高中关键词

第一篇：高中关键词

高中

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第二篇：2013高中《政治生活》常用关键词归类总结

《政治生活》常用关键词归类总结

一.基础

1．行使选举权和被选举权是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志 2．拓宽民意反映渠道是决策机关科学决策的重要前提

3．信息是决策的基础，民意是正确决策的最重要的信息资源

4．公民享有对涉及公众利益的决策的知情权，这是公民参与民主决策的前提和基础 5．自己选举当家人是村民自治的基础

6．实行农村村民自治和城市居民自治，以扩大基层民主，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，是发展社会主义民主政治的基础性工程

7．共产党与民主党在坚持四项基本原则的基础上互相监督 8．民族平等是实现民族团结的政治基础

9．民族团结、民族的凝聚力是国家统一的基础 10．民族区域自治具有坚实的社会和政治基础P77 11．民族区域自治是以领土完整、国家统一为基础的

12．我国政府支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往

13．国家间共同利益是国家合作的基础14．建立以和平共处五项原则为基础的国际新秩序

二.根本、基本、重要

1．生存权、发展权是根本的重要的人权，选举权和被选举权是公民基本的民主权利，宗教信仰自由是公民的一项基本权利

2．依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督是公民参与政治生活的重要内容，有序的政治参与，是公民参与政治生活的基本要求

3．政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，自觉接受人民监督是法治政府的基本要求

4．政府树立自己的权威，最根本的是坚持权为民所用情为民所系，利为民所谋

5．建设社会主义政治文明最根本的是要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一 6．依法执政是中国共产党执政的基本方式

7．中国共产党和各民主党派合作的基本方针是：“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共” 8．构成主权国家的基本要素是人口、领土、主权、政权

9．主权国家的基本权利：独立权、平等权、自卫权、管辖权（人代会职权、人大代表职权P56-57）10．我国外交政策的基本立场是独立自主

11．加快我国社会主义现代化进程，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，增强国家实力，这是我国自立于民族之林的根本

12．人民代表大会制度是我国根本的政治制度，我国的基本政治制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层民主制度。

14．我国的基本国策：对外开放、坚持节约资源和保护环境，基本政策是实行宗教信仰自由政策

三.途径、方式、形式

1．实现人权的根本途径是促进经济发展和社会进步

2．权利与义务都是实现人民利益的手段和途径 3．自己选举当家人是村民参与民主管理的主要途径

4．实行村民自治和城市居民自治是人民当家作主最有效途径

5.人大制度是人民当家作主的最高形式和重要途径。《选修》

6．信访举报制度是我们行使监督权的重要途径之一，是实行民主监督的有效办法

7．我国政府为公民求助提供的主要途径：开设热线电话、设立信访部门、推行电子政务、依法建立行政裁决复议诉讼制度

8．维护和平、促进发展的有效途径是建立国际新秩序

四.本质、实质、性质

1．人民民主专政的本质、社会主义民主政治的本质和核心是人民当家作主 2．我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家

3．我国政府的性质是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者 4．人民代表大会的性质是国家权力机关，全国人民代表大会的性质是最高国家权力机关 5．中国共产党的性质是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队

6．人民政协的性质是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线的组织，是具有中国特色社会主义民主的一种重要形式

7．当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量

五.标志

1．政府的管理和服务是否被人民自觉地认可和接受，这是区别有无权威的政府的根本标志 2．民族团结、民族的凝聚力是衡量一个国家综合国力的重要标志之一 六.特征、特点、属性

1．①人民民主专政的最大特点：

对占全国绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政 2．②人民民主的特点：广泛性和真实性

③民主的特点：P6属于统治阶级，没有超阶级抽象的，全民的民主。

④社会主义民主政治的特点和优势：P83 3．我国民族分布特点是大杂居，小聚居

4．舆论监督的特点是透明度高、威力大、影响广、时效快等

5．我国人民代表大会制度的组织和活动的最重要特点：民主集中制（社会主义国家管理形式不同于资本主义国家的最显著、最重要的特点在于国家结构的组织和活动实行民主集中制 选修3）6．人民代表大会制度是中国社会主义民主政治最鲜明的特点

7．我国社会主义政治文明区别于资本主义政治文明的本质特征是：坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一

