初二语文寒假作业3(2.5-2.6)

第一篇：初二语文寒假作业3(2.5-2.6)

安庆九一六学校初二上学期语文寒假作业3

班级 姓名 代码 成绩

一、语文积累与综合运用（50分）

1、默写。(36分)（1）烈士暮年,。（2）,松枝一何劲!（3）东风不与周郎便,。（4）,恨别鸟惊心。（5）兴尽晚回舟,。

（6）富贵不能淫, ,。（7）,似曾相识燕归来。

（8）《雁门太守行》中运用典故表达将士爱国之情的句子是: ,。（9）,星河欲转千帆舞。（10）.金陵城上西楼,倚清秋。

2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(3分)()A.据调查:在各种不文明行为中,市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛．．．疾。．B.每遇烦恼,我就会情不自禁地躺在草地上,任清风拂面,希望自己也能化作一阵风,在天空中自由地俯仰生姿。．．．．C.平凡生活中,常有一些情感不能自已,令我们微笑着俯下身去,细细清点飞珠溅．．．．玉般的回忆,诉说对生命的感激。

D.如果我们失去了至尊至贵的诚信,人与人之间就会保持距离,保持谨慎的交往,小心翼翼地躲避伤害。．．．．3．综合运用（共11分）

某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务。（1）【活动设计】

学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动，已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”。（3分）活动一：举行“青春最美”演讲比赛 活动二：举行“我的青春”征文比赛 活动三：__________________________（2）【演讲东行】

学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是________（只填序号）。（2分）

①高手流水 ②孙康映雪 ③车胤囊萤 ④宋濂抄书 ⑤岳母刺字 ⑥苏秦刺股

（3）【偶像介绍】

偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。（6分）

备选人物：①诸葛亮

②文天祥

③袁隆平示例：苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。

二、阅读(50分)

（一）阅读下文,完成4～题。(28分)

对一只蝴蝶的关怀

李汉荣

①初夏的一个上午,我去河边散步,看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注,好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们,才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了,跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面,但柳条太短,小女孩又折了一枝柳条,解下自己的红头绳将两根柳条接起来,终于够着那只蝴蝶了,然而它仍然不配合,不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡,系在柳条的一端,让小男孩投向水面的蝴蝶附近,示意它:这是你的同伴来搭救你了,你不认识我们,你总该认识你的同伴吧。果然,那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀,缓缓地挨近这一只“蝴蝶”,缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀,小男孩慢慢地将柳条移向岸边,蝴蝶终于上岸了,两个孩子快乐得又说又笑起来。

②我以为事情到此结束了,然而,两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上,让它一边晒太阳,一边汲取花蜜。但是,他们仍觉得这种安排不到家,他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶,就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”,将蝴蝶护在里面。他们相信,待它安静休息一些时候,伤口愈合,体力恢复,它就能重新飞舞在春天的原野上。

③今天上午我本来是不准备出门的,想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门,在书本之外,我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外,两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾,组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外,孩子们的思路才真正通向春天深处,通向万物深处,通向心灵深处。

④在回家的路上,我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多,或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严,而对其他生命和生灵的生存处境及他(它)们所受到的伤害,并不是太关心,即使关心,也不是感同身受和倾力相助,即使关心了,也并非完全不求回报。总之,我觉得,仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言,我们不是与日俱增,而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深,人性中的“水土流失”也会逐渐加剧,而流失的,恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土,内心的河流渐渐变得混浊,泥沙俱下。细想来,这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了,纯真情怀少了,实用理性多了,率真少了,算计多了,在这一多一少的增减过程里,人们的情感和心灵,就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会,岂不是大沙漠?那时不时呼．．．啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的,莫不是人性和人心的沙尘暴? ．．．⑤那两个可爱的孩子,他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱,是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱,他们没有别的动机,爱在爱中满足了。不求回报的爱,才是大爱、真爱。不求回报的爱,也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的 回报。

(选自《读者》2016年第3期,有删改)4.文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上,请用简洁的语言进行概括。(6分)① →② →③

5.文章第①段中画横线的句子运用了哪些描写方法?有什么作用?(6分)

6.文章第④段主要运用了什么表达方式?有什么作用?(6分)

7.文章第④段结尾处加点的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么?请列举一个日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例。(5分)

8.读了这篇文章后,小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀,以及这件事带给作者的深思等内容,给了你怎样的启示?(5分)

（二）、文言文阅读。（22分）

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

9、解释加点字词（8分）(1)舜发于畎亩之中()．(2)劳其筋骨()．(3)征于色,发于声,而后喻()．（4）法家拂士()．

10、用现代汉语翻译下列句子。（4分）(1)故天将降大任于是人也。译文:(2)困于心,衡于虑,而后作。译文:

11、请用选文中的句子填空。（4分）

(1)【甲】文中孟子认为人才是在艰苦环境中造就的,所以说“ ”,有了这样的磨炼,才能“动心忍性,曾益其所不能”。

（2）中心论点是: ,。

12、本文开头列举的六个事例可以印证“逆境出人才”的道理,而当代中学生大多处于“顺境”之中,在这样的“顺境”中怎样才能避免“死于安乐”呢?请结合生活实际谈谈你的看法。（6分）

