2012年秋季新民小学教务处工作计划（共5则范文）

第一篇：2012年秋季新民小学教务处工作计划（共）

新民小学教务工作计划

2012——2013学年（上）

教务处

2012年9月4日

新民小学教务处工作计划

2012——2013学年（上）

指导思想

以科学发展观统领教育教学工作，以加强与规范教育教学常规工作为主线，不断规范教学行为，努力营造规范而有序的教学环境，不断提高学校的教育教学质量；构建高效课堂，扩大学校的知名度。工作思路

“一个中心，四个必抓”。“一个中心”即是以提高教学质量为中心。“四个必抓”，指的是抓教学常规管理，抓教师队伍建设，狠抓素质教育的实施，抓教学研究。工作重点

1、规范教学行为，抓好教学常规管理。

2、抓好教研组建设，扎实开展教研活动。

3、开展各种教育教学活动，促进师生共同成长。工作内容和措施

一、强化常规抓效率

1、全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将继续加强巡课与随堂听课的力度，加强课程计划的执行和管理。

2、抓好学生的常规教育，重视学生良好学习、生活习惯的培养。班级为主阵地，继续抓好学生良好的预习、听课、复习、自觉学习的习惯，形成良好的班风和学风。以各年级各学科教学为主阵地，以各位任课老师为主要力量，抓学生的学习能力和实践能力。特别是要鼓励学生在学习中多思、多问、多交流。语文学科教学中要注重听、说、读、写等基本能力的培养，每天安排学生读背古诗词、名句、优美的句段等，养成学生读书的习惯，陶冶学生的情操；数学学科中要重视学生计算、分析、判断等能力的训练；其他各学科也要根据新课程标准，进行各种素质特别是实践能力的训练培养。

3、学校所有教师全员参与教学研究，参与学科的随堂听课（每学期校长不少于16节，教务主任不少于12节，教师教研组长不少于10节，教师不少于8节）、调研课，参加学科教研活动等。听课人员听课后要及时与上课教师交流，提出建议。各教研组要定期检查学生作业等情况，及时掌控教师课堂教学情况，促使有效课堂的生成。

4、进一步规范和强化教学常规工作

全面落实教学工作“八字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“勤”，质量要“高”。

（1）要求教师要提前备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要有教学反思。教学反思的内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生反馈情况，要求写一些实在 的得与失。

（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键。我们要按照县局的要求，实施素质教育。充分体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动;要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的探究精神和科学态度；要重视基础知识和基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯，学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦。

（3）教师要精心布置作业，作业要在落实以“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫,做到位，批改要认真、及时、正确，低年级要增加面批的次数。各年级要扎扎实实地抓好写字工作，严格抓好学生的书写质量。

（4）课外辅导要紧紧围绕培优补差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。

二、强化研训促成长

1、开展校本培训，提升业务能力。在培训形式上，采用集中培训、分组培训及自学相结合的办法。积极组织教师参加各级各类培训和各种教学观摩、学习、参观活动，使尽量多的教师从活动中受益。

2、围绕问题开展校本教研活动，围绕问题抓研训，每月解决一个教师困惑或纠结的问题；结合问题进行校本研训；结合问题撰写片断教学设计；结合问题开展教学随笔的征集活动。

3、继续实行“青蓝”工程,开展“师徒结对”活动，即一位骨干教师带一名青年教师，青年教师与骨干教师结对子，每两周青年教师上一节课，课前由骨干教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行评议，对教案进行修改，再由青年教师根据修改后的教案上一节公开课，尔后再进行集体评议，共同探讨。骨干教师还要对徒弟的教学活动以及提交的教学设计、教学论文等进行指导，从而促进青年教师专业水平的迅速提高。

4、抓课堂改革，促进素质教育的实施。本学期，我们将开展“我与素质教育”演讲比赛活动、，素质教育优质教案评选活动。旨在吃透素质教育的精神，熟练掌握素质教育的流程和操作要领，切实转变教师的教和学生的学，从而提高教学质量。

5、鼓励教师结合教学实际，撰写教学随笔、教育叙事、教学心得、教学论文，向各级刊物投稿，不断提高自己理论总结的能力。

三、强化考辅增素质

1、抓好各类检测。本学期，我们在语文、数学、英语这三个科目继续实行“堂堂过关，天天过关，周周过关，月月过关”。除了继 续抓好期中、期末的语文、数学检测工作以外，还要认真做好平时成绩的评定，发现问题及时处理，寻找对策。期中，语文、数学学科要进行阶段性检测,并进行质量分析；期末，对语文、数学和综合学科进行考核，做到客观、公正地、发展地评价每一个学生。

2、开展学科竞赛的活动 ,提高学生综合素质。本学期，我们将在学生中开展一系列教学活动，以此促进教学质量。如一至三年级口算竞赛、四至六年级解应用题竞赛、朗诵比赛、查字典比赛等。同时积极组织学生参加乡县等各级各类竞赛，力争取得好成绩，使学生在参与中提高综合素质。

3、关注学生差异,切实做好培优补差工作。教师要关注学困生,耐心做好学困生的辅导与转化工作。通过学困生周过关，作业面批面改，建立帮扶小组等方式提高学困生的学习成绩。要坚持个别辅导,采取因人而异、因材施教的方法,使得每一个学生得到发展。必须重视分层教学，做好培优补差工作，既让尖子生吃得饱、吃得好，又能使一般学生有所提高，学困生不掉队。

四、强化管理提质量

教务处在上学年的基础上，将进一步完善教学常规的各项制度，制定更加全面、细致、有效地量化细则，让教学的每一个环节有标准衡量有尺度量化。此外，各年级、各学科教学也要在“强化”上下功夫，要在“方式”上求创新。

首先是通过家长会、教师座谈会，班主任工作交流等，推进班级工作的深入开展。其次是抓培优补差工作。着重做好补差工作。各年级各学科，根据优中差建立帮扶小组，结成帮扶对子，切实提高后进生的学业成绩。同时，要抓好中等生的督促和优秀生的跟踪工作，塑典型，表优秀，学先进，全面提高教学质量；

