2012年编导高考学习必备信息和考试经验

第一篇：2012年编导高考学习必备信息和考试经验

2012年编导高考学习必备信息和考试经验

2011年的编导高考已经结束了，马上就迎来了2012年编导高考的学生，他们即将迎来一次决定人生命运与走向的选择。也许很多高考生都听说过编导高考。也对编导有一个大概的了解。但对编导考试的具体信息以及专业的变化不太清楚。对于编导论坛的坛友来说，对我们编导网论坛的发帖习惯再熟悉不过，我们的光网站编辑像是哥哥或者姐姐一样关怀我们编导备考生活的点点滴滴。孜孜不倦的为我们带来最新的考试动态和信息。全方位解读2012年编导高考方方面面的问题。为2012年编导高考生必读！

一、编导具体指哪个专业 ? 一般来讲我们所说的编导高考其实就是影视高考。包括广播电视编导专业、戏剧影视文学专业、文化产业管理、文化事业管理、广播电视新闻学、文艺编导、编导制作等专业。这些专业都可以考的。从2011年编导高考招生的情况来看。招收

广播电视编导专业的学校最多。

二、编导高考和文管高考的区别是什么？

这只是每个地方的叫法不一样。其实都是指影视高考。就是我们上面说到的这几个专业。因为这几个专业的考试内容基本是一样的。所以有的省份叫文管。有的省份叫做编导制作专业。我们现在都统称编导高考。即影视高考。

三、编导高考科目的准备与复习如何开始？

无论是广播电视编导专业、戏剧影视文学专业还是文化管理专业。这几个影视传媒专业必考的内容是文艺常识和影视作品分析。文艺常识是高中范围内的美术音乐最新电影电视基础知识。有的学校也会在编导高考的过程中考到一些社会常识的内容。影视作品分析是指电影评析和电视分析。最近几年的命题趋势是写电视分析。电视分析一般是选纪录片。纪录片是近几年影响力比较大、获奖比较大，有文化历史意义的纪录片。最近中央电视台刚开播了一个纪录片频道，大家可以多关注一下。2012年编导高考在选择纪录片的时候很多学校会选择央视播过的纪录片。比如07年山东的一所大学考的纪录片《故宫》，重庆的一所大学考的是《再说长江》，大家在平时不妨看看这两部纪录片和与这两部纪录片相类似的片子看看。除了文艺常识和影视作品分析以外。还有散文写作、编导创意。散文分为抒情散文的写作和叙事散文的写作。影视高考中常考的是叙事散文的写作，其实就是考察学生的编故事的能力。一个人编讲故事的好坏和他的想象力是息息相关的，所以在备考过程中要多练习自己的发散思维，多运用头脑风暴，让想象的翅膀飞起来；编导创意也是和想象力有很大的联系，除了想象力以外逻辑分析事务的能力也是考察的重点之一。作为一名编导最基本的素质就是策划节目和运作节目。所以说编导创意其实就是考察策划能力。比如一个考题让你写一个和自己家乡有关的节目策划。你就要把所有的细节都要考虑到。首先要对节目的名称进行定位。比如你家是北京的，你可以起个节目名字叫《家在北京》或者《北京城下》，然后就是对节目整体包装、节目的受众群体、节目的内容进行细致的分析等等。把你所想到的按照条理跃然纸上。这样就是一篇策划方案了。策划方案没有固定的格式，只要条理清晰即可。上面我们说的是笔试，编导高考中一般是笔试和面试各占一半的分数，2012年编导高考也应该是这样。不会有太大的变化，这种分数比例很多学校都在用，而且沿用了好多年了。基本上已经固定了下来这种分数分配的方法。如果变的话面试这块的分数比例只能是加大。所以大家一定要重视编导面试的学习。面试主要是自我介绍、即兴评述、文艺特长展示。自我介绍的详细教程我们以后会在中国编导网论坛发布。即兴评述的最重要的是表达完整。语句通顺、流畅。这也是所有面试中要注意的。穿着大方干净大体就行。在面对考官的时候要保持微笑，不要太紧张，因为一紧张整个人就会显得特别的生硬。无论是动作还是表情，那种生硬会给你现场的发挥带来很多的限制。总之编导高考生在面试的时候一定要放的开，教官也是人，他不一定会在考试的时候全部把心思放到你一个人身上，面试最重要的是心里暗示自己别把自己太当回事，心里开阔一些，暗示自己一场面试没什么了不起的。人生很长，这只是一个小插曲。宇宙很大。我们单个人在这个渺小的地球上不值一提，很多事情放开去做就不会认

