5.答:《石头记》6.答：由赞石写到赞人的品格,深化了主题。第23页1.答： 形容慢慢地走，徘徊不前 久远2.答：很久以前人们就开始感受春天 怀古3.答：鸟又可以开始丈量天空了。4.答：拟人和比喻作用：拟人的作用就是把事物人物化。使事物增加人的感情，使事物更加形象化，更加生动5.答：最后一段。用词精美，且给人余味无穷的感觉。6.答：B第25页1.答：形容人来人往，喧闹纷杂的样子。2.答：现在创造的价值越多，将来值得回忆的内容越多，要创造现在充实的人生。3.答：①回忆是心灵方面的储蓄，评量其人一生是否充实，可以根据他是否愿意回忆，是否有许多事值得回忆。②如果必须把生平大事从记忆中抹去，那心境也太悲凉了。③如果一旦面临“大节”，就得存心警惕：“我将来要怎样回忆这件事?” 4.答：AC第27页1.答：自己做2.答：×√××3.答：最后一句4.答：排比 增加语势，加强语气第29页1.答： 比以前有所退步 比不上自已的人相处 看他周围的朋友就可以了 看他派遣的使者就可以了 看本地的草木就可以了

就像到了卖鲍鱼的地方 也闻不到臭了，也是融入到环境里了； 藏漆的地方时间长了回变黑，也是环境影响使然啊！自己处身的环境2.答：自己写~·第31页1.答：虽然....但2.答：补充说明 长妈妈3.答：引出解释 4.答：长妈妈....好罢 大字....我的脖子上5.答：无名无姓,切切察察.饶舌多事.日常粗俗.睡成大字.不拘小节 对阿长的憎恶.和讨厌第33页1.答：提高视力 2．答：工人 3．答：举例子 列数字 4．答：D 5．答：选择隐形眼镜的几种原因第35页1.答：躁改为燥

谔改为愕2.答：污染

原来的洁净明亮3.答：一行白鹭上青天

黄 翠4.答：环境保护的紧迫性5.答：自己写第37页1.答：西陵峡，巫峡，瞿塘峡。瞿塘峡2.答：说明了难度的高......3.答：他沉着地迎着微风前进4.答：不是5.答：莱特兄弟 万户 林白 福塞特6.答：巫山夹青天，巴水流若兹。第39页1.答：A2.答：⑥⑬ 3.答：第1句

第四篇：初二暑假作业答案

初二暑假作业答案

暑假作业一 运动和声

一.导学点拨

1、自然科学

2、哥白尼

3、伽利略

4、牛顿

5、校准测量工具，改进测量方法，选用精度高的测量工具，多次测量取平均值

6、参照物

7、速度，v

8、v=s/t，m/s

9、振动，停止

10、介质，真空中，介质

11、障碍物，回声

12、音调，响度，音色

13、频率，幅度，远近，品质与特性

14、在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱 15、20Hz-20000Hz，超声波洗牙等 二.必做作业

