苍梧县林水中学2011年中考、会考备考方案[大全五篇]

第一篇：苍梧县林水中学2011年中考、会考备考方案

苍梧县林水中学2011年中考、会考备考方案

根据梧州市教育局印发的《梧州市2011年初中毕业升学考试与高中招录方案》（梧教[2011]3号）和《关于做好2011年我市初中毕业升学考试及八年级地理、生物毕业会考报名工作的通知》的精神，为做好今年我校的中考、会考备考工作，确保备考迎考各项工作能顺利推进，结合我校的实际情况，制定本方案。

一、成立备考领导小组： 组长：李艺强

钟泽伟 副组长：陈宇 黎燕 陈尉全

成员：全体中层领导八、九年级班主任

领导小组下设办公室，办公室主任由陈宇副校长担任，主要负责安排、协调考试的相关事宜；副主任由李华坤、周承誉担任。

二、目标任务：

1、我校2011年中考目标任务是考上县内两所高中公费生达20人，力争完成30人上线目标。

2、力争八年级的地理、生物会考成绩在去年的基础上平均分和优秀率有一定的提高。

三、备考工作任务的安排：

1、报名、代收报考费工作。本周末学生离校前八、九班主任将今年会考、中考有关事项传达到本班学生，要求周末（3月26日、27日）回去跟家长说明情况，根据桂价费[2010]418号文件精神：（1）要求八年级全部同学都参加6月26日的地理、生物会考，每位同学需交考试费16元/人。（2）要求九年级的全部同学都参加今年中考（两考合一）科目的考试，每位同学需交考试费共80元/人；如上一年度没有参加地理、生物会考的，则要统一参加今年的地理、生物会考科目考试，需另交会考报考费16/人。上述费用在3月27日晚回校时带到学校交班主任代收，30日上午下班前各班班主任将报考信息表（九年级班主任上交“升学考试报名信息表”、八年级班主任上交“毕业会考报名信息表”）和考生报考款项交到李华坤主任处汇总后上报。

2、照相工作。莫光杰

黄新妮

3、信息录入工作、上传。李华坤

周承誉

李柱燕

4、信息审核、校对工作。陈宇

李华坤

5、考务安排。陈宇

李华坤

周承誉

6、理化试验操作考试。周承誉

李海慧

黄小芬

7、中考体育考试工作。陈尉全、有关体育教师、九年级班主任

8、体艺特长生培训工作。

（1）美术类指导教师：梁振辉

梁海凤（2）音乐类指导教师：林妍琦

陈妙燕（3）体育类指导教师：李文锋

李焕清

9、营造中考迎考氛围：

（1）在两幢教学楼的正面、办公楼一楼正面和校门内侧悬挂中考迎考标语各一条。（李文锋）

（2）下周起悬挂好中考倒计时牌，并注意及时更新。（周承誉）

苍梧县林水中学 2011年3月24日

第二篇：苍梧中学教室设计大赛通知

苍梧中学关于举办教室文化设计大赛活动的通知

一、活动主题：精心装点教室，营造书香校园！

二、活动宗旨：开展此次“最佳文明教室”评比活动，旨在美化学生学习环境，净化学生心灵，让他们在浓厚的学习氛围中专心学习，给他们以美的享受，使他们深受教育，更让他们在洁净美丽的环境中得到美德的熏陶。

三、活动对象：全校各个班级

四、评比要求（100分制）

1、卫生方面（25分）

保持地面、走廊干净，无杂物、纸屑、污迹；保持门、窗台、日光灯、电风扇等物品洁净，窗户明亮；教室四壁无灰尘、蜘蛛网、脚印及其它乱图乱画的痕迹。教室内无卫生死角

2、物品摆放（25分)

桌椅摆放整齐统一，距离适当；书本、物品摆放要得体；劳动卫生用具统一摆放在教室某一拐角处；讲台保持干净、粉笔（盒）、板擦摆放整齐有序；窗台上不允许堆放任何物品。

4、创设特色角（50分)

