初一语文寒假作业2及答案

第一篇：初一语文寒假作业2及答案

初一年级语文寒假作业

（二）一、基础知识。

1、阅读下面一段文字，按下列要求回答问题。

5月12日14点28分，一切来得太突然，顷刻间，满目断恒颓壁，美丽的家园被夷为平地，高大的建筑变成废虚，还有，我们数万计的骨肉同胞„„都走了。地震来临的瞬间，多少人将生的希望让给别人；在生与死的边缘，多少人将死的选择留给自己。①给文中加点字注音。顷刻瞬间

②找出文中的两个错别字，并订正。

2、下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）。

在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。一个真正的读者就是通过读书来最大限度的享用这些成果的过程。而一个人能否成为一个真正的读者,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。修改①： 修改②：

3、阅读下面的文字，回答问题。

①张开你想象的翅膀，依照例句，补写句子。挫折说：人生就是那条坎坷曲折的山路。勤奋说：人生就是耕耘大自然的黄牛。

奋斗说：人生就是________________________________________________ ②某旅游景点有一则告示：

除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。

这则告示告诉游客的主要意思是什么？它写得好吗？请谈谈你的看法。____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

4、诗、文名句填空（①—⑥题为必答题；⑦—⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题）。必答题：

天街小雨润如酥。，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上。四面湖山归眼底。青山有幸埋忠骨。，无欲则刚。选答题：

⑦海水朝，朝朝朝，朝朝朝落； ⑧物华天宝。

⑨心有三爱：奇书、骏马、佳山水。⑩身无彩凤双飞翼。

二、阅读理解

（一）阅读下文，完成5-8题。吃一口自己田里的米 杨汉光

①我把母亲接到城里住，她的一亩三分责任田就租给同村的张六叔耕种，田租是每年300斤米。

②开始，张六叔把上好的大米送进城来，煮出的饭又软又香。母亲说，张六叔心眼儿好，做什么事都不会亏待人。可是两年后，张六叔送来的米就不好了，煮出的饭粗糙无味，难以下咽。我不想吃这种饭，叫母亲也不要吃，但母亲照吃不误，她说吃老六送来的米，就想起乡下的田。

③张六叔又一次送米来时，母亲抓起一把米，看了看问：“老六，我租给你的田专出这种糙米?”张六叔不好意思地说：“这种米是城里便宜买的。现在种田不容易。”母亲说：“我知道种田难。这样吧，那田租减一半，你以后每年送150斤米给我就行了；但一定要我那块田种出的大米。”张六叔非常感激，立即把糙米拉走，改送好米来。④大约又过了两三年，有一天，张六叔空手来我家，对母亲说：“老嫂子，这田是越种越难种了。你是不是再减点田租?”母亲笑一笑说：“老六，我不跟你说田租。我的田你照种，送多少米来随你的心意，十斤八斤也行。吃一点乡下的米，我心里舒坦。” ⑤此后，张六叔真的每年只送几斤米来。我说：“这个老六叔，也太吝啬了。”母亲说：“不要多讲，随他。种田苦。你看他头发都快白完了，老得多快。” ⑥谁知，老六叔还不知足，这年冬天，他进城来对母亲说：“老嫂子，种田实在难啊！你要贴百把块钱给我，我才敢种你的田了。”一向宽容的母亲也撩不住性子了，她没好气地说：“老六，你不要得寸进尺；天下哪有倒贴钱租田的道理？这田你不种就算了，我另租给人种。”张六叔说：“那你就租给别人种吧。”

⑦我陪母亲回乡下的老家，处理那一亩三分田。我许多年没有回老家了，看见村里新建了一些小洋楼，原来最穷的刘二叔也住上了洋楼。母亲说：“刘二叔，心眼儿好，我们就把田租给他种吧。”

⑧我和母亲走进刘二叔的家里，说想把田租给他种。可我们还没讲完，刘二叔就摇头拒绝了。母亲说：“老二，你听我说完。我是送田给你种，并不收田租，一年只要两斤米，吃一口家乡饭就行。”刘二叔说：“老嫂子，要米你就拿，你的田我却不敢种，一年苦到头，连小孩子的学费都交不起。我两年前就改跑生意不种田了。你看河对面，野草长得最高的一块就是我的田。”我向门外望去，小河两边茫茫的田野上，确实东一块西一块地长着高高的野草。⑨我和母亲再也不敢提租田的事。母亲老了，已经没有能力回乡种田。我们也不得不像刘二叔一样，让那一亩三分田生长野草，另外再拿钱交公粮、水费和这种费那种费。

⑩第二年夏天，母亲一个人悄悄地又回老家去。我不放心，追到老家。那时正是收割稻谷的时节，田野上打谷机响个不停。母亲顶着烈日，在她的一亩三分田上割野草，我站在田边问：“妈，你干什么?”母亲说：“这么肥的田丢荒可惜啊！”母亲连头都不抬一下，用手颤巍巍地割着野草。我理解母亲对土地的深情。我不忍心劝阻母亲，但又不愿让她受苦。于是只好走下田去，递给母亲一瓶矿泉水，接过她手里的镰刀。

⑾从此，我每年都请人耕种母亲的一亩三分田。虽然田里的收获远不够我支付的工钱，但我依然坚持下去，只为让母亲能吃上自己田里的米。

5、请用简洁的语言概括文章的主要内容。

答：____________________________________________________________________

6、母亲对土地的一片深情是在怎样的矛盾冲突中体现的？ 答：

7、张六叔心眼好，做什么事都不会亏待人，在文中有哪些具体体现？

8、母亲进了城，还想方设法去耕种乡下的责任田；刘二叔住在乡下，居然让自己的责任田长满高高的野草”，你认为刘二叔这样做对吗？为什么？

答：____________________________________________________________________

（二）阅读下文，完成9—12题。（17分）①病人走进一间富丽华美的房间，人们扶他躺到一张舒适安逸的床上，亲属面带微笑地安慰病人。医生给病人头上套上一个按照病人头部尺寸用速凝塑料制成的头罩，接着将一针试剂注入病人体内，然后吩咐：“所有的人均退出房间，手术开始了。”

②此时，屋里只剩下病人一人，病房里既听不到医生的吩咐声，也看不见控制台上的信号灯闪烁。尽管病人意识清醒，可他听不到外界的任何声音，也不感到疼痛，只不过有点紧张。当然，这是难免的，因为手术部位是人的最重要器官——大脑；确切地说，是脑垂体。③半个小时后，病人已经治疗完毕。起身时，他看到了医生和亲属的那一张张笑脸。人们把病人领到“术后病房”，病人外表无任何异常，可见手术的效果却很好，病灶被根除了，而且是在细胞水平上被除掉的。④这就是神奇的纳米医学技术。

