人教版小学四年级语文上册归类复习题分解

第一篇：人教版小学四年级语文上册归类复习题分解

人教版小学四年级语文上册归类复习题

一、比一比

佛（）腊（）

凝（）

弃（）

乘（）巡

沸（）猎（）

疑（）

允（）

剩（）拆（）愉（芒（）折（舔茫（）覆（饮灰（）复（欣恢（）侍（魄郑（）待（邻

赖（）燥（扒（）懒（湖

趴（）荐（融（）供（壤（）

隔（义（）

幼（孟（）

议（核（）

历（妇（）该（）

牌（偷（）毫（）豪（）仗（）伏（）

洽（躁（）斤（）存（）洪（）

饱（）

幻（）

经（）厉（）

伐（）

脾（）

挥（）

浑（）

资（）

姿（）

崭（）

恰（）

闯（）厅（）栽（）弯（）

胞（）

吨（）

颈（）

添（）

代（）

融（）

触（）

涨（）

胀（）

糊（）

暂（）

嚷（）

阁（）

猛（）裁（）湾（）搞（）

屯（）））））））））））））））））

稿（）归（刻（）

励（）茎（）顿（姓（）性（）

二、加偏旁，组新字，再组词

龙（）（）弗（）（）兰（）（）朝（）（）

戈（）（）

（）（）

（）（）

（）（）（）（）

（）

朱（）（）干（）（）肖（）（）

叔（）（生（）（）

（）（）

（）（）

（）（）

（）（（）（）

昔（）（）俞（）（）司（）（）

寺（）（广（）（）

（）（）

（）（）

（）（）

（）（）

（）

卑（）（）每（）（）关（）（）册（）（（）（）

（）（）

（）（）

（）（）

（）（（）（）

尚（）（）尊（）（）夹（）（）

扁（）（）（）（）

（）（）

（）（）

（）（）

（）（））））））采）

巩）

（（（（）

三、给下列汉字注音或连线

屹（）鼎（）崩（）

涓（）罕（）慎（）

召（）允（）诧（）

锹（）谧（）拽（）

吠（）漪（）侮（）

堤（）靡（）魁（）

瞰（）谴（）绰（）

暂（）凋（）例（）

yú

kēng

qiāng

shāi

qiè

jiǎn pēng

铿

锵

逾

碱

筛

烹

惬 níng

gǒu

bó

líng

mǐn

shù

jí

驳

苟

咛

凌

辑

悯

漱

四、找错字并改一改

横惯江面（）三支木浆（）豪不可惜（）枝拆花落（）一遍文章（）

历声叫嚣（）资态不一（）模模湖湖（）中华不震（）溪水猛胀（）

海侠两岸（）陈控电话（）气魂雄伟（）连系（）推存（）

树稍（）隐敝（）折除（）顷斜（）充许（）走郎（）

复盖（）嫩经（）豚渐（）凝问（）厉史（）盘璇（）

姓格（）开僻（）打杖（）载花（）格楼（）余振（）

保垒（）吵壤（）干躁（）融恰（）册掉（）台弯（）

依懒（）幼想（）吨时（）平几（）原子该（）囤兵（）★词语部分

写四个ABAC式的四字词

如怨如诉 如火如荼 自由自在 若隐若现 碍手碍脚 活灵活现 将信将疑 可歌可泣

不闻不问 怪模怪样 不骄不躁 不见不散 不上不下 又扁又平又高又直 洗脸洗脚 写ABCC的四字词

可怜巴巴 生气勃勃 人影绰绰 波光粼粼 得意洋洋 虎视眈眈 目光炯炯 气势汹汹

人才济济 神采奕奕 逃之夭夭 威风凛凛 忠心耿耿 波光粼粼 流水潺潺 微风习习

来势汹汹 人海茫茫 宅院深深 北风呼呼 烈日炎炎 写AABC式的四字词 空空如也 滔滔江水 跃跃欲试 涓涓细流 帘帘飞瀑 彬彬有礼 绰绰有余 耿耿于怀

津津有味 念念有词 娓娓动听 栩栩如生 依依不舍 沾沾自喜 哈哈大笑 絮絮低语

声声鸟语 依依惜别 依依不舍 熊熊大火 熊熊燃烧 昏昏欲睡 比比皆是 细细品味 写AABB式的四字词

勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 隐隐约约 郁郁苍苍 恍恍惚惚 挨挨挤挤 层层叠叠 断断续续

纷纷扬扬平平安安 密密麻麻 严严实实 整整齐齐 鬼鬼祟祟 家家户户 干干净净

来来往往 马马虎虎 匆匆忙忙 清清楚楚 模模糊糊 许许多多 重重叠叠 弯弯曲曲 含有一对反义的四字词

漫天卷地 山崩地裂 南征北战 东奔西走 东拉西扯 东倒西歪 东张西望 南腔北调

南征北战 南辕北辙 南来北往 前赴后继 前因后果 前呼后拥 前俯后仰 左邻右舍

左思右想 左顾右盼 左推右挡 逆来顺受 阳奉阴违 弱肉强食 前倨后恭 里应外合

口是心非 大同小异 左右逢源 弃暗投明 声东击西 进退两难 呵寒问暖 写ABB式的词语

火辣辣 笑嘻嘻 兴冲冲 笑眯眯 毛茸茸 白茫茫 金灿灿 光溜溜 沉甸甸 黑生生 黑黝黝 黑洞洞 灰蒙蒙 眼睁睁 关于动物的成语

望子成龙

来龙去脉

群龙无首 龙飞凤舞

如虎添翼

调虎离山 骑虎难下

照猫画虎

天马行空

汗马功劳

马到成功

老马识途 牛刀小试

笨鸟先飞

呆若木鸡 胆小如鼠 来自成语故事的成语

八仙过海 盲人摸象 唇亡齿寒 闻鸡起舞 守株待兔 望梅止渴 掩耳盗铃 指鹿为马

井底之蛙 开卷有益 画龙点睛 邯郸学步 四年级全册四字词语

人山人海

昂首东望

闷雷滚动

人声鼎沸

风平浪静

浩浩荡荡

山崩地裂

漫天卷地

风号浪吼

咫尺为邻

不容置疑

郁郁苍苍

云遮雾涌

神秘莫测

涓涓细流

帘帘飞瀑

滔滔江水

千姿百态

神来之笔

人迹罕至

不可计数

应接不暇

一模一样

恍恍惚惚

若隐若现

齐头并进

毫不可惜

随遇而安

弯弯曲曲

引人注意

坐卧不安

消磨时光 不可思议

精神大振

枉费心机

浩如烟海

性格豪放

天性好动

鲜花盛开

绿树成阴

鲜果飘香

北风呼啸

狂风大作

雪花飞舞

瑟瑟发抖

草翠花开

冰雪覆盖

枯枝败叶

勤勤恳恳

蹦蹦跳跳

可怜巴巴

左顾右盼

厉声叫嚣

引吭大叫

局促不安 大模大样 引人注意 慢条斯理 枝折花落 颤颤巍巍 蜿蜒盘旋 气魄雄伟 神清气爽 类型众多 昂首挺胸 久经沙场 所向披靡 协调有序 人影绰绰 恍然大悟 谈何容易 步调从容 毫不相让 无忧无虑 引人注目 生气勃勃 如怨如诉 闪闪发光 身材魁梧 神态各异 南征北战 跃跃欲试 清波漾漾 骨肉同胞 理所当然平安无事 一丝不苟 自由自在 趁其不备 隐隐约约 若有所思 目光炯炯 血脉亲情 突如其来 从容不迫 偷偷摸摸 屏息凝视 姿态不一 金碧辉煌 殊死拼搏 屏息凝神 灯红酒绿 空空如也 从从容容 扬长而去 规模宏大 享誉世界 惟妙惟肖 号啕大哭 热闹非凡 供养不周变化多端

崇山峻岭

举世无双

神态自若

山洪暴发

目不转睛

耀武扬威

得意扬扬

风和日丽

帝国主义

振兴中华

模模糊糊

筋疲力尽

勾肩搭背

身体健康

和睦相处

年少气盛

患难与共

受益匪浅

年逾古稀

形单影只

铿锵有力

出乎意料

五彩斑斓

毫不相干

凌空翱翔

欣喜若狂

身材小巧

茹毛饮血

归根到底

腾云驾雾

呼风唤雨

山重水复

柳暗花明

精神大振

一、把下面词语补充完整。

()息()视

()()而去

()天()地

不容()()