第二篇：初二语文寒假作业

八年级语文寒假假作业：

请同学们出版自己的第二部作品集，作为少年时代美好的记忆。

一、作业目的：

（l）培养自己的想象力，创造力。（2）增强自己的语文表达能力。（3）提高自己的审美情趣。

二、作业要求：(请规范书写，认真完成，下期将在校内展示你的“作品”。)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

买一本精美笔记本，用来出版自己的作品集，按正规图书出版要求进行编辑、设计。步骤如．．．．．．．．

下：

（1）自拟书名，根据书名进行合理的封面设计，可以绘画，大胆想象，达到美观。

（2）为自己的作品集作“序”或请家长、朋友作序，介绍主要内容、成书经过、感受等等。（字数300字左右）

（3）要求有一个清楚明确的目录。并给作业标注页码。

（4）“作品”具体内容应包括：

①温暖亲情。和父母作一次深刻的谈话，写谈话记录，要求真实，并选自己最得意的近照或生活照（或家庭照片）贴在此文合适位置。（字数300字）

②诗文荟萃。摘录七八年级所学诗词，（写一遍）并选择其中5首进行鉴赏。（可以张贴山水画在旁边）

③名著杂感。购买并认真阅读两部好书，写两篇读后感。读后感要求写出真情实感，能够联系自身及社会现实，字数600字以上。下期报名时带回所购买书籍，充实班级“书香阁”，共同交流学习。参考书目《简爱》、《海底两万里》、《水浒传》、《骆驼祥子》、《格列佛游记》、《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》等

④字词集锦。抄写《文科爱好者》每课的字词：“单音字”“多音字”“易混字”“词语积累”一遍。⑤我评时事。读报看电视，关注时事新闻，写一篇杂感，写出你对某件事的独特见解。（字数500字）

⑥文笔展示。作文《“我”是为你好》、《生活的颜色》，字数600字以上。

⑦师生情深。给班主任或科任老师写一封信，可以回顾本期以来班级变化、班级活动趣事或问你一直想问的问题。（字数600字以上）

⑧美文汇集。要求写20个比喻句，20个拟人句，20个排比句。

第三篇：初二语文寒假作业

初二语文寒假作业

1、预习八（下）内容，熟悉课文。

2、八（下）课后《读一读，写一写》字形、注音各两遍——拿不

准的注音要查找工具书，确保正确！

3、背八（下）文言文，包括21——30课及课后十首古诗词，熟读

文言文课下注释。

4、作业本上默写25课、30课及课后十首古诗词，共20首，一天

一首，红笔圈错，错字改五遍。家长每天监督、签字

5、每周一篇周记，共四篇，按照大作文的要求，每篇700字以上，要有意义，内容充实，有真情实感。

6、阅读名著《海底两万里》和《名人传》。

7、吸取教训，努力提高书写水平，每天练字一篇，约100字，用

专门的练字方格纸写，内容为《名人传》精彩片段。书写一定要认真，确保有进步！

8、按要求作文。

请以“被温暖照亮”为题写一篇文章。[提示和要求]为了突出你的个性，希望选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，表达你的真情实感，不要抄袭！为了更好地表达你的意思，使你的文章内容充实，文章不要少于700字。为了便于老师批阅你的文章，请你注意：格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，少写或不写错别字，不出现病句。

你的文章中不要出现真实的人名（可请用单名代替）、地名、校名等。

与周记一起写在稿纸上

另：

1、期末考试中注音和默写题出现错误的同学，把相应的复习卷抄写一遍。

2、作文得分在40分以下（不包括40分）的同学，重写作文《时间不会使记忆风化》，按要求认真完成，写在稿纸上。

所有要写的文章，都要力求避免出现错别字！

第四篇：2013初二语文寒假作业

初二语文寒假作业

一、写作表达。

1、请以“滋润”为题写一篇记叙文，不少于600字。

2、母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路„„请以“心中的阳光”（或“我心中的阳光”）为题，写一篇记叙文。字数不少于600字。

二、古诗提前背诵、默写，家长签字。

赠从弟（其二）（刘桢）

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！

冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！

送杜少府之任蜀州（王勃）

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

登幽州台歌（陈子昂）

前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！

终南别业（王维）

中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。

行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。

宣州谢脁楼钱别校书叔云（李白）

弃我去者，昨日之日不可留。乱我心者，今日之日多烦忧。

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬菜文章建安骨，中间小谢又清发。

具怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

早春呈水部张十八员外(韩愈)

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

无题(李商隐)

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

相见欢(李煜)

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

登飞来峰(王安石)

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

苏幕遮(范冲淹)

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月高楼休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

三、名著阅读。

阅读八下教材中推荐阅读的课外名著有《海底两万里》《名人传》，并写读后感两则。

第五篇：初二语文寒假作业及答案

初二语文寒假作业及答案

作业(一)

[熟能生巧]

一、给加点字注音正确的一项是()。

A．气概(ɡài)哀思(üi)追悼(diào)焕发(huàn)

B．暂时(zhàn)拘囚(qiú)烂漫(làn)彼岸(bǐ)

C．屏气(bǐnɡ)丞相(chãnɡ)凝结(nínɡ)浠水(xī)