⑤现在，你心里也许还纳闷，医生们是如何完成了“不流血的外科手术”的呢？ ⑥其实，这个手术最关键的环节就在于医生给病人注射的那一针。注射器里装的既不是麻醉药，也不是其他任何药剂，而是一个个小到肉眼看不见的微型机器人——纳米机器人。这种纳米机器人能够根据医生的需要，通过体液进入人体，对指定部位进行修复、抢救，使人体的生病部位能立即好转。这一次手术，纳米机器人就是顺着病人的血液进入大脑垂体部位，对发生病变的脑垂体细胞进行大清除，把病变细胞全部杀掉。无需流血，也没有疼痛，病人在休息一段时间后很快可以痊愈。

9、给病人注入的那针试剂是什么？为什么要注入这种试剂？

______________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_

10、手术时病人的状态如何？手术的过程怎样？

___________________________________________________________________

__

11、请简述用纳米机器人做外科手术的特点。

____________________________________________________________________

_

12、纳米技术除应用于医学之外，在我们的日常生活中，如何应用纳米技术？请写出你新奇的想象。

_________________________

____________________________________________

（三）阅读下文，完成13—16题。智能材料

①人或动物的皮肤划破出血或者骨折了，经过一段时间后，会自然愈合；蚯蚓、石龙子、海参等自然界的生物，都具有自我修复的功能。受生物自愈原理启发，科学家设想，在制造飞机、舰船或建造大桥、高楼的时候，能否使其中的一些关键材料也变得有“感觉”，有“反应”呢？能不能在某些材料中，添加一些特别的成分，使大桥在发生故障之前就能发出警报，或使舰船在出现裂痕时就能自动修复呢？

②这一大胆设想，使一种新型材料——智能材料诞生了。到了20世纪90年代，科学家研制出一些智能材料，这些材料已经具备“发现故障”和“自我修复”的功能了。③科学家称智能材料为机敏材料。它把高科技的传感器或敏感元件等与传统的材料结合在一起，使无生命的材料具有了“感觉”和“修复”能力。例如，人们将导电性能较好的碳素纤维与玻璃纤维等集束在一起，制得的智能材料，在较强外力作用下扭曲时，其中的碳素纤维因较脆而首先被部分或全部折断，从而使材料的电阻发生相应的变化，据此可预测出该材料受损的程度。再如在混凝土材料中，预先埋入大量装有裂纹修补剂的空心纤维，当混凝土受压开裂时，这些空心纤维也裂开一个口子，从而释放出修补剂，把裂纹重新粘接起来。④当前，科学家已经能将体积极小的信号传感器和微电子计算器埋入材料中，这种智能材料在局部出现问题时，计算器收到信号后即会发出指令，使一些形状记忆合金和胶粘剂之类的物质发生变化，起到自动加固的作用。

⑤智能材料尽管仅仅是起步，但它代表着未来材料发展的智能化趋势。目前，科学家们正在不断地研究，希望能从生命现象中进一步得到启发，以便找出更好的研究智能材料的数据的线索。

13、第三段中的两个例子分别说明了什么？这种说明方法有什么作用？

_____________________________________________________________________

14、当前最先进的智能材料是如何制成的？

_____________________________________________________________________

15、最后一段中“希望能从生命现象中进一步得到启发”这句话和第一段中的哪句话相照应？

____________________________________________________________________

16、“智能材料尽管只有短短的几十年历史，但已经能够广泛应用于社会生产实践中”，这种说法是否符合文章原意？请回答并说明理由。

（四）阅读下文，完成17—20题。三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午分，夜不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

17、解释文中加点词语。略无阙处（）或王命急宣（）良多趣味（）属引凄异（）翻译句子。

（1）自非亭午夜分，不见曦月（2）虽乘奔御风，不以疾也（3）清荣峻茂，良多趣味。

19、三峡很美，你觉得三峡美在哪里？你能用“三峡的美，你看”的句式说一说吗？

20、这样美的三峡，作者共用一百五十余字就描绘得如此出神入化，其语言之美，其笔法之妙，实在令人称奇。请你说说文章哪些地方写得美，写得妙。（可从语言、结构、描写的角度等方面着手）

三、作文

21．阅读下面的文字，完成作文。

在抗美援朝、保家卫国的战争和对越南自卫反击战中，许多战士献出了自己宝贵的生命，被誉为新一代的英雄。2003年我国部分地区“非典”疫情肆虐，白衣卫士们勇敢地站了出来，为了人类的健康，不顾生命危险，义无反顾奔向防治非典第一线，被称为新世纪的英雄。请以“当____________的时候”为题或以“责任”为话题，自选题材，结合自己熟悉的事例写一篇文章。（不少于600字）初一年级语文寒假作业

（二）一、基础知识

1、阅读下面一段文字，按下列要求回答问题。

5月12日14点28分，一切来得太突然，顷刻间，满目断恒颓壁，美丽的家园被夷为平地，高大的建筑变成废虚，还有，我们数万计的骨肉同胞„„都走了。地震来临的瞬间，多少人将生的希望让给别人；在生与死的边缘，多少人将死的选择留给自己。①给文中加点字注音。

顷刻 qīng

瞬间

shùn

②找出文中的两个错别字，并订正。墟垣

2、下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）。

在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。一个真正的读者就是通过读书来最大限度的享用这些成果的过程。而一个人能否成为一个真正的读者,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。修改①：把“过程”删去 修改②：把“否”去掉

3、阅读下面的文字，回答问题。

①张开你想象的翅膀，依照例句，补写句子。挫折说：人生就是那条坎坷曲折的山路。勤奋说：人生就是耕耘大自然的黄牛。奋斗说：人生就是搏击长空的雄鹰。②某旅游景点有一则告示：

除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。

这则告示告诉游客的主要意思是什么？它写得好吗？请谈谈你的看法。__不要随地乱扔垃圾，不要乱涂乱画。不要带走景点里的任何东西。

4、诗、文名句填空（①—⑥题为必答题；⑦—⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题）。必答题：

天街小雨润如酥，草色要看近却无。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。壁立千仞，无欲则刚。选答题：

⑦海水朝，朝朝朝，朝朝朝落；浮云长，长长长，长长长消。⑧物华天宝，人杰地灵。

⑨心有三爱：奇书、骏马、佳山水；园栽四物：青松、翠竹、白梅兰。⑩身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

二、（一）阅读下文，完成5-8题。吃一口自己田里的米 杨汉光

①我把母亲接到城里住，她的一亩三分责任田就租给同村的张六叔耕种，田租是每年300斤米。

②开始，张六叔把上好的大米送进城来，煮出的饭又软又香。母亲说，张六叔心眼儿好，做什么事都不会亏待人。可是两年后，张六叔送来的米就不好了，煮出的饭粗糙无味，难以下咽。我不想吃这种饭，叫母亲也不要吃，但母亲照吃不误，她说吃老六送来的米，就想起乡下的田。

