读书教育活动实施方案（最终版）

第一篇：读书教育活动实施方案（最终版）

冷水中心学校“红色经典传奇”读书教育活

动实施方案

为深入学习贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，紧紧抓住庆祝建党90周年这一契机，进一步促进学习型校园建设，增强我校学生的爱国主义情感。根据市局文件精神，我校决定组织开展以“历史的选择 ”为主题的爱国主义读书教育活动。为了扎实推进这次爱国主义读书教育系列活动的开展，特制订本方案。

一、组织领导

为保证本次活动的贯彻落实与顺利开展，我校成立 “红色经典传奇”爱国主义读书教育活动领导小组。组

长：李样金

副组长：李

将

陈

锋

成员：江丽娟以及各班班主任

二、活动目的本次系列活动旨在通过回顾中国共产党成立90年来的光辉历程、伟大业绩和优秀人物，帮助广大少年儿童增强对党的认识，更加坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，努力成长为新一代社会主义事业的建设者和接班人。

三、活动主题：红色经典传奇

四、活动时间：2011年5月— 2011年6月

五、活动安排：

（一）、第一阶段:发动动员阶段（2011年5月23日—5月27日）根据上级文件精神，结合我校实际成立组织领导小组，制订切实可行的活动方案。利用学校广播站和各班级板报、观看宣传片等广泛宣传动员，营造浓厚读书氛围。

（二）、第二阶段:读书活动阶段（2011年5月30日—2011年6月底）

1、读《红色经典传奇》读本

（1）各班班主任利用班队课等时间指导学生阅读《红色经典传奇》读本。学生做摘抄笔记和书写读书心得、抒发感慨，体会党的伟大。（2）各班办一期“红色经典传奇——庆祝中国共产党成立90周年”的主题板报。

（3）各班级开展“牢记红色历史、传承时代精神”为主题的知识竞赛。

活动目的：引导少年儿童认真学习党史、团史、队史，加强对我校学生的基本理论、基本路线教育和爱国主义教育。引导学生深入领会没有共产党就没有新中国，深刻领会只有改革开放才能发展中国、发展社会主义，从而更加坚定社会主义理想信念，更加热爱党、热爱祖国，努力成长为中国特色社会主义事业的建设者。

活动对象：1——5年级全体学生

活动时间: 2011年5月30日之前各班主任组织举行知识竞赛

活动要求：请各班班主任利用班会课时间组织竞赛，将参赛学生的成绩按从高到低的顺序排好归档。

2、以“永远跟党走、争做新一代”为主题的讲故事比赛活动

（1）活动目的：围绕《红色经典传奇》爱国主义读本，用生动的语言和感人的事例讲述中国共产党的风雨历程和辉煌成就，讴歌党和人民在改革发展中的无私奉献和丰功伟绩，激发学生热爱党、热爱祖国，更加坚定发奋读书、立志成才，报效祖国的信心和决心。（2）比赛时间：

2011年6月3日 前各班级将参加学校决赛学生名单和题目报教导处。

2011年6月3下午第一节课后举行校内讲故事比赛。

（3）比赛地点：学校礼堂。

（4）参赛对象：1——5年级各班级选拔的学生。

（5）参赛名额：参赛选手由各班级选拔推荐，每个班级报不少于2名选手参赛。

（6）参赛要求：

① 参赛选手的讲故事内容必须以“红色经典传奇”为主题，要体现曲折生动的故事性；

② 必须使用普通话，要求口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然；选手上场，只报：我是*号选手，我讲故事（演讲）的题目是***即可；

③ 比赛服装自备，要求大方得体，时间不超过4分钟。

（7）比赛奖项设置：比赛设一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名。一等奖获得者送教育局参赛。

（8）评委、评分设置：评委由全体科任教师担任；评分满分为10分，除了一个最高分和一个最低分求平均分保留两位小数作为选手最后得分。

六、活动要求

（一）、加强领导，广泛发动。“红色经典传奇”爱国主义读书教育活动是对学生进行爱国主义思想教育的一种有效形式，是全面贯彻落实素质教育的具体载体。各班级要高度重视这项工作，精心组织。要注意做好学生的思想教育，增强他们的参与意识。要动员各方面的力量，多管齐下，营造浓厚的教育氛围。

