中考记叙文阅读专项之开放性试题

第一篇：中考记叙文阅读专项之开放性试题

授课内容：语文 中考阅读 授课教师：张媛媛

第一章 记叙文阅读

第七节 中考记叙类文章阅读之开放性试题

中考记叙类文章阅读之开放性试题

中考类型题中的开放性试题，是中考各种文体（记叙文、议论文、说明文）必考的题目。

开放性试题，是指允许、倡导和鼓励答案多元化而非唯一的一种考题形式。这类试题由于其多元化、多角度、多层次的解题思路，有助于培养学生的创新精神和创造性思维。

而这种类型题，因其不预设正确答案，所以对于考生而言，既是一种简单的题型，也是一种有一定难度的题型。在中考时，批卷教师一般对于这种题型的考查，只要言之有理即可，所以这种题是简单的。但是如果深究，开放性类型题也是有一定的规律性的解法的，这也是我们这节课需要探究的内容。

类型：

1.结合全文，联系生活实际，谈启示、感悟、影响。2.根据对主旨的理解，谈对于关键性句子的理解。4.体会作者的思想感情。

解题思路：

1.审好题，抓住题干，弄清楚出题人问的究竟是什么，不要觉得简单急于下笔，一定把题多读几遍； 2.作答时要结合全文内容，联系自己的生活实际，一定要言之有物，不可空发议论； 3.要结合文章的中心、主旨来谈，结合文末的抒情议论句来谈。4.解答要言之有理，内容要积极向上健康； 5.能多写别少些，除非是有字数要求的。

阅读之开放性试题

阅读1（2015日照中考）

《石崖上的枣树》 24.结合全文，联系生活实际，谈谈石崖上的枣树给了你那些启示？（4分）

阅读2（2015菏泽中考）

《给狗留个位置》

18.根据你对文章主旨的理解，说说结尾处“人性化的教育”指的是什么。（4分）

阅读3（2015临沂中考）

《雪白》

22.本文意蕴深刻，请联系现实，谈谈本文给了你怎样的启示。（4分）

阅读4（2015济宁中考）

《石崖上的枣树》

20.通读全文，你认为“悬崖上的枣树”带给作者怎样的感悟？（4分）

阅读5（2015德州中考）

《逍遥游》

25.贺先生的为人处世与他的读书治学密不可分，联系你的读书经验，简要谈谈读书对你的影响。（3分）

阅读6（2015威海中考）

《草记》

17.为“草”作记，其中蕴含着作者怎样的思想感情？（3分）

18.面对佛手肿，“牧人能言，但不能写出以示天下”，“只有我记下此草”。请谈谈这一现象对你写作方面的启示。（4分）

阅读7（2015聊城中考）

《素颜如雪》

21.结合自己的生活体验，举一例简述你心目中的“素颜如雪”。（4分）

第二篇：2018年中考思想品德开放性试题集锦

中考思品开放性试题参考答案

做法类

[方法、规律总结]解答此类问题先想想国家和社会对该问题的态度、导向和对策，然后回答应该如何应对或落实。回答此类问题一般涉及的内容主要有： 八年级下册：

正确行使权利，自觉履行义务，珍爱生命，维护健康，保护自我，远离暴力，依法维护自己的合法权益，尊重他人的合法权益，积极与违法犯罪行为作斗争；

增强法制观念，提高思想道德素质，依法自律，拒绝犯罪等。九年级：

努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力； 树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神；

认清国情，增强社会责任感，立志成才，肩负起民族振兴的使命； 增强环保意识，落实环保行动。

树立科学发展观，为构建社会主义和谐社会贡献力量；

继承和传承中华民族传统美德，树立社会主义荣辱观，培养自己成为“四有”公民。[具体做法举例] 八年级

维护自己合法权益的方法（当自己的合法权益受到侵害时，我们怎样做）。

自己保护自己：增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会依法保护自己的合法权益。面对一般违法侵害行为： 宣传法律知识，协商和调解。

按照法律规定申明自己的某一或某些权益是合法的，是不允许侵犯的。制止侵害，有效地维护自己的合法权益。

暴力行为——要机智灵活的与其斗争，（首要原则：保护自身生命和安全）宣传法律知识，协商和调解。

要依靠自己的智慧，准确做出判断，采取灵活的方式，保护自己。有能力将其制服时，要勇敢搏斗。

没能力将其制服时，呼救法、周旋法、拨打110报警。万不得已，对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻。实施正当防卫。

积极寻求他人帮助和社会保护：增强法律意识，学会用法律武器，运用法律手段，维护自己的合法权益。及时向学校、家庭、或者其他监护人报告，由家长、老师或学校保护。可以向公安机关或者其他政府部门报告，来保护自己的合法权益。可以请求消费者协会等机构维护权益（消费者合法权益）

可以向人民法院提起诉讼，维护自己的合法权益。

注意：以上的做法要根据具体的权利和情境选取恰当的做法。

我们在行使和维护自己的权益时，不能以暴制暴，以不合法的方式制止违法行为。怎样正确对待权利

要珍视自己的权利；我们应采取合法手段获得权利；我们行使权利时要充分尊重他人的权利；我们应在合法范围内采用合法的方式行使权利。青少年远离犯罪怎样做

远离犯罪，要在心中筑起法律的堤坝。（要树立法律意识，知法懂法，了解法律的规定，严格按照法律办事，在法律规定的范围内行使权利，履行义务。学会用合法的手段解决生活中遇到的问题。）尊重社会公德，从小养成良好习惯，加强自我修养，自觉远离违法犯罪。远离犯罪，要学会控制自己的情绪，做事多考虑可能引起的后果。九年级：

青少年参与经济生活的表现。（青少年怎样参与社会经济生活）p20一段 中学生怎样合理消费？P21、22 青少年参与政治生活的表现。（青少年参与民主政治的做法）p26 公民怎样正确行使政治权利？P34 公民发现危害国家安全的行为时，应该怎样做？P34 面对开放的世界，青少年怎么做？

树立远大理想，立志成才；（2）努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力；（3）增强社会责任感和使命感，增强忧患意识；（4）树立平等、开放、竞争、参与的国际意识；增强民族自豪感、自信心和自尊心，自觉承担时代赋予的崇高历史使命。大力加强精神文明建设，提高公民的思想道德素质和科学文化素质。面临环境资源问题（治理雾霾），国家应该怎么做？

