初二年级语文寒假作业

第一篇：初二年级语文寒假作业

初二年级语文寒假作业

1、选择初中阶段你最满意的作文加以修改（至少六篇，以记叙文为主），输入电脑，排版编辑，打印成文字。

2、本学期我们已走近了几位外国文学大师的文学精品，如：契诃夫、莫伯桑、欧亨利、莎士比亚等的经典名篇，选择至少一位作家的的小说集认真阅读，并列出读过的篇目标题。就你感兴趣的篇目写一些点评性文字。可以是大作文，也可以是几句或几段，但一定是自己思考的结晶。（总数字不低于800字）

3、下学期的语文课堂我们将“走近鲁迅”，请利用寒假的宝贵时间，读一些鲁迅的作品，或关于他的生平。写至少一篇读后感。（推荐阅读：散文集《朝花夕拾》、小说集《呐喊》或《彷惶》）

提示：将要求完成的文章分门别类，列出目录，配上插图，设计封面，并为这本“初二语文寒假作业集”取一个有创意的个性化标题。

初二语文备课组

2010．1．16

初二年级数学寒假作业1、2、认真、独立、保质保量地完成《寒假作业》。优等生、中等生必须提前进行下学期的数学内容的预习自学工作。学习困难学生必须坚持不懈地做好拾遗补缺工作，抄写并熟背数学公式、几何定理。

3、报名参加“希望杯数学竞赛”的同学趁寒假大好时间积极复习迎考。

4、精心设计一份数学小报。具体要求如下：

主题： “数学史或数学家的励志轶事或经典数学题的解法等”。版面：特色班同学2张A3纸；平行班同学1张或2张A3纸。样式：手写或电脑打印皆可。

初二数学备课组

2010.1.16

初二年级英语寒假作业

1、每天跟录音朗读课文半小时，家长签名在《寒假生活》上(8A课本)。

2、认真完成《寒假生活》上的英语作业。

3、完成2套练习卷。

4、复习8A课本后的词汇，词组及动词不规则动词表并抄写2遍。

初二英语备课组

2010.1.16

第二篇：初二年级语文寒假作业答案

初二年级语文寒假作业答案

八年级上语文过好寒假参考答案 寒假第一天 1.①畅 ②溢 ③驰 ④茂 2 ． 错别字 蒂 辩 奇 原 改正 谛 辨 其 缘 3 ． 《水浒传》关于人物的一切都由人物本身的行动去说明，作者绝不下一按语。4 ．本题选 B、E。5 ． 庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻

八年级上语文过好寒假参考答案

寒假第一天

1.①畅 ②溢 ③驰 ④茂 2． 错别字

蒂 辩 奇 原

改正

谛 辨 其 缘

3．《水浒传》关于人物的一切都由人物本身的行动去说明，作者绝不下一按语。

4．本题选B、E。

5．庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交错，原来是绿竹和翠柏的影子。

6．赏月虽自有其乐，但是作者的内心深处却并不得意。“闲人”既指作者“闲”官的现实，又表现他对安闲心境的追求。暗示了作者孤独、悲凉而又随缘自适、自我宽慰的特殊心境。7．本题选A。8．本题选A。

9．写了“我”对大哥的误解，为后文揭示人物性格作了巧妙的铺垫，很好地推动了故事情节的发展。10．“坐”一词形象而生动地把大哥要把家中的旧椅子破坏掉而又不露声色、不引起父母注意和怀疑的心理，很好地突出了大哥的心细和孝顺、对父母的疼爱。

11．一是使文章语言风趣生动；一是在常理中，损坏公物要赔偿，与大哥每每主动添置家中日常用品相照应。“我”第一次损坏了家里的“公物”则说明“我”在大哥的启发下，把对父母的孝顺和疼爱转化为切实的行动。既形象地突出了大哥对“我”影响和“我”的转变，也为文章营造了温馨甜美的氛围。12．不能。划线句刻画了父母的节俭，既勾画了两代人的不同特点，更为大哥不动声色地“破坏公物”做了相应的必须的交代和补充。

13．那把椅子真的快垮了，早晚会摔着人，更何况“爸妈”都七十多了，不能有什么闪失。以此为题可以形象地突出大哥孝顺而心细的特点，鲜明生动地揭示文章中心。

寒假第二天

1.①附 ②离 ③匪 ④具 2． 错别字

班 涣 治 栽

改正

斑 焕 制 裁

3．拟人的修辞手法。文段(一)用“松柏反而更加精神抖擞”“自己一手弥补过来”等写出了冬天里“幽径”充满生机、令人喜爱的特点。文段(二)用“天儿越晴，水藻越绿”、“水也不忍得冻上”等写出了冬天的济南水清澈、温暖、温情的特点。