（二）、改进方法，突出实效。读书教育活动时间长、内容多、人人参与，因此要在总结经验的基础上，不断创新活动思路、活动内容、活动形式，提高活动质量，努力取得成效。要立足于和课堂主渠道结合起来、和各项活动结合起来、和宣传舆论结合起来。要在选准突破口上动脑筋，在活动的多样化上下功夫，区分层次，运用学生喜闻乐见的形式，开展系列活动，使教育内容真正入耳、入脑、入心。

（三）、扩大影响，营造氛围。充分利用黑板报、校报、、校园广播、学校网站等多种形式，加强对读书教育活动的宣传，扩大社会影响营造舆论氛围。

（四）、纪律严明，措施到位。各班级要严明工作纪律，严格执行学校活动要求，夯实工作责任和措施，通力协作，要从时间上、质量上、数量上圆满完成此项工作。

请各班按此方案认真组织学生开展活动，并将活动相关材料及时上交学校归档。

3、征文活动：

每位同学们通过认真阅读《红色经典传奇》（小学中高年级读本），结合自己的感受写一篇文章，各班评选出至少2篇优秀文章参加征文比赛。字数在400字左右，题目自拟或请辅导教师帮助确定。

（1）征文要求：

1.征文要紧扣“红色经典传奇”这一主题。可以就读本中各个篇章谈谈自己的体会、认识；也可以通过读书和参加活动，畅谈自己是如何把个人的成长融入时代发展之中的；还可以畅想一下，如何以参加这次读书活动为契机，不断完善和提高自己，勤奋学习，敢于创新，创造美好未来。

2.征文内容要具体、真实，观点正确，中心突出。3.征文要求语言通顺、层次清楚、标点正确、书写工整。4.要写出真情实感，严禁抄袭。

5.评语要求辅导教师署名，字数不少于150字。6.要写清楚学生学校、班级、姓名、指导教师。

7.参评文章要求A4纸4号宋体打印，标题为小二号黑体加粗，并以电子文档形式上报学校教导处。

（2）截止时间：2011年5月15日

（3）参与年级： 3——6年级

4、手抄报比赛

1、参赛者必须是参加本届活动的小学中高年级学生。参赛者须在认真阅读《历史的选择》读本的基础上，积极参加学校组织的各项活动并表现出色。

2、参赛作品要求。

（1）版面设计。要求图文并茂，新颖、有创意，长短文章有变化，版面工整活泼，版式美观大方，布局、用色合理，色彩不限。（2）刊头。要求符合主题思想，刊头突出、醒目。

（3）内容。要求参赛作品内容要符合本届读书活动主题，内容丰富、健康向上，能反映青少年热爱党、热爱祖国、努力学习、奋发向上的良好精神风貌。

（4）文字抄写。版面制作要求使用手抄文字和手绘插图，不能有剪贴，文字工整清晰，字距、行距适当。

（5）纸张尺寸。参赛作品纸张尺寸必须为A4纸。

（6）参赛作品必须独立完成。作者须在作品背面右下角注明参赛班级、姓名及辅导老师姓名，每幅作品只能有一名辅导老师。

5、师生书画展

（1）学生书画比赛：

书法可以是软笔楷书、隶书，硬笔楷书、隶书；一至三年级硬笔使用铅笔书写；四至六年级必须使用钢笔。内容以歌颂建党90周年和《红色经典传奇》为题材，字数不限；软笔书法纸张必须选择宣纸，大小根据需要确定。硬笔纸张必须为A4纸。可以有落款，背面右下角注明班级、姓名及指导教师。学生绘画可以是水彩画、水粉画、蜡笔画，纸张为A4纸。（2）教师书画展示 教师书法可以是楷书、隶书、行楷等，硬笔和软笔纸张要求与学生一样。内容以歌颂建党90周年和《历史的选择》为题材。（3）上交时间：5月30日前上交，学生以班级为单位。

6、“红色诗文”朗诵会（百名师生签名仪式）

根据师生阅读《红色经典传奇》这本书，组织“成才报祖国，永远跟党走”庆祝建党90周年，“红色经典传奇”爱国主义读书教育诗文朗诵会。让学生通过诗歌来歌颂我们党在祖国的发展、建设中所起到的领导、带头作用，感受改革开放以来祖国的巨大变化，不忘革命先辈的历史功绩。

