2012年全国各类成人高考高起点语文模拟试卷

第一篇：2012年全国各类成人高考高起点语文模拟试卷

2012年全国各类成人高考高起点语文模拟试卷(八)

一、选择题（18分，每小题3分）

1.下列句子没有语病的一句是【】

A.俄罗斯国家芭蕾舞团在人民大会堂的演出，博得了全场观众的热烈掌声，对这次精彩的 表演评价很高。

B.他这次访问日本，是要同日本国和朝野各界人士共同探讨如何进一步巩固和发展中日睦

邻友好关系。

C.一家名叫虚拟时空的网吧自开办以来，每天接待的顾客平均约在6 000人次左右。

D.“痛打落水狗”是鲁迅先生向革命人民发出的彻底消灭敌人的战斗号召。

答案：D

解析：A.“对这次精彩的表演评价很高”前残缺主语；B.“日本国和朝野”语意交叉，将“和

”字去掉；C.“约”和“左右”赘余，去掉一个。

2.填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是【】

泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年，______,为“门辟九霄仰步三天胜

迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。

A.元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁

B.门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副

C.元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副

D.门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁

答案：B

解析：这道题要从叙述角度一致上考虑。本段文字是以“南天门”为叙述的中心，A、C两项说的是“石刻”，先排除；D项的后半句说的是“对联”，前后叙述的对象改变了。只有B项承接上文

先说“门外”，然后说“门两旁”，保持叙述角度的一致。

3.下列词语中加点字的读音,全部正确的一组是【】

A.觥筹（ɡuānɡ）造诣（yì）蹩脚（biē）峥嵘岁月（zhēnɡ）

B.拖沓（dá）虔诚（qián）缄默（jiān）分外妖娆（fèn）

C.摇曳（yè）惬意（qiè）稽首（qǐ）提纲挈领（qiè）

D.骁勇（xiāo）酒馔（zhuàn）提防（tí）锱铢必较（zī）

答案：C

解析：A.“觥筹”中“觥”的正确读音是ɡōnɡ，“蹩脚”中“蹩”的正确读音是bié；B.“拖沓

”中“沓”的正确读音是tà；D.“提防”中“提”的正确读音是dī。

4.下列各组词语中，只有一个错别字的一组是【】

A.变本加利 和衷共济 防碍交通 合盘托出

B.急功近利 弱不禁风 耽耽相向 酸不溜丢

C.至理名言 一愁莫展 如丧考妣 陈言务去

D.推心至腹 殚精竭虑 味同嚼腊 自出机杼

答案：C

解析：A.“变本加利”的正确写法是“变本加厉”，“防碍交通”的正确写法是“妨碍交通

”，“合盘托出”的正确写法是“和盘托出”；B.“耽耽相向”的正确写法是“眈眈相向

”；C.“一愁莫展”的正确写法是“一筹莫展”，“筹”是“算筹”，引申为“方法”，表示什

么方法也没有；D.“推心至腹”的正确写法是“推心置腹”，“味同嚼腊”的正确写法是“味同

嚼蜡”。

5.依次填入句中横线上的词语，正确的一组是【】

《四世同堂》是一部很好的电视剧。它忠实地体现了老舍先生作品的______，浓郁而亲切的______人情气息弥漫始终，它记述了历史，同时又记述了北平的_____，北平人及他们的思绪、感情和生活。这种深沉、朴实的_____，是与导演对作品的深刻理解分不开的。

A.风格 风俗 风光 情调

B.风采 风物 风俗 格调

C.风格 风土 风情 格调

D.风貌 风俗 风景 情调

答案：C

解析：此类试题可以用“定位排除法”来做。“风格”、“风俗”、“风光”、“风采”、“风

物”、“风土”、“风情”、“风貌”、“风景”都只是一字之差，但意义却大不相同。“风格

”在这里主要指作家的写作作风。“风俗”表特定区域、特定人群沿革下来的风气、礼节、习惯

等的总和。“风光”指风景、景物或名胜风景。“风采”指美好的仪表举止、神采。“风物”指

一个地方特有的风光景物。“风土”指风俗习惯与地理环境等。“风情”指风土人情。“风貌

”的意思是风采、特征与外貌。“风景”指供观赏的自然风光、景物。“格调”指的是作品的艺

术风格。“情调”指情趣格调。所以应选C项。

6.依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是【】

①赡养父母是法律赋予我们的义务，任何人都不得以任何理由来_____。

②欧盟人士认为，如果这样下去，势必影响欧元的顺利_____，给以后的转换工作带来难度。

③文学是语言的艺术，像诗和散文这样一些小篇章的作品，更要求语言高度_____。

A.推卸

过度

凝练

B.推脱

过渡

精练

C.推托

过渡

简练

D.推脱

过度

洗练

答案：B

二、阅读下面的现代文，完成下列小题（12分，每小题3分）。

1.记得有人说过，一个人须从古今中外的作家里去寻找和自己性情相近的人。一旦找到思想

相近之作家，心中必万分痛快，灵魂亦发生剧烈震撼，如春雷一鸣，蚕卵孵出，得一新生命，入

一新世界，于是流连忘返，乐此不疲，如受春风化雨之赐，终获学业大进之益。

这个主张阐发了读书活动中的一条基本规律。心理学和接受美学都认为，阅读活动可看成是作者

与读者双向交流的心灵对话，是阅读主体为了寻找“自我”和发现“自我”的一次精神探险，因

而当阅读主体面对一个陌生的又是高于“自我”的“自我”，其潜在的精神气质和智慧，就如 “电击”一般被唤醒、被激活了。当然，一个人面对一本书，仿佛看到了另一个“自我”走来而

产生灵魂上全方位的震动和惊喜，或者说一个新的“自我”从“旧我”的躯壳里诞生的情形，一

生中难得一遇。这种情形多半发生在某些文学艺术家或人文科学家身上。在其他人那里，则偏重

于智慧的激活和治学方法的重铸。

“得一新生命，入一新世界”的情形因人而异，多数是部分得到更新，别开生面。至于气质和心

灵完全吻合的情形，是决不会有的。如果完全认同，则无异于泯灭自我的心智。俄国诗人帕斯捷

尔纳克说，当他发现自己身上的英雄主义气质与当时名声在他之上的马雅可夫斯基相近时，他就

抑制自己的英雄主义气质。帕氏的例子，值得深思，值得曾受惠或脱胎于某些外国作家且已声名

远播的当代中国青年作家们反省。

(1).下列句中加横线的“自我”的含义与其他三句不同的一句是【】

(A).为了寻找“自我”和发展“自我”