4．文段(二)中“水也不忍得冻上”一句通过拟人手法，生动传神地写出了冬天济南的水温暖的特点，赋予了水以人的特点，把水写得温情而富有情趣，余味无穷。

5．本题选C。6．本题选B。

7．“挂挂”形象地写出了那些发了财的生意人买字画的目的只是为了点缀、装饰和炫耀，是他们附庸风雅的工具。抒发了作者对此的蔑视和讽刺之情。8．①对唐伯虎恃才自傲，疏放不羁的含蓄的批评。②对唐伯虎大起大落的人生经历的深沉感慨。③对唐伯虎的悲惨命运寄予了深深的同情。

9．明代因为“市场经济”的萌芽，使得那些恃才自傲的叛逆文人除掉科举之外似乎又多了一条路。使得文人中出现了不少的名士，形成了一种风气，促进了文化的繁荣与发展。但也有一些挤不进科举大道的人就佯作颠狂，作狂士状，鱼目混珠。10．本题选C。

寒假第三天

1.①致 ②绚 ③潇 ④籁 2．

错别字

潦 酿 誊 崖 改正 燎 踉 眷 涯

3．苏州昆曲保护取得成效 “百戏之祖”将立法保护

4．全国人民万众一心，奉献爱心，支援灾区人民。(意思对即可)5．①从全文看，课文的标题是“背影”，文章的重点是写父亲的“背影”，父亲的慈爱、老态龙钟、步履艰难都集中在这个点上。父亲“抱了朱红的橘子望回走”是正面看到的形象，不是背影，因而要略写。②从详略安排的角度看，前面详写了父亲过铁道时的背影，这里也应该略写。6．这一处作者用朴实的语言来抒发胸臆，写得十分感人。望着父亲消逝的背影，离情别绪涌上心头。“混入”形象地表现出父亲的背影在人群中逐渐消失的情形，透过这个词语，我们似乎可以看见“我”一直在望着、找着，久久不忍离开。“再找不着了”，则更流露出一种怅然若失的痛苦。7．地理气候条件 自幼生长的环境 居住环境。

8.本题选C（刘三姐就比较像一个北方姑娘在文中缺乏依据；即便类似，选举用的是举例子和作比较的说明方法，旨在说明生长的环境对他的性格有着决定性的影响）。

9.长城是我国建筑史乃至人类建筑史上的一项奇迹，显示了我们的先民在极其贫乏的物质条件下以最原始、最简单的工具完成了如此浩大的工程的智慧、力量和决心。

10.长城是我国建筑史乃至人类建筑史上的一项奇迹，显示了我们的先民在极其贫乏的物质条件下以最原始、最简单的工具完成了如此浩大的工程的智慧、力量和决心。从爱护文物是一种爱国的表现这一角度讲，保护和维修长城的确是一种爱国行为。但是，在历史上，长城从来不是中华民族的共同象征。在中国正以改革开放的姿态走向世界的今天，长城更不可能成为中华民族的象征，我们不可以画地为牢，应该解放思想，为中国历史做出应有的贡献。11.本题选C。12．本题选C。

寒假第四天

1．①称 ②恬 ③殷 ④眷 2．

错别字 辨 做

糜 汇 改正 辩 作 靡 会

3．（1）中国人均读书数最低，犹太人读书最多。发达国家人均读书量高于发展中国家。

（2）答案不唯一，能引用名言或运用比喻修，表达出想法或建议，语言连贯即可。示例：“书犹药也，善读之可医愚”，多读书，读好书，提高国民素质，实现中华民族的伟大复兴。4．本题选B、D。

5．所以然者何？水土异也。6．南橘北枳

7．之所以这样的原因是什么呢？是水土不同啊。

8．准确而生动地描绘了楚王用笑来掩饰自己的难堪、窘迫，为自己下台阶找借口的心理。

9．相同之处在于：都机智善辨，沉着应对；都不畏强权，不卑不亢，维护了国家的尊严。

10．本题选C。

11．本题选B。

12．“透明”是指冬天一切晶莹透彻，玉宇澄清，视野开阔。

13．写南国的象牙红是为了赞美在酷寒中仍然不屈不挠，勇敢顽强的高贵品质。写冬天的水仙是反衬象牙红的高贵品质。

14．写孩子比试试履薄冰的胆量，使寒冬充满热烈的气氛。孩子身上寄寓着作者对未来的希望。15．《济南的冬天》通过对济南冬天景物的描写，抒发了作者对济南深深的喜爱和赞美之情。本文通过冬日见闻、感受，抒发了对美好希望的憧憬，并要人们保持清醒的头脑，脚踏实地，让美好的希望早日到来。