8．国家主权的特性：对内最高性和对外独立性

9．经济全球化是当今世界的一个基本经济特征，世界多极化在曲折中发展是当今国际形式的一个突出特点

10.坚持和完善人大制度，核心是坚持中国共产党的领导。《选修3》P71 七.保证、保障

1．我国人民当家作主有制度、法律、物质保障

2．通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，是使各项决策反映最广大人民根本利益的重要保证

3．国家的统一、民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其他权利重要保证

10．维护国家安全、荣誉和利益，是实现国家富强、民族振兴的重要保证，是公民爱国主义精神的具体表现

4．政府接受监督是坚持依法行政，做好工作的必要保证

5．坚持中国共产党的领导核心地位，是我国社会主义现代化建设事业取得胜利的根本保证。坚持中国共产党的领导，是多党合作的首要前提和根本保证 6．民族团结、民族的凝聚力是经济发展社会进步的保证 7．各民族共同繁荣是民族平等、民族团结的物质保证 8．党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证

八.最、首先

1．全国人民代表大会在我国国家机构中居于最高地位

2．在当代国际社会中，主权国家是最基本的成员，构成主权国家的基本要素中最重要的是主权 3．联合国是当代国际社会中最具代表性的世界性、政府间的国际组织 4．全球发展的最突出问题是南北发展不平衡

5．维护我国的独立和主权，就是维护我们国家和民族的最高利益 九.核心、中心、关键

1．中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 2．自治权是民族区域自治制度的核心 十.前提

1．民族平等、民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件

2．我国的民族区域自治是以领土完整、国家的统一为前提的，是国家统一领导下的自治 3．坚持共产党的领导，这是我国多党合作的首要前提和根本保证

十一.原则、准则

1．公民参与政治生活应坚持的基本原则：公民在法律面前一律平等、权利与义务统一、个人利益与国家利益相结合

2．我国人民代表大会制度的组织和活动的基本原则是民主集中制

3．政府工作的基本原则是对人民负责

4．中国共产党和各民主党派以宪法和法律为根本活动准则

5．我国处理民族关系的基本原则是：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣 6．我国宗教坚持独立自主自办的原则

7．我国对外关系的基本准则是和平共处五项原则

十二.体现、表现

1．人民民主的广泛性表现在：民主主体的广泛性；人民享有的民主权利的广泛性

2．人民民主的真实性表现在：人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障

3．支持人大履行国家权力机关的立法职能，经过法定程序，使党的主张成为国家意志，这是党依法执政的重要体现

十三.决定、规定

1．人民当家作主的社会主义国家性质决定了我们的政府是为人民服务的政府 2．从根本上讲，一个政府能否具有这种权威是由国家性质决定的

3．我国人民代表大会制度是由人民民主专政的社会主义国家性质决定的 4．中国共产党的领导和执政地位的确立是由它的性质和宗旨决定的 5．实行民族区域自治，是由我国的历史特点和现实情况决定的 6．国际关系的决定性因素是国家利益

7．我国国家性质和国家利益决定我国奉行独立自主的和平外交政策

十四.目标、目的

1．建设服务型政府根本目的是进一步提高政府为经济社会服务、为人民服务的能力和水平2．我国外交政策的基本目标是维护我国的独立和主权，促进世界和平与发展。

十五.宗旨

1．我国政府的宗旨是为人民服务

2．人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨 3．党的宗旨是全心全意为人民服务

4．维护世界和平，促进共同发展是我国外交政策的宗旨 5．联合国的宗旨是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展 7．世界贸易组织的宗旨：选修3 P91 十六.主题

1．人民政协围绕民主和团结两大主题 2．和平与发展是当今时代的主题

十七.职能

1．政府的基本职能：保障人民民主和维护国家长治久安、组织社会主义经济建设、组织社会主义文化建设、提供社会公共服务

2．人民政协的基本职能是政治协调、民主监督和参政议政 3．国家的根本职能是政治统治职能（选修3）

十八.组成范围

人民政协的组成范围：中国共产党和各民主党派都以政党身份参加。此外，还包括无党派人士、各人民团体、少数民族人士、各界爱国人士、港澳特别行政区同胞

十九.出发点

1．党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作出发点和落脚点 2．维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点

二十.比喻

1．人民代表大会制度以人民代表大会为基石 2．主权是国家的生命和灵魂

二十一.关系

1．政府的决策是否科学，关系着国计民生 2．新型的民族关系：平等、团结、互助、和谐

二十二.意义

1．坚持人民民主专政的意义P7

2．维护国家统一和民族团结的意义P9（民族团结的意义P74）3．公民参与民主决策的意义P22 4．实行民主监督的意义P29 5．依法行政的意义P44 6．对政府权力进行制约和监督的意义P47 7．实行人民代表大会制度的优越性P61 8．坚持党的领导的重要性P63—64 9．实行民族区域自治的意义P78—79 二十三.如何

