2016年度高考英语作文-六步拿高分

第一篇：2016年度高考英语作文-六步拿高分

一）原因

1.A number of factors are accountable for this situation.A number of factors might contribute to（lead to）（account for）the phenomenon（problem）。

2.The answer to this problem involves many factors.3.The phenomenon mainly stems from the fact that……

4.The factors that contribute to this situation include……

5.The change in ……largely results from the fact that……

6.We may blame ……，but the real causes are……

7.Part of the explanations for it is that ……

8.One of the most common factors（causes）is that ……

9.Another contributing factor（cause）is ……

10.Perhaps the primary factor is that …

11.But the fundamental cause is that ……

二）比较

1.The advantage far outweigh the disadvantages.2.The advantages of A are much greater than those of B.3.A may be preferable to B，but A suffers from the disadvantages that……

4.It is reasonable to maintain that ……but it would be foolish to claim that……

5.For all the disadvantages，it has its compensating advantages.6.Like anything else，it has its faults.7.A and B has several points in common.8.A bears some resemblances to B.9.However，the same is not applicable to B.10.A and B differ in several ways.11.Evidently，it has both negative and positive effects.12.People used to think ……，but things are different now.13.The same is true of B.14.Wondering as A is，it has its drawbacks.15.It is true that A ……，but the chief faults（obvious defects）are ……

三）批驳

1）It is true that ……，but one vital point is being left out.2）There is a grain of truth in these statements，but they ignore a more important fact.3）Some people say ……，but it does not hold water.4）Many of us have been under the illusion that……

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5）A close examination would reveal how ridiculous the statement is.6）It makes no sense to argue for ……

7）Too much stress placed on …… may lead to ……

8）Such a statement mainly rests on the assumption that ……

9）Contrary to what is widely accepted，I maintain that ……

四）后果

1.It may give rise to a host of problems.2.The immediate result it produces is ……

3.It will exercise a profound influence upon……

4.Its consequence can be so great that……

五）举例

1）A good case in point is ……

2）As an illustration，we may take ……

3）Such examples might be given easily.4）……is often cited as an example.六）证明

1）No one can deny the fact that ……

2）The idea is hardly supported by facts.3）Unfortunately，none of the available data shows ……

4）Recent studies indicate that ……

5）There is sufficient evidence to show that ……

6）According to statistics proved by ……，it can be seen that ……

七）开篇

1）Many nations have been faced with the problem of ……

2）Recently the problem has been brought into focus.3）Recently the phenomenon has become a heated topic.4）Recently the issue has aroused great concern among ……

5）Nowadays there is a growing concern over ……

6）Never in our history has the idea that …… been so popular.7）Faced with ……，quite a few people argue that ……

8）According to a recent survey，……

9）With the rapid development of ……，……

八）结尾

1）From what has been discussed above，we can draw the conclusion that ……

2）It is high time that strict measures were taken to stop ……

3）It is necessary that steps should be taken to ……

4）In conclusion，it is imperative that ……

5）There is no easy method，but ……might be of some help.6）To solve the above-mentioned problem，we must ……

7）In summary，if we continue to ignore the above-mentioned issue，more problems will crop up.8）With the efforts of all parts concerned，the problem will be solved thoroughly.9）We might do more than identify the cause ；it is important to take actions to ……

10）Taking all these into account，we ……

11）Whether it is good or not /positive or negative，one thing is certain/clear……

第二篇：2012高考新材料作文如何拿高分

2012高考新材料作文如何拿高分

新材料作文仍是备考重点

统观2011年全国高考语文试卷，新材料作文有9道，命题作文有7道，话题作文只有重庆卷1道，17道高考作文题呈现出材料作文和命题作文并重的局面。2007~2011年宁夏海南卷(2010年改为“全国新课标卷”)，连续5年考查的都是“新材料作文”，且内容都是关注社会生活的。如2011年的作文为：根据一个材料的调查，谈中国的崛起。