③张六叔又一次送米来时，母亲抓起一把米，看了看问：“老六，我租给你的田专出这种糙米?”张六叔不好意思地说：“这种米是城里便宜买的。现在种田不容易。”母亲说：“我知道种田难。这样吧，那田租减一半，你以后每年送150斤米给我就行了；但一定要我那块田种出的大米。”张六叔非常感激，立即把糙米拉走，改送好米来。④大约又过了两三年，有一天，张六叔空手来我家，对母亲说：“老嫂子，这田是越种越难种了。你是不是再减点田租?”母亲笑一笑说：“老六，我不跟你说田租。我的田你照种，送多少米来随你的心意，十斤八斤也行。吃一点乡下的米，我心里舒坦。” ⑤此后，张六叔真的每年只送几斤米来。我说：“这个老六叔，也太吝啬了。”母亲说：“不要多讲，随他。种田苦。你看他头发都快白完了，老得多快。” ⑥谁知，老六叔还不知足，这年冬天，他进城来对母亲说：“老嫂子，种田实在难啊！你要贴百把块钱给我，我才敢种你的田了。”一向宽容的母亲也撩不住性子了，她没好气地说：“老六，你不要得寸进尺；天下哪有倒贴钱租田的道理？这田你不种就算了，我另租给人种。”张六叔说：“那你就租给别人种吧。”

⑦我陪母亲回乡下的老家，处理那一亩三分田。我许多年没有回老家了，看见村里新建了一些小洋楼，原来最穷的刘二叔也住上了洋楼。母亲说：“刘二叔，心眼儿好，我们就把田租给他种吧。”

⑧我和母亲走进刘二叔的家里，说想把田租给他种。可我们还没讲完，刘二叔就摇头拒绝了。母亲说：“老二，你听我说完。我是送田给你种，并不收田租，一年只要两斤米，吃一口家乡饭就行。”刘二叔说：“老嫂子，要米你就拿，你的田我却不敢种，一年苦到头，连小孩子的学费都交不起。我两年前就改跑生意不种田了。你看河对面，野草长得最高的一块就是我的田。”我向门外望去，小河两边茫茫的田野上，确实东一块西一块地长着高高的野草。⑨我和母亲再也不敢提租田的事。母亲老了，已经没有能力回乡种田。我们也不得不像刘二叔一样，让那一亩三分田生长野草，另外再拿钱交公粮、水费和这种费那种费。

⑩第二年夏天，母亲一个人悄悄地又回老家去。我不放心，追到老家。那时正是收割稻谷的时节，田野上打谷机响个不停。母亲顶着烈日，在她的一亩三分田上割野草，我站在田边问：“妈，你干什么?”母亲说：“这么肥的田丢荒可惜啊！”母亲连头都不抬一下，用手颤巍巍地割着野草。我理解母亲对土地的深情。我不忍心劝阻母亲，但又不愿让她受苦。于是只好走下田去，递给母亲一瓶矿泉水，接过她手里的镰刀。

⑾从此，我每年都请人耕种母亲的一亩三分田。虽然田里的收获远不够我支付的工钱，但我依然坚持下去，只为让母亲能吃上自己田里的米。

5、这篇小说围绕一亩三分责任田展开故事情节。请简述情节结构。答：__母亲租田给张六叔刘二叔遭拒绝，母亲自己下乡去收拾荒田，我倒贴钱请人耕种。____

6、母亲对土地的一片深情是在怎样的矛盾冲突中体现的? 答：_张六叔一再提出要求，母亲却步步退让。_

7、张六叔“心眼好，做什么事都不会亏待人”，在文中有哪些具体表现? 开始按租约送来上好的大米；种田困难后，买糙米送来，母亲不满意，拖回糙米，换送好米；种田越来越困难，仍按要求送点好米来；实在种不下去了，实话实说，不种了。

8、母亲进了城，还想方设法去耕种乡下的责任田；刘二叔住在乡下，居然让自己的责任田长满高高的野草”，你认为刘二叔这样做对吗？为什么？ 答：___答案可以回答对，也可以认为不对，言之有理即可

（二）阅读下文，完成9—12题。病人走进一间富丽华美的房间，人们扶他躺到一张舒适安逸的床上，亲属面带微笑地安慰病人。医生给病人头上套上一个按照病人头部尺寸用速凝塑料制成的头罩，接着将一针试剂注入病人体内，然后吩咐：“所有的人均退出房间，手术开始了。”

此时，屋里只剩下病人一人，病房里既听不到医生的吩咐声，也看不见控制台上的信号灯闪烁。尽管病人意识清醒，可他听不到外界的任何声音，也不感到疼痛，只不过有点紧张。当然，这是难免的，因为手术部位是人的最重要器官——大脑；确切地说，是脑垂体。

半个小时后，病人已经治疗完毕。起身时，他看到了医生和亲属的那一张张笑脸。人们把病人领到“术后病房”，病人外表无任何异常，可见手术的效果却很好，病灶被根除了，而且是在细胞水平上被除掉的。这就是神奇的纳米医学技术。

现在，你心里也许还纳闷，医生们是如何完成了“不流血的外科手术”的呢？ 其实，这个手术最关键的环节就在于医生给病人注射的那一针。注射器里装的既不是麻醉药，也不是其他任何药剂，而是一个个小到肉眼看不见的微型机器人——纳米机器人。这一次手术，纳米机器人就是顺着病人的血液进入大脑垂体部位，对发生病变的脑垂体细胞进行大清除，把病变细胞全部杀掉。无需流血，也没有疼痛，病人在休息一段时间后很快可以痊愈。9.给病人注入的那针试剂是什么？为什么要注入这种试剂？

_纳米机器人。_这种纳米机器人能够根据医生的需要，通过体液进入人体，对指定部位进行修复、抢救，使人体的生病部位能立即好转。10.手术时病人的状态如何？手术的过程怎样？

_屋里只剩下病人一人，病房里既听不到医生的吩咐声，也看不见控制台上的信号灯闪烁。尽管病人意识清醒，可他听不到外界的任何声音，也不感到疼痛，只不过有点紧张。11.请简述用纳米机器人做外科手术的特点。

_无需流血，也没有疼痛。病人在休息一段时间后很快可以痊愈。

12.纳米技术除应用于医学之外，在我们的日常生活中，如何应用纳米技术？请写出你新奇的想象。

_科技、军事、生活等各种领域

（三）阅读下文，完成13—16题。智能材料

人或动物的皮肤划破出血或者骨折了，经过一段时间后，会自然愈合；蚯蚓、石龙子、海参等自然界的生物，都具有自我修复的功能。受生物自愈原理启发，科学家设想，在制造飞机、舰船或建造大桥、高楼的时候，能否使其中的一些关键材料也变得有“感觉”，有“反应”呢？能不能在某些材料中，添加一些特别的成分，使大桥在发生故障之前就能发出警报，或使舰船在出现裂痕时就能自动修复呢？

