七年级地理上册期末试卷分析

第一篇：七年级地理上册期末试卷分析

七年级地理上册期末试卷分析

鲁荣飞

一、试卷总体分析

本次试题突出教材重点，适当兼顾覆盖面。试题的考点覆盖了课程标准所列的重要知识点，各部分比例力求与课时要求保持一致，对重点章节有所倾斜，重要图表都有所涉猎，所以覆盖面较大。重点强调基础，考查最基本能力，会运用所学知识简单分析问题。部分考题取自或改变于目标与检测，以使师生平日注重训练。

试题难易度适中。低、中、高三个难度层次的题，比例为3：6：1。无偏题、怪题、超标准题，这样的试题既保证了一定的区分度，又增加了效度和信度。另外，本次考试，题目数量适当，目的适应新课程改革，学以致用，保证留给学生足够的思考空间。

二、学生做题分析 1.选择题分析

本张试卷共有25个选择题，考查的是基础知识，大部分学生掌握较好，得分率高；个别学生不认真审题或对知识不扎实，理解力差，导致失分。失分较突出的有综合题，平时要求学生识记、训练不够，使简单问题变难。

2.综合题分析 第1题：较为简单。此题主要考察地理基本概念和的相关知识。及格率较好，但优秀率较低。

第3题：丢分率也较高。在下学期教学中应提高学生的识图能力，不应单纯的死记硬背，整体把握各知识点之间的内在联系，避免在授课中应多边绘边讲，易错字多练，避免学生死记硬背的现象。多联系当地实际问题进行教学。

三、改进建议

1.试题的覆盖面应进一步扩大，引导学生全面掌握地理知识，为以后学习打好基础。

2.试题的呈现方式应进一步加强，新颖、灵活是今后努力的方向。要创设新情景，多联系学生的生活体验和生产生活实际，从学生身边的事例出发，解决实际问题。同时应体现探究性和开放性，体现新课程特点。命题尽量减少单纯机械记忆的题目。

3.加强试题印刷的清晰度，尤其是地图，进一步方便学生获取信息。

4.创造性使用教材

要在教学中认真研究课程标准，创造性使用教材。结合学校的实际和学生的特点，对教材进行适当的调整、重组、删减和补充，避免“教”教材。对教材知识点的讲授力求全面，让学生理解，学以致用，切忌照本宣科。从而提高教学成绩。

2017.3.1

第二篇：七年级上册地理期末试卷

七年级地理学科试卷

一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分，每小题的四个备选答案只有一个符合题目要求，请将正确答案的字母代号填涂在答题卡上。)１．2011年12月10日晚，在我国境内发生月食现象，月食是因为下列哪个行星运行到月球和太阳之间

A．地球 B．金星 C．火星 D．木星 ２．地球的形状是

A．立方体 B．圆柱体 C．球体 D．圆锥体 ３．有关本初子午线的叙述，正确的是

A．东西两半球的分界线 B．南北半球的分界线 C．划分经度的起始线 D．西一区的中央经线 ４．南北半球的划分界限是

A．本初子午线 B．180经线 C．南北回归线 D．赤道 读地球公转示意图，回答5～7题。５．地球公转与自转特征相同的是 A．方向 B．旋转中心 C．周期 D．产生的地理现象 ６．当地球公转至B处时，太阳直射在 A．南回归线 B．北回归线 C．赤道 D．北极圈

７．下列由于地球公转产生的地理现象是 A．昼夜不断交替 B．太阳的东升西落

C．东边时间总比西边早 D．广州一年可分为春夏秋冬四季

某中学地理课外研究小组，对附近的山峰进行了一次考察活动。下面是该小组获得的资料，请你帮助分析一下，完成8、9题。８．该小组为更好地进行考察活动，应该选择

A．等高线地形图 B．导游图 C．政区地图 D．经济地图 ９．该小组在山顶发现了一些海洋生物化石，这说明

A．这里过去是海鱼市场 B．这里过去是陆地

C．这里过去是淡水湖 D．这里过去是海洋 10．世界上面积最大的大洲和大洋分别是

A．亚洲、大西洋 B．非洲、太平洋 C．非洲、大西洋 D．亚洲、太平洋 11．下列四幅图中，表示当今海陆分布的是 12．地球上的火山和地震多发生在

A．陆地和海洋的交界地带 B．山区与平原的交界地带 C．板块与板块的交界地带 D．高原与平原的交界地带 13．下列描述中，属于气候的是 A．狂风暴雨 B．万里无云 C．阴雨连绵 D．秋高气爽 14．下列天气符号中,表示多云的是 A． B． C． D． 15．一天中，陆地气温最高值一般出现在