1、A

2、A

3、B

4、B

5、C

6、A

7、C

8、产生

传播

9、反射，空气10、3.10 三.选作作业：(1)0(2)不变(3)A(4)320

2、B

暑假作业二 多彩的光

一.导学点拨

1、同种均匀介质

3×108m/s

2、略

3、镜面反射，漫反射

4、正，虚，相等，相等，垂直

5、光的反射

6、斜射，改变

7、红-绿-蓝

8、透过，反射，黑，白

9、凸透镜，会聚，凹透镜，发散

10、焦点，焦距

11、凸透镜，2倍焦距，倒立，缩小

12、倒立，放大

13、凹透镜，凸透镜，平面镜

14、凹透镜，凸透镜

15、倒立，缩小，实像 二.必做作业

1、C

2、A

3、C

4、C

5、B

6、B

7、月亮

8、折射，反射，折射，直线传播 9~

12、略

13、同一高度，光屏上的像，a，b，c

暑假作业三 质量和密度

一.导学点拨

1、物质的多少 m

2、基本属性

形状 状态 所处空间位置

3、kg g、mg等4、1500 350

5、kg g

6、天平

7、水平

游码平衡螺母 左

8、密度

9、kg/m3 g/cm3 10、7.9 11、5

0.8×103kg/m312、20×103kg/m3 13、3:2 3:2 二.必做作业

1、C

2、C

3、硫酸，酒精，水

4、(1)托盘天平，量筒，空烧杯，盛有盐水的烧杯

3(2)A-D-C-B(3)ρ=(m1-m2)/V 5、179.4g，80,2.24×10，偏小

6、质量 杠杆的平衡条件 391.60 中-后-前

37、空心，10cm,64g 三.选做作业：用刻度尺测出OE的长度L，表达式：ρ油=ρ物（L0-L）/L0

暑假作业四 熟悉而陌生的力

一.导学点拨

1、一个物体对另一个物体的作用

2、大小，方向，作用点

3、相互的，形状，运动状态

4、弹簧测力计，弹性限度内弹簧形变量与所受拉力成正比

5、零刻线，量程，N

6、G

7、质量，G/m，地球上物体所受重力与质量的比值

8、竖直向下

9、作用点

10、相反

11、压力，粗糙 二.必做作业

1、C

2、D

3、C

4、B

5、C

6、相反，匀速直线，平衡力，1.6，1.6

7、(1)天平，弹簧测力计(2)物体所受重力的大小跟它的质量成正比，其比值恒定，为9.8N/kg(3)武汉和上海，纬度差异，质量

8、(1)同意，质量增大为原来的几倍重力也增大为原来的几倍，（2）0-5；0.2； 2；（3）如图所示；（4）正比；（5）不能．

暑假作业五 力与运动

一．导学点拨

1、外力、匀速直线运动、静止、一切物体

2、实验事实、推理、实验

3、共同作用、合力、力的合成4、这两个力的大小之和、方向

5、这两个力的大小之差、较大的力

6、匀速直线运动、静止状态、平衡、平衡、同一物体、同一直线、方向相反、大小相同 二．必做作业

1、形变、运动状态的改变

2、相互的、惯性

3、大4、10、10

5、加速、不是

6、B

7、C

8、C

9、D

10、B

11、D

12、C

13、A

14、C

15、A

16、A

17、C

18、相等、旋转一个角度、作用在同一物体上、避免卡片自身重力影响实验

暑假作业六 压强

一、导学点拨

1、垂直作用于物体表面上的力、垂直于物体表面

2、压力、受力面积

3、压力与受力面积上的比、p=F/S、帕斯卡（帕，Pa）

4、减小受力面积、增大压力、增大受力面积、减小压力 二．必做作业

1、受力面积

2、压强

3、减小、增大4、6x104、2.5x105、变大5、2:

3、4:9

6、D

7、B

8、C

9、D

10、C

11、受力物体的形变程度、手里物体不同、等于、选择容易形变的相同受力物体

12、受力面积一定，压力越大，压力作用效果越明显、甲丙、没有控制压力一定13、600、0.02m2、3.2 x104 14、2 x104 N、2t

暑假作业七 液体压强、大气压强与流体压强

一、导学点拨

1.（1）各个方向、密度、增大

（2）同一深度各个方向的压强相等

球实验、托里拆利

3.1.013x105、760 4.小

2.马德堡半二．必做作业

1.A 2.A 3.C 4.B 5.C 6.A 7.C 8.A 9.A 10.C 11.C 12.压强、增大13.连通器、压强减小 14.PA>PB>PC 15.低、大于 16、400

17、小、相平、深度、大、不变、相等 19．4.8N 2.5 x103

暑假作业八 浮力 一．导学点拨

1.竖直向上、浮力、竖直向上、气、液

2.等于、重力、G排、m排g、****、液体密度、物体排开液体体积、深度

3.>、>、=、>、=、=、<、< 4.液体密度、浮沉条件、漂浮、等于、小、大、小

5.自身重力 二．必做作业

1.D 2.B 3.A 4.B 5.D 6.B 7.A 8.D 9.A 10.C

11、增大物体排开液体体积、2 12.>、= 13.变小、变大 14.10、上浮、6 15.1、下沉、密度 16.不变 17.<、<、=、<、<、< 18.80、下沉