(B).一个陌生的又是高于“自我”的“自我”

(C).仿佛看到了另一个“自我”走来

(D).一个新的“自我”从“旧我”的躯壳里诞生

答案：D

(2).第三段中说“如果完全认同，则无异于泯灭自我的心智”，其主要理由是【】

(A).今人和今人、今人和古人，灵魂气质是不可能相同的(B).完全认同，失去“自我”，无新生命可言

(C).先贤和今贤只能启发和帮助读书人认识“自我”

(D).如果完全认同，读书与不读书就没有区别了

答案：B

(3).对文中的内容理解不正确的一项是【】

(A).一个人一旦从古今中外的作家中找到与自己思想相近的人，灵魂必受到震撼，仿佛

得一新生命，入一新世界一样，经不懈努力，对学业的成功大有裨益

(B).唤醒、激活阅读主体潜在的精神气质和智慧的前提是它必须在寻找“自我”和发现“自

我”的过程中找到一个陌生的又高于“自我”的“自我”

(C).文学艺术家或人文科学家在智慧的激活和治学方法的重铸方面往往能在“旧我”的躯

壳里诞生出一个新的“自我”，从而产生灵魂的全方位的震动和惊喜

(D).阅读活动中要想“得一新生命，入一新世界”，需不断更新，别开生面，绝不能机械

模仿别人的性情，从而在阅读鉴赏过程中流失了“自我”

答案：C

(4).对这几段文字的中心，概括较为恰当的一项是【】

(A).阅读活动和读者“自我”

(B).入乎其内，出乎其外

(C).得一新生命，入一新世界

(D).小议读书艺术

答案：C

第二篇：2018年成人高考高起点《语文》模拟试题

成人高等学校招生统一考试的简称成人高考，是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，属于国民教育系列教育，已经列入国家招生计划。下面小编整理了成人高考高起点《语文》模拟试题，欢迎大家测试!

一、语言知识与语言运用(24分，每小题4分。)

第1题单选 填入下面横线处，与上文衔接最恰当的一项是()

朱自清先生笔下的江南的“水”，有凌空飘逸的，有汪汪一碧的，有晶莹澄澈的，__________。

A.它们是琼浆、深潭、瀑布。他逼真地描绘出水的质、色、形

B.它们是瀑布、深潭、琼浆。他逼真地描绘出水的形、色、质

C.他逼真地描绘出水的质、色、形。它们是琼浆、深潭、瀑布

D.他逼真地描绘出水的形、色、质。它们是瀑布、深潭、琼浆

第2题单选 下列词语中划横线字的读音,全部正确的一组是()

A.造诣(yì)蹩脚(biē)峥嵘岁月(zhēng)

B.拖沓(dá)缄默(jiān)分外妖娆(fèn)

C.摇曳(yè)稽首(qǐ)提纲挈领(qiè)

D.酒馔(zhuàn)提防(tí)锱铢必较(zī)

第3题单选 填入文中横线处，排列顺序恰当的一项是()

书不能太少，__________;也不能贪多，__________，患上先天贫血症。精读应循序渐进，扶摇直上，__________，层层上升，迅速接近顶端。切忌贪多图快，囫囵吞枣，否则势必根基不稳，__________。

①容易沦为别人的思想奴隶

②太少则行而不远

③贪多则消化不良

④有如登塔

A.①③②④

B.②③④①

C.③①②④

D.④②③①

第4题单选 依次填入句中横线上的词语，正确的一组是()

《四世同堂》是一部很好的电视剧。它忠实地体现了老舍先生作品的__________，浓郁而亲切的__________人情气息弥漫始终，它记述了历史，同时又记述了北平的__________，北平人及他们的思绪、感情和生活。这种深沉、朴实的__________，是与导演对作品的深刻理解分不开的。

A.风格 风俗 风光 情调

B.风采 风物 风俗 格调

C.风格 风土 风情 格调

D.风貌 风俗 风景 情调

第5题单选 依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是()

这已经是二三十年前的事了。我最近还见到这位朋友。那一点灯光__________鼓舞一个出门求死的人多活了许多年，__________使他到现在还活得健壮。我没有跟他重谈灯光的话。__________我想，那一点微光一定__________在他的心灵中摇晃。

A.定然 况且 因为 还

B.必然 况且 但是 也

C.居然 而且 因为 还

D.居然 而且 但是 还

第6题单选 下列各句中划横线成语使用恰当的一项是()

A.上海的娱记几乎倾巢出动，其他省市的也一大早就纷纷来到新闻发布会现场等候。

B.海淀区十一学校甘兰佑老师面对生活中的变故安之若素，依然坚守三尺讲台。

C.清华大学水利工程学院的师生们在一次野外勘察中，意外发现了一片原始喀斯特岩溶地貌，那些岩石形态优美，真是巧夺天工。

D.“秦晋之好”这个成语是说春秋时期的秦、晋两个国家之间几代都有婚姻关系，可谓是间不容发。

二、现代文(16分，每小题4分。)

第7题单选 阅读下面文字，完成下面试题。

1995年8月，当“亚洲通信卫星2号”升空不久，突然发生爆炸，而这场灾难的元凶是由太阳活动引发的高空切变风，这是由空间天气突变而引发的灾难。

空间环境中，有时呈现这种情景——太阳上的太阳风、磁层、电离层和热层中可影响空间和地面技术系统的运行和可靠性以及危及人类健康和生命的状态。科学研究表明，太阳是一个能量输出不断变化的天体，正是这些变化，才引起了高层大气和电离层状态的强烈扰动。同时，太阳有时能把百万吨带电物质，以每秒近千公里的高速度抛向地球，即发生太阳风暴，引起地球空间环境发生急剧变化。如地球磁层被压缩，绕地球赤道的高空环电流大大增加，电离层无线电通讯的临界频率会突然改变，高能带电离子流可增加3～5个量级等等。如有时太阳耀斑爆发，能量相当于全球50亿人每人引爆l00万吨TNT。这些给人类活动造成灾害的突发性空间环境变化称为灾害性空间天气。