A．2时左右 B．正午12时 C．下午1时左右 D．14时左右 读右图，回答16～19题。16．C点的海拔是

A．1000m B．2000m C．3000m D．4000m 17．A、B的相对高度是

A．1000m B．2000m C．3000m D．4000m 18．此时，测得B点的气温是14℃，则A点的气温是 A．2℃ B．8℃ C．20℃ D．26℃ 19．图中的三点，降水最多的是

A．A点 B．B点 C．C点 D．三点降水一样多 20．下列四幅图，能正确反映世界人口增长的是 21．决定人口自然增长率的是 A．出生率 B．死亡率

C．出生率和死亡率 D．出生人数和死亡人数 22．下列地区中，人口最稠密的是

A．巴西热带雨林 B．欧洲北部山地 C．亚洲的东部和南部平原 D．非洲东部高原

23．某地区面积为2000平方千米，人口为40万，则这个地区的人口密度为 A．2000人/千米2 B．200人/千米2 C．80000人/千米2 D．50人/千米2 24．某中学的外籍教师里格，他的皮肤和眼睛呈黑棕色，头发卷曲，鼻子扁平，嘴唇厚并且向外翻，下巴较低，四肢较长。里格属于

A．黄色人种 B．白色人种 C．黑色人种 D．混血人种 25．世界上使用人数最多的语言是

A．英语 B．汉语 C．俄语 D．日语 26．不利于聚落形成的因素是

A．水源充足 B．山地崎岖 C．资源丰富 D．交通便利 27．在全年严寒的寒带，聚落类型为

A．冰屋 B．窑洞 C．竹楼 D．平顶房

28．下列国家中，属于发展中国家的是 A．中国 B．英国 C．美国 D．日本 29．2001年12月11日，中国加入的重要国际组织（WTO）是 A．联合国 B．世界贸易组织

C．石油输出国组织 D．国际奥林匹克委员会

30．小明业余时间喜欢摆弄电脑，他发现自家的电脑，硬盘产于日本，主板产于美国，内存条产于韩国……对此现象的准确理解是

A．南北对话 B．国际矛盾和冲突加剧 C．国际合作和经济全球化 D．南南合作 新课 第 一 网

二、综合题(本大题共6小题，共40分)31．读右图，回答问题。（5分）（1）图中黄村位于杨庄的 ▲ 方向。（2）图中小清河的大致流向是从 ▲ 向 ▲。（3）小清河画有两条支流，其中支流 ▲ 河画错了，原因是 ▲。

32．“看世博，知世界”，2010年上海世博会有200多个国家和国际组织参展，是一次世界文化交流盛会。读下图，回答问题。（8分）

（1）写出举办地上海的经纬度位置：（▲，▲），其东临A ▲ 洋。（2）6月，阿根廷、刚果民主共和国等国相继举办国家馆日活动。刚果民主共和国位于 B ▲ 洲，阿根廷位于C ▲ 洲。

（3）历届世博会云集了各个时代最先进的文明成果，埃菲尔铁塔的建造缘起于1889年世博会。请问：埃菲尔铁塔所在的国家是 ▲。

（4）6月8日，澳大利亚中学生艾伦从国内飞赴上海参加澳大利亚馆日文艺表演。此时，澳大利亚正处于 ▲ 季。艾伦到达上海后最适宜选择的地图是（▲）A．世界地图 B．中国政区图 C．上海交通旅游图 D．澳大利亚政区图