人()罕()若()若()

()()江面

()头并()

()()东望

神()莫()千()百()

山()地()

()()细流

应()不()

()人()()不可()()()而安

()()不安

不可()()()神大()()如()海

()费心()()()时光

()有()竹

绿()成()狂()大()草()花()()枝（）叶

可()巴()()花飞()()()不安

()不()让

一 日 三()从()不()

()长()去

()息()视

变化()()

枝()花()空空()()

供()不()不()()烦

()子()足

()()大叫

()条()理

自()自()生气()()如()如()

()其不（）()子()龙

()龙去()()龙无()龙飞()()如虎()()()虎()山

骑()()下

()猫()虎

()马()空

马()成()老()识()牛()小()()鸟()()若()鸡

()小如()()马（）劳

慢()斯()金()辉（）神()气()隐()约()

()山()岭

举()无()()()世界

身()()梧

神()自()久()沙()南()北()所()()靡

跃跃()（）若()所()

()死拼()

()征()战

二、填上合适的词语。

（）的地方（）的红霞

（）的笑声（）的寒风（）的严冬

（）的阳光（）的花园（）的脸颊

（）的泉水（）的头发

（）的大树（）的冬天（）的尾巴（）的表情

（）的山岭（）的工程

（）的奇迹（）的样子（）的艺术品

（）的情感

（）的音乐（）的香气（）的脸

（）的光芒

（）的夜晚

（）的面容

（）的眼神（）的生活（）的环境（）的条件（）的鸽子（）的变化

（）的用途（）地问（）地说

（）地望着（）地走（）地躺着（）地蹲着（）地流着

（）地尖叫

（）地拍打

三、写出下面词语的近义词。

宽阔——

依旧——

静寂——

霎时——

镇静——

均匀——

隐蔽——

柔软——

平坦——

搜索——

慎重——

偶然—— 鼓舞——

静谧——

允许——

孤独—— 训斥——

覆盖——

冷酷——

诧异—— 高傲——

郑重——

倘若——

侍侯—— 责备——

欺侮——

慈爱——

盘旋—— 凝结——

掩映——

耸立——

远眺—— 鸟瞰——

端详——

葱郁——

期待—— 空旷——

袭击——

凋零——

湿润—— 喜悦——

悲哀——

叮咛——

嘱咐—— 怜悯——

谴责——

厉害——

俗语—— 沉着——

惩处——

抱负——

推荐—— 融洽——

驱使——

反驳——

蕴含—— 惬意——

崛起——

模范——

疏远—— 冒昧——

依赖——

寄托——

洞察—— 描绘——

轻盈——

悦耳——

储存—— 幻想——

凶猛——

预约——

迟钝—— 敏捷——

温顺——

改观——

安然—— 绝望——

浑身——

锋利——

庞大—— 羡慕——

疑惑——

确切——

居然—— 五彩斑斓——

不容置疑——

欣喜若狂—— 千姿百态——

若隐若现——

郁郁苍苍—— 引人注意——

局促不安——

突如其来—— 兴冲冲——

笑盈盈——

左顾右盼——

四、写出下面词语的反义词。

宽阔——

静寂——

镇静——

柔软—— 轻易——

允许——

训斥——

冷酷—— 温柔——

高傲——

责备——

尽职—— 欺侮——

反抗——

辛苦——

陡峭——

懒惰——

幸运——

厉害——

羡慕—— 删掉——

疏远——

惩处——

敏捷—— 轻盈——

凶猛——

迟钝——

崭新——

五、选词填空。

宽阔

宽敞 1.（）的钱塘江横卧在眼前。2.洞已经挖了两寸深，够（）的了。

重叠

重复

1.这句话老师已经（）很多遍了。2.妹妹把这些画一张张地贴在墙上，没有（）的。

隐蔽

隐藏

1.草丛中（）着一条倾斜的隧道。2.它们的（）所得来不费工夫，弃去毫不可惜。

高傲

骄傲

1.鹅的（），表现在它的叫声、步态和吃相中。2.明明学习很好，可从来不（）。

改观

改变

改善

1.正是这些发现和发明，使人类的生活大大（）。2.科学在（）着人类的精神和物质生活。3.在新的世纪里，现代科学技术必须继续创造一个奇迹，不断（）我们生活。

六、词语巧搭配。

热情地

欢迎

※

高大的 车间

热切地

招待

※

庞大的 果实 热烈地

争论

※

宽大的 烟囱

激烈地

希望

※

硕大的 机构

七、照样子写词语。（至少四个）模模糊糊（AABB式）： 糊里糊涂（ABAC式）： 帘帘飞瀑（AABC式）： 流水潺潺（ABCC式）： 兴冲冲（ABB式）： 大惊小怪（含有反义词）： 牛刀小试（含有动物）： 如虎添翼（有比喻）： 葡萄灰、茄子紫（颜色）：

八、照样子填词。如：一（条）溪流

一（）山头

一（）山峰

一（）翅膀

一（）旅行 一（）奇迹

一（）乘客

一（）生活 一（）天地 一（）家族

一（）电脑

一（）竖杆

一（）神话 一（）湖水

一（）作家

一（）评语

一（）爬山虎 一（）作文

一（）街道

一（）路

一（）插图 一（）桥

一（）风景

一（）马

一（）碧玉 一（）长龙

一（）毛

一（）鸡毛

一（）线团 一（）表情

一（）井

一（）事

一（）阳光 一（）陆地

一（）草 一（）狮子

一（）红霞 ★句子

四年级上册，我觉得在复习中，有这样几种类型的句子是可以去归类复习的。◇变换说法：

1、反问句改成陈述句。

如：见到同学有难，我们怎能不帮忙呢？（见到同学有难，我们必须[一定、应该]要帮忙。）

2、肯定句变成双重否定句。如：谁都热爱自己的祖国。（谁都不会不热爱自己的祖国。）

3、双重否定句变成肯定句。如：李博士不得不停止工作。（李博士只得停止工作。）

4、难度稍大的把字名改成被字句，或被字句改成把自己。如：自古以来，人们把钱江大潮称为天下奇观。（自古以来，钱江大潮被人们称为天下奇观。）

5、变换语序，意思不变。

如：“看，孔雀开屏啦！”她兴奋地说。（她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”）

6、换种说法意思不变。（非……不可……的运用）如：我一定要把这件事做好。（我非把这件事做好不可。）◇修辞手法类的：

1、比喻句。

如：《观潮》：“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”这是很典型的比喻句，而且连用三个能表示比喻的词语“犹如、好像、如同”。

2、拟人句。

如：《蟋蟀的住宅》：“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”

◇问句类型：

1、疑问句。（有疑而问）

如：这支笔是你丢的吗？

2、反问句。（答案在句中）如：发生了这样的事，怎么不叫人生气呢？

3、设问句。（自问自答）

如：《呼风唤雨的世纪》：“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠得是现代科学技术。” ◇句子的变写：

1、短句变长句。如：谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现鸽子或孔雀。[谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现（轻灵的）鸽子或（五彩斑斓的）孔雀。]

2、缩句。如：它们的体表长出美丽的羽毛。（体表长出羽毛。）

一、把下面的反问句改为陈述句

1、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ _______________________________________________

2、我们怎能忘记老师的谆谆教导？

_______________________________________________

3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？ _______________________________________________

4、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？

_______________________________________________

5、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？ _______________________________________________

6、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ ___________________________________________________________

7、难道你要违背人类的真理吗？

___________________________________________________________

8、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？

___________________________________________________________

9、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？

___________________________________________________________

10、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人。

___________________________________________________________

二、把下面的陈述句改为反问句

1、这个真实的故事使我深受感动。

_______________________________________________

2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

_______________________________________________

3、我们不能做损人利己的事。

_______________________________________________

4、春风吹绿了田野。

_______________________________________________

三、缩句。

1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。_____________________________________________ ２、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。__________________________________________

