前马家小学教师绩效工资考核实施方案(2013最新)

第一篇：前马家小学教师绩效工资考核实施方案(2013最新)

2013--2014学年度教师绩效工资考核

实施方案

涧头集镇前马家小学

2013年10月

涧头集镇前马家小学2013——2014学年度

教师绩效工资考核实施方案

一、指导思想：

以实施义务教育学校教职工绩效工资为契机，以科学发展观为指导，以构建和谐教育，提高全学校教育质量为总体目标。坚持“一突出”(突出教学质量)，“二抓牢”(抓牢检查落实，抓牢奖惩兑现)，“三强化”(强化管理、强化过程、强化师德师风)的工作思路，坚持优劳优酬、实事求是，公开、公平、公正的工作原则。建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，做到多劳多得，优绩优酬，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，推动我校教育教学工作科学、健康、高效、快速发展。根据《台儿庄区教育局关于深化全区校园工作、职称和人事改革的指导意见》（台教法【2013】73号文件要求，结合我学校教育实际。特制定本方案。

二、实施范围与对象：

本学校在编在岗教师从2013年9月1日起实施奖励性绩效工资。

三、发放办法：

奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%，即每人每月300元，学校每人每月从经费中拿出100元参与量化，每年按照10个月计算。依照我学校的奖励性绩效工资考评方案，提出考评结果，报教育局审核后，每学期由财政部门根据考核结果，一次性划入个人工资银行帐户。

四、绩效工资发放领导小组：

组 长：郑继元

副组长：马怀洋、王凤刚

成 员：张贵广、张克召、褚洪章、王彩荣

五、考核方法：

按照区教育局的安排，教师绩效工资按照下列方面核算：

(一)职业道德（100分）(二)岗位工作量(100分)(三)常规管理(300分)(四)工作实绩(500分)具体标准详见《2013——2014学年度前马家小学教师量化考核细则》。

六、其他事项：

1、前马家小学绩效工资发放以学校为单位的教师按区核发绩效的标准拨入学校帐户。教师绩效奖励工资是在服从学校安排完成一定的教学工作任务进行奖励。

2、若学期末全校教师需发放的绩效工资总额超过上级拨款总额，则由学校经费补足。若学期末全校教师需发放的绩效工资总额不足上级拨款总额，则剩余部分结存区核算中心。

3、发生班级重大安全事故的班科任教师不享受当年度绩效工资，校长及第一责任人按教育局管理条例承担相应责任。

4、教师一学期事假累计超过20天（含20天），或病假累计超过一个月的；本学校借调人员绩效工资发放按教育局的规定执行绩效工资。

5、根据具体规定，符合计划生育条例规定的女教师，分娩、产假期间津贴补贴的按实际个人绩效工资的70%领取。

6、在年度考核中评为不合格，其下一年度的绩效津贴按50﹪发放。

7、执行中如出现重大偏差或出现未尽事宜，由各处室负责人将问题提交学校行政会议或教代会讨论修订。

8、本方案报区教育局备案，自公布之日起执行，解释权归学校。

涧头集镇前马家小学 2013年10月8日

附件1： 教师工作量考核标准

教师工作量的计算方法：

教师工作量＝任课工作量±巩固率分。1.任课工作量计分40分。

教师任课工作量基础分10分，得分在基础分上加减。每学科周课时数计分为：三至六年级语文2.5分/节、一、二年级语文及所有数学、英语2.3分/节；科学、品德与社会2分/节；品德与生活、音、美、体1.5分/节。地方与学校课程、综合实践1.2分/节。幼儿园1分/节。语文、数学、英语跨年级、跨学科双班带课的每科加1.5分。学校校长、副校长教导主任按照课时得分乘以2倍计算。其他中层干部、班主任加5分，（兼任的另外一项减半计算）。六年级主课教师加3分，五年级主课教师加2分。任课教师兼教学辅助工作适当加1-2分。2.学生巩固率10分。

计算以期末考试人数为准与学期初人数相比较。辍学一生减5 分。

前马家小学

2013年10月

附件二： 2013——2014学年度前马家小学教师量化考核细则

一、职业道德（100分）

1、以台教发【2009】47号文件关于印发《枣庄市市中区中小学教师职业道德考核办法》的通知为标准执行。

2、师德考核实行一票否决。

3、因教师违反职业道德，经查实被反映到校扣责任人20分；被反映到镇街扣责任人30分；被反映到区扣责任人40分；被反映到市扣责任人50分；被反映到省责任人60分，并通报批评且不得参加该学年度各级评优评先活动。

4、因教师体罚或变相体罚学生，造成的损失及后果由其责任人承担全部责任。

5、对于学校的各项工作不服从领导安排的，每出现一次扣10分。该项扣分下不封底

6、教师按时参加师德学习，不断提高自己的师德修养，总分20分，每少一次扣1分,不按要求学习的每次扣0.5分。

7、在学校质量测评中教师弄虚作假，或有意安排学生作弊的，发现一次师德扣20分。

8、教师违反区教育局十条禁令的，发现一次扣20分，扣完为止。

9、教师因违法乱纪被处以行政拘留或其他有损害学校声誉的，师德为0分。并停发当年度绩效工资。

10、考核办法：经学校领导小组、教师及学生评议的分值(学生占10%,民主占20%，领导小组占30%。)60分；教学成绩占20%即教学成绩的2%算入师德量化分20分；业务学习得分20分。

二、岗位工作量(100分)

1、教师工作量50分。教师岗位工作量的计算见《前马家小学教师工作量考核标准》。

2、工作量主要体现教师多劳多得原则，教师超课时工作，按周课时数每节课加5分计算。不足课时按周课时数每节课扣5分计算。

3、因学校工作需要及时加班加点，双休、节假日每天10分，8小时以外休息时间每小时2分。

4、担任学校校长、副校长、教导主任、德育主任、后勤主任等中层领导每月发给绩效工资岗位津贴40元。其它不再重复计算工作量。

5、按要求承担校级兴趣小组指导老师(兴趣小组指导活动课时不再重复计算工作量)每月发给绩效工资岗位津贴20元。

教师工作量工资单独发放，按照每分2元计算。不足部分由学校补贴。

6、班主任岗位每月发给绩效工资岗位津贴，除了国家财政每月14元外，学校每月增发班主任津贴20元。班主任要全面做好本班日常管理、认真做好班级卫生、板报、学生思想等工作，认真履行班主任的任务和职责。如有以下情况之一，从班主任津贴中扣除。

(1)、认真按班级管理办法管理好自已班级，班风好、学风浓，积极完成学校布置的各项任务，每次不完成任务的班主任扣5分;

(2)、学生素质报告手册和学籍填写不完整，发现一次扣班主任5分。

(3)、班主任各项计划、总结、记录不及时上交，一次扣5分。

(4)、班主任没有参加全校性集体活动、一次扣10分。

(5)、班级出现管理不当的安全事故，或造成严重后果的，扣除当月班主任津贴。

(6)、凡遇学校大型活动，或上级主管部门进行工作检查，因班主任思想麻痹、工作落实不到位，受到上级批评者，扣除当月班主任津贴。

(7)、班主任在(升旗、课间操、集会、大扫除、劳动)时，不在场，每缺一次扣2分。

(8)、班级卫生连续3次被评为不清洁，扣班主任5分。在每周班级评比中获流动红旗的奖班主任每次5分。

三、常规管理(300分)

（一）、考勤(100分)全体教职工工作期间出满勤、干满点，因事（病）要请假，请假批准权限及程序严格按照区、镇教委的要求执行。

1、迟到、早退（10分钟内）。迟到、早退以次为计量单位。不管何种情 况迟到、早退每次扣1分。

2、教职工每月允许请假一天，不扣分，但当月无全勤，教师请假，需先到校长室或教导处

填写请假条及调课通知单，然后持调课通知单到教导处备案，因特殊原因不能提前请假假后补请假手续，不按规定执行者扣1分；因私事请假造成的空堂，按旷课扣相关人员量化分，请假调课自己联系并把调课情况告知教导处；正常的婚、丧、嫁、娶等，按上级标准执行。自考、函授以书面通知或有关证明为准。

