第一篇：五年级语文暑假作业
暑假语文作业
同学们，转眼又到了莲叶满池、鸟语蝉鸣的季节了，当我们用辛勤换来一个个满意的微笑时，暑假快乐地开始了。转眼我们即将迎来人生新的高度----六年级。“年年岁岁花相似，岁岁年年书不同”，六年级是同学们升初中最关键的一年，所以暑假对我们来说是加油站，是积蓄力量、以备再战的最佳时段，希望同学们不要荒废了大好时光，待到开学季，厚积而薄发，看谁才是真的英雄！因此老师希望您们能在暑假合理制定学习与休闲的时间，过一个充实而有意义的假期，你需要认真完成以下语文作业：
1、方方正正中国字
书法是中国的国粹艺术,是中国文化的重要组成部分,是值得中华民族为之骄傲的艺术，它需要我们来传承,振兴和发扬！,常言道:“一貌惊人,一语惊人,一笔惊人”,一笔好字,享益一生!30篇大字。写时要注意笔顺和结构哟，大家也可以买本字帖练一练。
2、暑期长假，一定是多姿多彩的。请记录下你的喜、怒、哀、乐，所见所闻所想吧！
至少20篇日记，每篇不得少于300字，可以发到乐教乐学平台，请大家共赏。
3、“一书一世界，一页一人生”；“读书破万卷，下笔如有神”。读书的好处想必大家比我知道的要多，那就请读3-5本好书吧，读完后一定要讲给你的亲人朋友听。推荐书目：
青少年版的《水浒传》《西游记》》《三国演义》《红楼梦》四大名著 《城南旧事》 作者 林海音
《老人与海》作者（美）欧内斯.特海明威 《古代诗书与贤者故事》 赵镇琓 主编
《失落的一角》 作者 谢尔•希尔弗斯坦
《安徒生童话全集》 叶君健译
《乌丢丢的奇遇》 作者 金波 江 《汉娜的手提箱》 作者 莱温 张晓茶译
《男生贾里 》 作者 秦文君
《窗边的小豆豆》 作者 黑柳彻子
《写给孩子的哲学启蒙书》 作者 拉贝 毕奇
《寄小读者》 作者 冰心
《活了一百万次的猫》 作者 佐野阳子
《小飞侠彼得•潘》 作者 巴里•麦考林 《月下看猫头鹰》 作者 尤伦；秀能
《郑渊洁童话集》作者郑渊洁
另《钢铁是怎样练成的》、《沈石溪动物小说集》、笛福（英）著《鲁滨逊漂流记》、高尔基的《童年》、海伦.凯勒的《假如给我三天光明》、《夏洛的网》、《绿山墙的安妮》、《草房子》、《你也能当发明家》《谁也不知道的小小国》《蓝色的海豚岛》、《汤姆的午夜花园》、《哈利波特》《海底两万里》等。
4、读得多了，看得多了，便有了一种不吐不快的感觉，那就请赶紧拿起你的笔吧！
（1）从你读的五本书中选一篇，写读后感。
（2）写一篇暑假里游览的风景名胜或参加的有意义的活动，写出感想和体会。
（3）写一篇体现人与人之间相互关爱的事，题目自拟，写出事情发生的环境、起因、进过、结果等，注意任务的语言、动作、心理等描写，要写出真情实感。
（4）生活中有不少浪费资源和污染环境的现象通过调查，请你写一份建议书，提出自己的看法和建议。注意写清楚：存在的问题，产生问题的原因，最后提出解决问题的建议。建议书的格式与书信的格式相同。
（5）通过一两件事来介绍你的小伙伴或某个你熟悉的人，通过外貌、语言、动作、神态等来体现人物性格特点，精神品质。
（6）写一写自己喜欢的艺术品，也可以是一次艺术欣赏活动，如音乐会、看花展参观美术展等，写出过程和感受。
5、自己借六年级上册语文书，将前四单元熟读（最好将读书视频或音频上传到乐教乐学，便于老师检查），体会课文作者写作目的以及人物精神品质。要求背诵的要背诵，自己画出每课的生词，并练习字词。
6、帮家长做力所能及的事，提高自身的自理、自立能力。
以上作业希望家长根据自家孩子的自身情况进行适当增减，并监督孩子有计划地去完成，并且请家长们一定要注意孩子们的假期安全，希望大家的暑假过得平安、快乐、充实！!
第二篇：五年级语文暑假作业
五年级暑假作业
注意用大作文本做 一、五年级上期的生字词语： 1、90分（包括90分）以上的不做； 2、85分（包括85分）以上的抄一遍； 3、85分以下的抄写两遍。二、五年级上的词语盘点： 1、90分（包括90分）以上的不做； 2、85分（包括85分）以上的抄一遍； 3、85分以下的抄写两遍。三、五年级上期的日积月累： 1、85分（包括85分）以上的不做； 2、85分以下的抄一遍； 四、六年级上期的生字组词：（1音1字两词，一排完成两个生字，注意中间的空格，排列整齐。）格式：yao邀（邀请）（邀约）
五、抄写六年级上期的词语盘点 2遍。（分 好单元哟）
六、抄、背、改六年级上期的日积月累两遍。（抄完一遍后再重新抄一遍。
七、作文：
1、记暑假中一件事（难忘的、有意义的、感动的……）
2、以关爱为话题写一篇文章。
3、以环保为话题写一篇文章。
4、写一个以动物为话题的作文。
5、谁给你的第一印象最深，回忆第一次和他相见时的情景和他给你留下的印象，后来在相处的过程中对他印象的变化。注意：
1、每篇作文的字数500以上。
2、可以找一些结合自己生活的例文仿写。
八、借一本六年级上期的书，能做到每天读熟悉一篇文章。
九、完成社会实践活动记录表。
十、下期报名时间：9月2日 作业必须带齐。六上词语盘点
第一单元
清爽
吟诵
唱和
瀑布
陡峭
挺拔
身躯
精致
蕴含
奥秘
侠客
静谧
追随
小巷 俏丽
烘烤
音韵
演奏
探索
勤勉
漫游 亲吻
神奇
优雅
辨认
清新
欢悦
清脆 凝聚
德高望重
津津乐道
别有深意
左冲右撞
意味深长
庞然大物
行色匆匆
恶作剧 奇妙无比
不拘一格 年过花甲
第二单元
杰出
修筑
设计
施工
阻挠
控制
轰动 艰巨
毅然
铲平
勉励
恶劣
泥浆
岔道 真挚
避免
朦胧
凄凉
引用
强烈 居庸关 勘测
调节
沉闷
分享
抚养
春节
热烈 刚劲
领略
复苏
先驱
迷恋
装点
惊叹
碧空如洗
波涛起伏
水落石出
百折不回
牙牙学语 悬崖峭壁
狂风怒号
惹人讥笑
寝不安席
思潮起伏 可见一斑
第三单元
舒适
搁板
勉强
抱怨
倾听
掀起
魁梧 撕破
倒霉
严肃
忧虑
神圣
悠悠
庄重 仪式
抱歉
溜走
介意
追问
荒唐
声望
割舍
残疾
瘦削
宽厚
张皇
竭力
泰然
强制
茫然
劝阻
焦黄
着迷
耐心
修理
如愿
湿淋淋
流连忘返
身无分文
溜之大吉
十指连心
怒目圆睁
兴高采烈
心惊肉跳
自言自语
自作自受
缝缝补补
大吃一惊
第四单元
遥望
晶莹
资源
矿物
恩赐
节制
枯竭 滥用
威胁
指望
设想
移民
破碎
目睹 圣洁
骏马
雄鹰
潺潺
回荡
滋润
善待 松脂
宝贵
滋养
婴儿
眷恋
葬礼
主持
语调
悲剧
治理
归宿
荡漾
领悟 滔滔不绝
一泻千里
纷至沓来
世外桃源
从天而降
生命垂危
风雨同舟
和蔼可亲
闪闪发光
第五单元
厨房
刺猬
畜生
遗体
挽联
致敬
爱抚 团聚
情节
记性
保存
阴暗
低微
寒意 深奥
详细
枯瘦
逝世
文章
咳嗽
殷勤 失业
窘相
厚实
苗头
面孔
轻视
陡然 艰苦
明晃晃
软绵绵
失声痛哭
囫囵吞枣
张冠李戴
马马虎虎
恍然大悟
北风怒号
匆匆忙忙
饱经风霜
牛毛细雨
结结巴巴
大病新愈
第七单元
塑料
饼干
节奏
乐谱
吉祥
企盼
急速
日寇
华贵
英武
气概
伤感
苍茫
石碑 储备
干脆
失踪
闲逛
镌刻
缘故
黯淡 消瘦
知觉
空落落
光秃秃
冷清清
直勾勾 不甘落后
千方百计
哭笑不得
长途跋涉
大摇大摆 无影无踪
抑扬顿挫
相依相随
焦躁不安
漫不经心
久别重逢
横遭不幸
震耳欲聋
浴血搏杀
第八单元
谱写
幽静
蜡烛
失明
纯属
陌生
清幽 琴键
陶醉 苏醒
飞奔
记录
探访
交涉 风采
赴约
淡雅
捉摸
衬托
幻觉
深远
降生
模仿 身段
造就
抗议
风度
炼就
毅力 有朝一日
大洋彼岸
不解之缘
暗无天日
眼冒金星 一反常态
为所欲为 暑去寒来
不在话下
窃窃私语 无言以对
莱因河
霎时间
微波粼粼 六上日积月累
一单元
落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）
二单元
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）
唯有民族是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有新进步（鲁迅）
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴 金）
三单元
轻诺必寡信。《老 子》 民无信不立。《论 语》
不精不诚，不能动人。《庄 子》
诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼 记》
