山西省2013年高中信息技术水平考试模拟题(1-4)

第一篇：山西省2013年高中信息技术水平考试模拟题(1-4)

山西省2013年普通高中信息技术学业水平考试模拟试题

（一）一、单选题

1.[单选题 1 分]在Word和Excel中都可以制作表格，下面列出了二者的相同之处，其中错误的是（B）。

A、都可以合并单元格 B、都能通过拖动鼠标进行数据填充 C、都能进行求和运算 D、都能进行“行高”与“列宽”的设置

2.[单选题 1 分]制作多媒体作品时，利用扫描仪获取图像信息，再利用 OCR（光学字符识别）软件进行识别，这种采集方式主要为了获取（B）。A、图像素材 B、文本素材 C、声音素材 D、视频素材

3.[单选题 1 分]物质、能源和信息是人类社会的三大资源，物质和能源的使用会产生损耗，而信息即使重复使用也不会产生损耗，这主要是因为信息

具有（C）。A、真伪性 B、传递性 C、共享性 D、价值相对性

4.[单选题 1 分]随着信息技术的不断发展，通过网络发布信息已经成为信息发布的重要方式。下列信息中适合于通过网络发布的是（D）。

A、个人隐私 B、未经证实的地震消息 C、行业机密 D、神州八号与天宫一号成功对接的消息

5.[单选题 1 分]如果要从“销售业绩表”中快速找出业绩最好的前20名员工，应选择的方法是（D）。

A、进行分类汇总 B、通过比较，逐条找出业绩最好的前20名员工 C、要求录入人员严格按业绩由高到低的顺序录入数据 D、将“销售业绩表”按“销售额”降序排列

6.[单选题 1 分] 小张想在电脑上安装一款中文版的可以看电影的软件，下面是他通过搜索引擎在网上找到的几款软件，他应选择的软件是（C）。

软件名称/软件大小/软件语言/授权方式/软件类别/运行环境 RealPlayer v1112.3 MB英文免费版媒体播放9x/2K/Nt/Xp Win2003/Vista 豪杰超级解霸300033.6 MB简体中文破解版媒体播放WinXP/Win2K/Win9X 暴风影音201139.8 MB简体中文免费版媒体播放WinXP/Win2K/Win9X/vista/win7 MP3音频录音机v8.07.2 MB简体中文免费版音频处理WinXP/Win2K/Win9X A、RealPlayer v11 B、豪杰超级解霸3000 C、暴风影音2011 D、MP3音频录音机v8.0 7.[单选题 1 分]在Excel中，假设A1、B1、C1、D1单元格中的数据都为数值型数据，各单元格中的数值分别为2、4、6、3，则SUM(A1:C1)/Dl 的 值为（D）。

A、15 B、18 C、3 D、4 8.[单选题 1 分]在网络中，很多病毒文件伪装成一般的文本文件的图标引诱用户点击，这是因为很多人都是通过图标来识别文件的类型的。正确地识别文件类型应该是看文件的（C）。

A、内容 B、大小 C、扩展名 D、存储位置

9.[单选题 1 分]佳佳给一个同学发送电子邮件时，该同学恰好没有上网，则该电子邮件将会（B）。A.被退回，并不再发送 B.存在邮件服务器上 C.被退回，再重新发送 D.丢失掉

10.[单选题 1 分]在Word文档中，要对一张图片进行裁剪，应选中该图片，然后在下图所示的图片工具栏中单击（C）。A、B、C、D、11.[单选题 1 分]下列选项中，没有应用人工智能技术的是（C）。

A、利用语音识别系统输入汉字B、利用翻译软件实现中英文全文翻译 C、参加校运动会的乒乓球比赛D、参加“全国中小学电脑制作活动”的“机器人足球比赛” 12.[单选题 1 分]在下列选项中，表示单元格宽度不够的选项是（D）。A、#DIV/0!B、#NUM!C、#VALUE!D、13.[单选题 1 分]在Word文档中，选中某段文字，然后两次单击“格式”工具栏上的“倾斜”按钮，则（D）。

A、产生错误 B、这段文字向左倾斜 C、这段文字向右倾斜 D、这段文字先向右倾斜，然后又取消“倾斜”，恢复原状

14.[单选题 1 分]计算机病毒侵入系统后，一般不立即发作，而是等待“时机”发作，这种特性叫作（B）。A、传染性 B、潜伏性 C、隐蔽性 D、表现性

15.[单选题 1 分]目前，在编程解决具体问题时，绝大多数编程者会选择一种计算机高级语言，下列选项中不属于计算机高级语言的是（A）。A、Microsoft Office B、Java C、Visual Basic D、C++ 17.[单选题 1 分]下列关于声卡功能的描述不正确的是（C）。

A、声音的解压缩功能 B、声音的压缩功能C、声音的编辑功能D、声音的采集功能

18.如图所示，小李在用Photoshop软件对黄鹂图像进行仿制，他使用的工具是（C）。

渐变

吸管

画笔

图章仿制

A、吸管工具 B、渐变工具 C、图章工具 D、画笔工具 19.[单选题 1 分]一首立体声歌曲的播放时间是3分钟20秒，其采样频率为22.05KHZ，量化位数为8位，不进行数据压缩情况下，所占的存储空间约为（C）。A、2.1MB B、4.2MB C、8.4MB D、8.8MB 20.如图所示是Flash的时间轴，第1帧、第5帧、第10帧上分别是（）。

关键帧

空白关键帧 普通帧

A、关键帧、空白关键帧、普通帧 B、普通帧、关键帧、空白关键帧

C、关键帧、普通帧、空白关键帧 D、空白关键帧、普通帧、关键帧 21.[单选题 1 分]下列文件属于音频文件格式的是(B)。A、WMF B、MP3 C、AI D、PSD 22.[单选题 1 分]在Flash MX中，默认的帧频是12，如果一个动画的帧数不变，则帧频越大就意味着(A)。

A、动画播放的时间变短 B、动画播放的时间变长

C、动画的总帧数不变，所以动画播放的时间不变 D、动画的总帧数增加，所以动画播放的时间会变长

23.[单选题 1 分]常见的媒体信息有文本、图像、声音、动画、视频等，下列更适合于用视频来进行表达的是（C）。

A、地理学中锋面雨的形成 B、物理学中电磁感应过程的描述

C、语文《祝福》一课中的祥林嫂这一人物性格的刻画D、生物学中光合作用的过程描述

24.[单选题 1 分]在Flash中制作由文字变成五角星的动画，属于(D)类动画。

A、引导线动画 B、运动动画 C、遮罩动画 D、形变动画 25.[单选题 1 分]利用计算机既能听音乐，又能上网看电影，这是利用了计算机的（C）。

A、人工智能技术 B、自动控制技术 C、多媒体技术D、虚拟现实 26.[单选题 1 分]小明利用Photoshop软件要对文字图层执行滤镜效果，那么首先应当做（B）。

A、将文字图层和背景层合并 B、将文字图层栅格化

C、确认文字层和其它图层没有链接 D、用文字工具将文字变成选取状态，然后在滤镜菜单下选择一个滤镜命令

27.[单选题 1 分]通常我们所说的多媒体计算机是指（B）。A、能看电影的计算机 B、能处理多种媒体信息的计算机 C、能与家用电器连接使用的计算机 D、能玩游戏的计算机

28.[单选题 1 分]下列文件格式中，（A）是波形声音文件格式。A、WAV B、AVI C、AI D、MID 29.关于图像的分类，下列说法正确的是（）。

A、图1中是矢量图形，图2是位图图形 B、图1中是位图图像，图2是矢量图形

C、图

1、图2都是矢量图形 D、图

1、图2都是位图图像 30.如图所示是Photoshop的状态栏，显示“文档大小”的信息中“/”左面的数字1.37M表示（A）。

A、暂存磁盘的大小 B、包含图层信息的文件大小 C、包含通道信息的文件大小 D、所有信息被合并后的文件大小

二、多选题

31.学习编程不仅要学习相关的理论与技能，更要学以致用，这样才能对程序设计有更深入的认识。下面是关于编程的一些表述，其中正确的是（ACD）。

A、设计算法是编写程序的基础 B、通过编程可以解决现实生活中的所有问题

C、编写程序需要用某种程序设计语言 D、程序在使用前必须通过调试检测 32.下图是小明从网上下载Flash软件的下载对话框，从图上我们可以看出（BD）。A、文件正通过迅雷下载工具下载到D盘 B、当前文件传输速度是237KB/秒

C、正在下载的文件大小为123MB D、文件下载完成后会保存在E盘

33.[多选题 2 分]使用数据库应用系统进行信息资源管理的优势体现在（BCD）等几个方面。A、能够存储大量数据，但数据冗余大，要占用大量的存储空间。B、管理操作方便、快捷，数据维护简单、安全。C、检索统计准确、迅速、高效。D、数据应用共享性能好。

34.根据研究性学习小组的安排，王明要收集“太原市生活垃圾处理和回收利用状况”的第一手资料，他可以选择的信息采集工具有（BCD）。

A、打印机 B、数码相机 C、数码摄像机 D、纸和笔 35.在使用Word进行文本编辑时，能删除某行文字的操作是（ABC）。A、选中该行文字，单击Del键 B、用退格键逐一删除该行每个文字 C、用Del键逐一删除该行每个文字 D、选中该行文字，单击“复制”按钮 36.在Flash中使用文字工具输入一个字符串，要使每一个字符的颜色不同（如图所示），正确的做法是（AD）。

A、将字符串打散成图形对象，然后用油漆桶工具给每个字母填充不同的颜色 B、直接用油漆桶工具填充相应的颜色 C、直接用墨水瓶工具改变每一个字符的颜色 D、将字符串打散为一个一个的字符，然后在文字属性面板中设置字符的相应颜色（如图所示，引导层有一个，但被引导层有三个）

37.如图所示是Flash的时间轴面板图层显示区，下列说法正确的是。

A、引导层有一个，被引导层只有“星星一” B、引导层有一个，被引导层四个

C、引导层有三个，被引导层有一个 D、“星星二”、“星星三”、“星星四”图层都是普通图层

38.[多选题 2 分]在Flash MX中，支持的图片格式有（ABC）。A、bmp B、gif C、jpg D、psd 39.[多选题 2 分]下面文件格式是矢量图文件格式的是(ACD)。A、CDR B、JPG C、WMF D、AI 40.[多选题 2 分]如图所示是Flash的时间轴，若想让图层1上的内容不被修改，可以使用（、）。

A、A B、B C、C D、D

三、判断题

41.执行“格式”菜单中的“排序”命令，可以实现对工作表数据的排序功能。【错误】

42.听到明天有暴雨的天气预报，小明愁眉苦脸，可小张很开心。因为小明原定于明天去公园玩，而小张是个卖雨伞的。由此可见，同样的信息对不同的人来说价值是不同的。【正确】

43.[判断题 1 分]在浏览网页时，我们通常可以通过“留言板”来发表自己的意见，但要留言就必须先注册，不注册是不能在留言板中留言的。【正确】 44.[判断题 1 分]在制作演示文稿时，幻灯片中的每个对象只能设置一种动画效果。【错误】

45.[判断题 1 分]2011年12月，北京市出台《微博客发展管理若干规定》，要求微博用户在注册时必须使用真实身份信息，但用户昵称可自愿选择，即“后台实名，前台自愿”。这有利于营造健康和谐的网络环境。【正确】 46.[判断题 1 分]利用人耳听力范围的有限性，我们可以将一些人耳听不到的或者不敏感频率范围的声音去掉，来达到对声音压缩的目的。【错误】 47.[判断题 1 分]用Flash制作的动画，只能导出成swf格式的文件。【错误】 48.[判断题 1 分]利用抓图软件从屏幕上截取图像素材通常无法达到高质量印刷的要求。【正确】 49.[判断题 1 分]Photoshop中，“背景层”始终在最低层。【正确】