寒假第五天

1．①逶 ②咀 ③咽 ④毅 ⑤遨 ⑥畅 ⑦殷 ⑧矫 2．

错别字 节 州 形 俱 改正 栉 洲 型

具

3．本题选A。

4．可以扣住以下内容展开。①会徽像一个汉字的“世”字，表达 “世界”（“世博会”）之意。②会徽像三人相拥，表达了世博会是一个“大家庭”的聚会。③可理解为“你、我、他”组成的全人类，表达了世博会是一次全人类欢聚的和平盛会。④书法的“世”字与数字“2010”以及英文书写的“EXPO”、“SHANGHAICHINA”巧妙组合，表现出强烈的中西合璧、多元文化和谐融合的意境。⑤像舞蹈，表达了欢庆之意。⑥像父母拥着孩子，表现了世界大家庭的和谐。⑦像在招手，欢迎八方来客。⑧像托举希望，表达了对未来的美好憧憬。⑨数字“2010”像人的眼睛，意为放眼世界，表达了理解和沟通的理念。（不能只答“2010年在上海举办世博会”）5．本题选A、C。

6．为什么总听不到（子敬的）消息？这一定是他已经死了。

7．不矛盾。“了不悲”“都不哭”是说子猷自知不久于人世，到那时又将和子敬在九泉之下相见（或答子猷悲痛过度，一直压抑在心里）；“因恸绝良久”是因为子敬“人琴俱亡”，子猷悲痛万分，终于把自己压抑的感情发泄出来了，所以“恸绝良久”。

8．①琴弦已经不协调的客观现实。②包含了“人琴俱亡”的哀痛与悲凉。9．径入是指直接走入，给人以急切的感觉，表现了子猷的伤心和悲哀之情，为后面“恸绝良久，月余亦卒”作了铺垫。10．①中国的资源、地理环境、社会经济等特殊条件，都会影响中国的科技发展。②而许多青年人热心于世界科技的发展，有志成为世界学者、国际学者，对国际的重大问题给予极大的关注。11．本题选C。

12．（1）霍金来西湖赴荷花之约；（2）我们与如荷花般的霍金相会。13．（1）这个比喻生动、形象地写出了霍金面对荣誉时的从容（或实现人生价值后的无悔）。（2）形成对比，突出了霍金在身体残疾时表现出的坚强乐观(或从容高洁)的精神品质。

14．示例1：经历了淤泥般的黑暗生活并将之淡远，所展现出来的亭亭玉立的生命是最美的。

示例2：付出无数个日日夜夜的心血与汗水，把它化作一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧，拥有这个过程的生命是美的。

15．示例1：简单即美。有一句歌词说“平平淡淡、从从容容是最真”。花开花落是最宁静的美；和谐相处是最质朴的美；笑看得失是最从容的美。生活的本质不在于浮华与繁复，而在于从最简单处感受真，于最平凡中体味美。

示例2：美的创造往往是曲折的，美的内蕴往往是丰富的。当人们赞叹《永州八记》的清秀之美时，可曾想到它蕴含着柳宗元贬谪的心酸；当人们称颂《茅屋为秋风所破歌》的境界之美时，可曾想到它源自于杜甫屋漏难眠的凄楚。只有经历岁月的沉淀和苦痛的磨砺，美才能绽放出永恒的华彩。

寒假第六天 1．①惶 ②输 ③嘹 ④炼 ⑤强 ⑥藉 ⑦眷 ⑧娓娓 2．

错别字

葆 离 嘹 绩 改正 堡 篱 瞭 迹

3．示例：随身听可能导致永久性听力损伤。或“常用随身听可能导致永久性失聪。”但不应写成“采取措施保护青少年不受随身听危害”之类。4．示例：（1）清代嘉庆、光绪年间建造的个园、何园，当初都是私家花园。（2）当初同属于私家花园的个园、何园，分别是清代嘉庆、光绪年间建造的。（3）个园、何园是清代嘉庆、光绪年间建成的两座私家花园。

5．示例：“寒”状写了红军征服万水途中所战胜的异乎寻常的艰难险阻，突出了红军克敌制胜、一往无前的大无畏精神。也蕴含着对死难烈士的无限哀思。6．有自己独特见解和感受，语言实在。7．漫长的地下生活和质数年法。

8．是寒蝉，因为诗中“非是藉秋风”，点出此蝉为“秋蝉”，文中说“寒蝉”到寒露时节才出现，在夏去秋来的日子里感伤哀鸣，可见，诗中之蝉为“寒蝉”。

9．本题选A。

10．外婆早晨时发现一个老太太端着一面盆衣裳往前头去了，因而根据生活经验判断前边有一条小河。

11．从确信没有小河，到小河出现后的疑惑、惊愕。

12．第（1）句：对外婆的坚持，“我”在口头上作了妥协，其实内心并不认为小河真的存在。第（2）句：外婆的言外之意是“我说的没错吧，你还不信”，体现了外婆看到小河后的快乐和得意。

13.①印证了外婆的判断，小河确实存在；②交代了小河因树丛草丛的遮挡，不易被发现。

14．“小河”象征生活中美好而容易被忽视的事物。在固定的生活程式中，人们很容易变得麻木、自私，只有像外婆一样有一颗认真、好奇、敏感的心，才能发现生活中许多美好的东西。

