第一篇：初二语文寒假作业及答案
初二语文寒假作业及答案
作业(一)
[熟能生巧]
一、给加点字注音正确的一项是()。
A．气概(ɡài)哀思(üi)追悼(diào)焕发(huàn)
B．暂时(zhàn)拘囚(qiú)烂漫(làn)彼岸(bǐ)
C．屏气(bǐnɡ)丞相(chãnɡ)凝结(nínɡ)浠水(xī)
D．痛斥(chì)怜悯(mǐn)名誉(yù)心弦(ｘuán)
二、给加点字注音。
1.嗟来之食()单调()挫折()
2.战战兢兢()粲然()毋庸()
三、选词填空。
1.当然，开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然（）。
A.举动 B.动作 C.悸动
2.闻一多拍案而起，（）国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。
A.怒目而视 B.横眉怒对 C.怒目相视
3.在被害前几分钟还大声（），痛斥国民党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。
A.疾呼 B.呼吁 C.呼喊
四、选出反义词完全正确的一项()。
A.俯——仰 浓——淡
粗——细 开——关
B.渺小——伟大 膨胀——收缩
强大——弱小 贫困——富贵
C.消失——出现 呆板——迅速
热情——寒冷 打败——取胜
D.刚强——软弱 主观——客观
坚决——犹豫 鼓励——怂恿
五、用下列词语各造一句。
1.底蕴：
2.奋勇前进：
3.鞭策：
六、默写。
1.中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“___________，________，_________。”
2.为人民利益而死，就_______；替_______，替_______，就_______。
七、文学常识填空。
1.《谈骨气》的作者_______是_______家。
2.《从一个微笑开始》的作者_______是_______代_______家，他有短篇小说_______和长篇小说_______。
3.《你这朵花一定能开得更美》是作者写给_______的一封信，选自_______。
八、阅读下面文段，回答问题。
谈骨气
我们中国人是有骨气的。
战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。
我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。
当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。
南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死?他选取了后者，要把这片忠心纪录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1282年被杀害了。
孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。
另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食!”(喂，来吃!)饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃!”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢?显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔，那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。
不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。
还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。毛主席在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”高度地赞扬他表现了我们民族的英雄气概。
孟子的这些话，虽然是在2000多年以前说的，但直到现在，还有它积极的意义，当然我们无产阶级有自己的英雄气概，有自己的骨气，这就是决不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社会主义、共产主义建设的胜利，人们一定能够克服任何困难，奋勇前进!
1.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”一句语出_______，其中“淫”的意思是_____，“移”的意思是_____，“屈”的意思的是_______。
2.第一段文字作用是 _____。第二段文字通过引用古语来_____。
第三段主要从_____的角度指出，从论据的角度考虑，是_____ 论据。
第四段中_____一句起引出下文的作用。
五、六两段的表达式分别是_____、_____。
“留取丹心照汗青”中“汗青”指代_____，用的是_____手法。
五、六两段印证了孟子的话_____，进而证明_____。
第七段写了_____的事实，从_____的角度证明论点。
3.从论证方法上看，七段先_____，后 _____，接着用八段这一_____段加以小结。
4．九段中对闻一多之例的叙述采用了_____的记述顺序，是为了突出_____。
这段先叙述 _____的事实，再 _____，使说理充分。
5．五到九段列举的三个事例顺序能否颠倒，为什么?
答：
九、阅读课外选文，回答问题。
学会认输
①国人素爱面子，于输赢上比较认真。
②虽说胜败乃兵家常事，但有“胜者为王，败者为寇”的规则在上，赢了谁不高兴？至于输了的一方，郁闷、伤心、一蹶不振的不少。
③逐鹿中原，争霸天下之际，失败就意味着Game over。以至于“力拔山兮气盖世”的项羽在兵败乌江之时，当即拔剑自刎。因为他知道为寇者的悲惨命运。人们也往往认为项羽是失败了的英雄，起码李清照是这么认为的。这位杰出的女词人，也作了一首杰出的诗：“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”我是很佩服“生当做人杰，死亦为鬼雄”的豪情的。好男儿自当有凌云壮志，轰轰烈烈地活一场。然而，对于项羽不肯过江东一事，杜牧有诗云：“胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿；江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”我更赞同杜牧的观点，要批评项羽：没有学会认输！
④争霸天下的大事之中，尚且有认输的学问；在平常的生活中，我们更要学会认输！
⑤成功是人人想要的，但是，成功是不易的。生活的内容极其丰富，生活的领域极为宽广，没有人会在生活的每一个领域里总是一帆风顺。我们遇到的挫折和失败的次数要比获得成功的次数多得多。挫折会一次又一次地找上我们。连爱迪生这样的科学家，当他研究灯泡时，挫折也要找他上千次的麻烦，它又怎么肯放过普通的人呢？
⑥学会认输，首先要能对所面临的糟糕的形势做出正确的判断。形势还未绝望时，绝不能轻言认输。某年高考的作文题目，给了一组漫画。画上的人挖井，每处所挖距离出水都不远，也许只要再挖一镐就可以成功了，但是其人认为此处无水而放弃。这漫画给我的印象极深刻。就说项羽吧，如果轻言认输，又怎么会有破釜沉舟之举，谱写出以少胜多的辉煌篇章呢？但形势无望之时，却必须放弃！还说项羽，四面楚歌，身边仅余28勇士，还不肯渡江而去，令人嗟叹。假如当初项羽肯听从建议，渡江东去，再集合江东健儿，与刘邦一决高低，历史就可能另写了。形势如果绝望了，那么就痛痛快快地认输吧！比如鸡蛋与石头，相碰的结果当然是鸡蛋输。如果，一直拿鸡蛋往石头上扔去，岂不愚蠢？