环境：坚持保护环境的基本国策，加强环境保护治理，把保护环境和发展经济、提高人民生活水平结合起来，再造秀美河山。

资源：坚持节约资源的基本国策，珍惜资源，加强资源的合理开发，实现资源的可持续利用，要充分考虑生活系统的承载能力和资源的有限性，节约非再生性资源，合理利用再生性资源，建设节约型社会。11.为了节约资源，保护环境（建设资源节约、环境友好型社会），中学生怎样做？

拥护国家的保护环境、节约资源的政策，大力宣传保护环境的意义：树立环保节约意识；要自觉落实环保行动（力所能及的事），如：环保方面，不乱扔垃圾，参加植树造林活动，使用绿色环保产品等；节约资源方面，拒绝使用一次性木筷、随手关灯，用淘米水浇花；勇于同破坏环境的行为做斗争等。

12.实施科教兴国战略我们青少年应该怎样做（青少年应该如何增强创新能力?）（作为中学生怎样把自己培养成为创新型人才？）

要努力学习科学文化知识，不断增高自身素质，培养创新意识，创新能力；在学习中要善于独立思考，要敢于提出问题，敢于质疑，举一反三；学会自主学习、合作学习、探究学习；要积极参加实践活动，培养实践和创新能力等。生活在法治社会里，作为公民应该怎样做？P77 实施以德治国，提高公民道德素质，青少年应该怎样做？P18-82小字

青少年应该加强对公民道德建设重要性认识，不断提高吱声的道德素质，从自己做起，从小事做起，积极参加社会实践活动；树立社会主义和共产主义远大理想，培养集体主义、爱国主义精神，提高社会主义道德素质，把自己塑造 成为“四有”公民。

维护民族团结、实现民主平等我们（青少年）怎么做？

了解各民族的历史传统和心理感情，尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的民俗习惯，尊重各民族的语言文字；增强维护民族团结的意识，积极宣传、自觉拥护党和国家的民族政策；同各种破坏民族团结的言行作斗争；各民族同学之间要平等相处，多说有利于民族团结的话，多做有利于民族团结的事；积极为维护民族团结献计献策；努力学习，立志成才，为维护民族团结、促进各民族共同繁荣做贡献；等等。为早日解决台湾问题，实现祖国统一，青少年应该怎样做？

要自觉履行维护国家统一的义务，以实际行动维护国家安全、荣誉和利益；拥护“一国两制”，坚持一个中国的原则，维护国家主权；反对“台独”，坚决同一切“台独”言论和行为作斗争。

在文化的交流和竞争中，怎样投身社会主义先进文化建设？（面对落后的文化，我们怎么做）p109小字 青少年将怎样以实际行动弘扬优秀的传统文化？

我们要学习和传播我国优秀的传统文化，如：学好母语，写好汉字，学习书法，传承中华语言文字；了解中国传统节日；学习民间剪纸等传统艺术、学习古典乐器、阅读古典名著等，将中国传统文化发扬光大；参加学校、国家举办的有关文化活动；举报文化发展中的违法行为等。请你谈谈中学生能为校园文化建设做些什么？ 遵守中学生守则和中学生日常行为规范； 努力学习，树立远大理想，培养广泛的兴趣爱好；

积极参加学校开展的各项文化活动；做民族精神的传播者、弘扬者和建设者； 关爱集体，努力为集体争光。

青少年怎样为文化繁荣发展、文化强国做贡献？

我们青少年要努力学习科学文化知识，继承和弘扬优秀的民族文化传统，培养自己的文化创新能力；自觉学习和吸收一切优秀的文化成果，尊重其他国家和民族文化的价值；积极参加社会主义精神文明建设，为传弘扬繁荣社会主义先进文化作出贡献。

青少年如何弘扬和培育民族精神？P112.青少年在日常生活和学习中，怎样发扬艰苦奋斗精神？

学习上顽强拼搏、刻苦钻研、勇于创新；在生活中，要艰苦朴素、勤俭节约。实现民族复兴（实现全面建成小康社会的目标），我们青少年应该怎么做？

树立远大理想，努力学习科学文化知识，艰苦奋斗，开拓创新，提高自身素质，立志成为合格人才；宣传改革开放思想，坚持改革开放，拥护党的路线、方针、政策，自觉抵制消极思想的影响。肩负起时代赋予我们的历史使命。构建和谐社会，中学生怎么做？

我们应该从身边做起，从小事做起，促进社会和谐。如家庭：孝敬父母，尊老爱幼；学校：尊敬师长，团结同学；社会：保护环境，遵纪守法等。怎样创建和谐班集体？

创建和谐班集体，需要我们每个同学共同努力。可以通过民主选举的方式产生班委会。可以通过平等协商的方式，处理班级事务。关爱生活困难的同学，形成一个温暖的集体。可以通过平等竞争，激发同学们的积极性和创造力。面对严峻的食品安全形势，我们中学生可以做些什么？

通过合法渠道建议有关方面加快相关法律法规的立法进程，做到有法可依。积极宣传有关食品卫生的相关法律法规，提高人们的自我保护意识和辨别能力。同危害食品安全的行为作斗争，积极检举违法行为，净化我们的食品安全环境等。向先进人物学习，我们青少年应该怎么做？

思想品德方面：树立正确的理想信念，增强社会责任感，肩负起时代赋予的崇高使命。心理品质方面：从身边小事做起，努力培养良好的心理品质和健康的人格。遵纪守法方面：认真学习法律法规，提高法制观念，维护法律尊严。

学习知识方面：刻苦学习，努力创新，掌握现代化建设需要的专业技能，为建设和谐社会贡献力量。你准备如何向这些道德模范学习？

要牢固树立社会主义荣辱观，自觉履行公民基本道德规范，学习他们自立自强、助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的崇高品质，学习他们弘扬中华民族传统美德、自觉践行社会主义荣辱观的高尚情怀，学习他们积极维护公平正义、勇于承担责任的崇高精神，自觉肩负起民族振兴的使命，做社会主义四有新人。我们青少年应如何向革命先驱学习，肩负起时代赋予的历史使命？

树立远大理想，自觉肩负起时代赋予我们的历史使命，和社会责任；努力学习科学文化知识，提高创新意识和创新能力，全面提高自身素质，立志成才，报效祖国，发扬革命精神，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。我国政府为推进社会公平，采取了一系列重大措施。免征农业税，全国取消了牧业税；