3、一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。____________________________________________ ４、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。__________________________________ ５、伽利略是１７世纪意大利伟大的科学家。___________________________________ ６、王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。____________________________________ ７、在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。__________________________________

四、扩句。

1、风吹小树。

___________________________________________________________

2、我们来到沙滩上。（至少扩两处）

__________________________________________________________

3、同学们玩游戏。

___________________________________________________________

4、叶子结成了账篷。

___________________________________________________________ ５、我给父亲当帮手。

___________________________________________________________ ６、同学们玩游戏。

___________________________________________________________

五、把下列句子改为拟人句。

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。______________________________________________

2、柳树的枝

条

随

风

摆

动

。___________________________________________________

3、春

天

来

了

。_____________________________________________________

4、百

灵

鸟

在树

枝

叫

。___________________________________________________________

5、太阳慢

慢

地

从

东

边

升

起

来

了

。____________________________________________________ 6.、一排

排

柳

树

倒

映

在水

中

。_________________________________________________

7、太

阳

下

山

了

。________________________________________________

8、桃花开了。___________________________________________

9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”________________________________________

10、天

上的星

星

在闪

烁

。___________________________________________________

六、把下列句子改成比喻句。１、海浪

激

起的泡

沫，美

丽

极

了

。_______________________________________________ ２、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。______________________________________________

七、把下列句子改为被字句。

１、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。_________________________________________ ２、厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。_____________________________________________ ３、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。_____________________________________

八、把下列句子改为把字句。

1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。__________________________________ ２、母

亲

紧

紧

搂

住

我___________________________________________________ ３、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里__________________________________________

九、在原句用修改符号修改病句。

1、经过半年的努力，终于成功了。

2、姐姐最爱看电影和音乐。

3、五颜六色的红旗在空中迎风飘动。

4、黑色的乌云和大雨从半空中倾泻下来。

5、中国是世界四大闻名古国。

6、同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。

7、我们班被评为“先进班集体”称号。

8、我们班的语文成绩是全校最好的班级。

十、将下列句子改为第三人称转述

1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。” _______________________________________________

2、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”。

。_______________________________________________

3、王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”

4、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。” ________ _______________________________________

十一、选词填空。

不是……就是……

要么……要么……

既然……就…… 只有……才……

只要……就……

因为……所以…… 1．（）我们已经学过了法律知识，（）应该更自觉地遵守法律。2．这件事（）班长做的，（）是学习委员干的。3．（）没有亲临其境，（）很难叫人相信这是真的。4．（）你能刻苦学习，（）能不断提高学习成绩。

十二、按事情的发展顺序排列下面的句子。

（）清洁工人望着敬爱的总理，激动得说不出话来。（）天亮了，敬爱的周总理走出人民大会堂。（）周总理刚要上车，望见一位清洁工人在清扫街道。（）一阵秋风吹过，从树上落下几片黄叶。

（）他走过去紧紧握住工人的手，亲切地说：“你辛苦了，人民感谢你！”

（）深秋的清晨是寒冷的，周总理却送来了春天的温暖。（）他为国家为人民又工作了一夜。★按课文内容填空 第一单元

1、午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。现时人声鼎沸，有人告诉我们，（）！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。过了一会儿，响声（），只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。

2、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（）。再近些，犹如（）白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。

3、雅鲁藏布江河床的平均海拔在（）米以上。

4、在青藏高原上切割出一条长（）千米的巨大峡谷。峡谷平均深度（）米，最深处达（）米。

5、那么多的绿叶，一簇（）另簇上面，不留一点儿（）。那翠绿的颜色，明亮地（）着我们的眼睛，（）每一片绿叶上都有一个新的生命在（）。

6、我们（）拍掌，树上就变得（）了，到处都是（），到处都是（）。大的，小的，（），（），有的站在（），有的（），有的在（）。第二单元

１、默写古诗《题西林壁》

（），（）。（），（）。２、（），柳暗花明又一村。

３、那些叶子绿得那么（），看着非常（）。叶尖（）朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风（），一墙的叶子就（），好看得很。４、爬山虎的脚（）墙的时候，（）细丝的头上就变成小圆片，（）。细丝原先是（）的，现在（）了，把爬山虎的嫩茎（），使它（）在墙上。

５、大体上，住所是很（）的，（）、（），很（）。（）我们想到蟋蟀用来（）的工具是那样（），这座住宅真可以算是（）了。第三、四单元

１、从前，一个小村子里有座（）的花园。那里，春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。２、（）要靠（），要靠很好地（），做出对人们（）。

３、鹅的步调（），（）的，颇像（）里的（）出场。它常（）地站着，看见有人走来也（）；有时非但不让，竟伸过颈子来（）。

４、猫的性格实在有些（）。说它（）吧，可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么（）。它要是高兴，能比谁都（）。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也（）。它什么（），可是它又那么（）。５、它（）、（）、（）、（），因为它有一群鸡雏。它（），因为它是鸡母亲。一个（）必定就是一位（）。第五单元

１、远看长城，它像一条（），在（）之间（）。２、多少劳动人民的（）和（）才（）成这（）、（）的万里长城。

３、截至２００３年７月，我国已有（）处景观被列入《世界遗产名录》。其中文化遗产（）处，自然遗产（）处，自然文化遗产共（）处。

４、正前面，昆明湖（）像一面（），（）像一块（）。（）、画舫在湖面慢慢地（），几乎不留一点儿（）。第六单元

１、默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

（），（）。（），（）。

２、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（），（）。

３、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，（）是那（），前面的（），后面的（）上去，（）的声音，像（）的音乐；（），（），给人画一般的美感。

４、那（），如同（），必将（）传下去。第七单元 １、周恩来站了起来，（）地回答道：“（）！”

２、我非常（），自己第一次见到作家，竟是这样一位（）与（）都堪称（）的大作家。

３、让我们一起记住“（），（）”这句名言吧！一个人如果总是用自己的（）去比别人的（），那么他不但会（），还会（），十分（）；如果他能不断找出自己的（），不断（）别人的长处，他就会飞快地（），越来越（）。第八单元

１、２０世纪是一个（）的世纪。２０世纪的成就，真可以用“（），（）”来形容。英国数学家、哲学家伯物兰＊罗素说：“（），是（）使得我们这个时代不同于以往的任何时代。

２、２０世纪末期，我国科学家在（）首次发现了保存有（）的恐龙化石，（）的发现使全世界的研究都们（）。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛（），给这幅古生物学家们（）涂上了“（）”之笔。

３、太空作物普遍具有（）、（）、（）等优点。★课内阅读练习

一、古诗两首

1、《题西林壁》 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（1）、这首诗是（）朝诗人（）所写。（2）、诗中“缘”是（）的意思。

（3）、表示立足点和角度，所得出的结果也是不同的，可以用（），（）来表示。

（4）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗告诉我们（）这样一个道理。

2、游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（1）、这首诗是宋朝爱国诗人（）所写。

（2）、这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情，你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情：（），（）。（3）、“疑”在诗中的意思是（）。

（4）、在（）情况下，人们会经常使用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这两句诗。

二、《爬山虎的脚》

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像（）。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连（）也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

1、在短文中的（）里填上合适的词。

2、从划“

”的句子中，我体会到了作者的观察很（），描写得很（）。

3、作者分别从这几个方面对爬山虎的脚进行细致地描写的。①形状，我是从（）等词语感受到的。②动作，我是从（）等词语感受到的，③颜色，我是从（）等词语感受到的。

4、文中有句比喻句与众不同，请你仔细找一找，并且用“

”划出来。

三、《蟋蟀的住宅》

①、在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

②、屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

1、请在文中找出两对反义词，写下来。

（）------（）

（）------（）我还会写出这些词语的反义词：

安静——（）

简朴——（）

简单——（）

2、照样子用带点的词语造句。

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

3、这段话是按从（）到（）的顺序写的。

4、我们只所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是因为（）

5、读了短文，你有什么感受？试着用下面的句子来表达。蟋蟀的住宅很（），很（），还很（）。我觉得蟋蟀真（）！

四、《猫》

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（）谁怎么呼唤，它（）不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，（）把老鼠等出来（）！