D．痛斥(chì)怜悯(mǐn)名誉(yù)心弦(ｘuán)

二、给加点字注音。

1.嗟来之食()单调()挫折()

2.战战兢兢()粲然()毋庸()

三、选词填空。

1.当然，开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然（）。

A.举动 B.动作 C.悸动

2.闻一多拍案而起，（）国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。

A.怒目而视 B.横眉怒对 C.怒目相视

3.在被害前几分钟还大声（），痛斥国民党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。

A.疾呼 B.呼吁 C.呼喊

四、选出反义词完全正确的一项()。

A.俯——仰 浓——淡

粗——细 开——关

B.渺小——伟大 膨胀——收缩

强大——弱小 贫困——富贵

C.消失——出现 呆板——迅速

热情——寒冷 打败——取胜

D.刚强——软弱 主观——客观

坚决——犹豫 鼓励——怂恿

五、用下列词语各造一句。

1.底蕴：

2.奋勇前进：

3.鞭策：

六、默写。

1.中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“___________，________，_________。”

2.为人民利益而死，就_______；替_______，替_______，就_______。

七、文学常识填空。

1.《谈骨气》的作者_______是_______家。

2.《从一个微笑开始》的作者_______是_______代_______家，他有短篇小说_______和长篇小说_______。

3.《你这朵花一定能开得更美》是作者写给_______的一封信，选自_______。

八、阅读下面文段，回答问题。

谈骨气

我们中国人是有骨气的。

战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。

我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。

当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。

南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死?他选取了后者，要把这片忠心纪录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1282年被杀害了。

孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。

另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食!”(喂，来吃!)饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃!”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢?显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔，那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。

不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。

还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。毛主席在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”高度地赞扬他表现了我们民族的英雄气概。

孟子的这些话，虽然是在2000多年以前说的，但直到现在，还有它积极的意义，当然我们无产阶级有自己的英雄气概，有自己的骨气，这就是决不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社会主义、共产主义建设的胜利，人们一定能够克服任何困难，奋勇前进!

1.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”一句语出_______，其中“淫”的意思是_____，“移”的意思是_____，“屈”的意思的是_______。

2.第一段文字作用是 _____。第二段文字通过引用古语来_____。

第三段主要从_____的角度指出，从论据的角度考虑，是_____ 论据。

第四段中_____一句起引出下文的作用。

五、六两段的表达式分别是_____、_____。

“留取丹心照汗青”中“汗青”指代_____，用的是_____手法。

五、六两段印证了孟子的话_____，进而证明_____。

第七段写了_____的事实，从_____的角度证明论点。

3.从论证方法上看，七段先_____，后 _____，接着用八段这一_____段加以小结。

4．九段中对闻一多之例的叙述采用了_____的记述顺序，是为了突出_____。

这段先叙述 _____的事实，再 _____，使说理充分。

5．五到九段列举的三个事例顺序能否颠倒，为什么?

答：

九、阅读课外选文，回答问题。

学会认输

①国人素爱面子，于输赢上比较认真。

②虽说胜败乃兵家常事，但有“胜者为王，败者为寇”的规则在上，赢了谁不高兴？至于输了的一方，郁闷、伤心、一蹶不振的不少。

③逐鹿中原，争霸天下之际，失败就意味着Game over。以至于“力拔山兮气盖世”的项羽在兵败乌江之时，当即拔剑自刎。因为他知道为寇者的悲惨命运。人们也往往认为项羽是失败了的英雄，起码李清照是这么认为的。这位杰出的女词人，也作了一首杰出的诗：“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”我是很佩服“生当做人杰，死亦为鬼雄”的豪情的。好男儿自当有凌云壮志，轰轰烈烈地活一场。然而，对于项羽不肯过江东一事，杜牧有诗云：“胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿；江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”我更赞同杜牧的观点，要批评项羽：没有学会认输！

④争霸天下的大事之中，尚且有认输的学问；在平常的生活中，我们更要学会认输！

⑤成功是人人想要的，但是，成功是不易的。生活的内容极其丰富，生活的领域极为宽广，没有人会在生活的每一个领域里总是一帆风顺。我们遇到的挫折和失败的次数要比获得成功的次数多得多。挫折会一次又一次地找上我们。连爱迪生这样的科学家，当他研究灯泡时，挫折也要找他上千次的麻烦，它又怎么肯放过普通的人呢？

⑥学会认输，首先要能对所面临的糟糕的形势做出正确的判断。形势还未绝望时，绝不能轻言认输。某年高考的作文题目，给了一组漫画。画上的人挖井，每处所挖距离出水都不远，也许只要再挖一镐就可以成功了，但是其人认为此处无水而放弃。这漫画给我的印象极深刻。就说项羽吧，如果轻言认输，又怎么会有破釜沉舟之举，谱写出以少胜多的辉煌篇章呢？但形势无望之时，却必须放弃！还说项羽，四面楚歌，身边仅余28勇士，还不肯渡江而去，令人嗟叹。假如当初项羽肯听从建议，渡江东去，再集合江东健儿，与刘邦一决高低，历史就可能另写了。形势如果绝望了，那么就痛痛快快地认输吧！比如鸡蛋与石头，相碰的结果当然是鸡蛋输。如果，一直拿鸡蛋往石头上扔去，岂不愚蠢？

