八年级语文上册《台阶》暑假作业(无答案)新人教版

第一篇：八年级语文上册《台阶》暑假作业(无答案)新人教版

山东省临沂市青云镇中心中学2012-2013学年八年级语文上册《台阶》暑假作业（无答案）新人教版

1、选择下面注音不完全正确的一项是（）

A．凹凼（dàng）

门槛（kǎn）

涎水（yán）

摔跤（jiāo）B．泥浆（jiāng）

着落（zhuó）

淌汗（tǎng）

烟瘾（yǐn）C．旺盛（shâng）黏性（nián）

尴尬（gān）

胯骨（kuà）D．醒悟（xǐng）

晌午（shǎng）

嘎叽（gā）

扁担（dan）2.下列各组中没有错别字的一项。

A.肩膀 摩破 宽敞 涎水 B.缘故 泥浆

疲卷 瞬间 C.糟糕 仿佛 叮嘱 烦躁 D.倔强 露珠 醒悟 跨骨 3．指出没有用比喻的句子（）

A．那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。B．父亲又像问自己，又像是问我。

C．额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。D．他的脸苍白得像一张纸。

4、选出下列解说不正确的一项（）

A、本文的语言十分口语化，读来就好像在听作者娓娓为我们讲述一个发生在自己身边的平常如邻家一般的故事。

B、文中的“父亲”一年辛勤劳作，在半个月的过年中还要编织草鞋。因此父亲是一个淳朴、厚道、待人宽厚、能吃苦耐劳的人。

C、父亲一生劳作的目的是为了抬高自家的台阶，表现了父亲好强、爱慕虚荣的性格特点。D、本文围绕“台阶”命题立意，组织材料，使造房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。

5、对下列句子修辞手法的判断，不正确的一项是（）A、你们家的台阶高，我们高攀不上。（夸张）B、柳树老是摇来摇去，却摇不散父亲专注的目光。（拟人）C、那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声。（拟人）D、那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。（比喻）

6、下列都是我国四大名著中的标题，其中出自《三国演义》的一项是（）；；

A、三山聚义打青州，众虎同心归水泊 B、我佛造经传极乐 观音奉旨上长安

C、美髯公千里走单骑 汉寿侯五关斩六将 D、大观园月夜感幽魂 散花寺神签惊异心

7、从上下文连贯的要求看，依次填入下列横线最恰当的一项是（）

黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。

黄河流千古，流出了________，流出了_________，流出了___________。

①黄皮肤人的群落 ②灿若明珠的黄河文化 ③漫元边际的黄土地

A、③①②

B、①②③ C、③②①

D、①③②

8、句式变换后，基本意思有所改变的一项是（）(A)他把报纸撕破了。报纸让他撕破了。(B)难道你该这样做吗?你根本不该这样做。(C)并非所有的人都不愿和你交朋友。所有的人都愿意和你交朋友。

(D)我直到晚上10点才把数学作业做完。到晚上10点，我才做完数学作业。

9、依次填入下列横线处的句子，顺序排列正确的一项是

（）

这片丛林，自是不再寂寞了。除了，还有

；除了，还有。

①绿色的叶子②花色的衣裳

③女人的谈话声与孩子的欢笑声

④春天的鸟语声与秋天的蝉鸣声

A．②①③④

B．③②④①

C．④③①②

D．①④②③

第二篇：2016学年八年级语文暑假作业答案

2016学年八年级语文暑假作业答案

一、填空题

1.《西游记》是中国古代第一部浪漫主义_小说，作者是_明__(朝代)的_吴承恩___。

2.《西游记》全书分三大部分:前七回写_孙悟空出世、拜师、大闹天宫__的故事,是全书的精华部分,表现孙悟空的反抗精神;八至十二回写唐僧出世、取经___的来历.交待取经的缘起;第十三回至一百回写_谈僧师徒四人西天取经__的故事。

3.《西游记》第三部分主要描述了_孙悟空___、_猪八戒、沙僧_三人保护_唐僧__西行取经,经历_九九八十一___难,一路降妖除魔,化险为夷,最后达到西天.取得真经的故事。其中的___孙悟空大闹天宫;三打白骨精;车迟国斗法;女儿国遇难;真假美猴王;智取红孩儿;三调芭蕉扇等情节扣人心弦,引人入胜。赞扬了以孙悟空为主的师徒四人__不畏艰险百折不挠勇往直前__的可贵精神。

4.孙悟空本领非凡,能够__七十二__变,一个筋斗能翻十万八千里，他在_太上老君_的炼丹炉里反倒炼出了一双火眼金睛__能识破世间一切妖魔鬼怪。

5.唐僧前世原是佛祖二徒弟.名唤_金蝉子__因不听说法,轻慢佛教,被贬转生东土;猪八戒本是仙界的_天蓬元帅___，因醉酒调戏_嫦娥____被贬下凡;沙僧本是天宫的卷帘大将_,只因在蟠桃会上打碎琉璃盏，惹怒王母娘娘_被贬下界来。

6.《西游记》中师徒一行经过千辛万苦,终于修得正果,最后唐僧被如来佛封为__旃檀功德佛,孙悟空封为_斗战胜佛_,猪八戒被封为__净坛使者___,沙僧被封为金身罗汉,白龙马被封为八部天龙广力菩萨。后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的擎天华表柱上。

7、孙悟空、八戒、沙僧使用的兵器分别是金箍棒,九齿钉耙,降魔月牙铲。

8、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打_白骨精___、大闹五庄观_、真假_美猴王_、三借__芭蕉扇__。

9、古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事章节是：乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪或大闹天宫___。

10通过“大闹天宫”这一段精彩描写，我们不难发现，作品的象征意味是很深浓的。天宫是人间朝廷的代称;玉帝是封建皇帝的化身;孙悟空是人民意愿的化身和民主主义思想_的代表。

11、当托塔李天王率天兵天将杀至花果山，历数了悟空的数条罪状后，悟空答：“实有!实有!”这又给孙大圣的形象抹上一笔亮丽的色彩，那就是_敢作敢当。

12、《西游记》全书共_100_回，孙悟空自号齐天大圣_。

13、请写出《西游记》中你印象最深的一个回目的题目：第_____回

第一回：灵根育孕小康源流出，心性修持大道生。

第五回：乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪。

第七回：八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿。

第二十七回：尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王

第四十五回：三清观大圣留名车迟国猴王显法

第一百回：径回东土五圣成真面

14、第八十一难是在通天河被老鼋翻落河中，弄湿经卷。

15、有人对《西游记》道：“阳光灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚老成沙僧，阿弥陀佛是唐僧。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。”

16、“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山上有一仙石

石，受日月精华，遂有灵通之意。内育仙胎，一日迸裂，”这段文字出自四大名著之一的《西游记》，本书中你最喜欢的一个情节是：

17、填人名,补足歇后语.⑴(猪八戒)照镜子里外不是人

⑵(唐僧)念紧箍咒痛苦在后(猴)头 ⑶(孙悟空)坐天下毛手毛脚

⑷(猪八戒)吃人参果不知啥滋味 5)(猪八戒)见高小姐改换了头面 6)(孙悟空)钻进铁扇公主肚里心腹之患

补：猪八戒的后脊梁：无能之辈(悟能之背)猪八戒戴花自美

观音菩萨进澡堂：左右为难!(男身女像去哪边好?)猴子爬竹竿---上窜下跳

猪八戒娶媳妇：背着走《西游记》剧组开会：聚精会神猪八戒吃猪啼：自残骨肉

猪八戒的嘴巴：自我欣赏猪八戒掉进万花筒：丑态百出猪八戒发眸气：又丑又恶

猪八戒进屠场：自己贡献自己猪八戒耍把式：倒打一耙猪八戒摔镜子：怕露丑

猪八戒想娶媳妇：一厢情愿猪八戒背媳妇：心甘情愿猪八戒吃西瓜：独吞

猪八戒吃面条：粗中有细猪八戒吃钥匙开心

二.、列举题

1、列举师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。

答：①黑松林遇黄袍老怪;②黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算;③牛魔王之子红孩儿抢走沙僧;④平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精。