第三是做好学生思想教育工作和心理辅导工作，广泛开展师生谈心活动，定期开展家校互访活动；

第四是认真组织好阶段性质量监控，并做好成绩统计、质量分析，有针对性地调整教学思路和策略，确保教学质量不断提高。

五、其他工作

1、加强信息资源库的建设，实现教育资源共享，提高教学效率。要加强教师信息技术的培训，让教师不仅会用，而且能利用现代教育技术手段降低教学难度，为学生自主学习、合作学习搭建平台。

2、加强体卫艺工作。本学期，我们要认真上好体育课，开展大课间活动，落实阳光体育，确保学生每天有1小时的运动。保障两课两操的落实。让学生拥有一个强健的体魄，让“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的理念深入每个学生内心。

3、加强部室管理，充分发挥部室的育人作用。本学期，我校要精心挑选，既有专长，又有责任心的老师担任部室管理员。然后对他们进行培训，以便完全胜任工作。需要什么物品，学校全力购置配齐。同时，教务处加大对部室管理的检查和指导，并进行量化，纳入每月的创选评中。总之，确保各个部室开放使用，提高使用效率，切实起到促进教学的作用。

六、行事历

九月份：

1、制定各教研组计划和教师个人学科计划

2、组织教师学习镇校工作计划

3、控辍保学

4、家长会

5、庆祝教师节

6、教学常规检查

7、月末测试 十月份：

1、庆国庆

2、硬笔字书写比赛

3、查字典比赛

4、教学常规检查

5、月末测试 十一月份：

1、期中考试及质量分析2、1—3年级学生口算比赛

3、教学常规检查

4、月末测试

十二月份：

1、4---6年级解应用题比赛

2、三至六年级英语词汇大赛

3、教学常规检查

4、月末测试

一月份：

1、庆祝元旦

2、期末复习迎接考试

3、期末质量分析

4、资料收集归档

新民小学教务室 2012年9月4日

第二篇：2015秋季教务处工作计划

红光中小学学校教务处工作计划

2015.9

一、指导思想

以校长及分管副校长对教务处教学工作的要求和学校工作计划为指向，以提高课堂教学有效性为目标，突出教科研工作的先导性，强化教研活动的针对性，以整体推进课程改革为中心，以发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处的工作，内强素质，外树形象，全面贯彻党的教育方针，强化教学工作的全程管理，确实提高教学质量，促进教师队伍的建设和教育质量的全面提高。

二、主要工作

（一）、常规检测与抽测相结合，努力加强质量监控

1、坚持对差距较大的部分学科进行质量跟踪指导，直到缩小到一定的差距为止。主要措施是由教务处和各学科教研组长组成调研组，不定期进行听课，不定期进行质量抽测，并同时召开质量跟踪调研分析

2、狠抓毕业班教学工作。定期召开六、九年级教学工作会议，研究毕业班教学工作，分派行政人员分管，并对毕业班教学提出专门的工作意见，在复习阶段实行集体备课，群策群力，做到心中有数，心中有度。定期召开家长会让家长参与到毕业班教学中的管理，了解小孩的学习情况，为毕业班教学提出宝贵意见和要求，实行家校齐抓共管，确保小升初有更明显的突破。、每月召开教学月工作例会，在校长室的带领下，与教导处的分管主任与各学科教研组长共同关注教学，共同关注教学质量。、坚持每月对一个年级进行教学视导，让教管人员深入课堂，了解教学，关注教学质量。

（二）、科研引领教学

1、继续加强教研组建设，发挥教研组教研功能 提高教研活动质量是提高教师素养的保障。本学期，对教研活动有以下要求：（1）、听课要求：教师每学期至少听课12节，教研组长及35周岁以下的年轻教师听课要达到14节，分管校长及教务主任听课不少于16节，新教师应主动、积极听课。各学科的教师一定要互相听课，加强交流，体现同伴互助。听课记录要有听课的感受、点评。

（2）、立足课堂教学，探索教学改革。课堂是展示教师风采的舞台，教师应通过自己个性化的教学让课堂焕发生机。围绕教师业务培训活动，本学期教务处要求每位老师要积极参加教研组听课评课、案例分析活动，青年教师都要积极参加学校、县教育局组织的课堂教学大赛活动。

（3）、校本教研课的要求：为了使校本教研活动更有成效，本学期我们对学校校本教研课做了一些调整，在形式上我们分青年教师、中年教师两个年龄层次开课，青年教师的校本教研课要求所有本组教师参与听课评议，交流评议时先在同年级组交流。中年教师的校本教研课由教研组长牵头，协同本年级组同学科教师按计划安排听课并做好记录与反馈。

（4）教师业务学习及要求：每月各教研组至少安排一次集中业务学习活动（主要以优秀课例光盘学习或网络课堂教学学习为主，其他以教研组安排和周工作安排为准），请老师们提前安排好班级事务，按时参加教研活动，不允许迟到早退。各位老师在教研活动中要积极发言，敢于提出在学习中发现的问题。（5）加强理论学习，开展自我学习提高活动，提高教师的理论水平。结合学校课题研究开展相关教育专著研读，认真做读书笔记，撰写读书心得，互动交流。每学期学习摘记不少5张，至少要撰写一篇教学论文或反思总结。

（三）、关注全面发展，提高学生综合素质。

1、抓好学生习惯养成教育。本学期将以培养学生良好的学习兴趣、态度和习惯为突破口，进一步规范学生的学习行为，在整体上形成良好的学风，培养学生专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等良好的学习习惯。