寒假第七天

1.①谧 ②匀 ③寐 ④暇。2． 错别字

宠 年

迹 蕴

改正

庞 龄 际 孕

3.本题选D。

4.“惨白”不能换为“苍白”，因为惨白带感情色彩，多指白得厉害，可怕，很好地描绘了国土沦丧的残酷现实带给韩麦尔先生的极大痛苦；而苍白多指病容。

5.韩麦尔先生用祖国的语言表达对祖国的感情，表现了强烈的爱国心及对祖国必胜的信念。（“使出全身力量”：写字这一动作倾注了<集中了>韩麦尔先生爱祖国、恨敌人的全部感情和力量。“法兰西万岁”几个光彩大字，表达了他对祖国必胜的坚定信念，集中体现了法国人民的爱国精神和不屈的意志。）6.① “高大”指韩麦尔先生的爱国主义精神和形象在小弗郎士心中的崇高、伟大。很好地抒发了小弗郎士对韩麦尔先生的热爱和崇敬之情。

②面对“散学了”──以后他就不能上法语课了这种严酷的现实，面对国土沦丧的残酷现实，韩麦尔先生陷入极大的痛苦之中。这个悲怆的“镜头”深深地嵌在我们的头脑中，刻画了韩麦尔先生崇高的爱国主义精神和形象。作品也就在这悲怆的气氛中结束，有无穷的艺术魅力。【①这些动作逼真地表现了韩麦尔先生复杂的心理。②这些动作形象而鲜明刻画了陷入了国土沦丧的痛苦中的韩麦尔先生的爱国者形象。③这些动作表达感情更加深沉、真切，给读者心灵以强烈的震撼。④无声胜有声，给读者无限的回味空间，有无穷的艺术魅力。】

7．①“吸引”并“杀死”昆虫。②使动物迷失方向，无端消耗精力。

8．使用色彩柔和而自然的纸张，可以有效降低光的反射系数，减轻光污染引起的视觉疲劳，保护视力。

9.“目光越过一道道山粱”形象地表现了“我们”等待父亲归来的焦急心情；“裹挟着晚风”形象地表现父亲为全家生活奔波的艰难程度，亦奠定与寒冷抗争的全文基本调； “逐渐清晰”，按照从远到近、从模糊到清晰的顺序动态地表现了父亲归来的情景。10.参考示例：“温暖”指获得用助、关爱（接受帮助、关爱时而产生的幸福感、快乐感）；寒冷”指困苦的生活（或困境）。

11．勤劳、慈爱（爱子女）、忘我或克己（奉献）、主动关怀他人（善良）（有爱心）。

12.本题选A。

寒假第八天

1.①蜒 ②翘 ③骄 ④制 2．

错别字

弛

拜 茶 朝 改正 驰 湃 荼 潮

3.古籍 修复 人才 不足

4.①近三年来20个省市中学语文试卷现代文阅读所占的比重呈稳步增加趋势。②各省市之间语文试卷现代文阅读所占的比重有一定的差距，比重差达15%－18%

5．“原始”一词暗指动物与人曾和谐共处过，但那已成为历史，从而指出是人类使城市动物减少甚至灭绝，表达了对人类的谴责。（意思对即可）

6．人类必须提高意识，保护动物，与动物和谐共存，从而优化生活环境质量。

7．所有地方的野生动物正在长得越来越像。或：由于人类的流动，野生动植物也被追加人了全球化的行列，从而使动植物品种的地区差异变得越来越淡。8．①对物种地区差异威胁最明显的应该数物种人侵。②对生物多样性的更大威胁来自于人类对土地用途的改变。

9．示例：①“野生动物种群的基因资源正在不断减少”中的“正在不断”形象地说明了基因资源的减少正处在持续发展的的过程中，体现了说明文语言的准确性。②“这将严重危及生态系统的适应力”中的“严重’一词．强调了人类不恰当的做法对生态系统适应力危及的程度，体现了说明文语言的准确性。

10．引出下文，为下文写玫瑰和我的心理做了巧妙的铺垫。11．异国他乡，不是自己的故乡故土，不是自己生长的良好环境。

12．因为尽管我生活是安定了，但异国他乡，毕竟不是自己的故土。看到老钟顺拔草，突然明白自己也始终是异乡人。

13．在异国他乡，无论生活如何富足，始终无法割断对祖国的热爱和依恋，没有一个民族像我们这么依恋故土的。

寒假第九天

1．①褴 ②靡 ③雅 ④驰 2． 错别字

迹 奈 籍 籁[籁]

改正

际 耐

藉 簌[簌]