2、列举师徒四人所遇的妖怪，四个即可。

白骨精、黄风怪、蝎子精、红孩儿

3、《西游记》中的人物刻画得各有特点，请各写出一个以沙僧和猪八戒为核心展开的故事情节。

大闹流沙河、高老庄娶亲

4、列举唐僧师徒西行路过的国名(四个即可)。

乌鸡国、车迟国、女儿国、天竺国

5、你能写出几句出自《西游记》中的经典语句吗? 皇帝轮流坐，明年到我家人而无信。不知其可。

人生一世，草木一秋。

1、孙悟空大闹天宫

孙悟空拜师求艺归来，本领大增，自称“美猴王”。便去东海龙宫借兵器，得“如意金箍棒”。又去阴曹地府，把自己名字从生死簿上勾销。龙王、地藏王去天庭告状，玉帝把孙悟空召入上界，授他做弼马温。悟空嫌官小，打回花果山，自称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，没有成功，便请孙悟空管理蟠桃园。孙悟空偷吃了蟠桃，搅了王母娘娘的蟠桃宴，又盗食了太上老君的金丹后逃离天宫。玉帝再派李天王率天兵捉拿;观音菩萨举荐二郎真君助战;太上老君在旁使暗器帮助，最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置丹炉锻炼四十九日，依然毫发无损，还在天宫大打出手。玉帝请来佛祖如来，才把孙悟空压在五行山下。

2、三打白骨精

师徒一行西去,被白骨精盯上了.白骨精第一次变成一个村姑,被悟空识破并杀死替身,而后,白骨精变成寻找女儿的老太婆,又被悟空识破并杀死替身,再次,白故精变成一个等待妻子和女儿回家的老翁,又被悟空识破并杀死替身.不明真相的师傅认为悟空杀人太多,将其赶走.悟空无奈而走.白故精将剩下的三人掳走,并将真相告诉了师傅,师傅很痛心!放心不下的悟空此时赶来,杀死了白故精!

3、车迟国斗法

唐僧师徒走到车迟国，车迟国王信奉三个妖怪变的道士，兴道灭僧。唐僧师徒为关文，与三妖斗法。第一场虎力大仙与唐僧师徒比求雨，孙悟空上天见雨神胜了第一场;第二场虎力大仙与唐僧比云梯显圣，被孙悟空变七寸长的蜈蚣咬下云梯;第三场鹿力大仙与唐僧师徒隔板猜枚，孙悟空进柜或变或吃，三次皆胜;第四场比砍头，孙悟空用猴毛变狗把虎力大仙头叼走，虎力大仙死;第五场比剖腹挖心，孙悟空用猴毛变鹰把鹿力大仙五脏心肝抓走，鹿力大仙死;第六场比下油锅，孙悟空抓走羊力大仙的冷龙，羊力大仙骨脱皮焦肉烂死。

4、女儿国遇难

西梁女儿国王欲把唐僧做夫婿,悟空等智赚关文,坚意西行,唐僧却被琵琶洞蝎子变化的女妖摄去。悟空请昴日星官,星官化作双冠子大公鸡,使妖怪现了原形,死在坡前。

5、真假美猴王

唐僧因悟空又打死拦路强盗，再次把他撵走。悟空恐小猴们嘲笑，便去观音那了。却说六耳猕猴精趁机变作悟空模样，打伤了唐僧，抢走行李关文，又把小妖变作唐僧、八戒、沙僧模样，欲上西天骗取真经。沙僧去求观音菩萨，于是悟空跟沙僧回去验真。谁知真假悟空实在难辨：他们同到观音处，无结果;到玉帝那，照

妖镜也不起作用;返回地面，师父难见分晓;到森罗殿，地藏怕惹是非;直到雷音寺如来佛处，佛祖才使假悟空现出原形。

6、智取红孩儿

牛魔王的儿子红孩儿据守火云洞，欲食唐僧肉，纵风将唐僧摄走。悟空得知红孩儿是自己五百年前结拜的兄长牛魔王之子，欲借此关系向他讨还师父。红孩儿不信悟空所说，从口鼻中喷出烟火烧退悟空八戒。龙王弟兄被请来向红孩儿喷水，反使一身烟火的悟空几乎被激死。八戒去请观音，被那怪假扮观音，赚入洞内。悟空变做牛魔王被红孩儿问出破绽，纵筋斗云径投南海，请观音收服了红孩儿，让他做了善财童子。

7、三调芭蕉扇 唐僧师徒来到火焰山，只见烈火熊熊，热浪袭人，无法度过，众人一筹莫展。孙悟空得知：要想过火焰山，就必须借助罗刹女也就是红孩儿之母铁扇公主的芭蕉扇的风力扇熄烈火，孙悟空认为凭借与牛魔王之间的结义之情借取芭蕉扇乃是易如反掌，就兴冲冲的去找铁扇公主。哪知，铁扇公主因为红孩儿之事对孙悟空怀恨在心，一扇子将他扇到灵吉菩萨的住处。后来灵吉菩萨送孙悟空一粒定风丹。孙悟空再找铁扇公主借扇，铁扇公主力战不敌，便闭门不出。孙悟空变作一只小虫，乘铁扇公主喝茶之际进入她腹中。铁扇公主腹疼难忍，答应借扇，但借给的却是一把假扇，越扇，火焰越大。第三次，悟空变成牛魔王模样，骗得真扇。牛魔王到家得知真相后急忙追赶，在半路变成猪八戒的样子将扇子骗了过去。悟空大怒，便与牛魔王大战。八戒、沙僧、哪吒及天神上前助战，最后哪吒用乾坤圈将牛魔王打得现出原形。铁扇公主为救夫自动献出宝扇，孙悟空用芭蕉扇扇灭山火，师徒四人继续西行取经。

三、简答题

1、谈谈你对这部小说所反映的主题的理解。

讽刺批判社会现实的黑暗，歌颂悟空的敢于斗争，善于斗争，不为强权，乐观顽强的精神，同时也告诉人们必须经历艰难才能最终获得幸福成功道理。

2、结合相关情节，说说孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的。

蔑视皇权，神通广大，敢于造反的英雄形象，表现了作者对反抗传统，反抗权威，蔑视等级制度等反封建、叛逆思想和斗争精神的热情讴歌，向世界人民展示了不惧艰险，勇往直前的积极乐观的斗争精神和美好品质

3、结合具体情节说说唐僧的性格特点和这一形象的典型意义。

集封建儒士迂腐和佛教信徒虔诚为一身的高僧，一遇妖魔涕泪交流，见佛就拜，不论真假，为了说明必须经历艰难、坚持不懈才能获得幸福成功

4、小说中的玉皇大帝具有怎样的性格特点?作者塑造这一形象的目的何在? 昏庸无能，不辨忠愚。对封建统治者的嘲讽蔑视，对黑暗社会的讽刺、嘲笑和批判。

5、《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞赏的一种精神，并举例证明，语言要简洁。

不屈不挠的反抗精神，如大闹天空;与各种恶势力坚决斗争的精神，如三打白骨精。

6、选择《西游记》中你喜欢的一个人物，结合社会生活，说说你喜欢他的原因。

参考示例：我喜欢孙悟空。因为他明辨是非，嫉恶如仇，是正义、智慧、勇敢的化身(人物性格)。今天，能有孙悟空这样的人来执法，社会就会多一些公正(联系社会生活)。

5、“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”(鲁迅语)《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。

示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。

石猴为众猴觅得水帘洞，被众猴拥戴为“千岁大王”，可以看出众猴的讲信义。

6、分别简述沙僧、猪八戒的性格特点.猪八戒本是仙界的天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥，被贬下凡。他好吃懒做、见识短浅、搬弄是非、耍小聪明、说谎、爱占小便宜、贪恋女色，因此常常当众出丑。另一方面，他也不失忠勇和善良，他能够淳朴憨厚，自有他可爱之处。

忠心忠诚,从不背叛师傅,沉稳庄重,任劳任怨，忠心不二;心地善良、敦厚朴实，老实忠诚，默默无闻,有时又缺少主见

7、简述孙悟空几个名字的由来：

孙悟空、.美猴王、齐天大圣、弼马温、孙行者、斗战胜佛

法名(法号)孙悟空 祖师笑道：“你身躯虽是鄙陋，却像个食松果的猢狲。我与你就身上取个姓氏，意思教你姓lsquo;猢。猢字去了个兽旁，乃是个古月。古者老也，月者阴也。老阴不能化育，教你姓lsquo;狲倒好。狲字去了兽旁，乃是个子系。子者儿男也，系者婴细也，正合婴儿之本论，教你姓lsquo;孙罢。”猴王听说，满心欢喜，朝上

叩头道：“好，好，好!今日方知姓也。万望师父慈悲，既然有姓，再乞赐个名字，却好呼唤。”祖师道：“我门中有十二个字，分派起名，到你乃第十辈之小徒矣。”猴王道：“那十二个字?”祖师道：“乃lsquo;广大智慧真如性海颖悟圆觉十二字。排到你，正当lsquo;悟字。与你起个法名叫做lsquo;孙悟空，好么?”猴王笑道：“好，好，好!自今就叫做孙悟空也!”