这一大胆设想，使一种新型材料——智能材料诞生了。到了20世纪90年代，科学家研制出一些智能材料，这些材料已经具备“发现故障”和“自我修复”的功能了。科学家称智能材料为机敏材料。它把高科技的传感器或敏感元件等与传统的材料结合在一起，使无生命的材料具有了“感觉”和“修复”能力。例如，人们将导电性能较好的碳素纤维与玻璃纤维等集束在一起，制得的智能材料，在较强外力作用下扭曲时，其中的碳素纤维因较脆而首先被部分或全部折断，从而使材料的电阻发生相应的变化，据此可预测出该材料受损的程度。再如在混凝土材料中，预先埋入大量装有裂纹修补剂的空心纤维，当混凝土受压开裂时，这些空心纤维也裂开一个口子，从而释放出修补剂，把裂纹重新粘接起来。当前，科学家已经能将体积极小的信号传感器和微电子计算器埋入材料中，这种智能材料在局部出现问题时，计算器收到信号后即会发出指令，使一些形状记忆合金和胶粘剂之类的物质发生变化，起到自动加固的作用。

智能材料尽管仅仅是起步，但它代表着未来材料发展的智能化趋势。目前，科学家们正在不断地研究，希望能从生命现象中进一步得到启发，以便找出更好的研究智能材料的数据的线索。

13.第三段中的两个例子分别说明了什么？这种说明方法有什么作用？

___第一个例子说明智能材料“发现故障”的功能；第二个例子说明智能材料“自我修复”的功能。这种方法更具体地说明了智能材料的特征。14.当前最先进的智能材料是如何制成的？

__科学家将体积小的信传感器和微电子计算器埋入材料中

15、最后一段中“希望能从生命现象中进一步得到启发”这句话和第一段中的哪句话相照应？ __发现故障

自我修复

16.“智能材料尽管只有短短的几十年历史，但已经能够广泛应用于社会生产实践中”，这种说法是否符合文章原意？请回答并说明理由。

不符合。因为智能材料诞生于20世纪90年代，至今只有二十几年历史，智能材料只是刚刚起步，尚未广泛应用于社会实践中。

（四）阅读下文，完成17—20题。三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午分，夜不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

17、解释文中加点词语。

略无阙处（完全）或王命急宣（有）

良多趣味（的确、实在）属引凄异（连续不断）

18、翻译句子。

（1）自非亭午夜分，不见曦月如果不是正午就看不见太阳，如果不是半夜就看不见月亮。（2）虽乘奔御风，不以疾也即使骑着快马，驾着风，也没有这样快。

（3）清荣峻茂，良多趣味。树木茂盛，山势险峻，百草丰茂，真是充满了无限的乐趣。

19、三峡很美，你觉得三峡美在哪里？你能用“三峡的＿＿＿＿美，你看＿＿＿＿＿”的句式说一说吗？三峡的水美，你看夏水素湍急，有时早上乘船从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里呢。

20、这样美的三峡，作者共用一百五十余字就描绘得如此出神入化，其语言之美，其笔法之妙，实在令人称奇。请你说说文章哪些地方写得美，写得妙。（可从语言、结构、描写的角度等方面着手）

作者描写景物美，不但有形有色，而且有声有情。如：文中描写春冬二季的景象，以“素”“绿”绘色，以“湍”“悬”“漱”绘形。这些皆与“清荣峻茂”相照应。

21、阅读下面的文字，完成作文。

在抗美援朝、保家卫国的战争和对越南自卫反击战中，许多战士献出了自己宝贵的生命，被誉为新一代的英雄。2003年我国部分地区“非典”疫情肆虐，白衣卫士们勇敢地站了出来，为了人类的健康，不顾生命危险，义无反顾奔向防治非典第一线，被称为新世纪的英雄。请以“当____________的时候”为题或以“责任”为话题，自选题材，结合自己熟悉的事例写一篇文章。（不少于600字）

第二篇：初一寒假作业语文答案

P1 一B 二 电线杆 称秆 健康 键盘 驰骋 松弛 蓝色 篮球 三

1、《朱自清选集》 朱自清 佩弦 江苏扬州 散文 民主 《雪朝》 《背影》 《你我》 《朱自清选集》

2、老舍 舒庆春 舍与 温晴 四

1、只学习而不思考就会迷惘，只思考而不学习就会变得危险了。

2、恳切地提问。多考虑当前的事。

3、温习学过的知识，又能学到新知识。

4、有志同道合的朋友从远方来，不也是很快乐吗？ 五 D 六 √××

P一（C）

二、苏醒：从昏迷或昏睡中醒过来 领悟：理解

叹服：赞叹而且佩服

6~10 瘦骨嶙峋 啜泣 碌碌无为 肃然起敬 暴殄天物 获益匪浅

信息：有意义的内容

三、1~5 忍俊不禁、迸溅、伫立、形单影只、察言观色

4、略

5、四

1、每一朵„„就像要绽开似的。

2、有的就是这一树„„好不活波热闹！

3、A 拟人

P

3一 chuo sao qi zheng han ta yu zan（声调分别是41414424）二

1、察觉

2、不自觉

3、牵挂

4、援助 三（B）四（D）五

1、告诉我们快乐要在实践中创造，而不能故意寻找。

2、他的成功之处在于不直接告诉年轻人答案，而是让他们通过实际行动自

2、找到了。因为他们自己动手造船并且和老师一起游玩。

己去感知

3、快乐和幸福都不是具体的物品，而是一种心理感受，只能在实践中去感受，而不能坐等它的到来。所以我们要努力去实现目标，为自己创造并且体会快乐。

P4 一

1、bàn dàn

2、漂改为飘 篷改为蓬

3、半夜里/听见/繁杂的/雨声 二（D）三（D）史铁生 对母亲深切的怀念

2、羚羊木雕 张之路

3、对母亲的爱

4、南朝宋 刘义庆

P5 一 mēn po jie qiao song chan yun yu chuo tan bi lv 二 感慨 气概 豌豆 婉约 怡人 恰好 偌（ruo4）大 承诺 蜷（quan2）伏 疲倦（juan4）怀念 坏人 三（D）四

1、春潮正涨两岸江面更宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬

2、你们这些人不能推究事物的道理 几处早莺争着落上向阳的树枝，谁家新来的燕子衔着春泥垒窝。

五

1、（1）指不搀杂其它成分的（2）指人们扣除谋生活动时间、睡眠时间、个人和家庭事务活动时间之外剩余的时间。

2、因为她和她丈夫都有对事业而不是对财富的兴趣，不能违背他们纯粹研究的观念。“梦想家”最基本的特征是：献身事业，全身心地投入事业，事业就是一切，根本不考虑物质利益。从居里夫人放弃专利，可以看出她就是这样的“梦想家”。

P8一（D）二（C）三

1、拟人、排比

2、比喻、排比

3、拟人

4、反问 四

1、知道

2、促进

3、道理

4、窘乏

五

1、hài hàn 2 吓人的浪涛 难以预料 3 设问 反问

4、青年人要成长，成熟，就必须历经磨练，在顺境和赞美声中是无法成材的。

P9一（C）二

1、形容对理想的渴望

2、表示总是神往大山外面的世界，达到了痴迷的程度。不是。是我心情沮丧时的主观感觉。

三

1、蓬松，散乱。指头发或草木等凌乱

2、形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。高得手也攀不到。形容难以达到。也形容人高高在上，使人难接近。