⑦认输之后，重要的是尽快清除失败带来的消极影响。比如，行路之人一不小心摔倒了，摔倒就是摔倒了，没什么，重要的是，赶紧站起来吧！不要一直坐在地上，怨天尤人。站起来，拂去身上的泥尘，继续赶路才对。当年东南亚经济危机袭来，许多富翁一夜之间沦为穷人，一时传来不少富翁打工的消息。我是很佩服这些打工的富翁的。打工，说明他们已经坦诚地认输，而且已经成功清除了失败带来的消极影响，改变了富贵时的那些锦衣玉食的习惯。不打工，犹在说“当年我是多么富有”之类的话，再坚持要过锦衣玉食的生活，岂不令人齿冷？

⑧认输之后，还得再来！比如求职，让人拒聘了，之后仍要找工作；比如吃饭，一次被噎着，之后饭仍是要再吃的。下棋的人经常认输，没有关系嘛，输了一盘，再来一盘呀！只要人还活着，棋总是有得下的。输了一次之后就再也不下棋的人，永远无法进入高手境界。我们的创业或许会失败，我们的理想或许一时无法实现，但是我们的人还活着。活着真好！活着就有无数的机会，重新来过，或另辟捷径都好。

⑨失败是成功之母。但记着，在找到成功这个宝贝儿子之前，首先要学会认输！

1．本文的中心论点是什么？

答：

2．选文⑥⑦⑧三段分别论证了什么观点？三段间的层次关系是什么？

答：

3．请你简要分析第⑤段的论证过程。

答：

[生活常识]

数九

“数九”习俗起源于何时，现在还没有确切的资料。不过，至少在南北朝时已经流行。梁代宗懔《荆楚岁时记》中就写道：“俗用冬至日数及九九八十一日，为寒尽。”数九寒天，就是从冬至算起，每九天算一“九”，一直数到“九九”八十一天，“九尽桃花开”，天气就暖和了。

劳动人民经历了千百年与风雪严寒的搏斗，根据长期的实践经验，创造出许多记叙数九期间寒暖变化规律的“九九歌”。如北方流行的九九民谣：

未从数九先数九，一九二九冰上可行走。三九四九掩门叫黄狗。五九六九开门缩颈走。七九河开，八九雁来。九九又一九，犁牛遍地走。

顾禄《清嘉录》上记载有一首“数九歌”，十分风趣地描写了古代人们过冬的情形：

一九二九，相唤弗出手（手都因怕冷而缩在面袍里）；三九二十七，篱头吹 篥（寒风刮在篱笆头上，像吹 篥一般）；四九三十六，夜眠如露宿（睡在被窝里像睡在野地里一样）；五九四十五，穷汉街头舞。不要舞，不要舞，还有春寒四十五（穷人衣薄，起舞取暖）；六九五十四，苍蝇垛屋（透露出一点暖意了）；七九六十三，布袖两肩摊（天暖，厚衣服可以披在肩上了）；八九七十二，猫狗躺凉地；九九八十一，穷汉受罪毕，刚要伸脚眠，蚊虫跳蚤出。

在古代社会里，穷人过冬尤其受罪。

我国地域广阔，各地“九九歌”不尽相同；但大同小异。有一首较通俗的民谣是这样的（北京版）：

一九二九不出手。三九四九冰上走。五九六九沿河看柳。七九河开，八九雁来。九九加一九，犁牛遍地走。

俗谚有“头九暖，九九寒”，人们发现如果起头九天暖和，则跟着来的整个冬天都会特别冷。故说“第一莫贪头九暖，连绵雨雪到冬残”。《燕京岁时记》中说：“冬至三九则冰坚。”意思是，从三九起就进入数九寒天中最冷的阶段了。《京房易占》说：“冬至之后，三十日极寒。”，“冬至后第三戌，为腊月最冷者。”后来，一般人们都认为三九天是最冷的，但是事实上，四九才是寒冬中一段最冷的时间。只不过刚进三九的头几天，寒暖变化大，一下暴冷，身体不太适应，显得格外寒冷，而到四九，虽然温度比三九低，但温差变化小，便感觉不如二九进入三九时这么冷了。

自冬至起，三四九刚好在二十四节气的大寒附近。

[参考答案]

一、C

二、略

三、1.C 2.B 3.A

四、A

五、略

六、略

七、略

八、1.《孟子·滕文公章句下》；迷惑；改变；使屈服

2.提出中心论点 阐释“骨气”的含义 历史；有骨气是中国人的传统；事实 “我们祖先的许多有骨气的动人事例” 记叙；议论 史册；借代 富贵不能淫；中国人是有骨气的 古代穷人饿死不吃嗟来之食；贫穷不能移

3.摆事实，讲道理；议论

4.倒叙；闻一多不畏强暴的光荣结局

5．不能。这三个事例依次论证了孟子的三句话

九、1.我们应该学会认输（或“人应该学会认输”）

2.（学会认输，首先要能对所面临的糟糕的形势做出正确的判断；认输之后，重要的是尽快清除失败带来的消极影响；认输之后，还得再来。层层深入（或递进）

3.首先指出成功是不容易的。接着分析，在我们的生活中，失败和挫折是经常发生的。最后举爱迪生发明灯泡失败上千次的例子来印证成功是不容易的。

作业(二)