2、丰富校园文化活动。

（1）、保证校园活动时间，合理安排校园文化活动，进一步丰富校园活动课的内容，提高活动课的质量，丰富学生生活。

（2）、刚性实施阳光体育一小时活动。教导处要及早制定好本学期大课间及校园文化活动方案，要在真心落实、挖掘资源、科学安排上做好文章，确保学生每天体育锻炼一小时，真正提高学生的身体素质，使学生的身心得到健康发展。（3）、持续推进书香校园建设。立足于教师业务素质的提升，在教师中倡导“书香为伴”的思想，将“读书是教师的需要”上升为“读书是教师的责任”，使读书成为每位教师最有益的生活方式；要立足于学生综合素养的提升，以培养“广泛的阅读兴趣”为主，重视阅读习惯的养成；还要立足于学生全面发展，积极探寻有效的阅读激励机制，广泛搭建互动阅读、分享交流的平台，真正做到通过读书活动，提高教师的文化素养，陶冶学生的情操，促进学校的发展，提升学校的文化品位。

（4）、另外，我们要继续有效开展多样的、学生感兴趣的各类文艺、体育、科技等活动。努力提高学生的综合素质、培养学生的美好情操，使教师在工作中收获喜悦与乐趣，使学生在学习中增长知识与技能，使学校在运行中开发潜能与内涵，开创学校、教师、学生三方受益的良好局面。

（四）、重视班级管理

班级管理是学校工作的重要组成部分。班主任在学生全面健康成长中起着导师作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系作用。学校要求各年级组继续发挥“以老带新”的传帮带的作用，使年轻教师尽快熟悉班主任工作并走上正规。班主任要尽力创造班级优良的育人环境，重视班级学生的文明行为的养成教育，指导学生养成良好的学习习惯。教务处将协同教务处、政教处，通过班级环境布置检查、卫生工作检查、学生竞赛、班主任业务培训、经验交流等活动，达到优化班级管理的目的。

（五）、认真做好体艺卫工作

体育教师要认真上好每节课，并有具体的学期教学计划，教育学生养成良好的卫生习惯，做好各种疾病的预防，降低常见病的发病率，重视“防近”工作，有针对性地开展健康教育，继续开展“三声三好”活动。

（六）、加强学籍管理和留守儿童及进城务工子女就学管理

严格按规定履行学生的转入转出休学更名等手续，做到转入有来源，转出有去处，休学有原因，更名有依据。及时做好学生转进转出的登记手续。并做好有关的统计工作。进一步规范义务教育阶段的学籍管理，力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。严禁中途私调班级学生，严禁不让学生参加各类的检测。关注留守儿童：其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力。由于父母双双外出务工，留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病，因此学校除提供良好教育的同时，更要注重他们的身心健康发展，要在他们身上倾注的关爱，让他们在学校这个大家庭中得到的温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一个健康成长的平台。

三、具体工作安排

九月份：

1、做好开学报、入学安全教育等工作。

2、讨论制定学期各科教研计划。

3、第一次教学常规检查。

4、开展新、老教师结队帮扶活动。

5、继续开展好“三声”、“三好”主题活动。

6、开展好各节日活动安排。十月份：

1、开展“国庆节”庆祝活动。

2、指导“三声”、“三好”活动小组初步展开活动。

3、组织各年级开展各项文体活动。

4、组织教师与结对学校互动，外出观摩示教学范课。

5、新教师过关课。十一月份：

1、开展德育方面各项活动。

2、各教研室组织各项文体等活动。

3、校园趣味运动会

4、新教师过关课。

5、组织期中质量检测及分析。十二月份：

1、中小学生守则与日常行为规范知识竞赛。

2、体育常识、健康知识竞赛。

3、中考动员会。

4、教学常规检查工作。

5、“元旦”庆祝活动。元月份

1、新教师过关课、学校安全大排查。

2、准备期末考试工作。

3、收集资料，整理归档。

4、进行学期教研工作总结，讨论下学期教研工作重点。

红光中小学 2015-9-2

第三篇：新民小学2009年春期教务处工作总结

新民小学2009年春期教务处工作总结

以“三个代表”重要思想为指针，坚持教学质量是学校的生命线、生存线、发展线，牢固树立和全面贯彻科学发展观，本学期我们紧紧围绕“改革、创新、发展”的主题，积极推进课程改革、教学研究和教学反思，增强科研意识。进一步创新教学管理机制，进一步加快学校发展步伐，牢固树立学习意识、目标意识、质量意识、竞争意识、创新意识、效率意识，以饱满的热情，良好的状态，扎实的作风，努力构建学校文化战略体系，增强品牌意识，为稳步提高教学质量不懈努力。

（一）、坚持不懈地进行教育教学常规检查、监督、指导。促进过程落实。

教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。加强和优化教学管理，深化教学改革，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。

1、我们充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，强化教学工作的过程管理。

认真抓好检查、考核工作。严格备课、上课、批改、测验、计划、总结等各环节的管理，并且实行动态管理，随时抽检，检查后及时总结。开学初，我们召开了教研组长会议，商讨备课、教研活动。制订教务处、教研组工作计划，制订学科教学计划。在过程管理中继续落

实教学“五认真”检查每月检查一次，采取行政对年级组轮流检查，年级组长、村校负责人交换等方式进行检查。并做到每次检查有记载、有反馈，形成教学工作检查月报。

同时对各年级坚持开展了“推门即听课，翻本即检查”，随时了解教学情况。我们还对还针对薄弱年级,薄弱学科加强了质量监控追踪检测,对教学“五认真”工作确实存在问题的教师进行了剖析，给予耐心的指导和帮教，提出警诫。有力地促进了我校教学管理的规范性。在一定程度上促进了其教学质量的不断提高。

2、结合学校工作实际，教务处制定和组织实施了新民小学课堂常规训练基本要求，并在一年级举行了新民小学课堂常规训练基本要求的落实情况进行督导考核，规范学生课堂行为，提高课堂效率。

3、认真落实课程计划，规范课堂教学秩序，本期我们认真落实了垫教委发【2007】226号文件精神，全面落实义务教育新的课程计划，开齐课程，开足课时，坚持上好“两课”（体育课和健康教育课）做好“两操”(课间操、眼保健操)，开展好“两活动”（课外活动、体育活动）加大了体育课的教学力度，基本保证了每班4节体育课和1节体育锻炼课，加强了体育健康教育。同时把健康、安全、环保、国防、法制等整合为公共教学课进行教学。基本杜绝了有教材无课时或有课时无教材的现象。