因此，提醒考生“新材料作文”的训练仍然是复习备考的重点，但“新命题作文”(新命题作文的主要命题形式是“题目+限制”或“引导语或阐释语+题目+限制”)的训练不能舍弃。

“在作文题型和分量也会相对稳定的情况下，全国新课标卷可能继续采用新材料作文形式，但也极有可能会选择命题作文。”陈敦贤说。

多关注成长、现实、思辨三大热点

据陈敦贤介绍，近年作文命题的基本思路逐渐趋于成熟稳健，回归至以人为本，关注考生自身、社会现实、注重培养学生的创新能力和辨证分析的能力上来。命题明显有三个侧重：侧重引发考生对自身成长的关注和思考;侧重树立大眼光大胸怀，关注现实、关注社会热点;侧重考查理性思辨能力等。

如2011重庆卷的“情有独钟”，我们的青春到底该对什么情有独钟;四川卷“总有一种期待”，那我们的青春期待中到底是哪一种始终伴随着我们，一直未曾改变呢;山东卷“这世界需要你”;这些命题，都与考生的成长积极相关。

上海卷的“一切都可过去”、“一切都不可过去”;北京卷“对世乒赛的看法”，命题实质则是通过我们身边的诸多社会现象与社会问题，考查学生的认知以及思辨能力。他提醒考生在备考中，除了要加强技巧的训练外，还要积极关注一些社会热点外，多思考，多总结，有自己的想法和观点。

加强文体训练，注意写作要求

“文体自选”是近年来高考作文的一个重要特点。这给了考生很大的自由发挥、自由创造的空间，有利于考生发挥自己的特长，写出自己独特的认识和感悟。但是，文体自选并不代表随意而为。

如2011年高考语文试卷在作文的考查方向上，一类比较适合抒情(如山东卷、四川卷、重庆卷等)，一类抒情与理性议论兼容，更侧重于理性分析(如北京卷、天津卷、江苏卷等)，一类最适合写议论文(如浙江卷、上海卷、辽宁卷、广东卷等)。

因此，考生在训练时要加强文体意识，记叙文应以记叙、描写为主，要形象具体。议论文应以说理为主，做到观点鲜明、有理有据。没有充分的把握，不要轻易尝试所谓“创新”的、“另类”的特殊文体。

第三篇：考研英语作文怎么拿高分

考研英语作文怎么拿高分

众所周知，考研试卷满分100分，而在在考研英语的五大项目之中，阅读的分值最高，占到到满分的40分，其次是写作，占到30分。从比例上而言，阅读和写作这两大块就占据了整个考研英语的70%，其在备考过程中的重要性不言而喻。下面，【考研1号】就以《写作160篇》为例，给大家讲讲在备考过程中如何准备写作方面的备考，提高自己的写作水平？

首先，对于考研英语的写作备考，大家必须学习和掌握大量的不同话题的范文、句式、词汇及词组搭配，扩充自己知识面，只有在见多识广时才能有东西写，才能写出你想要的东西。《写作160篇》作为第一本全面涵盖当年可考话题的写作书，其精华正体现在一个“全”字上——每年都会精心筛选、分类当年全部可考话题，使得每年的考研作文话题完全不能跳出其话题圈子以外。所以，其连续7年命中考研英语作文北非偶然，而是一种必然。

很多考生在备考过程中，并没有注意到考研作文选材的一个特点：考研英语作文的选材均为当今社会的热门话题，并且十分贴近生活，从电视广告到网络，从父母与子女的关系到拥有健康的重要性，从环境保护到“乐观主义”，无不反映了当前公众最为关注的话题。所以，如何系统的了解当年的热点话题，并在平时的备考中加以练习，就显得十分重要。而《写作160篇》涵盖话题之广泛，选择范文之新颖，正好满足了广大考生扩充自己知识面，全面了解考研可考话题的需求。写作的分数高低取决于两个方面：

一、语言功底；

二、思想深度、文章结构。而第二点的提高则主要主要取决于的见多识广。因为我们谁也不知道，命题人会出哪方面的作文。我们只有全面撒网，重点培养，浏览《写作160篇》中的各种不同类型话题，多看多练，提高我们的写作能力，缩小写作的命题范围。平时对各种写作素材加以积累，准备和练习，在考试中遇到同类话题时，大家才不会惊慌，觉得话题陌生，久久没有思路，无法下笔。