[熟能生巧]

一、加点字注音完全正确的一项是()。

A.巡逻(xún)卑鄙(bì)戕贼(qiünɡ)诬蔑(miâ)

B.舆论(yú)显赫(hâ)提防(dī)荒谬(miù)

C.卑劣(lûâ)寒噤(jìn)譬如(pì)耻辱(chǐ)

D.羡慕(xiàn)花卉(huì)赋予(yú)揣摩(chuǐ)

二、下列词语中含有错别字的一项是()。

A.捶击 芦苇平庸 沐浴

B.恐怖 诸君 报酬 论调

C.幼稚 挫折 排斥 国粹

D.防害 倘始 耻辱 挟带

三、解释下列词语。

1.挑拨离间：

2.心旷神怡：

3.坚苦卓绝：

4.全神贯注：

四、空格内填入哪一项最合适？

努力之于成功，一如水到自然渠成；亦如_____。

A.盘根自然错节

B.根深而后叶茂

答：（）

五、写出下面词语的同义词。

A.储藏()迷恋()B.兴致()壮阔()

C.和蔼()教诲()D.闪烁()闲适()

六、写出下面词语的反义词。

A.压抑()晴朗()B.紧张()沉重()

C.迟钝()轻巧()D.粗野()热情()

七、全是褒义词的是()。

A.光辉灿烂 威胁利诱 鞠躬尽瘁

B.一意孤行 民族风格 年富力强

C.斩钉截铁 富贵不淫 昂然屹立

D.威武不屈 一无所获 孜孜不倦

八、与“水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带，在初夏的绿阴中轻轻地飘”一句修辞方法相同的是()。

A.譬如想有乔木，想看好花，一定要有好土；没有土，便没有花木了。

B.那时候我也和她一样，不管置身于多么混乱的环境，只要拿起一本好书，就会忘记一切。

C.花木非有土不可，正同拿破仑非有好兵不可一样。

D.其实即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童的一样，决不会就是一首好诗。

九、句式填空最恰当的是()。

经过两年的努力，_____，改变了家乡一穷二白的面貌。

A.我们把前进道路上的各种困难全都克服了

B.我们克服了前进道路上的各种困难

C.前进道路上的各种困难都被我们克服了

D.我们不是把前进道路上的各种困难都克服了吗?

十、阅读语段，回答问题。

“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情!李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手?他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话!大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊!有事实拿出来说啊!（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀!（鼓掌）这成什么话？”

1.归纳这一语段的段意。

2.文中标有横线的三个词从词性上看是什么词?这三个词强调了什么内容?

3.从文中找出一对反义词，说说在表达上起的作用。

4.“这成什么话?”是反问句，将其改成陈述句，与原句作比较，说说原句的表达作用。

（二）①今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！②你出来讲！凭什么要杀死李先生？③杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊无耻！④这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！⑤李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！

去年“一二·一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命!现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，我们骄傲一点说，这算是像我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是昆明的光荣！

1.上文第一段演讲词哪一句话体现作者的观点（）

A.① B.④ C.⑤

2.上文①这个设问句的表达作用是（）

A.表达强烈的思想感情

B.加强演讲的表达效果

C.引起听众的思考，以产生感情的共鸣

3.“无耻”“光荣”“集团”“诬蔑”这些词的感情色彩是（）

A.褒义词 贬义词 中性 贬义词

B.中性 褒义词 贬义词 贬义词

C.贬义词 褒义词 中性 贬义词

4.上文⑤句是（）

A.复杂单句 B.复句 C.多重复句

5.上文选自闻一多写的《最后一次讲演》，“最后”一词的意思是（）

6.上文中“你”指代（），“他们”指代（）。末句的“两桩事”指的是⑪（）⑫（）

十一、课外阅读，回答问题。

难得寂寞 李秋生

①傅雷先生是中国文学艺术史上著名的翻译大师，他以卷帙（zhì，书画外面包着的卷套）浩繁、技术精湛的译著，博古通今、学贯中西的学术修养，被学术界称为一两个世纪也难得出现一位的巨匠。

②他16岁时赴法留学学习艺术理论，刻苦攻读，得以观摩了解世界级艺术大师的作品，大大提高了他的艺术修养。

③他1931年秋回国，曾任教于上海美专，因不愿与世俗同流合污而闭门译书，几乎译遍法国大师级作家伏尔泰、巴尔扎克、罗曼·罗兰等人的重要作品，并把法国著名艺术史家丹纳的《艺术哲学》引进中国人的视线，且形成了自己的翻译风格，堪称“傅译”。傅雷艺术造诣深厚，不仅在翻译方面，而且在文学、绘画、音乐等各个艺术领域，都有极渊博的知识。他自己没有弹过钢琴，却能培养出傅聪这样一位世界知名的钢琴家。他没有学过专业美术绘画，却能够赏识当时并不出名的著名国画家黄宾虹，显示出其独特高超的艺术鉴赏力。