通过签名来表达全体少先队员立志成才，报效祖国的远大理想。

（三）、第三阶段：总结表彰阶段（2011年6月）

1、学校组织召开“历史的选择”爱国主义读书教育活动总结表彰大会，根据各班级活动开展情况，严格评选，对活动中涌现出来的表现积极、成绩突出的集体和个人予以表彰。

2、由校活动领导小组向获奖个人颁发奖品。

第二篇：读书教育活动实施方案

关于开展“海量阅读”的倡议书

各位家长：

读书能够陶冶人的情操，能够唤起人的良知，能够增加人的气质，能够增长人的才干，能够提升人的品位。书确实是我们的良师益友。

尊敬的家长们，我们正处于读书的黄金期，那就让我们共同引导同学们与书为伴，与古今人物穿越时空对话，与文学大师进行心灵交流；让我们以书为乐，行乐在安徒生童话里，陶醉于唐诗宋词中吧。让我们通过无声的语言，看人文与科技同舞，赏经典与时尚齐飞吧。在此，班委会、团支部希望广大家长及亲朋好友以变给压岁钱为赠学生名著，学生以零食换名著等多种方式，让我们能够得到好书，健康地投入到读书活动中，从而更好地进行“海量阅读”吧！

亲爱的同学们，为了加强校园文化阵地建设，开展好读书节活动，营造书香型班级，特向亲爱的同学们作如下倡议：

一、读书做到“五个一”：每日读书达一个小时；每日吟诵一篇经典诗文；每天做一篇读书摘抄笔记；每周读一部经典名著；每周写一篇读后感。

二、开展“五个一”活动：每班建立一个图书角；每周举行一次读书竞赛；每周评出一名读书之星；每月出一期黑板报；每周召开一次读书主题班会。

三、集中举办“五个一”活动：即推荐一批优秀读书书目；开展一次“我爱文学”手抄报展览；举行一次学生读书征文比赛；开展一次“经典诗词、美文配乐吟诵大赛”；举行一次读书知识竞赛

同学们，让我们以读书节为契机，与书为友，与经典为伴，让我们点燃读书激情，在书香中徜徉，在学海中扬帆成长吧！

附：

班委会、团支部推荐下列书目以供选读（六人一组，同组每两人各选同一读本比赛阅读，读完后同组两两交换读本阅读，三本都读完后，组与组交换阅读）：

《现代汉语词典》——每生必备

《爱的教育》(意大利德·亚米契斯)——杨阿超、胡佳

《繁星春水》(冰心)——王林峰、张超

《伊索寓言》(古希腊伊索)——曹康、刘学斌

《童年》(俄国高尔基)——张莉莎、赵敏

《鲁滨孙漂流记》(英国笛福)——刘浩、徐子期

《昆虫记》(法国法布尔)——姚梦婷、周永恒

《朝花夕拾》(鲁迅)——钟澳亲、潘逸风

《骆驼祥子》(老舍)——朱元烽、郭壮

《钢铁是怎样炼成的》(俄国奥斯特洛夫斯基)——李澳、何重 《三国演义》（罗贯中）——陈蓉蓉、曾莎

《西游记》(吴承恩)——胡敬、王英琪

《红楼梦》（曹雪芹）——王婷、胡顺

《水浒传》（施耐庵）——谢哲宇、唐静

《海底两万里》(英国凡尔纳)——张世豪、朱雷

《名人传》(法国罗曼·罗兰)——姚星、邹梦婷

《傅雷家书》(傅雷)——王昌志、柳佳玲

《培根随笔》(英国培根)——李阳、张莹

《格列佛游记》(英国斯威夫特)——柳景文、吕自豪

《泰戈尔诗歌》(印度泰戈尔)——余徐、冯鑫

《简·爱》(英国夏洛蒂·勃朗特)——方远、陈传明

《汤姆·索亚历险记》——聂雨婧、万正仕

《格林童话》——郑钊、潘静

《克雷洛夫寓言》——龚晓诗、蔡欢

《安徒生童话》——周文剑、周佳丽

激流三部曲：《家》、《春》、《秋》——王珍、王正辉

《围城》——王寒超、穆怡枫

《文化苦旅》——陈心渝、潘钎

《泰戈尔诗选》——段雨婷、胡凡

《普希金诗选》——王依依、刘泽平

《十万个为什么》——姜小杰、赵一帆

……

明理班班委会、团支部

2013—2014八年级寒假读书活动实施方案

一、指导思想

以全面提升我校中学生的文化素养为宗旨，积极开展中学生读书活动，培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，夯实文化底蕴，增长人生智慧，为学生的长远发展奠定良好的文化基础。