（二）、以课堂教学达标活动为契机，积极探索“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。

全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年

级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我们从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础：

1、以课堂教学达标活动为契机，进一步提高教师的业务素质和课程实施能力。规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。本期开展了课堂教学达标晋级申报活动，组织全体教师学习课堂达标的基本要求和实施方案。

2、加强了教务处对各教研活动的管理力度，发挥教研组在组织教学和开展教研活动中的重要作用，提高教研活动的实效。发扬团队协作精神，扎扎实实地开展教研活动，本期学校组织了10次教研活动，开展了课堂教学达标晋级立标课的观摩28节，举办了提高课堂有效性专题讲座2次，组织新课标考试1次。加强了教师现代教育理论的的学习，不断提高自身的业务素质和教学能力形成了有问题随时讨论、随时教研的良好氛围。

3、继续进行了周公开课，骨干教师示范课，送课下乡等活动，并要求教师在教学中充分利用我校现有的现代化教育技术设备，充分发挥多媒体资源的作用，努力相互学习讨论，共同提高，提高了课堂教学效率，促进了教学水平的提高。

4、加强了对下届毕业班的视导，本学期我们组织了五年级教学质量抽查，召开了下届毕业班教师会，提出了下届毕业班的工作目标好打算。对五年级的薄弱学科调整和督查。做到对下届毕业班早安排，早部署，为明年毕业班工作上台阶做好充分准备。

5、开展竞赛活动，加强艺体学科的考核。本期开展了唱红歌和校歌比赛、第三套中小学系列广播操比赛，将比赛的结果拿入了音乐教师和体育教师的个体工作考核。

6、加强了学生特长的培养，实施了“2+2项目活动”的申报、培训和考核认定工作；全面推广实施第三套广播体操，并举行了广播体操比赛；体育组的刘福友、刘飞两位教师发扬无私的精神，早组队、早训练。组建了“田径”和“乒乓”两个常年运动队，5月参加县小学生田径运动会荣获团体第四的好成绩；有一项打破了县运会记录。开展了四次教学研究活动和三次体育竞赛活动。提高了我校的运动水平。

（三）、加强实施青蓝工程，构筑青年教师成长的平台。青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键，为新教师成才提供广阔的发展平台，本学期教务处继续落实加速青蓝工程的实施，具体做好了这几个方面的工作：

1、以校本培训为主，继续发挥师徒结对作用，以老带新，共同探讨，形成一个良好的课堂教学研究氛围。继续做好青年教师跟踪听课工作，由教务处统一安排听课，让每个08年公招的新教师定期上一节公开课，师傅和教科室人员听课、评课，交流得失，进行面对面的指导。组织新教师每月听师傅的课堂教学示范课2次，让新教师从中学习教学方法和教学艺术。本期还组织了新教师面向中心校的老师结班上汇报课1次，达到了锻炼新教师的目的。

2、积极开展了县骨干教师的培养，有吴波、盛小容、高宝萍、刘国军、叶杰5位教师被确认为县级骨干教师。

3、组织教师进行理论学习及青年教师教学基本功竞赛，积极探索新课改环境下的学科整合与探究式教学实践研究，探索有利于学生形成“自主、合作、探究”的学习方式，本学期我们举行了新课程标准竞赛和年级教研组基本功竞赛，分说课、备课、上课、评课四个环节举行，提高教师的教学水平。

（四）以“科技教育特色”为抓手，积极推进品牌特色。1．在本学期中，学校组织教师学习科技教育思想，举办专题论坛，使广大教师走近科技教育，了解科技教育，在第24届青少年科技创新大赛中共选送40余件作品参加县上比赛，其中9件作品获市等级奖，六件作品报送参加国家级比赛初评；组织教师撰写第十七届全国青少年科技辅导员论文，报送论文3篇。

2、第七届“全国中小学信息技术创新与实践活动”、第七届“全国中小学优秀自制教具评选活动”、第十届“全国中小学电脑制作活动”、第十三届“全国多媒体教育软件大奖赛”，其中胡志伟老师辅导董俊男摄制的DV短片《铭记》获重庆市一等奖，并已报送参加全国评比；冷雪竹老师辅导的数学学具《直尺量角器》和叶杰老师制作的科学教具《铜、铁、铝金属导热性能演示器》、徐涛老师制作的数学教具《便携式多功能演示及画线器》已报送参加市上评比。

3．我们按照新民小学“科技教育办学特色”建设方案，理清工作目标，建立科技教育领导小组，完善科技教育建设制度，搞好学校科技室的建设，实施科技创新实践活动，形成科技强校特色。借助于校园各种艺术节、平常的专业训练双管齐下，确保科技教育上高位，再创佳绩。让科技创新逐渐成为我校品牌优势

（五）加强教育技术与装备工作，充分发挥其资源优势

1、继续加强了现代化教学技术的推广运用和研究，提高现代化教学设备使用效率，加强学科教学与信息技术的整合。玉龙村校被确定为远教实验区县级实验校，将开展“远教光盘资源在《品德与生活》教学中应用研究”子课题实验研究。

2、扎实开展实验教学，本期演示实验应做56个，实际开出54个，开出率96.43%；分组实验应做52个，实际开出48个，开出率92.31%。加强学生科学实验操作能力的培养训练，对学生操作能力进行两次抽查，合格率达到90%以上。加强图书室的建设和管理，搞好图书室的开放和师生借阅工作。本期图书集体和个人借阅17315人次，借阅率达到91.56%。还开展了“图书室建设情况统计调查”、“教育技术与装备调研”、“农村小学基本体育器材配备项目检查验收” 和“绿色上网过滤软件安装”等技装活动。添置了10000元的图书和40000元的体育器材。

教务处工作是一项十分重要而且又十分繁杂的工作。认真回顾本学期的工作在校领导的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩，但也存在不足。其表现为：

