多地高考变革拿英语开刀,英语、数学咋学习？

第一篇：多地高考变革拿英语开刀,英语、数学咋学习？

多地高考变革拿英语开刀，英语、数学咋学习？

阅读提示| 岁末年初，高考改革未停歇。2013年末，多地传出高考改革消息，拿英语“开刀”；2014年，“瘦身”后的高考加分新政将首次执行，取消奥赛生保送资格„„指挥棒方向有变，学生该如何学习、怎样迎接高考？这些，也成为省两会代表委员们热议的话题。

【改革】

改革1：英语“淡出”高考

2013年，江苏、上海、山东、北京等省市纷纷传出酝酿高考改革的消息，在各地透露的方案中，都将英语考试作为改革重点。

其中，北京计划从2016年起，高考英语由150分减至100分，其中听力占30分，实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩3年内有效；江苏英语将“退出”高考，改为一年两考，选取成绩最高的一次计入最终的高考成绩；山东也将取消高考英语听力测试„„

2013年末，教育部称，已完成招考改革总体方案，其中最令社会关注的变化是：探索外语考试不再在统一高考时举行，而实行社会化一年多考的改革，由学生自主选择考试时间和次数。

大河报记者了解到，截至目前，我省高考科目各科分值没有变化。

改革2：获省奥赛一等奖不保送、不加分

今年，多地“瘦身”后的高考加分政策开始执行，我省也不例外。

2012年，河南就公布了高考加分调整政策，其中，高考奥赛加分政策有重大调整：高中时参加由中科协主办的全国中学生（数学、物理、化学、生物学、信息学）奥林匹克竞赛获得全国决赛一、二、三等奖的学生，应届毕业参加高考可加10分，不再具备保送资格；获省赛区一等奖的学生，不再具备保送和加分资格。

在高中阶段参加国际环境科研项目奥林匹克竞赛等获奖的学生，应届毕业参加高考可加10分，不再具备高校招生保送资格。有关获奖学生拟参加试点高校自主招生的，同等条件下可以优先获得参加考核资格。

河南事业单位考试网，发布河南事业单位考试信息和备考资料。

只有获得全国中学生奥林匹克竞赛决赛一等奖并被中国科学技术协会遴选为参加国际（数学、物理、化学、生物学、信息学）奥林匹克竞赛国家队集训的学生，应届毕业当年才可以保留高校招生保送资格。

【调查】

英语培训依旧火热，奥赛班热度不减

“我们的寒假班就剩5个名额了„„”昨天，郑州市文化路上一家英语培训班内，工作人员正向一名家长介绍情况。听到这里，这名家长果断付款给孩子报了名。“别人都学，你不学咋办？而且英语热了这么多年，就算将来高考不考，当个特长也行。”这名家长说。

据大河报记者了解，不少家长仍然选择了“英语从娃娃抓起”。

高考酝酿改革，仍挡不住英语培训火热。与此同时，高考奥赛加分“瘦身”，对奥赛班并无太大影响。昨天，郑州家长吴先生也刚给上小学三年级的儿子报了一个奥数班，因为“他们班上不少孩子都学了”。

王老师是郑州市金水区某小学四年级的一名班主任，他曾在班级进行调查，全班约2/3的学生报有奥数班。“现在的孩子，不报班的几乎很少。”他感叹道。

大河君喊你加入“场外热议团”

亲，今天的观点对对碰，除了省两会人大代表、政协委员外，大河君特意在场外邀请了业内人士、社会人士和网友等加入。两会上如果有您感兴趣的话题，快快通过大河报官方微博、大河报官方微信、大河报客户端关注“观点对对碰”吧，加入“场外热议团”，我们期待您的真知灼见。

观点碰撞

对于高考变化后，学生们该怎样面对英语或奥数的学习，代表、委员及社会各界展开了观点大PK。

英语学不学？

“矫枉不能过正，英语还是要学的。”省人大代表董广安认为，目前国际交往中英语的地位日益突出，学英语还是很有必要的。

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“尤其是医学，很多好的专业期刊都是英文的，懂英语能及时了解最新的科研动态”。原金水区总医院院长周国平认为，学好英语不仅可以开阔国际眼界，也方便对外交流。