贫困家庭学生免除学杂费、免费提供教科书和补助寄宿生生活费； 建立起完善的家庭经济困难学生资助体系； 初步解决农民工子女在城市接受义务教育的问题。建议类

[方法、规律总结]此类题通过材料呈现出一种社会问题，让学生根据提供的问题，运用所学知识来分析解决这一社会问题。它的突出特点是考察学生运用知识解决问题的能力。

解答此类问题在阅读材料之后，先找出教材中相关的知识点，然后运用这些知识分析问题产生的原因，针对原因提出解决问题的办法或建议。解答此类问题一是要注意所提建议的可行性；二是要注意答题的广度，可以从不同角度去提建议，如：提出国家或社会应该采取的措施，表明青少年应该如何做（思想和行动等）。[具体举例] 为提高国家自主创新能力，发展科技，建设创新型国家给国家建言献策。要坚持科教兴国战略和人才强国战略。要把教育摆在优先发展的战略地位。要加强科技创新和教育创新。要加大对创新的资金投入和人才培养。请你为实施科教兴国战略提几项合理化建议。

实施科教兴国战略，加快科技进步，提高科技水平，使经济建设切实转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上 来；

将教育摆在优先发展的战略地位上，深化教育改革，积极促进教育创新，努力培养各类具有创新素质的人才； 加大对创新的资金投入，为自主创新提供物质保障。

实施人才强国战略，注重人才资源的开放，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，把培养人才、吸引人才和用好人才作为一项重大的战略任务切实抓好； 要深化科技体制改革，完善科技创新奖励制度。请你就如何加快我国人才培养提出几条建议。实施科教兴国战略，积极发展教育事业； 实施人才强国战略；

努力营造尊重知识、尊重人才的良好氛围，鼓励创新； 注重德才兼备人才的培养； 奖励有贡献的拔尖人才。

要实现扶贫目标，你认为国家应该怎么做？ 坚持以经济建设为中心，大力发展生产力； 完善按劳分配制度；

让“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”蔚然成风； 要加强对贫困地区的财政、项目扶持力度。请你为发展少数民族地区献计献策。坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；

全面贯彻落实党的民族政策，坚持民族区域自治制度； 坚持四项基本原则，坚持改革开放；深入贯彻落实科学发展观； 坚持民主平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则和政策；

加大扶贫开发力度，着力解决好当地人民最关心最直接最现实的利益问题； 继承和弘扬少数民族优秀文化传统，不断推动民族文化事业发展繁荣； 深入开展反对破坏民族的行为。

为了避免类似校车安全事故的发生，请提出一些建议。国家：要制定和完善关于校车安全的法律法规； 政府：要加大对校车的投资和扶持力度； 社会：全社会要树立校车优先的交通意识；

企业：要加大对校车的生产制造力度，保证校车本身的安全；

交通执法部门：要加大对校车的安全检查，加强对校车司机交通安全意识的监督检查； 校车司机：要遵守交通秩序，树立安全行使的意识； 学校：加强交通安全教育，规范校车的使用； 家长：要对学生尽到监护的职责。请你就如何加强和改进未成年人思想道德建设（弘扬民族精神）提几条合理化建议。加强和改进学校的德育工作，加强诚信教育，弘扬和培育民族精神；

净化文化市场，创造出版各类知识性、趣味性、科学性强的未成年人读物和视听产品，开设适合青少年文化需求的图书馆、科技馆等，丰富未成年人的精神文化生活；

家长要以增强的思想和言行引导、教育子女，及时解决子女思想中存在的问题； 开辟爱国主义教育基地。

请为我国（省、市）怎样推动文化大繁荣（文化强国）建言献策。充分利用媒体，加大对文化发展建设的宣传力度； 加大文化产业发展的投入力度； 推出各种特色文化，打造文化品牌；

开展丰富多彩的文化下乡活动、社区文化活动和广场文化活动； 组织开展形式多样、内涵丰富的对外交流活动； 深化文化体制改革，完善文化产业政策；

加强文化市场管理，营造扶持健康文化、抵制腐朽文化的社会环境等。为弘扬中华优秀文化（如何增强民族文化认同）提建议。

在中小学大力开展优秀传统文化教育，如：设置书法、绘画、传统艺术等课程，在全国中小学生中广泛开展经典书籍诵读等活动，使中小学生更多了解我国的优秀文化；

有关部门要运用法律、行政等手段保护好中华民族的文化遗产； 宣传部门举办形式多样的文化宣传活动，以弘扬中华优秀传统文化。请你为学校在倡导和弘扬爱国主义精神时提出几条建议。组织学生观看爱国主义教育的影视作品； 请专家作有关爱国主义教育的报告； 举办爱国主义教育的歌咏、演讲比赛； 举办进行爱国主义教育的黑板报、手抄报； 参观爱国主义教育基地。

为营造美好的校园文明环境、校园文化建设提出合理化建议。文明校园：（1）成立校园文明督察队，鼓励学生使用文明用语；

利用各种宣传方式宣传创建文明校园的重要性，实现学校内部管理的民主化； 组织开展各种有益于青少年身心健康的活动。

校园文化建设；(1)每月举办读书交流会，定期举办书法、绘画评比； 定期开展艺术节、体育节活动，丰富学生的文化活动； 创设小剧团、排演课本剧等。

针对当前存在的严峻的人口、资源、环境问题，为国家提出一些合理化建议。完善相关的法律法规； 严厉打击浪费资源、破坏环境的违法行为； 强化对保护环境资源的宣传力度；

实施可持续发展战略，使经济发展与人口、资源、环境相协调； 坚持计划生育的基本国策，严格控制人口数量，提高人口素质； 坚持保护环境的基本国策，提高公民保护资源和环境的意识。请你提出几条解决环境污染问题的对策。完善排污收费力度；实行检举、控告、奖罚制度； 对污染物教学净化、回收、加工利用。在节约用水方面应该采取哪些措施。通过提高水费，引导公民节约用水； 通过广泛宣传，提高公民节水的意识； 通过污水处理，提高水的利用率。