④人们不免会对傅雷这样的“天才”产生兴趣。有人说，傅雷的成功来源于他的寂寞。傅聪曾经这样评价过他的父亲：“我父亲是一个文艺复兴式的人物，一个寂寞的先知，一头孤独的狮子，愤慨、高傲、遗世独立„„”傅雷自己也曾一再告诫儿子傅聪，“要耐得住寂寞”。著名翻译家、傅雷先生的好友杨绛女士在《忆傅雷》中讲道：“傅雷不止一次在钟书和我面前自比为‘墙洞里的小老鼠’。”“墙洞里的小老鼠”，有“躲进小楼成一统”之意，其内涵还是寂寞。

⑤寂寞是一种智慧。善于发现的雕塑家罗丹有独到的心得：“艺术是孤独的产物，因为孤独比快乐更能丰富人的情感。”这恐怕才是一切有成就的人无不喜欢寂寞的真正原因。鲁迅就有这样奇妙的体验，“当我沉默的时候，我觉得很充实；当我开口说话，就感到了空虚。”

⑥寂寞是一种磨炼。真正的寂寞是人们内心深处演绎、裂变、积淀的情愫。

⑦寂寞是一种享受。任何事物都是相对的，寂寞不仅是痛苦，对一些心存大志、特立独行的人来说，孤独、寂寞、隔离，有时确是一种至高享受。

⑧当今社会，竞争激烈，想成才的人特别多。但首先得问一问自己，我能不能坚持我的初衷？现在热闹场面的诱惑实在是多：结婚宴请，同学聚会，生日派对，母校校庆，考察学习，出境旅游，扑克麻将，彩票足球，度假休闲。稍不注意，就会被聚会缠身，被喧哗左右，被欢乐包围。

⑨寂寞无价。对当代人来说，更是如此。

1．阅读全文后，概括文章的中心论点。

2．文章①至③段讲述傅雷先生的事例，其作用有二：一是从行文结构上，二是为证明观点。

3．下面是1954年9月4日傅雷先生写给儿子傅聪的一段话，结合这段话并联系上文谈谈傅雷所以成为一代文学巨匠的原因，并说说你从中得到的启示。（100字以上）

你的随和脾气多少得改掉一些。对外国人比较容易，有时不妨直说：我有事；或者：我要写家信。艺术家特别需要冥思默想。老在人堆里（你自己已经心烦了），会缺少反省的机会；思想、感觉、感情，也不能好好地整理、归纳。

[生活知识]

暑伏

所谓的“伏天儿”，就是指农历“三伏天”，既一年当中最热的一段时间。

三伏天出现在小暑与大暑之间，是一年中气温最高且又潮湿、闷热的日子。

可以这样理解：“伏”就是天气太热了，宜伏不宜动，三伏是中原地区在一年中最热的三、四十天，三伏是按农历计算的，大约处在阳历的7月中旬至8月上旬间。

每年入伏的时间不固定，中伏的长短也不相同，需要查历书计算，简单地可以用“夏至三庚”这4字口诀来表示入伏的日期，即从夏至后第3个“庚”日算起，初伏为10天，中伏为10天或20天，末伏为10天。我国古代流行“干支纪日法”，用10个天干与12个地支相配而成的60组不同的名称来记日子，循环使用。每逢有庚字的日子叫庚日。庚日的“庚”字是“ 甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”10个天干中的第7个字，庚日每10天重复一次。从夏至开始，依照干支纪日的排列，第3个庚日为初伏，第4个庚日为中伏，立秋后第1个庚日为末伏。当夏至与立秋之间出现4个庚日时中伏为10天，出现5个庚日则为20天。看来，庚日出现的早晚将影响中伏的长短，所以，出现了有些年份伏天30天，有些年份伏天40天的情况。

由于三伏天是全年中天气最热，气温最高，阳气最盛的阶段，在这一阶段,人体腠理疏松,经络气血流通,有利于药物的渗透与吸收,而庚日又与肺金有关（庚日为金，属大肠，大肠与肺相表里）,为温煦肺经阳气,驱散内伏寒邪的最佳时机。加之精心选取有温经散寒、化痰平喘作用的膀胱经及督脉腧穴进行敷贴,相得益彰，共收扶正祛邪之功，故而能起到防病治病的作用。

三伏天，一伏是十天，这是按照天干的十数去计算的。所以，划分三伏天，就是：夏至之后的第三个天干的庚日，为第一伏的开始天。比如，2006年的夏至，是西历年的6月21日，这一天的天干日是辛日，28天之后，就是第三个庚日，所以，2006年的7月20日，就是第一伏的开始；十天之后，又是个庚日，也就是7月29日，就进入了第二伏；十天之后，又是一个庚日，也就是8月9日，就进入了第三伏。这就是说，每年进入三伏天之后，都是很热的，特别是第三伏的十天，是最热的。

[参考答案]

一、B

二、D

三、略

四、B

五、A.贮藏 留恋 B.兴趣 壮观 C.和气 教导 D.闪耀 舒适

六、A.舒畅 阴暗 B.沉着 轻松 C.敏锐 笨重 D.文明 冷漠

七、C

八、C

九、B

十、（一）1.义正辞严地揭露国民党反动派令人震惊的罪行。2.三个都是副词。强调李先生的行为是一个中国人的正当行为，是正义的。3.“光明正大”、“偷偷摸摸”。用对比揭露国民党反动派卑劣无耻到极点。4.“这实在是不像话。”原句语气有力，痛斥敌人；改后轻描淡写，语气无力。