⑦认输之后，重要的是尽快清除失败带来的消极影响。比如，行路之人一不小心摔倒了，摔倒就是摔倒了，没什么，重要的是，赶紧站起来吧！不要一直坐在地上，怨天尤人。站起来，拂去身上的泥尘，继续赶路才对。当年东南亚经济危机袭来，许多富翁一夜之间沦为穷人，一时传来不少富翁打工的消息。我是很佩服这些打工的富翁的。打工，说明他们已经坦诚地认输，而且已经成功清除了失败带来的消极影响，改变了富贵时的那些锦衣玉食的习惯。不打工，犹在说“当年我是多么富有”之类的话，再坚持要过锦衣玉食的生活，岂不令人齿冷？
⑧认输之后，还得再来！比如求职，让人拒聘了，之后仍要找工作；比如吃饭，一次被噎着，之后饭仍是要再吃的。下棋的人经常认输，没有关系嘛，输了一盘，再来一盘呀！只要人还活着，棋总是有得下的。输了一次之后就再也不下棋的人，永远无法进入高手境界。我们的创业或许会失败，我们的理想或许一时无法实现，但是我们的人还活着。活着真好！活着就有无数的机会，重新来过，或另辟捷径都好。
⑨失败是成功之母。但记着，在找到成功这个宝贝儿子之前，首先要学会认输！
1．本文的中心论点是什么？
答：
2．选文⑥⑦⑧三段分别论证了什么观点？三段间的层次关系是什么？
答：
3．请你简要分析第⑤段的论证过程。
答：
[生活常识]
数九
“数九”习俗起源于何时，现在还没有确切的资料。不过，至少在南北朝时已经流行。梁代宗懔《荆楚岁时记》中就写道：“俗用冬至日数及九九八十一日，为寒尽。”数九寒天，就是从冬至算起，每九天算一“九”，一直数到“九九”八十一天，“九尽桃花开”，天气就暖和了。
劳动人民经历了千百年与风雪严寒的搏斗，根据长期的实践经验，创造出许多记叙数九期间寒暖变化规律的“九九歌”。如北方流行的九九民谣：
未从数九先数九，一九二九冰上可行走。三九四九掩门叫黄狗。五九六九开门缩颈走。七九河开，八九雁来。九九又一九，犁牛遍地走。
顾禄《清嘉录》上记载有一首“数九歌”，十分风趣地描写了古代人们过冬的情形：
一九二九，相唤弗出手（手都因怕冷而缩在面袍里）；三九二十七，篱头吹 篥（寒风刮在篱笆头上，像吹 篥一般）；四九三十六，夜眠如露宿（睡在被窝里像睡在野地里一样）；五九四十五，穷汉街头舞。不要舞，不要舞，还有春寒四十五（穷人衣薄，起舞取暖）；六九五十四，苍蝇垛屋（透露出一点暖意了）；七九六十三，布袖两肩摊（天暖，厚衣服可以披在肩上了）；八九七十二，猫狗躺凉地；九九八十一，穷汉受罪毕，刚要伸脚眠，蚊虫跳蚤出。
在古代社会里，穷人过冬尤其受罪。
我国地域广阔，各地“九九歌”不尽相同；但大同小异。有一首较通俗的民谣是这样的（北京版）：
一九二九不出手。三九四九冰上走。五九六九沿河看柳。七九河开，八九雁来。九九加一九，犁牛遍地走。
俗谚有“头九暖，九九寒”，人们发现如果起头九天暖和，则跟着来的整个冬天都会特别冷。故说“第一莫贪头九暖，连绵雨雪到冬残”。《燕京岁时记》中说：“冬至三九则冰坚。”意思是，从三九起就进入数九寒天中最冷的阶段了。《京房易占》说：“冬至之后，三十日极寒。”，“冬至后第三戌，为腊月最冷者。”后来，一般人们都认为三九天是最冷的，但是事实上，四九才是寒冬中一段最冷的时间。只不过刚进三九的头几天，寒暖变化大，一下暴冷，身体不太适应，显得格外寒冷，而到四九，虽然温度比三九低，但温差变化小，便感觉不如二九进入三九时这么冷了。
自冬至起，三四九刚好在二十四节气的大寒附近。
[参考答案]
一、C
二、略
三、1.C 2.B 3.A
四、A
五、略
六、略
七、略
八、1.《孟子·滕文公章句下》；迷惑；改变；使屈服
2.提出中心论点 阐释“骨气”的含义 历史；有骨气是中国人的传统；事实 “我们祖先的许多有骨气的动人事例” 记叙；议论 史册；借代 富贵不能淫；中国人是有骨气的 古代穷人饿死不吃嗟来之食；贫穷不能移
3.摆事实，讲道理；议论
4.倒叙；闻一多不畏强暴的光荣结局
5．不能。这三个事例依次论证了孟子的三句话
九、1.我们应该学会认输（或“人应该学会认输”）
2.（学会认输，首先要能对所面临的糟糕的形势做出正确的判断；认输之后，重要的是尽快清除失败带来的消极影响；认输之后，还得再来。层层深入（或递进）
3.首先指出成功是不容易的。接着分析，在我们的生活中，失败和挫折是经常发生的。最后举爱迪生发明灯泡失败上千次的例子来印证成功是不容易的。
作业(二)
[熟能生巧]
一、加点字注音完全正确的一项是()。
A.巡逻(xún)卑鄙(bì)戕贼(qiünɡ)诬蔑(miâ)
B.舆论(yú)显赫(hâ)提防(dī)荒谬(miù)
C.卑劣(lûâ)寒噤(jìn)譬如(pì)耻辱(chǐ)
D.羡慕(xiàn)花卉(huì)赋予(yú)揣摩(chuǐ)
二、下列词语中含有错别字的一项是()。
A.捶击 芦苇平庸 沐浴
B.恐怖 诸君 报酬 论调
C.幼稚 挫折 排斥 国粹
D.防害 倘始 耻辱 挟带
三、解释下列词语。
1.挑拨离间：
2.心旷神怡：
3.坚苦卓绝：
4.全神贯注：
四、空格内填入哪一项最合适？
努力之于成功，一如水到自然渠成；亦如_____。
A.盘根自然错节
B.根深而后叶茂
答：（）
五、写出下面词语的同义词。
A.储藏()迷恋()B.兴致()壮阔()
C.和蔼()教诲()D.闪烁()闲适()
六、写出下面词语的反义词。
A.压抑()晴朗()B.紧张()沉重()
C.迟钝()轻巧()D.粗野()热情()
七、全是褒义词的是()。
A.光辉灿烂 威胁利诱 鞠躬尽瘁
B.一意孤行 民族风格 年富力强
C.斩钉截铁 富贵不淫 昂然屹立
D.威武不屈 一无所获 孜孜不倦
八、与“水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带，在初夏的绿阴中轻轻地飘”一句修辞方法相同的是()。
A.譬如想有乔木，想看好花，一定要有好土；没有土，便没有花木了。
B.那时候我也和她一样，不管置身于多么混乱的环境，只要拿起一本好书，就会忘记一切。
C.花木非有土不可，正同拿破仑非有好兵不可一样。
D.其实即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童的一样，决不会就是一首好诗。
九、句式填空最恰当的是()。
经过两年的努力，_____，改变了家乡一穷二白的面貌。
A.我们把前进道路上的各种困难全都克服了
B.我们克服了前进道路上的各种困难
C.前进道路上的各种困难都被我们克服了
D.我们不是把前进道路上的各种困难都克服了吗?
十、阅读语段，回答问题。
“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情!李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手?他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话!大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊!有事实拿出来说啊!（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀!（鼓掌）这成什么话？”
1.归纳这一语段的段意。
2.文中标有横线的三个词从词性上看是什么词?这三个词强调了什么内容?
3.从文中找出一对反义词，说说在表达上起的作用。
4.“这成什么话?”是反问句，将其改成陈述句，与原句作比较，说说原句的表达作用。
（二）①今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！②你出来讲！凭什么要杀死李先生？③杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊无耻！④这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！⑤李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！
去年“一二·一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命!现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，我们骄傲一点说，这算是像我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是昆明的光荣！