其次，我们来讨论一下话题与模板到底哪个更为实用。《写作160篇》王林老师认为，对于模板的问题，应该分情况来看。如果准备考试的时间比较短，特别是对于在职考研的研友而言，准备一些80-100字的万用模版可以减轻很多的工作量，毕竟工作和考研两者都是个巨大的消耗。而对于应届或者时间比较充裕的研友来说，4-5个月的时间，完全可以突破作文，并没有必要刻意去准备模版。通过考试前的写作练习，总结出自己适用的模版，在考试时候发挥出来，既顺手又可以出彩，效果比准备现成的模版要好处许多。因为万能模范的适用范围毕竟有限，有些情况下硬套这些模版写出来的作文读起来会很不自然。总结起来，《写作160篇》的目标就是要让考生，在广泛阅读熟悉，甚至背诵记忆书中各类话题作文范文的基础上，总结出属于自己的模板，因为自己在平时的练习与积累中总结出来的模板，肯定比照搬别人的模板用起来顺手嘛。并且，也避免了往年考研英语作文中出现的几大问题。

问题

一、模板中的句型套用不正确，不完整。

比如，我们在书信结尾的时候会说I am looking forward to hearing from you.而有的学生却把这句话写成了I am looked forward to hear from you.这种现象非常普遍，可见，某些使用万能模板的学生，其写作态度并不是很端正，很认真。而《写作160篇》则强调的是在平时的备考中，通过对题材的了解，用自己的方式写出属于自己的句子，注意语法点，如此一来，考生在平时的写作中，不仅加强了对话题的了解，还会在写作中加强了自己的语法水平，绝对不会犯这种低级的语法错误。

问题

二、模板中的句型和实际写作内容不匹配。

比如：有的图画作文第二段要求根据图画所表达的含义进行深层次的论证，而学生套用的句型却是第二段写对比的句型，显然是没有正确理解模板句型使用的语言背景。再比如：小作文的摘要，是要根据汉语文章归纳出中心内容进行英语写作，这个一般都是客观的描述，而学生却用了一个写图画作文的模板，通篇都是“我”认为，这如何又能得高分呢？这也正是《写作160篇》屡次强调，大家要在平时的备考中拓展自己的话题写作素材量，争取了解每类话题的写作思路和行文方式，总结出属于自己的模板的原因。

问题

三、模板套用千篇一律，没有新意。

再好的模板，如果所有的学生都在用也，它也就变成了一张白纸，一杯白开水，读来没有任何亮点，寡然无味。而这个错误也正是很多急功近利的学生容易犯的。所以只背诵模板是不行的。我们需要的是正是对各类话题的综合把握，在范文的基础上写出属于自己的东西。《写作160篇》中的高分佳句所提倡的“举一反三”观点，正是缘于这一原因。写作时要“理论联系了实际”，首先要练习考研英语写作真题。只有练了真题才能对于出题思路和题目构成有清晰完整的了解。在练习的时候要注意应该在规定时间内完成。不要一味的模仿范文写作，自己要在书的经典里提取精华，学会自己创作。

再次、怎样使用很多写作书中的范文，是很多考生所面临的一个问题？很多考生会选择历年真题的范文和一些与写真题作文相近的文章狂背，但最终发现，在写作时并没有实际用到。对此，《写作160篇》提倡，应该多读，多记，多背。多读：多思考《写作160篇》中范文对于话题的剖析方法和行文思路，写作的常用词汇，记住其中一些比较好的用法。如果复习时只是一味埋头苦练的话，那只能提高写作速度而在写作水平上不一定会有长足的进步。只有看了好的文章，才会知道应该往哪方面努力以及自己的文章到底有什么不足。最重要的是要看历年考生高分样文。看的时候不要只看懂就行，而要着眼于三个方面：高分范文是如何提出观点并进行论证的，运用了哪些论证手法；范文是怎么安排段落的，段落之间以及句子之间是怎么连接在一起的，运用了哪些衔接手段；范文里有什么精彩的词、词组和句型是值得我们模仿的。能够举一反三，仔细思考并且适当借鉴的话，那么看一篇就会有一篇的受益。