4、呼唤朋友，招引同伴

本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。四

1、长江水、海棠、雪花、腊梅。表达了诗人对祖**亲手足相连、血肉相依的深挚情怀。

2、形式上音韵和谐，一唱三叹，借鉴了中国民歌回旋曲式的特点。通过回环复踏、一唱三叹的音乐节奏，使主题思想得以不断深化，从而产生了荡气回肠的艺术效果。

3、运用了托物言志借景抒情，将自己的情感寄托于景物，从而表现出作者对家乡的极度思念之情。P10 一（D）二（A）三

1、（1）到达（2）水波荡漾（3）高高地挺立 2（1）水何澹澹，山岛耸峙树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。（2）日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。（3）豪迈

4、（C）

5、实景：海水、山岛、树木、百草、洪波 虚景：日月、星汉

6、这是一位胸怀开阔、气概豪迈的诗人，带有雄心壮志，想要立功建业统一中原的诗人。

P11 一（B）二（1）讽刺 哲理 短小 人 拟人 惩恶扬善、充满智慧的哲理（2）丹麦 童话作家 《海的女儿》、《丑小鸭》 《安徒生童话和故事选》 三（D）四（D）五（1）总结班上一段时期的表现，鼓励大家。（2）我们班不比别的班差。（3）略。

P12 一（A）二（B）三（1）知道就是知道,不知道就是不知道,这才是聪明的。（2）既然这样,那么天下的事情,只知其

一、不知其二的还多着哩, 难道可以根据自己所知道的道理就主观判断吗?（3）和别人约好一起走，抛下别人就离开了。四

1、分别两端的第二句！

2、文章最后一句是作者要告诉人们，仰望别人是好的，但是不要忘了自己也是有潜力的，自己也要努力的斗争。

3、“正如一个飞行员在摸索一架陌生飞机的特性，它遭受了一次又一次的失败，每一次坠落后，它都努力去纠正新的失误。”这个比喻很精彩，他把蜜蜂比作飞行员，生动了文章，使蜜蜂的形象活灵活现，吸引读者。

P15 一 jiāo ráo xún chuî zhù zhàn tãng bâng qiïng pù 二（D）三（A）四

1、比喻

2、夸张

3、比喻

4、对偶 五

1、（1）指代僧人等顺流寻石兽的事情（2）指代石兽 2（C）（B）3（C）

4、道理：遇事不能主观推论，要实事求是的道理；实践出真知；实践经验有时比书本知识更重要。句子：然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

P16 一（D）二 尴尬：常是说人遇到的一种处境，让人感觉很难为情，无所适从。

可望不可即：能望见，但达不到或不能接近。常比喻目前还不能实现的事物。玷污：弄脏 洗濯：①洗涤。②除去罪过﹑积习﹑耻辱﹑仇恨。绝处逢生：形容在最危险的时候得到生路。寂寥：形容寂静空旷，没有声音的。三 1拟人 2排比 3拟人 四 略（翻书）五

1、热爱祖国的人民 亲爱的祖国

2、对祖国深入肺腑的痛和爱。

3、农村贫困、落后 暗无天日的统治 遇到的挫折 4 疲惫：暗指祖国这数百年来经历战乱与苦难的“疲惫”，既有保全图存的艰辛，又有求索探寻的奔波 蜗行：比喻缓慢的历史进程

P17 一 略 二 滚瓜烂熟 停滞不前 突如其来 举世无双 多愁善感 具体而微 天灾人祸 毫无例外 三

1、指恭恭敬敬地听别人讲话。在这指认真听老师要说的趣话

2、形容得意或兴奋得失去常态，表示我特别高兴、畅快。四 嚣（消）张 器（气）材 转移 奢侈（尺）蹑（聂）足 摄（射）入 美馔（賺）杜撰（賺）束缚（负）博学 剽（piao2）窃 缥（piǎo）缈 五（C）六

1、老舍 《济南的冬天》 散文。

2、联想到了花衣。

3、比喻（第二句）拟人：等到快日落„„粉色。

4、上到下的空间顺序 山尖、山坡上、山腰上。

P18 一 一趟（躺）淌（tāng）水 蓑（缩）衣 衰（摔）老 倘（躺）若 躺下 悲哀 初衷（中）二

1、（D）

2、（B）

3、（A）

4、（B）

5、（B）三 略

四

1、没有智慧，不运用自己的智慧，一个人常常会吃亏（老虎的角度）要运用自己的智慧，消除危险，使自己转危为安（农人的角度）。

2、农人凭借智慧抓住了老虎，老虎因为没有智慧所以会被抓。

3、篇幅短小，富有哲理，启迪智慧，主人公常常是人或者拟人话的物和动物。

P19 一 AAA 二 BBC 三

1、见到贤能的人就要（努力向他）看齐，见到不贤能的人就要（以他为反面教材）做自省。

2、几个人一起走路，其中一定有值得我学习的人。我选取他们的优点而学习，用他们的缺点对照自己，加以改正。四

1、你现在就要失去整个生命了

2、书生意气，形而上学。

3、光懂理论知识是不够的，没有实际能力往往会在关键时候失败。

4、道理：不仅要学习理论知识，还要多动手实践，做到知行合一。

P22 一 fù rïu lîu shē hē ào cuì câ chïu zhuï 二（A）三（B）四

1、法布尔 法 昆虫学 文学

2、神话 想象 真实

3、《韩非子 说难》 战国末期 思想 韩非子 法学

3、《淮南子》 西汉 刘安 五

1、A

2、B

3、C

P23 一D 二 A 三

1、D

2、古义：儿侄辈 今义：儿子、女儿

3、不久突然下起大雪，谢太傅高兴的问：“纷纷白雪可以用什么来比拟呢？” 4 略

四

1、居里夫是一个生活简朴认真，对家人负责，并且对科学有无限探索、奋斗不息的精神的人。

2、从生活和科研两方面介绍。突出了真实的居里夫人是如何生活并且进行科学研究的。

P24 一 mâi lǒu liâ shuî dí hã jiù qī 二 C 三 A 四

1、前一“事”为动词；做；后一“事”为名词；事情。

2、人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不为虚度年华而痛悔，也不为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业?为人类的解放而斗争。”