1.上文第一段演讲词哪一句话体现作者的观点（）
A.① B.④ C.⑤
2.上文①这个设问句的表达作用是（）
A.表达强烈的思想感情
B.加强演讲的表达效果
C.引起听众的思考，以产生感情的共鸣
3.“无耻”“光荣”“集团”“诬蔑”这些词的感情色彩是（）
A.褒义词 贬义词 中性 贬义词
B.中性 褒义词 贬义词 贬义词
C.贬义词 褒义词 中性 贬义词
4.上文⑤句是（）
A.复杂单句 B.复句 C.多重复句
5.上文选自闻一多写的《最后一次讲演》，“最后”一词的意思是（）
6.上文中“你”指代（），“他们”指代（）。末句的“两桩事”指的是⑪（）⑫（）
十一、课外阅读，回答问题。
难得寂寞 李秋生
①傅雷先生是中国文学艺术史上著名的翻译大师，他以卷帙（zhì，书画外面包着的卷套）浩繁、技术精湛的译著，博古通今、学贯中西的学术修养，被学术界称为一两个世纪也难得出现一位的巨匠。
②他16岁时赴法留学学习艺术理论，刻苦攻读，得以观摩了解世界级艺术大师的作品，大大提高了他的艺术修养。
③他1931年秋回国，曾任教于上海美专，因不愿与世俗同流合污而闭门译书，几乎译遍法国大师级作家伏尔泰、巴尔扎克、罗曼·罗兰等人的重要作品，并把法国著名艺术史家丹纳的《艺术哲学》引进中国人的视线，且形成了自己的翻译风格，堪称“傅译”。傅雷艺术造诣深厚，不仅在翻译方面，而且在文学、绘画、音乐等各个艺术领域，都有极渊博的知识。他自己没有弹过钢琴，却能培养出傅聪这样一位世界知名的钢琴家。他没有学过专业美术绘画，却能够赏识当时并不出名的著名国画家黄宾虹，显示出其独特高超的艺术鉴赏力。
④人们不免会对傅雷这样的“天才”产生兴趣。有人说，傅雷的成功来源于他的寂寞。傅聪曾经这样评价过他的父亲：“我父亲是一个文艺复兴式的人物，一个寂寞的先知，一头孤独的狮子，愤慨、高傲、遗世独立„„”傅雷自己也曾一再告诫儿子傅聪，“要耐得住寂寞”。著名翻译家、傅雷先生的好友杨绛女士在《忆傅雷》中讲道：“傅雷不止一次在钟书和我面前自比为‘墙洞里的小老鼠’。”“墙洞里的小老鼠”，有“躲进小楼成一统”之意，其内涵还是寂寞。
⑤寂寞是一种智慧。善于发现的雕塑家罗丹有独到的心得：“艺术是孤独的产物，因为孤独比快乐更能丰富人的情感。”这恐怕才是一切有成就的人无不喜欢寂寞的真正原因。鲁迅就有这样奇妙的体验，“当我沉默的时候，我觉得很充实；当我开口说话，就感到了空虚。”
⑥寂寞是一种磨炼。真正的寂寞是人们内心深处演绎、裂变、积淀的情愫。
⑦寂寞是一种享受。任何事物都是相对的，寂寞不仅是痛苦，对一些心存大志、特立独行的人来说，孤独、寂寞、隔离，有时确是一种至高享受。
⑧当今社会，竞争激烈，想成才的人特别多。但首先得问一问自己，我能不能坚持我的初衷？现在热闹场面的诱惑实在是多：结婚宴请，同学聚会，生日派对，母校校庆，考察学习，出境旅游，扑克麻将，彩票足球，度假休闲。稍不注意，就会被聚会缠身，被喧哗左右，被欢乐包围。
⑨寂寞无价。对当代人来说，更是如此。
1．阅读全文后，概括文章的中心论点。
2．文章①至③段讲述傅雷先生的事例，其作用有二：一是从行文结构上，二是为证明观点。
3．下面是1954年9月4日傅雷先生写给儿子傅聪的一段话，结合这段话并联系上文谈谈傅雷所以成为一代文学巨匠的原因，并说说你从中得到的启示。（100字以上）
你的随和脾气多少得改掉一些。对外国人比较容易，有时不妨直说：我有事；或者：我要写家信。艺术家特别需要冥思默想。老在人堆里（你自己已经心烦了），会缺少反省的机会；思想、感觉、感情，也不能好好地整理、归纳。
[生活知识]
暑伏
所谓的“伏天儿”，就是指农历“三伏天”，既一年当中最热的一段时间。
三伏天出现在小暑与大暑之间，是一年中气温最高且又潮湿、闷热的日子。
可以这样理解：“伏”就是天气太热了，宜伏不宜动，三伏是中原地区在一年中最热的三、四十天，三伏是按农历计算的，大约处在阳历的7月中旬至8月上旬间。
每年入伏的时间不固定，中伏的长短也不相同，需要查历书计算，简单地可以用“夏至三庚”这4字口诀来表示入伏的日期，即从夏至后第3个“庚”日算起，初伏为10天，中伏为10天或20天，末伏为10天。我国古代流行“干支纪日法”，用10个天干与12个地支相配而成的60组不同的名称来记日子，循环使用。每逢有庚字的日子叫庚日。庚日的“庚”字是“ 甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”10个天干中的第7个字，庚日每10天重复一次。从夏至开始，依照干支纪日的排列，第3个庚日为初伏，第4个庚日为中伏，立秋后第1个庚日为末伏。当夏至与立秋之间出现4个庚日时中伏为10天，出现5个庚日则为20天。看来，庚日出现的早晚将影响中伏的长短，所以，出现了有些年份伏天30天，有些年份伏天40天的情况。
由于三伏天是全年中天气最热，气温最高，阳气最盛的阶段，在这一阶段,人体腠理疏松,经络气血流通,有利于药物的渗透与吸收,而庚日又与肺金有关（庚日为金，属大肠，大肠与肺相表里）,为温煦肺经阳气,驱散内伏寒邪的最佳时机。加之精心选取有温经散寒、化痰平喘作用的膀胱经及督脉腧穴进行敷贴,相得益彰，共收扶正祛邪之功，故而能起到防病治病的作用。
三伏天，一伏是十天，这是按照天干的十数去计算的。所以，划分三伏天，就是：夏至之后的第三个天干的庚日，为第一伏的开始天。比如，2006年的夏至，是西历年的6月21日，这一天的天干日是辛日，28天之后，就是第三个庚日，所以，2006年的7月20日，就是第一伏的开始；十天之后，又是个庚日，也就是7月29日，就进入了第二伏；十天之后，又是一个庚日，也就是8月9日，就进入了第三伏。这就是说，每年进入三伏天之后，都是很热的，特别是第三伏的十天，是最热的。
[参考答案]
一、B
二、D
三、略
四、B
五、A.贮藏 留恋 B.兴趣 壮观 C.和气 教导 D.闪耀 舒适
六、A.舒畅 阴暗 B.沉着 轻松 C.敏锐 笨重 D.文明 冷漠
七、C
八、C
九、B
十、（一）1.义正辞严地揭露国民党反动派令人震惊的罪行。2.三个都是副词。强调李先生的行为是一个中国人的正当行为，是正义的。3.“光明正大”、“偷偷摸摸”。用对比揭露国民党反动派卑劣无耻到极点。4.“这实在是不像话。”原句语气有力，痛斥敌人；改后轻描淡写，语气无力。
（二）1.C 2.A 3.C 4.B 5.生前的最后一次 6.特务 遭受屠杀的昆明青年学生 李公朴被暗杀 “一·二一”昆明青年学生反对内战被屠杀
十一、1．一个人要想在事业上有所成就，就必须耐得住寂寞。2．引出论述的观点 提供事实论据 3．傅雷先生能够在成名之后不但自己仍然坚守初衷，享受寂寞，坚持自己的追求，而且还教育自己的儿子，要经常享受寂寞，在寂寞中冥思默想。这就是他之所以成为一代文学巨匠的原因。我们应该向傅雷先生学习，不受纷繁热闹生活的诱惑，坚守心灵和生活的寂寞，多学习，勤思考，努力积累知识，提高思想和认识水平。
作业(三)
[熟能生巧]
一、给加点字注音有错的一项是()。
A.聪慧(huì)不朽(ｘiǔ)
B.渊博(yuün)倒霉(mãi)
C.瑰丽(ɡuī)鞭策(câ)
D.磨砺(lì)大儒(rú)
二、字形完全正确的一项是()。
A.滚瓜烂熟 急燥
B.腐草为萤 停滞
C.满不在乎 焦急
D.情窦初开 感悟
三、解释下列词语。
1.阴差阳错：
2.画蛇添足：
3.辨伪去妄：
4.融会贯通：
四、给下面句子加上适当的标点符号。
扼要(ã)曲折(qū)摸索(suǒ)肢解(jiě)统率 抽噎 辨论 煎熬 透彻(châ)启迪(dí)素蟫(yín)凄美(qī)懒惰 锻练 救赎 凄美
我 们 相 信 它 因 为 它 是 不 信 它 因 为 它 非
五、用下面词语造句。
1.灵动：
2.倜傥：
3.望梅止渴：
4.缠绵悱恻：
六、仿写。
1.古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。
2.一个青年即使他没有大学毕业或中学毕业，但如果他有了自学的习惯，他将来在工作上的成就就不会比大学毕业的人差。
七、文学常识填空。
(1)《常读常新的“人鱼公主”》的作者是_____，_____代家。
