苏教版四年级寒假作业检测（大全五篇）

第一篇：苏教版四年级寒假作业检测

寒假作业检测

姓名

得分

.一、看拼音，写词语。（每题2分，计20分）

Pǐn

cháng

sù

zào

qīng luó

ào

miào()()()()Lǒng zhào yān mò níng jié yè mù()()()()Chéng

fá

jiāo

guàn 甘受（）

（）花苗

二、把成语补充完整。（20分）

知恩（）（）

恩（）仇（）

（）（）相见

（万马（）（）

五（）丰（）

（）（）人间

（同舟（）（）

（）信（）义

三、在括号里按要求填上合适的词语。（26分）

环顾（）

支付（）

张贴（）

（表示花儿美丽的成语（）（）（照样子写：手足——兄弟

树挂（）

元日（）

神州（）

桃符（泉城（）

婵娟（）

写出近义词：装点（）

分外（）

写出反义词：干燥（）

枯萎（）

写出三个描写秋天景色的词语：（）（）（根据人物特点，用四字词语概括：

盘古（）

普罗普修斯（挑水工（）

赫刺克勒斯（李时珍（）

司马光（））（）兴旺）（）民安）春节（四字））））））

四、按要求完成练习（14分）

（一）修改病句

1、李老师率领我们参观博物馆。

2、《望洞庭》的作者是刘禹锡写的。

（二）根据语境写出成语。

1、我国著名的文学家、语言学家季羡林老先生被誉为“国学大师”、“学界泰斗”，如此功成名就之人，一定是、、。

2、读了童第周的故事，我，明白了 的道理，即使基础比别人差，只要，也一定会。

（三）西汉的高向告诉我们：“ ”。可见，读书能让人变得聪明。寓言《狐狸和乌鸦》中，狐狸说乌鸦唱歌很好听，其实它是。

五、课外阅读（20分，每空2分）

1、《天外来客》的作者是，黑洞中的哈里·布思是惟一的。天鹅号的船长是。女科学家叫 博士。

2、《我要做好孩子》作者是，主人公是，她最大的特点是，她最要命的是 和 ；她的爸爸叫，是学工科的。

第二篇：小学数学四年级寒假作业检测

小学数学四年级寒假作业检测

一、超级神算手：

1、直接写得数。

18×3＝ 350÷70＝ 310×20＝ 840÷70＝

30×200＝ 25×5＝ 26×30＝ 32×50＝ 480÷60＝ 96÷3＝ 600÷50＝ 809×0＝

2、用竖式计算。

407×24 952÷283、540÷27 + 26×35

三、生活中的数学

1、.实验小学的同学去野营，参加野营的男生有145人，女生有120人。每辆车限乘35人，至少需要租多少辆车？

2、甲、乙两列火车分别从两地同时相对开出，12小时后相遇。甲车每小时行108千米，乙车每小时行96千米。两地之间相距多少千米？、

第三篇：苏教四年级语文教学计划

双桥中心学习二〇一八学年上学期 四年级（3）班语文教学计划

罗倩雯

语文是小学生学习其它学科的主要工具，是学生今后继续学习、从事各项工作以及日常生活的主要工具；语文是一门思想性很强的学科，对小学生的思想、情感有着深远的影响，本学期特拟订语文计划如下：

一、基本情况分析

本班大部分同学能积极、主动的学习，学习态度端正，有一个良好的班风，能自觉、独立地完成各科学习任务，在老师的辅导下有能力带动班上的学生学习。有十七名从海子小学转入的学生学习基本功较差，良好的学习习惯。在教学生基本的基础知识的同时，还要对学生进行思想品德教育，积极进行家访，使教师与家长密切配合，让家长了解学生在校的学习情况，便于教师掌握学生的学习动机，对学生进行因材施教。同时，要通过组织各种活动，发现学生的闪光点，帮助学生找回学习的信心使学生喜欢学习。对于学习优秀的同学，在学好各门功课的基础上，引导其读适合他们的儿童外读物，扩宽其知识面，使每个学生都得到不同程度的进步。