针对学校在环境保护中存在的问题，提出合理化建议。

要求各班召开环保主题班会，举办环保学习专栏，增强现实的环保意识；

在校园增设果皮箱、废纸箱等，设立卫生监督岗；要求每班推选一名义务监督员，负责本班教室的卫生工作，发现“随手扔”不改者，由学校组织学习环保的知识，并严肃处理；

开展“文明卫生班级”的评选活动，表扬文明卫生先进班级和个人等。为维护学生受教育（解决失学、辍学问题）提几条建议。

学生要自觉履行受教育的义务，遵守法律法规，努力学习，自觉依法维护受教育权； 家长要提高法律意识，保障孩子受教育权的实现； 学校为贫困学生提供助学金；

社会各界大力开展教育扶贫活动，资助家庭困难的学生；

有关部门加强教育法律法规的宣传，提高家长、学生的法律意识；严惩侵犯受教育权的行为。为防止消费者合法权益受到侵害，请你提出几条合理化建议。

国家：完善相关法律法规；加大监督和管理力度；执法机关要加大对违法经营者的打击力度，严厉制裁侵犯消费者的违法行为等；

消费者：要提高自我保护意识，到有信誉的正规商家消费，消费时要索取消费凭证，学会用法律维护自己的合法权益；行使监督权，对侵犯消费者合法权益的行为进行举报等； 经营者：要提高职业道德，要诚信经营，要依法规范自身行为等。为建设法治社会，实行依法治国，使国家长治久安提建议。国家立法部门要建立健全的法律体系，做到有法可依； 政府执法部门加大执法力度，严格执法； 加强普法教育，提高公民的法制观念等。为解决民生问题提几点建议。以经济建设为中心，大力发展生产力；

坚持党的基本路线不动摇；坚持社会主义制度，实现共同富裕； 坚持科学发展观，和谐发展，可持续发展； 完善相关法律制度，维护社会公平，保障民生；

坚持对外开放、计划生育、保护环境的基本国策，实施科教兴国战略等。为全面建成小康社会（构建和谐社会）提几点建议。

坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，提高综合国力，使人民生活更加殷实； 深化改革，进一步扩大开放，充分利用国外先进文明成果；

坚持实施科教兴国战略，发展科技和教育，提高劳动者素质，注重培养自尊人才，大力发展科技； 实施可持续发展战略，坚持计划生育基本国策和保护资源环境的基本国策，促进人与自然和谐发展； 大力发展先进文化，加强精神文明建设，使文化更加繁荣，大力发扬艰苦创业； 加强民族政治建设，落实依法治国，保障人民当家作主权利的实现。请你就如何缩小地区差距提出自己的建议。

国家加大扶贫开发的力度，提高贫困地区居民的收入； 贫困地区政府要大力发展教育事业，注重人才的培养；

贫困地区政府要加大招商引资力度，充分运用地区优势发展地区经济； 贫困地区居民自身要发扬艰苦创业的精神，掌握致富的本领。

请就社会（社区、校园）中的不和谐、不文明的现象提出相应的改进建议。

社会：加大对先进人物的宣传力度，引导人们自觉地向他们学习；加大对不道德、不文明的行为的谴责力度，并适时给与处理；

社区：加强社区的管理，开展精神文明创建活动，促进社区文化建设，制定社区公约，组织居民促进有益身心的文体活动；

校园：加强思想道德、法制教育，加强道德素质和法律意识；加强管理，依法治校。针对长春的特色，为长春发展提意见。

充分利用净月、电影城等旅游资源，发展旅游业； 坚持对外开放的基本国策，加大招商引资力度； 引进新技术，发展汽车工业，开发新产品。请你提出几条解决雾霾的对策。

完善排污收费制度，实行检举、控告、奖罚制度； 对污染物进行净化、回收、加工利用； 倡导低碳的生活方式和生产方式； 多研发新能源汽车等。“列举”类

介绍长春突出的城市特色。汽车工业、冰雪旅游业——净月、各大中专院校、电影城、伪皇宫、承办各种展会等。列举党和国家重视解决民生问题的实例。

免除义务教育阶段学杂费、为农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助、大幅度提高扶贫标准，“暖房子”工程等。列举我国自主创新（科技成就）的具体事例。

我国首款“龙芯3B”处理器的全自主知识产权服务器研制成功；探月三期再入返回实验圆满成功；我国首架C919大型客机后机身前段验收交付；我国自主研发成功世界上最快的工业级3D打印机FARSOON402.列举代表中华文化的事物（元素）

汉字、京剧、故宫、长城、四大名著、中国功夫、四大发明、饺子、元宵灯。列举能体现中华民族精神的成语、名言警句。

愚公移山；卧薪尝胆、协和万邦、天行健，君子以自强不息；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；国家兴亡匹夫有责；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。列举精神消费的事例。

买一本好书；看一部优秀的影片；一次快乐的旅行等。列举亟待解决的民生问题。

看病难、住房难、就业难、上学难（贵）、食品安全问题等。列举未成年人身边存在的安全隐患。

校园暴力、学校危房、食品安全、交通安全等。列举了解和感悟中华优秀文化的方式。

课堂学习、课外阅读、艺术欣赏、社会调查、阅读中国文化典籍、接触传统艺术和古迹民俗等等。“探究实践方法形式”类

活动形式：主题班会活动、手抄报展、主题板报展、社会调查活动、知识竞赛活动、主题讲座活动、社会宣传活动、演讲会、辩论会、座谈会等。

调查方法：问卷调查、访谈调查、实地调查、网络调查等。

搜集材料的途径（形式）：上网搜集、查阅书籍、阅读报纸、收看新闻、向有关部门咨询等。展示资料（成就）的方法：

板报展示、手抄报展示、图片展、幻灯片展示等。“主题、宣传语、标语、感言”等 建设创新型国家、科教兴国。

走自主创新之路，创中华民族辉煌；增强创新能力，实现跨越发展；自主创新，以人为本；勇于开拓进取，争做创新人才；创新——插上科技腾飞的翅膀；知识是创新的基础，人才是创新的源泉；开拓成就梦想，创新赢取未来；加强科教兴国，促进社会和谐。保障校车安全。

校车安全，人人有责；关注校车，关爱生命；遵守交通规则，珍爱生命健康。写学雷锋活动。

学雷锋精神，做雷锋传人；传承雷锋精神，参与志愿服。维护民族团结。

民族团结，携手并进；民族团结，共同繁荣（发展）；维护社会稳定，促进民族团结；你家我家千万家，民族团结是一家。

宣传民族文化、文化建设。

加强文化建设，共建和谐校园；弘扬传统文化，传播文明圣火；加强思想道德建设，提高思想道德素质；文化传薪火，实干创未来；弘扬优秀文化，你我共参与。关注民生。

关注民生，和谐发展；群众利益无小事，民生问题大如天。道德建设、创建文明环境。

树立道德新风，弘扬社会正气；道德重在坚持，文明贵在行动；提高道德修养，做遵纪守法公民；创建文明校园，谱世纪新声音；共建美好环境，同创文明校园。依法治国、建设法治国家。