多背，不能只是懵懂的瞎背，要有注重。应该多背《写作160篇》中总结的文章框架、精彩句构、点睛语言。对于范文的背诵也不能全面撒网，没有计划的乱背一气，《写作英语160篇》中篇和下篇范文部分的内容对于学习的要求也是不尽相同的。“经典必背”强调的一是注意此类话题的可靠性很大，其次就是要注意对于该部分话题的模板框架，行文思路和内容素材的背诵记忆，学会活用框模板，注重素材的积累，同时要适当加入自己的内容。“重点预测”部分内容，不要一字不差的照抄无误，而是要根据自己所要表达的内容进行更改。写作不一定要字字句句都是难词，长句，而是要学会运用一些常见词的常见短语去表达，这样才能真正显示写作的水平。所以这部分的要求是要考生着重积累文中的常用短语或者词组，高分佳句，以备写作之用。“熟悉浏览”则要求考生扩充自己的知识面，对这部分话题加以熟悉了解，做到考试时知道怎么写，加入那些素材。

最后、我不得不提的是《写作160篇》除了话题较全之外的其他两大闪光点：书中的“考生习作点评”和增值服务的“在线作文修改点评”。众所周知，作文光靠背是不行的，毕竟作文是要自己写出来的。那么平时应该怎样写，写完之后又怎样确实地了解自己现阶段的写作水平呢？

《写作160篇》提醒大家模板只是给了考生一个写作的思路和框架，但是要想获得高分，就要充分了解各类话题，扩充自己的知识面和写作素材。在框架之上填加自己的内容，把模板变成自己的东西，只有文章中有自己的内容，才会吸引判卷老师的眼球！在每年的12月前应该每周写一篇作文并且要把每一篇写好。临近考试，可以按照规定时间写作，此时写作的题目要广泛，对于《写作160篇》中的各种话题都要写一些，以增强适应性。可是写完之后，考生该如何进行自测呢？《写作160篇》为大家提供了两个途径：

一、《写作160篇》书中包含的“考生习作点评”部分。

考研英语作文要求大家能“知己知彼”，只有深刻的了解了别人的写作水平之后，自己才会有压力，才能争取做到改正自己现存的其他人也常犯的错误，进而超越别人，在考研写作中超出大多数考生的写作水平，获取高分。《写作160篇》中“考生习作点评”的原文收集了2012版《写作160篇》读者的写作练习，从构思框架到遣词造句等多个角度对其进行系统性的点评，明确指出读者练习中的各类错误、出错原因以及修改意见，有助于2013考生有针对性地进行比较和提高。本部分包含写作原文、写作点评（各段点评、总体点评、修改意见、参考分数）和修改展示三方面。习作原文的作者是2012备考学生，其基础和大家都是处于一个水平线上，这样大家就不仅了解同一水平线上考生的写作水平，同时也能和自己的写作水平作比较，便于自己的作文水平自测，以获得不断的提高。

二、《写作160篇》增值服务为大家提供的“在线作文修改点评”。

虽然有部分同学意识到了作文训练的重要作用，在平时也进行了一些训练，但是面对自已“难产出来”的文章，怎么看怎么满意，却不知里面充满了很多基本的语法错误，以及和考研英语写作要求格格不入的内容。而《写作160篇》提供的“在线作文修改点评”栏目中，参与作文批改的老师这些年接触了大量的考研学生，深刻地了解了考研作文的要求、阅卷老师评分的批准、考生易犯的错误，据此会提出更为专业、有效的提升方案，能帮考生在短时间内快速提高成绩。《写作160篇》提醒大家：练习写作要有决心、信心和恒心。要日积月累、细水长流、坚持不断。要以滴水穿石的精神去背记、改写和套用。同时要讲究方法。