通过三年的教育，大部分同学能按照《小学生日常行为规范》和《小学生守则》严格要求自己，自觉遵守纪律、团结同学、认真学习。有3名学生的行为不够良好些，教师得运用各种有效的教育方法和教学措施反复抓，抓反复，使其达到转变的目的。

二、奋斗目标

（1）熟悉拼读音节，掌握新课标要求的识字量，达到读准字音，认清字形，了解字义的目的。（2）使学生按要求会写简单的一段话。（3）加强书写训练，提高学生的书写水平。

（4）通过本学期的教学，使学生的平均成绩达到60分以上。

（5）重视课内教学与课外阅读相结合，使学生的阅读能力和思维能力有所提高。

（6）形成活泼、开朗、奋发向上、遵守纪律的班集体。

三、教材分析

（一）指导思想

本册教科书是根据《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》编写的，力图全面体现素质教育的思想和新课程标准的精神。注意简化头绪，突出重点，加强整合；注重培养学生的美好首先情操和人文精神，倡导探究、自主、合作的学习方式，并根据学习语文的规律和儿童身心发展的需要，设计、编排了丰富多彩的语文实践活动，使学生在语文实践活动中提高语文素质，为学生的终身学习和发展打下基础，促进学生的全面发展。

（二）教材编排

全册教材由“培训良好的习惯（7）”与“课文”、“习作”和“练习”组成。每单元安排“课文”3—4篇，共24篇。每单元安排“习作”1篇，共7篇。每单元安排“练习”1个，共7个。

本册继续采用“识写分流”的办法安排生字。全册共安排生字338个，其中要求会写的为223个，另外的115个生字只要求认识。

凡是要求会写的字都在课文后面的田字格中一一列出；只要求认识的字则列在田字格上面的两条绿线内。课本最后按课次安排了生字表，以便复习、巩固。每课后面田字格中的红字供学生按笔顺描红。教材列出了常用的多音字，在其右上角加“*”以示区别。多音字仍然只在要求会写的生字出现其他读法时列出，但不计入生字总量。

每篇课文后面的作业题安排了三个方面的内容；一是朗读、背诵、复述，旨在增加儿童规范化语言的积累。二是要求学生按笔顺描红，坚持好写字的基本功。三是读抄常用词语，有时练习造句，从而为今后的正确运用打下基础。此外，有的课文后面还提出一些拓展性问题，供学生思考和讨论。

全册教材共安排练习7个，每单元后面安排1个。练习以综合性为主，内容包括学用字词句、写字，读读背背，口语交际，学写毛笔字等既相对独立，又各自形成系列。

学用字词句方面，将汉语拼音，识字写字及词语句式等内容，通过综合练习，既能帮助学生巩固所学知识，又能促进使其语文能力的发展，还能让学生学得生动有趣，激发他们热爱祖国语文的情感。

朗读背诵方面，采用了两种形式，一是每单元安排8个成语或有积累价值的词语，在内容上有一定联系，又押韵上口，利于学生积累，增加文化底蕴；二是安排了短小精悍的阅读材料，帮助学生积累语言。这些阅读材料包括儿童诗、古诗、名言、谚语、春联等，形式多样，内容丰富，又多为韵文，学生喜欢识记。

写字方面，继续强调按照规范严格练字。写字内容按汉字的常见杜绝形式归类集中，让学生在练习中自己去体会、揣摩汉字的结构规律。

口语交际方面，安排了“学会感谢”、“向爸爸妈妈介绍朋友”、“学会赞美”、“根据漫画编故事”……内容，让学生模拟一定的生活场景说话，有的则先说一说再写下来，以培养和提高学生的口语交际能力与写作能力。

四、教学目标

1、学习习惯。（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。（2）继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的饿兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。

（3）继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。

（4）继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮，态度大方；养成爱护学习用品的习惯。

（5）继续学习和掌握写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法，学习正确使用和保管毛笔，并养成习惯。

（6）学习预习和复习的方法，并养成习惯；继续学习和掌握写毛笔字的正确姿势和方法。

（7)能够有选择地阅读课外书籍,培养读书做记号留心观察事物的习惯.2、汉语拼音。

继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

3、识字写字。

（1）准确认读338个生字。

（2）能按笔顺正确默写生字223个，并能按字的结构把字写端正、写匀称。（3）继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁、“入体”。（4）练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。