3．由于雪灾范围广、强度大、持续久、危害重；基础设施防雪抗灾能力的不足（或目前对建设项目进行气候可行性认证这一工作开展得不尽如人意。）4．本题选B。

5．运用比喻突出树木的无边无际、姿态各异、排列整肃。排比和对偶更突出了森林无边无际的气势。

6．准确而生动地描绘出了森林给人的美妙感受，也增添了文章的诗情画意，丰富了文章的境界，增强了全段的感染力。

7．南美洲的秘鲁和厄瓜多尔沿海地带、某些年份圣诞节前后、海水突然出现增暖。

8．热带地区火山喷发与“厄尔尼诺”现象之间的关系。9．本题选A。

10．参考示例：雨滋润了周庄，使周庄迷蒙恬静，风姿袅娜。既洗刷走世俗的味道，更营造了平静如水、恬淡如菊的意境，使人沉醉，引人回味。11．营造了江南恬静和平，充满诗意的意境。

12．这静穆的水乡古镇，给了我一个平静如水、恬淡如菊的意境，使我消解了心灵的压力、不快与羁绊，寻找到了一种精神上的寄托。13．本题选A（文中“我”的心情安逸、恬静、沉醉）。

寒假第十天

1.①哮 ②略 ③凋 ④荼 2．

错别字 藉 念 澜 嘻 改正 籍 恋 斓 嬉

3．入选作品以“阅”字为主体视觉元素，并衬以流动的水纹设计，传达出“东方水城”苏州的城市特色，同时也象征着阅读活动的源远流长、细水长流；主体呈现飘扬动感的节奏，蓝色过渡色调，渲染出阅读给人的幽幽情怀和淡定心绪。

4．着眼于对“这”的理解，有个人的见解并言之成理即可。5．说明苏州园林在每一个角落都注意图画美。6．本题选A C。

7．表现了这条线贯串了四大文明古国，古代许多名城和建筑就在这条线附近。8．这条线的磁场、电场、重力场与地球其他地区不同，与太阳和其他行星的对应关系也很特殊。

9．能够围绕①句中“有记载的”“以上”②句中“最不平静的”“之一”所表示的修饰限制作用来分析。

10．性情倔强、爱子如命、亲近“恩人”。

11．不矛盾。“真实”是指百鸟世界确实存在过，“我”幼时世界到处都是鸟；“童话“是指现在百鸟世界已经不存在了，只能如童话般的想象其情形。12如“麻雀一动不动，静悄悄地，它那双月光般柔和的眼睛，一直悄然地注视着我。”一句通过对麻雀的神态的描绘写出了它对我的信任，人与自然的和谐。

13．表达了作者对现在鸟儿越来越少的怅惘之情，也是在提醒人们要爱护鸟类，保护环境。

寒假第十一天

1．①绚 ②殷 ③酣 ④制 2．

错别字 印 副 傀 决 改 正 映 幅 瑰 绝

3．①三军过后尽开颜；毛泽东 ②天涯若比邻；《送杜少府之任蜀川》③感时花溅泪；杜甫

④几处早莺争暖树；《钱塘湖春行》

4．如：与冬妮娅分手、筑路、著书等。5．本题选A。

6.(溪流)像北斗星那样曲折，像长蛇爬行那样弯曲，有的地方露出来，有的地方被掩没了，隐隐约约可以看见。

7．潭水清冽，全石为底，竹树环合。

8．动静结合，既传神地描写了鱼的活泼与灵巧，写出了鱼之乐，又巧妙地从侧面衬托出了潭水的清澈。

9．“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”的环境流露了作者当时悲凉凄怆的心绪。

10．人类日益被环境恶化、人口膨胀、粮食短缺等问题所困扰，如不进行绿色革命，人类将无法摆脱“全球性饥饿”的困境。人类进行“绿色革命”，创造出丰产、优质的农作物品种，解决了全球性饥饿的危机。11．“绿色革命的副产品”是指新的农作物优良品种发明推广后，人们过度种植高产高效的品种，致使越来越多的农作物品种被抛弃以至消失。恰当。相对于带来生机的“绿色”，“黑色”预示着黑暗与危机，“绿色革命”使农业物种大幅度减少，有可能引发新一轮的危机，给人类带来新的灾难，所以称其为“黑色副产品”。

12．有必要。一方面一旦需要发生变化，或者气候发生变化，可以用野生原种植物救急；另一方面可以维持自然界物种的多样性，避免受到突发灾难性病虫害的威胁。

13．苏州具有将古典与现代兼收并蓄，韬光养晦的气质。具体表现在：其建筑不一样的美感与风度，古典园林的诗意，以水为灵魂。

14．苏州深厚的文化底蕴孕育、造就了无数历史文化名人，而苏州又因为这些文化名人的作品或影响力而更加声明远扬。

15．参考示例：陆游是忧愤的，于是他眼中的梅花也孤清：“已是黄昏独自愁，更著风和雨”。16．本题选D。

寒假第十二天

1．①驱 ②愠 ③眷 ④遨 2．

错别字 劈 生 纹 非 改 正 辟 身 文 匪

3．① 删去“为举办北京奥运会”中的“为” ②“这激发了我市两位作者——韩松宇、管春平创作长联的”后加“热情”或“灵感”等 ③“总字数与今年的奥运会一致”中的“奥运会”后加“年份”等 ④ 删去“再一次”或将“重现”改为“展现”等 ⑤“中华儿女”与“传承奥运”对调 ⑥“宣纸700 余张”前加“耗用”等动词。