法治国家，和谐社会；加强法制宣传，提高国民素质；依法治理国家，做合法公民。弘扬民族精神。

平凡之中见伟大，细微之处见精神；庆祝建党90周年，弘扬培育民族精神；弘扬民族精神，做文明中学生。保护环境、节约资源。

为了健康，选择绿色；为了健康，保护绿色；来时‘拧拧’，去时‘拧拧’；节约用水、节约用电，利国利民；惜水、爱水、节水，从我做起；草儿绿、花儿香，环境优美人健康；既要金山银山，又要碧水青山；不让绿色从身边消失；节约在心中，行动在手中。消费者权利、食品安全。

消费者合法权利不容侵犯；依法维权，快了消费；打击假冒伪劣商品，维护消费者权益；明白消费，依法维权，增强消费意识，维护合法权益；消费者权益联系你我他；绿色消费，拒绝假货。构建和谐社会。

少一点摩擦多一点爱，少一些矛盾多一些和谐；共建和谐社会，共享社会和谐；和谐社会促发展，我为和谐献力量；建设和谐校园，从你我做起；手拉手，心连心，和谐家园大家建。

第三篇：中考专题之记叙文阅读

中考专题之记叙文阅读

一、方法指导：

（一）什么是记叙文：以叙述和描写为主要表达方式，用生动形象的语言写人叙事写景状物的一种文体。记叙文的特点是以情感人。

（二）阅读记叙文的方法 ：

1.通读全文了解记叙文的主要内容

提示：主要内容：写了什么人、什么事；什么景、什么物。

2、思想感情：作者写作意图（褒贬、赞成、反对„„）

格式：此文记叙了（描写了、说明了）„„,表现了(赞美了、揭示了)„„。

3、把握记叙的要素、人称、顺序、详略

（1）四要素：时间、地点、人物、事件（2）人称：第一人称、第二人称、第三人称

（3）顺叙 插叙 倒叙 补叙（4）详写 略写

4、把握文章线索：（1）人线（2）物线（3）事线（4）时线（5）地线（6）情线

5、环境描写：（1）自然环境（2）社会环境作用：交代背景、衬托人物、发展情节、渲染气氛。

6、把握人物描写方法（1）正面描写 ：外貌描写、语言（对话）描写、动作描写、神态描写、细节描写等（2）侧面描写

7、表达方式 ：（1）记叙（2）描写（3）说明（4）抒情（5）议论

8、语言的形象、生动

二、经典范例

清 明郭学荣

冬至这天特别阴冷，太阳在中午时分勉强露了一下脸，如同病人应酬时挤出的苦笑。就在这天，望龙的父母跌入了悲喜交集的泥淖。望龙的父亲被确诊为肝癌，而且是晚期，而望龙在省中学生奥数竞赛中获奖，而且是一等奖。透心的悲凉与由衷的喜悦如冰炭同炉，如火烧水浇。手术前，望龙的父亲斜躺在病床上，带着与家人诀别的庄严沉重，召集至亲好友商量交待有关事宜。提起儿子，望龙父亲的眼中闪出了神采。儿子望龙正在一所寄宿制的省属重点中学读高三，学习成绩在班上名列前茅。望龙的妈妈、舅舅、叔叔几乎一致主张，这件事要瞒住望龙。孩子明年就要参加高考，扒扒算算只有六个月了，不能有一丝一毫影响孩子的学习。每周日一如既往地由望龙的妈妈送饭送菜。望龙的妈妈要高高兴兴，不能露出一丝破绽。孩子放假，就说爸爸出差了。总之，要瞒得严严实实，瞒得滴水不漏。

望龙的父亲虽然没有下不了手术台，但发现已经大面积扩散了。医生预言只有三五个月。在医院住到年根岁底，还是回了家。实际上只放了十天寒假的望龙天天埋头做作业，忙得连油瓶倒下来都不扶。望龙的妈妈告诉望龙说爸爸得了甲肝，是传染病，最好不要接近。一心只忙学习而又十分听话的望龙只知道爸爸生病了，也没有在意。开学时，望龙跟爸爸招呼都没有打，就在妈妈的催促声中离家返校了。

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春天万物生长，生机蓬勃，望龙的父亲却日薄西山，气息奄奄。“逃过大冬，逃不过清明”。望龙的父亲终于在临近清明时被无常带走了。

清明这天也特别阴冷。“好日不现中。”太阳偏偏在中午时分勉勉强强露了下脸，显得有气无力。就在这时，望龙的班主任张老师接到了望龙叔叔打来的电话。望龙的叔叔告诉了张老师，望龙的父亲因患癌症，医治无效，不幸去世。打算今天下午四点钟破孝。破孝、火化、下葬等丧仪非儿子不可。这些环节本来需要三天，考虑到望龙学习紧张，准备在二十四小时之内完成，特向老师请假二十四小时，明天晚上一准送孩子返校上晚自习。张老师迟迟疑疑吞吞吐吐地说，本来是可以多请两天假的，可是明天下午安排了语文模拟考试。望龙的叔叔思谋了一下说，那不耽误考试。望龙的叔叔恳请张老师做一下望龙的思想工作。

张老师随即到学生宿舍找到了望龙，把他带到办公室。张老师首先肯定了望龙的学习态度和学习成绩，接着指出当前这一阶段的战略地位和不可估量的战略意义。张老师诚恳地说，这个时候，人要排除一切干扰，全身心地冲刺。然后，张老师才告诉望龙父亲去世的消息。望龙一愣，头脑一片空白，夺眶而出的泪水在脸上奔流。稍事停顿后，张老师有情有致地朗诵起“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”的古训，有声有色地评述起司马迁为了完成《史记》受腐刑之辱而隐忍苟活，克服个人感情的大丈夫气慨。张老师补充说，生老病死是自然规律，有生必有死，不足为怪。张老师希望望龙节哀顺变。张老师不希望望龙沉溺于悲痛之中，从而对不起自己，辜负家长和学校的厚望。

望龙踏进家门，看见穿好老衣放在铺上的父亲，放声大哭。望龙的外公外婆、舅舅姨娘、叔叔婶婶连忙劝止。他们不约而同地说，人死不能复生，你还有个把月就要高考了，千万别哭伤了身体，哭坏了脑子。孩子！听话！不准哭了！第二天中午，叔叔安排好车，叫他上车返校时，望龙抱住骨灰盒不肯离去。叔叔用手机又接通了张老师的电话。张老师既诚恳又沉痛地说，望龙同学，你要化悲痛为力量，以实际行动告慰你父亲的在天之灵，模拟考试在急，学习比什么都重要，你不能感情用事，以小失大！