4、口语交际。

（1）能认真听别人讲话，听懂别人说得一段话或一件简单的事，能转述其基本内容,能讲述课文所写的故事。

（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。（4）能当众说话，愿意与别人进行口语交际,做到语句比较通顺，态度大方,有礼貌。

5、阅读。

（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文,能复述课文,会分角色朗读课文。

（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

（4）能凭借语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。

（5）学习按要求预习课文。能借助查字典学习生字词，初读课文，提出问题。

（6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。

6、习作。

(1)留心周围的事物，乐于书面表达交流。

(2)能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。

(3)学会写“留言条”、“请假条”、学写书信、养成乐于写日记的好习惯。(4)能够使用逗号、逗号、问号和感叹号，初步学习冒号、引号。

(5)养成留心观察周围的事物，抓住事物的特点，并能适当、合理展开想象。做到语句通顺，感情真实，思想健康.五、教学重点

1、复习汉语拼音，熟练地拼读音节；

2、培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。能按笔顺正确书写，默写生字248个，能按字的结构特点把字写端正，写匀称。

3、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

4、培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。

5、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事。能在看图或观察事物后，用普通话几句意思完整，连贯的话；能就听听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整。愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。

6、会写简单的一段话或一件事。

六、教学难点

1、复习汉语拼音，熟练地拼读音节；

2、能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。

3、能看图说一段完整的话或几段连贯的话。

七、教学措施

1、认真备课、上课，按时完成教学任务，杜绝无教案上课；

2、认真批改、作业、试卷，及时了解学生对知识的反馈，查缺补漏，做好相关的记录；

3、重视学生对拼音、字、词、句的训练，作业突出知识的重点，题型新颖，形式多样；

4、善于开发各种课程资源，提高学生的学习兴趣，多关心、热爱、辅导学生；

5、经常与学生、家长、教师保持联系，了解学生的学习态度和方法；

6、成立学习辅导小组；

7、举行语文知识竞赛和交流活动。

2018年9月4日

第四篇：四年级苏教美术教案

四年级苏教美术教案

课题：魔幻的颜色 教学目的：

1、让学生初步了解三原色的知识。苏教美术教案

2、在三原色的相互流动中，观察色彩的变化。

3、训练学生的调色、用色的能力。苏教美术教案 教学重点：

1、引导学生观察三原色在相互流动中的色彩变化。

2、引导学生进行色彩的调和、搭配。苏教美术教案

3、培养学生爱色彩、善于动手、善于观察、善于动脑的能力。教学难点：

1、组织学生动手实践。

2、在实践中引导学生观察色彩的变化。

3、水粉、水彩的调色技巧。教学工具、材料：

1、水粉、水彩颜料。

2、调色盘、笔。

3、装水的杯子。

4、教学挂图。教学过程：

一、组织教学，导入新课苏教美术教案

1、教师从生活中入手，引导学生谈谈自己所认识的色彩。激发学生的学习积极性，并在学生中进行交流、探讨、加深学生对颜色的印象。为教师讲解色彩知识做好准备。苏教美术教案

2、从学生的发言、交流中，教师进行补充、归纳讲解，并出示课题——“魔幻的颜色”。

二、实践授新

1、老师用透明的杯子，分别装进调好的三原色的色水，然后现场分别进行混合实验：“红+兰=？”“红+黄=？”“黄+兰=？”，并引导学生进行观察，发现色彩有何变化？鼓励学生发言、交流，加深学生对色彩变化的实践过程印象。

2、接着老师出示教学挂图，并进行讲解——什么是三原色？为什么叫三原色以及三原色调色的色彩变化规律等原色的知识。

三、示范，并布置作业。

1、老师在黑板上的白纸上面用大排笔涂上相互重叠的三原色。引导学生观察色彩的变化，以及老师在用、调、涂色的一般规律。引导学生注意水粉、水彩不同性能。不同的调色方法，并注意好环境卫生。