灾害性空间天气造成的危害是多方面的，可导致卫星失控或坠落，通讯中断，导航定位不准，输电网等技术系统受到损害等灾害性事件发生。也可能引起人类心血管疾病死亡率增高，皮肤癌患者增加。据统计，仅在航天领域。卫星故障中的大约40%与灾害性空间天气有关。为了研究和预报空间天气灾变规律，避免或减轻灾害性空间天气可能给人类活动带来的灾害和损失，一门把空间天气的监测、研究、模式、预报、效应、信息传输与处理以及对人类活动的影响加以综合与集成的新学科应运而生。随着我国国民经济、国防建设和科学技术的高度发展，应用卫星、载人火箭、空间站以及地面技术系统的安全运行与剧烈变化的空间环境关系越来越密切，空间天气学就越发显得重要。我们相信，明天的空间天气预报也会像今天常规天气预报那样，为我国的建设和科学发展做出应有的贡献。

第7题单选 根据文章，对“灾害性空间天气”的解释正确的一项是()

A.太阳活动引发的使通信卫星发生爆炸的高空切变风

B.太阳活动引发的可影响和危及人类活动的空间环境状态

C.太阳自身能量输出时引发的高层大气和电离层的强烈扰动

D.太阳把大量带电物质高速抛向地球时发生的太阳风暴

第8题单选 对“灾害性空间天气”形成的根本原因分析正确的一项是()

A.高层大气和电离层状态的强烈扰动

B.把大量带电物质高速抛向地球的太阳风暴

C.能量极大的太阳耀斑的爆发

D.太阳这一天体的能量输出不断变化

第9题单选 根据文意，对“空间天气学”的理解不准确的一项是()

A.空间天气学像天气预报一样，为改善空间环境，促进我国的建设和科学发展做出了巨大的贡献

B.空间天气学综合与集成了空间天气的监测、研究、模式、预报、效应、信息传输与处理以及对人类活动影响

C.国民经济、国防建设和科学技术的发展与剧烈变化的空间环境关系的日趋密切，说明了建立空间天气学的重要性和必要性

D.研究和预报空间天气变化规律，避免或减轻灾难性空间天气给人类带来损失，是建立空间天气学的目的第10题单选 根据原文，下列理解正确的一项是()

A.灾害性空间天气严重威胁人类的健康，尤其是必然导致心血管疾病死亡率增高、皮肤癌患者增加

B.太阳风暴吹过地球时，能引起地球高能带电离子流增至3～5个量级

C.灾害性空间天气可导致卫星失控或坠落，据统计，有约40%的卫星故障与灾害性空间天气有关

D.在一般情况下，空间天气并不对人类活动造成灾害，但是，它具有突变性特征，因此，有时会造成突发性灾害

三、现代文(25分。)

第11题简答 阅读下面的现代文，完成下面试题。

转身

李汉荣

一转身，那个动人的身影就不见了，在人海里，想再次打捞到她，再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了，不可能了。

在都市，在广场，在车站，在机场，在大街，在超市，在乡野，在人流聚散的地方，我经常有这种感受：转身，就是永别。

在旅途上.这“转身”的频率更大，体验更多。一转身，那个清丽的少女不见了，她失踪于汹涌的街市人潮;一转身，那个少妇不见了，她那么端庄，贤淑写满了她的表情，然而，一转身，呼啸的列车载走了她;一转身，那个老者不见了，这是我极少见到的“经典老者”，满头银发，一身素净，眉宇间透出气定神闲的沉静和慈祥，一转身，他不见了，车门关闭，车轮转动，速度，不知把他带往何方，我甚至没有看见他的背影。

那一次我在北京火车站等车，在拥挤的人流里，我不小心踩了右面一个年轻人，我正准备道歉或接受责备，却看见转过来的一张文雅谦和的脸，他说“对不起你，我挡着你了”，我竟然被感动，只顾欣赏这张善良的、有教养的脸，只顾欣赏这江南的表情，水的表情，却忘了对他说声谢谢，把最诚挚的心情告诉他。当我忽然记起，正要张口表达，人潮猛然涌了过来，一转身，我已找不到他，只看见攒动的人头，波动的各色衣服……

还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满野花，灯芯花，野草莓花，苜蓿花，蒲公英花……路旁的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山，一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香，听着水声，看着山色，我恍然已走进古代，入了那“拈花微笑’，的仙境。正在此时，迎面走来一位小女孩，她头上插了几朵野花，手里拿着一束菖蒲，好看的脸上满是羞涩，浑身洋溢着纯真的自然气息，但我不便过分地注意她，我怕她受到惊吓，于是我停下来，为她让路，然后静静地看她远去，欣赏着她的背影，却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子，匆匆一瞥里只得到“好看”的朦胧感觉。也许，或者是一定的，我这一生只有这一次和她相遇了，只有这一次，在她还是小女孩的时候。我突然感到十分失落和惆怅。怎么办呢?我想多看她一眼，看仔细些，我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩，这也许是她一生里最生动的瞬间，我记起了泰戈尔的诗句“你不知道你是多么美丽，你像花一样盲目”，我情不自禁地转过身来，沿着小女孩走去的方向走着，走到山路转弯的地方，出现了一个三岔路口，我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径。就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远不能踏上的路径……

冬天，已经很冷了，西伯利亚寒流远道而来，遭遇袭击的当然是穷人，最可怜的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口，我看见一位衣服褴褛的中年乞丐，我急忙赶回家，拿上我去年穿过的那件防寒服找他，可是来到南大街，已不见了他，于是我在东大街找他，又在北大街找他，最后我来到丁字街，还是没有找到他，却遇到了一个老年乞丐。一转身，苦难交换了方向，交换了背影。于是我把防寒服披在这位贫苦老人的身上，希望他下降的体温稍稍回升，希望降温的人性稍稍回升。我由此想到徘徊在文明大街上的那些孤苦的身影，一转身，他们到哪里去了?而文明，你能否追上去，轻轻拉起那褴褛的衣襟，或者握起那空空的手，仔细看看他们的眼睛?他们到哪里去了，一转身?

一转身，车窗外的河流已经不知去向;一转身，门前的那只鸟已不见踪影;一转身，天上的那座虹桥已经悄然消失;一转身，水里的鱼已经没入深渊;一转身，父亲已经走远，新垒的坟上，墓草青青……

旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发，爱情一转身变成婚姻，诗一转身变成散文，羊群一转身变成毛衣……等一等，等一等，能否再转回来?

