小学一年级数学应用题大全

第一篇：小学一年级数学应用题大全

1.水果店上午卖出桔子36箱,下午卖出27,一天共卖出多少箱?

2蓝蓝、玲玲、小胖每人做了15朵红花，他们一共做了几朵红花？

3.小亚带30去玩，大风车10元，小火车8元，他还剩多少钱？

4.学校送给一（1）班48只气球，还剩52只，原来学校有几只气球？

5.苹果26个，梨18个，桔子50个，苹果、梨和桔子一共有几个？

6． 小亚要做60道口算题，还剩18题没有完成，小亚已经做完几题？

7． 爸爸买了2根和路雪8元，买了3根伊利雪糕6元，他付给营业员20元，找回多少元？

8.图书室有漫画60本，借出25本，还剩多少本？

9.小巧做了27道口算，还剩18道没有做。小巧一共要做多少道口算？

10.停车场上有35辆车，开走8辆，又开走7辆，一共开走几辆？

11．小丁丁有100元,他买了一个32元的篮球和一双40元的溜冰鞋,他还剩多少钱?

12.书店有100本书，上午卖出45本书，下午卖出27本，一天共卖出多少本？

13.车上有乘客56人，到站后有18人上车。现在有乘客多少人？

14.车上原有64人，有25人下车。

车上还有乘客多少人？

15.图书室有故事书80本，一（1）班借了12本，一（2）班借了27本，两班一共借了多少本？

16.红铅笔有50支，蓝铅笔比红铅笔少8支，蓝铅笔有多少支？

17.轿车有23辆，卡车有37辆，大客车有18辆，一共有多少辆车？

18.水果店上午卖出75箱苹果，下午卖出57箱，一天一共卖出多少箱苹果？

19.树上原来有39只鸟，又飞来8只，现在有几只？

20.停车场开走58辆汽车，还剩16辆，原来有多少辆？

21.一共有100只气球，其中红气球有15只，蓝气球有51只，黄气球有多少只？

22.停车场上有35辆车，开走8辆，又开走7辆，一共开走几辆？

23.红黄白100只气球，其中红气球20只，黄气球50只，白气球有几只？

24.小朋友做纸花，小亚和小巧各做了20朵，小丁丁做了15朵，他们一共做了几朵纸花？

25.河里有8只鸭子，游来了14只，河里现在有多少只鸭子？

26.商店里有65台电视机,卖掉一些后，还剩35台电视机。卖掉多少台？

27.小朋友跳绳，小亚与小巧各跳了20个，小丁丁跳了25个，他们三人共跳多少个？

28.一本书 18元，一支笔3元，一个书包68元，小胖买一本书和两支笔用去多少元？

29.星期天小胖和妈妈去超市买了一个30元的小足球和一副28元的羽毛球拍，妈妈带了3张20元，够不够？

30.小巧想把草莓分给三个好朋友，小丁丁和小胖各分到6个，小亚得到4个，正好分完。小巧原来有几个草莓？

31.小丁丁有42本课外书，先借给小亚6本，又向小胖借了9本，小丁丁现在有几本书？

32.汽车上原有35人，到站后先下车12人，又上车8人，现在车上有几人？

33.学校交书报费，《少年时报》22元，《卡通王》38元，小丁丁带50元够吗？

34.小丁丁帮妈妈做家务，洗碗5分钟，烧水10分钟，擦桌椅5分钟，小丁丁做这些事最

少用几分钟？

35.语文书12本,借走3本就与数学书一样多,数学书几本?

36.停车场有汽车60辆,第一次开走15辆,第二次开来14辆,停车场现在有几辆车?

37． 小明有45本故事书,借给小丁丁17本.借给小亚14本,还剩几本?