3、因疾病等原因需要请假，可持病例、三次以上药费清单及其他相关的证明到镇教委和教育局办理请假手续，并到学校备案，按事假标准折半扣分。否则以旷班论。

4、上级大型会议、考试、阅卷、教研及上级检查评估等期间，请假、迟到、早退、旷班等按双倍计算。

5、教师上班期间短时间外出，要到校长室或教导处登记。不登记的，查岗时按空岗计，空岗一次扣3分，当月不能全勤，班假（20分钟之内）每月2次不影响全勤，超过2次，以正常请假统计，每次以1节记。

6、每月全勤者在考勤量化上加10分，（无请假【含会议请假】、迟到、旷班、旷会、空岗、早退，班假等）。凡无故旷班者每天扣20分，旷会者每次扣5分，请假。请假以节为计量单位。一个完整工作日按7节计，分两个午段，上午4节，下午3节。事假每节扣1.5分，病假每节扣0.7分。婚、产、丧在规定的时间内不扣分，超出部分按事假扣分。（原则上不能事后补假、别人捎假；如有特殊情况事后要到校长室说明并备案）。

7、签到时间早晨7：50签到完毕，下午预备铃响之前否则按以上量化执行。

8、学校通知开会，按规定时间到达指定会场，迟到一次扣1分无故旷会扣5分，学校特殊安排除外，请假教师到校后由相关人员进行补会。

9、迟到、早退、事假等事项原则上自己注明（写清事由及时间，特别是早晨迟到时间。），否则以学校查到为准。

10、不按时销假，每超一节按1节计，此项量化采取实分制即有多少是多少，不折算.。

（二）、教学常规管理(200分)

1、教学计划（10分）

各种计划符合要求、实用。缺一科扣5分，好不扣分、一般扣1分、差扣2分

2、备课（40分）

（1）、教案节数，学期末课时总数不足的，每少一课时扣5分。教案的修改率不低于30%。按上级要求超周备课，书写质量好不扣分、差每课时扣1分、没修改每课时扣3分，少课时扣5分。优秀教案修改较简单（少于300字），敷衍了事，书写潦草的，每发现一课时扣0.5分。

（2）、教案规范、创新，体现教改渗透电教手段及德育教育。

按备课要求，质量好不扣分、一般每课时扣0.5分，差每课时扣3分。

（3）、总结评价。环节齐全，科学实用。单元备课、单元成绩检测分析小结、教后记，好不扣分、一般扣0.5分、差扣1分。

（4）、不按教导处要求时间上交，每迟交一次扣0.5分，当天下午不交算未交扣1分。（一般情况每周五下午为周、月查时间，请病事假的人员当天除外，上班时间把备课交到指定地点，否则按未交处理。）

（5）、备课分全册教材分析、单元教材分析、练习（复习）备课、测试课及讲评课等，每少一种课型扣1分。

（6）、未根据教学进度写教学反思的教师每少一课时扣0.5分。（7）、周、月查课时数符合《教师业务量要求》，每少一课时扣1分；（8）、他人代抄备课的，每次扣5分。

3、作业（30分）

教师要在月查时把作业准备在办公桌上（1）、作业量按作业设置不合理一次扣1分。

（2）、作业批改质量。

作业本整体保护偏差扣2分，书写质量偏差书写无序、不规范；作图不用铅笔；乱涂、乱画等扣3分，有一项批改错误扣5分，作业批改不及时（两次）、批改符号不规范；有错、漏批现象；订正不及时，订正后没批改，未批改或批改不及时一次扣3分，批改记录少一次扣1分。

（3）、不按时上交，每拖一次扣0.5分。

（4）、作业不能达到《教师业务量要求》的次数，少一次扣1分。（5）、作业上交按班级人数每少一本扣0.5分。

（6）、各种资料未及时上交一次扣5分，缺少资料一项扣10分。（7）、家庭作业及课下作业每天有布置、有检查痕迹，每少布置一次扣0.5分，有布置无检查每次扣1分。

4、上课(40分)

（1）、以各科的课堂教学评价标准，评价教师的课堂教学。评议为90%（老师互评为60%，领导小组为40%）当堂检测为10%。（2）、上课应提前2分钟候课，上课迟到（以上课铃响为准）5分钟以内每次扣1分，扣5元，迟到5-10分钟每次扣2分，按迟到时间扣6——10元，迟到10分钟以上按照旷课统计，每次扣5分，扣30元；

（3）、教师上课期间随意走出教室或与室外人交谈，或在课堂上接打手机，抽烟、醉酒进课堂等违反区教育局上课规定的视其具体情况每次扣2分，扣20元，并上报校长室备案，按规定扣师德分，有特殊情况要到教导处说明。

（4）、上课不能使用普通话组织教学的，扣1分。

（5）、教师上课应使用“三六五”课改教学模式，上课应拿备课或教学设计，教导处推门听课时，课下教师应上交教学设计或备课，无教学设计或备课者视为无教案上课，每次扣2分。

（6）、无故旷课出现空堂现象每节课扣5分，扣30元，每逢上级教育部门或大型检查时双倍扣分。

（7）、因公出差多日或是因大型活动抽调许多教师，造成有课教师调不开课时，相关有课的教师必须事先安排好学生学习任务，再报经教导处批准后，自己的课可以上自习。否则，一律按空堂处理。

注：请假的教师自己安排好课，如出现空堂现象，扣调课两位教师的分。

5、听课评课教研(20分)（1）、听课（20分）每学期听课不少于20节，少一次扣1分，记录齐全，有过程评议和总评，少一次扣0.5分。每多一节可获0.25的加分（必须有听课记录），最多不超过2分（即38节封顶）。

（2）、评课（10分）每迟到、早退（10分钟内）一次-1分，无故不参加一次扣5分。评课材料内容简单、书写不规范一次扣1分，迟交一次扣1分，不交一次扣5分。

（3）、学期末将进行听课记录打分，每有一个空项扣0.5分。（4）、外出听课学习教师回来后必须上交听课手册或学习手册，上一堂汇报公开课，在学校举行的教改论坛上发言谈体会，经教导处签字后方可报销差旅费。

6、测试：（20分）

（1）、测试及时，次数符合《教师业务量要求》，每少一次扣1分。（2）、测试要全批全改，批改不及时，少批的，每一次扣0.5分。（3）、测试如发现有学生批改的现象，每一份试卷扣0.5分。（4）、做好登分工作，记分册分数与试卷分数不符或班级人数与试卷份数不符，每次扣0.5分。

（5）、测试后不讲评或讲评后学生不订正，扣1分；订正不规范的扣0.5分。

（6）、测试讲评后，不能加封皮装订保存的，每一次扣0.5分。

7、赛课、四清：（20分）

（1）、根据赛课安排表，本学科教师按时听赛课，迟到5分钟以后算迟到，扣0.5分，每少听一节赛课扣1分。

（2）、赛课上交材料分为：教案、教学反思、说课、整改表、听本学科教师打分表，每少上交一样材料扣1分，上交时间为：本周参加赛课的周五放学前，每迟交一样扣0.5分。

（3）、在赛课和区局、教委业务检查时必须使用一体机（课件），每发现一次不使用扣10分。

（4）、四清材料上交分为日清表和周清试卷。

上交时间为周五下午放学前，每迟交一次扣0.5分，本次不交的扣5分。

8、考试阅卷：（10分）

（1）、考试期间请假的从常规上每场扣1分，请假不能参加阅卷的每次扣2分。

（2）、监考时有学生作弊的每次扣3分，试卷倒装、漏装或在封卷时泄露考生信息的每次扣3分。

（3）、考试提前收卷或未到时间督促学生交卷离场者每次扣3分，如需提前收卷须由教导处统一安排。

（4）、阅卷未改完、未合分者扣3分，出现错误者按错误分值的10%扣分。

9、学习笔记及材料（10分）

计划、总结、教学故事、反思及论文、教学计划或其他教导处在各项检查中需要的材料采取扣分制，按时完成，及时上交，不按时上交者，每晚一天扣2分，不上交者扣10分。学期初及学期末教学计划总结等材料不交者扣10分，区局或镇教委等重大检查需要的材料不交者每次扣20分，学校每学期末组织一次师德或业务学习笔记检查，对教师的学习笔记和心得体会进行一次评价

