狼山小学教师绩效工资实施方案

第一篇：狼山小学教师绩效工资实施方案

小学教师绩效工资实施方案

为切实贯彻上级主管部门规定的绩效工资发放精神，落实学校教育教学工作质量考核方案，本着奖勤罚懒、奖优罚劣的原则，以及对教师的评价体现出公正、公平和公开的特点，达到进一步调动广大教师的工作积极性，实现学校各方面工作再上新台阶的目标，特拟订绩效工资实施方案。方案提交校委会和全体教师讨论通过后随即生效。具体内容如下：

一、指导思想

增强办学活力，提高学校的办学质量，进一步推进学校内部管理体制改革，充分调动教师的工作积极性，逐步形成内部激励机制和约束机制，充分发挥绩效工资的激励作用。

二、制定方案原则

1、坚持“多劳多得”“优劳优酬”“不劳不得”的原则。打破平均主义，按工作责任、岗位目标完成情况，在考核的基础上，确定教师的绩效工资待遇。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效考核的全过程要公示，切实做到公平、公正。

3、坚持“科学合理”的原则。教师绩效工资实施方案要力求科学合理。

三、绩效工资的执行次数

每月汇总一次，学期结算。

四、绩效工资的执行金额

以教育局规定的全体教师绩效工资金额为全额。

五、成立北槐小学绩效工资发放领导小组

组

长：

副组长：

成员：

六、具体办法：

教师个人绩效考核满分100分。

（一）师德形象（17分）

1、（3分）工作推诿，不服从分配（学校、教研组等安排的工作必须服从，有不同意见可以保留），违者一次扣1分。

2、（4分）工作失职，造成不良影响，危害学校声誉，违者一次扣2分。

3、（3分）搞不正当之风，当众顶撞领导，说别人闲话，搬弄是非，影响团结，造成不良影响每次扣1分（累计扣分）。

4、（2分）教师穿着仪表、举止不文明者（如穿拖鞋、背心进入教室，或穿奇装异服，随地吐痰，讲粗话等）发现一次扣0.5分。严禁在课堂内吃东西，发现一次扣0.5分。上课不坐班者发现一次扣1分。

5、（3分）严禁在工作期间打牌或打麻将等，严禁在上课期间接打电话，违者每次扣1分。

6、（2分）不遵守会场秩序者（如打电话、做杂事、扰乱秩序等）每次扣0.5分。

（二）教师考勤（17分）

1、旷课每节扣1.2分，旷升旗、会议、早操、学习、教研活动等每次扣0.3分，迟到、早退每次扣0.1分。

2、上班迟到或早退每次扣0.2分（一月累计不超过3次，从第4次起按事假进行扣分，如遇天气等特殊情况除外）。

3、未经学校教导处批准私自调课，则双方各扣1分。

4、事假应及时告知学校，学校安排代课者，事假每节扣0.75分。

5、病假必须有医院的证明，应及时告知学校，学校安排代课者，病假每节扣0.5分。

6、法定产假、婚假、丧假等，到期不打招呼未上班，每天扣15分，到期打招呼未上班，按事假计算每天扣7.5分，7、在正常上班期间，学历进修的教师，按事假计算，每天扣7.5分。

8、(2分)上级教育部门或学校安排教师外出培训，参加教研活动等的不扣分，但必须先把课对调好，没有把课对调好就离开的，一次扣0.5分。

9、(2分)每天签到两次，签到应及时，签到不及时的、代签的、提前签到的或不签的，每发现一次扣0.1分，扣完为止。

10、(2分)每天午休应按安排表坐班，如发现坐班不及时的，扣0.2分；不坐班的，一次扣0.75分,扣完为止。（注：替班的教师加相应的分值。）

（三）记录考核（8分）

1、（2分）学习笔记。

每位教师都要认真参与政治学习和业务学习，并认真做好笔记，次数不够的缺一次扣0.5分，记录不及时的每次扣0.1分。

2、（3分）教学资料上交。

每学期规定上交的计划、总结、论文、教学反思、课件等资料，在规定时间内必须按时上交，迟交者每次每项扣0.5分。单次未交的此项无分。

3、（3分）会议记录。

每次开会都要认真做好会议记录，次数不够的缺一次扣0.5分，记录不及时的每次扣0.1分。（四)教学工作（35分）

1、（6分）教师备课。

认真按有效教学常规备好每一节课，每少一节扣0.5分，环节不全的，每节次扣0.1分；使用旧教案或没有教案的，扣6分，教案与课本内容不相符的，每节次扣1分。上课不带教案的，发现一次扣1分。

2、（5分）作业布置、批改及辅导。

各学科按有效教学常规的要求按质、按量布置作业和批改作业，批改每缺一次扣0.1分，不及时纠错的；发现一次扣0.1分；学生有错不改的，发现一次扣0.1分；辅导次数不够的，缺一次扣0.1分。

3、（6分）听课与评课。

坚持听课制度，并认真评课，每学期不少于15节（校领导、教研组长和新任教师不少于36节），少一节扣1分，不参加评课者，少一节扣0.5分；不交听课记录或弄虚作假者，视情况扣3分---6分。其他学科的教师可选择听语文、数学和英语。听课记录必须有教学建议。缺少教学建议的，少一次扣0.1分。