33．某一地理学习小组测得某天8时、14时、20时、2时的气溫分別是3℃、14℃、6℃、1℃，并且当天看了第二天本区的天气预报 图，回答问题。（5分）

（1）这天的平均气温大约是 ▲。（2）请你播报D城的天气预报： 小雨，气温 ▲。

（3）若要去A城购货，有必要带雨具吗？

▲ 为什么？ ▲。

（4）某校明天要举行运动会，最有可能在▲ 城。

34．读下图，回答问题。（8分）

（1）图中，降水季节变化最大的是 ▲，该地位于 ▲（温度带）。（2）降水最少的是 ▲，全年降水几乎为 ▲。

（3）乙图中1月平均气温 ▲ 0℃（大于/小于），所以该地1月份的降水形式除了降雨还有可能有 ▲。

（4）全年降水均匀的图是 ▲，该地降水的主要形式是 ▲（降雨/降雪）。35．读图，回答下列问题。（8分）

（1）写出下图表示的是哪个宗教的建筑，并填到下面的横线上。

A ▲ 教 B ▲ 教 C ▲ 教

（2）我们来自沙特阿拉伯。我们的宗教活动在上面 ▲ 举行，我们主要说的语言是

▲ 语。

（3）我是一个英国人，我的脖子上经常戴一个十字架，说明我是个 ▲ 教徒，我经常到上面 ▲ 处做礼拜。我的语言 ▲ 是世界上使用最广泛的语言。

36．下表是“发达国家与发展中国家进出口差异”，请根据图表的逻辑含义填空。（6分）A．出售石油、矿石等初级产品

B．出售工业制品

C．价格低 D．价格高

E．利润高

F．利润低 初中生自主学习能力专项调研七年级地理学科试卷 参考答案及评分标准

一、选择题（每小题2分，共60分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C C D A B D A D D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C D C D B B D A A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C C B C B B A A B C

二、综合题（共40分）

31．（共5分，每空1分）（1）西南（2）西南 东北

（3）甲 乙是山谷，是水流汇集的地区，易形成河流；甲是 山脊，通常是河流的分水岭。（意思答对即可）

32．（共8分，每空1分）（1）121.4°E（东经121.4°）31.3°N（北纬31.3°）（答案 互换亦可）太平（2）非 南美（3）法国（4）冬 C 33．（共5分，每空1分）（1）6℃（2）气温2—9℃（最低气温2℃，最高气温9℃）

（3）有必要 因为A城是中雨到大雨（4）F 34．（共8分，每空1分）（1）丙 热带（2）丁 0（3）小于 降雪（4）甲 降雨

35．（共8分，每空1分）（1）基督 佛 伊斯兰（2）C 阿拉伯（3）基督 A 英语 36．（共6分，每空1分）

2016-2017七年级上册地理期末试卷及答案

发布时间：2016-12-20 编辑：秀红 手机版

下面是小编整理的2016-2017七年级上册地理期末试卷及答案，希望对同学们有帮助!

一、选择题(14分)

1.世界上海洋和陆地的比例大致是()

A、三分陆地，七分海洋 B、各占二分之一

C、海洋占三分之二 D、三分海洋，七分陆地

2.下列大洲，被三大洋包围的大洲是()

A、南极洲 B、非洲 C、北美洲 D、大洋洲

3.世界上面积最小的大洲是()

A、亚洲 B、大洋洲 C、非洲 D、欧洲

4.亚洲和非洲的分界线是()

A、白令海峡 B、巴拿马运河

C、苏伊士运河 D、黑海

5.三面临水，一面邻陆的陆地称为()

A、大陆 B、大洲 C、半岛 D、鸟屿

6、下列现象与形成原因连线，错误的是()

A、在喜马拉雅山区发现岩石中含有海洋生物的化石——地壳抬升

B、台湾海峡海底分布着古代森林的遗迹——断裂下沉

C、非洲的西部海岩与南美洲东部海岸轮廓相似——板块断裂

D、地中海将会不断扩张——成为新的海洋

7、下列观点不符合板块学说的是()

A、地球表层是由板块拼合而成 B、六大板块在不断运动着

C、板块与板块交界地带，地壳比较稳定

D、火山、地震多集中在板块交界地带

8.世界上火山、地震最频繁的地区分布在()

A、环太平洋地带 B、亚洲内部 C、北冰洋沿岸 D、非洲

9.一天中陆地最低气温一般出现在()

A、中午12点 B、子夜 C、午后2点 D、日出前后

10.“一山有四季”所包含的地理原理是()