四、工作实绩(500分)

1、质量检测津贴标准(以参加期未测试为准进行核算)

①、合格率在全镇同年级平均分基础上的记200分。合格率在全镇同年级平均分基础下记180分。

②、合格率在全镇前三名的记220分，后三名的记150分。

计算方法：

a专职教师按所教学科合格率总平的标准计算。

b跨年级、学科老师教学质量检测津贴，按照两科平均合格率的50%计算。

c学前班教师按全学校教学质量检测津贴的平均数计算。

2、以300分为基数，所任教班级在期未测试中教学积分超全镇同年级平均积分的，每超1分，奖5分;低于镇同年级平均积分，每低1分扣5分。

3、每学期期未测试中，全镇同级部奖前5名，分别奖50分、40分、30分、20分、10分。无论班数多少，倒数第一罚任课教师50分，倒数第二罚30分，倒数第三罚20分。

(4)班级学生不变，以第一学期抽考（或期末统考）名次为准，教师第二学期所带学科抽考名次，保持第一名，奖50分；保持第2名，奖40分；保持第3名，奖30分；保持第4名，奖20分；保持第5名，奖10分。（前五名的成绩只要提升，享受同级别保持奖。）名次较第一学期每提升一个名次奖10分，每下降一个名次罚10分。前三名的成绩有所下降，但仍保持在前五名的只奖不罚。前三名的学科成绩退步到平均分以下，加罚50分；平均分以下的名次提升到前三名的，加奖30分。

(5)五六年级调研成绩奖惩:教师的奖惩以镇教研室调研成绩进行奖励。每次调研中，获得单科总分前5名的学科，分别奖任课教师20分、15分、10分、8分、5分。获得总分前5名的班级，分别奖该班级20分、15分、10分、8分、5分。其中班主任享受一半，其余任课教师享受另外一半。获得单科总分后三名的学科，分别罚任课教师20分、15分、10分。总分后三名的班级，分别罚20分、15分、10分。其中，班主任承担一半，其他任课教师承担另一半。

五、安全工作首问责任制

教师发现学生安全问题应立即制止，防止发生更严重的后果，并协助有关人员继续处理，直到事件已经妥善处理；发现学校的安全隐患应立即采取措施或上报有关人员，并协助有关人员继续处理，直到事件已经妥善处理；否则每次扣首问责任人10分（在千分制量化考核上扣）。

六、奖励（在量化总分上加分）

积极参与各类教科研活动和执行听课评课制度。不得迟到、缺席，做到有事履行请假手续。教导处要认真组织学科教师利用资源共享的优势进行集体备课和业务学习，每位教师每月交一份自已编写的优秀教案，一份教学反思或教学案例到教导处，然后由教导处评出20%优秀作品，优秀的奖励量化分2分。同时每学期要读一本教育理论专著，写好一篇学习心得或一篇教学总结，40岁以下的要上一堂教学公开课，完成的量化分分别加2分，完不成的量化分分别扣2分。

坚持“科研兴校”理念，发挥教育科研对教育改革和发展的促进作用，密切教育科研与教育思想、教育实践关系，使教育科研工作规范化，制度化和科学化。进一步调动，保护教职工的教育科研积极性，使我校教育科研工作登上新台阶。

1、认真按要求做好教研工作，听课不达要求，每少一节量化分扣3分。

2、积极参加各级教育主管部门举办的公开课、示范课，教师优质课、公开课获学校一、二、三等奖量化分加3、2、1分。镇一、二、三等奖分别奖量化分加10、8、5分。区级一、二、三等奖量化分加20、15、10分。市级一、二、三等奖量化分加30、25、20分。参加学校组织的同课异构活动到外校交流授课的每节量化分加3分。镇教研室到学校听课B级每节3分、A级5分、C级不加分。

3、一学期，没有读教育理论书籍，没交心得体会和教学论文，缺一篇扣分。无故不参加教研活动一次3分。

4、教师的手工、课件制作、实践大赛等获国家级1、2、3等奖分别奖30、25、20分。获省级1、2、3等奖分别奖教师20、15、10分。获市级1、2、3等奖分别奖教师10、8、5分。获区级1、2、3等奖分别奖教师5、3、2分。

5、荣获镇、区、市以上先进教师、先进教育工作者、科研工作者(包括优秀党员)，学科成果奖的，每人次量化分分别加3、5、10分。

6、代表学校获镇、区举办的各项活动获得前3名的每位教师，镇级获奖教师量化分分别加3、2、1分；区级获奖教师量化分分别加5、3、2分。市级及以上加倍计分。

7、荣获区级或区以上各项竞赛活动优胜指导奖每位教师奖量化分分别加5、3、2分。市级及以上加倍计分。镇级各项竞赛活动优胜指导教师一、二、三等奖获奖教师量化分分别加3、2、1分。

8、教师在教学中撰写的教学论文或总结、通讯报道发表在报刊上的区级奖5分、市级奖10分、省级奖20分。在优秀教案评选中，凡上交的优秀教案加3分，获得镇推荐的每课时奖5分，获得区级优秀教案的每课时奖10分。获得市级优秀教案的每课时奖20分。

9、按区教研室要求和结合本校实际申报市、省、国家级课题研究，自主立项课题，对课题组人员认真研究科研工作，有科研成果的每人奖10分，获上级部门奖的或结题的每参加研究人员奖励10分。

七、说明：

1、本考核办法未列入的项目及出现实际操作问题，则以校委会临时调整方案为准。

2、量化分每学期一总结，作为工资、评优、晋级、人员流动的有效依据。

3、第一学期量化积分作为年度考核依据；第二学期量化作分为实绩考核依据。

4、以上所有量化数据保留小数点后两位数字。

5、未尽事宜，由校委会临时商定并报上级批准后执行。

6、教师教学成绩、考勤总分如有一项位居全校后5名者，任何考核（包括师德考核、班主任）都不得评优或A级。

7、本细则经学校校代会通过，报区教育局备案，自公布之日起执行，解释权归学校。

涧头集镇前马家小学 2013年10月8日

第二篇：小学教师绩效工资考核方案

小学教师绩效工资考核方案

第一部分出勤（10%）

一、规范要求：

1、严格执行学校的作息时间。按时参加考勤，严格履行请假、销假手续。教师有事情需提前向校长室请假，并履行相关手续，电话请假需要补齐相关手续，特殊原因请假需要提供相关证明。

2、学校鼓励教师出满勤、干满点，出成效。教职工在上班期间外出或参加有关会议，一律实行外出登记，写明因公因私外出原因，以落实去向。凡不履行登记手续者按擅离岗位处理。病假必须出示医院病假条。

二、得分扣分标准

1、一个月出满勤得10分。以学校考勤统计数据为准。月内迟到、早退、无故不参加例会、值班不到岗等累计2次扣1分。一个月迟到早退累计3次本项不得分，累计5次考核为不合格。