走进考场的望龙又投入了紧张的考试之中。第四大题是阅读一篇题为《奔丧》的散文，然后回答问题。看完《奔丧》，望龙又泪流满面了。平静以后，面对第一个问题什么叫奔丧，望龙左思右想，绞尽脑汁怎么也不明其意，最后只得留下空白，付之阙如。

1．根据语境，写出句中加点词的含义。（4分）

（1）提起儿子，望龙父亲的眼中闪出了神采。

（2）望龙一愣，头脑一片空白，夺眶而出的泪水在脸上奔流。

2．小说以“清明”为题，为什么？（3分）

3．结合上文具体内容，说说你对张老师这一人物形象的理解。（4分）

4．文章结尾处，写到刚参加完父亲丧礼的望龙却写不出“奔丧”一词的意思，“只得留下空白，付之阙如”。你认为此处的空白仅仅只是试卷上的一处空白吗？你还想到了什么呢？请你谈谈自己的感受。（3分）

三、阅读练习

默爱如山

我怕父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡了一声„„

有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“你唱一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳„„”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。

我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上茶壶，父亲高兴了，还逼我们喝。说：“逼”，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。“过来，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍啊！”

我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲杜撰的。看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。

吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：“今天不拉土了？”父亲说：“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。

父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是《八破图》，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒„„他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像真烧焦了一样。”他一指点，我也惊叹起来。最后，总是照例的一句话：“使劲儿看，好好记住。”

我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走出10公里开外看见聊城

古楼了，他说：“快了，你走吧。”这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。

再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十几年，大约是1960年，父亲到天津看我来了。我说：“今天咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览，我觉得一两句话说不清，我提起以前的事：“我小时候你不是常领我去看庙吗？和看庙差不多。”

刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了！你也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意？我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。

1、内容概括—文中选取了感人肺腑的细节来写“父亲”在“我”成长的道路上烙下的深刻印迹，请用最简洁的语句概括作者主要描写了儿时哪几个生活片断。（3分）

①__________________________________________________________________

②__________________________________________________________________

③__________________________________________________________________

2、线索的把握—请你说说文中“我”与“父亲”之间的感情有什么变化。（4分）

“我”对“父亲”的感情从___________，到___________，再到___________。

“父亲”对“我”的感情从___________，到___________，再到___________。

3、人物分析—父亲”是一个性格复杂的人，请从一个方面举例说说他具有怎样的性格特征。（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、环境描写—请说说文中的画线句有什么作用？（2分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、语言品味—这篇文章语言质朴、传神，感情深邃、绵长。请你就感触最深的一点谈谈。（40字以内）（3分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案：

二、经典范例《清明》 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．

1．(1)说明儿子是病重中的（1分）父亲唯一的骄傲和强有力的精神支柱，表现出儿子在父．．．．．．．．．．．．．．．．．亲心中的分量之重，父亲对儿子寄予的希望之大。（1分）(2)表现出望龙在突然得知父亲病逝的．．．．．．．．．．．．

噩耗（1分）之后无法抑制的悲伤和愧疚之情。（1分）

2．答案要点：(1)望龙父亲在临近清明时去世，葬礼在清明举行，主要事件发生在清明这天。（1分）（2）“清明”是我国最重要的传统节日之一，是民间祭祖、扫墓的日子，（1分）这里以“清明”为题，营造了一种阴冷悲凉的气氛，切合作品内容和主题。（1分）

3．文章有三处写到了张老师：（1）当望龙叔叔向张老师请假时，他迟迟疑疑吞吞吐吐地说：“本来是可以多请几天假的，可是明天下午安排了语文模拟考试„„”（2）他告诉望龙父亲病故的消息时，首先强调学习的重要，并把望龙父亲的死看成是一种“干扰”，面对悲伤的望龙，还平静地朗诵古训，说生老病死是自然规律，不足为怪。（3）当望龙沉浸在悲痛之中不愿返校时，张老师劝慰他：学习比什么都重要，不能感情用事，因小失大。由此可见，张老师对工作兢兢业业、认真负责，视学生分数高于一切，视学生前途高于一切，同时，他又是一个严重忽视人伦亲情，忽视学生情感培养和价值观引导，在应试教育体制下人格被扭曲了的典型人物形象。（能联系某一处内容具体分析2分，能辩证看待张老师形象2分）

4．此处的空白显然不仅仅是试卷上的空白，它还喻示了另外两个方面的空白。（1）亲情的空白。所有亲人的关心只是为了望龙能考出好成绩，这不是一种完整的和真正意义上的亲情，而是一种畸形的亲情。孩子在这样的亲情包围中，会逐渐失去那份纯朴的也是最可宝贵的情感。（2）教育的空白。应试教育导致教育者和受教育者都视分数为命根，却迷失了教育的终极价值，不明白教育的根本目标是要培养个性健康、情感丰富、人格完善的真正意义上的人。（能选择某一方面谈感受即可给3分）

三、阅读训练《默爱如山》

1、（3分）①要我唱歌（或唱戏曲）；②要我喝茶；③带我看庙画（意思对即可）

2、（分）害怕、理解、怜惜 严厉、期盼、敬畏（意思对即可，每小题2分，答错一处扣0.5分）

3、（3分）答题要点：严厉，慈爱，望子成龙心切，对文化很神往（所举的例子能说明父亲的性格即可；语句不通顺扣1分）

4、（2分）用寒冷、寂静的晨境，渲染一种父子离别时凄清的情景，表达了“我”对“父亲，的依恋之情。（意思对即可）

5、（3分）本题为开放性试题。可从内容或语言评析，言之有理即可。

第四篇：开放性试题

开放性试题的解题办法

一 打算型

1成才报国方面的打算

作为中学生，你打算怎样为实现小康社会做贡献？

答：树立远大理想；发扬爱国主义精神，发扬艰苦创业的精神；努力学习科学文化知识，掌握专业技能或本领（珍惜受教育的权利，勤奋学习）；明确自己的社会责任，认清当代青年的历史使命，立志成才；努力提高自己的思想道德素质和科学文化素质；培养自己的创新精神和实践能力；增强竞争意识，培养开拓进取的精神。2人口，资源，环境方面

答题策略：结合八年级依法保护人类共有的家园和九年级我国社会主义初级阶段的基本国情的有关知识，重点从学习和行动两方面作答。如：青少年应怎样为解决我国人口，资源，环境问题作出自己的贡献？ 答：宣传计划生育和保护资源环境的基本国策；学习有关法律知识，提高人口，资源，环境意识，增强法制观念；自觉节约资源，保护环境；依法同破坏资源的行为作斗争；向有关部门提出解决人口，资源，环境问题的建议等。3守法，护法方面