319.（1）2400N（2）0.3m

暑假作业九 杠杆、滑轮

1、D

2、B

3、A

4、A、1:4

5、= 6、730N，0.6

7、C

8、B 9、150

10、略

11、C

12、省力，20 13、240，石头前移或手后移

14、C

15、D

16、B

17、D 18、1000,500 暑假作业十 功和功率、机械效率

1、A

2、C

3、D

4、A

5、A

6、C

7、C

8、B

9、D

10、D

11、B

12、D

513、C

14、B

15、甲 2.1×10

16、C

17、C 18、10,1,0

19、（1）货物的重力2000N；（2）叉车对货物做功的功率400W.20、75%

暑假作业十一 机械能

1、动，势，弹性势，机械能

2、机械能，重力势能

3、减小，减小

4、弹性势能，动能

5、D

6、A

7、D

8、B

9、A

10、B

11、C

12、B

13、A

14、A

15、D

16、D

17、(1)小球推动木块移动的距离；(2)使小球从同一高度静止滑下；

(3)结论是：质量相同时，速度越大，动能越大；速度相同时，质量越大，动能越大；

18、速度不同；根据机械能守恒，从近地点到远地点卫星的势能增大，动能减小，所以速度减小

暑假作业12 小粒子与大宇宙

1、B

2、D

3、D

4、D

5、A

6、D

7、C

8、A

9、C

10、B

11、B

12、D

13、D

14、小于；空隙

15、扩散；加快

16、分子在不停的做无规则运动

17、分子的运动，光的反射

18、（1）1（2）0.7，下（3）1000（4）分子引力

19、（1）猜想：温度越高，分子运动越快

（2）实验：取相同体积的冷水和热水，分别滴入相同体积的墨水，观察哪杯液体扩散更快。

暑假作业十三 温度与温度计、熔化与凝固

一、导学点拨

第一节：1：固态液态气态，固体液体气体，物态变化

2、（1）冷热程度，t，摄氏度，℃（2）0℃，100℃（3）37℃，37摄氏度（4）﹣218℃（读作：零下218摄氏度或者负218摄氏度），2500℃，6000℃