美猴王：

美猴王名字的由来出自《西游记》第一回灵根育孕源流出心性修持大道生：

，石猿端坐上面道：“列位呵，lsquo;人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王?”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猿高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。有诗为证，诗曰：三阳交泰产群生，仙石胞含日月精。借卵化猴完大道，假他名姓配丹成。内观不识因无相，外合明知作有形。历代人人皆属此，称王称圣任纵横。

美猴王领一群猿猴、猕猴、马猴等，分派了君臣佐使，朝游花果山，暮宿水帘洞，合契同情，不入飞鸟之丛，不从走兽之类，独自为王，不胜欢乐，齐天大圣：猴王反下天界，“独角鬼王道：lsquo;大王有此神通，如何与他养马?就做个lsquo;齐天大圣，有何不可?猴王闻说，欢喜不胜，连道几个lsquo;好!好!好!教四健将：就替我快置个旌旗，旗上写lsquo;齐天大圣四大字，立竿张挂。自此以后，只称我为齐天大圣，不许再称大王。”(西游记第四回)圣代表帝王齐天与天同齐。孙悟空嫌天庭没有重用他，于是偷仙桃，盗仙丹，大闹蟠桃会后，逃回花果山，揭竿而起，自立为圣，取号齐天大圣。“齐天大圣”之旗的打出，旗帜鲜明地表明了他不仅要做一个与天地山川“齐寿”的“大王”，更要做一个与天地神佛“齐平”的“大圣”。

弼马温：玉帝给孙悟空的官职。“玉帝传旨道：lsquo;就除他做个lsquo;弼马温罢。”(西游记第四回)据一些玄怪笔记记载，东晋大将赵国的马突然死了，有人用一只猿猴样的动物救活了它，所以后人便常在马厩中放一只猴子，认为这可以使马不得瘟疫。而我国传统医学也有此看法。例如北魏人贾思勰撰写的《齐民要术》一书中，就说：“常系猕猴与马坊，令马不畏避恶，息百病也。”明朝李时珍《本草纲目》中也有“马厩蓄母猴避马瘟疫”之说。“弼马温”与“避马瘟”同音，于是《西游记》中玉帝天宫里便杜撰出了一个“弼马温”官儿，专候孙猴王来补缺。

显然，“弼马温”不过是避马瘟的谐音而已。《西游记》的作者吴承恩，给雄性的孙猴子安上这么一个怪头衔，无疑是幽默一笔。在他的笔下，“弼马温”居然是出自玉皇大帝的御旨。这对天上的皇帝和人间的皇帝，都是一个绝妙的讽刺。他们的统治术，不是瞒，就是骗。玉皇大帝让猴王当“弼马温”，只不过是瞒和骗的例子而已。

孙行者：三藏起名。因孙悟空模样似个小头陀，便与他起个诨名，称为行者。(西游记第十四回)斗战胜佛：如来起名。“孙悟空，汝因大闹天宫，吾以甚深法力，压在五行山下，幸天灾满足，归于释教，且喜汝隐恶扬善，在途中炼魔降怪有功，全终全始，加升大职正果，汝为斗战胜佛。”(西游记第一百回)

8、读了《西游记》后你感受最深的一点是什么?

四、综合运用题

1、某校初三(2)班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说? 正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心;他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜;他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。

反方：我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软;他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。(答案不惟一，反驳有针对性，扣住“固执己见”、“人妖不辨”，言之有理即可)

2、某校初三(6)班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说? 反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志

不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。

正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。

3、从下面《西游记》人物中任选一个，写一则近200字的人物简介。

孙悟空猪八戒白骨精红孩儿

示例一：孙悟空法号行者，是唐僧的大徒弟，会七十二变、腾云驾雾。一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩;一个筋斗能翻十万八千里;使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山为王，自称齐天大圣，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百多年。后来经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，取回真经终成正果。他嫉恶如仇，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。

示例二：猪八戒法号悟能，是唐僧的二徒弟，原来是玉皇大帝的天蓬元帅，因调戏嫦娥被逐到人间，错投猪胎。他会变身术，能腾云驾雾，使用的兵器是九齿钉钯。后被孙悟空收服，一同保护唐僧西天取经。八戒性格温和，憨厚单纯，力气大，但又好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷，难分敌我。他对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳，是个被人们喜爱同情的喜剧人物。

示例三：白骨精白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取经途中遇见的少有的女妖精，使用双剑，武艺出色，善于变化，诡计多端。她想吃唐僧肉，先变成十六七岁的漂亮少女，再变成一个八十岁的老婆婆，后变成年迈力衰的老翁，均被孙悟空识破，于是使出离间计，迫使唐僧逼走孙悟空，把唐僧捉住。在唐僧险遭杀身之祸时，神通广大的孙悟空多番变化，几经争斗，白骨精终于被打得露出原形。

示例四：红孩儿红孩儿号圣婴大王，住在号山枯松涧火云洞。红孩儿是他的乳名，是牛魔王的儿子，铁扇公主养的小妖怪，使用一杆八丈火尖枪，武功非凡，又在火焰山修练三百年，练成三昧真火，口里吐火，鼻子喷烟，十分了得，经常与人赤脚打斗。红孩儿听说吃唐僧肉可以长生不老，用狂风卷走唐僧，用计骗擒八戒。孙悟空战之不胜，请来观音菩萨，收服了红孩儿。后来他做了观音菩萨的善财童子，终成正果。

上文为大家整理的八年级语文暑假作业答案相关内容大家仔细阅读了吗?希望同学们收获一个快乐健康而又充实的暑假!

2016年八年级语文暑假作文题

初二暑假语文作业题及答案

第三篇：八年级语文暑假作业答案

2011年八年级初二下册暑假作业答案（浙江版暑假学与练暑假乐园参考答案 暑假学与练（八年级）参考答案 语 文

（一）【积累与运用】

1.惴 惴 瑞 湍 喘 端 揣 踹

2.下雨，天留客，天留我不？留!或： 下雨天，留客天，留我不？留！

3.（1）例：放漂精美图书，塑造高尚灵魂！（2）如：《西游记》——朋友，您将与心软诚实的唐僧、神通广大的悟空、狡猾懒惰的八戒、憨厚勤快的沙僧一道，开始充满挑战的旅程。旅程结束后，请您护送几位到下一个驿站，让他们开始新的征程。【阅读欣赏】

1.因为人们只是留念，没有意识到去探究泉和水是否名副其实。

2.自己：泉 别人：游人

3.它失宠的原因，不在于背景的华耀，而在于它本身的堕落。

4.指明了它靠资本吃饭，躺在荣誉的摇篮里做梦的惰性。5.作者对第五泉抱以巨大的希望，期待它名副其实的那一天。

6.荣誉是对你过去的肯定，并不能说明你的现在和将来。【拓展演练】

1.多 清 静 柔

2.略

（二）【积累与运用】

1.懒 抑 疾 2.（1）铜雀春深锁二乔（2）千里马常有（3）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（4）略

3.（1）C（2）A（3）B 【阅读欣赏】

（一）1.因为

2.怀才不遇的愁思，同时感叹岁月流逝的无情。

（二）1.（l）有名（出名、闻名）（2）大（3）干扰（扰乱、使……乱）（4）形体（身体）

2.（1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到简陋了）。（2）孔子说：有什么简陋呢？

3.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

4.身在陋室，志在天下的抱负。

5.略

6.A 【拓展演练】

1.①总写月夜的美景。②写月夜里的小鱼、纳凉人的快乐。③写月夜中玉米地的美景。④写作者对月夜美景的感受。

2.借景抒情

3.略

（三）【积累与运用】

1.如“三顾茅庐”、“三打白骨精”、“桃园三结义”等。

2.如①知道“周杰伦”的人越来越多，知道“拿破仑”的人越来越少。②知道“梅艳芳”的人越来越多，知道“梅兰芳”的人越来越少。③知道“阿杜”的人越来越多，知道“李杜”的人越来越少。④知道“崔永元”的人越来越多，知道“柳宗元”的人越来越少。

3.（1）示例：“涛涛文学社”。黄河之水，波涛澎湃；青春少年，朝气蓬勃。此名能激发同学们勇敢向上的信念。（2）示例：打算应聘。因为既可以锻炼自己的组织才能，又能提高自身的文学修养，同时能更好地为社友服务，为大家服务，益处多多。【阅读欣赏】

1.由荷兰引进第一株郁金香；是荷兰历史上最伟大画家伦勃朗的生长地；有荷兰第一所大学；有小城稳江山的传说；在这里，1/5的居民是教师、学生。2.莱顿市长用顽强抵抗1的决心保住了莱顿，稳住了荷兰的江山。

