2014年成人高考语文试卷真题

第一篇：2014年成人高考语文试卷真题

绝密★启用前

2014

年成人高等学校招生全国统一考试

语文

答案必须答在答题卡上指定的位置，答在试卷上无效。．．．．．．．． 选择题

一、语言知识与语言运用。（共24分，每题4分）

1、下列词语中加点字的读音全都不相同的一组是 ．．．

A.昏聩

．B.恶心

．C.装载

．D.贻误

．

馈赠 ．恶劣 ．记载 ．怠慢 ．

功亏一篑 ．深恶痛绝 ．载歌载舞 ．心旷神怡 ．

2、下列各组词语中，有错误字的一组是

A.犹豫

B.缘由

C.辍学

D.湍急

陷阱 部署 慷慨 揣度

歌功颂德 握手言和 克不容缓 众志成城

3、依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是 齐白石的篆刻艺术，与他的书画一样，都非常富有_____。他在艺术_____上苦心经营，形成铁笔疏狂、直肆雄健的印风，最终达到_____的境界。

A.个性

B.个性

C.性格

D.性格

面貌 风貌 面貌 风貌

大智若愚 大巧若拙 大智若愚 大巧若拙

4、下列各句中加点的成语的使用，不正确的一项是

A.最近文学界沸反盈天，原因是某文学奖评奖程序不公，大家对最后结果非议颇多。．．．．B.登场亮相后，我意识到，我那原以为能够力压群雄的参赛作品真的是相形见绌了。．．．．C.尽管他们已经连续两次夺冠，但正所谓欲壑难填，他们仍希望能获得第三次胜利。．．．． D.对新组建的国家队，很多人都拭目以待，希望他们能在明天的比赛中创造好成绩。．．．．

5、下列各句中，有语病的一项是

A.有什么样的童年，就有什么样的作家。作家就是其成长衍生的情感、观察和思考。B.团队的组织者能否正确地指引方向，是一个团队能否成为优秀团队的决定性因素。C.只有建立起国家监督制度，对历史文化名城的保护才能做到有法可依、有法必依。D.消费者一旦被认定在消费中蒙受精神损害，经营者将支付至少五万元的精神赔偿费。

6、依次填入下面横线处的句子，顺序最恰当的一项是 _____，_____，_____，_____，_____，_____。我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明。

①雪花大的有梅花那么大

③下午竟下起雪来

②天色愈阴暗了 ④夹着烟霭和忙碌的气色 ⑥满天飞舞 B.②③⑥①④⑤ D.②③①⑥④⑤ ⑤将鲁镇乱成一团糟

A.③②①④⑥⑤

C.③①⑥④⑤②

二、阅读下面文字，完成7～10题。（共16分，每题4分）在所有灵长类动物中，人类的眼睛是最炯炯有神、引人注目的。通过眼睛，人们不仅能够观察外界，甚至能看出彼此的内心世界。为何人类的眼睛如此与众不同？在对比了人类与其他81种灵长类动物的眼睛之后，科学家得出结论：只有人类拥有比脸上及其他部位颜色更浅的巩膜——眼白。这个关键的解剖学特征加强了人类凝视的力量。而与此形成对照的是，其他灵长类动物都“隐藏”了自己的目光：他们有着暗色的巩膜，这使对方很难确定它们巩膜的边缘，因而难以猜测它们的视线到底投向何方。事实上，也正因为我们如此独特，我们的目光才具有更为丰富的含意。人类眼白的面积是其他灵长类动物的几倍，这使得我们可以通过眼睛来表示我们在关注什么，也可以轻易地辨认别人眼睛注视的方向。一直以来，人们都把眼睛称作心灵的窗口，由此可以看出眼睛在流露情感方面具有多么重要的作用。人与人的交往，有90%的非语言信息来自面部，眼、眉、嘴、鼻以及面部肌肉的细微变化，都会表达不同的含意——而眼睛则集中了面部表情的大部分信息。在眼球后方感光灵敏的视网膜含有1.37亿个细胞，将收到的信息传送至脑部。这些感光细胞在任何时间均可同时处理150万个信息。这就说明，即使是一瞬即逝的一个眼神，也能发射出千万个信息，表达丰富的情感和意向，泄露心底深处的秘密。现代研究发现，眼球底部有三级神经元，就像大脑皮质细胞一样具有分析综合能力，而瞳孔的变化、眼球的活动等，又直接受脑神经的支配，所以人的感情自然就能从眼睛中反射出来。瞳孔的放大和收缩，真实地反映出复杂多变的心理活动。若一个人感到愉悦、喜爱或恐惧时，他的瞳孔就会扩大平常的四倍；遇到郁闷、讨厌、消极的心情时，他的瞳孔会收缩得很小；瞳孔没有变化，表示他对所看到的物体漠不关心或者感到无聊。研究人员将人类婴儿与类人猿进行比较测试，以观察头部与眼睛的运动对改变他们视线的效果究竟如何。实现结果表明，1岁左右的尚未进行语言学习的婴儿便会追随其他人的目光，而不是人脸面向的方向。因此，当一个大人头不动却只用他的眼睛表示他在看着天花板，婴儿通常不会随着看过去。非洲大猿（黑猩猩、倭黑猩猩、大猩猩）是与我们亲缘关系最近的灵长类动物，它们恰好遵循同我们完全相反的视觉追踪机制。当我们只用眼睛盯着房顶（脸朝前），它们一般不会跟着看。但是当人的脸朝着房顶（眼睛闭上），它们便会跟着看过去。当我们使头和眼睛的指向不同时，我们便发现人不同于其他动物的地方了：人类对于目光的方向极其敏感。这恰恰是和我们亲缘关系最近的灵长类动物和不具有的本领。7.对第一段内容的理解或分析，正确的一项是