有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁世氏范》
四单元
善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未来。但存方寸地，留与子孙耕。有限的资源，无限的循环。珍惜自然资源，共营生命绿色。
五单元
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自 嘲》
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故 乡》 我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》
时间就是性命，无端空耗别人的时间，其实就是无异于谋财害命的《门外文谈》
只看一个人的著作，结果是不太好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能量出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
雕梁画栋 古色古香 美不胜收 阳春白雪
《致颜黎民》 七单元
巧夺天工
独具匠心
引人入胜
余音绕梁
不落窠臼
雅俗共赏
脍炙人口
曲高和寡
妙笔生花
笔走龙蛇
不同凡响
别具一格
八单元 马诗 唐
李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
六年级上期生字表
yāofǔbào
qiào
qū
jīn
yùn
xiá1.邀
俯
瀑
峭
躯
津
蕴
侠 邀请
邀约
俯身
俯下
瀑布
飞瀑 陡峭
峻峭
身躯
躯体
天津
甜津津
蕴含
蕴藏
侠客
飞侠
mìmiǎnxiàngwěn
qiào
dîu
páng
hōng
kǎo
yùn
qín3.谧
巷
俏
逗
庞
烘
烤
韵
勤
勉
吻
静谧
小巷
巷子
俊俏
俏丽
挑逗
逗留 庞大
庞然大物
烘烤
烘干
烤肉
烤火 韵母
韵味
勤劳
辛勤
勉励
共勉 口吻 亲吻
shījiāngnáochà
yōng
jiān
yì
chǎn
liâ
rě
jī5.施
挠
庸
艰
毅
铲
劣
惹
讥
浆
岔
施工
实施
阻挠
挠痒
庸俗
平庸
艰难
艰苦
毅力
坚毅
铲子
铲平恶劣
劣势
讥笑
讥讽
豆浆
泥浆 岔路
分岔
惹毛
惹人喜爱
zhìqǐn
pín
mãng
lïng
qī
bān
piān6
挚
寝
频
朦
胧
凄
斑
篇 真挚
挚友
寝室
废寝忘食
频频
视频 朦胧
凄凉
凄惨
斑斓
可见一斑
斑马 篇章
一篇
gēmãitiánlǜ
yuàn
xiān
āi
guǒ
kuí
wú
lín
sī9.搁
填
怨
掀
唉
裹
魁
梧
淋
撕
霉
虑
搁板
搁下
填空
填满
埋怨
抱怨 掀开
掀起
唉声叹气
包裹
裹住 魁梧
梧桐
淋雨
湿淋淋
撕开
撕破 倒霉
发霉
考虑
忧虑
yōuyíqiàn
liū
hēi
gē11 悠
仪
歉
溜
嘿
割
悠扬
悠闲
仪表
仪式
道歉
抱歉 溜走
圆溜溜
嘿嘿
割草
割舍
jīngyíng
ǎi
zī
kuàng
cì
jiã
làn
xiã13 晶
莹
蔼
资
矿
赐
竭
滥
胁 dǔ 睹
晶莹
亮晶晶
和蔼
和蔼可亲
资本
资料 矿产
矿石
恩赐
赏赐
竭力
竭尽全力 滥用
泛滥
威胁
胁迫
目睹
有目共睹
wēnglùjùn
yīng
chán
zhī
yīng
juàn15.嗡
鹿
骏
鹰
潺
脂
婴
眷 嗡嗡
鹿子
梅花鹿
骏马
老鹰
飞鹰 潺潺
脂肪
油脂
婴儿
女婴
眷恋
眷顾
niǔkuàchú
tào
wâi
chù
cuàn17.扭
胯
厨
套
猬
畜
窜
扭动
扭曲
胯下
胯骨
厨房
厨具
手套
一套
刺猬
畜生
牲畜
窜出
逃窜
wǎnzhānghúkelúnsîu
zǎo
gǎo
huǎng
shuāng
xiáng
shì18.挽
囫
囵
枣
搞
恍
霜
详
逝
章
咳
嗽
挽回
挽救
囫囵吞枣
枣子
红枣
搞好
搞鬼
恍惚
恍然大悟
霜花
冰霜
详细
详情
逝世
消逝
文章
乐章
咳嗽sùbingpǔyìcuîxiējíyíng21.塑
饼
谱
抑
挫
歇
吉
营
塑料
塑胶
饼子
烧饼
乐谱
谱写
抑郁
抑制
挫折
挫伤
歇息
歇气
吉祥
吉利
营养
经营
pībēikîujiāo
tǒng
zào
gã
zāo
qì
yù
bï23.劈
寇
蕉
筒
躁
革
遭
泣
浴
搏
碑
劈柴
劈开
日寇
山寇
香蕉
芭蕉
笔筒
竹筒
暴躁
急躁
革命
改革
遭遇
遭殃
哭泣
抽泣
搏斗
拼搏
石碑
碑文
yīnlàmî
máng
jiàn
lín
shà
lù26.茵
蜡
陌
盲
键
粼
霎
录
绿草如茵
绿茵
蜡烛
石蜡
陌生
陌路
盲人
文盲
键盘
关键
波光粼粼
霎时
霎那间
记录
录音
第三篇：五年级语文暑假作业
五年级语文暑假作业
温故知新
一、拼一拼，写一写。
jñn mǎ shuāi jiāo jū shñ
wǔcǎi bīn fēn bò jìqíshñ
（）
（）（）（）（）
二、同姓兄弟细分辨。
jiâ
xī
jiānɡ
biàn（）绍
（）牲
（）河（）论（）限
（）阳
（）土
（）别（）口
（）沥
（）军（）幻（）钱
（）别
（）硬（）捷
三、字典家园。1．“凹”的读音是
，共有
画，第二画是，它的反义词是
。2．“矗”的读音是
，共有
画，第十画是
，我也能写出四个这种字形的字：
3．“戎”的读音是
，共有
画，第二画是
。“戎”的解释有两种：①军队，军事；国古代称西方的民族。“戎装”的“戎”应取第种解释。
四、火眼金睛（比一比，再组词）。
浑（）峻（）漠（）蹄（）遐（）摇（）晖（）俊（）模（）啼（）暇（）谣（）诨（）骏（）寞（）谛（）瑕（）遥（）
五、补充词语，再解释所填的字。
不（）而飞
严阵以（）
杯水车（）
始料不（）
废（）忘食
斗志（）扬
六、词语手拉手（用线连一连）。
辽阔的 昆仑山
筑路大军
严阵以待
巍峨的 冰喳子
施工情况
始料不及
巨大的 大戈壁
工程机械
斗志昂扬
坚硬的 拦路虎
科技人员
夜以继日
七、词语超市（按要求写词语）。
1．描写颜色的成语：
2．描写天气的成语：
3．含有“心”字的：
4.带有数字的四字词语：
5.表示人物心情的词语：
八、给黑体字选择合适的解释。
。②中
白：①明亮，光亮②没有效果
③清楚，明白
④说明，陈述
真相大白（）白费力气（）表白心思（）
挺：①直立，高耸②很
③伸直，凸出
④勉强支撑
昂首挺胸（）梅花挺香（）
高大挺拔（）
九、填一填，读一读，体会西部瑰丽的风光。
1．，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡《浪淘沙》）2．，五千仞岳上摩天。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）3．大漠孤烟直。（王维《使至塞上》）4．大漠沙如雪。（李贺《马》）5．明月出天山。（李白《关山月》）6．黄河远上白云间。（王之涣《凉州词》）
十、在括号里填上“看”的近义词（二字词语）。1．爸爸（）车窗外的白杨树，陷入了沉思。
2．爸爸（）远处的白杨，向孩子们讲起了白杨树的故事。3．去年我们一家去（）了桂林秀丽的风光。4．在飞机上（）祖国大地，处处一派勃勃生机。
十二、指出下列句子采用的修辞手法。
A．拟人 B．比喻
C．设问 D．反问 E．对比
1．羊群走到那里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（）2．爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的。
（）3．白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（）
4．建设者们换一个工地，就搬一次家，带走的是荒凉，留下的是繁华。（）5．生活在沙漠中的白杨树，难道没有给我们有益的启迪吗？（）
十三、读一读，品一品，填一填。
在课文中使用了许多感叹句，你能指出下列句子表达了什么感情吗？
A．表示喜悦息 C．表示惊讶
D．表示嘲笑 1．嘿，过去的事就别提它了！（）2．哎呀，你可吓死我了！
（）