为太难了。

四、怎么选择教材和辅导书？

谈到这个问题，我首先想到的是到中国编导网论坛里面的灵羽传媒书店板块给大家找一下网站的推荐用书。其实编导高考是一个很小的教育领域。影视类专业只是诸多艺术类专业的一个小分支。现在影视类专业的考生不断增加，市面上对于影视考生编导考生适用的书也越来越多，但也不外乎这三个出版社的：中国传媒大学出版社、山东人民出版社、湖南文艺出版社。最值得推荐的是张福起老师的几本书：《文艺常识》、《影视作品分析》 《影视高考真题解析》、《影视高考基本文体写作》、《影视高考面试题库》。除了这些出版社的书以外。我们特别推荐一本北京灵羽传媒教育培训的一个讲义资料，《编导高考培训手册》，是灵羽传媒旗下的编导网培训部的一个培训资料。在2011年的编导高考中让一大批考生受益良多。推荐2012年编导考生、影视考生最好从网上购买一本这个内部资料看一下，相信会很有用。

五、2012编导高考全面复习计划

对于影视高考、编导高考的复习计划。有很多种。但是归根到底，他的大的方向和原则是不会变的。考试内容我们在前面已经讲过了。我们就是要根据考试内容和自身的实际情况来制定一个全面可行的学习计划。因为每个人基础条件一样，有的学生文笔很好，看完一部快播电影很快能写出一篇文章来。有的学生记忆力很好，看一遍《编导高考培训手册》上的文艺常识就能记个大概。考试的时候就基本上能把基础分全部拿下了。我们不说具体的计划。下面我们就2012年编导高考的学习计划策略作一个介绍，算是对大家的一个建议，包括资料的查找和学习的方法等问题分科目来作一下探究。文艺常识的学习。文艺常识想要学好，没有什么好的办法，只有去背。在学习文艺常识的过程中注意总结文艺常识考试的规律。我通过对历年编导高考试题的统计，发现影视高考编导高考在文艺常识的考察中侧重对电影电视知识的考察，其次是文学（古代文学和现代文学）的考察，对于美术和音乐基础知识的题非常少。还有一点是太偏的知识点一般考察不到。只记忆最基本的名词解释和名字、年代就可以了。文艺常识的题型一般是选择题和填空题。偶尔会有名词解释，如果在考场上遇到了没有接触过的名词，那就凭自己对这个词语的理解去尽量多的阐述，这样也会得一些分；影评写作电视分析的学习最好从看电影开始。毕竟拍一部电影投资大，好的电影的导演都很牛，比电视导演不知道要牛多少倍啊，主要是名气。现在很多学校考试就这样，哪个电影的名气大就选哪个。哪个电影的意义深刻就选哪个当考试电影。其实这样也好，你可以在平时多关注电影市场看看人家的评价，到你自己写的时候就会引用一下了。当然我还是提倡写影评或者电视分析要有自己的想法。关于写作的技巧，简单来讲就是有思想、有逻辑、有条理、有内容！一篇好的文章能达到这四点要求我觉得就很不容易了。在这里我还是要强调一点。不要写成观后感。你们可能在其他的考试经验贴中看到过别人的提醒。这已经算是老生常谈了。观后感太主观。渗入的感情太多。影评要客观一些。尽量少的带自己的感情进去。影评是议论文，论点、论证、论据都要有。如果不记得了找你语文老师补习一下哈！我建议编导高考生在备考的过程中还要多为面试作准备，学习积累都是在平时，尤其是面试这块。在生活中就要学着去表达，去完整的表达，去自然的表达。普通话尽量多学习一下。别到考试的时候还一口地道的家乡话让，考官听不懂你就完了。建议在复习辅导书的时候，多动笔作题，不要留下死角没有复习到，第二遍复习的时候要学会利用《编导高考培训手册》配套的《编导高考模拟试卷》。之所以有如下建议，是因为我的所见所闻，部分考生在学习编导的时候，套用复习文化课政治、历史等科目的方法，只看题目，不做题目，最后养成眼高手底的习惯，编导高考，拒绝眼高手低!本文转载自最新快播电影网【www.xiexiebang.com】。请尊重版权，转载请注明出处。

第二篇：2010年高考编导考试宝典

1、编导笔试

中传一直强调学生的综合素质，作为编导，本专业必须对考生的文化基础知识有一定的要求。所以在专业考试过程中，考生都要参加中传统一安排的文化基础知识笔试。笔试内容是高中文化课中的语文、数学、英语。

2、编导面试

（1）自我介绍

这一环节主要上要给考官留下第一印象。在与人的短时间接触中，给人的第一印象是非常重要的。自我介绍环节一般安排在初试的第一项，是考生留给考官的第一次印象，也是唯一的通过自己的语言介绍自己各方面能力的机会，所以，一定要花时间精心设计自己的“出场秀”，这会给后面的各环节打下基础。介绍的内容只是让老师尽快了解自己，于是姓名、个性、专业爱好及学习的状况与水准是应有的内容；形式上没有什么定式，语言要流畅自然。老师往往从这一环节了解和发现考生的创造设计能力、表达能力和个性。要注意的是时间不要太长，说清楚问题就好。