特色角主题如：信息公告栏、班务栏、班训、行事薄、规章制度栏、英语角、健康卫生常识、励志名言警句、好人好事、温馨提示、进步心愿树、分享喜悦、自我收获、成长脚印、成长历程、同学整体信息、全家福照片、座右铭、绘画作品等等。

五、评比程序

1、具体评比时间：2011年10月29日下午三节课后

2、评委：团委室老师、学生会成员

4、奖项设置：高一高二年级评出6个“文明教室”，高三年级评出9个“文明教室”。

高一高二年级奖励办法：一等奖 1名，二等奖2名，三等奖3名。

高三年级奖励办法：一等奖 2名，二等奖 3 名，三等奖4名。

共青团苍梧中学委员会

2011.10.17

第三篇：中学中考备考方案

为了保证我校在2011年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校2011年中考备考工作方案：

一、指导思想

贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线，不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校2011年中考工作，确保实现我校提出“力争中考升学人数再上新台阶”的奋斗目标，力争使我校2011年中考成绩有较大幅度提升。

二、学生情况分析

近几年来，由于我校中考成绩一直在低谷中徘徊，使得我校提高教学质量的任务更加紧迫。优秀率、合格率偏低，学生个人自身发展也不平衡，这样的现状的确令人堪忧。

三、备考工作措施

1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。

组长：xx。

副组长：xx。

组员：xx、xx、xx。

中考备考领导小组负责指导我校的中考复习备考工作，协调复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。

2、加大宣传力度，形成以下共识：a、时间紧，任务重；b、学科发展、学生培养做到既要统筹兼顾，也要重点突出；c、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法；d、围绕班主任和备课组长两个核心，形成合力。

3、班主任的主要措施

(1)班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。

（2）各班要营造良好的中考备考氛围。各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围。有效地激励学生奋发图强，积极备考。

（3）不定期召开科任教师会议，向课任教师了解班级学生上课的表现。

（4）指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。

（5）各班要落实好班内的培养对象，班主任组织本班科任老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进行必要的学法指导。

（6）抓学生管理，做好以下工作：①抓优秀生，“响鼓重锤”。造培育优秀生的声势，适当运用心理暗示，让优秀生定位，并做到广种博收。②抓边缘生，“推拉并举”。相信每个学生都是千里马，创造条件，实施分层管理。③抓后进生，“百炼成钢”。认真分析原因，做细致工作，教给学习方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值。④抓心理辅导，“轻装上阵”。⑤重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰能力。

4、备课组的主要措施

（1）各备课组长要带领本科组教师依靠集体力量认真研究课程标准、教材和中考说明。

（2）经常与教研室、其他学校保持联系，增强教师之间，学校之间的经验交流、信息交流，保证信息畅通，共同搞好中考备考工作。

（3）抓好同科老师集体备考工作，充分发挥集体的力量。

（4）抓好分层教学。针对班级学生具体情况，制订相应的教学目标，采用灵活的教学方法、管理方法。

（5）加强学法指导，解题技巧的训练、知识归纳能力的训练。

（6）各教师最好设立“问题记录簿”等类似档案，收集复习过程中出现的问题，同科老师共同讨论探索。

5、要求各课任教师要把握中考命题方向，提高备考效率，做到：①在班主任及学科组的双重领导下，团结协作、齐抓共管、乐于奉献。②关注中考的信息动态，认真钻研《考试说明》。③精讲精练，找好、出好典型题目，结合应试技巧及应试心理进行针对性练习，突出讲练评的课型。每次测验结束后再针对共性问题讲评，个别问题个别解决，发现问题及时查缺补漏。④结合学生学科实际，分类指导。⑤代课教师不旷课不请假不迟到。⑥适当调整作息时间，要求学生提前半小时到校，由文科教师组织早读。

6、切实做好培优转差工作

九年级全体科任教师要明确各班确定的培优对象，针对本学科比较薄弱的学生利用课余时间加强课外辅导，使之学科发展平衡。同时顾及全面，努力提高中等生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高。

注重培养尖子生

（1）培优工作以班级为单位，各班锁定最具潜力的6名左右的学生，分科进行培优。

（2）制定尖子生的培养措施，使对尖子生的培养做到对象落实、教师落实、时间落实、措施落实。让优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了，引导他们不断超越自我。