2、教师因私请短假（不多于半天）不多于2次不扣分。多于2次每次扣0.5分。

3、教师因私请假多于半天，须向校长请假。不多于2次不扣分。多于2次每次扣1分

4、月累计因私请假达一个3天以上者按照请假时间与工作时间之比例进行绩效奖励考核。

5、婚假、病假、产假、护理假、丧假等按照学校内部管理规定

进行休假。超出规定时间按照因私请假处理。

第二部分工作量（30%）

一、规范要求

主要考核教职工周工作量多少，周工作量包括实际上课节数和兼职工作折算。学校按实际确定平均工作量，满课时数分值为30分。

二、得扣分标准（班主任加8分）

1、标准工作量，根据教务部门下发的要求核定学校教师的工作量，学科标准工作量为：

2、满工作量的得满分。工作量超出的，由校长室核定计入加分。不足工作量部分扣分。

3、因学校安排造成工作量不足的，视达到工作量。因个人意愿与学校协商减少工作量的，则相应扣分。

第三部分教学过程（25%）

一.备课：（6分）

1、具体要求：备课环节齐全，书写工整，教案设计新颖，教学程序清晰，体现教改理念。体现备教材，备学生活动，体现学科特点，环节齐全，教后反思具体充实，体现教学情况。

2、评分方法：采取教研组评议、教导处考评、校长室总评方式，三者比例权重为3：4：3。多次考评按平均分计算。优秀得6分，良好得5分，一般得4分，较差得3分，不合格不得分。每缺一篇教案

扣0.5分。

二、课堂教学（7分）

1、具体要求：教学目标明确，重难点突出，教学环节完备，教法恰当，符合课改要求；教师语言规范，精神饱满，衣着整洁，教态自然，因材施教。

2、评分办法：采取教研组评议、教导处考评、校长室总评方式，三者比例权重为3：4：3。优秀得7分，良好得6分，一般得5分，较差的4分，不合格不得分，多次考评按平均分计算。

三、作业批改（6分）

1、相关要求：作业布置体现课标要求，精选适量；体现教法，面向全体学生；作业批改及时，批语简练具体，富有指导性，作业整洁，书写规范，强调正确率。

2、评分办法：采取教研组评议、教导处考评、校长室总评方式，三者比例权重为3：4：3。优秀得6分，良好得5分，一般得4分，较差得3分，不合格不得分。多次考评按平均分计算。

四、认真组织学生成绩考核，具备相关的命题能力（2分）

五、教师其它业务要求：（2分）

1、教师需保质保量地完成学校或相关部门交给的各项任务，按时完成得满分，没按时完成后补完成得一半分值。没有完成不得分。

2、教师不得私自调课，发现一次扣双方各2分，调课由教导处安排，凭单上课；上课迟到15分钟视为旷课；

3、教师应团结协作，乐于助人，替别人代课以临时性津贴给付。

每课时1分，保质保量上好课。

4、教师按要求参加各种竞赛与评比，无故不参加每次扣2分。

六、教技应用（2分）

1、积极参加学校组织的教育技术研究活动（多媒体网络课、电子白板研讨课、各类应用技术培训等），并能完成相关任务。应用最新教育技术上课得1分。不应用不得分。

2、各学科专任教师每月至少上交一件多媒体课件（每月期末上交），每学年利用多媒体设备开展教学活动的课时数占总课时数的40%。达标得1分。不达标不得分

第四部分成果占（25%）

一、教学质量（10分）

1、语文数学英语学科

在期末考试中，语、数、英单科合格率达97%；在期末考试中，低年级语、数、英优秀率分别达60%、70%、70%，中年级达45%、50%、50%，高年级达30%、40%、40%。各班级有特殊学生，可向学务处申请，会商同意后可不计分。达标得10分。

2、其他学科：

按计划认真完成课程教学；在学校组织的考查科目质量调查中，合格率达90%，优秀率达40%；组织参加上级部门组织的各项相关比赛，辅导学生参加投稿。达标得10分

二、学生进步程度（5分）

在规定时间内完成课时,按进教学进度执行。

三、教科研（5分）

1、认真学习教育教学理论，阅读相关书籍或理论文章，积极参加学校校本培训活动和上级组织各种形式的教科研培训活动，不无故缺席、迟到，并能按要求认真准备，积极踊跃发言。达到要求得1分。

2、及时上交各类教科材料。达到要求得1分

3、认真总结教学经验，积极参加各级各类的论文评比或课件评比活动。每月完成不少于一篇（次）参赛任务。达标得1分。

4、积极参加学校组织的向报刊杂志投稿活动（每月2-3次），每月投稿不少于一次，并力争被录用。认真组织学生参加各级各类竞赛活动，引导学生积极向报刊杂志投稿，并争取获奖或被刊用。有论文发表得2分。

四、学生家长满意度（5分）

学生民主测评满意率90%，家长满意率90%，得满分。学生民主测评满意率80%，家长满意率80%，得4分。学生民主测评满意率70%，家长满意率70%，得3分。学生民主测评满意率60%，家长满意率60%，得3分。学生民主测评满意率50%，家长满意率50%，得2分。

满意率低于50%不得分。

第五部分师德（10%）

一、师德标准（5分）

1、遵纪守法，积极参加政治、业务学习；遵纪守法、服从学校安排，爱岗敬业、教书育人。

2、工作态度端正，勇于创新，教育教学及教学科研成绩突出。

3、团结协作、关爱集体、仪表端庄，谈吐文雅，有教师风范。

二、其他规定（5分）

1、教师有违法违纪行为，违规有偿家教，在校外违规兼课、兼职，违反其中一项规定，本项考核不得分（如果有需要备案）。

2、严禁体罚与变相体罚学生，如有违反要求不得分。

3、传媒（泛指）负面报道，按未完成教学过程一次扣25分*1；

并建议在教职工评聘时不予聘用。

正面报道，按1-表彰-C市级优秀表彰*1。

4、主管领导及直线领导交办的其他工作完成加1-2分。

5、无正当理由不服从学校安排、不按时完成任务一次扣10分，经协调仍然不服从安排不享受奖励性津贴，并建议在教职工评聘时不予聘用。

第六部分嘉奖

第三篇：邢铺小学教师绩效工资考核分配实施方案

邢铺小学教师绩效工资考核分配

实施方案（试行）

为进一步规范学校内部管理，加强对工作的全程管理以及进行准确合理的评价，落实岗位职责，充分发挥管理职能，牢固树立向管理要质量、要效益的意识，提高工作效率，提高学校办学质量。本着民主管理、激活管理、同工同酬、多劳多酬、优质优酬、奖勤罚懒、奖优罚劣的分配原则，结合我校实际，特拟定本绩效工资考核方案。

一、指导思想

以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，妥善处理学校内部各类人员之间的绩效工资分配关系，充分发挥绩效工资的激励导向作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育工作的顺利发展。

二、实施对象

我校在编在岗的全体教职工。

三、考核分配原则

1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

3、坚持“科学合理”原则。全校绩效考核工资分配方案要力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。

四、绩效工资发放形式

全校教职工绩效工资分上半年（1-6月）、下半年（7－12月）两次考核造册，由教育局人事股审核后，一次性打卡发放。

五、绩效考核内容及量化

（一）绩效考核项目及量化标准

考核项目为考勤、工作量、教育教学过程、教育教学业绩及其它。

1、考勤 主要考核教职工出勤情况，工作日期间每天四次指纹考勤，每签一次得1元（不签不得），经调查确实在校工作而忘签的不扣考勤津贴，考勤结果每周一公示一次，并由教导处保存，等到学期结束再做累计公示。迟到或早退一次扣0.5元。其他特殊情况规定如下：

（1）以学期为单位病、事假1-2天，不得考勤津贴、3-7天每天扣一天扣10元，7天以上按有关文件办理。旷工1天扣40元，请假须有书面请假条，并放至教导处保管。

（2）婚丧嫁娶产（计划内）等假期按有关规定执行。（3）会议或政治学习必须按时参加，实行签到簿签名，每参加一次得5元，请假不得，迟到、早退一次扣1元。

（4）累计请假超过2个月停发绩效工资，超过半年按国家政策执行。

（5）因健康状况不能履行岗位职责年龄偏大（男55周岁、女50周岁以上）的教师，个人写出申请，经校方研究上报批准后，享受70%的基础性绩效工资，不享受30%奖励性绩效工资，既不上岗又不办理审批手续的停发全部绩效工资。