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（）谁说多少好话，它一声（）不出。

它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

1、判一判，对的打“√”，错的打“×”。

（1）、《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写的。…………（）（2）、“在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家。………（）

2、请在文中的（）里填上合适的关联词。

3、给句中加点的词语换上意思相近的词。

（1）、说它老实（）吧，它的确（）有时候很乖。

（2）、它若是（）不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不出。

4、我能照样子写象声词。

咕噜咕噜：（）、（）、（）。

5、“古怪”的意思是（），作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。说猫既（）又（）；既（）又（）；既（）又（）。表面看起来作者是（）猫的，其实是表达了对猫的（）之情。

五、《颐和园》

①进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。

②走完长廊，就来到了万寿山脚下。

③登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

④从万寿山下来，就是昆明湖。

1、从划“

”的句子中，我知道这篇课文是按（）的顺序写的。先写进了颐和园的大门，来到（）看到的景物；又写来到（），看到的楼台亭阁；再写登上（），站在（）看到的湖光山色；最后写在（）看到的石桥、小岛和十七孔桥。

2、葱郁的“郁”字，音序是（），部首是（），除部首外查（）画。在字典里有3种意思，请在正确的序号后打“√”。①香气浓厚；②（草木）茂盛；③（忧愁等）在心里积聚，不得发泄。

3、文中“慢慢地滑过”，我觉得“（）”字用得贴切，因为从中能让人体会到（）。

4、我会照样子写句子。

正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。

（1）、天上的星星多得像（）；亮得像（）。

（2）、我们学校美得像（）；舒适得像（）。

六、《搭石》

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

1、“紧走搭石慢过桥”是一句俗语，我也来写一句俗语。（）。

2、照样子写词语：

清波漾漾：（）、（）、（）。

3、读了这段话，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人（）的美，我是从（）这个词知道的；再写（）的美，我是从（）这个词知道的；最后写（）的美，我是从（）这个词知道的。

4、我来填一填：（轻快）的音乐：

（）的宫殿

（）的万里长城

（）的母亲

七、《为中华之崛起而读书》

正当周来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。

1、联系上下文，写一写下列词语的意思。

吵嚷：

衣衫褴褛：

撑腰：

2、认真读短文，从哪些地方你感受到了“中华不振”？

从中我明白了

就叫“中华不振”。

3、看到这一幕，在场的周恩来是怎么想的？

当你读到这一幕时，你是怎么想的？

4、周恩来还会遇上什么事，让他感受到了中华不振？请你仿照这段话，写一写。★积累运用

有关自然景观的四副对联： 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天

绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头 山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树 花名歌谣：

正月梅花香又香 二月兰花盆里装 三月桃花连十里 四月蔷薇靠短墙 五月石榴红似火 六月荷花满池塘 七月栀子头上戴 八月桂花满树黄 九月菊花初开放 十月芙蓉正上妆 十一月水仙供上案 十二月腊梅雪里藏

风景名胜区的对联：

一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。（北京颐和园月波楼）树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（山东济南大明湖）清风明月本无价，近水遥山皆有情。（江苏苏州沧浪亭）成长名言：

有志者事竟成。《后汉书》

莫以善小而不为,莫以恶小而为之。（刘备）学精于勤,荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）

盛年不重来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。（陶渊明）周恩来立志诗：大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

周恩来名言：为中华之崛起而读书 关于探索科学方面的名言：

没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）

在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿?费尔斯曼）

既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。（郭沫若）诗句意思：

1、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

为什么不能看清庐山的真实面目呢？因为置身在此山之中。

2、山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。

一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。

3、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。

4、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。

一、今天老师在上完数学课后，给我们布置乐一道“挑战题”。反复思考，却总是找不到正确的解题思路。后来，同桌小华给我做了支点，我换了一种解题思路，很快就解出来了，这真是“，”。

二、要和你的朋友送别了，可引用诗“，”表达。

三、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么

！前面的抬起脚来，后面的，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，给人画一般的美

感。

这

美

包

括了

。

四、“少小不努力，老大徒伤悲。”是一句立志的名言。你还搜集到其他的立志名言吗？

五、能说明观察点和角度在变化，看到的结果也在变的诗句是： _________________________________________________________________________。

六、世纪的成就，真可以用“___________________，_____________________”来形容。

七、写出一副描写自然景观的对联： 上联:_____________________________

下

联

：，________________________

八、学了《幸福是什么》一课，你最大的收获是______________________________。课外你一定还读了不少的童话故事，写出来几个___________________________。

九、“我们的交谈很________，仿佛我______小孩，______大人，一个他的老朋友。他亲切之中_________的认真，质朴之中_________的期待，把我小小的心_________了。”这两句话中的“他”指的是____________；这学期，我们还学过他写的文章_____________________。

十、语言是一种财富，我们要做积累语言的有心人。我们校园的墙壁上处处有语文，写一句你从校园墙壁上积累到的句子。________________________________________________。我还知

道

它的主

要

意

思

：__________________________________________。

十一、小明学习不认真，贪玩，我会用名言

“_____________________________________________________________________”来劝他。

十二、周恩来十二三岁的时候就立下了“____________________”的远大志向，令人佩服。关于这样的立志名言，你肯定也收集了一些，请将自己

最

喜

欢的一

句

写

下

来

：______________________________________________________________________________。

十三、“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。___________________________，___________________________。”这首诗是_______朝诗人__________写的。而王维的《送元二使安西》“____________________，____________________”是表现朋友深情的千古名句。《游山西村》的作者是______代的________。其中常用来形容绝处逢生意外惊喜的句子是____________________________，________________________________。

十四、刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎___________。夏日的_______仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像_______________一样在上面跳跃，闪烁着____________的光点。……落日的余晖染红了窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片______________，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得____________。这两段话出自肖复兴的《____________________》，在这一册书中我们还学过叶圣陶写的《____________________》，他们从不同角度向我们展现了这一墙的爬山虎。

十五、在本册课文里，我们目睹了被称为（）的钱塘江大潮，登上了凝结着古代劳动人民（）和（）的万里长城；我们为那一块块联结着乡亲们（）的搭石而感动；更被台湾青年用无私的爱心架起的（）而震撼；周恩来总理小时侯那一句“（）”的豪言壮语时时激励着我们；我们更想在这（）的世纪里实现更多美好的梦想。

十六、现在常用以形容陷入困境，似以无望，忽而绝处逢生，增强克服困难的信心的诗句是《游山西村》里的_______________________，____________________。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代著名诗人_______，“故人西辞黄鹤楼，____________________。____________________，唯见长江天际流”。我还在课外学习了送别诗《

》，知道其中的诗句____________________，____________________。

十七、语文课上，林老师在黑板上把“末”字写成了“未”字，你该怎样给老师指出：我会 说

：“______________________________________________________________________。”

十八、在本学期学过的课文中，留给你印象最深的一篇是_________________，原

因

是______________________________________________________________________________。★第七册必背古诗

《题西林壁》宋?苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

《游山西村》宋?陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐?李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

《送元二使安西》唐?王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

《别董大》唐?高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。《赠汪伦》唐?李 白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

《过故人庄》唐?孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。《塞下曲》唐?卢纶月 黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

《望洞庭》唐?刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

《忆江南》唐?白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。

《悯

农》唐?李 绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

《寻隐者不遇》唐?贾岛 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

《浪淘沙》唐?刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

《小儿垂钓》唐?胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

《池上》唐?白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

安徒生童话 《皇帝的新装》 《丑小鸭》 《拇指姑娘》 《冰姑娘》 《野天鹅》

4、周恩来还会遇上什么事，让他感受到了中华不振？请你仿照这段话，写一写。

★积累运用

有关自然景观的四副对联：

雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天

绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头

山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇

重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树

花名歌谣：

正月梅花香又香 二月兰花盆里装 三月桃花连十里 四月蔷薇靠短墙 五月石榴红似火 六月荷花满池塘 七月栀子头上戴 八月桂花满树黄 九月菊花初开放 十月芙蓉正上妆 十一月水仙供上案 十二月腊梅雪里藏