3、（1）热胀冷缩（2）量程，分度值（3）浸没，容器底，容器壁，稳定，相平

4、略

第二节：

1、（1）液，固，熔化（2）熔化，凝固（3）C

2、（1）晶体：金属、冰、食盐、石墨；非晶体：石蜡、塑料、玻璃（2）不变，熔点，升高，吸（3）有无固定熔点（4）略（5）凝固，熔化，温度不变

二、必做作业：

1、3，液泡没浸没，视线未水平

2、熔化吸热，凝固放热

3、C

4、A

5、D 6、80.5,80.5，晶体，固态、液态、熔化，4，吸，凝固，固液共存

暑假作业十四 汽化与液化、升华与凝华、全球变暖与水资源危机

一、导学点拨

第三节：

1、液态、气态、气态、液态，略（参见课本）

2、（1）做功，热传递（2）表面，内部，吸热，不变，费电，100,78，越高

3、不是，蒸发，任何，表面，温度越高，质量越大，表面空气流速越快，吸热，降低，略

4、略（参见课本）

第四节：1（1）固态，气态，气态，液态，略（2）吸热，放热

2、升华，凝华，升华

3、熔化汽化升华，凝固液化，凝华

二、必做作业

1、汽化，液化、凝固，液化

2、汽化吸热，水蒸气液化放热

3、C

4、ABC

5、C

6、温度，99，不变；吸收，损失

7、升华，凝华，液化，熔化

暑假作业十五 物体的内能

一、导学点拨

1、（1）分子，永不停息地做无规则运动，动能，引力，斥力，势能（2）动能，势能，焦耳，J（3）温度，不为0

2、做功，热传递（1）增加，机械能，内能，减小，内能，机械能（2）低温，略（参见课本）

3、（1）内能，J（2）热量，降低，减小，热量，升高，增加，转移，能量

二、必做作业

1、所有分子，无规则，势能，无规则，引力，斥力，内能

2、内能，内能

3、增大，热传递

4、内能，升高，热传递

5、热量，温度，内能

6、C

7、C

8、D

9、D

暑假作业十六 物质的比热容

一、导学点拨

31、没题

2、（1）热量，比热容，c，J/(kg·℃)，焦每千克摄氏度，特性，4.2×10 J/(kg·℃)，略（仿写不可能不会吧？）（2）物质种类、质量、温度变化量，比热容，质量，物体的初温，物体的末温，cm（t2-t1），cm（t1-t2）（3）水

3、冷却发动机，取暖，保护秧苗防止冻伤，计算题略

二、必做作业

41~6：DBADCB 7、4.2×10，热传递，小于

8、质量，质量相同的水和没有，升高相同的7温度，水吸收的热量更多 9、3.7×10J 暑假作业十七 内燃机 热机效率

一、导学点拨

1.机械

内燃 气缸内

吸气 压缩 做功

排气

压缩

做功 2.排气

3.化学 ；化学；内

4.噪音 ；废气

5.3.4×107

完全燃烧1Kg的木炭放出的热量是3.4×107J

6.用来做有用功的 ；燃料完全燃烧 ；25%；1.65×107

二、必做作业

1．A； 2．D； 3．C； 4．A； 5．D； 6．C； 7．C； 8．B； 9．ACD；10．C；

11．D；

12．C；

13.C；

14.B

15．内； 机械； 内；16．压缩； 做功；

17．内； 比热容； 小；

18、(1)6.3 ×107 J

(2)2.04×108J

(3）31%

19、1.008×109 J 16 m3

暑假作业十八 电是什么

一．导学点拨

1、吸引轻小物体；摩擦起电；接触带电

2、(1)同种；异种 ；两种(2)同种

3、丝绸 ；玻璃棒；毛皮；橡胶棒

4、排斥 ；吸引

5、同种电荷相互排斥

6、转移

二、必做作业

1．C； 2．ABC； 3．B； 4.C 5.C 6.C 6．异； 摩擦起电；

7．同种； 摩擦起电； 电子；

8．正； 排斥；9．正； 负； 负；

10．吸附在塑料梳子上； 带了电； 吸引轻小物体；11．负； 正； 12．吸引轻小物体； 红外线； 漫； 气体流速大，压强小；13．电； 力可以改变物体的运动状态； 大于；

14．正； 排斥；

15.同种电荷相互排斥

小球和竖直方向夹角与什么因素有关？

暑假作业十九 让电灯发光

作业17内燃机 热机效率 答案 作业18 电是什么 作业19 让电灯发光 一．导学点拨

1、电荷；定向；有电源 ；电路是通路；正；正极；负极 自由电子；相反

2、(1电能

其它形式

电

3、电源

开关

用电器

导线；正

负

；没有；

电源

没有

电源 ；电源

通

二、必做作业

1．B； 2．C； 3．C； 4．A； 5．A；

6、B

7、B

8、C

9、C

10、石墨能导电，使电源短路

11、相反

12、D

13、灯丝断了

电池没电了 开关开路……

暑假作业二十 连接串联电路与并联电路

一．导学点拨

2、逐个顺次；正；一条；负 串

3、并列 ；多；能；整个；本条支路；互不

二．必做作业

1、正；定向；正；负

2、电源

通路

3、圈M（☺）

4、L2

L3；串； L1

L2； 并

5、S2 ； S1 S3； L1

L2;S2 S3

6、D

7、A

8、B

9、略

10、A

11、并；并；串。

第五篇：初二语文暑假作业答案-练习一

练习一

一、zhǐ lãng luǒ pù niâ shěn lái hâ niān chù niù nì zângchì piān qiâ jiū bâng tà lián