1．如何行使选举权P17 23．如何坚持对人民负责P39—41 45．如何树立政府权威P50—51

．如何行使监督权P29 ．如何依法行政P44

第三篇：关键词

关键词：二泉 光明 阿炳 凯勒 二泉映月 教学 海伦 设计 女作家 教学设计

摘 要：《沪教版《假如给我三天光明》教学设计》...象的，我们从盲人阿炳的《二泉映月》中听出的是……（坎坷的经历，悲惨的命运，凄凉的心境），今天，我们一起走进一位集盲、聋、哑于一身的美国女作家海伦·凯勒的精神世界，去品味这被誉为&ldq...1、学习本文朴素、真挚的语言。

2、体会作者以情驭景，以景显情所创设的“物”我”之间完美的融合与统一。

3、陶冶学生性情，提高审美能力。

教学重难点

1、细腻生动的心理描写，认识作者纯洁高尚的世界观、人生观。

2、品味文章精警句段。

教学方法

自读——点拨法；对比阅读法。

教学时数1课时

教学步骤

一、导入新课

（电脑显示《二泉映月》的画面及播放《二泉映月》的音乐。）

在凄凉、哀怨的二胡声中，老师导入。

教师语：生活在光明世界里的人，是很难体会残疾人所忍受的各种困难和痛苦的，尤其是盲人，他的世界更是常人难以想象的，我们从盲人阿炳的《二泉映月》中听出的是……（坎坷的经历，悲惨的命运，凄凉的心境），今天，我们一起走进一位集盲、聋、哑于一身的美国女作家海伦·凯勒的精神世界，去品味这被誉为“精神楷模”的杰出女作家给我们展示的丰富情感。

板书：假如给我三天光明

二、整体感知

1、从文题来看，这是作者设想的三天光明生活；快速跳读课文，这三天光明带给海伦一种怎样的感受？

明确：“塞满那美妙的回忆”这是一种美妙的感觉。

2、眼睛是心灵的门窗。它既是人们摄取外界信息的最主要渠道，也是人们传送信息的重要工具之一。秋波一送，表达千般风情；眼神一瞥，会有万种暗示。可是具有正常视力的人你能想象得到一个永远处于黑夜中的盲人对光明是何等的渴望吗？

提问：让我们一起来感受这三天美妙的时光，（自读课文，理清作者想象中三天的活动内容，将自己感受较深的句子勾画出来。）

明确：（多媒体以表格形式出现）

第一天

白天：看望麦西夫人，约朋友来家，树林散步，看落日。

夜晚：回忆这一天。（亲人，友人）

第二天

白天：参观自然历史博物馆，参观艺术博物馆。

夜晚：看戏（艺术）

第三天

白天：游览纽约城，看日常人的生活和世界。

夜晚：看喜剧。（平常生活）

小结：三天的活动，虽是想象的，却真实地表现了作者的内心世界。是作者精神世界和人格的写照。

三、透视语言，体会思想感情（对比阅读）

(课前印发阅读材料，引发学生比较思维，激发阅读兴趣。布置学生对《盲人看》和《假如给我三天光明》仔细阅读，指导学生一边阅读，一边将自己的感受较深的地方勾画出来，供上课讨论研读用。)

材料： 略

1、海伦·凯勒三天光明的日子里，她最急切看到的是安排在第一天的内容，她最希望看到的是……，流露出怎样的情感？

（指导学生重点朗读对麦西夫人打量这段，体会其情感之真。）

（提示：抓住课文的关键语句和典型材料揣摩玩味，作者第一眼要看的是那些“好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们”。而这其中首先“长时间凝视”的是她的启蒙老师——安妮·莎莉文·麦西夫人。）

学生阅读、讨论、回答。

明确： 之所以“长时间凝视”麦西夫人，从她脸上能“找出同情的温柔的耐心的生动的形迹”，因为是她“打开了我的外部世界”，这是一个多么困难艰巨的任务，但靠着“温柔和耐心来完成教育我的困难和任务”，海伦对她是充满感激而尊敬之情的。