但在省政协委员周克俊看来，英语可以学，但不必看得太重。

网友“紫菜”认为：“纯粹浪费时间。”英语作为交流工具，更应注重说和听，现在的应试教育只是“哑巴英语”，浪费了学生不少精力。

奥赛班上不上？

“还是应该上，因为目前一些自主招生的学校还是比较看重这个成绩的，特别是好学校。”省人大代表刘成章说，这些高校为此出台有很多吸引人的政策，比如降分录取等。

一位不愿具名的省人大代表说，奥赛是国际上培养尖子人才的一个好办法，参加奥赛班，可以锻炼思维能力，提高专业技能。

“我觉得不应该上。”周国平的观点很直接。他说，奥赛比赛太多，这样对孩子压力大。同时，中小学生应该全面发展，不能畸形发展。

董广安也认同这一观点。她说，现在很多家长盲目强迫孩子去上奥赛班是不对的，“一切要从有利于青少年身心发展来考虑”。

我省一位多年从事一线教育的老师也表示，学生可以看些奥赛方面的书拓展思维，但没必要人人都去上奥赛班。

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第二篇：高考改革之拿英语开刀

新闻素材：高考改革之拿英语开刀

一、事件：

近日北京出台的高考改革要点：语文从150分上调到180； 英语从150下调到100；综合从300上调320;数学不变

补充：英语学科分数由150分减为100分，并实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩3年内有效。

二、拓展：

国家语委的一项调查显示：65%以上的大学生将超过四分之一的时间用在了外语的学习上。然而大学生为何如此厚此薄彼，是出于对英语的爱么？答案显然不是！是教育的硬杠杠，助力英语热！

源由：在改革开放之初，英语人才匮乏。通过强制手段学习英语，有利于培养大量的英语实用型人才，帮助改革开放的顺利进行。但当前，国情、世情都发生了深刻变化，英语实用型人才已经接近饱和。而此时，英语科目在高考中所占权重过大，已经不合学习英语的初衷，基础教育也存在严重的应试英语、功利英语，舆论对此表示强烈不满。

原因：一方面，中国当前的考核体制把英语地位拔得过高

另一方面，现在国民对传统文化的重视和普遍认知度不够，写不好字、提笔忘字的现象日趋严重

从而，有网上调查显示：新浪网3.4万余人参与的调查显示，72.5%的人“支持高考英语降低分值”，而凤凰网19.3万余人参与的调查显示“支持降低英语分值，提高语文分值”的人数达到了83%

所以，北京中高考改革方案中“提高语文分值、降低英语分值”的内容备受关注

同时，山东省出台的方案明确表示，英语听力测试从明年起将取消。江苏省传出英语将“退出”高考，不再计入总分，而是以等级计形式计入高考成绩，不过，江苏省教育考试部门表示高考改革方案目前还没有定论

三、评价：

1、我们不能因为汉语遇冷，就“妒忌”英语热。但外语，无论这种语言多么地流行，多么地重要，它也只能是一个人的第二种语言，是在母语这个土壤上生长起来的一种获取新知的工具，它自己并不能产生新知，一个人的成就大小与会不会第二外语、第二外语是否精通并无多大本质的联系。毕竟，英语不过是一个学习的工具。

2、而汉语是我们的母语，就如字面意思一样，“是母亲给我们的语言”，它，是一个人学习一切知识的土壤，是一个人“文化身份”的标识。没有坚实的汉语基础，又有几人能翻译出如此美文：原文：（Fear can hold you prisoner,hope can set you free.）------“怯懦囚禁灵魂,希望还你自由”。《基督山伯爵》（3、对于高考英语降分，我认为，这并不是淡化英语的分量，只是改变了评价学生的方式，对于这种变革，我觉得更加灵活，符合人成长的内在规律

四、总结：

英语教学改革的背后，实际上是整体高考录取制度的问题，是我们在用单一的分数标准来选拔评价学生。真正的高考改革就是推行政府宏观管理、专业基础组织实施、学校依法自主招生、学生多种选择的自主招生模式，学校可以根据自己的办学定位、专业特点，来自主提出要不要英语。

2013-10-26

第三篇：高考英语该怎么学习才能拿高分

英语语法是除单词之外的另一个学习英语的重点所在，只有把握相关的英语语法知识，才能在考试中取得另自己满意的成绩，那么接下来给大家分享一些关于高考英语该怎么学习才能拿高分，希望对大家有所帮助。

高考英语该怎么学习才能拿高分

采取“总分总”的方法

对于大多数艺体生而言，基础都比较薄弱，所以一定要按这个采取按这个步骤复习。先要略读一遍整个语法内容，一方面可以复习初高中或者之前学习的语法内容，另外一方面，可以很快地了解到自己究竟在哪块上比较薄弱。针对这些薄弱环节，要通过反复背诵概念和做题来强化训练，直到完全掌握。最后，还要看一遍，以便谨记概念，遇到长难句时，临危不乱，做出最有效地判断。

拟人化的语法

对于非常难理解或者记忆的语法部分，要将其拟人化，以便更迅速地记忆。今天先以虚拟语气来示范，纵所周知，虚拟语气是语法现象中比较难懂的一项，其实虚拟语气，综合而言，就像现实生活中三种类型的人。

A.恋旧型：

只要主句中出现wish/if only…/would rather/it's time(high/about)that…/ as if/as though，从句中就要用一般过去时。所以我们称之为“恋旧型”。