（3）根据学科实际，加强薄弱项目的教学，争取全面提高复习效果。

切实及早抓好临界生和后进生的提高工作

（1）对“临界生”、“学困生”，教师要付出更多的爱心。从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。对他们有“压”，更要有爱、有导，要善于发现他们的亮点，让他们感受到老师对他们充满关怀和支持，增强他们克服困难的信心，使他们看到希望。

（2）在教学中，要注意调动这部分学生学习的积极性和主动性，通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节，把他们“要我学”变为“我要学”，缩小与尖子生的成绩差距。

（3）班主任要明确这些学生的成绩差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，与科任教师共同研究采取什么措施去补救。每次的测试、模拟考试，都应进行对照分析“临界生”的分布与变化，对进步快的应及时给予表扬，让他们有成功感。

7、制定规划，分阶段备考

（1）第三周结束课程，组织一次检测考试，根据检测成绩找出班级中的偏科学生，对于偏科学生由备考组制定具体措施责任到人、具体实施，针对班级中的偏科学生和差生，指派给具体教师单独辅导以提高其学业成绩。（2）从第四周开始各科任教师以初中《会考指导》为教材，认真研究总结辅导，不放过每一个细节，真抓实干；要求每一位学生认真完整地学习，必要时可配作业本，完成后，每章、每节、每一套题要求代课教师批阅、同时备考组检查。（3）第七周备考组对初三级学生实施第二次检测，以考查第一次检测后弱科、偏科、差生的转化情况，同时备考组根据本次检测和学生实际制定新的辅导方案调整思路，解决上六周存在的问题。（4）第九周要求《会考指导》的复习全面结束，迎接全县诊断检测考试，学校备考组召开交流会议总结经验寻找差距。（5）第十周备考组各年级实施分层教学、复习。优秀生、临界生做a型8套复习题，学困生做b型8套，要求每两周一套题，学生的做、练，老师的讲阅同步进行，不拖拉，脚踏实际、一视同仁。（6）第十四周、十五周本阶段突出双基能力的培养。要求教师对各学科重点知识作归类复习，专题训练，系统拓展，技巧点拨，技能培养，对开放型、探究型的题材做到专题复习，结合中考动向，进行热点专题训练。培养学生综合运用能力，教育学生保持良好的心理状态，养成坚毅、冷静、沉着、不骄的性格，灵活自如的应考状态，在考场上最大限度的发挥自己的水平。

我们坚信，在县局的领导下、社会的期待下、学校的努力下，我们九年级全体师生共同努力、知难而进，一定能打赢这场中考攻坚战。

第四篇：2013年中考会考方案

2013年两考安全保卫、清洁卫生及保健工作

实 施 方 案

为了确保2013年中考期间师生的生命安全，防止安全事故发生，保证我校今年中考工作顺利进行，根据上级文件精神，结合《2013年大河中学中考、会考工作方案》以及我校实际，特制定此实施方案。

一、领导小组

组 长：兰新华

副组长：田佑明 肖学斌

成 员：冯忠、邹财富、唐海、姚本才、田学明、袁丽明、徐先文、田金志、樊发珍、田金碧、派出所干警、镇医院医生以及全体班主任

二、职责及措施

1、加强门卫管理，责任人田学明、袁丽明、徐先文，实行全封闭式管理，24小时值班，严禁外来人员和车辆进校，严格执行校门开关时间、门卫登记、门检、凭证或挂牌进校制度及学生请假登记制度。

2、设立医务点，负责人田金志，24小时值班，准备好必须药品，全面为患病考生及时地进行有效治疗。

3、田金碧 田学明负责宿舍的管理工作，按时开关好门、水、电，保护好宿舍财产，提醒学生安全，若发现学生危险行为及时制止，全面为学生服务。

4、樊发珍负责学校公共场所的消毒、垃圾池的处理及相关隐患的整改工作。

5、班主任认真做好以下工作：

（1）认真组织好班级安全隐患排查并及时整改，配合学校进行管制刀具及危险品收缴工作。

（2）考前对考生进行全面的安全教育（内容包括交通安全、消防安全、饮食饮水安全、人生伤害等方面）、心理辅导及诚信教育并在班务日志上做好记载。

（3）负责与考生或家长签订好《诚信考试承诺书》、《考生安全责任书》;