风景名胜区的对联：

一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。（北京颐和园月波楼）

树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。（四川青城山真武殿）

四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（山东济南大明湖）

清风明月本无价，近水遥山皆有情。（江苏苏州沧浪亭）

成长名言： 有志者事竟成。《后汉书》

莫以善小而不为,莫以恶小而为之。（刘备）

学精于勤,荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）

盛年不重来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。（陶渊明）

周恩来立志诗：大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

周恩来名言：为中华之崛起而读书

关于探索科学方面的名言：

没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）

在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿?费尔斯曼）

既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。（郭沫若）

诗句意思：

1、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

为什么不能看清庐山的真实面目呢？因为置身在此山之中。

2、山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。

一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。

3、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。

4、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。

一、今天老师在上完数学课后，给我们布置乐一道“挑战题”。反复思考，却总是找不到正确的解题思路。后来，同桌小华给我做了支点，我换了一种解题思路 2011-12-24 10:08回复游客

4、周恩来还会遇上什么事，让他感受到了中华不振？请你仿照这段话，写一写。

★积累运用

有关自然景观的四副对联：

雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天

绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头

山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇

重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树

花名歌谣：

正月梅花香又香 二月兰花盆里装 三月桃花连十里 四月蔷薇靠短墙 五月石榴红似火 六月荷花满池塘 七月栀子头上戴 八月桂花满树黄 九月菊花初开放 十月芙蓉正上妆 十一月水仙供上案 十二月腊梅雪里藏

风景名胜区的对联： 一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。（北京颐和园月波楼）

树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。（四川青城山真武殿）

四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（山东济南大明湖）

清风明月本无价，近水遥山皆有情。（江苏苏州沧浪亭）

成长名言：

有志者事竟成。《后汉书》

莫以善小而不为,莫以恶小而为之。（刘备）

学精于勤,荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）

盛年不重来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。（陶渊明）

周恩来立志诗：大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

周恩来名言：为中华之崛起而读书

关于探索科学方面的名言：

没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）

在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿?费尔斯曼）

既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。（郭沫若）

诗句意思：

1、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

为什么不能看清庐山的真实面目呢？因为置身在此山之中。

2、山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。

3、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。

4、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。

第二篇：四年级语文上册成语归类小学语文（推荐）

四年级语文上册成语归类

1.打比方的成语：细雨如丝 骨瘦如柴 骄阳似火 月光如水 2.描写四季的成语：

春: 春回大地 满园春色 春华秋实 春风化雨 夏：骄阳似火 烈日当空 挥汗如雨 炎炎盛夏 秋：秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 硕果累累 冬：冰天雪地 寒风雪交加气袭人 寒冬腊月 千里冰封 3.描写神态（表情）的成语：神采奕奕 垂头丧气 满面春光 4.写人物品质的成语：乐于助人 知错就改 无私奉献

描写动作的成语：昂首挺胸 目不暇接 东张西望 昂首阔步 描写语言的成语：谈古论今 语重心长 口是心非 信口开河 描写心理的成语：心花怒放 沾沾自喜 喜不自禁 犹豫不决 描写山水原野的成语：崇山峻岭 怪石嶙峋 千山万水 悬崖峭壁 描写色彩的成语：一碧千里 丰富多彩 光彩夺目 五彩缤纷 5.描写黄昏的成语：夕阳西下 落日余晖 晚霞满天

6.写夜晚的成语：月明星稀 万家灯火 夜深人静 三更半夜 7.形容说话的成语：自言自语 吞吞吐吐 对答如流 滔滔不绝 8.描写眉毛的成语：浓眉大眼 喜上眉梢 眉飞色舞 眉开眼笑 9.关于读书学习的成语：一丝不苟 专心致志 聚精会神

勤学苦练 持之以恒 日积月累

10.描写建筑的成语：古色古香 红墙绿瓦 金碧辉煌 气势宏伟 11.描写工艺品成语：小巧玲珑 巧夺天工 栩栩如生 光彩夺目

12.描写月亮星空的成语：月光如水 月明星稀 明月高悬

众星拱月

13.描写天气的成语：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作 14.描写心情的成语：心花怒放 惊喜万分 兴高采烈 心旷神怡 15.描写山和水的成语：山清水秀 千山万水 青山绿水 山高水深 16.描写仪表的成语：仪表堂堂 举止文雅

17.描写英雄人物的成语：气壮山河 壮烈豪迈 临危不惧 英勇顽强 18.描写人间情谊成语：风雨同舟 手足情深 血浓于水 生死相依 19.描写花草树木成语：百花齐放 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫 20.带有近义词的成语：兴国安邦 百依百顺 甜言蜜语 眼疾手快 21.带有反义词的成语：生离死别 一无所有 前因后果 天昏地暗 22.含有数字的成语：一心一意 三心二意 四通八达 五颜六色

七上八下 八仙过海 九牛一毛 十全十美

23描写气势宏大的成语：千军万马，声势浩大，浩浩荡荡 铺天盖地 24含有比喻手法的成语：情深似海 如花似锦 口若悬河 心乱如麻 25含有拟人手法的成语：草木皆兵 山欢水笑 百花争艳 鸟语花香 26含有夸张手法的成语：倾盆大雨 一日千里 一字千金 一步登天 27含“一”的成语：一刻千金 一波三折 一泻千里 一日千里

含数字的成语：两全其美 三长两短 五花八门 六神无主 含口字的成语：心服口服 口是心非 心直口快 赞不绝口 含不字的成语：不辞而别 不折不扣 不出所料 不计其数 含心的成语：用心良苦 不得人心 心悦诚服 心甘情愿

含自的成语：自力更生 独立自主 自强不息 自言自语 含笑的成语：欢声笑语 笑口常开 笑话百出 相视而笑 含无的成语：无边无际 无与伦比 无所不谈 无牵无挂 含海的成语：海底捞月 海角天涯 海底捞月 海阔天空 含书的成语：书香门第 知书达理 书不言尽 书声琅琅 含头的成语：埋头苦干 出人头地 头头是道 头昏眼花 含鸟兽鱼虫的成语：百鸟朝凤 鸦雀无声 飞鸽传书 含十二生肖：鼠目寸光 初生牛犊 卧虎藏龙 打草惊蛇 含植物：桃红柳绿 投桃报李 草木皆兵 移花接木 含思想的：深思熟虑 不可思议 三思而行 百思不解 含言语：豪言壮语 三言两语 风言风语 冷言冷语 含天地：顶天立地 天时地利 天高地厚 天长地久 含千万：千辛万苦 千丝万缕 千言万语 千变万化 含前后：思前想后 先礼后兵 先人后己 前俯后仰 含东西：声东击西 东征西讨 东拉西扯 东奔西跑 含南北：走南闯北 南腔北调 天南地北 南征北战 含风雨：风吹雨打 风雨同舟 风调雨顺 风风雨雨 ABAC：快人快语 惟妙惟肖 难舍难分 任劳任怨 AABC：高高在上 欣欣向荣 津津有味 面面俱到 ABCC：风尘仆仆 千里迢迢 想入非非 逃之夭夭 AABB:世世代代 三三两两 模模糊糊 浩浩荡荡

第三篇：人教新版语文小学四年级上册期中测试题

学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是小编整理的人教新课标版语文小学四年级上册期中测试题，希望能帮助你们。

一、读拼音，写词语。

二、把词语补充完整。

（）不松（）

（）龙（）脉

（）（）群书

（）（）己见

（）烛（）年

闻（）起（）

三、给带点字选择正确的解释，把序号写在括号里。

漫：a、水满流出来了；

b、到处，遍布；

c、随便，不受约束。

（1）漫不经心（）

（2）漫山遍野（）

（3）杯里的水漫出来了（）

四、按课文内容把下面的句子补充完整。

（1）正月梅花香又香，________________。

（2）雾锁山头山锁雾，________________。

（3）丁丁冬冬泉________________。

五、选择合适的词语填空。

奔腾 沸腾

1、只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（）起来了。霎时，潮头（）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。