2、要求学生用水粉或水彩画或用色水流动的方法完成一幅魔幻的颜色图。

四、老师巡回指导

1、鼓励学生大胆用色。

2、鼓励学生大胆尝试不同的表现手法。

3、注意卫生。

五、作业展示

1、学生自评。

2、老师归纳讲解，巩固三原色的知识。今天我值日

学习领域：造型、表现 课时：1课时 教学目标：

1、引导学生回忆、观察在学校、班级值日时的情景。

2、掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。

3、提高学生的观察力、记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。教学重点：

掌握值日时人物的各种动物动态变化，通过绘画表现值日的情景。教学难点：

能否通过回忆、观察，画出人物的基本动作。教具准备：

师：关于学生值日的有关资料，小朋友画的作品等制成的课件，颜料等。生：水彩笔、蜡笔、颜料、绘画纸等。教学过程：

一、组织教学

稳定学生秩序，让学生自查用具的准备情况。

二、引导阶段

1、激发兴趣，导入新课（通过一段录象引入新内容）

（1）师：小朋友们，你们在学校、班级中做过值日吗？

师：那好，今天我们也来看看小朋友在学校和班级中是怎么做值日的？（放映值日片段）（2）让学生发表自己的感受。

（3）引导学生分析：通过观看录象，请你说说你都做过哪些值日？（学校里的督导员，班级中的值日生。）值日时应做些什么事？（提示无论做什么事都应尽心尽力去完成，要有责任心）

（4）引入课题：今天我们就用绘画形式，表现在学校、班级值日的情景。板书课题：

8、今天我值日

三、发展阶段：

1、引导学生观察。

（1）、师：值日的方式多种多样，你想怎样表现值日情景？（学生分析讨论）（2）、师：哪些小朋友愿意上来做做值日时的各种动作？ 教师提示：（1）请小朋友仔细观察做值日时的各种动态。

2、引导学生交流讨论：怎样用绘画形式表现值日情景？

（1）欣赏同龄人及艺术家的作品，启发学生想象。（出示电脑课件）

教师提示：你能用基本形概括出值日动作吗？你能说一说怎么做值日可以提高工作的质量和效率吗？你能认一认它是用哪一种材料画的吗？（从夸张变形、色彩搭配、构图饱满等方面引导学生想象。）

3、学生创作作业，教师辅导。辅导要点：

1、倡导学生在作业中的创新意识，对学生的创新画法给予表扬，及时鼓励好的作业。

2、组织画面时，只要表现值日时的一个情景，主要抓住人物的动作特征来画。

四、展示作业

1、个人分析画的内容，画面好在哪里？

2、同学互评，找出你最喜欢的一幅作业，说一说它的优点？在你喜欢的作业上合适的位置贴上一个大星星。

3、教师简评。

五、拓展

教师展示不同材料、不同形式的作品。请学生欣赏。

六、课堂小结

这节课你有什么收获？

新颖的电脑

一、教学目标：

1.指导学生利用易找到的材料，设计制作一个造型新颖的电脑模型。2.指导学生采用绘制、剪贴等方法对电脑模型进行简单的装饰。3.引导学生通过创意和制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。

二、教学重点：引导学生大胆想象并采用与众不同的创意与造型。

三、教学难点：引导学生将绘画与其他造型方法结合，共同运用于电脑模型的装饰美化。

四、教学准备：纸盒、彩色纸、彩泥等材料，铅笔、彩笔、剪刀、胶水等到工具。

五、教学过程：

1.通过图片简介电脑的产生和发展。2.鼓励学生让它变模样，揭示课题。

3.展示一些造型新颖的电脑模型作业，激发学生的兴趣。

4.引导并指生说造型特点，“它是什么样形状的，它象什么，这个电脑模型是运用什么方法设计的。”“这个模型是怎么设计出来的”

5.引导并指生说装饰形式，“它采用哪些装饰形式，仅仅用绘画的形式？”“将绘画与纸工或其他方法结合起来表现效果怎么样呢？”

6.师演示说明一种电脑模型的设计思路、具体制作方法与步骤。

7.学生讨论，Ａ、“我们还有其它方法吗？”Ｂ、“还可以把电脑模型设计成什么样子？哪些东西能变成我们的设计资料。”Ｃ、“用什么材料什么形式来表现适合？” 引导学生认识到把生活中常见的人物、五官、字母、建筑、动物、植物及各种自然物，通过适合的方法运用适合的材料适合的表现形式做成新颖的电脑模型。