（4）搞好清洁卫生的打扫、保持工作。认真做好值日巡查工作，清点好学生人数和其它常规工作以及学校临时分配的各种任务。

三、具体安排及要求

1、考试期间初三班主任全天候管理学生，按照值日安排按时到位，加强非考试时间的巡查，随时洞察学生动态，及时处理偶发事件，尤其要注重问题生、返校考生、迟到考生的管理。

2、17号（星期一）上午第四节课进行全校大扫除，班主任必须到场指导。

3、17号上午第四节课初

一、初二打扫卫生布置考场后离校。初三第四节按课表上课后离校。

4、18号下午4：00前初三学生到校上课，19号组织学生进班并说明考场布置情况，组织学生熟悉考场,下午集中进行安全隐患排查(隐患排查按教室到寝室的顺序进行),班主任配合派出所干警全程参与，发现问题进行及时有效的处置。晚自习班主任进行心理辅导、诚信教育及安全教育，签订<<诚信考试承诺书>>和<<考生安全责任书>>。

5、22号11点初三考试完毕，班主任按照值日安排组织学生离校。初二班主任10点前赶到学校，学生11点前赶到学校，班主任组织学生进寝室休息或复习，同时班主任对学生进行安全教育、心理辅导及诚信教育，发放准考证，11点学生出寝就餐，11：40—13：20组织学生在寝室午睡。考完后离校回家。

6、初

一、初二学生23号晚上到校，按星期天的课表上课，晚自习第一课时班主任组织学生收取生活费。

7、中考期间各相关人员一定要携带好通讯工具，保持好通讯畅通。

8、未尽事宜另行通知。

大河 中学

中考安保组

2013.6.16

第五篇：2010年铁厂中学中考备考方案

铁厂中学2010年中考备考方案

教学工作是学校的中心工作，而中考却是衡量一个学校教学质量高低的重要标准之一,2009年的中考已经过去了，回顾我们的工作历程，有拼搏，也有付出，有感悟更有收获。在过去的一年里，我们以人为本，狠抓基础，强化管理，科学施教，使我校2009年中考取得了理想的成绩。根据麻栗坡县教育局麻教发[2008]178号文件，关于《麻栗坡县2010年高考、中考备考方案》的通知精神，结合我校实际，具体由教务处负责人指导、年级组长统一组织、班主任全面协调、科任教师狠抓落实的集体攻关格局，夯实备考，调动一切积极因素，牢固树立竞争意识，力争全面提高学生的整体素质和学业水平，为了使我校2010中考备考工作紧张有序进行,切实提高学生中考成绩,实现中考再创辉煌,特拟订此方案：

一、指导思想

以新课程理念为指导，以校本教研为龙头，全面推进新课程改革，加强中考备考，强化教学常规管理，调动一切有利因素，着眼于学生的主体发展，发扬团结协作，与时俱进，开拓进取精神，抓早、抓紧、抓严、抓细、抓实、抓好我校2010年中考工作，确保实现我校提出“争一进三”的奋斗目标.二、学生现状

我校本届九年级学生普遍基础较差，知识掌握不够扎实，学习积极性不高且学科成绩总体不平衡，参差不齐；数学、化学、英语是我校的薄弱学科。针对这样的现状必须高度重视，认识明确，措施得当，才能有所作为。

三、奋斗目标

为了使2010年我校中考成绩有一个新的飞跃，新的突破，再创辉煌，特制订以下奋斗目标：

（一）各学科综合成绩居县名次：语文第三名，数学第六名，英语第三名，政治第三名，物理第三名，化学第三名，体育第三名。

（二）各班各个分数段人数（实考分）：126班600分3人，550—599分6人，500—549分6人，450

—499分6人；128班600分2人，550—599分5人，500—549分6人，450—499分6人；130班600分1人，550—599分6人，500—549分6人，450—499分6人；131班600分1人，550—599分6人，500—549分6人，450—499分6人；132班600分1人，550—599分5人，500—549分6人，450—499分6人，400—449分6人；133班600分2人，550—599分6人，500—549分8人，450—499分6人。六班合计：600分10人，550—599分34人，500—549分38人，450—499分36人。