第四篇：【支招】如何提升高考英语作文档次,拿高分

www.xiexiebang.com高考圈-让你的大学对得起高三

【支招】如何提升高考英语作文档次，拿高分? 高考英语作文一般满分25分，如果作文达到19分，意味着已经把好些考生抛在后面了，那如何拿到高分呢? 一.首先看一下高考阅卷老师如何评分

拿到你的作文，批卷老师大概读一下，会在心中确立一个等级，一等是21分到25分，二等是16分到20分，三等是11分到15分......最要命的是，一旦老师心中确立了你的等级，就不愿意再更改了!也就是说，接下来细看你作文写得好坏，也只是在相应等级内变动了!

所以说，老师的一念之间，作文就会拉开等次!

这就要我们想尽一切办法给老师留下一等文的第一印象!这样，作文的分数，一般只是在相应等级内变动了。二.如何提升作文档次

1.简单的改用一些单词也会有意向不到的效果：

如

用extraordinary代替very:十个人九个用very而你用extraordinary，那你不就与众不同了吗？用significant代替important

用as a consequence代替as a result 用therefore代替so,举个例子，I got up early，therefore i was late.写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。这就要求一定要多用实词，少用虚词。我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。比如我们说一个很好的时候，不应该之说nice这样空洞的词，应该使用一些诸如generous，humorous，interesting，smart，gentle，warm-hearted，hospital之类的形象词。

简单的替换一下，水平立刻显现出不一样了

2.善用连接词把短句改长句

如，一个句子+逗号+however+另一个句子，这里面however是没有实际意义的，就是表转折，但你可以用这招把两个简单句捏在一块啊!短句子成长句了!

都希望写下很长的句子，像个老外似的，可就是怕写错，怎么办，最保险的写长句的方法就是这些，可以在任何句子之间加and，但最好是前后的句子又先后关系或者并列关www.xiexiebang.com高考圈-让你的大学对得起高三

系。比如说：I enjor music and he is fond of playing guitar.如果是二者并列的，我们可以用一个超级句式：Not only the furcoat is soft，but it is also warm.3.巧妙修改句式

举个例子，我不光唱歌，而且跳舞怎么说?i not onle sing，but also dance，改动一下，not only do i sing，but also dance.倒装句!

I think that......宾语从句，老师批10张卷子看到8张里面有I think that不烦吗?如果一定要用宾语从句的话换一种说法：I have a thought that......别看只改动了一点，同位语从句!

同样I hear that谁都会用，不过同样谁都会用最好不要用!厉害一些的人会用：It is reported that......牛人会用There is a piece of news that 同样的意思，但明显比I hear that要帅!

还有一种用并列巨额代替定语从句，不仅可以用来凑字数，还很醋。举个例子，我喜欢玩篮球，然后篮球有很多种特点，就可以把这些特点用定语从句的形式并列出来：I love basketball，which is......，which is......，which is.......还有种用法叫后置定语有人感觉挺难吧，其实记住个例子就行了，穿着比基尼的女孩a girl who wears a bikini，变成a girls wearing a bikini就行了，这就是后置定语，很简单吧

最终的目的都是为了让作文与众不用，让阅卷老师眼前一亮!三.高考英语作文写作时的注意事项 1.减少误拼

高考答题时，尽量别出现单词拼写错误，要是比较长的单词拼错了还好说，那种最简单的单词千万不要拼错!扣的不是一分的问题，有可能影响到等级。2.注意卷面清爽，不要涂涂改改

保持卷面整洁干净，切勿涂涂改改，给阅卷老师一个良好的第一影响！

第五篇：高考英语该怎么学习才能拿高分

英语语法是除单词之外的另一个学习英语的重点所在，只有把握相关的英语语法知识，才能在考试中取得另自己满意的成绩，那么接下来给大家分享一些关于高考英语该怎么学习才能拿高分，希望对大家有所帮助。

