小学生爱国主义读书教育活动实施方案

第一篇：小学生爱国主义读书教育活动实施方案

读书教育活动实施方案

为弘扬正气，培养民族精神，对广大青少年进行国情和形式政策教育，我校将开展青少年“建设幸福中国”爱国主义读书教育活动，从而激励青少年努力掌握科学文化知识，不断提高思想道德水平，从小立大志，为全面建设小康社会贡献力量。根据学校工作计划安排，特制定本次活动实施方案如下：

一、活动名称

“建设幸福中国” 小学生爱国主义读书教育征文、讲故事比赛活动。

二、活动目的从我校未成年人思想道德建设实际出发，通过开展“建设幸福中国” 征文、讲故事比赛活动，使全校师生在生活中寻找、发现和讴歌家乡美；热爱和宣传家乡美。加深对家乡建设成就、革命传统、历史文化、山水风光、民族风情的了解，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。进一步激发广大少年儿童立志成才、建设家乡、报效祖国的热情，培育具有“三个面向”及“四有”、“五爱”精神的社会主义事业的建设者和接班人，进一步加强和改进未成年人思想道德建设。

三、组织机构

成立我校 “建设幸福中国”小学生爱国主义读书教育活动征文比赛活动领导小组。其人员如下：

组长：赵大刚

副组长：王大勇

成员：教导处、各班班主任

工作职责：组长负责活动全面工作；副组长负责活动的计划部署和协调指导工作；成员负责活动的组织实施、信息拟写和向上级有关部门报送相关资料。

三、活动内容

（一）在全校内组织开展“建设幸福中国”小学生爱国主义读书征文比赛，参赛对象为本校一年级至六年级全体学生。

（二）在全校内组织开展“建设幸福中国”小学生爱国主义读书讲故事比赛，参赛对象为本校一年级至六年级全体学生。

（三）组织校内获奖学生参加县级小学生讲故事比赛以及小学生征文比赛。

四、比赛方式

征文比赛，要围绕“建设幸福中国”为主题，突出爱祖国、爱家乡，内容健康向上，情节生动感人，体现地方特色和特点。征文题材不限，作文不超过800字。讲故事比赛均在4分钟之内完成。征文参赛作品必须由学生亲自创作，辅导教师确实加以指导，严禁剽窃、抄袭、代写。必须以“建设幸福中国”为主题，参赛选手在参赛作品标题下按顺序署名：潭下镇中心校、班级、姓名、指导教师及联系电话。演讲参赛选手必须使用普通话，衣着大方。

五、活动流程

（一）活动宣传学校要做好广泛动员，组织学生涌跃报名并组建机构、拟定方案积极开展活动。

（二）校内初选。各年级各班依据学校工作安排组织学生比赛，每班按征订读本数的5﹪选送征文，讲故事比赛名额由学校从所有参赛班级的学生及作品中评选出学校第一、二、三等次，推选2名参加上一级的比赛。

六、活动要求

（一）提高认识，高度重视，加强领导。“建设幸福中国”爱国主义读书教育活动是帮助广大青少年深刻了解我们的基本国情，深刻体会幸福生活需要全国人民共同努力奋斗去创造，是加强爱国主义教育的重要载体，因此，各年级各班要各负其责、通力合作、形成合力，认真落实好此次活动各项任务，提高活动质量和水平。领导小组要加强对各班活动的督促指导工作。

（二）整合资源，搭建平台。要以开展“建设幸福中国”活动为契机，推进我校创建特色学校工作；结合学校开展的“经典诵读·写”活动，加强青少年爱国主义教育，培育爱国主义情操。积极联合街道、社区及其他相关部门开发社会教育资源，为我校未成年人思想道德建设提供良好平台。

（三）加强引导，营造校园文化氛围。要充分利用校园广播、国旗下讲话、黑板报、宣传栏、主题班会、队会等各种载体和形式，深入宣传“建设幸福中国”活动，营造全社会都来关心和支持我校未成年人思想道德建设的良好氛围。

（四）保障活动经费。为确保我校“建设幸福中国”小学生征文、讲故事比赛活动的顺利开展，学校从有限的经费中拨出此次活动经费，以确保比赛取得实效。

第二篇：爱国主义读书教育活动实施方案

爱国主义读书教育活动实施方案

根据《关于在全县青少年中组织开展“奋发向上，崇德向善”第二十二届爱国主义读书教育活动的通知》要求，学校决定在本届活动中举办征文比赛、讲故事比赛。现制定实施方案如下：

一、组织领导

我校成立青少年爱国主义读书教育活动组委会领导小组，以王校长任组长、张书记及家委会刘主任任副组长、常校长、许校长、部分家委会成员、家长及各科室人员任成员。张书记负责本届活动的各项组织工作；组委会下设德育处为读书教育活动办公室，负责活动的日常工作。