4．寂静；文段(一)很地了表现了红军战士乐观、英勇、豪迈的精神，战胜困难的信心和对革命美好前途的憧憬。文段(二)表达了“我”对阿里山静谧世界的喜爱之情。

5．用了比喻、排比的修辞和以动写静的衬托手法。如“像春蚕在咀嚼桑叶”等比喻生动地描绘了声音的不可捉摸和繁复美妙，如“有如蝉、如蝇、如蚊的声音”则很好地衬托了阿里山的静谧。

6．不矛盾。“极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的”，这细腻入微的感受传神地描绘了夜宿雷公岩时听到的声音的不可捉摸和繁复美妙，而“有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、捕捉，却又没有”则通过声音的细小和若有若无很好地衬托了阿里山森林中的静谧。两段话都用声音来衬托当时场景的寂静的特点。7．本题选B。

8．目前发现了时钟基因，它可以帮助我们掌握身体从早到晚的变化；发现一种发生基因突变的果蝇的寿命比其他果蝇寿命延长了1/3。

9．发现一种发生基因突变的果蝇可以存活100天以上，比其他果蝇的寿命增加了1/3，而造成这种差别的只是单独的一个基因。这个发现给人类找到长寿的途径提供了极大的启示。

10．（上初中时）用贴小纸条的方式学英语 11．因为作者知道，孩子不是靠聪明而是靠努力、刻苦才取得这样的成绩的。12．结构上：前后照应。内容上：突出小铁一直是个勤奋刻苦的孩子，他在学业上取得的成绩，都是与他勤奋刻苦分不开的。

13．学生能够结合对短文的感受，从修辞、句意等角度谈出自己的理解即可。如第一句：用了比喻的修辞，把贴字条这种学习方法的实际作用和神奇功能形象生动地表达出来了。

14．漂亮的糖纸只是外表的好看，其实包裹在糖纸里面的东西——刻苦——才是最重要的。（人们常常给学业上取得成就的人戴上“聪明”光环，却往往忽视了这光环下面所付出的艰辛劳动。// 一个人即使聪明绝顶，如果不勤奋刻苦，学业上也不可能取得成就，这就像一张糖纸，如果里面包裹着的不是甜美可口的糖果，那么这张糖纸再精美，也是没有多少价值的。）

寒假第十三天

1.①矗 ②涯 ③其 ④禁 2． 错别字

辩 粼 换 夕

改正

辨 鳞 幻 昔

3．音乐能陶冶人的情操。或“音乐能给人启示，使我们的心灵逐渐走向成熟”。

4．（1）美国、英国、德国、法国、加拿大等发达国家人均国民生产总值总体水平较高（或：超过世界平均水平较多），国家之间发展较为均衡。（2）印度、尼日利亚、巴西、中国、韩国等发展中国家人均国民生产总值总体水平不高（或：大部分国家落后于世界平均水平），国家之间的差异较大。（3）发达国家与发展中国家之间人均国民生产总值的差距较大。5．突出人与动物密不可分的紧密联系，强调作者的观点：人与动物应和谐相处。

6．环境保护非常重要，它关系到人类的生存、人与自然和谐发展等大问题，城市里没有鸟、鱼、兽，可以衡量人类意识的自觉程度，衡量生活环境质量的优劣程度。

7．“与狼共舞”就是与鸟、鱼、兽友好相处，实质上是城市环境优美、人与自然和谐发展的标志，表达了作者要求优化生活环境的愿望。

8．不能。“不完全”表示“不是全部”的意思，表示统计结论和数据没有经过精密的测量和计算，删去后就表示数字十分精确了，与原意不符。

9．⑴发现红外异常，显示出地热温度升级。⑵测到地震区地理位置的移动。⑶接收到与地球有关的超低频无线电波。

10．一是运用比喻的手法形象地写出了男生展开手掌，现出纸币的情景；二是写出了“我”由男生未能如约还钱的失望到男生连夜赶来还钱的望外之喜（惊喜心理）。

11．是指一个人在因为自己失信多了，诺言被当成戏言，人格被看轻的处境中萌生出来的那种无聊、倦怠的心态。

12．信守诺言、勤奋、善良（或是孝敬母亲、不怕困难、在逆境中奋进等）13．不好。写那两个少年风雨无阻如约会面的事与自己的朋友未能守信前来形成鲜明对比，能充分表达作者对“一诺千金”这种美德的肯定与赞美的态度。14．含蓄地表明“我”对那两个少年能够一诺千金的肯定与赞扬，对“我”那位不守诺言的朋友的不屑一顾。（如答“表明了作者对遵守诺言，讲信用这种品质的充分肯定与赞扬”也可）