1、有的教师师德修养差，强迫学生参加自己办的补习班，搞有偿家教。体罚或变相体罚学生，工作积极性不强，一切向“钱”看，教老爷书，什么事情都由学生代做。

2、教师的五认真教学工作不能够持之以恒，我们常常发现不按照要求备课、上课随意性大，作业中放任学生的错题或在批改时发生错误。

3、本学期还有个特殊性，生病请假的老师特别多，而且多是语数老师。班上的课没人上，孩子们没有人管，又没有富足的老师来顶替怎么办？面对学校出现的困境，个别年级的老师补位意识不够很强。

4、更好、更快、更科学的提高教学质量一直是教务处工作的重中之重，但现在如何把质量全面提高到更高的层次是我们不断研究实践的。

5、教学常规虽有改观，但力度不够强，对存在的问题不能抓在手里一一解决。

6、课题研究不够深入，且实效性也不强，有些浮于表面。

第四篇：秋季初中教务处工作计划（共）

新学期即将伊始，新学期，新气象，新目标，新计划。朋友，你是不是打算写新学期教务处工作计划呢？下面是由小编为大家整理的“秋季初中教务处工作计划”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。秋季初中教务处工作计划一

本学期是新一学年的开始，各方面的工作都很繁杂，因此要多方面的考虑和配合学校各方面才能把工作正常开展起来，根据学校实际情况，特制定本计划：

1、根据学校实情，作好部分教师的思想工作，配合学校完成岗位聘任，坚持初一实行双向选择；初二、初三保持相对稳定而略有调整。

2、配合总务处完成学生报名注册工作，完成好初一新生的录取分班工作，初二、初三按计划开学，正常开课。

3、配合政教处安排好初一新生军训工作，召开开学典礼暨表彰大会，对前学期成绩突出的学生进行奖励，配合政教处完成对各班级的量化考核，有利于调动和为以后评价班集提供依据。

4、积极配合各年级组完成各组计划，积极组织有关教师，对讲优质课的教师进行评定。

5、积极配合学校和组织实验室工作人员，认真开好实验课，并做好“普实”验收的准备工作。

6、配合各处室完成学校督导评估自查工作，同时做好绿色学校的创建工作，并教育学生要有爱护环境的意识。

7、加强各年级学生的学籍管理，并查对各班学生的考试成绩，为今后各教师的考核提供依据。

8、负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。

9、配合年级组订好本学期的考试资料，注重把教学放在平时来抓，积极参加各年级组的活动。

10、完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用，指导和配合图书室工作人员。完成好图书室的开放，教材发放和各教师、学生征订服务工作。

11、配合微机室人员完成好期中、期未成绩统计和各项工作。

12、努力完成教务处日常事务工作，并完善期未考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。配合学校对工作不认真的教师制定出处罚意见。

13、配合教研组做好本学期教研工作。

14、完成各教师计划、总结、教案和作业的检查工作。

总之，教务处工作是一项复杂而又繁多的工作，要求工作上要认真、细心才能完成好。因此，要求教务处每个成员既要有分工，又要有配合。只有每个人积极主动才能把工作做得更好。

一、指导思想

以学校工作的总体思路和工作目标为指南，结合我校教学实际，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。

二、总体目标

1、加强教师队伍建设，努力打造师德高尚、业务精良的师资队伍。

2、注重教学常规的落实，完善各项教学管理、评价机制。

3、深化课堂教学改革，进一步把我校的学案导学制实化、细化，变课堂为学堂。

4、教学质量要有明显提高，本学期的各年级统考成绩与去年同期相比优生和学科位次都要有较大提升。

5、配合学校整体安排，顺利完成本学期的迎检验收工作。

三、主要工作内容及措施

（一）继续加强教师队伍建设

1、加强师德建设

长期以来，我校广大教师教书育人、敬业爱岗，赢得了社会的尊重、好评。但我们必须清楚的认识到在市场经济等大环境的影响下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新挑战，师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。我校的师德建设要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师的“三德”水平为重点，造就一支忠诚于人民教育事业、让人民满意的教师队伍。我们要求必须做到：

（1）坚决反对讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生的行为。

（2）坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为。

（3）严厉惩处败坏教师声誉的失德行为。

2、认真执行学校的各项管理规章制度，完善教师评价机制，严格考核管理，打造一支纪律严明、作风优良的教师队伍。

3、关注教师身心健康，开展教师健身活动，搞好教师心理健康干预，营造轻松和谐的工作环境。

（二）强化工作纪律，认真落实各项教学常规

1、强化工作纪律，完善考勤制度。

良好的工作纪律是高效工作的前提保障。为了既能保证工作时间又能体现人文关怀，本学期我们主要采取以下措施：

（1）坐班时间。本学期教师上午坐班时间推迟到8：15分，便于教师送子女上学及合理安排家庭生活，同时取消晚来早走制度。

（2）请销假制度。用请假条制度代替请假登记制度。请假条分为长期假假条和临时假假条，半天以上（含半天）为长假。所有长假假条第一签字权归年级组长，然后逐级上签。长假假条到教务处办理，临时假条到教务处主任室办理。长假和临时假都必须及时销假。

（3）坐班室纪律。坐班室是我们教师工作的环境，每位教师要严格遵守相关规定。杜绝玩电脑，杜绝说与教学无关的话、做与教学无关的事。

2、认真落实各项教学常规。

我校的学案导学教改模式让老师由主演变成了导演，这更需要我们要扎实做好各项教学常规，提高自己的纠偏、点评、总结、释难能力。我们的每项常规工作要严格符合“晶华学校教师教学常规”要求，使我们的工作规范化、科学化。

（三）坚定不移的贯彻我校的课堂教学改革模式。

20xx中考成绩的辉煌，离不开我们每位毕业班老师的艰辛努力，同时也是我校课堂教学改革取得的又一丰硕成果。本学期，教务处要组织形式多样的课改交流活动，在总结成功经验的同时，大胆剖析，勇于发现问题，并探索解决办法。力争使我校的课堂教学改革更加符合我们的校情、学情，能够更好地服务于教学。