第11题简答 文章第五段中“这也许是她一生里最生动的瞬间”中“这”指代的内容是什么?(4分)

第12题简答 “在人海里，想再次打捞到她”一句中，“打捞”这个词用得很妙。请简要分析(6分)

第13题简答 从描写的角度看，第四段写到的那个“年轻人”与上文提到的“她”、“少妇”、“老者，有什么不同?这样写有什么作用?(7分)

第14题简答 “一转身”这句话在文中反复出现，有哪些表达效果?(8分)

四、文言文(25分。)

第15题简答 阅读下面这首诗，完成下面试题。

赠孟浩然

李白

吾爱孟夫子，风流天下闻。

红颜弃轩冕，白首卧松云。

醉月频中圣，迷花不事君。

高山安可仰，徒此揖清芬。

第15题简答 开头两句抒写了诗人什么样的感情?

三、四两句，一个“弃”字，表现了孟浩然怎样的感情?(4分)

第16题简答 五、六两句抒发了诗人怎样的情感?最后两句在全诗中起什么作用?(5分)

第17题简答 阅读下面文言文，完成下面试题。

岁己未，河朔大旱，镇阳帅自言忧农，督下祈雨甚急。厌禳①小数②，靡不为之，竞无验。既久，怪诬之说兴，适民家有产白驴者，或指日：“此旱之由也。是物不死，旱胡得止?”帅闻，以为然。命亟取，将焚之。

驴见梦于府之属某日：“冤哉焚也!天祸流行，民自罹之，吾何预焉?若水旱之事，岂其所知!祸有存乎天，有因乎人。人者可以自求，而天者可以委之也。救旱之术多矣，盍亦求诸是类乎?求之不得，无所归咎，则存乎天也，委焉而已。不求诸人，不委诸天，以无稽之言，而谓我之愆。杀我而有利于人，吾何爱一死?如其未也，焉用为是以益恶?滥杀不仁，轻信不智，不仁不智，帅胡取焉?吾子，其属也，敢私以诉。”

某谢而觉，请诸帅而释之。人情初不怿也。未几而雨，则弥月不解，潦溢伤禾，岁卒以空。

人无复议驴。

【注】①厌禳：古人祈祷免除灾祸的巫术。②小数：小法术。

第17题简答 把文中画线的语句翻译成现代汉语。(4分)

第18题简答 “人无复议驴”的原因是什么?(6分)

第19题简答 作者撰写本篇寓言的目的是什么?(6分)

五、作文(60分。)

第20题简答 一个雕刻家在细心雕刻一块尚未成形的大理石，头部、肩膀都已雕刻成形，雕成了一个美丽的天使。

这时，一个小女孩问雕刻家：“你怎么知道天使藏在石头里的?”

雕刻家回答：“石头里本没有天使，但因为我是在用心雕刻。”

请以“雕刻心中的天使”为话题，自拟题目，文体不限(诗歌除外)，写一篇600字的作文。

第三篇：全国成人高考高起点语文模拟题11

1．加点字的注意没有错误的一组是C．诘（jié）问 诟（ɡòn）厉 詈（lì）骂 不可遏（è）制

2．字形全对的一组是 D．社稷 鬻卖 嗜好 心悦诚服 鼎鼎大名3恰当的一组是 A ．误解 甄别 周游①科学传播---将会危害科学。②近几年--重新加以 ③每天--力去请外援。4．加点的成语使用正确的一句是 A．这次试验眼着就要成---，实在可惜。5．没有语病的一句是 A．继互联---跃入人们的眼帘。6，最恰当的一组句子是A.不是把知识硬---积极主动地思维。“悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言，二、阅读(制作泡菜的原料---，大大提高了蔬菜的食用价值。)7．霉菌和大肠杆菌生性上最大的区别是 C．霉菌需氧，大肠杆菌厌氧8．这拟分成三个部分，A.①②——③④——⑤ 9．说法全都正确D.①⑤ ①随泡菜原料---也有对人体有益的。⑤泡菜坛内乳酸菌---大肠杆菌提供的。10．拟一个标题 B.泡菜坛里的生态学

三、阅读现代文 读 树 李国文（那时住东城，去劳动人民---，肯定会日益地浓烈起来。）11．为什么写太庙书市青年读者熙熙攘攘的热闹情景？ 答：说明自己难以与年轻人“赛力气”，而且为读树作铺垫，也与后文写人的世界，新人辈出等内容相呼应，自然地点出了主题。12从文中分别找出一些表现老树和新树个性的词语 老树：大度、宽容、庄重成熟、新树：从容不迫、朝气蓬勃、生命力旺盛 13．太庙里的满园春色是怎样形成的？悟出了什么道理？ 答：太庙里老树、新树的和谐相们，形成一片怡人美景。由此悟出人的世界与树的世界一样，都在新陈代谢的进化现律之中，所以只要老者、青年能融洽相处，和衷共济，社会祥和气氛就能日益浓烈 14．作者是针对现实生活里存在的什么问题而写这篇文章的？你认为应该如何解决这类问题？ 答：现实生活中人人并非都能和谐相处，尤其是老人和青年之间。（意思对即可）第2问是开放性问答题，要求结合用意阐发个人看法，自圆其说，言之成理。

四、(晏平仲婴者，菜---余虽为之执鞭，所忻慕焉。)15．用“/”线给文中画线的文字断句。

晏 子 长 不 满 六 尺 身 相 齐 国 名 显 诸 侯 令 者 妾 观 其 出 志 念 深 矣 常 有 以 自 下 者16．文中的一句话很能说明石父这样做的原因，知己而无礼。17．从文中看，你认为晏子哪些地方值得人仰慕？选贤举能，知人善任，进思尽忠，退思补过((饮 酒))18．概括回答《饮酒》中描写了什么样的生活画画描写了归隐生活中的田园风光19．结合全诗，谈谈你对“此中有真意”一句中“真意”的理解作者通过景物描写表明，如果一个人挣脱了世俗的精神枷锁，获得了心灵的自由，他就能超然世外，物我浑然，心境与大自然融合，体会精神也就从尘世之累中得到了彻底的解脱，意思对即可，鼓励有个性的合理的答案。