A、不同纬度气温不同 B、同一纬度的海陆气温不同

C、随着海拔的升高，气温逐渐降低 D、南方气温比北方的高

11.防止“全球气候变暖”的最好措施是()

A、不使用煤、石油、天然气

B、开发新型能源，控制空气中二氧化碳含量

C、多种粮食作物

D、人口大增

12.小莉今年已经12岁了，可她还没见过下雪，她的家绝不可能在下列哪个城市。()

A、哈尔滨 B、广州 C、深圳 D、海南岛的海口

13.下面关于降水的说法正确的是()

A、降水就是指降雨

B、有雨必定有云，有云就会有雨

C、降水与人们的生活关系不大

D、降水包括雨、雪、冰雹等多种形式

14.武夷山的主峰黄岗山的海拔为2158米，当其山麓地带海拔为358米的黄地温度为10℃时，黄岗山的温度为()

A、10℃ B、-0.8℃ C、-10.8℃ D、10.8℃

二、综合题

1.读右图经纬网图，回答问题(9分)

①将A点(0°、0°)

B点(20°W、20°S)

填入图中相应位置

②写出C点、D点的经纬度

C D

③A点在C点的 方向，D点在C点的 方向

④图中A、B、C、D四点中，位于南半球的是;

同时位于东半球和南半球的点是

⑤与20°W组成一个经线圈的另一条经线是。

2.读图回答。(10分)

①写出右图中字母代表的地形部位名称

A、B、C、D、E、②图中小河F的流向是

并用箭头在图中标出

③甲、乙两山顶之间的实地距离是。

④山顶甲在山顶乙的 方向。

⑤甲、乙两山顶的相对高度是 米。

3.读七大洲，四大洋分布图，回答(10分)

①写出图中字母代表的大洲和大洋

A B C D

E F G

②苏伊士运河是字母 处，字母Ⅰ表示的是 运河。

③分布在东半球的大洲主要有

选 择 题 答 案

1、A

2、A

3、B

4、C

5、C

6、A

7、C

8、A

9、D

10、C

11、B

12、A

13、D

14、B

综合题答案：

1、①略 ②10°W、10°S ③东北东南

④B、C、D、C、D ⑤160°E

2、①A鞍部 B陡崖 C山顶 D山脊 E山谷 ②自西北流向东南 略 ③3750米 ④东北 ⑤58

3、①A亚洲 B北美洲 C大洋洲 D南美洲 E太平洋 F大西洋 G印度洋 ②H巴拿马 ③亚洲、欧洲、非洲、大洋洲

第三篇：七年级地理期末试卷分析

七年级地理期末试卷分析

一、基本情况 参考人数：47平均分：44.05 最高分：90.5 最低分：11.5 优秀率：4.26% 及格率：19.15%

二、试题分析

本次考试从考查内容上看，所学课文应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现，且体现得较为灵活，以检测学生的理解能力和知识的运用能力、视图能力为主。重点关注了地理教学改革的潮流和新课改对地理教学的基本要求，注重了地理学科的思想性、生活性、艺术性，让课本与生活以及学生的人文教育紧密结合在一起。

本次考试范围为地理上册第一章至第三章。试卷分为四部分，第一部分为选择题、第二部分为填空题、第三部分为连线题，第四部分为综合题。综合题以读图填空为主，包括填空题、读图分析题和计算题等多种题型，形式比较多样，有所创新。共4小题，共计42分。从卷面知识点分布及能力要求来看，较为全面，体现基础知识与基本技能的要求为主。内容丰富，突出地理教学的特色，所有的题目都结合地图展开。本试卷考察的知识以课本为主，试题的考察面很广，包括经纬度、地球公转、五带、等高线等，难易适中有梯度，注重对基础知识基本技能的考察，突出了地理课程标准的要求。

三、答题分析 第一部分选择题共计40分，20个选择题，每小题2分。抽样分析，学生得分率为50%，计20分。其中第7小题、第9小题、第10小题、第19小题得分率较低。第4、10、11题考察学生对比例尺的灵活应用，答题出现问题，学生对单位之间的换算把握不准。第19、20题这两题考查地球上两点之间的相对位置关系的判断。学生答题出现的问题是：（1）对经纬网知识掌握不牢固。（2）教学中，两点之间的东西位置关系的判断讲解不到位。第5题：本题主要考查地球运动的特征。学生失分的主要原因是：不认真思考，白白跑分。第2、6题：本题考察地球上东西半球、南北半球的划分。不少得高分的学生与认真审题并仔细分析是分不开会的。失分的学生原因是：（1）没掌握做题方法；（2）东西半球的划分方法没掌握。