A.“人类的眼睛是最炯炯有神、引人注目的”，这句话表明了人眼结构上的特别之处。B.“颜色更浅的巩膜”，使人类的目光看起来更有凝聚力，有利于人们之间的交流。C.“其他灵长类动物都‘隐藏’了自己的目光，因为它们不想暴露自己的视力缺陷。D.“我们的目光才具有更为丰富的含意”，表明其他灵长的动物不用眼光来交流。

8.对第二段内容的理解或分析，不正确的一项是 ．．．

A.人与人在交往的过程中，有90%的信息来自面部，而其中的大部分由人眼来传递。B.含有1.37亿个感光细胞的视网膜，能及时处理收到的信息并将其传送至人的大脑。C.眼球底部的三级神经元具有分析综合能力，而脑神经也会支配瞳孔、眼球的活动。D.现代研究表明，瞳孔的放大、收缩及保持不变，反映出人类不同的心理活动状态。

9.对第三段内容的理解或推论，不正确的一项是 ．．．

A.研究人员之所以拿人类婴儿与类人猿进行比较测试，为的是排除成人思维的干扰。B.类人猿的目光表现为追随观察对象的头部活动，而人类则是追随对象目光的方向。C.只要大人闭上眼睛，然后不管他们头部会如何活动，人类婴儿都不会随着看过去。D.人类的眼睛优越于其他灵长类之处，就是能够更多地通过眼睛来传递信息和情感。

10.下列语句，最适合作文标题的一项是

A.人眼有哪些秘密

B.眼睛是心灵之窗 D.眼睛的实际功用 C.人眼如何表达情感

三、（25分）

阅读下面的现代文，完成11～14题。在外行走，常有绿树掩映的村庄撞进眼帘。树木和村庄相融相映，让人捉摸不透到底谁主谁次。其实，是村庄在树木里还是树木在村庄里并不重要，重要的是当丛丛翠色诱人地环绕着村庄、村庄也在树木里更显妩媚的时候，让人内心不由自主生出一份宁静与祥和。由此，我固执地认为，树木应该就是村庄的灵魂。只有树木，才能让村庄青春永在。面对这些村庄，心中莫名地翻腾着一种对家乡怪怪的思绪，细细想来，这要归结于那些矗立在眼前同时也植根于内心的树木。很多年前，和邻乡一位当过支书的老人说起我的家乡，“一个村庄里连棵树都没有。那地方有什么好啊！”他的这句话叫我的心急跳了一下，也急痛了一下。后来我自己回到家乡，看着满目荒凉然而又魂牵梦萦的土色故乡，也只能任由五味交替腌渍灵魂。曾经的家乡的树木，就这样又一次走进了记忆走进了心灵。我想，一棵树立起来高不盈数丈，倒下去也高不过数尺。然而，就是在这尺与丈之间，却又仿佛有一种痛处与依恋胶着在一起，让人难以释怀。现在的家乡，几乎看不到树木，一个个村庄赤裸裸地矗立在黄土地上刺目刺心，灰蒙蒙地缺少生机和灵性，肆无忌惮地弥漫着一种悲哀的情绪。家乡以前也曾有一片几百亩大的树园，绿在村庄的东南角。园子里长满了杏树、桃树、柳树、榆树、沙枣树、由玩伴儿牛牛的爷爷看护。每天放学，我和牛牛都要先到树园里铲草、玩耍然后才会回家。春天的榆树，夏天的酸杏，秋天的毛桃和沙枣，可以说是我们童年最奢侈的果品。而离村庄不远的看头山则是公社的林地，山上同样也长满了榆树、沙枣和毛桃树。每年的春天，淡淡的花香都会弥漫在周围的一片村庄之中，让人不由得想把这清香的空气永远留存。现在这些树木呢？我问过很多家乡人，得到的结果却让我唏嘘不已。包产到户后，树园也分片到户了。满园的树木便陆陆续续遭到砍伐，能用的被搭了棚圈，不能用的成了烧柴；树园的旧址现在早已经住满了人家。曾有一段时间，政府为了减少开支，裁减了护林员，将防风林划片承包给了个人，又引发了新一轮的砍伐。村庄里的树木也因庄园的改建而无踪影，以至于在后来好长一段时间中，家乡都很难看到树的身影了。前不久和童年伙伴聚在一起，说起童年趣事，说起看头山、树园，也谈到家乡的现状，这才陆续知道，山上坡地因退耕还种植了柠条，今年的雨水好，山上又能看到绿色了。只是因为干旱，树木的成活率不高。大家都说，恢复绿色家园的难度很大，但应该庆幸的是，毕竟已经迈出可贵的一步。一颗树站起不盈数丈，躺倒也不过数尺，尺与丈之间就是丈量灵魂的尺度。一片站立的树是一个地方灵魂的美丽展示，一片躺倒的树则是这个地方灵魂在集结死亡。家乡将何去何从？ 我当然忍不住要想，让家乡成为绿树里的村庄，也应该是经历了颜多变故的家乡父老的愿望吧！11.文章从绿树掩映的村庄带给作者美好的感受写起，这有什么作用？（6分）