（二）1.C 2.A 3.C 4.B 5.生前的最后一次 6.特务 遭受屠杀的昆明青年学生 李公朴被暗杀 “一·二一”昆明青年学生反对内战被屠杀

十一、1．一个人要想在事业上有所成就，就必须耐得住寂寞。2．引出论述的观点 提供事实论据 3．傅雷先生能够在成名之后不但自己仍然坚守初衷，享受寂寞，坚持自己的追求，而且还教育自己的儿子，要经常享受寂寞，在寂寞中冥思默想。这就是他之所以成为一代文学巨匠的原因。我们应该向傅雷先生学习，不受纷繁热闹生活的诱惑，坚守心灵和生活的寂寞，多学习，勤思考，努力积累知识，提高思想和认识水平。

作业(三)

[熟能生巧]

一、给加点字注音有错的一项是()。

A.聪慧(huì)不朽(ｘiǔ)

B.渊博(yuün)倒霉(mãi)

C.瑰丽(ɡuī)鞭策(câ)

D.磨砺(lì)大儒(rú)

二、字形完全正确的一项是()。

A.滚瓜烂熟 急燥

B.腐草为萤 停滞

C.满不在乎 焦急

D.情窦初开 感悟

三、解释下列词语。

1.阴差阳错：

2.画蛇添足：

3.辨伪去妄：

4.融会贯通：

四、给下面句子加上适当的标点符号。

扼要(ã)曲折(qū)摸索(suǒ)肢解(jiě)统率 抽噎 辨论 煎熬 透彻(châ)启迪(dí)素蟫(yín)凄美(qī)懒惰 锻练 救赎 凄美

我 们 相 信 它 因 为 它 是 不 信 它 因 为 它 非

五、用下面词语造句。

1.灵动：

2.倜傥：

3.望梅止渴：

4.缠绵悱恻：

六、仿写。

1.古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。

2.一个青年即使他没有大学毕业或中学毕业，但如果他有了自学的习惯，他将来在工作上的成就就不会比大学毕业的人差。

七、文学常识填空。

(1)《常读常新的“人鱼公主”》的作者是_____，_____代家。

(2)《有书赶快读》的作者是 _____，_____ 者、_____ 者。

(3)《怀疑与学问》的作者是 _____，中国 _____ 家和历史地理学家。

八、阅读选文，回答问题。

①怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。②对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。③这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。④只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。⑤在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。⑥许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。⑦清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。⑧塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。⑨一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱 的态度，常常和书中的学说，常常 书中的学说，常常 书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生的。⑩古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。

1.在文中横线上填人适当的词语（辩论 修正 怀疑 评判）。文章第⑨句冒号后及第⑩句的意思，如果仿照本题括号内词语的格式，也用两个字加以概括，就是_____。

2.本段的论点是_____。

3.②③④⑤四个句子中，句为一个小层次，从反面说理，指出没有怀疑精神永远不能治学； 句是另一小层次，从正面说理，指出_____。

4.“一切学问才会起来”中，“起来”在文中可解释为 _____，第④句中，加点的“问题”应取下列哪种解释（）

A．须研究讨论并加以解决的矛盾、疑难

B．事故或麻烦

C．关键、重要之点

D．要求回答或解释的题目

5.⑥⑦⑧三句同第①句的关系是_____，此三句中，_____句是一个小层次，提出一个小的论点；_____句是另一个小层次，用大学问家戴震“ _____ ”（填—俗语）的事例来证明 _____，进而证明_____。

6.本段如果只有前⑩句，意思也表达得很清楚，可是作者偏偏又加上了画线句。有什么作用？

九、课外阅读，回答问题。

励志 感恩 奉献

①近来，《人民日报》刊登了几位大学生的感人事迹：

②清华大学航空航天学院的研究生谷振丰，毕业时主动要求到地处西北戈壁的酒泉卫星发射中心工作。他说：“位卑未敢忘忧国，祖国的需要就是我的选择。”

③上海中医药大学贫困学生孙悦礼，深怀感恩之心，立志报考医学专业，热心义工和公益活动。他说：“当医生，能给更多的人减轻痛苦。我要把自己感受到的温暖传递给别人。”

④华中师范大学历史文化学院学生冯圣兵，当年发起成立“圣兵爱心社”，8年间，爱心社通过卖报纸、收集废品、义卖商品及接受馈赠等方式，筹资帮助农村贫困家庭高中生近200名，其中90％步入了大学殿堂。’

⑤上述三个故事，反映出当代优秀大学生身上的一个共同特点，这就是志存高远、懂得感恩、自觉奉献。他们把个人的理想融入民族振兴的伟大洪流，在投身祖国和人民的事业中实现人生的价值，同时又着眼现实，做些力所能及的事，努力成为有益于社会和人民的人。

⑥但我们也应该注意到，当代大学生多属“独生”一代，在长辈的呵护中成长，吃、穿、用、住基本不愁。身处宽松的成长环境，面对复杂纷繁的社会生活，有的大学生习惯于接纳他人和社会的关爱，却不懂得如何去爱他人、爱社会；有的过于强调自我，讲索取多，讲奉献少，不讲责任。教育他们志存高远，懂得感恩，自觉奉献，已经成为全社会的当务之急。