3、这：把活着的某一天看作是生命的最后一天 这样：一旦失去了东西，人们才会留恋它

4、不好。失聪的人自知自己在听觉方面不如别人，从而会更加珍惜自己还可以获得的光明；而失明的人本身以见不到光明，谈不上珍惜一说。

P25 一 D 二

1、表示经过的时间，略同于“过了”。

2、丢失

3、慰问 三D 四

1、担心被人说自己是愚蠢或不称职的人。

2、皇上除了衣服对其它的都不关心。五

1、寓言

2、不对，老鹰明知乌龟不可能飞起来却还带它飞如此高，导致乌龟摔死，这很不明智。即便是为了教导乌龟，带它飞低一点就可以了，不至于摔死它。

3、告诉我们万物各有本性，做事切不可违背规律，否则效果会适得其反。

P26 一 lín màn luán tā zhào yíng líng chïu bï zhào 二 B 三D 四C 五

1、zāo tà yōng lù

2、选取了“我”借来医生的听诊器倾听生命的事例。

3、一个人的生命只属于自己，我们必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义。

4、思考了我们要如何对待生命，如何去利用生命，让有限的生命创造最大的价值。

P29 一 yōu huàn lïng hái cáng qián 二 B 三B 四 略 五

1、《皇帝的新装》 丹麦 童话作

2、因为他不知道说真话的后果，无所畏惧。

3、因为这样就会显出自己的不称职。

4、不能。因为皇帝本身也怀疑自己可能真的没穿衣服。删去就表达不出这层意思了。

P30 一 略 二 征兆：预感到的或即将出现的迹象 峰峦：小而尖的山或连绵的山 轻盈：形容女子动作、姿态轻柔优美漂亮 弥漫：形容一些烟尘、雨雾、香气等，到处布满。一霎间：形容非常短的时间内。三 D 四

1、运 红

2、下定义、举例、对比

3、对象是云上的光彩现象。采用了逻辑顺序。

4、见课文

P31 一B 二 C 三 略 四

1、A处：1 B处：2

2、锻炼思维，使思想正确、敏捷。

3、数学不难

P32

一、庞大 宠爱 摸索 眼膜 牢笼 葱茏 沙漠 模型 蝉联 忌惮 弹弓 殚精竭虑 渲染 喧哗 磐石 涅槃 二C 三

1、拟人

2、比喻

3、比喻

4、作诠释

5、拟人 四

1、雨、树叶和小草。雨的特点是多、细、密，树叶的特点是绿，小草的特点是绿、密。

2、看、像牛毛„„一层薄烟。

3、人们在地里工作的场景，突出安静平和的环境。4 略 P33 一 略 二 伶仃 铃铛 玲玲 孤独 狐狸 弧度 诀别 抉择 决堤 憔悴 心力交瘁 萃聚

三C 四A 五

1、安适：是指安乐舒服；安静舒适。慈善：慈爱善良

2、拟人。作用：突出安静闲适的环境。

3、济南的山山水水。

4、围着济南的一圈小山，这圈小山像摇篮一样如慈母般的温存、体贴、慈祥，济南像个婴儿被呵护着，进而体现出济南冬天温晴的天气特点。

P36 一略 二 翻书 三 C 四 D 五

1、quã chuài

2、驴：聪明 狼：无知、愚蠢

3、骗狼说自己腿里有刺，为了不在吃它的时候卡住喉咙，让狼先帮它把刺拔出来。

4、遇到危险时要处变不惊，以智取胜。

P37 一 略 二B 三

1、夸张

2、拟人

3、比喻 四

1、诡计多端，不可信任。贬词褒用，形象的表现出一个淘气的孩子对老师的机敏观察和自以为把我了老师的心理的得意。

2、此时无声胜有声，表现了孩子对老师的恋恋不舍。

3、表达对老师的极度想念，渴望开学，从而感觉暑假漫长。

4、表达我对蔡老师强烈的思念。五 翻书

P38 一D 二B 三 无论 只要 就 四

1、田春图，河畔春图，天空春图，果园春图。

2、春天是波光流转的明眸，映射着无限的希望和梦想

3、春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。

4、抒发了作者对春天和生活的热爱，赞美的思想感情。

P39 一 略 二 C 三 D 四

1、平凡 漠视 简朴 生疏

2、笔直 冷漠 消极 紧绷 五 略

六

1、是否要学文言文

2、针对乙和丙的意见

3、三种。甲和乙主张要增加一些文言文阅读量，丙主张不学文言文，丁和戊主张要学，但是要把握量。

4、自己谈观点，可赞成可反对，说出理由。

P40 一

1、不可救药：病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。

2、骇人听闻：使人听了非常吃惊、害怕。

3、随声附和：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。

4、钦差大臣：来讽刺从上级机关派到下面去，不了解情况就指手画脚发号施令的人。二 A 三

1、俄而：不久 欣然：高兴的样子

2、舍：不等候 乃：才

3、比喻

4、不如 四 翻书

五

1、慕：爱慕、向往 嗜：喜欢、嗜好

2、他去朋友家喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉。不把得失放在心上，用这种心态过完自己的一生。

3、原文意思：只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究，现多指：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。

P43 一 略 二D 三C 四

1、委屈：受到不应有的指责或待遇而心里难过。

2、指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心

3、指被人用来取笑的把柄；嘲笑的理由。

4、憔悴：指的是瘦弱无力脸色难看的样子。五

1、写了一群孩子在田野放风筝时风筝被挂在松树上，当春风吹落风筝时，孩子们一齐拍手。

2、风筝。描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。

3、作者不被受到重视,他虽然是个才子,却被淹没,也不会发光,没有被重用,在这首诗里他在向读者宣泄,告诉世人他的才华.。

P44 一 略 二 栖息 轻盈 灯红酒绿 忍俊不禁 抽噎 枯涸 讳莫如深 命运多舛 怡然自得 庸碌 三 B 四

1、（1）mā（2）chà（3）chãng（4）ǒu

2、采用顺序的手法，既叙述得体又不乏悬念。

3、B

P45 一 D 二 获益匪浅 安适 得失之患 收敛 灯红酒绿 三

1、排比

2、比喻

3、比喻 四 翻书 五

1、C A B

2、„„，谁都为之动情。

3、指的是各种鸟类的大合唱。

4、没有，因为黑头莺和夜莺同属，只是做了比较，并非比喻。

5、夜莺是莺类中唱歌最好听的，它们歌声轻快纯洁，让人听了有幸福的感觉。

P46 一 jīn chán luán pī 二 A 三 略 四 A 五 1 C

2、天真无邪

3、A 4 自己发表看法 P47 一 suì líng zhù jiang 二 坚 湛 悴 暂 澈 返 三A 四 翻书 五

1、表达了诗人深切的、无法言喻的相思之情。

2、李白的《秋浦歌》来表现。白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜？

3、合适。因为老师也像春蚕、蜡烛一样，为了学生默默奉献自己的光和热，让学生健康快乐的成长。P50 一D 二

1、叙述

2、议论

3、抒情 三

1、得失之患

2、多愁善感

3、举世无双

4、怡然自得 四

1、富强 自由

2、一种资本，一种代价 五D P51 一 喧嚣（xiāo）： 吵闹；喧哗。静谧（mì）：指安静，形容静寂无声或形容忧愁的模样，亦是诗歌中升华心境的一种“静”的境界。满载（zài）而归：原指装得满满地回来，形容收获很大，也可以形容学术上取得很大的成果。苦心孤诣（yì）：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。二 丢三落四 目瞪口呆 唇枪舌剑 丧命落魄 家喻户晓 丰功伟绩 三 约定 时期 带领 伸长 不等候 舍弃 信用 随意 四 翻书 五B 六 壹仟陆百贰拾捌元 七 给力 P52 一D 二A 三D 四A 五 翻书