答：努力学习知识，树立远大理想；认真学习法律知识，增强法制观念；依法自律，法律不允许做的事情坚决不做；提高自我保护意识，增强抵制各种不良诱惑的能力。4修养方面

(1)你打算怎样加强自己的思想道德修养？

答：树立科学理想，发扬艰苦创业的精神；继承和弘扬优秀的传统道德；加强思想道德修养，增强思想道德观念，提高自己的思想道德素质；从现在起，告别不文明行为；与不道德的行为作斗争；遵守道德规范，参加道德实践活动，推动道德建设。

(2)中学生在加强社会主义精神文明建设中应当怎样做？

在学校，自觉遵守《中学生日常行为规范》；在家中，尊老爱幼，勤劳俭朴；在公共场所，自觉遵守公共秩序。

二 建议型：请你就解决我国水资源短缺问题提出几条合理化建议：

开发并推广使用节水设备，保护水资源；教育公民增强节水意识，在日常生活中节约用水；实施可持续发展战略，坚持保护资源的基本国策；植树造林，保持水土；提高水资源的利用率；等等。2 为建设节约型社会，请你给政府，企业，个人提些合理化建议？ 政府：可以制定完善的保护资源的相关法律，法规和政策；积极推进依法行政，经常性地开展宣传活动，提高公民的节约意识；等等。企业：提高科技创新能力，推进科技与经济发展相结合；加强对企业职工的教育，提高职工的节约意识；等等。

个人；树立正确的消费观念，养成良好的生活习惯，从身边小事做起，如：随手关灯，关闭水龙头，一水多用，减少待机消耗等。为解决学生中存在的一些违法行为，请你给学校提出合理化建议。学校要求学生认真学习法律知识，提高学生的法律意识；学校可以多开展有关法律知识的讲座或活动，提高学生的守法意识，用法律，法规指导学生的行为；学校要积极开展有关法律教育活动，提高学生的思想道德素质；等等。请你就如何更好地继承和弘扬中华文化提些建议

在中小学中大力开展传统文化教育，更多地了解我国的文化；举办形式多样的文化宣传活动；有关部门要利用法律，行政等手段保护好中华民族的文化遗产；等等。在打击制造，销售假冒伪劣商品现象，维护消费者的合法权益方面，请你提些建议

加强思想道德教育，教育生产者，销售者和其他公民有良好的社会公德和职业道德。加强法制教育，增强人们的法制观念，依法自律。

对制假，售假者运用法律手段给予严厉打击，以此警戒人们自觉守法。

作为消费者，应提高识别假冒伪劣产品的能力，一经发现及时举报。当自己的合法权益受到侵害时，要用法律武器依法维护自己的合法权益。当有人侮辱同学时，应怎样做

（1）指出侮辱同学是侵犯公民人格尊严的违法行为，这样做轻者会伤害同学的感情，重者会造成严重后果，要负法律责任。

（2）如果不听劝阻，要向老师反映，如果造成严重后果，就向有关机关申诉，控告。青少年为实现祖国统一做些什么？

要自觉履行维护国家统一的义务，要努力学习并坚决拥护和支持我国解决台湾问题的方针政策，反对“台独”，积极参加维护祖国统一的各项活动。

三 标语型保护资源，环境。（1）种树种草，有利环保。（2）不要让绿色从身边消失。（3）“绿色生死恋”-----有绿才有生命。（4）学校是我家，美化靠大家。（5）环境就是你的“脸”要好好爱护。（6）垃圾筒---我不想“失业”！！（7）惜水，爱水，节水从我做起。

（8）为了我们共同的未来请节约每一滴水，每一度电。2 礼貌标语：

（1）创文明校园，谱世纪新声。

（2）共建美好环境，同创文明校园。（3）文明用语人人讲，校园之内处处春。3 节约标语：

（1）生活简朴，不挑吃穿。（2）自尊自爱，注意仪表。（3）我为人人，人人为我。4 宣传法制社会

（1）遵纪守法，从我做起；遵纪守法，做对社会有益的人。（2）学法用法，争做遵纪守法的青少年。（3）与法同行，健康成长。5 诚信标语

（1）诚信是做人的资本。

（2）说老实话，干老实事，做老实人。（3）诚信，生命因他而精彩。（4）诚信，人生大厦的基石。6科教兴国

（1）强国需从重教出，人才多自磨难来。（2）人才强国，立志成材。7 关于网络

（1）识别良莠，提高自我约束，自我保护能力，拒绝网络侵害。（2）创建网络道德，提高个人修养。（3）BYE-BYE，不良网上信息。（4）自觉抵制不良诱惑，倡导绿色上网。

第五篇：例析政治中考开放性试题

例析政治中考开放性试题

随着中考改革的进一步深入，特别是政治科实行开卷考试以后，试题的开放性特点越来越凸现出来，考试越来越注重考查学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力。因此，面对设计新颖、巧妙的各类开放性试题，掌握一定的答题技巧，是顺应形势发展的需要。综观近几年的中考，结合自己的教学实际，本文将谈谈开放性试题中的回答类题、实践活动类题等题型的解题技巧。

一、回答题的解题技巧

回答题，就是根据所给材料和问题，运用所学的基础知识、基本原理来解答问题。回答题主要有文字材料型、漫画型等。

第一、文字材料型（名言、时政、事例等）

文字材料型题主要考查考生对知识的理解、分析及运用能力。其解题套路是：“按原理、扣题意，层层分析讲原理，讲透原理联实际。”

解答这类试题分三步走：第一步，注意“审题”。既审清所给材料承载的知识信息、审清要回答的问题、审清限制条件、审清同教材知识的结合点。第二步，注意解题的思路与方法。认真阅读题目所给材料，全面正确理解材料含义；仔细分析设问，准确把握设问的要求；根据设问要求分析题目表述。第三步，注意“规范”。答案内容要规范，叙事与说理相结合；答案组织要规范，要点清晰，层次要分明；答案表述要规范，行文有序，条理清楚；试卷书写要规范，做到字迹工整，清楚不潦草。

例１材料一：为了实现中国经济的持续、快速、健康发展，在中共十六届三中全会上，胡锦涛总书记特别强调，要坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。