38.儿童乐园中有这几种娱乐设施，小火车5元，木马6元，滑雪12元，划船6元，给你7 20元，你可以任意挑两种

1）我玩（）和（），一共要（）元，还剩（）元

算式：

2）如果玩三种，钱够不够？用算式表示：（）

共用去（）元，找零（）元，算式：（）39．小明付了50元买了一本书，营业员阿姨找回他35元，这本书要几元？

第二篇：小学一年级数学应用题

小学一年级数学应用题大全

1、水果店上午卖出桔子36箱，下午27箱。一天共卖出多少箱？

2、小兰带30元去买玩具，她给自己买文具盒12元，给弟弟买小汽车9元，她还剩多少元？

3、学校送给一（2）班48个气球，还剩52个，学校原来有多少个气球？

4、刘东铮家有苹果22个，桔子35个，梨17个。苹果、桔子、梨一共有多少个？

5、刘东铮要完成60道口算题，还剩18道题没完成，他已经做了多少道题？

6、图书室有漫画60本，借出23本，还剩多少本？

7、停车场有35辆车，开走了8辆，又开来11辆，现在停车场有多少辆汽车？

8、新华书店有100本书，上午卖出35本，下午卖出22本，新华书店一天共卖出多少本书？

9、红铅笔有50支，蓝铅笔比红铅笔少13支，蓝铅笔有多少支？

10、语文书有45本，借走12本后与数学书一样多，数学书有多少本？

11、刘东铮付给小店阿姨50元买闹钟，阿姨找回23元，这个闹钟多少元？

12、比29多33的数是多少？

13、88比66多多少？

14、10比我大2，我是多少？

15、刘东铮今年8岁，妈妈比东铮大25岁，妈妈多少岁？

16、爸爸今年34岁，东铮比爸爸少26岁，东铮今年多少岁？

第三篇：一年级数学应用题

1.一辆公共汽车，到和平路下车35人，车上还剩20人，公共汽车中原有多少人? 2.妈妈买上衣和裤子共用去79元，买上衣用去50元，买裤子用去多少元? 3.林林已经写好30个生字，还有40个生字没写，他要写多少个生字? 4.少先队员学雷锋，一班和二班共做好事39件，其中一班20件，二班做多少件? 5.68和73相差多少? 6.比39多24的数是多少? 7.比92少45的数是多少? 8.两个加数都是46，和是多少? 9.一个加数是26，另一个加数是50，和是多少? 10.从68里减去5，差是多少? 11.小兰今年9岁，妈妈今年36岁，妈妈和小兰相差多少岁? 12.工人叔叔修路，第二天比第一天多修14米，第一天修62米，第二天修路多少米?

13.一双球鞋21元，一双布鞋比一双球鞋便宜9元，一双布鞋多少元? 买一双球鞋和一双布鞋要用多少元

14.木工组修理一批桌子，已经修好了38张，还有17张没修，这批桌子有多少张? 兰兰和小芳原来有同样多个练习本，如果兰兰给小芳4个，小芳比兰兰多几个练习本？ 小明现在身高98厘米，比去年长高了7厘米，小明去年身高多少厘米?

17.有白布和花布各一块，如果把白布剪去6米，花布剪去4米，两块布就一样长．原来哪块布长?长多少米?

1.同学们要做28个灯笼,已做好18个，还要做多少个？

2.从花上飞走了36只蝴蝶，又飞走了25只，两次飞走了多少只？ 3.飞机场上有75架飞机，飞走了63架，现在机场上有飞机多少架？ 4.小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？