学案导学制目的是充分发挥学生的主体地位，要每一节课变“讲堂”为“学堂”。这就要求我们老师要将学习任务分配给每个同学、每个学习小组来完成，充分调动每个学生的主体性，发挥每个小组的集体智慧。同时，通过采取辩论、小品、竞赛、板演等多种课堂活动形式让学生拓展知识、锻炼思维、提升能力。为此，本学期我们要求课堂教学要努力做到“10+35”（教师讲解少于10分钟，学生活动大于35分钟），充分引导学生，打造以学生自学为主的课堂教学。

（四）充分发挥学科组在教学中的积极作用，开展教科研工作，走科研兴校之路。

（1）关注学科组建设，最大程度的支持学科组长工作。学科组长是本学科的学科带头人，也是学科组活动的主要谋划者、组织者。本学期要继续扩大学科组长在学科组的影响力，充分发挥其组织、协调作用。教务处要协助、指导学科组制定好本学期工作计划，并督查其落实情况。同时，教务处还要加强对各学科组的考核评价工作，评选出优秀学科组。

（2）强化集体备课的实效性。各学科组在集体备课组活动中除了要做到常规的“三定”、“四备”和“五统一”（即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试）外，要做出代表本组集体智慧的最高水平学案，用以指导本组教学工作。

（3）各学科组本学期至少要组织两次全员参与的教学观摩活动。在说课、评课中要严格依照“晶华学校说课、评课要求”。另外，各学科组要配合教务处组织好本学期的骨干教师评选活动。

（4）每个学科组要积极申报各级教研课题，已申报课题研究的学科组，要依照申报计划，按要求展开课题研究。没有上级课题研究的学科组，本学期要申请校级课题研究，具体程序与县级课题申报一致，并以此为契机提高全组教师的教科研水平。

（五）加强青年教师培养，加大教师培训力度，促进教师专业发展。

继续实施青年教师拜师结对活动，对青年教师有目的的展开传、帮、带。指导教师对青年教师的培养应从规范做起，力争使其早成才、成好才。同时要求青年教师要多听课，多向老教师求教，尽快使自己适应岗位，走向成熟。教务处对青年教师的基本要求是要做到“三个达标”，即：教材教法达标，课堂教学达标，教学效果达标。

为了有效提升教师教学能力和专业化程度，除校内开展多种形式的培训活动和聘请学者来校讲学外，还要积极派教师参加进修学校、县市教研所举办的各种研讨培训班，达到开拓眼界，获取信息，提高教学能力的目的。

（六）高度重视迎检工作，确保各级迎检工作顺利通过。

高度重视本学期的迎省检工作：

（1）督导评估工作。依照检查要求开展自查并进行查漏补缺，搞好专用教室的制度建设，管好、用好现有图书及仪器设备。开学初，要装备图书电子借阅系统，争取早日投入使用。

（2）教学评估工作。首先要完善各类档案，开学初完成档案的整理工作。其次，依照评估要求，有序开展课堂教学改革，教研活动、校本培训等教学活动。

（3）迎接省“三类城市”普通话验收工作。搞好推普周活动，开展好普通话教学和使用规范字教学。理顺迎检流程，确保顺利通过验收。

（七）认真做好音、体、美教学工作。

严格执行音体美课堂教学规范化要求，加大对音体美课堂教学的管理力度。加强音体美教师间的听课和交流，相互学习，相互促进，提升我校音体美教学质量。音体美教师要充分挖掘学生潜力，培养学生特长。

四、各年级、各阶段工作安排

（一）七年级

七年级学生处于小学向中学的过度阶段，他们具有了一定的基础知识，也涉及了一些基本解题技巧的训练。但尚未形成较为成熟的逻辑思维方法，认知途径也多限于直观化、形象化。对此，建议我们七年级教学从以下着手：

开学初前两周，我们的班主任、任课教师要利用我校近年来取得的优异成绩，激发学生的爱校热情、学习激情，同时，向他们介绍各自学科特点及相应学法。在第三周至第八周，真正进入了教学实施阶段。首先，我们每位教师要通过课堂教学吸引学生，培养学生学习兴趣。当然，要做到这些，我们老师就必须做到充分备课，尤其是在备学生、备教法两个环节上，力争做到生生俱到，不放弃每一位学生。其次，要让学生适应、熟悉我们的“学案导学、自主合作”课改模式。对学习小组要合理划分、科学使用。以小组活动为依托，充分发挥学生的课堂主体作用。第三，利用作业反馈、自习辅导等渠道，加强对学生的心理疏导，以适应初中阶段的学习节奏。在第九周至第十周，做好期中考试考前学习动员工作。第一次参加中学阶段的大型考试，相信每位学生都会有一种跃跃欲试的感觉。我们要以此为契机，做好考前动员，再掀学习高潮。第十一周至第十二周，开好成绩分析会、学法交流会、家长座谈会。特别是成绩分析会，要用数字说话，每个班分析每个班的弱科，每位教师分析每位教师的不足，同样每位学生也要分析自己的情况。同时，要结合教务处组织的教学检查，查找原因、寻找措施。真正起到考试的加油站、检修站的作用，以促进教学。第十三周至第十八周，每位教师根据期中考试后的反思，对自己的教学做出调整并体现在教学过程中。加大教师间的相互学习交流，同时教务处也要安排有针对性的跟踪听课。确保本学期不会分化出弱学科、弱班级、弱教师。第十九周至学期末，搞好期末复习，教务处组织好复习观摩课。年级组组织好学生间的复习经验交流活动。

（二）八年级

八年级学生已顺利完成了从小学到初中学习生活的过度。他们已熟悉了校园环境、作息时间、学习节奏包括老师的授课方式。但他们处于生理、心理快速成长阶段，在树立正确的人生观、学习观上需要进一步的引领。同时，他们也处于积淀基础知识、提高解题技巧、训练思维能力的关键时期。所以对于八年级的教学工作建议如下：