寒假第十四天

1．①卉 ②钟 ③驰 ④寐 2． 错别字

炫 协 篷 唱

改 正

绚 谐 蓬 倡

3．①有心理问题的学生超过20%，健康状况令人担忧。②普通中学学生的心理问题大于重点中学。

4．①以小弗朗士为代表的学生理解了韩麦尔先生的良苦用心，心中激荡着强烈的爱国主义精神。通过孩子的心理感受，很好地烘托了教室里的爱国主义氛围，衬托了韩麦尔先生的伟大形象。

②比喻的修辞，形象而生动地写出了周副主席的话给红军战士的莫大的鼓舞、感染和影响。通过杨光的心理感受，很好地突出了周副主席对革命事业的无比忠诚和坚定信念，突出了他善于做思想工作，善于教育、引导、启迪红军战士的特点。

5．表达了“我”对普鲁士禁止阿尔萨斯教法语，只许教德语的愚蠢行径的蔑视和嘲讽。

6．①韩麦尔先生巧妙地通过习字课的字帖告诉学生：阿尔萨斯是法兰西不可分割的领土，激发学生的爱国之情。可谓用心良苦。

②周副主席自然地接过红军战士的抱怨，从草引申到革命面临的困难和窘迫的处境，自然、巧妙而深刻地教育红军战士正视困难，战胜困难，坚定信心，争取革命胜利。

7．说明树木年轮确实可以记录下火山爆发。另一方面也说明这次火山爆发程度很强烈，影响到距离较远的地方。

8．说树木年轮“泄露天机”，是因为科学家根据树木的年轮可以推测已发生的某些自然现象，如气候、自然环境变化等情况。9．苏州是“中国文化宁谧的后院”。10．“鬼斧神功用来形容天的造化，桂林便是这样一个蒙恩于天功的地方”；“轩楹窗棂之间，是一双双曾经劳碌修茸的手，在这儿，制造奇迹的是人类自己!”

11．本题选D。

12．苏州文化的特点是旷达、恬淡；唐伯虎晚年信佛和他的《桃花庵歌》可以看出他受苏州文化的熏染，苏州的文化造就了他。

13．赞成作者的观点，可从古典苏州和传统苏州的角度分析；反对作者的观点，可从现代苏州的角度分析，言之有理就可。

寒假第十五天

1．①琢 ②恋 ③详 ④致 2．

错别字 度 傲 贯 涎

改 正

渡 遨 惯 诞

3．本题选C。

4．参考示例：“水”，很像蜿蜒流淌的江河；“木”，很像枝繁叶茂的大树。

5．本题选B。

6．治理水患的方法，不可以固执、不知变通，拘泥于古代的典章制度。7．躬历山川，亲劳胼胝；清正廉洁。

8．（1）涂改液中含有对人体有害的成分（2）短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。宣传意图：希望中小学生尽量少使用涂改液。9．本题选B。

10．列举中小学生使用涂改液的百分比数据，能具体、明确地说明“中小学生涂改液使用率高”的状况，引发后文说明涂改液的危害。

11．衡阳石鼓书院的文化古迹已经被破坏得面目全非了，而去虎丘是为了看一个文化，一个美感充沛的文化。12．本题选A。

13．不一样。张岱“使非苏州，焉讨识者”的叹息表达的是对苏州优秀文化传统的喜爱，对苏州人民较高文化素养的肯定与赞颂。而作者“苏州的识者啊，到哪儿去了”的慨叹表达的是对苏州传统文化被破坏的痛心，希望有较高文化素质和健全的文化心理的有识之士们尽快阻止破坏，保护优秀的苏州文化。14．本题选C。

第三篇：初二年级寒假作业

初二年级寒假作业

语文作业

1、自购《2011年中考语文试题汇编》（新课标北京市18个区县30套中考模拟 学苑出版社）独立完成前套全题（作文除外）。（实验班、推优班8套）．5．．．．

2、写二篇假期随笔（周记本 600字左右）（开学后，优秀作品推荐到校外杂志发表。）．．

3、阅读《名人传》、《海底两万里》，并选一部写一篇读书笔记（400字作文纸，1000字左右）．．．

4、背诵默写8下教材附录的十首古诗词。（开学后检测）．．

数学作业：

（1）本学期基础知识测试（1-8班必做）

英语作业：

1.自购《中考词汇》，推优班学生每个单词抄1遍（一中文、一英文）；实验班学生每个单

词抄2遍（一中文、两英文）；普通班学生每个单词抄3遍（一中文、三英文）。开学进行测验（普通班范围为高频词汇，实验班、推优班范围为全书）。

2.报纸23、24、25、26期及报纸月考卷1、2、3、4期，开学后从这8期报纸中出题进行

考试。

资料：1992年4月3日，全国人大七届五次会议以1767票赞同、171票反对、664票弃权、25人未按表决器近三分之一的人反对或者弃权的结果，通过了《长江三峡工程决议案》，1994年正式动工兴建，2003年开始蓄水发电，2009年全部完工。