5.学校原有25瓶胶水，又买回19瓶，现在有多少瓶？

6.小强家有36个苹果，吃了7个，还有多少个？

7.汽车总站有33辆汽车，开走了13辆，还有几辆？

8.小朋友做剪纸，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸？

9.马场上有39匹马，又来了52匹，现在马场上有多少匹？

10.商店有25把扇，卖去16把，现在有多少把？

11.学校有兰花和菊花共65盆，兰花有26盆，菊花有几盆？

12.小青两次画了17个，第一次画了9个，第二次画了多少个？

13.小红家有苹果和梨子共33个，苹果有14个，梨子有多少个？

14.学校要把42箱文具送给山区小学，已送去27箱，还要送几箱？

15.家有11棵白菜，吃了5棵，还有几棵？

16.一条马路两旁各种上48棵树，一共种树多少棵？

17.从车场开走8辆汽车，还剩24辆，车场原来有多少汽车？

18.从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车？

19.学校体育室有6个足球，又买来26个，现在有多少个？

20.学雷锋小组上午修了8张椅，下午修了9张，一天修了多少张椅？ 21.原来有22人看戏，来了13人，又走了6人，现在看戏的有多少人？

22.面包房做了54个面包，第一组买了22个，第二组买了8个，还剩多少个？（两种方法）

23.男生有22人，女生有21人，其中有16人参加比赛，还有多少人没参加？

24.三个小组一共收集了94个矿泉水瓶，第一组收集了34个，第二组收集了29个，第三组收集了多少个？（两种方法）

25.汽车里有41人，中途有13人上车，9人下车，车上现在还有多少人？

26.小红有28个气球，小芳有24个气球，送给幼儿园小朋友15个，还剩多少个？

27.小军和小丽做灯笼，小军做了21个，小丽做了18个，送给老师50个，他们还要做多少个？（两种方法）

28.故事书有74页，小丽第一天看了20页，第二天看了23页，还剩多少页没有看？（两种方法）

29.羊圈里原来有58只羊，先走了6只，又走了7只，现在还有多少只？（两种方法）

30.小东上午做了10道数学题，下午做的比上午多3道，小东一共做了多少道？

31.小红看故事书，第一天看了15页，第二天看的比第一天少6页，两天一共看了多少页？

32.小明今年8岁，爸爸今年35岁。爸爸50岁时，小明多少岁？

33.小东今年6岁，妈妈今年30岁。小东12岁时，妈妈多少岁？

34.爸爸、妈妈和哥哥都掰了9个玉米，我掰了6个，我们家一共掰了多少个玉米？

35.小明种了5行萝卜，每行9个。送给邻居15个，还剩多少个？

36.会议室里，单人椅有30把，双人椅有8把，一共能坐多少人？ 37.食堂运来3车大米，每车8袋，吃掉18袋后，还剩多少袋？

38.有40人要过河，租8条小船（每条小船限乘4人）和1条大船（每条大船限乘6人），够坐吗？

39.小明买一支钢笔花了8元，买书包的钱是买钢笔的6倍，小明一共花了多少钱？

40.小李有43张邮票，小生的邮票比小李多9张，小英的邮票比小生少14张。

（1）小生有邮票多少张？

（2）小英有邮票多少张？

（3）票价

41.儿童票每张：5元

42.成人票每张：8元

43.他们三人一共有邮票多少张？

44.小明和爸爸、妈妈一起去动物园玩，用20元买票够吗？

45.我有50元，要买一件29元的衣服和一副18元的眼镜，还剩多少元？（两种方法）

46.2002年世界杯亚洲区十强赛B组得分，中国队主场得分12分，客场得分比主场得分少5分，中国队的总分`是多少分？

47.2002年世界杯亚洲区十强赛B组得分，卡塔尔队主场得分3分，客场得分是主场得分的2倍，卡塔尔队的总分是多少分？

48.小明今年8岁，爸爸的年龄是小明的4倍，爸爸比小明大多少岁？ 49.小刚存了8元，小兵存的是小刚的9倍，小兵和小刚一共存了多少钱？

50.6个小朋友要折80只纸鹤，每人已折了9只，还要折多少只？

51.每包方便面：2元 52.每个蛋糕：3元 53.每袋糖果：5元 54.每盒饼干：4元 55.每袋薯片：（）元

（1）王老师买了6盒饼干和1袋糖，一共用了多少钱？

（2）买1袋薯片用的钱比买4个蛋糕用的钱多6元，1袋薯片要多少钱？

（3）买8包方便面用的钱比买1盒饼干多多少钱？

56.5个人做了30个风车，平均每人做了几个？

57.18棵白菜，每筐装6棵，需要几个筐？

58.每条船上坐8人，4条船能坐多少人？

59.12元能买3辆小汽车，要买5辆小汽车要多少元？

60.有2箱水，每箱有8瓶，把这些水平均分给4个同学，每个同学能分几瓶？

61.2张纸可以做8朵花，5张纸能做多少朵？

62.同学们去公园划船，每6人一组，需要4条船。如果每8人一组，需要几条船？

63.张姨用15元买了3双鞋，买5双鞋要多少元？

64.王老师买8条跳绳用了40元，一个皮球比一条跳绳贵3元，一个皮球多少元？有4篮苹果，每篮9个，把苹果平均分给6个小朋友，每人几个？

65.小红每天做8朵红花，做了3天。她要把红花奖给6个小朋友，平均每人多少朵？ 66.妈妈买了3个茶杯用去24元，爸爸买了4个碗用去36元。茶杯和碗哪个贵？贵多少？