4、（3分）学困生转化。

开学初制定学困生转化计划，并严格按计划做，同时做好转化记录，记录应详尽，每缺一次扣0.5分。

5、（6分）教研工作。

根据本组教研计划做好教研工作，积极探讨最新的教育教学方法，同时做好记录，记录不详尽的或次数不够的，每次扣0.5分。

6、（9分）考试及试后分析。

积极组织学生参加每学期期中、期末考试，做好阅卷工作，并在每次考试后认真做好学生成绩记录及试卷分析，每缺少一项扣2分。

（五）、安全考核（10分）

1、因教师自己的疏忽大意而导致的学生安全事故，安全考核分扣10分。

2、遇到安全事故不及时制止，放任事故发生，一次扣5分。

3、故意导致安全事故发生，除了扣除安全考核分外，还要追究教师的经济责任，情况严重，还要交有关部门追究法律责任。

（六）班主任工作（13分）

1、（1分）各班每周召开一次班会，总结上周工作并安排本周工作及对学生进行安全教育，记录要详尽、充实。缺一次扣0.2分。

2、（3分）每天及时记录班上发生的事情，记录应真实，详细。缺一次扣0.1分。

3、（1分）做好与家长的沟通工作，按时家访并做好记录，记录应详细，完整。缺一次扣0.2分。

4、（1分）通过对好人好事的记录，发现学生的品质，调动学生的助人为乐的积极性。记录应详细，具体。缺记录的扣0.1分。

5、（3分）针对目前的甲流防控工作，各班主任每天两次对全体学生进行晨午检，发现发烧的学生及时通知家长带学生去就医，同时做好记录，记录应真实、具体。如发现记录不及时的，一次扣0.1分。缺一次扣0.5分。

6、（2分）蛋奶工程，针对冬天的实际情况，班主任每天派专人领取鸡蛋和牛奶，并给学生热奶，同时做好学生的领取工作，记录及时、真实。如发现记录不及时的，一次扣0.1分。缺一次扣0.5分。

7、（2分）临时工作量。班主任除管理好本班的工作和做好自身的工作外，还应承担学校分配的临时工作，并在规定的时间内完成，不能按时完成的，每次扣0.5分。

(七)、调控指标（13分）

每月都会安排一定量的临时工作，必须保质保量的完成，如不能在规定时间内完成的视情况扣5分—13分。

七、如本方案所规定的内容与上级文件相抵触，以上级文件为准。

八、如遇教师工资调整，绩效工资将做相应的调整。

第二篇：罗嘎小学教师绩效工资实施方案

罗嘎小学教师绩效工资实施方案

为了全面、科学、客观、公正地评价全乡教师的教育教学工作，促进常规教学、劳动纪律等工作的进一步落实，全面提高教育质量，调动广大教师的积极性，真正落实多劳多得、优劳高薪的激励机制，根据省、地、县有关绩效工资政策和文件，结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面提高教育教学质量，坚持优劳优酬、实事求是、公平、公正的原则，确保我校教育快速、健康发展。

二、考核对象

罗嘎小学在职在编的公办学校教职员工（包括特岗教师）。

三、基本原则

绩效工资分配充分体现按劳分配，效率优先，兼顾公平，体现向一线教师和班主任倾斜的原则；体现多劳多得、优劳优酬的原则；体现职、责、利相统一的原则。其分配与教职工的工作量、工作态度、工作效果挂钩，以教师工作的实绩为主要依据，重实绩，重贡献，看工作质量，看效益优先，实行多劳多得，优劳优酬，打破平均主义，合理拉开分配差距。

四、考核工作的组织

1、为加强对该项工作的组织和领导，学校成立考核工作领导小组： 组 长：赵兴旺 副组长：钱伟

成 员：罗嘎小学全体教师

五、绩效工资核算办法

（一）教师绩效工资由两部分组成：

1、基础性绩效工资（占70%）。

基础性绩效工资的发放参照纳教字〔2009〕125号文件执行。

2、奖励性绩效工资（占30%）。

（1）教育局统筹的24%发放班主任津贴、校长津贴、边远艰苦津贴；（2）其余76%部分由学校统一管理，根据教师工作量、教学质量、工作实绩、师德师风、保学控辍等制定考核奖惩方案进行再分配。

（二）教师绩效工资的核算、奖惩兑现、发放程序：

完成规定课时工作量（参照《贵州省中小学教师周课时定额》标准，结合学校实际确定教师课时工作量）的人员享受基础性绩效工资。

超工作量和教学业绩突出人员,学校可采取适当方式增加超课时津贴或奖励工资。

因教师个人原因造成工作量不足，或不能胜任本职工作，或不服从学校工作安排，或未出满勤的，由学校减发（或不发）其绩效工资。

每学期末由学校考核领导小组对全校教职工进行考核，考核结果公示五天。绩效得分核实无误后，由学校核算教职工个人本学期奖励性绩效工资，并报上级主管部门审核后，进行绩效工资发放。个人应得奖励性绩效工资=全体成员的奖励性绩效工资总额×76%÷全体成员的考核总分×每个成员的考核得分。

（五）缺旷、迟到、早退教师的绩效工资待遇问题：

1、在职人员连续旷课（工）超过3天，或一月中累计旷课（工）超过5天的，不享受当月绩效工资；连续旷课（旷工）半月，或一学年内连续旷课（旷工）累计一月以上的，不能享受当年绩效工资。