第二部分填空题共计15分，每空1.5分，学生得分率为70%，计10.5分。考查的是基础知识，大部分学生掌握较好，得分率高；个别学生审题不认真或知识不扎实，导致失分。较突出的有24题，学生记忆不准；25题，对比例尺的表达欠准确。从失分情况来看，首先，很多的知识学生掌握不够扎实，对一些基本概念、基础知识，存在一知半解，理解不透彻。有些需要记忆的，如27题等高线地形的有关知识，有的学生没有记住，或没有完全记住。其次，基本读图能力差。在第三部分综合题表现很突出。一方面反映出学生的基础知识和基本技能不扎实，另一反面也反映出审题不清，盲目答题。第29题，考查的是经纬网知识，有些学生答不上来，就是基础知识和基本技能不扎实。第26题考查的是地球公转示意图，本题考查地球公转运动的特征。该题学生失分较多，主要原因是：（1）该知识点难度较大，七年级的学生空间想象力欠佳。（2）平时练习不够，没能及时反馈。再次是学生自信心不强，有些题难度不是学生臆想中的大，一看题就发蒙，其实静下心来仔细阅读，是能答出来的，当卷子发到学生手中，有的学生再看卷子时说，这分丢的实在冤枉。

四、学情分析 就整体情况看，本届七年级学生稳定，课堂纪律也比较好。从小学升入初中，逐渐适应了初中的学习和生活。此次考试成绩与我预想的差不多，与以往同比差距不大。此次考试仅复习一节课，结课比较仓促。学生的成绩真实的反映出课堂所学、所记，不是临阵磨枪所得。这次考试的试题，多是课堂教学中反复强调的，有些是做过的，有些学生还是没有准确掌握失了不少分。主要原因是，一、复习不充分，学生平时作业完成质量不是很高，作业完成了，不是真理解，或不是独立完成。二学生对地理学科重视不够，极少有学生找到我问地理问题的，即便是地理上课铃响了，有的学生还在写语数外作业。从这次成绩看临界合格生有9人，优秀生2人。

五、反思与存在的问题 从学生角度：

1、从本次考试来看，学生在回答问题过程中，不注重审题，特别是在相应图上填出有关信息，有部分学生漏掉题而不得分。

2、学生基本读图能力较差，如综合题的第27题和第28题是看图填空题，学生得分不高。

3、学生实际运用地理知识的解决问题的能力不足，如29题得分低。从教师角度：

1、创造性使用教材。要求教师认真研究课程标准，创造性使用教材。要结合学校的实际和学生的特点，对教材进行适当的调整、重组、删减和补充，避免“教”教材。对教材知识点的讲授力求全面，让学生理解，学以致用，切忌照本宣科。

2、重视读图能力的培养，有针对性培养学生学科素养

读图教学在地理教学中占有相当大的比重，尤其是在地理新教材中更加突出了读图教学的地位，加大了读图教学的比重和力度。因此，在教学过程中重视读图训练，重视探究活动，加强动手能力，强化平时训练。

3、落实好基础知识，培养学生学会学习，学会用地理知识分析问题和解决问题。在教学过程中必须夯实基础，尽量创设情景，寓基础知识与生活、生产的实际问题之中，多让学生用所学的地理知识解释日常生活现象，提高学生分析、解释实际问题的能力，达到学以致用的目的。

六、今后采取的措施

1、重视基础知识的教学，突出能力的培养。基础知识是能力形成的载体，只有基础知识掌握了，学生能力才能得到提升。在地理教学中，教师应紧扣课标和教材，对基本的概念、原理、地理事物及其分布等主干知识的教学要加大力度。

2、课上精讲多练，给学生更多充裕的时间去记忆，去练习，这样学生才会每节课都有收获。教师在教学中除对地理知识传授外，更重要的是要培养他们学习地理的兴趣和能力，能力培养要贯穿在每堂课的始终。