50.在Flash中无论是运动还是形状渐变动画，只要制作连续动作的开始和结束两个关键帧中的内容，其余中间帧中的动画内容由Flash自动生成。【正确】

山西省2013年普通高中信息技术学业水平考试模拟试题

（二）一、单选题

1.[单选题 1 分]小张同学的以下行为属于侵犯知识产权的是（B）。

A、在自己作品中引用了他人的作品，并注明了出处及作者 B、从因特网上下载一个多媒体作品，修改后以自己的名义在因特网上发布

C、从因特网上下载了一个多媒体作品，在自己的计算机上欣赏 D、把自己从音像店购买的原版CD唱片借给同学使用 2.[单选题 1 分]2012年2月，在美国篮坛迅速崛起的林书豪（Jeremy Shu-How Lin），被认为是亚裔球员在NBA新的标杆和榜样。在观看了他的比赛后，你很想及时地和外地的朋友探讨“林书豪现象”，如果有以下四种工具供你选择，你认为最不可取的方式是（C）。

A、QQ B、E-mail C、EMS D、MSN 4.[单选题 1 分]在考试中通常要求用2B铅笔在专门的答题卡（纸）上填涂客观题的答案，然后用阅卷机读取学生填涂的信息，这种阅卷方式使用了（D）技术。

A、手写字符识别 B、印刷字符识别 C、电学字符识别 D、光学字符识别

7.[单选题 1 分]要预防计算机犯罪，养成安全的信息活动习惯，以下哪种做法（C）是不可取的。

A 不给别人发送垃圾邮件、携带病毒的邮件 B 在计算机中安装防火墙和杀毒软件并定时升级

C 通过网络强行控制他人的计算机并删除部分文件 D.不发布攻击谩骂别人的言论

8.[单选题 1 分]小明到图书馆通过“图书信息管理系统”查询著名作家郭敬明的新书。小明使用的“图书信息管理系统”属于（C）。

A、数据库文件 B、数据库应用系统 C、数据库管理系统 D、计算机操作系统

11.[单选题 1 分]浏览网页时，将网页中的图片保存下来的常用方法是（C）。A、将该网页添加到收藏夹中 B、将图片复制后粘贴到“我的文档”中

C、在图片上击右键，在出现的快捷菜单中选择“图片另存为” D、使用“文件”菜单中的“保存”命令，保存为网页格式

12.[单选题 1 分]张颖要制作一份电子板报，如果将版面设置为横排版式，应选择“文件”菜单中的（D）命令。

A、保存 B、打开 C、新建 D、页面设置

13.[单选题 1 分]计算机动画制作深受广大青少年的喜爱，有许多人将其做为自己的职业理想，以下属于动画加工工具的是(D)。A.Photoshop B.Powerpoint C.Goldwave D.Flash 14.[单选题 1 分]关于正版软件和盗版软件，下列说法不正确的是（D）。A、购买正版软件能促进软件行业的健康发展 B、盗版软件会造成软件开发者和国家税收的巨额损失 C、盗版软件可能会传播病毒 D、正版软件太贵，没必要花那么多钱去买

15.[单选题 1 分]最近，小明发现自己的笔记本电脑经常无缘无故地死机，运行速度也明显变慢，怀疑感染了计算机病毒。他首先应采取的合理措施是(D)。

A、对所有磁盘进行格式化 B、立即关机以后不再使用C、重新安装操作系统 D、用杀毒软件查杀病毒

16.[单选题 1 分]下列文件属于音频文件格式的是(B)。

A、swf B、wav C、gif D、doc 17.[单选题 1 分]若要对Flash动画进行修改，需要找到相应的Flash文件，该文件类型应为（B）。

A、exe B、fla C、avi D、flv 20.[单选题 1 分]多媒体中的媒体一般是指（D）。

A、计算机输入与输出的信息 B、表示和传播信息的载体 C、各种信息的编码 D、计算机屏幕显示的信息

21.在Photoshop中，将1图和2图合成为3图的效果，正确的操作顺序是（B）。

1、分别打开1图和2图；

2、在2图中单击“编辑”/“粘贴”；

3、单击“编辑”/“拷贝”；

4、在1图中利用魔棒工具选择火炬把；

5、用移动工具把火炬把移到合适位置。

A、1，2，3，4，5 B、1，3，2，4，5 C、1，4，2，3，5 D、1，4，3，2，5 22.在Flash的舞台中导入了一张位图，如果想将该位图中的部分图像清除，应该先将该位图（B），然后利用套索工具将需要删除的部分选中删除。A、转换为元件 B、打散（分离）C、放于最底层 D、取消组合

23.[单选题 1 分]小张同学的以下行为属于侵犯知识产权的是（B）。A、在自己作品中引用了他人的作品，并注明了出处及作者 B、从因特网上下载一个多媒体作品，修改后以自己的名义在因特网上发布

C、从因特网上下载了一个多媒体作品，在自己的计算机上欣赏 D、把自己从音像店购买的原版CD唱片借给同学使用

24.[单选题 1 分]小明要制作一个电子相册，需要将一批照片的分辨率更改为500×300，最快捷操作是（D）。

A、在PhotoShop的新建文件命令窗口中，设置图像文件的宽度和高度分别为500和300 B、在PhotoShop中通过菜单“图像→图像大小”命令，调整每个图像的分辨率为500×300 C、利用鼠标拖曳图像到相应的大小

D、在Acdsee中，选中所有要更改大小的照片，然后使用批量更改大小命令一次将所有照片更改为500×300的分辨率 25.[单选题 1 分]多媒体集成工具软件有很多种，下列不属于多媒体集成工具的是（C）。

A、PowerPoint B、Director C、Photoshop D、Authorware 27.[单选题 1 分]下列工具软件中属于视频编辑工具软件的是（D）。A、Authorware B、Painter C、CoreDraw D、Premiere 30.[单选题 1 分]陈帅在用Photoshop软件合成图片时，希望下次还能对分别在两个图层中的景、人进行编辑，他保存的文件格式应该是（B）。A.BMP B.PSD C.JPEG D.GIF

二、多选题

31.[多选题 2 分]科学家研制出一种使用微小磁铁进行控制的小仪器。这种米粒大小的仪器可以植在人的舌头下，脊椎神经受到重创的残疾人士只需要动一下舌头，就能够轻松地驾驭自己的轮椅甚至操作电脑。从上述案例中我们可以看出（ACD）。

A、信息技术扩展了人的感觉器官、神经系统等的功能 B、信息技术只能改残疾人的生活方式 C、信息技术极大地推动了科学技术的进步 D、信息技术的广泛应用促进了人们生活质量的提高

32.[多选题 2 分]小刚参赛的电子报刊作品得到大家如下评价：“主题明确，内容健康；构思独特，作品原创性强。”以上评价关注了作品的（BD）。A、美观性 B、创造性 C、技术性 D、思想性

33.[多选题2分] 金庸笔下的令狐冲、杨过、郭靖、小龙女、东方不败等栩栩如生的人物让很多金庸迷无法忘记，他们高深莫测的武功大多是从下图这样的武功秘籍中修炼而成的。在这些武功秘籍中，传递信息的载体是（CD）。A、声音 B、动画C、图形图像 D、文字

34.[多选题 2 分]能够进行文字处理的软件很多，下列选项中的（AC）就是用于文字处理的软件。

A、金山WPS B、ACDSee C、Word2003 D、Flash 36.[多选题 2 分]在Photoshop中，若要选择图像的某一区域，下列（AC）操作能够实现。

A、选择框工具 B、魔术棒 C、套索工具 D、画笔工具

37.[多选题 2 分]下列关于图层说法错误的是（CD）。

A 可以将图像中不同内容放置在不同的图层上 B.利用图层可以创建出形式多样的图像效果

C 无法利用图层对图像进行后期处理 D 修改某一图层内容时，会影响其它图层

38.[多选题 2 分]下列可以采集图像信息的工具是（ABD）。A、摄相机 B、相机 C、绘图仪 D、扫描仪 39.[多选题 2 分]在Photoshop中，下列关于色阶的说法正确的是（BCD）。A、使用色阶只能针对图像中较暗的区域进行调整 B、使用色阶可以对图像的整体亮度进行调整

C、使用色阶可以对图像的色相进行调整 D、使用色阶可以对图像的饱和度进行调整

40.[多选题 2 分]Ｐhotoshop中下列可用于修复图像的工具有（BCD）。A、历史记录画笔工具 B、修补工具 C、图章工具 D、修复画笔工具

三、判断题

信息资源管理的目的是促进信息资源的开发和有效利用，推动国民经济和社会信息化的发展。【 正确】

41.计算机病毒不仅能破坏硬盘上的数据，也可能造成计算机硬件的损坏。【 正确】

42.[判断题 1 分]机器人的智能是人赋予的，因此机器人能够和人一样去思考问题。【错误】

43.[判断题 1 分]信息是有价值的，它的价值不会因为时间的改变而改变。【错误】

44.[判断题 1 分]机器语言和汇编语言都是计算言。【错误】 45.[判断题 1 分]在Flash中，每一个元件都有自己独立的时间轴、舞台以及图层。【错误】

山西省2013年普通高中信息技术学业水平考试模拟试题

（三）一、单选题

1.[单选题 1 分]在解决日常生活中的不同问题时，我们常常会选用不同的手段与技术。对于以下问题，最适合用计算机编程来解决的是（C）。

A、计算某同学的年龄 B、计算自己当天的零花钱总数C、计算10000以内的偶数平方和 D、计算自己在MP3中存放的歌曲数

2.[单选题 1 分]多媒体作品通过设置超链接实现人对信息的主动选择与控制，这就是多媒体作品（C）的特点的体现。A、集成性 B、思想性 C、交互性 D、多样性

4.[单选题 1 分]公交公司要了解市民对公交线路调整后的看法，采用（B）方法能比较有效地获取信息。A、观察法 B、问卷调查法 C、检索法 D、实践法

5.[单选题 1 分]百度贴吧是许多同学经常光临的一个网络场所，这其实是因特网提供的一种（A）服务。A、BBS B、E-mail C、www.xiexiebang.com B、向自己的指导老师询问 C、在BBS上发帖咨询 D、用百度进行搜索

11.[单选题 1 分]我国古代就有了完善的驿站系统、遇到紧急事情就可以用换马不换人的方式传递信息，最快可以达到一日夜八百里即“八百里加急”，但我们现在看来还是觉得太慢。从信息技术的发展历程来看，这是因为还未发生（D）。

A、第一次信息技术革命 B、第二次信息技术革命 C、第三次信息技术革命 D、第四次信息技术革命

13.[单选题 1 分]文稿在打印输出时需要先设置好纸张大小，在Word2003中设定打印纸张大小的正确操作是（B）。

A、单击“视图”菜单中的“工具栏” B、单击“文件” 菜单中的“页面设置”

C、单击“视图” 菜单中的“页眉和页脚” D、单击“文件” 菜单中的“打印预览”

14.[单选题 1 分]在Excel中，公式SUM（D3:D7）的作用是（A）。

A、求D3到D7这五个单元格数据之和 B、求D3和D7这两个单元格数据之和

C、求D3到D7这五个单元格数据之比 D、求D3和D7这两个单元格数据之比

15.[单选题 1 分]王老师利用Flash动画给同学们演示地球绕着太阳公转与自转的过程，这是信息技术在（D）方面的应用。

A、金融商业 B.医疗保健 C.工业生产 D.教育教学 16.[单选题 1 分]以下关于流媒体说法正确的是（A）。

A、流媒体技术是利用流式传输技术，由媒体服务器向用户实时传送音、视频或多媒体文件的技术 B、只有视频才有流媒体

C、有了多媒体就有了流媒体 D、流媒体就是多媒体 17.[单选题 1 分]通常我们所说的多媒体计算机是指（B）。

A、能看电影的计算机 B、能处理多种媒体信息的计算机 C、能与家用电器连接使用的计算机 D、能玩游戏的计算机

18.[单选题 1 分]小明利用Photoshop软件要对文字图层执行滤镜效果，那么首先应当做（B）。

A 将文字图层和背景层合并 B 将文字图层栅格化

C 确认文字层和其它图层没有链接 D 用文字工具将文字变成选取状态，然后在滤镜菜单下选择一个滤镜命令 19.下列不属于多媒体技术应用的是（B）。

A、电脑游戏“三国志” B、3G手机 C、用PhotoShop软件处理图片 D、丰富多彩的画报 20.在Flash中制作由文字变成五角星的动画，属于(D)类动画。A、引导线动画 B、运动动画 C、遮罩动画 D、形变动画