2、零星缺旷、迟到、早退的绩效工资待遇按学校制定的方案实施。

（六）请病（事）假教师的绩效工资待遇问题:（1）在职人员在法定休假、公派培训、公伤治疗期间，基础性绩效工资全额发放；请假期间不享受奖励性绩效工资。

（2）在职人员因公伤以外的疾病，连续病假二个月以内的，基础性绩效工资全额发放，连续病假超过二个月的，从第三个月起基础性绩效工资按80%发放，连续病假超过六个月的，从第七个月起基础性绩效工资按50%发放。请假期间不享受奖励性绩效工资。

（3）在职人员连续事假一个月以内的，基础性绩效工资全额发放，连续事假超过一个月的，从第二个月起基础性绩效工资按50%发放，连续事假超过六个月的，从第七个月起停发基础性绩效工资。请假期间不享受奖励性绩效工资。

六、以下人员的绩效工资待遇按下列规定执行：

1、凡教职工单位变动从批准使用新单位编制的下月起由新单位按绩效工资管理考核的具体实施方案执行绩效工资。

2、达到退休年龄的教职工，从办理退休的下月起不再列入执行绩效工资管理，提前退休、辞退、终止或解除聘任合同的教职工等从办理有关手续的下月起不再列入执行绩效工资管理。

3、新招录（聘）的教职工从批准使用单位的当月起执行绩效工资。

4、经教育局批准离职进修教师全额享受基础性绩效工资，不享受奖励性绩效工资；未经批准外出进修的，不享受绩效工资。

5、借用在教育系统之外的教师全额享受基础性绩效工资，不享受奖励性绩效工资（乡政府借用人员的绩效工资发放以上级的相关指示为依据）。

6、无故长期不在岗教师不享受基础性绩效工资和奖励性绩效工资。

7、校际交流、支教的教师。由交流、支教的学校负责考核，绩效工资由原单位进行管理发放。

8、未承担任何工作的教职工，不能享受绩效工资。

9、受行政刑事处分人员的待遇问题：

受劳动教养、强制收容教育、强制戒毒、治安拘留及刑事处罚的，处罚期间在职人员停发绩效工资、离退休人员停发离退休生活补贴。正在接受立案或停职审查的人员，停发奖励性绩效工资，基础性绩效工资按原享受标准继续发放，待审查结束作出结论后，再按有关规定办理。

10、因个人原因未参加考核或参加考核确定为不合格的人员，实行绩效工资一票否决。

七、违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及不服从学校正常工 作安排、无理挑起事端等，够不上组织处理的，酌情在当年奖励性绩效工资的10%范围内扣除。被通报批评、警告、记过、记大过、降级、开除处分的，分别扣除当年奖励性绩效工资的30%、40%、50%、60%、80%、100%。

八、关于职务岗位津贴的问题。

（1）学校校长的岗位津贴、班主任津贴、边远艰苦津贴等按教育局规定发放。（2）学校要从全校奖励绩效工资中列出部分，作为教育教学质量奖、超课时津贴、临时性工作补贴和公假代课费。

（3）教导主任按每周4—6课时折算工作量。在做好自己分管工作的前提下，超过工作量可享受超课时津贴。教育教学、管理工作等方面可参与教职工考核分配。

（4）骨干教师，教研组长，远教室、图书室、仪器室管理员，财务管理员，德育组长，少先队总辅导员等由学校每月按8课时折算工作量或超课时津贴。如果学校已经减除相应课时或计入工作量的，不再享受超课时津贴。未完成相关管理工作及资料的，不享受超课时津贴。最终超课时津贴按所得分值的百分比计算。

（5）按要求承担校级兴趣小组指导老师（兴趣小组指导活动课时不再重复计算工作量），由学校每月按8课时折算超课时津贴。如果学校已经减除相应课时或计入课时量的，不再享受补助费。

（6）班主任津贴由学校制定班主任工作考核方案并进行考核，分为优、良、中、差四个等次进行发放。优秀比例控制在12-15%之间，考核结果为差的，不享受班主任津贴。班主任津贴最高不能超过200元/月。

以上岗位津贴和补助费的发放，按学校相应的岗位考核制度进行考核，按照考核成绩予以发放，未经考核不予发放。

九、考核要求

1、学校要依据方案，结合实际制定具体可操作的实施方案教师量化考评细则，要与教职工履行岗位职责情况和业绩贡献结合，将劳动纪律和出勤情况与绩效工资挂钩；强化教师满工作量工作，将工作量与绩效工资挂钩；加强师德师风建设，将师德师风的考评与绩效工资挂钩。加大向重要岗位和优秀人才倾斜的力度，发挥绩效工资的激励作用，对教师的德、能、勤、绩、责等进行全面考核，并经全体职工大会或职工代表大会讨论通过，报中心校审批后执行。上报方案时，必须附有详细的量化考核标准。

2、量化考核结果在校内公示，公示期不低于5天，做到每月一考核，每学期一核算，每学年一兑现。

在教育局到校检查工作中，因学校或教师工作未做好或因教师违法违纪被处理而影响全乡绩效考核成绩的，由责任学校或教师承担被教育局扣罚的绩效工资的2倍，相关人员年终考核为不合格等次。