12.文中说，“就是在这尺与长之间，却又仿佛有一种痛楚与依恋胶着在一起，让人难以释怀”。结合全文，说说这句话的含意。（6分）

13.家乡树园的昔兴今废，分别带给作者怎样的感受？（6分）

14.作者在文中说，“树木应该就是村庄的灵魂”，后来又追问“家乡将何去何从。”对此，你 是如何理解的？（7分）

四、（25分）

阅读下面的文言文，完成15～17题。予尝步自横溪，有二叟分石而钓，其甲得鱼至多，且易取。乙竟日无所获也。乃投竿问甲曰：“食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶？”甲曰：“吾方下钓时，但知有我而不知有鱼，目不瞬，神不变，鱼忘其为我，故易取也。子意乎鱼，目乎鱼，神变则鱼逝矣，奚其获！”乙如其教，连取数鱼。（林昉《钓鱼记》)15.翻译文中画线的句子。（5分）

16.文中先说“乙竟日无所获也”，结尾说“乙如其教，连取数鱼”，这样的对比说明了什么？（6分）

17.钓鱼对于得失的理解，其中包含着怎样的生活道理？（5分）阅读下面的古诗，完成18～19题。

秋

思

[唐]张 籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

【注】行人：这里指送信的人。开封：打开信封。

18.这首诗是怎样渲染作者的思乡之情的？请作简要分析。（5分）

19.诗的最后一句运用了哪种描写方法？反映出诗人怎样的心理活动？（4分）

五、作文（60分）

20.阅读下面文字，按照要求作文。进步是文明的动力，是发展的需要。请以“进步”为话题写一篇作文。立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟。不少于600字。

第二篇：2015年成人高考语文真题及答案

2015年成人高等学校招生全国统一考试

语文

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至10页。

第Ⅰ卷（选择题，共40分）

注意事项： 1.答第Ⅰ卷前，考生须将姓名、准考证号、考试科目用规定笔涂写在答题卡上。2.试卷中每题只选择一个答案，选出后用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试卷上。3.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

一、语文知识鱼语言运用。（共24分，每题4分）

1.下列词语中加点字的读音全都不相同的一项是（）

A.毗邻

琵琶

筚路蓝缕

B.伶仃

拎包

身陷囹囤

C.格式

楼阁

恪尽职守

D.拾掇

点缀

忧心惙惙 2.下列各组词语中没有错别字的一项是（）

A.乖戾

过谦

荒无人烟

B.松驰

聒噪

看风使舵

C.聆听

门禁

天翻地复

D.双赢

户籍

言简意骇 3.下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（）

A.这两支青年足球队旗鼓相当，比赛进行得非常激烈。

B.大佛湾的上万雕像居然无一雷同，这在中国石窟艺术中绝无仅有。

C.为了改变经济困难的现状，老李不得不明珠暗投，开始四处打工。

D.卢梭晚年写的《忏悔录》成为世界文学史上别具一格的名著。4.依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（）

从巴丹吉林沙漠西端的戈壁向北张望，的戈壁一色铁青，稀疏的骆驼草棵棵憔悴，一颗和另一颗之间的距离很远，像是

的战士，伫立在广漠的戈壁当中，看日月轮转，大风奔流，饱受严寒和烈日侵袭，这仿佛是它们的 的宿命。

A.一望无边

独树一帜

根深蒂固

B.阔大无疆

孤立无援

与生俱来

C.阔大无疆

独树一帜

与生俱来

D.一望无边

孤立无援

根深蒂固 5.下列句子有语病的一项是（）

A.电影《侏罗纪世界》公映前一周，制片方为影评人和有关专家组织过小范围试映，结果美言不多。

B.要改变目前教学内容繁、难、偏、重的状况，就必须切实转变思想观念，冲出课本和教学的误区不可。

C.科学家发现了大脑中能够控制恐惧的区域，这将有助于改进创伤后压抑和焦虑症的治疗方法。D.代表们从尚法守信、励学思进、务实求真等方面对如何更好地展现城市精神风貌的问题进行了讨论。

6.将下列句子组成一段语意贯通的话，排序恰当的一项是（）

① 这种梦境往往会被顽皮的鱼鹰搅破。

② 忽然间鱼鹰变得异常机灵，抖着翅膀扑进水里去，山影一时都搅碎了。

③ 赶上天气晴朗，水面平得像玻璃，满江就会画着一片一片淡墨色的山影，模模糊糊的，使人恍惚沉进最恬静的梦境里去。

④ 这时渔翁站起身伸出竹篙，挑上鱼鹰，一捏它的长脖子，那鱼便被吐进鱼篓里去。

⑤ 竹筏子的梢上停着几只鱼鹰，神气有点迟钝。

⑥ 一转眼，鱼鹰又浮出水面，长嘴里咬着条银色细鳞的鲢子鱼，咕嘟地吞下去。

⑦ 江面上不断漂着灵巧的小竹筏子，老渔翁戴着尖顶竹笠，安闲的倚着鱼篓抽烟。

A.①⑦⑥④②⑤③

B.③①⑤②⑦④⑥

C.①⑦②⑥③⑤④

D.③①⑦⑤②⑥④

二、阅读下面文字，完成7 ̴10题。（共16分，每题4分）

地震前自然界出现的与地震孕育有关的现象称为地震前兆。我国古代人民在长期实践中，早就开始认识到地震是有前兆的，并留下了丰富的关于地震前兆的记载。例如，1739年宁夏银川地震以后，有人就总结出地震与井水变化、动物不安、震前地下发声、天气反常现象之间可能存在某些联系。古书《隆德县志》上出记载了古人总结的六种地震前兆现象。现代地震科学的深入研究表明，地震之前确实存在多种多样的前兆现象。