另外，在这个环节上还要注意自己的外表。尽管不可以貌取人，但同时衣着打扮往往体现了考生的艺术品位与取向，而且有助于表达精神面貌，所以也是一个考察的方面。对于艺术类的考生，面试中一个人由仪态所表现出来的气质是很重要的。考生应该注意着装大方得体，符合学生的身份，不要过于成熟化、职业化，也不要过于花里胡哨或夸张前卫，要体现出一个年轻学子的健康、青春的风貌。至于是否化妆，也没有一定要求，只看把握是否适度。女生可以略施淡妆，但是最好不要浓妆艳抹；男生也应该整齐庄重，不要奇装异服，发型夸张，乱带饰物。

（2）简单的特长展示（演唱、演奏、舞蹈、命题讲故事任选一项）

在这一环节考官要了解考生对艺术的学习与掌握情况。有的考生对“特长展示”怀有畏惧心理，以为对艺术水准会有很高的要求，而且认为这样的考试环节很复杂。其实写得越复杂的，考起来并不见得难，写得简单的，反而不容易搞清具体内容和要求。当然我们希望考生能有很高的艺术素质，在艺术方面有相对深入的学习。特别是有的艺术素质与天赋很有关系，如有的人天生把握不了节奏，唱歌跑调等等，而且由于将来工作需要对艺术有一定程度的理解和把握能力，所以希望考生对艺术有一定的掌握。但是编导毕竟不是演员，将来要从事的也不是某艺术门类的专门创作，何况进校后还有一些相关课程的学习，所以并不可怕。我们也知道艺术门类很多，所以考生可以在“吹拉弹唱舞”等等任何一方面进行展示。

对演唱、演奏、舞蹈者，不一定嗓音有多好、技巧有多高，但乐感体现要好；对文学爱好者我们设计了命题讲故事，以展示创作能力（现场抽题，有至少5分钟的准备时间），其他如表演、美术特长及爱好的考生实际上学校也是欢迎的。要注意展示的时间也不要太长，以能较充分地展示出自己的优势为准，一般不超过5分钟为好，另请自带乐器（钢琴除外）、伴奏带、考级证书、优秀学生及文学艺术等方面的作品和证书。不过还要提醒考生，说是“简单的特长展示”，也不能太简单：曾有一个考生弹了不到15秒的钢琴，然后说因为简章上要求“简单”，就没有再多准备。这样的做法也是不可取的。

（3）回答考官提问

这一环节主要是更进一步了解对专业或相关知识的掌握面及程度，其次考察考生的应对能力、考生观察问题的能力、分析和综合问题的能力，也许还能判断考生的性格。考官提问的范围很广，有时是问一些相关的学习情况，如对课本中涉及的文艺作品阅读情况的了解；有时问一些文艺小常识，考生可以通过阅读相关的一些书籍来充实自己。可以放心的是，考虑到现在的高中生的学习紧张，问题不会太难。回答问题时要放松心情，放松的关键在于专心，没有了杂念才会真正消除紧张的感觉。要落落大方，知道的就回答，不知道也不能勉强。谁也不可能面面俱到，各类艺术都精通了解，因此，遇上难题甚至完全不知道、没有听说过的知识是很常见的。如果遇上了这种情况，首要的一点是千万不要紧张，那样只会脑子里一片空白，把后面弄得更糟。在冷静地听好老师的问题的同时，找到绕过这次发问并且把谈话进行下去的方法，比较理想的问答是考生逐渐采取主动，把话题引向自己比较熟悉的领域中，从而成功地展现自己的长处。如当被问到不知道的作者时，可以坦白地告诉老师你对他并不了解，但是你最钟情另一位作家的作品，然后谈一谈你对后者的理解和感受。在一般情况下，老师是不会继续为难考生的。而且现在的老师大多比较开明，你甚至可以跟他们交流对流行歌手的看法。

并不是说每一个问题都答上来就可以得满分，也不能说答不上来就彻底没有希望。老师要看的是考生有没有从事未来职业的潜力。对每个考生来说，问题不会是完全一样或同等程度；因为考官常常会根据考生的回答引导出后续问题，或即兴地问一些问题，所以在不同的考生中会有不同的问题，没有固定的模式。考生需要相信的是，考官是专家，不会为难学生。在回答问题的时候，学生不要太罗嗦，也不能太简单，以言之有物、能抓住重要矛盾、条理清晰、反应敏捷、表达流畅为好。