二、活动目标

⒈学校大力营造读书氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。

⒉积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，夯实文化底蕴。⒊通过开展读书活动，引导老师、家长、学生共同参与读书活动，推进阅读型班级、阅读型学校、阅读型家庭的建设。

三、活动措施：

㈠合理推荐阅读书目，明确学生读书内容。

学生根据阅读计划表通过借阅、自愿购买或分小组购买共享等方式备齐指定的精读书目和研读书目。指导学生阅读其它更多适合阅读的书目和刊物，努力凸显学校读书特色。拓展学生阅读视野，增加学生阅读量。

㈡保证学生阅读时间，确保学生读书效果。

⒈ 根据本校的实际情况，合理充分地利用寒假时间组织学生分散阅读。

2.提倡“作业式”阅读活动。寒假家庭作业提倡布置一定数量的读书内容，培养学生养成“与书为伴、快乐生活”的习惯。

㈢切实组织学生阅读，大力营造读书氛围。

⒈ 年级要成立“读书活动领导小组”和“读书活动督查小组”。督查小组要有计划地对各班级学生的读书情况开展检查，明春开学进

行读书情况通报，表扬先进，指出问题并提出合理化的建议。⒉ 语文老师要对学生的阅读方法和阅读习惯、阅读笔记等进行有效指导。

⒊ 班主任强调落实，将读书活动向家庭延伸，尝试开展亲子阅读活动。

⒋ 学校开辟读书专栏橱窗，定期展示学生的“读书感悟”、“读书心语”、“读书日记”等文章。各班级黑板报开辟“书香园地”，定期展示“好书推荐”、“书海拾贝”等内容，交流学生在读书活动中的心得体会，营造良好的读书氛围。

（四）读书教育活动领导小组

组长：罗永国王金波

成员：肖越胡兴国莘齐于俊云方玉彭玉婷

第三篇：主题教育读书活动实施方案

实验小学“中华魂”（理想点亮人生）

主题教育读书活动实施方案

为了加强进一步对学生的思想道德教育，培养学生良好的道德情操，按照市、旗关工委要求，决定在本校开展“理想点亮人生”主题教育读书活动，特制订本实施方案：

一、活动目的通过“理想点亮人生”主题教育读书活动，是学生充分认识到，中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，是振兴中华的精神支柱和精神动力。只有在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想，才能推进社会主义特色社会主义事业不断前进，实现中华民族的伟大复兴。

二、活动步骤

第一阶段：组织、宣传阶段（2012年3月25—4月15日）。教导处、大队部要认真执行本方案，精心组织，广泛发动，积极开展读书活动。

第二阶段：读书活动实施阶段（2012年4月15日—5月15日）.各班要以课堂为主渠道，认真组织学生阅读课本，深刻理解其精神实质，并结合自身实际，开展学生喜闻乐见，寓教于乐的各种教育活动，指导学生积极撰写读书心得体会。

第三阶段：读书活动竞赛阶段（2012年5月15日—6月5日）各班要在读书活动的基础上开展征文比赛、演讲比赛、知识竞赛

等活动。届时，学校将深入各班对各班进行督导。并对优秀集体和个人进行表彰。

三、活动措施和要求

1、加强领导，高度重视。各班要高度重视，认真研究活动的具体方案，把这项活动渗透到教育教学的各个环节。

2、相互配合，精心组织。由教导处和大队部专人负责此项工作，遵循生动活泼、形式多样，实践为先等原则，结合学生身心特点和知识规律，结合学校工作实际，扎实开展各项活动。

实验小学

2012年3月.25日

第四篇：爱国主义读书教育活动实施方案

爱国主义读书教育活动实施方案

根据《关于在全县青少年中组织开展“奋发向上，崇德向善”第二十二届爱国主义读书教育活动的通知》要求，学校决定在本届活动中举办征文比赛、讲故事比赛。现制定实施方案如下：