67.25人用一条船过河，每次只能坐5人，要几次才能过完？

68.有4只小兔，小猴的只数是小兔的3倍，现在每2只小猴分成一组去抬东西，可以分成几组？

69.3个小动物吃了12个苹果，7个小动物要吃多少个苹果？

70.一本故事书24页，小红每天看6页，几天看完？这本故事书小明8天看完，每天要看几页？

71.小东有4元，小明的钱的小东的3倍。小明买6个本子刚好把钱用完，每个本子几元？

72.小朋友吃早餐，每6人坐一张桌子，要坐2张桌子，一共有多少人？

73.妈妈买了4盒彩笔，每盒8支，用去了15支，还剩多少支？

74.小明和小红写字，小明写了3行，每行6个，小红写了15个，谁写得多？多几个？

75.小明和小红写字，小明写了3行，每行6个，小红写了4行，每行5个，两人一共写了多少个？

76.操场上有6行，每行6人，如果排成4行，每行有多少人？

77.有24张画，平均挂在6间教室，每间教室有多少张？ 78.同学们要做10个灯笼,已做好8个，还要做多少个？

79.从花上飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？

80.飞机场上有15架飞机，飞走了3架，现在机场上有飞机多少架？ 81.小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？

82.学校原有5瓶胶水，又买回9瓶，现在有多少瓶？

83.小强家有10个苹果，吃了7个，还有多少个？

84.汽车总站有13辆汽车，开走了3辆，还有几辆？

85.小朋友做剪纸，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸？

86.马场上有9匹马，又来了5匹，现在马场上有多少匹？

87.商店有15把扇，卖去5把，现在有多少把？

88.学校有兰花和菊花共15盆，兰花有6盆，菊花有几盆？

89.小青两次画了17个，第一次画了9个，第二次画了多少个？

90.小红家有苹果和梨子共13个，苹果有4个，梨子有多少个？

91.学校要把12箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱？

92.家有11棵白菜，吃了5棵，还有几棵？

93.一条马路两旁各种上48棵树，一共种树多少棵？

94.从车场开走8辆汽车，还剩24辆，车场原来有多少汽车？

95.从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车？

96.学校体育室有6个足球，又买来20个，现在有多少个？

97.学雷锋小组上午修了8张椅，下午修了9张，一天修了多少张椅？ 98.明明上午算了12道数学题，下午算了8道，上午比下午多算多少道题？

99.图书室里有20个女同学，有10个男同学，男同学比女同学少多少个？

100.动物园里有大猴20只，有小猴30只，小猴比大猴多多少只？

101.学校有10个足球，16个篮球，足球比篮球少多少个？

102.花园里有兰花40盆，菊花60盆，兰花再种多少盆就和菊花同样多？

103.妈妈买红扣子18个，白扣子10个，黑扣子8个。

（1）红扣子比白扣子多多少个？

（2）黑扣子比白扣子少多少个？

104.小华做了20个信封，小亮比小华多做6个，小亮做了多少个？

105.有两层书架，第一层有16本书，第二层比第一层多8 本，第二层有多少本？

106.妈妈买苹果6个，买梨子比苹果多4个，买梨子多少个？