观赏 欣赏

2、妈妈站在花坛边，（）着盛开的牡丹。

3、我们到音乐厅（）音乐。

平静 冷静 寂静 安静

4、上课铃响了，教室里顿时（）下来。

5、在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（）。

6、夜深了，四周一片（），我们的罗老师还在伏案工作。

7、掌声雷动，过了好久，剧场才恢复（）。

六、习作

自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间会发生什么事，编成一个故事写下来。

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第四篇：语文四年级上册多音字分解

语文四年级上册多音字、词语解释、近义词、反义词

（一）一、观潮

1、多音字

称 chèng(名称)笼 lǒng(笼罩)蒙měng（内蒙）薄 báo（薄板）

Chēn（匀称）lóng（鸟笼）Méng（蒙受）bó(薄雾)bò(薄荷)

2、词语解释

笼罩：指向笼子似的罩在上面。颤动：抖动、振动。

霎时：片刻，一会儿。本课指潮水一转眼就过去，速度极快。屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定而不动摇。鼎沸：形容喧闹、混乱，像水在锅里沸腾一样。

若隐若现：好像出现又好像没出现。在课文中之一会儿出现，一会儿隐去。山崩地裂：山倒塌，地裂开。本课用来形容声音很响。风号浪吼：形容风浪声势浩大，声音巨响。

3、近义词

农历---阴历 宽阔---宽广 屹立---耸立 昂首---翘首 顿时---立刻 犹如---如同 飞奔---飞驰 霎时---顷刻

4、反义词

宽阔---狭窄平静---动荡 人声鼎沸---鸦雀无声

二、雅鲁藏布大峡谷

1、多音字

藏 cáng（躲藏）切 qiē（切割）差 chà（差不多）

Zàng（西藏）qiè（亲切）chāi（出差）

cī(参差不齐)

2、词语解释

不容置疑：不允许有什么怀疑。郁郁苍苍：草木苍翠茂盛。

神秘莫测： 形容非常神秘，使人摸不透。涓涓细流：形容细水慢流的样子。

神来之笔：指绝妙的文思获词句。本课中指大峡谷的景色如同神仙点化而来的，非常奇异。

凌空：高高地在空中获高升到空中。人迹罕至：指人很少到过的地方。

3、近义词：

巨大---庞大 壮丽---壮观 呈现---浮现 堪称---号称 奇异---奇特 关注---关心 预料---预测 美誉---美称

4、反义词

巨大---微小 强烈---微弱 奇特---寻常 呈现---消失 三：鸟的天堂

1、多音字

缝féng(缝补)划 huá（划船）涨zhǎng（涨潮）应yīng应该 Fèng（石缝）huà（计划）zhàng（头昏脑涨）yì回应

2、词语解释

不禁：抑制不住，禁不住，不由自主。繁茂：茂盛的意思。

静寂：非常安静，没有一点声音。

不计其数：计，动词，查点数目。计数，计算。没有办法用数字来计算，形容非常多。

应接不暇：暇，空闲。形容人和事物太多，来不及接待和应付。本课指由于鸟儿太多，作者的眼睛看不过来。

3、近义词

展示---展现 繁茂---茂盛 留恋---依恋 颤动---抖动 陆续---连续 茂盛---茂密 逼近---接近面目---面貌 静寂---安静 照耀---照射 纠正---改正 时常---经常 不计其数---不可胜数 应接不暇---目不暇接

4、反义词

繁茂---荒芜 兴奋---忧愁 静寂---喧闹 茂盛---稀疏 留恋---舍弃 天堂---地狱 不计其数---屈指可数

四、火烧云

1、多音字

模mú模样 着 zhe笑着 mú模糊 zháo找不着 zhuó 沉着

2、词语解释

紫檀色：像檀木一样的颜色，紫红色。紫檀，常绿色，木材坚硬，略带红色。笑盈盈：形容为笑的样子。

恍恍惚惚：形容神志不清，精神不集中。这里是指看的不真切、不清楚。镇静：情绪稳定或平静。威武：本文指力量强大的样子。

3、近义词

镇静---冷静 凶猛---凶狠 笑盈盈---笑眯眯

爱好---嗜好 威武---威严 恍恍惚惚---迷迷糊糊

4、反义词

凶猛---温柔 模糊---清晰 恍恍惚惚---清清楚楚

五、古诗两首

1、多音字

重chóng重新 Zhòng重要

2、反义词

远---近高---地 真—假 暗—明 句段解释：

1、横看成岭侧成峰，远近高低各不同：横着看庐山是（连绵起伏的）山岭，从侧面看庐山是险峻的山峰。远看、近看、俯看、仰望，庐山的景象各不相同。

2、不识庐山真面目，只缘身在此山中：（我）为什么看不清庐山的真面目，只因为我身在庐山之中，（实现太狭窄，只能看到局部。）。想要对事物有合理的、符合实际的认识，就必须站在客观、全面的立场上。

3、山重水复疑无路，柳暗花明又一村：山峦重重，水道弯弯，正疑无路可走，突然出现柳阴深深，花团簇簇，眼前又是一个山村。这两句于写景之中寓含一定的哲理，现在常用来形容陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机。

六、爬山虎的脚

1、多音字

铺pū铺设 空kōng天空 重chóng重新

pù卧铺 kòng空隙 zhòng重量

2、词语解释

均匀：分布在各部分的数量相同 重叠：相同的东西层层相积，形容多。

空隙：中间空着的地方。

触角：昆虫、软体动物或甲克动物的感觉器官之一，长在头上，一般呈丝状，也叫触须。蛟龙：古代传说中指兴风作浪、能发洪水的龙。拂过：本课指风轻轻吹过爬山虎的叶子。

痕迹：事物留下的印痕。本课指没有触着墙的爬山虎的脚，不几天连一点印痕都没有了。休想：别想；妄想。

漾起：原指水面微微动荡，本文指爬山虎的叶子被风一吹，上下起伏的样子。

3、近义词

舒服—舒适 均匀—匀称 拂过—擦过 漾起—荡起 痕迹—印痕 牢固—结实 休想—忘想 新鲜—鲜嫩

4、反义词

新鲜—陈旧 舒服—难受 弯曲—笔直 牢固—松散

七、蟋蟀的住宅

1、多音字

曲 qū弯曲 qǔ曲子

2、词语解释 慎重：谨慎认真。搜索：仔细寻找。

隐蔽：借别的东西遮蔽藏匿起来。毫不可惜：一点儿也不感到可惜。

随遇而安：只能适应各种环境，在任何环境中都能满足。隧道：本课指蟋蟀挖掘的弯弯曲曲的洞穴。粗糙：不精细、不光滑。

骤雨：下得又大又急的雨。骤，急速。

简朴:简单朴素。

耐烦：不急躁，不怕麻烦。简单：单纯，不复杂。

耙扫：本课指蟋蟀用脚整理门口。宽敞：宽阔、宽大。

3、近义词

慎重—谨慎 选择—挑选 简朴—简单 隐蔽—隐藏 搜索—搜查 安静—寂静 柔弱—弱小平坦—平整 倾斜—歪斜

4、反义词

慎重—草率 窄小—宽敞 明显—隐蔽 湿润—干燥 粗糙—光滑 复杂—简单 崎岖—平坦 喧闹—安静

八、世界地图引出的发现

1、多音字

似sì相似 兴xìng兴趣 漂piāo漂浮

shì似的 xīng兴奋 piào漂亮

2、词语解释

豪放：气魄大而无所拘束。静谧：安静

无聊：精神空虚，没有寄托。偶然：事理上下一定要发生而发生的。轻易：随便改变。

证据：判定事实的依据，用来证明的材料。鼓舞：是振作起来，增强信心和勇气。起源：事物产生的根源。

坐卧不安：坐不稳，说不安。形容十分担心、焦虑的样子。软禁：不管进牢狱，但是不许自由行动。消磨时光：度过（时间。多指虚度。）精神大振：精神非常兴奋。端详：仔细的看。