21.[单选题 1 分]MIDI是计算机中的一种声音文件格式，该文件中记录的是（C）。

A、波形数据 B、声道 C、乐谱 D、MIDI量化位数和采样频率

22.[单选题 1 分]在Flash MX中，默认的帧频是12，如果一个动画的帧数不变，则帧频越大就意味着(A)。

A、动画播放的时间变短 B、动画播放的时间变长 C、动画的总帧数不变，所以动画播放的时间不变 D、动画的总帧数增加，所以动画播放的时间会变长

23.[单选题 1 分]下列文件属于音频文件格式的是(B)。A、WMF B、MP3 C、AI D、PSD 27.[单选题 1 分]以下关于Windows系统中的录音机，说法错误的是（C）。A、录音机可以分多次录制超过60秒的声音 B、录音机录制的文件格式是WAV C、录音机一次可以录制任意长度的声音 D、录音机可以录音、保存、播放、剪辑声音文件

28.[单选题 1 分]用Cool Edit Pro或Gold Wave软件编辑声音文件时，下列说法不正确的是（D）。

A、可以把后面的内容剪切后贴到前面，调整了原有的顺序 B、可以调整声音的高低 C、可以将不同的声音文件合成为一个，如将诗歌朗诵的声音文件与一段音乐文件合并

D、可以直接打开视频文件，对其中的声音进行编辑 31.[多选题 2 分]在网上看到自己需要的一篇论文，以下做法正确的是（CD）。A.直接下载使用，不必理会文件的知识产权问题 B.只要进行少量的修改就可以作为自己的论文发表

C、无论引用内容的多少都应注明出处 D、如果需要付费下载就不要通过非法技术手段获得

32.[多选题 2 分]暑假期间，某高二同学想通过打工来积累一些社会实践经验。下列求职途径中，你认为比较可行的是（ABC）。

A、边逛街边浏览商铺门前的招聘广告 B、在大型的专业招聘网站上发布求职意向 C、到本地人才市场上参加专门的招聘会 D、在街头向路人散发求职传单 33.[多选题 2 分]下列（AB）操作体现了对声音信息的加工。

A、截取音频文件的一个片段 B、对音频文件进行格式转换

C、用Windows Media Player软件播放音频文件 D、从网上下载音频文件 34.[多选题 2 分]张老师到省城太原参加教育年会，经过6个多小时的奔波后，终于到达会议地点。快轮到张老师登台发言时，突然发现存有交流论文的U盘遗忘在家中了，于是他打电话给家人，希望得到家人的帮助。如果你是他的家人，你最可能选择方式是（BC）。

A、立即坐车把U盘送到太原 B、将论文通过电子邮件发过去 C、用QQ将论文传输过去 D、把论文打印出来，让快递公司送过去 35.[多选题 2 分]下列选项中能有效保护信息安全的是（ACD）。

A、做好重要文件的备份 B、邮箱密码设为自己的生日 C、给自己的电脑设置开机密码 D、在公共计算机上登录邮箱收发电子邮件后安全退出 36.[多选题 2 分]当需要两个内容完全相同的图层时，可通过复制图层的方法实现，复制图层的方法有（AC）。

A、单击“图层”菜单下的“复制图层”命令 B、在图层面板上将相应图层拖动到“新建图层”按钮上

C、在图层面板上对相应图层击右键执行“复制图层”命令 D、在图层面板上双击相应图层

37.[多选题 2 分]在Flash中，若要对象沿着圆形路径做运动，可以使用的方法有（ABC）。

A、在对象的【属性面板】中设置【旋转】参数为“CCW” B、在圆形运动路径上开一个小口，设置运动的起止位置

C、制作逐帧动画 D、将起止帧上的对象置于同一位置

38.[多选题 2 分]在制作多媒体作品时，对素材选取应充分考虑（ACD）。

A、媒体信息特征 B、个人的兴趣爱好 C、表达内容 D、表达效果

39.[多选题 2 分]通常我们把位图图像称为图像，下列文件格式属于图像的是（BCD）。

A、CDR B、PSD C、JPEG D、TIFF 40.[多选题 2 分]以下属于图形图像处理的软件工具的是（AC）。A、Photoshop B、暴风影音 C、AcdSee D、Powerpoint 41.不同的全文类搜索引擎，其信息覆盖范围是有差异的，因此只使用某一个搜索引擎是不科学的，应根据需求选择使用不同的搜索引擎。

正确 42.[判断题 1 分]信息资源管理的目的是促进信息资源的开发和有效利用，推动国民经济和社会信息化的发展。

错误

43.[判断题 1 分] 利用抓图软件从屏幕上截取图像素材通常无法达到高质量印刷的要求。正确

44.[判断题 1 分]二维数据表，由行和列构成，每一行（除了标题行）是一条记录，每一列称为一个字段。

正确

45.[判断题 1 分]在获取信息的过程中，信息评价环节并不重要，可有可无。错误 46.[判断题 1 分]在Authorware中使用分支图标可以实现人机交互功能。错误

47.[判断题 1 分]MIDI不是数字图形、图像的常用文件格式。正确

48.[判断题 1 分]Authorware采用的是流程线编辑方式，使用时只要将所需要的图标拖动到流程线上，就可以完成所需功能。（正确）

49.Flash中，如下图所示是时间轴面板左侧的图层显示区，在不改变图层顺序的前提下，如果将图层2变为遮罩层，则其将对图层3产生遮罩效果。错误

50.[判断题 1 分]在2012年春晚中有一个节目是机器人表演，利用的技术是虚拟现实技术。

错误

第二篇：2016 年山西省通用技术水平考试试题

2016山西省学业水平考试通用技术试题

一、选择题（本大题共20 小题，每小题2 分，共40 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）.2016 年 5 月在北京科技博览会上，展出了一种全新的公共交通工具——“巴铁”。它是一种集城市快速公交与地铁优点于一身的大运量宽体高架电车。“巴铁”的出现主要为了

A ．缓解城市交通压力 B ．方便城市观光旅游 C ．满足长途客运需求 D ．取代地铁和城市快速公交 ．如图所示为一款充电电池，除普通电池功能外，还可以通过电池侧面的 USB 接口给数码产品供电。该产品的设计主要体现了技术的（）A ．两面性 B ．综合性 C ．创新性 D ．价值性 ．下列产品在设计上体现人机关系中高效目标的是 A ．沙发 B ．消毒柜 C ．收割机 D ．防毒面具 ．达 · 芬奇设计的旋翼螺旋桨直升机草图被称为最早的直升机设计图。受材料性能及动力缺陷的制约，直升机直到近代才得以实现。该案例主要说明

A ．技术的发展总是滞后于设计 B ．技术是设计得以实现的平台 C ．所有的设计都可以变成现实 D ．设计和技术的发展没有关系 ．从 2016 年起，太原市的出租车和公交车都将逐步更换为电动汽车。采用电力驱动方式主要体现了设计一般原则中的

A ．可持续发展原则 B ．美观原则 C ．技术规范原则 D ．安全原则 ．下列有关知识产权的说法正确的是 A ．专利权属于知识产权的一种 B ．任何产品都可以申请知识产权保护 C ．注册商标和外观设计专利是一样的 D ．肖像权也属于知识产权保护的范畴 ．如图所示为一款儿童电话手表。在设计过程中不需要考虑的因素是（）A ．防水性能 B ．拒接陌生人来电 C ．通话位置定位 D ．产品物流运输方式 8 ．下列工具中可以把木材表面处理光滑的是（）A ．锯 B ．刨子 C ．锉 D ．凿子 , 9．如图所示为海尔电热水器的铭牌。下列有关该热水器的说法正确的是（）

A ．热水器使用直流电源 B ．热水器可将水加热至 100 ℃ C ．热水器的额定电压为 22OV D.3C 认证是热水器的企业标准 10 ．如图所示为某同学设计的新型防翻探险月球车模型，它采用正四面体内切球形功能仓结构。该结构稳定性较好的原因是（）A ．与地面形成的支撑面较大 B ．整体采用多个三角形结构 C ．正四面体结构重心较低 D ．以上说法均正确

11．为了减小地震对建筑物的破坏，现在很多公共建筑采用橡胶隔震支座技术。在实验室内对橡胶隔震支座进行的性能测试属于（）A ．优选试验法 B ．模拟试验法 C ．强化试验法 D ．移植试验法 ．下列产品构件之间的连接方式属于刚连接的是()．下列选项中适合用流程图表达的是（）A ．学校学生社团组织 B ．学校的管理制度 C ．小车模型的制作过程 D ．商场消防通道的分布 14 ．下列有关中国经典结构“斗拱”的说法，错误的是 A ．它具有承上启下，传递荷载的作用 B ．使建筑物出檐深远，利于雨水排出 C ．榫卯结合，可增加建筑抗震能力 D ．仅是造型美观的一种装饰性构件 ．下列不属于以节能环保为优化目标的做法是

A ．高速无线网络全部覆盖 B ．采用真空双层玻璃窗户 C ．外墙使用保温装饰材料 D ．采用太阳能路灯照明系统 16 ．运动员在进行撑杆跳的过程中，支撑杆主要受到

A ．扭转力 B ．拉力 C ．剪切力 D ．弯曲力 17．山西汾酒的酿造，一直以来选用优质高粱为主要原料，以当地优良古井水为酿造用水。汾酒酿造流程中对原材料的严格要求是为了（）A ．提高生产效率 B ．保证产品质量 C ．确保生产安全 D ．节约生产成本

18．水火箭又称气压式喷水火箭，它利用水和空气的质量比，压缩空气把水喷出使水火箭快速飞行。水火箭腔体中水、气的比例会大大影响水火箭发射的距离。从系统的角度来看，这体现了系统的（）A ．整体性 B ．相关性 C ．目的性 D ．环境适应性

19．小王设计了一款智能光控窗帘，当光敏电阻检测到环境亮度达到设定值时，单片机程序电路发出指令控制直流电机运转，使窗帘实现自动开启或闭合。下列关于该控制系统说法正确的是（）A ．该控制系统为手动闭环控制系统 B ．该控制系统为自动闭环控制系统 C ．该控制系统的执行器为直流电机 D ．该控制系统的被控对象为单片机

20下列不属于花房恒温控制系统干扰因素的是（）A ．改变温度的设定值 B ．开启通风装置 C ．人员频繁出人花房 D ．室外温度的变化

二、简答题（本大题共 3 小题，每小题 7 分，共 21 分）.(7 分）根据物体的立体图，补全左视图、俯视图中所缺的线条，并在三视图中合适的位置标出弧的半径(5 mm）和物体的总高（20mm）。.(7 分）钻孔是金工操作中常见的加工方法。

(1）在金属材料上钻孔用到的设备是__________（选填“台钻”或“液压钳”）。钻孔要依据孔的直径选择合适的_____________（选填“丝锥”或“麻花钻”)，张贴在该设备旁的安全标志是____________（选填“图 ① ”或“图 ②”)，表示____________________.(2）钻孔中心定位需要用______________________（选填“样冲”或“契子”)和锤子配合完成冲眼操作。右图所示的冲眼操作是错误的，请说明正确的操作方法。