本方案由全体教师会议通过后从二0一年九月一日起开始实施。如与上级有关文件规定有冲突，按上级文件规定执行。

附件：董地乡罗嘎小学教师考核细则。

董地乡罗嘎小学 董地乡罗嘎小学教师考核细则

为规范学校管理，进一步提高全体教师教书育人的积极性，调动和挖掘教师队伍潜力，扎实抓好教学常规工作，改进教学方法，提高教学质量，特制定本办法。

一、适用范围：学校全体在岗教职员工。

二、组织领导：

学校成立教师工作考核领导小组 组长：赵兴旺 副组长：钱伟

成员：龙中敏 龙莉 宋琦 张元松 林建山 戴金格

三、实施的办法和程序：

1、本方案采用量化考核的办法，每人每期的底分为100分，其中教育教学常规工作50分、期末考试的成绩50分。

（一）政治思想及职业道德（5分）

1、坚持四项基本原则，无违背国家法律法规和政策的言行；

2、无违背师德与教学规范、弄虚作假、抄袭剽窃、侵占他人劳动成果的不端行为；

3、无赌博等违法违纪行为；

4、无向学生推销教辅资料和其他商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为和乱收费行为；

5、不向学生传播有害心身健康的思想，不诱迫学生参与任何形式的违法违纪活动；

6、爱校如家，爱生如子；尊重学生的人格，不体罚和变相体罚学生；

7、不随意调课、混课、停课或擅自请人代课，不上课迟到、早退、无故缺课；

8、衣冠整洁、说文明语言及上课时不抽烟、不使用通讯工具；

9、无败坏教师形象和声誉的其他失德行为；

10、不在校外兼课或进行有偿补课；

11、严于律己，不做影响校园和谐的事。以上要求违反一次扣0.5分，扣完为止。

（二）、教学常规（40分）

1、开学初根据课程标准、教材、下发到教师手中的学校各类工作计划、学生和自身实际，于开学第一周星期五前拟订班科计划（含有研究项目，有预期目标、有措施步骤）交教务处，学校组织人员对计划进行审查，符合要求的签 “同意执行”认可，装订成册。（2分）不符合要求的重写再审，但要扣0.5分。

2、按要求备课，教案体现课标精神，体现新课程理念，体现分层教学思想，体现以人为本，渗透德育教育，研究和设计学生的学习方式，培养学生学会学习的能力，培养学生的创新意识和实践能力。环节齐备，书写规范，对课堂教学具有实用价值。（5分），缺10节以内少一节教案扣0.2分，缺10节以上少一节扣1分，缺教案40%以上按缺一科教案处理。

3、有一定质量的教学反思20篇以上（2分）少一篇扣0.2分。使用自制教具，每期精心制作一件参与优质教具评选（1分）。少一件扣0.5分。

4、作业批改认真，达到常规管理要求（6分）。缺一次扣0.2分，批改的作业中出现知识性和科学性错误，出现三次（含三次）以上一次扣0.5分。

5、平时检测达到常规管理要求（2分）。缺一次未全批全改扣0.5分。

6、有与计划相对应的工作总结（1分），缺一项扣0.5分。

7、有学校认定的优质教案（1分）。

8、语文、数学每次测试有质量分析（2分）。分析不透彻的，酌情给分。敷衍了事的不给分。少一次扣0.5分。

9、每期参与优质课1次（1分）。缺上一次扣1分。

10、每期参与或上公开课，有记录（1分），少一次扣0.5分。

11、后进生或特长生辅导（3分）。有计划地辅导，每学期每位教师辅导2人或2人以上，有辅导计划、辅导措施、辅导记录、填写后进生登记表，缺一项扣1分。

12、课外活动有记录，每期4次（1分），缺一次扣0.5分。

13、学额巩固（2分）：以中心学校年初核定的学生人数为准，学年巩固率在98%以上，低1个百分点扣0.5分,科任教师扣0.2分，流失率达到2%通报批评，达3%无考试奖励，超过3%绩效工资一票否决，超过4%所有教师绩效工资由班主任与所有科任教师按（班主任）6：（数或语科任教师）2：（科学教师）1：（品德教师）1承担，一、二年级按班主任7：科任教师3承担。

14、教师有错题收集本，错题收集达到规定要求，学生有错题改正本（2分）。

15、有相应示范作文（1分）少一次扣0.5分。

16、有自编作业题（分层布置作业）、自制期末考试卷（1分）。

17、有个人阅读教育教学理论专著计划、记录（1分）。

18、有教师工作记录一本通，记录详实(1分)。

19、“1+1”青蓝工程工作到位，资料齐全（1分）。

20、教师考勤4分，事假一节扣0.3分，病假一节扣0.1分，缺旷一节扣1分，迟到早退每次扣0.2分。

（以上条款不限定扣分底线的项目，从总分中扣除，扣到0分为限。如行政办进行业务检查，以行政办检查分数为准）

（三）、教学实绩（50分）

任课教师在年终抽考或统考中，获全乡第一、二、三名的，分别奖励500元、400元、300元。第一名的，记满分50分，获第二名记48分，获第三名记46分，获第四名记43分，获第五名记40分，获第六名记37分，获第七名记34分，获第八名记31分，获第九名记28分，第九名以后记25分（注：如平均分大于或等于50分，低于第七名的，按第七名计算，）与全乡相比提高一个名次加2分，保住原来全乡前一二三名的加2分（如3进2加4分），全乡前一二三名内波动不扣分。其余降低一个名次扣1分。（注：上双科教师名次分按平均值计算）

（四）、教研实绩（5分）

1、积极参加教研活动，有教研记录（4分）缺一次扣0.5分。

2、参加优质课评比得1分，被评为第一名的加1.5分，第二名加1分，第三名加0.5分。论文加分（乡级发表加0.5分，县级发表加1分，地级发表加1.5分，省级发表加2分，国家级发表加2.5分，以上各级发表指的是教育行政主管部门办的教育刊物，其它刊物发表的不作数）。