不可思议：不可想象，不能理解。漂移：物体在液体表面漂浮移动。

化石：古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。是地壳发展历史的主要记录。

考证：研究文献或历史问题时，根据资料来考核、证实和说明。浩如烟海：相容文献资料非常多； 枉费心机：白费心思。震动：轰动；激动。

3、近义词

宁静—安静 舒适—舒服 凹进—凹陷 豪放—豪爽 偶然—偶尔 鼓舞—鼓励 静谧—宁静

4、反义词

偶然—经常 惊人—平常 宁静—吵闹 崭新—陈旧 不可思议—顺理成章

九、巨人的花园

1、多音字

任rèn任务 禁jīn情不自禁 rén姓任 jìn禁止

2、词语解释

洋溢：指情绪、气氛等充分流露。喧闹：是喧哗热闹的意思。训斥：训诫，斥责。

叱责：用严厉的言语指责别人的错误或罪行。

3、近义词

漂亮—美丽 允许—同意 凝视—注视 孤独—孤单 喧闹—吵闹 斥责—责怪 增添—增加 凋谢—凋谢

4、反义词

喧闹—安静 荒凉—繁荣 冷酷—热情 美丽—丑陋 覆盖—裸露 凋谢—盛开

十、幸福是什么

1、多音字

兴 xīng兴旺 要yāo要求 Xìng高兴 yào需要

2、词语解释

彼此：那个和这个，双方。诧异：非常惊奇。诧，惊讶。清澈：水清而透明。

谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。

义务：共鸣或法人按法律应尽的责任；不计报酬的。本课指责任。枯枝败叶：已经枯萎了的树枝和树叶。勤勤恳恳:形容肥城勤劳，踏实。

3、近义词

彼此—互相 义务—责任 诧异—惊异 清澈—清亮

假如—如果 神奇—奇特 仍旧—任然

4、反义词

宽阔—狭窄 谦虚—骄傲 疏通—堵塞 幸福—痛苦 强健—瘦弱 勤勤恳恳—懒懒散散

十一、去年的树

1、多音字

着zhe盯着 Zháo着火 zhuó着陆 zhāo高招

2、词语解释

融化：固体受热变软或变为液体。

3、近义词

融化—消融 点燃—点着 寒冷—酷寒

3、反义词

寒冷—炎热 融化—凝结 点燃—熄灭

十二、小木偶的故事

1、多音字

应 yīng应该 挣zhēng挣扎 背bēi背包

Yìng反应 zhèng挣钱 bèi后背

2、词语解释

左瞧右瞧：左看看，右看看。本课至老木匠翻来覆去地看也找不到答案。愣住：失神，发呆。拽住：抓住。

魔杖：具有神奇魔力的手杖，指女巫施法术的工具。笑嘻嘻：嬉笑的样子。兴冲冲：形容兴致很高。

神奇：非常奇妙。挣扎：用力支撑。愤怒：气氛到极点。

委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过。温柔：温和柔顺。

龇牙咧嘴：张着嘴巴，露出牙齿。形容凶狠或者痛苦的样子。可怜巴巴：形容可怜的样子。

2、近义词

厉害—严厉 神奇—奇妙 愤怒—气愤 温柔 温和 委屈—冤枉 亲热—亲切 灵活—敏捷

3、反义词

重要—次要 快乐—悲伤 可怜—可恨温柔—粗暴 亲热—冷淡 灵活—呆板

十三、白鹅

1、多音字

颈jǐng颈椎 供gòng提供 角jué角色 gěng脖颈 gōng供养 jiǎo角度 看kàn看见 模mú模样 调tiáo调养

Kān看守 mó模范 diào步调

2、词语解释

左顾右盼：“顾”和“盼”都是看的意思。课文里指鹅来到了一个陌生的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘束。

引吭大叫：“吭”是喉咙的意思。这个词是说鹅伸着脖子敞开喉咙大叫。局促不安：形容拘谨、不自然、不安定的样子。本文指鹅的步态急速，很不自然。

一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。在课文里指吃饭每天都一个样，一点儿也不马虎。

三眼一板：比喻言行有分寸、有条理。这里指鹅的吃法刻板，从不改变。不胜其烦：指忍受不了某种麻烦。空空如也：什么也没有了。

扬长而去：指狗偷食完鹅的食物后大模大样的离开，与偷食前形成了鲜明的对比。奢侈：花费大量钱财追求过分享受。文中说鹅并不奢侈，是指鹅虽然需要三样东西下饭，但这三样东西是平常的东西，不需要什么花费。

2、近义词

高傲—傲慢 叫嚣—叫唤 急速—快速 必然—一定 譬如—比如 看守—看护 严厉—严肃 从容—镇静 侍候—侍奉 局促不安—忐忑不安 一丝不苟—认认真真

3、反义词

奢侈—俭朴 敏捷—笨拙 一丝不苟 –粗心大意 偶然—必然 从容—慌张 局促不安—心安理得

十四、白公鹅

1、多音字

将jiāng将军 扇shān扇风 当dāng当心 奔bēng奔跑 Jiàng将领 shàn扇子 dàng上当 bèng奔向

2、词语解释

慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙。

掂量：斟酌。在课文中指白公鹅走路不紧不慢，好像每一步都要想好才落脚。举步:迈步。

官司：诉讼。这里指作者与鹅争水面的事。

径直：直接进行某件事，不再是欠费周折。文中指白公鹅直接去吃鱼饵，毫无顾忌。勾当：常指坏事情，文中指白公鹅吃鱼饵的事情。

主宰：掌握、支配人或事物的力量，在文中指白公鹅认为自己掌握着整条河。涟漪：细小的波纹。

无忧无虑：好不忧虑。形容心情安然自得。耀武扬威：耀：显扬。炫耀威力，显示威风。从从容容：不慌不忙，镇静，沉着。

3、近义词

荣膺—荣获 举步—迈步 率领—带领 径直—径自 茂密—繁密 自由自在—无拘无束 慢条斯理—不慌不忙

4、反义词

凌乱—整齐 茂密—稀疏 无忧无虑—忧心忡忡

十五、猫

1、多音字

了le走了 折zhé折断 和huo暖和

liǎo了解 zhē折腾 hé和平 shé折本 huó和面

hè应和

hú和牌

2、词语解释

尽职：努力做好本职工作。猫的天职就是捉老鼠，文中写猫在捉老鼠时及警觉又有决心和耐心。所以说它在尽心尽力地做好本职工作。

变化多端：变化多样。作家笔下的这只猫的叫声长短不同，粗细各异，富有变化。生机勃勃：充满生机与活力。文中意在表现猫的天真可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。

屏息凝视：有意识地暂时抑制呼吸，聚精会神地看。屏，抑制；凝，注意力集中。开辟：打开通道。本课指小猫扩大了活动范围，找到了新的玩耍的地方。

3、近义词

跌倒—摔倒 淘气—顽皮 勇猛—勇敢 凝视—注视 古怪—奇怪 温柔—温和 暖和—温暖 尽职—负责

4、反义词

喜欢—讨厌 勇猛—胆怯 温柔—粗暴 暖和—冰冷 尽职—渎职 老实—淘气

十六、母鸡

1、多音字

恶 è凶恶 差chā差别 wù可恶 chà差不多 ě恶心 chāi出差

2、词语解释

如怨如诉：形容没完没了地抱怨、诉说。本文用用拟人化的手法来形容母鸡拉长音的叫声影响人的情绪，令人讨厌。

趁其不备：趁人不防备的时候。文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意的下毒手，非常凶狠，让人讨厌。

警戒：戒备。文中指母鸡为了保护小鸡的安全，一直保持着高度的警惕，并不畏任何强敌，随时准备作战，表现了这位母亲的负责、慈爱、勇敢与辛苦，也表达了作者对它的 敬意。鸡雏：小鸡。

2、近义词

欺侮—欺负 成绩—成就 心思—想法 警戒—警惕 讨厌—厌恶 预备—准备 辛苦—辛劳 凄惨—悲惨 尖锐—尖利

3、反义词

讨厌—喜欢 慈爱—凶狠 尖锐—迟钝 勇敢—怯懦 忠厚—奸诈 欺侮—爱护

第五篇：毕业班语文归类复习题

毕业班语文归类复习题

RTzhx200906

一、读拼音，用——画出整体认读音节。

hǎoyǔzhīshíjiã,dāngchūnnǎifāshēng.suífēngqiánrù yâ,rùnwùxìwúshēng.二、积累。

（一）古诗文名句。

1、古诗。

1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。（宋.苏轼《题西林壁》）

2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（宋.陆游《游山西村》）

3）众鸟高飞尽，孤云独去闲。（唐.李白《独坐敬亭山》）

4）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（唐.刘禹锡《望洞庭》）

5）日出江花红胜火。春来江水绿如蓝。（唐.白居易《忆江南》）

6）几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）

7）落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）

8）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）

9）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）

10）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）以上是描写山水风光的诗句。

1）孤帆远影碧空静，唯见长江天际流。（唐.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）

2）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（唐.王维《送元二使安西》）

以上是赠别诗句。拓展：回忆一下，你学过的赠别诗还有哪些？（《赠汪伦》、《芙蓉楼送辛渐》、《别董大》„„）

1）海内存知己，天涯若比邻。

2）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

3）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。以上是古人别后思念的诗句。拓展：回忆一下，古诗中别后思念的诗句还有哪些？