23.(7 分）下图所示为一款多功能台灯。它同时具备台灯、手机支架和音箱的功能。如果把该多功能台灯看作一个系统，请从系统的角度对它进行分析并回答下列问题：

(1）该多功能台灯系统包括哪些子系统？

(2）该多功能台灯系统属于_____________________（选填“实体系统”或“抽象系统”）。

三、分析评价题（本大题共 3 小题，每小题 8 分，共 24 分）24.(8 分)阅读某企业产品质检工作流程图并作答。

(l）该企业的生产流程中，从原材料进厂到成品入库主要的质量检验环节有哪些？

(2）简述该企业从生产加工环节得到的半成品进入到装配环节的做法。.(8 分）

身份识别技术传统的身份鉴定方法包括身份标识物品（如有效证件、银行卡等）和身份标识知识（如用户名、密码等）。但由于主要借助体外物，一旦证明身份的标识物品和标识知识被盗或遗忘，其身份就容易被他人冒充或取代。生物识别技术通过计算机与光学、声学、生物传感器和生物统计学原理等高科技手段密切结合，利用人体固有的生理特性和行为特征来进行个人身份的鉴定。常见的生物识别技术有指纹识别、虹膜识别、声纹识别、人脸识别等。

分析上述材料，回答下面问题：

(1）生物识别技术与计算机学、光学、声学、生物传感器和生物统计学原理等高科技手段密切结合，体现了技术的___________________（选填“综合性”或“两面性”）。

(2)2012 年 5 月 30 日，新修订的 《 居民身份证法 》 明确规定居民身份证登记项目包括指纹信息。简述这样做的优点。

(3）请你设想一下生物识别技术在生活中会得到哪些应用。.(8 分）

倒车雷达是汽车泊车或者倒车时的安全辅助装置，它主要由超声波传感器探头、主机控制器和蜂鸣器等组成。倒车时，由安装在车尾保险杠上的探头发出和接收超声波信号，然后将信号输入到主机控制器，主机控制器据此计算出车体与障碍物之间的距离及方位，当汽车与障碍物之间达到危险距离值时，蜂鸣器就会发出警报，提醒驾驶员安全操作。

分析上述材料，回答下面问题：

(1）该倒车雷达控制系统属于__________________（选填“开环或“闭环”）控制系统。

(2）该倒车雷达控制系统的控制器是______________，被控对象是______________，输出量是_________________

四、设计应用题（本大题共 15 分）.(15 分）某通用技术小组同学发现，班级阅览区的图书报刊堆放凌乱，取放均不方便。因此他们打算设计一个在教室内摆放的图书报刊架。请你根据设计要求帮他们完成设计。

设计要求：

①结构简单、稳固，易于制作； ② 书报取放方便，占地面积小； ③ 可分类存放若干杂志和几种报纸。

(1）请你根据设计要求画出图书报刊架的设计草图并简要说明。

(2）你将选用哪些材料制作图书报刊架，并说明选择的理由。

(3）简述你对图书报刊架进行稳定性测试的方法

2016 年山西省普通高中学业水平考试答案 l.A 2.C 3.C 4.B 5.A 6.A 7.D 8.B 9.C 10.D 11.B 12.D 13.C 14.D 15.A 16.D 17.B 18.B 19.C ZO.A 21 ．所绘视图符合“长对正、高平齐、宽相等”才可得分；尺寸标注要素齐全（即：尺寸界线、尺寸线、尺寸数字），且标注（如：线型、箭头形状和数字方向位置等）正确才可。.(l）台钻 麻花钻 图 ② 不许戴手套

(2）样冲 冲眼时样冲尖端对准钻孔中心，将样冲立直冲点。（答出扶正或扶直等相近意思即可给分）.(l）台灯子系统、支架子系统、音箱子系统、电源子系统等(2）实体系统 24.(1）原材料检验环节，半成品检验环节，成品检验环节

(2）半成品检验合格的直接进人装配环节，不合格的半成品则进行整改、纠正，整改纠正后再次检验，合格后进人装配环节，不合格则报废处理。

25.(l）综合性

(2）每个人的指纹信息都不相同，指纹随身“携带”随时可用，更具安全、保密和方便性。传统身份识别技术与指纹识别技术相结合，进一步提高了身份信息的安全性与可靠性。（其他合理作答酌情给分）

(3）答生物识别技术的应用即可，也可以是用身份识别技术进行身份认证的情形或场合。如：指纹识别的应用（指纹签到、指纹门锁、保险柜指纹密码锁、防止考试替考等等）；虹膜识别的应用（监狱或保密级别较高的场所可以用虹膜门禁系统等）；声纹识别技术（在刑侦分析技术中的应用等）（其他生物识别技术的应用等均可酌情给分）.(1）开环(2）主机控制器蜂鸣器警报声（警报）27.(l）草图清晰，有立体感草图能反映图书报刊架的结构及功能特点文字能辅助草图说明设计要求的实现

(2）材料选择合理材料获取容易，易于加工，适宜加工图书报刊架等理由充分即可给分

(3）测试方法：分别在图书报刊架前后左右施加不同的力并观察其稳定性。（测试方法描述与之相近可酌情给分）（静置在地面上的测试或放置图书报刊后的稳定性测试均可）

第三篇：教师现代教育技术水平考试模拟题9

教师现代教育技术水平考试模拟题11

选择题

1．学习资源的提供方式一般包括（D）两种

A提供卡片和提供课件

Ｂ提供材料和提供试卷

提供软件和提供信息

D提供内容和提供地址

2.从狭意上来说，信息技术是指微电子技术、通信技术、（A）为主干，结合集成电路技术、光盘技术、机器人技术、高清晰度电视技术等综合技术。

A计算机技术

Ｂ文字

C纸张

D印刷术

3．（A）是非线形超文本结构的网站及网叶核心。

A超级链接

Ｂ表格

C图像

D动画

4．POWERPOINT平台分为（A）

A工作区、备注页和大纲视图区

Ｂ工作区和大纲视图区

C工作区和备注页

D备注页和大纲视图区

5．下面的（D）不是利用信息技术来进行实验专题的复习方法。

A用录像重现实验过程

Ｂ设置可能情况，明确实验实质

C相近实验的比较，形成系统认识

D满堂灌的实验复习

6．把信息技术作为探索研究工具，学生们运用信息技术进行“Movie”主题的探索，这是信息技术在英语学科中的（c）运用形式。

A为教师的演示教学提供新方式

Ｂ扩大和紧密英语学习共同体

C促进学生主动建构的英语学习

D创设英语学习环境

7．在《抛物线》一课中，某老师利用计算机在大屏幕上显示太空中彗星飞行的情景，并对彗星划过太空的轨迹进行定格，这种方式是利用计算机（B）

A呈现教学内容

Ｂ创设教学情景

C作为认知工具

D作为学习工具

8．小学语文“四结合”试验主张的识字教学模式可用（B）六各自来概括

A看、听、说、读、写、想

Ｂ看、听、说、写、打、想

C看、听、说、读、打、想

D看、听、说、写、读、打

9．有意义接受学习的教学流程是（C）

A呈现教学内容，提供学习任务和学习材料，增强认知结构

Ｂ呈现教学目标，提供学习任务和学习材料，增强认知结构

C呈现先行组织者，提供学习任务和学习材料，增强认知结构

D呈现教学目标，增强认知结构，提供学习任务和学习材料

10．无论传统的、还是信息技术环境下的教学模式大致可以从接受学习与探究学习、（B）两个维度加以定位。

A直接教学和间接教学

Ｂ合作学习与个体学习

C模仿学习和发现学习

D基于问题学习与资源型学习

11．下面的（C）是真实性任务的典型代表。

12．与“知识点之间相互关联”的教学信息组织结构相对应的软件导航是（D）

A有线形的横向导航

Ｂ线形的纵向导航

C非线形的树状导航

D非线形的网状导航

13．（A）是指将网络作为调查内容的传播工具，广泛调查的调查方法。

A网上调查

Ｂ邮件调查

CBBS调查

DIP调查

14．按照讨论的人数来分，讨论和交流可以分为（B）的类型。

A个人思考、小组交流；全体交流与讨论

Ｂ全体交流与讨论；小组讨论、全体交流

C同步交流、异步交流

D分开讨论；合作性讨论

15．在实施教学评价时，绝对标准对应的评价方式是（A）

A标准参考评价

Ｂ常模参照评价

C综合评价

D直接评价

16．格罗斯曼关于教师专业的看法是（C）

A本体性知识；实践性知识；条件性知识

Ｂ内容知识；教学法的知识；实践的知识

C学科内容知识；学习者和学习的知识；一般教学法知识；课程知识；情景知识；自我的知识

D广泛的普通教育；索要任教的学科内容；教育文献；反省的实践经验

17．为了迎接21世纪知识经济的挑战，必须把（A）当作整个教育改革的突破口，把教育信息化放到战略高度，抢占叫信息化“制高点”

A现代教育技术

Ｂ信息技术

C素质教育

D创新教育

18．（A）是指一种能让学生自学特定材料的个别化教学方法，学生的自学是以自己的速度和水平学习进行的，特定的材料是以特定的顺序和小步子安排的。

A程序教学

Ｂ抛锚式教学

CBBS调查

D随机进入教学

19、行为主义理论的教学方法在中得到了集中体现。

A情境性教学

B直接教学

C程序教学

D随机进入教学

正确答案：C

20．程序教学法，直接教学法和支架式教学法分别是D学习理论的教学应用。

A．行为主义，建构主义，认知主义。

B． 建构主义，行为主义，认知主义。

C． 认知主义、行为主义，建构主义。

D．行为主义，认知主义。建构主义

21．信息技术与课程整合，不能仅限于学科课程，还涉及活动课程，不能仅限于显性课程，还要涉及B

A．选修课程

B． 隐性课程

C． 拓展性课程

D．综合课程

22．知觉，模仿，操作，准确，连贯和习惯化等层次的目标属于B领域。

A．认识

B． 动作技能

C． 心理

D．情感

23．信息技术与课程整合在学习目标上的整合包括五个方面，即解决实际问题与创造能力，学习能力，批判性思维能力，社会交流与协作能力和

D

A．信息获取技能

B． 信息组织技能

C． 信息评价技能

D．信息处理技能。

24．专题网站一般有首页，主页，D测试区，讨论区，一般页面等构成。

A．备注

B． 视图

C． 大纲

D．导航栏。

25．在教师的隐愉中，由一桶水变为河流的隐愉是B变化的表现。

A．中心-----边缘

B． 静态------动态

C． 奉献-----双赢

D．传递者-----促进者

26.班拉认为观察学习分为四个过程，依次为：D

A．保持过程，注意过程，动机过程，复制过程

B． 注意过程，复制过程，保持过程，动机过程

C． 动机过程，注意过程，保持过程，复制过程，D．注意过程，保持过程，复制过程，动机过程

27.在综合实践课中,学生使用C完成自已的报告.A.网络搜索工具

B.多媒体百科全书

C.字处理软件和演示软件

D.数据库

28.[美]国际教育技术协会认为小学二年级的学生应具备的技术素养的绩效指标是:B

A.基本操作的概念,社会道德与人文方面的要求,使用输入输出设备的能力,技术作为交流的工具,技术作用研究的工具,利用技术工具解决问题的能力.B.基本操作的概念,社会道德与人文方面的要求技术作为提高学习效率的工具,技术作为交流的工具,技术作用研究的工具,技术作为解决问题与决策的工具.C.基本操作的概念,社会道德与人文方面的要求,使用信息工具获取远程信息的能力,技术作为交流的工具,利用技术工具解决问题的能力,技术作为解决问题与决策的工具.D.基本操作的概念,社会道德与人文方面的要求,技术作为提高学习效率的工具,利用技术工具解决问题的能力,技术作为研究的工具,评价电子信息资源的能力.29.在我国〈中小学信息技术课程指导纲要〉小学阶段的内容安排中,在用计算机画画方面要求学生掌握D

