人教版小学四年级英语上册期中试卷

第一篇：人教版小学四年级英语上册期中试卷

卓越辅导中心小学英语试卷

姓名：

分数

一、选出一个与其它三个不属于同一类的单词,并将序号填入题前的括号里。（10分）（）1.A.thirty

B.fifty

C.four

D.too（）2.A.math

B.English

C.book

D.Chinese（）3.A.blue

B.ruler

C.green

D.purple（）4.A.tall

B.sports

C.strong

D.quiet（）5.A.notebook

B.floor

C.wall

D.door（）6.A.apple

B.big

C.pear

D.orange（）7.A.cake

B.car

C.bike

D.plane（）8.A.crayon

B.sharpener

C.pen

D.picture（）9.A.cat

B.peach

C.rabbit

D.duck

二、把下列单词补充完整。（10分）

1、b＿g

2、b＿＿k

3、t＿＿cher

4、fr＿＿＿d

5、p＿＿cil

包

书

教 师

朋 友

铅 笔

6、st＿d＿＿t

7、r＿ler

8、g＿＿l

9、penc＿l-case

10、b＿y 学 生

尺子

女孩

铅笔 盒

男孩

三、单项选择。（10分）

（）

1、I have ＿＿English book.A、a B、an C、two（）（）

2、How many ＿＿do you have？

A、pencils B、pencil C、pen（）

3、I have a sister.＿＿name is ChenJie

A、His(他的)B、She C、Her（她的）（）

4、＿＿is my seat？

A、What B、Where C、How（）

5、＿＿is she？She is Amy.A、What B、where C、Who（）

6、＿＿colour is it？

A、What B、Where C、Who（）

7、Let＿＿clean the window.A、I B、me C、we（）8.This is Amy, She is our _________ A.classroom

B.classmate

C.class（）9.--_______is my seat?---It's near the window.A.Who

B.What

C.Where()10.He has short hair and ______eyes.A.thin

B.long

C.small()11.I _____music.John_____music too.A.like;like

B.like;likes

C.likes;likes

()12.---________________

---Her name is Amy A.Who is that boy?

B.What's his name?

C.What's her name?（）1.当你想告诉别人你有一个新朋友，你说：

A.I have a friend.B.I have a new classmate.C.I have a new friend.（）2.当你想让别人看这张图片时，你说：

A.Look the picture.B.Look at the picture.C.See the picture.（）3.当你想告诉同学你有42本故事书，你说：

A.I have thirty –two picture books.B.I have forty-two story-books.C.I have forty-two notebooks.（）4.当你向别人介绍“他是短头发。”你说：

A.He has short hair.B.He have short hair.C.He is short hair.（）5.当你想对父母说自己的朋友很文静，你说：

A.My friend is quiet.B.My friend is strong.C.My friend is tall.四、把下列单词分类。（16分）

seven

desk

twenty-four ruler science

math chair fifty English book 科目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 数字：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 学习用品：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿杂物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、从B 栏中找出A栏相对应的答语。（10分）

A

B（）

1、How many pencils do you have？

A、His name is Mike.（）

2、Where is my seat？

B、Sure.Here you are.（）

3、What colour is this bag？

C、I have thirty pencils.（）

4、What is his name？

D、It is near the door.（）

5、May I have a look？

E、It is orange.（）6.How many English books can you see？

F、She is my sister.（）

7、Who is she？

G、I can see five.六、根据课文内容填空，只填序号。（12分）

A、have B、what C、how D、here you are E、have F、may Amy：Hi！Chen Jie, I＿＿a new schoolbag.Chen Jie：Really？＿＿colour is it？

Amy：It is black and white.Look！

Chen Jie：Wow！It is a panda！＿＿nice！Amy：I＿＿many books.Chen Jie：A fat panda！Chen Jie：＿＿I have a look？ Amy：Sure.＿＿＿

七、阅读下列短文，并根据短文内容判断句子的正和误，正确的写“T”，错误的写“F”。（5分）

I have a friend.Her name is Wang Chen.She is ten.She is a girl.She is from Shang Hai.She is beautiful.She has big eyes, a small nose, a small mouth and long black hair.She likes English.We are good friends.（）

1、Wang Chen is a boy.（）

2、She is twelve.（）

3、She is from Shang Hai.（）

4、She has a big mouth.（）

5、She likes English very much.