1.加点字的读音正确D.档（出mà扩案渐）（ā诗而）染切削（XāI勋）使海（沈hǒ妒）2.词语书写正确D.煊赫 缥缈 别树一帜 危如累卵 3.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组 B.审定 终止 祛除 4.标点符号使用错误A.8年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡园院里，却有许多：不但有并蒂的，还有三蒂的——四蒂的，都是红莲。5.没有语病C.科学发展到今天，谁也不会否认地球是绕着太阳转的。6.由于关联词语位置变化，表意受到影响的D.②我不仅不认识他，我奶奶也不认识他。7.与下文衔接最恰当（B）由于清朝政府的破坏，____，____都没能攻下。B.义和团围攻了使馆56天，围攻了西什库教堂63天。8.不正确的一项是（D.《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《聊斋志异》有“中国古典长篇小说四大部”之称。9.这首宋诗的赏析，不恰当（C）长夏村墟风日清--，直欲樵渔过此生。C.本诗通过对夏日村居之景的描绘，表露了对官场腐败现实的无比憎恶之情。10.不恰当的一项（B 追 求（覃子豪）B.日落之后是黄昏，“一颗星追过去／向遥远的天边”，星斗临空，诗人对黄昏作了传神的动态演示和静态描摹。二 阅读（李士谦，字子约，--吾子皆知，何阴德之有）11.下列句子中加点的词语意义，与现代汉语不同的一项是 C.李氏宗党„„无不沉醉喧乱 12.加点字的用法相同的（B）赵郡农民德之（B潭西南而望，斗折蛇行）13.词的意义和用法，不相同的一组是C.①既见君子，方觉吾徒之不德也；②三军既惑且疑，则诸侯之难至矣14.不同的一项是D.今吾所作，吾子皆知，何阴德之有！15.在文中的意思，正确的B.此儿吾家之颜子也——这孩子是我家的颜回啊 16.以下句子编为四组，能表现文中所说李士谦“阴德”（A.③④⑤）③家富于财„„每以振施为务 ④出粟数千石，以贷乡人⑤悉召债家„„对之燔契

17.不符合原文意思（C）C.李士谦造福乡里，不为留名，甚至连他的子女都不让知道。

三、阅读现代文（支持宇宙---无线电研究。）18.下面有关“噪声温度”的含义，不正确C.“噪声温度”既用来度量温度又用来度量噪声。20～30K的噪声，又指20～30K温度转 19.对“10K温度的余热”的含义理解正确 B.噪声温度有10K 20.对“宇宙背景辐射”的含义，理解正确的（B.指整个宇宙都存在的辐射 21不符合原文意思A.大爆炸留下了10K温度的余热，它是波长为3厘米的微波辐射。——辐射遗迹。

四、阅读现代文，（中国文化中极---。眼界宏阔，意象纷杂，简直有现代派的意韵。）22.“贬官文化”，指 ①范仲淹的《岳阳楼记》；②欧阳修的《醉翁亭记》； 23.作者说“洞庭湖小了”“洞庭湖没有这般小”，因为（相对范心忧天下的胸襟气度，古人的眼中，洞庭湖就显得毫无分量了。洞庭湖是一个小小的宇宙，具有中国文化本身具有的宇宙意识，包容量很大。）24.洞庭湖为什么“奇怪的湖”？洞庭湖作为文化载体（意象），具有复杂性、神秘性、难解性，耐人寻味、深思。25.理解分析不正确（AB）A.文章以“贬官文化”起笔，旨在引出范仲淹及其《岳阳楼记》，再引出洞庭湖，与文章主旨关系不大。B.自范仲淹始，洞庭湖成为文化胜迹，引人遐思。

五、修改短文

中国青少年研究中心，----，有58.78%的人能与他人分享荣誉。这说明： 26.指出材料中画线部分运用不得体的词语，不得体的词（进行 谢绝 规劝）改正（完成 拒绝 制止）27.根据材料的有关内容，在“这说明”后续写句子。答：童年时代优秀的成绩、较高的组织才能和良好的个性品质是一个人日后成才的基础

第四篇：成人高考高起点《语文》模拟试题和答案(三)

成人高考高起点《语文》模拟试题和答案

（三）第I卷

一、基础知识（18分，每小题3分）

1.下列词语中带横线的字，读音全部相同的一组是（）。

A.驱使 腐蚀 始料不及

B.魅力 联袂 梦寐以求

C.赦免 摄取 舍本逐末

D.萦怀 聪颖 义愤填鹰

2.下列词语中没有错别字的一项是（）。

A.天涯海角 先法治人 多愁善感

B.抑扬顿措 横征暴敛风驰电掣

C.脍炙人口 礼上往来 患得患失

D.虎视眈眈 扑朔迷离无懈可击

3.下列词语中加横线字的意义全都不相同的一组是（）。

A.名不副实 名至实归 名列前茅 名闻遐迩

B.分门别类 于差万别 别有洞天 离情别绪

C.改弦更张 改邪归正 改天换地 改过自新

D.老羞成怒 老当益壮 老气横秋 老调重弹

4.下列句子没有语病的一项是（）。

A.这个小区里的居民都能和睦相处，难怪新老住户都不想离开这里外迁他处。

B.作为一个单人独车作环球采访的摄影记者。我真是经历了不少危险。

C.群众的意见和建议，各级领导必须引起足够的重视，切不可置之不理。

D.对一切重大的责任事故，我们都必须严肃对待，一查到底，绝不纵容包庇。

5.跟下面的句子衔接最恰当的一项是（）。

读者的“本钱”从何处积累呢？看来主要从生活中和书本上得来。

A.蒙童入学，未曾读过书，但他已在生活中认识了不少事物所以才能学懂浅近的课文。读书做学问都必然有一个从少到多、由浅入深的过程。两手空空而 想在学术上成为“暴发户”，恐怕是不可能的。

B.读书做学问都必然有一个从少到多、由浅人深的过程。两手空空而想在学术上成为“暴发户”，恐怕是不可能的。蒙童入学，未曾读过书，但他已在生活中认识了不少事物，所以才能学懂浅近的课文。

C.蒙童入学，未曾读过书，但他已在生活中认识了不少事物，所以才能学懂浅近的课文。两手空空而想在学术上成为“暴发户”，恐怕是不可能的。读书做学问都必然有一个从少到多、由浅人深的过程。

D.读书、做学问都必然有一个从少到多、由浅入深的过程。蒙童入学，未曾读过书，但他在生活中认识了不少事物，所以才能学懂浅近的课文。两手空空而想在学术上成为“发户”，恐怕是不可能的。