3.经过数百年的精心栽培，如今荷兰每年春夏泛着郁金香花香的花园和乡村，令各国游客蜂拥而至。

4.说明莱顿的社会保障机制相当健全，对弱势群体非常关心，闪烁着人性光辉。

5.如：①莱顿市长的壮举，“这是刀，先把我吃了吧！”这句话掷地有声，可见一位荷兰人的气节，也因此守住了这座城市。②“在人口不过11万的莱顿，有35个救济院。”老吾老及幼吾幼的思想在这里得到充分体现，这一社会机制闪烁着人性光辉。③“莱顿大学城占地不广，却拥有12个精彩的博物馆。”可见莱顿大学城的文化氛围浓厚。

（四）【积累与运用】

1.（1）映

（2）“浴”改为“欲”

“副”改为“幅”（3）b c a 2.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 采菊东篱下，悠然见南山 【阅读欣赏】 1.例：《晓出净慈寺送林子方》杨万里 《与从侄杭州刺史良游天竺寺》李白 《饮湖上初晴后雨》苏轼等

2.提示：可从西湖的景色、对西湖的印象、西湖的文化等方面谈。

3.①过于玄艳的造化。②它成名过早，遗迹过密，名位过重，山水亭舍与历史的牵连过多，结果，成了一个象征性物象非常稠厚的所在。

4.对许多游客来说，西湖即便是初游，也有旧梦重温的味道，西湖的美难以描绘。

5.西湖已与中国的文化紧密地联系在一起，可以说西湖成了中国文化中的一个常用意象。她积攒了太多的历史，沉淀了太多的文化，包罗了太多的内容。【拓展演练】 略

朝阳微笑，不能和月儿谈心，以至极度沉闷的溪水突然见到来人的惊喜之情。

2.秋天 小红叶。

3.喜欢 因为这段描写运用了拟人的手法，生动形象地写出了小红叶飘落到水里时的情景。

4.“偷偷儿”、“跌”、“推推挤挤”、“滴滴溜溜”、“笑嘻嘻”、“一溜烟”

5.活泼、快乐、淘气、喜欢捉弄人、娇嗔

6.热爱自然、热爱生活、追求个性、崇尚自由的思想感情。

【阅读欣赏】

（一）1.D 2.积极乐观（或：慷慨激昂）

没落的事物就让它没落吧，新生的事物必然蓬勃发展起来，社会在前进，前景无限美好（或新事物必将替代旧事物）。

（二）1.（1）派，使

（2）才

（3）害怕，担心

（4）讲信用，守信

2.D 3.老朋友到傍晚没来，吴起不吃饭等他。

4.为人讲信用，或待人诚恳守信。

【拓展演练】

1.奇 秀 险 2.略 七）

【积累与运用】

1.悟空跟斗数翻急追怪物自愧不如

2.略 【阅读欣赏】

1.为下文写女友舍不得剪玫瑰花、赞美玫瑰花埋下伏笔。

2.女友出乎意料的回答，使我突然对丑陋、卑微、朴素的泥土产生了敬意，对泥土有了全新的认识，因而“灵魂悚然一惊”。（意对即可）

3.不应删去。因为有了第⑤、⑥两个自然段，内容才更充实，更具说服力，也才能更好地表明像泥土一样平凡的人，不管活出什么样的“色彩”都是令人肃然起敬的。

4.略

5.即使再平凡的人，也没有理由被埋没，只要努力活出色彩，一定叫人刮目相看。【拓展演练】 1.好看，好吃

2.略

（八）【积累与运用】

示例：司马迁：废寝忘食，他用赤诚之心完成了无韵之离骚；含垢忍辱，他用顽强之志铸就了史家之绝唱。一部《史记》，讲述着一个史学家应有的良知；一部《史记》，见证了一个史学家对历史的忠贞；一部《史记》，记载的不仅仅是历史，更是我们民族坚强不屈的精神。曹雪芹：为了一个梦，他忍饥挨寒，孜孜不倦；为了一个梦，他呕心沥血，笔耕不辍。一部《红楼梦》，凝结了一个文人的辛酸血泪；一部《红楼梦》，映现了一个时代的风雨沧桑。他，创造了文学史上一个不可逾越的高峰。巴金：穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。

【阅读欣赏】

（一）1.（1）香花（2）摆开（3）在（4）的 2.（1）乐趣（2）以„„为快乐（3）醉能同其乐（游人去而禽鸟乐也 而不知太守之乐其乐也）3.醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章表达这种快乐的，是太守啊。4.如：众宾欢欢于山水之欢 又如：欧阳醉醉于众宾之醉 又如： 山间美美于四时之美

（二）1.（1）喜欢（2）听到 2.杜祁公对此非常怀疑，派家中晚辈秘密地去偷看他。（意思符合即可）3.热爱读书，喜欢饮酒；性情豪放。

【拓展演练】

略

（九）【积累与运用】

1.《东周列国志》、《桃花扇》、《官场现形记》、《儒林外史》、《金瓶梅》、《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》、《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》、《今古传奇》、《聊斋志异》、《史记》、《西厢记》、《镜花缘》 2.（1）到乡翻似烂柯人（2）但愿人长久（3）折戟沉沙铁未销（4）宫阙万间都做了土（5）人有悲欢离合 月有阴晴圆缺（6）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（7）人生自古谁无死 留取丹心

照汗青 【阅读欣赏】

1.不同意。前两样应该是“通过风传播的”海盐、“由海洋生物生成的”化学物质，并非指全部。2.不能。“尺度”指“标准度”，“长度”指“两点间的距离”，如“十亿分之一米”就不是纳米颗粒的“尺度”，而是纳米的长度。3.举例子。举例说明这些变化将使纳米物质呈现出很多奇异的物理化学性质。4.略

【拓展演练】

略

（十）【积累与运用】

1.挡—当 屋—幄 喏—诺 加—假 2.（1）落红不是无情物 化作春泥更护花（2）呜呼！何时突兀见此物，吾庐独破受冻死亦足（3）采菊东篱下 悠然见南山（4）忽如一夜春风来 千树万树梨花开（5）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 3.（1）⑤ 问号改为逗号（2）② “的大型”前加“活动”（3）战 辨 剑 辩

【阅读欣赏】 1.（1）跑（2）他，指先达（3）大腿（4）满一年（过了一年）2.所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。3.悬梁刺股 4.勤奋手录书 5.可以从博览群书、刻苦学习、诚心求教、尊敬老师等方面回答。

【拓展演练】

略

（十一）【积累与运用】

1.峻 慷慨 2.（1）病树前头万木春（2）千里共婵娟（3）落红不是无情物

（4）西出阳关无故人（5）人生自古谁无死 留取丹心照汗青

【阅读欣赏】

1.主要说明黑颈鹤的俊美外形、繁殖分布与生存威胁。2.①在黑颈鹤的主要繁殖地、迁徙地和越冬地都建立自然保护区。②我国鸟类学者与国际鹤类基金会等进行合作研究，为黑颈鹤的保护工作提供科学依据。3.运用列数字、作比较的说明方法，准确形象地说明黑颈鹤卵的形状与重量。4.不能去掉。“大多”就是“大部分，大多数”的意思，从数量范围上告诉读者黑颈鹤的安巢之地，并不代表全部。若去掉，不符合实际。

5.略 6.略 【拓展演练】

略

（十二）【积累与运用】

1.（1）但愿人长久 千里共婵娟（2）兴，百姓苦；亡，百姓苦（3）急湍甚箭 猛浪若奔（4）不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 2.B

【阅读欣赏】

（一）1.（1）等到（2）曾经（3）即使（4）写 2.（1）所以我虽然愚笨，但终于还是获得了很多知识（终于还是有所收获）。（意思对即可）（2）（一个）人如果不学习，那么他凭什么取得成就呢？（意思对即可）3.答案示例：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”或“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”等等。（诗一句即可）理由：上述两段文字均揭示了学习须不怕艰苦，勤学不辍的道理，与所选对联（诗句）的含义

一致。

（二）1.本诗抒发了深深的离别之情。2.不对，“宦游”指离开家乡到外地做官。

【拓展演练】

1.写所种菜园的作物。2.对延安生活的喜爱和赞美。3.借景抒情或寓情于景的写

法。4.略

（十三）【积累与运用】

1.冽 茫 辱 遨 2.（1）欲上青天览明月（2）劝君更尽一杯酒（3）惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁（4）山回路转不见君 雪上空留马行处（5）略 3.示例：对朋友说他爱听的话容易，但总是对他讲真话很难；展示成绩容易，找出自己的缺点和不足很难。【阅读欣赏】