人的感官能直接觉察到地震前兆称为地震的宏观前兆，简称宏观前兆。比较常见的有，井水陡涨陡落、变色变味、翻花冒泡、温度升降，泉水流量的突然变化，温泉水温的突然变化，动物的习性异常，临震前的地声和地光等。宏观前兆在地震预报中具有重要的作用，1975年辽宁海城7.3级地震和1976年松潘一平武7.2级地震前，地震工作者和广大群众曾观察到大量的宏观异常现象，为这两次地震的成功预报提供了重要信息。不过也应当注意，上面所列出的多种宏观现象可能由多种原因造成，不一定都是地震的预兆。例如；井水和泉水的小组涨落可能和降雨的多少有关，也可能受附近抽水、排水和施工的影响，井水的变色变昧可能因污染引起，动物的异常表现可能与天气变化、疾病、发情、外界刺激等有关，还要注意不要把电焊弧光、闪电等误认为地光，不要把雷声误认为地声，不要把燃放烟花爆竹和信号弹当成地下冒火球。

人的感官无法觉察，只有用专门的仪器才能测量到的地震前兆称为地震的微观前兆，简称微观前兆，主要包括以下四类：一是地震活动异常。大小地震之间有一定的关系。大地震虽然不多，中小地震却不少，研究中小地震活动的特点。有可能帮助人们预测未来大震的发生。二是地形变化异常。大地震发生前，震中附近地区的地壳可能发生微小的形变，某些断层两侧的岩层可能出现微小的位移，借助于精密的仪器，可以测出这种十分微弱的变化，分析这些资料，可以帮助人们预测未来大震的发生。三是地球物理变化。在地震孕育过程中，震源区及其周围岩石的物理性质可能出现—些变化，利用精密仪器测定不同地区重力、地电和地磁的变化，也可以帮助人们预测地震。四是地下流体的变化。地下水(井水、泉水、地下层中所含的水)、石油和天然气、地下岩层中还可能产和贮存一些其它气体，这些都是地下流体。用仪器测地下流体的化学成份和某些物理量，研究它们的变化可以帮助人们预测地震。

7.对第一段内容的理解或分析，正确的一项是（）

A.地震前兆是地震前地表出现的与地震孕育有关的现象。B.1739年宁夏银川地震以后，我国古代人民才认识到地震时有前兆的。C.《隆德县志》最早记载了古人总结的六种地震发生现象。

D.现代地震科学的深入研究证明了古人类关于地震的某些认识是正确的。8.对第二段内容的理解或分析，不正确的一项是（）

A.井水的涨落泉水水温的变化及其引起的地声地光都属于地震宏观前兆。B.根据大量的宏观前兆，有关部门成功预报出了1975年辽宁海城7.3级地震。C.自然界发生“宏观现象”的原因非常复杂，不一定都是地震的预兆。D.燃放烟花爆竹和发射信号弹等人为事件，有时候会被人们误以为是地震前兆。9.对第三段内容的理解或推论，不正确的一项是（）

A.宏观前兆和微观前兆的区别在于是否需要借助专业的仪器来进行测量。B.大地震发生前，震中附近地区的地壳以及断层两侧的岩层可能出现微弱的变化。

C.利用精密仪器测定震源区的重力、地电和地磁，可以判断地震时地球的物理变化。

D.用仪器测地下流体的化学成份和某些物理量的变化可以帮助人们预测地震的发生。

10.下列语句，最适合做本文标题的一项是（）

A.地震的预防

B.地震的预测方法

C.地震活动的异常情况

D.地震的宏观前兆和微观前兆

第Ⅱ卷（非选择题，共110分）

三、（25分）阅读下面的现代文，完成11~14题。

人生识字糊涂始

鲁迅

中国的成语只有“人生识字忧患始”，这一句是我翻造的。

孩子们常常给我好教训，其一是学话。他们学话的时候，没有教师，没有语法教科书，没有字典，只是不断的听取，记住，分析，比较，终于懂得每个词的意义，到得两三岁，普通的简单的话就大概能够懂，而且能够说了，也不大有错误。小孩子往往喜欢听人谈天，更喜欢陪客，那大目的，固然在于一同吃点心，但也为了爱热闹，尤其是在研究别人的言语。