6.下列句子的排列顺序，正确的一项是（）。

①读书诮采用精读与渊读相结合的方法

②因此这两种读书方法，不但不可以偏废，而且应该讲究巧妙的结合

③如果对可以泛读的，采用精读的方法

④又会浪费大量的时间，而只能吸收到司怜的一点点

⑤就可能对必须精读的东西囫囵吞枣

⑥如果对应该精读的，采用泛读的方法

⑦读后只有浮光掠影的印象

A.①③④⑦⑥⑤②

B.①②⑥⑤③④⑦

C.①②③④⑤⑥⑦

D.①⑥⑤⑦③④②

二、阅读下面的白话文，完成7—10题（12分）

电磁波已成为一种新的污染源。它看不见、摸不着，穿透力强，充斥着整个空间，令人防不胜防。

电磁污染源主要包括两大类，即自然型电磁污染源与人工型电磁污染源。前者来源于某些自然现象，以天电所产生的电磁污染最为突出。后者产生于人工制造的若干系统（如高压系统）、电子设备与电气装置。

人体处在一定强度的电磁场下，会吸收辐射能量，发生生物学作用，包括热作用和非热作用。

所谓热作用，就是高频电磁波对生物机体细胞的“加热”作用。人体接受电磁辐射后，体内的分子会受到磁场的影响而重新排列，在重排过程中，分子间相互碰撞、摩擦而产生热能，引起热作用。人体内电解质溶液的离子因受到电场的作用而发生移动（传导电流），也能使电解质变热。另外，由于人体内某些成分（如体液等）为导体，还可产生局部性感应涡流，也会产生热。如果人体吸收的辐射能太多，靠体温的调节无法把热量散发出去，就会引起体温升高，进而引发各种病症。由于电磁波是穿透生物表层直接对内部组织“加热”，往往机体表面看不出什么，而内部组织却已严重“烧伤”。

至于电磁波的非热作用问题，正在进一步研究之中，一般认为是低频波产生的影响。人体被电磁波辐射后，体温并未明显升高，但已经干扰了人体的固有微弱电磁场，造成细胞内遗传基因发生畸形突变，进而诱发白血病和肿瘤，还会引发胚胎染色体改变，导致婴儿的畸形或孕妇的自然流产。

鉴于电磁辐射对人体的危害，联合国人类环境会议已将防治电磁辐射污染列为环境保护项目。

7.属于自然型电磁污染源的一项是（）

A.家用电器

B.高压、超高压系统

C.雷雨天气

D.无线电广播通讯设备

8.下列说法，不能解释高频电磁波在人体内引起热作用的一项是（）

A.磁场使人体内的分子重新排列

B.体温调节无法把热量散发出去

C.电场使人体内电解质离子发生移动

D.电磁场使体内的导电成分产生感应涡流

9.下列说法组成四个选项，全都符合文意的一项是（）

①热作用是人体在电磁场下体温升高的一种物理反应

②引发热作用和非热作用的电磁波的频率是不同的

③研究证明，白血病和肿瘤是由于低频电磁波干扰人体微弱电磁场而造成的④人处在一定强度的电磁场中，就会发生热作用或非热作用

⑤电磁波对机体表层不会造成明显损伤

A.②④⑤

B.①③④

C.②③⑤

D.①②③

10.如果给这篇短文拟一个标题，最恰当的一项是（）

A.危害人体的电磁辐射

B.电磁辐射与环保

C.电磁辐射的热作用和非热作用

D.无处不在的电磁辐射

三、阅读下面的白话文，完成11—16题（25分）

所谓名著，通常是指文学艺术中的经典之作。这些作品，按哲人的说法，都是“不可企及的高峰”。当然，这并不是说，它们在社会认识和艺术表现上已达到了顶峰，只是因为这些名著往往代表着一个时代文艺发展的最高水平。作家、艺术家以完美的艺术形式，把他们所处时代的辉煌与罪恶，他们特有的情感体验，都深深地镌刻在文艺的纪念碑上了。因此，那个时代虽然一去不复返了，但其完美的艺术表达和特有的情感体验，以及他们对那个时代认识的独特视角，却永远不能被取代、重复和超越。《红楼梦》之所以成为世界文学名著，就是因为曹雪芹以其如椽之笔，通过描绘一个家族的兴衰，把他生活的那个时代和他深刻的生命体验，无与伦比地生动地表现了出来。于是，《红楼梦》成了一座纪念碑，一座中国小说史乃至世界小说艺术发展史上的里程碑。后人不仅从中得到了很多历史的、审美的认识，而且对它包含的文化意蕴，至今也说不尽，道不完。

像《红楼梦》这样的经典名著，在世界文学史中是可以陈列满满一个艺廊的。我国的古典诗文，从诗三百、楚辞，到李、杜，到龚自珍，小说从“四大奇书”，到《聊斋志异》、《儒林外史》；外国的名著，从荷马史诗到莎士比亚的戏剧，从塞万提斯的《堂吉诃德》，到托尔斯泰的《复活》，再到卡夫卡的《变形记》„„几乎都是一座座永难挖掘尽的精神矿藏，其历史的深度和文化反思的力度，特别是他们永恒的艺术魅力与文化底蕴，值得我们和我们的后人反复品味。

名著需要重读。这不仅仅是因为它们经过时间的淘洗和历史的严格筛选，其本身的存在证明了它们的不朽，因而需要反复阅读；也不仅仅因为随着我们人生阅历的积累和文学修养的不断提高，而需要获得新的情感体验与生活感悟。我这里所说的重读名著，乃是从文化历史发展阶段着眼的。仅就我们这些年龄稍长的人的亲身经历来说，在“文革”前的一段时间和“文革”期间，阅读心态是何等的不正常，阅读空间和环境是何等的狭小和残破。那种a的阅读定势，使我们只懂得给书中人物划成分，或者千方百计地追寻作者的阶级归属和政治派别。那b种，使我们阅读名著时，到处搜罗数据，以理解时代背景。那种c的阅读公式，死死地套住我们的阅读思维。那种所谓“受阶级局限，如何如何”的万能标签，夺去了多少传世之作鲜活的生命，使人们对名著产生了多少误解！

新时期以来，名著重印，给读书界带来了从未有过的生气。但如何重读名著呢？我想，所谓“重读”，决非“再看一遍”，也非多看几遍。如果仅仅停留于“看几遍”，那也许只是“无用的重复”。“重读”应是指把名著完全置于新的阅读空间之中，即对名著进行主动的、参与的、创造性的阅读。而这首先需要阅读者在面对名著时有一种开放的阅读心态，同时应该破除过去在某种力量束缚下的阅读方式，在心态上积极开辟多向多元多层次的思维格局，培育自身的建设性的文化性格。否则，仍可能导致重读名著的失败。