第二篇：小学英语四年级上册期中试卷分析

小学英语四年级上册期末试卷分析

本次试题符合学生的心理特点覆盖面广，难易适度，分听力和笔试两部分。本年级参考人数342人。现将本次学生答题情况做一如下分析：

四年级学生对本学期教材的基础知识，口语表达掌握的较好，少数学生出错的主要原因是：单词掌握得不扎实，知识运用不灵活。

笔试部分主要是对语言知识的运用能力、阅读能力、初步的书写能力进行了考察，试题提供了恰当的语境。连贯上下文，同时还配以图片，给学生提供了充足的信息。既能检测学生的阅读能力又能考察学生的词汇掌握情况，还降低了拼写单词的压力，图文并茂力争体现学习英语与实际生活的联系，既考察学生的阅读能力，又考察学生的观察能力，同时也考察学生是否具备完成真实任务的能选择填空题作答情况：此题主要考查学生词组、习惯用语及语法等在句子中的运用及掌握情况。连词成句的作答情况：

大部分学生做得好，少数学生失分的原因是：学生对课本句型掌握不牢固，句子中词的顺序容易颠倒，还有就是标点符号的使用情况。这就要求教师要在平时的答题训练中反复提醒学生注意。

情景交际型试题作答情况：学生的观察，判断能力较强。但是还存在一定的问题，主要有：对所学知识不能灵活应用，如四年级的第七题和五年级的第六题，虽然提供了语境也提供了句子，但是有些学生就是不会把语境和句子联系起来。这说明在平时的教学中对知识的灵活应用重视不够，拓展训练力度不够，没有激活学生的思维能力，学生们不会观察辨别，灵活应用语言。在今后的教学中应该循序渐进地注重突破这一难点，从起始阶段就让学生形成良好的观察辨别和灵活应用语言的能力和习惯，为今后的学习打下牢固的基础。

二、对今后教学的几点思考

1、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的基础知识，更要注重学生的基本能力、学习策略的培养，拓宽学生的知识面。

2、加强听力训练。听力训练要有一定的计划性、针对性及阶段性，要贯穿小学教学的全过程。使学生在语音、语调上获得听感，还要教给学生一些听的技巧。

3、用英语教英语，增加课堂教学的信息量，在教学中创设更多而且符合西方文化生活的情景为学生提供感悟、理解、模仿和运用英语的机会。加强课内外听、说、读、写的综合训练，以培养学生的综合语言运用能力。

重视语音教学。有条件的可以对语音进行专项教学、指导、训练。

5、在教学中，注意知识的均衡性，不仅要认读要求掌握的“三会”、“四会”单词，更要加强听、说、读、写的训练。要做到教科书、练习册、教学参考书三书合一。

6、根据小学生学英语的特点，教师在教学时一定要与语境相结合，进行句型操练时，要坚持“四位一体”：话题、语境、结构、功能相结合的原则，抓住话题，联系语境，明确交际功能。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。枯燥、乏味、单一的教学根本适应不了小学英语教学。

7、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。

8、培养学生运用英语语言的能力进行变式训练，使知识融会贯通，以达到熟练运用知识之目的。

第三篇：小学英语四年级上册期中试卷分析

2014-2015学第一学期四年级英语

期中试卷分析及总结

时间过的真快，转眼两个月过去了，期中考试已经结束。成绩也已经揭晓，但并不理想。现我将期中考试情况分析如下，并向各位请教，如何改进学法和教法，突破现状，最好得到一个理想的结果。

一、试题的特点:

本次命题以绝大多数学生的学习情况为基础，命题范围在内容上侧重以考查学生的基础知识和基本技能为重点。试题紧扣《课标》，重视语言知识和生活实际联系。着重于单词的考查，全面考查学生的基础知识掌握情况。试题形式灵活多样，知识面广，有层次性。

二、卷面分析

本次的四年级英语期中试卷有九道大题.主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词汇、词组、语法等方面的考查。现分述如下：

第一题是正确书写单词，这道题目主要考察学生的学习力，这道题目大部分学生都能够正确书写，只有小部分学生把个别单词写错了。

第二大题是快乐连线，主要考察学生的记忆力，这些单词都是书本里出现的，学生都比较熟悉，基本上都答对了。

第三题是介词选择，这道题目主要考察学生的学习力，虽然句子都是书上的，但是有很多学生对句子的意思不是很清楚，从而选错了。

第四题和第五题对学生来说有点难度，这两道题目主要考察学生的观察能力和学习力，学生的答题情况还可以，大部分学生能得满分，只是有一部分的学生不认真 就作答了，造成失分。第六题和第七题是考查句子的，这两道题目主要是考察学生的能力的，虽然这些句子都是学生比较熟悉的，反复训练过的，但由于学生的不认真而造成失分。

第九题和第十题是情景对话题，这是最简单的两道题目了，可是也有一两个学生太粗心了，没有把题都做对，造成失分。

通过考试总结出，虽然试题有点难度，但对基础差的学生采取有实效性的帮助，如“一帮一”，我也要多关心他们的学习，及时解决他们的学习困难，多鼓励他们，平时每一堂课都要抓学生的听课习惯、思考习惯，作业的书写习惯和检查习惯，为学生今后学习的可持续性发展奠定良好的基础。争取下次考试取得更好的成绩。