另外在整个面试与老师交流的过程中，态度要真诚、大方、自然、不要趾高气扬，也不要畏畏缩缩。回答问题的时候眼睛看着老师，不要东张西望或者因为紧张就一直低着头。不管是坐着还是站着，都要放松一些，保持自然的姿势。对待老师有礼貌，走进考场的时候说声“您好”，离开时说声“谢谢”，出门时动作要轻，避免摔门而去的误会局面。

第三篇：2012年编导高考学习必备信息(新手必看)( +9 )

2012年编导高考学习必备信息（新手必看）

2011年的编导高考已经结束了，马上就迎来了2012年编导高考的学生，他们即将迎来一次决定人生命运与走向的选择。也许很多高考生都听说过编导高考。也对编导有一个大概的了解。但对编导考试的具体信息以及专业的变化不太清楚。对于编导论坛的坛友来说，对我们编导网论坛的发帖习惯再熟悉不过，我们的光网站编辑像是哥哥或者姐姐一样关怀我们编导备考生活的点点滴滴。孜孜不倦的为我们带来最新的考试动态和信息。全方位解读2012年编导高考方方面面的问题。为2012年编导高考生必读！

一、编导具体指哪个专业 ?

一般来讲我们所说的编导高考其实就是影视高考。包括广播电视编导专业、戏剧影视文学专业、文化产业管理、文化事业管理、广播电视新闻学、文艺编导、编导制作等专业。这些专业都可以考的。从2011年编导高考招生的情况来看。招收广播电视编导专业的学校最多。

二、编导高考和文管高考的区别是什么？

这只是每个地方的叫法不一样。其实都是指影视高考。就是我们上面说到的这几个专业。因为这几个专业的考试内容基本是一样的。所以有的省份叫文管。有的省份叫做编导制作专业。我们现在都统称编导高考。即影视高考。

三、编导高考科目的准备与复习如何开始？

无论是广播电视编导专业、戏剧影视文学专业还是文化管理专业。这几个影视传媒专业必考的内容是文艺常识和影视作品分析。文艺常识是高中范围内的美术音乐电影电视基础知识。有的学校也会在编导高考的过程中考到一些社会常识的内容。影视作品分析是指电影评析和电视分析。最近几年的命题趋势是写电视分析。电视分析一般是选纪录片。纪录片是近几年影响力比较大、获奖比较大，有文化历史意义的纪录片。最近中央电视台刚开播了一个纪录片频道，大家可以多关注一下。2012年编导高考在选择纪录片的时候很多学校会选择央视播过的纪录片。比如07年山东的一所大学考的纪录片《故宫》，重庆的一所大学考的是《再说长江》，大家在平时不妨看看这两部纪录片和与这两部纪录片相类似的片子看看。除了文艺常识和影视作品分析以外。还有散文写作、编导创意。散文分为抒情散文的写作和叙事散文的写作。影视高考中常考的是叙事散文的写作，其实就是考察学生的编故事的能力。一个人编讲故事的好坏和他的想象力是息息相关的，所以在备考过程中要多练习自己的发散思维，多运用头脑风暴，让想象的翅膀飞起来；编导创意也是和想象力有很大的联系，除了想象力以外逻辑分析事务的能力也是考察的重点之一。作为一名编导最基本的素质就是策划节目和运作节目。所以说编导创意其实就是考察策划能力。比如一个考题让你写一个和自己家乡有关的节目策划。你就要把所有的细节都要考虑到。首先要对节目的名称进行定位。比如你家是北京的，你可以起个节目名字叫《家在北京》或者《北京城下》，然后就是对节目整体包装、节目的受众群体、节目的内容进行细致的分析等等。把你所想到的按照条理跃然纸上。这样就是一篇策划方案了。策划方案没有固定的格式，只要条理清晰即可。上面我们说的是笔试，编导高考中一般是笔试和面试各占一半的分数，2012年编导高考也应该是这样。不会有太大的变化，这种分数比例很多学校都在用，而且沿用了好多年了。基本上已经固定了下来这种分数分配的方法。如果变的话面试这块的分数比例只能是加大。所以大家一定要重视编导面试的学习。面试主要是自我介绍、即兴评述、文艺特长展示。自我介绍的详细教程我们以后会在中国编导网论坛发布。即兴评述的最重要的是表达完整。语句通顺、流畅。这也是所有面试中要注意的。穿着大方干净大体就行。在面对考官的时候要保持微笑，不要

太紧张，因为一紧张整个人就会显得特别的生硬。无论是动作还是表情，那种生硬会给你现场的发挥带来很多的限制。总之编导高考生在面试的时候一定要放的开，教官也是人，他不一定会在考试的时候全部把心思放到你一个人身上，面试最重要的是心里暗示自己别把自己太当回事，心里开阔一些，暗示自己一场面试没什么了不起的。人生很长，这只是一个小插曲。宇宙很大。我们单个人在这个渺小的地球上不值一提，很多事情放开去做就不会认为太难了。