1.逻辑 食用习惯 活动范围 繁殖、生长状况 2.它体态可爱、数量稀少，具有研究古代哺乳动物的珍贵价值。3.不能删去。原因：“最少”体现了说明文语言准确的特点。它比较客观地说明了大熊猫每昼夜的竹子食用量，删除后意思的表达就绝对化了，容易被理解为每天只食用15~20公斤。4.列数字、打比方、作比较说明；作用：充分说明了大熊猫繁殖能力低，且不易成活，进一步突出了大熊猫的珍贵。5.因为作为 国宝的熊猫来自广袤的森林，熊猫追求新鲜，充满力量，无拘无束，是个可爱的动物，无论走到哪里，都给人们带来无尽的欢乐和笑声。它传递着人与自然和谐共存的精神。

【拓展演练】

略

（十四）【积累与运用】 1.A 2.C 3.C

【阅读欣赏】

（一）1.（1）对„„感到惊异（2）交错相通（3）束缚，约束（4）停止 2.环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空。3.不是，他只是作出抚琴的样子。这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。（意对即可）4.（1）老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐。（2）只要懂得其中乐趣，何必非要（在琴上）抚出美妙的音乐呢？

（二）1.（1）有人（2）短处，缺点 2.问者曰/北土亦有此物否/答曰/前山后山/何地不有/夫菱生于水而曰土产/此坐强不知以为知也 3.我之所以连着壳一起吃，是想用它来驱除身上的热气。4.①人人都有缺点，但不要掩饰缺点。②人的知识是有限的，因此我们要虚心学习，不要不懂装懂。③要听取他人的正确意见。

【拓展演练】略

（十五）【积累与运用】

1.D 2.C 3.B 4.D

【阅读欣赏】

1.文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人（学生、孩子）都能成才。母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。

2.作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写耳聋学生不被重视却取得成功打下铺垫；结构上与结尾构成首尾呼应；借花喻人，表现文章的主题。

3.①他有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。②他回答我：“爸爸知道我很努力的。” ③每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。④让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”

4.形象：“我”是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、勇于反思的教师。作用：“我”是文章的线索，起到了贯穿全文脉络，把人物和事有机结合，使文章条理清楚的作用，同时使文章主题更加突出。

5.比喻贴切合理；评价与比喻存在内容关联，体现关怀意识，语言流畅即可。【拓展演练】

1.运用排比、比喻等修辞方法。语言排列整齐、语气一气呵成。

2.略

（十六）【积累与运用】

1.赠 缕 颗 遥

2.留取丹心照汗青 先天下之忧而忧 不畏浮云遮望眼 铜雀春深锁二乔 鸢飞戾天者 请峰息心 悠然见南山 没有污秽 高尔基 端午的鸭蛋 【阅读欣赏】

（一）1.C 2.（1）我曾经探求过古时品德高尚的人的思想。

（2）在天下人忧虑之前就先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。

3.不以物喜，不以己悲 迁客骚人 4.对古仁人“不以物喜，不以己悲”心境的敬慕与追求。

5.（1）为天下先忧后乐（2）与吏民同醉同醒（3）使自己独善其身

（二）1.（1）博学的人。鸿，大。儒，旧指读书人。（2）无法忍受。

2.（1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。（2）课余（我）考查颜回私下里的言行，（发现他）也算得上能够充分发挥（我课上讲的内容），他并不愚钝。

3.托物言志 倾听、思考、记忆

4.刘禹锡：陋室不陋；颜回：不改其乐。安贫乐道的精神品质。【拓展演练】 略

（十七）【积累与运用】 1.A 2.B 3.B 【阅读欣赏】

1.不迷信老师和书本，有自己的主见的学生。

2.像刀一样的锐利，不满、严肃。

3.两处环境描写前后照应，看似相同，但同中有异，前者侧重衬托“我”郁闷的心情，后者侧重暗示整齐划

一、压制创新的教育方式随处可见，或答暗示姜雨涵这样缺乏创见、没有生气的乖学生随处可见。如有学生抓住“立”与“呆立”的差别，谈及暗示了“我”已经意识到教育存在的问题，也可

4.用诙谐轻松的笔调，表现出“我”的醒悟。

5.本题较为开放，可以从以下几个方面答题：①提倡师生之间的平等和理解；②鼓励孩子发表独特的看法；③保护孩子固有的童心；④呼唤真实的公开课课堂等（言及一点即可）。【拓展演练】

略

（十八）【积累与运用】

1.（1）环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也（2）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意（3）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（4）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 2.D

【阅读欣赏】

（一）1.（1）跑（2）大（3）引（4）终于 2.略 3.①借书不失信于人；②抄书不畏艰苦；③远行百里向先达请教。4.略（围绕“只要勤奋好学，就能学

有所成”来谈即可）

（二）1.（1）放下（2）到（3）询问 2.如果发现与自己以往了解的情况不相符合，他就翻书详细地订正，一定要毫无疑问才停止。3.A 4.勤奋、严谨、专

注

【拓展演练】

略

（十九）【积累与运用】

1.C 2.D 3.人生自古谁无死 留取丹心照汗青（2）念天地之悠悠 独怆然而涕下（3）海内存知己 天涯若比邻 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人（4）人有悲

欢离合 月有阴晴圆缺

【阅读欣赏】 1.没有处理好人际关系（或：待人不诚，处处怀疑、提防他人）。

2.用金钱来测试谁是诚实的。3.反过来用钱测试女主人。4.两人都是主考官，两人又都是考

生。

5.赞美了小保姆拾金不昧的精神、诚实的美德，抨击了女主人不健全的人格。（意思接近即可）6.主观开放题，言之成理即可。

【拓展演练】

略

（二十）【积累与运用】

1.（1）俱怀逸兴壮思飞 欲上青天览明月（2）剪不断 理还乱 是离愁 别是一般滋味在心头（3）人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全（4）凄神寒骨 独怆幽邃（5）不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层 2.如：祖国是森林，我就是森林中的一棵树；祖国是高山，我就是高山上的一块石头 3.B 4.（1）③ 逗 冒（2）戒 诫（3）事半功倍 事倍功半（4）④ 积累报纸资料，就要发扬这种“点滴勤”的精神 【阅读欣赏】

（一）1.（1）争相，争着（2）远（3）通“啭”，鸟叫声（4）筹划 2.湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马 虽乘奔御风 不以疾也 3.天下独绝 奇

山 异水

4.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反

（二）1.D（应为“只是”之意）2.现在你欺骗他，这是教他学会欺骗啊。3.无论是教育子女还是做人，都必须讲个“信”字，要说到做到，不能说谎。（意思对即

可）【拓展演练】

略

（二十一）【积累与运用】 1.B 2.C 3.C

【阅读欣赏】

１.①嫌冬菇的样子丑；②不喜欢吃。２.母亲用“冬菇像大地的耳朵”这个新鲜的比喻和“吃了冬菇，就可以拥有耳听千里的能力”这样美丽的谎言巧妙地改变了我们对冬菇的印象，让我们也喜欢吃冬菇。３.因为“我”听到了一些飞短流长的谣言、令人义愤填膺的负面消息和叫人恶心的言谈。４.对善良聪明的母亲的钦佩、感激和赞美；对温馨的伦常亲情的怀念；对快乐、纯洁、美好的童年生活的留念。５.答案不唯一，句子必

须是比喻句，分析也要求言之有理。

【拓展演练】

略

（二十二）【积累与运用】

1.（1）旁 傍 进近（2）渡过——走过、路过等（3）“使”字删去 2.略

【阅读欣赏】 1.为后文写“我”长大后与父亲疏远了和父亲一直牵挂着女儿等内容作铺垫。

2.讪笑母亲竟为了小孩子天真的话而嫉妒；为女儿能给自己“买衣裳”而高兴。3.父亲那种深深的爱女之情，自己对父亲感情的疏忽。

4.读到父亲将几十个大苹果吊在井桶里凉着盼“我”回来时最为感动。因为这几十个大苹果饱含着父亲对女儿快快回来的企盼，是父亲对女儿沉甸甸的爱。这种爱，有着质朴的感人的力量。5.略

【拓展演练】

略

（二十三）【积累与运用】

1.（1）生命是茶（2）生命是酒（3）生命是咖啡 2.（1）海内存知己 天涯若比邻（2）鸢飞戾天者，望峰息心 经纶世务者，窥谷忘反（3）病霜正惨凄（4）奇山异水 天下独绝（5）谁言寸草心 报得三春晖 3.略 4.（1）把“养成”改成“树立”（2）“符号”与“文化”互换