107.饲养组有30只公鸡，母鸡比公鸡多48只，有母鸡多少只？

108.四年级有84人去郊游，五年级比四年级多去8人，五年级有多少人去郊游？

109.小合唱队有28个女同学，男同学比女同学少4个，男同学有几个？

110.小华家养32只白羊，黑羊比白羊少12只，养黑羊多少只？

111.同学们参加劳动，摘黄瓜40筐，摘的白瓜比黄瓜少18筐，摘白瓜多少筐？

112.小明拍皮球，第一次拍35下，第二次比第一次少拍7下，第二次拍多少下？ 113.小英做红星30个，做的黄星比红星少12个，做黄星多少个？

114.学校买回白粉笔37盒，彩色粉笔8盒，买回粉笔共多少盒？

115.学校买回白色、彩色粉笔共45盒，其中彩色粉笔8盒，买回白粉笔多少盒？

116.学校买回白粉笔37盒，彩色粉笔8盒，彩色粉笔比白粉笔少多少盒？

117.学校买回彩色粉笔8盒，买回的白粉笔比彩色粉笔多29盒，买回白粉笔多少盒？

118.学校买回白粉笔37盒，买回的彩色粉笔比白粉笔少29盒，买回彩色粉笔多少盒？

119.果园里有荔枝树35棵，龙眼树26棵。

（1）两种树一共有多少棵？

（2）龙眼树比荔枝树少多少棵？

120.小英做红花42朵，做黄花34朵，做白花15朵。

（1）红花比黄花多多少朵？

（2）白花比红花少多少朵？

（3）白花比黄花少多少朵？

（4）一共有多少朵花？

121.选一个合适的问题，画上“

”，再算出来。

（1）商店两次卖出洋娃娃50个，第一次卖出30个，……？

122.①第一次卖出多少个？ 123.②第二次卖出多少个？ 124.③两次卖出多少个？

125.（2）有60只小鸡，28只母鸡。

126.①还剩多少只？

127.②母鸡比小鸡少多少只？

128.③一共有多少只？

129.选一个合适的条件，画上“

”，再算出来。

（1）校园里有18盆菊花，……，兰花比菊花少多少盆？

130.①运走了16盆；

131.②还剩5盆；

132.③兰花16盆。

133.（2）幼儿园买苹果50个，……，买梨子多少个？

134.①分给小朋友12个；

135.②梨比苹果少12个；

136.③梨比苹果多12个。

137.先连接合适的条件和问题，再解答。

（1）有白兔和灰兔共30只，有白兔24只。

138.原来有多少只？

139.有灰兔多少只？

140.（2）有一些兔，跑了4只，还有18只。还剩多少只？

第四篇：一年级小学数学应用题学习技巧

一年级小学数学应用题学习技巧

数学应用题学习很重要，它是为中高年级的应用题学习打基础的阶段。因此，学会应用题的分析解题方法非常重要。在一年级的应用题学习中以下两点很重要：

首先，必须让孩子自己读题弄清题意。有些家长认为孩子小，认字少，总是自己给孩子读题，时间一长，孩子养成了依赖的习惯，照成离开老师或家长就不会读题，也就不会解答应用题。因此，必须让孩子自己读题，即使刚开始孩子读不成句也没关系，家长可以把题里孩子不理解的词给孩子讲解清楚，然后让孩子多读几遍，孩子就会弄懂题意了其次，在列式解答的时候必须让孩子自己讲清算理。一年级只学习了加法和减法，有的孩子解答应用题时，一看列加法算错了就改为列减法算，根本不思考为什么这样算就对，那样算就错。其实，解答应用题是考核学生的综合能力，它是锻炼孩子独立解决问题的能力。因此，不要小看简单的加减法，必须让孩子弄清楚加减法的意义，然后结合题意让孩子讲清这样列式的道理。如果长期坚持这么做，孩子不仅应用题的分析能力得到提高，而且语言表达能力也会得到提高。