(2)《有书赶快读》的作者是 _____，_____ 者、_____ 者。
(3)《怀疑与学问》的作者是 _____，中国 _____ 家和历史地理学家。
八、阅读选文，回答问题。
①怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。②对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。③这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。④只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。⑤在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。⑥许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。⑦清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。⑧塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。⑨一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱 的态度，常常和书中的学说，常常 书中的学说，常常 书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生的。⑩古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。
1.在文中横线上填人适当的词语（辩论 修正 怀疑 评判）。文章第⑨句冒号后及第⑩句的意思，如果仿照本题括号内词语的格式，也用两个字加以概括，就是_____。
2.本段的论点是_____。
3.②③④⑤四个句子中，句为一个小层次，从反面说理，指出没有怀疑精神永远不能治学； 句是另一小层次，从正面说理，指出_____。
4.“一切学问才会起来”中，“起来”在文中可解释为 _____，第④句中，加点的“问题”应取下列哪种解释（）
A．须研究讨论并加以解决的矛盾、疑难
B．事故或麻烦
C．关键、重要之点
D．要求回答或解释的题目
5.⑥⑦⑧三句同第①句的关系是_____，此三句中，_____句是一个小层次，提出一个小的论点；_____句是另一个小层次，用大学问家戴震“ _____ ”（填—俗语）的事例来证明 _____，进而证明_____。
6.本段如果只有前⑩句，意思也表达得很清楚，可是作者偏偏又加上了画线句。有什么作用？
九、课外阅读，回答问题。
励志 感恩 奉献
①近来，《人民日报》刊登了几位大学生的感人事迹：
②清华大学航空航天学院的研究生谷振丰，毕业时主动要求到地处西北戈壁的酒泉卫星发射中心工作。他说：“位卑未敢忘忧国，祖国的需要就是我的选择。”
③上海中医药大学贫困学生孙悦礼，深怀感恩之心，立志报考医学专业，热心义工和公益活动。他说：“当医生，能给更多的人减轻痛苦。我要把自己感受到的温暖传递给别人。”
④华中师范大学历史文化学院学生冯圣兵，当年发起成立“圣兵爱心社”，8年间，爱心社通过卖报纸、收集废品、义卖商品及接受馈赠等方式，筹资帮助农村贫困家庭高中生近200名，其中90％步入了大学殿堂。’
⑤上述三个故事，反映出当代优秀大学生身上的一个共同特点，这就是志存高远、懂得感恩、自觉奉献。他们把个人的理想融入民族振兴的伟大洪流，在投身祖国和人民的事业中实现人生的价值，同时又着眼现实，做些力所能及的事，努力成为有益于社会和人民的人。
⑥但我们也应该注意到，当代大学生多属“独生”一代，在长辈的呵护中成长，吃、穿、用、住基本不愁。身处宽松的成长环境，面对复杂纷繁的社会生活，有的大学生习惯于接纳他人和社会的关爱，却不懂得如何去爱他人、爱社会；有的过于强调自我，讲索取多，讲奉献少，不讲责任。教育他们志存高远，懂得感恩，自觉奉献，已经成为全社会的当务之急。
⑦远大理想、感恩意识与奉献精神都是今天的青年人不可或缺的，都需要我们注重养成，自觉践行。只有志存高远，懂得感恩，学会奉献，我们才会真正领会责任，回报社会，关爱他人，我们的社会才会多一份【甲】和宽容，多一份【乙】和温暖，多一份【丙】和团结。
⑧未来是属于青年人的，未来呼唤着一代代志存高远、懂得感恩、自觉奉献的青年人。新一代青年人应当更好地认清责任和使命，把握理想与现实，进而在祖国的需要里找到人生的目标，在平凡的岗位上创造自己的价值，在火热的实践中贡献自己的青春。这样，我们的祖国才能更加繁荣昌盛，我们的明天才能更加美好。
1．本文的中心论点是什么？
2．阅读第⑦段，根据上下文，从括号内选择恰当的词语分别填入文中【甲】【乙】【丙】处。
【甲】处应填（理解 了解）
【乙】处应填（和谐 和平）
【丙】处应填（真挚 真诚）
3．请你简要分析第②③④⑤段的论证过程。
[生活知识]
夏至
每年的6月21日或22日，为夏至日。夏至这天，太阳直射地面的位置到达一年的最北端，几乎直射北回归线(北纬23°26′28″44)，北半球的白昼达最长，且越往北越长。是北半球一年中白昼最长的一天，南方各地从日出到日没大多为十四小时左右。夏至这天虽然白昼最长，太阳角度最高，但并不是一年中天气最热的时候。因为，接近地表的热量，这时还在继续积蓄，并没有达到最多的时候。俗话说“热在三伏”，真正的暑热天气是以夏至和立秋为基点计算的。大约在七月中旬到八月中旬，我国各地的气温均为最高，有些地区的最高气温可达40摄氏度左右。
夏至，古时又称“夏节”、“夏至节”。古时夏至日，人们通过祭神以祈求灾消年丰。《周礼·春官》载：“以夏日至，致地方物魈。”周代夏至祭神，意为清除疫疠、荒年与饥饿死亡。《史记·封禅书》记载：“夏至日，祭地，皆用乐舞。”夏至作为古代节日，宋朝在夏至之日始，百官放假三天，辽代则是“夏至日谓之‘朝节’，妇女进彩扇，以粉脂囊相赠遗”（《辽史》），清朝又是“夏至日为交时，日头时、二时、末时，谓之‘三时’，居人慎起居、禁诅咒、戒剃头，多所忌讳„„”（《清嘉录》）。
夏至与农谚
农谚说：“夏至棉田草，胜如毒蛇咬”、“夏至进入伏天里，耕地赛过水浇园”、“进入夏至六月天，黄金季节要抢先”。劳动人民在实践中，总结出一套农事谚语，“夏至时节天最长，南坡北洼农夫忙。玉米夏谷快播种，大豆再拖光长秧。早春作物细管理，追浇勤锄把虫防。夏播作物补定苗，行间株间勤松耪。棉花进入盛蕾期，常规措施都用上，一旦遭受雹子砸，田间会诊觅良方。一般不要来翻种，追治整修快松耪。高粱玉米制种田，严格管理保质量。田间杂株要拔除，母本玉米雄去光。起刨大蒜和地蛋，瓜菜管理要加强。久旱不雨浇果树，一定不能浇过量。麦糠青草水缸捞，牲口爱吃体健壮。二茬苜蓿好胀肚，多掺干草就无妨。藕苇蒲芡都管好，喂鱼定时又定量。青蛙捕虫功劳大，人人保护莫损伤”。
夏至与成语“杯弓蛇影”
汉朝应劭在《风俗通》中记载：“杜宣夏至日赴饮，见酒杯中似有蛇，然不敢不饮。酒后胸腹痛切，多方医治不愈。后得知壁上赤弩照于杯中，影如蛇，病即愈。”后因以“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，自相惊扰。“夏至”也是诗人们的咏吟对象，唐朝权德舆《夏至日作》，“枢无停运，四序相错行。寄言赫曦景，今日一阴生。”
夏至与诗
唐代韦应物《夏至避暑北池》云：“昼晷已云极，宵漏自此长。未及施政教，所忧变炎凉。公门日多暇，是月农稍忙。高居念田里，苦热安可当。亭午息群物，独游爱方塘。门闭阴寂寂，城高树苍苍。绿筠尚含粉，圆荷始散芳。于焉洒烦抱，可以对华觞。”
宋朝张耒《夏至》诗：“长养功已极，大运忽云迁。人间漫未知，微阴生九原。杀生忽更柄，寒暑将成年。崔巍干云树，安得保芳鲜。几微物所忽，渐进理必然。韪哉观化子，默坐付忘言。”夏至以后地面受热强烈，空气对流旺盛，午后至傍晚常易形成骤来疾去的雷阵雨，由于降雨范围小，人们称为“夏雨隔田坎”。唐代诗人刘禹锡巧妙地借喻这种天气，写出“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的著名诗句。
第二篇：初二年级语文寒假作业答案
初二年级语文寒假作业答案