3、要加强地理图表的教学。地理图表是地理学的灵魂，在今后的教学中，应该注重培养和训练学生的用图、识图、分析图的习惯和能力。

4、对于临界合格生，他们还是有一定地理基础的，在个别知识点上有欠缺，不扎实。我要找他们个别谈话，分析原因，找出差距和不足，予以弥补。他们距及格只有半小步，在失望之余我想他们也满怀希望，也许这半小步就是他们今后的动力，只要教师及时给与他们帮助、鼓励和指导，我想下次他们完全可以及格。再有注重对他们进行解题方法的指导，学会考试。这次考试反映出的一个弱点就是学生认为答案必须是他们平时背过的知识，其实有些答案就隐藏在题中，而他们却看不出来（也就是搜集信息能力不强）。

5、临界优秀生，他们的地理基础知识是比较扎实的。他们错了一些本不该错的题，反映出答题时有些大意或是答完后没有检查。有的是在个别知识点上掌握不扎实，知识学得不灵活。对于临界优秀生要加强学法指导，改变死记硬背的学法，加深对知识的理解。适当地拓宽一下他们的地理知识面。同时也要强调他们对地理学科的重视。

第四篇：七年级下册地理期末试卷分析

七年级下册地理期末试卷分析

郑小生

本次考试评卷工作已经结束，我对所任班级地理教学情况进行了分析，及时总结了考试中取得成绩和存在的问题，并结合自己教学实际总结经验，查找解决问题的策略和具体措施，为今后进一步做好地理教学工作打下良好的基础。现结合本次考试具体分析如下：

一、试题特点

本卷结构整体稳定，形式内容有进一步的创新和突破，保持了连续性，体现了过渡性，突出了新课程特点。试题较好地反映了新课程标准和地理改革方案，灵活新颖，难度适中。本卷考试内容与已往有了更大的改进，紧紧围绕课本结合当今世界正在发生的大事件，综合考查学生析图、识图能力；判断、分析能力。

考试情况：平均分64.5分，优秀率10.7%。

二、题型及答卷分析

本次题型分二大题：单项选择题、综合读图题，单项选择题占50分、综合读图题占50分，相对较为科学合理。与往届试题比较，难度有所增加，部分内容还要涉及到上册的基础知识。

结合学生答题情况分类分析如下：大部分学生一看到就有些不知所措得分的很少。与理想中的成绩尚有一定差距。结合日常教学可以得出以下结论：学生客观存在一定差距，在教学中教师对所任班级每一节教学因材施教，及时调整教学方案，有效控制课堂，激发不同层次学生的学习兴趣，积极利用现代多媒体技术辅助教学，提高课堂教学效率和质量。克服农村中学学生存在的所谓副科的错误观念影响，及时引导学生调节自我，全面认识地理的重要性，帮助学生树立科学的课程观。综合部分学生答题得分一般，在答题中失分率不高，这与考题难度系数不大有一定关系。综合学生解答情况分析得出：学生对中东、东南亚等有关地理知识的掌握存在一定的缺陷。结合本学科教学加强基础知识教学，把课程目标分解到日常课堂教学中去，认真落实好学期工作中的教学规划。综合分析题有一部分失分率也较高，这与开放性试题的特点有一定关系。结合学生答题情况看：学生对教材熟悉不够，读图和用图基本功较差，综合运用地理知识解决实际问题能力欠缺。其中大部分学生审题不细，在解答中表达语言辞不达意，甚至差的学生在做第13小题需要结合图形以及生活阅历来表达的更是不会分析。

三、今后教学建议

1、创造性使用教材。

教师要认真研究课程标准，创造性使用教材。要结合学校的实际和学生的特点，对教材进行适当的调整、重组、删减和补充，避免“教”教材。对教材知识点的讲授力求全面，让学生理解，学以致用，切忌照本宣科。

2、要创设学生自主学习的空间

充分调动学生自觉学习、主动学习的积极性，在课堂教学中要多一些自主，少一些灌输多一些讨论，少一些讲解多一些辩论，少一些评判”“多一些简、易、新，少一些繁、难、旧多一些有效教学，少一些无效训练。