【阅读欣赏】

1.不好，“刚毅”既写出了顶针坚硬的质地，也突出了母亲生活中坚持不懈（或坚强、坚毅等）的品质。而“坚硬”则没有这样的表达效果。2.运用细节描写，突出了母亲忠厚隐忍、吃苦耐劳、坚忍顽强的品质，使人物形象更加鲜明。3.略 4.要点：把顶针称作“一生的戒指”，是因为顶针凝聚了母亲一生的艰辛，是对母亲一生辛勤劳动、默默付出的赞美，是对母亲的深深感激。（意思相近即可）5.答题时能抓住生活中的感人

细节来写，语言通顺即可。

【拓展演练】

略

第四篇：八年级语文暑假作业答案2

暑假语文2（有的阅读，问题可能和作业不太一样，要认真核对）

邂逅霍金

18．“邂逅”意为“偶然遇见久别的人”，文章的题目是否合适？为什么？（6分）*19．为什么说“霍金是不幸的”？又为什么说“霍金是幸运的”？（4分）20．当霍金经过时，人们为什么那么平静，毫无异样？（4分）

21．文章结尾：“„„更愿世界上其他‘霍金’能像他那样幸运”你是如何理解的？此句在全文中的作用是什么？（4分）

22．结合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光以外，还表现在哪些方面(不少于三点)(3分)*23.第⑤段中，作者为什么“既没有移步, 也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了”?(4分)24．作者说“霍金是幸运的”，其理由是什么?请分条陈述(3分)25．第⒀段中，作者为什么希望霍金能够在“平静”中度过他的一生?(3分)【参考答案】 霍金是英国著名的理论物理学家

18．合适（2分）作者虽没有见过霍金，也非亲友关系，但对霍金早有较多的了解，这样写，仿佛是亲友重逢，能很好地体现亲切感，更能表达对这位著名物理学家的业绩、精神的深深敬意（4分）

*19．（1）说霍金是不幸的是因为他在风华正茂之时遭遇了罕见的疾病，对他的人生给予重大打击

（2）说霍金是幸运的是因为他所处的时代是高科技的文明的时代，为他提供了改变命运的物质条件，也使他的个人价值得到充分尊重使他得以延续生命传达思想，取得辉煌的业绩

20．霍金与死神进行顽强的抗争，对科学的孜孜追求，所表现出来的巨大的人格魅力令人尊重、敬仰，人们自觉抑制好奇心和热情，不去打扰他，与他保持一定距离，为的是尊重他作为一个正常人的生存权利

21．文章的结尾对霍金以及像霍金一样的有作为的人作美好的祝愿，希望有一个能够尊重个人价值、个人时间和个人空间的良好社会环境结尾点明题旨，又升华了主题

22.①取得非凡杰出的科学成就；②直接挑战传统权威理论；③以坚强毅力战胜罕见疾病；④以乐观的态度面对人生（任选三点）

*23.①霍金独特的形象震撼了我，对这样一位的超常的人，任何干扰都是一种罪恶；②周围的人感染了我，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利 24.①霍金生活在一个人的价值得到充分尊重的时代；②霍金生活在一个科学技术高度发达的时代；③霍金生活在剑桥大学，他完全可以像常人一样生活

25.希望人们能够让霍金远离各种干扰，像常人一样平静地生活，这才是对他最大的尊重 P20 9.爱民如子，金子银子皆吾子也；执法如山，钱山靠山其为山乎，当然是讽刺只爱金银不爱民，只认钱不认理的意思。

你为什么拿这一个

参考答案：

3.答案：她是个能为别人着想、富有诗意和环保意识的人。评分：每个要点1分，共3分。意思对即可。

4.答案：① 原指人的容貌和脸色，这里用来形容季节的颜色。② 原指不能变更的信条，这里指老板娘多年卖水果所积累的经验。

评分：每小题2分，共4分。意思对即可。

5.答案：以小见大，易于引发读者共鸣，耐人寻味。评分：每个要点1分，共3分。意思对即可。

6.结合上下文说说你对文中画线句子的理解，并谈谈你从中受到的启发。（5分）6.答案示例：作者不计较生活琐事，却看重生命、事业等人生大事。这启发我们在生活中不要斤斤计较，而是要把精力放在有意义、有价值的事情上。

评分：理解恰当得3分，启发合情合理得2分。共5分。意思对即可。你为什么拿这一个阅读答案

P22 6.E 7.B 8.B P23

2.奇山异水，天下独绝。

从流飘荡，任意东西

3.假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。假如生命是一棵大树，我愿为夏天撒下一片阴凉； 假如生命是一枚果实，我愿为秋天奉上一丝甘甜； 假如生命是一朵鲜花，我愿为冬天留下一缕温馨。

超越极限

4、全文来看妻子眼中“超越极限”的内涵是什么？（3分）

5、举出文中妻子能够使出超越极限的力量的两件事情。（2分）

6、如何看待电视台播放的名为《超越极限》的这一档新节目？（3分）

19、认为下列情况是否属于文中妻子理解的超越极限的力量。并逐一阐述理由。（4分）

① 奥运会上有好多选手为了能站在最高领奖台上，不惜以损害身体为代价服用兴奋剂。

② 城市里有一种“蜘蛛人”，他们的工作是给高层楼房做外墙清洗，非常危险，需要挑战生理、心理极限，可收入非常可观。

③ 一次矿难中，从发生那天到第十五天，救援人员才从矿下就救出一个几乎奄奄一息的矿工。据他回忆，在井下，他每天都在不停地扒煤，寻找任何可以延续生命的东西。而在正常情况下，一个人不吃不喝七天就会死亡。

④ 电影《泰坦尼克号》女主角，在与男主角杰克发生了刻骨铭心的爱情后遭遇沉船，她答应杰克要活着，在那样寒冷的冰木块上竟然奇迹般地等到了救援人员。

4、在求生本能的驱使下、为挽回自己深爱的人的生命而贡献出自己在正常情况下不可能达到的力量。

5、第一个是在发生灾难，在求生本能的驱使下；第二个是能重新挽回妻子父亲的生命。

6、与文中妻子眼中的超越极限相比此类节目没有任何意义，他们没有真正理解超越极限的内涵。当然，持相反观点的只要能自圆其说也行。

19、第一个不是，因为他为的是名利；第二个也不是，因为他为的是财富；第三个是的，因为那是一种生命的本能；第四个也是，因为对对方爱的承诺。

P24 7.A

8.C

9.B

最美好的时刻

4.文章的标题“最美好的时刻”具体指的是什么？(4分)①“美好”指的是 ②“时刻” 指的是 5.请简要概括这篇文章的主要内容。(3分)6.第三自然段中“那只看门狗”的描写，在文中有什么作用？(3分)7.第四自然段中“并不宁静”的景象,与全文的“宁静”矛盾吗？为什么？(3分)13.你认为这篇文章有什么特点?请从语言、表达等方面任选一点作简要分析。(3分)答案：4.(4分)①宁静(1分)、温馨(1分)(答“宁静”1分；答“温馨”“和谐”“幸福” “美满”等1分,共2分)②春天的夜晚(2分)(只答“夜晚”或“晚上”给1分。)

5.(3分)一个8岁的孩子和母亲一起感受夜的宁静。(意思表达清楚即可。)

6.(3分)中心突出(1分)，表达了和谐、宁静的美好感觉(2分)。(或“突出了人与自然和谐共处的宁静、美好”。意思表达清楚即可。)

7.(3分)不矛盾。运用了以“动”衬“静”的手法(1分)，烘托了(或“表现了”)夜晚的和谐、美好(2分)。(只答“不矛盾”不给分；说明“衬托”“烘托”手法1分，结合文本分析2分。)

13.(3分)示例:语言生动(1分)。如“那些野李子树也会长出滚圆的像一盏盏灯笼似的野李子„„”(1分)运用比喻生动地写出了野李子可爱的形状(1分)。(从“意境优美”“层次清楚”等方面举例分析、言之成理也可。)P26 8.C 9.B 10.A

读“磨脑子”的书

3、阅读全文，说说读“磨脑子”的书有哪些益处。(3分)

4、文中划线的A、B两句都用了什么论证方法?句中“现成的肉”、“烂杏”各指什么?(3分)

5、联系实际，你认为文中空格处还可以填入哪些“应该适当拒绝”的内容，请写在下面的空格内，句式与上文一致。(3分)

6、名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从自己阅读过的名著中任选一部，简要地写出你熟悉的一个情节或有关内容，并说说对这一情节或内容的体验和感悟。(3分)参考答案：