八年级上语文过好寒假参考答案 寒假第一天 1.①畅 ②溢 ③驰 ④茂 2 ． 错别字 蒂 辩 奇 原 改正 谛 辨 其 缘 3 ． 《水浒传》关于人物的一切都由人物本身的行动去说明，作者绝不下一按语。4 ．本题选 B、E。5 ． 庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻
八年级上语文过好寒假参考答案
寒假第一天
1.①畅 ②溢 ③驰 ④茂 2． 错别字
蒂 辩 奇 原
改正
谛 辨 其 缘
3．《水浒传》关于人物的一切都由人物本身的行动去说明，作者绝不下一按语。
4．本题选B、E。
5．庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交错，原来是绿竹和翠柏的影子。
6．赏月虽自有其乐，但是作者的内心深处却并不得意。“闲人”既指作者“闲”官的现实，又表现他对安闲心境的追求。暗示了作者孤独、悲凉而又随缘自适、自我宽慰的特殊心境。7．本题选A。8．本题选A。
9．写了“我”对大哥的误解，为后文揭示人物性格作了巧妙的铺垫，很好地推动了故事情节的发展。10．“坐”一词形象而生动地把大哥要把家中的旧椅子破坏掉而又不露声色、不引起父母注意和怀疑的心理，很好地突出了大哥的心细和孝顺、对父母的疼爱。
11．一是使文章语言风趣生动；一是在常理中，损坏公物要赔偿，与大哥每每主动添置家中日常用品相照应。“我”第一次损坏了家里的“公物”则说明“我”在大哥的启发下，把对父母的孝顺和疼爱转化为切实的行动。既形象地突出了大哥对“我”影响和“我”的转变，也为文章营造了温馨甜美的氛围。12．不能。划线句刻画了父母的节俭，既勾画了两代人的不同特点，更为大哥不动声色地“破坏公物”做了相应的必须的交代和补充。
13．那把椅子真的快垮了，早晚会摔着人，更何况“爸妈”都七十多了，不能有什么闪失。以此为题可以形象地突出大哥孝顺而心细的特点，鲜明生动地揭示文章中心。
寒假第二天
1.①附 ②离 ③匪 ④具 2． 错别字
班 涣 治 栽
改正
斑 焕 制 裁
3．拟人的修辞手法。文段(一)用“松柏反而更加精神抖擞”“自己一手弥补过来”等写出了冬天里“幽径”充满生机、令人喜爱的特点。文段(二)用“天儿越晴，水藻越绿”、“水也不忍得冻上”等写出了冬天的济南水清澈、温暖、温情的特点。
4．文段(二)中“水也不忍得冻上”一句通过拟人手法，生动传神地写出了冬天济南的水温暖的特点，赋予了水以人的特点，把水写得温情而富有情趣，余味无穷。
5．本题选C。6．本题选B。
7．“挂挂”形象地写出了那些发了财的生意人买字画的目的只是为了点缀、装饰和炫耀，是他们附庸风雅的工具。抒发了作者对此的蔑视和讽刺之情。8．①对唐伯虎恃才自傲，疏放不羁的含蓄的批评。②对唐伯虎大起大落的人生经历的深沉感慨。③对唐伯虎的悲惨命运寄予了深深的同情。
9．明代因为“市场经济”的萌芽，使得那些恃才自傲的叛逆文人除掉科举之外似乎又多了一条路。使得文人中出现了不少的名士，形成了一种风气，促进了文化的繁荣与发展。但也有一些挤不进科举大道的人就佯作颠狂，作狂士状，鱼目混珠。10．本题选C。
寒假第三天
1.①致 ②绚 ③潇 ④籁 2．
错别字
潦 酿 誊 崖 改正 燎 踉 眷 涯
3．苏州昆曲保护取得成效 “百戏之祖”将立法保护
4．全国人民万众一心，奉献爱心，支援灾区人民。(意思对即可)5．①从全文看，课文的标题是“背影”，文章的重点是写父亲的“背影”，父亲的慈爱、老态龙钟、步履艰难都集中在这个点上。父亲“抱了朱红的橘子望回走”是正面看到的形象，不是背影，因而要略写。②从详略安排的角度看，前面详写了父亲过铁道时的背影，这里也应该略写。6．这一处作者用朴实的语言来抒发胸臆，写得十分感人。望着父亲消逝的背影，离情别绪涌上心头。“混入”形象地表现出父亲的背影在人群中逐渐消失的情形，透过这个词语，我们似乎可以看见“我”一直在望着、找着，久久不忍离开。“再找不着了”，则更流露出一种怅然若失的痛苦。7．地理气候条件 自幼生长的环境 居住环境。
8.本题选C（刘三姐就比较像一个北方姑娘在文中缺乏依据；即便类似，选举用的是举例子和作比较的说明方法，旨在说明生长的环境对他的性格有着决定性的影响）。
9.长城是我国建筑史乃至人类建筑史上的一项奇迹，显示了我们的先民在极其贫乏的物质条件下以最原始、最简单的工具完成了如此浩大的工程的智慧、力量和决心。
10.长城是我国建筑史乃至人类建筑史上的一项奇迹，显示了我们的先民在极其贫乏的物质条件下以最原始、最简单的工具完成了如此浩大的工程的智慧、力量和决心。从爱护文物是一种爱国的表现这一角度讲，保护和维修长城的确是一种爱国行为。但是，在历史上，长城从来不是中华民族的共同象征。在中国正以改革开放的姿态走向世界的今天，长城更不可能成为中华民族的象征，我们不可以画地为牢，应该解放思想，为中国历史做出应有的贡献。11.本题选C。12．本题选C。
寒假第四天
1．①称 ②恬 ③殷 ④眷 2．
错别字 辨 做
糜 汇 改正 辩 作 靡 会
3．（1）中国人均读书数最低，犹太人读书最多。发达国家人均读书量高于发展中国家。
（2）答案不唯一，能引用名言或运用比喻修，表达出想法或建议，语言连贯即可。示例：“书犹药也，善读之可医愚”，多读书，读好书，提高国民素质，实现中华民族的伟大复兴。4．本题选B、D。
5．所以然者何？水土异也。6．南橘北枳
7．之所以这样的原因是什么呢？是水土不同啊。
8．准确而生动地描绘了楚王用笑来掩饰自己的难堪、窘迫，为自己下台阶找借口的心理。
9．相同之处在于：都机智善辨，沉着应对；都不畏强权，不卑不亢，维护了国家的尊严。
10．本题选C。
11．本题选B。
12．“透明”是指冬天一切晶莹透彻，玉宇澄清，视野开阔。
13．写南国的象牙红是为了赞美在酷寒中仍然不屈不挠，勇敢顽强的高贵品质。写冬天的水仙是反衬象牙红的高贵品质。
14．写孩子比试试履薄冰的胆量，使寒冬充满热烈的气氛。孩子身上寄寓着作者对未来的希望。15．《济南的冬天》通过对济南冬天景物的描写，抒发了作者对济南深深的喜爱和赞美之情。本文通过冬日见闻、感受，抒发了对美好希望的憧憬，并要人们保持清醒的头脑，脚踏实地，让美好的希望早日到来。
寒假第五天
1．①逶 ②咀 ③咽 ④毅 ⑤遨 ⑥畅 ⑦殷 ⑧矫 2．
错别字 节 州 形 俱 改正 栉 洲 型
具
3．本题选A。
4．可以扣住以下内容展开。①会徽像一个汉字的“世”字，表达 “世界”（“世博会”）之意。②会徽像三人相拥，表达了世博会是一个“大家庭”的聚会。③可理解为“你、我、他”组成的全人类，表达了世博会是一次全人类欢聚的和平盛会。④书法的“世”字与数字“2010”以及英文书写的“EXPO”、“SHANGHAICHINA”巧妙组合，表现出强烈的中西合璧、多元文化和谐融合的意境。⑤像舞蹈，表达了欢庆之意。⑥像父母拥着孩子，表现了世界大家庭的和谐。⑦像在招手，欢迎八方来客。⑧像托举希望，表达了对未来的美好憧憬。⑨数字“2010”像人的眼睛，意为放眼世界，表达了理解和沟通的理念。（不能只答“2010年在上海举办世博会”）5．本题选A、C。
6．为什么总听不到（子敬的）消息？这一定是他已经死了。
7．不矛盾。“了不悲”“都不哭”是说子猷自知不久于人世，到那时又将和子敬在九泉之下相见（或答子猷悲痛过度，一直压抑在心里）；“因恸绝良久”是因为子敬“人琴俱亡”，子猷悲痛万分，终于把自己压抑的感情发泄出来了，所以“恸绝良久”。
8．①琴弦已经不协调的客观现实。②包含了“人琴俱亡”的哀痛与悲凉。9．径入是指直接走入，给人以急切的感觉，表现了子猷的伤心和悲哀之情，为后面“恸绝良久，月余亦卒”作了铺垫。10．①中国的资源、地理环境、社会经济等特殊条件，都会影响中国的科技发展。②而许多青年人热心于世界科技的发展，有志成为世界学者、国际学者，对国际的重大问题给予极大的关注。11．本题选C。
12．（1）霍金来西湖赴荷花之约；（2）我们与如荷花般的霍金相会。13．（1）这个比喻生动、形象地写出了霍金面对荣誉时的从容（或实现人生价值后的无悔）。（2）形成对比，突出了霍金在身体残疾时表现出的坚强乐观(或从容高洁)的精神品质。
14．示例1：经历了淤泥般的黑暗生活并将之淡远，所展现出来的亭亭玉立的生命是最美的。