P53

1、A：褒扬 B:贬低

2、黄山迎客松、敦煌莫高窟、杭州趵突泉

3、阿Q； 《阿Q自传》；鲁迅

4、认清自己，不必总是褒扬别人贬低自己（自己发表看法）。

5、略（任选）

P54 一 lián shuî biān liáo liâ lǒu qī zhì 二 讨伐 代理 船桨 琼浆 撤退 撒播 寂寥 荒谬

泊船 汨罗江 震动 振动 三C 四B 五A 六 A 七

2、古体 写景抒情

3、六 四 两 作者曹操的壮志情怀。

4、“观”字起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点。

5、这是合乐时的套语，与诗的内容无关。

6、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

P57

1、对小生命的喜爱和对收获果实的向往

2、希望的是瓜儿硕大、沉重、甜美。实际收获的是几个苦瓜，所以说收获的是失望。

3、表达了苦后必有甜的思想。依据 失败者的生命轨迹为成功者提供了捷径；失败后使人变聪明。

4、在有限的生命中，尽可能多的做一些力所能及的事情，做有意义的事。生命不息，奋斗不止。

P58 一B 二 音乐是清泉，音乐是佳肴。因为音乐，我们陶醉在慢慢旅途中，也因为音乐，我们敢于勇往直前，探索不止。三

1、迷茫 危险

2、学习了礼仪而依时行之，让人内心愉悦；有志同道合的朋友从远方来访，让人很快乐，别人不了解我，我却不生气，不正是君子的品质吗？ 我每天多次反省自己——替人家谋虑是否不够尽心？和朋友交往是否不够诚信？传授的学业是否不曾复习？

3、B

4、C

5、可以看出孔子谦虚好学的品质。

6、我们有批评和自我批评这个马克思主义的武器，我们能够去掉不良作风，保持优良作风。

P59 一

1、你这个没礼貌的小东西，竟然如此冒犯，胆敢在我面前率先开口。

2、云雀。性格特点：勇敢、机智

3、鹰自以为能一口啄碎云雀，可实际上当云雀停在它背上是它都没法摆脱。这充分讽刺了老鹰的自大。

4、做人要谦虚，不狂妄自大；我们应该与人和气，不能凭借一技之长据高高在上，藐视他人；要有智慧和胆量挑战权威，勇于表现自己的本领。二 1（1）曹操、（2）白居易、（3）李清照.2、（1）关羽 讲义气、豪爽（2）林冲，武松，杨志，宋江，朱仝

P60 一D 二B 三B 四D 五

1、证明 真假 松散下垂 指代牡丹 曾经

2、这也是善于探求古人笔下的意境。

3、其花披多而色燥 有带露花，则房敛而色泽 猫眼黑睛如线 猫眼早暮则睛圆

4、告诉我们写文章作画要仔细观察，实事求是。缺乏崇实的精神，就不能写出生命力长久的作品。

5、略 P61

1、比喻;儿童形象思维的特点

2、有一些事物的真相，用言语是无法表白的。

3、第⑩段。

4、任何真知必须来自实践，只有亲自经历，才是真实的获得。

5、无声无色、没有形象、不可捕捉。

6、有人的背信弃义、表面真诚、内心虚伪的心态。这里是与可看的、有形象的事物相比，突出人的心态的难测。

7、这句话是说，一个人的内心要如亲自去看雪才知真情那样去用心探察，实际体验，只有这样，才会了解人的真正内心，并不在于言语的多少。

8、例：从雪的纯洁、飘飘洒洒联想到具有美好心灵的人，他(她)总是洒脱，坦荡的。又例：从细小的雪花凝聚一起，可以装扮整个美丽大地联想到美好的事物团结在一起可以创造美丽的世界。(答案可灵活)P64

1、黑贝尔飞起来是属于想象的内容，并不是真的可以飞。表现了黑贝尔淘气爱玩的性格。

2、C

3、起到收尾作用，警示后来的小孩买要早点睡觉，别太贪玩。

4、略

5、略

P65

1、C

2、D 3 猛烈的暴风雪 老师的神态 同学们的神态 对恶劣天气

4、面对困难，„„，困难不过如此。

5、使人物形象更加丰满，体现出老师单薄的身躯里蕴藏着坚毅的意志。

P66

1、被虚度的光阴

2、爱情、亲情、友情

3、表现了他的后悔与遗憾，可惜当时没有好好珍惜这些时光

4、环境描写。作用：渲染悲伤无奈的氛围，突出被浪费的光阴无法挽回的遗憾。

5、如今有太多的人为生计疲于奔命，却忽视自己身边的亲人朋友，不去珍惜与他们相处的美好时光，最终遗憾自己浪费了最美好的时光。

P67

1、guàng jiǎo

2、人类的血缘只爱是上天赋予我们的能力

3、（1）一个男孩帮一个跟不上旋律的女孩化解尴尬；（2）一个小伙子在我要被车撞时将我拉回；（3）我将一块方糖投入老头的咖啡杯盏。

4、（抄下最后一段）

5、能。（自己说理由）

6、自己发表看法

P68 一

1、hã bìn

2、沉默寡言、毫无怨言

3、抓住他突出的嘴巴来写。因为这最能体现出他常年工作的辛苦

4、（最后一句）。二自己发表看法

第三篇：初一寒假作业答案

Ò»¡¢²Î¿¼´ð°¸

1-5 CDBFA 6-10 ACBBA 11-15 ABCCB 16-20 CAEBD

21-25 BCBAC 26-30 DCDDC 31-35 DBCCB

36-40 CAABA 41-45 DBBAC

46-50 BCDDB 51-55 DBACB 56-60 BCBAB 61-65 TFTFF

66-70 FDEAB

71.hobby 72.under 73.strict 74.really 75.brush

76.me 77.cities 78.telling 79.twelfth 80.goes

My day

I'm a middle school student.I'm busy every day.I usually get up at 6:30am.And then I have a quick breakfast and go to school at about 7:20.I have seven classes at school.Science is my favorite subject.It's interesting.At 17:30, I often play basketball with my classmates.It's exciting and relaxing.After that, I go back home at 18:30.СÌâ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

´ð°¸ A B C A B C B A A A C B A B C B A A C A

СÌâ 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

´ð°¸ B B C A B A A B C B A B D C B B C D C A

СÌâ 41 42 53 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

´ð°¸ B A D C B D A C A C C C D A B D B B A C

СÌâ 61 62 63 64 65

´ð°¸ C D D D D

ÇëÔľíÀÏʦÈÏÕæ×öÌ⣬ÐγÉͳһ´ð°¸ºó£¬ÔÙÔĶÁ¡£

¢ø£®°´ÒªÇóÍê³ÉA¡¢B¶þ¸öСÌâ¡£

£¨A£© ¸ù¾ÝººÓïÌáʾºÍ¾äÒâÌîдµ¥´Ê¡£

66.help 67.because 68.first 69.time 70.tired

£¨B£©ÓÃËù¸øµ¥´ÊµÄÊʵ±ÐÎʽÌî¿Õ¡£

71.is 72.her 73.parents 74.to join 75.brother¡¯s

¢ù£®¾äÐÍת»»¡£76.Come and see for yourself at Huaxing Clothes Store.77.like;best

78.How;old

79.When 80.Does have

¢ú£®Á¬´Ê³É¾ä¡£ ×¢Òâ±êµã·ûºÅ¡£

81.How are you? 82.Jim and I are good friends.83.She has three clocks.84.Excuse me, is that your backpack? 85.Do you like sweaters?