在第一周至第二周，对上学期的知识进行梳理及重点复习，做好新旧知识的衔接。同时，通过检查假期作业等做好学生的收心教育。第三周至第八周，各学科依照计划有序开展新知识的传授。在课堂教学上要深化我校的课改模式，利用学习小组培养学生的自主学习意识、合作探究能力。尤其是要注重培养学生的阅读能力、理解能力、计算能力以及发散思维。在第九周至第十周，要组织好期中考试复习及考前动员工作。第十一周至第十二周，期中考试成绩分析，除开好成绩分析会外，每位老师要根据自己的成绩，写一份考后反思，总结上半学期的成功经验和工作不足，对于不足之处要提出相应改进措施。在第十三周至第十七周，根据期中考试后的反思，教师要做出相应教学调整。加大备课投入，注重课堂效果，关注学生反馈信息及个别辅导。重过程、抓细节。用教师的改变带动学生的提高。第十八周至期末，各学科要进行期末总复习。复习时要按照由学科组统一制定的复习计划进行，要做到科学、全面。同时还要做好考试动员及考风考纪教育，做好学生的考前心理辅导，消除他们由考试而带来的焦虑心理，让每位学生以百倍信心迎接考试。

（三）九年级

本学期是初三教学工作的关键期，其工作重点主要有树立学生的升学意识，营造良好学习氛围；完成初三的新授课教学；争取家长的配合，形成家、校教育合力。教务处要组织教师研究近几年的中考试题，把握中考方向。组织好本学期的四次考试和成绩分析工作。谋划好优生培养方案。

在第一周至第三周，主要是要树立学生毕业班意识、升学意识。营造紧张、积极的学习氛围。第四周至第六周，要组织好第一次月考，开好成绩分析会和学生家长座谈会。在第七周至第九周，年级组组织学生进行学习方法交流活动。（选年级成绩优异的学生对各班同学进行学法指导）第十周至第十一周，组织期中考试。

并对考试成绩分析会诊。在教师、学生中树榜样、立典型，再掀向优秀学习，争创更好成绩的工作、学习高潮。第十二周至第十五周，组织召开学生动员会。（调动学生学习积极性）教务处要组织不同成绩位次的学情调研，并将学生反映情况总结后反馈给相应教师，力争做到教师劳动与学生努力合拍。第十六周至期末。

做好常规教学和考前复习工作，争取学生在期末考试中取得优异成绩，为下一学期的学习打下一个良好开端。

五、月度工作安排

九月份

1、新生入学教育。

2、开学典礼暨表彰大会。

3、月考。

4、成绩分析。

十月份

1、课堂教学改革经验交流。

2、骨干教师评选。

十一月份

1、期中考试。

2、成绩分析。

3、“少教多学”课题研究。

4、优质课观摩。

十二月份

1、第二次月考。

2、成绩分析。

3、教师基本功大赛。

元月份

1、教师测评。

2、期末考试。

总之，在新学期、新形势下，教务处全体人员精诚团结，勇于奉献，敢于探索，脚踏实地地做好各项教学管理和服务工作，为进一步提高我校管理水平和教学质量而努力奋斗。

为适应教育改革与发展的需要，根据学校工作安排，围绕20xx年“课改”主题词，探索绿色教学实践，完善学校“绿色教学”理论体系。结合学校的精细化管理要求，提出本学期教学工作要点。

一、指导思想

坚守“以人为本”的教育思想，遵循“立德树人”的根本宗旨，根植“绿色教育”的办学理念，培育“绿润生命，盛及未来”的教学实践体系。

二、目标任务

达成三个建构：科学有特色的校本课程体系构建；自主而优效的课堂教学模式构建；全面重发展的素质评价体系构建。

实现三个目标：奠定学生全面个性发展的终身素质基础；促进教师梯级团队发展和专业个性成长；形成效益优良质量领先的绿色教学品牌。

三、基本策略

坚持以素质教育为基本导向，以学生素质全面个性发展为根本宗旨，以课程体系构建为主要载体，以改变教与学行为方式为抓手，以优化课堂教学模式为重点，强化过程监控，回归教育本真，实现减负增效，提高素质能力，提升教学质量，铸造绿色教学品牌。

四、主要工作

1、全面推进课堂教学改革。

（1）建立和完善课堂教学改革的组织和机制。

建立以校长为组长、各分管校长为副组长的课堂教学改革领导小组，下设课改课题研究、课堂教学、学生组织、后勤保障四个工作小组，以各分管校长为小组长，处室干部和骨干教师为成员的推进小组。建立以领导小组统领下的由教务处牵头、各处室协调配合的课堂教学改革工作运行机制。

（2）建立和完善课堂教学改革的制度和方案。

根据学校课堂教学改革实施意见，按照分工协调的原则，建立和完善改革的配套制度和方案。如：课堂教学模式建构方案、课堂教学评价意见、两案（导学案、练习案）考核办法、教师培训方案、教师专业发展评价办法、课堂改革研究意见、学习小组建设方案、学生综合素质发展评价办法、教师绩效评价办法等。

（3）做好堂教学改革的推进计划和评估机制。

建立规划、学期计划，月安排、周布置的工作推进机制；实行随机观察、重点调研、学月小结、学期评估、总结的反馈机制。关注过程，注重问题解决和经验总结。

（4）充分将信息技术与各学科教学整合。

学校兴建了两间微格教室（本部正在兴建中），学校利用信息技术各个教研组开展微格教研，促进教师课堂教学水平的提高。

2、积极构建校本课程建设。

（1）严格执行国家课程计划，按照标准开齐、开足国家课程、课时。将安全教育纳入正常教学计划，贯穿日常教学中，每学期安全教育初中一至二年级每周不少于2课时、初三每周不少于1课时。

（2）根据地域特点，结合学校实际，整合地方课程、开发校本课程，促进三级课程的有机融合，体现课程建设的发展性、自主性、校本性，彰显绿色课程的学校品质。

（3）严格作息时间，切实减轻学生课业负担。初中不超过7小时。

3、逐步探索素质评价革新。

（1）学生评价：建立学生综合素质评价指标，探索学生素质发展评价方法和方式革新，建立学生成长档案袋，完善电子评价档案，修订和完善学生素质发展报告单，建立评价反馈机制；探索学科素养评价体系，促进学生三维学习目标的协调发展。