（五）1、每期考核一次，时间安排在第十八周周五收齐所有材料进行检查，逾期按零分计算。

2、考核的程序：

①由学校考核小组根据平时记录、值日记录、工作记录、考勤记录、获奖记录、上级和家长的反馈情况等对每一位考核对象进行评分；

②上报学校校务会审核；

③将考核结果与考核对象见面； ④公布考核结果。

4、学期工作考核：教育教学常规工作得分+业绩得分+期末考试质量评价得分即为学期工作考核的分数。

四、考核结果的使用：

1、每学期工作考核结果作为期末绩效奖励的依据。

2、学年考核的结果作为考核、评选先进、职务、职位聘任的主要依据。

五、申诉与仲裁：教师如对考核结果有异议的，可向学校考核小组申请复核，学校考核小组需在三个工作日内给予答复。如对复核结果仍有意见，可向上级主管部门申诉，并通过上级主管部门仲裁。如教师确实存在违规行为，又拒不接受批评教育，学校有权取消该教师的考核分数。

罗嘎小学

二0一一年九月

经讨论，同意执行此方案教师签字：

第三篇：10、沙子小学教师绩效工资实施方案

沙子小学奖励性绩效工资考核方案

为了更好地实施教育教学活动，让常规教学活动过程有条不紊，严格兑现绩效奖惩，故把绩效考核作分数体现。

一、德（30分）

1、在校内发生打架斗殴事件，一次扣（5分）。

2、在校内酗酒闹事一次扣（3分）。

上课抽烟、酒醉上课、上课打瞌睡、上课打手机、上课纪律混

乱，一次扣（2分）。

3、在校内或课堂使用污言秽语，一次扣（1分）。

4、体罚或变相体罚学生，一次扣（1分）。

5、不服从学校安排，工作推诿、无理取闹、团结意识差，一次扣

（1分）。

7、违反“八要八不准”和“十五不许”一次扣（1分）。

二、能（40分）

1、备：本学期不定时随机抽查教案，再进行统一性检查，半期一次，期末一次，凡无教案一次扣（5分）。

2、讲：上课纪律混乱，上课逻辑混乱，上课板书混乱，一次扣（1

分）。

3、辅：学期工作计划、学生辅导记录、考试质量分析、心得体会、反思总结不按时认真撰写，及时装档，以及学校所需各种资

料不按时上交一次扣（2分）。

4、批：作业批改---语文：40次作业+10次测验+10次作文=60次数学：50次作业+10次测验=60次

英语：50次作业+10次测验=60次

综合：思品（8次）、科学（8次）、五心（8次）要求批改认真无误、数量适当（批改错误多、数量过少均折

中算次）此条以88号文件为根据，最终以人次计算，凡少

一次扣（0.5分），多一次则加（0.25分）。

5、研：各教研组每期开展听课、评课一次，以教育教学为主题开展

教研活动两次，并且要达到目标，有效实施，否则一次扣教

研组长（2分）。

6、考：期末统考成绩作为参考，以之前一学期为基准，进步一名加

（1分），退步一名减（1分）保持不加不减分。进入全镇前

三名分别加（3、2、1分），全镇倒数减（3、2、1分），各

种活动竞赛凡学生获奖，辅导教师加（1分）。

7、访：家访落实到位一次加（1分）。

三、勤（30分）

1、请假要有请假条，事情突然的要补假条，否则算缺旷，事假一次

扣（0.5分），病假一次扣（0.1分）缺旷一次扣（2分）。

2、学校各种会议需要参加的必须准时参加，迟到一次扣（0.5分）

缺旷一次扣（1分）。

3、值周人员需在未上正课前签到，明确职责，否则迟到一次扣（0.1

分），缺旷一次扣（0.5分），出现事故酌情扣分。

4、上课铃声响必须进教室，否则迟到一次扣（0.5分），缺旷一节扣

（1分）。

5、学校开展的各类活动要求参加的必须参加，否则一次扣（2分）。

6、凡学校安排之事情，必须保质保量完成，否则学校适当扣分。

四、附则

1、此考核分满分（100分），德（30分）、能（40分）、勤（30分）。

2、此考核扣分无重复扣分，均以当天扣分最高分作标准。

3、此考核分以后作为晋职晋级、评优评模之参考，请老师们务必以

此为准。

第四篇：朝李小学教师绩效工资实施方案

朝李小学教师绩效工资实施方案

一、指导思想：

落实国务院《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，依据高陵县教育局《关于义务教育学校实施绩效工资的实施方案》，为调动教职员工工作的积极性，有效推动学校各项工作持续健康快速的发展，结合学校实际，特制定“朝李小学绩效工资发放实施方案”。

二、领导小组：

组长：党小伟

副组长：马盼党新合组员：各教研组长

三、发放原则：

1、立足本职，圆满出色完成岗位工作要求，效果明显。

2、体现多劳多得，优劳优酬，以工作业绩和对学校的贡献为依据，合理拉开距离。

3、根据岗位编制设置

4、根据已聘职称为起点分档

5、根据教师、管理、工勤等岗位的不同特点分类

四、绩效工资的构成及发放标准：

绩效工资有基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分组成。

基础性绩效工资占绩效工资的70%，根据《高陵县教育局推进人员聘用制工作方案》和国务院颁发的《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》的相关规定，凡是有编制的在岗的教职员工均可获得