一、组织领导

我校成立青少年爱国主义读书教育活动组委会领导小组，以王校长任组长、张书记及家委会刘主任任副组长、常校长、许校长、部分家委会成员、家长及各科室人员任成员。张书记负责本届活动的各项组织工作；组委会下设德育处为读书教育活动办公室，负责活动的日常工作。

二、活动读本

为配合本次读书教育活动，中国妇女出版社和新世界出版社为本届活动编辑出版的《奋发向上，崇德向善》系列读本，分小学低年级、小学中高年级，供不同年龄段的青少年在读书教育活动中，学校印制了“致学生家长的一封信”供学生自愿征订、自主选用。

三、活动安排

（一）征文比赛

1、参赛对象。本校全体学生参加本届读书教育活动，在认真阅读活动读本的基础上，积极参加学校和各级读书教育活动组委会组织的实践活动，表现出色，由学校选拔推荐，参加上级组织的读书教育活动。

2、征文要求。本届征文比赛以“奋发向上，崇德向善”为主题。参赛者应认真阅读活动读本，紧扣活动主题，畅谈自己是如何把个人的成长融入时代发展之中，如何以参加这次读书教育活动为契机，不断提高和完善自己，勤奋学习，勇于创新，加强道德修养，提升文明素质，创造美好未来。文章必须由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品。辅导老师(每名参赛学生的辅导老师数量原则限1名)应切实加以指导，在文章后要写上简明扼要的评语和推荐意见并署名。文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。小学生征文不超过800字。征文应使用稿纸，要求字迹清楚，书写工整。作者在文章标题下署名，顺序为：市、县（市、区）、学校、班级、姓名，在文章末尾注明学校地址、邮编和联系电话。

3、比赛方式。本届征文比赛分1-2年级为低年级组和3-6为中高年级组，低年级组各班分别推荐10篇征文参赛，中高年级组各班分别推荐20篇征文参赛。推荐征文截止日期为2015年1月30日前报德育处，同时将征文电子稿发至lqhan@126.com.com。

组委会将邀请部分家委会成员、家长及学校骨干人员组成评审组，对参赛征文进行评审，评出一、二、三等奖，优秀征文选送参加县比赛。

（二）讲故事和演讲比赛

1、比赛时间和地点。2015年4月上旬，比赛地点学校多媒体教室。

2、参赛对象和代表队组成。参赛者必须是参加本届读书教育活动的学生，以班为单位组成代表队。每个代表队由辅导老师1人和1名选手组成。演讲比赛评出一、二、三等奖，一等奖选手选送参加县比赛。

3、评选条件及要求。讲述内容必须紧扣本届读书活动主题，以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新时期青少年热爱党、热爱祖国、奋发进取的精神风貌。讲题要鲜明，内容要连贯，语言要符合年龄特点。参赛选手要求使用普通话，表达清晰，讲述流畅，精神饱满，仪态自然，着装整洁舒展、大方得体。学生讲故事比赛的讲述时间不能超过4分钟。具体比赛通知另行下文。

四、有关要求

各班级要高度重视，精心组织，要把组织开展“奋发向上，崇德向善”读书教育活动作为2015年全校阅读活动的一项重要内容，切实抓紧抓好，抓出成效。学校读书教育活动组委会办公室设在德育处。

第五篇：干部读书教育活动实施方案

XX镇

“做CJXx人、为CJ添光彩”

干部读书教育活动实施方案

为引导全区广大干部牢固树立“CJXx人”的意识，高举发展、团结、奋斗的旗帜，进一步把思想统一到“强区升位、跨越发展”上，把心思集中到“强区升位、跨越发展”上，把力量凝聚到“强区升位、跨越发展”上，不断增强建设XX的责任感、紧迫感、使命感和自豪感，加快XX区科学发展步伐，根据区委《关于在全区深入开展“做XXCJ人、为CJ添光彩”主题教育的意见》精神，决定在全区机关、企事业单位干部中开展“做CJXx人、为CJ添光彩”干部读书教育活动。现制定实施方案如下：

一、干部读书教育活动目的以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深入学习贯彻中央领导关于CJXx的重要指示精神，深入学习贯彻“4〃14”会议精神，深入学习贯彻省委关于CJXx的指示精神，深入学习一切有关CJ建设的知识，不断更新广大干部的思想观念，提高知识素养和学习能力，提高学以致用、指导实践的能力，提高解决问题、推动工作的能力，为进一步弘扬CJ精神，深化CJ“八大主题”，为加快XX区科学发展步伐奠定坚实基础。