示例2：付出无数个日日夜夜的心血与汗水，把它化作一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧，拥有这个过程的生命是美的。
15．示例1：简单即美。有一句歌词说“平平淡淡、从从容容是最真”。花开花落是最宁静的美；和谐相处是最质朴的美；笑看得失是最从容的美。生活的本质不在于浮华与繁复，而在于从最简单处感受真，于最平凡中体味美。
示例2：美的创造往往是曲折的，美的内蕴往往是丰富的。当人们赞叹《永州八记》的清秀之美时，可曾想到它蕴含着柳宗元贬谪的心酸；当人们称颂《茅屋为秋风所破歌》的境界之美时，可曾想到它源自于杜甫屋漏难眠的凄楚。只有经历岁月的沉淀和苦痛的磨砺，美才能绽放出永恒的华彩。
寒假第六天 1．①惶 ②输 ③嘹 ④炼 ⑤强 ⑥藉 ⑦眷 ⑧娓娓 2．
错别字
葆 离 嘹 绩 改正 堡 篱 瞭 迹
3．示例：随身听可能导致永久性听力损伤。或“常用随身听可能导致永久性失聪。”但不应写成“采取措施保护青少年不受随身听危害”之类。4．示例：（1）清代嘉庆、光绪年间建造的个园、何园，当初都是私家花园。（2）当初同属于私家花园的个园、何园，分别是清代嘉庆、光绪年间建造的。（3）个园、何园是清代嘉庆、光绪年间建成的两座私家花园。
5．示例：“寒”状写了红军征服万水途中所战胜的异乎寻常的艰难险阻，突出了红军克敌制胜、一往无前的大无畏精神。也蕴含着对死难烈士的无限哀思。6．有自己独特见解和感受，语言实在。7．漫长的地下生活和质数年法。
8．是寒蝉，因为诗中“非是藉秋风”，点出此蝉为“秋蝉”，文中说“寒蝉”到寒露时节才出现，在夏去秋来的日子里感伤哀鸣，可见，诗中之蝉为“寒蝉”。
9．本题选A。
10．外婆早晨时发现一个老太太端着一面盆衣裳往前头去了，因而根据生活经验判断前边有一条小河。
11．从确信没有小河，到小河出现后的疑惑、惊愕。
12．第（1）句：对外婆的坚持，“我”在口头上作了妥协，其实内心并不认为小河真的存在。第（2）句：外婆的言外之意是“我说的没错吧，你还不信”，体现了外婆看到小河后的快乐和得意。
13.①印证了外婆的判断，小河确实存在；②交代了小河因树丛草丛的遮挡，不易被发现。
14．“小河”象征生活中美好而容易被忽视的事物。在固定的生活程式中，人们很容易变得麻木、自私，只有像外婆一样有一颗认真、好奇、敏感的心，才能发现生活中许多美好的东西。
寒假第七天
1.①谧 ②匀 ③寐 ④暇。2． 错别字
宠 年
迹 蕴
改正
庞 龄 际 孕
3.本题选D。
4.“惨白”不能换为“苍白”，因为惨白带感情色彩，多指白得厉害，可怕，很好地描绘了国土沦丧的残酷现实带给韩麦尔先生的极大痛苦；而苍白多指病容。
5.韩麦尔先生用祖国的语言表达对祖国的感情，表现了强烈的爱国心及对祖国必胜的信念。（“使出全身力量”：写字这一动作倾注了<集中了>韩麦尔先生爱祖国、恨敌人的全部感情和力量。“法兰西万岁”几个光彩大字，表达了他对祖国必胜的坚定信念，集中体现了法国人民的爱国精神和不屈的意志。）6.① “高大”指韩麦尔先生的爱国主义精神和形象在小弗郎士心中的崇高、伟大。很好地抒发了小弗郎士对韩麦尔先生的热爱和崇敬之情。
②面对“散学了”──以后他就不能上法语课了这种严酷的现实，面对国土沦丧的残酷现实，韩麦尔先生陷入极大的痛苦之中。这个悲怆的“镜头”深深地嵌在我们的头脑中，刻画了韩麦尔先生崇高的爱国主义精神和形象。作品也就在这悲怆的气氛中结束，有无穷的艺术魅力。【①这些动作逼真地表现了韩麦尔先生复杂的心理。②这些动作形象而鲜明刻画了陷入了国土沦丧的痛苦中的韩麦尔先生的爱国者形象。③这些动作表达感情更加深沉、真切，给读者心灵以强烈的震撼。④无声胜有声，给读者无限的回味空间，有无穷的艺术魅力。】
7．①“吸引”并“杀死”昆虫。②使动物迷失方向，无端消耗精力。
8．使用色彩柔和而自然的纸张，可以有效降低光的反射系数，减轻光污染引起的视觉疲劳，保护视力。
9.“目光越过一道道山粱”形象地表现了“我们”等待父亲归来的焦急心情；“裹挟着晚风”形象地表现父亲为全家生活奔波的艰难程度，亦奠定与寒冷抗争的全文基本调； “逐渐清晰”，按照从远到近、从模糊到清晰的顺序动态地表现了父亲归来的情景。10.参考示例：“温暖”指获得用助、关爱（接受帮助、关爱时而产生的幸福感、快乐感）；寒冷”指困苦的生活（或困境）。
11．勤劳、慈爱（爱子女）、忘我或克己（奉献）、主动关怀他人（善良）（有爱心）。
12.本题选A。
寒假第八天
1.①蜒 ②翘 ③骄 ④制 2．
错别字
弛
拜 茶 朝 改正 驰 湃 荼 潮
3.古籍 修复 人才 不足
4.①近三年来20个省市中学语文试卷现代文阅读所占的比重呈稳步增加趋势。②各省市之间语文试卷现代文阅读所占的比重有一定的差距，比重差达15%－18%
5．“原始”一词暗指动物与人曾和谐共处过，但那已成为历史，从而指出是人类使城市动物减少甚至灭绝，表达了对人类的谴责。（意思对即可）
6．人类必须提高意识，保护动物，与动物和谐共存，从而优化生活环境质量。
7．所有地方的野生动物正在长得越来越像。或：由于人类的流动，野生动植物也被追加人了全球化的行列，从而使动植物品种的地区差异变得越来越淡。8．①对物种地区差异威胁最明显的应该数物种人侵。②对生物多样性的更大威胁来自于人类对土地用途的改变。
9．示例：①“野生动物种群的基因资源正在不断减少”中的“正在不断”形象地说明了基因资源的减少正处在持续发展的的过程中，体现了说明文语言的准确性。②“这将严重危及生态系统的适应力”中的“严重’一词．强调了人类不恰当的做法对生态系统适应力危及的程度，体现了说明文语言的准确性。
10．引出下文，为下文写玫瑰和我的心理做了巧妙的铺垫。11．异国他乡，不是自己的故乡故土，不是自己生长的良好环境。
12．因为尽管我生活是安定了，但异国他乡，毕竟不是自己的故土。看到老钟顺拔草，突然明白自己也始终是异乡人。
13．在异国他乡，无论生活如何富足，始终无法割断对祖国的热爱和依恋，没有一个民族像我们这么依恋故土的。
寒假第九天
1．①褴 ②靡 ③雅 ④驰 2． 错别字
迹 奈 籍 籁[籁]
改正
际 耐
藉 簌[簌]
3．由于雪灾范围广、强度大、持续久、危害重；基础设施防雪抗灾能力的不足（或目前对建设项目进行气候可行性认证这一工作开展得不尽如人意。）4．本题选B。
5．运用比喻突出树木的无边无际、姿态各异、排列整肃。排比和对偶更突出了森林无边无际的气势。
6．准确而生动地描绘出了森林给人的美妙感受，也增添了文章的诗情画意，丰富了文章的境界，增强了全段的感染力。
7．南美洲的秘鲁和厄瓜多尔沿海地带、某些年份圣诞节前后、海水突然出现增暖。
8．热带地区火山喷发与“厄尔尼诺”现象之间的关系。9．本题选A。
10．参考示例：雨滋润了周庄，使周庄迷蒙恬静，风姿袅娜。既洗刷走世俗的味道，更营造了平静如水、恬淡如菊的意境，使人沉醉，引人回味。11．营造了江南恬静和平，充满诗意的意境。
12．这静穆的水乡古镇，给了我一个平静如水、恬淡如菊的意境，使我消解了心灵的压力、不快与羁绊，寻找到了一种精神上的寄托。13．本题选A（文中“我”的心情安逸、恬静、沉醉）。
寒假第十天
1.①哮 ②略 ③凋 ④荼 2．
错别字 藉 念 澜 嘻 改正 籍 恋 斓 嬉
3．入选作品以“阅”字为主体视觉元素，并衬以流动的水纹设计，传达出“东方水城”苏州的城市特色，同时也象征着阅读活动的源远流长、细水长流；主体呈现飘扬动感的节奏，蓝色过渡色调，渲染出阅读给人的幽幽情怀和淡定心绪。
4．着眼于对“这”的理解，有个人的见解并言之成理即可。5．说明苏州园林在每一个角落都注意图画美。6．本题选A C。
7．表现了这条线贯串了四大文明古国，古代许多名城和建筑就在这条线附近。8．这条线的磁场、电场、重力场与地球其他地区不同，与太阳和其他行星的对应关系也很特殊。
9．能够围绕①句中“有记载的”“以上”②句中“最不平静的”“之一”所表示的修饰限制作用来分析。
10．性情倔强、爱子如命、亲近“恩人”。
11．不矛盾。“真实”是指百鸟世界确实存在过，“我”幼时世界到处都是鸟；“童话“是指现在百鸟世界已经不存在了，只能如童话般的想象其情形。12如“麻雀一动不动，静悄悄地，它那双月光般柔和的眼睛，一直悄然地注视着我。”一句通过对麻雀的神态的描绘写出了它对我的信任，人与自然的和谐。