2、工作量 工作量标准为：

（1）每位教师每周15节为满工作量，计15元。每超一节加3元，代一节加3元。私自调课一节双方各扣1个标准课时，上自流课一节扣2个标准课时，旷课一节扣3个标准课时。体育课必须认真组织，教师不得离开，否则视为自流课。

（2）岗位津贴折合为标准课时：副校长每周加4个标准课时，教导主任每周加6个标准课时，会计每周加3个标准课时，教导主任、教研组长每次教学检查活动加15元，少先队辅导员（负责少先队、安全、卫生等）每周加3个标准课时，多媒体管理员、信息员（负责考勤、信息报送、农远等）每周加2个标准课时。代双科（指语文、数学、英语）每学期加150元。

（3）值日教师认真值日，早晨、中午安排好学生按时进教室读书习字，放学把学生安全送出校门，锁好校门，并做好记录，每周15元。不能履行职责的每次扣3元，扣完为止。

3、教育教学过程。主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。专任教师重在考核备、教、批、辅、测等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。要引导教师把教学工作落实在平时，积极参与教学研究活动，提高课堂教学效益，实施素质教育。（1）学期开始，按照要求交送学科计划、进度表等材料语数英加10元，小科加5元。

（2）教案150元，按照课时计划、内容充实、程序完整、板书、课后反思、复习计划、课时数（必须达到课程标准要求）、字体工整等方面综合检查，由教务处组织人员评定出优、良、一般，优：150元，良：130元，一般100元

（3）作业（200元）按照批改次数（必须达到课程标准要求）、布置作业量、错误纠正、评语、批改月号、开设种类等方面综合检查，由教务处组织人员评定出优、良、一般，优：200元，良：150元，一般100元。

（4）单元测试（每次20元）要求监考认真，批改精细，填好记分册，并做好质量分析，交给教导处存档。

（5）班主任工作量（每月60元），主要负责：

1）班风班纪 由大队部组织检查班级的学生在校表现，评定出优、良、一般

2）卫生 由大队部组织检查班级的室内外、卫生区卫生，评定出优、良、一般

3）安全 以学校值班领导记录为依据，一个学期班级工作不出任何安全事故为优秀。

4）爱护公共财物 以学校开学初登记记录为依据，一个学期班级所属学校财物没有受到任何损坏。

5）控辍 班级学生不得随意流失，若有流失及时劝回。

4、教育教学业绩（150元）。主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。

（1）期末统一检测，达到学校规定标准（人均分60分，及格率达50%）得100元。每超1分加1元，超10分（含10分）以上每分加2元，低于标准少1分扣1元，低10分（含10分），每分扣2元。

（2）公开课 鼓励教师上公开课，按学校安排上公开课、示范课、研讨课，校内每次奖20元，镇级每次奖50元，听课、评议、集体备课、专题研讨等每次加2个标准课时。

（3）参加中心校安排的各项活动每次奖30元。

（4）学科抽考、竞赛（县、镇级）、发表论文及辅导学生 为了促进我校教育教学活动的良好开展，扬优促劣，全面提高教育教学质量，特制定以下制度：

A、奖励方面

（一）考绩奖：

a 优异奖（统考奖、含抽考）

指由上级组织、设奖排名，记入学校量化评分且学生全员参与的考试。

1、凡中心学校统考、抽考年级，以科目总成绩发奖。其中，第一名：400元（总额）第二名：300元（总额）第三名：200元（总额）奖到年级，不参与计分的科目不设奖。由年级教师按语文：数学=1：1比例分配。

五、六年级只设前两名（若班级数增加至六个及六个以上，与一至四年级相同）。

2、语、数二科统考单科第一名：奖200元/科 第二名：150元/科 第三名：100元/科。

五、六年级只设前两名。

b 进步奖

学科成绩以上期成绩为基础，以镇统考、抽考成绩为参考，科目总成绩每前进一名，奖50元，单科每前进一名奖20元。（含新接手班级）

c 保持奖

学科成绩以上期成绩为基础，以镇统考、抽考成绩为参考，科目总成绩保持第一名奖50元 第二名奖40元 第三名奖30元。单科相同。

五、六年级只设前两名（若班级数增加至六个及六个以上，与一至四年级相同），并与优异奖重复计算。

d 竞赛奖

1、凡指导学生参加上级组织的竞赛，按以下标准奖励到辅导教师：

国级团体一等奖：1000元 二等奖：900元 三等奖：800元 省级团体一等奖：600元 二等奖：500元 三等奖：400元 六安市级团体一等奖：300元 二等奖：200元 三等奖：100元 寿县团体一等奖：100元 二等奖：80元 三等奖：60元 如有重复，以最高奖项为准，不再累计。

2、凡指导参加上级组织的竞赛，按以下标准奖励到辅导教师： 国级学生个人一等奖：300元/人 二等奖：250元/人 三等奖：200元/人 省级学生个人一等奖：200元/人 二等奖：150元/人 三等奖：100元/人

六安市级学生个人一等奖：80元/人 二等奖：60元/人 三等奖：40元/人

寿县级学生个人一等奖：60元/人 二等奖：50元/人 三等奖：30元/人

镇级学生个人一等奖：30元/人 二等奖：20元/人 三等奖：15元/人

如有重复，以最高奖项为准，不再累计。

3、教师论文发表和优质课评比。

国级一等奖：500元 二等奖：300元 三等奖：200元 省级一等奖：300元 二等奖：200元 三等奖：100元 市级一等奖：200元 二等奖：100元 三等奖：60元 寿县团体一等奖：100元 二等奖：80元 三等奖：50元 如有重复，以最高奖项为准，不再累计。

（二）教研成果奖与教学常规奖

以学校《绩效工资结算办法》为准实施奖励。

B、惩罚方面 1.在中心学校统测成绩核算中，学科成绩以上期成绩为基础，以镇统考成绩为参考，一至四年级单科成绩处于倒数一扣50元，倒数第二扣30元。

五、六年级单科成绩倒数第一扣50元。新接手班级原成绩第一、二、三的，统抽考下滑出前三名的扣10元.2.有体罚或变相体罚学生、撵走学生行为的，视其情节扣发当月绩效工资，造成严重后果者责任自负。

3.由于工作不负责任，玩忽职守，给学校造成重大损失，除按学校规定赔偿损失外，并要视情节扣发绩效工资。具体为：损失在300-500元者，扣发当月绩效工资的50%，损失在500元以上扣发两个月全部绩效工资。

4.在教学检查中，发现缺备课时，在3节以上者，按每缺1课时扣2元，累计扣罚。作业批改不及时，严重拖批达3次以上者，按每少批1次扣罚3元，累计扣罚。

5.凡出现空堂（缺课）一节，扣绩效工资10元，超过半节的按一节算。造成严重后果的，责任自负。

6.请假按学校考勤制度和《绩效工资发放方案》执行。C、以上奖励惩罚从绩效工资中体现。

以上项目，如果通过非正常渠道获取，不参与绩效工资考核分配量化。

（二）绩效工资的分配

教职工绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核结果相加，得到全校教职工工作绩效考核总和，若有剩余，则平均分配，若不足，则按百分比从教职工头上扣除。

（三）绩效工资发放要求

1、本学期未承担任何教育教学工作的不享受绩效补贴。（1）本学期累计旷工达5个工作日、病事假累计超过2个月以上的；（2）脱产学习的；（3）解除聘用合同的；（4）停发工资的；（5）借调在教育系统之外的。

2、在师德师风方面，违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关规定，构不上组织处理的，酌情扣除绩效考核得分。凡学期内受到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除绩效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。

双庙集镇邢铺小学 2009-12-21

邢铺小学教师绩效工资考核分配

实施方案（试行）

双庙集镇邢铺小学

2010-3-1

第四篇：小学教师奖励性绩效工资考核方案

小学教师奖励性绩效工资考核方案

为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制，规范管理，提高教育教学质量，特制定我校奖励性绩效工资考核方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，建立科学规范，便于操作的教师奖励性绩效考核分配制度。激励教师爱岗敬业。建立科学规范的中小学收入分配机制，有效推动学校的全面协调和可持续发展。