四、怎么选择教材和辅导书？

谈到这个问题，我首先想到的是到中国编导网论坛里面的灵羽传媒书店板块给大家找一下网站的推荐用书。其实编导高考是一个很小的教育领域。影视类专业只是诸多艺术类专业的一个小分支。现在影视类专业的考生不断增加，市面上对于影视考生编导考生适用的书也越来越多，但也不外乎这三个出版社的：中国传媒大学出版社、山东人民出版社、湖南文艺出版社。最值得推荐的是张福起老师的几本书：《文艺常识》、《影视作品分析》 《影视高考真题解析》、《影视高考基本文体写作》、《影视高考面试题库》。除了这些出版社的书以外。我们特别推荐一本北京灵羽传媒教育培训的一个讲义资料，《编导高考培训手册》，是灵羽传媒旗下的编导网培训部的一个培训资料。在2011年的编导高考中让一大批考生受益良多。推荐2012年编导考生、影视考生最好从网上购买一本这个内部资料看一下，相信会很有用。

五、2012编导高考全面复习计划

对于影视高考、编导高考的复习计划。有很多种。但是归根到底，他的大的方向和原则是不会变的。考试内容我们在前面已经讲过了。我们就是要根据考试内容和自身的实际情况来制定一个全面可行的学习计划。因为每个人基础条件一样，有的学生文笔很好，看完一部电影很快能写出一篇文章来。有的学生记忆力很好，看一遍《编导高考培训手册》上的文艺常识就能记个大概。考试的时候就基本上能把基础分全部拿下了。我们不说具体的计划。下面我们就2012年编导高考的学习计划策略作一个介绍，算是对大家的一个建议，包括资料的查找和学习的方法等问题分科目来作一下探究。文艺常识的学习。文艺常识想要学好，没有什么好的办法，只有去背。在学习文艺常识的过程中注意总结文艺常识考试的规律。我通过对历年编导高考试题的统计，发现影视高考编导高考在文艺常识的考察中侧重对电影电视知识的考察，其次是文学（古代文学和现代文学）的考察，对于美术和音乐基础知识的题非常少。还有一点是太偏的知识点一般考察不到。只记忆最基本的名词解释和名字、年代就可以了。文艺常识的题型一般是选择题和填空题。偶尔会有名词解释，如果在考场上遇到了没有接触过的名词，那就凭自己对这个词语的理解去尽量多的阐述，这样也会得一些分；影评写作电视分析的学习最好从看电影开始。毕竟拍一部电影投资大，好的电影的导演都很牛，比电视导演不知道要牛多少倍啊，主要是名气。现在很多学校考试就这样，哪个电影的名气大就选哪个。哪个电影的意义深刻就选哪个当考试电影。其实这样也好，你可以在平时多关注电影市场看看人家的评价，到你自己写的时候就会引用一下了。当然我还是提倡写影评或者电视分析要有自己的想法。关于写作的技巧，简单来讲就是有思想、有逻辑、有条理、有内容！一篇好的文章能达到这四点要求我觉得就很不容易了。在这里我还是要强调一点。不要写成观后感。你们可能在其他的考试经验贴中看到过别人的提醒。这已经算是老生常谈了。观后感太主观。渗入的感情太多。影评要客观一些。尽量少的带自己的感情进去。影评是议论文，论点、论证、论据都要有。如果不记得了找你语文老师补习一下哈！我建议编导高考生在备考的过程中还要多为面试作准备，学习积累都是在平时，尤其是面试这块。在生活中就要学着去表达，去完整的表达，去自然的表达。普通话尽量多学习一下。别到考试的时候还一口地道的家乡话让，考官听不懂你就完了。建议在复习辅导书的时候，多动笔作题，不要留下

死角没有复习到，第二遍复习的时候要学会利用《编导高考培训手册》配套的《编导高考模拟试卷》。之所以有如下建议，是因为我的所见所闻，部分考生在学习编导的时候，套用复习文化课政治、历史等科目的方法，只看题目，不做题目，最后养成眼高手底的习惯，编导高考，拒绝眼高手低!