第五篇：小学一年级数学应用题复习教案

小学一年级数学应用题复习教案

教学目标

(一)通过求一个数比另一个数少几的应用题和求比一个数少几的数的应用题对比，学生更好地掌握它们的分析思路和解题方法．

(二)初步培养学生的分析、推理能力．

教学重点和难点

重点：通过分析，找出这两种应用题的相同点和不同点．

难点：明白两种应用题都是用减法计算，但它们所表示的意义并不一样的道理．

教学过程设计

(一)复习准备

1．口算．

26＋3027－940－437＋10

60－4038＋656＋440＋28

2．按要求摆圆．

师：第一排摆6个圆，第二排摆4个圆．想一想，可以提什么问题？怎样列式？

学生经过思考以后，可能提出这样的问题．

(1)两排一共有多少个圆？6＋4=10．

(2)第一排比第二排多几个或第二排比第一排少几个？6－4=2．

(3)第一排去掉几个和第二排同样多或第二排再添上几个和第一排同样多？6－4=2．

(二)学习新课

出示例7．

(1)有红花9朵，黄花6朵，黄花比红花少几朵？

(2)有红花9朵，黄花比红花少3朵．黄花有几朵？

1．指名读题，找出已知条件和问题．

师：从哪句话知道红花多，还是黄花多？

生：第(1)题从问话“黄花比红花少几朵？”第(2)题从第2个已知条件“黄花比红花少3朵”都能知道红花比黄花多，黄花比红花少．

2．解答第(1)题．

(1)让学生用红花和黄花摆出条件和问题，教师出示意图：

②分析：

师：这道题的问题是求什么？

生：这道题要求黄花比红花少几朵？

师：这个问题与已知条件有什么关系呢？

生：分析这个问题，可以知道黄花少，红花多，要求黄花比红花少几朵，必须知道黄花有几朵，还要知道红花有几朵．

师：既然红花的朵数多，我们应该把红花的朵数怎么办呢？请同学们边摆边说．(学生操作完，请一名学生叙述)

生：黄花比红花少，红花多．红花的朵数可以分成两部分，一部分是跟黄花同样多的，另一部分是比黄花多的，从红花的朵数里去掉跟黄花同样多的部分，剩下的就是红花比黄花多的部分，也就是黄花比红花少的朵数．

师：用什么方法计算？

生：用减法计算．

③列式计算：(教师板书)

9－6=3(朵)

口答：黄花比红花少3朵．

3．解答第(2)题．

①让学生把刚才摆的第(1)题图，改变成第(2)题图．(事先给每位学生准备一张纸条代表问题放到6朵红花下面)教师先出示有9朵红花的图．

②分析

师：这道题的问题是求什么？(黄花比红花少几朵)

生：黄花有多少朵？黄花比红花少3朵．

师：这句话是什么意思？

生：黄花少，红花多．

师：红花的朵数多，我们就可以把红花的朵数怎么办？

生：把红花的朵数分成两部分，一部分是和黄花同样多的朵数，另一部分是红花比黄花多的朵数，也就是黄花比红花少的朵数．(让每位同学边摆边说)

教师在学生说的基础上把红花的朵数分两部分，并让学生指一指哪一部分是同样多的朵数，哪一部分是黄花比红花少的朵数，哪一部分是所求的黄花的朵数．教师根据学生说的，完成示意图，把图中各部分标出．

生：从红花的朵数里去掉红花比黄花多的，得到红花和黄花同样多的，也就是黄花的朵数．

师：用什么方法计算？

生：用减法计算．

③列式计算：(教师板书)

9－3=6(朵)

口答：黄花有6朵．

4．分组讨论．

师：刚才我们解答的这两道题有什么相同的地方？有什么不同的地方？

教师在学生叙述的基础上加以概括：

相同点：

①第一个已知条件相同，都是有红花9朵．

②两道题都是已知黄花比红花少，也就是红花多．红花可以分成两部分．一部分是跟黄花同样多的，另一部分是比黄花多的．

③都是用减法计算．

不同点：

①有一个已知条件不同，第(1)题知道有黄花6朵，第(2)题知道黄花比红花少3朵．

②要求的问题不同，第(1)题的问题是求黄花比红花少几朵？第(2)题的问题是求黄花有几朵？也就是第(1)题的第二个已知条件是第(2)题的所求问题．第(1)题的所求问题是第(2)题的一个已知条件．

③虽然都是用减法计算，但它们所表示的意义不一样．第(1)题求黄花比红花少几朵，要从红花的朵数里去掉和黄花同样多的部分，剩下的就是比黄花多的部分，也就是黄花比红花少的朵数．第(2)题求有多少朵黄花，要从红花朵数里去掉比黄花多的部分，剩下的就是和黄花同样多的部分，也就是黄花的朵数．

④所列算式不同，结果不同．

第(1)题：9－3=6(朵)

第(2)题：9－6=3(朵)