11.第一段中有一个现成的说法，阐释了“不可企及的高峰”中的“不可企及”，这就是（4分）

12.下列说法，不符合这一段文意的一项是（4分）（）

A.任何文学名著都是特定时代的产物。

B.凡是被列入世界文学名著的作品，都是对整个世界的辉煌与罪恶作出深刻反映的作品。

C.凡是文学名著都必须表达出作者特有的情感体验和作者认识他那个时代的独特视角。

D.任何一部文学名著都具有完美的艺术形式和很高的审美、认识价值。

13.从全篇看，第二段文字主要强调的是（不超过15个字）（4分）

14.本段中的画线部分有两处“不仅仅”。从文意看，每一处“不仅仅”主要是就

而言；第二处“不仅仅”主要是就，而言。（每空只填一个字）（4分）

15.下面三句话，是从文中a、b、c三处摘出来的，根据文意将它们复原（3分）

①“通过什么反映什么”来概括作品主题

②以阶级斗争和阶级分析为经纬

③刻板的经济决定论

a b c

16.依据本文后两段的文意，完成下列两题（6分）

①新时期应具有的阅读心态是

的，而“文革”前的一段时间和“文革”期间的阅读心态是

的。

②新时期应具有的阅读思维格局是

的，而“文革”前的一段时间和“文革”期间的阅读思维格局是的。

四、阅读下面一段文言文，完成17—20题。

厂家与故颖阴侯孙屏野居蓝田南山中射猎①。尝夜从一骑出，从人田间饮。还至霸陵亭，霸陵尉醉，呵止广。[广骑曰：“故李将军。”尉曰：“今将军尚不得夜行，何乃故也！”止广宿亭下„„居无何，匈奴入杀辽西太守，败韩将军，后韩将军徒右北平。于是天子乃召拜广为右北平太守。广即请霸陵尉与俱，至军而斩之。]17广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。

广出猎，见草中石，以为虎而射之，中右没镞，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡间有虎，尝自射之，及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。

广廉，得赏赐辄分其麾下。饮食与士共之。终广之身，为二于石四十余年，家元余财，终不言家产事。广为人长，猿臂，其善射亦天性也，虽其子孙他人学者。莫能及广。广讷口少言，与人居则画地为军陈，射阔狭②以钦。专以射为戏，竟死。18广之将兵乏绝之处见水士卒不尽饮广近水士卒不尽食广不尝食。19宽缓不苛，士以此爱乐为用。

《史记·李将军列传》

「注」①广，即李广，即下文之李将军。这句话的意思是：李广家与原颖阴侯的孙子家，均屏退人事、隐居乡野，住在蓝田南山中以射猎打发日子。②阔狭，指所画或疏或密的行列。

17.用现代汉语写出原文方括号之内文字的大意。（6分）

18.以上的文字既写了李广“善射”的本领，又写了他“好射”的性格，还写了他清廉无私的品德。表现他“善射”的原文有：

表现他“好射”的原文有：

表现他清廉无私的原文有：（7分）

19.抄录画横线的这句话，并把缺少的标点补上。（3分）

20.阅读下面一首古体诗，根据提示，回答问题。（9分）

茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（排闼：推开门就进去。）

这首七言绝句是王安石的《书湖阴先生壁二首》中的第一首。湖阴先生是王安石罢相后陷居江宁郊外“半山园”时的朋友杨德逢的别字。整着诗全是写景，但在写景中寄寓着诗人的情怀。

（1）第一联（一、二句）写的是杨家何处的景物？表现了主人公怎样的品质？（3分）

（2）第二联（三、四句）写的是杨家何处的景物？主要使用的是什么修辞手法？（4分）

（3）整着诗表现了作者什么样的心情？（2分）

答：

（1）

（2）

（3）

五、作文（70分）

21.请以“我最想说的话”为题，与一篇200字的短文。（20分）

22.抢救人员发现她的时候，她已经死了，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回诮。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，他又来到她的遗体前，费力地把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下，高声地喊：“有人，有个孩子，还活着。”

经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，大概有三四个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着。

随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”

有人说世界美好是因为有爱。因为有爱，世界才变得更温暖、更和谐、更美好。请以“爱”为话题，写一篇不少于600字的文章。（50分）

要求：题目自拟，立意自定，文体不限（诗歌除外）。

参考答案及评分标准

一、（18分，每小题3分）

1.B 2.D 3.D 4.B 5.A 6.D

二、（12分，每小题3分）

7.C 8.B 9.A 10.A

三、（25分）

11.不能被取代、重复和超越。

12.B

13.文学名著值得人们反复品味。

14.作品（答“文本”、“名著”也对）；读者

15.a② b③ c①

16.①开放 封闭（答成：“僵化”、“凝固”、“扭曲”也算对）

②多向、多元、多层次；单向、单元、单层次（意思对即可）

四、（25分）

17.（6分）李广的骑卒说：“（他是）以前的李将军。”亭尉说：“现在将写尚且不得夜行，何况是以前的李将军！”留住李广住宿在亭下。过了不久，匈奴人侵，杀了辽西太守，打败了韩将军，后来韩将军迁移到了右北平。于是皇帝便召见李广任命他为右北平太守。李广便要求霸陵亭尉一同前往，等他到了军营就把他杀了。（全段6句，每句1分，意思相近即可）

18.（7分）“善射”的原文有：以为虎而射之，中石没镞 虎腾伤广，广亦竟射杀之 其子孙他人学者，莫能及广 “好射”的原文有：以射为戏，竟死 “清廉无私”的原文有：得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之 之两千石四十余年，家无余财（共6句，每句1分）

19.（3分）

„„兵，„„处，„„水，„„饮，„„水；„„食，„„食（每两个点号1分）

20.（6分）

（1）（3分）院内小环境，勤劳雅洁

（2）（4分）院外大环境，拟人化

（3）（2分）对乡居生活的赞美、热爱之情（或隐居乡野的喜悦之情）（意思相近即可）

五、作文（70分）

21.略

22.略

第五篇：2012成人高考(高起点)语文模拟试题（写写帮推荐）

2012成人高考(高起点)语文模拟试题及答案(一)

一、选择题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合要求的，把所选项前的字母填在题后括号内)

1.提出“惟陈言之务去”的写作主张的是()

A.韩愈

B.柳宗元

C.欧阳修

D.梁启超

2.下列词人中，属于豪放派的是()转自环 球 网 校edu24ol.com

A.李清照

B.欧阳修

C.柳永

D.苏轼

3.由一般原理推导出关于个别情况的结论，这种论证方法是()