海伦把看望亲友安排在第一天，足见她对亲情的极端重视，因为是这些人给了她生命和智慧，表现了她对自己周围的人是怀着极其真挚的友爱之情的。这里体现的是一种亲情美。海伦称其为“再塑生命的人”。

扩展阅读：《再塑生命的人》之“杯子与水”片断；

一天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“DOLL”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。

我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“WATER”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。

水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。

（再次朗读此节文字，让我们一起来感受老师麦西夫人的温柔和耐心，海伦对老师的感激而尊敬之情。）

2、“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”。唤醒了灵魂的她要茧住世间的一切；正如《盲人看》中作者饱含觉悟地感到：“世上有很多东西，看了如同未看，我们眼在神不在。记住并真正懂得的东西，必得被心房茧住啊。”阅读海伦的第二天活动，从中找出这样的语句，并比较两位作者的情感。

学生阅读、讨论、回答。

提示：学生会勾画出的语句：（略）

毕淑敏是站在健全人的角度，对健全人提出劝告的，同时也含蓄地表达着自责之情；而海伦则不一样，她作为一名严重残疾的人，十分珍惜这三天的“光明”时间。常常地感到了健全人拥有各种天赋的可贵，可是却有许多人没有去珍惜自己拥有的天赋，而是在懒怠中虚度光明，对人类的历史文明熟视无睹，漠然对之，她不得不提出了善意的批评。以自己的“设想”证明拥有光明的幸福，并劝告人们珍惜自己拥有的这份幸福，珍惜光明

她在这三天的假想活动中，“看”到了人类灿烂的历史文明和丰富的文化艺术，有着一种艺术的美。

3、“怀着发现新的欢乐的渴望，将再次迎接那初升的旭日。根据她想象中的奇迹的期限，这是她能看见东西的第三天，也是最后一天。我把第一天给了我的朋友，给了那些有生命和没有生命的东西，第二天我看到了人类和自然的历史面目。今天我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。”

对比阅读《盲人看》，盲人听说停电，就赶紧批了蜡烛来卖，其目的却是“我只知道……黑了，难受”。“一个盲人，在为明眼人操劳”，阅读海伦第三天的活动，看一看她是对日常世界拥有怎样的心态？

学生阅读、讨论、回答。

提示：海伦在这一天中，不仅对那沸腾的五彩缤纷的生活场景赞叹，而且“看到微笑，我感到欣慰；看到果断，我感到骄傲；看到疾苦，我产生怜悯”。

更难能可贵的是“对于欢乐和悲哀，我总是睁大眼睛去关心……有些场面是令人愉快的，让你内心喜悦，可有些情景却使你感到悲哀和忧郁。对后者我也不会闭上眼睛，因为它们毕竟也是生活的一部分，对它们闭上眼睛就等于紧锁心灵，禁锢思想”。

这样把别人的欢乐和痛苦当成自己的欢乐和痛苦，充分显示了一位残疾人的博爱襟怀和跟外部世界交流的强烈愿望。她渴望一种平凡的生活，从这位残疾人身上，我们看到了人类最美好的心灵，最善良的天性。

阅读方法指导：在这里我们运用的是一种对比阅读的方法，不失为一种好的阅读方法，但在对比阅读中我们必先明确：要对比什么，要达到什么样的目的，怎样进行对比的广度和深度——确定对比专题（表现作者的情感异同，还是语言特色各有千秋等）。

小结：我们通过对两文表现作者情感的异同，就自然流露出这位盲人作家对大自然的爱恋和渴望，这是对人类美好的大自然、人类美好生活的高度礼赞。同时也向世人展示着她那颗对美好的未来的人生之路的执着追求的心，而这种对光明的渴望，对生命的珍视，对美的追求，从这位生来就有生理缺陷的盲人女性身上迸发而出，不能不给我们这些健全人以强烈的震撼。

四、自主探究

透过这些“美妙的回忆”我信能感到她是用“心”在感受生活的真谛，也正如《盲人看》里的盲人说：“别人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看……加起来一点不比别人少啊。”纵观全文，我们看海伦是用一颗怎样的心去“看”外部世界，去安排这想象中的三天光明旅行的。