六、编导高考是否应该上培训班，应该什么时候上

成为传媒工作者或者在影视圈里去混是很多人的理想和梦想，之所以选择编导高考也许就是为了自己的那份执着和追求。也有少部分只是为了上大学而选择艺考。适当地提高借助一些辅导机构的指导快速提升自己的实力，将会是一种”捷径“（参加辅导班不是唯一选择，很多网友都是独立完成整套编导学习的，因此我加上了双引号，请各位理解）。我将培训班分为四种：

第一种，由退休的大学老师或者专门做教育产业的群体组成的辅导班。这样的培训班一般都比较大，学校化的管理和运作。看起来比较正式。这类辅导班一般有专门的团队运作，老师对编导高考往往也比较熟悉。不过这类培训班一般都是打班上课。教学环境相对恶劣。如果学校或者公司不提供住宿的话还要自己找宾馆、旅馆，吃苦的准备一定要做好。少则10-15天，多则45-60天！

第二种，你所在的高中自己举办的辅导班。这样的辅导班一般不会太专业。我所见过的不少学校都是由自己的学校的语文老师来教。一个教语文的转身一变成教编导的了。编导属于影视专业的范畴。要懂镜头语言、要带着学生拉片，还有传授给学生有价值的考试经验，然而这些东西一个语文老师是做不到的，何况他还要抽时间备他的语文课，哪会如此的用心的去教编导生呢。

第三种，家教式的培训。办这种培训的老师一般是当地的广播台或者电视台的编辑、记者、编导。相对高中老师来说应该是专业一些。不过有些电视台工作人员在工作业务的经验水平过硬，但对于艺术并没有经历或者经验给你们提供。所以选老师，一定要看他往年所带的学生的升学率。看他的成绩来决定你是否要跟这个老师去学。

第四种。网络授课。这种课程最近到是非常时髦。编导论坛里有人提议过让编导网举办网络课程，找老师来为

天南海北的同学进行网络授课。这样的好处是方便、成本低。但这类课程也受一些技术的限制。这类课程一定要保证您和网站互联要好。YY语言什么的要会使用。这类课程还要自觉性强。如果自觉性不强的编导生最好不要选择这种授课方式。

第四篇：编导高考学习重点

编导高考学习重点

编导考试大纲

编导专业考试内容还会和往年的一样，编导专业考试内容还会依据从前的编导考试大纲来出题。文艺常识的出题会根据考生从高中最基础的文学艺术常识来考。所以大家可以多看一下高中的语文基础知识。高中美术和音乐可以稍微浏览一下。影视方面的基础知识会考到最简单的中国电影史和世界电影史的一些考题。近现代的中国电视方面的知识，尤其是中国的一些第一的作品，比如第一部电视剧，第一个电视台，第一部电影等，这些东西常考。可以参考培训资料《编导高考培训手册》里面的总结。考试大纲的影评依然按照原来的考试模式。考题样式会因大学的不同而不同。从以往的经验来看，2010年的电影大片会是影评考题热衷于考察的。比如《唐山大地震》。其他比较新的文艺电影大家自己查一下，多关注一些。

编讲故事大纲不变。文艺特长展示继续会考生放宽要求，但这个也要视不同的报考学校而论。如果考生不能确定要报考的学校是否支持你所要展示的特长，在表演特长之前征求老师的意见。文艺特长展示最好准备两套方案，一个不行换另一个，老师也喜欢特长多的考生嘛。尤其是独立的重点艺术院校。

编导高考重点训练

重点训练影评的写作，对于有文字功底的考生来说影评是很简单的。从前一直强调写影评要朴实简单。其实如果你功底比较强，阅卷老师也会喜欢。问题的关键是你所要表达的意思能够用最恰当的词藻来表现出来。而对于影视作品意义的表达首要的就是要了解影视语言的基本知识。基础知识属于文艺常识的范畴。从这里我们也能看出来，其实文艺常识和影评写作是有很大关系的。这两个都是编导高考的重点。文艺常识掌握好了，写影评也就有了词来表达。这两个是需要重点训练的。文艺常识的训练方法是多背、多练。影评的训练方法是多看电影、多练，还要多看别人的评论。

一位文管、编导高考生的学习经验总结

在高二或者高三的时候，大家只有一个目标，就是先考上一个大学。这是一个目标，但是呢，很少有老师家长在同学们考大学的时候为你们考虑选择哪个专业。先考上再说，是大家普遍的想法。可是现在的情况，真正考虑自己将来去学什么专业，自己将来要从事的行业考虑的很少。我曾经的想法也是先考上一所大学再说，后来经过自己的一番努力考上了自己理想的大学。接触到编导专业才真正发现我是喜欢这个专业的，当初选择这个类别的专业也许在心底就有一种兴趣。

下面就结合自己的准备编导高考和复习经历，谈谈对编导高考学习的一些感受，希望能够给艺考的朋友们，尤其是文字基础不太好的同学一点参考，帮助大家在有限的时间内尽可能地提高考试成绩。

复习原则

101、知识记忆：巧妇难为无米之炊，对大部分影视高考的同学来说，影视艺术基础知识都是不够的。因此编导高考学习的第一要务应该是文艺常识的记忆。关于文艺常识记忆的方法，我认为应该是突击背诵与应用训练相结合，具体方法将在后文探讨。