¢û£®ÊéÃæ±í´ï¡££¨10·Ö£©£¨ÂÔ£©¾¡Á¿¸ø·Ö¡£

第四篇：初一语文寒假作业

学习之道，不能一味从下面往上看，因为这样你永远看不到任何东西，看不到各样事物之间的关系，你是从上往下看，才能看得清楚。就像在公司里，这个世界没有苦劳，只有功劳。老板为什幺要你的苦？你要认清自己的位置，才能成功。

初一语文寒假作业

亲爱的同学们：

又是一年芳草绿

又是一度春光美

转眼间

你们在这里已经度过了一学期

伴着你们的欢歌笑语

寒假的列车马上就要出发了

你们将享受一段轻松愉悦的旅途

为了使大家度过一个愉快而充实的寒假

老师特为你们设计如下的语文学习活动

希望大家认真完成一、背诵

“好的开头是成功的一半”

利用这个假期为下个学期的学习做好充分的准备

每天背诵一篇课后要求背诵的内容

增加自己的知识积累

提高自己的文学素养

二、练字

“冰冻三尺非一日之寒”

每天练一页钢笔字帖

一手漂亮的钢笔字能够展现自己的风采

三、阅读

（1）读《西游记》或《童年》原著

写四篇读书笔记

（2）每天完成一篇语段阅读

四、社会活动及研究性学习

1、观看电视：

认真观看《春节联欢晚会》

并就整台晚会或其中的某一个节目

写出你的认识和看法

完成一篇观后感

中央台推荐栏目：《新年联欢晚会》《百家讲坛》《今日说法》《新闻调查》《艺术人生》《同一首歌》《开心辞典》《讲述》《探索·发现》《道德观察》《人与自然》《中国周刊》《世界周刊》

2、“不积跬步

无以至千里

不积小流

无以成江海”

在愉快的春节里收集20条春联

并围绕兔年春节做一张手抄报（4开）

展现浓厚中国韵味和你独到的审美情趣

五、写作

作文：完成四篇作文

题目分别为：

1、命题作文：多想告诉你

2、半命题作文：让我久久不能忘怀

3、十五六岁的你

刚刚走过最美好的花季年华

因为走过

也许你会明白亲情的可贵；因为走过

也许你会懂得友谊的难得；因为走过

也许你会知道成功的不易；因为走过

也许......请以“走过”为话题作文

4、以本次寒假生活为体裁

以“快乐寒假”为话题作文

寒假作业督促表

姓名：班级：家长签字：

日期

背诵

签字

练字

语段阅读

作文

腊月二十三

29页古诗两首

读书笔记

腊月二十四

《赵普》

腊月二十五 6课

作文

腊月二十六 《两小儿辩日》

腊月二十七 11课

读书笔记 腊月二十八 137页古诗三首

腊月二十九 《爱莲说》

作文

正月初六 《爱莲说》

正月初七

《沁园春 雪》

读书笔记 正月初八

《卜算子 咏梅》

正月初九 《木兰诗》

作文

正月初十 《木兰诗》

正月十一 《观刈麦》

读书笔记 正月十二 《破阵子》

正月十三 《再别康桥》

作文

正月十四

260页古诗三首

初一年级语文组 2010年1月23日

第五篇：初一语文寒假作业

做生意一定要同打球一样，若第一杆打得不好的话，在打第二杆时，心更要保持镇定及有计划，这并不是表示这个会输。就好比是做生意一样，有高有低，身处逆境时，你先要镇定考虑如何应付。初一语文寒假作业 亲爱的同学们：

又是一年芳草绿 又是一度春光美 转眼间

你们在这里已经度过了一学期 伴着你们的欢歌笑语

寒假的列车马上就要出发了 你们将享受一段轻松愉悦的旅途

为了使大家度过一个愉快而充实的寒假 老师特为你们设计如下的语文学习活动 希望大家认真完成

一、背诵

“好的开头是成功的一半” 利用这个假期为下个学期的学习做好充分的准备 每天背诵一篇课后要求背诵的内容 增加自己的知识积累 提高自己的文学素养

二、练字

“冰冻三尺非一日之寒” 每天练一页钢笔字帖

一手漂亮的钢笔字能够展现自己的风采

三、阅读

（1）读《西游记》或《童年》原著 写四篇读书笔记

（2）每天完成一篇语段阅读

四、社会活动及研究性学习

1、观看电视：

认真观看《春节联欢晚会》 并就整台晚会或其中的某一个节目 写出你的认识和看法 完成一篇观后感

中央台推荐栏目：《新年联欢晚会》《百家讲坛》《今日说法》《新闻调查》《艺术人生》《同一首歌》《开心辞典》《讲述》《探索·发现》《道德观察》《人与自然》《中国周刊》《世界周刊》

2、“不积跬步 无以至千里 不积小流 无以成江海” 在愉快的春节里收集20条春联

并围绕兔年春节做一张手抄报（4开）展现浓厚中国韵味和你独到的审美情趣

五、写作

作文：完成四篇作文 题目分别为：

1、命题作文：多想告诉你

2、半命题作文： 让我久久不能忘怀

3、十五六岁的你

刚刚走过最美好的花季年华 因为走过

也许你会明白亲情的可贵；因为走过 也许你会懂得友谊的难得；因为走过 也许你会知道成功的不易；因为走过 也许......请以“走过”为话题作文

4、以本次寒假生活为体裁 以“快乐寒假”为话题作文

寒假作业督促表

姓名： 班级： 家长签字： 日期 背诵 签字 练字 语段阅读 作文

腊月二十三 29页古诗两首

读书笔记 腊月二十四 《赵普》

腊月二十五 6课

作文

腊月二十六 《两小儿辩日》

腊月二十七 11课

读书笔记 腊月二十八 137页古诗三首

腊月二十九 《爱莲说》

作文 正月初六 《爱莲说》

正月初七

《沁园春 雪》

读书笔记 正月初八

《卜算子 咏梅》

正月初九 《木兰诗》

作文 正月初十 《木兰诗》

正月十一 《观刈麦》

读书笔记 正月十二 《破阵子》

正月十三 《再别康桥》

作文 正月十四

260页古诗三首

初一年级语文组 2010年1月23日