B.善变型：

在非真实条件从句中，与现在事实相反，从句用过去时，与过去事实相反，从句用过去完成时，与将来事实相反，从句用were to/ should do。善变型要根据主句的时态变化从句的时态，所以叫“善变型”。这种结构中需要注意含蓄虚拟和混合时间虚拟和倒装虚拟。

C.忠贞型：

忠贞型的典型表现就是从句中的谓语永远用(should)+动词原形。这类词概括为“坚决要命”即坚持，决定，要求，命令相关的名词和动词，形容词和过去分词，还有lest。比如decide“决定”一般用在宾语从句中，名词decision一般用在表语从句和同位语从句中，分词是decided一般用在主语从句中，他们从句中的谓语动词都用should+do。

如何学好高中英语语法

1、化繁为简，一目了然

一些参考书，包括词典对于语法的讲解过于抽象、冗长，学生花很长时间也难以记住，如在辨别receive和accept时，《英汉双解词典》(外文出版社，2003：6)这样说：“accept不但表示收到某物，并且在思想上加以允诺或肯定，有接受采纳的意思，比receive更进一步。receive为普通用法，可用于人，也可用于物，意思是‘收到’、‘受到’。”笔者认为这种解释不利于学生记忆，事倍功半。笔者在教学中借鉴一些好的方法，把其简化为：receive: “收到”、accept: “收下”，一字之差使其区别一目了然。并通过一句话：A pretty girl received a love letter, but didn’t accept it.(一个美丽的女孩收到了一封情书，但是没有收下。)来帮助学生更好地辨别其差别。

2、一言辨异，言简意赅

《星火英语新高考必备》(马德高主编，2004：6)中有很多值得我们借鉴的“一言辨异”法，笔者在此略举两例：

Tears in her eyes, she tore her boy friend’s letter into pieces.(眼含着泪，她把男朋友的信撕成了碎片。)

You shouldn’t have scolded the boy at all, he is a child after all;above all, he made only two mistakes in all.(你根本不该责备那男孩，他毕竟还是个孩子;更重要的是，他总共才出了两处错。)

3、联想记忆，过目不忘

一些好的语法书介绍了一些很好的联想记忆法。

4、就地取材，实物举例

在辨析go out(vi.熄灭)和put out(vt.扑灭、关灯)时，正好是第一节课，由于是冬天，教室里的灯还亮着，我突然把灯关了，学生用奇怪的眼神看着我，我问他们：“What happened?”有的学生答：“The lights went out.”,也有的学生答：“The lights put out.”我就抓住机会更正：“Yes, the lights went out.It’s I who put out the lights just now.”然后我把这两个句子写在黑板上，让学生观察其区别，帮他们得出结论。这样就把抽象、难懂的东西具体化、情景化，在脑中留下较深的印象。

高中英语学习方法攻略

(1)要过好语音关。(利用VOA慢速英语 学习发音)把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。

(2)掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。

(3)掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。

(4)提前预习，有的放矢 作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。

(5)认真听课，积极配合 课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。

(6)完成作业，找出问题 学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。总之，要做大量的练习，英语是练出来的，一定不要偷懒。

第四篇：高考英语学习计划

离高考剩下不到一个月的时间了，有的人选择放松，有的人选择认真复习，每个人的学习方法都不一样，但是都是为了能在高考上取得好成绩，现在就一起来看看高考状元考前的准备吧。

高考前三天正好赶上端午节假期，因为往年的经验是这样的，高三的学生可能到最后一个阶段，有一部分人是选择了在家彻底地休息了，我也知道往年的学生最后几天大家聚在一起，一起出去玩，或者有的学生在家打游戏。当然我不是说这些不可以，因为确实有学生的确是很厉害，真的是问过他们高考前，他们自己那几天在做什么，可能好多人都是在家休息，或者说出去玩。当然这些学生本身很厉害，他对高考已经胜券在握了，就没有问题。卓越教育小编整理了相关资料，以供参考：

其实从我个人角度而言，对于大多数的学生，这几天的话，除了适当休息之外，我们还是应该把自己的作息时间调整。第一个需要注意的就是，在高考的这几天，我们知道考试的时间是上午一个时间段、下午一个时间段。所以，在这个时间段能不能保证自己能够有最大的集中注意力的时间段，其实你在考前的这几天、休息的这三四天的时间里面，你可以充分地去调整。比如说举个例子，当然我们休息可能是第一位的，一定要保证充足的睡眠。在此基础上，我们可以在考前三四天，休息的这几天，我们把做练习的时间都集中在和我们高考，正好是上下午那个时间段一样。

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这样的话，学生在这两三个小时里面，能够集中注意力去把自己相应的、各个科目的练习都做一做，这样的话他其实形成一种习惯，因为我们经常说成功是一种习惯。所以，你在高考的时候，应该是能够对他集中注意力方面会有一定的帮助，我这是从考试的时间，集中注意力方面讲。