3．中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事！（）4．全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了！（）
十四、啄木鸟门诊。
1．战士们热烈地讨论着明天的报告。
2．波浪不断地向树干冲刷，至于把树连根拔起。
3．在那块混浊的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
4．我上完五年级了，还有一年没有毕业。
5．这个故事发生在很久很久以前，约摸算来，大约总有一万年了。
6．这座巍峨宽敞的大楼是爸爸单位的职工宿舍。
B．表示叹
7．我们沿着革命先辈的光荣传统奋勇前进。
自助餐
欣赏是一种善良
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的青年人。屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！’”作者收到姑母的信后（欣喜若狂 喜怒无常），他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都（渴望 妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念；被欣赏者必自然产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧，风格有这样独特的小偷，做任何一行（xíng háng）都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响到了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想到做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰洁心城，四海枯竭，从山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予（gěi yǔ jǐ yǔ），一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。
1、用“——”在文中括号内画出最恰当的词语和加点字的正确读音。
2、“信”的解释有①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。下列词语中的“信”应选哪个解释呢？姑母写信（）信笔涂鸦（）找到了自信（）
3、除了“大名鼎鼎”外，你能写出四个带“鼎”字的成语吗？
4、联系上下文，写出下列词语的意思。
钟爱有加：
脱胎换骨：
重新做人：
5、文中提到四位名人，请你选择熟悉的一位，简单地介绍一下。
6、联系上下文，写出你对第2自然段中画横线的话的理解。
7、文中写了
和
。这两件事，告诉我们
我们在生活中要。
语文课上，老师出了几道数学题，奇怪吧！快来算一算吧，你是最棒的哟！
冰镇可乐
例：六神无主×九霄云外=五湖四海
验算：6×9=54
（）鸣惊人×（）嘴（）舌=（）上（）下
验算
（）面（）方 ð（）面楚歌=（）清（）白
验算：
横（）竖（）－（）干（）净=（）（）大顺验算：
（）令（）申 +（）日（）秋=（通（）达验算：
（）家争鸣×（）万火急=（）载难逢
验算：
温故知新
一、根据拼音，我能把词语写正确、美观。
bīn lín jià
jiē
xì
jūn
ɡuǒ
xiã
yñn yñ
（）（）（）（）
（）miǎo mánɡ
lǐn liâ
zhñ lì
cānɡ qiïnɡ
pãnɡ
pài（）（）（）（）
（）
二、我能给带点的字选择正确的读音。
种田(zhǒnɡ
zhînɡ)重量(zhînɡ
chïnɡ)格外(ɡē ɡã)效率(lǜ
shuāi)澎湃(pãnɡ
pēnɡ)戈壁(ɡē
ɡã)
三、找出下列词语中与“看”有关的字，用“__”画出来。睹物思人
虎视眈眈
左顾右盼
登高眺远 一览无余
东张西望
高瞻远瞩
面面相觑
四、花落谁家。（选词填空）严肃
严厉
1、爸爸的微笑消失了，脸色变得（）起来。
2、小华犯了严重的错误，老师知道后（）地批评了他。羞愧
愧疚
3、我的脸由于困窘和（）一下子涨得通红。
4、那件事我伤害了她，直到现在我心中都依然（）。
五、最佳搭档。
（）的衣裳
（）的草原（）的大戈壁（）的驼铃声
（）的湖面
（）的土地
六、啄木鸟医生（修改病句）1．这篇小说对我很感兴趣。
2．我国的粮食作物很多，有稻子、大麦、甜菜、小麦„„
3．杨力军端正了学习目的。
4．联欢会上，同学们唱起了动听的歌和欢快的舞。）
五、你对童年有哪些感受？请仿写句子。童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。童年是---------，-----------------------------。童年是----------，----------------------------。童年是----------，-----------------------------。
六、请把下面的名言补充完整，然后再写一句课外名言。
1、天行健，____________________。
2、有志不在年高，______________________。
3、______________________，一寸光阴不可轻。_______________________________________________
七、口语交际。
与同学们说说你童年生活中难忘的一个地方、一个场景、一次发现或一件事„„你说的什么内容，同学们怎样评价的？
自助餐
冰心的散文总是饱含真挚的情感，不含丝毫的虚伪与造作，读来感人至深。请你仔细读读下面这篇文章，体会作者那细腻真挚的感情吧！
不为什么
冰心
有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，用她的面额，抵住我的前额，温柔的，不迟疑地说：“不为什么，——只因你是我的女儿！”
小朋友！我不信世界上还有其他人能说这句话！“不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋！她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼的名字！她的爱是不附带任何条件的。唯一的理由，就是我是她的女儿。总之，她的爱，是摒除一切，拂拭一切，层层的劈开我前后左右所蒙罩的，使我成为“今我”的原素，而直接的来爱我的自身！
假使我走到幕后，将我二十年的历史和一切都更变了，再走出到她面前，世界上纵没有一个人认识我，只要我仍是她的女儿，她就仍用她坚强无尽的爱来包围我，她爱我的肉体，她爱我的灵魂，她爱我前后左右，过去、将来、现在的一切！
天上的星辰，骤雨般落在大海上繁响。海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中，只要我能寻到她，投到她的怀里„„天地一切都信她，她对于我的爱，不因着万物毁灭而变更！
她的爱不但包围我，而且普遍的包围着一切爱我的人。而且因着爱我，她也爱了天下的女儿，她更爱了天下的母亲。小朋友！告诉你一句小孩子以为是极浅显，而大人们以为是极高深的话：“世界便是这样的建造起来的！”
1、第一自然段中的细节描写，分别表现出“幼小的我”的（）和母亲的（）。（用四字短语概括）
2、如何理解母亲的爱是“直接的来爱我的自身”？（用一个肯定的陈述句回答）
3、第4段中一段写景文字，可用该小节中
这个短语概括，这一段写景的用意在于：
4.第5段说明了母亲有何特点？（）（）。（选出两项）A、温馨 B、无私 C、博大 D、深沉 5.读了本文，我有很多感慨，想到了很多。唐朝孟郊写过一首脍炙人口的赞颂母爱的诗——《游子吟》，你能把它写下来吗？
冰镇可乐
●
我们的祖国是诗的国度。几千年来，我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇。请你写出以下诗句描写的季节。
① 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（）
②窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（）
③碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（）