A.绘图工具的使用,图形制作,图形修改组合等处理,动画制作.B.绘图工具的使用,图形制作,图形修改复制组合等处理,动画制作.C.绘图工具的使用,图形着色,图形修改复制组合等处理,几何画板.D.绘图工具的使用,图形制作,图形着色,图形修改复制组合等处理.30.根据信息技术与课程整合的不同程度和深度,可以将整合的进程大略分为三个阶段:封闭式的,以知识为中心的课程整合阶段,A

A.开放式的,以资源为中心的课程整合阶段.B.封闭式的,以资源为中心的课程整合阶段.C.封闭式的,以课件为中心的课程整合阶段

D.开放式的,以软件为中心的课程整合阶段

第十一套判断题目：

1、在中小学普及信息技术教育有两个主要目标。第一，开设信息技术必修课程，加快信息

技术教育与其他课程的整合。第二，努力推进信息技术与其他学科教学的整合。（对）

2、教学计划包括教学目标、教学内容、学习资源、教学/学习活动、教学支架、组织形式、教学环境以及教学评价等方面的描述或说明。（对）

3、可用信息技术来模拟无法用肉眼观察的微观化学反应的化学实验。（对）

4、通过网络搜索有关人类迫害大自然造成严重后果的案例，以及最新的环境保护的进展和举措等，能够实现让学生意识到人与自然要和谐相处的具体内容目标。（对）、5、信息技术为英语阅读的教学和学习提供了广泛的学习资源、方便的学习工具、灵活的学习策略、多样的交流方式，为学生的阅读能力和交际能力创设丰富的学习环境、交流和交际环境。（对）

6、信息技术环境下的英语学习，学生和教师都是信息的来源，这种环境是可以有学习这控制的、允许学习者在特定内容领域里探索和验证假设的发现式学习环境，学习着可以根据自己的需要确定学习目标、选择学习内容、按照自己独特的方式和路径学习。（对）

7、利用信息技术可以创设出真实的“情境”，让学生综合应用各种数学知识解决真实生活中的问题。（对）

8、信息技术的使用与传统的阅读教学方式向排斥，二者不能共同服务于学生的学习。（错）

9、正资料相互依赖是指其他组员受到奖励时，每个组员奖励也受影响。（错）

10、在抛锚式教学中，学生面临的是被简化为课堂教学的结构化的、抽象的单一模式的问题。（错）

11、资源型学习中的学习资源分为预设资源、相关资源和泛在资源。（对）

12、发现学习只适用于自然学科，不适用于社会学科。（错）

13、教师在利用PPT呈现教学信息时，切忌内容繁多，避免学生“吃不消”的现象发生。（对）

14、在互联网中，学生只能进行远程同步的交流，不能进行异步的互动（错）

15、课堂教学与教科书的应用被国外称为“第四次教育革命”。（错）

16、教学目标是教学活动所预期达到的结果，它强调教育结果是不可见的和不可测量的。（错）

17、人们对于教师的隐喻有宏观层面的，也有微观层面的。宏观层面是指社会对于教师职业的期待和要求，如“教师是园丁”。（对）

18、认知主义理论家门认为，学生是一个积极的信息加工者，他们积极地做出选择、注意等反应；他们积极地组织他们已经知道的信息来实现信息的学习，学习者的先前的知识对极大程度地决定他们的学习、记忆和遗忘；他们积极的寻求信息来解决问题。（对）

19、美国信息素养国家标准的技术效能工具内容描述的是利用工具从各种途径检索、评估和收集信息；利用技术工具处理数据、报告结果；对新的信息资源和技术创新进行评估和选择。（错）

20、信息技术与课程整合，就是让信息技术成为学生学习与认知的有效工具。那么在学习中，学生就可以利用信息技术获取和存储信息，处理信息，创作、表达思想和交流信息，探究、解决问题，利用工具书以及参考资料。（对）

21、教师在信息技术与课程整合经历的Internet阶段中，教师学会Internet、网站建设等，将Internet的有关信息资料引入教学，按照预先设定的课堂教学目标，指导学生从网上搜索资料，通过师生、生生的互相交流，获取并理解知识。（对）

22、为了使操练和练习有效，要从大量的项目中随机挑出项目，这样做能加速学习进程，缩短所需的练习时间。（错）

23、小整合观认为信息技术与课程整合。是指信息技术有机地与课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成部分，成为与课程内容和课程实施高度和谐自然地有机部分。（对）

24、在学校开展信息技术与课程整合，教师之间可以进行集体备课、分配任务、网上论坛上的合作。（对）

25、观摩是教师整合能力的发展方式之一，它包含了观察、思考、模仿和创新四层意思。（对）

26、在信息技术课程里，学生要学习从浅到深、从简到繁、从低级到高级、从硬件到软件的各种计算机和互联网的基本知识和应用技术。（对）

27、英语课程标准（二级）的内容标准中的语言技能包括语音、词汇、语法、功能和话题五个部分。（错）

28、在小学高年级段的数学标准与信息技术整合点中，在统计与概率部分，学生可以运用数学符号使用数学符号使用ICT交流运算结果。（错）

29、对于情感方面的教学评价，可采用真实性评价、表现性评价以及档案带评价等方法（错）

30、CAI等同于信息技术与课程整合。（对）

第四篇：教师现代教育技术水平考试模拟题6

教师现代教育技术水平考试模拟题6

单选题：

1．在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是

C。

A.分离模式B.锯齿模式C.整合模式D.交替模式

2．问题的解决一般涉及C要素。

A.必要条件，目标，错误，解决办法

B.初始条件，目标，错误，解决方法

C.初始条件，目标，障碍，解决方法

D.必要条件，目标，错误，解决方法

3．在D中，学习者是一个外在的实验者。

A.过程模拟B.程序模拟C.情境模拟D.进程模拟

4．在信息技术整合的课堂中，往往存在A三种典型的课堂组织形式。

A.全班活动、小组活动和个别活动

B.班内活动、课外活动和个别活动

C.整体活动、小组活动和个别活动

D.集体活动、个别活动和网上活动

5．形成价值观、组织价值观系统和价值体系个性化等层次的目标属于A领域。

A．情感B.认知C.生理D.动作技能

6．学习资源的提供方式一般包括D两种。

A．提供卡片和提供课件

B． 提供材料和提供试题

C． 提供软件和提供信息

D．提供内容和提供地址

7．影响教学设计的因素之一情境是指教师教学前D的准备状况。

A．课程、课件和教学环境

B． 课件、网络和多媒体环境

C． 硬件、积件和教学环境

D．硬件、软件和教学环境

8．【美】国际教育技术协会认为小学二年级的学生应具备技术素养的绩效指标是B。

A．基本操作的概念；社会道德与人文方面的要求；使用输入输出设备的能力；技术作为交流的工具；技术作为研究的工具；利用技术工具解决问题的能力。

B．

基本操作的概念；社会道德与人文方面的要求；技术作为提高学习效率的工具；技术作为交流的工具；技术作为研究的工具；技术作为解决问题与决策的工具。

C．

基本操作的概念；社会道德与人文方面的要求；使用信息工具获取远程信息的能力；技术作为交流的工具；利用技术工具解决问题的能力；技术作为解决问题与决策的工具。

D．基本操作的概念；社会道德与人文方面的要求；技术作为提高学习效率的工具；利用技

术工具解决问题的能力；技术作为研究的工具；评价电子信息资源的能力。

9．下面的D具有两个基本特征：问题的目标很明确和解决方法是确定的。

A．复杂问题B.简单问题C.结构不良问题D.结构良好问题

10．教师整合能力的发展方式主要包括A。

A.讲演，观摩，案例分析，合作讨论，自我反思，参与科研课题

B.准备，听讲，总结

C.创设情景，实验探索，意义建构，应用与迁移，效果评价

D.备课，案例分析，应用与迁移。自我反思，参与科研课题

11．在教师的隐喻中，由太阳变为平等中的首席的隐喻是A变化的表现。

A．中心边缘B.静态动态

C．奉献双赢D.传递者促进者

12．信息技术与课程整合的承担主体有多个层面，下面的D不是学校层面所需做的工作。

A．建设硬件基础设施和环境

B． 建设各种教学应用软件平台以及教学软件资源库

C． 制定并实施组织管理体制

D．制定教师培训的标准和规范

13．在信息技术与课程整合中，教师应该学习B，同时，学习、实践并反思自己的整合工作。

A．计算机技术的操作技能，现代课程理论，新课程标准对本学科课程的要求

B． 信息技术的操作技能，现代学习和教学理论，新课程标准对本学科课程的要求

C． 多媒体技术的操作技能，现代学习和教学理论，信息技术对本学科课程的要求

D．教育技术的操作技能，现代课程理论，新课程标准对本学科课程的要求

14．皮亚杰的建构主义理论是一种D。

A．经验论B.先验论C.预成论D.渐成论

15．下面的A不属于建构主义教学模式。

A．直接教学B.随机进入教学C.抛锚式教学D.支架式教学

16．C

理论认为：学习时，学习者不是在接受客观的知识，而是在积极主动地建构对知识的理解，这种建构是在主客体交互作用的过程中进行的。

A．行为主义B.认知主义C.建构主义D.人本主义

17．A将行为主义发展为新行为主义。开发出了系统的行为强化、塑造和矫正技术，并提出了程序教学。

A．斯金纳B.华生C.加涅D.皮亚杰

18．信息社会对教育的要求以及信息技术对教育的影响促使传统教育发生彻底的改变，国外称这种变革为“C”。

A．第二次教育革命B.第三次教育革命C.第四次教育革命D.第五次教育革命

19．在我国《中小学信息技术课程指导纲要》小学阶段的内容安排中，在用计算机画画方面要求学生掌握D。

A．绘图工具的使用；图形制作；图形修改、组合等处理；动画制作

B． 绘图工具的使用；图形制作；图形修改、复制、组合等处理；动画制作

C． 绘图工具的使用；图形着色；图形修改、复制、组合等处理；几何画板

D．绘图工具的使用；图形制作；图形着色；图形修改、复制、组合等处理

20．在执教《美国南北战争》一课时，从电影《乱世佳人》中截取几段战争场面，反映葛底斯堡战役的油画，战争形势图以及林肯图像、生平介绍等，并把这些影、像、图、文等资料有机地组合在一起，这种方式是信息技术与历史课程整合的A方法。

A．创设历史情境

B． 提供多种通道信息，培养学生的历史思维能力

C． 模拟历史人物或历史事件

D．模拟占据空间广的事物

21．美国学者古德莱德认为C是由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材，也就是列入学校课程表中的课程。

A．理想的课程B.领悟的课程C.正式的课程D.作的课程

22．在直接教学中，教师引导学生进行一些集体性的练习的教学活动属于B教学流程。

A．讲解B.有组合的练习C.有指导的练习D.独立练习

23．PowerPoint所提供的B

功能，可对幻灯片文件中的所有幻灯片进行超文本链接，从而可使幻灯片由顺序放映的线性结构变为人为控制放映顺序的超文本网状结构。

A．自定义动画B.动作设置C.预设动画D.自定义动画

24．下面的D例子一般不用信息技术提供的互动模拟情境来实现。

A．万有引力B.种子的受精过程C.原子和分子的概念Ｄ.血液

25在信息技术条件下，设定恰当的呈现方式引起学生的注意，常用的策略主要是 B。

A．形象的语言输入和保证足够的重复率

B．加强目标信息呈现的突显性和保证足够的重复率

C．加强目标信息呈现的突显性和恰当的语言输入

D．提供适宜的支持方式和加强目标信息呈现的突显性

26、信息技术与数学课程相整合的着眼点，应该是培养一种“A”，让学生像数学家一样研究数学、解决问题。

A．数学思维

B．形象思维

C．逻辑思维

D．抽象思维

27、下面的B不是信息技术与写作和听说教学整合的具体策略。

A．情境写作

B．议论文写作

C．互动性写作

D．论辩性写作

28、下面的C是真实性任务学习的典型代表。

A．网上合作学习

B．模仿学习

C．抛锚式教学

D．直接教学

29、合作学习形式是B。

A．组合阅读，专家组讨论，个体学习，本组交流

B．组合阅读，专家组讨论，本组学习，全班交流

C．组合阅读，专家组讨论，全班学习，本组交流

D．组合阅读，小组讨论，个体学习，全班交流

30、插入自选图形时要注意三点，下面C说法是错误的。

A．往自选图形中填充颜色

B．重视组合功能的应用

C．不必关心自选图形间的“层”次性

D．注意自选图形间的“层”次性

判断题：

1、根据教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》，信息技术课是课程改革的重要内容。错

2、用自己头脑亲自获得知识的一切形式不能称之谓发现。错

3、在空间与图形部分与信息技术的链接中，“利用计算机呈现情境或制作包含动画的课件”的信息技术可以与“能用方格纸估计不规则图形的面积”的内容标准相结合。

错

4、信息技术并没有改变人们的阅读行为、阅读对象、阅读方式。错

5、信息技术在研究性学习中扮演两种角色：一是作为学习工具；二是作为学习环境。对

6、信息技术整合于有意义接受学习，只体现在它的演示作用上。错

7、先行组织者包括两种：一种是陈述性组织者，另一种是比较性组织者。对

8、利用计算机网络进行写作教学，会妨碍学生的写作能力。错

9、专题学习网站的网上自我评价系统是指收集与学习专题相关的思考性问题、形成性练习和总结性考查的评测资料，并将其设计成基础性强、覆盖面广、难度适宜的题库，让学习者能进行网上自我学习评价。对