所以，我们进入最后这个时间段，当然不鼓励学生做太多的大难题，无论是理科还是英语，你再把那个难题再做一遍，或者是做几道，其实意义不是很大。关键是要把自己考试的题型熟悉，比如说如果从准备英语这个角度来说，可以把历年北京高考的真题再拿过来看一看，尤其是过去三年。北京的高考题，因为是独立命题，所以每一年出题的规律，包括它的题型难度的分布都是类似的，所以从这个角度来说，学生完全可以透过过去几年北京高考的英语的命题，他可以预测一下，比如说至少知道阅读的时候哪一篇比较难、哪一篇比较容易，我的时间分配是不是应该把比较难的阅读里面，我们多分配一些时间，比较容易的话，我们用快速阅读方法能够很快地做。这样的话，能够保证你在高考的时候，你能够达到更好的一个效果，就是你能够拿到更高的分数。

所以，我说还是要看一看往年的这些试卷和真题。另外，学生可以把2010年的真题尤其要认真看一看，因为北京高考，实际上2010年开始有一个改革，我们去年的试卷新增了两个题型，所以学生对这种新增的题型，他虽然经过一年的训练，因为毕竟是高考改革第二年了，但是从去年的试卷，我们至少可以知道这种新增的题型，包括题型增加了，他的考试的时间分配，你做题的时候就应该有所改善。所以，这种分配透过去年的试卷，会有更好的一个借鉴作用。

第五篇：2016高考英语作文-六步拿高分

一）原因

1.A number of factors are accountable for this situation.A number of factors might contribute to（lead to）（account for）the phenomenon（problem）。

2.The answer to this problem involves many factors.3.The phenomenon mainly stems from the fact that……

4.The factors that contribute to this situation include……

5.The change in ……largely results from the fact that……

6.We may blame ……，but the real causes are……

7.Part of the explanations for it is that ……

8.One of the most common factors（causes）is that ……

9.Another contributing factor（cause）is ……

10.Perhaps the primary factor is that …

11.But the fundamental cause is that ……

二）比较

1.The advantage far outweigh the disadvantages.2.The advantages of A are much greater than those of B.3.A may be preferable to B，but A suffers from the disadvantages that……

4.It is reasonable to maintain that ……but it would be foolish to claim that……

5.For all the disadvantages，it has its compensating advantages.6.Like anything else，it has its faults.7.A and B has several points in common.8.A bears some resemblances to B.9.However，the same is not applicable to B.10.A and B differ in several ways.11.Evidently，it has both negative and positive effects.12.People used to think ……，but things are different now.13.The same is true of B.14.Wondering as A is，it has its drawbacks.15.It is true that A ……，but the chief faults（obvious defects）are ……

三）批驳

1）It is true that ……，but one vital point is being left out.2）There is a grain of truth in these statements，but they ignore a more important fact.3）Some people say ……，but it does not hold water.4）Many of us have been under the illusion that……

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5）A close examination would reveal how ridiculous the statement is.6）It makes no sense to argue for ……

7）Too much stress placed on …… may lead to ……

8）Such a statement mainly rests on the assumption that ……

9）Contrary to what is widely accepted，I maintain that ……

四）后果

1.It may give rise to a host of problems.2.The immediate result it produces is ……

3.It will exercise a profound influence upon……

4.Its consequence can be so great that……

五）举例

1）A good case in point is ……

2）As an illustration，we may take ……

3）Such examples might be given easily.4）……is often cited as an example.六）证明

1）No one can deny the fact that ……

2）The idea is hardly supported by facts.3）Unfortunately，none of the available data shows ……

4）Recent studies indicate that ……

5）There is sufficient evidence to show that ……

6）According to statistics proved by ……，it can be seen that ……

七）开篇

1）Many nations have been faced with the problem of ……

2）Recently the problem has been brought into focus.3）Recently the phenomenon has become a heated topic.4）Recently the issue has aroused great concern among ……

5）Nowadays there is a growing concern over ……

6）Never in our history has the idea that …… been so popular.7）Faced with ……，quite a few people argue that ……

8）According to a recent survey，……

9）With the rapid development of ……，……

八）结尾

1）From what has been discussed above，we can draw the conclusion that ……

2）It is high time that strict measures were taken to stop ……

3）It is necessary that steps should be taken to ……

4）In conclusion，it is imperative that ……

5）There is no easy method，but ……might be of some help.6）To solve the above-mentioned problem，we must ……

7）In summary，if we continue to ignore the above-mentioned issue，more problems will crop up.8）With the efforts of all parts concerned，the problem will be solved thoroughly.9）We might do more than identify the cause ；it is important to take actions to ……

10）Taking all these into account，we ……

11）Whether it is good or not /positive or negative，one thing is certain/clear……