3能够提高人的理解力和思维水平；得到非同一般的快乐；是与智者的对话。(每点1分，意思对即可)4第一问：比喻论证。(1分)第二问：“现成的肉”指不磨脑子的书；“烂杏”指大量克隆的信息垃圾。(2分，每点1分)5例：游戏的畅快、电脑的奇妙、影视的缤纷、旅游的轻松、散步的悠闲(每处1分)6能简要写出一个情节或一方面的内容，得2分。写出与情节或内容有关的体验和感悟，并言之成理，得2分。

P28 7.B 8.A 9.C P29 世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有

自卑也是一种力量

4、选文的主要观点是什么？(2 分)

5、下列说法正确的一项是（）(3 分)A、本文是一篇以驳论为主的议论文。

B、自卑的意义只有一个方面，即它能促使我们对自我作出一种冷静的剖析。C、贪官和奸商之所以无所顾忌，是因为他们觉得人要自卑不要自信。D、文中画线句子的意思是告诉我们自信的重要性。

6、第② 段所列举的是正面论据还是反面论据？请用简洁的语言概括它的内容。（3 分）

7、选文第③ 段运用了什么论证方法？有什么作用？(3 分)

8、请结合选文，联系生活实际，谈谈你对自卑的理解。（3 分）

答案：

4、自卑也是一种力量。

5、D

6、是正面论据，（1分）卡夫卡不放任自卑，超越自己，成为西方现代派文学的鼻祖。（2 分）

7、举例论证。（1分）通过列举爱迪生和普希金成功的事迹，有力论证了“拥有一点点自卑之心，对人生多有教益”这个观点。（2 分）（如只简单地r答“通过举例有力地论证了论点”只给1 分）

8、答案示例：适当的自卑，它能使我们看清自我，对我们走向成功很有帮助。在学习中不要因为成绩差而被自卑所压倒，要化自卑为动力，积极进去，不断进步。（内容1分，联系实际1分，语言通顺1分，共3分

P31.1.B

P32

6.他尚未落伍.P33 1.油然而生、杳无音信、鹤立鸡群、正襟危坐 佳文一篇

1、用简洁的语言概括出这两段文字的主题内容。（2分）（1）

（2）

2、第（1）段中画横线的句子运用了-------、-------等修辞手法，它有什么表达作用？（2分）

3、（2）段中引用高尔基的话，其作用是？（2分）

4、作者为什么写自己心中伟人平庸粗鄙的一面？（2

答案：1.（1）描写了托尔斯泰目光的锐利

（2）描写了托尔斯泰的眼睛蕴含着丰富的感情。

2.比喻、夸张，作用：突出地表现了托尔斯泰目光的敏锐。

3.从修辞方法上看是夸张，但它恰恰很好地道出了托尔斯泰那种把万事万物尽收眼底的全方位洞察力。

4.写托尔斯泰外貌平庸、普通的一面，不仅是对托尔斯泰肖像真实的刻画，同时也揭示了他是俄国人民大众的一员；写他面容粗鄙、丑陋的一面，实际上是反衬了他眼睛的无比精美。托尔斯泰就是这么一个矛盾的人生追求、人生态度与自己的阶级和身份的矛盾统一，以及他本身的思想也是矛盾统一的。

P35欣赏月光，自然会在月光的皎洁中感受思念的情怀

欣赏蓝天，自然会在蓝天的辽阔中拓宽视野和胸襟

默读父亲

3、．请逐段概括本文主要写了哪四件事

5得知父亲躲起来注视颁奖大会“我木然”。你怎样理解我当时的感受（回答不超过20个字)(4分)6.不喝牛奶的孩子也一样长大的含义是

8．“我的生命中只不过是父亲生命的另一种延续。”这句话的含义是什么？(4分)9.作者从父亲身上究竟“读”到了什么？ 请作简答(4分)25．文中哪能一句话体现了父亲对我的影响很大?(4分)答案：

3、（1）“我”生病时，父亲跑很远的路为“我”买冰棍、（2）父亲在学校操场一隅的大树下看“我”作文获奖的颁奖会，（3）父亲卖血为“我”买收录机，并教育“我”要有志气。（4）父亲临终前与“我”握别

5.我为自己的所作所为感到后悔、痛心。

6．没有优裕的物质生活条件，同样可以生存、长大，人活着要有志气。（意对即可）

7.父亲敦厚、慈爱、自尊的精神.8.父亲对我的影响是巨大的, 他一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来

9.伟大、深沉、无私的父爱；正视艰难生活的刚毅伟岸。

25.不喝牛奶的孩子也一样大

P36 10.C E

猪八戒

八戒大战流沙河，高老庄娶亲

母亲石

1．文章第③段画横线句子在描写上很有特点，试作赏析。

2．请说出第④段中画波浪线的句子所表达的母亲复杂的内心情感。

3.文章中，作者为什么要说“一瞬间我觉得我是这世上一个最不孝顺的儿子”？

4.试分析第⑤段在全文中的作用。

5．文章第①段中说母亲石是“一块普通的石头”，第②段中又说“但它却是一块真正的文化石”，读完全文，说说你对这两种说法的理解。

参考答案：

1．用比喻和拟人的手法，突出了红线和银针的形状和色彩，表达了母亲石带给作者的震撼。

2．母亲此刻内心充满了对离家求学的儿子情感上的不舍，对离开母亲呵护的儿子独立生活的牵挂与担忧。

3．母亲年近80，我却要离开母亲去外地工作，表达了我不能在母亲身边尽孝的内疚和自责。

4.①首尾呼应，总结全文，点明文章中心；②深化文章的主旨，在赞颂母爱伟大的同时，警醒天下儿女更多关爱母亲。

5．母亲石“身不高”“形不奇”，外表平凡，所以普通；但它又是寄寓了新教派创始人宗喀 7 巴母亲的盼儿望儿深情的望儿石，被请到庙门口接受信徒崇拜，成为圣母石，普通的石头赋予了浓厚的文化内涵，当然是一块真正的文化石。

P38

8.《雷电颂》节选自郭沫若历史剧《屈原》 9.B

每一朵乌云都镶有银边

4．示例： “我”的态度：淡然相对，镇静自若；

朋友的态度：非常着急，想要加快速度躲避雷雨。

5．①以拟人的手法写出乌云的平静，从侧面体现阳光的力量之大。②通过对比，来直接写出阳光的力量之强。

6．示例：“乌云”象征各种困难、逆境、坏的心情、不好的念头和想法等；“阳光”象征信念、努力、友爱、宽容等。（各答出一点即对）

7．示例：困难和挫折是暂时的，只要我们坚持不懈地去努力，就一定能战胜困难和挫折。P40

崔颢——黄鹤楼

《黄鹤楼》“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠” 范仲淹——岳阳楼 《岳阳楼记》 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 王勃——滕王阁 《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”

奇特的年轮

1.本文介绍年轮，为什么先从树木的年轮说起？（2分）2.科学家为什么十分重视从树木的年轮里获取科学信息？（2分）3.填空：（3分）

本文在介绍各种动植物的年轮时，一般是先介绍年轮的____________，再介绍年轮的____________，有的略去了对后者的介绍。这样使文章显得____________。4.本文的说明方法有哪些？请写出两种。（2分）

5.本文以“奇特的年轮”为题，年轮的奇特表现在哪些方面？（2分）6.用斜线给本文划分层次。要求分四层（2分）① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨

答案：

1.人们对树的年轮较为熟悉，先介绍它，再介绍人们较陌生的，便于人们理解接受，符合人的认识规律。

2.①根据树的年轮可推知树龄； ②从树木年轮里可以发现储存其中的有关当地气候、地震、火山爆发和水灾旱灾等丰富的自然信息。3.位置 功用 条理清晰 4.举例子、列数字、作诠释等

5.不仅树有年轮，植物中如水仙花等也有，甚至动物也有年轮，并且这种动植物的年轮位置、大小各异，功用也神奇。6.①②/③④⑤⑥⑦/⑧/⑨

P4２

9．朗读在语文学习中的重要性。

低碳生活处处可为

5．本文围绕“低碳生活处处可为”谈了哪几个方面？请简要概括。（3分 答：（1）.从碳足迹谈什么是低碳生活

（2）.个人日常生活可以减少碳排放量，选择低碳生活

（3）.面对高碳生活应利用碳中和进行补偿，降低碳排放量。

6．“生产化纤衣服要消费更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳”一句中为什么连用两个“更多的”？（2分）

答：两个“更多的"体现了说明文的准确性和科学性。他强调了与生产棉布衣服相比，生产化纤衣服将带来更多的碳排放量。说明了生活中通过选择衣服也可以选择低碳生活。

7．第③段画线部分运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）

答：运用了举例子和作比较的方法。运用人么生活中熟悉的例子，说明了生活中个人是可以选择低碳生活的；运用作比较的方法，让人们更具体更明确地知道哪一种烹饪方式更能减少二氧化碳的排放，有助于人们生活中有效的选择低碳生活。