8.交流想法，“我想用什么材料什么方法设计什么样的电脑，它有什么特点。”

9.学生创作，要求学生想方设法突破示范作业的设计思路和造型特点，还要改变单纯用绘画装饰的形式，用多种方法结合起来表现。

10.作品展评，展示作业在教室里，互相欣赏评价。分小组评出电脑模型设计奖，制作精美奖，装饰美观奖，综合创作奖。

11.收拾与整理，督促学生收拾工具和材料，整理桌面、地面，保持教室的整洁。12.课后拓展，让学生回家改进电脑模型的设计创意，并进一步制作得更精细完美。

第五篇：高一寒假作业检测

2011—2012学年第二学期高一年级第一次教学质量检测英语试卷

第一节：单项填空（10分）

1.______ two exams to worry about, I have to work really hard this weekend.A.With B.Besides C.As for D.Because of 2.I thought her nice and honest ______ I met her.A.first time B.for the first time C.the first time D.by the first time 3.It’s believed that if a book is ______ it will surely ______ the reader.A.interested;interest B.interesting;be interested C.interesting;interest D.interested;be interesting 4.Don’t be angry.Please ______.A.take down B.die down C.slow down D.calm down 5.—Shall we go to the art exhibition right away?--______.A.It’s your opinion B.I don’t mind C.It’s all up to you D.That’s your decision 6.______ your savings so fast, or you’ll end up as a beggar.A.Quit to spend B.To quit to spend C.Quit spending D.Quitting spending 7.It’s already 9 o’clock and Mother ______ step in any moment.A.probably B.is possible C.is likely D.is probable to 8.I like this English songs and they ______ many times on the radio.A.taught B.have taught C.are taught D.have been taught 9.You didn’t let me drive, if we ______ in turn, you ______ so tired.A.drove;didn’t get B.drove;wouldn’t get C.were driving;wouldn’t get D.had driven;would not have got 10.—Where will you start your work after graduation?--Mm, it’s not been decided yet.I ______ continue my study for a higher degree.A.need B.must C.would D.might 第二节：完形填空（30分）

“You can learn English more efficiently(高效率地)if you spend 20 minutes a day for a week than if you spend two hours a day.” This is what a teacher usually says when he tells his students ___1___ allot(分配)their time.But is it true? Suppose you have a bucket ___2___ a small hole in its bottom.Now you are asked ___3___ the bucket with the water in a basin.If you are too little a boy to lift the basin ___4___ water, you are sure ___5___ use of a bowl or something alike.You will dip out the water from the basin with the bowl and ___6___ it into the bucket.You may dip from the basin again and again.However, you will soon ___7___ that as soon as you pour a bowl of water into the bucket, most of the water leaks out through the ___8___, so you are ___9___ able to fill up the bucket this way.On the contrary, if you are an adult, you will undoubtedly ___10___ the basin and pour the whole basin of water into the bucket at once.Now, the bucket is full.Though the water in it is also leaking out, you at least have filled up the bucket with water.If you want

英语试卷（第 1 页）共 6 页

___11___ the bucket full, you only ___12___ add a bowl of water now and then.The same is true of English learning.Let us ___13___ a simple example.If you learn 10 new words today, you are most likely to remember nine___14___.But if you try to learn 30 words today, though you may forget ___15___ more than one word, you may still be able to remember 11 or 12 words tomorrow.Day in and day ___16___, you will be able to remember a large number of words, ___17___ you may forget some of them.In short, the more time you spend at a time, the more you will learn on the whole.Of course, ___18___ time you spend each time must be ___19___ the limit that you do not exhaust(使筋疲力尽)___20___.1.A.what to B.when to C.to D.how to 2.A.with B.on C.about D.in 3.A.filling up B.to pour C.to fill up D.pouring 4.A.of full B.filling with C.with D.full of 5.A.making B.to make C.to D.of 6.A.throw B.pour C.dip D.catch 7.A.see B.watch C.look D.find 8.A.hole B.bowl C.bucket D.basin 9.A.easily B.slowly C.never D.fast 10.A.put B.rise C.place D.lift 11.A.to remain B.remaining C.keeping D.to keep 12.A.can B.have to C.must D.may 13.A.take B.to take C.took D.taking 14.A.yesterday B.tomorrow C.ago D.before 15.A.bit B.little C.fairly D.far 16.A.away B.out C.ago D.before 17.A.but B.though C.however D.in spite 18.A.the amount of B.the more C.the number of D.a great deal of 19.A.in B.within C.among D.inside 20.A.yourself B.oneself C.you D.the learner 第三节：阅读理解（40分）