二、考核原则

1.尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

2.以德为先、注重实绩。坚持德才兼备、以德为先，把师德放在首位；注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。

3.激励先进、促进发展。建立竞争激励机制，鼓励教职工全身心投入工作，引导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的能力。

4.客观公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

三、考核对象、时间

考核对象：在编在岗已聘的正式教职工。考核时间：每学期以教育局规定的时间进行考核 考核领导小组： 组长：邹军

副组长：李龙源

杜万成

成员：邹渊

王胜利

吴水萍

阿曼姑

马志奇

艾山

四、考核内容

1、校级领导绩效考核的主要内容包括履行《喀什市中小学校长职业行为规范》、师德建设、学校发展、教育教学管理、教师专业发展、学生全面发展、落实“一比两率”等方面的实绩。

2、教师绩效考核的主要内容是：履行《义务教育法》、《教师法》和《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。

3、教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况。德育工作是每个教师应尽的责任，考核教师在课堂教学中实施德育的情况。教学工作重点考核教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况；对教学效果的考核，主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据，引导教师关爱每个学生，特别是学习上有困难或品行上有偏差的学生。教育教学研究工作重点考核教师参与教学研究活动的情况。

4、班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位。班主任的工作任务应作为教师教学工作量的重要组成部分，对班主任工作的考核，重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。

5、其他教职工（包括管理人员、教辅人员和工勤人员）绩效考核的主要内容是：履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩，包括服务教学、服务师生等方面的实绩。

五、考核细则

（一）班主任岗位津贴。

按文体教育局规定，采取固定数额加量化设立班主任津贴，具体标准：各校根据班容量大小自行确定，最高不超过167元（局方案）。

（二）考勤奖励

（1）实行8小时坐班制度。教师在校时间不少于7小时，全体教师应按时上下班，不迟到，不早退，实行签到制，出满勤。每月统计公布考勤一次。

（2）教师因病因事需请假，半天由主管出勤的领导审批，一天（含一天）以上、一个月以内由学校校长审批，三个月以内由文体教育局人事科审批，半年内由局长审批，半年以上由局长办公会审批。审批工作严格依据上级有关规定执行三天（含三天）以上病假需有市级以上医院诊断证明。①教师因病因事请假1天扣50元。

②矿工半天扣150。矿工一天扣300元。本学期累计旷工达2个工作日的，不享受奖励性绩效工资。③本学期病事假累计2个月以上的，不享受奖励性绩效工资）。

（3）迟到、早退（有签到而无故不在岗即视为早退）。每月迟到、早退3次以内（含3次），每次扣5元；迟到累计3次以上每次折算半天事假；迟到或早退超过一节课视为半天事假。晚到、早退经学校值周领导同意，按机动散假计时对待。

（4）在不误课、不误集体活动的前提下，每月机动5小时，（男55岁以上，女50岁以上每月机动6小时）累计超过5小时或6小时按病事假计算。

（5）擅自离开课堂，寒暑假或特殊时期值班不到岗，不履行职责（含人在校不在岗）一次扣20元，并负当天该岗的一切责任。

（6）对婚、丧、产假等按有关文件规定执行。（7）集体活动

①学校规定的集体活动（全体教师会议、政治、业务学习、教研活动、校本培训、升旗、临时性通知的其他集体活动）缺席者，每一次10元；迟到早退一次5元；累计3次每次折算半天事假，累计5次免当月出勤津贴。以签到和会议记录为准。（公假除外）

②学校组织大型集体活动明确要求不允许请假而请假的，双倍扣除。

（三）教师学期量化奖

每学期末各处室根据原始资料汇总，再交由办公室汇总，根据过程性记录的各项材料，领导班子集体研究给每位教师定出档次，按档发放学期量化奖金。

1、考评内容

教师学期量化从德、勤、能、绩四个方面出发，全面考评教师的日常教育教学及管理工作。考评满分共计100分，分数分配为：师德师风考核20分，教职工出勤10分，工作过程50分，工作结果20分。除此之外，为了鼓励教师积极参与各级各类的比赛，获奖情况另外加分。

2、考核结果

考核结果作为学期结束量化奖励的依据，期末根据总分结果分出等次，予以奖励。学校每学期末将考核分配划分为四个等次：一等、二等、三等、取消期末考核奖。按量化总分从高到低排列，语文、数学、外、科任教师按总人数40%的比例定出一等等次；语文、数学、外、科任教师量化总分在90分以下（不含90分），无重大工作失误定为三等等次；其它教师为二等等次；有如下一项情况者。取消学期考核奖。（1）师德表现差，“三评”满意率在60％以下。

（2）体罚或变相体罚，有学生上访，造成严重后果。

（3）集体购买复习资料经检查核实，搞有偿家教或其他严重的师德事故。（4）以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。（5）玩忽职守造成校园重大安全事故。

（6）本学期累计矿工5天，事假累计10天以上，病假累计60天以上。（7）教职工不服从学校工作安排。

学校管理人员期末量化奖励取全体教师的平均值。

3、具体办法

A师德师风部分：（20分）

具有良好的师德修养，有强烈的事业心和高度的责任感。a扣分项：

（1）出现违反学校规定行为，对学校管理带来影响的该项不得分。如：

①体罚和变相体罚学生造成严重后果的； ②因排斥差生导致学生身心不健康的； ③出现教学事故和安全事故的； ④工作中因违反规定造成责任事故或严重后果的； ⑤在从事专项工作或临时性工作中违反有关纪律的。

（2）对干扰学校秩序、破坏学校财产、危害师生安全的行为不予制止的，发现一次扣2分。（3）违反“十不准”等教师管理制度，违反一次扣1分。

（4）合作意识差，无团结协作精神，有闹不团结行为者扣1分。（5）抗拒或不服从学校工作安排作如下处理： ①不服从学校教育教学工作安排，扣5分 ②未经学校同意，拒聘原任教班级者，扣5分

③不服从学校正常教学工作中临时性工作安排，一次扣1分（6）任意换课、混课，发现一次扣1分。

（7）无理取闹、酗酒闹事或动辄吵、打、砸行为者扣5分（情节严重的除扣分外按有关规定处理）（8）违反下列规定的出现一次扣1分： ①不说有损于教师形象的语言； ②行为习惯堪为学生表率； ③工作场所衣着仪表规范；

④不对学生说有损班级管理、有损学校管理、有损学生自尊心、自信心的话语，不说有损于学校声誉、有损其他教师声誉的语言。b加分项目

（1）发现、制止并上报重大违纪事件，每次奖励1分。（2）主动上前制止处理突发恶性事件，每次奖励2分。B出勤部分：（10分）

1、考核项目

法定休假、病事假（包括长假）、临时请假、迟到、早退、旷工。

2、考核细则

（1）婚假、丧假期限内教职工按要求休假不扣除考勤部分量化分数，具体要求以学校考勤制度为准。（2）教职工在学期内无迟到、早退、病事假、旷工、中途离岗等违反《考勤制度》的情况，视为满勤可得10分。

（3）凡请病、事假每天扣除量化分考勤部分1分。（4）每迟到一次扣除量化分0.1分。

（5）教职工请假天数在10（含10天）天以上者扣除全部考勤量化分数。（6）无故旷工者加倍扣除量化分数。

3、考核办法

实行平时考勤记录与抽查出勤记录相结合的计分方法。C工作过程：（50分）

1、考核项目

上课、备课、作业批改、听课、常规教研活动、文字材料（教学计划、记录、总结、业务学习笔记、教改日记等；）

2、考核细则

（1）计划总结（3分）

学期教学教研计划切合实际，各学科有教学进度，学期末教学教研工作总结有针对性、经验性、无雷同。（2）备课（4分）

教案规范，字迹工整，目标明确，方法措施恰当，课后记有针对性、有整改措施。（3）上课（5分）

教师要遵守课堂教学纪律，上课不能迟到、早退、不擅离课堂。不得随意停课或增减课时。教师上课时，能够使用普通话，课堂教学要鼓励学生提出问题，启发学生积极思维，发挥学生学习的主动精神，培养学生学习本课程的浓厚兴趣。课堂秩序良好，无乱堂现象。（4）作业（3分）