④ 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
（）●四大天地
有一个县官离任，有人送他德政匾一块，上面写着“四大天地”。送行的队伍到闹市处，县太爷想炫耀自己，对送行的人说：“我在位多年，并无多大业绩可言。今日你们赐我德政匾，实在是厚爱。愿问‘四大天地’之内涵。”有人回答说：“太爷上任呀（）；太爷在任呀（）；太爷办事呀（）；如今太爷卸任呀------”众人齐声高呼：“（）！”然后一哄而散，县官呆若木鸡。
★选择恰当的成语填入括号里
谢天谢地
惊天动地
昏天黑地
花天酒地
轻 松 时 刻
具体和抽象
小华在写作文，他有个问题搞不懂，便问当老师的妈妈：“妈妈！什么叫‘具体”？什么叫‘抽象’？”
妈妈说：“‘具体’就是看得见的，摸得到的；‘抽象’就是看不见的，摸不到的„„”
小华心领神会地“唰唰唰”在作文簿上写了：“今天早上我起来，看见我具体的妈妈，在烧具体的早饭。我打开具体的窗户，深深地呼吸了一口抽象的新鲜空气„„” ●用动物的名称填空。
像（）般咆哮，像（）般叽喳；
像（）般狡猾，像（）般勤劳；
像（）般笨拙，像（）般温顺；
像（）般胆怯，像（）般凶恶。
温故知新
一、看拼音，写字词。
liánɡ
wǔ
rǔ
bì
qiò
（）国
（）
（）国（）犯
huái
ɡān
zãi
pãi（）南
（）橘
盗（）
（）礼
二、给下面的字组词。
梁（）唇（）
犯（）
秋（）
粱（）辱（）
范（）
瞅（）
既（）谎（）
赔（）
密（）
即（）慌（）
陪（）
蜜（）
三、查字典。
“张”字在字典中有以下几种解释：
① 使合拢的东西分开
② 陈设；布置
③ 扩大；夸张
④ 看；望
⑤ 商店开业
⑥ 量词
⑦ 姓
下面的“张”字分别是什么意思？把序号填在括号里。
1、张小红撅着嘴，很不高兴地走了。
（）
2、上课的时候要注意听讲，别老东张西望的。
（）3那个老渔夫手里拿着一张破渔网。
（）
4、街对面有一家新商店，今天开张营业。
（）
5、起风了！快把帆张起来吧！
（）
6、要过节了，小镇上张灯结彩，人们的脸上喜气洋洋。（）7他只是在虚张声势而已。
（）
四、你会对对子吗？我们来试试吧！
1、节约对浪费正如光荣对（）。
2、春天对耕耘正如秋天对（）。
3、声音对耳朵正如味道对（）。
4、落后对贫穷正如（）。
五、加上适当的关联词，把两句话合成一句话，使句子更简洁。
1、小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
2、革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
3、你没有告诉我。
我知道了。
4、我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。
六、将下面的1～7变成一句话写下来。注意：字数可增减，位置可置换，但内容不可有缺漏，意思不能改变。
1、目的是为了丰富同学们的假期生活
2、暑假第一天
3、王平去上街
4、他是我派去的
5、他是同学们最信任的。
6、他去购买
7、买这些礼品是准备送给“手拉手”山区小朋友的八、下列句子可以用不同标点表示出不同的意思。
1.上海队打败了北京队获得了冠军
①．
②．
2.哥哥说我是好青年
①．
②．
3.下雨天留客天留我不留
①．
②．
九、用直线连接下面的词语，使之成为神话故事的名字，然后把你读过的类似故事的名字写下来。
精卫
移山 女娲
射日 盘古
追日 嫦娥
开天 后羿
补天 夸父
奔月 愚公
填海
十、语文与生活。
平时，你是否注意到汽车后面贴着一些字条，上面的内容很有意思，如“别老跟着我，我也迷路了”、“如果你看清这行字，就是离我太近了”、“别吻我，我怕羞”„„等等 如果你是一名司机，你想在车后贴些什么字呢？
自助餐
白鹭
郭沫若
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分由嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的早晨，每每看见它孤独地站立有小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞，悠然地观看这情景，可说是乡村生活中的一大乐事。或许有人会感到美中的不足——白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ 白鹭实在是一首诗，一首韵问无穷的歌。
1、作者笔下的白鹭美吗？美在何处？
2、文中标 “
”的句子表达了作者怎样的思想感情？
3、读了短文，你的收获是什么？
冰镇可乐
从前，有一家地主，父子用钱买了个“进士“功名。地主的妻子和儿媳妇都被封为“夫人”。这一年除夕为了炫耀一般，地主在门上贴了这样一副对联： 父进士，子进士，父子同进士；
妻夫人，媳夫人，妻媳同夫人；
一位邻居看在眼里，觉得可笑，提笔在那副对联上各添了几笔，这副对联的意思就成了：父死了，子死了，父子同死了；妻子没了男人，媳妇没了男人，妻媳都没了男人。
想一想：邻居添了哪几笔？
●写写成语
①．写出表示心情紧张的成语4个：
②．写出表示春光明媚的成语4个：
③．写出表示寒冬腊月的成语4个： 温故知新
一、给下面加点的字注音。
噩耗
青稞
收敛
抽噎
咆哮
揪住
熬过
搪瓷碗
二、看拼音，写字词。
xiāo
tàn
lán
dânɡ
（）烟
（）木
（）子
（）眼
tánɡ
chān
jì diàn
yǎ
胸（）
（）扶
（）
沙（）
三、填字组词。
雪中送（）
深情（）谊
喜出（）外 热气（）（）
（）不转晴
夜色（）漫 无边无（）
三长两（）
（）（）一息
四、写近义词。
担心 ——（）
忘怀 ——（）
茂盛 ——（）清楚 ——（）
增强 ——（）
惊慌 ——（）足够 ——（）
请求 ——（）
兴奋 ——（）
五、读一读，连一连。再写出几个有关“看”的词语。略略一看叫
窥视 亲眼看到叫
注视 偷偷地看叫
目击 注意地看叫
浏览
六、给下列加点的字选择正确的解释。
顶：① 最高最上的部分
② 用头承载
③ 抵住
④代替
⑤相当；等于 ⑥ 担当；支持
⑦ 最
⑧ 量词
（1）别担心，他一个人顶得住。
（）（2）男孩用杠子把门顶上，放心地睡觉了。
（）
（3）她带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给战士们吃。（（4）那堆煤顶多有一千斤。
（）（5）爷爷头上戴着一顶新毡帽。
（）（6）你们几个都有谁坚持到了山顶？（）（7）老将出马，一个顶俩。
（）
（8）我说怎么有点不对劲儿，原来他是冒名顶替的。（）
七、用恰当的关联词填空。
1、（）我们是杭州的市民，（）要爱护杭州的一草一木。
2、（）这个任务有多么紧迫，我们（）要按时完成。
3、课外小组活动（）丰富了我的课余生活，（）开阔了我的眼界。
4、你（）付出了辛勤的劳动，（）能享受到收获的喜悦。
5、（）天气有变化，运动会（）要推迟到下星期举行了。
6、（）爷爷已经七十多岁了，（）他身体非常好。积少成多
八、形容人间真情的四字词或诗句可真多，我能写。四字词：雪中送炭
诗句：海内存知己，天涯若比邻。）
九、趣味语文。
通过联想让你脑海里的字词不断丰富，这是积累字词的好方法，请你也来试一试。（每行至少写4个字词）1.词语联想。
例：渔网——捕鱼——小河——小船
木船
2.四字词接龙。
例：卧薪尝胆——胆大包天——天外来客——客死他乡 惊慌失措
喜出望外
自助餐
读书之法（宋）朱熹
大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其义皆若出于吾之心，然后可以有得尔。至于文义有疑，众说纷错⑴，则亦虚心静虑，勿遽⑵取舍于其间。【字词解释】
⑴纷错：纷繁错杂。
⑵遽（jñ)：急速，匆忙。【古文大意】：
看书大多数都必须先要熟读，让书上的语句都好像出自于我的嘴巴。紧接着就精心地思考，使它的道理好像都出自于我的心里所想的，这样以后可以有所收获了。至于那些对于文章道理有疑惑的地方，各家说法纷繁错杂，就也要虚心静静思索，不要匆忙急促地在各家意见中确定谁对谁错。1.读读背背。
2.你学到了什么读书的方法？
白鹿洞（唐）王贞白
读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。【字词解释】