2、思维训练：编导高考试题中，思维能力占主导地位，尤其是在一些学校考题的编讲故事、即兴评述、自我介绍中经常考察学生的现在应变能力和思维能力。在面试现场表达的时候，只有思维清晰了，才能有一个流畅清晰的表达。因此加强思维能力、口语表达能力的训练非常重要，同时这也是需要长期训练的。

3、写作训练：现在戏文、文管、编导类高考试题中影评的分值占比例较高，并且写作可以在短时间内明显提高，因此在学习过程中加强写作训练，对考试成绩的提高将是非常划算的。

复习资料

1、文艺常识一本。文艺常识包括文学、艺术的知识。文学知识可以分为古代文学、近现代文学，也可以按照中国文学、外国文学来分类。在考试中侧重中国文学。艺术知识就是所有艺术门类的基础知识。按艺术媒介来分，可分为诗歌、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈，还有电影电视艺术。

2、影视高考面试技巧一本。

3、基本文体写作书一本。也需要根据自己的喜好选择一本。我当时用了张福起主编著的《影视高考基本文体写作》，感觉还可以。

4、编导网灵羽传媒的复印资料《编导高考培训手册》也不错，尤其是影评技巧、影评范文。感觉比较有帮助。

辅导班

就我个人而言，学习前期没有上任何辅导班，只是到考试前学校组织上了个短期冲刺辅导班。我把文艺常识重点背诵得滚瓜烂熟，但上了考场才发现，填空题竟然还有那么多最近热播的电视剧、电影方面的问题。比如某某电视剧某个演员叫什么名字，某部电影的导演是谁。但我没有惊慌，幸亏我平时也比较留意影视方面的新闻资讯。影评考题有的学校是让默评。有的学生看到默评就直接歇菜了。如何这部电影没有看过，就算你文笔再好，也写不出高分影评。所以我的经验是自己要心中有数。老师不是万能的。要多看影片。多关注对自己有用的信息。

学习过程

以下结合自己的学习过程，介绍自己在学习期间的经历和感受。有必要指出，下面介绍的，有些我自己都是持否定态度的，因此恳请大家仔细阅读，千万不要断章取义了。即使是持肯定态度的经历，大家也要根据自己的实际情况批判地接受。

1.预热阶段

我高二开始预热编导高考学习，期间主要上网看看编导高考的内容、编导高考的分数线。当时我还要上课，因此可以利用的时间只有周末和晚上。再加上作业繁重，因此复习时间是

非常有限的。但这段时间还是有意义的，至少让我了解了什么是编导、编导考什么、怎么考。这对后续的学习还是有帮助的。

2.文艺常识记忆阶段

高三的课程更多了。每天都要做题。但我已经下定编导高考的决心。我开始进入了文艺常识记忆阶段。这个阶段我主要使用前面介绍的《文艺常识》，按照计划（每天至少背5页）按部就班学习，一般是上午默看并抄写，下午到花园里大声阅读。每天复习的内容及其顺序是：先看当天计划内的内容，然后再往前回顾已经看过的内容，复习多少主要取决于当天的状态，一般保持5-10页。在走路、上床睡觉前等零散的空闲时间，就这样，我大概用了40天时间把该书过了一遍。顺便指出，文学常识和影视艺术常识是重点要背的。

3.面试、口语训练阶段

背过文艺常识后，我立即进入了思维训练阶段，期望在课上提高应用能力，并进一步增强心理承受能力。上课的时候我主动举手回答老师的问题。只有有问题我就举手，开始也是有同学在背后议论，说我变得越来越得瑟，爱出风头。我没有为自己辩论，只有我自己清楚，为了自己的理想，必须要忍受扑面而来的困难。我一直坚信付出就会有回报。那么多天的训练；再加上老师们对我的鼓励和帮助，我的口语表达能力提升了很多。当时也想过放弃，但一想到如果放弃从前的努力就会白费。我又坚定了参加影视类高考的信念。

4.真题训练阶段

这个阶段主要用张福起老师的《影视高考真题解析》，同时也看看《编导高考培训手册》上的考题。期间基本上是每天一套题（仅文艺常识题），先在规定时间做完，然后对答案，看解析。为了更深地理解解题思路。做的题多了就清楚了考试侧重哪一类的考察。所以前面说考的文学知识和影视知识比较多一些，还有影视热点问题。我也这个思路大家也可以借鉴，就是说，做过题目，可以看看其他相似的题目。然后想想最近的影视作品可不可以作为当年的考试素材来出题。开放性的问答从不同角度去理解题目，这对问题的把握是非常有好处的。