(三)巩固反馈

1．教科书第105页“做一做”．

(1)让学生自己读题，找出已知条件和问题．

(2)教师提示，学生思考．

师：第(1)题求象比熊少几只怎样想？第(2)题求象有几只怎样想？

(3)同桌同学互相说说这两道题有什么相同的地方和不同的地方？

(4)做在书上，及时订正．

2．根据本班男、女生人数仿例7编题后解答．

3．课堂作业．

(四)总结

师：今天我们学习的是两种应用题的对比，解题的关键是注意分清楚题里的数量关系，找到那个较大的数，再做进一步分析，最后解答．

课堂教学设计说明

这节课讲授两种应用题的对比，重点是在正确解答的基础上，引导学生进一步探究两种应用题的相同点和不同点．

复习时，教师说明摆的要求，发挥学生思维水平，让学生自己提出问题，便于与后面教学联系．通过操作，使学生对相比较的两个数量之间的数量关系获得初步表象，然后引导学生分析应用题里的数量关系，掌握解题思路．教师精心设计了一个问题：“从哪句话知道红花多，还是黄花多？”主要是培养学生思维能力，养成认真审题的习惯．最后引导学生比较两种应用题的异同，使学生清楚地认识到，虽然两道题都是用减法计算，但它们所表示的意义不一样．这样，既培养了学生的思维能力，又初步发展了学生的分析问题和解题的能力．

板书设计

一年级数学解决问题（应用题）分析

一年级解决问题的教学内容，大致有两个：

一、简单解决问题结构的认知。

解决问题的结构，一般分为已知信息（条件）和要解决的问题。需要孩子找出已知信息，明确所求问题，利用已知信息解决问题。

因此，在日常的练习中，可以让孩子多说说已知信息和所求问题，这样可以培养数学语言描述的能力，也能促进细心读题的习惯。一年级的解决问题，通常只有两个已知信息。

二、简单加、减法解决问题。

一年级的加、减法解决问题大致分为两类：

1、两个数量之和及其逆运算问题；

一般有“求和”和“求剩余”两类。求两部分的和用加法；已知两部分之和与其中一部分，求另一部分，用减法。这两类属于相互联系的一个整体，求和就是把部分合并成整体；求其中一部分，就是把整体分解成部分，用整体去掉一部分，剩下另一部分。我们很难把这些抽象的道理给孩子讲懂，但我们可以在具体的例题中，在实际生活中，去渗透这些思想，只有真正理解了什么情况下用加法，什么情况下用减法，才能在以后学了乘除法后，不至于乱用方法，才能真正学会解决问题，才能有良好的数学思维。

为了贴近学生语言，通常用部分与总数来描述，例如：看图列式（1）★★★ ★★★★

？个

信息：左边有3个★ 右边有4个★

问题：一共有多少个★？

问：用什么方法算？ 答：加法。

问：为什么？ 答：因为要把两部分和起来，求总数。

（2）★★★ ？个 7个★

信息：一共有7个★，左边有3个★。

问题：右边有多少个★? 问：用什么方法算？ 答：减法。

问：为什么？ 答：因为已知总数，用总数减去左边的就等于右边的数量。

注：孩子在描述时，意思到了就行，不求十分精准。

这类解决问题，归纳下来，可以小结为：已知两部分，求总数用加法，已知总数和其中一部分，求另一部分，用减法。

2、比较两个数量之差的关系问题。

比较两个数量多少的解决问题是教学中的难点，将在下学期中重点学习，但在本学期也出现过，这里仅作初步介绍。

（1）首先要理解同样多。

▲ ▲ ▲

○ ○ ○ 两种图形或物体，正好1个对1个（一一对应），就说它们同样多。（2）训练三句话

▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ①○对▲来说，○比▲少； ②▲对○来说，▲比○多；

○ ○ ○ ③▲和○个数相差2个。

（3）理解求一个数比另一个数多几（少几）为什么用减法算。

▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲

○ ○ ○ ○

指出▲和○同样多的部分，有4个，剩下的就是▲比○多的部分。

理解：求▲比○多几个，就是从▲的总个数中，去掉同样多的部分，剩下的就是▲比○多出来的部分，所以用减法。

像这样的，“求两个数量相比较后相差多少”的问题，解题思路是：大数-小数=相差数。

同样的，这类问题也有变化的类型，例如：已知大数和相差数，求小数；已知小数和相差数，求大数。但现在不作要求，以后的学习中再作介绍。