三、今后努力方向：

1．加强平时英语知识的融会贯通，加强学生的综合能力。2．灵巧地讲解基本的语法知识渗透，加强学生的语感培养。

3．培优补差：对于成绩优异的学生，应不断开阔他们的视野，鼓励、培养其对看、多读一些课外英语节目和书刊杂志。对于成绩欠佳的学生，由成绩优异的同学去帮助他们，既起到了补习提高的作用，又可以发扬同学间的团结协作、互助互爱的精神。同时，对于中间段的学生也不容忽视。

第四篇：小学英语四年级上册期中试卷分析

四年级英语期中试卷分析

南苑学校戴蓓蓓

本次试题符合学生的心理特点覆盖面广，难易适度，分听力和笔试两部分。现将本次学生答题情况做一如下分析：

四年级学生对本学期教材的基础知识，口语表达掌握的较好，少数学生出错的主要原因是：单词掌握得不扎实，知识运用不灵活。

听力部分主要考察学生的运用交际能力，大部分同学掌握较好，少数同学在听录音，完成短文中失分较多，主要是单词掌握不够熟练。

笔试部分主要是对语言知识的运用能力、阅读能力、初步的书写能力进行了考察，试题提供了恰当的语境。连贯上下文，同时还配以图片，给学生提供了充足的信息。既能检测学生的阅读能力又能考察学生的词汇掌握情况，还降低了拼写单词的压力，图文并茂力争体现学习英语与实际生活的联系，既考察学生的阅读能力，又考察学生的观察能力，同时也考察学生是否具备完成真实任务的能力。

选择填空题作答情况：此题主要考查学生词组、习惯用语及语法等在句子中的运用及掌握情况，大部分学生做得好。

连词成句的作答情况：大部分学生做得好，少数学生失分的原因是：学生对课本句型掌握不牢固，句子中词的顺序容易颠倒，还有就是标点符号的使用情况。这就要求教师要在平时的答题训练中反复提醒学生注意。

对话配对型和句子排序试题作答情况：学生的观察，判断能力较强。但是还存在一定的问题，主要有：对所学知识不能灵活应用，这说明在平时的教学中对知识的灵活应用重视不够在今后的教学中应该循序渐进地注重突破这一难点，从起始阶段就让学生形成良好的观察辨别和灵活应用语言的能力和习惯，为今后的学习打下牢固的基础。

阅读理解题的作答情况：大部分学生做得好，少数学生失分的原因是：拓展训练力度不够，没有激活学生的思维能力，学生们不会观察辨别。

二、对今后教学的几点思考

1、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的基础知识，更要注重学生的基本能力、学习策略的培养，拓宽学生的知识面。

2、加强听力训练。听力训练要有一定的计划性、针对性及阶段性，要贯穿小学教学的全过程。使学生在语音、语调上获得听感，还要教给学生一些听的技巧。

3、用英语教英语，增加课堂教学的信息量，在教学中创设更多而且符合西方文化生活的情景为学生提供感悟、理解、模仿和运用英语的机会。加强课内外听、说、读、写的综合训练，以培养学生的综合语言运用能力。

4、重视语音教学。有条件的可以对语音进行专项教学、指导、训练。

5、在教学中，注意知识的均衡性，不仅要认读要求掌握的“三会”、“四会”单词，更要加强听、说、读、写的训练。要做到教科书、练习册、教学参考书三书合一。

6、根据小学生学英语的特点，教师在教学时一定要与语境相结合，进行句型操练时，要坚持“四位一体”：话题、语境、结构、功能相结合的原则，抓住话题，联系语境，明确交际功能。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。枯燥、乏味、单一的教学根本适应不了小学英语教学。

7、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。

8、培养学生运用英语语言的能力进行变式训练，使知识融会贯通，以达到熟练运用知识之目的。

第五篇：人教新版语文小学四年级上册期中测试题

学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是小编整理的人教新课标版语文小学四年级上册期中测试题，希望能帮助你们。

一、读拼音，写词语。

二、把词语补充完整。

（）不松（）

（）龙（）脉

（）（）群书

（）（）己见

（）烛（）年

闻（）起（）

三、给带点字选择正确的解释，把序号写在括号里。

漫：a、水满流出来了；

b、到处，遍布；

c、随便，不受约束。

（1）漫不经心（）

（2）漫山遍野（）

（3）杯里的水漫出来了（）

四、按课文内容把下面的句子补充完整。

（1）正月梅花香又香，________________。

（2）雾锁山头山锁雾，________________。

（3）丁丁冬冬泉________________。

五、选择合适的词语填空。

奔腾 沸腾

1、只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（）起来了。霎时，潮头（）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。

观赏 欣赏

2、妈妈站在花坛边，（）着盛开的牡丹。

3、我们到音乐厅（）音乐。

平静 冷静 寂静 安静

4、上课铃响了，教室里顿时（）下来。

5、在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（）。

6、夜深了，四周一片（），我们的罗老师还在伏案工作。

7、掌声雷动，过了好久，剧场才恢复（）。

六、习作

自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间会发生什么事，编成一个故事写下来。

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