3、重视读图能力的培养，有针对性培养学生学科素养

读图教学在地理教学中占有相当大的比重，尤其是在地理新教材中更加突出了读图教学的地位，加大了读图教学的比重和力度。因此，在教学过程中重视读图训练，重视探究活动，加强动手能力，强化平时训练。

4、落实好基础知识，培养学生学会学习，学会用地理知识分析问题和解决问题。

在教学过程中必须夯实基础，尽量创设情景，寓基础知识与生活、生产的实际问题之中，多让学生用所学的地理知识解释日常生活现象，提高学生分析、解释实际问题的能力，达到学以致用的目的。

第五篇：八年级上册地理期末试卷分析

八年级地理考试试卷分析

方哲

试卷立意较高，敢于大胆创新；内容活而不怪，重而不偏；体现知识与能力并重，理论与实践结合。试卷突出地理学科特点，图文并茂，注重考查学生的读图、识 图、填图和空间定位能力，学生能通过对图中信息的获取来解答题目，难度适中，为今后的教学起到导向性作用。试卷注重对基础知识的考查，力求贴近教学实际，拉近与生活的距离，考查对生活有用的地理，渗透课改精神，突出综合、创新与热 点。

本试题包括单选题、双项题两部分，试题以课本为主，注重基础，题型灵活多样，知识覆盖面广，试题题量适中，较好地体现了新课标的要求。

一、考卷分析

1.从命题意图看，考查重点有由以识记为主的题型向以分析、理解为主的题型转化，更重要的是考查角度的转变，侧重于能力的考查，符合课改的理念。如第34.35.50题就突出了学生要会利用所给材料进行分析归纳解答问题。值得我们在今后的教学中多加注意。

2.地理离不开地图，地理教学离不开地图，同样地理试卷也离不开地图。从试卷看有60%以上的题目是要通过读图来解题的，这就要求我们在今后的教学中要加强对学生读图、填图、分析图表、获取信息、调动运用信息能力的培养，使学生掌握解答地理题目的一些基本方法和技巧。

3.纵观全卷难度并不大，但不少同学成绩并不理想，除了思想上不够重视，没有花一定的时间学习外，还有一部分同学是答题粗心大意，答题不得要领。所以平常要处理好“念”与“练”的关系，讲练结合，培养学生认真审题，认真答题的好习惯，提升学生获取信息，运用信息的能力。

二、存在问题

1.基础知识不牢固，对地理概念的理解不透彻。具体表现为选择题的得分率较低,空间想象能力和定位能力薄弱。

2.读图获取信息和分析能力不过关，图文转换能力，知识运用能力较弱。3.审题不认真，不会利用卷面提示，粗心大意。

三、教学措施 从试卷上分析，同学们已基本上解题技巧也渐进掌握，同学们的分析图型能力和解决问题能力都得到很大的提高；但综合读图题作答上，因无法在卷面上直接获取地理信息，增大了中等生的解答难度，失分率较高，同时不认真审题也是部分好生失分的主要原因。后进生更是无从入手，造成几个班级的差生率较高。每个班均有个别学生学习主动性不够，态度不端正，考了60分以下的低分，在今后的教学中更应加强组织指导。

下半学年，将认真围绕《课标》，加强备课组工作建设，以培养学生良好的学习习惯和学习地理的基本技能为重点，着眼于教师和学生创新意识的提高，着力于教师和学生自主发展机制的建立，深化地理课堂教学改革，做到：让学生成为课堂的主人，深入课堂研究，充分调动学生学习地理的积极性。

1、营造探究式课堂环境，激发学生学习地理的兴趣和探究欲望

2、写教学反思：组织每个教师每节课后做好教学反思工作，在教学中反思自己的教学情况，总结不足，不断积累和提高。

3、狠抓课堂作业和课后作业的落实，4、加强基础知识、基本原理和概念的教学，对相近、易混淆的知识、概念等在复习时进行列表对比，对主干知识进行系统归纳梳理，使学生对所学过的知识不混乱，能有比较清晰的知识脉络。

5、在地理教学过程中既要重视“地”——地理位置、地形、气候等区位特征等的教学，更要强调“理”——道理、原理，要教会学生用地理专业术语解释地理事物或现象的规律、成因、原理，使学生在回答问题时，会答、答好