（三）参考率：达80%

（四）九年级综合得分排名力争居全县前三名。

四、备考工作措施

（一）、成立机构，落实责任。

1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。

组长：姚绍廷（校长）

副组长：徐文坤（教务主任）

成员：甘红兵、刘孝波、唐涛、朱东、张成飞、徐鉴、冯美德。

组员：全体九年级教师。

2、年级备考组（下设各学科组）：

组长：何明亮

语文组组长：付宗凯；数学组组长：周厚林；英语组组长：张国仙；物理组组长：唐建辉；化学组组长：苏正平；政史组组长：袁加臣；体育组组长：杨发翔。

中考备考领导小组负责指导我校的中考复习备考工作，协调复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。

（二）、树立信心，鼓足勇气。

我校本届九年级学生整体素质一般，尖子生、优秀生较少，特别是一部分学困生产生厌学悲观失望情绪，对中考备考来说是最大的不利因素，因此，我们必须从

树立信心，鼓足勇气入手，每周召开毕业班班会一次，还要上专门的心理辅导课(何明亮老师负责)，班主任要对症下药，多找学困生谈心，挖掘他们自身的优势，帮他们树立信心，鼓起勇气。

（三）、以计划促中考，以务实为契机。

中考备考中我们优化九年级教师，制订学科复习计划，树中考倒计时牌，开师生120天决战中考动员会，60天冲刺中考动员会，让学生交迎战中考承诺书，写班级誓词，增强信心，积极备考。通过“人盯人计划”“满分卷计划”“小本子计划”培养优秀生，促抓边缘生，提高教学质量。

认真做好通盘计划，提高备考的实效性。科任教师必须要有紧迫感，通盘计划。制定具体措施，与时间赛跑，积极备考。要认真处理好讲授新课和复习的关系，杜绝为赶进度而赶进度的做法。要“以纲为纲”，“以本为本”善于取舍，重组教材，要循序渐进，积极提升，稳扎稳打，培养能力。

（四）、以班级为单位，以班主任为核心。

1、要求班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行，要根据本班的实际情况制定本班的奋斗目标，并尽量要求每个学生制定出自己的奋斗目标和学习计划，各科任教师要写出详实的操作性强的备考计划，制定出有可能达到的奋斗目标，并对所教班级的课堂纪律负责，维护良好的教学秩序，管教管导，对学生进行心理疏导，给学生提供一个安静、祥和的班级环境，创造浓厚的备考氛围，让学生积极参与到中考备考中。

2、实施分层教学，确保复习有序有效：班主任要对每位学生进行认真分析，帮助任课老师和学生自己明确升学目标，培优补差，进行分层教学，对于优生要引导他们不断超越自我，在复习中可以给这些学生一定的自由空间，要及时准确地把握他们在测试、模拟考试中的失分点，并对此进行重点训练，对于临界生和后进生的提高工作，一方面教师要付出更多的爱心，从身体、生活、学习、思想各方面多予关心，对他们有“压”，更要有爱、有导，要有高度的负责感，要善于发现他们的亮点，另一方面班主任要明确这些学生的成绩差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，与科任老师共同研究采取什么措施去补救。

（五）注重升学考试方面的研究和考纲的探讨。

2010年中考命题方向是：一是要体现七、八、九年级阶段的基础知识和能力要求；二是要体现高中教育的发展方向和高考的发展方向；三是逐渐体现新课标理念；四是今年中考试题以基础题为主。五是各科试题均以答题卷作答，要求学生多练习答题卷能力。六要求各科任教师要把握中考命题方向，提高备考效率，做到：①关注中考的信息动态；②认真钻研《考试说明》③明确本学科中考会考什么，不考什么；哪些地方经常考，哪些地方很少考；一节复习课下来是否达到预期目标等；④互相听课，取他人之长补己之短。为此，我们在备考工作中，要重点抓好基础复习，狠抓基础，全面提高学生的中考成绩。