白鹿洞：在今江西省境内庐山五老峰南麓的后屏山之南。这里青山环抱，碧树成荫，十分幽静。名为“白鹿洞”，实际并不是洞，而是山谷间的一个坪地。春深：春末，晚春。
一寸光阴一寸金：以金子比光阴，谓时间极为宝贵，应该珍惜。寸阴：极短的时间。
道人：指白鹿洞的道人。引笑：逗笑，开玩笑。
周情孔思：指周公孔子的精义、教导。追寻：深入钻研。1．读读背背。2．根据注释说说诗意。
3．暑假期间你又积累了多少首古诗？选一首默写在下面。
4、我来写两句关于珍惜时间的格言。
轻松时刻
冰镇可乐
徐文长以奇猎客
明朝万历年间，绍兴城里新开了一家点心店，徐文长常常光顾。一次，店主央求他给写一块招牌，徐文长一挥而就，并嘱咐店主不得改动。谁知招牌一挂出来，立刻门庭若市，原来大名鼎鼎的徐文长竟然把“心”字中心的一点没有写，绍兴城的人都来看热闹，点心店的生意也就格外兴隆。
可是名声卖出去以后，店主就开始偷工减料，点心的质量每况愈下，生意也就渐渐不景气了。一天，一个顾客对店主说：“‘心'缺一点还叫‘心'吗？难怪生意不好！”店主于是用黑漆在“心”中间补了一点，可生意却并未好转，反而更加萧条了，店主摸不透个中奥妙，来请教徐文长。
徐文长说：“‘心'无一点，引人注目，又使人有空腹的感觉，来吃点心的人就多。加上一点，变成了个实心肚子，谁还要来吃？做生意不可过分贪心。现在你把‘心'上那个黑点改成红的，生意还会兴隆。”
店主恍然大悟，照办了，果然灵验。
温故知新
一、看拼音，写字词。
zhào
bì
nuò
qiè（）国
和氏（）
允（）
胆（）dù
jì
cáo
màn
yán（）
（）操
（）子
迟（）
二、组词。
1、一字多组词。
焦
（）
（）
（）
修
（）
（）
（）
疲
（）
（）
（）
牢
（）
（）
（）
2、形近字组词。
枯（）
故（）
破（）爱（）
姑（）
咕（）
被（）
受（）
3、多音字组词。数 转
quān（）
zhuàn（）
shǔ（）
juàn（）
zhuǎn（）
shñ（）
三、为加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里。
失：① 丢
② 没有掌握住
③ 错误；疏忽
④ 改变常态
1、他失足掉到了河里。
（）
2、人们见了他都大惊失色。
（）
3、要是再不下去，你可要坐失良机了。
（）
4、你不能把别人的功劳当过失。
（）
四、下面各组中只有一组全是表示动作的词，在它后面的括号里打“√”。
1、屏障
衰弱
利益
陶醉
（）
2、握手
抵御
挪动
挖掘
（）
3、搂住
胆怯
劫难
舞蹈
（）
4、诧异
侥幸
憧憬
瞻仰
（）
五、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里 坚实
坚强
坚硬
坚持
“5.12” 汶川大地震，使中华民族更（）。即使时间过去了100个小时，救援人员依然在（）的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者还在（）着。中华民族将迈着更加（）的步伐前进。
六、将下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。① 我庆幸，我第一次见到的竟是这样一位大作家。② 下午，我来到东四北大街叶老先生的家。③ 我走进院子，看见一墙绿色的爬山虎。
④ 叶老先生问我各科学习成绩，还叫我背背中国历史朝代。⑤ 叶老先生请我到他家做客，这使我感到意外。⑥ 来到客厅，叶老先生正在门口等着我。
⑦ 我们谈得很融洽，以至忘掉了时间，直至黄昏时分才结束谈话。
七、把下面句子补充完整。
1、刘关张桃园三结义——（）
2、孔明借东风——（）
3、关公赴会——（）
4、徐庶（shñ）进曹营——（）
5、梁山泊的军师——（）
6、孙猴子的脸——（）请再写几个古典人物歇后语：
自助餐
诺 言
信守和尊重一个诺言,或许要比一座山更难.我一直记得少年时读过的一则异国故事:在一座城市的冬夜,一位正要赶末班车回军营的军官被一位妇女拄行人渐稀的街头看到一个孩子,他是赛的指挥官说过,没有命令,不得撤退.芟快回家,但执拗的孩子坚持要接到命令.无奈中她想到请一位军人帮忙军官没说什么,脸上充溢着柔和又肃穆创神情..他迈着军人的步子走到孩子面前,敬了一个军礼.报上军衔道:"你的出色地完成任务.我命令你立刻撤岗匣.”孩子信服地看了看军官，回了一个军礼，欢跳着离去．
寒冷的夜空看到了,穹宇下的三个生灵为一个诺言,有一刻庄严的相逢.花儿是春天的诺言,潮汛是大海的诺言,远方是道路的诺言.世界,因为信守许多大大小小的诺言,肃穆而深情.1、仔细读文章，然后填空。
①．文章的故事讲的是一个冬夜，一位妇女请求（）帮忙，向一个信守诺言，不肯离“岗”的孩子下达（）命令，孩子（）离去的事。
②．作者由这个故事，引出了花儿事（）的诺言，潮汛事（）的诺言，远方是（）的诺言的精辟论述，为的是告诉我们（）是那么重要而美好。
2、选择一个正确的答案
“军官没说什么，脸上充满柔和、肃穆的神情”是因为： ①．军官想装出认真的样子。②．军官被妇女的精神打动。
③．军官被孩子信守诺言的精神所感动。
3、写出文章中表现中心的句子。
冰镇可乐
动动脑筋，相信你准行！●胸有点墨
1、在你的脑海里积累不少词语，请你填一填吧。
①_____览群书 风平浪______ 目不转______
______果累累
②失之毫厘，差之______里。
③一寸光阴一寸______，寸金难买寸光阴。
2、按要求写成语。
①写出含有人体某部分的成语。
垂头丧气
②写出含有动物名称的成语。
龙争虎斗
③写出含有数字的成语。
一举两得
温故知新
一、给下面的字注音。
莞
姹
嫣
艇
艄
雇
炽
犷
二、火眼金睛（找出错别字并改正）。婉尔一笑（）花团紧簇（）
应接不瑕（）耐人循味（）杉杉有礼（）冲峰陷（）
含晴脉脉（）
操从自如（三、照样子，写词语。
甜（甜滋滋）
急忙（急急忙忙）胖（）
认真（）灰（）
痛快（）慢（）
马虎（）白（）
高兴（）笑（）
隐约（）
四、把每组中与众不同的词语画掉，并填空。
1、教师
人们
护士
司机
工人
这些都是。
2、菊花
梅花
海棠植物仙人掌
这些都是。
3、火龙果
葡萄
西瓜南瓜香蕉
这些都是。
4、地球
火星
足球月球水星
这些都是。
5、火车 旅行 轮船 汽车
飞机
这些都是。
五、按要求改写句子。
1、渔人在船尾悠然地吸着烟。（改变语序，意思不变）
2、小明要求爸爸原谅自己。（将陈述句改成对话式句子）
3、雨下得很大。（改写成一个比喻句）
4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改写成一个陈述句）
熟视无赌（））
六、分别用“严”字和“心”字组词填空。
1、为了（）打击毒贩子，不管（）酷暑，缉毒队员都毫不放松斗争，经受了（）的考验。
2、我们青少年应该向社会献一片（），对自己的父母应有（），对同学要（），对朋友要（），学习上要（）。
七、以下是我们学过的四字词语，你肯定能写出来，并根据句意选词填空。一如（）往 雪上加（）（）胜于（）来日方（）（）（）不安
1、我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许并不那么准确，但（）。
2、时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我（）的心房。
3、的确是一首糟糕的诗，不过母亲还是（）地鼓励我。
4、我想我一定是世界上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他（）。
5、用选剩的一个四字词造句。
八、按规定的内容写话。
我能写一个描写夏天炎热的句子。
我能写一个形容人内心万分悲伤的句子。
自助餐
一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边翘着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸一点也不关心他，在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分爸爸都是这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了，不信你看，等你爸爸走到前面的拐弯的地方，他一定会回头看你。”