13．表达了作者对现在鸟儿越来越少的怅惘之情，也是在提醒人们要爱护鸟类，保护环境。
寒假第十一天
1．①绚 ②殷 ③酣 ④制 2．
错别字 印 副 傀 决 改 正 映 幅 瑰 绝
3．①三军过后尽开颜；毛泽东 ②天涯若比邻；《送杜少府之任蜀川》③感时花溅泪；杜甫
④几处早莺争暖树；《钱塘湖春行》
4．如：与冬妮娅分手、筑路、著书等。5．本题选A。
6.(溪流)像北斗星那样曲折，像长蛇爬行那样弯曲，有的地方露出来，有的地方被掩没了，隐隐约约可以看见。
7．潭水清冽，全石为底，竹树环合。
8．动静结合，既传神地描写了鱼的活泼与灵巧，写出了鱼之乐，又巧妙地从侧面衬托出了潭水的清澈。
9．“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”的环境流露了作者当时悲凉凄怆的心绪。
10．人类日益被环境恶化、人口膨胀、粮食短缺等问题所困扰，如不进行绿色革命，人类将无法摆脱“全球性饥饿”的困境。人类进行“绿色革命”，创造出丰产、优质的农作物品种，解决了全球性饥饿的危机。11．“绿色革命的副产品”是指新的农作物优良品种发明推广后，人们过度种植高产高效的品种，致使越来越多的农作物品种被抛弃以至消失。恰当。相对于带来生机的“绿色”，“黑色”预示着黑暗与危机，“绿色革命”使农业物种大幅度减少，有可能引发新一轮的危机，给人类带来新的灾难，所以称其为“黑色副产品”。
12．有必要。一方面一旦需要发生变化，或者气候发生变化，可以用野生原种植物救急；另一方面可以维持自然界物种的多样性，避免受到突发灾难性病虫害的威胁。
13．苏州具有将古典与现代兼收并蓄，韬光养晦的气质。具体表现在：其建筑不一样的美感与风度，古典园林的诗意，以水为灵魂。
14．苏州深厚的文化底蕴孕育、造就了无数历史文化名人，而苏州又因为这些文化名人的作品或影响力而更加声明远扬。
15．参考示例：陆游是忧愤的，于是他眼中的梅花也孤清：“已是黄昏独自愁，更著风和雨”。16．本题选D。
寒假第十二天
1．①驱 ②愠 ③眷 ④遨 2．
错别字 劈 生 纹 非 改 正 辟 身 文 匪
3．① 删去“为举办北京奥运会”中的“为” ②“这激发了我市两位作者——韩松宇、管春平创作长联的”后加“热情”或“灵感”等 ③“总字数与今年的奥运会一致”中的“奥运会”后加“年份”等 ④ 删去“再一次”或将“重现”改为“展现”等 ⑤“中华儿女”与“传承奥运”对调 ⑥“宣纸700 余张”前加“耗用”等动词。
4．寂静；文段(一)很地了表现了红军战士乐观、英勇、豪迈的精神，战胜困难的信心和对革命美好前途的憧憬。文段(二)表达了“我”对阿里山静谧世界的喜爱之情。
5．用了比喻、排比的修辞和以动写静的衬托手法。如“像春蚕在咀嚼桑叶”等比喻生动地描绘了声音的不可捉摸和繁复美妙，如“有如蝉、如蝇、如蚊的声音”则很好地衬托了阿里山的静谧。
6．不矛盾。“极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的”，这细腻入微的感受传神地描绘了夜宿雷公岩时听到的声音的不可捉摸和繁复美妙，而“有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、捕捉，却又没有”则通过声音的细小和若有若无很好地衬托了阿里山森林中的静谧。两段话都用声音来衬托当时场景的寂静的特点。7．本题选B。
8．目前发现了时钟基因，它可以帮助我们掌握身体从早到晚的变化；发现一种发生基因突变的果蝇的寿命比其他果蝇寿命延长了1/3。
9．发现一种发生基因突变的果蝇可以存活100天以上，比其他果蝇的寿命增加了1/3，而造成这种差别的只是单独的一个基因。这个发现给人类找到长寿的途径提供了极大的启示。
10．（上初中时）用贴小纸条的方式学英语 11．因为作者知道，孩子不是靠聪明而是靠努力、刻苦才取得这样的成绩的。12．结构上：前后照应。内容上：突出小铁一直是个勤奋刻苦的孩子，他在学业上取得的成绩，都是与他勤奋刻苦分不开的。
13．学生能够结合对短文的感受，从修辞、句意等角度谈出自己的理解即可。如第一句：用了比喻的修辞，把贴字条这种学习方法的实际作用和神奇功能形象生动地表达出来了。
14．漂亮的糖纸只是外表的好看，其实包裹在糖纸里面的东西——刻苦——才是最重要的。（人们常常给学业上取得成就的人戴上“聪明”光环，却往往忽视了这光环下面所付出的艰辛劳动。// 一个人即使聪明绝顶，如果不勤奋刻苦，学业上也不可能取得成就，这就像一张糖纸，如果里面包裹着的不是甜美可口的糖果，那么这张糖纸再精美，也是没有多少价值的。）
寒假第十三天
1.①矗 ②涯 ③其 ④禁 2． 错别字
辩 粼 换 夕
改正
辨 鳞 幻 昔
3．音乐能陶冶人的情操。或“音乐能给人启示，使我们的心灵逐渐走向成熟”。
4．（1）美国、英国、德国、法国、加拿大等发达国家人均国民生产总值总体水平较高（或：超过世界平均水平较多），国家之间发展较为均衡。（2）印度、尼日利亚、巴西、中国、韩国等发展中国家人均国民生产总值总体水平不高（或：大部分国家落后于世界平均水平），国家之间的差异较大。（3）发达国家与发展中国家之间人均国民生产总值的差距较大。5．突出人与动物密不可分的紧密联系，强调作者的观点：人与动物应和谐相处。
6．环境保护非常重要，它关系到人类的生存、人与自然和谐发展等大问题，城市里没有鸟、鱼、兽，可以衡量人类意识的自觉程度，衡量生活环境质量的优劣程度。
7．“与狼共舞”就是与鸟、鱼、兽友好相处，实质上是城市环境优美、人与自然和谐发展的标志，表达了作者要求优化生活环境的愿望。
8．不能。“不完全”表示“不是全部”的意思，表示统计结论和数据没有经过精密的测量和计算，删去后就表示数字十分精确了，与原意不符。
9．⑴发现红外异常，显示出地热温度升级。⑵测到地震区地理位置的移动。⑶接收到与地球有关的超低频无线电波。
10．一是运用比喻的手法形象地写出了男生展开手掌，现出纸币的情景；二是写出了“我”由男生未能如约还钱的失望到男生连夜赶来还钱的望外之喜（惊喜心理）。
11．是指一个人在因为自己失信多了，诺言被当成戏言，人格被看轻的处境中萌生出来的那种无聊、倦怠的心态。
12．信守诺言、勤奋、善良（或是孝敬母亲、不怕困难、在逆境中奋进等）13．不好。写那两个少年风雨无阻如约会面的事与自己的朋友未能守信前来形成鲜明对比，能充分表达作者对“一诺千金”这种美德的肯定与赞美的态度。14．含蓄地表明“我”对那两个少年能够一诺千金的肯定与赞扬，对“我”那位不守诺言的朋友的不屑一顾。（如答“表明了作者对遵守诺言，讲信用这种品质的充分肯定与赞扬”也可）
寒假第十四天
1．①卉 ②钟 ③驰 ④寐 2． 错别字
炫 协 篷 唱
改 正
绚 谐 蓬 倡
3．①有心理问题的学生超过20%，健康状况令人担忧。②普通中学学生的心理问题大于重点中学。
4．①以小弗朗士为代表的学生理解了韩麦尔先生的良苦用心，心中激荡着强烈的爱国主义精神。通过孩子的心理感受，很好地烘托了教室里的爱国主义氛围，衬托了韩麦尔先生的伟大形象。
②比喻的修辞，形象而生动地写出了周副主席的话给红军战士的莫大的鼓舞、感染和影响。通过杨光的心理感受，很好地突出了周副主席对革命事业的无比忠诚和坚定信念，突出了他善于做思想工作，善于教育、引导、启迪红军战士的特点。
5．表达了“我”对普鲁士禁止阿尔萨斯教法语，只许教德语的愚蠢行径的蔑视和嘲讽。
6．①韩麦尔先生巧妙地通过习字课的字帖告诉学生：阿尔萨斯是法兰西不可分割的领土，激发学生的爱国之情。可谓用心良苦。
②周副主席自然地接过红军战士的抱怨，从草引申到革命面临的困难和窘迫的处境，自然、巧妙而深刻地教育红军战士正视困难，战胜困难，坚定信心，争取革命胜利。
7．说明树木年轮确实可以记录下火山爆发。另一方面也说明这次火山爆发程度很强烈，影响到距离较远的地方。
8．说树木年轮“泄露天机”，是因为科学家根据树木的年轮可以推测已发生的某些自然现象，如气候、自然环境变化等情况。9．苏州是“中国文化宁谧的后院”。10．“鬼斧神功用来形容天的造化，桂林便是这样一个蒙恩于天功的地方”；“轩楹窗棂之间，是一双双曾经劳碌修茸的手，在这儿，制造奇迹的是人类自己!”