基础性绩效工资。实现基础性绩效工资按月发放。

奖励性绩效工资占绩效工资的30%，根据《教师法》和《九年义务教育法》的相关规定，按教师德、勤、能、绩四部分考核成果发放，如果在职教职员工在四项考核中达标通过，均可获得国家给予的相应职称内的奖励性绩效工资。奖励性绩效工资按学期发放。奖励性绩效工资发放考核的具体要求如下：

（一）、凡财政供养的在岗的全体教师，每人每月从30%绩效工资中扣除当月的1.5%作为班主任专项（包括学前），具体奖励办法：每周根据学校流动红旗评比办法，连续三周获得流动红旗的班级奖励班主任10元，连续周次累计。1.5%剩余资金在学期末由所有班主任平分。

（二）、常规检查奖：

1、每人每月事假或病假一天（不累计）。产假三个月（寒暑假在内），婚假7天（含双休日）丧假3天（含双休日）。

①凡事假超过一天、属于本人课的，每节课扣除30%绩效工资中1元钱，不属于本人课的扣除0.5元钱，奖励替课教师每节1元。②凡病假超过一天、属于本人课的，每节课扣除30%绩效工资中0.5元钱，不属于本人课的扣除0.25元钱，奖励替课教师每节0.5元。

2、有课但不在教室的教师每次扣除10元，无课但不在学校的教师每次扣除1元（请假除外）

3、凡迟到一次，扣除30%绩效工资一元钱（请假除外）

备注：

1、凡本人安排好自己课后请假的教师，按上述请假处理办法执行；没有安排好自己的课，而让教导处安排课的请假教师扣除当

月绩效工资10元，用来奖励替课教师。

2、教导处查课时，不在校的教师每节课扣除1元。

3、所有查课均以课表为准。

4、所有公差除外。

4、教学奖励：

（1）奖励措施：

①凡在县级质量检测（抽考）中获得单科第一的科任老师（除中心校的奖励外）由学校奖励500元，并给班主任奖励100元，获得第二名的科任老师由学校奖励400元，并给班主任奖励80元，获得第三名的科任老师由学校奖励300元，并给班主任奖励60元。

②凡在乡级期中、期末质量检测中(或部分年级抽考)，教师所任科目的成绩名列同级头1——5名者各奖现金：一至五年级第一名奖100元，第二名奖80元，第三名奖60元，第四名奖40元，第五名奖20元。

六年级第一名奖200元，第二名奖160元，第三名奖120元，第四名奖80元，第五名奖40元。

以上奖励由学校经费出。

（2）处罚措施：

①凡在县级抽考中，名次在全县排列倒

一、倒

二、倒三的教师依次扣除当月绩效工资30%的20%、15%、10%。

②凡在乡级抽考中，名次在全乡排列倒

一、倒

二、倒三的教师依次扣除当月绩效工资30%的10%、8%、6%。

5、凡确实有病的且请假手续齐全的在编不在岗的财政供养人员，扣除其当月30%绩效工资的20%，全体在编教师重新分配。

6、够龄人员原则上坚持上班。没有正当理由决不能离岗。凡无故离岗的绩效工资中奖励性津贴则全额扣除。

7、学期末，除班主任专项费用外，所剩余额由所有在岗教师集体平分。

备注：同班、同科目、同教师在第二次同级别考试中，成绩比第一次有进步的扣除处罚的一半。

此方案于2009年9月1日起执行

朝李小学

2009年12月

朝李小学绩效工资

实施方案

朝李小学

2009年12月

第五篇：中心小学教师绩效工资分配及实施方案

中心小学教师绩效工资分配及实施方案(试行稿）

根据省、市、县有关文件精神，在实施规范公务员津补贴的同时，统筹解决中小学教师待遇问题，提高中小学教师工资津贴补贴。在这次增加的教师津补贴工资中，分为基础性津补贴和奖励性津补贴，对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的教师，全额发放基础性工资。奖励性津补贴，作为教师绩效工资，由学校统一管理支配，以体现岗位责任和工作业绩。为了调动我校教师的工作积极性，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据《靖边县义务教育阶段学校教师绩效工资考核分配及实施办法》文件精神，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

根据文件精神和我校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，充分调动广大教职工工作积极性。

二、分配原则

1、坚持按劳分配、优师优聘、兼顾公平的分配原则。对教师工作量、岗位职责、工作业绩等进行考核，适当拉开分配距离，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，充分体现不劳不得、多劳多得、优绩优酬的分配原则。

2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，构建符合我校实际的分配激励机制。

3、坚持“公开、公平、公正”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构建和谐校园。

三、领导机构

学校成立绩效工资分配及实施工作领导小组，小组成员由校领导、教师代表组成，负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩等的考核及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。

四、发放对象

本校在编在岗教师、学区工作人员、教学点教师。

五、工资构成 根据现行有关政策，教师绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资标准占绩效工资中规范后的津补贴的70%。奖励性绩效工资总量为规范后的津补贴的30%与上年12月所有教职工基本工资总额之和。

六、分配额度及办法

（一）、基础性绩效工资考核内容及量化办法 考核内容主要为岗位考勤，按月进行考核。

1、按规定职务离岗人员和大龄教职工（男57周岁、女52周岁以上）不上班的可全额享受基础性绩效工资；

2、经批准脱岗进修教师、本系统内借用教师、婚丧产假教师 全额享受基础性绩效工资；

3、无故长期不在岗教师不享受基础性绩效工资；

4、每月旷工达5天以上的扣除基础性绩效工资的60%；

5、每月病事假10-20天的扣除基础性绩效工资的15%，病事假超出20天的扣除30%，危重病者学校内视情况酌情考虑；

6、待岗人员每月扣除基础性绩效工资的40%。

以上扣除的基础性绩效工资纳入学校奖励性绩效工资。

（二）、奖励性绩效工资考核内容及量化办法(满分为100分)