我们先前的学古文也用同样的方法，教师并不讲解，只要你死读，自己去记住，分析，比较去。弄得好，是终于能够有些懂，并且竟也可以写出几句来的，然而到底弄不通的也多得很。自以为通，别人也以为通了，但一看底细，还是并不怎么通，连明人小品都点不断的，又何尝少有？人们学话，学不会的是几乎没有的，一到学文，就不同了，学会的恐怕不过极少数，就是所谓学会了的人们之中，请恕我坦白的再来重复的说一句罢，大约仍然胡胡涂涂的还是很不少。这自然是古文作怪。因为我们虽然拚命的读古文，但时间究竟是有限的，不像说话，整天的可以听见；而且所读的书，从周朝人的文章，一直读到明朝人的文章，非常驳杂，脑子给古今各种马队践踏了一通之后，弄得乱七八遭，但蹄迹当然是有些存留的，这就是所谓“有所得”。这一种“有所得”当然不会清清楚楚，大概是似懂非懂的居多，所以自以为通文了，其实却没有通，自以为识字了，其实也没有识。自己本是胡涂的，写起文章来自然也胡涂，读者看起文章来，自然也不会倒明白。因此我想，这“胡涂”的来源，是在识字和读书。

例如我自己，是常常会用些书本子上的词汇的。虽然并非什么冷僻字，或者 连读者也并不觉得是冷僻字。然而假如有一位精细的读者，请了我去，交给我一枝铅笔和一张纸，说道，“您老的文章里，说过这山是‘崚嶒’的，那山是‘巉岩’的，那究竟是怎么一副样子呀？您不会画画儿也不要紧，就钩出一点轮廓来给我看看罢。请，请，请„„” 这时我就会腋下出汗，恨无地洞可钻。

说是白话文应该“明白如话”，已经要算唱厌了的老调了，但其实，现在的许多白话文却连“明白如话”也没有做到。倘要明白，我以为第一是在作者先把似识非识的字放弃，从活人的嘴上，采取有生命的词汇，搬到纸上来；也就是学学孩子，只说些自己的确能懂的话。至于旧语的复活，方言的普遍化，那自然也是必要的，但一须选择，二须有字典以确定所含的意义。

11.第三段所说的“同样的方法”是指什么？这种方法有什么局限？（6分）答：

12.作者认为，学话容易、学文难的原因是什么？（6分）

答：

13.第四段中，作者为何会“恨无地洞可钻”？（6分）

答：

14.作者认为，如何才能让白话文变得“明白如话”？（7分）

答：

四、（25分）阅读下面的文言文，完成15~17题。

昔者，郑武公欲伐胡，故先以其女妻胡君，以娱其意。因问于群臣：“吾欲用兵，谁可伐者？”大夫关其思对曰：“胡可伐！”武公怒而戮之，曰：“胡，兄弟之国也。子言伐之，何也？”胡君闻之，以郑为亲已，遂不备郑。郑人袭胡，取之。宋有富人，天雨，墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子，而疑邻人之父。此二人说者皆当矣，厚者为戮，薄者见疑，则非知之难也，处知则难也。

（《韩非子·说难》）15.将文中划线的语句翻译成现代汉语，并联系这些语句的内容，说说胡国被消灭留下的经验教训是什么。（8分）

答：

16.文中“此二人说者皆当矣”（4分）

答：

17.宋国的富人“智子疑邻”表现了什么心理（4分）

答：

阅读下面的古诗，完成18~19题。

山园小梅 【宋】·林逋

众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。

众芳摇落：百花凋谢。暄妍：明媚鲜艳。霜禽：寒冷季节里的鸟儿。疏影横斜：梅花疏疏落落，斜横枝干投在水中的影子。合断魂：一定会深深迷恋。微吟：低声吟唱。狎：亲近。

檀板：檀木制成的柏板。

18.诗人首联就将与

对比，写出来梅的不同凡响、不染尘俗的格调与品质。（2分）

19.第三、四句分别是从什么角度来写梅花的？第五、六句写梅花使用了什么修辞手法？（7分）

答：

五、作文（60分）

20.阅读下面的文字，根据要求写作。

在暴雨中，100多个孩子站成两排，手举雨伞，相向而立，搭起了一座近200米长的遮雨”彩虹桥“。没带伞的孩子，可以通过这座”桥“到食堂就餐。近日，这组拍摄于某中学校园内的温馨照片，在网络中引发热议。部分网友的留言如下：

甲：这是雨中最美的一道风景线。

乙：这是不是学校在利用学生作秀？

丙：我们为什么不能温情一点看待这件事呢？你没看见孩子们在欢笑吗？

请根据材料，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体不限，诗歌除外。

一、语文知识（共24分，每题4分）1-6 DACBBD

二、现代文阅读（共16分，每题4分）7-10 DACD

三、现代文阅读（共25分）

11.（6分）第一问：孩子学话的方法（3分）第二问：不容易全部学通（3分）（意思对即可）

• 12.（6分）①学话的时间非常长；学文的时间有限

• ②学话的语言环境有利；学文需要读的书时间跨度大，内容驳杂。（意思对即可）• 13.（6分）因为这两个词是从旧书上抄来的，作者自己也不曾深究其意，一经他人询问，便有些羞愧难当。（意思对即可）

• 14.（7分）①尽量使用有生命力的当代口语（4分）

②谨慎选取，有根有据。（3分）（意思对即可）

四、（25分）• 15.（8分）

• 翻译：从前郑武公想讨伐胡国，故意先把自己的女儿嫁给胡国君主，以此来使他心情愉快。（2分）胡国君主听说了此事，认为郑国和自己友好，于是不再防备郑国。（2分）

• 经验教训：遇事要保持警惕，不要被假象蒙骗。（4分）（意思对即可）• 16.（4分）关其思（2分）；邻人之父（2分）

• 17.（4分）相信亲近的人，怀疑疏远的人。（意思对即可）• 18.（2分）摇落的众芳（1分）；暄妍的梅花（1分）（意思对即可）

• 19.（7分）

• 第一问：（5分）视觉角度；嗅觉角度（答对一点给2分，答对两点给5分）• 第二问：（2分）拟人。• • • • • •

第三篇：成人高考语文试卷2007

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07年全国成人高考高起点语文真题及答案

2008-4-1 10:23

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第四篇：2012成人高考试卷(语文)