二、1、“有”通“又”

2、“已”通“以”，“板”通“版”，雕版

3、“止”通“只”

4、“食”通“饲”，喂养 “材”通“才”，才能

5、“见”通“现”，显现 6“邪”通“耶”，表示疑问的语气词 7“支”通“肢”，肢体

8、“被”通“披”，穿

9、“诎”通“屈”，弯曲

10、“熙”通“嬉”，开玩笑

三、1、做

2、制成

3、作为

4、被

5、是

6、刻

四、“新建”，“永修”，名词变成了动词，“万载”，“平安”，名词变成了形容词，这样一来，原来平铺直叙的县名，一下子变得有声有色起来，在妙趣横生中，寄寓了祝愿长治久安之意。

五、1、这篇散文写的是作者凝目注视蔡元培的墓地引发的回忆、思考，同时表

达了作者对蔡元培先生的敬仰之情。

2、谦卑、平和、执着，终身尽忠于国家和文化而不及其私。或：为国家，为学

术，劳瘁了一生却不求名利，两袖清风。

3、蔡元培先生的精神以及蔡元培先生培育起来的北大精神与传统。

练习二

一、颀 伫 婪 宥 抠 漪 腴 瘠 亵 摒 妒 窒 衅 笃 彗 憬 醇 帙 骛

二、B

三、1、按照

2、同“而”

3、用

4、因为

5、把

6、来

7、因为 把

8、认为

四、这副对联用谐音双关的方法：盖世——该死，罕见——汉奸，骂汪精卫是该死的汉奸。

五、1、（1）赞美了“她”献身信仰的火一样的情怀，也从侧面写出了我的感动、敬佩。（2）形象的表现了“她”为众多的贫苦人服役的繁忙、辛劳。

2、共同特点是献身信仰，立志终身过贫穷的生活，无私的为贫苦大众服役。

3、因为此文以“不能被增加”为线索贯穿全文，同时，“不能被增加”形象的歌颂了主人公无比完美的人格。

练习三

一、①忍俊不禁②炉火纯青③拈轻怕重④光怪陆离⑤各得其所⑥叹为观止⑦优柔寡断⑧鳞次栉比

二、C

三、1.向2.在3.从4.到5.比

四、1.写绿叶是为后面写落叶时的法桐构成对比，从而为篇末揭示主旨张本。

2.“忌妒”在这里的意思是羡慕它们会停在叶下欢唱，从侧面烘托了作者心中温柔美好的感情。3.因为春夏时悠悠的欢乐，深秋时寂寂地凋落，这不但是绿的生命的运动，而且欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容，是世间万物各自完成着它的存在。

练习四一、二、三、juãqǔjuānniâmâixiánjīngzhāngūyì huáishūji1.腰间挂着2.穿着缊袍敝衣3.使感到凄凉 使感到寒冷4.以„„1.宾语前置；不懈怠，不放松抄写2.宾语前置；有什么简陋呢3.àomáixǐngjiákānchōnghuànpù 为耻5.用木格6.像北斗星、像蛇

定语后置；有平时没准备的冷僻字4.定语后置；原来是挑选长而窄的桃核刻成的四、五、一方面揭露当时的国民党反动派压制言论，不让人民说话，另一方面又生长的环境只有峭壁上石缝的一捧贫瘠的泥土，成长中经常遭受强者的表达了自己的义愤填赝之情。