作业设计科学有效，针对性强，作业量适当，批改及时、指导具体。（5）辅导（2分）

辅导学生（包括学困生转化和特长生培养）有记录有效果。（6）听评课（2分）

积极参加学校举行的各项听评课活动。每学期听课不少于10节。听课记录有侧评有总评。（7）教科研活动（5分）

积极参加各级教研活动，不迟到早退、不请假。在教科研活动中能够按要求做公开课、汇报课、评优课等，及时上报教学论文、教学设计、教学案例、教学反思等。认真参加研究工作，能够承担课题或承担课题组成员且按要求完成各项任务。（8）业务学习（4分）

内容有利于提高自身专业发展，学习内容重在本学科范畴。书写认真规范，每月不少于2篇。（9）教学札记（3分）

及时总结教学工作中的成功经验，反思失败教训，在教学中有自己的思考，是自己的真实感悟。每月至少两篇。（10）教师成长记录册（3分）

按学校统一制式要求填充，不丢拉项目，内容充实，可充分体现个人的成长进步。（11）自制教具（2分）

按要求完成规定数量，教具实用性强。（12）继续教育（2分）

重视知识更新和专业学习，积极参加各级教育培训，且成绩合格。（13）学科活动（4分）

积极辅导学生参加学校等各级学科竞赛活动，成绩良好。（14）安全管理（4分）（15）德育教育（4分）扣分项目：

1、擅自停课一节扣5分；

2、违反教学常规一次扣除2分（包括上课迟到、早退、乱堂、擅离课堂、留惩罚性作业、接打手机，教研活动、培训等迟到、早退等）；

3、违反教育法规，剥夺学生受教育权，对学生有擅自停课、不允许考试等行为，每次扣除10分；

4、由于监考、阅卷不力，造成不良影响的视为教学事故，扣10分；

5、各种材料需按时上交，逾期每次扣除1分。D工作结果（20分）

1、对语数英老师的考核

（1）学校组织统一考试和质检，同年级班级按平均分量化排名。

（2）四年级第一名为20分，第二名为19分，第三名为18分，第四名为17分。五年级第一名为20分，第二名为19分，第三名为19分，第四名为18分，第五名为17分。

（3）年级组内名次和上学期相比，前进一名加1分，前进二名加2分，以此类推。

（4）在名次未变的情况下，本学期班级平均分和年级平均分之差与上学期相比上升1分，加0.1分，上升2分加0.2分，以此类推。

（5）同年级班级按优秀率排名，四年级第一名为4分，第二名为3分，第三名为2分，第四名为1分。五年级第一名为4分，第二名为3分，第三名为3分，第四名为2分，第五名为1分。备注：任多班教师取所教班级成绩的平均值

2、对科任老师的考核（20分）

每学期对科任教师考评两项内容：大型活动和学科质检。成绩产生如下：

（1）活动成绩（10分）：每学期科任教师结合本学科特点开展一次大型活动，学校成立活动考评小组，视学生参与人数和活动效果给组织老师打分，可个人组织或学科组集体组织，集体组织教师得分相同。满分10分，不组织者无分。（2）质检成绩（10分）：每学期对科任学科抽检一次，学生正确率达95%得10分，每下降5个百分点下降1分。

3、获奖加分部分

1、公开课、优质课与基本功竞赛

担任区、市、省、国家级教研公开课、优质课、基本功竞赛、观摩课分别计0.5、1、2、5分。同一节课的不同级别的优质课、按最高级别计一次分。同一节课的不同级别的课、基本功竞赛按最高级别计一次分。

2、获奖

由教育行政部门和教育学会组织、并由学校统一选送的或者教师自己投稿并在国家公开发行的刊物上发表的论文，获区、市级、省级、国家级等奖励，分别计0.2、0.5、1、3分。

3、辅导

直接辅导学生参加各学科、技能等竞赛，凡获区级、市级、省级、国家级奖励分别计0.1、0.2、0.3、1分。所在班的班主任老师减半加分。

每学期教导处根据上学期期末考试情况定出本学期的潜能有待开发生名单，若这些学生获得特长奖励，有关教师双倍计分。

4、称号

由学校选送，上级主管部门评选获得的荣誉称号，按区、市、省、国家四等级分别计1、2、3、4分。

（六）特别奖励

特别奖励总额不超过学期末奖励的25%（及35%中的25%）

1、教科研成果奖（1）公开课

①校级示范课、引领课、推荐课、交流课和评优课获奖者奖励做课教师奖15元。②区级及以上公开课奖励详见下表：（单位元）一等奖 二等奖 三等奖 区级 40 30 20 市级 50 40 30 省级 60 50 40 国家级 80 70 60 ③区级及以上示范课、研讨课等按各级比赛二等奖对待。④做课教师的指导教师（所拜师傅）金额减半。

（2）其他项目评比（教学设计、教育叙事、教育教学反思、基本功比赛、论文等）经学校推荐层层选拔，获区级及以上奖励详见下表：（单位元）一等奖 二等奖 三等奖 区级 20 15 10 市级 25 20 15 省级 35 30 25 国家级 50 40 30

2、市区组织统一阅卷成绩奖

①学科成绩在市区统考中，年级平均分在同类学校中荣获第一名，该任课教师每人奖100元，第二名每人奖80元，第三名每人奖60元。组长另加20元。进入全区前600名的学生按学生人数奖励对应教师，每生10元。若无学科排名，则进入全区前200名的，每学生奖励任课教师20元，201——400名的奖励15元，401——600名的奖励10元。

②涉及市区全员统测的考试科目奖励同上。

③其他学科市区抽检，获同类学校第一名涉及到的任课教师每人奖50元，第二名每人奖40元，第三名每人奖30元。

3、教师辅导奖惩（必须是教育系统层层选拔）（1）集体辅导奖惩

①参加区级及以上集体活动比赛（参赛人数20—30人，因学科不同，人数酌情确定）奖励见下表：（单位元）一等奖 二等奖 三等奖 区级 140 120 100 市级 160 140 120 省级 180 160 140 国家级 200 180 160 ②若活动不设奖项，代表学校参加校外各级活动展示或参加区级及以上现场会，按各级二等奖对待。（上级领导检查工作所涉及的活动除外）。③如果弃权不参加评选每人罚50元。（2）辅导学生奖

经学校推荐参加区级以上教育系统比赛学生获奖的。区级每生3元，市级每生5元，省级每生7元，国家级每生10元。

4、个人与集体荣誉奖

（1）个人荣获政府及教育主管部门奖励者给荣誉奖。奖励标准：国家级奖励50元，省级40元，市级30元，区级20元，校级10元。教师荣获政府及教育主管部门临时组委会奖励或辅导奖，奖励等级下降一级，同一活动多次获奖取最高。（2）学校荣获政府及教育主管部门集体奖励的，给与组织和直接参与者荣誉奖。奖励标准：国家级奖40元，省级30元，市级20元，区级10元。