三峡大坝位于中国重庆市到湖北省宜昌市之间的长江干流上，是世界上规模最大的水电站，也是中国有史以来建设最大型的工程项目，它有防洪、航运、发电等多种功能。但由它所引发的移民搬迁、环境等诸多问题，从开始筹建的那一刻起，便始终与巨大的争议相伴。

根据你所学的知识并查阅相关资料，写一篇论述长江三峡工程利与弊的小论文，要求观点鲜明，主题突出，立意准确，言之有理。写在作文纸上字数在400～600字左右。开学交。

德育作业：

1、（与父母上一天班、与父母一起运动、帮父母打扫房间、与父母共同游玩、与父母探讨

一个话题、看一场电影）任选两件事与家长共同完成。要求有照片或视频并写出感受（400字左右）开学后上交。（提示：可以参考8年级下语文教材《献给母亲的歌》进行活动。）

2、搜集假期十大新闻热点并设计成小报形式，开学上交。（纸张为A3纸大小）

第四篇：初二语文寒假作业

八年级语文寒假假作业：

请同学们出版自己的第二部作品集，作为少年时代美好的记忆。

一、作业目的：

（l）培养自己的想象力，创造力。（2）增强自己的语文表达能力。（3）提高自己的审美情趣。

二、作业要求：(请规范书写，认真完成，下期将在校内展示你的“作品”。)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

买一本精美笔记本，用来出版自己的作品集，按正规图书出版要求进行编辑、设计。步骤如．．．．．．．．

下：

（1）自拟书名，根据书名进行合理的封面设计，可以绘画，大胆想象，达到美观。

（2）为自己的作品集作“序”或请家长、朋友作序，介绍主要内容、成书经过、感受等等。（字数300字左右）

（3）要求有一个清楚明确的目录。并给作业标注页码。

（4）“作品”具体内容应包括：

①温暖亲情。和父母作一次深刻的谈话，写谈话记录，要求真实，并选自己最得意的近照或生活照（或家庭照片）贴在此文合适位置。（字数300字）

②诗文荟萃。摘录七八年级所学诗词，（写一遍）并选择其中5首进行鉴赏。（可以张贴山水画在旁边）

③名著杂感。购买并认真阅读两部好书，写两篇读后感。读后感要求写出真情实感，能够联系自身及社会现实，字数600字以上。下期报名时带回所购买书籍，充实班级“书香阁”，共同交流学习。参考书目《简爱》、《海底两万里》、《水浒传》、《骆驼祥子》、《格列佛游记》、《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》等

④字词集锦。抄写《文科爱好者》每课的字词：“单音字”“多音字”“易混字”“词语积累”一遍。⑤我评时事。读报看电视，关注时事新闻，写一篇杂感，写出你对某件事的独特见解。（字数500字）

⑥文笔展示。作文《“我”是为你好》、《生活的颜色》，字数600字以上。

⑦师生情深。给班主任或科任老师写一封信，可以回顾本期以来班级变化、班级活动趣事或问你一直想问的问题。（字数600字以上）

⑧美文汇集。要求写20个比喻句，20个拟人句，20个排比句。

第五篇：初二语文寒假作业

初二语文寒假作业

1、预习八（下）内容，熟悉课文。

2、八（下）课后《读一读，写一写》字形、注音各两遍——拿不

准的注音要查找工具书，确保正确！

3、背八（下）文言文，包括21——30课及课后十首古诗词，熟读

文言文课下注释。

4、作业本上默写25课、30课及课后十首古诗词，共20首，一天

一首，红笔圈错，错字改五遍。家长每天监督、签字

5、每周一篇周记，共四篇，按照大作文的要求，每篇700字以上，要有意义，内容充实，有真情实感。

6、阅读名著《海底两万里》和《名人传》。

7、吸取教训，努力提高书写水平，每天练字一篇，约100字，用

专门的练字方格纸写，内容为《名人传》精彩片段。书写一定要认真，确保有进步！

8、按要求作文。

请以“被温暖照亮”为题写一篇文章。[提示和要求]为了突出你的个性，希望选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，表达你的真情实感，不要抄袭！为了更好地表达你的意思，使你的文章内容充实，文章不要少于700字。为了便于老师批阅你的文章，请你注意：格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，少写或不写错别字，不出现病句。

你的文章中不要出现真实的人名（可请用单名代替）、地名、校名等。

与周记一起写在稿纸上

另：

1、期末考试中注音和默写题出现错误的同学，把相应的复习卷抄写一遍。

2、作文得分在40分以下（不包括40分）的同学，重写作文《时间不会使记忆风化》，按要求认真完成，写在稿纸上。

所有要写的文章，都要力求避免出现错别字！