绝密★启用前

2012年成人高等学校招生全国统一试卷

语 文

答案必须答在答题卡上指定的位置，答在试卷上无效．．．．．．．。

一、语言知识与语言运用（共24分，每小题4分）

1、下列词语中加点字的读音全都不相同的一项是（D）

A、凋．零 惆．怅 雕．梁画栋

B、压轴． 轴．线 群轻折轴． C、卷．宗 眷．顾 卷．土重来

D、揭．晓 间歇． 竭．泽而渔

2、下列各组词语中没有．．

错别字的一项是（C）A、洪荒

沧穹

披星戴月

B、玄奥

炫耀

暄宾夺主 C、逆料

凝望

鞠躬尽瘁

D、沉缅

惰性

欲盖弥彰

3、依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（D）

几万年前，撒哈拉地区曾经植物丰盛茂密，河流

东西南北，湖泊

，洪水经常泛滥，公元前2000年以后，气候干燥程度加剧，湖泊干涸消失，植被

退化，这里变成了世界上最大的沙漠。

A、横贯

漫山遍野

枯竭

B、纵横

漫山遍野

枯竭 C、横贯

星罗棋布

枯萎

D、纵横

星罗棋布

枯萎

4、下列各句中加点的成语使用不正确．．．的一项是（B）A、这位负责人说，中学生校服价格比较稳定，不会因为物价的上涨而“水涨船高．．．．”。B、大家赞扬这个方案犹如抱薪救火．．．．，一定会把这次改革的“三把火”得更加旺盛。C、海洋污染不像陆地环境污染那样触目惊心．．．．，公众了解信息的途径也非常有限。D、绿色植物摆放在室内，不但赏心悦目．．．．，还可以起到美化环境、净化空气的功效。

5、下列句子有语病的一项是（B）

A、三个苹果改变了世界：一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个握在乔布斯手中。

B、鸟类的大脑虽然很小，却显示出远比人类过去所想象的更复杂、更聪明、更神奇。C、过度开发湖洲，破坏了洞庭湖的生态环境，其必然结果是人类遭到大自然的惩罚。D、人，来到了海南岛的最南端，赋予天涯以形，赋予海角以影，固定了“天涯海角”。

6、填入下面横线处，与上下文衔接最恰当的一项是（C）

雨过天晴，举目四望，但见朵朵白云托出早晨灿烂的太阳，经春雨洗刷一新的，以至年轻的牧马人，都被旭日镀上了一层金。

A、洁白的毡包、威武的骏马、广阔的草原 B、威武的骏马、广阔的草原、洁白的毡包 C、广阔的草原、洁白的毡包、威武的骏马 D、广阔的草原、威武的骏马、洁白的毡包

二、阅读下面文字，完成7-10题。（共16分，每题4分）

人类作为一个物种，所有个体都具有共性；同时，每一个个体之间也有不同的个性。共性与个性之间的冲突就是基因组的全部意义，基因组不仅形成了我们与其他人之间的共性，也形成了我们自己体会过的个性。有些人在感情上比较迟钝，有些人却一碰就跳；有些人在压力面前很焦虑，有些人却寻找风险；有些人很自信，有些人很怕羞；有些人很安静，有些人喋喋不休。我们称这些差异为“个性”。这个词的意思并不仅仅指外在的性格，也指内在的、个体化的性格特点。

在第11号染色体的短臂上有一个名叫D4DR的基因，它是一个名叫多巴胺受体的配方。多巴胺受体的任务是在某些神经细胞与其他神经细胞相连的地方伸到细胞膜外，准备着接纳一个小小的化学物质：多巴胺。多巴胺是一种神经递质，在得到一个电子信号之后被从其他神经细胞的顶端释放出来。当多巴胺受体与多巴胺接触的时候，多巴胺受体就会使它所在的神经细胞发出一个电子信号。这就是大脑工作的方法：电子信号导致化学信号，再导致电子信号，多巴胺是大脑里主管“动机”的化学物质。多巴胺太少，一个人就会失去做事的动机与主动性；多巴胺太多，一个人又会很快厌倦目前的事，而频繁地寻找新的冒险。

多巴胺的一个“表亲”5—羟（读qiǎng)色胺，是存在于大脑里的另一种单胺，它是个性的化学表现。如果你的5—羟色胺水平异乎寻常地高，你可能会是一个有强迫症的人，有洁癖，异常小心，甚至会到了神经质的地步。大脑里，5—羟色胺水平异乎寻常地低的人，他们易有冲动行为。5-羟色胺尝试的增加可以减轻人的焦虑感和抑郁感，能够把很普通的人变成乐观者。低5-羟色胺水平可以很准确地预测猴子的攻击性，正如它能准确预测人类的冲动行为、自杀，斗殴和纵火行为。这是否意味着，如果法律要求每个男性都时刻把自己的5-羟色胺水平写在脑门上，我们就能够得知应该躲开谁、应该把谁关起来、应该保护谁使得他不会伤害他自己？