二、活动读本

为配合本次读书教育活动，中国妇女出版社和新世界出版社为本届活动编辑出版的《奋发向上，崇德向善》系列读本，分小学低年级、小学中高年级，供不同年龄段的青少年在读书教育活动中，学校印制了“致学生家长的一封信”供学生自愿征订、自主选用。

三、活动安排

（一）征文比赛

1、参赛对象。本校全体学生参加本届读书教育活动，在认真阅读活动读本的基础上，积极参加学校和各级读书教育活动组委会组织的实践活动，表现出色，由学校选拔推荐，参加上级组织的读书教育活动。

2、征文要求。本届征文比赛以“奋发向上，崇德向善”为主题。参赛者应认真阅读活动读本，紧扣活动主题，畅谈自己是如何把个人的成长融入时代发展之中，如何以参加这次读书教育活动为契机，不断提高和完善自己，勤奋学习，勇于创新，加强道德修养，提升文明素质，创造美好未来。文章必须由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品。辅导老师(每名参赛学生的辅导老师数量原则限1名)应切实加以指导，在文章后要写上简明扼要的评语和推荐意见并署名。文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。小学生征文不超过800字。征文应使用稿纸，要求字迹清楚，书写工整。作者在文章标题下署名，顺序为：市、县（市、区）、学校、班级、姓名，在文章末尾注明学校地址、邮编和联系电话。

3、比赛方式。本届征文比赛分1-2年级为低年级组和3-6为中高年级组，低年级组各班分别推荐10篇征文参赛，中高年级组各班分别推荐20篇征文参赛。推荐征文截止日期为2015年1月30日前报德育处，同时将征文电子稿发至lqhan@126.com.com。

组委会将邀请部分家委会成员、家长及学校骨干人员组成评审组，对参赛征文进行评审，评出一、二、三等奖，优秀征文选送参加县比赛。

（二）讲故事和演讲比赛

1、比赛时间和地点。2015年4月上旬，比赛地点学校多媒体教室。

2、参赛对象和代表队组成。参赛者必须是参加本届读书教育活动的学生，以班为单位组成代表队。每个代表队由辅导老师1人和1名选手组成。演讲比赛评出一、二、三等奖，一等奖选手选送参加县比赛。

3、评选条件及要求。讲述内容必须紧扣本届读书活动主题，以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新时期青少年热爱党、热爱祖国、奋发进取的精神风貌。讲题要鲜明，内容要连贯，语言要符合年龄特点。参赛选手要求使用普通话，表达清晰，讲述流畅，精神饱满，仪态自然，着装整洁舒展、大方得体。学生讲故事比赛的讲述时间不能超过4分钟。具体比赛通知另行下文。

四、有关要求

各班级要高度重视，精心组织，要把组织开展“奋发向上，崇德向善”读书教育活动作为2015年全校阅读活动的一项重要内容，切实抓紧抓好，抓出成效。学校读书教育活动组委会办公室设在德育处。

第三篇：小学生爱国主义读书教育活动实施方案

小学生爱国主义读书教育活动实施方案

为深入学习贯彻党的十七大、十七届五中全会精神，紧紧抓住全党、全国人民深入学习贯彻“十二五”规划纲要的重大契机，弘扬正气，培养民族精神，对广大青少年进行国情和形式政策教育，潭下镇中心校开展青少年“建设幸福中国”爱国主义读书教育活动，从而激励青少年努力掌握科学文化知识，不断提高思想道德水平，从小立大志，为全面建设小康社会贡献力量。根据学校工作计划安排，特制定本次活动实施方案如下：

一、活动名称

“建设幸福中国” 小学生爱国主义读书教育征文比赛活动。

二、活动目的

从我校未成年人思想道德建设实际出发，通过开展“建设幸福中国” 征文比赛活动，使全校师生在生活中寻找、发现和讴歌家乡美；热爱和宣传家乡美。加深对家乡建设成就、革命传统、历史文化、山水风光、民族风情的了解，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。进一步激发广大少年儿童立志成才、建设家乡、报效祖国的热情，培育具有“三个面向”及“四有”、“五爱”精神的社会主义事业的建设者和接班人，进一步加强和改进未成年人思想道德建设。

三、组织机构

成立我校 “建设幸福中国”小学生爱国主义读书教育活动征文比赛活动领导小组。其人员如下：

组

长：刘凤华

副组长：刘诗发

陈

龙

柯

帆

成员：教导处、德育处、少先大队部、各班班主任

四、活动内容

在全校内组织开展“建设幸福中国”小学生爱国主义读书征文比赛，参赛对象为本校一年级至六年级全体学生。具体时间为：4月6日至4月24日。

五、比赛方式

征文比赛，要围绕“建设幸福中国”为主题，突出爱祖国、爱家乡，内容健康向上，情节生动感人，体现地方特色和特点。征文题材不限，作文不超过500字。征文参赛作品必须由学生亲自创作，辅导教师确实加以指导，严禁剽窃、抄袭、代写