A

thMother Teresa was born in Yugoslavia, on August 27, 1910.She attended the government school near her home until she was eighteen.At that time doctors and nurses from Yugoslavia were working in India, and they often wrote to the school about their work.She decided to join them one day.When she finished school, she went first to Britain.Then a year later she went to India, where she began to train to be a teacher.After training, she was sent to Calcutta, where she taught geography at a school and soon after became headmistress(女校长).However, although she loved teaching, in 1946, Mother Teresa left the school and went to work in the poor parts of Calcutta.Later she trained to become a nurse in Patna, and then began her work helping the poor and comforting the dying in the streets of the city.Slowly, others came to help her, and her work spread to other parts of India.Mother Teresa is now a well-known person.Many photos of her have been taken as she travels the world to open new schools and hospitals in poor countries.In 1979, she was given the Nobel Peace Prize for the lifetime of love and service she has given to the poor.英语试卷（第 2 页）共 6 页

1.Where did Mother Teresa receive her education? A.In Yugoslavia and India.B.In Yugoslavia and Britain.C.In Britain and India.D.In Yugoslavia, Britain and India.2.What first inspired Mother Teresa to work in India? A.Her visits to the poor parts of Calcutta.B.Her visit to Britain after she left school.C.The medical worker’s letters to her school.D.The work of the nurses in the city of Patna.3.Mother Teresa gave up teaching because she wanted ______.A.to look after the poor B.to travel to poor countries C.to build hospitals for the poor D.to train nurses to care for the poor 4.Mother Teresa is now famous because she has ______.A.saved many poor people in India B.helped to bring about world peace C.helped to make India a more peaceful place D.taken care of many poor people in the world

B Addiction(沉溺)to a TV screen is similar to drug or alcohol addiction: people almost never believe they are addicted.Answer these questions about your television habits: a.Do you come home from school or work and immediately turn on the TV set? b.Do you watch more than ten hours of TV a week? c.Can you concentrate for only fifteen to twenty minutes before you need to take a break? d.Do you feel closer to actors on the screen than to real people in your own life? e.Do you feel lazy and sleepy when you watch TV programs? f.Do you believe that the products that you see on commercials can make you happier? g.Are you dissatisfied with your life because it isn’t exciting? If you answered “yes” to these questions, you probably have a TV addiction!The “cure” is to throw away the set, or to take some scissors and cut the cord.5.Which of the following most probably has the meaning of the word “addiction”? A.Dependence on;the state of being unable to stop doing something.B.Dissatisfaction with.C.Impatience with.D.Attracted to.6.All below are “signs” of TV addiction except ______.A.a set that you have on for about one hour a day B.the need to turn on the set as soon as you come home C.a feeling of closeness to TV actors D.a feeling of dissatisfaction with your life 7.The best “cute”of addiction to a TV screen is ______.A.to throw away the TV set B.to cut the thin rope or string C.to cut the wire for joining electrical apparatus D.not to watch TV 8.The best topic for this passage is ______.A.Not to Watch TV Again

英语试卷（第 3 页）共 6 页

B.Throw Away Your TV set C.Television Addiction, Its Signs and the Cute of it D.Watch TV Programs As Much As You Like