如果你用人工方法来逆转猴群里的尊卑次序，使得领头的猴子处于从属地位，不仅它的5-羟色胺水平会降低，它的行为也会变化，更有甚者，人类当中也有类似的现象。告诉人们说他们有低或高的5-羟色胺水平可以成为一种可应验的预言。整个5-羟色胺系统是与生物决定论有关的，但是这并不是像人们通常假设的那样，意味着你的会被社会环境改变。正相反：你大脑里的化学变化是由你接收到的由社会环境传来的信号所决定的。生物结构决定行为，社会又决定生物结构，社会对行为的影响是通过启动或关闭基因而完成的。

7、下面对第一段文意的理解，不正确．．．的一项是（A）A、因为人类是一个特殊物种，所以在性格上表现出共性与个性的冲突 B、共性与个性的并存是由基因组决定的，是生物个体普遍存在的现象 C、不同人在性格行为上存在巨大差异，这些差异构成了每个人的个性 D、所谓个性，既指外在行为模式的不同，也指内在基因层面上的差异

8、下面对第二段文意的理解，正确的一项是（B）

A、多巴胺受体存在于D4DR基因中，它的任务是接纳一种神经递质多巴胺 B、多巴胺要多巴胺受体所在的神经细胞发出电子信息之后才能被释放出来 C、大脑的工作方法就是电子信号的不断转换，多巴胺的接纳是其典型模式 D、多巴胺是大脑里主管“动机”的机构，可以调整自身流量决定个体性格

9、下面对第四段有关词语或语句的理解，不正确．．．的一项是（C）A、“表亲”一词，表明5-羟色胺与多巴胺的化学性质十分近似，是一类物质 B、“个性的化学表现”一语，表明5-羟色胺在决定个性特征上更具有标志性

C、这一段中用的两个“异乎寻常”，语意有着明显的不同，前者褒，后者贬 D、“这是否意味着”一语含有推测和假定的意味，引出正文幽默风趣的表述

10、下面对第四段文意的理解，正确的一项是（D）

A、实验表明，“猴群里的尊卑次序”会因5-羟色胺水平的高低而有所变化 B、人们知道了自己的5-羟色胺水平，可以人根本上预见和控制自己的行为 C、5-羟色胺决定了个体的行为，这些行为不会因为社会环境的影响而改变 D、虽然5-羟色胺决定了个体的行为，但最终起到决定作用的还是社会因素

三、（25分）

阅读下面的现代文，完成11—14题。

我曾经到过海港和戈壁滩。在浩瀚无涯的荒凉中，哪怕见到一棵小小的绿草，也会感到惊喜和亲切。在严酷的自然中，一棵小草的出现，往往是一种接近绿洲的信号，更是一种生命的宣言，这宣言 要向世界宣称的是：顽强坚忍的生命，在任何时候，任何环境下，都不会屈服！

经济是永远不会消失的，尽管它可能在遥远的地方。当然，并非人人都能寻找到那片绿洲。有些人，可能已走近绿洲，却仍会失之交臂，甚至会在离绿洲不远的荒芜中躺倒，饥渴待毙。绿洲对于他们只是梦幻，他们认为攀永远不会变成现实，于是连做梦的兴趣也丧失了，哪里还有耐心和毅力去寻找绿洲呢？这时，如果有一棵翠绿的小草突然出现在他们绝望的视野里，该有多么好！小草和绿洲之间，毕竟不能画等号。两者的差距还非常遥远。然而谁能否认，希望之光，有时往往像一茎小草那样弱小而不显眼。悲哀的是那些紧锁了门窗的心灵，再不愿发现黑暗中的微光，不愿在小草前停下脚步，听一听这绿色生命的呼唤，然后再走向远方。你不相信吧，小草是一些神奇的手指呢！

我也看见过沙漠中的废墟，这是被先人遗弃的城市的残骸。宫殿、庙堂、市场、民宅，轮廓尚存，千百年前的繁华还依稀可辨。我曾经困惑：古人为什么会抛下他们世代生息的城市？是什么动力使他们背井离乡？在看不见任何活的生命踪迹的废墟中，我似乎找到了答案。烈日下，道路和房屋的残垣正在龟裂，裂缝像干渴绝望的嘴唇„„废墟内外看不见一丝野草！我想，一定是炎热、干旱和无情的流沙，把这里的居民逼上了逃亡之路。与其等死，不如去寻找新的绿洲。是远方的绿洲召唤他们离开了死亡之地，尽管这死亡之地曾是他们的血脉故土。

为什么有时身处繁华，却依旧四顾茫然,心仿佛被抛在沙漠？是的，物质的繁华绝不等同于精神的富足。揣着一颗空虚的心灵在眼花缭乱的物海中流浪，轻浅的脚印何等凌乱。多么渴望心里拥有一片绿洲。这绿洲不会因为气候和环境的变换而枯黄。这样，即便远离都市和人流，也不致惶然失措。任你烈日似火，任你风沙蔽天，我可以在绿荫中宁静地面对一切，思绪乘风远去，自由如高飞的鹰，抵达这样的绿洲，也许有千百条途径，我只想寻求其中的一条。