学生能联系课文内容、阅读资料的简介，讨论、交流。

提示：同学们，会联想，想象海伦丰富多彩的内心世界：

一颗炽热、求索的心。

一颗坦诚、趋势的心。

一颗朴素、博爱的心。

一颗对生活热恋的心。

一颗对知识渴望的心。

一颗对人类友爱的心。

一颗坚忍不拔的执着心。

一颗积极乐观的上进心。

一颗追寻人类美和崇高精神的心。

……

而这恰恰又是一颗平凡的心。

四、教师在学生的热烈讨论中，收束全文：

同学们，我们从海伦的三天光明中，丝毫没有看到恐惧、凄凉、悲哀，看到的是光明的内心世界，坚强的意志，对生活充满的爱。因此，海伦的人生之路是一曲《二泉映月》吗？不是！应该是：

《命运交响曲》

透过这些，我们看到了一种伟大的精神——她坚韧不拔，自我超脱而又追求美和崇高，也正是她引导人类迈向光明的未来。而只要这种精神存在，海伦·凯勒的名字就不会被遗忘，《假如给我三天光明》就将为人们所珍视。正如罗斯福夫人为海伦的《我生活的故事》写的前记所说：“这个故事是永远不会完结的。人类精神的美一旦被人认识，我们就不会忘记！”（师生在《命运交响曲》的伴奏下，结束全文。）

简要板书：

亲情

美妙的回忆艺术 美

生活

第四篇：关键词

关键词：建筑工程；钢筋工程；质量监理 ； 重点

钢筋工程是混凝土结构工程的重要组成部分，由于钢筋混凝土框架结构具有平面空间较大，建筑布置灵活，能较大程度地满足使用功能要求，且具有抗震性和耐久性较好的特点，在我国工程建设中广泛应用，所以加强对钢筋混凝土框架结构工程质量的控制显得尤为重要。钢筋工程施工水平的优劣，将直接影响到基础、主体结构的质量和安全及部分位置的使用功能。作为监理人员，对钢筋工程的质量控制应有充分的认识，采取各种监理措施，从钢筋的原材料、钢筋的制作、安装、焊接等方面加强钢筋施工的质量监控。

一、钢筋工程施工质量的影响因素

1.原材料出现的问题。相关规范中已列出原材料的进场检验标准，但在执行中仍存在一些实际问题：一是进货渠道复杂混乱，造成实物与供货单不符；二是送检的钢筋原材料取样不真实，有假证现象出现；三是抗震结构用钢筋强度实测值复合项目漏检；四是一些施工现场不能规范地存放和储存原材料。

2.钢筋加工中存在的问题。钢筋加工包括除锈、调直、下料切断、弯曲成型等工序，较常见的问题有： 钢筋剪断尺寸不准和成型尺寸不准等。

3.钢筋的连接问题。连接问题在钢筋分项工程中出现的比较普遍，比如对连接质量控制严格度的掌握不灵活；钢筋绑扎搭接长度不足；梁柱纵向受力钢筋搭接范围内箍筋未按规定加密等。

4.钢筋的绑扎及安装问题。在此环节易出现绑扎网片斜扭；平板中钢筋的混凝土保护层不准；骨架吊装变形；柱子外伸钢筋箍筋间距不一致、绑扎搭接接头松脱、柱箍筋接头位置同向和框架梁插筋错位等情况。

二、房屋建筑工程中钢筋工程的质量监理重点

1.钢筋材料的检查

钢筋是混凝土配制中不可缺少的原材料，也是维护钢筋混凝土结构牢固性的根本因素。施工单位对于钢筋材料的使用情况直接决定了建筑工程的结构安全和使用功能，对企业参与施工建筑的经济效益也会产生作用。因此，对于钢筋材料的使用情况必须要严格控制，当钢筋运输到施工现场后需进行检验工作，确保钢筋材料与实际运用相符合后才能投入施工。检验人员需根据每捆(盘)钢筋的标牌，检查钢筋的厂家、钢号、炉批号等总额和检查，对存在质量问题的钢筋要单独提出来不予使用，同时要保证进场钢筋的数量不得大于出厂合格证明材料的数量。

同时，对钢筋性能进行严格的建筑检测，主要结合《钢筋混凝土用热扎带肋钢筋》GB1499等的规定抽取试件作力学性能检验，保证各类钢筋材料与施工标准相一致，这对于后期施工作业是很重要的一个环境。对进场钢筋需要根据进场批次、牌号、规格、炉号，以60t为一组，在监理工程师现场见证下实施检测，以及时发现钢筋的质量问题。在设计阶段若无确切的要求，则对钢筋的抗拉强度实测值与屈服强度实测值合理调整，保证比值在1.25以上，屈服强度实测值与强度标准值的比值在1.3内。