高考英语该怎么学习才能拿高分

采取“总分总”的方法

对于大多数艺体生而言，基础都比较薄弱，所以一定要按这个采取按这个步骤复习。先要略读一遍整个语法内容，一方面可以复习初高中或者之前学习的语法内容，另外一方面，可以很快地了解到自己究竟在哪块上比较薄弱。针对这些薄弱环节，要通过反复背诵概念和做题来强化训练，直到完全掌握。最后，还要看一遍，以便谨记概念，遇到长难句时，临危不乱，做出最有效地判断。

拟人化的语法

对于非常难理解或者记忆的语法部分，要将其拟人化，以便更迅速地记忆。今天先以虚拟语气来示范，纵所周知，虚拟语气是语法现象中比较难懂的一项，其实虚拟语气，综合而言，就像现实生活中三种类型的人。

A.恋旧型：

只要主句中出现wish/if only…/would rather/it's time(high/about)that…/ as if/as though，从句中就要用一般过去时。所以我们称之为“恋旧型”。

B.善变型：

在非真实条件从句中，与现在事实相反，从句用过去时，与过去事实相反，从句用过去完成时，与将来事实相反，从句用were to/ should do。善变型要根据主句的时态变化从句的时态，所以叫“善变型”。这种结构中需要注意含蓄虚拟和混合时间虚拟和倒装虚拟。

C.忠贞型：

忠贞型的典型表现就是从句中的谓语永远用(should)+动词原形。这类词概括为“坚决要命”即坚持，决定，要求，命令相关的名词和动词，形容词和过去分词，还有lest。比如decide“决定”一般用在宾语从句中，名词decision一般用在表语从句和同位语从句中，分词是decided一般用在主语从句中，他们从句中的谓语动词都用should+do。

如何学好高中英语语法

1、化繁为简，一目了然

一些参考书，包括词典对于语法的讲解过于抽象、冗长，学生花很长时间也难以记住，如在辨别receive和accept时，《英汉双解词典》(外文出版社，2003：6)这样说：“accept不但表示收到某物，并且在思想上加以允诺或肯定，有接受采纳的意思，比receive更进一步。receive为普通用法，可用于人，也可用于物，意思是‘收到’、‘受到’。”笔者认为这种解释不利于学生记忆，事倍功半。笔者在教学中借鉴一些好的方法，把其简化为：receive: “收到”、accept: “收下”，一字之差使其区别一目了然。并通过一句话：A pretty girl received a love letter, but didn’t accept it.(一个美丽的女孩收到了一封情书，但是没有收下。)来帮助学生更好地辨别其差别。

2、一言辨异，言简意赅

《星火英语新高考必备》(马德高主编，2004：6)中有很多值得我们借鉴的“一言辨异”法，笔者在此略举两例：

Tears in her eyes, she tore her boy friend’s letter into pieces.(眼含着泪，她把男朋友的信撕成了碎片。)

You shouldn’t have scolded the boy at all, he is a child after all;above all, he made only two mistakes in all.(你根本不该责备那男孩，他毕竟还是个孩子;更重要的是，他总共才出了两处错。)

3、联想记忆，过目不忘

一些好的语法书介绍了一些很好的联想记忆法。

4、就地取材，实物举例

在辨析go out(vi.熄灭)和put out(vt.扑灭、关灯)时，正好是第一节课，由于是冬天，教室里的灯还亮着，我突然把灯关了，学生用奇怪的眼神看着我，我问他们：“What happened?”有的学生答：“The lights went out.”,也有的学生答：“The lights put out.”我就抓住机会更正：“Yes, the lights went out.It’s I who put out the lights just now.”然后我把这两个句子写在黑板上，让学生观察其区别，帮他们得出结论。这样就把抽象、难懂的东西具体化、情景化，在脑中留下较深的印象。

高中英语学习方法攻略

(1)要过好语音关。(利用VOA慢速英语 学习发音)把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。

(2)掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。

(3)掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。

(4)提前预习，有的放矢 作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。

(5)认真听课，积极配合 课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。

(6)完成作业，找出问题 学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。总之，要做大量的练习，英语是练出来的，一定不要偷懒。