（节选自赵丽宏《小草和绿洲》）

11、在第一段中，作者说沙漠或戈壁滩上的“一棵小小的绿草”会带给他“惊喜和亲切”。这是因为：小草是 沙漠的绿洲，是 生命的宣言。（用原文填空，4分）

12、根据第二段的文意，说说下列语句的含意。（7分）

做梦的兴趣：达到了目标的欲望。

紧锁了门窗：失去意念。

神奇的手指：比喻小草能指导人们找到绿洲的神器功能。

13、从前的城市变成了“沙漠中的废墟”，对其原因作者作了怎样的推测？他又是如何评价人们背井离乡、远走他方的？（6分）

作者推测，从前的城市变成了“沙漠中的废墟”，是因为气候变得炎热、干燥、流沙弥漫，这使生命失去了赖以存在的基础。（3分）

作者认为，人们背井离乡、远走他方，是迫于生存的动力，坚强的意志。

14、最后一段在内容和写法上与前面三段有什么不同？综观全文，概括本文的主题思想。（8分）

前面三段是写沙漠与绿洲，暗示人生的理想，最后作者心中的沙漠绿洲，表达作者渴望自由。沙漠的生命坚强顽固，不要忘记小草圣绿洲的意义，鼓舞人们不要放弃自己心中的理想.四、（25分）

杨子①

这邻人亡羊，既率其党②，又请杨子之竖③

追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“

多歧路。”既反④，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚⑤

亡之？”曰：“歧路之

中又有歧焉，吾不知所之⑥，所以反也。”杨子戚然变容不言者移时⑦，不笑者竟日，门人怪之，请曰：“羊，贱畜；又非夫子这有，而损言笑者，何哉？”杨子不答，门人不获所命⑧。

【注】①杨子：即杨朱，战国初期哲学家。②党：这里指亲戚朋友。③竖：童仆。④反：

同“返”。⑤奚：为什么，怎么。⑥之：往。⑦移时：历时。指长时间。⑧命：

指杨子的想法或见解。

15、邻人追羊前后，杨子的态度有什么不同？（4分）

邻人追羊前,杨子好奇这么大群人去追一只羊。邻人追羊回来后，杨子变脸色变了，不笑

也不说话，别人问也不回答。

16、将文中画线的语句翻译成现代汉语，并联系这些语句的内容，说说杨子“戚然变容，不言者移时，不笑者竟日”，不回答门人提问的原因。（8分）

山里三岔路多，羊不知道跑去了那里，弟子感到奇怪问，羊又不是你的，为何不言不语呢？

杨子感到弟子不知道自己所想什么，所以不言不语。

17、从这则审议故事演变出的一个成语是什么？解释这一成语在现代汉语中的意思。（4分）

歧路亡羊，比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。

阅读下面这首诗，完成18-19题。

秋斋即事

［宋］许棐

桂香吹过中秋了，菊傍重阳未肯开。几日铜瓶无可浸，赚他饥蝶入窗来。【注】了：结束。

铜瓶：这里指花瓶。

浸：泡、栽，指栽花。

18、诗的前两句写景，是如何表现时令的？表达了诗人怎样的心绪？（4分）

诗人把花落花开和季节联系起来，以花开来标志季节和节日：中秋节的桂香，重阳节菊花。

19、说说后两句诗的意思，并指出它们表现出怎样的语言风格？（5分）几天瓶子没有里没用东西，还可以吸引蝴蝶的到来，幽默有趣的语言风格。

五、作文（60分）

20、《周易》有言：“天行健，君子以自强不息。”《老子》说：“胜人者有力，自胜者强。”《荀子》说：“修身自强。”古人的这些论述，是不是在你的心里产生了共鸣？根据以上论述，结合自己的体会或生活经历，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。（文体不限，诗歌除外)（60分）

第五篇：语文考试真题试卷

一、看拼音写字，组成词语。

shà shì yú lán yì cuò

（）时()好 须()波()()扬顿()

hào yù chù lǒu cù fáng

()尽()寒 抽()竹()()不及()

二、按要求填空。

①学校有“金、倪、王、张、孙、胡、费、曹”几位老师，按音序表中的顺序排列，排在最前的应是______老师，排在最后的是______老师，排在第五位的是_____老师。

②在“折磨”、“磨平”、“磨盘”这三个词语中，“磨”的读音依次是_________、_________、_________。

③在“裹上”、“嚼着”、“情谊”、“摔跤”、“畜生”、“钳子”这些词语中，带点字读轻声的词语是_____________________________________。

三、选择题。

（1）给加点字读音全对的一组后打“√”。

A．屋脊（jī）宫阙（què）吮吸（yǔn）鏖战（áo 凌晨（línɡ）()

B．锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）弹琴（tán）河畔（pán）瞭望（liáo）()

C．吓煞（shà）蜷曲（quán）鸟瞰（kàn）音乐（yuè）鸟喙（huì）()

D．惬意（qiè）衣冠（ɡuān）松散（sàn）炽热（zhì）憧憬（chōnɡ）()

（2）给没有错别字的一组句子后打“√”。

A．海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。（）

B．在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。（）

C．秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。（）

D．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。（）

四、把成语补充完整。

司空见（）前（）后（）（）思（）虑（）（）不倦

五彩（）（）（）不绝（）惊心动（）如（）似（）

（）山（）岭 浮想（）（）

五、按要求写成语。

⑴反映品质优秀的：_________、_________ ；⑵形容人特别多的：__________、________；

⑶形容风景优美的：_________、___________；⑷表现深情厚谊的：________、________。