5.模拟迎考阶段

我用的模拟题是老师给我的。上过培训班的同学应该都会有发模拟题吧，如果没有可以到网上搜一下。下载打印出来，自己做做。有一段时间，我的模拟题都做完了。我就看着书为自己出题，然后再自己做，这样的好处是在出题的过程中就对考试的重点有了一个把握。做模拟题只是一个适应考试的手段。也是一种训练。我的写作基础本来不是很好，开始也是担心，也看了网上很多影评写作技巧、写作方法。慢慢根据那些理论试着去写。后来就是看电影，看完接着用两个小时写影评。两天看一部，大概在考前一个月看了20多部电影。写了20多篇影评。后来总结出自己的方法，就好像是找到了影评写作的真谛，写作其实有条理、有逻辑就可以了，切入点也不要太多，要找一两个重点来写。重点当然是找电影最有特色的部分。比如《红高粱》，它的特点是红色在电影中国运用的非常明显，从名字到主色调，再到内容。红色的高粱、红色的血液、红色的民族精神，只要好好思考，可以写的东西其实很多。训练与否，训练的频度多高，对不同的人自然是不同的，但无论如何，应该保证自己能在规定时间内顺利地憋出满足篇幅要求的文章来，这是基本要求。达到这个要求，可以训练少一

些，重点可以放在写出有亮点的词句来；达不到这个要求的，就应该好好训练了，直到达到了才可以松一口气。除了写作外，面试也要好好准备，穿着整洁，自然大方是必须的。

至于形体、普通话方面的，就要在平时多训练了，网上面试的文章也很多，我就不多说了。祝大家考试顺利！

部分招收影视传媒类专业的高校

华北地区

北京：北京大学、北京电影学院、中央戏剧学院、解放军艺术学院、中国传媒大学、中国戏曲学院、北京师范大学、北京舞蹈学院、中国劳动关系学院、北京联合大学

天津：天津师范大学、天津工业大学河北：河北传媒学院

华东地区

山东：山东艺术学院、山东师范大学、山东经济学院、济南大学、青岛农业大学、临沂师范学院、聊城大学、聊城大学东昌学院

上海：上海戏剧学院、复旦大学、同济大学、上海师范大学、上海大学浙江：浙江传媒学院 江苏：南京艺术学院、南京师范大学、中国传媒大学南广学院

安徽：安徽大学江西：宜春学院

华中地区

河南：河南大学、信阳师范学院、黄河科技学院、中原工学院、平顶山学院、南阳师范学院、河南农业大学华豫学院

湖北：黄冈师范学院、华中师范大学武汉传媒学院湖南：湖南大学

华南地区

广东：暨南大学、北京师范大学珠海分校

东北地区

吉林：吉林艺术学院、东北师范大学、长春工业大学、长春师范大学、吉林艺术学院动画学院、东北师范大学人文学院吉林大学北华大学长春大学

辽宁：沈阳大学、沈阳师范大学、沈阳音乐学院、东北大学大连艺术学院

黑龙江：东北农业大学

西南地区

四川：四川大学、四川音乐学院、四川师范大学、成都理工大学、四川文理学院、成都理工大学广播影视学院、、四川大学锦江学院、四川音乐学院绵阳艺术学院

重庆：重庆大学、西南大学、重庆邮电大学、重庆文理学院、重庆师范大学、西南大学育才学院云南：云南艺术学院、云南艺术学院文华学院

广西：广西艺术学院贵州：贵州民族学院

西北地区

陕西：陕西师范大学、西北政法大学、陕西科技大学、西安外国语大学、西安文理学院 内蒙古：内蒙古大学新疆：新疆艺术学院

第五篇：编导高考编导考试故事创作法

故事创作法

独门兵器

以故事为纽带，连接“编故事”、“讲故事”、“演故事”、“想故事”和“写故事”等各个环节，全面提高学生的书面及口头表 达能力。

实战心得

在国外，故事创作是创作性作文训练中很受推崇的练习方式，其写作形式包括寓言、虚构性故事、想像性故事等。故事创作与其他创作性写作的目标是一致的，即鼓励学生以敏锐的感受性、丰富的想像力、非凡的独创性，写出充分显露个人创作力的好文章。英国等国甚至将此法正式列入了中学课程。该法传人我国后，经一些教师的探索，大致形成了以下的模式： 第一步，编故事。

即要求学生独立编一个故事。注意通常故事的创作是允许学生虚构。如前苏联作文改革家拉德任斯卡雅教授曾这样阐释：这里所谓的“虚构”“并不是无中生有，凭空捏造，它同样是以实际生活作为根据，只不过不是完全重复某一件真人真事，而是按照写作要求对各种真人真事经过选择取舍的加工，编写出一个新的故事。因此，学生所写的故事可以完全虚构，但是必须写得有根有据，使故事中的各种情节完全符合生活的真实。”

如果学生的思路打不开，编不出故事，据英国的语文教材介绍，可以从中国编导网

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