2.钢筋制作的控制

当钢筋原始材料运输到施工现场后，需要结合具体的施工需要对钢筋按批次、种类、规格、型号等挂牌存储，在施工期间需要使用钢筋时则可随时调用。需要注意的是施工单位对钢筋的存放需达到一定的要求，露天存放时要选择地势高、土质坚实、平坦的场地，同时加垫木以避免锈蚀。在制作、加工阶段，钢筋的形状、尺寸则要达到实际标准规范。钢筋生产制作阶段，技术人员要严格根据标准规定控制生产流程，保证最后的钢筋成品与设计图纸一致。，制作、加工时出现钢筋脆断、焊接性能等异常问题后，需在最短的时间内制定处理方案，结合实际生产经验调整加工方式。作为工程的施工管理人员，在日常施工中必须要做好

各方面的质量检查工作，保证工程质量与具体现场施工相符合。纵向受力钢筋及箍筋的弯钩角度和弯折长度都要达到施工标准的规定，同时调整钢筋结构的组合。如果对钢筋相关的指标控制不当，则会导致各种不同的结构问题，给正常的施工作业带来不利影响。还需要注意点一点是在施工中需要更换钢筋的品种、级别或规格时，必须要向工程单位部门申请，经过专家审核达到要求后才能施工处理。不得私自调整钢筋材料，以防止给后期施工带来安全隐患。

3.连接质量的控制

绑扎连接、焊接连接和机械连接是钢筋连接的常见形式，对整体结构质量有决定性作业。正常施工作业状态下，需积极采取措施防止焊接连接出现异常问题。这提高了施工作业效率，也维护了整个钢筋结构的施工质量。钢筋绑扎连接时要保证同一构件中相邻纵向受力钢筋的绑扎搭接接头互相排开，同时接头中钢筋的横向净距要待遇钢筋直径，一般在25mm以上。现以焊接连接的质量控制为案例分析。结合施工作业标准中规定的内容，轴心受拉和小偏心受拉杆件中的钢筋接头，均需进行焊接，普通混凝土中直径在22mm以上的钢筋均需进行焊接。钢筋焊接包括：压焊、熔焊等。在焊接时要保证外部环境达到要求，温度在-5℃以下即为低温焊接，施工人员需及时调整焊接工艺，以适应当前的施工条件需要。当环境温度在-20℃时以下时需禁止焊接。

工程单位管理人员在钢筋焊接时应做好多个方面的检查工作，以保证施工作业有序进行。一是要严格审核作业人员的操作技能，对于无证人员严格禁止焊接操作。使用的焊条、焊剂的产品合格证、质量保证书、出厂检测报告要与实际情况相符。二是保证焊接方法的科学性，焊接方法要满足《钢筋焊接及验收规程》内的相关要求。焊接接头必须经过力学性能检测达标后才能使用，每一楼层或施工段中同级别钢筋300个接头作为一检验批次，对每一检验批次，随机取3个接头试件进行力学性能试验。当所有试验结束之后则可以采取相应的施工工艺来保证施工质量，让钢筋结构的搭配与施工标准相符。

4.安装质量的控制

钢筋安装本质上是一种隐蔽工程，在钢筋分项工程里中很关键的结构。钢筋安装阶段要保证受力钢筋的品种、级别、规格与建筑标准相同。但是具体的施工作业环节会出现不同的问题，工程管理人员必须及时调节处理。例：钢筋的摆放位置不当，主、次梁交接处、角柱以及梁、柱核心区箍筋漏放等，这些现象都会影响到

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此外，还有一些问题也需要加强关注，如：悬挑部位钢筋不到位，现浇楼板负弯矩钢筋变形等，这些都需要工程单位搞好验收工作，处理施工阶段存在的各种缺陷。对于箍筋、横向钢筋的品种、规格、数量、间距等也要严格管理检查，等所有钢筋安装方面的指标检查合格之后，才能投入到后面的施工作业中。工程单位必须要安排专业的技术人员管理施工，创造良好的施工作业环境才能保证工程质量。

总之，钢筋工程是一项较为复杂的综合性作业，施工中应注意的环节和事项很多，建筑工作者应切实提高工程质量意识，结合工程实践，严格执行有关规定，消除质量通病，确保工程的结构安全，创造良好的经济效益和社会效益。

第五篇：关键词

影视关键词

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