五、立足校情，制定规划，分段备考

（一）、时间安排：

1、按期授完新课。

第一学期要抓好教学进度，保证在完成本学期功课的同时，完成第二学期的部分功课，保证按期授完新课。2010年4月10日前授完新课并进行学期阶段性考试。

2、复习分三轮进行：

第一轮复习（4月10日---5月10日），复习形式为系统复习，重点加强基本概念，基础知识的复习，做到章节过关、单元过关、夯实基础、要求教师帮助学生将知识进行搜集、整理，作到滴水不漏，形成知识链。，并进行第一轮模拟考试（5月10日左右），保证复习效果。

第二轮复习（5月10日---6月1日），复习形式为专题复习，重点加强综合知识的归纳、综合能力的培养，突出抓好考点、热点、难点、重点。以精讲带练，以练形成能力。通过中高档综合题目，培养学生的分析能力、应变能力、思维能力，达到举一反三，触类旁通。并进行第二轮模拟考试（6月1日左右）

第三轮复习（6月1日---6月15日），复习形式为查漏补缺，模拟强化训练。通过训练，使学生达到熟题型、掌握解题方法、进入临考状态。并进行第一轮模拟考试（6月15日左右）。

最后利用中考前一个星期时间进行基础回顾或归纳总结的复习，让学生最大限度拿到基础知识部分的分值。

（二）、抓好统测，测后分析评讲总结工作。

统测是促进学生学习的一种方法，也是检验教与学的一种手段。我们要认真抓好统测工作，每次统测，都必须严格按照中考规程进行，实行单人单桌考试，流水作业评卷，每次统测后都要认真分析，召开质量分析会。

第一学期按县教研室安排两次统测，时间分别为：第12周，第19周。

第二学期3、4月份我校组织月考，5、6月份按县教研室的统一安排进行两次模拟考试。

要充分利用好县教研室编印的中考模拟试题。中考前一周时间，根据教学实际，组织教师精心编印一套接近中考范围的模拟试题进行考试。

（三）、立足校情，全学年开好几个会议。

1、中考备考领导小组会议6次。

2、中考辅导教师会议8次。

3、各班备考分析会议4次。

4、学生座谈会4次。

5、家长会议1次。

6、尖子生、临界生、学困生会议各2次。

（四）、抓好信息搜集分类工作。

采用多渠道进行信息资料的搜集工作，动员所有中考辅导教师都参与信息搜集工作。组织做好信息资料的筛选、分类、交流工作，使信息在中考备考中发挥作用，5月中旬组织教师到外地取经交流信息。

（五）、加强体育训练，提高体育成绩

体育课要依据中考内容，有针对性地进行训练，第二学期起要进行强化训练，每周星期二、三、四下午第三节课后九年级级统一安排体育训练。每月年级进行一次体育统测，具体时间由体卫组统一安排。

（六）、立足校情，做好初三学生的分流工作。

九年级分流也是我校中考备考工作的一个重要部分。根据我校的校情，本届九年级学生相当一部分基础较差，如果让他们参加中考也很难考上普中，根据政策，我们完全可以分流一部分基础较差，又喜欢学一技之长的学生就读我县职中，这样既可以提高我校中考成绩，又使我县职中完成招生任务。所以，从第一学期第一周开始，各中考辅导老师要配合班主任，根据学生的实际情况，在学生自愿的前提下，动员一批学生分流到我县职中。切实做好学生分流前、后的各项工作。

六、几点要求

1、要树立信心，明确方向。学生基础较差，总体成绩不理想，但我们一定要相信学生是有潜力的，老师是有能力的，只要我们的目标明确，通过师生共同的努力，2010年中考一定能达到预期目标，取得理想的成绩。

2、要团结协作，充分发挥集体的力量，同心同德，发扬吃苦耐劳的精神，努力拼搏。

3、要把握方向，提高效率。各科要明确中考要求，把握备考方向，做到有的放矢，提高复习效率。

铁厂中学

2009年10月