弟弟半信半疑，其他的同学也很感兴趣，于是他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我的时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
1、给短文加上标题。
2、在原文中找出下面的近义词。
锋利（）
痛苦（）
不谋而合（）
坚定（）
3、这篇短文主要写了
4、请读短文，按要求回答问题。
⑴、找出弟弟情绪变化的语句，填在下面的横线上。
当弟弟碰见爸爸时，弟弟
当爸爸走了后，弟弟
当爸爸在拐弯处回头时，弟弟
⑵从弟弟的情绪变化中你体会到了什么？
5、本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作和神态来写，真切感人，你能用“
”画出这句来吗？认真读读这句，从这动作和神态中体现了爸爸的性格是：
6、爸爸回头时的心里想什么呢？请揣摩一下，写在下面的横线上。
7、读了这篇短文，你有什么感受？请你结合具体的事例谈一谈。
冰镇可乐
一夫当关，人非圣贤，不鸣则已，人之将死，三十六计，三军易得，后人乘凉
，必有一伤。，近墨者黑
，败兴而归。，近在眼前，败絮其中。凑双成对(填上双句成语的另半句)。温故知新
一、看拼音写词语
xuàn rǎn
dñ
jì
páo xiào
â
hào
wǔ
rǔ
（）
()
（）
（）
（）
二、给带点字选择正确的读音打“√”
1、骆驼咀嚼（juâ
jiáo）的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼（juâ
jiáo）着。
2、敝（chǎng
bì）人不胜惶恐，这不太宽敞（bì chǎng）的房间怎能让你在这暂时隐蔽（bì chǎng）呢？
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（），并按要求写词语 A.垂头丧气
娓娓动听
目瞪口呆
巧舌如黄 B.负荆请罪
完壁归赵
天衣无缝
脸声屏气 C.鞠躬尽瘁
赴汤蹈火
肝胆相照
愚公移山
按要求写成语：AABB
ABCC
ABAC
带“马”字成语：
四、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里 “5.12” 汶川大地震，使中华民族更（）。即使时间过去了100个小时，救援人员依然在（）的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者还在（）着。中华民族将迈着更加（）的步伐前进。
五、按要求，改写句子。
1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）
2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）
3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)
4.河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）
六、请细细回忆本学期所学内容，按要求填空。1.一叶渔船两小童。2.，吾将上下而求索。3.儿应声答曰：“
”。
4.楼外青山，山外白云，云飞天外
5.——生死之交。
6.果实的事业是
，花的事业是，但还是让我在默默奉献的阴影里做。
7.为我国四大古典名著，其中，《草船借箭》选自。
8.我读书，我快乐。这学期，在课本的引领下，我们读了刘鹗的《
》中描写祖国山水的优美片段；翻开海伦·凯勒的《
》我们的心灵之光被点燃„„这学期你课外重点阅读了哪本书？请结合阅读情况完成下边的读书卡。书
名：《
》 作
者：
主要人物：
、主要内容：
9.这学期在语文课本的引领下，我们游览了被称为世界奇迹的__________；欣赏了_____________的秦兵马俑，认识了_____________的海伦凯勒、发愤写
的司马迁，聆听了优美的二胡曲
„„《谈礼貌》让我们懂得
本册书给我的印象最深的语句是“
”。因为：。
10.“哪里有
，哪里就有
；哪里有
，哪里就有
。滔滔洪水中的群众，看到了，看到，就像看到了他们的。”这段话赞美的人物是
；这段话中、、等词语就是代指的他们。6通过学习《音乐之都维也纳》，你认识了不少的音乐家，如“音乐神童”
，“乐圣”
。请为下面的音乐家和作品正确连线。贝多芬
舒伯特
施特劳斯
《小夜曲》
《蓝色多瑙河》
《命运交响曲》 你知道的中外音乐家还有
、、。
七、根据下面的情境写话.1.一块草坪上写着这样的广告语：严禁践踏草坪。总觉得少了一点情趣。你可以改为。
2.东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分，李红、黄莉对“入木三分”一词争论不休，你能替他们解释一下吗？
八、我也会写。
(1).节约用水的公益广告语。例：“ 水，生命之源。
(2).植树造林宣传语。例：“多一片绿叶，多一份温馨；”
(3)、关爱动物的宣传语。例：“
关爱野生动物，保护美好家园！”
九、综合性学习：（6分）
1、仔细分析下面的表格，再做题。家庭信息调查表 家庭成员
获得信息
信息来源 爸爸
中国男排以0：3负于日本队郊区有三百多户农户要求作房屋拆迁评估全国人大举行《个税法》听证会妈妈
天气预报：明天晴星光街开了一家大型水果超市杭州西湖边万人免费品茶我
柿子和桂圆嫁接在一起结出柿桂果失去双臂的男孩制成飞机模型一只北极熊来到杭州动物园说明：
1、亲自看到或听到；
2、电话或短信；
3、报刊和书籍；
4、广播和网络；
5、网络。
调查后分析，你从中获得哪些信息？至少写两条。（1）、（2）、2、平时我们可以利用各种途径去搜集信息，常用的有
、、、。
3、简单的研究报告分四部分：（1）
（2）
（3）
（4）。
自助餐
马和马驹
有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有唯一的儿子和他一起生活。老马十分疼爱他，把他带到一片草地上抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人的绿阴。总之，那里具有幸福生活所需的一切。
小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没感到疲劳就睡大觉。
这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产生了反感。他找到父亲说：“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生伤害了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙；我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。一句话，除非我们离开这儿，不然，我就要死了。”
我亲爱的儿子
既然有关你的生命
他的父亲答道
我们马上离开这儿
父子俩立刻出发去寻找一个新家
马驹听说去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不怎么快乐，安详地走着，在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有。
天快黑了，仍然没有牧草，父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。第二天，他们几乎饿得筋疲力尽了，吃到了一些长不高的灌木丛，心里十分满意。现在小马驹不再奔跑了。又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。
老马心想，现在给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条不认识的路，走到半夜，又把他带回原来的草地。马驹一发现嫩草，就急忙去吃。
“啊！多么绝妙的美味啊！多么好的绿草呀！”他喊起来，“哪儿来的这么甜这么嫩的东西？父亲，我们不要再往前走了，我们别回老家去了——让我们永远留在这个可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀!”