10、在互联网中，学上只能进行远程同步的交流，不能进行异步的互动。错

11、利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣。对

12、整合于信息技术的教/学活动有多种组织形式，应该根据教学目标和教学模式而定。对

13、在小学高年级段的语文标准与信息技术整合点中，在口语交际部分，学生可以通过在网上与人交流获得练习机会，了解电子化交际的规则。对

14、课程是一个由学生、教师、教学资源等构成的一个生态系统。对

15、信息技术与学科课程的整合涉及网页制作、编程兴趣小组、网络知识、电脑美术与动画、校园信息周报、等级考试、信息学奥林匹克等活动课程之中。错

16、信息技术与课程整合的目标应当同时包括信息技术教学目标与学习目标两个方面。错

17、教育民主思想和建构主义学习理论的兴起，对教师角色发起了根本挑战，要求教师角色从边缘到中心的转变。错

18、英国的ICT总体战略通盘考虑基建设施、内容资源以及实践等ICT教育的关键问题 对

19、信息技术运用于教育、整合于课程为教师角色的转变提供了条件，网络的平等性使学生可以和教师站的一样高，甚至出现“前喻”文化，教师也能从学生身上获得成长的资源，师生角色的不断互换使双方都不断成长。错

20、皮亚杰认为经验论和先验论都是一种预成论，并将经验论比喻成照相机理论，先验论比喻成电影放映机理论。对

21、信息技术与课程整合是一个的简单过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如。

错

22、抛锚式学习是认知注意学习理论的教学应用。错

23、英语口语学习的目的是用英语进行交际，有效的学习方法是坚持实践性原则，信息技术环境对学生进行口语交际实践没有帮助。错

24、信息技术与课程整合，其主体是信息技术而非课程。错

25、在美国对新教师的学科知识的要求中，内容知识描述了一个学科领域的主要逻辑框架与概念框架。错

26、要建立全国性的教育信息数据中心，需要建设网上备课系统、完善的学科群资源库，CAI素材库、教育教学视频库。对

27、我国的新课程标准虽然提出了信息技术与客车功能整合的要求，也给出了一定的建议和案例，但与发达国家的课程标准相比，在可操作性上还欠缺较多。

28、不能用信息技术与地理整合的方式来模拟变化不断的地理区域性和综合性。

29、学习历史的目的在于单独地记忆一些历史知识。

30、直接教学是一种典型的认知主义教学模式。

对 错 错 对

第五篇：全国中小学教师现代教育技术水平考试模拟题

全国中小学教师现代教育技术水平考试模拟题1

一，单项选择题：

1．英语课程标准（二级）中的内容标准分为（）部分。A、语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识 B、语言技能、读写能力、情感态度、学习策略和历史文化 C、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识 D、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识

2．新内容与学生的原有观念之间存在三种实质性的、非人为的联系，其中，新内容包含原有观念属于（）。

A、上位关系 B、下位关系 C、组合关系 D、并列关系

3．WebQuest是美国圣地亚哥州立大学的（）等人于1995年开发的一种课程计划。A、杜威 B、布鲁纳 C、斯金纳 D、伯尼.道奇

4.在交流与讨论中，（）的目的是小组学生解决共同的问题。A、头脑风暴 B、同步讨论 C、辩论 D、合作性讨论

5.教学目标的结构或分类并不是唯一的，不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢目姆的分类，他把教学目标分为

（）三大领域。

A、认知、情感和动作技能 B、了解、理解和应用

C、生理、心理和情感 D、认知、情感和学习策略

6．课程整合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对（）的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式。

A、教学管理 B、教学行为 C、教学科研 D、教学设计

7．为了推进信息技术与课程整合的进程，学校必须进行卓有成效的教师培训。对于一个学校来说，教师的培训的组织工作存在

（）两种方式。

A、由点及面，逐层推进；全员、全程培训 B、由面到点，分层推进；全员培训 C、由上到下，全程培训

D、由点及面，分层推进；全体培训

8．信息社会对教育的要求以及信息技术对教育的影响促使传统教育发生彻底的变革，国外称这种变革为（）。

A、第二次教育革命 B、第三次教育革命 C、第四次教育革命 D、第五次教育革命

9．信息技术与课程整合的模式多种多样，下面（）不属于创新型模式。A、合作学习B、探索和发现学习C、问题解决学习D、基于计算机的课堂讲演、练习、讨论

10．从狭义上说，信息技术（Information Technology）是指以微电子技术、通信技术、（）为主干，结合集成电路技术、光盘技术、机器人技术、高清晰度电视技术等的综合技术 A、计算机技术 B、文字 C、纸张 D、印刷术

11．信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的“四结合”，即（）。

A、课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合 B、课程内容、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合 C、课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合 D、学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合

12．在交流与讨论中，要求学生之间对各自提出的观点不作肯定或否定的评价和讨论，而是尽可能多的提出与讨论问题相关的观点，这种交流与讨论形式是指（）。

A、头脑风暴（Brainstorming）B、辩论 C、合作性讨论 D、异步讨论（如BBS、电子邮件讨论等）

13．综合实践课主要包括（）几部分。

A、信息技术教育，研究性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育 B、信息技术教育，合作性学习，社会实践，劳动技术 C、劳动技术教育，社区服务实践，研究性学习，合作性学习D、信息技术教育，合作性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育

14．一般情况下，导航栏由（）构成。

A、标题和导航文字图 B、题头图和导航文字图 C、题头图和备注 D、框架和导航文字图

15．在执教《美国南北战争》一课时，从电影《乱世佳人》中截取几段战争场面，反映葛底斯堡战役底油画，战争形势图以及林肯

图像、生平介绍等，并把这些影、像、图、文等资料有机地结合在一起，这种方式是信息技术与历史课程整合地（）方法。

A、创设历史情景 B、提供多种通道信息，培养学生的历史思维能力

C、模拟历史人物或历史事件 D、模拟占据空间广的事物

16、下面的（）不属于科学课程。

A、历史 B、化学 C、物理 D、生物

17、（）是指比较稳定的教学程序及其方法体系，它具有特定的教学理论指导，具有特定的教学目标定位，对教学因素及其组 合结构具有特定的要求，对教学活动及其流程具有特定的规定。

A、教学模式 B、教学结构 C、教学设计 D、教学方法

18、与“知识点之间相互关联”的教学信息组织结构相对应的软件导航是（）。A、有线性的横向导航 B、线性的纵向导航 C、非线性的树状导航 D、非线性的网状导航

19、（）主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。

A、客观题测验 B、表现性评价 C、档案袋分析 D、论文题测验

20、在进行教师培训时，认为“技术优先”的是（）

A、分离模式 B、整合模式 C、锯齿模式 D、交替模式

21、帕金斯（Perkins,1991）认为学习环境包括的五个关键成分是（）A、信息库；符号板；现象视窗；建构工具箱；支持系统 B、信息资源；符号板；现象视窗；建构工具箱；任务管理者 C、信息资源；符号板；现象视窗；认知工具；任务管理者 D、信息库；符号板；现象视窗；建构工具箱；任务管理者

22、下面的结构图，是由（）提出的。

A、加涅 B、斯金纳 C、皮亚杰 D、罗杰斯

23、信息技术整合于英语阅读教学的优势不包括（）

A、提供广泛的英语阅读学习资源 B、提供支持学生进行阅读实践活动的工具 C、交流方式单一 D、提供各种学习策略

24、在（）视图下，不能完全显示三个区域也不可调节各区面积的大小。

A、大纲视图 B、幻灯片视图 C、幻灯片浏览视图 D、普通视图

25、斯滕伯格关于教师专业知识的看法是（）A、本体性知识；实践性知识；条件性知识 B、内容知识；教学法的知识；实践的知识

C、学科内容知识；学习者和学习的知识；一般教学法知识

D、广泛的普通教育；所要任教的学科内容；教育文献；反省的实践经验

26、最适合课堂讲演、操练和练习的硬件排列方式是（）A、横排 B、纵排 C、环形 D、两侧

27、在信息技术与课程整合的第二阶段中，又可以划分为（）四个层次。A、信息技术提供资源环境、作为个别辅导工具、作为协作工具、作为研发工具 B、信息技术提供资源环境、作为信息加工工具、作为协作工具、作为研发工具 C、信息技术提供资源环境、作为信息加工工具、作为演示工具、作为开发工具 D、信息技术提供资源、作为信息处理工具、作为协作工具、作为交流工具

28、（）是学校情境中通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现的课程，学生大多是无意接受隐含于环境中的经验。

A、隐性课程 B、学科课程 C、显性课程 D、活动课程

29、美国信息素养国家标准的（）内容描述的是理解技术系统的特性及操作，精通技术的使用。

A、技术效能工具 B、社会、伦理及人文问题 C、基本操作和概念 D、技术通信工具

30、在空间与图形部分与信息技术的链接中，“能使用绘图软件为一个房间设计各种布局”的信息技术可以与（）的内容标准相结合。

A、结合具体情境，探索并掌握长方体、正方体、圆柱的体积和表面积以及圆锥体积的计算方法

B、探索某些实物体积的测量方法

C、能利用方格纸等形式按一定比例将简单图形放大或缩小，体会图形的相似 D、通过观察实例，认识图形的平移与旋转，能在方格纸上将简单图形平移或旋转90度

判断题：

1、地理、历史、思想与品德都属于自然科学。（错）

2、计算机操练和练习反馈的设计是关系到操练与练习软件成败的至关重要的内容。任何计算机操练与练习的反馈，都需要遵循一定的反馈原则。

（对）

3、整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络。（错）

4、信息技术与课程整合是一个的简单过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如。（错）

5、根据信息技术与课程整合广度则可以划分为完善型和创新型。（错）

6、整合课程实现的是学生的经验整合、社会整合和知识整合。（对）

7、认知学徒制是一种典型的认知主义教学模式。（错）

8、将气旋与反气旋运动过程设计成三维立体图与二维平面图结合运用的表现形式，可以生动形象地展现出气旋中心气流以及反气旋中心气流辐散下沉导致凝云雨或晴朗天气的全过程。使学生能直观的认识气旋与反气旋。（对）

9、信息技术与课程的整合使得学生从“听”数学的学习方式，改变成在教师的指导下“做”数学。（对）

10、美国学者古德莱德认为正式的课程是指在课堂上实际实施的课程。（错）

11、[美]国际教育技术协会认为小学二年级的学生应该能够利用技术资源（如计算器、数据采集探测器、录像、教育软件）解决问题、自主学习并开展扩展性学习。（错）

12、信息技术学习环境下，学生能获得更多的标准英语语音的刺激，更丰富的英语单词学习情景，文本、图形、图像、视频、声音等多种形式的信息被结合在一起，围绕单词的学习。（对）