六、活动要求

（一）提高认识，高度重视，加强领导。“建设幸福中国”爱国主义读书教育活动是帮助广大青少年深刻了解我们的基本国情，深刻体会幸福生活需要全国人民共同努力奋斗去创造，是加强爱国主义教育的重要载体，因此，各年级各班要各负其责、通力合作、形成合力，认真落实好此次活动各项任务，提高活动质量和水平。领导小组要加强对各班活动的督促指导工作。

（二）整合资源，搭建平台。要以开展“建设幸福中国”活动为契机，推进我校创建特色学校工作；结合学校开展的“经典诵读·写”活动，加强青少年爱国主义教育，培育爱国主义情操。积极联合街道、社区及其他相关部门开发社会教育资源，为我校未成年人思想道德建设提供良好平台。

（三）加强引导，营造校园文化氛围。要充分利用校园广播、国旗下讲话、黑板报、等各种载体和形式，深入宣传“建设幸福中国”活动，营造全社会都来关心和支持我校未成年人思想道德建设的良好氛围。

第四篇：爱国主义读书教育活动

附件1 青少年爱国主义读书教育活动讲故事比赛规则

本次讲故事比赛，主题是“时刻听党话 永远跟党走”。

一、本次比赛选手的出场顺序均由选手个人抽签决定。

二、本次比赛的评分，采用10分制。现场公布成绩统计到小数点后面两位，再后的分值四舍五入（若得分相同则名次并列）。

三、本次比赛每位选手的最后得分为所有评委亮出的分数中去掉一个最高分，去掉一个最低分后，其余评委打分的平均数。为了坚持公正、公平的原则，主持人通报选手时，不报班级，不报姓名，只报选手序号。

四、本次比赛讲故事选手的比赛时间不得超过4分钟。每超过10秒扣0.05分，不足10秒按10秒计算。每位选手的比赛计时从选手自报“我的故事题目是----”开始到选手自报“我的故事完毕”截止。凡未讲“我的故事完毕”者，计时继续进行，超时的按规定扣分。计时员在离比赛结束时间还有30秒时第一次举牌提醒选手；到达比赛结束时间时第二次举牌并开始计超时。

五、本次比赛要求每位选手着装得体大方，精神风貌好。（为了更好的拍摄效果，要求各年级选手化淡妆，由班主任负责）

六、评分标准

（一）故事内容健康丰富，观点正确，主题鲜明、集中；（2分）

（二）选材典型，材料能说明观点；（1.5分）

（三）语言生动流畅，无语病；（1.5分）

（四）普通话标准，声音宏亮；（1分）

（五）吐字清晰，语速适当，语调抑扬顿挫；（1分）

（六）神态自然大方，精神饱满，动作自然；（1分）

（七）内涵与表情相结合，以情感人，以形传神，感染力强；（1.5分）

（八）参赛选手的着装应适合学生的身份和年龄。（0.5分）

第五篇：红色之旅爱国主义读书教育活动实施方案

“红色之旅”爱国主义读书教育活动

实施方案

为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《全国红色旅游发展规划纲要》，加强对广大青少年进行爱国主义和革命传统教育，结合我校实际情况，特制定本活动方案。

一、活动主题

红色之旅

二、指导思想

弘扬伟大民族精神、为中国特色社会主义培养合格接班人，激励广大青少年学生继承革命先辈的遗志，刻苦学习，立志报国，为家乡的发展进步、为祖国的繁荣富强、为中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。

三、活动对象

全体学生

四、活动要求

1、各班要举一反三，创造多样的宣传教育途径和方式，激发、调动学生参与活动的积极性，不断增强活动的生机和活力，特别是要抓住去年抗战胜利xx周年，今年红军长征xx周年和建党xx周年的有利契机，在抓好“红色之旅”有关书本知识学习的同时，组织开展丰富多彩的纪念活动和宣传教育活动，可利用故事会、知识竞赛和组织学生出黑板报等有利于学生自主学习、自我教育的活动形式，使本届读书教育活动成为我校学生学习革命先辈光荣传统、陶冶道德情操的生动课堂。

2、各年级学生以读书和听老师辅导讲解为主，了解读本内容。要在认真读

书的基础上，积极参加学校组织的各项活动，结合个人体会，按读本的要求写1篇读后感，并通过老师讲评和同学间的交流，进一步深化读书教育活动的成果。

五、活动安排

宣传教育、激发、调动学生参与活动的积极性，使更多的学生加入到活动中来。根据各班订阅情况打分，并纳入班级期末考核。

“红色之旅”读书教育活动低年级学生以读书和听老师辅导讲解为主，了解红色之旅内容，在认真读书的基础上，结合个人体会，按读本的要求写1篇读后感。各班级可利用班队会活动课统一组织学习及开展读书活动。

“红色之旅”故事比赛一、二年级各班在班级初赛的基础上推选一名选手参加学校比赛。具体活动时间待定。、