（3）荣立三等功以上者奖50元，年终考核优秀者奖20元。（4）被评为优秀校级教研组每成员奖励15元，教研组长奖励25元。（5）特殊贡献奖：由校长办公会酌情而定。

六、奖励性绩效工资发放要求

本学期末在学校承担任何教育教学工作，以及有下列情况之一的不享受奖励性绩效工资。

1、本学期累计旷工2个工作日，病事假累计2个月以上者；

2、借调到教育系统以外者；

3、在师德师风方面，违反《教师法》《中小学教师职业道德规范》及有关规定，师德考核不合格者。

4、以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益；

5、玩忽职守造成校园重大安全事故；

6、体罚或变相体罚，有学生及家长上访，造成严重师德事故者；

7、向学生乱收费、私定教辅书，搞有偿家教或校外兼课，经核实情况属实者。

8、不能完成教育教学工作任务，或在工作中发生重大教学事故者。

9、有其他严重损坏教师形象和声誉行为者。

本方案解释权归校长办公会

第五篇：卫生院绩效工资考核实施方案

XX卫生院绩效工资考核实施方案(试行)（绩效工资制度）

为深化我市医药卫生体制改革，完善我院绩效工资考核分配机制，切实发挥绩效工资的激励作用，充分调动广大职工的积极性和主动性，根据福安市卫生局、市人事局、市财政局《关于福安市公共卫生与基层医疗卫生事业单位绩效考核工作的实施方案（试行）》、福安市卫生局《关于基层医疗卫生机构奖励性绩效工资分配方案的指导意见（试行）》精神，结合我院实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻医药卫生体制改革精神，推进我院管理体制和运行机制改革，提高公共卫生服务和基本医疗服务能力，促进基层医疗卫生事业全面健康发展。

二、目标任务

通过对内部岗位绩效进行考核，考核结果与职工收入挂钩，改变干多干少、干好干坏一个样的状况，最大限度地调动医务人员的主动性和积极性，建立新的充满活力的内部分配激励机制。

三、分配原则

坚持绩效优先、兼顾公平、按岗定酬、按任务定酬、按业绩取酬的原则；坚持多劳多得，优绩优酬，重点向关键岗位、业务骨干和做出突出成绩的工作人员倾斜，适当拉开收入差距的原则，充分发挥绩效工资分配的激励导向作用。

四、分配办法

绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。医院将根据每个专业、管理、工勤等岗位的不同特点，定岗定责，分类考核。考核内容包括：医德医风、服务质量、服务数量、服务行为和否决性考核指标等。其中，服务数量上不封顶。

（绩效考核）（绩效岗位工资）

（一）基础性绩效工资。对按要求履行岗位职责，完成基本工作量或单位安排的工作任务的人员，基础性绩效工资全额发放。对病事假、未完成基本工作量或不能完成单位安排工作任务的人员，可按有关规定减少基础性绩效工资，减少的基础性绩效工资另行纳入单位的奖励性绩效工资总额中。

1、有下列情形的，停发岗位津贴：

①受刑事处罚，或受党、团内严重警告，行政记大过以上处分，处分期未满或虽未规定处分期但处分期未满一年的；

②当月病、事假累计达到或超过15天的； ③工作表现很差、群众意见很大的。

2、当月事假累计超过3天以上，15天以下的，每超过1天扣除1天的岗位津贴。病假按（安人事[2010]520号）文件有关规定执行，申请病假需提供市级以上医院出具的疾病证明和休假建议。公派学习、培训、开会算出勤；个人学习、考试不算公差。

3、当月考核达80分及以上者全额发放基础性绩效工资，80分以下者，其当月基础性绩效工资=基础性绩效档案工资÷80分（考核合格基准分）×当月绩效考核得分。

（二）奖励性绩效工资。奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，根据考核结果发放，可采取灵活多样的分配方式和办法。

1、设立满勤奖每月100元，请假一天以上，旷工半天以上，迟到、早退或脱岗累计达5次以上，当月满勤奖全额扣发；

2、根据业务工作需要安排工作人员值班，医生护士补休半天。

3、因工作需要每周只安排休息一天半。节假日加班人员每天补贴60元。春节加班人员每天补贴100元。

4、年终一次性奖励性绩效工资分配办法。

（1）剩余总量。剩余总量=经市卫生局年终绩效考核得到的奖励性绩效工资总额+通过技术服务取得合法收入超过市卫生局、财政局核定部分的40%-上述当月发放的金额。

（2）个人年终综合考核得分。个人年终综合考核得分=月考核得分总和÷12。

（3）年终一次性奖励性绩效工资分配。

①当剩余总量≥单位奖励性绩效工资总额时，年终综合考核得分≥80分者，全额发放奖励性绩效工资；年终综合考核得分＜80分者，其奖励性绩效工资=个人奖励性绩效工资总额÷80分（考核合格基准分）×年终综合考核得分。

剩余总量-上述所有个人奖励性绩效工资总额后的剩余部分，按分值平均分给超过90分的人员。

②当剩余总量＜单位奖励性绩效工资总额时，个人奖励性绩效工资=剩余总量÷个人年终综合考核得分总和×个人

年终综合考核得分。

五、岗位设置

1、行政后勤。设院长、会计、农合、出纳、收费五个岗位。

出纳设置1人，具体由阮佩奇负责，兼健康教育及食品卫生。

收费处设置1人。具体由钟华清负责，兼信息科及档案管理。

农合办公室设置1人，具体由罗美芳负责，兼办公室。

2、临床科室。设全科诊室

3、妇产科

1、防疫科

1、注射室

2、药房2。

（1）全科诊室：设置 5人，具体为郭益光、郭书金、韩斌。全科诊室医生履行值班义务，每月工作量各增加10分。基本公共卫生服务项目任务安排如下：郭益光负责慢性病健康管理；郭书金负责慢性病健康管理；韩斌负责0-6岁儿童健康管理。

（2）妇产科：设置1人，目前由王锦芳同志负责，除完成妇产科日常工作外，负责孕产妇健康管理工作。

（3）防疫科：设置1人，目前由沈微同志负责。除完

成接种门诊日常工作外，负责传染病报告和处理工作。

（4）注射室：设置2人，具体为陈少妃、林菁菁负责。履行值班义务.陈少妃负责精神病管理，林菁菁负责老年人管理。

（5）中西药房：设置2人，具体为沈彬芳、吴丹梅负责。沈彬芳负责西药采购工作；做好药品验收登记、出入库记录等工作；吴丹梅负责中药采购工作，做好药品验收登记、出入库记录等工作。

3、医技科室：设放射科、B超室、化验室和心电图室。岗位设置3人。

（1）放射科设置1人，由韩斌同志兼；（2）B超室设置1人；（3）化验室设置1人，（4）心电图室：由郭书金同志兼。

六、考核内容

考核内容包括：医德医风、服务质量、服务数量、服务行为和否决性考核指标等。其中医德医风和服务行为为公共考核项目，占30分；服务数量、服务质量则按各岗位的不

同而所占分值有所不同，其中服务数量上不封顶，具体详见《考评细则》。

对计生、安全生产、综治、医疗事故和私收费等方面，实行一票否决。

七、考核程序

1、成立考核领导小组。领导小组成员如下： 组 长：吴丽妹 副组长：郭益光

成 员：林连彬、郭书金、林菁菁

2、考核程序：职工本人按照考评细则进行自评，考核领导小组根据自评结果对照考评细则，通过调阅资料、实地查看、现场问卷调查等方式，每月初对上月份工作情况进行考核。

3、考核结果：分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。年终综合考核得分≥80分者为合格；70～80分者为基本合格；70分以下为不合格。年终综合考核得分≥90分者，按综合得分排名先后取前3名做为优秀，如服务数量平均分超过封顶线者则按封顶线计算。

八、借用（借调）人员考核办法

因工作需要借调到市级以上医疗单位的工作人员，其奖励性绩效工资由用人单位发放；借调到乡镇卫生院或社区卫生服务中心的工作人员，其奖励性绩效工资由本单位发放；借用人员的奖励性绩效工资原则上由原单位发放，如原单位拒绝发放则由本单位发放，其费用纳入正常人员经费开支中，如其个人年终综合考评得分超过90分，则超过部份按本单位员工进行发放。

九、其它事项

对确实履行单位管理职责的班子成员，年终个人综合考评得分加5分；对确实履行管理职责的科室负责人，年终个人综合考评得分加3分；对确实履行职责的各领导小组成员，年终个人综合考评得分加1分。

注：

1、本方案经班子研究、职工大会通过、报市局批准后，于2011年1月1日开始实施。

2、本方案不尽之处由院班子负责解释。

XX卫生院 2011年12月9日