歧视虐待（或：经常被云缠雾迷，风摧雨抽，霜欺雪压，雷电轰顶）。2.前几段用第二人称，可以更加充分地抒发自己的感情，同时显得更加亲切；后面换用第三人称，可以不受时间、空间的束缚，更加充分地展开描写。3.还运用了对偶、比喻、排比、对比等修辞手法。如：“它高不足尺，阔不盈杯；干细枝弱，叶疏花迟。”运用对偶，使语言具有对称的美感和诗一般的韵味。如“它像大山的一名哨兵„„它像一位忠诚的使者„„它是一面飘扬的旗帜„„”运用比喻、排比，生动形象地赞颂了它恪忠职守、无私奉献的精神，同时使语言富有气势。如：“它不像山前的桃树，山后的梨树„„而酸枣树„„”运用对比，突出了酸枣树高贵的品质。

练习五

一．1.急功近利 2.恩将仇报 3.门庭冷落 4.顾此失彼 5.孤掌难鸣

二．乘坐国际国内航班，在登机前，乘客和行李都要接受安全检查，经过有关部门准许的除外。

三．1.对语文课感兴趣的学生人数远远少于对文学感兴趣的学生人数。2.语文课要适当增加文学作品的内容，或：要增加语文课本身的趣味性。

四．1.妙在虽一字不改，只改变了一下停顿，便成反唇相讥，讽刺国民党代表

1人长大了，原来是需要负责任的。○2承担了是一群笨牛。2.“人”与“大”：○

1追求的方向不一样，也应该承担的责任，人才会变得伟大。“上”与“下”：○

2上与下，在某些时候，只是方向发生了改变。就决定了人生的境界的高低。○

五．1.武夷悬棺是3800年前的古棺，因棺木质坚硬，防蛀能力较强，加之存放处干燥通风，温度湿度相对稳定，所以千年不朽。2.如：开头设置悬念，激发阅读兴趣；在进行科学解说前先介绍民间传说，以突出武夷悬棺的神秘莫测，增强文章的生动性；第3节大量引用古籍资料，说明武夷悬棺是船棺之源，古人早就对其进行过探究，材料翔实，富有说服力。3.如：“飞碟”之谜、“外星人”之谜、通古斯宇宙大爆炸、埃及金字塔之谜、神农界野人之谜„„

练习六

一．头、匹、尾、颗、道、口、抹、挂、朵、泓、叶、缕、片、重、江

二．

1、4句把前一个关联词语调到主语前面，2、3句把关联词语调到主语后面。

规律是：两个分句若主语相同，则主语在关联词前；两个分句若主语不相同，则主语在关联词后。

三．如：“光明”眼镜店，告诉顾客，戴了他们店配的眼镜就能重见光明；“好

友多”超市，告诉顾客，它们超市的商品既好又多；“万里”鞋店，告诉顾客，它们店卖出的鞋子质量好，穿了它可以行万里。

四．1.用设问的修辞手法，提示了下面一段文章的中心内容，引起读者的注意，同时在结构上起到过渡作用。2.主要运用列数据、举例子的说明方法。具体准确地说明了小行星或彗星直径在1公里以内时，对地球没有多大威胁。若直径大于1公里，质量不是很小，撞击地球时，就会给人类造成灾难。

3.略。

练习七

一、1、把“举办者”改成“创办者”。

2、把“而是”改成“而且”。

3、改成“只有及时的发现，合理的解决矛盾„„”

4、把“再次”改成“何时”。

5、把“成败”改成“成功”。

6、把“不管”改成“尽管”或者把“那么”改成“多么”。

二、1、黄鹤楼

2、岳阳楼

3、泰山

三、如果你花一年的时间画一幅画，那么只用一天的功夫准能卖掉它。

四、雪花、萤火、银河、雨水

五、1、可能有种族歧视的原因，但更主要的是他缺少对别人的理解和大度。

2、不是，那番话不但真诚地回答了杰西克的问题，而且道出了他之所以能成为石油大王的秘诀。

3、写到了石油大王哈默、镇长杰克逊和杰西克三个人的故事，其共同的特点是他们都因关照别人而最终使自己得到了别人的关照。

练习八

一、D

二、1、引静桥是中国园林里的最短最小的拱形桥，它颇像苏州出产的精雕细

刻的工艺品。

三、2、很多文化遗址、文化景点都是很好的语文学习的资源，有待我们去发

现和认识，有待我们去保护和建设。

3、《西游记》是一部故事情节曲折、人物形象生动的古典长篇章回体小说。《西游记》是明代文学家吴承恩在民间文学的基础上经过加工整合再创造出来的。《西游记》深受读者特别是广大青少年的喜爱。