他这样说着说着，天亮了。马驹认出这个地方，原来这就是几天前他离开的那片草地。他垂下了头，非常羞愧。
老马温和地对他说：“我亲爱的孩子，要记住这句格言：享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。”
1.给第四自然段的“
”上加恰当的标点。
2.这篇短文主要讲什么？
3.下列四组词语中，意思相近的一组是（）。
A、赞美
赞扬
称赞
赞歌
夸奖
B、灵便
灵活
便利
方便
灵巧 C、愉快
高兴
快乐
快活
开心
D、温柔
温暖
温和
暖和
温度 4.小马驹为什么要离开那片美丽的草地？后来发生了什么事情？
5.除非我们离开这儿，不然我就要死了。（改变句子的说法，但意思不变）
6.老马带着孩子离开了家，他要做什么？
7.联系实际谈谈你如何理解“享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。”这句格言的含义？
冰镇可乐
名人读书对联拾趣
古往今来，读书与对联结下了不解之缘，涌现出了许多妙联。
明代顾宪成为无锡东林书院题留了一副对联：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”这对联表现的是读书人既认真读书，又关心国家大事的胸怀。数百年来这副对联曾激励和鼓舞过许多仁人志士走出小家为大家，步出书斋奔天下。
清代蒲松龄科举屡试不中，很不得志。为了鞭策自己，他写了一副对联悬于书房：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”此联巧妙地嵌入了项羽破秦。勾践灭吴这两个历变故事，以此来激励自己努力读书写作，终于完成了《聊斋志异》。
“板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”这是著名历史学家范文澜先生的自勉联。以此来督促自己甘于寂寞，认真读书，写出有价值的文字。范爷爷用辛勤的汗水和心血实践了诺言。
温故知新
一、我会写。
xuàn rǎn
xiū sâ
jǔ juě
chōnɡ
jǐnɡ
zhuï tînɡ
dñ
jì
dǎn qiâ
pî
zhàn
chuān suō
dǎo
ɡào
二、请在正确的读音下打上“√”。
兴奋（xīnɡ xìnɡ）调度（tiào diào）
上当（dānɡ
dànɡ）驿差（chā
chāi）
挑战（tiǎo
tiāo）
折本（zhã
shã）
三、照样子，写词语。
准许[ 禁
止
]（允
许）
刚强[
]（）坚定[
]（）
尊重[
]（）
四、给加点字选择正确的解释，将正确答案的编号填入括号中。
1、随心所欲（）
①欲望 ②想要，希望 ③需要 ④（副词）将要
2、负荆请罪（）
①背 ②担负 ③背弃，辜负 ④亏欠、拖欠
3、神机妙算（）①神仙②特别高超或出奇，令人惊异③精神 ④ 神气
4、同心协力（）
①和谐 ②共同 ③协助
五、在括号里填上恰当的成语，使句子完整。
1、站在草原上放眼望去，（），而并不茫茫；而到了茫茫的大戈壁，天和地的界限并不清晰，都是（）。
2、廉颇（）（），所以认为蔺相如单凭一张嘴就爬到自己头上，非常不服气。
3、林黛玉听得王熙凤的笑声，纳罕道：这些人个个皆（），而来的这个人系谁，这样（）。
4、洪水咆哮着狂奔而来，（），人们乱成一片，（）地往外跑。
5、诸侯看到烽火，以为周幽王（），都（）。
六、请选择恰当的关联词，填在括号里。
如果„„就„„ 虽然„„但是„„
只要„„就„„
无论„„都„„ 1．（）困难有多大，我们（）会竭尽全力去克服。2．（）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（）把和氏壁交给他。
3、现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。
4、（）多读多练，（）会提高作文水平。
七、你认为下面两句广告词有什么语病？请改正。
1、今年过节不收礼，收礼还收脑白金。
2、艾儿洗面奶特别适合任何肌肤。
八、按要求写句子。
1、您说，这比山还高比海海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）
2、大虫见掀他不着，吼一声。（改为夸张句）
3、通过学习《把握自己》这篇课文，使我认识到了沉迷网络的危害。（修改病句）
九、积累展示。
1、童年生活多么有趣，诗人纷纷借诗词来表达孩子无忧无虑、天真烂漫的天性： A、归来饱饭黄昏后。B、怪生无雨都张伞。
C、，中儿正织鸡笼。，溪头卧剥莲蓬。
2、你这学期一定积累了不少名言和诗句吧，现在就要来考一考你！①关于求索的道理：
②关于立志的道理：
3、本学期，我们在第七组的课文的学习中，我们又认识了许多作家笔下的人，例如
的小嘎子、的严监生、的“凤辣子”王熙凤、的“刷子李”等。
4、本学期，我认识了一些四大名著中的人物，例如《
》中的、《
》中的、《
》中的、《
》中的 等。自助餐
低头与昂首
①富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧？你知道吗？这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”
②富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。③一支高昂的曲子，它的开端常常是低调的。这在音乐节上叫做“软起首”，一开始就把调门定得老高，后面的旋律就无法进行，再美的歌也唱不出来。要想把一颗钉子钉进木板，先要把它的头削尖。低头，既是把自己摆在一个恰当的位置上，也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人，你瞧不起别人，人家干吗要瞧得起你呢？即使你再优秀再有名，也没有人愿意与你合作。
④低头是我们做人的“软起首”，但这并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就会唱不下去；一颗钉子，后面越来越小，也同样钉不牢木板。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个人，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。后来，有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”年轻人定了定神，以同样的速度、同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：“就是这个滋味。”出人意料的是，这个年轻人被录用了。
⑤富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂头被录用，这是不是人生的悖论呢？
⑥不，其实为人处世真正的法则是在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。1．用“——”画出本文的中心句。2．联系上下文，理解下列词语的意思。
逆来顺受：
悖论：
3．文中第①段中加点词语“低头”的含义是________________ ________；
第④段中加点词语“低头”的含义是________
4．短文列举富兰克林的事例是为了说明________________________ ________；列举年轻人应聘的事例是为了说明___________________________________ 5．文中说低头不是“逆来顺受、低声下气”。但生活中也有人赞赏忍气吞声、甘受胯下之辱的韩信，认为正是当初他的肯“低头”，才让他日后有机会成为三军统帅。结合本文，谈谈你对此是怎样认识的? ____________________________________________________________________________________________________________________
冰镇可乐
●这几个词我们都见过，把加点字的正确意思的序号填在括号里。
1、东张西望（）（1）开，展开（2）看，望（3）陈设，铺（4）姓
2、扬长避短（）（1）举起，升起（2）飘动，飘荡（3）发扬（4）传播 3.香客如流（）（1）江河的流水（2）流传、传播（3）运转不停（4等级 ●成语是祖国语言文字中的瑰宝，五年了你究竟掌握了多少，测测自己。
1、把下面的成语补充完整，再写出四个来自寓言的成语，你能行的！
良师（）友
狂风怒（）
再接再（）（）转反侧
完（）归赵
排山（）海
应接不（）
神机（）算
（）
（）
（）
（）
2、学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个。试试看吧！写出反映人物优秀品质的成语：（）（）写出AABC式成语：（）（）写出四个字中带有一对反义词的成语：（）（）
第四篇：五年级语文暑假作业2015
五年级语文暑假作业2015
语文作业一：
暑期作业：
1、每天都收看新闻联播，并把自己认为当天影响最大的事情选出来，用自己的话简洁地记在日记上。(不少于20则)
2、假期多练笔写作,提高写作水平，为六年级的作文打下坚实的基础。假期完成2篇作文，1篇读后感。题材内容自定。(参考内容：《暑假趣事》、《一个我不能忘记的人》、《雨》、《游XXX》、《我学会了XXX》、《难忘的夏日》等。要求把文章写具体，有真情实感，字迹工整，字数在500字左右。禁止抄袭他人作文和自己平常的作文。
3、在“四大名著”中任选一部品读，并办一份相关主题的手抄报。
4、学习一项生活技能。开学之后，每人要交出一个成果，还要写一篇学习心得。
5、默写1---10册教材中出现的诗、词。
有条件的学生随时整理自己的日记，请把自己的得意之作、读后感及学习心得修改。
6、练字：语文书第192、193页的生字，按532的要求书写美观，行款整洁。(田字格本)开学老师检查。(有条件的学生可以随时拍成图片发到老师的邮箱参加暑期的写字比赛)
7、完成《暑假作业》，要求书写工整、干净，开学评比。
温馨提示：
如果你的学习成绩不那么理想，那就赶快利用假期的时间充充电吧，以便下学期能跟上其他同学前进的步伐。
有效地控制网络游戏或远离网络游戏。
语文作业二：
一、练字
同学们，练字其实是一件快乐的事，只要你静下心来，一笔一划都充满了美感!希望你能利用好假期，练一手让人称赞的好字!。
1.练字内容：六年级上册课本附录：生字表(二)。
2.练字要求：钢笔书写，每行一字，成行成列，认真仔细。写在生字本上(老师发)
二、假期周记
因为是自由选题，不受任何题材和形式上的约束，所以同学们的周记中优秀文章层出不穷。希望同学们借寒假用眼睛观察、用心感受，抒写最美丽的心情!
1.周记不少于三次。(写在老师发的日记本上)
2.字数不限，但不能太少。
3.内容充实，书写认真。
三、读书
1.阅读时间：每天要求不少于60分钟。每天坚持签字(签在老师发的本子上)
2.阅读笔记：至少完成2篇读后感(打印)
3.推荐阅读书目：六年级语文上学期推荐书目
必读书目《狼王梦》 《故乡》 《三国演义》(人民文学出版社)
选读书目《根鸟》 《绿山墙的安妮》 《小海蒂》 《朝花夕拾》
四、背诵古诗
背诵七级古诗
五、《致家长的一封信》
第五篇：五年级语文暑假作业
班级5年4班
姓名 王俙然
写一封信给自己，和自己谈一谈暑假的安排和即将进入六年级的打算。
亲子阅读，在孩子人生成长过程中起到重要的作用。通 过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为 父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通 过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和 信心。
每位学生家长和孩子在暑假期间至少共读一本书，低年级 学生家长可以引导写绘本；中高年级学生可以摘录读书笔记或读后感，并附上家长对孩子阅读作业的点评感言。新学期返校将开展“暑期亲子阅读作业展评”活动。评选“阅读之星”和“亲子阅读优秀家长”。
小学的最后一级,也是为整个人生奠基础的最后一年。
最后一年,最后一年在小学里上学,最后一年和同学们朝夕相处。六年级,许许多多的同学在今年要升入六年级,里面有你,有我,可能还有他。在这个意义重大的转折点,我们一定要奋发努力,积极向上,展示出属于我们的花样年华。
六年级,我将12岁。12岁,一个如花的年龄,在这样美好的年龄中,为什么不好好利用呢?六年级,知识会更多,任务会加重,但是,我不怕。我一定要努力学习,在暑假好好做好预习工作,在九月份好好地在学校学习。
为了努力学习,争取考个好初级中学,我定制了3个计划。
A计划:暑假买六年级同步教科书,提前预习六年级所涉及的重点、难点,以免上课听不懂。
B计划:多读书,读好书。六年级的写作水平也会增加,我要多多练习写作,在年终的期末考试考个好成绩,以免作文拉分。C计划:在九月份的学校课程中,所有课程都认真听讲,认真做笔记,记下重难点。复习阶段好好复习。
我自己定制的计划,相信我一定能够做到!六年级,让我们携起手来,共同挑战六年级,在我们这个如花的12岁,展示出属于我们的花样年华!