⑦远大理想、感恩意识与奉献精神都是今天的青年人不可或缺的，都需要我们注重养成，自觉践行。只有志存高远，懂得感恩，学会奉献，我们才会真正领会责任，回报社会，关爱他人，我们的社会才会多一份【甲】和宽容，多一份【乙】和温暖，多一份【丙】和团结。

⑧未来是属于青年人的，未来呼唤着一代代志存高远、懂得感恩、自觉奉献的青年人。新一代青年人应当更好地认清责任和使命，把握理想与现实，进而在祖国的需要里找到人生的目标，在平凡的岗位上创造自己的价值，在火热的实践中贡献自己的青春。这样，我们的祖国才能更加繁荣昌盛，我们的明天才能更加美好。

1．本文的中心论点是什么？

2．阅读第⑦段，根据上下文，从括号内选择恰当的词语分别填入文中【甲】【乙】【丙】处。

【甲】处应填（理解 了解）

【乙】处应填（和谐 和平）

【丙】处应填（真挚 真诚）

3．请你简要分析第②③④⑤段的论证过程。

[生活知识]

夏至

每年的6月21日或22日，为夏至日。夏至这天，太阳直射地面的位置到达一年的最北端，几乎直射北回归线(北纬23°26′28″44)，北半球的白昼达最长，且越往北越长。是北半球一年中白昼最长的一天，南方各地从日出到日没大多为十四小时左右。夏至这天虽然白昼最长，太阳角度最高，但并不是一年中天气最热的时候。因为，接近地表的热量，这时还在继续积蓄，并没有达到最多的时候。俗话说“热在三伏”，真正的暑热天气是以夏至和立秋为基点计算的。大约在七月中旬到八月中旬，我国各地的气温均为最高，有些地区的最高气温可达40摄氏度左右。

夏至，古时又称“夏节”、“夏至节”。古时夏至日，人们通过祭神以祈求灾消年丰。《周礼·春官》载：“以夏日至，致地方物魈。”周代夏至祭神，意为清除疫疠、荒年与饥饿死亡。《史记·封禅书》记载：“夏至日，祭地，皆用乐舞。”夏至作为古代节日，宋朝在夏至之日始，百官放假三天，辽代则是“夏至日谓之‘朝节’，妇女进彩扇，以粉脂囊相赠遗”（《辽史》），清朝又是“夏至日为交时，日头时、二时、末时，谓之‘三时’，居人慎起居、禁诅咒、戒剃头，多所忌讳„„”（《清嘉录》）。

夏至与农谚

农谚说：“夏至棉田草，胜如毒蛇咬”、“夏至进入伏天里，耕地赛过水浇园”、“进入夏至六月天，黄金季节要抢先”。劳动人民在实践中，总结出一套农事谚语，“夏至时节天最长，南坡北洼农夫忙。玉米夏谷快播种，大豆再拖光长秧。早春作物细管理，追浇勤锄把虫防。夏播作物补定苗，行间株间勤松耪。棉花进入盛蕾期，常规措施都用上，一旦遭受雹子砸，田间会诊觅良方。一般不要来翻种，追治整修快松耪。高粱玉米制种田，严格管理保质量。田间杂株要拔除，母本玉米雄去光。起刨大蒜和地蛋，瓜菜管理要加强。久旱不雨浇果树，一定不能浇过量。麦糠青草水缸捞，牲口爱吃体健壮。二茬苜蓿好胀肚，多掺干草就无妨。藕苇蒲芡都管好，喂鱼定时又定量。青蛙捕虫功劳大，人人保护莫损伤”。

夏至与成语“杯弓蛇影”

汉朝应劭在《风俗通》中记载：“杜宣夏至日赴饮，见酒杯中似有蛇，然不敢不饮。酒后胸腹痛切，多方医治不愈。后得知壁上赤弩照于杯中，影如蛇，病即愈。”后因以“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，自相惊扰。“夏至”也是诗人们的咏吟对象，唐朝权德舆《夏至日作》，“枢无停运，四序相错行。寄言赫曦景，今日一阴生。”

夏至与诗

唐代韦应物《夏至避暑北池》云：“昼晷已云极，宵漏自此长。未及施政教，所忧变炎凉。公门日多暇，是月农稍忙。高居念田里，苦热安可当。亭午息群物，独游爱方塘。门闭阴寂寂，城高树苍苍。绿筠尚含粉，圆荷始散芳。于焉洒烦抱，可以对华觞。”

宋朝张耒《夏至》诗：“长养功已极，大运忽云迁。人间漫未知，微阴生九原。杀生忽更柄，寒暑将成年。崔巍干云树，安得保芳鲜。几微物所忽，渐进理必然。韪哉观化子，默坐付忘言。”夏至以后地面受热强烈，空气对流旺盛，午后至傍晚常易形成骤来疾去的雷阵雨，由于降雨范围小，人们称为“夏雨隔田坎”。唐代诗人刘禹锡巧妙地借喻这种天气，写出“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的著名诗句。