三、如：把下联改成“财源似涌泉“；把上联改为“生意春初草”，把下联改为“财源雨后泉”。

四、1．元春不久便死掉，探春远嫁他乡。2。知识是相通的，要学好语文，最好能关心各样的知识，做一个博学的人。

五、1．许多人会程度不同地关心他人的困难，但更关心与自己切身利益相关的事情。2。议论，点明这个实验给我们的启发，在结构上起过渡作用。3。比喻，形象生动的说明帮助别人，就是帮助自己，即使不是直接

地帮助自己，也是间接地帮助自己。仿句如：给人一个火把，会留下一片光明。

练习九

一、如：足智多谋的孔明，巧摆空城计，吓退了司马懿，留下了千古美谈。

仁义忠勇的关羽，千里走单骑，找到了结义兄弟，立下了丰功伟绩。

二、1、百依百顺

2、一往情深

3、一鸣惊人

4、乐在其中。发表评论褒贬

均可，关键要言之有理，文通句顺。

三、1、亲自实践哪里翻阅 吃

2、实践出真知

四、1、温和的，诗人轻松自由愉快的意味。

2、秋天的成熟表现在色淡叶黄，古色苍茏，月圆蟹肥，桂花皎洁。联想到了文人笔下的纯熟练达，酒的醇香烟的温和，熏黑的陶锅发出的徐吟的声调，旧字典，旧书桌老招牌，书法大家苍劲雄浑的笔迹，人成熟后的风韵。

3、如：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。

练习

十一、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》；《窦娥冤》《赵氏孤儿》、《精中旗》

二、案例略

三、1、野梨又算又涩好像枳子的味道，砍断桃树的根把它们嫁接在一起，味道略微可以吃一吃了；第二次嫁接以后，到第三次再嫁接过，这种梨又甜又脆远远地胜过又大又甜的哀梨。

2、教育可以改变人。

四、毛笔。

五、1、写出了香山、万安山、小湖南面寻秋的经历。

2、不断寻秋要耗费太多的时间，而时间对我来说太宝贵了，我不能这样挥霍它。

3、蕴藏着对人生的启迪：要及时地享受生活中的友爱和欢乐，同时要努力去创造绚烂多彩的人生。

练习十一一、二、三、四、五、他像一支蜡烛，虽然毁灭了自己，却照亮了别人。在这荒山野岭，经过十二年时间，他用双手奇迹般的创造了这大片蒙着可持续发展 小处不可随便 1.（2）引发对时光与生命的关系（或生命的意义）的思考。（3）电来如丝细雨，显得格外郁郁葱葱的森林。

了，停止思考。2.①意思是说，一年里的哪些事情是有意义的，哪些事情是没意义的，只是在浪费时光。②这些艺术珍品，使我领悟到了时光对于人的意义，从这些艺术珍品上我看到了创造它们的艺术家的永恒的生命。3.应围绕珍惜时间，实现生命的价值来谈。

练习十二

一． A

二． 1.一个“又”字，说明这消息已在报纸上出现多次，纯属虚假，极富

讽刺意味。2.讽刺许多国民党官员不顾前方战士正在流血牺牲，国家存亡危在旦夕，却在后方腐化享乐。

三． 1.为了、喂养、倒了、只是2.读书要善于取精弃粗，取神去形。

四． 1.否定的是面对自然，如骚人墨客式的感伤；作者主张要赏心悦目地

去欣赏自然，透过自然去了解宇宙，参悟人生。2.这样，会使你有更加达观的心胸，会觉悟到该怎么活才不虚此生，使自己的生命越来越发光。3.可以围绕以后遭遇到挫折、逆境，怎样勇敢达观地面对来谈。