五年级暑假作业

第一篇：五年级暑假作业

五年级数学暑假作业

1、完成《快乐暑假》（面向全体）

2、抄做课本练习一至练习

七、总复习当中的习题（面向全体）

3、考试不及格的同学抄做配套练习每单元的《成长展示》 五年级语文暑假作业 1.填写学校发的《暑假作业》 2.写字表中生字五音五字两个词 3.写日记每天一篇

4.写作文八篇：《暑假趣事》..，《“八一”感想》,其他题目自拟。5.课外阅读每天不少于600字，不及格的每天不少于400字；坚持每天摘抄优美句段不少于60字，积累古诗十首。五年级英语暑假作业 1完成《快乐暑假》（面向全体）2全册英语单词抄写十遍，翻译一遍。3抄写全册你熟悉的英语句子三十句，并翻译。

五年级数学暑假作业

1、完成《快乐暑假》（面向全体）

2、抄做课本练习一至练习

七、总复习当中的习题（面向全体）

3、考试不及格的同学抄做配套练习每单元的《成长展示》 五年级语文暑假作业 1.填写学校发的《暑假作业》 2.写字表中生字五音五字两个词 3.写日记每天一篇

4.写作文八篇：《暑假趣事》..，《“八一”感想》,其他题目自拟。5.课外阅读每天不少于600字，不及格的每天不少于400字；坚持每天摘抄优美句段不少于60字，积累古诗十首。五年级英语暑假作业 1完成《快乐暑假》（面向全体）2全册英语单词抄写十遍，翻译一遍。3抄写全册你熟悉的英语句子三十句，并翻译。

五年级数学暑假作业

1、完成《快乐暑假》（面向全体）

2、抄做课本练习一至练习

七、总复习当中的习题（面向全体）

3、考试不及格的同学抄做配套练习每单元的《成长展示》 五年级语文暑假作业 1.填写学校发的《暑假作业》 2.写字表中生字五音五字两个词

3.写日记每天一篇

4.写作文八篇：《暑假趣事》..，《“八一”感想》,其他题目自拟。5.课外阅读每天不少于600字，不及格的每天不少于400字；坚持每天摘抄优美句段不少于60字，积累古诗十首。五年级英语暑假作业 1完成《快乐暑假》（面向全体）2全册英语单词抄写十遍，翻译一遍。3抄写全册你熟悉的英语句子三十句，并翻译。

五年级数学暑假作业

1、完成《快乐暑假》（面向全体）

2、抄做课本练习一至练习

七、总复习当中的习题（面向全体）

3、考试不及格的同学抄做配套练习每单元的《成长展示》 五年级语文暑假作业 1.填写学校发的《暑假作业》 2.写字表中生字五音五字两个词

3.写日记每天一篇

4.写作文八篇：《暑假趣事》..，《“八一”感想》,其他题目自拟。5.课外阅读每天不少于600字，不及格的每天不少于400字；坚持每天摘抄优美句段不少于60字，积累古诗十首。五年级英语暑假作业 1完成《快乐暑假》（面向全体）2全册英语单词抄写十遍，翻译一遍。3抄写全册你熟悉的英语句子三十句，并翻译。

第二篇：五年级暑假作业

拜托游老师帮忙安排好五

（一）班休学典礼工作：

1、2、发《告家长书》，对学生进行安全教育.发放暑假作业

①认真完成《快乐暑假》，请家长检查，签字。

②认真落实完成《2016年暑假社会实践活动》，其中，需要交纸质作业的有：

A: 我爱阅读——读后感悟（表格已打印）

B：“亲历实践 感悟生活”实践作业（表格已打印）

C：红色接力棒——《红星小勇士》观后感（写在自己的作文本上）D: 绿色接力棒——环保主题日记（写在自己的作文本上）

3、4、发放奖状

雨花营地组织的夏令营，自愿报名。

五年级一班暑假作业指南

教师寄语：

各位同学，2016年暑假开始了，多么让人开心的时刻，可以好好玩儿啦！不过孔子说：“吾十五而志于学。”同学们也正值立志向学的年龄。所以，在假期里，放松的同时，要注意安全，一定不要忘记学习和提高哦！祝同学们过一个愉快而有意义的暑假！给家长看看作业布置，望家长鼓励、督促孩子完成老师布置的暑假作业!①认真完成《快乐暑假》，请家长检查，签字。

②认真落实完成《2016年暑假社会实践活动》，其中，需要交纸质作业的有：

A: 读一本好书，我爱阅读——读后感悟（表格已打印）B：“亲历实践 感悟生活”实践作业（表格已打印）

C：红色接力棒——《红星小勇士》观后感（写在自己的作文本上）D: 绿色接力棒——环保主题日记（写在自己的作文本上）③在家认真练习《钢笔字帖》（根据自己的时间合理安排）④背诵20首没背过的古诗、词。

第三篇：2015五年级暑假作业

2015五年级暑假作业

五年级暑假语文作业

1、认真完成《暑假作业》

2、习字：自备习字纸，每天练习完成半张习字纸，共30份。

3、关于阅读

必读书目：《鲁滨逊漂流记》

选读书目：《夏洛的网》 《狼王梦》 《严文井童话》《童年》

4、积累：每天从优秀作文选上摘抄优美词、句一页纸，并尽量背上。

5习作：(假期完成习作10篇)

①快乐充实的暑假即将开始，你打算怎样过一个愉快而又意义的暑假?你有什么样的计划，动笔写下来吧!