A.类比法

B.归纳法

C.演绎法

D.对比法

4.“多行不义必自毙”一语出自()

A.《左传》

B.《国语》

C.《战国策》

D.《韩非子》

5.《灯下漫笔》一文的作者是()

A.茅盾

B.冰心

C.鲁迅

D.钱钟书

6.《沙滩上的脚迹》选自()转自环 球 网 校edu24ol.com

A.《闲书》

B.《茅盾全集》

C.《朝花夕拾》

D.《往事》

7.1951年荣获“人民艺术家”称号的是()

A.巴金

B.茅盾

C.老舍

D.赵树理

8.散文诗《门槛》全文采用的是()

A.象征

B.对比

C.比喻

D.类比

9.“采菊东篱下，悠然见南山”这一句诗出自()

A.《归田园居》

B.《饮酒》

C.《种豆南山下》

D.《山居秋瞑》

10.王昌龄的《从军行》是一首()

A.五言律诗

B.五言绝句

C.七言律诗

D.七言绝句

11.“气，水也;言，浮物也”一句所用的修辞格是()

A.层递

B.比拟

C.比喻

D.对偶

12.我国第一部纪传体史书()

A.《左传》

B.《汉书》

C.《史记》

D.《后汉书》

13.“易安居士”是指()

A.辛弃疾

B.李清照

C.王安石

D.苏东坡

14.从作品的风格和表现手法上看，《炉中煤》是一首()

A.颂歌

B.战歌

C.牧歌

D.恋歌

15.下列各句中，“则”表示转折关系，可以译为“却”的是()

A.既来之，则安之

B.苟有能反是者，则又爱之太殷

C.到则披草而垒，倾壶而醉

D.兵强则士勇

二、填空题(本大题共10个小题，每小题1分，共10分。把答案填在题中横线上)

16.战国时期法家思想的集大成者是___________。

17.一篇议论文，一般都包含有论点、论据和________三个因素。

18.在盛唐诗坛上，王昌龄以擅长___________著称。

19.《麦琪的礼物》是美国现代著名短篇小说家__________的杰作。

20.《诗经》包括风、雅和___________三部分。

21.《爱尔克的灯光》在写作上一个重要特点是以_________为线索贯穿全文。

22.苏轼《水调歌头》词：“______________，月有阴晴圆缺，此事古难全。”

23.李商隐《无题》诗：“_____________，蜡炬成灰泪始干。”

24.《李将军列传》在文末引民谚：“桃李不言，__________。”

25.《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”

三、词语解释题(解释句中加横线词的词义。本大题共10个小题，每小题1分，共10分)

26.是社稷之臣也。

是：

27.弃甲曳兵而走。

走：

28.我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。

轻：

29.厉王使玉人相之。

相：

30.功施至今。

施：

31.高城深池。

池：

32.要其何以成，何以败? 要：

33.燕国殷富。

殷：

34.大军不知广所之，故弗从。

之：

35.凌出华林部甚远。

凌出：

四、翻译题(将下列各小题中画线的部分译成现代汉语。本大题共5个小题，每小题2分，共10分)

36.公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何?欲与大叔，臣请事之;若弗与，则清除之。无生民心。”(《郑伯克段于观》)

国不堪贰：

37.汉下广吏，吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩，赎为庶人。(《李将军列传》)

吏当广所失亡多：

38.谨庠序之教，申之以孝梯之义，颁白者不负载于道路矣。(《寡人之于国也》)

谨庠序之教：

39.及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。(《五代史伶官传序》)而身死国灭，为天下笑：

40.自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?(《前赤壁赋》)

自其不变者而现之：

五、简答题(本大题共5个小题，每小题4分，共20分)

41.在《季氏将伐颛臾》中，孔子提出了怎样的政治主张?

42.《谏逐客书》一文在哪几方面运用了对比的手法?

43.鲁迅在《灯下漫笔》中所指的“第三样时代”的含义是什么?

44.《爱尔克的灯光》一文中，三种灯光分别象征着什么?

45.《宝玉挨打》一文中，宝玉挨打的导火索是什么?根本原因是什么?

六、分析题(本大题共10个小题，46～50每小题4分，51～55每小题3分，共35分)

(一)阅读《秋水》中的一段文字，回答文后问题。

秋水时至，百川灌河;泾流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己，顺流而东行，至于北海;东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若者’，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

46.本段描写了哪两种景象?二者的关系是什么?

47.从这段话来看，《秋水》这篇文章是采用什么方法来讲道理的?

48.这段话中，包含并演化出的两个成语是什么?

(二)阅读《诗经·氓》中的两节，回答文后问题。

桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚;于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也;女之耿兮，不可说也。

桑之落矣，其黄而陨，自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。

49.写出上面两节诗的比兴句及其比兴意义。

50.这两节诗在内容上构成什么关系?

51.女主人的悲惨遭遇是怎样造成的?

(三)阅读《麦琪的礼物》中的一段话，回答文后问题。

那两个住在一间公寓里的笨孩子，极不聪明地为对方牺牲了他们家里最宝贵的东西。但是，让我对目前一般聪明人说一句最后的话，在所有馈赠礼物的人当中，他们两个是最聪明的。在一切接受礼物的人当中，像他们这样的人也是最聪明的。他们就是麦琪。

52.两个“笨孩子”指的是谁?为什么?

53.为什么又说他们两个是最聪明的?

(四)阅读《**》结尾一段文字，回答文后问题。

现在的七斤，是七斤嫂和村人又都早给他相当的尊敬，相当的待遇了。到了夏天，他们仍旧在自家门口土场上吃饭;大家见了，都笑嘻嘻的招呼。九斤老太太早已做过八十大寿，仍然不平而且康健。六斤的双丫角，已经变成一支大辫子了;伊虽然新近裹脚，却还能帮同七斤嫂做事，捧着十八个铜钉的饭碗，在土场上一瘸一拐的往来。

54.六斤的“新近裹脚”和“一瘸一拐”地走路有何象征意义?

55.十八个铜钉的饭碗有何象征意义?

七、作文(50分)

56.题目：干粮与猎枪

一位大学校长在大学生毕业典礼上说：“一个大学生进入社会，就发像一个猎人进入森林，我们不只要给他足够的干粮，还要给他一枝猎枪。”根据这段话，请联系实际写一篇议论文。不少于800字。