13、接受学习一定是被动的。（错）

14、我国在2001年启动中小学“校校通”网络教育工程。（错）

15、在多媒体教学环境中，教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景，激发学生们的学习兴趣和探索欲望，让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者，从中心走向边缘。（对）

16、教师在确定教学内容时，只需关注本学科内容，不需要注意信息技术对本学科内容的影响而导致学习内容的变化。（错）

17、在美国的“社区”案例中，“运用交互式的教育节目”的活动是NETS绩效的“使用技术资源解决问题、相互交流，并举例说明想法、观点和情节”指标。（对）

18、传统的课堂教学很容易实现个别辅导。（错）

19、信息技术必须与学科课程整合才能实质性地促进学生的学习与教师的教学。（对）20、电子邮件调查法属于被动调查法。（对）

21、理科课堂中的解题练习都属于操练和练习的范畴。（对）

22、利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣。（对）

23、操作与练习型游戏是利用环境进行建构，学生自己控制情节发展，生成情节。（错）

24、在信息技术整合于合作学习的教学中，我们要以学习专题形式引导学生开展自主学习和合作学习。（对）

25、在小学高年级段的数学标准与信息技术整合点中，在统计与概率部分，学生可以运用数学符号使用TCT交流运算结果。（错）

26、人们对于教师隐喻的微观层面指在教学中师生的交往之中的地位，如“教师是蜡烛”。（错）

27、为了进行有效的整合实践，教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以及教学观，需要把学生作为主体，把学习看作是学生积极主动建构的过程，把教学看作是促进学生思维发展。（对）

28、信息技术和教育相整合大约要经历这样五个阶段：计算机素养培养；计算机辅助教学；信息技术与课程整合；基于信息技术的课程改革；基于信息技术的全面教改。（对）29、2000年，陈至立同志在中小学信息技术教育会议上的报告中提出，21世纪第一个十年信息技术教育的发展将从两个层面推进，第一个层面是在中小学普及信息技术教育，第二个层面是网络的普及和应用。（错）

30、自我调控是指在实施学习计划的过程中，需要根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平；根据有效性标准评价各种认知行为、策略的效果。（错）

全国中小学教师现代教育技术水平考试模拟题2

一、选择题：

1、网上写作实验室是因特网上一类重要的写作资源，下面的___ __不是它的写作辅导方式。

A、实时性的聊天 B、电子邮件 C、BBS D、在线练习正确答案：D

2、教师可以让学生使用传感器觉察和比较各种声音，来讲授___ ___。

A、热现象 B、光的传播 C、声音的产生与传播 D、简单电路

正确答案：C

3、下面____ __是综合应用与信息技术的链接中的内容标准。A、经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程

B、用折纸等方法确定轴对称图形的对称轴，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形 C、能根据给出的在正比例关系的数据在有坐标的方格纸上画图，并根据其中一个量的值估计另一个量的值

D、获得综合运用所学知识解决简单实际问题的活动经验和方法 正确答案：D

4、___ __旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础；发展有效的问题解决技能；发展自主学习和终生学习的技能；成为有效的合作者；并培养学习的内部动机。

A、基于问题学习B、有意义的学习C、资源型学习D、网上合作学习

正确答案：A

5、___ ___是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。

A、自我调控 B、自我监察 C、自我管理 D、自我评价 正确答案：A

6、关于操练与练习型软件的教学反馈，说法正确的是__ ___。A、反馈时直接指出正误

B、采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好。C、要提供即时的反馈

D、整个操练和练习的教学活动完成以后，不必对学生的进步情况做出反馈与分析 正确答案：C

7、教育信息化的概念是在20世纪90年代伴随着___ ___的兴建而提出来的。A、“信息高速公路” B、“2016战略” C、“全国学习网” D、“国家高速信息网”

正确答案：A

8、行为主义学习理论提出的教学设计指导原则不包括____ ____。

A、接近性原则 B、定向与回忆 C、反馈原则 D、强化原则 正确答案：B

9、下面的____ ____是地理课程知识的特点。

A、过去性 B、具体性 C、多样性 D、时空跨度大

正确答案：D

10、Powerpoint所提供的___ ___功能，可对幻灯片进行超文本链接，从而可使对幻灯片由顺序放映的线性结构，变为人为控制放映顺序的超文本结构。

A、自定义动画 B、动作设置 C、预设动画 D、自定义放映 正确答案：B

11、与“知识点之间逐层递进深入”的教学信息组织结构相对应的软件导航是___ ___。A、有线性的横向导航 B、线性的纵向导航 C、非线性的树状导航 D、非线性的网状导航 正确答案：B

12、新内容与学生的原有观念之间存在三种实质性的、非人为的联系，其中，新内容属于原有观念属于___ __。

A、上位关系 B、下位关系 C、组合关系 D、并列关系 正确答案：B

13、在教学目标表述中，“发展态度和观念”的要求属于情感领域的____ ___层次。A、形成价值观念 B、组织价值观念系统 C、反应 D、价值体系个性化

正确答案：A

14、在小学高年级段的数学标准麦收信息技术整合点中，在统计与概率部分的学习中，学生可以____ ____。

A、运用数学符号使用ICT交流运算结果

B、使用软件来考察经过平移和旋转后图形性质的转化和它们的效果 C、使用电子表格或者数据库来记录、处理和交流他们的发现 D、使用WORD写作综合课研究报告

正确答案：C

15、[美]国际教育技术协会认为小学三—五年级的学生应该能够___ ___。A、评价电子信息资源的准确性、适当性、全面性、倾向性、个别性 B、评价电子信息资源的准确性、相关性、全面性、倾向性、差异性 C、评价电子信息资源的准确性、相关性、适当性、倾向性、整合性 D、评价电子信息资源的准确性、相关性、适当性、全面性、倾向性 正确答案：D

16、在我国《中小学信息技术课程指导纲要》小学阶段的内容安排中，在网络的简单应用方面建议学生应学会____ ___。

A、各种网络搜索技巧、使用电子邮件 B、用浏览器收集材料、使用电子邮件

C、各种网络搜索技巧、电子论坛使用方法 D、用浏览器收集材料、网页制作 正确答案：B

17、在教师的隐喻中，由蜡烛变为火箭的隐喻是____ _____变化的表现。

A、中心à边缘 B、成批生产à个性凸现 C、奉献à双赢 D、传递者à促进者

正确答案：C

18、完整的信息素养应包括____ _____三个层面。

A、知识素养、信息素养、计算机技能 B、文化素养、文化意识、信息技能

C、文化素养、信息意识、计算机技能 D、文化素养、信息意识、信息技能

正确答案：D

19、我国“校校通”工程的目标之一是：_____争取使全国90%以上独立建制的中小学校都能上网。不具备上网条件的少数中小学校也可配备多媒体教学设备和教育教学资源。

A、2010 B、2015 C、2008 D、2005 正确答案：A 20、国家《基础教育课程改革纲要》（试行）提出，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现___ ___的呈现方式、学生的学习方式，教师的教育方式和师生互动式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

A、教学内容 B、教学方法 C、教学模式 D、教学过程 正确答案：A

21、在信息技术与课程整合中，英国建立了__ ___，是主要通往信息高速公路的教育通道。

A、校校通 B、全国学习网 C、教育科研网 D、国家高速信息网

正确答案：B

22、甄德山关于教师专业知识的看法是___ ____。A、本体性知识；实践性知识；条件性知识

B、教育理论知识；所教专业科学知识，普通文化知识

C、学科内容知识；学习者和学习的知识；一般教学法知识；课程知识；情景知识；自我的知识

D、广泛普通教育；所要任教的学科内容；教育文献；反省的实践经验 正确答案：B

23、Powerpoint用于制作幻灯片的是___ ___。

A、备注页区 B、工作区 C、大纲视图区 D、幻灯片视图

正确答案：B

24、北京师范大学现代教育技术研究所何克抗教授发起的语言“四结合”教学改革试验研究是语文学科教学与信息技术整合的一项大规模的实验研究，其主要内容不包括___ __。

A、以现代信息技术为手段，运用先进的教育科学理论为指导，探讨深化基础教育改革的途径，把语文教育与现代信息技术融为一体

B、在小学阶段要求做到“识字教学、阅读理解、作文训练、电脑运用”四结合 C、在中学阶段要求做到“词语教学、阅读理解、作文训练、电脑运用”四结合 D、在大学阶段要求做到“词语教学、阅读理解、作文训练、电脑运用”四结合 正确答案：D

25、教学环境中的物理环境包括____ ___。

A、教室物理空间和教学硬件、软件资源的安排和放置 B、硬件摆放和座位安排 C、课堂氛围和课堂管理 D、硬件安排和教室空间

正确答案：A

26、在多媒体教学环境中，教师提供支持和帮助，学生之间利用网络形成有效的学习共同体，构成了___ ___三维互动方式。

A、教师—计算机—学生 B、学生—计算机—学生 C、教师—计算机—教师 D、计算机—学生—计算机 正确答案：A

27、英国的ICT总体战略不包括___ ___方面。

A、基建设施 B、内容 C、实践 D、教学

正确答案：D

28、提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是__ ___。

A、人本广义理论 B、建构广义理论 C、行为主义理论 D、认知主义理论

正确答案：A

29、工业教育中微米的操作之类的内容包括在____ ___模拟之中。A、实物 B、物理 C、情境 D、程序 正确答案：B 30、在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，___ __的课堂组织形式。

A、小组活动 B、全班活动 C、个别活动 D、集体活动 正确答案：B

二、判断题

1、整合了信息技术的数学教学与传统教学相比，对于培养学生的“数学思维”没有任何优势。（错）

2、默里关于教师专业知识的看法是内容知识，教学法的知识，实践的知识。（错）

3、在信息技术与课程结合中，学生需要掌握信息技术的应用技能，如利用信息技术进行信息获取、加工处理、呈现交流的技能，学会利用资源学习、利用网络通讯工具进行协调交流，合作讨论式的学习。（对）

4、传统的学习观认为学习是主动建构信息的意义。（错）

5、用自己头脑亲自获得知识的一切形式不能称之谓发现。（错）

6、信息技术与学科课程的整合将会成为基础教育改革与发展的先锋或突破口。（对）

7、[美国]国际教育技术协会认为小学3-5年级的学生应该能够使用电信技术和在线资源（电子邮件、在线讨论、网络环境）参与合作解决问题活动，为课堂内外的受众提出解决方案、创造知识产品。（对）

8、基于因特网的教学改革，技术是第一位，思想观念在其后。（错）

9、在地理课上，对于河口三角洲的形成过程，使用传统教学比使用计算机辅助教学嫩更好的完成教学任务。（错）

10、信息技术与课程的整合直接落实在与教学模式、教学活动的整合之上。教师只有在充分考虑教学模式、活动本身的目标和信息技术特性的条件下，才有可能将信息技术有效地整合在教学模式和活动之中。（对）

11、信息技术与课程整合的第四个阶段是信息技术与课程整合阶段。（错）

12、研究性学习是指在学生在教师的指导下，从生活、自然和社会中选取主题进行研究，并在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习形式。它重在培养学生科学研究的态度以及通过这种研究程序获取知识的过程。（对）