（2）教师评价：建立和完善年级组、教研组、备课组评价考核方案；建立和完善教师专业素质能力评价方案；建立和完善教师绩效考核方案。促进教师梯级式、团队化发展，促进教师个性化、专业化成长。

4、精细管理促进质量提升。

（1）强化教务处内务管理。进一步细化处室工作人员的职责要求，建立处室干部周会制，处室月会制，备课组间周例会制度，及时反馈工作信息，及时公布教学常规管理考核结果，及时纠正问题，完善措施。

（2）落实常规“七个一”。教学管理人员课堂每日一巡查、每周一小结、每月一考核，分管校长和处室干部每周听一节课、访谈一名教师、访谈一名学生、参与一个备课组活动。

（3）加强集体备课督查指导。坚持每周半天的集体备课，重点指向新课堂模式的设计和研究；通过巡查和行政干部联系制度，强化集体备课的过程落实和质量提升；注重集体备课成果的总结和提升。

（4）抓好课堂教学改革推进。采取巡查、听课、调研、汇报展示等方式，加强课堂教学改革的过程跟进与指导。

（5）强化教学器材设备管理使用。进一步落实教学器材、（专用教室）的管理人员职责，坚持每月对教学器材（专用教室）的管理使用开展例行检查，纳入教学常规和处室人员管理考核。充分发挥器材、设备、场地的效益，促进现代教育技术与课堂教学的深度融合。

（6）抓好“两案”（导学案、练习案）的监控。制定两案的考核细则，切实减轻学生过重课业负担，促进学生自主学习，实现减负增效。

（7）关注薄弱班科的提升。积极展薄弱班科的调研分析，落实整改提升措施，开展优势班科的交流，加强帮扶指导，促进团队均衡发展。

（8）确保毕业班出口质量。制定和完善毕业班工作方案，坚持行政联系和周碰头和月分析制度，及时发现和纠正问题，优化工作措施，提高工作的针对性、有效性，确保中小学毕业班出口质量在去年的基础上稳中有升。

在教学管理工作中，还要要处理好几个关系：即减负与增效的关系、传统与革新的关系、理论与实践的关系；大胆革新，勇于实践，让课堂教学改革成为绿色教学动车组，成为绿色教育的闪亮名片。

第五篇：2017年秋季教务处工作计划

xx中心小学教务处工作计划

2017—2018第一学期

为落实新课程理念，推进素质教育发展，以教学质量为中心，聚焦课堂教学，营造良好的教育教学环境和氛围，为教师搭建平台并提供优质的教学资源，提升青年教师业务水平，促进学生持续健康发展，努力提高全乡教育教学质量，制定本工作计划。

一、工作目标

1、加强教学常规管理，使管理制度化、规范化，努力提升学校的教学管理水平。

2、规范学籍管理，确保小学入学率、巩固率达100%。

3、加强师资队伍建设，塑造教师新形象，加强对青年教师的培训、学习，提高青年教师的综合素质和整体水平。

4、大力开展教研活动，发挥骨干教师的示范引领作用。

5、组织开展课题研究，提升学校科研水平。

6、充分利用和发挥多媒体和班班通等教学资源，提高课堂教学质量。

7、做好实验室、音乐室、美术室、体育室等管理与使用工作。

二、工作措施

1、强化教学管理，规范教学常规。

（1）严格执行课程标准，开齐开足课程，坚持按课表上课，上好每一节课，提高课堂效益，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离开教室等现象。（2）规范和强化教学常规管理。

严格执行学校考勤制度、教研常规、量化考核等制度，坚持每月对教师的计划、备课、上课、作业批改、学生辅导等业务检查，认真做好每月教学常规检查的总结及反馈，并与绩效工资挂钩。

① 教学计划制定要合理，安排要得当，要能指导教学。②坚持先备课，后上课，杜绝没备课上课现象，备课既要备教材又要备学生，备课要能指导教学，切勿是应付教学检查备课，确保备课质量。

③严格上课管理。要能根据学生实际设计高效学习活动。课堂教学要有目标、效率，教学要注重方法，学生要能最大限度参加学习活动，每个学生每节课都要有收获。课后教师要及时进行教学反思，总结上课得失。

④教师要认真设计作业，批改作业要及时、认真、正确，学生纠错及时。学生作业要科学、客观、有效，避免机械作业。⑤教师要做好学困生的辅导工作，辅导要有耐心，要分层次。

2、鼓励教师在教学中制作课件和使用现代化教学手段，积极推动信息技术在课堂教学中的应用，提升课堂教学效果。

3、加大教师培训力度，组织教师参加各种业务培训和学习，促进教师教学水平的不断提高。创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，让教师参加各类培训和观摩活动，拓宽教学思路。

4、加强教学研究，开展多层次教研活动。

5、切实开展体育运动，促进学生体质发展。认真上好体育课、开展好大课间活动，早操、眼保健操工作及校园足球等工作，做好学生体质监测工作，促进学生体质健康发展。

三、主要工作安排 九月份：

1、学生入学，新生注册

2、各科制定教学工作计划，教研组制定教研计划

3、迎国检工作督查

4、组织教育教学质量综合评价

5、普九年报

6、开学业务检查 十月份：

1、核查各校学生数及学籍整理

2、学生体质健康监测

3、校内公开课

4、青年教师教学的检查指导

5、教学业务常规检查 十一月份：

1、骨干教师示范教学

2、城东北教科研协作区教研活动

3、校内公开课

4、青年教师教学的检查指导

4、教学业务常规检查 十二月份：

1、校内公开课

2、青年教师教学的检查指导

3、全乡教学常规检查

4、各班庆祝“元旦”活动 元月、二月份：

1、艺体课考核工作

2、期末复习

3、期末考试

4、教师量化考核、绩效考核

5、各科总结，教务工作总结

xx乡中心小学2017年9月1日