1）一日无书，百事荒芜。

2）读书破万卷，下笔如有神。

3）书犹药也，善读之可以医愚。

4）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

5）读书有三到，谓心到、眼到、口到。以上是古人论读书的名言。拓展：回忆一下，还有哪些？

2、古文。

1）有志者事竟成。（《后汉书》）（志向）

2）莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）（品行）

3）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）（学习）

4）盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）（惜时）

5）言必行，行必果。（《论语.子路》）（诚信）

6）与朋友交，言而有信。（《论语.学而》）（诚信）

7）天行健，君子以自强不息。（〈〈周易〉〉）（志向）

8）有志不在年高，无志空长百岁。（〈〈传家宝〉〉）（志向）

9）莫等闲，白了少年头，空悲切！（〈〈满江红〉〉）（惜时）以上是有关品行、志向、惜时、诚信等方面的的古人名言。拓展：回忆一下，还有哪些？也可以说其它方面的，如，节俭、孝敬等等。下面是有关哪一类的名句？

[（志，非宁静无以致远。（）④少年易老学难成，一寸光阴不可轻。（）⑤路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（）⑥不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（）]

（二）对联。（提示：游遍天下名山，感悟中华浓厚历史文化，你能举出知道的我国风景胜地的名联吗？）

1）一径竹阴云满地半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）

2）树红树碧高低影烟淡咽浓远近快（四川青城山真武殿）

3）四面荷花三面柳一城山色半城湖（山东济南大名湖）

4）清风明月本无价近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）

（三）词语

1、ABB式。如笑嘻嘻、_____________________________

2、AABB式。如：蹦蹦跳跳、_____________________________

3、ABCC式。如：可怜巴巴、_____________________________

AABC式。如：念念不忘、_____________________________

4、写出4____________、____________、____________、____________

5、按要求给下列词语分类。（标上序号）

工作方法： ________________工作态度：_______________工作精神：_______________ ⑴百炼成钢 ⑵发奋图强 ⑶坚持不懈 ⑷迎难而上 ⑸集思广益⑹群策群力（7）革新鼎故⑻标新立异 ⑼独出心裁（10）举一反三（11）实事求是 ⑿各抒己见 ⒀不耻下问 ⒁触类旁通

（15）精益求精⒃古为今用

6、改正下列成语中的错别字。

不容争辨喋喋不修了胜于无诗情话意古住今来暗然失色

颇负胜名众志成成舍生起义再接再励历精图治络绎不决

专心至志无援无故坐无虚席养遵处优鱼惯而入于世隔绝

司空见贯无独有二契而不舍见微知着舍本逐未各抒已见

7、知道下列三字成语的意思吗？不妨在收集几个。

千里眼——顺风耳——恶作剧——

破天荒——铁公鸡——泼冷水——

(比喻眼光敏锐，看得远；比喻事情第一次出现；指戏弄人的、使人难堪的行动；比喻消息灵通的人；形容极度吝啬的人；比喻败别人的兴头,打击别人的热情。)

8、把下列成语填写完整。

悲欢（）合别出心（）与（）不同大（）身手

心安（）得念念不（）（）心沥血毫不犹（）

（）七八碎万象（）新（）然起敬美不（）收

二、运用

1、在“——”上填恰当内容。

1）有时候，有些人对自己在某种环境下所做的事反而不及旁人清楚，这就是人们常说的“当局者迷，___________ ”。（填成语）大诗人苏轼的《题西林壁》一诗中，诗句

“_____________，_____________”，也说的是同样的道理。（填古诗句）

2)人要成材，事要成功，都得付出代价，经历考验，正如常言说的：“宝剑锋从磨砺出，______________________________。”（或：不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香？）

3）俗话说：“只要工夫深，_______________。”（或“滴水能把石穿透，________________”）无论做什么事，只要有恒心，不怕花时间和力气，坚持下去，就一定能成功。

4）下面是有关讲述恒心方面的谚语。选择其中的一条写一个句子。

a世上无难事，只怕有心人。b路在人走，事在人为。c 不怕无能，只怕无恒。d有志者，事竞成。

_______________________________________________________________________________

2、某些厂家在做广告时乱改成语，如把“默默无闻”改成“默默无蚊”。请你做一个维护祖国语言文字纯洁小卫士，把下列广告词中用错的字改正过来。

百衣百顺（服装广告）有杯无患（啤酒广告）骑乐无穷（自行车广告）

无胃不治（胃药广告）步步为赢（鞋类广告）爱不湿手（洗衣机广告）

3、按要求作答。

1）把下面成语补充完整，看看你们填的是哪些人名？

A一穷二（）、（）高临下、（）如反掌__________

B百步穿（）、（）古长青、一日千（）__________

2)把下列成语编成一个简短的小故事。

鸟语花香兴高采烈成群结队心旷神怡美不胜收

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

3)请选择合适的成语填空，连成一段话。

[同心协力形影不离争分夺秒难舍难分日积月累天真活泼一帆风顺勤学好问面红耳赤]

想到即将要与母校、老师和同学们分别，我真有些（）。回想起刚入学时，我们是一群（）的儿童，是老师（）地工作，把我们培养成了（）的人。还记得课堂上我们（），常常为了一个问题争得（）；还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水。这一年的“五项评比”我们全班同学（），取得了一个又一个的第一。六年的学习生活里，我们已经成了（）的好朋友。在临别前，我祝福每一位同学（）！

4、你知道下面这副有趣的对联中上下联两个“好”字的读音和意思吗？

上联：好读书不好读书下联：好读书不好读书

[提示：hǎohào ；hàohǎo。“hǎo”：容易，方便。“hào”：喜欢。这副对联意在告诉儿孙后辈要珍惜时间，趁早好好读书。]

5、六年来，你一定读过很多课外书。请写出读过的4本课外书的书名和作者。

如：<<昆虫记>>(法布尔)、〈〈格林童话〉〉（格林兄弟）、____________（）、____________（）。

6、小学阶段我们读过许多童话和寓言。童话如〈〈巨人的花园〉〉、〈〈灰姑娘〉〉、<<幸福是什么>>____________、____________等等，寓言如____________、____________等等。

7、“露从今夜白，月是故乡明。”远离故土的人，总会思念自己的家乡。请你举出一些古诗句来说明。（提示：如《泊船瓜洲》、《秋思》、《长相思》等作品中的诗句）

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8、展开想象，续写句子。

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，画里_________；童年是一个

梦，画里___________„„（歌里有我们的幸福和欢乐梦里有我们的想象和憧憬）

9、请你为〈〈索溪峪的“野”〉〉设计一条广告词。要写得有情趣，能打动人。(不超过20字)_____________________________________________________________________

10、寻找诗中的 “春”“夏”“秋”“冬”。

春——《早春》、《春曰》、《游园不值》、《清明》

夏——《西江月.夜行黄沙道中》、《晓出净慈寺送林子方》

秋——《天净沙.秋》、《子夜吴歌.秋》、《山居秋暝》

冬——《芙蓉楼送辛渐》、《江雪》

你能举出描写古诗中“春”“夏”“秋”“冬”景物的诗句来吗？

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11、按课文内容填空，再回答问题。

过去的日子如_________，被微风吹散(sǎn sàn)了，如薄（bó báo）雾，被初阳_________．．

了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭呢？

①选择带点字的正确读音。（画——）

②改变句子说法。（意思不变）

A我何曾留着像游丝样的痕迹呢？_________________________________________________ B但不能平的，为什么偏要白白走这一遭呢？_______________________________________ ③画“——”句子表达了作者怎样的思想感情？_____________________________________