② 改写古诗《晓出净慈寺送林子方》。

③生活中一定有某些事情或某个瞬间，使你感到难忘、高兴、自豪、委屈„„请你任选一件事情或一个瞬间写下来。

注意：自己拟题，要表达出真情实感，内容具体，详略得当。

④以“ 教我 ” 为题，写一写在你成长过程中某个人对你的教育和帮助。先把题目补充完整，再选择具体事例来写。

⑤材料：星期一的早晨，王敏穿着一件新裙子，高高兴兴地上学去，到了教室门口，一件意想不到的事情发生了„„

⑥童年中每一段不同寻常的经历，每一个真实感人的故事，都是我们美好而难忘的回忆。请你选择童年中的一、两件事有条理地叙述出来，注意人物语言、动作、神态、心理等描写，不少于400字。

⑦读书是一种享受，给大家推荐你最喜爱的一本书。

⑧长征途中发生了那么多感人的故事，请选择一个你最难忘的故事，写写你的感受。

⑨走进网络、拥抱自然、服务社会、学做家务、善待他人。。。生活处处是课堂。这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干，磨练意志，净化心灵。请以“这也是课堂”为题，写一篇不少于400字的文章。

⑩时间过得真快，转眼一个假期就结束了，暑假中最有意义的是什么事，写下来和同学们一起分享吧!

五年级数学暑假作业

同学们，下学期你们将步入小学的最高阶段——六年级，老师为你们感到高兴!暑假来临，同学们在放松的同时不要忘了坚持我们的学习好习惯，认真完成以下作业，为圆满完成六年级的学习任务做好充分准备。

1、结合本学期学习内容，每天计算2道，应用题2道。(说明：完成50天左右的量即可。)

2、预习新课本的第二单元。

3、结合学过的知识制作数学手抄报(例如图像变换、分数等相关知识)。

希望同学们假期里劳逸结合，玩得痛快，学得踏实，认真作业，给下学期一个良好的开端。

第四篇：五年级暑假作业

五年级（4）班暑假作业

共同作业

完成《暑假作业》;借阅六年级（十一册）语文书，数学书至少通读一遍，做好预习;以《我的梦---中国梦》为主题作文一篇;绘画作品一幅。

本假期采用阶梯作业。按各科成绩分为四块：成绩是95分以上为第一档次；90---95分之间为第二档次；80-90分之间为第三档次；80分以下为第四档次。语文作业：

第一档次（95分-100分）1,一个星期写一篇周记 2，自由阅读

第二档次（90分---95分）1,一个星期写一篇读书笔记

2，阅读至少二本课外书（包括四大名著）并写出它的主要内容

第三档次(80分-90分)1,一个星期写二篇读书笔记

2，阅读至少三本课外书（包括四大名著）并写出它的主要内容

3，语文书后的生字表一，表二分别带拼音写二遍 4，词语盘点中的读读写写，读读记记写二遍 第四档次80分以下 1,周记10篇

2、阅读10篇范文（包括四大名著），并写出它的主要内容。3，语文书后的生字表一，表二分别带拼音写二遍

4、抄写《词语盘点》读读写写，读读记记，（各写三遍）5，八个日积月累写二遍，书上的所有资料袋都抄写一遍 数学作业

1，数学成绩97分以上的同学没有作业

2,数学成绩分90到96分的同学完成暑假作业本

3，数学成绩90分以下的同学除完成暑假作业本外，另外还有提纲。

2013

五年级（4）班 年6月28日

第五篇：五年级暑假作业

1、认真完成数学《暑假作业》一本。90分以上的孩子完成《尖子生》所有的实践操练和竞赛天地；90分以下的完成《尖子生》所有的“海选初战部分”。2．记录家中一个月的水、电、煤气、电话等费用单，制作统计表或统计图，并根据实际情况进行分析，并向家长提出合理支出的建议。

3.收集日常生活中出现的分数和百分数，在哪些情况下，人们通常使用百分数？什么时候使用分数？（以数学日记的形式做好记录）4.试着测量身边圆形物体的周长。（方法不限）结合下学期的学习内容，找到本学期知识的延伸点，学生能够根据已有的知识进行一些探究性的研究，为新知地学习积累一些经验；或是对本学期的知识进行拓展、延伸的探究性作业。

以下题目为选做：（每个同学选做4项）

5.利用旋转、平移、对称设计一副美丽的图案。（设计在A4纸上，图案要隐含旋转、平移、对称三种现象，完成一幅作品。）

6.办一张图文并茂的数学手抄报或者数学剪贴报（请家长指导完成），内容可以是数学故事、数学家的故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、数学名言、数学歌谣、数学幽默以及结合假期里你的体验、感受和收获等，版面为8开纸大小。根据本学期的学习内容，设计一些学生动手操作的题目，创作一些作品。实践活动

7.了解降雨量的相关知识，并对一星期内的降雨量进行统计，制折线统计图并分析。

8.与父母一起制定旅游（游玩）行程，计算路程，估计时间，选择交通工具，记录行程中采购的预算和支出清单，记录行程中的感受。根据学科特点、地域特点、环境条件以及学生的个性特点，需要家长积极参与、指导帮助孩子投入到实践活动中，增强活动实效。积累阅读习作

9.收集数学趣味数学题或一些自己喜欢的数学家的故事。

10.阅读一些数学方面适合孩子阅读的书籍，可以将自己的一些收获记录在收获卡（或日记本上）。

11.结合假期里的实践、体验、感受和收获写三篇数学日记。可向学生推荐一些适合学生年龄段的有关数学方面的书籍；写一些数学日记、读书笔记或观察日记等。