1、出勤考核:(10分)实行每天考勤制，出满勤者每月计10分。迟到、早退一次扣0.5分，病假、事假（法定假日除外）每节分别扣0.5分、1分，旷课每节扣2分；学校规定的活动（政治、业务学习，学校、教研组会议、教研活动及其它集体活动等），迟到、早退一次扣0.5分，病假、事假一次分别扣0.5分、1分，缺席1次扣1分;安全监护迟到或早退（含人在校而不在岗）一次扣2分，请假一次扣2分，缺岗一天扣2.5分，并负当天该岗的一切责任。以上直至扣完本月的出勤得分为止。

2、工作量考核：(35分)A、教师正常工作量：

（1）专任教师标准周授课时数：一年级:26节 二年级:26节 三、四、五、六年级:各30节。专任教师标准周授课时数以开学初学校课程表安排的周课时数为标准。上齐上足标准课时数，为满工作量。

（2）现任职的中心小学校长每周任课时数不少于4节，副校长每周任课时数不少于6节，教导主任每周任课时数不少于8节，教导副主任每周任课时数不少于１０节，教学点校长每周任课时数不少于10节，教导主任每周任课时数不少于１２节，达标为满工作量。B、满工作量量化：

满工作量者每人每月计35分。超课时数和不足课时数，学校根据具体情况进行量化考核，但每人每月计分不得超过(低于)10分。C、超工作量量化：

（1）节假日值班：学校节假日值班人员每人每天计1分。（2）节假日加班：节假日因公加班人员每人每天计2分。

（3）替代课（班）：替代每节（天）计0.5分,由教导处安排。（4）跨年级(任语文、数学)或包班教学的教师每人每月计5分；

同年段（任语文或数学）两个班级教学，每人每月计3分。英语教师享受跨年段教学补贴每人每月计3分。

3、教学过程考核：（25分）

（一）、备课(5分)

1、认真学习大纲，吃透教材，掌握知识结构和教材编排体系，明确本学期的教学目的、任务、重点、难点。否则，经查实,每少一点,扣0.5分,直止扣完次项占分为此。

2、安排好进度，制定好教学计划，计划中要有学生现状分析，本学期的教学任务和目的要求，教材的重点、难点，提高教学质量的方法、措施，授课进度的课时安排。否则,少一环节扣0.5分.3、备课要做到：备内容、备方法、备学生、备训练、备教具和实验。少备一项扣0.5分。

4、写好教案：要按章节，按课时写好教案，科科有教案，课课有教案，语文、数学、英语、要有详案；音乐、体育、美术可写略案，详案要体现三维目标、要有重点、难点、教学过程、课堂练习、课堂小结、作业布置、板书设计、教学心得。复习课，小结课都要有教案，语文教师要有作文教案。教案按要求备齐写好可计5分；否则，缺一科教案扣5分，缺一课时扣0.5分，少一环节扣0.5分。

（二）、上课(5分)

1、按时上下课，不随便缺课，不坐着讲课。

2、教态自然，服饰整洁大方，认真组织好课堂教学，贯彻启发式教学原则。

3、课堂教学要有目的性、科学性、严密性、艺术性、实效性，做到因材施教。

4、讲授知识要做到明白，有条理，语言表达要清晰、生动、精炼、克服语言罗嗦，防止语病出现。

5、书写规范，板书工整，恰当使用教具。

6、教师因事、因病需要调课，需经教导处同意方可，不得擅自调课。

7、教师带手机上课，不得开机。

8、上好实验课，如实填写实验报告，并做好相关记录。

9、上好多媒体课,充分利用远教优质资源，做到优质资源共享，在研究中运用，在运用中研究。

10、加强英语课的教学管理。

以上10条,按要求做好了计5分,相反扣分,直到扣完5分为止。

（三）、作业布置及批改(5分)

1、科任教师根据教学要求，精心选择和设计课堂学习、书面作业和章节、单元测试题。

2、书面作业要有针对性，讲求科学性和实效性，量要适中，题型多样化，全批全改。

3、每学期各科作业布置不少于以下规定次数：语文90次，作文10次，教师全批全改。数学90次，英语40次，美术16次，思想、社会、科学、各10次。各科练习教师要检查，每单元要测试，要有成绩单。作业达不到规定的次数、不及时全批全改、查实一次扣0.5分;练习有布置无检查、不进行单元测试，查实一次，扣0.5分。

（四）、辅导(3分)

利用辅导课，课余时间，组织兴趣小组，开辟第二课堂，拓宽学生视野，激发学习兴趣，促进学生学业成绩的提高。此项工作做好了计3分，否则扣分，扣完3分为止。

（五）、成绩考核(3分)