C After 13 years’efforts, China has finally taken a big step toward the WTO after it signed an agreement with the US on Monday.Called a “win-win” deal, the agreement is to benefit China’s economic reforms(经济改革)and US job market.China still needs to negotiate(协商)with other trade partners like the EU(European Union)to make ensure its entry, but the deal is a major green light.9.This news mainly tells that ______.A.China is having talks with the US on its entry into the WTO B.China has successfully been accepted into the WTO C.an agreement between China and the US has been reached on China’s entry to the WTO D.the great importance of China’s entry into the WTO 10.What does a “win-win”deal mean? A.China has won a double victory.B.Both sides have won in the end.C.An unexpected gain for either side.D.A total gain without any loss for either side.11.What does that last sentence of this news suggest? A.China still has a long and difficult way to go before its entry into the WTO.B.The future road to China’s entry into the WTO would be much smoother.C.China’s final entry into the WTO is out of question> D.The future talks to solve the problem still takes time.D Cross was what people call a mystery(神秘的)man.We had known him for over five years, even since he became a member of our club.But he had a way of keeping his personal life to himself in all but unimportant facts.We knew his address, though he did not ever invite us to his home, and his age too, but only small matters of this kind.It appeared that he did not have to work for a living as we did.He had once mentioned a piece of property left by someone on which he managed to live comfortably.He was not, however, a man of luxurious(奢侈的)habits: he was not especially well-dressed and he did not even have a car.At the age of forty-five he was still single, since marriage was not a subject(话题)he ever discussed.We had no means of finding out whether he regretted the lack of a wife.Cross disappeared suddenly from our circle shortly after we came to learn the first really meaningful facts about our mystery man.From reports that appeared in the newspapers, together with photographs of a man who was, without any doubt, our Mr.Cross, it was discovered that he was a most skilled housebreaker, operating mainly in the London area;and that he had practised this for many years, until he was caught and sent to prison.12.Cross’personal life ______.A.didn’t exist B.wasn’t important C.was kept secret D.wasn’t easy 13.It seemed that Cross ______.A.had different jobs B.had lost his job

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C.lived only for his work D.had enough money without working 14.Cross was ______.A.a thief B.an escaped prisoner C.a newsman D.a photographer 15.Cross worked ______.A.only in London B.mostly in London C.near London D.away from London 第四节：单词拼写（10分）

1.To write a good essay you must first to o______ your ideas.2.How amazing it is!We can find no word to d______ the beauty of the scene.3.The teacher wants the children to feel c______ about asking questions when they don’t understand.4.They d______ the room with flowers and balloons.5.I think the warm c______ of this city is good for your health.6.Shanghai became the most ______(吸引人的)city in China.7.We reached our ______(目的地), tired and hungry.8.In this way we can better ______(应用)theory to practice.9.We can’t ______(竞争)with that supermarket on price.10.As soon as we arrived on the island we were eager to ______(探险)。第五节：书面表达（20分）

你在2011年暑假游览了厦门。用英语写了一篇题目为“Xiamen-Garden on the Sea”的报道，介绍厦门，寄给《21世纪英语报—中学生版》，希望能在“学生习作”栏中刊登。内容要求如下：

1.厦门是一座美丽的城市，以“海上花园”闻名于世。2.厦门花草、树木遍地，享有“绿岛”之美名。3.厦门鼓浪屿（Gulangyu Isle）是我国重点风景区之一。最佳景点日光岩（the Sun-lit Rock），古树环绕。登上岩顶，可以观赏到厦门全景（the whole view）。

4.在游览风景的过程中，一路上可以逛商店，买到当地的特产（local products）。5.近十年来，厦门变化很大。正在发展成为具有现代工业的经济特区（a special economic zone）。

Xiamen-Garden on the Sea ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

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2011-2012学年第二学期高一年级第一次教学质量检测英语试卷

答题卷

班级： 姓名： 分数：

第一节：单项选择 第二节：完形填空 第三节：阅读理解 第四节：单词拼写 1.______ 1.______ 1.______ 1.o______ 2.______ 2.______ 2.______ 2.d______ 3.______ 3.______ 3.______ 3.c______ 4.______ 4.______ 4.______ 4.d______ 5.______ 5.______ 5.______ 5.c______ 6.______ 6.______ 6.______ 6.______ 7.______ 7.______ 7.______ 7.______ 8.______ 8.______ 8.______ 8.______ 9.______ 9.______ 9.______ 9.______ 10.______ 10.______ 10.______ 10.______ 11.______ 11.______ 12.______ 12.______ 13.______ 13.______ 14.______ 14.______ 15.______ 15.______ 16.______ 17.______ 18.______ 19.______ 20.______

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