材料二：常德市地处湘西北，是一个拥有５９０多万人口，１．８万平方千米的大市。改革开放的２０多年来，常德市的经济和社会发展取得了重大成就，城乡居民的生活基本步入“总体小康”的水平。但是，与发达地区相比，又还存在一定的差距，交通、资源优势还没有充分发挥出来。今天，面对新的机遇和挑战，把生养我们的这块土地建设成为一个更加美丽、富裕、文明的新常德，人人有责。

阅读以上材料，运用初三思想政治的有关知识，回答下列问题：

（１）在常德市的发展过程中，如果市政府的领导及其工作人员没有切实履行好他们的责任，作为“常德的小主人”，你可以通过哪些合法的方式行使自己的监督权？（２）假如你是常德市市长，在领导全市人民建设新常德的过程中，应该如何树立和落实全面、协调、可持续的发展观？请你写出三条工作思路。

（３）我们市政府在制定政策、出台措施的时候，应该怎样突出以人为本？

精析：此题与时事材料、本地实际紧密结合。“科学发展观”是一种现代的、科学的发展观，是我国社会、经济发展的基本原则和观点。此题从本地实际出发，要求行使监督权，拟写工作思路和措施。在答题时，既要突出表达“科学发展观”的科学内涵，又要从本地区、本部门的实际出发，拟措施，想思路，不能夸夸其谈，脱离实际，答题做到有血有肉，具有可操作性。

参考答案：（１）向各级人大代表反映。因为：人大代表是由人民选举产生的，他代表人民的意志和利益；人大代表可以将我们的意见上交给各级人民代表大会；人民代表大会是各级权力机关。（２）开放性问题，只要言之有理即可。做到物质文明、精神文明、政治文明全面发展；常德市的城市与农村直辖市发展；在经济建设的同时，注意环境保护，保持生态平衡。（３）切实保护我市市民的人权，让每个公民都充分、自由地发展；人与自然和谐共处，在满足当代人需求的同时，也不应损害后代人满足其需求；在各项具体工作中，应充分调动人的积极性，发挥好每一个人的主观能动性。第二：漫画类题

漫画题是一种新颖题型，漫画取材丰富，角度新颖，往往以辛辣的讽刺手段来揭露问题的实质，用形象生动的形式来启迪人领会深刻的道理。其解题思路是“一析、二联、三解”。

“一析”是指剖析漫画：全面观察漫画（包括观察画中人物的动作、语言、表情等），重视对漫画标题的分析；“二联”是指联系材料：联系教材知识，结合漫画寻找解题依据。漫画所要揭示的问题，往往就是我们在教材中学过的基本知识，因此，要注意联系教材知识。“三解”是指解答问题：“题在书外，理在书中”，这是命题者的意图。在解题时，同学们思维的角度尽可能多样化，从学过的知识中寻找解答的方法。

［例２］观察漫画《小儿麻痹症》，回答下列问题：

（１）漫画反映了什么问题？

（２）该问题对我国社会主义现代化建设有什么启示？

精析：此漫画中的人物为“医生”和“病人”，病人手拿大哥大，双腿一粗一细。医生在为其诊治。画中病人较细的左腿上写着“文化”、较粗的右腿上写着“金钱”，整个漫画暗示物质富有，精神贫乏。引入课本当中，即为物质文明和精神文明协调发展的问题。

参考答案：

（１）反映了物质文明没有协调发展的问题。（２）在社会主义现代化建设中，必须两个文明一起抓，不能一软一硬。物质文明建设和精神文明建设互为条件、互相制约，物质文明建设是精神文明建设的基础，为精神文明提供物质条件和实践经验，社会主义精神文明为物质文明建设提供思想保证、精神动力和智力支持。社会主义现代化事业是物质文明和精神文明相辅相成、协调发展的事业，经济建设这个中心必须牢牢把握，毫不动摇；但精神文明建设搞不好，物质文明也要受破坏，甚至社会也会变质。

二、实践活动类题解题技巧

实践活动类题主要有倡议书、活动方案、调查计划、主题班会、板报设计等类型文章的写法。解答时应把握以下四点：第一，把自己置身活动中，这样写出的文章才让人置信，给人以身临其境之感。第二，掌握写作方法。在复习时，对几种常见文体的基本

写作方法与技巧，要有了解，并对每一种文体进行专门练习。第三，参加实践活动。实践出真知，没有实践基础活动和亲身的体验，是很难写出相应的应用文的。只有在实践中才能学习到真正的知识。多参加社会调查、主题班会、演讲赛等。第四，语言朴实无华。语句应通俗易懂，琅琅上口，并富有一定的感召力、亲和力。

例３十六大报告指出：“全面建设小康社会，必须大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明。”并强调：“大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化”。为落实十六大精神，推进学校精神文明建设，营造美好的文化环境，你所在的学校计划开展校园文化建设活动。请你完成以下任务：

（１）制定校园文化现状的调查计划。

（２）就如何营造美好的校园文化环境提出合理化建议。

（３）谈一谈你将以怎样的实际行动参加校园文化建设。

（４）说一说校园文化建设的意义。

精析：该题既结合教材的重点内容———中国特色社会主义文化建设，又巧妙结合时政热点———党的十六大，突出了政治学科理论联系实际的特点，是一道贴近考生生活实际，考查创新实践能力的好题。

该题共有四问，主要考查考生的实践能力。第（１）考查的是实践活动的方式、方法，考生必须了解调查活动的一般环节、属于活动的形式问题。第（２）、（３）问考查的是探究和实践能力，属于“如何做”的问题，其中第（２）问主要要求考生从宏观上回答，即学校应当如何做，第（３）问主要要求考生从微观上回答，即个人应当如何做。第（４）问主要要求考生对校园文化就是重要性的认识，突出了提高思想觉悟这一落脚点。

参考答案：

（１）校园文化环境现状的调查计划示例：①活动时间，如“５月４日———５月１０日活动周”；②活动准备，如对学生进行分组、明确各自任务、确定调查对象和调查方法等；③活动方式，如问卷调查、走访等；④汇报交流，如谈感想、谈体会、总结

等。（考生制定的计划不少于三个环节，符合题意，即可得分）

（２）学校加强管理，如成立校园文明督察队、充分利用各种宣传手段进行宣传、组织开展各种有益于青少年身心健康的活动、绿化校园环境等。（回答不少于两条建议，符合题意，观点正确，即可得分）

（３）如不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、爱护学校的花草树木、积极参加学校举办的各项文明创建活动等。（回答不少于三条，符合题意，观点正确，即可得分）（４）有利于推动学校精神文明建设，有利于青少年的健康成长。