1、学生的成绩考核分教师自己组织的单元测试和学校统一组织的中期和期终两次统考。

2、考试命题要抓住重点，注重“双基”考查。

3、成绩统计：平时20％，中期30％，期终50％，载入学籍档案。此项考核若达标，计3分，不达标扣分。

（六）、听、评课记录、学习笔记（4分）

(1)、听、评课及记录：

每学期，学校领导听、评多媒体课不少于30节；教师互听互评多媒体课不少于15节。听、评课要有记录，否则，少一次扣1分，可以出现负分。

（2）、学习笔记：

学校领导：业务学习笔记不少15000字，政治学习笔记不少10000字；教师业务学习笔记不少10000字，政治学习笔记不少5000字。学习笔记不及时记录、字数不够都要扣分，最多扣4分。

4、管理岗位考核：（岗位不同，计分不同。）

(1)、班主任工作量化：班主任工作量计算可根据班额人数多少每日计0.5-1分。班主任津贴月定额补贴标准；51人以上，80-120元；41人-50人，70-110元；40人以下，60-100元。学校可视情况上浮或下调，但幅度不能太大。

(2)、中心小学校长每月计85分、副校长每月计80分、教导主任每月计75分、总务主任每月计分75分、教导副主任每月计65分、教学点校长每人每月计75分、教学点教导主任每人每月计60分。

(3)、少先队大队辅导员、功能部室管理员、报账员、安监员、保管、采购、电工每月计10分。

(4)、兼任多种职务的人员可累计加分，但累计分数不得超过25分。

5、教育教学业绩考核：(30分)（1）、教育教学常规奖：根据每学期学校对教师教育教学常规（课堂教学、教案、作业、班主任工作手册等）进行量化综合评估，考评一等奖占1/

3、二等奖占1/

3、三等奖占1/3，分别计20分、15分10分。（常规工作缺一项没有完成的，该项目不计奖励分。）

（2）、教学质量优质奖：根据期末学校语数质量检测成绩设一等奖2个、二等奖3个、三等奖4个，分别计5分、4分、3分。另外提高名次的按每名次计1分。英语科质量检测按任教班级综合评定（所有任教班级名次之和除以任教班级数，得分少者为优），设一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个，计分同语数科。不设提高名次奖。

（3）、教科研成果奖：

A、参加“教坛新秀”评选活动获奖：校级一、二、三等奖，分别计5分、4分、3分；县级一、二、三等奖，分别计10分、8分、6分；市级一、二、三等奖，分别计20分、10分、8分。

B、各类论文、课件、教学设计（经学校选送）获县、市、省级及以上一等奖分别计5分、10分、15分；获二、三等分别计2分、3分、4分（以上奖励以获奖证书为准，进入汇编而没有得奖不予奖励。）在CN刊物上发表按市一等奖计算，同一篇文章只得一次最高奖。

（4）、班级管理奖：学期末学校评出文明班级，文明班级不得超过学校班级数的40%，班主任各计5分。

（5）、竞赛指导奖：学生参加有组织的知识或技能竞赛，县级一等奖每人次计指导老师5分，二、三等奖各递减1分；获团体一、二、三等奖分别计指导老师5分、4分、3分；校级一等奖，每人次计指导老师3分，二、三等奖各递减1分。

（6）、市级及以上的先进个人，可在期末个人总积分中直接计入40-50分；县级以上的优秀（十佳）校长、骨干教师、学科带头人、师德标兵、十佳班主任等，可在个人期末总积分中直接计入10-30分。乡级、校级先进个人等，可在个人期末总积分中直接计入5分。

6、中心小学领导及教学点校长、教导主任绩效工资原则上不超过规定的数额，但不包括节假日值班、加班补贴。

7、分娩假的绩效工资原则上每学期发放1000元（按5个月计算，另两个月按在编在岗教师寒暑假待遇发放）。

8、绩效工资发放情况当月公示，学期末累计发放。

七、其他具体事项

1、不参加绩效工资分配的对象

本学期未承担任何教育教学工作;故意不完成教育教学任务；连续旷工超过5个工作日、病事假累计超过2个月；擅自离岗逾期不归；失职，其他严重违纪行为，被依法追究刑事责任；不胜任工作，调整或培训后调整岗位仍不胜任工作；因个人原因不参加考核或参加考核确定为不合格的人员等。

2、取消绩效工资参评的对象

脱岗学习；解除聘用合同；停发工资；借调在教育系统之外；未聘用待岗的人员等。

3、经组织选派挂职、支教或进修学习人员，按有关规定完成任务的，按满工作量计算。这些人员由挂职单位、支教学校、培训学校提供出勤及表现情况，由原单位进行考核。

4、违反《教师法》、〈中小学教师职业道德规范〉及不服从工作安排、滋生事端等，够不上组织处理的，酌情扣除绩效考核得分10%。凡有家长告状、通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职的，分别扣除绩效考核得分的20%、25%、35%、45%、55%、65%、100%.八、有关要求

1、除本方案规定的绩效工资外，学校不再利用任何资金，以任何名义、任何形式发放或变相发放各种补贴、奖金和实物。

2、学校要切实加强领导，提高认识，创造性地开展工作，坚持科学发展观，正确处理好改革、发展与稳定的关系，积极稳妥地进行分配制度改革。

九、学区人员及教学点教师考核办法

学区参评人员的考核办法与中心小学教师的考核办法一致，但因其工作性质差异，考核标准应适当降低；教学点参评人员的考核

办法与中心小学教师的考核办法一致，但因教学点管理等方面的原因，奖励性绩效工资的总额应适当低于同一档次的中心小学教师绩效工资的总额。

十、本《方案》解释权归中心小学“绩效工资分配及实施工作领导小组”。

十一、本《方案》自学校教代会通过并报上级审批之日起实施。