11．本题选D。
12．苏州文化的特点是旷达、恬淡；唐伯虎晚年信佛和他的《桃花庵歌》可以看出他受苏州文化的熏染，苏州的文化造就了他。
13．赞成作者的观点，可从古典苏州和传统苏州的角度分析；反对作者的观点，可从现代苏州的角度分析，言之有理就可。
寒假第十五天
1．①琢 ②恋 ③详 ④致 2．
错别字 度 傲 贯 涎
改 正
渡 遨 惯 诞
3．本题选C。
4．参考示例：“水”，很像蜿蜒流淌的江河；“木”，很像枝繁叶茂的大树。
5．本题选B。
6．治理水患的方法，不可以固执、不知变通，拘泥于古代的典章制度。7．躬历山川，亲劳胼胝；清正廉洁。
8．（1）涂改液中含有对人体有害的成分（2）短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。宣传意图：希望中小学生尽量少使用涂改液。9．本题选B。
10．列举中小学生使用涂改液的百分比数据，能具体、明确地说明“中小学生涂改液使用率高”的状况，引发后文说明涂改液的危害。
11．衡阳石鼓书院的文化古迹已经被破坏得面目全非了，而去虎丘是为了看一个文化，一个美感充沛的文化。12．本题选A。
13．不一样。张岱“使非苏州，焉讨识者”的叹息表达的是对苏州优秀文化传统的喜爱，对苏州人民较高文化素养的肯定与赞颂。而作者“苏州的识者啊，到哪儿去了”的慨叹表达的是对苏州传统文化被破坏的痛心，希望有较高文化素质和健全的文化心理的有识之士们尽快阻止破坏，保护优秀的苏州文化。14．本题选C。
第三篇：初二语文寒假作业
初二语文寒假作业
1、预习八（下）内容，熟悉课文。
2、八（下）课后《读一读，写一写》字形、注音各两遍——拿不
准的注音要查找工具书，确保正确！
3、背八（下）文言文，包括21——30课及课后十首古诗词，熟读
文言文课下注释。
4、作业本上默写25课、30课及课后十首古诗词，共20首，一天
一首，红笔圈错，错字改五遍。家长每天监督、签字
5、每周一篇周记，共四篇，按照大作文的要求，每篇700字以上，要有意义，内容充实，有真情实感。
6、阅读名著《海底两万里》和《名人传》。
7、吸取教训，努力提高书写水平，每天练字一篇，约100字，用
专门的练字方格纸写，内容为《名人传》精彩片段。书写一定要认真，确保有进步！
8、按要求作文。
请以“被温暖照亮”为题写一篇文章。[提示和要求]为了突出你的个性，希望选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，表达你的真情实感，不要抄袭！为了更好地表达你的意思，使你的文章内容充实，文章不要少于700字。为了便于老师批阅你的文章，请你注意：格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，少写或不写错别字，不出现病句。
你的文章中不要出现真实的人名（可请用单名代替）、地名、校名等。
与周记一起写在稿纸上
另：
1、期末考试中注音和默写题出现错误的同学，把相应的复习卷抄写一遍。
2、作文得分在40分以下（不包括40分）的同学，重写作文《时间不会使记忆风化》，按要求认真完成，写在稿纸上。
所有要写的文章，都要力求避免出现错别字！
第四篇：初二语文寒假作业
八年级语文寒假假作业：
请同学们出版自己的第二部作品集，作为少年时代美好的记忆。
一、作业目的：
（l）培养自己的想象力，创造力。（2）增强自己的语文表达能力。（3）提高自己的审美情趣。
二、作业要求：(请规范书写，认真完成，下期将在校内展示你的“作品”。)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
买一本精美笔记本，用来出版自己的作品集，按正规图书出版要求进行编辑、设计。步骤如．．．．．．．．
下：
（1）自拟书名，根据书名进行合理的封面设计，可以绘画，大胆想象，达到美观。
（2）为自己的作品集作“序”或请家长、朋友作序，介绍主要内容、成书经过、感受等等。（字数300字左右）
（3）要求有一个清楚明确的目录。并给作业标注页码。
（4）“作品”具体内容应包括：
①温暖亲情。和父母作一次深刻的谈话，写谈话记录，要求真实，并选自己最得意的近照或生活照（或家庭照片）贴在此文合适位置。（字数300字）
②诗文荟萃。摘录七八年级所学诗词，（写一遍）并选择其中5首进行鉴赏。（可以张贴山水画在旁边）
③名著杂感。购买并认真阅读两部好书，写两篇读后感。读后感要求写出真情实感，能够联系自身及社会现实，字数600字以上。下期报名时带回所购买书籍，充实班级“书香阁”，共同交流学习。参考书目《简爱》、《海底两万里》、《水浒传》、《骆驼祥子》、《格列佛游记》、《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》等
④字词集锦。抄写《文科爱好者》每课的字词：“单音字”“多音字”“易混字”“词语积累”一遍。⑤我评时事。读报看电视，关注时事新闻，写一篇杂感，写出你对某件事的独特见解。（字数500字）
⑥文笔展示。作文《“我”是为你好》、《生活的颜色》，字数600字以上。
⑦师生情深。给班主任或科任老师写一封信，可以回顾本期以来班级变化、班级活动趣事或问你一直想问的问题。（字数600字以上）
⑧美文汇集。要求写20个比喻句，20个拟人句，20个排比句。
第五篇：初二寒假作业答案-初二寒假作业答案 初二寒假语文作业答案
初二寒假作业答案-初二寒假作业答案 初二寒假语文作业答案
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初二寒假作业答案：
寒假将至，学生们肯定是无比开心，只是在疯狂玩耍的同时，可不能忘了寒假作业。初二寒假作业答案特此，为大家搜集整理了初二语文寒假作业答案，欢迎阅读。
一、1.注音
dí jìng jié dū wén jiān kùi xiè 襄 陵
2、选词
B E F D C A
3、填空
(1)时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果
(2)标题、导语、主体、结构、背景
4、C
5、jìn gāo zè yào yāo 飒飒 梭 蹿蹿
6、修辞手法
(1)反复(2)反问(3)借代(4)反语
7、(1)理由：上网可收集各方面的资料，扩大知识面，帮助学习。
(2)观点：上网弊大于利
理由：网络游戏容易让人沉迷，从而荒废学业。
8、略
9、略
10、课堂声声撒酒疯
二
1、注音
lìjiào jū fǘ 匍 袭 屏 穆
2、a c a a
3、a
4、(1)夸张(2)比喻(3)比喻
5、huǎng niáo fǎ xī qiè 骇 劫 缀
6、C
7、略 8、稳步增长 上升
9、“客到” “盘中”
10、少壮不努力，老大徒伤悲。
(2)用水比喻时光，匆匆一去复返。以警告世人要珍惜时间。
三、Cuì lóng miù yì wāng mù niáo huǎng
2、B、C、A、D、3、4—2----3-----1
4、zèn xù jié màng 拙 诅 孀 耸
5、B、B、C、B、6、姆、琐、衰
7、人物地位虽然低下，但却有傲气和骨气。
8、就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招徕。偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的。
9、为了获得自信自己仍然立在好人边上的自慰，老妪退钱表现了“人心的
尊贵”，相比之下，“我”深感自己的行为比较庸俗。
10、略
11、略
四、1、shì jí tuí xuè 差 踌 蹒 丧
2、D
3、A、B、4、略
5、lú qiè shǎng gà áo dàng zhào chāun
6、(1)低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。
(2)指意义、价值等小得不值得一提
(3)聚集很多人的公开场合。
7、农村中人地位的高低、父亲一生的理想
8、略
9、略
10、‘爱’(潜意识)的力量可以创造人间奇迹。父爱重于山!
11、玉包含王字，有钱字 波包含在水边，是皮匠 楼指酒楼
12、游客、稀客、说客、熟客、刺客、门客
五、1、yǔ yì loū zhì zuò pì huǎng tā
2、伍、晨、肝
3、C、A、A、4、jì jì yàn peì zhoū zhuó jié è
5、A、6、比喻、反复、反问、比喻、7、戴振公捏的那把紫砂壶。
8、他得知紫砂壶的价值后失眠了，人们的势利，也打乱了他的正常生活，他不想为这样的生活所累。
9、紫砂壶被文物商人发现，想从中牟利。
10、.“一惊”：没想到一把普普通通的壶会这么值钱。“拒绝”：(d老铁匠不需要那么多的钱，他对平静的生活很满足;②对壶有很深的感情。
11、两者合一。在没有技术造出原子弹之前，一定要将别人的技术学到手，这样能少走弯路。有 了技术 才可以谈创新。
综合性学习
一、1、对近半个世纪各阶段流行音乐的研究
2、(1)你对现在流行音乐知道多少?
(2)对我们上一辈以及更早前的流行音乐知道多少?
(3)流行音乐代表
表某一一时代特点，能反映出当代人的特点和崇仰。
(4)略
二、1、积累在平时的点滴中
2、B
3、略
6
1、hú hóng zhāng dūn 堤 洨 称 肖
2、B、3、巧妙绝伦、惟妙惟肖、独一无
二、就地取材
4、作引用、列数字、摹状貌、作诠释
5、zuì fú qiān mēi 毁、弧、摄、叠、6、B、A、C、C、7、(1)措施：)增加公路总数，多修地铁入口、)减少小车出行，保持公车0增长。
(2)思路：出门多使用公交，减少道路拥挤，减少碳排放。
8、《朝花夕拾》、仙台、弃医从文、9、原句是：朝闻道，夕死可矣。道是指道理，不是盗匪。
10、白日依山尽，(100=百、略)
7
1、xuān zhàng jiàn hè 镂、峋、斟、峦
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