二、干部读书教育活动任务

（一）干部读书教育活动开展时间

1999年1月至1999年6月底。

（二）干部读书教育活动的主要学习内容

1、深入学习《CJXx建设干部读本》。以《读本》作为活动开展的必读书目，认真学习领会《读本》中AAA、贾庆林、杜青林等中央领导关于CJXx建设的重要指示精神；认真学习掌握CJ建立的社会历史背景、CJ改革试验取得的成果、CJ精神的时代内涵、XX模式的内涵和价值等有关CJ建设的知识。

2、深入学习党的基本理论、路线、方针、政策、纲领及经验类的重要文献。

3、深入学习与自身业务相关的科学文化知识、法律、法规政策。

4、深入学习拓宽自身知识视野、提升思想境界、提高综合素质等方面的知识。

（三）干部读书教育活动的学习形式及要求

1、周密制定读书计划、方案，确保读书成效。各级各部门要结合自身实际，制定读书计划、方案，明确学习要求，确保学习任务落到实处。要精心设计一些既体现本地本单位的特色，又能吸引广大干部职工积极参与的活动载体，采取灵活多样的方式，引导干部职工主动学习、自觉学习，努力增强读书活动的实效性。

2、创新学习方法，灵活开展读书活动。读书活动坚持以自学为主，集体学习、专题辅导、交流讨论相结合。各级党组织要集中举办读书讲座、读书交流、读书征文、成果展示等活动。

3、读书活动纳入各级中心组学习、干部职工政治学习。各级领导班子理论学习中心组，要把读书活动作为中心组学习内容之一，为本单位深入开展读书活动发挥表率作用。领导干部特别是主要领导，要带头读书，学思结合，引导广大干部自觉把读书学习与推动工作发展有机结合起来，营造崇尚知识、热爱读书的良好氛围。干部职工每周政治理论学习也要将读书活动的列入学习内容，进行经常性的集中学习。

4、深入基层开展专题调研活动。各单位要组织干部职工开展一次以上专题调研活动，并根据调研情况，及时进行梳理、归纳、总结，形成推动工作开展的调研报告或工作建议。

5、做好读书笔记，撰写心得体会。读书活动中，各级干部要认真阅读，深刻领会，做好读书笔记。活动期间每名干部至少撰写一篇以上3000字左右的心得体会或调研文章（其中县处级以上干部每人至少撰写2篇）。

5、改进创新工作思路。干部职工在学习中，要注重学用结合，边学习、边思考、边总结、边提炼，既突出重点，又讲求实效，达到通过学习活动改进或创新工作思路，推进各项工作开展的目的。

6、组织参加全区干部理论学习考试。在2010年地委宣传部、组织部、讲师团组织的全区干部理论学习考试中，将本次活动的学习内容纳入考试范围。各级各单位要认真组织干部职工参加考试，以考试作为检验学习成效，推进活动开展的一个重要手段。

三、工作要求

1、提高认识，加强领导。开展读书教育活动是各级干部增长知识、增加智慧、增强本领的有效措施。各级党组织要从推进学习型党组织建设的高度，从推动XX区“强区升位，跨越发展”的高度，切实加强组织领导，建立健全干部读书学习长效机制。各单位要高度重视，科学规划，精心组织，落实责任，确保读书活动深入健康开展。

2、加强检查指导，保障活动有效开展。各级党委要建立健全评比激励和督促检查机制，把读书活动纳入领导班子、领导干部和党建考核工作中。要结合各机关、企事业单位的特点，加强对读书活动的检查指导，有计划地组织开展学习交流活动。要把读书活动作为创建学习型党组织和学习型机关的重要内容，组织相关部门，不定期对各级各部门干部职工的学习情况进行督促检查。

3、加强宣传引导，营造良好学习氛围。要周密策划、精心谋划，充分发挥报刊、电视、网络、广播等新闻媒体的作用，及时对读书活动中形成的一些好做法、好举措、好经验、好典型进行宣传报道，推出一批认识较深、质量较高的学习心得体会或调研文章，推出一批读书先进个人、一批学习型党组织和学习型机关，引导读书活动的健康开展。