8．从全文看，文章主要内容是介绍“低碳生活”，但为什么还要谈“高碳生活”？（3分）答：高碳生活是无法避免的，必须正视，因此写高碳生活是对低碳生活的一个补充，是文章内容更加完整，全面。高碳生活通过补偿可以降低碳排放量，因此高碳生活有助于加强“低碳生活处处可为”的认识。P45

1.B 【汗牛充栋】形容书籍极多。

【淋漓尽致】形容文章或谈话详尽透彻；也指暴露得很彻底。【洗心革面】比喻彻底悔改。

【左右逢源】比喻做事得心应手，怎么进行都很顺利；也比喻办事圆滑。

蘑菇转了一个弯

答案：

3、第①段“扫街”在文中的意思是：满大街寻找工作。（2分）

4、请将文中的画线句改成反问句。（2分）答：我不来公司做保安，你怎会发现我的才能？

5、小说情节一波三折，引人入胜。请在空格处填上恰当内容。（6分）

寻工作不得，回老家。

↓ 父亲提议上山采蘑菇

↓ 因为人多未采到蘑菇。

↓ 采摘山果卖得不少钱

↓ 父亲买蘑菇为我做汤。

↓ 父亲解惑，我去公司做保安

6、文中的父亲是一个怎样的人，请作简要分析。（4分）

答：尊重、理解孩子（1分）； 善于引导，讲究方法，有智慧（2分）。

7、对本文主旨理解最恰当的一项是：D（4分）

A、面对挫折，不要气馁，只要坚持，就会有成功的一天。B、只要目标明确，有时候走一点弯路同样能够取得成功。C、如果善于发现，生活中就有一条捷径等你去走。D、有时候换一种方式，打破思维定势，也许离成功更近

P46

9.名人传【[法]罗曼·罗兰 著，是《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》的合称】

三部曲《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》、《神秘岛》。

第五篇：浮力练习题[无答案]新人教

浮力练习题

（90分钟，100分）

一、（填空题 每空1分，共34分）

1.浮力产生的原因是_________________，物体所受浮力的大小等于______________。

2.从古至今在船只制造中都用增大船只“空心”的办法，这样做的目的是增大______，增大_____，从而提高_________。

3.放在水中的木块正在上浮，在它露出水面之前受到的浮力______。它在水中下沉时受到的浮力__________。露出水面以后受到的浮力______。（填“变大”，“变小”或不变）

4.质量为5.4千克的铝块放入水中，在从水面下沉时，它受到的浮力为____牛顿，当它沉到水底静止不动时，所受的浮力为

5.浮力的大小由_________和_________来决定，与物体的密度__关，与物体的体积__关，与物体浸在液体中的深度__关。

6.物体的沉浮条件是：______在液体里的物体，如果_________时物体上浮，如果当_________时物体下沉，如果__________时物体停在液体中的任何位置。

7.密度为0.4×10千克／米，体积为0.5分米的木块浸没在水中时受到的浮力是_____牛顿，浮在水面上受到的浮力是______牛顿。（g＝10牛／千克）实现上升或下潜的。

9.金属块重10牛顿，挂在弹簧秤上，当它全部放在水中时，弹簧秤的读数为8牛顿，如图12—1所示，此时金属块受到的浮力是_____牛顿。如金属块有一半体积露出水面,弹簧秤上的 读数应该_____牛顿。如果把金属块全部浸没在酒精中，金属块受到的浮力是____牛顿。

10.一个体积为5000厘米的冰放在水中，这块冰将有___厘米体积露出水面。如果冰在水里溶解，那么水面的高度将___。

11.如图12—2所示三个体积相同的实心球体在液体中静止，那么__球所受到的浮力最小，___球所受到的浮力最大，与液体密度相同的是___球，三球中密度最小的是___球。

12.把密度计放入水中，密度计浸入18.4厘米；再放入一种无色透明的液体中时，则浸入10厘米；又放在第二种液体中时，则浸入的长度是14.6厘米。那么，第一种液体的密度是___千克／米，第二种液体的密度是____千克／米。

二、选择题（每题只有一个正确答案，将正确答案的序号填在题后的括号内）

（每小题 3分，共30分）

1.关于浮力的说法，正确的是： ［ ］

A.体积相同的木块和铁块，都全部浸没在水中，木块上升是因

为所受的浮力大，铁块下沉是由于所受的浮力小

B.同一物体在液体内部沉没的越深，所受到的浮力一定越大

C.同一物体全部浸没在不同种液体中时，它所受到的浮力相等

D.浮力只与物体排开液体的体积和液体的密度有关

2.实心的铜球和铝球，它们的质量相同，如果把它们全部按入水

银里，静止不动，所用的向下的作用力 ［ ］

A.铜球比铝球的大

B.铜球比铝球的小

C.两球的作用力一样大

D.难以判断

3.一块0℃的冰块浮在0℃的水中，它露出水面的体积是200

4.图12—3所示是阿基米德原理的验证过程的实验，从实验中

可以验证的规律是： ［ ］

A.浮力与物体的体积和形状及物体的重力三者有关

B.浮力与物体排开的液体受到的重力有关

C.浮力与物体自身的重力也有关

D.与物体在液体中的深度有关，因为液体对物体产生的力是

由压力差所造成的。

5.质量相同的实心铝块C为正方形，D为圆球体，B为梯形，A为长方体，如图12—4所示，且C的表面很光滑与容器底

密闭接触，在这四种情况下： ［ ］

A.A所受的浮力最大

B.B所受的浮力一定比A小

C.A所受的浮力最小，B，C，D浮力是一样大的 D.A，C，所受的浮力都小于B，C所受的浮力为零

6.一块冰中含有一个小气泡，浮在水面上，当冰熔化之后水面将： A.水面将上升

B.水面维持原来的位置

C.水面将下降

D.因为有气泡存在无法确定

7.水面上漂浮一块木块，进入水中的体积是V，受到的浮力为

F。如果在水中加入一些酒精，很快分布均匀，这时若木块仍

浮于混合液中，则： ［ ］

A.液体密度变小，因此木块所受的浮力将变小

B.木块浸入液体的体积变大，但它所受的浮力不变

C.木块将不断下沉，因为浮力变小

D.木块因二力平衡，将保持不动

8.一只装有货物密封的箱子，体积为1米，质量为800千克，从在河边行驶的汽车上落下，滚入河中，则箱子将：［ ］

A.浮在河水表面上，很易打捞

B.箱子将沉于河底，打捞困难

C.箱子浮于水下，只要打捞艇潜入水中即可捞出 D.箱子的比重不知，打捞方法难以确定

9.如图12—5所示，两质量相同的木块，分别漂浮在酒精和水的液面上，则： ［ ］

］

［

A.在水中的木块所受的浮力小于在酒精中木块所受的浮力，因为木块排开的酒精的体积大于木块排开的水的体积 B.在水中所受的浮力大于酒精中的浮力，因为水的密度大 C.木块在水中和酒精中所受的浮力相同，因为两者质量相

同，在同一地区的重力也是相同的

D.两者分别放在地球的不同位置上，上浮的情况与原处是不

同的，地球对木块的作用的重力越小，则木块在两者中浮出的体积越大

10.气球可以带重物在空中飞行的原因是： ［ ］

A.由于气球中气体的密度远远小于空气的密度，只要气球中

充满这种气体，它都可以上升

B.只有在气球排开的气体的重力大于气球及它所带重物的重

力才能上升

C.气球只要充足气总可以上升

D.气球上升与充入气体的密度无关

三、实验题（10分）

1.在浮力实验中，如向管内增加沙子，（1）浸入水中的体积将

如何变化？所受到的浮力如何变化？（2）沙子增大到多少

时，试管将不能上浮？

2.上述实验中的液体如果把水换成酒精时，实验中的数据将如何

变化？

四、计算题（26分）

1.边长2分米的立方体，它的密度为3×10千克／米，浸在水中，它的上表面离开水面20厘米，试用两种方法计算它所

受的浮力。（g＝10牛／千克）（6分）

2.有一玻璃球在空气中称其重力为4.41牛顿，在水中称其重力

为2.94牛顿，石油中称其重力3.30牛顿，求玻璃球和石油的密度。（8分）

3.一空心铝球，其球重为2牛顿，它可停留在任何深度的水中，则其体积多大？（g＝10牛／千克）（6分）

4.一个木块，浮在水面上露出的体积是总体积的1／5，在另一

种液体上漂浮时，有1／3露出液面，则木块和后一种液体

的密度各是多少？（6分）