13、美国“进入下个千年”案例学习活动的主要目标是回顾世界历史，利用各种可视资源并结合文本的历史资料，给读者一个发生在世界各地的事件的总体概念。（对）

14、计算机辅助教学的范围较大，包括信息技术与课程整合，其目的是改善学习。（错）

15、学习理论主要存在三大理论流派：行为主义、认知派、建构主义。（错）

16、信息素养是由安德鲁。摩尔纳提出来的。（错）

17、整合课程实现的是学生的经验整合、社会整合和知识整合。（对）

18、自我调节是自主学习的乁个十分重要的特征，涉及学习策略和控制过程。（对）

19、科学课程是一门基于实验的学科，实验的专题复习是科学复习教学中的重要组成部分。信息技术的引入，仍然难以实现复习实验专题既省时又有好效果的目标。（错）

20、在信息技术与课程整合中，教师可以根据信息所提供的潜力，重新组织教学内容。这种重组可以针对一学期、一个单元或者一个课时的内容。（对）

21、专题型学习网站包括结构化知识展示、扩展性学习资源、网上协调讨论空间和网上自我评价系统四个基本组成部分。（对）

22、我国科学（3-6年级）课程标准有关在教学中使用信息技术的明确要求是：“充分利用现代教育技术”，“在一切有条件的地方，科学课程的教学应尽可能地运用以下方面的现代教育技术”：种音像资源；计算机软件；网络。（对）

23、听讲不一定就是被动的，积极有效的听讲者可从准备、听讲、总结三个部分入手。（对）

24、地理、历史、思想与品德都属于自然科学。（错）

25、英语口语学习的目的是用英语进行交际，有效的学习方法是坚持实践性原则，信息技术环境对学生进行口语交际实践没有帮助。（错）

26、小学语文“四结合”试题仍以传统的教育理念为指导，可谓“旧瓶装新酒”，并没有改变以前的计算机辅助教学模式。（错）

27、先行组织者包括两种：一种是陈述性组织者，另一种是比较性组织者。（对）

28、多媒体计算机以生动活泼、声画并茂的方式呈现阅读材料，利用多媒体的这些优势进行阅读教学，特别是对低年级学生来说，能够创造出优美的阅读情镜，让学生享受到阅读的乐趣。（对）

29、结构良好问题在结构上具有不明确性，在解法规则和正确答案上具有模糊性和开放性，它往往与某些概念原理密切地联系在一起。（错）

30、教学评价的实施过程分为客观评价、档案评价、表现性评价和报告等几个环节。（错）

全国中小学教师现代教育技术水平考试模拟题3

一．单项选择题

1．（）的功能是把浏览器的窗口分割成几个区域，可在各区中显示不同的网页。A．框架页 B．导航页 C．视图 D．备注

2．“U-S联合”的教育研究和发展模式是指（）

A．教师-家长联合 B．大学教授-小学教师联合 C．大学-中小学联合 D．教师-学生联合

3．信息高速公路的提出，引起各国政府和科技教育界的普遍关注。我国准备在2020年之前，基本建成覆盖全国的（）

A．国家信息空间 B．国家高速信息网 C．全国学习网 D．通讯技术网

4．下列正确答案中，（）没能正确描述网上调查的优势。A．快速传播与多媒体问卷 B．组织麻烦、费用昂贵

C、便于对采集信息的质量实施系统的检验和控制 D． 24小时全天候的调查

5．在直接教学中，教师引导学生进行一些集体性的练习的教学活动属于（）教学流程。A．讲解 B．有组织的练习C．有指导的练习D．独立练习

6．（）是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习，着重强调学生分析资源、利用资源验证假设的过程。

A．网上合作学习B．真实性任务学习C．有意义的学习D．资源型学习

7．英语课程标准（二级）中的内容标准分为（）部分。A．语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识 B． 语言技能、读写能力、情感态度、学习策略和历史文化 C． 语言技巧、语言知识、读写能力、学习策略和文化意识 D．语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识

8．在FRONTPAGE中，通过（）可随时查看制作的网页在浏览器中的效果。A．普通窗口 B．预览窗口 C．HTML窗口 D．视图窗口

9．在信息技术整合于课程的改革中，下图的（）描述了教师开始走到学生中去，但仍是以教师为中心的课堂。注：圆圈代表教师，方框代表学生

10．行为主义理论的教学方法在（）中得到了集中体现。A．情境性教学 B．直接教学 C．程序教学 D．随机进入教学

11．（）是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。A．课堂教学 B．教学组织 C．课堂氛围 D．课堂管理

12．按照教师所提供资源与本课学习内容的关系，可以将学习资源划分为（）A．预设资源、相关资源和泛在资源B．硬件资源、软件资源和信息资源 C．文字资源、视频资源和音频资源D．预设资源、软件资源和人力资源

13．下面的观点（），错误理解了信息技术与课程的整合。A．信息技术课程是一门综合课程，本身就需要与其他学科知识整合 B．信息技术与课程整合同时涉及课程文本与师生共同探求知识的过程 C．信息技术与课程整合只涉及显性课程，不涉及隐性课程 D．信息技术与课程整合其立足点是课程，信息技术服务于课程

14．情境学习是（）学习理论在教学中的应用。A．行为主义B．认知主义C．建构主义D．人本主义

15．根据认知主义理论，我们不能推导出增强学习的原则是（）A．定向与回忆B．接近性原则C．个别化D．智力技能

16．下面的（）不是历史课程知识的特点。A．过去性B．具体性C．现实性D．多样性

17．把信息技术作为探索研究工具，学生们运用信息技术进行“MOVIE”主题的探索，这是信息技术在英语学科中的（）运用形式

A．为教师的演示教学提供新方式B．扩大和紧密英语学习共同体C．促进学生主动建构的英语学习D．创设英语学习环境

18．下面的（）例子一般不用信息技术提供的互动模拟情境来实现。A．万有引力B．种子的受精过程C．原子和分子概念D．血液

19．在英国的ICT总体战略中，内容方面主要经营（）

A．信息高速公路B．2016战略C．全国学习网D．国家高速信息网

20．关于问题情境，说法错误的是（）

A．问题情境要有开放性 B．问题情境的创意要力求新颖

C．“情境”（CONTEXT）与“情景”（SITUATION）是一个含义 D．创设问题情境要考虑学生的先前经验

21．英国的信息与通信技术课程标准（1999）建议教师将（）模型与数学学科的教学知识点整合。

A．列表B．模拟和探究C．图表D．图形

22．下面是帕金斯认为学习环境包括的关键成分，其中向学生提价领域知识和教学材料的是（）

A．信息库B．符号板C．现象视窗D．建构工具箱

23．心理学研究表明，学生一次处理的信息量是有限的，一般一次只能处理（）个左右的刺激单位。

A．17 B．13 C．10 D．7

24．信息技术与课程整合的承担主体有五个层面（）

A．国家、学校、家长、教师和学生B．国家、学区、学校、教师和学生 C．国家、学区、家长、教师和学生D．学区、学校、家长、教师和学生

25．使用一些诸如“到超市购物”之类的游戏软件或课件，可以为学生创造了一个解决“（）”问题的丰富情境。

A．导数和微分B．空间和图形C．统计与概率D．数与代数 26．最适合网上小组合作的硬件排列方式是（）A．横排B．纵排C．环形D．两侧

27．电子阅读是成为信息时代人们必备的基本能力，下面的（）不属于电子阅读能力。A．多媒体阅读能力B．超文本和超媒体阅读能力C．线性文本阅读能力D．基于网络和资源库的检索式阅读能力

28．（）是学习者为了成功而高效地达到学习目标，在学习过程中，有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。

A．研究型学习B．个别化学习C．自我调节学习D．自我反思学习

29．[美]国际教育技术协会认为小学二年级的学生应具备技术素养的绩效指标是（）A．基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求；使用输入输出设备的能力；技术作为交流的工具；技术作为研究的工具；利用技术工具解决问题的能力

B．基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求；技术作为提高学习效率的工具；技术作为交流的工具；技术作为研究的工具；技术作为解决问题与决策的工具

C．基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求；使用信息工具获取远程信息的能力；技术作为交流的工具；利用技术工具解决问题的能力；技术作为解决问题与决策的工具

D．基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求；技术作为提高学习效率的工具；利用技术工具解决问题的能力；技术作为研究的工具；评价电子信息资源的能力

30．美国对新教师的学科知识要求中描述学科里的事实、概念、原理、理论等的是（）A．理论知识B．概念知识C．内容知识D．科学知识

二．判断题

1.自我调节是自主学习的一个十分重要的特征，涉及学习策略和控制过程。T 2.较好的操练和练习软件应当明确定义出它所要提高的可操作性的智力或行为目标。T 3.在接受学习中，教师以语言文字、图表等形式将教学内容直接介绍给学生，引导学生理解和思考新内容，将它们与头脑中的原有知识观念整合起来，并通过练习活动巩固所学知识。T

4.超文本结构的构思与写作提信息时代新型的写作方式。T 5.在实际的教学设计工作中，教学目标往往采用一般要求与具体行为动词相结合的方法来描述的。T 6.在当前国家的课程改革中，一切教学要以国家课程内容标准为依据。教师需要参照课程内容标准，多参考几种版本的课本，深刻领会课程内容标准的内涵，灵活选择、组织各种版本中的材料，真正做到把教材当作例子、话题、题材，来服务于自己的教学。T

7.信息技术的发展能够使学校教育教学发考变化，这意味着教学中使用了住处技术，教学效果就会自然而然地提高。F 8.现代信息技术作为学习工具，教师可以用它开发并向学生提供更为丰富的学习资源，提供互动模拟的问题情境，呈现多媒体化的数据信息、互动的操练、练习、评价。F

9.大整合观认为信息技术与课程整合等同于信息技术与学科教学整合。F 10.美国的“进入下个千年”案例，发展了学生的“时间”概念。T 11.信息技术在研究性学习中扮演两种角色：一是作为学习工具，二是作为学习环境。T 12.信息技术并没有改变人们的阅读行为、阅读对象、阅读方式。F 13.资源型学习是一种利用信息技术获取资源、从而实现教学目标的学习活动。T 14.信息技术可以让一些实验数收集非常方便。有的实验，通过一些电子实验装置与计算机相连，可以将收集数据的工作交给计算机。收集完数据后，还可以直接用数据处理软件直接进行处理。T

15.为了进行有交的整合实践，教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以教学观，需要把学习看作是学生积极主动建构的过程，把教学看作是促进学生思维发展。T

16.信息技术的学习是“冰冻三尺，非一日之寒”，是一个厚积薄发的过程。T 17.从教师的实际教学经验来看，教师在信息技术与课程整合的发展历程上主要存在WORD阶段、AUTHORWARE阶段、INTERNET阶段。F 18.美国教育传播与技术协会（AECT）1994年对教学技术所作的定义是：“为了学习，对其过程与资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”。T

19.信息技术发展经历了电子管时代、晶体管时代、集成电路时代、大规模集成电路时代、多媒体网络时代。T 20.不能用信息技术与地理整合的方式来模拟变化不断的地理区域性和综合性。F 21.POWERPOINT文件不能直接在网上运行，也不能将POWERPIONT文件格式转换成WEB文件格式在网上发布。F 22.在直接教学模式中，教师向全班学生讲解新概念或新技能，指导学生进行练习，通过练习测试学生的理解程度，鼓励学生在自己指导下继续练习。T

23.教师可以利用适当的工具软件，设计出互动软件，利用它来质疑，以形成教师、学生、软件的三方互动。T 24.教师的教学计划要依据课程标准而定，不同学科与信息技术的整合具有相同的特点。F 25.教师用来增长自己整合能力的方式是多种多样的，比如观摩或者案例分析适合于传授知识性的东西，讲演适合于掌握技能性的东西，反思或者活动适合于态度的转变。F

26.课程改革是教师按照专家设计的图纸进行施工的过程。F 27.在信息技术与课程结合中，教师应该从传统的知识传授者，向课程设计者、活动组织者和参与者、环境构建者等新型角色转变。T 28.在学校开展信息技术与课程整合，教师之间可以进行集体备课、分配任务、网上论坛的合作。T 29.知主义学习理论和直接教学模式没能在教学设计、教育技术、计算机辅助教学领域进行广泛的应用。F 30.在信息社会里，信息、知识是信息社会的最重要的战略资源，信息社会的竞争实际上就是信息的竞争。T