读一本你喜欢的书，并在这里简要的介绍作者、主要内容还有你喜欢的原因。
《文明美德，伴我成长》
在寒假里，我读了一本书:《文明美德，伴我成长》，这本书让我知道了古代人民的智慧和祖国的伟大。
中华民族以自己的勤劳、勇敢和智慧创造了独具特色的中华文明，为人类进步做出了不可磨灭的贡献。我们都知道中国是世界文明的发源地之一，中华文明有超过5000年的历史。就拿长城来说，长城是中华文化连绵不绝的象征。长城毕竟那么长，又建筑在山上，古代人民是怎么把这一块块石头运上山 的呢？这更让人百思不解。不过在古代世界有四大文明，可是其它三大文明都断裂了，只有中华文明薪火相传，绵延至今。不仅仅只有这些，我还学到了：要孝敬长辈，尊重老师，报答父母。惠德曼说过：“对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。”是啊，在这个中华民族大家庭中，只有从互相尊重，才能成为和谐一家人。当然老师的教诲之恩，我们是永远不会忘记的。“一日为师，终生为父”。关汉卿的话让我们终生难忘。尊敬师长是中华民族的传统美德。所以，尊敬老师可以让我们从小保持一种谦虚好学的态度，将来必定受益终生。受益终生后，我们要报答父母，也是父母赋予我们生命，给了我们无私而伟大的爱。孝敬父母，也是做人的根本。
这么多美德，只要我们从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，必定能在中华民族上谱写自强不息的壮丽华章。
在本学期学习的论语中，一定有你给你留下深刻印象的句子，将它记录下来并说一说你的感受。
子曰：“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 《论语》的语言简洁精炼,含义深刻,其中有许多言论至今仍被世人视为至理。《论语》以记言为主,“论”是论纂的意思，“语”是话语，经典语句，箴言，“论语”即是论纂（先师孔子的）语言。《论语》成于众手,记述者有孔子的弟子,有孔子的再传弟子,也有孔门以外的人,但以孔门弟子为主.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的书。作为一部优秀的语录体散文集，它以言简意赅、含蓄隽永的语言，记述了孔子的言论。《论语》中所记孔子循循善诱的教诲之言，或简单应答，点到即止；或启发论辩，侃侃而谈；富于变化，娓娓动人。
积累5个成语，并运用它们写一段话： 摘抄一首你最喜欢的古诗词：
《离思》元稹
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
语重心长：形容言辞恳切，情意深长。
勃勃生机：旺盛的样子。形容有旺盛的生命力。狂风暴雨：大风大雨。比喻声势猛烈或处境险恶 意想不到：料想不到，没有料到。
惊心动魄： 原指作品文辞优美；使人感受极深；震动极大。后形容令人震惊、感动、紧张之极。
班主任总是语重心长地告诉我们，外面的世界虽然是生机勃勃，但也有我们意想不到的狂风暴雨，所以现在不要一昧地追求惊心动魄，以后会有机会的
假期即将结束了，你一定有很多收获。选择最难忘的收获将它记录下来：
在我的记忆中，许多往事如同沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失无踪。而有些往事就如海底的珊瑚丛，永远鲜亮。其中有一丛珊瑚最大、最美，那就是这件事。那年我才5岁，对什么都感兴趣。一天，爸爸去出门，他把脸洗干净，打上肥皂，然后用刮胡子刀一点一点把胡子刮掉。我一看，嘿，爸爸真精神，像年轻几岁似的。他照过镜子就出门了。我呆在家里想：爸爸刮胡子可真神气，小猫不是也有胡子吗？刮了应该狠漂亮吧！说干就干，我找来了剪刀和梳子，先用小鱼把小猫从床下逗引出来，然后把它抱在怀里，用梳子梳着小猫的胡子，可小猫不满地晃动小脑袋，从我怀里蹿出去，我刚想抓住它，可被它逃走了。我好不容易才抓住了小猫，把它放在腿上，嘴里唠叨着：“小猫乖乖，乖乖啊……”等小猫“闭目养神”时，我连忙用剪刀“咔嚓、咔嚓”几下，把小猫的胡子全都剪掉了，小猫顿时大叫一声：“喵”。跳到了地上，这时我满意地欣赏我的“杰作”任它自己去玩。晚上，我们全家人都在看电视，忽然听见厨房传来“扑棱、咣——”的声音，我们全家马上去看，只见小猫在抓老鼠。这时，狡猾的老鼠钻进洞里，小猫却撞墙了，妈妈马上把它抱过来看一下，胡子全都没有了，边问我究竟发生什么事？我把这见事一五一十地告诉了妈妈，妈妈突然哈哈大笑，说：“傻孩子，猫的胡子是用来测量老鼠洞的大小，你剪了他的胡子，当然会撞墙啦！不过，过几天就会长出来了。”我听了，不好意思地低下头，抱起小猫，想起我白天做的事，忍不住笑出声来。这件事过去了好几年，但我时时会想起来，每次都会哈哈大笑。这件有趣的事，我从中悟出了一个深刻的道理：不了解和不认识的事情，不要莽撞地去做。那天上午，我们一家三日在家里闲着;正没事做，妈妈忽然提议:“咱们全家一块儿去湖南路摸彩吧!。这个提议真不错。说走就走，很快，我们就来到摸彩票的地方，这里的人可真不少，大家三个一群，两个一伙的来到这里。二十个卖彩票的摊点前都排起了队，每队都有十几个人，旁边还围着一些人看热闹，我们家找了一个稍短些的队伍，排在后面。那些废弃的彩票”躺“在地上，好像铺了一层彩色的地毯。轮到我们家了，我性子急，第一个去买彩票，心里挺紧张，看着这么多彩票。不知该抽哪一张好。不管那么多
了，我闭上眼睛，从彩票堆里小心地捏出一张，撕开一看——”空门“。我摇摇头把它放在一边，又摸了一张还是”空门“真扫兴。就这样，我接二连三的摸“空门”，一连摸了五六张，什么奖也没得到，我彻底丧失了信心，只好让爸爸上场。妈妈和我的心都悬了起来，就走到远处等候着。忽然”一个叔叔从一条队伍跑出来，对外面大声喊:“中了我中了……”看着他高兴的样子，我的心跳得更快了，心里默默地说:“爸爸，一定要给我们全家带来好运气。”就在这个时侯，爸爸向我们笑眯眯地走过来，手里还推着一辆崭新的“金狮”牌自行车呢我心中的那块大石头终于落下。爸爸真不愧是我们家的当家人。我们家学到了摸彩的甜头，但是妈妈还没上场。于是，我和爸爸怂恿妈妈去试一试。妈妈答应了，排起了队，我和爸爸在一旁“助阵”，我希望妈妈能再为我们家添一样用品。轮到妈妈了，妈妈虽说不常摸彩票，但她一点也不慌，盯着彩票看了看，果断地从彩票堆里抽出一张，很自信地撕开，啊，不是“空门”，大家急忙跑到公布栏前一对照，妈妈中了一台微波炉，我们家正缺这个，我高兴地在旁边跳了起来。在回家的路上，我开心极了，尽管我一样也没摸到，但是有了爸爸和妈妈，我们一家人还是满载而归了。
点击咨询 